NÕu dùa vµo giê cña tõng KT mµ tÝnh giê th× mäi sinh ho¹t sÏ qu¸ phøc t¹p do cã nhiÒu giê kh¸c nhau.. §Ó tiÖn tÝnh giê trªn toµn thÕ giíi, n¨m 1884 héi nghÞ quèc tÕ thèng nhÊt lÊy khu vù[r]
(1)Ngày soạn : Ngày giảng :
TiÕt 9
Sự vận động tự quay quanh trục
của trái đất hệ quả
I Mục tiêu:1 KiÕn thøc:
- Sự chuyển động tự quay quanh trục tởng tợng Trái đất Hớng chuyển động từ Tây sang Đông
- Thời gian tự quay vòng quanh trục Trái đất 24 hay ngày đêm
- Trình bày đợc hệ vận động Trái đất quanh trục - Hiện tợng ngày đêm khắp nơi Trái đất - Mọi vật chuyển động bề mặt Trái đất có lệch hướng 2 Kỹ năng:
- Quan sát sử dụng Địa cầu 3.Thái độ:
- Gióp c¸c em hiĨu biÕt thªm vỊ thùc tÕ
II đồ dùng dạy học
- GV: Quả địa cầu, Nến (Đèn pin)
III phơng pháp
- Trực quan
IV Tỉ chøc giê häc
1 Bµi mới:
- Giáo viên giới thiệu míi
Hoạt động thầy trị Nội dung
* Hoạt động 1(20 phút) Vận động Trái đất quanh trục.
- MT: Sự chuyển động tự quay quanh trục tởng tợng Trái đất Hớng chuyển động từ Tây sang Đơng
Thời gian tự quay vòng quanh trục Trái đất 24h hay ngày đêm - ĐD: Quả a cu, ốn pin
- Cách tiến hành:
GV thuyết trình: Quả Địa cầu mơ hình thu nh ca Trỏi t
CH: QS Địa cầu em có NX vị trí trục Địa cầu so với mặt bàn? (Trục Địa cầu nghiêng so với mặt bàn thành góc 66033 Trơc T§ cịng vËy, nã’
nghiêng mặt phẳng qu o mt gúc 66033).
- Yêu cầu HS Quan sát H19 kiến thức (SGK) cho biết:
+ Trái đất tự quay quanh trục theo hớng nào?
+ Mơ tả ĐC hớng quay đó? + Vậy thời gian Trái đất tự quay quanh vòng ngày đêm đợc qui ớc bao nhiêu? (24h)
-> Trong lúc, TĐ có cả ngày đêm tức có đủ 24h Ngời ta chia bề mặt TĐ làm 24 khu vực nh H22(SGK)
1 Sự vận động Trái đất quanh trục.
- Trái đất tự quay quanh trục theo h-ớng từ Tây sang Đông
(2)+ Vậy, khu vực rộng kinh tuyến? Chênh giờ? (Mỗi khu vực giê réng 15 KT, chªnh 1h).
+ Việc chia bề mặt Trái đất thành 24 khu vực cú ý ngha gỡ ?
- GV: Trên TĐ, KT khác Nếu dựa vào KT mà tính thì mọi sinh hoạt phức tạp có nhiều giờ khác Để tiện tính toàn giới, năm 1884 héi nghÞ quèc tÕ thèng nhÊt lÊy khu vùc cã KT gèc lµm giê gèc Tõ khu vùc giê gèc phía Đông khu vực có thứ tự từ 1-12
+ Yêu cầu HS QS H20 cho biÕt:
+ Níc ta n»m ë khu vùc giê thø mÊy? (7)
+ Khi khu vùc giê gèc 12 n-ớc ta giờ?(19giờ)
-> Nh quốc gia có quy định riêng Trái đất quay từ tây sang đông, đi phía tây qua 15 kinh độ chậm 1giờ (phía đơng nhanh 1h so với phía tây) GV: Để tránh nhầm lẫn, ngời ta quy -ớc đờng đổi ngày quốc tế KT 1800.
GV giới thiệu cho HS đờng đổi ngày quốc tế ĐC
- Chia bề mặt trái đất thành 24 khu vực
- Mỗi khu vực có 1giờ riêng khu vực
- Khu vực có KT gốc qua làm khu vực gốc đánh số (còn gọi quốc tế )
- Giờ phía Đông sớm phía T©y
- KT 1800 đờng đổi ngày quốc tế
* Hoạt động 2(18 phút) Hệ vận động tự quay quanh trục Trái
đất.
- MT : - Trình bày đợc hệ vận động Trái đất quanh trục - Hiện tợng ngày đêm khắp nơi Trái đất - Mọi vật chuyển động bề mặt Trái đất có lệch hớng - ĐD: Quả địa cầu Nến
- Cách tiến hành:
GV: Dựng qu ĐC đèn minh hoạ tợng ngày đêm Ngọn đèn t-ợng trng cho Mặt trời Quả ĐC tt-ợng tr-ng cho TĐ Chiếu đèn vào ĐC + Trong lúc, ánh sáng Mặt trời chiếu sáng tồn TĐ khơng ? Vì sao?
(Do TĐ hình cầu nên MT chiếu sáng một nữa ngày, khơng đợc chiếu sáng là đêm).
+ Đẩy ĐC quay từ Tây sang Đông, tợng ngày, đêm nh nào? Tại lại nh ? (Khắp nơi TĐ lần lợt có ngày đêm TĐ tự quay quanh trc).
GV: Yêu cầu HS quan sát H 22 vµ cho
2 Hệ vận động tự quay quanh trục Trái đất
a Hiện tợng ngày đêm
- Khắp nơi Trái đất lần lợt có ngày đêm
- Diện tích đợc Mặt trời chiếu sáng gọi ngày cịn diện tích nằm bóng tối đêm
(3)biÕt:
+ nửa cầu Bắc vật chuyển động theo hớng từ P-N O-S b lch v phớa no?
+ Còn bán cÇu Nam?
+ Các vật thể chuyển động TĐ có tợng gì?
+ Khi nhìn theo hớng chuyển động, vật cđ lệch hớng cu Bc?
+ cầu Nam, vật cđ lƯch híng ntn?
+ Cho biết ảnh hởng lệch hớng tới đối tợng địa lí bề mặt TĐ? (Hớng gió Tín phong, hớng chảy dịng sơng).
quay Trái đất.
- Các vật thể chuyển động TĐ bị lệch hng
+ Bán cầu Bắc: vật cđ lệch bên phải
+ Bán cầu Nam: vật cđ lệch bên trái
4 Tổng kết hớng dẫn vỊ nhµ:(5phót )
- Tính Nhật Bản, Pháp, Nga gốc 7h, 20h - Nêu hệ vận động tự quay Trái đất - Làm BT 1, 2, (SGK)
- Đọc trớc (Giờ sau học
- @ -Ngày soạn :
Ngày gi¶ng :
TiÕt 10
Sự chuyển động trái đất quanh mặt trời
I.Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc:
- Hiểu đợc chế chuyển động Trái đất quanh Mặt trời - Thời gian chuyển động tính chất chuyển động - Hệ chuyển động TĐ quanh mặt trời
- Nhớ vị trí: Xuân phân, hạ chí, thu phân, đơng chí 2 Kĩ năng:
- Biết sử dụng Quả địa cầu để lặp lại tợng chuyển động tịnh tiến Trái đất
3.Thái độ:
- Giúp em hiểu biết thêm thực tế
II Đồ dùng dạy học
- Quả địa cầu
- Tranh vẽ chuyển động Trái đất quanh Mặt trời
III Ph¬ng pháp
- Đàm thoại trực quan
IV tổ chức dạy học:
1 Kiểm tra cũ :(5phút )
- Trái đất nằm nghiêng MPQĐ bao nhiêu? Trái đất chuyển động quanh trục theo hớng nào?
