G A Lop 5 Tuan 10

- Em hãy nêu tác dụng của việc bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn?. - Em hãy kể tên những công việc em có thể giúp đỡ gia đình trước và sau bữa ăn?[r]

(1)

TuÇn 10

Thø hai ngày 26 tháng 10 năm 2009

Tiếng việt

ôn tập học kì I

(Tiết 1)

I - Mơc tiªu

- Kiểm tra lấy điểm đọc HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu( HS) - Đọc trôi chảy tập đọc học tuần ( tốc độ 120 chữ / phút) - Lập đợc bảng thống kê thơ học chủ điểm

II - Đồ dùng dạy học

- Phiu ghi tên đọc, yêu cầu HTL(17 bài) - Bảng nhóm kẻ nội dung BT2

III - Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KiĨm tra bµi cị

- Gọi HS nhắc lại chủ điểm học

2 Dạy mới

a Giới thiệu bài

b Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng.

- Gọi HS lên bốc thăm, chọn

- Sau HS đọc GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc để HS trả lời

- GV cho ®iĨm

c HD lµm bµi tËp 2

GV phát bảng nhóm, giao việc

t chc cha bi chung, nhận xét đánh giá, chốt lại chủ điểm ó hc

3 củng cố- dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c HS tiÕp tơc lun tËp chn bÞ cho tiÕt kiĨm tra tíi

- 1- HS nhắc lại

- Từng HS lên bốc thăm, xem lại bải 1-2 phút

- Đọc to theo yc định ghi phiếu, trả lời câu hỏi GV nêu

BT2:1 HS nªu yc BT2 - Lµm viƯc theo nhãm bµn

- Các nhóm gắn kết trình bày ý kiến nhóm

- Các nhóm khác nhận xét thèng nhÊt ý kiÕn

To¸n

lun tËp chung I- Mơc tiªu

+ Gióp HS cđng cè vỊ:

- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân - So sánh số đo độ dài viết dới số dạng khác

- Giải toán liên quan đến “ Rút n v hoc t s

II- Đồ dùng dạy häc

III- Các hoạt động dạy học

(2)

1 KiĨm tra:

2.Bµi míi:(1 phót) Giíi thiƯu bµi. 3) Thùc hµnh:( 35 phót)

BT1: Gọi HS nêu yêu cầu

GV nhận xét chữa chung củng cố cách chuyển chốt lại cách chuyển PSTP thành STP

HD BT2: Gọi HS nêu yêu cầu

GV HD i n v o ri so sánh thống kết

HD BT3, Y/C HS làm vở

Chữa bài, nhận xét, hd chèt l¹i

HD BT4 HD HS, sau thống nht kt qu

GVchữa chung củng cố lại

4) Củng cố dặn dò

-YC HS hệ thống lại kiến thức - Chuẩn bị tiết 46

BT1(48) :1 HS nªu y/c

- HS thực bảng phụ gắn kết quả, giải thích cách làm đọc số a)

10 127

= 12,7 b)

100 65

= 0,65 BT2: HS đọc y/c

- HS thảo luận làm - HS nêu kết quả, chữa

KQ: Cỏc s phần b,c,d 11,02km * Chốt lại cách so sánh độ dài dới số dạng khác nhau(đa đơn vị) BT3 :1 HS đọc y/c

- HS lµm vë HS lµm vµo bảng phụ,gắn kết quả, nhận xét chữa bài, giải thích cách làm

a) 4m85cm = 4,85m

* Chốt lại : Viết dới dạng hỗn số chuyển thành số thập phân

BT4 HS c y/c, phân tích tốn - HS làm vào ri cha bi

- HS chữa hai c¸ch

Đáp số:540 000 đồng

* Củng cố tốn có liên quan đến tỉ lệ *1–2 HS nội dung vừa ôn tập

tiÕng viƯt «n tËp

(TiÕt 2)

I - Mục đích yêu cầu

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu( HS) - Nghe – viết đoạn văn “Nỗi niềm giữ nớc rừng”

- Phiu ghi tên đọc, yêu cầu HTL

(3)

1 kiểm tra cũ 2 Dạy mới a Giới thiƯu bµi

b Kiểm tra tập đọc học thuc lũng.

- Gọi HS lên bốc thăm, chọn bµi

- GV cho ®iĨm

3 Nghe viÕt chÝnh t¶

GV đọc mẫu giải nghĩa từ:

cầm trịch, canh cánh, man. - HD HS tìm hiểu đoạn viết

- Cho HS viết số từ ngữ dễ viết sai lỗi tả

- GV đọc cho HS viết

- ChÊm, ch÷a, nhận xét số

- GV nhận xét tiết học, nhắc HS tiÕp tơc lun tËp chn bÞ cho tiÕt kiĨm tra tíi

BT2:

- HS viết nháp bảng số từ khó GV đọc

- Nhận xét, sửa sai - Nghe đọc, soát lỗi

Đạo đức Bài 5: tình bạn

(TiÕt 2)

I- Mơc tiªu

- Học xong này, HS biết đợc

- BiÕt øng xư phï hỵp tình bạn làm điều sai

- Thc hin đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngày - Thân đoàn kết với bạn bố

II- Đồ dùng dạy - học

- GV: b¶ng phơ ghi BT1

- HS:su tầm câu chuyện gơng, câu ca dao, thơ, hát nói tình bạn đẹp

III- Các hoạt động dạy - học

Hoạt động dạy Hoạt ng hc

1 Kiểm tra: Cho HS chữa lại BT2. 2 Bài mới:

a HĐ1: Đóng vai.

