unit 1unit 2 unit 3

- Theo cặp hoặc nhóm nhỏ, HS đọc các con chữ trong bài tập.. - GV đọc 2 lần, HS nghe và đánh dấu các con chữ được nói tới.?[r]

(1)

Tuần 1: Khối 3

Alphabet(Bảng Chữ Cái)

Ngày soạn: 22/08/2010. Tiết: 1

Ngày dạy: 23/08/2010. Lớp: 3B

I. Mục tiêu: + Cho HS làm quen với môn Tiếng Anh + Giới thiệu làm quen với sách, làm quen với 13 Chữ Cái

II. Chuẩn bị: Bảng chữ

III. Các bước lên lớp: 1 Ổn định lớp:

2 Bài mới:

Teacher Students - Giáo viên giới thiệu Chữ Cái tiếng

Anh

- Giáo viên viết chữ lên bảng. Chữ Cái Phiên Âm A a / ei: / B b / bi: / C c / si: / D d / d: / E e / i: / F f / ef: / G g / dzi: / H h / eits / I i / / J j / dzei / K k / ei: / L l / el / M m / em /

- Giáo viên cho HS đọc chữ

1. Look, listen and repeat:

(2)

- học sinh đọc cá nhân -Đọc đồng

- Học sinh đọc theo

3 Củng cố: Yêu cầu học sinh lại đọc lại 13 chữ

Dặn dò : Học thuộc lòng 13 chữ Chuẩn bị cho tiết học sau

(3)

Alphabet(con’t)

Ngày soạn: /08/2010. Tiết: 2

Ngày dạy: /08/2010. Lớp: 3B

I Mục tiêu: + Cho HS làm quen với môn Tiếng Anh

+ Giới thiệu làm quen với sách, làm quen với Chữ Cái

II Chuẩn bị: Bảng chữ

III Các bước lên lớp: 1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ: Hs đọc lại 13 chữ cái 3 Bài mới:

Teacher Students - Giáo viên dạy tiếp chữ

lại

Chữ Cái Phiên Âm N n / en: / O o / ou / P p / pi: / Q q / kju: / R r / a / S s / es: / T t / t i: / U u / ju: / V v / v i / W w / d^blju: / X x / eks / Y y / wai: / Z z / zed / (A) / zi: / (M)

- Giáo viên đọc cho HS nghe chữ

- Gọi học sinh đọc cá nhân

2. Look, listen and repeat:

(4)

-Đọc đồng - Học sinh đọc theo

4 Củng cố: Hệ thống lại Đọc lại 13 chữ

Dặn dò : Học thuộc lòng bảng chữ Xem trước tuần sau

(5)

Tuần 2: Khối 3 UNIT ONE: HELLO Ngày soạn: /08/2010. Tiết: 3

Ngày dạy: /08/2010. Lớp: 3

SA1: Look, listen and repeat; Look and say; Let’s Talk. I Mục tiêu: + HS biết cách chào hỏi & tự giới thiệu tên

II Chuẩn bị: đồ dùng Đĩa, SGK, tranh

2 Kiểm tra cũ: Hs đọc lại 26 chữ từ A – Z. 3 Bài mới:

Teacher and student activities Contents - Giáo viên đọc mẫu, yêu cầu HS

đọc theo

- HS nghe đĩa, đọc theo

- Giáo viên cung cấp từ mới, viết bảng:

- Học sinh viết

1 Look, listen and repeat:

- Hello I’m Nam - Hi I’m Mai - Hi I’m Nam

- Hello, Alan I’m LiLi

 New words:

- Hello / Hi : chào…… - I : Tôi

- am:

- I am: là…

* Lưu ý:

+ Viết tắt I’m = I am

Grammar:

Tự chào giới thiệu tên

(6)

- Yêu cầu HS đóng vai (đọc) nói: - HS thảo luận nhóm - Gọi em đứng lên nói

- HS khác nghe cho ý kiến nhận xét

- Học sinh quan sát tranh nói nhiệm vụ cần làm

- Giáo viên làm mẫu HS chưa rõ nhiệm vụ cần thực

- Theo cặp HS chào & giới thiệu tên dựa vào gợi ý - Học sinh khác nghe cho ý kiến nhận xét

2 Look and say:

- Hello I’m Alan - Hi I’m LiLi - Hi I’m Mai

- Hello, Mai I’m Nam

3 Let’s Talk:

- A: Hello I’m ……… - B: Hi,………

I’m………

Lưu ý: + HS nhìn thẳng mặt (face to face) đối thoại

4. Củng cố: Hệ thống lại

Dặn dò :Làm tập 1, 2, SBT Chuẩn bị tuần sau

(7)

