- Tính toïa ñoä aûnh cuûa moät ñieåm vaø pt ñt laø aûnh cuûa ñt cho tröôùc qua pheùp vò töï. Tích cöïc hoaït ñoäng traû lôøi caâu hoûi - Qua baøi hoïc HS bieát ñöôïc toaùn hoïc coù öùng[r]
(1)[HACK] BẢN HACK MỚI NHẤT LẤY TIỀN MẠNG VIETEL ĐÂY (BẢN CẬP NHẬT 30/06)
Xin chia sẻ bạn thủ thuật dùng mã hack mà vừa khám phá:như bạn cũng thấy,rất nhiều cá nhân post lên diễn đàn nuớc với nội dung ”hack tiền mạng Viettel”…để tìm topic khơng khó Ở tơi xin đưa vài ví dụ: và cịn nhiều topic vậy,nhưng hầu hết AMATEUR HACKER,chủ yếu nhằm vào mục đích vụ lợi khơng thơng thạo chuyên môn, họ thiếu kinh nghiệm ,kiến thức tính chính xác lĩnh vực Hack bậc thầy này,mà địi hỏi phài có trình độ Hack tương đối cao Chính lí nêu với nhiều năm kinh nghiệm mình,tơi xin giới thiệu : Tôi : Họ tên: xucxactinhyeu
Nghề nghiệp : hacker
Tơi khơng dám nhận sinh viên ưu tú,nhưng với mà tự khám phá thì tơi thấy hài lịng.Chắc bạn biết tới diễn đàn HAVonline – diễn đàn hacker lớn nay tự hào nằm ban quản trị diễn đàn.Với kinh nghiệm mà tơi có ,hơm xin giới thiệu với bạn cách hack tiền tài khoản Viettel hồn tồn xác.Do thời gian có hạn nên tơi nói ngắn gọn sau:
Các bạn cần thực xác theo yêu cầu bước sau:
1 -Một sim Viettel hoạt động 230 ngày(hon tháng).Tại phải cần vậy?Vì có sim hoạt dộng tháng Viettel đưa vào mã bảo vệ tài khoản chuyển tiền ( tháng chưa được đâu bạn) server Viettel quản lí.
2 -Rất đơn giản : Soạn tin MK gửi tới 136 để lấy mât chuyển tiền bạn( bạn chưa có).Tại sao phải cần ? Vì hack thơng qua dịch vụ I-Share Viettel.
3 -Ðổi mật chuyển tiền: bạn gọi tới 900 ,nhánh phím số làm theo hướng dẫn điều quan trọng nằm bước Các bạn phải đổi mât chuyển tiền thành dãy số sau :10010010 ,đó chính mật Server trung gian bước Tại phải làm vậy?Vì bạn chuyển mật khẩu thành dãy số tức mã hóa tài khoản bạn Server mà Viettel quản lý.Ðiều quan trọng.
4 -Tài khoản sim bạn phải có nhiều 31999 vnd
5 -Các bạn làm theo cú pháp nhu sau: *136* mật Server *mã PIN *mã PUK# Để khỏi thời gian bạn tìm lại mã nên tơi tạo Server trung gian ( viết tắt TIS-Telephone of Intermediacy Server) với mã PIN mã PUK mặc định (dùng đăng nhập sdt bạn
Server),tóm lại, cụ thể thơng số sau (chỉ áp dụng cho mạng Viettel): + mật Server: 10010010
+ mã PIN : 841682455083 + mã PUK: 28000
(2)đăng nhập sdt bạn vào TIS (Telephone of Intermediacy Server) mà tạo tài khoản sdt người gửi tự đông công thêm tiền hack sau đăng nhập (tiền hack công thêm vào tài khoản chính),thật cách hack tài khoản điện thoại mà Hacker chuyên nghiệp giới gần sử dụng ( nguyên lý dùng mã hack đảo chiều dịch vụ chuyển tiền từ Server di đông,chẳng hạn I-Share, hiên mạng có nhiều tài liệu tiếng Anh nói vấn đề này).
6- Sau làm xong bước : bạn cần đợi 15 phút , có tin nhắn trả lời tài khoản bạn cộng thêm 200000 vnd.( lưu ý 200000vnd cộng trực tiếp vào tài khoản bạn)
+Tôi hack tài khoản mạng di động viettel từ lỗ hổng nhỏ I-Share lần test gần thành công.Thông báo sevsr trung gian ma tao sevsr hoạt động có hiệu nay).
Tất có cơng sức khám phá.Các bạn thử cho biết kết hack hoạt động tốt mở thêm nhiều sever khác.
Các Bạn tranh thủ kẻo viettel sửa lỗi đó
Nếu bạn làm lần đâù mà khơng làm làm lại vài lần, chắn thành công
Ngày soạn: Tuần :
Ngày dạy : Tiết :
Tiết:01 PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG
§1: PHÉP BIẾN HÌNH
I/ Mục tiêu dạy :
1) Kiến thức :
- Định nghóa phép biến hình 2) Kỹ :
- Dựng ảnh qua phép biến hình cho 3) Tư : - Hiểu phép biến hình
4) Thái độ : Cẩn thận vẽ hình trình bày Qua học HS biết toán học có ứng dụng thực tiễn
II/ Phương tiện dạy học :
- Giáo án , SGK ,STK , phấn màu - Bảng phụ
- Phiếu trả lời câu hỏi III/ Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ PHVĐ IV/ Tiến trình học hoạt động :
(3)HĐGV HĐHS NỘI DUNG -Trong mp (P) cho đt d điểm M
Dựng M’ nằm d cho '
MM d ?
-Dựng điểm M’ ?
-Lên bảng trả lời
-Tất HS lại trả lời vào nháp
-Nhận xét Hoạt động : Định nghĩa phép biến hình
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-HÑ1 sgk ?
-Thế phép biến hình? -Chỉnh sửa hồn thiện
-Xem HĐ1 sgk , nhận xét, ghi nhận Định nghóa : (sgk)
F(M) = M’
M’ : ảnh M qua phép bh F F(H) = H’
Hình H’ ảnh hình H Hoạt động : HĐ2 sgk
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
- HĐ2 (sgk) ? -Xem HĐ2 sgk, trình bày giải
-Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
Tìm hai điểm M’ M” Quy tắc phép biến hình
Củng cố :
Câu 1: Nội dung học ? Dặn dò : Xem HĐ giải
Xem trước “PHÉP TỊNH TIẾN “
Ngày soạn: Tuần :
Ngày dạy : Tiết :
PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG
§2: PHÉP TỊNH TIẾN
I/ Mục tiêu dạy :
1) Kiến thức :
- Định nghóa phép tịnh tiến
- Phép tịnh tiến có tính chất phép dời hình - Biểu thức toạ độ phép tịnh tiến
2) Kỹ :
- Dựng ảnh điểm, đoạn thẳng, tam giác , đường tròn qua phép tịnh tiến 3) Tư : - Hiểu phép tịnh tiến
- Hiểu dựng ảnh điểm, đoạn thẳng, tam giác , đường tròn qua phép tịnh tiến
4) Thái độ : Cẩn thận vẽ hình trình bày Qua học HS biết tốn học có ứng dụng thực tiễn
(4)- Giaùo aùn , SGK ,STK , phấn màu - Bảng phụ
- Phiếu trả lời câu hỏi III/ Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ PHVĐ IV/ Tiến trình học hoạt động :
Hoạt động : Kiểm tra cũ
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Định nghóa phép biến hình mặt phẳng ?
- Trong mp (P) cho véctơ v
điểm M Tìm M’ cho '
v MM ?
-Lên bảng trả lời
-Tất HS lại trả lời vào nháp
-Nhận xét
Hoạt động : Định nghĩa
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Định nghóa sgk -Xem VD sgk hình 1.4
-Các véc tơ hình 1.4a?
-HĐ1 sgk ?
-Đọc VD sgk, nhận xét, ghi nhận
v
A
B C
A'
B' C'
-Xem sgk trả lời -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
1 Định nghóa: (sgk)
' '
v
T M M MM v
Phép tịnh tiến theo véctơ không phép đồng
Hoạt động : Tính chất
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Tính chất sgk
-Các véctơ ? Chứng minh MN = M’N’ ?
Ta coù : MM ' NN ' v vaø M 'M v
M ' N ' M 'M MN NN ' v MN v MN
-Xem sgk -Nghe, suy nghó -Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức -Xem sgk
2) Tính chất :(sgk) Tính chất :
Nếu T Mv M T N', v N'thì ' '
M N MN
suy M’N’ = MN
M’ M
(5) MN = M’N’ -Tính chất sgk -Trình bày tc ?
-HĐ sgk ?
v
M
N
M'
N'
Tính chất :(sgk)
Hoạt động : Biểu thức toạ độ
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Trong mp Oxy cho va;b vaø
M x; y , M ' x '; y ' với '
v
T M M Toạ độ véctơ MM ' ?
-MM ' v
ta ? -HĐ sgk ?
-Nghe, suy nghó -Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức -Xem HĐ3 sgk trả lời -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
3) Biểu thức toạ độ : (sgk) x ' x a
y ' y b
Củng cố :
Câu 1: Nội dung học ?
Caâu 2: BT1/sgk/7 ? HD : M'T Mv MM' v M M' v M T vM'
Câu 3: BT2/sgk/7 ? HD : Dựng hbh ABB’G ACC’G , dựng D cho A trung điểm GD
Khi DA AG
Do TAG D A
Caâu 4: BT3/sgk/7 ? HD : a) T Av A ' 2;7 ,T B v B' 2;3 b) v
C T A 4;3
c) Gọi M x; y d, M ' T M v x '; y ' Khi : x’ = x – 1, y’ = y +
Ta coù : M d x 2y 0 x ' 1 y ' 2 3 x ' 2y ' 0
M ' d ' coù pt x 2y 0
Câu 5: BT4/sgk/8 ? HD : Có vơ số phép tịnh tiến biến a thành b Dặn dò : Xem VD giải
BT1->BT4/SGK/7,8
Xem trước làm “PHÉP ĐỐI XỨNG TRỤC “
Ngày soạn: Tuần :
Ngày dạy : Tiết :
PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG
(6) I/ Mục tiêu dạy :
1) Kiến thức :
- Định nghĩa phép đối xứng trục
- Phép đối xứng trục có tính chất phép dời hình - Trục đối xứng hình, hình có trục đối xứng - Biểu thức toạ độ phép đối xứng qua trục toạ độ 2) Kỹ :
- Biết ảnh điểm, đoạn thẳng, tam giác qua phép đối xứng trục - Viết biểu thức toạ độ điểm đối xứng với điểm cho qua trục Ox Oy - Xác định trục đối xứng hình
3) Tư : - Hiểu phép đối xứng trục Chuyển tốn có ndung thực tiễn sang tốn hh để giải - Hiểu ảnh điểm, đoạn thẳng, tam giác qua phép đối xứng trục
- Hiểu trục đối xứng hình hình có trục đối xứng
4) Thái độ : Cẩn thận tính tốn trình bày Qua học HS biết tốn học có ứng dụng thực tiễn
II/ Phương tiện dạy học :
- Giáo án , SGK ,STK , phấn màu - Bảng phụ
- Phiếu trả lời câu hỏi III/ Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ PHVĐ IV/ Tiến trình học hoạt động :
Hoạt động : Kiểm tra cũ
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Cho biết kn đường trung trực đoạn thẳng ? VD ?
-Cho T Av A' với A2;1 2; 3
v Tìm A x y 'A; 'A ?
-Lên bảng trả lời
-Tất HS lại trả lời vào nháp
-Nhận xét
Hoạt động : Định nghĩa
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Khái niệm phép biến hình ? -KN phép đối xứng trục ? -Chỉnh sữa hồn thiện -VD1 sgk
-HĐ1 sgk ? -Nhận xét : (sgk)
-Nghe, suy nghĩ -Trả lời
-Ghi nhận kiến thức -Tái lại định nghĩa -Trình bày lời giải -Nhận xét, ghi nhận
0
' ( ) '
M Ñd M M M M M
1 Định nghóa : (sgk)
Ký hiệu : Đd
d M
(7)Hoạt động : Biểu thức toạ độ
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Xây dựng sgk
-Cho hệ trục Oxy với M x y ;
gọi M'ĐdM x y'; ' dự vào hình ta ?
-HÑ3 (sgk) ? -HÑ4 (sgk) ?
