Giao an 11 CT cu

Cho hoïc sinh thaáy veà quaù trình phaùt trieån kinh teá cuûa Nhaät Baûn. Neàn kinh teá Nhaät Baûn ñaït ñöôïc keát quaû cao phaàn lôùn nhôø vaøo caùc hoaït ñoäng cuûa nhaân daân vaø söï [r]

Ngày tháng năm 2004; Tiết 01 BÀI MỞ ĐẦU

I) Mục đích

- Làm cho h/s bước đầu nắm nét chung nội dung chương trình, phương pháp học tập mơn địa lý KT – XH giới lớp 11

- Gây cho em hứng thú ý thức muốn học tốt chương trình từ đầu năm học

II) Nội dung

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I) Môn địa lý KT – XH học gì? (20 phút)

Em cho biết, chương trình địa lý lớp 11 nghiên cứu vấn đề gì?

II) Học chường trình địa lý KT-XH ? (20 phút)

Để học tốt môn địa lý KT-XH thế giới phải học nào?

HỌAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Nghiên cứu đường lối, sách phát triển KT-XH nước, từ trang bị cho kiến thức bước vào đời

Nội dung gồm phaàn:

- Những vấn đề KT-XH thời kỳ đại

- Địa lý KT –XH số nước giới

- Học đồ

- Thường xuên theo dõi thông tin KT-XH giới

Ngaøy tháng năm 2004; Tiết 02

ƠN TẬP CÁC MAØU SẮC VAØ ƯỚC HIỆU CỦA BẢN ĐỒ CÁCH ĐỌC BẢN ĐỒ

1) Củng cố kiến thức đồ - Các loại đồ

- Đặc điểm loại đồ KT-XH

+ Xây dựng sở tốn học, có lưới tọa độ, có tỷ lệ tuân theo phép chiếu đồ định

+ Các ký hiệu đồ có tính quy ước cao - Phương pháp biểu đối tượng đồ

+ Theo ñieåm

+ Biểu đường + Biểu diện tích

- Cách sử dụng đồ KT-XH + Mục đích đọc

+ Hiểu ý nghóa ký hiệu

+ Các biểu đối tượng đồ 2) Thực hành đọc số đồ

Ngày tháng năm 2004; Tiết 03 PHẦN MỘT

NHỮNG VẤN ĐỀ KT – XH TRONG THỜI KỲ HIỆN ĐẠI

I/ TÌNH HÌNH KINH TẾ THẾ GIỚI TRONG NHỮNG THẬP NIÊN GẦN ĐÂY CÓ NHIỀU BIẾN ĐỘNG PHỨC TẠP:

I) Mục đích:

- Học sinh nắn nét lớn tranh toàn cảnh KT-XH giới với biến động phức tạp thập niên gần (chủ yếu từ sau chiến tranh giới thứ II)

- Làm cho học sinh có ý thức quan tâm đến vấn đề KT – XH giới

II) Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ trị giới - Lược đồ sách giáo khoa III) Kiểm tra cũ:

IV) Bài

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Em cho biết thế giới đứng trước thảm họa gì?

Những vấn đề xã hội quan tâm nay?

Vấn đề bùng nổ dân số thị hố dẫn tới hậu gì?

Những mốc đánh dấu sự thay đổi đồ trị giới?

ví dụ số nước.

Cơ cấu kinh tế thay đổi là thay đổi nào?

Ngun nhân dẫn tới xu tồn cầu hố kinh tế xã hội giới? nói vấn đề cấp thiết?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Thế giới đứng trước thảm họa lớn: bùng nổ dân số, chiến tranh huỷ diệt, ô nhiễm môi trường, bệnh dịch

1) Vấn đề dân số: (15 phút) - Bùng nổ dân số

- Đơ thị hố Hậu quả: + Lương thực + Nhà

+ Y tế – giáo dục + Ơ nhiễm mơi trường

2) Sự thay đổi đồ trị giới: (10 phút)

- 1945: Sau chiến tranh giới II

- 1991: Khi Liên Xô Đông Âu sụp đổ 3) Sự thay đổi kinh tế: (10 phút) - Chất lượng (chiều sâu)

Thay đổi cấu kinh tế => q trình phân cơng lại lao động, đồng thời tạo giao lưu quốc tế

4) Xu nay: (5 phút)

Xu quốc tế hoá kinh tế giới

Ngày 12 tháng năm 2004; Tiết 04 BÀI THỰC HÀNH SỐ 1 I/ MỤC ĐÍCH

- Hướng dẫn học sinh cách lập biểu đồ thể mối quan hệ so sánh - Bổ sung cho phần lý thuyết (bài giảng) lập vẽ biểu đồ hình trịn - Hiểu cách tính tốn từ giá trị tuyệt đối sang giá trị tương đối

II/ THỰC HAØNH 1) Nội dung:

a, Biểu tỷ lệ diện tích nước anh, diện tích thuộc địa anh so với diện tích giới năm 1947 - 1960

b, Biểu tỷ lệ dân số Pháp, dân số thuộc địa Pháp so với dân số giới năm 1947 – 1960

2) Các bước tiến hành: a, Chọn biểu đồ

Cách tính: Chuyển đổi số liệu từ giá trị tuyệt đối sang tương đối (tức %) Ví dụ: Năm 1947:STG = 100%

0,244

SA = 100 = 0,18% 135

10,3

STĐA= 100 = 7,62% 135

Ngày 12 tháng năm 2004; Tiết 05

III/ CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KỸ THUẬT HIỆN ĐẠI.ĐÃ LAØM THAY ĐỔI LỚN LAO TRONG NỀN KT – XH THẾ GIỚI.

I) Yêu cầu:

- Hiểu sơ lược cách mạng khoa học kỷ thuật đại, giai đoạn phát triển tác dụng đến công nghệ

- Nắm khái niệm địa lý kinh tế nguyên nhân dẫn đến tiònh hình kinh tế xã đại.- Cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật hiệnn đại năm1940 kỷ chia làm giai đoạn II) Kiểm tra cũ:

III) Bài

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Tại cách mạng khoa học kỹ thuật đại đánh dấu từ năm 1940?

Đặc trương giai đoạn ? Tại đến thời điểm mới đưa KH – KT vào sản xuất?

Đặc điểm giai đoạn này?

Kết đạt giai đoạn này?

Đặc trưng giai đoạn là gì?

Nguyên nhân giai đoạn 2?

Đặc điểm giai đoạn 2?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1) Giai đoạn 1940 – 1970: (15 phút) - Đặc trưng: Giai đoạn phát triển sản xuất theo chiều rộng:

a) Nguyên nhân

- Khôi phục lại KT kiệt quệ sau chiến tranh

- Áp dụng tiến KH-KT vào sản xuất

b) Đặc ñieåm

+ Tăng cường khai thác nguồn lực

+ Mở rộng sở nguyên vật liệu

+ Nâng cao suất lao động + Đẩy mạnh phạm vi nghiên cứu đại dương vũ trụ

c) Kết quả:Mức độ tăng trưởng hàng năm tăng lên, trung bình 5,6%, cải phong phú đời sống nâng cao

2) Giai đoạn 1970 đến (25 phút) - Giai đoạn phát triển sản xuất

theo chiều sâu a) Nguyên nhân

Do phát triển ạt giai đoạn trước dẫn tới vấn đề nảy sinh buộc nước phải có thay đổi lớn

b) Đặc điểm

+ Tăng cường trình độ tự động hố cơng nghiệp

+ Phát triển cơng nghệ sinh học + Phát triển nhanh hoàn thiện kỹ thuật điện tử, tin học

Ngày 14 tháng năm 2004; Tiết 06

III/ ĐẶC ĐIỂM NỔI BẬT CỦA NỀN KINH TẾ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI LAØ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU KT TRONG CÁC NƯỚC PHÁT TRIỂN VAØ TĂNG CƯỜNG CÁC QUAN HỆ KT GIỮA CÁC NƯỚC TRÊN THẾ GIỚI.

I) Mục đích – yêu caàu:

- Nắm đặc điểm bật kinh tế giới Đó kết trực tiếp gián tiếp cách mạng khoa học – kỷ thuật

- Nhận thức mối quan hệ nhân việc phận tích tượng kinh tế – xã hội

II) Kiểm tra cũ:

Nêu đặc trương giai đoạn CM KH-KT đại III) Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Tại cấu kinh tế thay đổi mạnh nước phát triển?

Sự thay đổi cấu KT các nước PT thể điểm nào?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Họ có vốn lớn để đầu tư cho nghiên cứu áp dụng vào thực tiễn 1) Thay đổi cấu kinh tế nước phát triển: (20 phút)

- Tỷ trọng nghành nông nghiệp, công nghiệp giảm

- Tỷ trọng nghành dịch vụ tăng

Sự thay đổi nội ngành CN dẫn tới hệ gì?

Tại có chuyển hướng đầu tư sang nước phát triển?

Tại tăng cường quốc tế hoá KT giới đang diễn mạnh mẽ?

Những biểu quốc tế hóa nền KT giới?

- Các nghành công nghiệp đại đuợc ưu tiên phát triển:

- Các nghành công nghiệp truyền thống giảm ưu mạnh:

=) Thay đổi hướng đầu tư sang nước có trình độ khoa học trình độ tay nghề cao (các nước phát triển) 2) Tăng cường quốc tế hoá kinh tế giới.(20 phút)

- Sự phân công lao động quốc tế - Tình trạng phụ thuộc lẫn -Vai trị cơng ty đa quốc gia

- Giao lưu kinh tế nước vượt qua ranh giới chế độ trị KT-XH

Ngày 18 tháng năm 2004; Tiết 07

IV/ NỀN KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA CÁC NƯỚC ĐANG PHÁT TRIỂN LAØ BƯỚC TRANH TƯƠNG PHẢN VỚI NỀN KT-XH CỦA CÁC NƯỚC PHÁT TRIỂN.

I) Mục đích

- Nắm số đặc điểm tình hình kinh tế – xã hội nước đang phát triển

- Nhận thức đâu nguyên nhân chủ yếu gây tình trạng khó khăn việc phát triển kinh tế – xã hội nước phát triển

II) Đồ dùng dạy học Bản đồ tị giới III) Kiển tra cũ:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Những nước PT PT khác nhau điểm nào?

Đặc điểm xã hội nước đang PT?

Đặc điểm nông nghiệp ở nước phát triển (liên hệ Việt Nam)

Đặc điểm nghành công nghiệp ở nước phát triển?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2) Đặc điểm xã hội 20 phút) + Tỷ lệ tăng dân số cao (2-4%)

+ Tỷ lệ mù chữ cao (ấn độ: 50%, Châu Phi: 80%)

+ Dịch vụ y tế: Giáo dục không đầy đủ (1/10.000 – 1/100.000)

+ Thu nhập tính theo đầu người thấp (< 400 USA)

+ Đội ngũ cán khoa học kỹ thuật yếu

2) Kinh tế: (20 phút) a, Nông nghiệp:

- Hầu có nơng nghiệp lạc hậu

=> Sản lượng, suất thấp

- Đất đai xấu thường thời tiết không ổn định

- Việc phát triển nông sản xuất => gây khó khăn cho việc giải lương thực – thực phẩm cho nhân dân

b, Công nghiệp:

- Trình độ cơng nghiệp hố thấp - Nghành công nghiệp phụ thuộc vào vốn đầu tư nước ngồi

c, Vốn nợ:

Nợ nhiều (khơng có khả trả nợ: Châu phi)

Ngày 24 tháng 09 năm 2004; Tiết 08 BAØI THỰC HÀNH SỐ 2 I/ MỤC ĐÍCH U CẦU:

- Giúp em lập biểu đồ hình cộ so sánh dại dương biểu thị giá trị tuyệt đối tương đối

- Các em làm quen cách vẽ biểu đồ hình cột

- Qua em nhận xét nước nhập siêu xuất siêu vào năm

II) Đồ dùng dạy học:

- Thước đo chiều dài: 20 cm - Bút chì màu

III) Kiểm tra cũ:

Em nêu đặc điểm XH nước PT? IV/ THỰC HAØNH:

Vẽ nhận xét biểu đồ 1) Nội dung:

a, Vẽ biểu đồ so sánh giá trị xuất- nhập cảng nước phát triển năm 1989 – 1990 (số liệu SGK)

b, Nhận xét: Các nước nhập siêu; xuất siêu qua năm 2) Các bước tiến hành:

a, Chọn biểu đồ

- Biểu đồ hình cột, nhiều đại lượng liên quan dùng so sánh nhiều nước

b, Vẽ biểu đồ:

- Cách vẽ: Có cách

+ Vẽ theo bảng số liệu tuyệt đối SGK

+ Vẽ theo giá trị tương đối tức chuyển đối từ tuyệt đối sang giá trị tương đối Ví dụ: Hàn Quốc

Năm 1989: Giá trị xuất khẩu: 72

x 100 = ? 72 + 59

x 100 = ? 72 + 59

Ngaøy 29 tháng năm 2004; Tiết 09

V/ ĐẶC ĐIỂM CÁC NƯỚC ĐANG PHÁT TRIỂN Ở CHÂU Á: 1) Các nước phát triển Tây Á.

I) Mục đích:

- Nhận thức nước Tây Á giàu nhờ thu ngoại tệ dựa vào việc xuất dầu mỏ

- Cơ cấu kinh tế cân đối – nhiều khó khăn

- Thấy vị trí chiến lược Tây Á Một lị lửa giới, việc giải vấn đề Palextin yêu cầu xúc nhân loại tiến

- Tập phân tích lược đồ văn thống kê SGK II) Đồ dùng dạy học:

- Lược đồ nước châu Á - Lược đồ nước Tây Á

- Bảng thống kê nước khai thác nhiều dầu mỏ Tây Á III) Kiểm tra làm thực hành

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Nhìn vào bảng số liệu em cho biết nước có sản lượng cao nhất? và bình qn đầu người cao nhất? ngược lại thấp nhất?

Tại nói KT-XH nước Tây Á PT nhờ vào dầu mỏ?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a- Nguồn dầu mỏ phong phú:(5 phút) - Tây Á vùng có trữ lượng lớn - Tập trung vịnh Pec Xích tới 50% trữ lượng giới

b- Kinh tế xã hội phát triển nhờ vào dầu mỏ:(10 phút)

- Năm 1912: Các nước Tây Á bắt đầu khai thác dầu mỏ

- Năm 1945: Các nước quốc hữu hoá? mỏ dầu cho TB nước đầu tư khai thác để lấy lãi => Thu nhập quốc dân tăng, phúc lợi văn hoá, xã hội nâng cao

Tại thu nhập quốc dân cao, mà tỷ lệ mù chữ nước Tây Á cao?

Tại nói ngành cơng nghiệp dầu mỏ nước Tây Á có bước tiến mới?

Đặc điểm nông nghiệp các nước Tây Á?

Tại nói Tây Á điểm nóng giớ?.

- Trước nước xuất dầu thô

- Hiện nay, số nước xây dựng nhiều nhà máy lọc dầu đại có cơng suất lớn

- Ngồi ra, nghành khai thác khí thiên nhiên chiếm ưu cao d, Nông nghiệp: (5 phút)

- Các nước Tây Á có nơng nghiệp

- Các nước Tây Á có nơng nghiệp phát triển

- Nghành nông nghiệp không trọng phát triển

=) Vấn đề lương thực thực phẩm khó khăn

- Do nguồn lương thực chủ yếu nhập đổi từ nguồn dầu mỏ khí thiên nhiên nước

e- Ví trí chiến lược Tây Á (10 phút)

- Tây Á nằm ngã ba đường ba châu lục: Phi, Á, Âu

- Có sản lượng dầu mỏ lớn giới ngồi ra, vấn đề tơn giáo phức tạp =) chiến tranh

Ngày tháng 10 năm 2004; Tiết 10 2) CÁC NỨƠC ĐANG PHÁT TRIỂN Ở ĐƠNG NAM:

I) Yêu cầu:

- Biết khu vực giàu tài nguyên thiên nhiên nhân lực Nền kinh tế khởi sắc

- Nhận thức mặt tồn cần khắc phục kinh tế – xã hội

- Tập phân tích bảng số liệu đểt rút kết luận II) Đồ dùng dạy học

- Bản đồ Châu Á

- Lược đồ nước Đông Nam Á (vẽ theo SGK trang 25) III) Hỏi cũ

- Tại nói dầu mỏ nguồn lực để phát triển kinh tế – xã hội nước Đông Nam Á

Đặc điểm xã hội nước ĐNÁ?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Một khu vực giàu TN, đông dân, nguồn lao động dồi dào, mức sống thấp (15 phút)

a- Tự nhiên:

- Là khu vực giàu tài nguyên thiên nhiên:

+ Khoảng sản: Vật đa dạng phong phú (dầu mỏ, thiếc, bơxít, đồng) + TN nông nghiệp

+ Rừng: Nhiều loại gỗ quý + Thuỷ sản: Hầu có vùng biển rộng lớn (Lào) Có nguồn lợi thuỷ sản cao

b- Xã hội: (10 phút)

- Dân số tăng nhanh =) mức sống chưa cao, đồng thời y tế – giáo dục chưa đầu tư thoả đáng - Thu nhập bình quân đầu người 650 USĐ (88)

- Lương thực bình quân 200kg/người/

Để thực chiến lược hướng ra xuất khẩu, nước ĐNÁ đẩy mạnh phát triển ngành gì?