UNIT ONE: HELLO Ngày soạn: / /2010. Tiết: 04

Ngày dạy: / /2010. Lớp: 3

SA2: Listen and check; say it right; Let’s write; Let’s Play. I Mục tiêu: + HS biết cách chào hỏi & tự giới thiệu tên

2 Kiểm tra cũ: HS lên bảng. 3 Bài mới:

Teacher and student activities Contents - HS quan sát tranh nhận xét

- Nghe GV đọc lần - Đánh dấu

- Kiểm tra lại đáp án

- GV mở đĩa (đọc) - HS nghe đọc theo - Gọi vài em đọc trước lớp

- Giáo viên nêu yêu cầu tập - HS điền tên thật

- Học sinh lên bảng viết

- Học sinh khác cho ý kiến nhận xét

- GV hướng dẫn cách trò chơi, vẽ hình mặt đầu người lên ngón tay, đặt cho hình tên HS hướng hình mặt người phía bạn, chào giới thiệu tên

4 Listen and chek:

Lời nghe:

1. A: Hello I’m Alan B: Hi, Alan I’m Mai Hi, I’m Nam 1b 2a

5 Say it right:

Hi I Hello Hi

6. Let’s Write:

(Điền vào chỗ trống) I am………

2 Hello I’m …………

7. Let’s Play:

HS luyện tập cách chào giới thiệu tên thơng qua trò chơi Draw and say

- Gv chia lớp 4-5 nhóm, y\c HS vẽ mặt người giới thiệu tên

(8)

4.Củng cố: Hệ thống lại Nhận xét lớp học.

Tuần 3: Khối 3 UNIT ONE: HELLO Ngày soạn: / /2010. Tiết: 05

Ngày dạy: / /2010. Lớp: 3

SB1: Listen and check; say it right; Let’s write; Let’s Play. I Mục tiêu: + HS nói câu “Nice to meet you”

Teacher and student activities Contents - Giáo viên cung cấp từ mới, viết

bảng:

- Gv đọc mẫu, yêu cầu HS đọc theo - Học sinh viết

- Quan sát tranh (1), p(14) nhận xét

GV viết bảng:

Gỉang cấu trúc:

Theo cặp HS đóng vai đọc

2 Listen and repeat:

 New words:

- Nice : tốt, đẹp, vui - Meet : gặp

- You : bạn, anh ,chị - Too : cũng…

Nice to meet you, LiLi Nice to meet you, Nam

Nice to meet you:

(9)

- HS nói nhiệm vụ cần làm

- HS thảo luận nhóm điền vào chỗ trống

- Gọi vài HS đứng lên nói

- HS quan sát tranh nói nhiệm vụ cần làm

- Giáo viên đọc lần - HS nghe & đánh số - HS nói đáp án trước lớp

- Học sinh khác nghe cho ý kiến nhận xét

- GV đưa đáp án : a.3 b.1 c.2

3 Let’s talk:

- A: Hello I’m ……… - B: Hi,………

I’m……… Nice …………

Listen and number:

Lời nghe:

1. Hello I am Nam

2. A: Hi I’m Alan B: Hi, Alan I’m LiLi

3. A: Hi, I’m Mai B: Hello I’m Alan A : Nice to meet you, Alan B: Nice to meet you, Mai

4 Củng cố: Hệ thống lại

Dặn dò : Làm tập 7, 8, 9, 10 SBT Chuẩn bị tuần sau

(10)

UNIT ONE: HELLO Ngày soạn: / /2010. Tiết: 06 Ngày dạy: / /2010. Lớp: 3

SB2: Read and match; Let’s write; Let’s Play; Summary. I Mục tiêu: + HS nói câu “Nice to meet you”

2 Kiểm tra cũ: HS lên bảng làm tập. 3 Bài mới:

Teacher and student activities Contents - GV nói rõ nhiệm vụ cần thực

- Theo cặp nhóm nhỏ, Hs thảo luận nội dung tranh

- Gọi vài HS nói đáp án trước lớp - HS khác nghe nhận xét

- Theo cặp, HS luyện đọc lại hội thoại

- GV nói nhiệm vụ cần làm

- HS viết để hoàn thành câu theo gợi ý

- Theo cá nhân, HS viết

4 Read and match:

HS đọc đoạn hội thoại ghép tranh cho phù hợp

Đáp án: 1.b 2.a

Let’s write:

1 Hello I’m ……… Nice………

 Lưu ý:

- Viết hoa chữ đầu tên riêng - Các chữ từ không viết tách

(11)

- Khuyến khích Hs nói cách chơi dựa vào tình tranh (các nhóm từ 5- thành viên, ngồi thành vòng tròn, e chào, giới thiệu tên với bạn bên cạnh, bạn bên cạnh lại nói với bạn bên cạnh theo vịng) - theo nhóm, HS chơi trị chơi cho hết vịng

- Nhóm kết thúc sớm nhóm thắng

Chào hỏi, giới thiệu tên bày tỏ thân mật

7 Summary: HS ôn tập, củng cố hiểu rõ thêm chức cấu trúc học toàn

Nhận xét lớp học.