* MT: HS biết ứng sử phù hợp khuyên bạn không làm điều sai

(4)

* cách tiến hành:

- GV giao cho nhóm chọn tình sai bạn cho thảo ln c¸ch øng xư

- Cho đóng vai (4 nhóm trình bày)

+ Em cã nhËn xÐt g× cách ứng xử nhóm trên?

- Cho đọc BT1 trả lời

+ V× em chän c¸ch øng xư nh vËy? Em cã sợ bạn giận không?

+ Em có suy nghĩ bạn khuyên ngăn em làm điều sai trái?

- GV nhận xét, kết luận: Bạn làm sai ta nên khuyên bảo

b.HĐ2: Tự liên hÖ.

*Mục tiêu: HS tự biết liên hệ cách đối xử với bạn bè

* C¸ch tiÕn hành:

- GV yêu cầu HS tự liên hệ - Cho HS trình bày trớc lớp

- GV chốt ý: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên mà có ngời phải vun đắp, gìn giữ

c HĐ 3: Hát kể chuyện, đọc thơ,….về chủ

đề Tình bạn:

* Mơc tiêu: Củng cố bài. * Cách tiến hành:

- Cho làm chuẩn bị lại (1) - Cho trình bày ý kiÕn - Cho nhËn xÐt

- GV cñng cè bµi

- Các nhóm thảo luận, phân vai (3’) - Các nhóm đóng vai

- HS tr×nh bµy ý kiÕn - NhËn xÐt bỉ sung ý kiÕn

- Đọc BT1 trả lời câu hỏi - Vài HS nêu ý kiến

- HS trao i với bạn bên cạnh - Nói trớc lớp

- HS xung phong theo chuẩn bị trớc em

- HS nhËn xÐt

- C¶ líp hát Lớp đoàn kết

Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009

tiếng việt

(TiÕt 3)

I- Mơc tiªu

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu( HS)

(5)

- Phiếu ghi tên đọc, yêu cầu HTL

1 kiĨm tra bµi cị

- Gọi HS nhắc lại chủ điểm học

2 Dạy mới

a Giới thiệu bài

- Gọi HS lên bốc thăm, chọn

- GV cho điểm

3 HD làm tập 2

GVghi tên văn lên bảng

- HD HS ghi lại chi tiết mà em thích văn miêu tả mà em học

- Tổ chức chữa chung, nhận xét đánh giá, chốt lại ý hay, nhiều em thích v la chn

- GV nhận xét tiết học, nhắc HS tiếp tục luyện tập chuẩn bị cho tiết kiểm tra tới, chuẩn bị trang phục đơn giản diễn đoạn kịch lòng dân tiết

- 1- HS nhắc lại

- Từng HS lên bốc thăm, xem lại bải 1-2 phút

- c to theo yc định ghi phiếu, trả lời câu hỏi GV nêu BT2:1 HS nêu yc BT2

- Nêu tên văn miêu tả học: a Quang cảnh làng mạc ngày mùa b Một chuyên gia máy súc

c K× diƯu rõng xanh d §Êt Cµ Mau

- HS làm việc độc lập

- Ghi chi tiết mà em thích

- Một số em trình bày ý kiến mình, giải thích lí em thÝch

- NhËn xÐt bæ sung ý kiÕn

- HS nhắc lại nội dung tiết học - Phân công chuẩn bị cho tiết học sau

Toán

kim tra nh kỡ

(Giữa học kì I)

I- Mơc tiªu

-Viết số thập phân, giá trị theo vị trí chữ số số thập phân, viết số đo đại lợng dới dạng số thập phân

- So sánh số thập phân Đổi đơn vị đo diện tích

- Giải tốn cách “ Tìm tỉ số” “Rút đơn vị”.

(6)

Phần 1: Hãy khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: 1.Số “ Mời bảy phẩy bốn mơi hai” viết nh sau:

A 107,402 B 17,402 C 17,42 D.107,42 ViÕt

10

dới dạng số thập phân đợc:

A 1,0 B 10,0 C 0,01 D 0,1 Sè lín nhÊt ttrong c¸c sè: 8,09; 7,99; 8,89; 8,9 lµ: A 8,09 B.7,99 C 8,89 D.8,9 6cm28mm2 = mm2

A 68 B 608 C.680 D.6800

5 Một khu đất hình chữ nhật có kích thớc ghi hình vẽ dới Diện tích khu đất là:

A 1ha B 1km2 250m

C 10ha D.0,01 km2

400m PhÇn

ViÕt sè thập phân thích hợp vào chỗ chấm:

a) 6m25cm = m b) 25ha = km2

Mua 12 hết 18 000 đồng Hỏi mua 60 nh hết tiền? Phần Đáp án:

-phần ( 5điểm) 1- C ; D; – D; – B; - C -phần (5 điểm) Bài (2 điểm) Bài ( điểm)

tiếng việt

(TiÕt 4)

