Lam Sinh 9 Ha Giang

- YÙ thöùc trong baûo veä vaø phaùt trieån röøng, baûo veä moâi tröôøng hieän nay vaø vaän duïng kieán thöùc ñaõ hoïc vaøo trong cuoäc soáng. II[r]

(1)

TiÕt 1

Giíi thiƯu nghỊ l©m sinh I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Biết vai trò tác dụng rừng kinh tế xã hội

- Biết biện pháp bảo đảm an toàn lao động nghề trng rng 2 K nng:

- Rèn kỹ ph¸t triĨn t duy, quan s¸t 3 Thái độ:

- Ý thức bảo vệ phát triển rừng, bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Chuẩn bị GV:

- Su tÇm tranh ảnh, giáo án, tài liệu cóliên quan đến học 2.Chuẩn bị HS:

- S¸ch, bút,

- Su tầm tranh ảnh rừng

III Hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức lớp

2 KiĨm tra bµi cị: 3 Bµi míi :

Hoạt động thầy HĐ trò Nội dung

HĐ I: Tìm hiểu vị trí vai trò, triĨn väng cđa nghỊ trång rõng

- Gv treo ¶nh cho häc sinh quan s¸t

Rừng tài nguyên quý giá đất nớc vai trò rừng kinh tế xã hội đa dạng

- Tại nối rừng cung cấp sản phẩm nguyên liệu? - Rừng có vai trò bảo vj môi trờng sinh thái nh nào?

- Tại trồng rừng hạn chế lũ lụt hạn hán?

- Kể tên cảnh đẹp đất nớc liên quan n rng?

- HÃy nêu vai trò rõng chiÕn tranh b¶o vƯ tỉ qc?

- Cho biÕt triĨn väng ph¸t triĨn cđa nghỊ trång rõng? HĐII: Tìm hiểu mục tiêu nội dung chơng trình phơng pháp học tập nghề

Quan sát Trả lời

Trả lời

Thảo luận tìm câu trả lời

I Vị trí, vai trò, triển vọng nghề trồng rừng Cung cấp sản phẩm nguyên liệu

Rừng cung cấp cho ngời gỗ, củi, nguyên liệu cho công nghiệp ( giấy, hơng liệu ) Bảo vệ môi trờng sinh thái

õy l giá trị to lớn rừng Cây rừng có khả hấp thụ CO2 nhả O2 rừng có tác

dụng trì cân khơng khí trái đất Ni dỡng nguồn nớc, hạn chế lũ lụt, hạn hán

Những nơi có rừng ma, phần lợng nớc ma đợc tán rừng giữ lại, phần thảm mục giữ lại sau thấm sâu vào lịng đất cịn phần nhỏ tiếp tục chảy mặt đất sơng suối

4 Rừng có tác dụng làm đẹp cảnh quan đất nớc Vai trò rừng chiến tranh bảo vệ tổ quốc

6 Triển vọng phát triển nghề trồng rừng Lâm nghiệp Việt Nam đợc giao quản lý 16 triệu rừng đất rừng chiểm tới nửa diện tích lãnh thổ Nghề trồng rừng có nguồng lao động dồi vừa có khả cung ứng có nhu cầu sử dụng, thị trờng hàng hố lâm sản có thời phát triển tốt Nhu cầu phòng hộ nghỉ ngơi, du lịch tăng nhanh

(2)

- Giáo viên phân tích mục tiêu chơng trình

- Giới thiệu nội dung ch-ơng trình học lâm sinh

- Theo em có phơng pháp học cã hiƯu qu¶?

HĐ III Tìm hiểu biện pháp đảm bảo an toàn lao động nghề trồng rừng

- Làm để đảm bảo an tồn lao động nghề trồng rừng?