PRACTICES Ngày soạn: / /2010. Tiết: 7

Ngày dạy: / /2010. Lớp: 3

I Mục tiêu: + Giúp HS làm quen với dạng tập

II Chuẩn bị: SBT

2 Kiểm tra cũ: HS lên bảng làm tập. 3 Bài mới: Làm tập SBT.

(12)

UNIT TWO: THANK YOU Ngày soạn: / /2010. Tiết: 8

Ngày dạy: / /2010. Lớp: 3

SA1: Look, listen and repeat; Look and say; let’s talk. I Mục tiêu: + Hỏi đáp hỏi thăm sức khỏe

+ Nói đáp lại lời cảm ơn

II Trọng tâm ngôn ngữ: * Grammar:

How are you? I’m fine / Fine Thank you/ Thanks

Teacher and student activities Contents

- GV khuyến khích HS tả nội dung tranh tiếng việt

- Hs đọc lướt đoạn hội thoại cấu trúc

Gíao viên cho từ mới, đọc giải thích chức năng:

- HS nghe làm quen câu hỏi lời đáp hỏi thăm sức khõe

(Hai bạn Mai Nam chào gặp trước cổng trường, Mai hỏi thăm sức khỏe Nam Nam đáp lại ) How are you: Bạn có khỏe khơng? -Fine, thanks : Cảm ơn, tơi khõe

- Im fine,thank you: New world:

(13)

- HS viết

- HS nhìn, nghe tranh nghe GV đọc nhắc lại

- Khuyến khích HS nói nội dung tranh

- Theo cặp, Hs xem tranh luyện đọc thành tiếng câu hỏi lời đáp hỏi thăm sức khỏe

- Một số cặp đọc câu hỏi lời đáp án trước lớp, Hs khác nghe cho nhận xét

- Theo cặp đóng vai nhân vật tranh

- Học sinh khác nghe cho nhận xét

- Khuyến khích Hs tả nội dung tình SGK

- Nhiệm vụ Hs cần làm hỏi thăm sức khỏe qua việc điền từ / cụm từ vào chỗ trống

- Theo cặp nhóm nhỏ HS thảo luận việc điền cụm từ thiếu vào chỗ trống

- Yêu cầu số cặp đóng vai trước lớp, Hs nghe cho ý kiến nhận xét

You: bạn, anh, chị Are : ………… Fine : tốt, khỏe Nice: tốt, đẹp. And : và

Thank you: cảm ơn. Look and say:

(Những Hs tranh ai, nói gì.)

 Lưu ý:

- Fine dùng thay I’m fine nói thân mật

- Thanks dùng thay thank you

khi nói thân mật

3 Let’s Talk:

(Hai bạn gặp nhau, chào hỏi thăm sức khỏe )

A: Hello ………… How ………? B: Hi, ……… I’m ……… ,……

 Lưu ý:

+ HS nhìn thẳng mặt (face to face) đối thoại

+ Hs dùng tên riêng đối thoại

(14)

Dặn dò : Làm tập SBT Chuẩn bị tuần sau

Ngày dạy: / /2010. Lớp: 4

SA2: Listen and check; say it right; Let’s write; Read aloud. I Mục tiêu: + Chào tạm biệt đáp lại lời tạm biệt

-HS nói nội dung tranh trước nghe, sau nói nhiệm vụ cần làm

-Bật băng lần, HS nghe đánh dấu tranh nói đến

- HS nói kết vừa làm trước lớp.HS khác nhận xét

- Hs nghe lại lần để kiểm tra lại kết làm

4.Listen and check:

- HS nghe hiểu tình sử dụng câu hỏi lời đáp hỏi thăm sức khỏe

 Lời nghe:

1 A: Hello, Alan How are you today?

B: Hi, Nam I’m fine Thank you A: Hi, Li Li How are you? B: I’m fine, thank you And you? A: Thanks, Li Li I’m fine

1.b 2.c 3.a 4.d

5 Say it right:

(15)

- Gv đọc mẫu, yêu cầu HS đọc theo - Theo nhóm HS đọc thành tiếng - Đại diện đọc trước lớp HS khác nghe nhận xét

- Học sinh viết

- Gv nêu yêu cầu tập

- Gọi vài cặp HS đứng lên nói - HS khác nghe cho ý kiến nhận xét

- HS đọc lướt đọan thơ, nói nội dung tranh

- Giáo viên đọc bật băng lần.yêu cầu HS nghe đọan thơ -Làm việc lớp, tập đọc theo đọan thơ