Tại coi trọng phát triển nông nghiệp?

Các ngành công nghiệp mũi nhọn gì?

Các khu chế xuất có vai trò gì?

- Tỷ lệ tăng dân số cao

2) Cải tổ KT theo hướng xuất (15 phút)

a) Vẫn coi trọng phát triển nông nghiệp

+ Là nghành chủ yếu hầu đầu tư nhiều =) Khả phục vụ, nhu cầu lương thực, thực phẩm nước phục vụ xuất khẩu, thúc đẩy ngành KT khác PT, khai thác tốt nguồn tài ngun thiên nhiên

b) Phát triển ngành công nghiệp mũi nhọn

+ Gồm nghành công nghiệp mũi nhọn phục vụ cho xuất

+ Nghành cơng nghiệp khai khống truyền thống (dầu mỏ, than đá, thiếc )

+ Nghành công nghiệp chế biến (chế biến dừa, làm đồ hộp, chế biến mủ cao su, dầu cọ )

c) Thực sách mở cửa, khuyến khích đầu tư nước ngồi Tiến hành xây dựng khu chế xuất (thu hút vôn, kỷ thuật, tạo công ăn việc làm…)

3) Những vấn đề tồn kinh tế – xã hội Đơng Nam Á (10 phút)

- Nền kinh tế phù thuộc vào vốn kỹ thuật, nguyên vật liệu

- Sự phát triển kinh tế – xã hội cịn khơng đồng vùng nước

Ngày tháng 10 năm 2004; tiết 11 THỰC HÀNH

Phân tích bảng số liệu để thấy phát triển số nước Đông Nam Á - Nhận xét tăng trưởng kinh tế hàng năm nước

- Xếp theo thứ tự từ cao xuống thấp: + Tổng thu nhập quốc dân nước

+ Thu nhập quốc dân tính theo đầu người hàng năm cá nước

Ngày tháng 10 năm 2004; tiết 12

I) YÊU CẦU:

- Hiểu q trình phát triển cơng nghiệp nước lãnh thổ công nghiệp CHTC) Châu Á

- Năm vững nét đặc trưng chủ yếu nước NTV Châu Á phân tích khác với nước phát triển khác Đông Nam Á

- Thấy nguyên nhân dẫn đến thành công nước - Tập phân tích bảng (SGK) để làm sáng tỏ nội dung học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bản đồ Châu Á Đông Nam Á - Lược đồ Đông Nam Á (SGK)

- Bảng nước TB đầu tư vốn (SGK) III/ HỌC BAØI CŨ

Kiểm tra viết thực hành IV/ BAØI MỚI

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Em cho biết vị trí, diện tích, dân số nước ĐNA?

Đặc trương gia đoạn 1?

Tại vòng thời gian ngắn, nước ĐNA lại hoàn thành sơm ?

Đặc trương giai đoạn 2?

Đặc trương giai đoạn 3?

Cho biết mặt hàng xuất khẩu nước?.

Hãy nêu nét để giúp phân biệt NIC với nước phát triển khác?.

Những nhân tố làm cho nền kinh tế nước phát triển một cách vượt bậc?

1)- Giai đoạn phát triển công nghiệp (15 phút)

- Giai đoạn 1: (60) “Chiếm lược thay hàng nhập khẩu”

+ Ưu tiên phát triển nghành công nghiệp phục vụ nhu cầu nước +Trong thời gian ngắn nước thay hầu hết cac hàng nhập - Giai đoạn 2: (70) Hình thành tiêm xuất

+ Đẩy mạnh sản xuất ngành truyền thống

+ Đồng thời đầu tư phát triển nghành công nghiệp mũi nhọn - Giai đoạn3: ( nay) Bước

chuyển từ nông nghiệp xuất sang cơng nghiệp có trình độ cao: điện tử, điện

2- Những nét đặc trưng giúp phân biệt nước Châu Á với nước phát triển.(15 phút)

- Tổng sản phẩm quốc dân tăng nhanh chóng có tốc độ phát triển kinh tế cao

- Công nghiệp hố nhanh chóng Đặc biệt nghành cơng nghiệp chế tạo tham gia xuất chiếm tỷ trọng cao

- Khả cạnh tranh kinh tế với nước thị trường giới 3)- Các nhân tố định sản xuất (10 phút)

- Phương thức tạo vốn có hiệu

Vai trò đặc khu kinh tế?

- Nhân công dồi tiền lương thập

- Thành lập đặc khu kinh tế (khu chế suất )

- Chi phí cao cho thí nghiệm, nghiên cứu ( năm 1987 Đài loan chi 31,2 triệu USĐ cho việc N/C)

Ngày 10 tháng 10 năm 2004; tiết 13 BAØI THỰC HÀNH SỐ III I/ MỤC ĐÍCH.

- Hướng dẫn em phân tích số liệu kinh tế, rút nhận xét - Tập làm quen cách viết báo cáo ngắn gọn

- Học sinh hiểu nắm vững thuật ngữ dùng bảng số liệu để trình bày rõ ràng

Viết báo cáo ngắn gọn nhận định phát triển kinh tế Hàn Quốc 20 năm qua

2) Tiến hành:

a, Căn vào tiêu. - Thu nhập quốc dân

- Thu nhập quốc dân, tính theo đầu người - Tỉ lệ tăng trưởng kinh tế

- Thu nhập quốc dân theo nghành - Giá trị xuất

- Giá trị nhập

b, Tổng kết theo tiêu vạch trên. - Sự phát triển kinh tế chung

- Sự phát triển nghành + Nơng nghiệp

+ Côngh nghiệp + Dịch vụ

- Tình hình xuất nhập chung mặt hàng

- Kết luận chung để nhận định Hàn Quốc xếp vào nước N/C c, Viết báo cáo chung.

Ngày 15 tháng 10 năm 2004; tiết 14

VI/ ĐẶC ĐIỂM CÁC NƯỚC ĐANG PHÁT TRIỂN Ở MỸ LA TINH: I) YÊU CẦU:

- Thấy khu vực có thuận lợi tài nguyên thiên nhiên

- Tác dụng tiêu cực việc tăng dân số nhanh việc đô thị hố q mức

- Tập phân tích số tượng kinh tế xã hội đàn diễn khu vực II) ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Bản dồ tự nhiên nước Mỹ La Tinh - Lược đồ nước Mỹ La Tinh (SGK) III) BAØI CŨ.

Kiểm tra thực hành

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Tại gọi Châu Mỹ La Tinh ?

Những khó khăn chung vùng.Đặc điểm xã hội nước Mỹ La Tinh?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Sơ lược: S = 20,5 tr Km2

D.số = 450 tr (96) Tổng = 37 QG 1) Tự nhiên: (10 phút) a, Thuận lợi

- Là vùng có khí hậu nhiệt đới ẩm, đất đai màu mở, nguồn nước dồi => phát triển nông nghiệp nhiệt đới

- Tài nguyên khoáng sản phong phú: sắt, kim loại, màu, kim loại quý, dầu mỏ

=> Phát triển nghành công

nghiệp đại, dạng sản xuất thép, luyện đồng, sản xuất máy bay, tơ b, Khó khăn:

- Thiên tai thường xảy động đất, bão lụt, núi lửa…

Em cho biết đặc điểm xã hội nước châu Mỹ Latinh ?

Các nguyên nhân làm cho kinh tế nước Mỹ La Tinh chậm phát triển.?

2) Xã hội: (15 phút)

- Mức tăng dân số cao (10 triệu người / năm)

=> Mức sống giảm sút

- Đơ thi hố nhanh (2/3 dân số Châu lục dân thành thị)

- Hai thành phố lớn nhất: MêHiCô (26xngười) XaoPaoLô (25triệu) => Hậu quả: Nhà ở, lương thực, thực phẩm, nước sinh hoạt, ô nhiễm môi trường, thất nghiệp, trật tự xã hội 3) Nguyên nhân làm chậm phát triển kinh Mỹ La Tinh (10 phút)

- Do tăng dân số nhanh

- Đất đai nằm tay địa chủ tư nước => sản xuất cân đối

- Nền kinh tế bị tư nước lũng đoạn

- Sự phân hoá giàu nghèo lớn - Bắt ổn định trị nước

4) Biện pháp khắc phục (5 phút) - Đẩy mạnh trình hợp tác khu cực liên kết kinh tế => thoát khỏi lệ thuộc vào tư nước

- Giảm gia tăng dân số

Ngaøy 20 tháng 10 năm 2004; tiết 15

VII/ ĐẶC ĐIỂM CÁC NƯỚC ĐANG PHÁT TRIỂN Ở CHÂU PHI: I/ YÊU CẦU:

Thấy giàu tài nguyên thiên nhiên không thuận lợi với sản xuất sinh hoạt đời sống

- Thấy hậu bùng dân số, nguyên nhân làm chậm tiến - Nhận thức hoàn cảnh kihnh tế xã hội Châu Phi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bản đồ Châu Phi

- Lược đồ nước Châu Phi III/ HỎI BAØI CŨ:

Tại mức sống nhân dân nhiều nước Châu Mỹ La Tinh IV/ BAØI MỚI:

Ở có thuận lợi mặt tự nhiên?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Đặc điểm tự nhiên: (10 phút)

Diện tích: 30,4 triệu m2.

- Địa hình: Hầu hết Cao Nguyên Sơn Nguyên

- Đất đai: Diện tích hoang mạc chiếm lớn (XaHaRa, Hoang mạc CaLaHaRi) vùng châu thổ sơng Nin

- Khí hậu: Nhiệt đới cận nhiệt => hầu hết khô hạn (trừ bồn địa Cơng Gơ phần phía tây) => sản xuất phát triển

- Hàng năm trình hoang mạc hố mạnh mẽ (Xahara 10 năm hoang mạc lấn tới 200 km theo bán kính)

- Tuy nhiên bù lại có nguồn tài ngun khống sản khống sản vào loại nhì giới

Nêu đặc điểm xã hội các nước Châu Phi?.

Tại vấn đề tăng nhanh dân thành thị Châu Phi lại vấn đề đáng lo ngại?

Em cho biết số nét hoạt động kinh tế nước châu Phi?

Nguyên nhân làm cho nông nghiệp Châu Phi phát triển?

2) Đặc điểm xã hội: (15 phút)

- Tỷ lệ tăng dân số vào loại cao giới (>3%)

=> Sản xuất lương thực giảm sút => số dân bị đói thiếu ăn tăng lên - Y tế – giáo dục phát triển.(Mù chữ 80 – 90%)

=> Bệnh tật nhiều, tỷ lệ dân thành thị tăng nhanh (6%)

=> Rất khó khăn điều kiện cơng nghiệp hố thấp

3) Kinh tế: (10 phút)

- Hầu cịn tình trạng kinh tế chậm phát triển (AnGiêRi, Ai Cập, Cộng hoà Nam Phi0

- 80% dân số hoạt động nông nghiệp, lại thiếu lương thực + Thời tiết không thuận lợi => sâu bệnh

+ Thiếu ổn định sản xuất + Chính sách phát triển nơng nghiệp khơng thích hợp

- Cơng nghiệp phát triển, ngồi nghành khai khống truyền thống cịn

lại hầu hết nghành khác phát huy hậu kinh tế

- Ngoại thương: hầu nhập siêu

- Nợ nước ngày cao có khả chi trả (1989 nợ 230 tỷ USD)

- Nền kinh tế bị tư nước ngồi lũng đoạn

4) Biện pháp: (7 phút) - Điều chỉnh cấu kinh tế

+ Coi trọng sản xuất lương thực

+Phát triển công nghiệp hàng tiêu dùng dịch vụ du lịch

- Tăng cường hợp tác kinh tế xã hội

Ngày 25 tháng 10 năm 2004; tiết 16

THỰC HÀNH

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Giúp em phân tích số liệu tình hình xã hội hai khu vực Châu Phi

- Làm quen với cách viết ngắn gọn

- Mở rộng hiểu biết tình hình xã hội nước phát triển Châu Phi

Đặc điểm xã hội nước châu Phi? III/ THỰC HAØNH:

1) Noäi dung:

Viết báo cáo ngắn gọn nhận định tình hình dân số, xã hội hai khu vực Châu Phi

2) Các bước tiến hành:

a, Căn vào tiêu: (Bảng số liệu trang 47, 48 SGK) b, Dàn báo cáo

+ Dân số gia tăng dân số - Nguyên nhân ?

- Hậu ?

+ Tuổi thọ trung bình - Nêu lên điều gì?

+ Tỷ lệ dân thành thị: Nhiều hay ít? - so sánh nước Nguyên nhân? + Tỷ lệ tử vong? so sánh?

+ Mù chữ – Y tế – Số máy thu thanh? => chất lượng sống + Mức thu nhập bình quân? phản ánh đầy đủ phát triển? xã hội Châu Phi chưa? sao?

Ngaøy 29 tháng 10 năm 2004; tiết 17 ÔN TẬP

Ôn tập tiết 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 13, 14

Xem câu hỏi cuối bài; trả lời nội dung mà học sinh chưa nắm Kiểm tra thực hành

Ngày 29 tháng 10 năm 2004; tiết 18 KIỂM TRA MỘT TIẾT Soạn câu hỏi kiểm tra (45% trắc nghiệm; 55 % tự luận)

Ngày 05 tháng 11 năm 2004; tiết 19 PHẦN HAI : ĐỊA LÝ KINH TẾ – XÃ HỘI

I/ YÊU CẦU:

- Thấy ưu vị trí, lãnh thổ điều kiện tự nhiên phong phú, đa dạng

- Tập phân tích giá trị tự nhiên đồ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bản đồ tự nhiên giới - Bản đồ tự nhiên Châu Mỹ

- Lược đồ tự nhiên Hoa Kỳ (SGK) III/ BÀI MỚI:

I) ƯU THẾ CỦA VỊ TRÍ ĐỊA LÝ VÀ LÃNH THỔ HOA KỲ TRONG QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN NỀN KINH TẾ TƯ BẢN CHỦ NGHĨA

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Phương pháp: Sử dụng đồ hệ thống câu hỏi gợi mở

Nhìn vào đồ tự nhiên HK có thuận lợi khó khăn gì?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Diện tích = 9,3 triệu km2 (4 giới).

Dân số: 251 triệu người (1990) Thủ đô: OaSinTơn

Số bang: 50 bang

Nhìn vào đồ em cho biết những ưu vị trí địa lý HK?

Khó khăn?

Đặc điểm miền đơng có thuận lợi?

Khó khăn?

1) Vị trí địa lý: (15 phút) - Nằm Châu Mỹ

- Ngăn cách hai đại dương - Nằm vĩ tuyến 24o – 49oB.

* Thuận lợi:

- Tránh tàn phá hai chiến tranh tạo điều kiện cho kinh tế Miền tây có thuận lợi khó khăn phát triển mạnh có thị trường lớn không bị cạnh tranh

- Thuận lợi cho việc giao thông đường thuỷ với châu lục khác - Nằm khí hậu tốt (ơn đới) thuận lợi phát triển nơng nghiệp

* Khó khăn:

- Thường bị hạn hán lũ lụt vùng duyên hải trung tâm

- Với xu HK tương đối bị ngăn cách hoạt động kinh tế văn hố

2) Lãnh thổ: (20 phuùt)

Lãnh thổ hoa kỳ chia làm miền

a, Miền đông:

- Là dãy núi cổ APaLat dài gần 2000km, rộng 200 – 300km

- Giàu tài nguyên khoáng sản (năng lượng)

* Thuận lợi:

- Phát triển nghành công nghiệp khai thác, công nghiệp luyện kim, chế tạo, tạo vành đai công nghiệp chế tạo

- Địa hình cắt xẽ => thác ghềnh => thuỷ điện

* Khó khăn:

- Gây cản trở giao thơng

Những thuận lợi khó khăn vùng miền trung?.

Những thuận lợi khó khăn vùng miền trung?.

- Gây khó khăn thời tiết cho vùng trung tâm

- Lũ lụt vùng duyên hải b, Miền trung:

- Là vùng đồng rộng lớn (3 triệu km2).