1 Mơc tiªu

Biết đợc nhựng biện pháp kỹ thuật chủ yếu tạo từ hạt kỹ thuật trồng rừng có bầu Chăm sóc bảo vệ rừng

- Trang bị số kiến thức nghề trồng rừng

2 Nội dung chơng trình - Ươm rừng

- X lý ht ging rừng - Làm đất làm bầu gieo hạt - Chăm sóc vờn ơm

- Trång c©y rừng, chăm sóc rừng sau trồng

3 Phơng pháp học nghề

- Hc sinh cn tớch cực chủ động, sáng tạo xây dựng bài, tích cực thực tập nhằm đạt hiệu môn học

III Các biện pháp đảm bảo an toàn lao động nghề trồng rừng

- Trớc lao động sản xuất phải kiểm tra trang thiết bị bảo hộ nh quần áo, giầy tất rừng, găng tay, trang

- Khi lao động sản xuất thực nghiêm túc khơng đùa nghịch

- Bón phân hữu cơ: Chỉ sử dụng phân ủ hoai - Sau lao động xong: Rửa, lau dụng cụ, ct ỳng ni quy nh

IV Củng Cố, dăn dò

- Qua em biết thêm điều gì?

- Vị trí, triển vọng vai trò cđa nghỊ trång rõng?

- Các biện pháp bảo đảm an toàn lao động nghề trồng rừng? - Về nhà học chuẩn bị

Tiết 4.

ƯƠM CÂY RừNG

I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

- Biết số khái niệm rừng

- Hiểu thành phần cấu tạo nên thực vật rừng, số đặc trưng rừng - Hiểu kết cấu tổ thành rừng trồng hỗn lồi

2 Kó năng:

- Rèn kỹ phát trin t duy, quan sát 3 Thái độ:

(3)

- S¸ch, bút,

II Hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức lớp

HĐ I: Tìm hiểu số đặc trưng rừng

1 Dựa vào đâu người ta chia rừng thành nhiều loại

- Rõng nguyªn sinh, thứ sinh, rừng hạt rừng trồi gì?

- Thế rừng loại rừng hỗn loài?

- Đặc điểm rừng hỗ loài?

- Thế ngoại hình rừng - Ngời ta phân chia tuổi rừng nh nào?

Trả lời

Tr¶ lêi

III Một số đặc trng rừng Nguồn gốc rừng

a Rừng nguyên sinh: Đợc hình thành trongquá trình phát triển lâu dài thiên nhiên cha bị tác động tàn phá ngời

b Rừng thứ sinh: rừng chịu tác động ngời nhiều lần phục hội lại nhng thành phần rừng thay đổi nhiều so với lúc đầu rừng hình thành

c Rõng h¹t , rõng tråi

Là rừng tái sinh hữu tính hay vơ tính mọc từ hạt hay đợc hình thành từ phận sinh dỡng nh rễ, gốc, cành

2 Tỉ thµnh rõng

- Rừng loại: Chỉ có loại hay loại chiếm u tới 90%

- Rõng hỗn loài nhiều loại họp thành -> cho sản lợng gỗ cao chất lợng tốt rừng loại

3 Ngoại hình rừng

Chỉ tình hình kết cấu tầng, tán rừng nh rõng mét tÇng hay nhiỊu tÇng

4 Ti cđa rừng

STT Cấp tuổi rừng Cây rộng, gỗ mềm Cây kim,rộng, gỗ cứng

1

CÊp I (Rõng non) CÊp II (Rừng sào) Cấp III (Rừng trung niên) Cấp IV(Rừng gần thµnh thơc)

CÊp V (Rõng thµnh thơc) CÊp VI (Rừng già cỗi)

1- 10 năm 11- 20 năm 21- 30 năm 31- 40 năm 41- 50 năm Trên 50 năm

(4)

- Thế tán che rừng?

- Mt ca rừng gì? Mật độ rừng có ảnh hởng nh đến trình sinh tr-ởng phát triển cây? - Thế kết cấu tổ thành rừng hỗn lồi?