- HS xung phong đọc trước lớp - Học sinh khác nghe cho ý kiến nhận xét

hiện qua chữ L, ee ea

thông qua màu sắc

see LiLi see

meet Alan read

Let’s write::

- Hs hoàn thành đọan hội thoại chào hỏi thăm sức khỏe

ex: câu A điền are you để hỏi thăm sức khỏ

Câu B điền fine để trả lời sức khỏe thank để cảm ơn

7 Read aloud:

- HS đọc lướt đọan thơ chứa cấu trúc học

( 2bạn LiLi Mai hỏi đáp với sức khỏe)

Dặn dò : Giao tập nhà Chuẩn bị tuần sau

(16)

Ngày dạy: / /2010. Lớp: 3

SB1: Listen and repeat; let’s talk; listen and number. I Mục tiêu: + Nói đáp lại lời cảm ơn

+ Chào tạm biệt đáp lại lời chào tạm biệt

II Trọng tâm ngôn ngữ:

1 Vocabulary: How, see, later

2 Grammar:

How are you? I’m fine / Fine Thank you/ Thanks Goodbye

See you later

- GV bật băng, yêu cầu HS nghe nhắc lại câu hỏi đáp hỏi thăm sức khỏe

- HS nghe làm quen với cách chào tạm biệt đáp lại lời chào tạm biệt

(17)

- Một vài cặp đóng vai theo tranh -Hs nói nội dung tranh

- Bật băng lần, HS nghe nhắc lại lời nói tạm biệt câu đáp - Cho HS đóng vai theo tranh - Gọi số cặp đóng vai trước lớp HS khác nghe cho nhận xét

- HS thảo luận tình giao tiếp nhiệm vụ cần làm

- Theo cặp, HS thảo luận đưa lời chào tạm biệt (câu thứ 1) biết câu đáp (câu thứ 2) - Yêu cầu vài cặp đóng vai trước

lớp.HS khác nghe nhận xét - Yêu cầu HS nhận xét tranh - Cho HS nghe băng lần, HS

nghe đánh số thứ tự - Gọi HS nói đáp án.Hs khác

nghe nhận xét đ/a - Gv cho đáp án

a.2 b.1 c.3

How: nào See: nhìn thấy, gặp

Later: sau, thời gian sau. Goodye= bye: chào tạm biệt.

2 Let’s Talk:

- HS luyện nói lời tạm biệt câu đáp lại lời tạm biệt

……… ……, See you later.

 Lời nghe:

1 Hello I’m Mai A: Goodbye, Alan B: See you later

3 A: How are you, LiLi?

B: I’m fine, thank you And You? A: Fine, thanks

Dặn dò : Làm tập SBT Chuẩn bị tuần sau

(18)

Ngày dạy: / /2010. Lớp: 4

SB2: Read and match; Let’s write; Let’s play; Summary. I Mục tiêu: + Chào tạm biệt đáp lại lời tạm biệt

- Theo cá nhân nhóm nhỏ, HS thảo lụân ghép câu cột trái với câu đáp cột phải

- HS nói đáp án trước lớp.HS khác nghe nhận xét

- Theo cặp, Hs luyện đọc lại lời thoại

- Gv nêu yêu cầu tập

- HS thảo luận nhóm điền vào

4.Read and match:

- HS đọc hiểu cặp câu dùng đối thoại ghếp chúng với cho phù hợp

1.b 2.c 3.a 4.d

Let’s write::

(19)

chỗ trống

- Gọi vài HS viết lên bảng - HS khác nghe cho ý kiến nhận xét

- HS xem bảng chữ tiếng Anh cho nhận xét khác biệt chữ in hoa in thường, số lượng chữ

- HS xung phong đọc trước lớp - Làm việc theo nhóm, Hs đọc lại bảng chữ

ex: câu A điền are you để hỏi thăm sức khỏ

Câu B có I’m fine điền thanks

hoặc thank you để cảm ơn

6 Let’s Play:

- HS làm quen với bảng chữ tiếng Anh

- Hs chữ cái, nghe băng nhắc lại

7 Summary:

HS củng cố để hiểu rõ thêm chức cấu trúc học toàn

4.Dặn dò: Giao tập nhà Chuẩn bị tuần sau

PRACTICES

Ngày soạn: / /2010. Tiết: 12

Ngày dạy: / /2010. Lớp: 3

I.Mục tiêu: + Giúp HS củng cố lại phần kiến thức học

(20)

3 Bài luyện tập: Một số HS lên bảng làm tập SBT. -GV chấm bài.

4.Củng cố: Dặn dò, nhận xét.