2 Bµi míi
Hoạt động thầy trò Nội dung
* Hoạt động 1(15phút) Sự chuyển động Trái đất quanh Mặt trời. MT: - Hiểu đợc chế chuyển động Trái đất quanh Mặt trời - Thời gian chuyển động
ĐD: - Quả địa cầu
(4)Cách tiến hành
GV: Treo tranh v H23 (SGK) cho HS quan sát - Nhắc lại chuyển động tự quay quanh trục, hớng độ nghiêng trục Trái đất vị trí xuân phân, hạ trí, thu phân, đơng trí?
- Theo dõi chiều mũi tên quỹ đạo trục Trái đất Trái đất lúc tham gia chuyển động? Hớng vận động trên? chuyển động gọi gì?
- GV dùng Địa cầu lặp lại tợng chuyển động tịnh tiến Trái đất vị trí: xn phân, hạ chí, thu phân, đơng chí
- Thời gian chuyển động quanh Mặt trời vòng Trái đất bao nhiêu? (365 ngày 6h)
- Nhận xét độ nghiêng hớng trục Trái đất chuyển động quanh Mặt trời? (quay theo hớng không đổi)
1 Sự chuyển động Trái đất quanh Mặt trời.
- Trái đất chuyển động quanh Mặt trời theo hớng từ Tây sang Đơng quỹ đạo hình elíp gần trịn
- Thêi gian T§ quay quanh MT vòng = 365 ngày
* Hot động 2:(20phút) Hiện tợng mùa
MT: - Hệ chuyển động TĐ quanh mặt trời - Nhớ vị trí: Xuân phân, hạ chí, thu phân, đơng chí - Tính chất chuyển động
ĐD: - Quả địa cầu
- Tranh vẽ chuyển động Trái đất quanh Mặt trời - Cách tin hnh:
GV: Yêu cầu HS quan sát H23 cho biÕt:
+ Khi chuyển động quỹ đạo trục nghiêng hớng tự quay Trái đất có thay đổi khơng? (có độ nghiêng khơng đổi ,hớng 1phía)
+ Vị trí hai bán cầu thay đổi so với Mặt trời? Sinh tợng gỡ?
- Dựa vào H23-SGK phần hoàn thành bảng sau :
Nhóm 1, 3: Ngày
Vị trí BCB so với MT
Lợng nhiệt
và ánh sáng Mùa 22-6
22-12 23-9 21-3
Nhóm2, 4:
Ngày BCN soVị trí với MT
Lợng nhiệt
và ánh sáng Mùa 22-6
22-12 23-9 21-3
2 Hiện t ợng mù a
- Khi chuyển động quỹ đạo, trục TĐ có độ nghiêng khơng đổi, h-ớng phía
(5)+ C¸ch tính mùa theo dơng lịch âm dơng lịch có giống không?
-> Liên hệ phân hoá mïa ë ViÖt Nam
+ Em cã nhËn xÐt phân bố nhiệt, ánh sáng cách tính mùa hai cầu?
- Cách tính mùa theo dơng lịch âm dơng lịch có khác thời gian
- Sự phân bố lợng nhiệt, ánh sáng cách tính mùa cầu hoàn toàn trái ngợc
4 Tổng kết vµ híng dÉn vỊ nhµ (5phót )
- Vào ngày năm, hai cầu B N nhận đợc l-ợng ánh sáng nhiệt nh ?
- Trả lời câu hỏi SGK - Đọc trớc 9.(Giờ sau học)
(6)@ -Ngày soạn: 26/10/2009
Ngày giảng: 29/10/2009B, 4/11/2009A TiÕt 11
Hiện tợng ngày, đêm dài ngắn theo mùa
I.Mơc tiªu:
1.KiÕn thøc:
- Hiểu đợc tợng ngày đêm chênh lệch mùa hệ vận động Trái đất quanh Mặt trời
- Có khái niệm đờng: Chí tuyến Bắc, Nam, vịng cực Bắc, vũng cc Nam
2.Kĩ năng:
- Bit cỏch dùng Quả địa cầu đèn để giải thích thợng ngày đêm dài ngắn theo mùa
3.Thái :
- Giúp em hiểu biết thêm tợng tự nhiên
II Đồ dùng d¹y häc:
- Giáo viên: Hình 24, 25, Quả địa cầu, Mơ hình: Trái đất quay quanh Mặt tri
III Phơng pháp:
- Trc quan, đáp
IV tỉ chøc d¹y hoc:
1 KiĨm tra bµi cị:
- Trái đất chuyển động quanh Mặt trời theo hớng nào? - Vì Trái đất có tợng mùa?
2 Bµi míi.
- GV: Tại nói “Đêm tháng năm cha nằm sáng, Ngày tháng mời cha cời tối”
Hoạt động thầy trò Nội dung
* Hoạt động 1: Hiện tợng ngày, đêm dài ngắn vĩ độ khác Trái
đất.
MT: Hiểu đợc tợng ngày đêm chênh lệch mùa hệ vận động ca Trỏi t quanh Mt tri
ĐD: hình 24, Quả Địa cầu, Mô hình: Trái Đất quay quanh mặt Trời Cách tiến hành
- Bc 1: GV yờu cầu HS quan sát H 24 giới thiệu đờng phân chia sáng tối (ST) trục Trái đất (BN)
GV: Yêu cầu HS dựa vào H 24 cho biết: + Tại đờng biểu trục Trái đất đờng phân chia sáng, tối không trùng nhau? Sự khơng trùng sinh tợng gì?
(Đờng biểu trục nằm nghiêng MPQĐ 66033 , đ ờng phân chia sáng - tối vuông góc víi
MPTQĐ Sinh tợng ngày đêm dài ngắn khác hai cầu.)
- Bớc 2: GV chia lớp làm nhóm, phát phiếu HT cho tõng nhãm, HS lµm viƯc theo nhãm
Nhãm 1: Ngµy 22-6 Nhãm 2: Ngµy 22-12.
Địa điểm Độ dài
1 Hin t ng ngy, đêm dài ngắn ở các vĩ độ khác Trái đất
(7)Ngày Đêm B (Vĩ độ:…… )
A (Vĩ độ:…… ) C (Vĩ độ:…… ) A’(Vĩ độ:… … ) B’(Vĩ độ:…….)
……… ……… ……… ……… ………
………
………
………
………
………
- Bớc 3: GV treo H 25 lên bảng (Mô hình)
+ Gọi HS nhóm trình bày-> Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
+ Gäi HS nhóm trình bày -> Nhóm khác nhận xét, bỉ sung
- Bíc 4: GV kÕt ln H 25 (Mô hinh)
+ Qua kt qu nhóm, em có nhận xét độ dài ngày, đêm địa điểm khác Trái đất?
- Các địa điểm khác TĐ có tợng ngày, đêm dài ngắn khác trừ xích đạo
- 23027’ B: ChÝ tuyÕn B¾c
- 23027’ N: ChÝ tuyÕn Nam.
- Ngày 21-3 23-9 ánh sáng MT chiếu vng góc với Xích đạo -> hai cầu đợc chiếu sáng nh
* Hoạt động 2: hai miền cực số ngày có ngày, đêm dài suốt 24 thay đổi theo
mïa.
MT: Có KN đờng: Chí tuyến Bắc, Nam, vịng cực Bắc, vịng cực Nam ĐD: Hình 24, 25, Quả địa cu
Cách tiến hành
- Bc 1: GV phát phiếu HT theo nhóm. Nhóm 1: Quan sát H 24, 25 cho biết: + Vì ngày 22 - địa điểm A, B cầu Bắc có ngày dài đêm ? + Vị trí ánh sáng MT chiếu vng góc với mặt đất vào ngày 22- đờng nào? + Nữa cầu Bắc mùa gì?
