Trong hoạt động của nhà trường, ta thấy ngoài hoạt động chuyên môn còn có đầy đủ các hoạt động khác như giáo dục chính trị tư tưởng đạo đức lối sống, cơ sở vật chất, thiết bị, tài vụ, y [r]
(1)TÊN ĐỀ TÀI: CHUẬN BỊ KẾ HOẠCH HỌP CHI BỘ MỞ RỘNG A LỜI NÓI ĐẦU
1/ Lý chọn đề tài:
- Quá trình xây dựng kế hoạch họp chi mở rộng hàng tháng, nhìn -cách tổng thể, khơng cần thiết phải xây dựng theo quy trình hợp lý, khoa học từ khâu chuẩn bị, thu nhận, xử lý thông tin đến giai đoạn soạn thảo, xin ý kiến tập thể cuối hoàn chỉnh, ban hành kế hoạch tháng đến tổ, phận công tác mà cịn phải biết vận dụng có hiệu ngun tắc kế hoạch hóa
-Tính tồn diện, cân đối có trọng tâm vấn đề cần xem xét xây dựng kế hoạch Bởi nhà trường hệ thống đa mục tiêu đa nhiệm vụ, có liên quan chặt chẽ với Do đó, nội dung kế hoạch tháng phải vừa toàn diện vừa cân đối, phản ánh cấu trúc hoạt động nhà trường cách nhịp nhàng, hoàn chỉnh, thể lãnh đạo toàn diện chi Trong hoạt động nhà trường, ta thấy hoạt động chun mơn cịn có đầy đủ hoạt động khác giáo dục trị tư tưởng đạo đức lối sống, sở vật chất, thiết bị, tài vụ, y tế, lao động hướng nghiệp, cơng tác đồn thể… xây dựng kế hoạch họp chi mở rộng hàng tháng phải lưu ý tính thời điểm, thời gian cho đảm bảo hoạt động nhà trường diễn cách hài hịa hiệu quả, cơng tác dạy học nhiệm vụ trọng tâm Ví dụ tháng 11 hàng năm tháng cao điểm với nhiều phong trào kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam kế hoạch số lượng giáo viên thuộc diện tra phải tháng khác ban giám hiệu, giáo viên lẫn học sinh phải tham gia hưởng ứng nhiều phong trào, tất phải chia sẻ thời gian sức lực cho khối lượng công việc gấp đơi so với tháng bình thường Chi tiết hơn, bốn tuần tháng 11, nên xếp dự vào tuần một, hai sau ngày 20/11
(2)hành động đem lại hiệu kế hoạch xây dựng xuất phát từ nhu cầu thực tế, phù hợp với khả đơn vị
- Bên cạnh đó, kế hoạch dù tốt đến đâu dự phịng cho tất tình xảy thực tế, cần đồng thời thực chức điều chỉnh kịp thời kế hoạch tháng cho phù hợp với tình hình với tinh thần “quản lý kế hoạch không để kế hoạch quản lý” cách lên kế hoạch tuần vào cuối tuần
- Cấu trúc nội dung kế hoạch tháng là: nhiệm vụ cần triển khai theo hướng: nội dung, yêu cầu, biện pháp Có vậy, tính pháp lệnh ngun tắc kế hoạch hóa thực cách triệt để Kế hoạch tháng cần nêu đặc điểm tình hình tháng trước bao gồm thuận lợi, khó khăn sở sơ kết công tác tháng trước làm tảng cho việc hoạch định nhiệm vụ tháng sau, góp phần đưa hoạt động nhà trường ngày vào nếp, có chất lượng