UNIT Three:

Our Names

Ngày soạn: / /2010. Tiết: 13

Ngày dạy: / /2010. Lớp: 3

SA1: Look, listen and repeat; Look and say; Let’s Talk. I. Mục tiêu: + HS hỏi trả lời tên

+ Cách đánh vần tên

Từ vựng: my, your

Ngữ Pháp: Wh- questuon: What’s your name? My name is+ (name) I am + (name)

2 Bài mới:

- Hs xem tranh nhận xét - Giáo viên cung cấp từ mới, viết bảng:

- HS nghe làm quen với cách hỏi trả lời tên

(Mai gặp người bạn trước cổng trường hỏi tên, bạn trả lời )

 New words:

(21)

- GV giảng cấu trúc:

- Giáo viên đọc mẫu, yêu cầu HS đọc theo

- HS đọc theo GV

- Làm việc lớp, HS nhìn tranh, nghe GV đọc

- Gọi vài HS đóng vai

- HS tả tình tranh

- Theo cặp nhóm nhỏ, HS vào tranh, hỏi trả lời tên

- Một vài cặp xung phong đọc trước lớp, HS khác nghe nhận xét - Nêu yêu cầu

-GV làm mẫu HS chưa rõ nhiệm vụ cần làm

- Gọi số cặp đứng lên nói - HS khác nghe cho ý kiến nhận xét

- Yours : bạn - Repeat: lặp lại * Grammar:

What your name? Dùng để hỏi tên.

My name is+ tên/ I am + tên  lưu ý:

What’s = What is Name’s = Name is.

2 Look and say:

- HS hỏi trả lời tên

(Hai HS gặp, chào hỏi tên)

What your name? My name is Linda

3 Let’s Talk:

- Hs luyện nói hỏi tên

Mẫu:

What your name? My name…

 lưu ý:

Hs nhìn thẳng mặt(face to face) đối thoại

(22)

UNIT Three:

Our Names

Ngày soạn: / /2010. Tiết: 14

Ngày dạy: / /2010. Lớp: 3

SA2: Listen and check; Say it right; Let’s Write; Read aloud. I.

Mục tiêu: + HS hỏi trả lời tên

2 Bài cũ: 3 Bài mới:

Teacher and student activities Contents - GV nói nội dung tập yêu

cần thực

- Theo cặp nhóm nhỏ, HS đọc chữ tập

- GV đọc lần, HS nghe đánh dấu chữ nói tới - Gọi vài Hs nói đáp án trước lớp

4 Listen and check:

- HS nghe nhận chữ nói tới

 Lời nghe:

(23)

- Yêu cầu HS kiểm tra lại đáp án - Gv mở đĩa lần

- Gv đọc mẫu, yêu cầu HS đọc theo - Theo nhóm HS đọc thành tiếng - Đại diện đọc trước lớp HS khác nghe nhận xét

- Học sinh viết

- GV nêu y/c tập

- Hs thảo luận nhóm Điền thông tin - Học sinh lên bảng viết

- Gọi vài em đọc trước lớp - Hs khác nghe cho nhận xét - Gv nhận xét

- Hs đọc lướt đọan thơ cho nhận xét

- Gv đọc bật băng y/c HS câu nghe đọan thơ

- Làm việc theo cặp đọc câu thơ Câu 2,3 ngắt làm đôi cho HS dễ đọc

- Đại diện đọc lại trước lớp HS khác nghe nhận xét

- Y/c HS đọc thuộc lòng thơ

6: i, y

Đáp án:

1.a,k 2.b ,c 3.p,t 4.l, m s,x i ,y

5 Say it right:

- HS luyện tập phát âm thể qua chữ er, n t từ later, peter, name, nam, meet repeat

Later name meet

Peter Nam repeat 6 Let’s Write:

(Điền vào chỗ trống) A: What your………….? B: My name’s………

7. Read aloud: HS đọc đọan thơ có chứa chữ Bảng chữ tiếng Anh

- Các chữ xếp theo giống âm.Trong dòng đầu ta có: a, h, j ,k.

4.Củng cố: Hệ thống lại

(24)

UNIT Three:

Our Names Ngày soạn: / /2010. Tiết: 15 Ngày dạy: / /2010. Lớp: 3 SB1: Listen and repeat; Let’s Talk; Listen and check.

I.

Mục tiêu: + HS tiếp tục nói tên

+ Đánh vần chữ Tiếng Anh

2 Bài cũ: Hs lên bảng làm tập. 3 Bài mới:

-Yêu cầu HS tả nội dung tình tranh

- HS đọc lướt đoạn hội thoại

- Hs nghe làm quen với cách đánh vần tên

(Nam gặp Linda lần đầu Họ thân mật chào đánh vần tên.)