Nhóm 2: Quan sát H 24, 25 cho biết: + Vì ngày 22-12 địa điểm A,B cầu Nam có ngày dài đêm ? + Vị trí ánh sáng MT chiếu vng góc với mặt đất vào ngày 22-12 đờng nào? + Nữa cầu Nam mùa gì?
- Bíc 2: HS điền vào phiếu HT, trình bày phần chuẩn bị nhóm Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV chèt l¹i
? Theo em, có MT chiếu thẳng góc với XĐ? Nếu có ngày năm?
- u cầu HS quan sát H25 cho biết : + Vào ngày 22-6 22-12, độ dài ngày, đêm điểm D, D’ vĩ tuyến 66033’ B N hai cầu ntn ?
2 hai miền cực số ngày có ngày, đêm dài suốt 24 thay đổi theo mùa.
- Vĩ tuyến 66033’ B N đờng
vßng cùc
- Vào ngày 22-6 22-12, địa điểm vĩ tuyến 66033’ B N có ngày hoặc
(8)Vĩ tuyến 66033’ B N đờng
g× ?
+ Vào ngày 22-6 22-12, độ dài ngày đêm hai điểm cực ntn ? ? Qua em có nhận xét tợng ngày, đêm hai miền cực ?
- Từ 66033’ B N đến cực có số ngày
có ngày, đêm dài 24h dao động theo mùa từ ngày đến tháng
- Các địa điểm nằm cực B N có ngày, đêm dài tháng
4 Tỉng kÕt vµ híng dẫn nhà. - Hoàn thành bảng sau
Ngy Địa điểm Vĩ độ Thời gian
(ngày,đêm) Mùa Kết lun
22-6 Hạ chí
Bán cầu Bắc 90
0B
66033’B
23027’B
Xích đạo 00
Bán cầu Nam
23027N
66033N
900N
- Dựa vào H 24: Em phân tích tợng ngày, đêm dài ngắn khác ngày 22/12?
- Về nhà học bài, chuẩn bị 10
- @ -Ngày soạn: 01/11/2009
Ngày giảng: 5/11/2009B, 11/11/2009A Tiết 12
Cấu tạo bên Trái Đất
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Biết trình bày cấu tạo bên Trái Đất gồm: lớp (Vỏ, trung gian, lâi
- Đặc tính riêng lớp độ dày, trạng thái, tính chất nhiệt độ - Biết lớp vỏ Trái Đất đợc cấu tạo mảng lớn nhỏ
- Các địa mảng di chuyển, tách xa xô vào nhau, - Tạo nên tợng động đất, núi lửa
2 Kĩ năng:
- S dng qu a cầu Phân tích lợc đồ 3.Thái độ:
- gióp em hiểu biết thêm thực tế
II Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Quả Địa cầu, Hình 26
III Phơng pháp
- Trực quan, Vấn đáp
IV Tæ chøc giê hoc
1 KiĨm tra bµi cị:
- Vào ngày tợng ngày, đêm diễn suốt 24h cực? (vào ngày 22/6 22/12 vĩ tuyến 66033 B 66’ o33 N’ )
2 Bµi míi.
- Nhiều tợng xảy bề mặt Trái Đất có nguồn gốc liên quan với các lớp đất đá bên Trái Đất Tìm hiểu cấu tạo Trái Đất.
(9)*Hoạt động 1: Cấu tạo bên trái đất
MT: - BiÕt trình bày cấu tạo bên Trái Đất gåm: líp (Vá, trung gian, lâi
- Đặc tính riêng lớp độ dày, trạng thái, tính chất nhiệt độ ĐD: - Quả Địa cầu, Hỡnh 26
Cách tiến hành
- GV: Yêu cầu HS quan sát H26 bảng thống kê (SGK) cho biÕt:
+ Cấu tạo bên Trái t gm my lp? (3lp )
-> Trình bày hình vẽ
+ Em hóy trỡnh by cu tạo đặc điểm lớp?
+ Nêu vai trò lớp vỏ đời sống sản xuất ngời?
+ Tâm động đất lò mắc ma phần Trái đất, lớp có trạng thái vật chất nh nào, nhiệt độ, lớp có ảnh hởng đến đời sống xã hội lồi ngời bề mặt Trái đất khơng?
1 Cấu tạo bên trái đất
- Gåm líp: + Líp vá + Trung gian + Nh©n( Lâi)
a, Líp vá:
- Độ dày: 5-70km - Trạng thái rắn
- Nhiệt độ: Càng xuống sâu nhiệt độ cao., tối đa 10000C.
* Vai trò: Lớp vỏ mỏng ,quan trọng nơi tồn thành phần tự nhiên, nơi sinh sống, hoạt động xã hội lồi ngời
b, Líp trung gian:
- Độ dày: gần 3000km
- Trng thỏi: T quỏnh dẻo đến lỏng - Nhiệt độ: Từ 1500 - 47000C.
c, Lớp nhân:
- Độ dày: 3000km
- Trạng thái: lỏng, nhân rắn đặc
- Nhiệt độ: Cao 50000C
*Hoạt động 2: Cấu tạo lớp vỏ trái đất.
MT: - Biết lớp vỏ Trái Đất đợc cấu tạo mảng lớn nhỏ
- Các địa mảng di chuyển, tách xa xô vào nhau, - Tạo nên hin tng ng t, nỳi la
ĐD: - Hình 26 Cách tiến hành
+ Lp v Trỏi t chiếm % thể tích % khối lợng?
+ Dựa vào H27, nêu tên địa mảng lớp vỏ Trái đất
+ Vỏ Trái đất đợc cấu tạo đâu? GV kết luận: Vỏ Trái đất khối liên tục ,do 1số địa mảng kề tạo thành. Các địa mảng di chuyển với tốc độ chậm ,các mảng có cách tiếp xúc tách xa nhau, xô vào nhau, trợt bậc Kết đó hình thành dãy núi ngầm dới đại dơng, đá bị ép nhô lên thành núi, xuất động đất núi lửa + Vai trò lớp vỏ Trái Đất xã hội loài ngời động, thực vật Trái Đất ?
2 Cấu tạo lớp vỏ Trái Đất - Lớp vỏ trái đất chiếm 1% thể tích 0.5% khối lợng Trái Đất
-Vỏ Trái đất đợc cấu tạo số địa mảng nằm kề tạo thành, địa mảng di chuyển chậm Hai mảng tách xa xô vào - Kết quả: Nếu địa mảng tách xa nhau: hình thành dãy núi ngầm dới đại dơng
Hai địa mảng xô vào nhau, đá bị ép nhô lên thành núi
(10)- Cấu tạo bên Trái đất gồm lớp? Đặc điểm lớp? - Làm BT 3(SGK) Đọc trc bi 11
- @ -Ngày soạn :
Ngày giảng :
Tiết 13: Thực hành
Sự phân bố lục địa đại dơng trên bề mặt Trái Đất
I Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc:
- Sự phân bố lục địa đại dơng bề mặt Trái Đất nh nửa cầu Bắc Nam
- Biết đợc tên vị trí lục địa đại dơng địa cầu th gii
2 Kĩ năng:
- Phõn tích tranh ảnh, lợc đồ, bảng số liệu 3 Thái :
- Giúp em hiểu biết thêm thực tế
II Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Quả địa cầu, Bản đồ tự nhiờn th gii
III Phơng pháp: -
III Tỉ chøc d¹y häc.
1 KiĨm tra cũ:
- Trình bày cấu tạo lớp Vỏ Trái Đất? 2 Bài mới
Hot ng thầy trò Ghi bảng
*Hoạt động Bi 1: MT:
ĐD
- Yêu cầu HS quan s¸t H28 (SGK) cho biÕt:
- Tỉ lệ S lục địa đại dơng nửa cầu Bắc ? ( S lục địa: 39,4%;S đại dơng: 60,6 %)
- Tỉ lệ S lục địa đại dơng nửa cầu Nam? ( S lục địa: 19,0%; S đại dơng: 81%)
- Nhận xét phân bố lục địa đại dơng cầu Bắc Nam?