- Khi xây dựng kế hoạch đảm bảo quy trình vận dụng có hiệu nguyên tắc kế hoạch hóa Phải nghiêm túc xây dựng kế hoạch tháng kế hoạch năm học “chức quan trọng việc lãnh đạo” Trong quản lý ln ln phải có kế hoạch, dù việc nhỏ Vì nhờ có kế hoạch, chương trình hành động nhà trường, chi tính toán chu đáo, lựa chọn kỹ phương án tối ưu Cấp quản lý dễ dàng kiểm tra thuộc cấp có phân cơng, phân nhiệm rõ ràng, quy định rạch ròi thời gian hồn thành cơng việc, giúp người lao động làm việc đạt hiệu cao mà không cảm thấy gị bó, áp đặt hay bị động - Phải có phong cách làm việc khoa học, nghiêm túc, trung thực, khách quan, cầu thị đầy lĩnh đốn để thu nhận tối đa lượng thông tin cần thiết cho việc xây dựng kế hoạch điều chỉnh, thay đổi theo tình hình thực tế nhà trường
(3)bảo quy định họp có hiệu cao Chính tơi tâm đắc với vấn đề xây dựng kế hoạch họp chi mở rộng hàng tháng viết đề tài
2/ Phạm vi đề tài:
Áp dụng trường THPT có chi
B THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ 1/ Thực trạng tình hình:
Trường THPT Giồng Riềng trường thuộc huyện vùng sâu Tỉnh Kiên Giang, trường xây dựng 30 năm, chi trường thành lập từ năm 2005, trước thành lập chi trường có đảng viên, đến cuối nhiệm kỳ trường có 26 đảng viên
2/ Năm học 2009-2010 quy mô trường sau: (Số liệu sơ kết học kỳ I năm học 2009-2010)
Khối lớp TS HS đầu năm Số lớp Nữ Dân tộc Khơmer TS HS cuối HKI TS HS giảm Tỷ lệ giảm %
So với năm học trước kỳ tăng
(+), giảm (-) Khối
12 390 11 211 11 386 1.03 -0.05
Khối
11 618 14 327 25 606 12 1.94 -0.33
Khối
10 763 17 341 56 707 56 7.34 +1.2
Cộng
chung 1.771 42 879 92 1.699 72 4.07 +0.4
Việc thực phân ban lớp tự chọn:
(4)lớp KHXH&NV Số lớp Số HS
Chỉ học bám sát
Số lớp Số
HS Số lớp Số HS Số lớp Số HS
10 17 707 17 707
11 181 82 343 343
12 157 92 137 137
Cộng 8 338 5 174 29 1.187 29 1.187
Việc dạy học nghề phổ thông
Stt Khối
lớp Số lớp Số HS
Số nghề học
Số HS có chứng nghề
Số học sinh chưa có chứng
chỉ nghề
01 Khối
11 14 707 33 674
02 Khối
12 11 386 334 52
Cộng 25 1.093 7 367 726
Việc thực dạy môn Tin học
Stt Khối lớp TS lớp
Trong đó
Có học tin học chính khóa
Khơng học tin học chính khóa
Số lớp Số học sinh Số lớp Số học sinh
01 10 17 17 707
02 11 14 14 606
03 12 11 11 386
Cộng 42 42 1.699
3/ Những hạn chế, khó khăn giải vấn đề thực tế ( nêu lý luận, số liệu minh họa, phân tích nguyên nhân hạn chế).