- Hệ thống sông Mitxixipi => phù sa - Nhiều mỏ sắt

* Thuận lợi:

- Phát triển nông nghiệp đa dạng

- Giao thơng đường sơng phát triển * Khó khăn:

- Bị khơ hạn vùng phía tây c, Miền tây:

- Là hệ thống núi Cooie cao: 2000 – 4000m

Là miền giàu khoáng sản (Uran, vàng, bạc, đồng, dầu mỏ )

- Khí hậu khô hạn * Thuận lợi:

- Phát triển nghành giao thơng đường biển (LootAngeles, SanFranCisCơ) - Khí hậu khô hạn => phát triển nghành dịch vụ du lịch điện ảnh - Phát triển nghành công nghiệp khai thác chế tạo phát triển mạnh * Khó khăn:

- Thường có động đất, núi lửa - Thiếu nước

- Trở ngại cho việc giao thông 3) Những khó khăn trở ngại mặt tự nhiên HK (5 phút) - Lãnh thổ rộng lớn làm cho việc khai thác, sử dụng khó khăn (đầu tư lớn) - Thiên tai thường xuyên xảy - Thiếu nước, xói mịn

PHẦN PHỤ LỤC

- Người di cư sang Hoa Kỳ, từ năm 1800 trở trước, chủ yếu người anh, người AiLen, người Giéc Manh nhóm người Bắc Âu

+ Giec Manh – dân tộc thuộc nhóm Âu – Âu sinh sống Tây Âu, Trung Âu Bắc Âu, nhóm ngơn ngữ tộc Giec Manh, ngồn gốc Tiếng Anh, Đức, Đan Mạch ngơn ngữ Bắc Âu

Năm Tiêu mục

1960 1970 1980 1985

Số người > 65 10 11 12

Số người 15 - 65 61 61,5 66 57

Số người < 15 30 28,5 23 21

- Bỏ sống quê hương đi, óc mạo hiểm – tạo cho người Hoa Kỳ có lối sống mạnh mẽ

- Hàng năm số nhập cũ hợp pháp chiếm ¼ gia tăng dân số - Đầu tư số nhập cư chiếm ½ gia tăng hàng năm

- Năm 74 – 79 có 250.000 người có chuyên môn lành nghề (75% chất xám từ nước phát triển di cư sang Mỹ)

- Những năm đầu 1970, 50% số bác sỹ từ nước phát triển tới => Đã tiết kiệm cho Mỹ tỷ USD đào tạo từ 1947 – 1970

-1971 là:835,5 triệu USD (ngược lại nước phát triển 326,3 triệu )

BôxTơn thủ phủ Bang MaXaChuXet

- AngLo Xăc Xơng: Tên chung tộc Giec Manh trước Sinh sống Bắc đế quốc La Mã (thập kỷ 6), xâm nhập đảo Anh (Grit Britên) trở thành tổ tiên người anh

- Anh Điêng: (Indien) Ấn Độ – CritôPi Co Lông (CoLôm Bơ) gọi người địa Mỹ quen

Ngày 08 tháng 11 năm 2004; tiết 20

III) HOA KỲ - ĐẤT NƯỚC CỦA NHỮNG NGƯỜI NHẬP CƯ I) MỤC ĐÍCH:

- Cho học sinh thấy Hoa Kỳ lãnh thổ người nhận cư, tập trung nhiều dân tộc khác nhau, tình trạng gây khó khăn phức tạp cho xã hội (chính sách phân biệt chung tộc, hình thành siêu đô thị với tương phản kẻ giàu người nghèo )

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Lược đồ dân số,các bang Hoa Kỳ (SGK) III/ KIỂM TRA BÀI CŨ

Vị trí lãnh thổ HK có ưu gì? q trình phát triển kinh tế? IV/ BÀI MỚI

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Đặc điểm dân số Hoa Kỳ? Vành đai mặt trời

Đặc điểm đô thi hóa? nguyên nhân?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Dân số (10 phút)

- số dân 265,2 triệu (1996) đứng thứ giới

-Mật độ 26 người / km

- Phân bố không đồng

+ 50% dân số tập trung phía Đơng thung lũng sơng Mixixipi Đặc biệt chun hải phía đơng quanh ngũ hồ

+ Từ KT 1000T đến phía Tây

mật độ cịn 10N/km2

 Nguyên nhân:

- Do lịch sử khai phá định cư - Do điều kiện tự nhiên

- Dân số gìa, tuổi thọ cao, tỷ lệ gia tăng dân số thấp

2) Q trình thị hố (10 phút) - Hoa kỳ có q trình cơng nghiệp hoá nhanh TP phát triển nhanh=) tỷ lệ dân cư thành thị tăng theo:

- Mạng lưới đô thị dày đặc (ven biển)

Thành phần dân cư sinh sống HK nhóm người nào?

Tại xã hội Mỹ lại phức tạp?

(Do chủ yếu dân di cư)

Hậu quả: Môi trường ô nhiễm Trật tự xã hội không đảm bảo

3) Thành phân dân tộc (10 phút) - Chủ nhân người Anh điêng (10 người) hai người (da đỏ) thực chất: Vùng xâm)

- Người da trắng (77%) đó: Ang lo xắc xây chiếm đa số : Bắc Âu, Nam Âu )

- Người da đen chiếm 12%

- Và số dân gốc Mỹ La tinh châu Á

-Xã hội phức tạp

-Số người nghèo chiếm lớn: 35 người(88)

- Mâu thuẫn cộng đồng thường xảy

-Tệ nạn thất nghiệp gia tăng

Ngày 10 tháng 11 năm 2004; tiết 21

III) SỰ PHÁT TRIỂN NỀN KINH TẾ TBCN Ở HOA KỲ I/YÊU CẦU:

- Cho học sinh nắm giai đoạn phát triển kinh tế Hoa Kỳ Các điều kiện thuận lợi tự nhiên, kinh tế – xã hội giai đoạn phát triển nguyên nhân làm cho kinh tế suy yếu năm gần

II/ ĐỒNG DÙNG DẠY HỌC Bản đồ KT Hoa Kỳ

Lược đồ tự nhiên (SGK) III/ KIỂM TRA BAØI CỦ:

Dân cư HK chủ yếu tập trung vùng nào? sao? IV: BAØI MỚI:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Các điều kiện thuận lợi để HK phát triển kinh tế?.

Các hoạt động sản xuất thời kỳ này?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Hoa Kỳ trở thành cường quốc

kinh tế TBCN (20 phút) a) Giai đoạn

Sau giành độc lập thành lập liên bảng (1776 – 1782 ) đến cuối TK XIX

* Thuận lợi:

+ Nguồn TNTN phong phú

+ Các thành tựu cách mạng công nghiệp Châu Âu

+ Nguồn lao động có kỷ thuật từ nước di cư tới

+ Nguồn nhân lực đông đảo nô lệ da đen

=) tạo điều kiện cho HK phát triển công nghiệp nông nghiệp với tốc độ nhanh chóng: thể

* Các ngành KT chính:

+ Cơng nghiệp: ngành luyện kim khí ý phát triển mạnh + Nơng nghiệp: Được tổ chức theo mơ hình “Nơng trại” hiệu cao + Mạng lưới GT đường sắt đường thủy vươn khắp đất nước

- Nhaát sau chiến tranh Nam Bắc ( 1861 – 1865) kinh tế HK phát triển “vũ bão”

+ Công nghiệp: Xuất nhiều nghành khai thác chế lọc dầu, khí thiên nhiên, đúc thép, chế tạo máy

+ Nông nghiệp: NN giới hố

+ GTVT phát triển mạnh (phía Taây)

Trong sau chiến tranh TG 1,2 Hoa Kỳ có lợi để tăng cường sức mạnh mình?

Nhưng nguyên nhân làm cho nền kinh tế Hoa Kỳ giảm sút?.

=) Đến cuối kỷ VII: KH trở thành cường quốc KT chiếm 50% sản lượng công nghiệp tất châu Âu NN đứng thứ giới

b) Giai đoạn

- Trong chiến tranh TG 1,2, nhờ bán vũ khí HK thu hút nguồn lợi lớn tạo thêm sức mạnh cho kinh tế

- Sau chiến tranh giới lợi dụng kết quệ nước =) HK củng cố thêm vị trí cường quốc kinh tế quân

2) Hoa Kỳ, siêu cường quốc kinh tế cạnh tranh (10 phút)

- Từ năm 1960 trở lại bị cạnh tranh gay gắt nước khối EU, Nhật Bản NICs, khiến

cho HK lâm vào tình trạng khủng hoảng (70,80)

- Nguyên nhân tình trạng này: + Chạy đua vũ trang (chi phí quân chiếm 280 tỷ USĐ/năm

+ Chậm đổi công nghệ =) cạnh tranh

+ Thâm hút ngân sách tăng cao thu hút không đủ chi- vay để chi tiêu 3) Biên pháp: (10 phút)

+ Tăng cương việc thành lập trung tâm N/C công nghệ – Phát triển khoa học kỷ thuật

+ Hạ tỷ giá đồng đô la

+ Lợi dụng mạnh quân sư, trị, KT để áp đặt sách kinh tế có lợi cho

Ngày 13 tháng 11 năm 2004; tiết 22

IV) NHỮNG THÀNH TỰU CỦA NỀN KINH TẾ HOA KỲ I/YÊU CẦU:

- Thấy sức mạnh chủ yếu kinh tế Hoa Kỳ dựa vào phát triển công nghiệp Sự xuất nghành công nghiệp thay đổi cấu nghành công nghiệp kéo theo phân bố lại độc lập công nghiệp

Nắm khái niệm nghành dịch vụ nước có kinh tế phát triển

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Lược đồ KT – CN – HK - Lược đồ CN HK (SGK) III/ KIỂM TRA BAØI CŨ

Nêu nguyên nhân biện pháp thực làm cho kinh tế HK suy sụp thập niên gân

Công nghiệp lượng HK gồm nghành nào?

Các ngành công nghiệp chế tạo nỗi tiếng HK?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Công nghiệp sức mạnh KT Hoa Kỳ (25 phút)

a- Công nghiệp lượng + Dầu mỏ: Tập trung nhiều bang Tếch dạ, Lui diran,Sclôhama, Caliphoenin Alaxca( chiếm khoảng 50 % nhu cầu )

- Than đá: Bang Ken tucky( Apalat) chiếm 2/5 sản xuất than đá nước nhiều phía Tâ

+ Thủy điển: T2 Thế giới sau Canađa

Phát triển mạnh sườn Đông Apalat hai sông : Cô lô đô colum bia

+ Năng lượng nguyên tử (thứ giơí) cơng suất 67,1 triệu Kw

=) Tổng sản lượng điện: 2.800 tỷ Kwh/năm

Ngành CN chế tạo chủ yếu gồm những lĩnh vực nào?

Cơ cấu ngành thay đổi nào?

Tại cấu ngành thay đổi, kéo theo cấu lãnh thổ thay đổi? thay đổi nào?

Ngành dịch vụ có vai trò nào KTQD?

Gồm ngành nào?

Hàng năm đóng góp khoảng 1000 tỷ $ (nếu tính xí nghiệp làm ăn nước ngồi ngành chiếm tới ½ tồn giới)

+ Cơng nghiệp sản xuất ô tô + CN sản xuất thiết bị quân + Công nghiệp sản xuất máy bay

+ Điện tử, tin học, hàng không vũ trụ

c) Những thay đổi cấu phân bố công nghiệp

- Cơ cấu ngành: Tăng nhanh ngành CN có hàm lượng kỷ thuật cao: hàng khơng vũ trụ, điện tử, tin học, ngun tử, hóa chất, …

- Cơ cấu lãnh thổ thay đổi: Tăng nhanh khu vực phía Nam phía Tây (Vành đai mặt trời)

2) Các ngành dịch vụ-sức mạnh KT Hoa Kỳ (15 phút) - Ngành dịch vụ thu hút 70% lực lượng lao động

- Đóng góp 68% giá trị tổng thu nhập quốc dân

- Gồm nhóm

+ Phục vụ nhu cầu vật chất, tinh thần cho nhân dân: nghành hành chính, lưu thông, phân phối

+ Ngành phục vụ cho sản xuất: tài chính, giao thông vận tải, quảng cáo…

Ngày 15 tháng 11 năm 2004; tiết 23 3).NỀN NÔNG NGHIỆP VÀ GTVT CỦA I/ YÊU CẦU:

- Hiểu Hoa Kỳ Có nơng nghiệp GTVT phát triển trình độ cao,nhờ dựa ưu kinh tế – xã hội đại cách tổ chức sản xuất

- Tập phân tích lược đồ để hiểu phân bố vành đai nông nghiệp cac HK

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Lược đồ nông lâm Hoa Kỳ

- Lược đồ giao thông vận tải Hoa Kỳ III/ KIỂM TRA BAØI CŨ:

-Tại nói cơng nghiệp sức mạnh kinh tế Hoa Kỳ IV/ BAØI MỚI

Nhờ đâu mà NN Hoa Kỳ PT mạnh?.

Kết sản xuất NN Hoa Kyø?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2) Nền nơng nghiệp (20 phút)

Là nước có nơng nghiệp PT giới

Hiện nơng nghiệp đóng góp 2% GNP chiếm 2,9% LLLĐ a- Điều kiện PT

- Trình độ có giới hố cao(thiết bị khí hồn hảo, số máy NN đứng giới

+ Sử dụng phối lượng phân bón lớn (500kg/ha)

+ Hệ thống thuỷ lợi tổ chức tốt + Cách tổ chức sản xuất tiên tiến (trang trại)

b) Kết quả:

+ Hoa Kỳ đứng đầu sản lượng đỗ tương, ngô loại ngũ cốc

+ Có nguồn lợi lớn chăn nuôi gia súc đánh cá biển (4 TG)

Các hình thức sản xuất hiện Hoa Kỳ?

Nhờ đâu mà ngành GTVT Hoa Kỳ PT mạnh?

c) Tổ chức sản xuất nông nghiệp HK đa dạng:

+ Các sở sản xuất theo hộ gia đình nơng dân (40%)

+ Các sở sản xuất nông nghiệp TBCN với quy mô cực lớn

- Về tổ chức không gian: ( trước độc canh)

+ Đai thuốc + Đai

+ Đai lúa mì, ngơ, sữa

=) Nay có nhiều thay đổi =) song đa canh khó khăn: + Phù thuộc vào thị trường xuất

=) Bị cạnh tranh mãnh mẽ phù thuộc + Nhà nước phải trợ cấp kho sản xuất nông nghiệp.( chiếm 15 – 20% giá trị xuất nông sản)

4) Giao thông vận tải: (20 phút) Nghành giao thông sử dụng triệu lao động

Giao thông đường – đường ô tô

+ Số lượng xe lên đến 135 xe

+ Số người đạt cao gấp hai lần số lao động đường sắt

– giao thông đường sắt

+ Đảm bảo 36% trọng tải hàng hoá Mạng lưới đường sắt với chiều dài 310.000km (T1TG)

- Đường ống: + Ống dẫn dây dài 300.000km

+ Ống dẫn dây khí dài: 550.000km b- Giao thông đường sông- biển

Vận tải hàng không HK có những ưu để phát triển mạnh?

+ Tuyến sông : Mixixibi từ

Minêapôlit – niuyoóc Leăng – Vịnh Mêhicô:

- Gồm cảng lớn

+ Quanh vịnh Mê Hi cô; Niu oocleăng, Hao xi tơn

c- Giao thơng vận tải đường hàng không

Chiếm 40% khối lượng vận tải tồn giới

Ngày 19 tháng 11 năm 2004; tiết 24 V) CÁC VÙNG KINH TẾ CỦA HOA KỲ I/ MỤC ĐÍCH:

- Làm cho học sinh thấy hình thành vùng kinh tế HK gắn liền với lịch sử phát triển đất nước

- Thấy vai trò vùng kinh tế chung HK II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các lược đồ KT – HK (nông nghiệp công nghiệp) III/ KIỂM TRA BÀI CŨ

Những ngun nhân làm cho nơng nghiệp HK phát triển bậc giới

IV/ BAØI MỚI:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoa Kỳ chia làm vùng KT? dựa sở nào?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Vùng Đông Bắc (10 phút)

Tại năm gần đây kinh tế vùng lại xuống cấp?

Giải thích cụ thể.

Các nghành cơng nghiệp “vành đai mặt trời”

Vùng Vành đai mặt trời có đặc điểm gì?

- trung tâm kinh tế, trị nước

- Tài nguyên KS phong phú =) Thuộc vành đai công nghiệp chế tạo?

- Nông nghiệp phát triển (Nông nghiệp thuộc miền ôn đới )

=) Những năm gần kinh tế vùng có phần suy giảm

+ Cơ sở hạ tầng xuống cấp + Kinh tế hạ tầng bị đình đốn + Ơ nhiễm mơi trường

+ Mâu thuẫn xã hội

2) Vùng Tây, Đơng Nam Nam “Vành đai mặt trời”.(10 phút) a- Khu vực duyên hải Đại Tây Dương - Phát triển nghành công nghiệp đại (điện tử, tin học)

- Bang Phlonđa =) điều kiện để phát triển du lịch

b- Khu vực duyên hải TBD - Nông nghiệp phát triển

- Các nghành du lịch ( Cabiphlocnia) c- Khu vực bờ biển Tây Bắc

- Phát triển lâm nghiệp

- Cơng nghiệp: Luyện nhơm, đóng tàu (Xitơn)

3) Vùng nội địa (10 phút) a- Kinh tế phía nam - Phát triển nơng nghiệp b- KV đồng trung tâm

Phát triển nông nghiệp dịch vụ nông nghiệp

c- Khu vực đất cao phía Tây + 1/3 núi cao nguyên

+ Khai thác khoáng sản thuỷ điện + Nông nghiệp PT thung lũng

+TP: Ñen vô, Xonlech xiti

Đặc điểm vùng Alaxca quần đảo Hawai?