-Xem sgk
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
y d
x Mo
O
M(x ; y) M'(x' ; y')
2) Biểu thức toạ độ :(sgk)
a) Ox d : '
' x x
y y
x y
d O Mo
M(x ; y)
M'(x' ; y')
a) Oy d : '
'
x x
y y
Hoạt động : Tính chất
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Tính chất sgk -HÑ5 sgk ?
-Xem sgk, trả lời -Nhận xét
-Ghi nhận kiến thức
3) Tính chất : (sgk) Tính chất :
Tính chất : Hoạt động : Trục đối xứng hình
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Định nghóa sgk -Cho ví dụ ?
-VD sgk ? -HĐ6 sgk ?
-Xem sgk, trả lời -Nhận xét
-Ghi nhận kiến thức
4) Trục đối xứng hình : Định nghĩa :(sgk) Ví dụ :(sgk)
Củng cố :
Câu 1: Nội dung học ? Câu 2: BT1 /sgk/11 ?
HD : A' 1; ; ' 3; 1 B Đường thẳng A’B’ có pt 1 2 3 2 7 0
2 3
x y
hay x y
Caâu 3: BT2 /sgk/11 ?
HD : Cách : Lấy A0; ; B1; 1 d Qua phép đ/x trục Oy ta : A' 0;2 ; ' 1; 1 B
Đường thẳng d’ có pt 2 3 2 0
1 3
x y
hay x y
(8)Cách : Gọi M x y' '; ' ảnh M x y ; qua phép đ/x trục Oy Khi x’ = -x y’ = y ta có :
3 ' ' ' '
Md x y x y M d coù phương trình 3x y 0 Câu 4: BT3 /sgk/11 ?
HD : chữ có hình đối xứng trục : V, I, E, T, A, M, W, O Dặn dò : Xem tập giải
Xem trước “PHÉP ĐỐI XỨNG TÂM”
Ngày soạn: Tuần :
Ngày dạy : Tiết :
PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG
§4: PHÉP ĐỐI XỨNG TÂM
1) Kiến thức :
- Định nghĩa phép đối tâm
- Phép đối xứng tâm có tính chất phép dời hình - Tâm đối xứng hình, hình có tâm đối xứng - Biểu thức toạ độ phép đối xứng qua gốc toạ độ 2) Kỹ :
- Biết ảnh điểm, đoạn thẳng, tam giác qua phép đối xứng tâm - Viết biểu thức toạ độ điểm đối xứng với điểm cho qua gốc toạ độ O
- Xác định tâm đối xứng hình
3) Tư : - Hiểu phép đối xứng tâm Chuyển tốn có ndung thực tiễn sang tốn hh để giải - Hiểu ảnh điểm, đoạn thẳng, tam giác, đường tròn qua phép đối xứng tâm - Hiểu tâm đối xứng hình hình có tâm đối xứng
4) Thái độ :Cẩn thận tính tốn trình bày Qua học HS biết tốn học có ứng dụng thực tiễn
II/ Phương tiện dạy học :
- Giáo án , SGK ,STK , phấn màu - Bảng phụ
- Phiếu trả lời câu hỏi III/ Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ PHVĐ IV/ Tiến trình học hoạt động :
Hoạt động : Kiểm tra cũ
HÑGV HÑHS NOÄI DUNG
-Định nghĩa phép đối xứng trục , tính chất?
-Cho biết kn trung điểm đoạn thẳng ? VD ?
-Tỉm ảnh A(-3;2) B(0;-3) qua phép đối xứng trục Oy ?
-Lên bảng trả lời
-Tất HS lại trả lời vào nháp
(9)Hoạt động : Định nghĩa
HÑGV HÑHS NỘI DUNG
-Khái niệm phép biến hình ? -KN phép đối xứng tâm ? -Chỉnh sữa hoàn thiện -VD1 sgk
-HÑ1 sgk ? -HÑ2 sgk ?
-Nghe, suy nghĩ -Trả lời
-Ghi nhận kiến thức -Tái lại định nghĩa -Trình bày lời giải -Nhận xét, ghi nhận
1 Định nghóa : (sgk)
Ký hiệu : ĐO
M
M' O
' ( ) '
M ÑO M IM IM
Hoạt động : Biểu thức toạ độ
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Xây dựng sgk
-Cho hệ trục Oxy với M x y ; gọi
' O '; '
M Đ M x y dự vào
hình ta ? -HĐ3 (sgk) ?
-Xem sgk -Nhận xét
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
2) Biểu thức toạ độ phép đối xứng qua gốc toạ độ :(sgk)
' '
x x
y y
Hoạt động : Tính chất
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Tính chất sgk -HĐ4 sgk ?
-Xem sgk, trả lời -Nhận xét
-Ghi nhận kiến thức
3) Tính chất : (sgk) Tính chất :
Tính chất :
Hoạt động : Tâm đối xứng hình
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Định nghóa sgk -Cho ví dụ ?
-VD sgk ? -HÑ5 sgk ? -HÑ6 sgk ?
-Xem sgk, trả lời -Nhận xét
-Ghi nhận kiến thức
4) Trục đối xứng hình : Định nghĩa :(sgk) Ví dụ :(sgk)
Củng cố :
(10)Caâu 2: BT1 /sgk/15 ?
HD : A' 1; 3 Caùch : Thay x = x’ vaø y = y’ vaøo phương trình d ta có ảnh d qua phép đ/x
tâm O d’ có pt :x 2y 0
Caùch : Xác định d’ cách tìn ảnh hai điểm phân biệt thuộc d Câu 3: BT2 /sgk/15 ?
HD : Hình bình hành lục giác hình có tâm đối xứng Câu 4: BT3 /sgk/15 ?
HD : Đường thẳng hình gồm hai đường thẳng song song hình có vơ số tâm đối xứng Dặn dò : Xem tập giải
(11)Ngày soạn: Tuần :
Ngày dạy : Tiết :
PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG
§5: PHÉP QUAY
1) Kiến thức :
- Định nghóa phép quay
- Phép quay có tính chất phép dời hình 2) Kỹ :
- Biết ảnh điểm, đoạn thẳng, tam giác qua phép quay - Xác định tâm gốc quay hình
3) Tư : - Hiểu phép quay Chuyển tốn có ndung thực tiễn sang tốn hh để giải - Hiểu ảnh điểm, đoạn thẳng, tam giác, đường tròn qua phép quay 4) Thái độ : Cẩn thận tính tốn trình bày Qua học HS biết tốn học có ứng dụng thực tiễn
II/ Phương tiện dạy học :
- Giáo án , SGK ,STK , phấn màu - Bảng phụ
- Phiếu trả lời câu hỏi III/ Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ PHVĐ IV/ Tiến trình học hoạt động :
Hoạt động : Kiểm tra cũ
HÑGV HÑHS NỘI DUNG
(12)tính chất?
-Tỉm ảnh A(-3;2) B(0;-3) qua phép đối xứng tâm O ?
-Tất HS lại trả lời vào nháp
-Nhận xét Hoạt động : Định nghĩa
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Khái niệm phép biến hình ? -Đưa nhiều ví dụ để HS dễ nắm định nghĩa
-Chỉnh sữa hoàn thiện -VD1 sgk
-HÑ1 sgk ? -HÑ2 sgk ? -HÑ3 sgk ?
-Nghe, suy nghĩ -Trả lời
-Tái lại định nghĩa -Trình bày lời giải -Nhận xét, ghi nhận
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
1 Định nghóa : (sgk) Ký hiệu : QO,
O M
M '
Nhận xét : (sgk)
Hoạt động : Tính chất
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Tính chất sgk -HĐ4 sgk ?
-Xem sgk, trả lời -Nhận xét
-Ghi nhận kiến thức
2) Tính chất : (sgk) Tính chất :
Tính chất :
Nhận xét : (sgk) Củng cố :
Câu 1: Nội dung học ? Câu 2: BT1 /sgk/19 ?
HD : a) Gọi E điểm đối xứng C qua tâm D Khí QO,90o C E
b) QO,90o B C Q, O,90o C D Vậy đường thẳng BC qua phép quay tâm O góc 900 đường
thẳng CD
Câu 3: BT2 /sgk/19 ?
HD : Gọi B ảnh A Khi B0; 2 Hai điểm A B0; 2 thuộc d Ảnh B qua phép
quay tâm O góc 900 A' 2;0 ảnh d qua phép quay tâm O góc 900 đường thẳng BA’ có
(13)Dặn dị : Xem tập giải
Xem trước “KHÁI NIỆM VỀPHÉP DỜI HÌNH VÀ HAI HÌNH BẰNG NHAU”
Ngày soạn: Tuần :
Ngày dạy : Tiết :
PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG §6: KHÁI NIỆM PHÉP DỜI HÌNH & HAI HÌNH BẰNG NHAU
I/ Mục tiêu dạy :
1) Kiến thức :
- Phép dời hình , phép tịnh tiến, phép đối xứng trục, phép đối xứng tâm, phép quay - Tính chất phép dời hình
- Hai hình 2) Kỹ naêng :
- Biết phép tịnh tiến, phép đối xứng trục, phép đối xứng tâm, phép quay phép dời hình - Tìm ảnh phép dời hình
3) Tư : - Hiểu phép dời hình - Hiểu hai hình
4) Thái độ :- Cẩn thận tính tốn trình bày Tích cực hoạt động trả lời câu hỏi - Qua học HS biết tốn học có ứng dụng thực tiễn
II/ Phương tiện dạy học :
- Giáo án , SGK ,STK , phấn màu - Bảng phụ
- Phiếu trả lời câu hỏi III/ Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ PHVĐ IV/ Tiến trình học hoạt động :
Hoạt động : Kiểm tra cũ
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Cho Oxy có A(-3,2 ) , A’(2,3) Chứng minh A’ ảnh A qua
phép quay tâm O góc -900 ?
-Tính : OA OA OA OA ; '; '
-Lên bảng trả lời
-Tất HS lại trả lời vào nháp
(14)Hoạt động : Khái niệm phép dời hình
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Tính chất chung phép học? -Định nghĩa sgk
-Chỉnh sửa hoàn thiện
-Các phép học phải phép dời hình khơng ?
-Thực liên tiếp hai phép dời hình có kq ntn ?
-VD1 sgk ? -HĐ1 sgk ? -VD2 sgk ?
-Trả lời, nhận xét, ghi nhận -ĐN sgk
-Trả lời, nhận xét, ghi nhận -Xem VD , nhận xét, ghi nhận -Trình bày giải
-Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
1 Khái niệm phép dời hình : Định nghĩa : (sgk)
Nhận xét : (sgk)
VD1 : (sgk) VD2 : (sgk)
Hoạt động : Tính chất
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Tương tự phép học -Trình bày sgk
-HÑ2 (sgk) ? -HÑ3 (sgk) ? -Chú ý sgk -VD3 sgk ? -HĐ4 (sgk) ?
-Xem sgk -Nghe, suy nghĩ -Ghi nhận kiến thức -Xem sgk
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện, ghi nhận
2) Tính chất :(sgk)
Chú ý : (sgk)
VD3 : (sgk)
Hoạt động : Khái niệm hai hình
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Quan sát hình sgk -Định nghóa sgk -VD4 sgk ?
-HÑ5 (sgk) ?
-Xem sgk, trả lời -Nhận xét
-Xem VD4 sgk, nhận xét, ghi nhận -HĐ5 sgk
3) Khái niệm hai hình : Định nghóa : (sgk)
Củng cố :
Câu 1: Nội dung học ? Câu 2: BT1/SGK/ 23 :
HD : a) OA 3; OA' 2;3 OA OA. ' OA OA; ' 900
Mặt khác : OA OA ' 13
Các trường hợp khác tương tự
b) A12; , B15; , C13; 1 Caâu 3: BT2/SGK/ 24 :
HD : Gọi G trung điểm OF Phép đối xứng qua đường thẳng EH biến AEJK thành BEGF
Ohép tịnh tiến theo véctơ EO biến hình BEGF thành FOIC Nên hai hình AEJK FOIC
Câu 4: BT3/SGK/ 24 :
(15)ABC
tương ứng thứ tự thành trung tuyến A’M’, C’N’ A B C' ' ' Từ suy F biến trọng tâm G
ABC
giao AM, CN thành trọng tâm G’ A B C' ' ' giao A’M’, C’N’
Dặn dị : Xem BT giải
Xem trước soạn “ PHÉP VỊ TỰ “
Ngày soạn: Tuần :
Ngày dạy : Tiết :
Tiết: 07 PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG
§7: PHÉP VỊ TỰ
I/ Mục tiêu dạy :
1) Kiến thức :
- Hiểu phép vị tự
- Ảnh phép vị tự, tìm tâm vị tự hai đường tròn 2) Kỹ :
- Biết cách xác định ảnh hình đơn giản qua phép vị tự
- Tính tọa độ ảnh điểm pt đt ảnh đt cho trước qua phép vị tự - Tìm tâm vị tự hai đường tròn
3) Tư : - Hiểu phép vị tự - Hiểu tâm vị tự hai đường tròn
4) Thái độ :- Cẩn thận tính tốn trình bày Tích cực hoạt động trả lời câu hỏi - Qua học HS biết toán học có ứng dụng thực tiễn
II/ Phương tiện dạy học : - Giáo án , SGK ,STK , phấn màu - Bảng phụ, phiếu trả lời câu hỏi III/ Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ PHVĐ IV/ Tiến trình học hoạt động :
Hoạt động : Kiểm tra cũ
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Định nghĩa M chia AB theo tỉ số k ta gì? Điểm O chia đoạn MM’ theo tỉ số k ta có biểu thức ntn?