I- Mục đích yêu cầu

1 Hệ thống hoá vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn với chủ điểm học tuần đầu lớp

2 Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với chủ điểm

II- Đồ dùng dạy học

- Bảng nhóm kẻ nội dung BT1, BT2

(7)

1 KiĨm tra bµi cị 2 Dạy mới

a Giới thiệu bài:

Nêu MĐ, YC tiết học

b HD làm bµi tËp

BT1: Gọi HS đọc yc, GV giỳp HS nm vng

yêu cầu

GV phát bảng nhóm, giao việc

t chc cha bi chung, nhận xét đánh giá, chốt lại từ ngữ

BT2: HD HS trao đổi làm theo nhúm ri

chữa chung

- GV nhận xét tiết học, nhắc HS tiếp tục luyện tập chuẩn bị cho tiết

BT1:1 HS nêu yc BT

- Làm việc theo nhóm bàn

- Các nhóm gắn kết trình bày ý kiến nhóm

- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt thèng nhÊt ý kiÕn

* Củng cố khái niệm từ loại BT2:1 HS nêu yc tập

- HS nhc lại khái niệm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa

- Thảo luận làm theo nhóm bàn - Đại diện số nhóm trình bày ý kiến, 1-2 nhóm gắn bảng để chữa chung * Chốt lại khái niệm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa

- Hệ thống lại kiến thức ôn tập

Khoa häc

Bài 19: Phòng tránh tai nạn giao thông đờng bộ I Mục tiêu

- Sau học , HS có khả

- Nêu số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thơng số biện pháp an tồn giao thông

- Giáo dục HS ý thức chấp hành luật an tồn giao thơng cẩn thận tham gia giao thơng

II §å dïng dạy học

- Hình trang 40 , 41 ( SGK )

- Su tầm tranh ảnh thông tin số vụ tai nạn giao thông

(8)

1.Kiểm tra cũ: Nêu số tình dẫn đến nguy xâm hại Nêu ngời em tin

cËy xung quanh mình. - GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài : - giới thiệu ghi bảng

a HĐ1 Quan sát thảo luận

*Mục tiêu : HS nhận việc làm vi phạm luật giao thông ngời tham gia giao thông hình

- HS nờu c nhng hậu xảy sai phạm ú

* Cách tiến hành:

Bớc 1:Tổ chức hớng dẫn -Yêu cầu HS làm việc theo cặp Bớc 2:Thảo luận trớc lớp -Yêu cầu 1số cặp lên trình bày - GV nhận xét - kết luận

- HS quan sát hình , ,3 ,4 (SGK) - Thảo luận theo cặp: phát việc vi phạm giao thông hình hậu vi phạm

- Häc sinh nhËn xÐt

b H§2 : Quan sát - thảo luận.

* Mc tiờu : HS nêu đợc số biện pháp an toàn giao thụng.

* Cách tiến hành

Bc 1: u cầu HS thảo luận nhóm đơi quan sát hình 5;6;7 ( 41- SGK ) đa nội dung tng hỡnh

Bớc 2:Làm việc lớp - Gọi HS trình bày trớc lớp

- GV tóm tắt - ghi ý kiến lên bảng - Nhận xét, liên hệ giáo dục

- Làm việc theo cặp, quan sát hình 5;6;7 ( 41- SGK ) đa nội dung hình - Học sinh thảo luận

- số học sinh trình bày

H5: Thể HS đợc học luật giao thông. H6: Một bạn HS xe đạp sát lề đờng bên phải có đội mũ bảo hiểm.

H7: Những ngời xe máy phần đờng quy định.

- Học sinh liên hệ xem thân an tồn giao thơng liên hệ xem thân thực an tồn giao thơng nh ?

3 Củng cố - dặn dò.

- Liªn hƯ thùc tÕ

(9)

Thø t ngày 28 tháng 10 năm 2009

tiếng việt

(Tiết 5)

I - Mục đích yêu cầu

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu( HS lại) - Đọc trôi chảy tập đọc học tuần ( tốc độ 120 chữ / phút)

- Nắm đợc tính cách nhân vật kịch Lòng dân; phân vai diễn lại đoạn kich, thể tính cách nhân vt

- Phiếu ghi tên đọc, yêu cầu HTL(17 bài)

- Một số trang phục đơn giản để HS diễn kịch Lòng dân.

III – Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động hc

1 kiểm tra cũ 2 Dạy míi

a Giíi thiƯu bµi

- Gäi HS lên bốc thăm, chọn

- GV cho ®iĨm

3 HD lµm bµi tËp 2

- Chia HS theo nhãm lín (4 nhãm) GV lu ý yc:

+ Nêu tính cách số nhân vật + Phân vai để diễn đoạn - Tổ chức cho HS thi diễn kịch - HD nhận xét v bỡnh chn

- GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c HS tiÕp tơc lun tËp chn bÞ cho tiÕt kiĨm tra tíi

- Từng HS lên bốc thăm, xem lại bải 1-2

- Đọc to theo yc định ghi phiếu, trả lời câu hỏi GV nêu

BT2:1 HS nêu đọc BT2 - nêu lại yêu cầu

+Yêu cầu 1: HS đọc thầm kịch Lịng dân, phát biểu tính cách nhõn vt v kch

+ Yêu cầu 2: diễn đoạn kịch lòng dân

- Mỗi nhóm chọn diễn đoạn kịch - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm diễn kịch hay nhất, diễn viên giỏi