(5)- Tổ chức họp lệ chi nhà trường gặp khó khăn, chủ yếu phải họp vào ban đêm từ 19 đến 22
- Việc nắm bắt chủ trương đạo chi đến tổ chun mơn cịn hạn chế, thiếu chiều sâu Trường có tổ chun mơn: Tổ Tốn – Tin, tổ Vật lý, tổ Hóa học, tổ Ngữ văn, tổ Lịch sử - Địa – GDCD, tổ Sinh – Công nghệ, tổ Tiếng Anh, tổ Thể dục – Văn phịng, có tổ trưởng chưa phát triển đảng được, khâu thẩm tra xác minh lý lịch
- Phòng học thiếu phải hợp đồng với nhà thiếu nhi Huyện th thêm phịng học để giảng dạy mơn giáo dục hướng nghiệp ơn tập, hệ thống hóa kiến thức cho học sinh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức cho em để đạt kết khả quan kỳ thi tốt nghiệp THPT tới
- Tính tiên phong số Đảng viên cịn hạn chế Bên cạnh đội ngũ thầy cô giáo tiêu biểu, gương mẫu sinh hoạt, công tác giảng dạy, đầu tư nhiều thời gian cho việc nâng cao hiệu đào tạo cịn số giáo viên chủ quan, thiếu quan tâm giáo dục, rèn luyện đạo đức, ý thức học tập cho học sinh, chưa đầu tư suy nghĩ nhiều để tìm giải pháp tốt nhất, có hiệu việc nâng cao kết học tập cho học sinh để học sinh tin yêu phụ huynh học sinh quý trọng
- Đời sống GV-CNV thấp, chưa cải thiện Đội ngũ giáo viên giỏi, có kinh nghiệm giảng dạy chưa nhiều, số giáo viên học lên sau đại học cịn q
- Về phía học sinh cịn số học sinh cá biệt, số học sinh bị trình học tập bậc Trung học sở khơng theo kịp chương trình, thiếu ý chí rèn luyện, phấn đấu học tập dẫn đến cúp tiết, bỏ học chơi, số lại vi phạm nội quy nhà trường gây gỗ đánh làm đoàn kết bạn bè, nhà trường phải kết hợp với cha mẹ học sinh công an địa phương để xử lý giáo dục Một số em vi phạm an tồn giao thơng bị cơng an lập biên gởi Ban giám hiệu nhà trường xử lý
(6)kịp thời, chưa vào chiều sâu, chưa tìm giải pháp tối ưu để nâng cao chất lượng mơn cịn tỷ lệ thấp
Khơng có phịng học để tổ chức bồi dưỡng, lấp lỗ hổng kiến thức cho học sinh khối 10, 11 học sinh phải tìm thầy để học thêm bên ngồi nhà trường nên tỷ lệ học sinh đạt chuẩn kiến thức cuối học kỳ I cịn thấp
C TRÌNH BÀY GIẢI PHÁP VÀ KẾT QUẢ
1/ Nêu phân tích giải pháp khắc phục khó khăn thực nhằm đạt hiệu cao:
- Chuẩn bị xây dựng kế hoạch họp chi mở rộng hàng tháng phải xây dựng theo quy trình hợp lý, khoa học, khâu chuẩn bị, thu nhận, xử lý thông tin Bằng nhiều biện pháp khác như: quan sát trực tiếp thông qua hoạt động nhà trường, bao gồm hoạt động chuyên mơn, hoạt động đồn thể phận khác, tiếp cận tài liệu sổ sách, thực chế độ thỉnh thị báo cáo thống kê phận: tổ chuyên môn, thiết bị, thư viện; tiếp xúc với giáo viên đồng thời nghiên cứu kế hoạch tháng trước chi trường, Sở GD&ĐT văn thị cấp tính đến thời điểm lập kế hoạch tháng Bên cạnh đó, đặc biệt ý xem xét kết thực kế hoạch tháng trước, quan tâm đến thiếu sót, vấn đề tồn nguyên nhân chủ quan lẫn khách quan Ngoài ra, cần khảo sát mặt khác có liên quan tình hình sở vật chất, tình hình an ninh trật tự địa bàn… Nhờ đó, thơng tin thu nhận cách đầy đủ xác tất mặt hoạt động nhà trường tháng vừa qua Nguồn thông tin lại liên tục cập nhật, bổ sung, điều chỉnh ngày thời điểm lập kế hoạch tháng sau