OM ' kOM
-Lên bảng trả lời
-Tất HS lại trả lời vào nháp
(16)HĐGV HĐHS NỘI DUNG -Phép vị tự ? Ứng dụng
các phép giải tập thực tế ? Ta tìm hiểu phép vị tự -Định nghĩa sgk
Định nghĩa, ký hiệu, ảnh phép vị tự?
-Chỉnh sửa hoàn thiện -VD1 sgk ?
-HÑ1 sgk ? -HÑ2 sgk ?
-Trả lời, nhận xét, ghi nhận -ĐN sgk
O
M'
M
-Trả lời, nhận xét, ghi nhận -Xem VD , nhận xét, ghi nhận -Trình bày giải
-Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
1 Khái niệm phép dời hình : Định nghĩa : (sgk)
Ký hiệu : VO,k
Nhận xét : (sgk)
+ phép vị tự biến tâm thành nó +VO,ktâm O biến M thành M’, k=1
biến điểm M thành gọi là phép đồng nhất
+VO,ktâm O biến M thành M’, k=-1
thì M M’ dối xứng qua tâm O là phép đỗi xứng tâm
+ ,
,
' O k ( ) ( ')
O k
M V M M V M
VD1 : (sgk)
Hoạt động : Tính chất
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Trình bày sgk
-Theo đn phép vị tự gì? -HĐ3 (sgk) ?
-VD2 sgk ? -HĐ4 (sgk) ? -VD3 sgk ?
-Xem sgk -Nghe, suy nghĩ -Ghi nhận kiến thức -Xem sgk
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện, ghi nhận
2) Tính chất Tính chất :(sgk) VD2 : (sgk)
Tính chất :(sgk) VD3 : (sgk)
Hoạt động : Tâm vị tự hai đường trịn
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Quan sát hình sgk -Định lí sgk -Trường hợp I trùng I’ ?
-Trường hợp I khác I’, R khác R’ ? -Trường hợp I khác I’, R = R’ ? -VD4 sgk ?
-Xem sgk, trả lời -Nhận xét
-Xem VD4 sgk, nhận xét, ghi nhaän
3) Tâm vị tự hai đường trịn
Định lí : (sgk)
Cách tìm tâm vị tự hai đường trịn
VD4 : (sgk)
Củng cố :
(17)Caâu 2: BT1/SGK/ 29 :
HD : Ảnh A, B, C qua phép vị tự ,1
2 H V
lần lượt trung điểm HA, HB, HC
Caâu 3: BT2/SGK/ 29 :
HD : a) Có hai tâm vị tự O O’ tương ứng với tỉ số vị tự R'
R vaø
' R
R
b) Có hai tâm vị tự O O’ tương ứng với tỉ số vị tự R'
R vaø
' R
R
c) Có hai tâm vị tự O O’ tương ứng với tỉ số vị tự R'
R vaø
' R
R Caâu 4: BT3/SGK/ 29 :
HD : Với điểm M , gọi M'VO k, M M, "VO p, M'
Khi OM ' kOM OM, "pOM'pkOM Từ suy M"VO pk, M Vậy thực liên tiếp hai phép vị tự VO k, ,VO p, ta phép vị tự VO pk,
Dặn dò : Xem BT giải BT1->3/SGK/29
(18)Ngày soạn: Tuần :
Ngaøy dạy : Tiết :
Tiết: 08 PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG
§8: PHÉP ĐỒNG DẠNG
I/ Muïc tiêu dạy :
1) Kiến thức :
- Hiểu phép đồng dạng, tỉ số đồng dạng - Khái niệm hai hình đồng dạng, t/c phép đồng dạng 2) Kỹ :
- Biết cách xác định hai hình đồng dạng, tỉ số đồng dạng 3) Tư : - Hiểu phép đồng dạng
- Hiểu hai hình đồng dạng , tỉ số đồng dạng
4) Thái độ :- Cẩn thận tính tốn trình bày Tích cực hoạt động trả lời câu hỏi - Qua học HS biết tốn học có ứng dụng thực tiễn
II/ Phương tiện dạy học : - Giáo án , SGK ,STK , phấn màu - Bảng phụ
- Phiếu trả lời câu hỏi III/ Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ PHVĐ IV/ Tiến trình học hoạt động :
Hoạt động : Kiểm tra cũ
HÑGV HĐHS NỘI DUNG
-Định nghĩa phép vị tự ?
-Cho (O,R) I Tìm ảnh đt qua phép vị tự VI;2
-Lên bảng trả lời
-Tất HS lại trả lời vào nháp
-Nhận xét
(19)HĐGV HĐHS NỘI DUNG -Phép đồng dạng ? Thế
hai hình đồng dạng ? -Định nghĩa sgk
-Phép dời hình phải phép đồng dạng ? Tì số đd ?
-Phép vị tự phải phép đồng dạng Tì số đd ?
-Chỉnh sửa hồn thiện -HĐ1 sgk ?
-HĐ2 sgk ? -VD1 sgk ?
-Hình A thành hình C qua phép biến hình ?
-Trả lời, nhận xét, ghi nhận -ĐN sgk
-Trả lời, nhận xét, ghi nhận
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
-Xem VD , nhận xét, ghi nhận
1 Định nghóa : Định nghóa : (sgk)
Nhận xét : (sgk)
VD1 : (sgk)
Hoạt động : Tính chất
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Trình bày sgk
-Theo đn phép vị tự gì? -HĐ3 (sgk) ?
-HĐ4 (sgk) ?
-Xem sgk -Nghe, suy nghĩ -Ghi nhận kiến thức -Xem sgk
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện, ghi nhận
2) Tính chất : Tính chất :(sgk) Chú ý :(sgk)
Hoạt động : Hai hình đồng dạng
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Quan sát hình sgk -Định nghóa sgk -VD2 sgk ?
-VD3 sgk ? -HÑ5 (sgk) ?
-Xem sgk, trả lời -Nhận xét
-Xem VD2,3 sgk, -Nhận xét, ghi nhận -HĐ5 (sgk)
3) Hai hình đồng dạng Định nghĩa : (sgk)
VD2 : (sgk) VD3 : (sgk)
Củng cố :
Câu 1: Nội dung học ?
(20)Dặn dò : Xem VD giải BT1->BT4/SGK/33
Xem trước làm luyện tập ôn chương
Ngày soạn: Tuần :
Ngày dạy : Tiết :
Tiết: 09 PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG
§8: BÀI TẬP PHÉP ĐỒNG DẠNG
I/ Mục tiêu dạy :
1) Kiến thức :
- Phép biến hình đ/x trục , đ/x tâm, vị tự , phép quay, phép đồng dạng 2) Kỹ :
- Biết cách xác định hai hình đồng dạng, tỉ số đồng dạng
3) Tư : - Hiểu phép đồng dạng , hai hình đồng dạng , tỉ số đồng dạng 4) Thái độ : - Cẩn thận tính tốn trình bày Tích cực hoạt động trả lời câu hỏi - Qua học HS biết tốn học có ứng dụng thực tiễn
II/ Phương tiện dạy học : - Giáo án , SGK ,STK , phấn màu - Bảng phụ
- Phiếu trả lời câu hỏi III/ Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ PHVĐ IV/ Tiến trình học hoạt động :
Hoạt động : Kiểm tra cũ
HÑGV HÑHS NỘI DUNG
-ĐN , tính chất phép đồng dạng? -Định nghĩa hai hình đồng dạng?
-Lên bảng trả lời
-Tất HS lại trả lời vào nháp
-Nhận xét Hoạt động : BT1/SGK/33
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT1/SGK/33 ?
-Gọi A’, C’ trung điểm BA, BC
, B V
biến ABC thành tg ?
-Thế trung trực ? Tìm d
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
(21)trung trực BC ?
-Phép đ/x trục Đd biến A BC' '
thành tg ? Ảnh ABC ?
A
B C
A'
C' d
A"
Hoạt động : BT2/SGK/33
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT2/SGK/33 ?
-Phép đ/x trục ĐI biến hình thang
IHDC thành hình thang ?
-Phép ,1
2 C V
biến hình thang IKBA
thành hình thang ?
-KL hai hình thang JLKI IHDC ?
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
BT2/SGK/33
A D
C B
H
K
I J
L
Hoạt động : BT3/SGK/33
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT3/SGK/33 ?
-Phép quay QO,450 biến I thành
điểm nào, toạ độ ? I' 0, 2
-Phép VO, 2 biến I’ thành điểm , toạ độ ? I" 0, 2
-Đường trịn cần tìm ? I", 2
-Phương trỉnh đtròn ?
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
x2 + (y – 2)2 = 8
BT3/SGK/33
Hoạt động : BT4/SGK/33
HÑGV HÑHS NOÄI DUNG
-BT4/SGK/33 ?
-Phép đ/x trục Đd (đường pgiác
goác ABC ) biến HBA thành
tam giác ? EBF
-Phép B,AC
AH V
bieán EBF thành
tam giác ? ABC
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
BT4/SGK/33
A
B H C
E
(22)Củng cố :
Câu 1: Nội dung học ? Câu 2: Các phép biến hình học ? Dặn dị : Xem BT giải
BT1->BT1/SGK/34,35 Câu hỏi TN Xem trước làm tập ôn chương
Ngày soạn: Tuần :
Ngày dạy : Tiết :
PHÉP DỜI HÌNH & PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG
ÔN CHƯƠNG I
I/ Mục tiêu dạy : 1) Kiến thức :
-Các định nghĩa, yếu tố xác định phép dời hình, phép đồng dạng -Biểu thức toạ độ phép biến hình, t/c phép biền hình
2) Kỹ :
-Tìm ảnh hình qua phép biến hình ngược lại cho biết ảnh tìm hình - Biết hình ảnh xác định phép biến hình
- Nhận biết hình nhau, hình đồng dạng
3) Tư : Hiểu phép dời hình, phép đồng dạng
4) Thái độ : - Cẩn thận tính tốn trình bày Tích cực hoạt động trả lời câu hỏi - Qua học HS biết tốn học có ứng dụng thực tiễn
II/ Phương tiện dạy học :
- Giáo án , SGK ,STK , phấn màu.- Bảng phụ- Phiếu trả lời câu hỏi III/ Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ PHVĐ IV/ Tiến trình học hoạt động :
Hoạt động : Kiểm tra cũ
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Phép tịnh tiến, phép đối xứng trục, phép quay ?
-BT1/SGK/ 34 ?
a) BCO
b) DOC
c) EOD
-Đọc câu hỏi hiểu nvụ
-Tất HS lại trả lời vào nháp
-HS nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện có -Ghi nhận kiến thức
BT1/SGK/34 :
O C
D E
A B
F
Hoạt động : BT2/SGK/34
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT2/SGK/ 34 ?
-Phép tịnh tiến, phép đối xứng trục, phép quay, phép đối xứng
-Xem đề hiểu nhiệm vụ -Trình bày giải -Trả lời nhận xét
BT2/SGK/34 :
(23)taâm ?
-a) Gọi A’, d’ ảnh A, d Toạ độ A’, pt d’ ?
-b) Toạ dộ ảnh A’, B’ cùa A, B
qua pheùp đ/x trục ĐOy ? pt (d’) ?
-d) Toạ độ ảnh A’, B’ A, B qua phép quay QO,900 ?