+ Phát triển nghành khai khoáng, thuỷ điện

4) Bán đảo Alaxca quần đảo Ha wai (10 phút)

a- Bán đảo Alaxca:

Tài nguyên khoáng sản phong phú, chiếm 20% số lượng dầu mỏ Hoa Kỳ

b- Quần đảo Ha wai Phát triển dịch vụ du lịch

- Phát triển nông nghiệp miền nhiệt đới

Ngày 22 tháng 11 năm 2004; tiết 25

THỰC HÀNH

I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CAÀU:

- Giúp học sinh xác định rang giới vùng kinh tế quốc gia dựa viết sách sơ đồ – lược đồ

- Giúp làm quen với cách vẽ lược đồ

- Xác định ranh giới cácTP, trung tâm công, nông nghiệp lược đồ

III/ THỰC HAØNH BAØI CŨ

Đặc điểm kinh tế vùng Hoa Kỳ III/ THỰC HAØNH

1) Noäi dung:

- Chuẩn bị đồ khung vẽ lãnh thỗ Hoa Kỳ

- Phục hồi rang giới vùng kinh tế chính, Đơng Bắc, nội địa, vành đai mặt trời

- Ghi tên thành phố lớn, trung tâm công nghiệp, nông nghiệp vào 2) Các bước tiến hành

a- Đọc kỹ lại bài: Các vùng kinh tế Hoa Kỳ b- Tìm ranh giới khu vực

- Khu đơng bắc phía nam hồ thượng Mi chi gần sang phía đơng + Bắc biên giới Hoa Kỳ – Ca na đa

+ Nam ranh giới Ken tuc ky, việc ghi vào + Tây ranh giới Vix côn xin Ili noi - Vùng vành đai mặt trời

+ Khu đông nam (tương tự ) + Khu phía Tây

- Vùng nội địa

c- Điền TP: + Đông Bắc, Bôxtơn, NiuIoóc, Philen phia, Bantimo, Oa Sin Tơn, Sicagô, Pitxbơc

+ Vành đai mặt trời: Maiami, Xan Fran ciscô, LôtAngeles, Xit tơn +Nội địa: Atlanta, Niu oclêăng, Hao xtơn

- Ở nhật có 150 lửa tắt chừng 50 hoạt động - Hàng năm có 500 trận động đất lớn nhỏ

- Ngày 18/1995 thành phố cảng Kobe trận động đất làm 5378 người chết tổn thất 100 tỷ USĐ tháng sau: 200.000 người chưa có nhà

* Đảo: Kyushu: 42.600km2.

Sikuku : 18 760 km2

Honshu : 223.400 km2

Hoskkaiclo : 77.700 km2

- đảo nằm từ: 310B – 45020’ B

- Tất đảo kéo dài từ 240B - 45020’B 1230 đông - 1460B

- Đường bờ biển dài: 26.500km

- Từ vĩ tuyến 380 trở lên: Mùa đơng lạnh, bị đóng băng, tới 235 ngà.

Đơng nước nóng Kuroroo shirơ – lên đến 380 vào mùa đơng 410B vào

mùa hè

Đơng nướclạnh: Oya shirơ từ biển Ơ khốt

=) Gặp vĩ tuyến 38 =) khí hậu khác

Ngày 26 tháng 11 năm 2004; tiết 26

NHẬT BẢN

I/ MỤC ĐÍCH:

- Cho học thấy Nhật Bản đất nước nghèo tài nguyên KS, dân số đông, đế quốc bị bùi trận song nông dân Nhật Bản cách để đưa đất nước trở thành nước tư phát triển

- Tập cho học sinh quan sát lược đồ tháp dân số để nắm vững kiến thức II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Kiểm tra thực hành IV/ GIẢNG BAØI MỚI

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Nhìn vào lược đồ xác định vị trí Nhật Bản? nêu thuận lợi của nó?

Đặc điển địa hình?

Đặc điểm khí hậu?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 377.765KM

S : 372 300km2+

Dân số: 125,8 triệu ?(1996) Thủ đô: To Ky Ô

Thu nhập: 34630 USĐ/ người (1994) I/ ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN (25 phút) 1) Ví trí địa lý:

- Nhật Bản nằm Đông Bắc Châu Á - Gồm đảo lớn = 1038 đảo nhỏ - Vĩ độ: 310B - 45020’B =) Khí hậu

cận nhiệt ôn nhiệt

=) Thuận lợi giao thơng đường biển – ngư nghiệp

2) Địa hình :

- 80% lãnh thổ chủ yếu đồi núi - Chỉ có đồng nhỏ hẹp ven biển

(Đồng Canto trung Hon shu) 3) Khí hậu:

Đặc điểm nguồn TNTN của Nhật?

Đặc điểm khó khăn của dân số Nhật Bản?

Được chia làm hai miền (380B)

+ Miền bắc: 380B trở lên có khí hậu

ơn đới

+ Nam: 380B xuống Có khí hậu cận

nhiệt

=) Nằm gió mùa =) Lượng mưa tương đối cao

4) tài nguyên

- Nhật nước nghèo TN khoáng sản

- Ngồi than đá (85 tỷ/ tấn) bạc(9 TG) cịn lại khống sản khác khơng đáng kể

=) Nhìn chung Nhật nước nghèo TN thêm vào lại bị thiên tai đe doạ

( động đất, núi lửa, bão )

II/ ĐIỀU KIỆN XÃ HỘI.(15 phút) 1) Dân số phát triển dân số:

- Trước năm 1945 NB nước đông dân, tỷ lệ tăng cao: – 4% - Nay cịn = 0,6%

- Tuổi thọ trung bình ngày tăng:

1997 với 34,6% dân số q tuổi LĐ=) khó khăn cho việc phát triển kinh tế 2) Phân bố dân cư:

- 90% sống thành phố vùng đồng ven biển mật độ: 1350 người/km

- Đảo Hoccaido có 64 người/km - Hiện nay, Nhật có 10 thành phố triệu dân (Tôkyô 12 triệu 1987) 3) Sinh hoạt đời sống

- Mức sống người năm 1980 tăng lên

- 40 triệu gia đình (=) 30,5 người (89) có xe

- Chi phí GD chiếm 5% thu nhập QB =) Trình độ dân trí cao

Tại Nhật Bản có những thành tựu cao việc PT kinh tế xã hội?

4) Truyên thống người Nhật - Làm việc kỷ luật suất cao

+ tuần thường làm ngày + năm có 15 ngày nghỉ + Tỷ lệ người vắng mặt ngày làm việc thấp

=) Động lực quan trọng để đưa kinh tế Nhật Bản phát triển

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA NỀN KINH TẾ NHẬT BẢN

I/ YÊU CẦU:

Cho học sinh thấy trình phát triển kinh tế Nhật Bản Nền kinh tế Nhật Bản đạt kết cao phần lớn nhờ vào hoạt động nhân dân tổ chức xã hội Cũng cách tổ chức sản xuất tốt

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ kinh tế Nhật Bản

- Dựa vào sách giáo khoa lập bảng thống kê so sánh tốc độ phát triển Nhật với số nước khác

III/ KIỂM TRA BÀI CŨ

- Nêu điều kiện tự nhiên Nhật thuận lợi, khó khăn IV/ BÀI MỚI

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Đặc điểm KT Nhật Bản thời Minh Trị Thiên Hoàng?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH III/ SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ NHẬT BẢN

1) Qúa trình phát triển (20 phút) a- Thời Minh trị thiên hoàng (1867) - Nhật tiến hành: Cơng nghiệp hố đất nước

+ Công nghiệp dệt

+ Công nghiệp chế tạo vũ khí

+ 34% máy móc, 25% cơng trình xây dựng, 81% tàu biển đạt xuống chỉ 30% so với năm 1936.

=) Khủng hoảng nghiêm trọng

Những thành tựu Nhật sau CT giới II?

Tại Nam Bắc lại phải chuyển hướng chiến lược kinh tế vào năm 1973?

Nội dung?

+ Công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng

- Nhật có vị trí kinh tế đáng kể giới

b- Thời kỳ sau chiến II

- Nền kinh tế Nhật bị tàn phá nghiêm trọng

Từ năm 1950, nhờ giúp đỡ đông minh lĩnh người Nhật, kinh tế Nhật phát triển cách thần kỳ:

* Kết quả: + Năm 1955 tốc độ tăng trưởng kinh tế 8,5% (12 – 15%) + Giải nạn thất nnghiệp nâng cao mức sống nhân dân =) So với năm 1950 – 1973 kinh tế Nam Bắc tăng gấp 20 lần ( 20-402tỷ)

=) 1989 GNP đạt 2829,3 tỷ USĐ * Nguyên nhân: thần kỳ kinh tế Nhật Bản

+ Tăng cường vốn để đại hoá sản xuất

+ Tập trung cao độ vào ngành công nghiệp then chốt, sinh lời nhanh + Duy trì cấu kinh tế hạ tầng + Tập trung đầu tư vào TTCN phía Đơng

3) Chiến lược phát triển kinh tế sau 1973.(20 phút)

a) Nguyên nhân: b) Nội dung:

- Xoá bỏ sở sản xuất hiệu cơng nghiệp

- Khuyến khích nghành cơng nghiệp đến lượng có cơng nghệ tiên tiến

- Hiện đại hố hợp lý hố XN nhỏ trung bình

- Mở rộng thị trường nước ngoài, KV

- Giảm chi phí sản xuất

- Tập trung xây dựng nghành cơng nghiệp “trí tuệ”

=) Giữ vững vị trí siêu cường kinh tế

- Chí phí quốc phòng Nhật : 863 triệu USĐ 1964 Tây đức : 4.495 triệu USĐ Anh : 6.081 triệu USĐ Hoa Kỳ : 67.950 triệu USĐ - SCTTG II + triệu người chết

+ triệu 50 vạn cao ốc bị phá huỷ hồn tồn + Tơ Ky Ơ: 709 906 nhà bị phá huỷ lưu bại nặng + triệu gạch vụn ngốc ngan đường phố

- Ngày – 09 – 1945 hai bom nguyên tử xoá số thành phố: Hiroshima Nagasakg

- Một năm bình quân lao động đưa 60 – 80 sáng kiến đứng thứ giới

- Đối với người Nhật, XH cộng đồng sinh sống vừa làm việc thu lợi nhuận chăm lo đời sống =) Người Nhật gắn bó XN Đó trách nhiệm người công nhân

=) Chế độ thu nhận suốt đời

Từ năm 1951 – 1953 nhận tỷ USĐ tiền đặt hàng Mỹ cho công nghiệp tiên tiến

- Người Nhật cần kiệm giữ tới 20% thu nhập vào ngân hàng

- Hợp lý hố sản xuất q trình tổ chức việc sản xuất công nghiệp cách hợp lý để tránh lãng phí thời gian hoạt động đến mức tối đa động tác thừa cơng nhân

- Nhật hồng Mitsu hite (1867) mở kỷ niên gọi kỷ nguyên Minh Trị Thiên Hoàng (1868 – 1992)

=) Chế độ tướng quân súp đổ (chúa trình Việt Nam) - Nhật Hồng thời kinh từ Kyotơ đơng kinh (Tokyô)

- Thất bại Trung Hoa 1895 kết Nhật chiếm đài Loan tách triều tiên khỏi Trung Hoa

- Hiện 1/3 lao động Nam Bắc có trình độ ĐH đông nam - Công nghiệp lượng: Trữ lượng than nước chưa đáp ứng đủ 1/5 nhu cầu

- Sản lượng dầu khai thác Nam Bắc năm Hoa khai thác ngày

- Các nhà máy lọc dầu lớn Nhật nằm thành phố Ma Gô Ya, Tô Kyyoo, Kobe, Yoko hama, nhờ mua dầu thơ

Trong nhiệt điện 7,50%, điện nguyên tử 30,4% thuỷ điện 14,3% - Công nghiệp luyện kim: Nhật nhập quỹ 7sắt chủ yếu từ Úc, Baraxin hộ + Năm 1980 sản lượng thép Nhật Bản vượt Hoa Kỳ nhiều CCHLB Đức, Pháp, Ý Anh cộng lại: Thép Nhật Bản chất lượng cao nên cạnh tranh thị trường Hoa Kỳ phải mua thép đặc biệt Nhật Sản lượng thép số năm (triệu tấn) 1950: 4,8; 1957: 12,5; 1962: 27,6; 1965: 41,0; 1970: 93,3 ; 1973: 123; 1975: 102; 1980: 111; 1190:110

+ 1990 sản xuất xuất khấu gang thép chiếm vị trí số giới ( suất 20 triệu tấn)

Cơng nghiệp đóng tàu:

+ Khắp Nam Bắc có 100 trung tâm đóng tàu

+ 1968 TG đóng 61 tàu trọng tải 100.000 Nhật Bản 51/10 trung tâm đóng tàu lớn giới Nhật Bản có 06 trung tâm

- Hiện Nhật Bản có 50 tàu trọng tải 50 vạn tấn(kích thước 500m) rộng 100m, sâu 30m)

Các TP đóng tàu cảng Kơ Tê, Yokohama, To K, Oa sin tơn Navasaki ,

- Công nghiệp chế tạo xe

+ Năm 1963 Nhật Bản đứng thứ giới sản xuất xe + Năm 1967 đứng thứ II giới Sau Hoa Kỳ

S xuất + Năm 1980 Nhật Bản đứng thứ I giới

+ Năm 1990 Nhật Bản sản xuất 13- triệu xe Mỹ; 10 triệu

+ Năm 1989 Nhật Bản xuất 4,329 triệu cộng hoà liên ban Đức thứ giới 2,272 triệu Ngược lại Nhật Bản nhập cho 0,195 triệu cịn Đức: 1,365 triệu

+ Ngồi sản xuất loại xe gắn máy quốc gia - Công nghiệp sản xuất đồ điện, điện tử

+ Nhật Bản 10% tổng số máy tính điện tử giới Nhật Bản

+ Trong số 505 tỷ USĐ giá trị hàng điển tử thị trường giới Nam Bắc chiếm 106 tỷ theo Hoa Kỳ (260 tỷ) Tây Âu có 96 tỷ

+ Một số cơng ty lớn như: Matsushita, E lectrie, In dusthial, với số vốn: 39,115 tỷ USĐ : So ny corp: 15,272 tỷ ; Sharp: 10,523tỷ

IV - NHỮNG THAØNH TỰU CỦA NỀN KINH TẾ NHẬT BẢN

I/ MỤC ĐÍCH:

- Biết Nhật Bản có công nghiệp đại, vững mạnh đổi Vì đất nước thiếu tài nguyên nên Nhật Bản phải trọng nghành công nghiệp cao cấp, nghành sinh lợi nhanh tốn nguyên nhiên liệu

- Nâng cao kỷ phân tích lược đồ phân bố nghành công nghiệp II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bản đồ công nghiệp Nhật Bản

- Lược đồ công nghiệp Nhật Bản (SGK) III/ KIỂM TRA BAØI CŨ

Nguyên nhân “thần kỳ” kinh tế Nhật Bản IV/ BAØI MỚI

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Nêu đặc điểm công nghiệp Nhật Bản?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Công nghiệp sức mạnh kinh tế Nhật Bản

a- Đặc điểm: (10 phút)

- Nhật Bản nước công nghiệp thứ II giới TB

Các nghành mũi nhọn Nhật Bản?

- Cơng nghiệp Nhật Bản gần hoàn toàn dựa vào nguồn nguyên, nhiên liệu nhập

=) Tuy nhiên công nghiệp Nhật Bản có mặt tất lĩnh vực mà ĐK TN không ưu đãi

Các nghành công nghiệp mũi nhọn (30 phút)

b1) Cơ khí chế tạo nghành quan trọng kinh tế Nhật Bản - Đóng tàu: Hiện Nhật Bản có 100 sở trung tâm đóng tàu tập trung

Các tập đoàn lớn: Mittsubishi, Hitachi, Cavashaki

+ Các trung tâm đóng tàu nằm dọc duyên hải

Đơng Nam: Icơhama, Ơxaca, Cơ Be (đảm bảo 50% đơn đặt hàng giới tàu trọng tải lớn)

+ Sản xuất ô tô

+ Chỉ tính từ 1950 – 1967 sản lượng ô tô tăng 160 lần (thứ II giới)

+ Năm 1980 Nhật Bản xuất ô tô chiếm 27% TT giới

+ Năm 1989 Nhật Bản xuất khẩu: 4,329 triệu

+ Một số hãng nỗi tiếng: TôYôTa, Nissan hon đa

+ Ngồi xe gắn máy tràn lan

- Nghành sản xuất điển tử

- Là nghành mũi nhọn Nhật Bản + Nhật Bản Hoa Kỳ ln vị trí nhì giới thiết bị điển tử cao cấp (Máy thu thanh, thu hình, ghi âm, ghi hình loại máy tính Rơ bốt)

Ngồi ngành CN chế tạo, Nhật PT ngành CN nào?