Toán

cộng hai số thập phân I- Mục tiêu

(10)

- Biết giải toán với phép cộng số thập phân

II- Đồ dïng d¹y häc

1 KiÓm tra:

2.Bµi míi:(10 phót)

Giíi thiƯu bµi

* Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp céng hai sè thËp ph©n

GV giíi thiƯu VD1

YC HS nêu cách giải tốn HD HS tự tìm cách thực HD HS đặt tính

- Giíi thiƯu VD2 HD HS thùc hiƯn t¬ng tù

3) Thực hành:( 18 phút) BT1: Gọi HS nêu yêu cầu

GV yc HS tự làm chữa Củng cố lại cách cộng

HD BT2: Gọi hs nêu yêu cầu

Y/C HS làm bảng

GV nhËn xÐt chung, hd chèt l¹i

HD BT3, Gọi HS đọc toán tự làm vào

vở

GV chấm chữa số

Nhận xét chốt lại cách cộng STP

-VD1: HS nờu lại tốn nêu phép tính giải tốn để có phép cộng:

1,84 + 2,45 = ?(m)

- HS trao đổi tìm cách thực cách chuyển hai số tự nhiên thực (SGK)

- HS đặt tính, thực theo hớng dẫn GV

- NhËn xÐt vÒ sù gièng khác hai phép cộng

Nêu cách thùc hiÖn (SGK tr 49)

VD2: HS trao đổi theo cặp tự thực tơng tự

*HS nêu cách cộng số thập phân(SGK) - vài HS nêu lại kết luận(SGK tr 50) BT1 (34) HS đọc y/c

- HS HS tù thùc hiÖn råi trình bày kết bảng nhóm, kết hợp trình bày cách làm

* Chốt lại: cách cộng hai STP.

BT2: HS đọc y/c

HS làm bảng bảng phụ, nhận xét, nêu cách đặt tính

BT3 :1 HS đọc y/c, phân tích toỏn v nờu hng gii

- Cả lớp làm vào vở, HS làm bảng phụ, trình bày cách làm

(11)

-YC chốt lại cách cộng hai STP -ChuÈn bÞ tiÕt 49

36,2 + 4,8 = 37,4( kg) Đáp số: 37,4 kg

- HS nhận xét chữa bài, củng cố cộng hai số thập phân

*1- HS nêu lại cách cộng hai STP

tiếng việt

ôn tập häc k× I

(TiÕt 6)

I - Mục đích u cầu

1.Tiếp tục ơn luyện nghĩa từ; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa Biết vận dụng kiến thức học nghĩa từ để giải tập nhằm trau dồi kĩ dùng từ đặt câu mở rộng vốn từ

II - §å dùng dạy học

- Chuẩn vị theo nội dung BT1, vµ

III - Các hoạt động dạy học

(12)

1 KiĨm tra bµi cũ 2 Dạy mới

a Giới thiệu bài:

Nêu MĐ, YC tiết học

b HD lµm bµi tËp

BT1: Gọi HS đọc yc.

- GV: Vì cần thay từ in đậm bằng từ đồng nghĩa khác?

- GV phát phiếu cho HS - Nhận xét chữa chung

BT2: GV dán phiếu mời HS lên thi làm bài,

thi c thuc cỏc câu tục ngữ sau điền từ trái nghĩa

BT3: Gọi HS đọc đầu bài, nhắc em ý

khi đặt câu

BT4:HD HS làm bài

- Nhận xét chữa chung

- GV nhận xÐt tiÕt häc, nh¾c HS tiÕp tơc lun tËp chn bÞ cho tiÕt

BT1:1 HS nêu yc BT, trả lời câu hỏi - Làm việc độc lập

- Các HS làm bảng phụ gắn kết trình bày ý kiến

- Các HS khác nhận xét góp ý kiến * Củng cố khái niệm từ đồng nghĩa. BT2:1 HS nêu yc tập

- HS lên bảng thi điền từ trái nghĩa - HS làm độc lập

* Chốt lại khái niệm từ trái nghĩa.

BT3 HS làm độc lập

- HS lên bảng làm bài, nhận xét - Một số HS đọc câu văn. * Hệ thống lại kiến thức từ đồng âm. BT4: HS đọc làm độc lập - Nối tiếp đọc câu văn, nhận xét sửa sai

* Cñng cè lại khái niệm từ nhiều

nghĩa.

- Hệ thống lại kiến thức vừa ôn

LÞch sư

Bác Hồ đọc tun ngơn độc lập I- Mục tiêu

- Ngày 2/9/1945 Quảng trờng Ba Đình lịch sử, Chủ tich Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập Đây kiện trọng đại, khai sinh nớc Việt Nam dân chủ cộng hồ

- Ngµy 2/9/1945 trë thµnh ngµy qc khánh dân tộc

- GV: H×nh SGK

(13)

+ H·y têng thuËt l¹i ý nghÜa cđa cc khëi nghÜa giµnh chÝnh qun ë Hµ Néi.