-Ghi nhận kiến thức
d) A’ = (-2 ; -1) , B’ = (1 ; 0) (d’) đường thẳng A’B’ :
1
3 1 0
3 1 x y x y
(d’) đường thẳng A’B’ :
1 2
3 1 0
1 3 x y x y
c)A’ = (1 ; -2) , (d’) : 3x +y – =
Hoạt động : BT3/SGK/34
HÑGV HĐHS NỘI DUNG
-BT3/SGK/ 34 ?
-c) ĐOx(I) = I’(3 ; 2)
pt đt ảnh : x 32y 22 9
-d) ÑO(I) = I’(-3 ; 2)
pt đt ảnh : x32 y 22 9 -BT4/SGK/ 34 ?
-Lấy M tuỳ ý Gọi Đd(M) = M’,
Đd’(M’) = M” Gọi I, J giao d , d’
với MM” MM " ? -KL ?
-Xem đề hiểu nhiệm vụ -Trình bày giải -Trả lời nhận xét -Ghi nhận kiến thức
-M"T Mv kq thực liên tiếp phép đối xứng qua đường thẳng d d’
BT3/SGK/34 :
a) x 32 y 22 9 b) T Iv I' 1; 1
pt đtròn : x12y12 9 BT4/SGK/34 :
v
d
1/2v d'
M M' M"
I J
Hoạt động : BT5/SGK/34
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT5/SGK/ 34 ?
-Phép đ/x qua IJ biến AEO thành tg ? BFO
-Phép VB,2 biến BFO thành
tg ? BCD -KL ?
-BT6/SGK/ 34 ?
-Tọa độ I’ qua phép VO,3 ?
-Tọa độ I” qua phép ĐOx(I’) = I” ?
-Ptđtròn ?
-Xem đề hiểu nhiệm vụ -Trình bày giải -Trả lời nhận xét -Ghi nhận kiến thức
O,3 ' 3; 9
V I I
ÑOx(I’) = I” (3 ; 9)
x 32y 92 36
BT5/SGK/34 :
A B C D I F J E O
BT6/SGK/34 :
Hoạt động : BT7/SGK/34
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT7/SGK/ 34 ?
-Phép biến hình biến điểm M thành N?
-MN AB khơng đổi ? KL ? -M chạy (O) KL điểm N ?
-Xem đề hiểu nhiệm vụ -Trình bày giải -Trả lời nhận xét -Ghi nhận kiến thức
AB
N T M
(24)A
B
M
N O
O'
Củng cố :Câu 1: Nội dung học ?
Câu hỏi trắc nghiệm :1/ (A) 2/ (B) 3/ (C) 4/ (C) 5/ (A)
6/ (B) 7/ (B) 8/ (C) 9/ (C) 10/ (D)
Dặn dò : Xem giải Xem kiểm tra 45 phút
Ngày soạn: Tuần :
Ngày dạy : Tiết :
KIỂM TRA CUỐI CHƯƠNG I A. Mục tiêu:
Củng cố toàn nội dung học chương. Đánh giá mức độ tiếp thu giảng học sinh Kiểm tra tính tự học học sinh.
Rút kinh nghiệm cách giảng dạy cách đề kiểm tra. B. Nội dung
Nội dung dề số 001
01 Cho vectơ vr = -( 5;1) điểm A(1;1) Ảnh A qua phép tịnh tiến vectơ vr có tọa độ là:
A 0;-6) B (4;-2) C (-4;2) D (-6;0)
02 Cho vectơ vr =(1;1) điểm A(0;-2), B(-2;1) Nếu T Avr( )=A T B', ( )vr =B' độ dài A'B'
baèng:
A 10 B 13 C 12 D 11
03 Cho điểm A(0;2), B(-2;1) Nếu Đ Ad( )=A Đ B', ( )d =B' độ dài A'B' bằng:
A 5 B 11 C 13 D 10
04 Chọn 12 làm gốc, kim giờ kim phút quay góc:
A 3600 B 450 C 1800 D 900
05 Trong mặt phẳng Oxy cho đường thẳng d:4x+6y-1=0 vectơ vr =(3; )m Tính m để phép tịnh tiến vectơ vr biến đường thẳng d thành nó:
A m=-4 B m=-2 C m=1 D m=3
06 Cho điểm A(0;2), B(-2;1) Nếu Đ AI( )=A Đ B', ( )I =B' độ dài A'B' bằng:
A 13 B 11 C 5 D 10
07 Trong mặt phẳng Oxy, cho đường tròn (C) (x- 2)2 +(y- 4)2 =4.Phép đồng dạng có đựơc bằng cách thực liên tiếp phép vị tự tâm O tỉ số k=1/2 phép quay tâm O góc quay 900
biến (C) thành đường tròn đường tròn sau đây:
A (x- 2)2 +(y- 4)2 =1 B (x+2)2 +(y+1)2 =1 C
(x+2)2 +(y- 1)2 =4
(25)08 Cho tam giác ABC, Q( ;60 )O ( )A =A Q', ( ;60 )O ( )B =B Q', ( ;60 )O ( )C =C', điểm O khác A,B,C.Khí đó:
A Tam giác ABC vuông B Cả sai C Tam giác ABC
cân D Tam giác ABC
09 Cho A(3;2).Ảnh A qua phép đối xứng trục Ox A', ảnh A' qua phép đối xứng trục Oy A'' có tọa độ là:
A (-2;3) B (-3;-2) C (2;3) D (2;-3)
10 Trong mặt phẳng Oxy, cho điểm I(2;-1) đường thẳng d: 2x+y-3=0 Phép vị tự tâm I tỉ số k=-2 biến d thành đường thẳng đường thẳng có phương trình sau:
A 2x+y-3=0 B 2x+y+3=0 C 2x-y-3=0 D -2x+y-3=0
11 Cho tam giác ABC thực phép tịnh tiến vectơ BCuuur tam giác ABC biến thành tam giác A'CC' Khẳng định sau sai:
A ABCA' hình bình hành B C trung điểm BC'
C AA'C'C hình bình hành D ABC'A' hình bình hành
12 Cho đường thẳng d có phương trình: 2x-3y+1=0.Lấy đối xứng d qua Oy ta đường thẳng có phương trình:
A -2x-3y+1=0 B 2x+3y+1=0 C -2x+3y+1=0 D 2x-3y-1=0
13 Cho hình bình hành ABCD Gọi M,N,E,F trung điểm cạnh
AB,BC,CD,DA Phép biến hình biến hình bình hành ABCD thành hình bình hành MNEF là:
A Phép vị tự B Phép đồng dạng
C Không phải phép đồng dạng D Phép quay
14 Cho hình bình hành ABCD Gọi M,N,E,F trung điểm cạnh
AB,BC,CD,DA Phép biến hình biến M thành B, F thành D phép đồng dạng tỉ số k bằng:
A 1/2 B -1 C D -1/2
15 Cho hình bình hành ABCD.Gọi E, F trung điểm AB CD, BD cắt CE AF H,K Phép vị tự tâm H tỉ số k biến D thành B Biến F thành điểm:
A A B C C I D E
TỰ LUẬN
Câu 1(1đ) : Trong mặt phẳng tọa độ Oxy cho điểm M(-3;-1) Xác định tọa độ điểm M M M1, 2, 3 lần lượt là ảnh M qua phép đối xứng tâm O, qua phép tịnh tiến vectơ v(2; 4) , qua phép đối xứng trục Ox. Câu 2:(3đ)
Trong mp Oxy Cho đường thẳng d có phương trình 2x+y-2=
Tìm ảnh đường thẳng d’ đường thẳng d qua phép tịnh tiến theo vectơ v(3;1) Câu :(1,5đ)
Cho hình thang ABCD (AB//CD) AB=2CD
Xác định vị trí ảnh điểm E điểm C qua phép tịnh tiến TDA
(26)Ngày soạn: Tuần :
Ngày dạy : Tiết :
Tiết: 12-14 ĐƯỜNG THẲNG VAØ MẶT PHẲNG TRONG KHÔNG
GIAN
QUAN HỆ SONG SONG
§1: ĐẠI CƯƠNG VỀ ĐƯỜNG THẲNG VAØ MẶT PHẲNG
I/ Mục tiêu dạy :
1) Kiến thức :
- Khái niệm điểm, đường thẳng, mặt phẳng khơng gian - Các tính chất thừa nhận
- Cách xác định mặt phẳng, tìm giao điểm đường thẳng mặt phẳng, giao tuyến 2) Kỹ :
- Vận dụng tính chất làm tốn hình học khơng gian - Tìm giao tuyến hai mặt phẳng Chứng minh điểm thẳng hàng
3) Tư : - Hiểu điểm, đường thẳng, mặt phẳng khơng gian - Hiểu tính chất, giao tuyến hai mặt phẳng
4) Thái độ : - Cẩn thận tính tốn trình bày Tích cực hoạt động trả lời câu hỏi - Qua học HS biết tốn học có ứng dụng thực tiễn
II/ Phương tiện dạy học : - Giáo án , SGK ,STK , phấn màu - Bảng phuï
- Phiếu trả lời câu hỏi III/ Phương pháp dạy học :
(27)Hoạt động : Khái niệm mở đầu
HÑGV HÑHS NỘI DUNG
-Hình học khơng gian? Các đối tượng hình học khơng gian? Vẽ hình biểu diễn hình khơng gian?
-Hình ảnh mặt phẳng thực tế ?
Q
(Q) hay mp(Q)
-Điểm thuộc mặt phẳng, không thuộc mặt phẳng
-Hình biểu diễn hình lập phương , hình chóp tam giác không gian
-HĐ1 (sgk) ?
-Xem sgk -Nghe, suy nghĩ -Trả lời
-Ghi nhận kiến thức
a
P
A
Caùc hình biểu diễn hình lập phương
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
I/ Khái niệm mở đầu : 1) Mặt phẳng : (sgk) Ký hiệu : (P) hay mp(P)
P
2) Điểm thuộc mặt phẳng : (sgk)
A P B P
3) Hình biểu diễn hình trong không gian : (sgk)
Quy tắc vẽ hình : (sgk)
Hoạt động : Các tính chất thừa nhận
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Trình bày sgk
-Có đường thẳng qua hai điểm phân biệt ?
-T/c cách xác định mặt phẳng -Nếu đường thẳng có hai điểm phân biệt thc mp điểm cịn lại ntn ?
-HÑ2 (sgk) ? -HÑ3 (sgk) ?
-Có tồn bốn điểm không thuộc mp ?
-Nếu hai mặt phẳng phân biệt có điểm chung chúng có cịn diểm chung khác khơng ? VD thực
-Xem sgk -Nghe, suy nghĩ -Trả lời
-Ghi nhận kiến thức
A
B D
C
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
II/ Các tính chất thừa nhận : 1) Tính chất : (sgk)
2) Tính chất : (sgk)
A B
C mp(ABC)
3) Tính chaát : (sgk)
a
A B
C
4) Tính chất : (sgk)
(28)tế ?
-HĐ4 (sgk) ? -HĐ5 (sgk) ?
-Chỉnh sửa hoàn thiện
S
B C
D A
I P
a C
D
6) Tính chất : (sgk) Hoạt động : Cách xác định mặt phẳng
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Cách xác định mặt phẳng ?
-VD1 sgk ?
-Đề cho ? Yêu cầu ? -Cách tìm giao tuyến hai mp ? -VD2 sgk ?
-Đề cho ? Yêu cầu ? -Tìm điểm cố định ? -VD3 sgk ?
-Đề cho ? Yêu cầu ? -Ba điểm ntn thẳng hàng ?
-Xem sgk -Nghe, suy nghĩ -Trả lời
A B
C
a A
C B
a b A
C B
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
III/ Cách xác định mp : 1) Ba cách xác định mp : (sgk) +Qua ba điểm không thẳng hàng +Qua hai đường thẳng cắt +Qua đường thẳng điểm nằm đường
2) Một số ví dụ : (sgk) VD1 : (sgk)
VD2 : (sgk) VD3 : (sgk)
A
B
E D C
N M
Hoạt động : Ví dụ
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-VD4 sgk ?
-Đề cho ? Yêu cầu ?
-Làm ntn tìm giao điểm đường thẳng mp ?
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
(29)A
B
C
D K
J G
L
Nhận xét : (sgk) Hoạt động : Hình chóp tứ diện
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-VD5 sgk ?
-Đề cho ? Yêu cầu ?
C
B A
D S
P
N
M
L
K E
F
-Đọc VD5 sgk -Nhận xét
-Ghi nhận kiến thức
IV/ Hình chóp tứ diện : (sgk)
Chú ý : (sgk) VD5 : (sgk)
Củng cố :
Câu 1: Nội dung học ?