(7)triển nguyên tắc kế hoạch hóa Bởi kế hoạch tháng sau dựa sở đạt tháng trước phát triển mức độ cao hơn, hoàn thiện
- Rà sốt lại tất hồn thành giai đoạn thu nhận, xử lý
thông tin Kiểm tra lần cuối tất thông tin đưa dự kiến Phải cố gắng tập cho có nhìn bao qt, phân tích sâu sắc đồng thời học hỏi kinh nghiệm dày dạn quản lý Hiệu trưởng để viết kế hoạch tháng theo cấu trúc nội dung xác định từ trước Trên sở phân tích yêu cầu khả năng, điều kiện thực tế, phó Bí thư dự kiến nhiệm vụ cần phải thực với mức phấn đấu, tiêu số biện pháp quan trọng Đồng thời, phó Bí thư trao đổi, gợi ý với lực lượng cốt cán tổ trưởng chuyên môn lãnh đạo đoàn thể để suy nghĩ nhiệm vụ nan giải (nếu có) Kế hoạch tháng hồn chỉnh dần q trình góp ý tập thể chi buổi họp mở rộng, họp liên tịch
- Lấy ý kiến thành viên Ban giám hiệu, Chủ tịch cơng đồn, Bí thư Đồn trường Tiếp theo lấy ý kiến tổ trưởng chuyên môn Cuối thông qua đồng chí Bí thư chi Khi dược Bí thư chi thống tiến hành thơng qua phiên họp chi mở rộng vào đầu tháng Trong buổi họp nêu trên, cần thái độ cầu thị, quan tâm đến ý kiến người, tiếp thu chia sẻ, sẵn sàng giải thích điều chỉnh kế hoạch góp ý hợp lý - Bí thư, Phó Bí thư phải có tác phong làm việc khoa học (đánh máy in ấn to dự thảo kế hoạch tháng, phát trước cho thành viên liên tịch họp chi để có thời gian nghiên cứu), tơn trọng ý kiến đóng góp thành viên nhà trường, góp phần phát huy tinh thần làm chủ tập thể đơn vị, chi Nhờ đó, kế hoạch tháng tăng thêm tính đắn hiệu
(8)quản lý cán giáo viên, công nhân viên làm chủ Đây giai đoạn thể tính pháp lệnh kế hoạch Kế hoạch duyệt có tính chất bắt buộc, người phải tuân thủ thực
- Chủ trương đạo hàng tháng chi tập trung vào vấn đề sau: + Giáo dục trị tư tưởng: Mọi cán giáo viên, công nhân viên phải quán triệt nghị quyết, chủ trương, kế hoạch chi nhà trường Các đoàn thể, tổ chuyên môn phải vào đạo chi để xây dựng kế hoạch phân cơng cụ thể cho lĩnh vực phụ trách
+ Đối với giáo viên: Chấp hành tốt điều hành tổ, thường xuyên đổi cải tiến phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng, hướng dẫn học sinh phương pháp tự học chủ động tiếp thu kiến thức, tránh áp đặt máy móc truyền thụ chiều, thây giáo phải có trình độ vững vàng nắm kiến thức trọng tâm chương trình Bồi dưỡng nâng cao nhận thức GV-CNV trị, chun mơn nghiệp vụ Mỗi người thầy phải gương sáng cho học sinh noi theo, gương mẫu tác phong đạo đức, dạy phải giờ, vắng phải có phép, lên lớp giờ, trang phục quy định, không hút thuốc công viên trường; không uống rượu bia trước đến trường làm việc, tham gia đầy đủ buổi họp, sinh hoạt tổ, Trường, Sở GD&DT tổ chức, quan hệ tốt với đồng nghiệp; quan tâm giúp đỡ chuyên môn sống, thầy cô giáo phải có ý thức nhắc nhở học sinh thực tốt nội quy nhà trường, tôn trọng, thương yêu, chăm sóc học sinh em học sinh có hồn cảnh gia đình khó khăn, sức khỏe yếu