+ Từ Năm 1960 Nhật Bản bắt đầu vào lĩnh vực kinh tế nông nghiệp nguyên tử hàng khơng vũ trụ - Ngồi Nhật Bản bắt đầu xuất tổ hợp quân

b2) Cơng nghiệp xây dựng cơng trình cơng cộng

+ Từ năm 1980 xây dựng số cơng trình lớn

Đường hầm biển (53,8km) nối hai đảo Hon hu Hocaiđo

- Chiếc cầu dài 9,4km nối hai đảo Xi Côcư Honsu

- Công trình , sân bay

b3) Các ngành công nghiệp truyền thồng

Cơng nghiệp dệt sợi bơng, tơ tằm, tơ sợi hố học

=) Tuy nhiên ngành đóng vai trị khơng đáng kể kinh tế

Ngày 12 tháng 12 năm 2004; tiết 29

2)- NÔNG NGHIỆP

I – YÊU CẦU

- Hiểu nhân dân Nhật Bản tận dụng đất đai trồng trọt để phát triển nơng nghiệp, nông nghiệp Nhật vào thâm canh với trình độ giới hóa, hố học hố, điện khí hoá cao song chưa đáp ứng nhu cầu nước

- Vai trò Nhật Bản thương mại tài quốc tế (đạt hàng đầu giới)

- Tập phân tích lược đồ nông nghiệp Nhật Bản bảng thống kê, số liệu để rút nhận xết tình hìng phát triển nông nghiệp

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bản đồ nông nghiệp Nhật Bản

- Lược đồ nông nghiệp (SGK) lược đồ công nghiệp III – KIỂM TRA BAØI CŨ

Kể ngành CN mũi nhọc Nhật Bản? phân bố chúng? IV – BAØI MỚI

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Trình bày đặc điểm của ngành nông nghiệp Nhật Bản?

Tại Nhật Bản có ngành đánh bắt thuỷ sản lớn giới?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2) Nơng nghiệp (15 phút)

a) Đặc điểm

- Ruộng đất khai thác năm vụ

- Mỗi nông dân Nhật Bản khai thác 1s = 1/100 Hoa Kỳ

- Nhật Bản nước dùng nhiều phân bón giới.(thâm canh cao)

b) Ngành trồng trọt

- Năng suất đạt 50 – 60 tạ/ha (gấp hai lần số trung bình giới

- Sản lượng đạt: 14-15 triệu - Lúa mì sản xuất triệu - Ngồi cịn PT rau quả, chè, thuốc dâu tằm…

- Tuy khơng đáp ứng nhu cầu nước

b) Chăn nuoâi

- Được sản xuất theo lối CN đại => sản lượng cao

- Song cung cấp 50-70%

c) Thuỷ sản

- Lượng cá sử dụng gấp 15 lần thịt a/h thần đạo đạo phật

Tại Nhật Bản phải đẩy mạnh hoạt động ngoại thương?

-Naêm 1993 thặng dư mẫu dịch cho cl Nhật Bản 140,8 tỷ USĐ (3,3% GDP).

- Từ năm 1970 hay Nhật Bản và Mỹ hai nước tay đôi buôn bán sản lượng Nhật Bản nước thừa dư: 1988 – 1987 dư thừa từ 10146 tỷ

56,94 tỷ năm 1990 thấy dư của Nhật Bản so với Mỹ 41,78 tỷ 1992: 49,6 tỷ 1993: 59,3 tỷ.

- Trong thập niên 80 thập dư mậu dịch Nhật Bản canh tác 280 tỷ USĐ; Trung Quốc 84 triệu USĐ (1962) =) tỷ (1980)

Trình bày đặc điểm vùng kinh tế Nhật?

- Nhật đứng thứ giới đánh bắt thuỷ sản (1988:12 triệu tấn: 13% giới)

- Ngoài cịn PT ni trồng Đặc biệt nghề ni cấy ngọc trai giới “Vương quốc ngọc trai” =) Hàng năm đưa lại 100tỷ yên, sản lượng chiếm 99% ngọc trai giới

3) Nhật Bản người khổng lồ thương mại tài giới (15 phút)

a) Thương mại

Nền kinh tế Nhật Bản phải gắn với giới bên ngồi:

+ Luôn phải nhập nguyên liệu LT-TP

+ Xuất sản phẩm công nghiệp cao cấp => ngoại thương PT mạnh

+ Thị trường: trước chủ yếu Hoa Kỳ, nay: Đơng Nam Á: 60%

b) Tài chính:

Là nước khổng lồ tài  tích cực tăng cường vốn đầu tư

ở hầu hết lĩnh vực là: + Khai thác TNTN

+ Thành lập xí nghiệp nước ngồi

+ Hiện Nhật đẩy mạnh việc xuất tư

- Hiện Nhật ba trung tâm kinh tế giới

V- CÁC VÙNG KINH TẾ CỦA NHẬT BẢN (10 phút)

1) Đảo Hơnsu

- Đây vùng pt Nhật

Đặc điểm vùng lại?

- Tập trung ngành CN đầu não - Sản phẩm đa dạng

- Nhiều TP hải cảng lớn: Yôcôhama, Kơbê, Kiơtơ, Nagơta, Hitachi

- Ngồi cịn pt nông nghiệp, khai thác rừng thuỷ sản

2) Đảo Kiuxiu

- Phát triển luyện thép, trồng công nghiệp rau

- Pt nông nghiệp

- Cịn có quặng đồng đáng kể 4) Đảo Hôccaiđô

- Có KT rừng => CN chế biến gỗ, sản xuất giấy, bột xenlulơ

- PT khai khống (than đá, sắt, luyện kim)

Ngày 15 tháng 12 năm 2004; tiết 30

THỰC HÀNH

I/ YÊU CẦU:

- Giúp học sinh phân tích số liệu kinh tế Rút nhận xét cần thiết tập viết báo cáo theo nội dung

II/ KIỂM TRA BÀI CŨ

Đặc điểm nơng nghiệp Nhật Bản III/ HƯỚNG DẪN

1) Nhận xét giá trị tổng xuất tổng nhập Nhật Bản năm 1970 – 1987

Tại năm 1980 cần câu ngoại thương hụt 2) Cơ cấu hàng xuất – nhập qua năm

* Trong phần tổng nhập cần trích giá trị tuyệt đối số giá trị sản phẩm nhập nhận xét kết luận:

- Sản phẩm nông nghiệp ( 70 –87)? - Sản phẩm lượng (70 – 87) - Các khoáng sản khác (70 - 87)

* Trong phần tổng suất số xuất công nghiệp phẩm, máy móc thiết bị ngày tăng nói lên điều gì?

- Sản phẩm nông nghiệp? (lưu ý giá trị tuyết đối ) 3) Quan hệ ngoại thương

- Đối với Hoa Kỳ

* Kết luận:

Ngày 18 tháng 12 năm 2004; tiết 31

PHÁP

I/ YÊU CẦU:

Giúp học sinh nhận biết nước Pháp có điều kiện tự nhiên thuận lợi cho việc phát triển công nghiệp lần nông nghiệp

- Hiểu dân cư Pháp có tỷ lệ gia tăng thấp, dân cư thị đông, tỷ lệ người già cao đặt nhiều vấn đề phức tạp mà xã hội cần phải giải

- Tập phân tích lược đồ tự nhiên tháp tuổi dân số Pháp để nắm vững kiến thức

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Lược đồ tự nhiên Pháp (SGK) - Bản đồ tư nhiên Châu Âu - Bản đồ phân bố dân cư Pháp III/ KIỂM TRA BAØI CŨ

Bài thực hành III/ BAØI MỚI

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Sử dụng đồ hệ thống câu hỏi

Nhìn vào đồ xác định vị trí địa lý Pháp?

Với vị trí trên, Pháp có khí hậu gì thuận lợi nó?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I/ ĐIỀU KIỆN TƯ NHIÊN (20 phút)

- Diện tích: 547.000km2

- Dân số : 58,4 triệu (1996) - Tây Đông: Pan

- GNP/n: 23470 $/người (1994) 1) Ví trị địa lý

- Năm phía Tây Châu Âu

+ Bắc giáp Anh qua biển Măng sơ + Tây giáp ĐTD; Tây Nam: TB Nha; Nam: Địa Trung Hải; Đông: quốc gia

+ 41-> 510 B; 50T -> 80 Đ => ôn đới

=) Thuận lợi để phát triển kinh tế giao thông

2) Địa hình:

a) Phần phía Bắc, Tây Tây Nam Gồm bồn địa lớn Pari AkiTang =) khu vực trù phú Tây Âu, tập trung 70% dân cư

b) Phía Nam, Đông Nam Đông: - Đông Đông Nam: dãy

núi (Pirinê, Anpơ, Guira) giàu tiềm thuỷ điện

- Dãi đất cao tiếp giáp vùng đồng (cao nguyên núi Trung sơn) giàu khoáng sản: than, sắt -> khu vực pt công nghiệp cổ

3) Khí hậu

- Khí hậu ơn đới hai dương =) ấm áp + đất phi nhiêu =) thuận lợi hoạt động nơng nghiệp

4) Tài nguyên thieân nhieân

Đặc điểm dân cư Pháp? Với tốc độ gia tăng theo em có hạn chế gì?

Đặc điểm phân bố dân cư của Pháp?

Tại Pháp có mức sống cao nhưng có nhiều chênh lệch giữa các tầng lớp xã hội? (TBCN)

- Sông ngòi: S xen, S Loa, S Rôn, S Garôn=) tiềm thuỷ điện giao thông

- Khống sản: Giàu sắt, than, muối mỏ

II/ ĐIỀU KIỆN XÃ HỘI (20 phút) 1) Dân số phát triển dân số

- Tỷ lệ gia tăng dân số thấp (0,4%)=) Thiếu nguồn lao động dân số già =) Hậu nghiêm trọng tới tương lai Pháp

2) Phân bố dân cư

- Phân bố khơng đều:74% sống TP vùng ven đô thi

- Tỷ lệ dân thành thị cao

- Sự dịch chuyển nhà máy khỏi thành phố =) thúc đẩy q trình cơng nghiệp hố nơng thơn

3) Đời sống sinh hoạt - Mức sống chung cao

- Sự chênh lệch mức sống tầng lớp rõ nét: (12% số hộ có thu nhập không đáng kể)

- Vấn đề nhập cư? =) XH phức tập, khó khăn cần giải (phong tục, tập qn, tơn giáo)

Ngày 22 tháng 12 năm 2004; tiết 32 PHÁP (tt)

I/ MỤC ĐÍCH:

- Làm cho học sinh thấy rõ biến đổi quan trọng KT Pháp từ năm 1945 -> Những “giai đoạn vinh quang” khó khăn cần giải

- Những thành tựu ưu KT Pháp

- Biết phân biệt bảng thống kê sản lượng nông nghiệp Pháp cách sử dụng đồ NN để thấy phân bố vùng trồng trọt ưu NN Pháp

II/ ĐỒNG DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ KT Pháp

- Lược đồ NN Pháp

- Bảng thống kê suất sản lượng số nông phẩm tiếng Pháp (theo số liệu SGK)

Điều kiện tự nhiên Pháp có thuận lợi khó khăn cho việc PT kinh tế quốc dân?

IV/ BAØI MỚI

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Theo em giai đoạn PT KT của Pháp chia đến mốc 1975?

Nguyên nhân tạo cho Pháp PT nhanh giai đoạn này?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH III/ QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN NỀN KINH TẾ CỦA PHÁP TỪ SAU CHIẾN TRANH TG II (20 phút) 1)

Giai đoạn từ năm 1945- 1975 - GĐ tái kiến thiết đất nước:

+ Tốc độ tăng tưởng KT cao: 5%/năm

+ Xây dựng nhiều XN, hệ thống giao thơng vận tải cảng biển

* Nguyên nhaân:

+ Sự tiến khoa học – kỷ thuật + Gía nguyên, vật liệu rẻ

+ Chính sách mở cửa giới

+ Vai trò điều tiết kinh tế có hiệu

2) Giai đoạn 1975 đến a- Tời kỳ 1975 – 1981

Đặc điểm thời kỳ này?

Tại nói Sự cường thịnh của nền nơng nghiệp hệ thống “Nơng –Cơng”?

Đặc điểm nông nghiệp Pháp?

- Do khủng hoảng chung giới =) mức tăng trưởng kinh tế giảm sút: còn: 2,3%

- Lạm phát gia tăng - Ngoại thương thâm hụt - Thất nghiệp tăng b- Thời kỳ 1981 đến nay:

- Tình hình có song mức tăng trưởng không giai đoạn trước

II/ NHỮNG THAØNH TỰU CỦA NỀN KINH TẾ NƯỚC PHÁP (20 phút)

1) Sự cường thịnh nông nghiệp hệ thống “Nông –Công” a- Đặc điểm:

- Nền nơng nghiệp Pháp phát triển tồn diện đại

- Nền nông nghiệp kết hợp chặt chẽ với nghành kinh tế khác: Cơ khí, Xây dựng, hoá chất, lượng dịch vụ

- 60% đất nông nghiệp sử dụng cho trồng trọt chăn nuôi

- Nông nghiệp giới hố, ho, thuỷ lợi hố điện khí hố

- Hình thức tổ chức theo mơ hình hợp tác xã với qui mơ lớn

b) Kết quả: - Trồng trọt:

+ Năng suất cao: luá mì 6, ngô tấn/ha

Sản lượng: 55 triệu tấn: Lúa mì: 30 triệu tấn/ năm Lúa mạch: 11 triệu tấn/năm Ngô : 12 triệu tấn/năm

+ Ngoài ra: rau quả, lấy dầu, nho (1 triệu/ha) =) 60 – 80 triệu hectolit cho thị trường EU

- Chăn ni: chiếm ½ sản lượng nghành nông nghiệp sản xuất sữa đạt 32 triệu tấn/năm , Phomát 1,2 triệu tấn, bơ 1,2 triệu

Ngày 25 tháng 12 năm 2004; tiết 33

I/ MỤC ĐÍCH

- Hiểu nước Pháp nước CN lâu đời, có truyền thống tiếng giới Song năm gần CN gặp nhiều khó khăn

- Nhận biết vùng kinh tế quan trọng vùng kinh tế Pari trung tâm kinh tế, trị nước

- Tập phân tích lược đồ kinh tế SGK để thấy phân bố ngành CN

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Lược đồ công nghiệp Pháp III/ KIỂM TRA BÀI CŨ

Tình hình ngun nhân pt kinh tế Pháp qua hai giai đoạn? IV/ BAØI MỚI

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Em haõy cho biết đặc điểm nền CN Pháp?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2) Một công nghiệp phát triển gặp khó khăn (20 phút) a- Đặc điểm

- Nền công nghiệp Pháp đứng hàng thứ IV giới

Các ngành công nghiệp mũi nhọn Pháp vùng phân bố của chúng?

Phạm vi hoạt động KT chính đây?

- Phát triển mạnh nghành công nghiệp: xây dựng công nghiệp thực phẩm

- Trước CTTGII: tiếng mặt hàng xa xỉ

- Nay phát triển mạnh nghành chế tạo máy, lượng hoá chất b- Một số nghành công nghiệp mũi nhọn

- Sản xuất đồ xa xỉ đồ sứ: Pari vùng phụ cận

- Hàng không vũ trụ: thứ III giới với 13 vạn lao động; tập trung tỉnh ILơdơphrăngxơ vùng Tây Nam - Công nghiệp điện tử – tin học: thứ II giới Sau Hoa Kỳ; phân bố ILơdơphrăngxơ vùng Rôn-Anpơ - Công nghiệp chế tạo vũ khí thứ III giới hàng xuất khẩu: Đơng – Đơng Nam

- Ngồi cơng nghiệp hố chất PT mạnh có truyền thống

c) Công nghiệp cổ truyền:

+ Cơng nghiệp luyện gang thép, nhôm, thứ IIIV giới

+ Cơ khí: đóng tàu, dệt may mặc giảm sút

+ CN dệtn may mặc

Các ngành bị cạnh tranh có biểu giảm sút

V/ CÁC VÙNG KINH TẾ CỦA PHÁP (20 phút)

1) Pari – Bắc Pháp

-Phạm vi: Pari khu vự hạ lưu S.Xen, miền Bắc Pháp, Nam Đơng Nam Pari

Các TP, TTCN chính?

Ranh giới, hoạt động KT, các TP, TTCN?

Ranh giới, hoạt động KT, các TP, TTCN?