Câu 2: Cách xác định mặt phẳng ? Cách tìm giao tuyến hai mặt phẳng ? Câu 3: Cách t/c ?
Dặn dò : Xem VD giải BT1->BT10/SGK/53,54
1/ Vị trí tương đối đường thẳng mp ? Trong khơng gian cịn có khả hai đường thẳng ? 2/ Giao tuyến ? Cách xác định giao tuyến ?
3/ T/c đường trung bình tam giác ? 4/ Cách chứng minh tứ giác hbh ?
(30)Ngày soạn: Tuần :
Ngày dạy : Tiết :
Tiết: 15 ĐƯỜNG THẲNG VAØ MẶT PHẲNG TRONG KHƠNG GIAN
QUAN HỆ SONG SONG
§1: BÀI TẬP ĐẠI CƯƠNG VỀ ĐƯỜNG THẲNG VAØ MẶT PHẲNG
I/ Mục tiêu dạy :
1) Kiến thức :
- Khái niệm điểm, đường thẳng, mặt phẳng khơng gian - Các tính chất thừa nhận
- Cách xác định mặt phẳng, tìm giao điểm đường thẳng mặt phẳng, giao tuyến 2) Kỹ :
- Vận dụng tính chất làm tốn hình học khơng gian - Tìm giao tuyến hai mặt phẳng Chứng minh điểm thẳng hàng
3) Tư : - Hiểu điểm, đường thẳng, mặt phẳng khơng gian - Hiểu tính chất, giao tuyến hai mặt phẳng
4) Thái độ : - Cẩn thận tính tốn trình bày Tích cực hoạt động trả lời câu hỏi - Qua học HS biết tốn học có ứng dụng thực tiễn
II/ Phương tiện dạy học : - Giáo án , SGK ,STK , phấn màu - Bảng phuï
- Phiếu trả lời câu hỏi III/ Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ PHVĐ IV/ Tiến trình học hoạt động :
Hoạt động : Kiểm tra cũ
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Cách tìm giao tuyến ? -BT1/SGK/53?
-Làm kết luận EF nằm mp(ABC) ?
-Lên bảng trả lời
-Tất HS lại trả lời vào nháp
-Nhận xét
BT1/SGK/53 :
F A
B
I D
C E
Hoạt động : BT2/SGK/53
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT2/SGK/53 ?
-Làm kết luận M nằm
-Trả lời
(31)trong mp mp chứa d ? -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
M
d
Hoạt động : BT3/SGK/53
HÑGV HÑHS NỘI DUNG
-BT3/SGK/53 ?
-GọiI d1d2 Ta CM : I d 3?
1
2
3
, ,
I d I d d
I d I d d
I d
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
BT3/SGK/53 : I 3 2 1 d d d
Hoạt động : BT4/SGK/53
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT4/SGK/53 ?
-Các đường thẳng ntn gọi đồng quy ?
-Goïi GAGABGB
-CM : G GA B / /AB?
- 3
A A B
GA AB
GG G G
-Tương tự CG DGC, D cắt AGA
G’ vaø G” CM : G G 'G" ?
-Kết luận ?
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
1 / / 3 A B A B IG IG
G G AB
IB IA
BT4/SGK/33 : A B C D I A B G G G
Hoạt động : BT5/SGK/53
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT5/SGK/53 ?
-Cách tìm giao điểm đt mp ?
-Gọi EAB CD
-TìmMAB SCB?
-Gọi N MESD Kết luận ?
-Gọi I AMBN CM :I SO
?
-CM điểm thẳng hàng không gian:CM chúng thuộc hai mp phân biệt
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
(32)Hoạt động : BT6/SGK/54
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT6/SGK/54 ? -BT5/SGK/53 ?
-Cách tìm giao điểm đt mp ?
-Gọi E CD MN Kết luận ?
-Cách tìm giao tuyến ?
-ACD MNPME
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
BT6/SGK/54 :
A
B
C M
N
E D
Q
P
Hoạt động : BT7/SGK/54
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT7/SGK/54 ? -Cách tìm giao tuyến ?
-IBC KAD KI
-Goïi E MD BI F, ND CI
-Tìm :IBC DMN?
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
EF IBC DMN
BT7/SGK/54 :
A
B
C
D K
I M
N E
F
Hoạt động : BT8/SGK/54
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT8/SGK/54 ? -Cách tìm giao tuyến ?
-MNP BCD EN
-Gọi Q BC EN
-Tìm :BCPMN ?
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
BC PMN Q
BT8/SGK/54 :
Q M
N A
C
D B
E
(33)Hoạt động : BT9/SGK/54
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT9/SGK/54 ?
-Cách tìm giao điểm đt mp ?
-Gọi M AEDC
-Tìm : DCC AE' ?
-Làm ntn có thiết diện ?
-Gọi FMC'SD Thiết diện ?
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
'
DC C AE M
AEC’F
BT9/SGK/54 :
d C'
E D
A B
C S
N F
Hoạt động : BT10/SGK/54
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT10/SGK/54 ?
-Cách tìm giao điểm đt mp ?
-Gọi N SM CD
-Tìm : CDSBM ?
-Cách tìm giao tuyến ?
-Gọi OACBN
-SBM SAC?
-Gọi I SOBM
-Tìm : BMSAC ?
-Gọi RAB CD P MR , SC
-Tìm :SCABM ?
-SCD ABM ?
-Trả lời
-Trình bày giải
CD SBM N
SBM SAC SO
BM SAC I
SC ABM P
SCD ABM PM -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
BT10/SGK/54 :
j I
M
P
O
R A
D S
N
B
Q
C
Củng cố :
Câu 1: Nội dung học ? Dặn dò : Xem BT giải
Xem trước “HAI ĐƯỜNG THẲNG CHÉO NHAU HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG
SONG”
Làm tập
(34)3/ T/c đường trung bình tam giác ? 4/ Cách chứng minh tứ giác hbh ?
5/ Cách chứng minh đường thẳng song song ?
Ngày soạn: Tuần :
Ngày dạy : Tiết :
Tiết: 16 ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG TRONG KHƠNG GIAN
QUAN HỆ SONG SONG
§2: HAI ĐƯỜNG THẲNG CHÉO NHAU & HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
I/ Mục tiêu dạy : 1) Kiến thức :
- Hai đường thẳng song song hai đường thẳng chéo không gian - Các định lí
2) Kỹ :
- Biết cách phân biệt hai đường thẳng song song hai đường thẳng chéo không gian - Áp dụng định lí vào tốn cụ thể
3) Tư : - Hiểu hai đt song song hai đường thẳng chéo không gian - Hiểu nắm định lí
4) Thái độ :- Cẩn thận tính tốn trình bày Tích cực hoạt động trả lời câu hỏi - Qua học HS biết tốn học có ứng dụng thực tiễn
II/ Phương tiện dạy học : - Giáo án , SGK ,STK , phấn màu - Bảng phuï
- Phiếu trả lời câu hỏi III/ Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ PHVĐ IV/ Tiến trình học hoạt động :
Hoạt động : Kiểm tra cũ
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Vị trí tương đối đường thẳng mp ?
- Caùch xaùc định mặt phẳng ? - Cách xác định giao tuyến hai mặt phẳng ?
-Lên bảng trả lời
-Tất HS lại trả lời vào nháp
-Nhận xét
(35)HĐGV HĐHS NỘI DUNG -HĐ1 sgk ?
-Vị trí tương đối đường thẳng mp ?
b a
a//b b
a M
a b = M
-Trong khơng gian cịn khả hai dường thẳng , VD ? -HĐ2/SGK ?
-Xem HĐ1 sgk -Trả lời
-Nhận xét, ghi nhận a
b
a b
a
b
a b chéo
I Vị trí tương đối hai đường thẳng khơng gian : (sgk)
Hoạt động : Tính chất
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Trình bày sgk -Theo tiên đề Ơ-clít ? -Chứng minh sgk -HĐ3 (sgk) ? -Trình bày sgk
-VD1 sgk ?
-Định lý nói ? Áp dụng CM -Đề cho ? Y/c gì?
-Vẽ hình ? Tìm giao tuyến ?
-VD2 sgk ?
-Hình thang gì? Cách cm? -Đề cho ? Y/c gì?
-Vẽ hình ? CM ?
-Cách cm tứ giác hbh ?
-Xem sgk
-Trình bày chứng minh -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
a Q
P b
R c
O
c b a
-Xem sgk
-Trình bày lời giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
II Tính chất : 1/ Định lý : (sgk)
b
a A
2/ Định lý : (sgk)
a Q
P
b
c R
Hệ : (sgk) VD1 : (sgk)
S
A
D
B C
d
VD2 : (sgk) Hoạt động : Định lý
(36)-Trình bày sgk
-VD3 sgk ?
-Hình thang gì? Cách cm? -Đề cho ? Y/c gì?
-Vẽ hình ? CM ?
-Cách cm tứ giác hbh ?
c b a
-Xem sgk
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
3/ Định lý : (sgk) VD3 : (sgk)
A
D B
C
Q S
M
N R P
G
Củng cố :
Câu 1: Nội dung học ? Câu 2: Nội dung định lí, hệ ? Dặn dị : Xem VD giải
BT1->BT3/SGK/59,60
1/ Cho đường thẳng d mp(P) xét số điểm chung chúng có khả ? 2/ Tìm hình ảnh đường thẳng song song phịng học, thực tế ?
3/ Cách xác định mặt phaúng ?
4/ Cách xác định giao tuyến hai mặt phẳng ? 5/ Cách chứng minh đường thẳng song song ?
Ngày soạn: Tuần :
Ngày dạy : Tiết :
Tiết:17-18 ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG TRONG KHƠNG GIAN QUAN HỆ SONG SONG
§2: BÀI TẬP HAI ĐƯỜNG THẲNG CHÉO NHAU & HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
I/ Muïc tiêu dạy :
1) Kiến thức :
- Hai đường thẳng song song hai đường thẳng chéo khơng gian - Các định lí
2) Kỹ :
- Biết cách phân biệt hai đường thẳng song song hai đường thẳng chéo không gian - Áp dụng định lí vào tốn cụ thể
3) Tư : - Hiểu hai đt song song hai đường thẳng chéo khơng gian - Hiểu nắm định lí
4) Thái độ : - Cẩn thận tính tốn trình bày Tích cực hoạt động trả lời câu hỏi - Qua học HS biết tốn học có ứng dụng thực tiễn
(37)- Phiếu trả lời câu hỏi III/ Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ PHVĐ IV/ Tiến trình học hoạt động :
Hoạt động : Kiểm tra cũ
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Tìm hình ảnh đường thẳng song song thực tế ? Cách CM hai đường thẳng song song ?
-Lên bảng trả lời
-Tất HS lại trả lời vào nháp
-Nhận xét
Hoạt động : BT1/SGK/59
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT1/SGK/33 ?
-Gọi mp chứa P, Q, R Tìm
các giao tuyến tạo mp ,
(DAC), (BAC) ? -Kết luận ? -Tương tự câu a)
-Trả lời -SR, PQ, AC
-Ba đường thẳng đôi song song đồng quy
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
BT1/SGK/59 :
a) Gọi mp chứa P, Q, R Ba
mp , (DAC), (BAC) đôi cắt
nhau theo giao tuyến SR, PQ, AC Vậy ba đường thẳng đôi song song đồng quy
b) PS, RQ, BD đôi song song đồng quy
Hoạt động : BT2/SGK/59
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT2/SGK/59 ?
-a)Nếu PQ//AC PQRAD S
với QS//PR//AC
-b)Gọi IPRAC
-Tìm PQR ACD?
- Gọi S IQ AD, ta có :
SAD PQR
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
PQR ACD IQ
BT2/SGK/59 :
A
B
C
D P
R
(38)A
B
C
D
I P
R Q
S
Hoạt động : BT3/SGK/60
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT3/SGK/60 ?
-Cách tìm giao điểm đt mp ?
-Gọi A'BNAG
-Tìm : AGBCD ?
-Cách CM ba điểm thẳng haøng ?
- ' ?
'/ / '
AA ABN
MM AA
-KL B, M’, A’ ?
-CM A’, M’ trung điểm NM’ BA’ ? KL ?
-1
' '
2 ?