+ Đối với học sinh: Tăng cường giáo dục học sinh có động học tập đắn, trọng đến công tác giáo dục lý tưởng, truyền thống, giáo dục học sinh ý thức bảo vệ công, ln giữ gìn góp sức xây dựng để trường lớp ngày đẹp tốt
2/ Kết đạt được:
(9)- Kế hoạch họp chi mở rộng thể tính tập trung dân chủ, nghĩa phận dự kiến kế hoạch hoạt động phận phụ trách, kế hoạch thể tính dân chủ khâu tìm biện pháp thực
- Khi xây dựng kế hoạch đảm bảo tính khoa học thể chỗ yêu cầu khả Giữa mục tiêu vươn tới phương tiện thực
- Khi xây dựng kế hoạch phải đảm bảo tính đắn, tính khả thi tính tối ưu cho phối hợp tốt nhất, động viên hết người nhà trường thực tốt kế hoạch đề Khi đưa họp chi kế hoạch phải điều chỉnh không nhiều
D KẾT LUẬN
1/ Tóm lược giải pháp
Chuẩn bị xây dựng kế hoạch họp chi mở rộng phải mang tính khoa học, phải dựa cứ, văn bản, thị, đạo huyện ủy ngành giáo dục vào tình hình thực tế đơn vị, đảm bảo tính kế thừa tính phát triển
Có thể tóm lược bước chuẩn bị nội dung họp chi mở rộng sau:
Bước 1: Giai đoạn chuẩn bị
- Bí thư, P.Bí thư thu thập thơng tin, tập hợp báo cáo tổ chun mơn, đồn thể, văn thị…
- Xử lý tài liệu, báo cáo định tính định lượng, rút kết luận xác thực để viết kế hoạch chi
- Xem xét tình hình thực tế chi nhà trường
Bước 2: Viết dự thảo kế hoạch họp chi mở rộng
Đồng chí bí thư viết dự thảo kế hoạch sở bước chuẩn bị
Bước 3: Thảo luận tập thể chi mở rộng
Bước 4: Bí thư ghi nhận đóng góp tập thể
Bước 5: Hồn chỉnh kế hoạch thơng qua chi
2/ Phạm vi áp dụng đề tài
Trong trường THPT có chi
(10)- Khẳng định vai trò quan trọng việc chuẩn bị xây dựng kế hoạch họp chi Để lãnh đạo chi đạt mục tiêu đề cần phải xây dựng kế hoạch đạo cách chi tiết, cụ thể, đầy đủ, đảm bảo nguyên tắc “Đảng lãnh đạo, quyền quản lý, cán nhân viên làm chủ”
- Chuẩn bị tốt kế hoạch họp chi không định hướng cho tất hoạt động nhà trường mà cầu nối giữ chi bộ, BGH nhà trường, cán giáo viên công nhân viên để kiểm tra việc làm chưa làm làm mà chưa có hiệu cao
- Xây dựng kế hoạch tốt góp phần xây dựng đội ngũ đảng viên, cán giáo viên, cơng nhân viên, nâng cao trình độ, tinh thần trách nhiệm để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao
Giồng Riềng, ngày 14 tháng năm 2010
Người viết
Nguyễn Trọng Long
HUYỆN ỦY GIỒNG RIỀNG ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
Chi trường THPT Giồng Riềng
Giồng Riềng, ngày 03 tháng 02 năm 2010
(11)Trong tháng 01/2009 đảng viên Chi tiếp thu nội dung thông tin tư tưởng:
- Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” ngày lan tỏa sâu rộng xã hội