Tr¶ lêi

Trong thiên nhiên thờng rừng có cấu tạo gồm khác tuổi có rừng trồng có rõng cïng tuæi

+ Rừng tuổi tuyệt đối: Cây gỗ tầng không chênh lệch năm tuổi

+ Rừng tuổi tơng đối: Cây gỗ tầng không chênh lệch cấp tui

+ Rừng khác tuổi: Cây gỗ tầng chênh lệch cấp tuổi

5 Tán che cđa rõng

Tán che rừng hình chiếu thẳng góc tán rừng xuống mặt đất rừng Tán che mức độ che phủ tán rừng mặt đất

6 Mật độ rừng

Là số lợng cao to có đơn vị diện tích-> mật độ q tha dày ảnh hởng đến lãng phí đất hay trình sinh trởng phát triển

IV Kết cấu tổ thành rừng hỗn loài

Tổ thành rừng trồng thành phần loài cây, số lợng loài có rừng trồng

Rừng trồng gồm hai loài trở lên sống với thời gian lâu dài, hình thành quần thể sinh vật có quan hệ ảnh hởng lẫn gọi rừng hỗn loài

Rừng trồng loài Lâm nghiệp, nông nghiệp công nghiệp sống thời gian ngắn, quan hệ loài không rõ ràng, loại rừng gọi kiểu rừng nông lâm kết hợp

- Qua em biết thêm điều gì? - Về nhà học chuẩn bị

TiÕt – 7.

THỰC HÀNH: Xư lý h¹t giống thứ ( thông)

I MC TIÊU: 1.Kiến thức:

- Làm công việc sử lý hạt giống thông thường

- Thực quy trình yêu cầu kỹ thuật, bảo đảm an tồn lao động vệ sinh mơi trường

2 Kú naờng:

- Rèn kỹ phát trin t duy, quan sát, thực hành 3 Thỏi :

(5)

- Đồ dùng thực hành 2.Chuẩn bị HS:

- S¸ch, bót, vë

- Su tầm tranh ảnh dụng cụ nh giáo viên dặn

2 KiĨm tra bµi cị: 3 Bµi míi :

Hoạt động thầy HĐ trũ Ni dung

- Nêu cách kích thích nẩy mầm lúa, đậu ?

- Ti nhiệt độ loại hạt lại khác ?

Giáo viên đa thông tin cho học sinh ghi nhớ

Giáo viên cho học sinh nêu quy trình sư lý h¹t gièng b»ng nhiƯt

-> Cho học sinh thực hành - Giáo viên nhận xét đánh giá kết điểm cho số nhóm thực hành

Tr¶ lêi

Nghe

Tr¶ lêi

Thùc hµnh

* Quy trình thực hành sử lý hạt nhiệt B1 Cân lấy 1g hạt giông cho vào túi vải B2 Đun nớc sôi lấy cốc nớc sôi pha với cốc nớc lạnh sau đổ 150ml nớc pha vào cốc thuỷ tinh 200ml.(Cách sử lí phù hợp với loại hạt có vỏ mỏng nh: Bạch đàn, thơng, sa mộc không phù hợp với keo, lim, ràng ràng )

B3 Thả túi vải có đựng hạt vào cốc ngâm khoảng – 6h lấy

B4 Dùng khăn thấm ớt ủ túi vải đựng hạt

B5 Ngày lần rửa chua cho hạt (8 16h ) ssau rửa chua tiếp tục ủ lại rửa chua hạt bắt đầu nẩy mầm

B6 Gieo hạt nứt nanh luống sau phủ lớp đất mong bề mặt hạt vừa gieo Đánh giá kết học sinh

Chỉ tiêu đánh giá Tốt Kết quảKhá Đạt Ngời đánh giá

* ChuÈn bÞ: * Thùc hiƯn quy tr×nh:

+ Bíc + Bíc + Bíc + Bíc + Bíc + Bớc IV Củng Cố, dăn dò

(6)

- Về nhà học chuẩn bị bµi míi TiÕt – 10.