+ ý nghÜa cña cuéc khëi nghÜa?

2 Bµi míi:

- Giíi thiƯu bµi:

a.Hoạt động 1: (Làm việc lớp)

GV cho HS đọc SGK dùng tranh để minh hoạ quang cảnh Hà Nội ngày 2/9/1945 GV tuyên dơng HS kết luận:

(Hà Nội tng bừng cờ, hoa, đồng bào HN không kể già, trẻ, gái, trai, hớng Ba Đình, đội danh dự đứng trang nghiêm…)

b.Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm)

- GV cho HS têng tht l¹i diƠn biÕn cđa bi lƠ

+ Buổi lễ bắt đầu nào?

+ Trong buổi lƠ diƠn sù kiƯn g×? + Bi lƠ kÕt thóc sao?

- YC HS thảo luận hai nội dung đoạn trích Tun ngơn độc lập SGK.

- GV kết luận: Bản tuyên ngôn độc lập đã:

+ Khẳng định quyền độc lập, tự thiêng liêng dân tộc Việt Nam.

+ Dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự độc lập ấy.

c Hoạt động 3: (làm việc lớp)

- GV tổ chức cho HS tìm hiểu ý nghĩa kiện + Ngày 2/9/1945 có tác động nh tới lịch s nc ta?

+ Nêu cảm nghĩ hình ảnh Bác Hồ buổi lễ

3 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà học tìm hiểu sau

1.Quang cảnh ngày 2/9/ 1945.

- Quan sát tranh Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập đọc SGK miêu tả quang cnh ngy 2/9/1945

- HS chọn bạn tả hay nhÊt , hÊp dÉn nhÊt?

(Hà Nội tng bừng cờ, hoa, đồng bào HN không kể già, trẻ, gái, trai, hớng Ba Đình, đội danh dự đứng trang nghiêm…)

2 Diễn biến buổi lễ tuyên bố ngày độc lập:

- HS làm việc nhóm đọc SGK đoạn “ Ngày 2/9/1945 bắt đầu đọc tuyên ngôn độc lập” trả lời câu hỏi:

- 2-3 HS thuËt l¹i buổi đầu buổi lễ - HS thảo luận ghi kết thảo luận giấy, trình bày hai nội dung đoạn trích

- Nhn xột, sau nhắc lại kết luận

3 ý nghÜa cđa bi lƠ:

- HS suy nghÜ tr¶ lêi câu hỏi

(14)

thể dục

Bài 19: Động tác vặn mình- trò chơi "ai nhanh khéo hơn" I- Mục tiêu

- Hc ng tỏc vặn Yêu cầu thực động tác

- Trò chơi "Ai nhanh khéo hơn" Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động, tích cực, luật, tự giác

II- Địa điểm, phơng tiện

- a im: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện. - Phơng tiện: Chuẩn bị cịi, bóng kẻ sân chơi trị chơi

III- Néi dung phơng pháp lên lớp

Nội dung Phơng pháp

1 Phần mở đầu: 6- 10'

- Tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu häc: 1-2'

- Khởi động

- Khởi động trò chơi “Đứng ngồi theo hiệu lệnh”.

2 Phần bản: 18- 22'

a) ễn động tác vơn thở, tay chân. b) Học động tác vặn mình.

c) Ơn động tác vơn thở , tay, chân, vặn mình.

d) Trß chơi: 4-5'

-Trò chơi " Ai nhanh khéo"

3 PhÇn kÕt thóc: 4-6'

- Lớp trởng điều khiển: Tập hợp hàng dọc b¸o c¸o

- Chạy thành hàng dọc quanh sân tập, chuyển thành đội hình hàng dọc, lớp trởng điều khiển

- Khởi động khớp: cổ tay, c chõn, gi, hụng

- Chơi trò chơi: Đứng ngồi theo hiệu lệnh. - Cho cán ®iỊu khiĨn (2 x nhÞp), GV sưa sai

- GV nêu tên động tác, phân tích, làm mẫu, cho HS theo

- Lần 1-2 GV điều khiĨn líp tËp chËm, cã sưa ch÷a sai sãt cho HS

- Cho cán điều khiển, GV sửa sai động tác chung 1-2 lần

- GV HS nhắc lại động tác học - Cả lớp tập lại động tác lần

- Chia tổ tập luyện - Các tổ trình diễn

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho chơi thử Cả lớp thi đua chơi, GV quan sát nhận xét, biểu dơng

(15)

- Thả lỏng - Củng cố

- GV nhận xét, đánh giá, giao tập nhà Ôn tập động tác học

Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009

tiếng việt

(TiÕt 7)

I- Mục đích yêu cầu

- Kiểm tra kết quả, trình độ HS

- Chun b đề kiểm tra( chẵn, lẻ)

II- Các hoạt động dạy học

1 kiểm tra cũ 2 Dạy mới

a. Giới thiệu bài:

- Nêu MĐ, YC cña tiÕt häc

b - HD HS thùc phần a

- Giao việc HD làm tập phần b (GV phát phiếu cho HS điền kết quả)

3 Củng cố- dặn dò

- GV thu bài, nhận xét tiết học, nhắc HS tiếp tục luyện tập chuẩn bị cho tiết viết