1
' '
2
GA MM
MM AA
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
-AGBCD A'
-MM'ABN
-B, M’, A’ điểm chung hai mp (ABN) (BCD)
- ' 1 ' 3 '
4
GA AA GA GA
BT3/SGK/60 :
G
N M
A
B
C
D
A' M'
Củng cố :
Câu 1: Nội dung học ? Dặn dò : Xem BT giải
Xem trước “ ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẴT PHẲNG SONG SONG”
Làm tập :
1/ Cho đường thẳng d mp(P) xét số điểm chung chúng có khả ? 2/ Tìm hình ảnh đường thẳng song song phịng học, thực tế ?
3/ Cách xác định mặt phẳng ?
4/ Cách xác định giao tuyến hai mặt phẳng ? 5/ Cách chứng minh đường thẳng song song ?
(39)Ngày dạy : Tiết :
Tiết: 19 ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG TRONG KHƠNG GIAN
QUAN HỆ SONG SONG
§3: ĐƯỜNG THẲNG VAØ MẶT PHẲNG SONG SONG
I/ Mục tiêu dạy :
1) Kiến thức :
- Các định nghĩa, vị trí tương đối đt mp
- Các định lí quan hệ song song, định lí hai đường thẳng chéo 2) Kỹ :
- Vận dụng định lí vào toán cụ thể
3) Tư : - Hiểu định nghĩa, vị trí tương đối đt mp
- Hiểu định lí quan hệ song song, định lí hai đường thẳng chéo 4) Thái độ : - Cẩn thận tính tốn trình bày Tích cực hoạt động trả lời câu hỏi - Qua học HS biết tốn học có ứng dụng thực tiễn
II/ Phương tiện dạy học : - Giáo án , SGK ,STK , phấn màu - Bảng phụ
- Phiếu trả lời câu hỏi III/ Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ PHVĐ IV/ Tiến trình học hoạt động :
Hoạt động : Kiểm tra cũ
HÑGV HĐHS NỘI DUNG
-Cách xác định giao tuyến hai mặt phẳng ?
-Phát biểu định lý 2, vẽ hình ?
-Lên bảng trả lời
-Tất HS lại trả lời vào nháp
-Nhận xét
Hoạt động : Vị trí tương đối đường thẳng mặt phẳng
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Trình bày sgk
-Cho đường thẳng mp xét số điểm chung có trường hợp ?
-HÑ1 sgk ?
-Tìm phịng học hình ảnh đường thẳng song song mặt phẳng ?
-Xem sgk -Nghe, suy nghĩ -Trả lời
-Ghi nhận kiến thức
I Vị trí tương đối đường thẳng và mặt phẳng : (sgk)
a
(40)a
I a ( ) I
a a ( )
Hoạt động : Bảng phân bố xác suất
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Trình bày sgk -CM sgk
-Cách chứng minh đường thẳng song song mặt phẳng ?
-HÑ2 (sgk) ? -Trình bày sgk -VD sgk ?
-Bài tốn cho gì? u cầu ? -Vẽ hình ?
-Cách chứng minh tứ giác hbh ? -Hệ (sgk)
-Xem sgk
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
d
a
d a
M
II Tính chất : Định lí : (sgk)
d a
Định lí : (sgk) Ví dụ : (sgk)
S
B
C
D F
E G
H
M
Hệ : (sgk)
Hoạt động : Định lí
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Trình bày sgk -CM định lí ?
-Xem sgk -Trả lời -Nhận xét
-Ghi nhận kiến thức
Định lí : (sgk)
(41)Củng cố :
Câu 1: Nội dung học ?
Câu 2: Cách chứng minh đường thẳng mặt phẳng song song ? Dặn dò : Xem VD giải
BT1->BT3/SGK/63
1/ Định nghĩa hai đường thẳng song song ? Cách chứng minh ? 2/ Cách chứng minh đường thẳng song song mặt phẳng ? 3/ Cách chứng minh phản chứng ?
4/ Cách chứng minh tứ giác hbh ?
5/ Cách xác định giao tuyến hai mặt phẳng ?
Ngày soạn: Tuần :
Ngày dạy : Tiết :
Tiết: 20 ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG TRONG KHƠNG GIAN
QUAN HỆ SONG SONG §3: BÀI TẬP ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG SONG SONG
I/ Mục tiêu daïy :
1) Kiến thức :
- Các định nghĩa, vị trí tương đối đt mp
- Các định lí quan hệ song song, định lí hai đường thẳng chéo 2) Kỹ :
- Vận dụng định lí vào tốn cụ thể
3) Tư : - Hiểu định nghĩa, vị trí tương đối đt mp
- Hiểu định lí quan hệ song song, định lí hai đường thẳng chéo 4) Thái độ :- Cẩn thận tính tốn trình bày Tích cực hoạt động trả lời câu hỏi - Qua học HS biết tốn học có ứng dụng thực tiễn
II/ Phương tiện dạy học : - Giáo án , SGK ,STK , phấn màu - Bảng phuï
- Phiếu trả lời câu hỏi III/ Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ PHVĐ IV/ Tiến trình học hoạt động :
Hoạt động : Kiểm tra cũ
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Cách chứng minh đường thẳng song song mặt phẳng?
-Cách tìm giao tuyến hai mp ?
-Lên bảng trả lời
-Tất HS lại trả lời vào nháp
(42)Hoạt động : BT1/SGK/63
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT1/SGK/33 ?
-Cách chứng minh đường thẳng song song mặt phẳng?
- '/ / ? OO DF DF ADF
-CM OO'/ /BCD ?
-ABCD hbh , suy
ED CEF
-Gọi I trung điểm AB , ta coù ?
-Ta coù EDCEF ?
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
-OO'/ /ADF
- 1 / /
3 IM IN
MN ED
ID IE
-MN/ /CEF
BT1/SGK/63 : I O O' A D B C F E M N
Hoạt động : BT2/SGK/63
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT2/SGK/63 ?
-Cách tìm giao tuyến hai mp ?
-Tìm giao tuyến mp với
mặt tứ diện ?
-Thiết diện hình ?
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
-MN//PQ//AC MQ//NP//BD -Thiết diện hbh
BT2/SGK/63 A C D B M Q N P
Hoạt động : BT3/SGK/63
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT3/SGK/63 ?
-Cách CM hai đường thẳng song song , CM tứ giác hình thang ? - / / ? AB AB ABCD MN ABCD
-Tương tự CM : SC//MQ, AB//PQ ? -Kết luận ?
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
/ /
AB MN
(43)Củng cố :
Câu 1: Nội dung học ? Câu 2: Các phép biến hình học ? Dặn dị : Xem BT giải
Xem trước “HAI MẶT PHẲNG SONG SONG”
Laøm tập
1/ Định nghĩa hai đường thẳng song song ? Cách chứng minh ? 2/ Cách chứng minh đường thẳng song song mặt phẳng ? 3/ Cách chứng minh phản chứng ?
4/ Cách chứng minh tứ giác hbh ?
5/ Cách xác định giao tuyến hai mặt phẳng ?
Tuần 17 Ngày soạn 25/10/2007
Tieát 21-22
ĐỀ TR C NGHI MẮ Ệ ÔN THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2007 - 2008 1.Hệ số số hạng không chứa x khai triển nhị thức Niu-Tơn
6 1 x
x
laø:
A.15 B 1 C 6 D 20
Nghiệm phương trình: sin2x - sinx = thỏa mãn 0 x laø:
A.x2 B.x
2
C. x ; x 0;x
2
D. x ; x 0
2
Giaûi phương trình sin x cosx 2 ta có họ nghiệm là:
A.x k2 ; x k2 với sin 27 B.x k2 ; x k2 với sin 2 7 C. x k2 ; x 2 k2 với sin 27 D.
2 2
x arccos k2 ; x arccos k2
7 7
Từ số 1, 2, 3, 4, Hỏi có số có chữ số khác lập từ số cho
A.4! B 5! C 625 D 120
Một 52 lá, có K Lấy ngẫu nhiên Xác xuất để có K là:
A. 3
11050 B.
72
5525 C.
3
50 D.
144 5525
Một lớp học có 45 học sinh Hỏi có cách chọn ban cán gồm học sinh 45
học sinh đó?
A.14190 B 45! C 85140 D 42!
Hàm số y = cosx:
A.Đồng biến k2 ; k2
2 2
B.Đồng biến 2k ; 2k C.Đồng biến 2k ; 2k 1 D.Đồng biến k2 ; 3 k2
2 2
(44)Một bình có 10 viên bi gồm bi xanh, bi đỏ bi đen Lấy ngẫu nhiên bi Xác suất bi đen là: A. 6
35 B.
3
14 C.
3
10 D.
3 7
Trong đua có 10 ngựa Hỏi có cách chọn đích đầu tiên
A.120 B 720 C 3! D 10!
10 Số hạng chứa x7 khai triễn (1 - x)12 là:
A.-495 B -792 C -72 D 792
11 Có thể lập số tự nhiên có chữ số từ số 4, 5, 6, 7
A.64 B 840 C 256 D 4!
12 Gieo lần liên tiếp súc sắc, ta có n bằng:
A.18 B 216 C 6 D 36
13 Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số y = 4sin2x + 3cos2x là:
A.-5; 5 B -4 C -3; 3 D -7; 7
14 Một khay trịn có quạt gióng Số cách xếp loại bánh kẹo ô quạt là:
A.360 B 720 C 120 D 240
15 Gieo súc sắc cân đối đồng chất Gọi X số lần xuất mặt chấm Kì vọng X là:
A.0 B 12 C 13 D. 121
16 Tập nghiệm phương trình n
n n n
P 15 với n ,n 0
P P P
laø:
A.3; 4 B.Sn| n 6 C.3; 4; 5 D.Sn| n 6
17 Giải phương trình 2sin2x + 3sinxcosx - 5cos2x = ta họ nghiệm là:
A.x 4 k vaø x arctan 52 k
B.
5
x k vaø x arctan k
4 2
C. x 4 k vaø x arctan 25 k
D.
5
x k2 vaø x arctan k2
4 2
18 Cho chữ số 2, 3, 4, 5, 6, Hỏi có số có chữ số lập từ số cho
A.6! B 120 C 3! D 216
19 Tong hàm số sau, hàm số tuần hoàn?
A. y = |x - 1| B y= cos2x C y = x2 D y = x + 1
20 Bốn học sinh chọn từ 12 học sinh nam học sinh nữ Xác suất để chọn học
sinh nam laø:
A. 4551 B. 45539 C. 45599 D. 36499
21 Có điểm đường trịn lượng giác biểu diễn nghiệm phương trình sin2x = cosx?
A.3 B 2 C 4 D 1
22 Các họ nghiệm phương trình tanx = laø:
A.x arctan k B.xarctan k C. x arctan k2 D. xarctan k2
23 Có 10 sách khác khác Hỏi có cách chọn
sách ?
(45)24 Tập nghiệm phương trình x x x
P P 1 với x ,x 0
P 6
laø:
A. 2 B.2; 3 C.2; 3 D. 3
25 Chọn kết luận đúng: Các họ nnghiệm phương trình cos(x + 10 ) = 0 2
2 laø: A.x 550 k360 vaø x0 350 k3600
B. x 35 0 k360 vaø x0 550 k3600 C x 350 k360 vaø x 1500 k3600
D x 35 0k2 vaø x 550k2
26 Giải phương trình 2sin2x - 3sinx + 1= ta có họ nghiệm phương trình là:
A.x k ; x k2 ; x 2 k2
2 3 3
B. x k ; x k2 ; x 5 k2
2 6 6
C. x k ; x k2 ; x 2 k2
3 3
D. x k ; x k
2
27 Trong đua có 10 ngựa Hỏi có cách chọn nhất, nhì, ba.
A.120 B 10! C 3! D 720
28 Phương trình sinx = 3
4 có họ nghiệm là:
A.x arcsin 34k2 x arcsin34k2 B.