THỰC HÀNH: CHỌN VƯỜN GIEO ƯƠM - LAØM ĐẤT GIEO ƯƠM CÂY RỪNG I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Hiểu điều kiện thành lập vườn gieo ươm rừng

- Hiểu công việc trình làm đất hoang( dọn làm đất tơi xốp) - Hiểu cách tạo đất gieo ươm rừng

- Lập kế hoạch xây dựng vườn ươm rừng

- Quy hoạch vườn ươm mà phát triển tư kinh tế, xây dựng vườn để phát triển kinh tế

2 Kú naờng:

- Rèn kỹ phát trin t duy, quan s¸t 3 Thái độ:

Chuẩn bị GV học sinh:

- Phân chuồng hoai mục, phân vô

- Nguyên liệu khử độc: vôi, fomalin nồng độ 0,5 – 0,7% - Công cụ làm đất: Cày bừa, cuốc, xẻng

2 KiĨm tra bµi cị:(5')

- Nêu vai trò nhiệm vụ trồng rừng? - Cần có biện pháp để bảo vệ rừng?

3 Bµi míi : Trong trồng trọt nói chung, lâm nghiệp nói riêng, việc tạo giống tốt đóng vai trị quan trọng Vậy làm có giống tốt Bài hôm giới thiệu khâu đầu tiên, đó làm đất để gieo ươm.

- Lập vườn gieo ươm có ảnh hưởng ntn đến số lượng, chất lượng rừng? - Để đảm bảo yêu cầu: số lượng, chất lượng tốt cần phải đảm bảo điều kiện gì?

- Lập vườn ươm có ảnh hưởng trực tiếp đến tỉ lệ sống, chất lượng tốt

+ Đất cát pha

I Lập vườn gieo ươm rừng. Điều kiện lập vườn gieo ươm

- Lập vườn ươm có ảnh hưởng trực tiếp đến tỉ lệ sống, chất lượng tốt

- Điều kiện:

(7)

- Cần có điều kiện để thành lập vườn gieo ươm? - Hãy nêu điều kiện đó? Điều kiện quan trọng nhất?

- Quan sát sơ đồ 5/SGK/58 Gv: giới thiệu sơ đồ

- Nên phân chia vườn gieo ươm cho hợp lí?

- Tại phải bố trí vườn ươm vậy? - Cần phải làm để tránh Trâu,Bò phá hại?

Chú ý: sử dụng nơng cụ, hố chất cần phải cẩn thận.

Gv: Đất lâm nghiệp thường đất đồi núi trọc, đất hoang

- Vậy cần phải làm để trồng trọt được?

- Khi lên luống cần ý vấn đề gì?

- Trong trình tạo luống cần phải làm gì?

-> Cho häc sinh thùc hµnh

đất thịt, khơng có ổ sâu bệnh

+ Độ pH từ – + Mặt đất hay dốc từ đến 40. + Gần nguồn nước và nơi trồng rừng. - Phù hợp với điều kiện tưới tiêu, tránh gia súc phá hại

- Chú ý sử dụng nông cụ

- Cải tạo đất, làm cho đất tơi xốp

- Kích thước chiều luống

- Bón lót theo tỉ lệ hợp lí

+ Độ pH từ –

+ Mặt đất hay dốc từ đến 40. + Gần nguồn nước nơi trồng rừng Phân chia đất vườn gieo ươm Yêu cầu: Phù hợp với điều kiện tưới tiêu, tránh gia súc phá hại

+ Khu gieo hạt + Khu cấy + Khu đất dự trữ

+ Khu chứa vật liệu dụng cụ

II Làm đất gieo ươm rừng

B1 Dọn hoang dại làm đất tơi xốp theo quy trình kĩ thuật:

- Đất hoang hay qua sử - Phát dọn hoang dại

- Cày sâu bừa kĩ, khử chua, diệt sâu bệnh

- Đập san phẳng đất - Đất tơi xốp

B2 Tạo đất gieo ươm rừng a Luống đất

- Kích thước:

+ Chiều rộng 0.8-1m + Dài: 10-15m

+ Cao: 0.15-0.2m

+ Khoảng cách luống: 0.5m

B Bón lót: Bón hỗn hợp phân hữu phân vô theo công thức: phân chuồng ủ hoai(4-5kg/m2) với supelân từ 40-100g/m2)

lưu ý:

(8)

- Giáo viên nhận xét đánh giá kết điểm cho số nhóm thực hành

Chỉ tiêu đánh giá Tốt Kết quảKhá Đạt Ngời đánh giá

* Chn bÞ:

* Thực quy trình: làm đất tạo luống gieo ơm

+ Bíc + Bíc + Bíc

IV Cđng Cè, dăn dò - Hc sinh cỏc nhúm bỏo cỏo lại kết thực - Gv: cho điểm nhóm

- Thu dọn lớp học, đồ dùng TiÕt 11 - 13.

THỰC HÀNH: LÀM ĐẤT VÀ ĐĨNG BẦU GIEO HẠT I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Hiểu điều kiện thành lập vườn gieo ươm rừng - Hiểu cách tạo đất gieo ươm rừng

- Lập kế hoạch xây dựng vườn ươm rừng

- Quy hoạch vườn ươm mà phát triển tư kinh tế, xây dựng vườn để phát triển kinh tế

- Biết thực hành theo quy trình hc 2 K nng:

- Rèn kỹ phát triĨn t duy, quan s¸t 3 Thái độ:

- Đất, phân chuồng hoai mục, phân vô

- Nguyên liệu khử độc: Vơi, focmalin, Bcđơ - Cơng cụ làm đất: Cầy, cuốc, xẻng

- Lưới sàng đất, túi bầu 2.Chuẩn bị HS:

- S¸ch, bót, vë

- Su tầm tranh ảnh luống đất, bầu đất - Dúng cú nhử giaựo viẽn ủaừ daởn

(9)

1.ổn định tổ chức lớp

2 KiĨm tra bµi cị 3 Bµi míi :

HĐ I: Kiểm tra chuẩn bị học sinh

Giáo viên yêu cầu học sinh mang đồ dùng, vật dụng để giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh

HĐ II: Tìm hiểu quy trình thực hành

- Yêu cầu nhóm thảo luận trình bày cách làm đất đóng bầu

Khi gieo hạt bầu cần thực theo bước thực nào?

HĐ III: Cho học sinh thực hành Giáo viên nhận xét đánh giá kết điểm cho học sinh

Làm theo yêu cầu giáo

viên

Trả lời

Học sinh thực hành

I Kiểm tra chuẩn bị học sinh

II Quy trình thực hành Làm đất đóng bầu

B1: Đất lấy tầng B sau phơi ải đập nhỏ sàng qua lưới có kích thước 1cm

B2: Trộn đất sàng với phân chuồng hoai, rơm, tro chấu theo tỉ lệ Ruột bầu chứa 80% - 90% đất tơi xốp với 10% phân hữu ủ hoai – 2% phân supe lân

B3: Đóng bầu, luy ý dùng hai ngón tay ấn chặt hai góc bầu sau tiếp tục cho đất vào tiếp làm bầu thẳng, không bị gãy khúc

B4: Xếp bầu vào luống tưới nhẹ cho đất bầu ngấm xuống tận đáy Gieo hạt bầu đát

B1: Lấy giấy thấm cho vào đĩa petri, sau cho nước vừa đủ để thấm ướt giấy

B2: Lấy hạt nứt nanh cho vào đĩa petri

B3: Dùng que nhọn chọc lỗ nhỏ bầu đất sau lấy hạt nứt nanh đặt vào lỗ tạo (lưu ý phần nứt nanh quay xuống phần đáy bầu)

B4: Dùng bình nước tưới nhẹ mặt luống gieo hạt (Chỉ tưới nước vừa đủ ẩm mặt luống)

(10)

III Cho học sinh thực hành

Chỉ tiêu đánh giá Kết quả Người đánh giá

Tốt Khá Đạt

- Chuẩn bị

* Thực quy trình làm đất, tạo luống

Bước Bước Bước Bước

*Thực quy trình giao hạt luống

Bước Bước Bước Bước Bước

IV Cđng Cè, dăn dò - Hc sinh cỏc nhúm bỏo cỏo lại kết thực - Gv: cho điểm nhóm

- Thu dọn lớp học, đồ dùng TiÕt 14 16.