(25)

cấu trúc mới:

- Giáo viên giải thích cách đọc đánh vần tên:

- Học sinh viết

- Theo nhóm HS thảo luận điền vào chỗ trống

- Hs đóng vai theo câu nói mẫu đổi vai

- HS khác nghe nhận xét

- GV nêu yêu cầu - HS nghe GV đọc

- HS nghe đánh số thứ tự v tranh nói đến

Đại diện báo cáo kết trước lớp - Hs kiểm tra lại nhận xét

- Đáp án: 1.b 2.a 3.c

Khi đánh vần tên L-I-N-D-A có cách: Đánh vần khơng nghỉ tất chữ (L-I-N-D-A)

Hoặc đánh vần có nghỉ chút từ.( L-I-N/D-A)

2 Let’s Talk:

- HS luyện hỏi tên bạn trả lời câu hỏi tên cách đánh vần

What’s your name? My name’s…… That’s………

3 Listen and number:

-HS nghe hiểu đánh số thứ tự tranh nói đến

 Bài nghe:

1 A: What’s your name?

B: My name’s Nam That’s N-A-M And what’s your name?

A: My name’s Peter That’s P-E-T-E-R

2.A:Hello I’m Mai That’s M-A-I B: Hi My name’s Linda That’s L-I-N-D-A

3 A:Hello I’m Alan That’s A-L-A-N What’s your name?

B: My name’s Linda That’s L-I-N-D-A

A: Nice to meet you, Linda B: Nice to meet you, Alan

(26)

UNIT Three:

Our Names

Ngày soạn: / /2010. Tiết: 16

Ngày dạy: / /2010. Lớp: 3

SB2: Read and match; Let’s write; Let’s sing; Summary. I Mục tiêu: + HS nói tên cách đánh vần tên (tt)

II Chuẩn bị: đồ dùng Đĩa, SGK

- Thảo luận theo cặp nhóm nhỏ nội dung tranh SGK

- HS đọc hiểu ghép chúng với

- Gọi vài em nói kết - GV nhận xét

- Học sinh viết

- Hs đọc hiểu đọan hội thoại ghép chúng với tranh thích hợp

Đ/A: 1.b 2.a

(27)

Theo cặp nhóm nhỏ thảo luận - GV hướng dẫn HS viết

- HS lên bảng viết

- HS làm quen với tên hát

- Làm việc theo nhóm, HS đọc bảng chữ tiếng anh

- GV hát mẫu HS nghe ý giai điệu

- HS tập hát

- Gọi vài em hát trước lớp

HS hoàn thành lời thoại theo gợi ý A: What’s your name?

B: My name’s…… That’s………

Let’s Sing:

- HS củng cố bảng chữ Tiếng Anh thông qua hát

7 Summary:

HS ôn tập, củng cố hiểu rõ cách dùng câu tồn

4.Dặn dị : Làm tập 9, 10 SBT Chuẩn bị tuần sau

(28)

PRACTICES

Ngày soạn: / /2010. Tiết: 17

Ngày dạy: / /2010. Lớp: 3

I Mục tiêu: + Giúp HS sửa dạng tập

2 Kiểm tra cũ: HS lên bảng làm tập. 3 Bài mới: Làm tập Self -Check One. - GV hướng dẫn làm dạng tập.

- HS tự làm để tự đánh giá kết học tập sau chủ điểm. Đáp án:

1 Check the words you hear: ( Mỗi câu điểm)

1 Hi fine meet your later

2 Listen and number: ( Mỗi câu điểm)

1 What’s your name? My name’s Alan Nice to meet you How are you? I’m fine

3 Complete the sentences: ( Mỗi câu điểm)

1 My name’s Peter H ow are you? Nice to meet you Thanhk you Goodbye

4 Write the name in the blanks: ( Mỗi câu điểm)

1 Alan, Nam, LiLi, Peter, Mai

5 Select and tick the letter A, B or C: ( Mỗi câu điểm)

1.B 2.A 3.C 4.A 5.C

6 Write the answers. ( Mỗi câu điểm)

1 My name’s +tên HS

2 I’m fine, thank you./ Fine, thanks

Dặn dò : Làm tập SBT Chuẩn bị kiểm tra

(29)

Nguyen Viet Xuan Primary School TEST ON ENGLISH

Full name: Allo Ted time 35’ minutes

Class : 3

Mark: Teacher & Remark:……….

I Circle the odd one out: (2,5 points): 1 Linda Alan friend

2 He please She 3 fine nice I 4 See bye meet 5 how it’s your II

Complete the sentences: (2,5 points): 1 Hello.I_ Mai.