- Thành phố lớn: PaRi, Lơ HaVrơ, Ruăng, A Miêng, Ren, Lindơ,

2) Loren – Andat:

- Nằm phía đơng Pháp - Giàu gặng sắt, than muối mỏ - Phát triển nghành cơng nghiệp truyền thống

- Thành phố: Năng xi

3) Vuøng quanh Lion:

- Nằm dọc thung lũng sơng Rơn khu vực phía Đơng Nam

- Phát triển nghành: Dệt, chế tạo hoá chất nơng nghiệp khó phát triển

- TP: Lion TT kinh tế vùng

Ngày 27 tháng 12 năm 2004; tiết 34

ÔN TẬP

Ơn tập từ tiết 18 đến tiết 32

Nội dung câu hỏi cuối Ngày 01 tháng 01 năm 2005; tiết 35

KIỂM TRA HỌC KỲ I

Soạn câu hỏi đáp án nộp BGH Một số câu hỏi tự luận

1) Trình bày tồn kinh tế – xã hội nước Đông Nam Á

2) Phân tích nhân tố định kết sản xuất nước 3) Tại nói Tây Á điểm nóng giới

4) Nâu gia đình phát triển kinh tế Hoa Kỳ? Phân tích điều kiện thuận lợi GĐ phát triển

5) Phân tích nguyên nhân làm cho kinh tế Hoa Kỳ suy yếu năm gần biện pháp khắc phục tình trạng suy yếu

6) Những nghành công nghiệp tạo sức mạnh kinh tế Hoa Kỳ?

Vai trò nghành

7) Các thành tựu nông nghiệp Hoa Kỳ? Nguyên nhân

9) Tại nam Bắc phải chuyển hướng chiến lược kinh tế vào năm 1973, chuyển hướng NTN?

Ngày 08 tháng 01 năm 2005; tiết 36

THỰC HÀNH

I/ MỤC ĐÍCH

- Cho học sinh biết cách lập biểu đồ biểu tỷ lệ sinh, tử tăng dân số mộ số quốc gia

- Cho học sinh làm quen với cách tính nhận xét tỷ lệ tăng dân số đưa biểu đồ

II/ TIẾN HÀNH 1) Nội dung:

Tính tỷ lệ giai tăng dân số Pháp theo bảng số liệu tỷ lệ sinh, tử (SGK) 2) Thực hiện:

a) Hướng dẫn (theo SGK)

b) Vẽ biểu đồ: Biểu đồ, cách vẽ biểu đồ: tỷ lệ, giải, tên, …

c) Nhận xét: theo thời kỳ rút giai tăng dân số Pháp ngày giảm xuống

MỘT SỐ KIẾN THỨC BỔ TRỢ BAØI LIÊN BANG NGA - 28oĐ – 170oT = 9000 km.

- 43oB – 77oB = 4000km.

- Đường bờ biển = 40.000 km = XĐ: 40.076 km + Sơng Ơ Bi dài: 3650 km (lưu vực: 2.990.000 km) + Sông Ênit xây: 4.092 km ( 2.580.000 km) + Sông Lê Na: 4.400 km ( 2.490.000 km) + Sông Vôn Ga: 3.531 km ( 1.360.000 km) + Lý Hải = biển CaxPi

Tổng diện tích: 22.402.200km2.

Ngày 12 tháng 01 năm 2005; tiết 37

LIÊN BANG NGA

I YÊU CẦU - MỤC ĐÍCH:

- Nắm vị trí địa lý, diện tích số đặc điểm tự nhiên Liên Băng Nga ý nghĩa kinh tế chúng

- Nắm số đặc điểm dân cư Liên Băng Nga - Nâng cao ký học sinh phân tích lược đồ, lát cắt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Biểu đồ tự nhiên Liên Băng Nga

Lát cắt từ Tây sang đôndọc vĩ tuyến 60oB( SGK)

III KIỂM TRA BAØI CŨ: Kiểm tra phần thực hành IV BAØI MỚI:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I/ ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN: (23 phút)

Nhìn vào đồ em xác định vị trí LB Nga?

Đặc điểm miền Đông Uran?

Các sông giá trị kinh tế của nó?

+ Diện tích: 17,07 triệu km2.

+ Dân số: 147,7 triệu (96) + Thủ đô: Matxcơva (8 triệu) + Mật độ: 8,7 người/ km2.

1) vị trí địa lý

- Nằm Đơng Âu tồn phần Bắc Á

- Phía Bắc Đơng tiếp giáp đại dương (BBD TBD)

- Tây Nam giáp 14 quốc gia - 43 -> 770B; 28Đ -> 1700T

=> Phát triển kinh tế thương mại 2) Địa hình:

a, Tây URan (Châu Âu)

- Là phận trung tâm đồng Đông Âu =>thuận lợi phát triển nông nghiệp.(14 Tr đất đen)

- Giàu TN khoáng sản -> PT CN b, Đông URan (Châu Á)

- Vùng Bình Nguyên tây XiBia dài 2000 km từ bắc – nam dài tới sơng ÊNit Xây

=> Phát triển nông nghiệp

- Cao ngun Trung XiBia từ sông Lê Na nhiều đồng cỏ thảo nguyên => phát triển chăn ni

- Vùng núi Đông XiBia: Sông Lê Na

=> TBD giàu khống sản phát triển chăn ni

3) Khí hậu, sông ngòi:

- Khí hậu: Nằm hai đới khí hậu bắc bán cầu đới lạnh đới ôn hồ

- Sơng ngịi: sơng Vơn Ga, ƠBi, Ênit Xây, Lê Na => giá trị lớn kinh tế thuỷ

LB Nga có tài nguyên nào quan trọng?

Những hạn chế mặt tự nhiên?

Đặc điểm dân số Nga?

Đặc điểm dân cư Nga? ¼ S = dân số 4/5

Tình hình đô thị hóa?

3) Tài nguyên:

- Khống sản: khí đốt, than, bơxít, vàng, kim cương…

- Đất đai: đất đen thuận lợi cho việc pt NN

- Rừng: chiếm 30% giới - Thủy điện: Chiếm ½ tiềm thủy lực giới sông Vôn ga, Ênit Xây

* Hạn chế: S lớn, khí hậu khắc nghiệt, núi cao, đầm lầy

II/ ĐIỀU KIỆN XÃ HỘI (17 phút) 1) Dân số tăng dân số:

- Là nước đơng dân thứ giới - Tỷ lệ gia tăng dân số thấp:

0,4%

=> Thiếu lao động trog tương lai 2) Phân bố dân cư:

- Dân cư tập trung chủ yếu phần thuộc Châu Âu

- Vùng XiBia thưa thớt 3) Thành phần dân tộc:

- Có = 100 dân tộc sinh sống

+ Người Nga thuộc nhóm XLaVơ (83%)

+ BasKia, MaRi, TacTa, ChuVat, Yacút

4) Đơ thị hố:

+ Tỷ lệ dân thành thị: 73,8% (92) + Chủ yếu làm nghành công nghiệp, dịch vụ

+ Hiện 10 thành phần triệu dân

Ngày 15 tháng năm 2005; tiết 38

LIÊN BANG NGA (tt) I/ MỤC ĐÍCH: Làm cho h/s biết được:

- Việc khai thác nguồn TNTN việc phát triển KT-XH nước Nga ngày trải qua trình lâu dài sâu sắc, mặt KT-XH nước Nga ngày kết trình

- Rèn luyện cho h/s kỷ nhận xét, phân tích tượng địa lý KT-XH cách khách quan

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Lược đồ tự nhiên LB Nga III/ KIỂM TRA BAØI CŨ

Nêu điều kiện thuân, lợi, khó khăn măt tự nhiên LB Nga IV/ BÀI MỚI

Em trình bày trình PT lãnh thổ LB Nga?

Xem SGK Phần điều kiện

Đặc điểm công nghiệp?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH III-Q TRÌNH PHÁT TRIỂN NỀN KT CỦA LB NGA

1) Quá trình phát triển lãnh thổ (10 phút)

- Đầu tiên: TT đồng Đông Âu

- TK 17: mở rộng Đơng

- TK 18: Tiến vùng biển Đen vùng Tây Bắc

- TK 19: Chiếm phần đất Ba Lan

- Sau CM tháng 10 Nga: thành viên LB Xô Viết - 1991: trở thành nước độc

laäp

2) Điều kiện phát triển (5 phút) Hướng dẫn đọc sách

3) Tình hình phát triển kinh tế LB Nga (25 phút)

a) Công nghiệp

- Giá trị sản xuất CN chiếm 70% cấu công – nông nghiệp

Kể tên số ngành CN chủ đạo của Nga?

Đặc điểm ngành nông nghiệp ?

Đặc điểm ngành GTVT?

- Cơ cấu ngành CN đa dạng: + CN Năng lượng

+ CN khai thác quặng + CN luyeän kim

+ Cn nhẹ chế biến thực phẩm b) Ngành nông nghiệp

- Nền nông nghiệp ôn đới với sản phẩm: lúa mì, lúa mạch, củ cải đường, quì,… loại gia súc

- Nhìn chung trồng trọt chăn nuôi PT

- Tuy nhiên, LB Nga cần cải tạo đất (pốtzôn) => sản xuất

c) Giao thông vận tải

- Nga có mạng lưới GTVT phát triển (nhất KV châu Âu)

- Từ thủ đô, mạng lưới GTVT tỏa khắp miền, đường sắt

- Với đa dạng loại hình giao thơng

(xem thêm bảng thống kê SGK trang 106)

Ngày 18 tháng 01 năm 2005; tiết 39

LIÊN BANG NGA (TT) I/ MỤC ĐÍCH:

Làm cho học sinh nắm vị trí, đặc điểm vùng kinh tế Liên Bang Nga, chủ yếu bốn vùng phần lãnh thổ thuộc Châu Âu

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Liên Xô trước

- Lược đồ phân chia 10 vùng kinh tế (SKG) III/ KIỂM TRA BAØI CŨ:

Nêu điều kiện phát triển kinh tế Liên Bang Nga IV/ BAØI MỚI:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Em cho biết ranh giới của vùng?

Điều kiện phát triển?

Các hoạt động sản xuất chính?

Các TP, TTCN chính?

Điều kiện phát triển?

Các hoạt động sản xuất chính?

Các TP, TTCN chính?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH III/ CÁC VÙNG KINH TẾ CHÍNH CỦA LIÊN BANG NGA

1) Vùng trung tâm công nghiệp quanh Matxcơva (10 phút)

- Phạm vi: Trung tâm đồng Đông Âu

- Tây ngun khống sản: Có than quặng sắt

- Hoạt động công nghiệp: Công nghiệp chế tạo máy, cơng nghiệp hố chất, điện tử, chế tạo máy xác - Nông nghiệp: Sản xuất nhiều lương thực thịt, sữa, rau

- Thủ đô: MatXXcơ Va trung tâm kinh tế văn hố vùng

2) Trung tâm đất đen: (10 phút)

- Ở phía nam TT Cơng nghiệp Matxcơva, giáp với Ucraina phía tây nam

- Khống sản: Quặng sắt, quặng phốt phát, có nhà máy, điện nguyên tử - Các nghành công nghiệp: Mới công nghiệp thực phẩm, luyện kim

đen, sản xuất phân bón, khí nông nghiệp

- Nơng nghiệp: Trồng lúa mì mùa xuân, mùa thu trồng ngô, củ cải đường, hoa hướng dương lát

- Đặc điểm khác: Trước cách mạng vùng nông nghiệp, vùng sản xuất cơng nghiệp

- TP,TTCN: Cuốcxcơ, Lipet

Em cho biết ranh giới của vùng?

Điều kiện phát triển?

Các hoạt động sản xuất chính? Các TP, TTCN chính?

Em cho biết ranh giới của vùng?

Điều kiện phát triển?

3) Vùng trung hạ lưu sông Vôn Ga (10 phút)

- Phạm vi: Nằm Đơng Nam đồng Đông Âu, dọc theo trung hạ lưu sơng Vơn Ga

- Khống sản: Quan trọng dầu mỏ tiềm thuỷ điện

-Hoạt động công nghiệp: Các nghành công nghiệp chủ yếu, chế tạo máy, chế biến dầu mỏ, hố chất, cơng nghiệp nhẹ, công nghiệp thực phẩm - Nông nghiệp: Chăn nuôi sản xuất sữa

- Đặc điểm khác: Sông Vôn Ga có vai trò quan trọng việc phát

triển kinh tế vùng thông với biển: CaxPi, ADốp, Đen, Ban tích Biển trắng

4) Vùng URan: (10 phút)

- Phạm vi: Nằm trung nam dãy URan

- Tài nguyên: Rất giàu khoáng sản, sắt, kim loại màu, kim loại đếm, đồng, niken, bơxít, vàng, bạc

=> Hoạt động công nghiệp nghành mạnh khai thác mỏ, hoá dầu, luyện kim, chế tạo máy - TP,TTCN: Pecma, Chêliabin…

Ngày 25 tháng 01 năm 2005; tiết 40

THỰC HÀNH

I/ MỤC ĐÍCH:

Cho học sinh tập phân tích số liệu để nhận xét mối quan hệ tỉ lệ dân số thành thị đặc điểm phát triển kinh tế vùng quốc gia (ở vùng Liên bang Nga)

II/ KIỂM TRA BÀI CŨ

Trình bày đặc điểm vùng TT quanh Matxcơva? III/ THỰC HÀNH

1) Nội dung: phân tích giải thích khác biệt: + Điều kiên tự nhiên

+ Điều kiện KT-XH

+ Các hoạt động kinh tế – xã hội hai vùng: Đông  vùng Xibia 2) Tiến hành:

GIỚI THIỆU QUA VỀ 10 THAØNH VIÊN

TRONG CỘNG ĐỒNG CÁC QUỐC GIA ĐỘC LẬP (SNG)

Phần phụ lục theo SGK sản xuất năm 1998 trở trước

- Yếu cầu: Nắm bắt vị trí địa lý, đặc điểm quốc gia (sơ lược) tài nguyên KT-XH

- Đồ dùng: đồ hành giới

- Hình thức: gọi em lên trình bày theo SGK quốc gia SNG

MỘT SỐ KIẾN THỨC HỖ TRỢ VỀ TRUNG QUỐC - 19oB – 55oB (36 vĩ tuyến).

- 73o40’Ñ – 135o5’ Ñ.

- Chiều dài biên giới lục địa: 22.000km - Đường : 1700km

- Đỉnh ChôMôLungMa: 8848m (Biên giới Nc Pan)

- Đồng Đông Bắc (285.000km2) hoa bắc 326.000km2, đồng Trun

và hạ lưu sông Dương Tử: 243.000km2 đồng thuộc lưu vực sông Đông

Giang: 73.400km2.

- Sơng Hồng Hà “Mối lo người thân”

- Lưu lượng trung bình: 4000m2/s -> mùa nước đổ (Mùa xuân 9).

- Lưu lượng lên đến 28.000m2/s.

- Đáy ngày cao, có nơi cao mặt đồng tới 10m - Từ đầu công ngun lại có lần đổi dịng

1933: triệu người bị nạn 18.000 người chết

1938: 54.000km2 bị ngập, 12 triệu bị nạn 89.000 người chết.

- Sông Dương Tử: (Tiền Giang)

+ Tam Hiệp: Thuộc tỉnh Hồ Bắc, công suất 12.000 MW (nhất giới) - Cơng trình dự chi 30 tỷ USD (nước chi tỷ)

- Thực vòng 14 tháng 12/1994 khởi - Đập tràn bê tơng cao 180m

- Cơng trình chôn vùi 20 thành phố: 4500 làng mạc, 30.000 đất trồng trọt vơ số di tích lịch sử và1,5 triệu dân phải di dời

TRUNG QUỐC

I/ MỤC ĐÍCH

- Nắm vững đặc điểm vị trí địa lý Trung Quốc ý nghĩa kinh tế nó, có hiểu biết thuận lợi khó khăn ĐKTN Trung Quốc dân cư TQ

- Nâng cao lực phân tích lược đồ, đồ bảng thống kê, số liệu II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bản đồ trị giới - Bản đồ tự nhiên châu Á

- Vẽ to lát cắt Đông – Tây (SGK) III/ KIỂM TRA BÀI CŨ

Kiểm tra thực hành IV/ BAØI MỚI:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I/ ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN: (20 phút) Diện tích: 9,6 triệu km2 (T

3 TG)

Dân số: 1,2 tyû (1996)

Thu nhập: 530 $/người (94) Gồm: 21 tỉnh khu tự trị

Nhìn đồ em xác định vị trí TQ?

Nhìn vào đồ em cho biết đặc điểm miền Đơng TQ?

Nhìn vào đồ em cho biết đặc điểm miền Đông TQ?

Đặc điểm dân số TQ?

Đặc điểm phân bố?