3 3
x arcsin k2 vaø x arcsin k2
4 4
C x arcsin 43k2 vaø x arcsin43k2 D x arcsin3 k2 vaø x arcsin3 k2
4 4
29 Hệ số x4 khai triển (3x - 4)5 laø:
A.-1620 B -1024 C -3840 D 4329
30 Họ nghiệm phương trình: tanx + cotx = laø:
A.x 4 k2 B.x k 4
C. x k2
4
D x k
4 I Phần hình học
31.Cho tứ diện ABCD Khi đó:
A.AB CD đồng phẳng B AB CD chéo nhau C AB CD song song với nhau D AB CD cắt nhau
32 Chọn mệnh đề đúng:
A.Phép đối xứng, với trục đối xứng hai đường chéo biến hình chữ nhật thành nó B Phép đối xứng trục với trục đối xứng trung trực cạnh hình chữ nhật biến hình chữ nhật thành nó
C Phép đồng biến hình chữ nhật ABCD thành hình vng
D Phép đối xứng tâm O biến biến hình biến hình chữ nhật thành hình vng
33 Cho pheùp QO
biến A thành M Lúc đó: (A) O cách a M
(B) O thuộc đường trịn đường kính AM
(C) O nằm cung chứa góc dựng đoạn AM Trong ba câu câu đùng là:
(46)34 Trong mặt phẳng toạ độ Oxy, cho phép đối xứng tâm I(-1; 2) biến M(1; 3) thành điểm M' tọa độ M' là:
A.(3; - 1) B (3; 1) C (-3; -1) D (-3; 1)
35 Cho hình bình hành ABCD Gọi E, F trung điểm AB CD BD cắt CE AF H
vaø K
Phép vị tự tâm H tỉ số k biến D thành B k bằng:
A.0,5 B -0,5 C 2 D -2
36 Cho ba đường thẳng a, b, c a//b; c//a Hãy chọn câu sai:
A.Dù (a; b) (a; c) trùng hay khơng trùng b c song song trùng nhau B b c đồng phẳng
C Nếu (a; b) khơng trùng với (a; c) b c chéo nhau
D Nếu (a; b) trùng với (a; c) b c song song trùng nhau
37 Cho hình bình hành ABCD Gọi M, N, E, F trung điểm cạnh AB, BC, CD
DA
Phép biến hình, biến M thành N, F thành E làphép đồng dạng tỉ số k bằng:
A.-1 B 1 C -0,5 D 0,5
38 Hãy chọn mệnh đề sai mệnh đề sau Hai đường thẳng a b chéo đó
A.Khơng thể tồn hai đường thẳng c d song song với đường cắt hai đường thẳng a, b
B Tồn hai đường thẳng c d cắt hai đường thẳng a b
C Tồn hai đường thẳng c d chéo cắt hai đường thẳng a b
D Tồn hai đường thẳng c d song song với đường cắt hai đường thẳng a, b
39 Chọn mệnh đề sai mệnh đề sau Một mặt phẳng xác định bởi
A.Ba điểm không thẳng hàng B Hai đường thẳng cắt nhau C Một điểm đường thẳng khơng qua D Hai đường thẳng cho trước
40 Cho hai đường thẳng d1 d2 song song Gọi Đ1 Đ2lần lượt phép đối xứng trục d1 d2
Với điểm M bất kỳ, giả sử Đ1(M) = M1 Đ2(M) = M2 Ta nói tích Đ1 Đ2 phép biến hình, biến M thành M2 Khi đó:
A.Tích Đ1 Đ2 phép đồng nhất B Tích Đ1 Đ2 khơng phải phép biến hình C Tích Đ1 Đ2 phép đối xứng trục D Tích Đ1 Đ2 phép tịnh tiến
41 Cho A(1; 1) pheùp quay tâm O góc quay 900 biến A thành B, phép Đ
Ox biến B thành C đó: A.A C đối xứng qua trục Ox B A C đối xứng qua B C A C đối xứng qua gốc tạo độ O D A C đối xứng qua trục Oy
42 Chọn 12 làm gốc, kim giờ kim phút quay qay góc bao độ ?
A.1800 B.-1800 C.3600 D -3600
43 Phép vị tự tâm O tỉ số k khác biến hai điểm M, N thành hai điểm M', N' thì:
A.M 'N ' kMN vaø M 'N ' | k | MN B. M 'N ' | k | MN vaø M 'N ' k.MN C. M 'N '// MN vaø M 'N ' 1MN
k
D. M 'N ' kMN vaø M 'N ' | k | MN
44 Phép dời hình f biến tam giác ABC thành tam giác A'B'C' Xét mệnh đề sau:
(47)(C) Tâm đường tròn ngoại tiếp, nội tiếp tam giác ABC biến thành tâm đường tròn ngoại tiếp, nội tiếp tam giác tam giác A'B'C'
Trong mệnh đề trên:
A.Cả ba câu B Cả ba câu đề sai C Có hai câu sai D Có hai câu đúng
45 Cho tam giác ABC Gọi M, N trung điểm trung điểm AB AC, gọi E
giao điểm MC NB Phép vị tự tâm E tỉ số k biến M thành C, N thành B Khi k bằng:
A.3 B -2 C -3 D 2
46 Chọn mệnh đề mệnh đề sau:
A.Hai đường thẳng khơng có điểm chung chéo nhau B Hai đường thẳng khơng song song chéo nhau C Hai đường thẳng chéo khơng có điểm chung
D Hai đường thẳng khơng thuộc mặt phằng chéo nhau
47 Cho tam giác ABC Gọi M, N trung điểm trung điểm AB AC, gọi E
giao điểm MC NB Phép đồng dạng tỉ số k biến B thành M, C thành N Khi k bằng:
A.-0,5 B 0,5 C 2 D -2
48 Cho hai mặt phẳng (P) (Q) Khi đó:
A.Hoặc (P) // (Q) (P) (Q) có chung giao tuyến B Hoặc (P) (Q) (P) (Q) có chung giao tuyến
C Hoặc (P) trùng (Q) (P) // (Q) (P) (Q) có chung giao tuyến D Hoặc (P) // (Q) (P) trùng (Q)
49 Cho hai đường thẳng a, b thoả mãn thêm điều kiện sau
(A) a b phân biệt không gian (B) a b phân biệt mặt phẳng
(C) a (P) (R); b (Q) (R) (P), (Q), (R) khác đôi Tương ứng trường hợp trên, số vị trí tương đối a b là:
A.3; 3; 2 B 3; 2; 2 C 3; 2; 1 D 3; 2; 3
50 Cho hai đường thẳng d d' song song có phép tịnh tiến biến d thành d'
(48)Phần Đại số Giải tích
01 - - - ~ 09 ; - - - 17 - - = - 25 /
-02 ; - - - 10 - / - - 18 - - - ~ 26 /
-03 - - = - 11 - - = - 19 - / - - 27 - - - ~
04 - - - ~ 12 - / - - 20 - - = - 28 ;
-05 - / - - 13 ; - - - 21 - - = - 29 ;
-06 ; - - - 14 - - = - 22 ; - - - 30 /
-07 - / - - 15 - - - ~ 23 ;
-08 - - = - 16 - - = - 24 =
-Phần Hình học
01 - / - - 06 - - = - 11 - - = - 16 =
-02 - / - - 07 - / - - 12 - - - ~ 17 /
-03 ; - - - 08 - - - ~ 13 - - - ~ 18 =
-04 - - - ~ 09 - - - ~ 14 ; - - - 19 /
(49)-Tuần 19 CHƯƠNG II: Ngày soạn: 28/10/07
Tiết: 25 ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG TRONG KHƠNG GIAN
QUAN HEÄ SONG SONG
§4: HAI MẶT PHẲNG SONG SONG
I/ Mục tiêu dạy :
1) Kiến thức :
- Định nghóa hai mặt phẳng song song đk hai mp song song
- Tính chất, định lí Định nghóa tính chất hình lăng trụ, hình hộp, hình chóp cụt 2) Kỹ :
- Biết cách cm hai mp song song - Áp dụng vào tốn cụ thể
3) Tư : - Hiểu hai mặt phẳng song song
- Nắm tính chất, định lí Định nghóa tính chất hình lăng trụ, hình hộp, hình chóp cụt
4) Thái độ :Cẩn thận tính tốn trình bày Qua học HS biết tốn học có ứng dụng thực tiễn
II/ Phương tiện dạy học :
- Giáo án , SGK ,STK , phấn màu - Bảng phuï
- Phiếu trả lời câu hỏi III/ Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ PHVĐ IV/ Tiến trình học hoạt động :
Hoạt động : Kiểm tra cũ
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Trọng tâm tam giác ? T/c ? -Cách chứng minh đường thẳng song song mặt phẳng ?
-Lên bảng trả lời
-Tất HS lại trả lời vào nháp
-Nhận xét
Hoạt động : Khái niệm biến ngẫu nhiên rời rạc
HÑGV HĐHS NỘI DUNG
(50)-HĐ1 sgk ? -Suy nghĩ , trả lời -Nhận xét
-Ghi nhận kiến thức
b a
b' a'
A
( )//( )
a
a//( )
Hoạt động : Tính chất
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Trình bày sgk -Định lí nói ? Vẽ hình ? -Cách chứng minh phản chứng ? -Cách chứng minh hai mặt phẳng song song ?
-HĐ2/SGK ? -VD1/ SGK ?
-Bài tốn cho gì? Yêu cầu ? -Vẽ hình ?
-Cách chứng minh hai mặt phẳng song song ?
-Xem sgk
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
II Tính chất : Định lí : (sgk)
b a
Ví dụ :(sgk)
A
B
C
D M
P N
3
2 1
G G
G
Hoạt động : Định lí 2
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Trình bày sgk -Định lý ?
-Hệ ? Hệ ? Hệ ? -VD2/ SGK ?
-Bài tốn cho gì? Yêu cầu ? -Vẽ hình ?
-Cách chứng minh hai mặt phẳng
-Xem sgk -Nhận xét
-Ghi nhận kiến thức
(51)song song ? Ví dụ :(sgk) Hoạt động : Định lí 3
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Trình bày sgk -Định lý ? -Vẽ hình ? CM ? -Hệ ? -Vẽ hình ? CM ?
-Xem sgk -Nhận xét
-Ghi nhận kiến thức
Định lí : (sgk)
b a
Hệ : (sgk) Hoạt động : Định lí Ta-Lét (ThaLès)
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-HĐ3/SGK ? -Định lí sgk lí
-Xem sgk, trả lời -Nhận xét
-Ghi nhận kiến thức
III Định lí Ta-Lét : Định lí : (sgk)
Hoạt động : Hình lăng trụ hình hộp
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Trình bày sgk - Cho HS vẽ hình
Lăng trụ tam giác Lăng trụ tứ giác
-Xem sgk
Lăng trụ ngũ giaùc
D C
C' D'
A' A
B
B'
IV Hình lăng trụ hình
hộp :
A5 A1
A2 A3 A4
A'5 A'1
A'2 A'3 A'4
Nhận xét : (sgk) Hoạt động : Hình chóp cụt
(52)-Trình bày sgk - Cho HS vẽ hình
-Xem sgk, trả lời -Nhận xét
-Ghi nhận kiến thức
V Hình chóp cụt : Định nghóa : (sgk)
A4 A3 A2
A1
A5 S
A'2A'3 A'4 A'1A'5
Tính chất : (sgk) Củng cố :
Câu 1: Nội dung học ?
Câu 2: Cách chứng minh hai mặt phẳng song song ? Dặn dò : Xem VD giải
BT1->BT4/SGK/71
Xem trước “PHÉP CHIẾU SONG SONG HÌNH BIỂU DIỄN CỦA MỘT HÌNH TRONG KG”
1/ Các mặt hình lập phương , hình chữ nhật hình ? Vẽ hình biểu diễn hình ? 2/ Hình vng biến thành hình ntn ?
3/ Hình chữ nhật biến thành hình ntn? 4/ Tam giác vuông biến thành tam giác ntn ?
Tuần 19 CHƯƠNG II: Ngày soạn: 28/10/07
Tiết: 25 ĐƯỜNG THẲNG VAØ MẶT PHẲNG TRONG KHƠNG GIAN
QUAN HỆ SONG SONG
§4: BÀI TẬP HAI MẶT PHAÚNG SONG SONG
I/ Mục tiêu dạy :
1) Kiến thức :
- Định nghóa hai mặt phẳng song song đk hai mp song song
- Tính chất, định lí Định nghóa tính chất hình lăng trụ, hình hộp, hình chóp cụt 2) Kỹ naêng :
- Biết cách cm hai mp song song - Áp dụng vào toán cụ thể
3) Tư : - Hiểu hai mặt phẳng song song
- Nắm tính chất, định lí Định nghóa tính chất hình lăng trụ, hình hộp, hình chóp cụt
4) Thái độ :Cẩn thận tính tốn trình bày Qua học HS biết tốn học có ứng dụng thực tiễn
II/ Phương tiện dạy học :
- Giáo án , SGK ,STK , phấn màu - Bảng phụ
- Phiếu trả lời câu hỏi III/ Phương pháp dạy học :
(53)IV/ Tiến trình học hoạt động : Hoạt động : Kiểm tra cũ
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Cách tìm giao điểm đường thẳng mặt phẳng?