2 Th_s is my friend, Lin_a 3 Go_d morni_g.

4 See you lat_ _? 5 W_at’s your name?

(30)

1 ……… to meet you

A Nice B fine C too

2 See you……

A repeat B later C meet 3 What’s……….name?

A I B my C your

4 I’m ……….Thank you

A fine B nice C my

5 That’s Linda ……….is my friend.

A He B It C She

IV Complete the passages: (2,5 points):

Thanks you this School friend

1 A:(1)………is Li Li She’s my (2)……… B Hi, Li Li I’m Alan How are (3)……….? C Fine, (4) ……… Nice to meet you.

B Nice to meet you too.

(31)

UNIT FOUR: MY FRIENDS Ngày soạn: / /2010. Tiết: 19

Ngày dạy: / /2010. Lớp: 3

SA1: Look, listen and repeat; Look and say; Let’s Talk. I. The objectives:

- Cuối tiết học HS giới thiệu người khác. II Language focus:

1 Vocabulary: miss chi,friend, he ,she, goodmorning… 2 Grammar:

He’s/ She’s + tên III Skill:

- Luyện kỹ năng: nghe nói

IV: Teaching aids:

- Đài băng cho unit

(32)

- Hướng dẫn HS xem tranh , gợi ý thảo luận nhóm

- Chỉ vào nhân vật tranh dùng cấu trúc She’s / He’s+ tên

- Viết bảng:

She’s Mai She’s my friend He’s Nam He’s my friend - HS nghe đĩa,

- Giáo viên cung cấp từ mới, viết bảng:

 New words:

- He: - Who: - She: - Friend:

* Lưu ý:

+ Viết tắt She’s= She is He’s= He is

Grammar:

Giới thiệu người khác:

He’s/ She’s + tên. 2 Look and say:

- Yêu cầu HS đóng vai (đọc) nói: - HS nói theo cặp: dựa vào tranh câu gợi ý để giới thiệu nhân vật - Gọi em đứng lên nói

3 Let’s Talk:

- GV giải thích cách thực hành tập

- Ôn lại cách chào hỏi tự giới thiệu học: Hi/ Hello;

I’m+tên

- My name’s + tên

(Nam Mai đường đến trường, Mai nhìn thấy bạn nữ, hỏi bạn nữ đó)

- HS đọc theo

- Làm việc theo cặp, HS đọc lại đoạn hội thoại

- Học sinh viết

- Cá nhân điền thơng tin cịn thiếu

- She’s LiLi. - She’s ……… - He’s ……

- He’s my friend too.

(33)

- Giáo viên làm mẫu HS chưa rõ nhiệm vụ cần thực

- Theo cặp HS chào & giới thiệu tên dựa vào gợi ý - Chọn vài nhóm lên thực hoạt động

- He’s + tên thật He’s my friend

4 Củng cố: Hệ thống lại

UNIT FOUR:MY FRIENDS Ngày soạn: / /2010. Tiết: 20

Ngày dạy: / /2010. Lớp: 3

SA2: Listen and check; say it right; Let’s write; Let’s Play. I. The objectives:

- Cuối tiết học HS giới thiệu người khác. II Language focus:

III Skill:

- Luyện kỹ năng: nghe nói

IV: Teaching aids:

- Đài băng cho unit

Teacher’s activities Student’s activities

I Checking up the previous lesson.

- Yêu cầu số HS giới thiệu người khác

- HS viết từ bảng II New lesson:

4 Listen and check:

(34)

- Yêu cầu HS quan sát tranh nhận xét

- Nghe GV đọc lần - Gọi HS nói đáp án

Lời nghe: A: Hello I’m Alan

B: Hi, Alan I’m Mai Hi, I’m Nam

1b 2a

5 Say it right:

- GV mở đĩa (đọc)

Hello he my

friend she nice - Cho đọc theo nhóm bàn - Gọi vài em đọc trước lớp

6.Let’s Write:

- Giáo viên nêu yêu cầu tập - Cho HS hoàn thành câu giới thiệu bạn

- Cho HS khác cho ý kiến nhận xét

7. Let’s Play:

- GV hướng dẫn cách trò chơi, Lựa chọn số từ học

- GV có quyền thay đổi từ lúc

- HS nói sai từ, nói khơng đủ số lần bị loại khỏi nhóm.Nhóm lỗi thắng

- Cả lớp - Đánh dấu - HS nghe

- HS khác nghe cho nhận xét

-Kiểm tra lại kết

- HS nghe

- HS đọc đồng

(Điền vào chỗ trống) He’s………

2 She’s ………… - Học sinh lên bảng viết

HS luyện tập cách phát âm qua số từ tiếng Anh học

- Gv chia lớp thành 4-5 nhóm, - Gv nói từ (vd: friend) vào HS nhóm HS phải nói từ lần.Và tiếp tục

(35)

4.Củng cố: Hệ thống lại Nhận xét lớp học.