Thực hành: Chăm sóc vờn gieo ¬m I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Làm số công việc chủ yếu việc chăm sóc vườn gieo ươm

- Thực quy trình yêu cầu kỹ thuật, bảo đảm an tồn lao động vệ sinh mơi trng

2 Kú naờng:

- Rèn kỹ phát trin t duy, quan sát, thực hành 3 Thỏi độ:

1.Chuẩn bị GV học sinh

- Cơng cụ lao động: Cơng cụ làm cỏ, xới đất, bình tới nớc, bình phun trừ sâu - Nguyên vật liệu: Phân chuồng ủ hoai phân vơ bón thúc, thuốc trừ sâu bệnh

(11)

1.ổn định tổ chức lớp

2 KiĨm tra bµi cị: 3 Bµi míi :

Giáo viên cho học sinh nêu quy trình chăm sóc vờn gieo

ơm ?

-> Cho học sinh thực hành - Giáo viên nhận xét đánh giá kết điểm cho số nhóm thc hnh

Nghe

Trả lời

Thực hành

* Quy trình thực hành

B1 Che nắng cho vừa cấy tới nớc hàng ngày Tuỳ thuộc vào loại mà che nắng từ 10 ngày

B2 Sau cấy đợc 15 ngày bắt đầu tiến hành nhổ cỏ xung quanh luống mặt bầu (Lu ý tuần lại nhổ cỏ xới đất mặt bầu luống có cấy lần)

B3 Dùng que nhỏ xới đất cho mặt bầu, độ xâu khoảng – cm vừa

B4 Phòng trừ sâu bệnh hại cho Định kỳ tuần phun Benlat lần nồng độ 0,06% B5 Bón thúc cho đợc tháng tuổi

4 Đánh giá kết học sinh

Ch tiờu ỏnh giá Tốt Kết quảKhá Đạt Ngời đánh giá

* Chuẩn bị: * Thực quy trình:

+ Bớc + Bíc + Bíc + Bíc + Bớc IV Củng Cố, dăn dò

- Qua em biết thêm điều gì? - Về nhà học chuẩn bị Tiết 17 – 19.

- Hiểu phương thức, phương pháp trồng rừng

- Hiểu biện pháp yêu cầu kỹ thuật quy trình trồng gây rừng

2 Kó năng:

(12)

3 Thái độ:

- S¸ch, bót, vë

III Hot động dạy học 1.ổn định tổ chức lớp

Hoạt động thầy HĐ trị Nội dung

H§ I: Tìm hiểu phơng thức trồng rừng

HĐII: Tìm hiểu phơng pháp trồng rừng

Quan sát Trả lời

Trả lời

I Phơng thức trồng rừng

- Là cách thức trồng kết hợp với tái sinh tự nhiên Có hai phơng thức trồng rừng chủ yếu là:

1 Phơng thức trồng rừng toàn diện

- L phơng thức trồng rừng đợc tiến hành toàn diện tích trồng rừng Phơng thức hồn tồn ngời khơng có tham gia tái sinh tự nhiên VD trồng đồi trọc(thông, bạch đàn, keo ) đất hoang bãi cát, đầm lầy ven biển(phi lao, đớc, mắn ) Phơng thức trồng rừng cục

- Là trồng rừng nhân tạo phối hợp với tái sinh rừng tự nhiên Phơng thức đợc áp dụng nơi rừng cha khai thác nên đợc gọi trồng rừng dới tán rừng đợc áp dụng nơi rừng sau khai thác, nơi rừng khoanh nuôi phục hồi tự nhiên nhng số lợng, chất lợng tái sinh tự nhiên khơng đáp ứng đợc u cầu nơi tái sinh không tốt ngời ta trồng vào ni ú