- Đảng ủy Khối Doanh nghiệp tỉnh: Đẩy mạnh thực Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”
- Kết thực sách kích thích kinh tế đảm bảo an sinh xã hội từ cuối năm 2008 đến
- Một số tình hình thị trường nước năm 2009 - Kế hoạch phát triển kinh tế-xã hội năm 2010
- Đồng chí Tổng Bí thư Hà Huy Tập, nhà lãnh đạo cách mạng tài năng, nhà lý luận xuất sắc Đảng
- Công bố sách trắng quốc phòng Việt Nam năm 2009 - Đổi tổ chức thực nghị chi
II/ Công tác chuyên môn:
1 Thực chương trình từ tuần 01 đến tuần 05 Từ ngày 04/01/2010 đến 30/01/2010
2 BGH kiểm tra phê ký sổ đầu sổ goị tên ghi điểm khối 10, 11, 12 năm học 2009-2010
3 Nề nếp, kỹ cương tổ chuyên môn, công tác giảng dạy giáo viên học tập học sinh tiếp tục trì, cơng tác kiểm tra BGH tổ chuyên môn việc thực ngày cơng, ngày cơng lao động, thực chương trình, loại hồ sơ sổ sách, công tác chủ nhiệm, đạo nâng cao chất lượng dạy thực tương đối tốt
4.Chuẩn bị cho thi kỳ II, khối 10,12 SGD&ĐT Kiên giang đề Đón đồn kiểm tra SGD&ĐT Kiên Giang cơng tác quản lý trường THPT Giồng Riềng từ ngày 18/01/2010 đến ngày 19/01/2010 với nội dung:
- Xây dựng kế hoạch năm học 2009-2010
(12)- Công tác kiểm tra Hiệu trưởng theo quy định
- Công tác quản lý đạo chun mơn Hiệu trưởng (Thực chương trình, hoạt động tổ chuyên môn)
- Quản lý sử dụng thiết bị dạy học
III/ Công tác Đảng, Đồn thể cơng tác khác: 1/ Cơng tác Đảng:
- Hoàn thành đánh giá chất lượng đảng viên năm 2009:
- Tiếp thu nghị 28 Bộ trị kết luận số 41 Ban bí thư trung ương Đảng
- Đảng viên vắng chưa tiếp thu nghị (8 Đồng chí) + Phan Hoàng Giẻo (Đi học cao học)
+ Vũ Thị Thùy Trang (Đi học cao học) + Lê Hoàng Giang (Đi học cao học)
+ Lê Hiền Triết (Tập huấn chuyên môn tỉnh Cà Mau) + Trần Dư (Tập huấn chun mơn TP.Hồ Chí Minh)
+ Châu Văn Hấu (Tập huấn chun mơn TP.Hồ Chí Minh) + Nguyễn Thị Cúc (Đi tra trường THPT Hòa Thuận) + Nguyễn Thế Yên (Đi tra trường THPT Hòa Thuận) - Đã họp hội đồng kỷ luật xét kỷ luật học sinh ngày 2/02/2010
B/ KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO THÁNG 02/2010
I/ Công tác tuyên truyền: Trong tháng 02/2010 đảng viên Chi tiếp thu nội dung thông tin tư tưởng Ban tuyên giáo Tỉnh ủy Kiên Giang sau:
- Đồng chí Đào Văn Tuyên đọc:
+ Thư chúc Tết Tỉnh ủy, HĐND, Ủy ban MTTQ Chỉ huy lực lượng vũ trang (trang 1)
+Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh (trang 19, 20) - Tài liệu sinh hoạt chi tháng 02/2010:
(13)- Đồng chí Trần Dư đọc Gương Đảng viên sinh hoạt tư tưởng (trang 40, 41, 42, 43)
II/ Công tác chuyên môn:
1) Thực chương trình học kỳ năm học 2009-2010:
- Tuần 6: Từ ngày 01/02/2010 đến 06/02/2010
+ Thứ 2,3,4 ( 01,02,03/02/2010) học theo thời khóa biểu
+ Thứ 5,6 (04,05/02/2010) Thi tập trung khối 10, 12 SGD&ĐT tổ chức ( Khối 11 nghỉ học)
+ Thứ 7( 06/02/2010): học bình thường theo thời khóa biểu
2) Tiếp tục trì nề nếp dạy học.