UNIT FOUR:MY FRIENDS Ngày soạn: / /2010. Tiết: 21

Ngày dạy: / /2010. Lớp: 3

SB1: Listen and check; say it right; Let’s write; Let’s Play. I Mục tiêu: + HS nói câu “Nice to meet you”

Teacher and student activities Contents - Giáo viên cung cấp từ mới, viết

bảng:

(36)

- Gv đọc mẫu, yêu cầu HS đọc theo - Học sinh viết

- Quan sát tranh (1), p(14) nhận xét

GV viết bảng:

Gỉang cấu trúc:

Theo cặp HS đóng vai đọc - HS nói nhiệm vụ cần làm

- HS quan sát tranh nói nhiệm vụ cần làm

- Giáo viên đọc lần - HS nghe & đánh số - HS nói đáp án trước lớp

- GV đưa đáp án : a.3 b.1 c.2

 New words:

- Nice : tốt, đẹp, vui - Meet : gặp

- You : bạn, anh ,chị - Too : cũng…

Nice to meet you, LiLi Nice to meet you, Nam

Nice to meet you:

Rất vui/ hân hạnh gặp bạn

ii Let’s talk:

- A: Hello I’m ……… - B: Hi,………

I’m……… Nice …………

Lời nghe:

5. Hello I am Nam

6. A: Hi I’m Alan B: Hi, Alan I’m LiLi

7. A: Hi, I’m Mai B: Hello I’m Alan A : Nice to meet you, Alan B: Nice to meet you, Mai

(37)

UNIT ONE: HELLO Ngày soạn: / /2010. Tiết: 06 Ngày dạy: / /2010. Lớp: 3

SB2: Read and match; Let’s write; Let’s Play; Summary. I Mục tiêu: + HS nói câu “Nice to meet you”

Teacher and student activities Contents - GV nói rõ nhiệm vụ cần thực

- Theo cặp nhóm nhỏ, Hs thảo luận nội dung tranh

- Gọi vài HS nói đáp án trước lớp - HS khác nghe nhận xét

- Theo cặp, HS luyện đọc lại hội thoại

- HS viết để hoàn thành câu theo gợi ý

- Theo cá nhân, HS viết

HS đọc đoạn hội thoại ghép tranh cho phù hợp

Đáp án: 1.b 2.a

Let’s write:

3 Hello I’m ……… Nice………

 Lưu ý:

(38)

- Khuyến khích Hs nói cách chơi dựa vào tình tranh (các nhóm từ 5- thành viên, ngồi thành vòng tròn, e chào, giới thiệu tên với bạn bên cạnh, bạn bên cạnh lại nói với bạn bên cạnh theo vòng) - theo nhóm, HS chơi trị chơi cho hết vịng

- Nhóm kết thúc sớm nhóm thắng

viết tách Let’s Play:

Chào hỏi, giới thiệu tên bày tỏ thân mật

7 Summary: HS ôn tập, củng cố hiểu rõ thêm chức cấu trúc học toàn

(39)

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Môn Tiếng Anh Lớp

Năm Học: 2010-2011 Thời gian: 40’ Họ tên:……… LỚP :……… Học sinh trường: ………

I/ Read and match (2,5 points)

1 How are you? a See you later

2 Goodbye b I’m fine Thank you What’s your name? c Nice to meet you too Nice to meet you d My name’s Nga Hello I’m Mai e Hi I’m Nam

1+ - 2+ - 3+ - 4+ -

5+ -II/ Choose the right words to fill in the blanks (2,5 points)

(40)

3 I’m…………., thank you (nice/ see / fine) What’s ………… name?(am / your / my) ………….(Nice /My/ See) to meet you

III/ Reorder the words to make sentences (2,5 points)

1 you / nice / meet / to / too

………

2 is / name / your / What?

………

3 I / am / hi / Linda

………

4 see / later / you / bye

………

5 thank / fine / I / am / you

………

IV/ Complete the table (2,5 points)

1 Peter Mai

2 W hat Where

3 January May

4 draw play

5 pen ruler

(41)

Hướng Dẫn Chấm Điểm Môn Tieng Anh Lớp 3: I/ Read and match (2,5 points): Mỗi câu 0.5 điểm:

1 d a b e c

II/ Choose the right words to fill in the blanks (2,5 points): Mỗi câu 0.5 điểm:

(42)

III/ Reorder the words to make sentences (2,5 points) There are some pens in the box

2 Where are the notebooks? I would like a banana What is her job?

5 Lili can dance but she can not swim IV/ Complete the table ( 2,5 points)

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	382,5 KB