II Phơng pháp trồng rừng

- Là phơng pháp thi công cụ thể nguyên liệu để trồng rừng bao gồm hạt giống, hom Tuỳ theo nguyên liệu sử dụng mà đa phơng pháp trồng rừng khác Phơng pháp trồng rừng gieo hạt thẳng

- Theo phơng pháp này, hạt giống đợc gieo trực tiếp đất trồng rừng Ưu điểm đơn giản, dễ làm giảm đợc cơng lao động chi phí tạo nhng nhợc điểm tốn hạt giống, thời gian, số lần chăm sóc nhng tỉ lệ thành rừng thấp

2 Phơng pháp trồng rừng - Cây đợc nuôi dỡng vờn ơm thời gian hình thành đủ thân rễ đợc sử dụng làm vật liệu để trồng rừng

(13)

+ Nhợc điểm: Tốn chi phí tạo vận chuyển

a Phơng thức trồng rễ trần

- Bao gúi cõy để túi sọt đợc che đậy để bảo vệ rễ khơng bị khơ nắng gió, bị tổn thơng va đập

- Đặt vào hố, đặt thân rễ thẳng đứng dùng tay vun đất tơi nhỏ, loại bỏ cỏ dại, sỏi đá cho đất đầy hố, dùng tay ấn nhẹ cho đất rễ tiếp xúc chặt với sau lấy chân dậm nhẹ cuối dùng cuốc vun đất cho mặt hố cao mặt đất – cm hình mu rùa b Phơng pháp trồng rừng có bầu

- Do bầu đất có thành phần dinh dỡng khống hợp lí bứng đem trồng rễ đợc bảo vệ không bị tổn thơng có tỉ lệ sống cao

+ Lo¹i bá vá bÇu

+ Đặt cịn bầu đất vào giứa hố cho bầu thân thành đờng thẳng đứng

+ Dùng tay vun đất tơi, nhỏ loại bỏ cỏ dại, sỏi đá lấp xung quanh bầu lấy tay ấn chặt xung quanh bầu, tránh ấn vào bầu làm vỡ bầu sau dùng cuốc vun đất cho mặt hố cao mặt đất – cm hỡnh mu rựa

- Qua em biết thêm điều gì?

- Trình bày phơng pháp trồng rừng hạt gieo thẳng? - Trình bày phơng pháp trồng rừng con?

- Về nhà học chuẩn bị

Tiết 20 22.

Thực hành: trồng rừng I MUẽC TIEU:

1.Kiến thức:

- Trồng rừng quy trình kỹ thuật

- Thực quy trình u cầu kỹ thuật, bảo đảm an tồn lao động vệ sinh mơi trường

2 Kó naờng:

- Rèn kỹ phát trin t duy, quan sát, thực hành 3 Thỏi :

(14)

- C¸c dơng cơ: Dao, cc, thng, quang g¸nh, sät

2 KiÓm tra bµi cị: 3 Bµi míi :

Hoạt động thy H ca trũ Ni dung

Giáo viên cho học sinh nêu quy trình trồng rừng

-> Cho học sinh thực hành - Giáo viên nhận xét đánh giá kết điểm cho số nhóm thực hành

Nghe

Tr¶ lêi

Thực hành

* Quy trình thực hành

B1 Cuốc xới lại đất hố đào lấp B2 Cuốc nhát mạnh vào hố dùng mai, thuổng để tạo thành lỗ sâu, hẹp B3 Đặt xuống lỗ, cổ rễ mặt đất, thân đứng thẳng, khơng để cong rễ sau nhẹ nhàng lấp đất

B4 Dùng tay nén chặt đất

B5 Dùng quốc vun đất xung quanh gốc

4 Đánh giá kết học sinh

Ch tiờu ỏnh giá Tốt Kết quảKhá Đạt Ngời đánh giá

* Chuẩn bị: * Thực quy trình:

+ Bớc + Bíc + Bíc + Bíc + Bớc IV Củng Cố, dăn dò

- Qua em biết thêm điều gì? - Về nhà học chuẩn bị Buoồi 9

ÔN TẬP HỌC KỲ I I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

- Giáo viên giúp học sinh hệ thống hố lại tồn kiến thức học từ đầu năm đến

- Biết vận dụng lý thuyết vào thực tiễn sản xuất đời sống 2 Kĩ năng:

(15)

- Ý thức bảo vệ phát triển rừng, bảo vệ môi trường có ý thức cao học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Chuẩn bị GV:

- Giáo án, hệ thống câu hỏi 2.Chuẩn bị HS:

- S¸ch, bót, vë

III Hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức lớp

2 KiĨm tra bµi cị 3 Bµi míi :

HĐ I: Giáo viên cho học sinh hệ thống câu hỏi ôn tập

Câu 1: Rừng gì? Nêu thành phần cấu tạo nên thực vật rừng?

Câu 2: Tại lại gọi kiểu rừng nơng lâm kết hợp? Rừng có đặc trưng gì? Nêu cụ thể đặc trưng đó?

Câu 3: Tại phải thu hoạch cất trữ hạt giống rừng? Khi hạt chín có đặc trưng gì?

Câu 4: Có phương pháp thu hoạch hạt giống nào? Tại lại sử dụng phương pháp đó?

Câu 5: Sau thu hoạch hạt giống xong ta cần làm gì? Trình bày cụ thể phương pháp đó? Câu 6: Hãy trình bày quy trình sử lý hạt giống nước ấm?

Câu 7: Hạt nảy mầm phụ thuộc vào yếu tố nào? viết cơng thức tính tỉ lệ nảy mầm hạt

Caõu 8: Trong trồng trọt ngời ta dùng chất hố học để làm ? Nêu số cách dùng chất hố học để kích thích hạt giống nẩy mầm mà em biết ?

HĐ II Giáo viên cho học sinh thực hành

* Cho học sinh ơn lại quy trình sử lý hạt giống nước ấm cách tính tỉ lệ nảy mầm ht ging

IV Cng Cố, dăn dò - Học sinh nhóm báo cáo lại kết thực - Thu dọn lớp học, đồ dùng

- Về nhà ôn để tiết sau thi học kỳ I Buổi 10

I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

- Kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh qua kì học

- Làm thao tác quy trình xử lí, biết sử dụng nhiệt kế đo nhiệt độ nước - Biết thực hành kích thích hạt giống nảy màm nhiệt độ hoỏ cht

(16)

- Rèn kỹ ph¸t triĨn t duy, quan s¸t 3 Thái độ:

- Ý thức bảo vệ phát triển rừng, bảo vệ môi trường vận dụng kiến thức học vào sống

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Chuẩn bị GV:

- Su tÇm tranh ảnh, giáo án, tài liệu có liên quan đến học 2.Chuẩn bị HS:

- Sách, bút,

- Su tầm tranh ảnh cách thức sử lý hạt giống

II Hot động dạy học 1.ổn định tổ chức lớp

* Bµi kiĨm tra lÝ thut 45’

Họ tên : Lớp :

Bµi KiĨm tra

Môn : Lâm sinh Thời gian : 45’

Điểm bắng số :

Nhận xét giáo viên

Điểm chữ :

Bài làm :

A Phần trắc nghiệm

Khoanh vo ý em cho nhất.

a < 6m b < 7m

c < 8m d < 9m

a Là rừng hạt rừng tự rụng xuống mọc lên trồng bắng mọc tự hạt b Là rừng trong mùa chín thu hoạch

c Là rừng toàn sinh sản hữu tính

Câu : Có phơng pháp thu hái hạt giống ? a Thu hạt, di t

b Thu hái hạt c Thu nhặt mặt nớc d Tất ý

Cõu 4: Khi dựng lũ sy để tách hạt cần lu ý nhiệt độ mức bao nhiêu?

a Díi 50 – 550C b §óng 50 – 550C c Trªn 50 – 550C

II Tự luận:

Câu 1: Rừng gì? Nêu số dặc trng rừng?

(17)

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	174,5 KB