- HS xác định đồ lục địa đại dơng ?
1 Bµi :
+ Nửa cầu Bắc: - S lục địa: 39,4% - S đại dơng: 60,6 % + Nửa cầu Nam: - S lục địa: 19,0% - S đại dơng: 81,0%
-> Phần lớn lục địa tập trung cầu Bắc, gọi lục bán cầu
Các đại dơng tập trung cầu Nam, gọi thuỷ bán cầu
* Hoạt động 2:(10phút ) Bài 2: MT:
§D:
- QS đồ giới kết hợp bảng (SGK) tr34 cho biết: Trái đất có lục địa? Tên vị trí lục địa?(6lục địa )
2 Bµi :
+ Có lục địa Thế giới - Lục địa - Âu
(11)CH:- Lục địa có diện tích nhỏ nhất? - Lục địa có diện tích lớn ? - Các lục địa nằm nửa cầu Bắc? - Các lục địa nằm nửa cầu Nam? - Lục địa nằm cầu Bắc Nam?
- Lục địa Nam Mĩ - Lục địa Nam Cực - Lục địa Ôxtrâylia
+ Lục địa có S nhỏ nhất: Lục địa Ơxtrâylia (cầu nam)
+ Lục địa có S lớn nhất: - Âu (Cầu Bắc)
- Lục địa nằm cầu Bắc: - Âu, Bắc Mĩ
- Lục địa nằm cầu Nam: Nam Mĩ, Ôxtrâylia, Nam Cực
- Lục địa nằm cầu Bắc Nam: Lục địa Phi
* Hoạt động 3(10phút ) Bài 3: MT:
§D:
GV: Yêu cầu HS quan sát bảng (SGK) tr35: Nếu diện tích bề mặt trái đất 510.106km2 diện tích bề mặt đại
dơng chiếm % tức km2?(Chiếm 71% S bề mặt trái đất
tøc lµ 361triƯu km2)
- Có đại dơng lớn giới?
- Đại dơng có diện tích nhỏ nhất? - Đại dơng có diện tích lớn nhất? CH: - Trên đồ Thế giới đại dơng có thơng với khơng?
- Con ngời làm để nối đại dơng giao thông đờng biển?
( Hai kênh đào ni cỏc i dng no?)
( Kênh Panama Xuyê)
3 Bài :
- Các đại dơng chiếm 71% diện tích bề mặt Trái đất
+ Có đại dơng:
- Thái Bình Dơng - Đại Tây Dơng - ấn Độ Dơng - Bắc Băng Dơng
- Bắc Băng Dơng có diện tích nhỏ nhất: 13,1 triệu km2
- Thái Bình Dơng có diện tích lín nhÊt: 179,6 tr km2
- Các đại dơng Thế giới thông với
- Đào kênh rút ngắn đờng qua hai đại dơng
*Hoạt động 4:(5phút ) Bài 4: MT:
§D:
GV: Yêu cầu HS quan sát H 29 (SGK) cho biÕt:
- Rìa lục địa gồm phận nào? Nêu độ sâu?
- Nêu giá trị kinh tế Rìa lục địa đời sống sản xuất ngời? -> Liên hệ Việt Nam
Chú ý: GV cần phân biệt cho HS: Điểm khác lục địa châu lục?
4 Bµi :
(12)4 Tỉng kÕt vµ híng dÉn vỊ nhµ:(5phót )
- Xác định đồ Thế giới đại dơng châu lục - Đọc đọc thêm
(13)@ -Ngày soạn : Ngày giảng :
Chơng II: Các thành phần tự nhiên trái đất Tiết 14:
bài 12: Tác động nội lực ngoại lực trong việc hình thành địa hình bề mặt trái đất.
I Mơc tiªu :
1 KiÕn thøc:
- HS hiểu nguyên nhân việc hình thành địa hình bề mặt trái đất tác động nội lực ngoại lực
- Hai lực ln có tác động đối lập
- Hiểu đợc nguyên nhân sinh tác hại tợng núi lửa động đất
- CÊu t¹o cđa ngän nói lưa 2 Kĩ năng:
- Quan sát tranh ảnh
3.Thỏi độ : giúp em hiểu biết thêm thực tế
II.ChuÈn bÞ:
1 GV:Tranh núi lửa, động t 2.HS :SGK
III Tiến trình dạy học:
1.ổn định tổ chức:(1phút ) 2 Kiểm tra cũ.
3 Bµi míi:
Hoạt động thầy trò Nội dung
* Hoạt động 1(19phút ) Tác dụng nội lực ngoại lực. MT:
§D
GV: Gọi HS lên đồ một số núi cao, đồng bằng, cao nguyên, sơn ngun…
CH: Em có nhận xét địa hình Trái đất?
GV: Yêu cầu HS đọc kiến thức (SGK) cho biết:
- Nguyên nhân sinh khác biệt địa hình bề mặt trái đất ?Do tác động lực đối nghịch: nội lực, ngoại lực )
- VËy, néi lực ?
- Ngoại lực gì?
- Các tác nhân ngoại lực gì? ( giú, nc chy, nhit )
- Hình 30 kết nội lực hay ngoại lực? Tác nhân đâu? ( Ngoại lực, gió)
GV: Lỳc đầu, khối đá Qua thời gian dài, gió tác động làm
1.T¸c dơng cđa nội lực ngoại lực
- Ni lực: Là lực sinh bên Trái Đất, có tác động ném ép vào lớp đá, làm cho chúng uốn nếp, đứt gãy đẩy vật chất nóng chảy dới sâu ngồi mặt đất thành tợng núi lửa động đất
(14)mài mịn khối đá, trở thành hình dạng nh hình
CH: Lấy ví dụ tác động ngoại lực đến địa hình bề mặt Trái đất ( Nớc chảy đá mịn-> khe rãnh, suối Sơng bồi đắp phù sa-> châu thổ
Sự chênh lệch nhiệt độ-> nứt nẻ, vụ đá hoang mạc, sa mạc.) - Phân tích tác động đối nghịch nội lực ngoại lực
( Nội lực: lực bên trong: nén ép, uốn nếp, đứt gãy đất đá đẩy vật chất nóng chảy lên khỏi mặt đất làm mặt đất gồ ghề
Ngoại lực lực bên mặt đất, chủ yếu q trình phong hố, xâm thực làm san gồ ghề địa hình)
- Nªu kÕt ln vỊ nội lực ngoại lực - Nếu nội lực > ngoại lực nh
no - Ni lực ngoại lực hai lực đối nghịchnhau xảy đồng thời tạo nên địa hình bề mặt Trái đất
* Hoạt động 2: (20phút ) Núi lửa động đất MT:
§D
GV: Nơi vỏ Trái đất bị rạn nứt, vật chất nóng chảy sâu lịng đất(mắc ma) phun trào ngồi mặt đất, tạo thành núi lửa
-> VËy, nói lửa gì? - Có loại núi lửa?
- Hình 32 thuộc loại núi lửa nào?( Núi lửa hoạt động)
- Chỉ đồ số núi lửa - Giới thiệu vành đai lửa Thái Bình D-ơng
GV: Yêu cầu HS quan sát H31, và đọc tên phận núi lửa CH:- Nêu tác hại núi lửa?
- Tại quanh vùng núi lửa có dân c sinh sèng?
- VN có địa hỡnh nỳi la khụng? õu?
( Tây Nguyên, miền Đông Nam Bộ) - Vì Nhật bản, Haoai cã rÊt nhiỊu nói lưa?
CH:- Quan s¸t H33, hÃy mô tả những em trông thấy hình ?