1) Vị trí địa lý

- Nằm Đông lục địa Á – Âu - Giáp 14 quốc gia

- 19 -> 550 B; 730 40’ -> 13505’Đ - Có đường bờ biển dài 9.000km => thuận lợi cho việc phát triển kinh tế – xã hội

2) Lãnh thổ: Chia làm miền a, Miền đông

- Đây vùng đồng

- Khí hậu kéo dài từ gió mùa cận nhiệt -> gió mùa ơn đới

- Đất phù sa đất hồng thổ (lớt) - Sơng: Liêu Hà, Hoàng Hà, Trường Giang, Trường Giang

- Khoáng sản: Dầu mỏ, quặng sắt, kim loại màu

- Rừng ôn đới cận nhiệt phát triển

b, Miền tây:

- Khí hậu lục địa khắc nghiệt, mưa - Đất: núi cao => đất đá cát cằn cỗi - Sơng ngịi ngắn, dốc, thiếu nước - Khống sản: giàu có, chưa khai thác

- Đồng cỏ sa van, bụi II/ XÃ HỘI: (18 phút)

1) Dân số phát triển dân số

- Dân số lớn giới => nguồn lao động dồi

- Tỷ lệ gia tăng hàng năm 1,3% -> 16 triệu người, sức ép lớn cho xã hội 2) Phân bố:

- Dân cư tập trung không

+ Miền Đơng 90% dân số (50% diện tích), 60 % dân số, hoạt động nông nghiệp mà suất chưa cao

- Dân thành thị thấp 20% lại có nhiều thành phố triệu dân

MỘT SỐ KIẾN THỨC BỔ SUNG - Thành lập nước cộng hoà dân chủ Trung Hoa 01 – 10 – 1949 - 15 năm đuổi kịp nước Anh

- Lấy “Bá chủ giới làm mục tiêu”

- Phong trào công xã nhân dân => công xã = 5000 hộ Sống theo kiểu cấp phát => quyền làm chủ tập thể TLSX, vai trò làm chủ xã hội

=> Mất cân đối nơng nghiệp, công nghiệp - Hàng triệu đấu gang thép luyện lo cao (than củi) bị loại bỏ)

- Công xã nhân dân chuyển: Gà, lợn, bát đĩa, bàn ghế vào cơng xã - Cách mạng văn hố “Cuộc nội chiến tồn diện” => 50 triệu người chết

(Gấp đôi số dân Êtiôpia)

Ngày 12 tháng 02 năm 2005; tiết 43 TRUNG QUỐC (Tiết 2) I/ YÊU CẦU:

- Cho học sinh thấy được, trải qua sau 30 năm xây dựng đất nước nước có trình độ nước phát triển, học sinh biết nguyên nhân làm cho TQ phát triển

- Tập cho học sinh phân tích kiện, mối quan hệ đường lối phát triển kinh tế xã hội thực trạng kinh tế xã hội Trung Quốc

Qua em thấy vai trò người việc phát triển kinh tế xã hội quốc gia

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Lược đồ công nghiệp Trung Quốc (SGK) III/ KIỂM TRA BAØI CŨ:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Đặc điểm giai đoạn 49-57?

Đặc điểm giai đoạn 58-78?

Tình hình SX N2 GĐ 49-78?

Tình hình SX CN GĐ 49-78?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

III/ KẾT QUẢ XÂY DỰNG VAØ PHÁT TRIỂN KINH TẾ, XÃ HỘI TRUNG QUỐC TRƯỚC THỜI KỲ HIỆN ĐẠI HOÁ (49 – 78)

1) Các giai đoạn phát triển (10 phút) a) Giai đoạn 1949-1957

- Tiến hành quốc hữu hoá TLSX, - xoá bỏ giai cấp địa chủ, tài sản, - thành lập tổ chức sản xuất Nhà nước

- Nhờ Liên Xô Đông Âu giúp đỡ

 đem lại số tựu

b) Giai đoạn 1958- 1978

Thực hai cách mạng: “các mạng kinh tế” (1958-1965); “cách mạng văn hóa” (1966-1976”

 KT-XH giảm sút đảo lộn nghiêm trọng

2) Tình hình Trung Quốc trước đại hố: (15 phút)

a, Nông nghiệp

- Hơn 80% dân số làm nông nghiệp, lương thực khơng đủ cung cấp cho nước, bình qn lương thực = 300kg/người/năm

- Trình độ giới hố sản xuất thấp

b, Công nghiệp:

- Trước 1960 nhờ giúp đỡ Liên Xô, Trung Quốc mở rông nhiều khu công nghiệp cũ thời Nhật

Tình hình XH GĐ 49-78?

Những nguyên nhân làm cho nền KT-XH Trung Quốc trong giai đoạn phát triển?

- Từ 1960 bất đồng với Liên Xô tình hình thiếu ổn định => tình hình sản xuất thiếu ổn định

c, Xã hội:

- Mức sống thấp: 120 – 250 USD/năm

- Cuộc cách mạng văn hoá (1966 – 1978) làm xáo động tồn xã hội, thiệt hại tính mạng hàng chục triệu người

3, Nguyên nhân: (13 phút)

- Xây dựng đất nước sở kinh tế yếu sản xuất thấp

- Phân bố dân cư không chủ yếu tập trung miền đơng, dân cư đơng - Tư tưởng nóng vội tiến lên xã hội chủ nghĩa

=> Sai lầm tổ chức sản xuất (Đại nhảy vọt 1958 – 1965)

-Năm 1988 nhập 18.088 hạng mục kinh tế tiên tiến, ½ số đưa vào hoạt động mang lại 1,7 tỷ USD tiền lãi

- 1985 cơng nghiệp nơng thơn cung cấp ½ số lượng phân lân; ¾ cơng cụ nơng nghiệp nhỏ; 28% hàng dệt, may mặc, đồ da, 18% vật liệu xây dựng sản phẩm hoá chất

- Cuối 1983 có 90% nơng dân nhận khốn -> 1987 98% - Năm 1984 số lượng lương thực đạt 407 triệu

Ngày 16 tháng 02 năm 2005; tiết 44

TRUNG QUỐC (tt) I/ MỤC ĐÍCH:

- Giúp học sinh biết sách tác động đến kinh tế xã hội Trung Quốc thấy thay đổi Trung Quốc 10 năm qua

- Nâng cao kỹ phân tích đồ, bảng số liệu

- Qua kiến thức bài, thấy tác động sách phát triển kinh tế xã hội quốc gia

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Lược đồ công nghiệp nơng nghiệp SKG III/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Tình hình kinh tế cuaTrung Quốc trước đại hoá

Nguyên nhân làm cho kinh tế Trung Quốc phát triển giai đoạn này?

IV/ BAØI MỚI

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Vào tháng 08 – 1977 quốc hội khoá nhiệm kỳ XI đề nhiệm vụ hiện đại hoá: Cơng nghiệp, nơng

nghiệp, khoa học kỹ thuật quốc phòng.

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH IV/ TRUNG QUỐC TIẾN HÀNH HIỆN ĐẠI HỐ:

1) Hiện đại hố cơng nghiệp nhiệm vụ hàng đầu (20 phút)

a, Biện pháp: - Tăng cường vốn:

+ Nhà nước

+ tư nước ngồi đầu tư + Vay

+ Nhân dân

 Đầu tư mạnh vào ngành CN then chốt, nhập máy móc thiết bị kỷ thuật, đồng thời khuyến khích cá ngành CN qui mơ vừa nhỏ PT

 Mục tiêu: đến năm 90 phải đạt trình độ giới năm 70, 80

Những kết đạt được?

Biện pháp?

Kết quả?

Hạn chế?

- Thay đổi quản lý công nghiệp (vi mô-> vĩ mô)

b, Những thay đổi sản xuất phân bố công nghiệp

- Cơ cấu kinh tế: tỷ trọng ngành công nghiệp tăng lên: 45% GDP; 76% giá trị công - nông nghiệp) 70% tỷ trọng xuất

+ Cơ cấu nghành: Công nghiệp đại, ngày phát triển chiếm ưu thế.(từ 1988)

- Các nghành công nghiệp truyền thống phát triển khắp nơi

2) Hiện đại hố nơng nghiệp nhiệm vụ cấp thiết (20 phút)

a, Biện pháp

- khuyến khích đưa khoa học kỹ thuật vào sản xuất

+ Khốn sản phẩm + Giảm thuế

+ Tăng giá nông sản + Bao tiêu sản phẩm + Hỗ trợ khâu vận chuyển

- Tăng cường đưa khoa học kỹ thuật vào sản xuất nơng nghiệp

b, Kết quả:

- Sau 10 năm đại hoá số lương thực tăng 6%/năm

- Giải vấn đề LT cho nhân dân (400kg/người)

=> Đời sống cải thiện c, Hạn chế:

- Vốn đầu tư

- Năng suất thấp, diện tích canh tác thu hẹp

- Thiên tai

- Dân số tăng nhanh

Ngày 18 tháng 02 năm 2005; tiết 47 TRUNG QUỐC

I/ MỤC ĐÍCH: Giúp học sinh

- Thấy rõ vai trò quan trọng kinh tế đối ngoại cải cách kinh tế Trung Quốc

- Hiểu miền đông Trung Quốc nơi tập trung hoạt động kinh tế Trung Quốc

- Nâng cao kỹ phân tích yếu tố MQH kinh tế với nhau, kỹ sử dụng đồ kinh tế

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bản đồ kinh tế chung Trung Quốc - Lược đồ công nông nghiệp (SGK) III/ KIỂM TRA BAØI CŨ:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Kinh tế ngoại gì?

- Đặc khu kinh tế gì?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3) CÁC QUAN HỆ KINH TẾ ĐỐI NGOẠI (15 phút)

- Thành lập khu vực kinh tế - Điều kiện kinh tế trung tâm, KV có vị trí địa lý thuận lợi để thu hút đầu tư nước Là TT hoạt động thương mại lớn nhất, sở gia công xuất tiên tiến, khu sinh hoạt chất lượng cao ”)

Phạm vi vùng Đông Bắc?

Điều kiện phát triển?

Các hoạt động sản xuất của vùng?

Các TP, TTCN vùng?

Phạm vi vùng Hoa Bắc? Điều kiện phát triển vùng?

Các hoạt động sản xuất của vùng?

Các TP, TTCN vùng? Phạm vi vùng Hoa Nam?

Để nhằm thu hút vốn đầu tư nước ngồi

- Tích cực vay tiền nước ngồi để phát triển kinh tế nước

- Tăng cường trao đổi KH – KT, kinh nghiệm quản lý mở rộng bn bán với nước ngồi

- Khai thác di tích văn hố lích cảnh quan thiên nhiên để phục vụ du lịch

II/ CÁC VÙNG KINH TẾ CHÍNH CỦA TRUNG QUỐC (23 phút)

1) Vùng Đông Bắc

- Đất đai phì nhiêu, màu mỡ, khí hậu ơn hồ

=) Có nhiều sở cơng nghiệp quan trọng khai khống, luyện kim, khí, hố chất dệt

+ Nơng sản: Lúa mì, ngơ, cao lương, củ cải đườn, khoai tây, hạt huỷ đương

- Các TT cơng nghiệp Cáp nhì tân, thẩm dương,Phú Thuận, An sơn Cảng Đại Liên

2) Vuøng Hoa Bắc

- Nằm Hạ Lưu Sơng Hồng Hà - Có nhiều than dầu mỏ

=) Là vùng phát triển mạnh công nghiệp – nông nghiệp sản lượng cơng nghiệp: 1/5 tồn quốc

Nơng sản: Bông, lạc, hướng dương Tây đô: Bắc Kinh, Thiên Tân, Thái Nguyên, Tế nam, Thanh Đảo

3) Hoa Kyø:

- Thuộc lưu vực sông Trường Giang

Các hoạt động sản xuất chính?

Các TP, TTCN vùng?

Phạm vi vùng?

Các hoạt động sản xuất chính? Các TP, TTCN vùng?

- Các nghành kinh tế chính: Nơng nghiệp, cơng nghiệp, đánh cá thương mại

- Nông sản: Lúa mì, lúa gạo, chè đặc, rau

- Thượng Hải, Vũ Hán, Nam Kinh 4) Hoa Nam

- Nằm KV gió mùa cận nhiệt =) Phát triển nông nghiệp nhiệt đới: Lúa gạo, chè, cà phê, cao su, cam, chanh

- Thành phố Quảng Châu

Ngày 22 tháng 02 năm 2005; tiết 48 THỰC HÀNH

I/ MỤC ĐÍCH:

- Hướng dẫn học sinh cách đối chiếu sử dụng phối hợp đồ địa hình, Kinh tế – xã hội biểu đồ để phân tích, rút kiến thức tự nhiên, Kinh tế xã hội quốc gia khu vực

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III/ KIỂM TRA BAØI CŨ:

IV/ THỰC HAØNH

Dựa vào kiến thức SGK bồ để nhận xét khác biệt hai miền Trung Quốc

1) Tự nhiện: - Địa hình - Thổ Những - Khí hậu - Sơng ngịi - Sinh vật 2) KT-XH

- Các nông sản vùng - Mật độ GTVT

- Mật độ TTCN - ……

3) Đánh giá chung: có khác biệt rõ rệt: miền Tây khó khăn, miền đơng thuận lợi hoạt động KT-XH tập trung

MỘT SỐ KIẾN THỨC BỔ SUNG BÀI ẤN ĐỘ - Ví trí tuyệt đối: 6807Đ -70 25Đ = 2980km

806 B- 3706B = 3220 km

- Giáp Pakixtan, Trung quốc, Nêpark, Bhu tan, Mian Ma, Bănglađét, Ấn Dộ Dương, Hy ma laaia, nghĩa thống trị tuyết nặng giới dài 2600km rộng 300 km, độ caotoanf khối 4000m

+ Có 40 đỉnh cao 7.500 m

Everst: 8.848m đoàn thám hiểm cuart người Anh ông Everst đứn đầu đặt chân lên vào ngày 29/05/1953

+ Hy ma li a: tường thành ngăn cách ảnh hưởng khơng khí lạnh từ bắc khơng khí ẩm từ nam lên=> Ấn độ vào mùa đông thường ẩm nước khác

- Cao nguyên DakKan phận cựu lục địa Gondvana thấp cao hai bên dãy Ghates đông tây (Ghates có nghĩa bậc thang

+ Đất đai kém, khí hậu khơ nóng, rừng cỏ tranh, tre nứa - Chỉ có vùng tây bắc có đất đỏ: Cây bơng

- Có nhiều mỏ khống sản: Sắt, Mangan, than đá

+ Mùa khô mát

+ Mùa nóng mưa nhiều

- Từ tháng 10 – mùa có gió đơng bắc

từ lục đia biển hanh lạnh ĐêLi : 13oC; CanCuHa: 10oC; BomBoy:

23oC; vùng trời sáng, khô ráo, đẹp trời – buôn bán hành hương.

- Từ tháng 03 –05 nhiệt độ tăng lên dần => khơ hạn nóng khó chịu - Mùa mưa từ tháng 06 – 09 gió tây nam => mưa nhiều

+ Ở Ghates tây lương mưa từ 3000 – 4000mm + Qua cao nguyên Đekllan: 1000 – 2000 mm

+ Hymalaia mưa nhiều: Sêrappuđi (cao nguyên) đạt 11.000mm/năm (nhất giới)

=> Gió nóng chuyển sang phía tây cịn 300 – 500 mm có gió xốy tạo thành hoang mạc than

- Vũ lương chênh ngàn mm => gặp bất trắc - Sông hằng: Dài 2.700km, lưuu vực 1.120.000 km2.

- Khoáng sản: Than đá: 121.360 triệu (sau Trung Quốc) - Quặng sắt: 22.400 triệu

Mangan: 180 triệu (Thứ giới) * Điều kiện kinh tế xã hội:

- Năm 1981:684 triệu; 1991: 824 triệu; 1995: 927,8 triệu gia tăng tự nhiên 2,1 % => 16 – 17 triệu người

- Mật độ trung bình: 275 người/ km2.

- Vùng hoang mạc than vùng núi hymalaya: người/ km2.