3) Nghỉ tết âm lịch: Từ ngày từ ngày 08/02/2010 đến ngày 21/2/2010.( nhằm ngày 25 tháng chạp năm Kỷ Sửu đến ngày tháng giêng năm Canh Dần)
4) Kế hoạch thi học kỳII: ( Kiểm tra theo đề chung SGD&ĐT, ngày 04;05/02/2009 - theo QĐ số 10/SGD&ĐT-KTKĐCLGD, ngày 25/01/2010 SGD&ĐT Kiên Giang)
III/ Cơng tác Đảng, đồn thể công tác khác: 1/ Công tác Đảng:
- Xét chuyển Đảng thức cho đồng chí: + Nguyễn Hữu Thành
+ Nguyễn Thị Mai Hạnh + Ngơ Kim Thúy
+ Phan Hồng Giẻo + Vũ Thị Thùy Trang
Hồ sơ:
- Giấy chứng nhận học lớp Đảng viên - Bản tự kiểm Đảng viên dự bị
- Bản nhận xét Đảng viên dự bị (đảng viên phân công giúp đỡ: Đ/c Hải giúp đỡ đ/c Hạnh, Thúy; Đ/c Hấu giúp đỡ đ/c Giẻo; Đ/c Tuyên giúp đỡ đ/c Thành; Đ/c Tuấn giúp đỡ đ/c Trang)
(14)- Nghị xét, đề nghị Đảng viên thức - Giấy xác nhận nơi cư trú
3/ Cơng tác đồn thể cơng tác khác:
- Cùng Chi bộ, BGH tiếp tục tuyên truyền vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, nêu cao tinh thần ý thức trách nhiệm công tác giảng dạy Vận động thực nghiêm chỉnh luật ATGT
- Tuyên truyền kỷ niệm 80 năm ngày thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam (3/2/1930 – 3/2/2010)
- Tuyên truyền đến tồn thể CBGV nội dung đón xn Canh Dần an toàn, tiết kiệm
- Tiếp tục tham mưu với BGH, quyền địa phương giải vay vốn cho CBGVCNV có nhu cầu đáng
- Bộ phận đời sống nắm bắt tình hình sức khoẻ, đời sống CBGVCNV để thăm hỏi kịp thời CB giáo viên, CNV ốm đau, sinh đẻ, cưới hỏi
- Tổ chức đón giao thừa trường cho CBGV xa q khơng có điều kiện q ăn tết
- Xây dựng kế hoạch đăng kí tham gia hội thao CNVC huyện Giồng Riềng năm 2010 dự kiến diễn 02 ngày: 05 06 tháng 02 năm 2010
- Họp BCH CĐ tiến hành tự chấm điểm CĐCS năm 2010 gửi biên tự chấm CĐ ngành trước ngày 20/02/2010
- Hồn thành hồ sơ đề nghị cơng nhận danh hiệu nhà giáo Ưu tú cho 04 CBGV đủ tiêu chuẩn gửi Sở GD&ĐT thời gian quy định
- Nhắc nhở phận theo dõi thi đua giám sát chặt chẽ việc thực nội quy, quy chế quan
- Tiếp tục đạo Ban TTND giám sát tiến độ thực chương trình, quy chế đánh giá giáo viên học sinh giao cho Ban TTND giám sát dạy thêm, học thêm nhà trường
- Nhắc nhở CBGV đăng kí CSTĐ cấp tỉnh hồn thành đề tài SKKN nộp cho Ban thi đua vào 20/03/2010
(15)- Chỉ đạo hoạt động vui chơi, hội trại xuân Canh Dần 2010 ngày chủ nhật thứ (7;8/2/2010) giao cho đồng chí Lê Xuân Tuấn trưởng ban, trực tiếp điều hành
4/ Phân cơng trực tết Canh Dần năm 2010 :(có lịch phân cơng trực cụ thể niêm yết trước phịng Hội đồng giáo viên ngày 08/02/2010)
- 30 phút ngày 08/02/2010 họp toàn thể CB,GVNV toàn trường tại phòng Hội đồng để triển khai nhiệm vụ tết sau tết nguyên đán
5/ Đánh giá chung:
- Nề nếp dạy, học hoạt động khác tháng tháng trì
- Trong tháng 01/2010 có tổ Sinh-CN tổ Hóa báo cáo thời thời gian quy định
- Trong tháng giáo viên tham gia tra số giáo viên khác tập huấn chuyên môn nên ảnh hưởng tới quản lý dạy học trường BGH trường (chuyên môn) không nắm lịch dạy thay, dạy bù Đ/c công tác
- Hồ sơ xét tặng danh hiệu nhà giáo ưu tú trường chưa hoàn thành (cả cá nhân nhà trường) theo kế hoạch tháng 01/2010 Chi
- Chưa xếp người làm giám thị kế hoạch tháng 01 đề ra, Ban giám hiệu tiếp tục nghiên cứu thực
- Nơi nhận: BÍ THƯ
- Ban tổ chức Huyện ủy “để báo cáo”
- Ban tuyên giáo Huyện ủy“để báo cáo”
- Các Đ/c Đảng viên “để thực hiện”
(16)