- HS nhận đề, tự đọc thầm “Mầm non” - Dựa vào nội dung đọc yc đề để làmbài kiểm tra

- HS làm theo đề chẵn lẻ - Thu

To¸n lun tËp I- Mơc tiªu

- Gióp HS:

- Củng cố kĩ cộng số thập phân

- NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng số thập phân

- Củng cố giải toán cã néi dung h×nh häc; tÝm sè trung b×nh céng

- Bảng phụ kẻ sẵn BT1 (50)

III- Cỏc hot ng dy học

1 Kiểm tra: Nêu cách cộng hai số thập phân 2.Bµi míi:(1 phót) Giíi thiƯu bµi.

(16)

3) Thực hành:( 35 phút) BT1: Gọi HS nêu yêu cầu

Giới thiệu cột, nêu giá trị a b GV nhận xét chữa chung chốt lại tính chất giao hoán phép cộng STP

HD BT2: Gọi HS nêu yêu cầu

GV HD thực chữa bài, củng cố tính chất giao hoán

HD BT3, Y/C HS làm vở

Chữa bài, nhận xét, hd củng cố lại cách giải toán có nội dung hình học

HD BT4 HD HS, sau thống kết quả

GVchữa chung củng cố lại

-YC HS hệ thống lại kiÕn thøc - ChuÈn bÞ tiÕt sau

BT1(50) :1 HS nêu y/c

- HS thực bảng phụ, giải thích cách làm

- Hoàn thiện bảng vµ rót nhËn xÐt (SGK) a + b = b + a

- số HS nhắc lại tính chất giao hốn BT2: HS đọc y/c

- HS thảo luận làm

- HS lên bảng làm chữa

* Chốt lại tính chất giao hoán phép cộng số thập phân

BT3 :1 HS c y/c

- HS lµm vë HS lµm vµo bảng phụ Bài giải

Chiu di hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là: ( 24,66 + 16,34 )  = 82 (m) Đáp số: 82 m BT4 HS đọc y/c, phân tích tốn - HS làm vào v ri cha bi

Đáp số: 60 m

* Củng cố tốn có liên quan đến tìm số trung bình cộng

*1–2 HS nh÷ng nội dung vừa luyện tập

Địa lý

Bài 10: Nông nghiệp I- Mục tiêu

- Học xong bµi nµy, HS:

(17)

- Biết nớc ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo đợc trồng nhiều - Nhận biết đồ vùng phân bố số loại trồng, vt nuụi chớnh

- Bản đồ kinh tế Việt Nam

- Tranh ảnh vùng trồng lúa ( HS su tầm )

1 KiÓm tra (5')

- Nêu nhận xét phân bố dân c ë níc ta.

2 Bµi míi: Giíi thiƯu, ghi bµi(1' )

a Hoạt động 1: (Làm việc c lp)

- GV nêu câu hỏi , HD HS trả lời:

+ HÃy cho biết ngành trồng trọt có vai trò nh sản xuất n«ng nghiƯp ë níc ta?

b Hoạt động 2: (Làm việc theo cặp)

- GV gióp HS hoµn thiƯn bµi

- GV kết luận: Nớc ta trồng nhiều cây, lúa gạo nhiều

- Nêu số câu hỏi : Vì nớc ta chủ yếu cây xứ nóng? Nớc ta đãđạt thành tựu việc trồng lúa gạo?

c Hoạt động 3:(Làm việc cá nhân)

- HD HS tr¶ lêi

- GV nhËn xÐt - kÕt luËn

d Hoạt động 4: (Làm việc lớp)

- GV nêu câu hỏi mục II ( SGK ) - GV chốt lại ý

3 Củng cố - dặn dò(2' ).

- Gọi HS hệ thống

- Nhắc học sinh nhà su tầm tranh ảnh trồng

- HS trả lời

1 Ngành trồng trọt: ( 17' )

- HS dựa vào mục SGK trả lời

+ Trồng trọt ngành sản xuất chính trong n«ng nghiƯp.

+ ë níc ta, trång trät phát triển mạnh hơn chăn nuôi.

- HS quan sát hình trả lời câu hỏi mục SGK

- Trình bày kết

+ Vỡ nớc ta có khí hậu nhiệt đới. + Đủ ăn, d go xut khu

- HS quan sát hình kết hợp liên hệ trả lời câu hỏi cuối mơc SGK

- Trình bày kết quả, đồ vùng phân bố số loại trồng chủ yếu nớc ta

- Liên hệ: Thi kể loại trồng a phng

2 Ngành chăn nuôi ( 10' )

(18)

và bảo vệ rừng, chuẩn bị bµi sau

- HS tóm tắt nội dung (2 phần)

Kĩ thuật

BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH

I.Mục tiêu

- HS biết cách trình bày, dọn bữa ăn gia đình

- Rèn cho HS kĩ trình bày, dọn bữa ăn gia đình

- Giáo dục HS có ý thức giúp gia đình bày, dọn trước sau bữa ăn

II Đồ dùng dạy học

Tranh ảnh số kiểu bày ăn

III Hoạt động dạy học

A.Kiểm tra cũ : ( phút) GV kiểm tra chuẩn bị HS. B Dạy : ( 37 phút)

1 Giới thiệu : Trực tiếp. 2 Dạy :

Hoạt động Tìm hiểu cách bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn.