- Thành phố CanCutTa: 11 triệu người; Bomboy: 10 triệu người; Newdlbi: 7,2 triệu; Madrar: 5,2 triệu

- Đầu tiên người Munda bị người DDravidien từ Tây Á tràn xuống đuổi lên miền núi tiêu diệt dần, sau người Aryen da trắng xâm nhập vào (4000 năm) từ Châu Âu sung đuổi người Dravidier lên cao ngun Dekllan sau cịn đón người thêm người từ A Rập, BaTư, Mơng Cổ

- Ngày nay:

+ Người da trắng Aryen phía bắc + Dravidien Cao nguyên Dekllan

* Ngôn ngữ: Ấn độ có 1650 ngơn ngữ thổ ngữ 15 loại chữ viết khác nhau: phổ thông tiếng hán nhóm Aryen bắc Bengale 8% Bengan; Tamil 7% nam Dekllan nhóm Laden Draridien => tiếng anh

xem sông thiêng, dân hàng năm cố gắng hành hương Benares tắm dịng sơng Hằng Đó xem vật thánh

- Đạo phật: Ra đời 500 trước công nguyên sáng lập xicđaitagôtamô Xakyamini, ông Sinh 560 483 trước công nguyên vua Kaplla vastu Nam Hymalaya, ông chán ghét cảnh sống bỏ tu ông mơ ước người sống bình đẳng, khơng bị áp bức, sau nhiều năm tu hành ông tự xưng “Buđa” nghĩa phật Cơ sở giáo lý đạp phật tìm siêu chống lại chế độ đẳng cấp đạo Hinđu

- Đạo phật chia làm phần:

- Đại thừa: (Malayama) mang tư tưởng triết học thần bí - Phái tiểu thừa (Hinayara)

- Hồi giáo: (Isslamisma) từ Tây Á sang có chừng 100 triệu tín đồ 11%

- Thiên chúa giáo: Do quốc gia Tây Âu truyền bá có vài chục triệu người (2% dân số)

- Đẳng cấp: Có đẳng cấp

+ Đẳng cấp ‘Baraman” quý trọng gồm tầng lớp tăng lữ đạo Balamôn (hinđu)

+ Đẳng cấp “Ksatởia” gồm tầng lớp q tộc vương tơn nữ sỹ

+ Đẳng cấp “Vaisia” gồm người bình dân Aryen làm nghề nông, nghề thủ công buôn bán

+ Đẳng cấp “Suđơva” gồm đại phận người thổ dân bị người Aryen vô địch chinh phục chủ yếu người Dravidien họ không quyền lợi gì, phần lớn người tơi tớ làm thuê

- Pháp luật cấm hôn nhân đẳng cấp khác nhau, chí người thuộc đẳng cấp Ksatơria không lấy phụ nữ Barơman làm vợ

- Đẳng cấp luôn phải phục tùng đẳng cấp Bơrơmon vô điều kiện - Những người đẳng cấp khác không ngồi, ăn, đi, với

- Mặc dù hiến pháp 1947 bãi bỏ đẳng cấp đến phụ thuộc

- Ở Ấn Độ cịn có trường phái Duy Tâm mà điển hỉnh môn phái “Vôga” lại chịu đựng người cao, họ nhịn đói lâu ngày, nằm hầm đá lạnh tuần lễ tuổi thọ cao

- Năm 1947 anh trao trả quyền độc lập cho Ấn Độ tách Ấn Độ (Hinđu) Bakixtăn phận đông tây cách 1.700 km đến 1971 khác nguồn gốc (Bengan) lại tách thành BăngLaĐét

Ngaøy 25 tháng 02 năm 2005; tiết 49

ẤN ĐỘ

I/ MỤC ĐÍCH:

- Làm cho học sinh nắm hai phận lãnh thổ Ấn Độ, khí hậu Ấn Độ chịu ảnh hưởng gió mùa tây nam

- Hiểu giá trị sử dụng kinh tế phận lãnh thổ kể - Thấy đa dạng tính phức tạp cộng đồng dân tộc Ấn Độ, sách xã hội tiến khó khăn cần phải kiên trì giải

-Tập làm việc với đồ treo tường (nếu có) lược đồ sách giáo khoa để nắm vững kiến thức

- Có nhận thức đắn vấn đề dân tộc tôn giáo quốc gia đông dân (Ấn Độ)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ tự nhiên Nam Á

- Lược đồ tự nhiên Ấn Độ (SGK) III/ KIỂM TRA BAØI CŨ:

- So sánh đặc điểm tự nhiên miền đơng, tây Trung Quốc IV/ BÀI MỚI:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - S: 3,28 triệu km2

- Dân số: 895,5 triệu (1992) 949, triệu người(1996)

- Thuû đô: NiuPlêli

- Liên bang: 25 bang, khu tự trị GNP/người: 390 USĐ (1990)

I/ ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN (20 phút) 1) Vị trí địa lý:

- Nằm phía Nam châu Á 806’B - 3706’B =) 3220km

6807’B - 97025 đông = 2980km

+Tây Bắc Giáp : Pakixtân + Bắc Giáp: Nê pa, Butan, TQ

Với vị trí Ấn Độ có thuận lợi, khó khăn cho việc phát triển KT-XH? Đặc điểm địa hình Ấn Độ? Vai trò Himalaia?

Với đặc điểm miền Bắc có thuận lợi để phát triển KT-XH?

Đặc điểm địa hình Ấn Độ?

Với đặc điểm miền Nam có thuận lợi để phát triển KT-XH?

Tại nói gió mùa Tây Nam lại có vai trị quan trọng khí hậu của Ấn Độ?

Tài Nguyên thiên nhiên?

Tình hình PT dân số Ấn Độ? Hậu quả?

+ Đông Bắc: Mianma, Bănglađét

+ Nam: Ấn Độ Dương 2) Địa hình:

a- Phía Bắc

- Dãy Himalaia (dài 2.600m, rộng 300km, độ cao toàn khối: 4000m - Có 40 đỉnh cao 7,500m Everst + Hai Đồng Bằng Ấn – Hằng đất phù sa màu mỡ =) Thuận lợi cho trồng lương thực vùng LT Ấn Độ,

b) Phía Nam:

=) Tây khí hậu khô hạn =) có giá trị nông nghiệp

- Đọc bờ biển có đồng nhỏ tương đối màu mỡ

3) Khí hậu

- KH nhiệt đới gió mùa

- Gió TN có ảnh hưởng lớn đến với khí hậu AĐ

- Mang theo nhiều mưa

- Ở sườn núi Gát Đông, Gát Tây hạ Lưu Sông Hằng lượng mưa tương đối cao

4) Tài nguyên

- Khống sản:Dầu mỏ, sắt, ManGan, vàng, thau nhôm

- Thuỷ năng: Thường nguồn Sơng Ấn, Sơng Hằng

II/ XÃ HỘI (17 phút) 1) Dân số tăng dân số:

- Dân số đông đứng thứ giới - Tỷ lệ tăng tự nhiên: 2,1% = 16.17 triệu/ năm

Tại việc thực sách dân số Ấn Độ khó khăn?

Đặc điểm xã hội Ấn Độ?

Tại Ấn Độ phải cùng một lúc dùng hai ngôn ngữ?

=> Vấn đề giáo dục dân số ln ln coi trọng

2) Tình hình dân cư xã hội chung - nơi văn minh lồi người (5000 năm)

- Một quốc gia đa tôn giáo, đa dân tộc, đa ngôn ngữ, đa đăng cấp

- 83% theo Ấn Độ giáo, 11% hồi giáo 2% thiên chúa giáo cịn lại đạo xích phật

+ Có 200 dân tộc

+ Có khoảng 1650 ngơn ngữ, thổ ngữ, có 15 ngơn ngữ (35%) nói tiếng

Hindu => tiếng anh làm tiếng phổ thông

+ Có đẳng cấp chính:

- Đẳng cấp “Darơman” tăng từ đạo Balamôn

- Đẳng cấp Vaisia: Người bình đan, bn bán

- Đẳng cấp Sudơra: Thổ dân bị nô dịch người Aryen da trắng

- Đời sống: + Phần lớn sống nông thôn: 75%

- Tỷ lệ mù chữ, bệnh tật cao

- Tình trạng bất bình đẳng xã hội nặng nề

MỘT SỐ KIẾN THỨC BỔ SUNG

- Thuộc địa anh 200 năm (1763 – 1947) trung tâm chết đói giới - Năm 1965 – 1966 có 50 triệu người thiếu ắn

- 1948 nhập triệu lương thực -> 1966 nhập 10 triệu - Đầu tiên nhập giống lúa mì từ MêHiCơ, sau lai tạo giống CR666 thu hoạch sau 60 ngày, suất cao tấn/ha

- Xây dựng cơng trình thuỷ lợi đồ sộ: Đại thuỷ nông Bacra (Pungiáp), đập cao 427m sông XutLê, tưới tiêu cho triệu ha, đảm bảo sống cho bong Pungiáp Raepraxtan (30 triệu dân)

- Số máy kéo tăng lên 1963: 31.000 chiếc, 1985: 300.000 máy kéo nhỏ 725.000 máy kéo lớn, 73% số làng xã có điện

- Chiến lược phát triển chủ yếu bong Pungiáp Hariana vài đồng thuộc sông Ấn Hằng

- Sản lượng tăng: 1950: 55 triệu tấn; 1985: 160 triệu tấn; 1989: 175 triệu - Bình quân: 1950: 157 kg/ người; 1985: 213 kg/ người

-1985 Ấn Độ xuất 2,5 triệu dự trữ 29 triệu lương thực

- Chi phí canh tác khoảng 1125 rapi gia đình nghèo Ấn Độ thu nhập 600 rupi/ năm

- 1970: Ấn Độ đưa chương trình sản xuất sữa nước

- Người ấn độ có thói quen: Dùng sữa bữa ăn (uống sữa tươi, pha sữa vào trà, sữa chua )

- Cả nước có 60 triệu trâu, Mura Suri Tây Ấn Độ - Đàn dê: 770 triệu con, bò 300 triệu

Ngày 01 tháng 03 năm 2005; tiết 50 ẤN ĐỘ (T2)

I/ MỤC ĐÍCH: Giúp hoïc sinh

- Nhận thức nhờ thực chiến lược nông nghiệp đắn, nông nghiệp Ấn Độ đạt thành tựu to lớn

- Thấy kinh nghiệm phát triển nông nghiệp (kết mặt hạn chế) Ấn Độ

- Phân tích lược đồ nơng nghiệp Ấn Độ để thấy phân bố trồng gắn với điều kiện tự nhiên điều kiện kinh tế xã hội định

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Lược đồ nông nghiệp Ấn Độ (SGK) III/ KIỂM TRA BAØI CŨ:

Tại việc thực sách dân số Ấn Độ khó khăn? IV/ BÀI MỚI:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Đặc điểm nông nghiệp trước năm 1947?

Đặc điểm NN Ấn Độ sau dành độc lập?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH III/ NHỮNG CHUYỂN BIẾN TRONG NỀN NÔNG NGHIỆP ẤN ĐỘ

- Chế độ chiếm hữu ruộng đất cịn q nặng nề => nơng nghiệp phát triển chậm

(Đất chủ yếu nằm tay địa chủ, phú nông bọn cho vay nặng lãi) - Công cụ sản xuất chủ yếu gỗ, phân bón khơng đáng kể)

2) Giai đoạn sau 1947 – 1966 (5 phút)

- Cải cách ruộng đất (chia ruộng cho dân) kỹ thuật canht ác lạc hậu + dân số tăng)

- Mở rộng diện tích canh tác (chiều rộng)

=> Tuy nhiên sản lượng tăng không đáng kể dân số tăng, không giải vấn đề lương thực thực phẩm cho nhân dân

3) Cuộc cách mạng xanh (1967) (18 phút)

Biện pháp thực hiện?

Kết quả?

Hạn chế?

Ý nghóa?

Tại Ấn Độ lại thực việc đảm bảo dinh dưỡng lại trọng vào việc phát triển sữa?

Biện pháp thực hiện? Kết quả?

- Phát triển nông nghiệp theo chiều sâu

a) Biện pháp:

- Sử dụng giống (IR 66, CR666)

- Đảm bảo hệ thống thuỷ lợi tốt - Tăng cường sử dụng phân bón - Tăng cường trang thiết bị, máy móc, công cụ đại => sản xuất nông nghiệp

b) Kết quả:

- Sản xuất lương thực tăng 1950: 55 triệu tấn, 1985: 160 triệu tấn, 1989: 175 triệu

=> Giải vấn đề lương thực cho nhân dân

c) Haïn chế:

- Diện tích thực cịn hạn chế tập trung bong Pungiáp

Hariana

và thuộc vùng đồng Ấn Hằng - Chi phí sản xuất cao: 1ha/ 1125pupi (600/ năm)

=> nông dân thực

=> Khoảng cách giàu nghèo lớn 4) Cuộc cách mạng trắng (10 phút)

- Ý nghĩa: Nhằm giải tình trạng thiếu dinh dưỡng cho nơng dân

a) Biện pháp:

- Phát triển vật nuôi: Dê, trâu (60 triệu trân, dê: 70 triệu)

- Mở rộng sở chế biến b) Kết quả:

- Cung cấp dinh dưỡng đủ cho nhân dân dư để xuất

- Giải việc làm cho nhaân daân

- Quặng sắt: 22 tỷ tấn, than đá 120 tỷ tấn, bơ xít, mangan, dầu khí đốt - 1857 anh đặt đường xe lửa Ấn Độ 25000km

- Xây dựng nhiều sở chế tạo vũ khí

- 1965 – 1966 đầu tư vào cơng nghiệp quốc phịng cho chiến tranh biên giới, nạn hạn hán, khủng hoảng kinh tế => Phát động “Cách mạng xanh” 1985 – 1989 phát triển công nghiệp nặng trở lại (Kế hoạch 7)

- Thành phố Cancatta: 10 triệu dân

Ngày 05 tháng 03 năm 2005; tiết 51 ẤN ĐỘ (T3)

I/ MỤC ĐÍCH:

- Giúp học sinh nhận thức tiềm lớn lao Ấn Độ việc phát triển cơng nghiệp, cơng nghiệp hố Ấn Độ ưu tiên phát động công nghiệp nặng

- Tập phân tích lược đồ để nắm vững đặc điểm phân bố địa lý vùng công nghiệp chủ yếu Ấn Độ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bản đồ Châu Á, Bản đồ Nam Á - Lược đồ công nghiệp Ấn Độ (SGK) III/ KIỂM TRA BAØI CŨ:

Biện pháp, kết quả, hạn chế “CM Xanh” IV/ BAØI MỚI:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Trước thực q trình cơng nghiệp hố, Ấn Độ có thuận lợi gì?

Sự khác trình CNH Ấn Độ?

Tại trình CNH Ấn Độ phải gián đoạn?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH IV/ SỰ ĐA DẠNG HỐ VÀ TÍNH TỰ LỰC CỦA NỀN CÔNG NGHIỆP ẤN ĐỘ

1) Đặc điểm trước tiến hành đại hoá (07 phút)

- Nền cơng nghiệp có tiềm lớn, nhân lực

+ Khoáng sản:

- Thị trường tiêu thụ rộng lớn

2) Quá trình cơng nghiệp hố Ấn Độ khác với nước phát triển khác? (18 phút)

– Ưu tiên phát triển công nghiệp nặng

=> Nhằm xây dựng kinh tế tự chủ, hoàn chỉnh, đại qui mô lớn

- Tuy nhiên: Trong trình thực cịn gặp nhiều khó khăn

+ Thiếu vốn khoa học kỹ thuật + Thiên tai

+ Xung đột biên giới + Khủng hoảng kinh tế * Tiến hành:

=> Phải ngừng thực công nghiệp nặng (công nghiệp nhẹ, chế biến, tiểu thủ công nghiệp coi trọng) - Hiện Ấn Độ quốc gia có kinh tế phát triển

3) Các vùng công nghiệp quan trọng Ấn Độ (12 phút)

a, Đông Bắc

Phạm vi?

Các hoạt động sản xuất chính? Các TTCN?

Phạm vi?

Các hoạt động sản xuất chính? Các TTCN?

Phaïm vi?

Các hoạt động sản xuất chính? Các TTCN?

- Gần cửa sơng Hằng vịnh Bengan

* Là luyện kim có khí giamsetbua, công nghiệp luyện kim, dệt may chế biến thực phẩm Cancutta

b, Vùng phía tây

- Phát triển công nghiệp dệt vải thành phố Pura, Amađubat, Bombay, công nghiệp chế tạo máy bay, xe hơi, đóng tàu Bom bay, trung tâm nguyên tử Tarapua, khai thác dầu vịnh Cambay

c, Vùng Nam:

- Trung tâm luyện kim Bargalo

- Phát triển công nghiệp trồng chế biến chè, nông sản xuất

- Các trung tâm công nghieäp Bargalo, Madrat

Ngày 15 tháng 03 năm 2005; tiết 52 THỰC HÀNH

I/ MỤC ÑÍCH:

- Cho học sinh biết cách vẽ biểu đồ hình vng biểu tỷ lệ nhóm tuổi dân số quốc gia

- củng cố cho học sinh kỷ phân tích số liệu dân số II/ ĐỒ DÙNG

Thước, phấn màu

III/ KIỂM TRA BAØI CŨ Kiểm tra thực hành IV/ TIẾN HÀNH:

- Vẽ biểu đồ hình vng

- Nhận xét tình hình dân số, thuận lợi khó khăn

MỘT SỐ KIẾN THỰC BỔ SUNG

- XuĐăng lớn 2,5 triệu km2, Arghêri: 2,38 triệu km2, cộng hồ cơng gơ:

2,34 trieäu km2.

- Sơn hệ ÁtLát chạy qua chạy qua nước: MaRốc, Tuynidi Arghêri - Ở Arghêri sơn hệ chia nhánh cách 250km

+ Miền ten gồm đồng bằng: Ôrăng, Arghêri, Sêlip (mang tên sơng lớn chảy qua

+ Khí hậu đồng bằng: Ơn hồ, mùa đơng ẩm, có mưa, nhiệt độ tháng giêng: 12o8C, tháng 6: 25oC, lượng mưa trung bình năm/750mm.

+ Mùa hè mưa => sơng ngịi uống nước

- Có anpha (Hatsa tiếng Arrậplà cỏ thảo nguyên)

- Nam hoang mạc XaHaRa, kéo dài từ tây Châu Phi -> Sông Nin từ Átlát XaHaRa -> XuĐăng

- Nhiệt độ ban ngày có nơi lên tới 70 – 80oC.

- Đầu 1960 thủ Arghêri có 30 vạn -> 1991 triệu ÔNăng cách Arghêri: 421km

- Tỷ lệ dân thành thị năm 1970: 139,2%o, 1985: 90 -> 74%o, tuổi thọ: 52,5 tuổi: 62

Ngày 20 tháng 03 năm 2005; tiết 53 ANGIÊRI