- Vậy,động đất gì?
2 Núi lửa động đất. a) Núi lửa
- Là hình thức phun trào mắc ma dới sâu lên mặt đất
- Có hai loại núi lửa: + Núi lửa hoạt động + Núi lửa tắt
- CÊu t¹o cđa nói lưa: H31
- Tác hại : Vùi lấp thành thị, làng mạc, ruộng nơng
- Bi vỡ dung nham bị phân huỷ tạo thành lớp đất đỏ phì nhiêu thuận lợi cho phát triển nông nghiệp
(15)- Quan sát H33 cho biết thiệt hại động đất gây ra?
- Để hạn chế tác hại động đất, ngời có biện pháp khắc phục?
GV: Để đo sức mạnh động đất, ngời ta dùng thang chuẩn có bậc gọi Richte
Nếu bậc cao sức tàn phá cµng lín
Liên hệ: Việt Nam có bị động đất khơng?
GV: Những vùng hay có động đất và núi lửa vùng không ổn định vỏ TĐ Đó nơi tiếp xúc mảng kiến tạo
- Là tợng lớp đất đá gần mặt đất bị rung chuyển
- Gây thiệt hại: + Ngời
+ Nhà cửa + Đờng sá + Cầu cống
+ Công trình xây dựng + Của cải
- Biện pháp :
+ Xây nhà chịu chấn động lớn
+ Lập trạm nghiên cứu dự báo để kịp thời sơ tán dân
4 Tỉng kÕt vµ híng dÉn vỊ nhµ:(5phót )
- Tại nói: Nội lực ngoại lực lực đối nghịch nhau? - Con ngời làm để giảm thiệt hại động đất gây nên?) - Học trả lời câu hỏi SGK
(16)@ -Ngày soạn :
Ngày giảng :
Tiết 15:
bài 13 : Địa hình bề mặt trái đất (T1)
I Mơc tiªu :
1 kiÕn thøc.
- HS phân biệt đợc: Độ cao tuyệt đối độ cao tơng đối địa hình - Biết khác niệm núi phân loại núi theo độ cao Sự khác núi già núi trẻ
- Hiểu đợc địa hình Caxtơ 2 K nng.
- Phân tích tranh ảnh
3.Thái độ : giúp em hiểu biết thêm thực tế
II.ChuÈn bÞ:
1.GV:- Bản đồ tự nhiên Việt Nam.
- Bảng phân loại núi, hình vẽ thể độ cao tuyệt đối độ cao tơng đối - Tranh ảnh loại núi hang ng
2.HS: SGK
III.Tiến trình tổ chức dạy häc.
1 ổn định tổ chức:(1phút ) 2.Kiểm tra cũ:(5phút )
- Ph©n biƯt sù khác nội lực ngoại lực ? Ví dô?
- Nội lực: lực sinh từ bên Trái Đất (Núi lửa, động đất, tạo núi) - Ngoại lực: lực sinh từ bên bề mặt đất ( Nớc chảy chỗ trũng, gió thổi bào mịn đá, nớc lấn bờ)
3 Bµi míi.
Hoạt động thầy trò Nội dung *Hoạt đông 1:(10phút ) Núi độ cao núi. MT:
§D
GV giới thiệu: Nơi ta sống là đồng bằng, phía tây có dãy núi CH: - Cho biết độ cao núi so với mặt đất?
- §é cao nh gọi núi? -> HS trả lời -> GV chèt l¹i.
- Nói cã mÊy bé phËn?
- Quan sát H34, cho biết: Cách tính độ cao tơng đối khác độ cao tuyệt đối? -> HS trả lời, GV chốt lại
-> Tính độ cao tơng đối, tuyệt đối đỉnh A ( H34)?
- Độ cao núi thờng 500m so với mực nớc biển thuộc loại độ cao gì? ( Độ cao tuyệt đối)
GV lu ý HS: Những số độ cao đồ độ cao tuyệt đối
1 Núi độ cao núi
+ Núi dạng địa hình nhơ cao rõ rệt mặt t
Độ cao thờng 500 m so với mùc níc biĨn
+ Nói cã bé phËn: - §Ønh (nhän) - Sên (dèc)
- Chân núi (Chỗ tiếp giáp mặt đất)
- Độ cao tơng đối: Khoảng cách tính từ đỉnh đến chỗ thấp chân
(17)CH: Quan sát bảng phân loại núi, cho biết:- Căn vào độ cao, núi đợc chia làm loại?
-> HS trả lời -> GV chốt lại.
-Treo B§TNVN cho HS chØ ngän nói cao nhÊt níc ta ?
Chỉ đồ vùng núi thấp, núi trung bình, núi cao
- Ngän nói cao nhÊt ViƯt nam, ThÕ giíi?
+ Căn vào độ cao, núi chia làm loại: - Núi thấp: Dới 1000 m
- Nói trung b×nh: Tõ 1000 m -> 2000 m - Nói cao: Tõ 2000 m trë lªn
*Hoạt động 2:(15phút )Tìm hiểu núi già, núi trẻ. MT :
§D :
GV : Chia lớp làm nhóm : Nhóm 1: Núi trẻ
Nhãm 2: Nói giµ
CH: Quan sát H 35 cho biết đặc điểm loại núi về: - Độ cao
- §Ønh - Sên
- Thung lòng
- Thời gian hình thành -> Đại diện nhóm trình bày-> nhóm khác bổ sung-> GV chốt lại
CH: - Căn để phân loại núi già, núi trẻ?
- Căn để phân biệt núi già, núi trẻ?
- Từ núi trẻ chuyển thành núi già? Chịu tác động nội lực hay ngoại lực ?
- H×nh 36- SGK thuộc loại núi gì? (Núi trẻ)
-> GV ch đồ số núi già, núi trẻ
2 Núi già, núi trẻ
Đặc điểm Núi trẻ Núi già
Độ cao Đỉnh Sờn
Thung lịng
Cao Nhän Dèc HĐp
ThÊp Tròn Thoải Rộng Thời gian
hình thành triệu nămVài chục Hàng trămtriệu năm
*Hot ng3: (5phỳt ) a hình cactơ hang động. MT:
§D:
GV: Hình 37 loại núi nhng thành phần chủ yếu đá vơi-> Núi đá vơi ( địa hình cactơ)
CH: u cầu HS QS H37 cho biết: - Đặc điểm núi đá vôi? (đỉnh, sờn) GV: Đá vôi loại đá dễ bị ăn mịn, vì khối núi đá vơi có nhiều hang động Các nhủ đá hang đợc tạo thành đá vơi hồ tan với nớc ma CH: Kể tên hang động, địa hình cactơ Quảng Bình Việt Nam (Động Phong Nha, Vịnh Hạ Long, động Tam Thanh- Lạng Sơn, Hơng
3 Địa hình cacxtơ v hang độngà
(18)Tích- Hà Tây)
- Nờu vai trũ ca địa hình đá vơi?
- Vai trß: + Cung cấp vật liệu xây dựng + Du lịch
*Hoạt động 4:(4phút ) Giá trị kinh tế miền núi. MT:
§D:
- Nêu giá trị kinh tế miền núi đối
víi x· héi loµi ngời ? 4 Giá trị kinh tế miền núi- Miền núi nơi có tài nguyên rừng vô cùng phong phú
- Nơi giàu tài nguyên khoáng s¶n
- Nhiều danh lam thắng cảnh đẹp, nghỉ d-ỡng ,du lịch
4 Tổng kết hớng dẫn nhà: (5phút - Núi cách tính độ cao núi? - Phân biệt núi già núi trẻ ? - Địa hình cacxtơ hang động ? - c bi c thờm
- Trả lời câu: 1,2,3,4 (SGK)
(19)@ -Ngày soạn :
Ngày giảng :
Tit 16
: Bài 14: Địa hình bề mặt trái đất (tiếp)I Mơc tiªu :
1.KiÕn thøc.