* HS quan sát hình SGK đọc mục

- Em nêu mục đích việc bày ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn ? + Làm cho bữa ăn thuận tiện hợp vệ sinh

- Dựa vào hình SGK, mơ tả cách bày thức ăn dụng cụ ăn uống cho gia đình trước bữa ăn ?

+ Sắp đủ dụng cụ ăn, lau khô dụng cụ đặt vào mâm,…

* GV tóm tắt ý trả lời HS giải thích, minh họa, tác dụng việc bày ăn… - HS nêu cách xếp ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn gia đình

* GV tóm tắt : Bày ăn dụng cụ ân uống trước bữa ăn cách hợp lí giúp người ăn uống thuận tiện, vệ sinh

Hoạt động Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn.

- Em nêu mục đích việc thu dọn sau bữa ăn ?

- Làm cho nơi ăn uống gia đình sau bữa ăn sẽ, gọn gàng - Ở gia đình em sau bữa ăn em thường thu dọn ?

+ Dồn thức ăn không dùng đổ bỏ, cất thức ăn dùng + Xếp dụng cụ vào mâm để mang rửa Nếu ngồi bàn cần lau bàn cho * GV nhận xét tóm tắt ý kiến vừa trình bày

* Lưu ý : Thu dọn sau bữa ăn thực sau người gia đình ăn xong Khơng thu dọn có người cịn ăn khơng để qua bữa ăn lâu dọn

* Cho HS nhắc lại phần ghi nhớ SGK

Hoạt động Đánh giá kết học tập HS.

- Em nêu tác dụng việc bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn ? - Em kể tên cơng việc em giúp đỡ gia đình trước sau bữa ăn ?

(19)

Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009

tập làm văn

(Tiết 8)

I- Mục tiêu

- Kiểm tra kết quả, trình độ viết văn miêu tả HS

II- §å dùng dạy học

- Chuẩn bị giấy kiểm tra

1 KiĨm tra bµi cị 2 Dạy mới Giới thiệu bài:

- Nêu MĐ, YC tiết học - GV đọc chép đề lên bảng - Yêu cầu HS tự đọc đề làm

3 cđng cè- dỈn dò

- GV thu bài, nhận xét tiết học, nh¾c HS chuÈn

bị cho tiết tập đọc tuần 11

- HS đọc, chép đề, tự đọc thầm làm bài,

- HS viÕt bµi thời gian 35- 40 phút - Thu

Toán

tổng nhiều số thập phân I- Mục tiêu

+ Gióp HS:

- Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng số thập phân biết vận dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện

II- §å dïng d¹y häc

1 KiÓm tra:

2.Bµi míi:(10 phót)

Giíi thiƯu bµi

GV giíi thiƯu VD (SGK)

YC HS nêu cách giải toán viết lên bảng phép tính cần thực

HD HS tự tìm c¸ch thùc hiƯn

-VD1: HS nêu lại tốn nêu phép tính giải tốn để có phép cộng:

27,5 + 36,75 + 14,5 = ?(l)

- HS trao đổi tìm cách thực tơng tự nh cộng hai số thập phân

(20)

HD HS t tớnh

- Giới thiệu toán(SGK) HD HS thùc hiƯn t¬ng tù

3) Thùc hành:( 18 phút) BT1: Gọi HS nêu yêu cầu

GV yc HS tự làm chữa Củng cố lại cách cộng

HD BT2: Gọi hs nêu yêu cầu

Y/C HS làm bảng

GV nhận xÐt chung, hd chèt l¹i

HD BT3, Gọi HS đọc toán tự làm vào

vë

GV chấm chữa số

Nhận xét chốt lại cách cộng thuận tiện

-YC chốt lại cách cộng hai STP -Chuẩn bị tiết luyên tập

Bi toỏn: HS trao đổi theo cặp tự thực

hiÖn tơng tự

Bài giải

Chu vi hình tam giác là: 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm) Đáp số: 24,95 dm *HS nêu cách tính tổng nhiều STP - vài HS nêu lại

BT1 (34) HS c y/c

- HS HS tù thùc hiƯn råi tr×nh bày kết bảng nhóm, kết hợp trình bày cách làm

* Chốt lại: cách tính tổng nhiều STP.

BT2: HS đọc y/c

HS lµm bảng bảng phụ, nhận xét, nêu tính chất kÕt hỵp cđa phÐp céng ( a + b) + c = a + ( b + c)

BT3 :1 HS đọc y/c, lớp làm vào vở, HS làm bảng phụ, trình bày cách

làm( nêu rõ sử dụng tính chất phép cộng)

VD a) sử dụng tính chất giao hốn b) sử dụng tính chất kết hợp

- HS nhËn xÐt ch÷a bài, củng cố cách tính tổng nhiều số thập phân

*1- HS nêu lại cách cộng nhiều STP

Khoa học

Bài 20 Ôn tập : Con ngời sức khoẻ I- Mục tiêu

- Sau học, HS có khả năng:

- Xác định giai đoạn tuổi dậy sơ đồ phát triển ngời kể từ lúc sinh - Vẽ viết sơ đồ cách phòng tránh : bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/ AIDS

II- §å dïng häc tËp

(21)

- Giấy khổ to bút đủ dùng cho nhóm

III- Cỏc hoc ngdy hc

a HĐ1 : Làm viƯc víi SGK.