- HS nắm đợc đặc điểm hình thái dạng địa hình ( Đồng bằng, cao nguyên, đồi)
2.Kĩ : Quan sát tranh ảnh, lợc đồ Phân biệt dạng địa hình 3.Thái độ : giúp em hiểu biết thêm thực tế
II.ChuÈn bÞ :
1.GV: Bản đồ TN Việt Nam Thế giới 2.HS: SGK
III Tiến trình tổ chức dạy học:
1 ổ n định tổ chức:(1phút ) 2 Kiểm tra cũ:(5phút )
- Nêu giá trị kinh tế miền núi xã hội loài ngời ? 3 Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò
Néi dung
* Hoạt động 1:(34phút ) Tìm hiểu đặc điểm bình nguyên, đồi cao nguyên. MT:
§D:
GV: Yêu cầu HS đọc kiến thức (SGK) +Hoạt động nhóm : - B1: Chia lớp làm nhóm, nhóm hồn thành đặc điểm dạng địa hình
N1: n/c cao nguyên N2: n/c đồi N3: n/c bình nguyên - B2 : thảo luận thống ghi vào phiếu
-B3: thảo luận trớc toàn lớp Treo phiếu
1 Bình nguyên (Đồng bằng) Cao nguyên
3 Đồi Đặc
điểm Cao nguyên Đồi Bình nguyên
Độ cao
- §é cao tut
đối 500m - Độ cao tơngđối:dới 200m - Độ cao tuyệt đối <200m (có ĐB có độ cao tuyệt đối gần = 500m)
Đặc điểm hình thái
- B mt tng đối phẳng gợn sóng - Sờn dốc
- Dạng địa hình chuyển tiếp ĐB núi - Dạng bát úp, đỉnh tròn, sờn thoải
- Hai loại ĐB:
+ Bào mòn: Bề mặt gỵn sãng
+ Bồi tụ: Bề mặt phẳng phự sa bi p
Giá trị kinh tế
- Thuận lợi trồng CN, chăn nuôi gia súc lớn theovùng chuyên canh quy mô lớn
- Thuận lợi trồng CN kết hợp lâm nghiệp
- Chăn thả gia súc
- Thun li vic tới tiêu nớc, trồng LT-TP, nông nghiệp ptriển, dân c đông đúc
- Tập trung nhiều TP lớn, đông dân
(20)häc tËp–
GV treo
b¶ng chn kiÕn thøc
vùc nỉi tiÕng
- CN Tây
Nguyên du Phú Thọ,Thái Nguyên Âu, Canađa.- ĐB bồi tụ: Hoàng Hà, Amazôn, Cửu Long
4 Cđng cè (2phót)
- khác đặc điểm bốn dạng địa hình
- Tại ngời ta xếp cao nguyên vào dạng địa hình miền núi? 5.Dặn dị:(3phút )
- Häc bµi cũ, trả lời câu hỏi: 1, 2, (SGK)
(21)@ -Ngày soạn :
Ngày giảng :
Tiết 17:
ôn tập hoc kì I.I Mơc tiªu :
1 KiÕn thøc.
- Nhằm củng cố thêm phần kiến thức cho HS
- Hớng HS vào phần kiến thức trọng tâm chơng trình HS có kiến thức vững để bớc vào kì thi HKI 2 Kĩ năng.
- Đọc biều đồ, lợc đồ, tranh ảnh
- Sử dụng mơ hình Trái Đất (Quả địa cầu) 3.Thái độ : giúp em hiểu biết thêm thực tế
II.ChuÈn bÞ:
1.GV:Quả địa cầu ,bản đò tự nhiên giới 2.HS :SGK kiến thức học
III.TiÕn tr×nh d¹y häc
1.ổn định tổ chức: 2.Ơn tập:
Hoạt động thầy trò Nội dung Bài1: Vị trí, hình dạng kích thớc
của trái đất
Bài 2: Bản đồ, cách vẽ đồ
Bài 3: Tỉ lệ đồ
Bài 4: Phơng hớng đồ, kinh độ, vĩ độ toạ độ địa lý
Bài 5: Kí hiệu đồ Cách biểu địa hình đồ
Bµi 6: Thùc hµnh
Bài 7: Sự vận động tự quay quanh trục Trái Đất hệ
Bài 8: Sự chuyển động Trái t quanh mt tri
- Trái Đất có hình cầu
- Có hành tinh hệ Mặt Trêi - 360kinh tuyÕn
- 181 vÜ tuyÕn
- Vẽ đồ biểu mặt cong hình cầu Trái Đất lên mặt phẳng giấy - Có nhiều phơng pháp chiếu đồ
- TØ lƯ thíc: 1cm = 10 km
- TØ lƯ sè: 1:100 000 = 100.000 cm = 1km
- §o khoảng cách
- Phơng hớng: Tây, Bắc, Đông, Nam - C 20o T
10o B
- Phân loại kí hiệu: A: Kí hiệu điểm B: Kí hiệu đờng C: Kí hiệu diện tích - Các dạng kí hiệu: a Kí hiệu hình học b Kí hiệu chữ c Kí hiệu tợng hình
- Tập sử dụng địa bàn, thớc đo - Vẽ sơ
- Trái Đất tự quay quanh trục từ T -> § - Cã 24 khu vùc giê
- Quay quanh trục 24h (1vòng) - Sinh tợng ngày đêm ;các vật chuyển động bị lệch hớng
(22)Bài 9: Hiện tợng ngày đêm dài ngắn theo mùa
Bµi 10: CÊu tạo bên Trái Đất
Bài 11: Thực hµnh
Bài 12: Tác động nội lực ngoại lực việc hình thành địa hình bề mặt Trỏi t
Bài 13: Địa hình bề mặt Trái §Êt
- Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời vòng 365 ngày 6h
- CÊu tạo Trái Đất + Vỏ
+ Trung Gian + Lâi
- Các lục địa - Các châu lục - Các đại dơng
- Néi lơc: Lµ lực sinh từ bên
- Ngoại lực: lực sinh từ bên - Núi löa: Néi lùc
- Động đất: Nội lực
- Phân biệt đặc điểm dạng địa hình: nỳi, ng bng, cao nguyờn, i
3.Dặn dò :
- Ôn tập lại kiến thức học để tiết sau kiểm tra HKI
-
@ -Ngày soạn :
Ngày giảng :
TiÕt 18: KiĨm tra häc k× I
I Mơc tiªu :
1 Kiến thức Đánh giá nhận thức học sinh qua học
2 Kĩ năng: Làm theo phơng pháp trắc nghiệm.trình bày kiến thức xác khoa học
3.Thái độ :Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập
II ChuÈn bÞ :
1 GV : Câu hỏi ,đáp án, biểu điểm 2.HS :Đồ dùng học tập
III.TiÕn tr×nh tỉ chøc d¹y häc.
1.ổ n định lớp (1phút ) 2.Kiểm tra
- GV phát đề cho HS
- Dặn HS làm nghiêm túc - Theo dõi HS lµm bµi
- Thu bµi, nhËn xÐt giê kiểm tra 3 Dặn dò.
(23)
-
đề kiểm tra hc kỡ I
Môn: Địa 6
Họ tên:Lớp:
Đề chẵn:
Điền vào chổ thiếu câu sau: Câu 1: (1®)
Níc ta n»m ë khu vùc giê thø………
Khi khu vùc giê gèc nớc ta Câu 2: (1®)
a Thời gian Trái đất tự quay quanh trục vòng là……… b Vĩ tuyến 66033’ gọi l
Câu 3: (1đ)
Ngày 22-12, Bán cầu Bắc.Mặt trời, Bán cầu Nam.Mặt trời Lúc này, Bán cầu Nam mùa
Câu 4:
a.(1đ): Vì Trái đất có tợng ngày đêm?
b.(1,5đ): Quan sát hình bên, cho biết hình thuộc loại núi gì? Vì sao?
c.(1,5đ): Bằng kiến thức Địa lí, em giải thích câu tục ngữ Việt Nam: “Đêm tháng năm cha nằm sáng
Ngày tháng mời cha cời tối” Câu 5:
a Xác định toạ độ địa lí điểm A,B ( 1đ)
b Xác định hớng điểm B, C so với điểm A ( 2đ)
đề kiểm tra học kì I
Mụn: a 6
Họ tên:.Lớp
Đề lẻ:
(24)Điền vào chổ thiếu câu sau: Câu 1: (1đ)
Níc ta n»m ë khu vùc giê thø…………
Khi khu vùc giê gèc lµ 12 nớc ta Câu : (1®)
a.Thời gian Trái đất chuyển động quanh Mặt trời vịng
lµ………
b VÜ tun 23027’ gọi là.
Câu : (1đ)
Ngày 22-6, Bán cầu Bắc.Mặt trời, Bán cầu NamMặt trời Lúc này, Bán cầu Bắc mùa
Câu :
a Vì khắp nơi Trái đất lần lợt có ngày đêm ? (1đ) b Quan sát hình bên, cho biết hình thuộc loại núi ? Vì sao? (1,5đ)
c Giải thích tợng: Mặt trời mọc phơng Đông, lặn phơng Tây kiến thức Địa lí (1,5đ)
C©u 5:
a Xác định toạ độ địa lí điểm A, B (1đ)
b Xác định hớng điểm B, C so với điểm A (2)
Đáp án biểu điểm
Đề chẵn:C©u 1:
Níc ta………….giê thø Khi khu vực.là 15 Câu :
a 24 giê
b đờng vòng cực Câu 3:
Ngày 22-12 xa , gần mùa nóng C©u :
a Do Trái đất có dạng hình cầu nên Mặt trời chiếu sáng đợc Nữa đ-ợc chiếu sáng ngày, nằm bóng tối đêm
b Núi trẻ Vì núi cao, đỉnh nhọn, sờn dốc, thung lũng hẹp
(25)Tháng 10, bán cầu Bắc xa Mặt trời nên có ngày ngắn, đêm dài Câu 5:
a 200T 100§
A B 100B 00
b.Híng B so víi A: §N Híng C so víi A: Nam §Ị lẻ:
Câu 1:
Nớc ta Khi……….19 giê C©u 2:
a 365 ngày b đờng chí tuyến Câu 3:
Ngµy 22-6, gần , xa Lúc này,.mùa nóng Câu :
a Vì Trái đất quay quanh trục theo hớng từ Tây sang Đơng
b Núi trẻ Vì có độ cao thấp, đỉnh trịn, sờn thoải, thung lũng rộng c Vì Trái đất quay quanh trục từ Tây sang Đơng
C©u :
a 100§ 00
A B
100B 200N
b Híng B so víi A: TN Híng C so víi A: T©y
- @ -Ngày soạn :
Ngày giảng :
Tiết 19
:Bài 15: Các mỏ khoáng sản
I
Mục tiêu
:1 KiÕn thøc:
- HS hiểu: KN khoáng vật, đá, khoáng sản, mỏ khoáng sản - Biết phân loại khống sản theo cơng dụng
- HiĨu biÕt vỊ khai thác bảo vệ hợp lí nguồn TN khoáng sản Kĩ năng: Phân loại khoáng sản
3.Thái độ: : giúp em hiểu biết thêm thực tế II.
Chuẩn bị
:1 GV - Bản đồ khoáng sản Việt Nam,Mẫu khoáng sản 2.HS: - SGK
III.
Tiến trình dạy học
:1. n định tổ chức (1phút ) 2 Kiểm tra cũ (5phút )
(26)Hoạt động thầy trò Nội dung * Hoạt động 1(15phút) Các loại khống sản.
MT: §D:
GV: Vật chất cấu tạo nên lớp vỏ Trái đất gồm loại khoáng vật đá Qua thời gian, dới tác động q trình phong hố, khống vật đá có loại có ích, có loại khơng có ích Những loại có ích gọi khống sản
-> VËy, kho¸ng sản gì? - Mỏ khoáng sản gì?
- Tại khoáng sản tập trung nơi nhiều, nơi Ýt?
GV: Yêu cầu HS đọc bảng phân loại khoáng sản trả lời câu hỏi: CH: - Khống sản phân thành mấy nhóm vào yu t no?
- Kể tên số khoáng sản nêu công dụng chúng?
- Xỏc định đồ Việt Nam nhóm khống sản trờn ?
- Kể tên số loại khoáng sản dùng thay thế?
( Năng lợng Mặt trời, lợng thuỷ triều)
1 Các loại khoáng sản: a Khoáng sản gì?
- L nhng khoỏng vật đá có ích đợc ngời khai thác sử dụng - Mỏ khoáng sản nơi tập trung nhiều khống sản có khả khai thác
b Phân loại khoáng sản:
- Da vo tớnh cht cơng dụng, khống sản đợc phân làm loại: + Khoáng sản lợng (nhiên liệu) + Khoáng sản kim loi
+ Khoáng sản phi kim loại
*Hoạt động (20phút) Các mỏ khoáng sản nội sinh ngoại sinh. MT:
§D:
GV: Yêu cầu HS đọc kiến thức trong (SGK) cho biết:
- Có nguồn gốc hình thành mỏ khoáng sản?
Mỗi loại tác động yếu tố gì? Chú ý: Một số khống sản có nguồn gốc nội sinh ,ngoại sinh : quặng sắt - Dựa vào đồ khoáng sản Việt Nam đọc tên số khống sản
GV: Thời gian hình thành mỏ khống sản là: mỏ quặng sắt c hỡnh
2 Các mỏ khoáng sản nội sinh và ngoại sinh:
- Có hai nguồn gốc hình thành mỏ khoáng sản:
+ Nhng khoỏng sn c hình thành mắcma đợc đa lên gần mặt đất thành mỏ, gọi mỏ khoáng sản nội sinh: đồng, chì, kẽm, thiếc…
+ Những khống sản đợc hình thành q trình tích tụ vật chất, thờng chỗ trũng (thung lũng) với loại đá trầm tích, gọi mỏ khống sản ngoại sinh nh: mỏ than, cao lanh, đá vôi…
3 Vấn đề khai thác, sử dụng, bảo vệ.
- Khai thác hợp lí
(27)thnh cỏch õy 500-600 triệu năm, than hình thành cách 230-280 triệu năm ,dầu mỏ từ xác sinh vật chuyển thành dầu mỏ cách 2-5 triệu năm -> Các mỏ khoáng sản đợc hình thành thời gian lâu ,chúng q khơng phải vơ tận Do dó vấn đề khai thác sử dụng ,bảo vệ phải đợc coi trọng
- Khai thác đôi với bảo vệ
4 Cđng cè (3phót )
- Gọi HS lên nêu tên nhóm khống sản đồ 5 H ớng dẫn HS học (1phút )
- Học cũ trả lời câu: 1, 2, (SGK)
- Ôn lại cách biểu địa hình đồ (Bài 3- Trang 19) - Xem trớc thực hành
- @ -Ngày soạn :
Ngày giảng : Tiết 20: Bµi 16: Thùc hµnh
Đọc đồ (hoặc lợc đồ) địa hình tỉ lệ lớn I
Mục tiêu:
1 KiÕn thøc:
- HS nắm đợc: KN đờng đồng mức
- Có khả tính độ cao khoảng cách thực tế dựa vào đồ - Biết đọc đờng đồng mức
2 Kĩ năng:Biết đọc lợc đồ, đồ địa hình có tỉ lệ lớn Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thực tế
II
ChuÈn bÞ
1.GV :- số đồ, lợc đồ có tỉ l 2.HS - SGK
III.Tiến trình dạy học
1 ổ n định tổ chức:(1phút ) 2 Kiểm tra bi c(5phỳt )
- Khoáng sản gì? Thế gọi mỏ khoáng sản ? 3 Bài mới.