*Mục tiêu: Ơn lại cho học sinh số kiến thức bài: Nam hay nữ; từ lúc sinh đến lúc dậy

*Cách tiến hành

-Yêu cầu học sinh làm việt cá nhân theo yêu cầu tập 1,2,3 (SGK)

- Gäi mét sè häc sinh ch÷a bµi

- Giáo viên nhận xét chốt lại ý kiến

-Häc sinh lµm tõng bµi vµo - Học sinh nhận xét

b HĐ2 Trị chơi: "Ai nhanh, đúng"

*Mục tiêu: học sinh viết vẽ đợc sơ đồ cách phòng tránh bệnh học

*C¸ch tiÕn hµnh

- Giáo viên hớng dẫn học sinh tham khảo sơ đồ trang 43(SGK)

- Giáo viên phân cơng nhiệm vụ cho nhóm để học sinh thực

GV nhóm để giúp đỡ - u cầu nhóm trình bày

- GV nhận xét - kết luận ( nhóm nhanh, thắng

Nhóm 1: Viết (vẽ) sơ đồ phịng tránh bệnh sốt rét

Nhóm 2: Viết (vẽ) sơ đồ theo ý b Nhóm 3: ý c

Nhóm 4: ý d

- Các nhóm thảo luận - Các nhóm trình bày

- Nhóm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

c Cđng cố - dặn dò

- GV liên hệ thực tế

- Dặn dò nhà học - chuẩn bị sau: Ôn tập : Con ngời sức khoẻ(T2) Su tầm tranh dụng cụ vẽ tranh theo yêu cầu tiết

thể dục

Bài 20: trò chơi "chạy nhanh theo số" I- Mơc tiªu

- Học trị chơi “Chạy nhanh theo số ” Yêu cầu nắm đợc cách chơi.

- Ôn động tác vơn thở, tay , chân vặn thể dục phát triển chung

II- Địa điểm, phơng tiện

- a điểm: Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi

(22)

Nội dung Phơng pháp

1 Phần mở đầu: 6- 10'

- TËp hỵp líp phỉ biÕn nhiƯm vơ, yêu cầu học: 1-2'

- Khi ng

- Kiểm tra cũ:Tập động tác học

2 Phần bản: 18- 22

a) ễn động tác vơn thở, tay, chân, vặn

mình (12-14 )

b) Học trò chơi Chạy nhanh theo sè“ ”.6-8’

3 PhÇn kÕt thóc: 4-6'

- Thả lỏng - Củng cố

- Lớp trởng điều khiển: Tập hợp hàng dọc báo cáo

- Chạy thành vòng tròn quay mặt vào xoay khớp

- Chơi trò chơi Làm theo hiệu lệnh - tổ tập, cã nhËn xÐt

- GV HS nhắc lại cách tập động tác học

- Cho c¸n điều khiển 2-3 lần (2 x nhịp), GV sưa sai

- Chia tỉ tËp lun

- Báo cáo kết tập luyện

- GV thờng xuyên sửa chữa sai sót cho HS tổ

- Tổ chức thi đua trình diễn

- GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi quy định luật chơi, cho chơi thử, GV nhận xét cách chơi, giải thích thêm để HS nắm đợc cách chơi, chơi thức Cả lớp thi đua chơi, GV quan sát nhận xét, biểu d-ơng

- Cho HS làm động tác thả lỏng - HS nhắc lại nội dung

- GV nhận xét, đánh giá, giao tập v nh

Sinh hoạt Kiểm điểm tuần 10 I- Mơc tiªu

- HS thấy đợc u nhợc điểm tuần - Rèn thói quen phê tự phê

- Giáo dục HS có ý thức vơn lên hoạt động

II- ChuÈn bÞ

(23)

III- Nội dung

Giáo viên Học sinh

1 ổn định tổ chức

- Chia tổ để sinh hoạt

2 Néi dung sinh ho¹t

- GV tỉ chøc HS kiĨm ®iĨm theo tỉ

- Tổ chức sinh hoạt lớp

- GV đánh giá chung, tuyên dơng, phê bình - - Tổng kt thi ua tun 10

- Đề phơng híng tn sau

- Phát động phong trào tiếp tục thi đua lập thành tích chào mừng ngày 20/ 11

- Tổ chức cho lớp vui văn nghệ - Dặn dò HS thực tốt tuần sau

- Cả lớp hát * HS kiểm ®iĨm theo tỉ - Tõng HS tỉ kiĨm ®iĨm nêu rõ u khuyết điểm tuần

- Tho luận đóng góp ý kiến chung

- Tỉ trëng tổ chức cho tổ thảo luận bổ sung ý kiến

- Bình chọn cá nhân tiêu biểu tổ

* Sinh hoạt lớp.

-Tổ trởng tổng hợp chung tổ, báo cáo - Lớp trởng nhËn xÐt chung

- HS ph¸t biĨu ý kiÕn chung - Bình xét thi đua

* Tổ tiêu biểu: * Cá nhân tiêu biểu: + Khen:

+ Chª:

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	170,5 KB