Hoạt động thầy trò Nội dung
GV nêu nhiệm vụ thực hành:
Tỡm đặc điểm địa hình dựa vào đờng đồng mức GV hớng dẫn cách tìm:
- Cách tính khoảng cách đờng đồng mức - Cách tính độ cao số địa điểm, có loại:
+ Địa điểm cần xác định độ cao đờng đồng mức ghi số + Địa điểm cần xác định độ cao đờng đồng mức không ghi số
+ Địa điểm cần xác định độ cao nằm khoảng cách đờng đồng mức GV yêu cầu: Trả lời câu hỏi SGK
*Hoạt động 1(10phút) Bài 1. MT:
(28)GV: Yêu cầu HS đọc bảng tra cứu thuật ngữ (SGK- 85) cho biết:
- Thế đờng đồng mức ?
- Tại dựa vào đờng đồng mức ta biết đợc hình dạng địa hình?
1 Bµi 1.
a) Đờng đồng mức
- Là đờng nối điểm có độ cao so với mực nớc biển lại với b) Hình dạng địa hình biết đợc điểm có độ cao nằm đờng đồng mức,biết độ cao tuyệt đối điểm đặc điểm hình dạng địa hình, độ dốc, hớng nghiêng
*Hoạt động (25phút) Bài 2. MT:
§D:
GV: u cầu HS dựa vào Hình 44 (SGK) cho biết :a) Hớng đỉnh núi A1-> A2 ? ( Từ Tây sang Đông)
b) Sự chênh lệch độ cao đ-ờng đồng mức là?
c) Dựa vào đờng đồng mức tìm độ cao đỉnh A1, A2 điểm B1, B2, B3
d) Dựa vào tỉ lệ lợc đồ để tính khoảng cách theo đờng chim bay từ đỉnh A1 -> A2 ?
(gợi ý Đo khoảng cách A1-A2trên lợc đồ H44đo đợc 7,7cm.tính khoảng cách thực tế mà tỉ lệ lợc đồ
1:100000 vËy :7,7
100000=770000cm=7700m
e) Quan sát sờn Đông Tây núi A1 xem sờn bên dốc hơn?
2.Bµi
a) Híng tõ A1 -> A2 lµ từ Tây sang Đông
b) Là 100 m c)
- A1 = 900 m - A2 = 700 m - B1 = 500 m - B2 = 650 m - B3 = > 500 m
d)Tính khoảng cách đờng chim bay từ đỉnh A1->A2=7700m
e) Sờn Tây dốc sờn Đơng đ-ờng đồng mức phía Tây gần 4 Củng cố : (3phút )
- GV nhân xét đánh giá lại tập thực hành 5 Dặn dò.(1phút)
- Đọc trớc 17
- @ -Ngày soạn :
Ngày giảng : Tiết 21: Bài 17: Líp vá khÝ I.Mơc tiªu :
(29)- Giải thích nguyên nhân tích chÊt cđa c¸c khèi khÝ
2.Kĩ năng: Biết sử dụng kênh hình để trình bày kiến thức Thái độ: Giúp em hiểu biết thêm thực tế
II.ChuÈn bÞ:
1GV: Tranh thành phần tầng khí 2.HS.: SGK
III.Tiến trình dạy häc:
1.ổn định tổ chức(1phút ) Kiểm tra cũ
Bµi míi
Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 1:(10phút ) Thành phần khơng khí. MT:
ĐD:
GV: Yêu cầu HS quan sát H45 (SGK) cho biết: Các thành phần không khí ? Tỉ lệ ? (Thành phần không khí gồm: + Khí Nitơ: 78%
+ Khí Ôxi: 21%
+ Hơi nớc khí khác: 1%)
Gv nớc không khí bầu khí tợng khí tợng mây ma sơng mù )
1 Thành phần không khí
- Thành phần không khí gồm: + Khí Nitơ: 78%
+ Khí Ôxi: 21%
+ Hơi nớc khí khác: 1%
*Hot ng 2: (20phút) Cấu tạo lớp vỏ khí MT:
§D:
GV xung quanh trái đất có lớp khơng khí bao bọc gọi khí Khí nh cỗ máy thiên nhiên sử dụng lợng mặt trời phân phối điều hồ nớc khắp hành tinh dới hình thức mây ma đIũu hào bon níc xi trái đất ngời khơng nhìn they khơng khí nhng quan sátđợc tợng khí tợng xảy khí khí có cấu tạo ,đặc đIểm
- HS quan s¸t H 46 (SGk) tranh cho biÕt : Líp vá khí gồm tầng nào? ( Các tầng khí quyển:
A: Tầng đối lu: 0-> 16km B: Tầng bình lu: 16 -> 80km
C: Các tầng cao khí quyển: 80 km) - Vai trị tầng?( Tầng đối lu: nơi sinh tất tợng: Mây, ma, sấm, chớp,…
- Nhiệt độ tầng cú lên cao 100m lại giảm 0,6oC.
+ Tầng bình lu: Có lớp ôzôn giúp ngăn cản tia xạ có hại cho sinh vật ngời.)
2 Cấu tạo lớp vỏ khí (lớp khí quyển) - Khí dày 60.000 km
- Khoảng 90% khơng khí tập trung độ cao gần 16km gần mặt đất
- Các tầng khí quyển: A: Tầng đối lu: 0-> 16km B: Tầng bình lu: 16 -> 80km
C: Các tầng cao khí quyển: 80 km + Tầng đối lu: nơi sinh tất tợng: Mây, ma, sấm, chớp,…
- Nhiệt độ tầng lên cao 100m lại giảm 0,6oC.
(30)MT: §D:
*Hoạt động 3: (10phút) Các khối khí GV: yêu cầu HS đọc nội dung kiến thức (SGK) cho biết:ngun nhân hình thành khối khí ?(Do vị trí lục địa hay đại dơng )
-HS đọc bảng khối khí cho biết Khối khí nóng, khối khí lạnh đợc hình thành đâu ?Nêu tính chất loại ?( + Khối khí nóng: Hình thành vùng vĩ độ thấp, có nhiệt độ tơng đối cao
+ Khí lạnh: Hình thành vùng vĩ độ cao, có nhiệt độ tơng đối thấp.)
- Khối khí đại dơng, khối khí lục địa đợc hình thành đâu? Nêu tính chất loại? Khối khí đại dơng? (hình thành biển đại dơng, có độ ẩm lớn
+ Khối khí lục địa: Hình thành vùng đất liền, có tính chất tơng đối khơ.) -Kết luận :Sự phân biệt khối khí chủ yếu vào tính chất chúng nóng ,lạnh ,khơ ,ẩm
-Tại có tong đợt gió mùa đơng bắc vào mùa đơng ? (Khối khí luôn di chuyển làm thay đổi thời tiết)
3.C¸c khèi khÝ
+ Khối khí nóng: Hình thành vùng vĩ độ thấp, có nhiệt độ tơng đối cao
+ Khí lạnh: Hình thành vùng vĩ độ cao, có nhiệt độ tơng đối thấp
+ Khối khí đại dơng? hình thành biển đại dơng, có độ ẩm lớn
+ Khối khí lục địa: Hình thành vùng đất liền, có tính chất tơng đối khơ
-Khối khí luôn di chuyển làm thay đổi thời tiết
4.Củng cố (3phút )
- Thành phần kh«ng khÝ?
- Lớp vỏ khí đợc chia lm my tng?
- Dựa vào đâu ngời ta chia thành khối khí khác nhau?