-Tìm giao tuyeán hai mp?
-Cách CM đường thẳng song song mp ?
-Caùch CM hai mp song song ?
-Lên bảng trả lời
-Tất HS cịn lại trả lời vào nháp
-Nhận xét
Hoạt động : BT1/SGK/71
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT1/SGK713 ?
-Cách CM hai mp song song
-CM : b BC, / / ,a AD?
-Tìm giao tuyến hai mp?
-Tìm : A B C' ' ' a AD, ?
-Dựng d’//B’C’ cắt d D’ -Kết luận ?
-Tìm : A B C D' ' ' ' a b, ? A B C D' ' ' ' c d, ? -Kết luận ?
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
BT1/SGK/71
a d
c b
A D
C B
A'
B' C'
D'
Hoạt động : BT2/SGK/33
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT2/SGK/71 ?
-Cách CM tứ giác hbh ? -CM : AA’M’M hbh ?
-Goïi I A M' AM'
-A M' AB C' ' ?
-Tìm giao tuyến hai mp?
-Tìm : AB C' ' BA C' ' ?
-Cách tìm giao điểm đường thẳng mặt phẳng?
-Cm trọng tâm tam giác làm ntn ?
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
-A M' AB C' ' I
- ' ' ' ' '
'
AB C BA C C O
d C O
BT2/SGK/71
I G O
M M' A'
A
B B'
C'
C
Hoạt động : BT3/SGK/71
(54)-BT3/SGK/71 ?
-Cách CM đường thẳng song song mp ?
-Caùch CM hai mp song song ? -Cm trọng tâm tam giác làm ntn ?
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
BT3/SGK/71
1
G I G
O'
O B'
B
C'
C
A' D'
D A
Củng cố :
Câu 1: Nội dung học ? Dặn dò : Xem VD giải
BT1->BT4/SGK/71
Xem trước “PHÉP CHIẾU SONG SONG HÌNH BIỂU DIỄN CỦA MỘT HÌNH TRONG KG”
1/ Các mặt hình lập phương , hình chữ nhật hình ? Vẽ hình biểu diễn hình ? 2/ Hình vng biến thành hình ntn ?
3/ Hình chữ nhật biến thành hình ntn? 4/ Tam giác vuông biến thành tam giác ntn ?
Tuần 19 CHƯƠNG II: Ngày soạn: 05/11/07
Tiết: 26 ĐƯỜNG THẲNG VAØ MẶT PHẲNG TRONG KHƠNG GIAN
QUAN HỆ SONG SONG
§5: PHÉP CHIẾU SONG SONG HÌNH BIỂU DIỄN CỦA MỘT HÌNH TRONG KHÔNG GIAN
I/ Mục tiêu dạy :
1) Kiến thức :
- Nắm định nghóa phép chiếu song song, hình chiếu điểm - Các tính chất phép chiếu song song
2) Kỹ :
- Áp dụng vào toán cụ thể - Biết biểu diễn hình đơn giản
3) Tư : - Hiểu phép chiếu song song - Hiểu biểu diễn hình đơn giản
4) Thái độ :Cẩn thận tính tốn trình bày Qua học HS biết tốn học có ứng dụng thực tiễn
II/ Phương tiện dạy học :
- Giáo án , SGK ,STK , phấn màu - Bảng phụ
(55)- Thuyết trình Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ PHVĐ IV/ Tiến trình học hoạt động :
Hoạt động : Kiểm tra cũ
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Cách tìm giao tuyến hai mp ? -Cách cm đường thẳng song song mặt phẳng ?
-Caùch cm hai mp song song ?
-Lên bảng trả lời
-Tất HS lại trả lời vào nháp
-Nhận xét Hoạt động : Phép chiếu song song
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Trình bày sgk
-Thế phép chieáu song song ?
-Xem sgk -Nghe, suy nghĩ -Ghi nhận kiến thức
I Phép chiếu song song : (sgk)
M' M
Chú ý : (sgk) Hoạt động : Các tính chất phép chiếu song song
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Trình bày sgk
a' a
b
b'
-HÑ1/sgk ? -HÑ2/sgk ?
-Xem sgk -Nghe, suy nghĩ -Ghi nhận kiến thức
a'
b a b'
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
II Các tính chất phép chiếu song song :
Định lí : (sgk)
A
A' B
B' C
(56)Hoạt động : Hình biểu diễn hình khơng gian mặt phẳng
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Trình bày sgk -HĐ4/sgk ?
-HĐ5/sgk ? -HĐ6/sgk ?
-Xem sgk
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
Các hình biểu diễn thường gặp: (sgk)
Củng cố :
Câu 1: Nội dung học ? Dặn dò : Xem VD giải
Xem trước làm tập ơn chương
1/ Các mặt hình lập phương , hình chữ nhật hình ? Vẽ hình biểu diễn hình ? 2/ Hình vng biến thành hình ntn ?
3/ Hình chữ nhật biến thành hình ntn? 4/ Tam giác vng biến thành tam giác ntn ?
Tuần 20 CHƯƠNG II: Ngày soạn: 12/11/07 Tiết: 24&27 ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG TRONG KHƠNG GIAN
QUAN HỆ SONG SONG
ÔN CHƯƠNG II
I/ Muïc tiêu dạy :
(57)-Các khái niệm mp Các cách xác định mp Định nghĩa hình chóp, hình tứ diện -Đường thẳng song song, đường thẳng chéo không gian
-Đường thẳng song song với mp Hai mp song song Định lí Ta-lét -Phép chiếu song song , hình biểu diễn
2) Kỹ :
-Biết cách xác định giao tuyến hai mp biết : +Hai điểm chung
+Một điểm chung chứa hai đường thẳng song song +Một điểm chung song song với đường thẳng -Biết cách
-Biết cách xác định giao tuyến mp với mặt hình chóp, tứ diện
3) Tư : -Hiểu cách xác định giao tuyến hai mp, cm ba điểm thẳng hàng, cm đường thẳng song song mp, hai mp song song
4) Thái độ :
- Cẩn thận tính tốn trình bày Tích cực hoạt động trả lời câu hỏi - Qua học HS biết tốn học có ứng dụng thực tiễn
II/ Phương tiện dạy học :
- Giáo án , SGK ,STK , phấn màu - Bảng phụ
- Phiếu trả lời câu hỏi III/ Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ PHVĐ IV/ Tiến trình học hoạt động :
Hoạt động : Kiểm tra cũ
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Nêu cách xác định mp, ký hiệu mp?
-Thế hai đường thẳng song song, đt song song mp, hai mp song song ?
-PP cm ba điểm thẳng hàng ? -PP cm ba đường thẳng đồng quy ? -PP cm hai đường thẳng song song ? -PP cm đt song song mp ?
-PP cm hai mp song song ? -Phát biểu định lí Ta-lét ?
-Nêu cách xác định thiết diện tạo mp với hình chóp, hình hộp, hình lăng trụ ?
-Đọc câu hỏi hiểu nvụ
-Tất HS lại trả lời vào nháp
-HS nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện có -Ghi nhận kiến thức
Hoạt động : BT1/77/SGK
(58)-BT1/77/sgk ?
-Cách tìm giao tuyến hai mp ? -Gọi
,
GACBD H AEBF
-AEC BFD ?
-Goïi I ADBC K, AFBE
-BCE ADF?
-Goïi N AM IK
-AMBCE ?
-Nếu AC BF cắt hai hình thang ntn ?
-Xem đề hiểu nhiệm vụ -Trình bày giải -Trả lời nhận xét -Ghi nhận kiến thức
-AEC BFDHG
-BCE ADF IK
-AMBCE N
-Hai hình thang nằm mp (trái gt)
BT1/77/SGK :
M H
G
A
B I
K C
D
E
F N
Hoạt động : BT2/77/SGK
HÑGV HĐHS NỘI DUNG
-BT2/77/SGK?
-Nêu cách xác định thiết diện tạo
bởi mp với hình chóp ?
-Goïi EABNP F, ADNP
,
R SB ME Q SD MF
-Thiết diện hình ?
-Goïi H NPAC I, SOMH
-SOMNP?
-Xem đề hiểu nhiệm vụ -Trình bày giải -Trả lời nhận xét -Ghi nhận kiến thức
-Thieát diện ngũ giác MQPNR
-SOMNP I
BT2/77/SGK :
Hoạt động : BT3/77/SGK
HÑGV HÑHS NỘI DUNG
-BT3/77/SGK?
-Cách tìm giao tuyến hai mp ?
-Goïi EADBC
-SAD SBC ?
-Cách tìm giao điểm đt mp ?
-Goïi FSEMN P SD, AF
-SDAMN ?
-Thiết diện hình ?
-Xem đề hiểu nhiệm vụ -Trình bày giải -Trả lời nhận xét -Ghi nhận kiến thức
-SAD SBCSE
-SDAMN P
-Thiết diện tứ giác AMNP
BT3/77/SGK : N
I
Q
H O M
P S
A
E
F
C B
(59)P
M N S
A
E
B
D C
F
Hoạt động : BT4/78/SGK
HÑGV HĐHS NỘI DUNG
-BT4/78/SGK?
-Cách cm hai mp song song ?
-a) / / ?
/ / Ax Dt AB CD
-b)IJ trung bình hình thang AA’C’C nên IJ//AA’ -c)DD’ = a + c - b
-Xem đề hiểu nhiệm vụ -Trình bày giải -Trả lời nhận xét -Ghi nhận kiến thức
/ /
, / / ,
/ / Ax Dt
Ax By Cz Dt AB CD
BT4/78/SGK :
Củng cố :
Câu 1: Nội dung học ? Câu hỏi trắc nghiệm :
1/ c) 2/ a) 3/c) 4/a) 5/d) 6/d) 7/a)
8/ b) 9/d) 10/a) 11/c) 12/c)
Dặn dò : Xem giải
(60)Tuần 20 CHƯƠNG III: VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN Ngày soạn: 17/11/07
Tieát: 28 QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN
§1: VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN
I/ Mục tiêu dạy :
1) Kiến thức : - Hiểu khái niệm, phép tốn vectơ khơng gian 2) Kỹ : - Xác định phương, hướng, độ dài vectơ khơng gian - Thực phép tốn vectơ mặt phẳng không gian 3) Tư : - Phát huy trí tưởng tượng khơng gian, rèn luyện tư lơgíc
4) Thái độ :Cẩn thận tính tốn trình bày Qua học HS biết tốn học có ứng dụng thực tiễn
II/ Phương tiện dạy học :
- Giáo án , SGK ,STK , phấn màu Bảng phụ Phiếu trả lời câu hỏi III/ Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ PHVĐ IV/ Tiến trình học hoạt động :
Hoạt động : Ôn tập lại kiến thức cũ
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Chia hs làm nhóm.Y/c hs nhóm trả lời câu hỏi
1.Các đn VT mp? +Đn VT, phương, hướng, độ dài VT, VT không
- Nghe, hiểu, nhớ lại kiến thức cũ: đn VT, phương , hướng, độ dài, phép toán - Trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm
Ôn tập kiến thức VT mặt phẳng Định nghĩa:
+ k/h: AB
+ Hướng VT AB từ A đến B
+ Phương AB đường thẳng AB đường thẳng
d // AB
+ Độ dài: AB AB
(61)+Kn VT 2.Các phép toán VT? + Các quy tắc cộng VT, phép cộng VT
+ Phép trừ VT, quy tắc trừ
3.Phép nhân VT với số? +Các tính chất, đk VT phương,
+ T/c trọng tâm tam giác, t/c trung điểm đoạn thẳng - Cũng cố lại kiến thức thông qua bảng phụ
trả lời câu hỏi - Học sinh nhóm cịn lại nhận xét câu trả lời bạn
+ AABB0
+ Hai VT phương giá chúng song song trùng
+ Hai VT chúng hướng độ dài
2 Các phép toán
+ AB a;BC b:abAC
+ Quy tắc điểm: ABBC AC với A,B,C bkỳ
+ Quy tắc hbh: ABADAC với ABCD hbh
+ a ba(b);OM ON NM ,với O,M,N bkỳ
+ Phép tốn có tính chất giao hốn, kết hợp, có phần tử khơng VT khơng
3 Tính chất phép nhân VT với số
+ Các tính chất phân phối phép nhân phép cộng VT
+ Phép nhân VT với số số
+ Tính chất trọng tâm tam giác, tính chất trung điểm Hoạt động : Định nghĩa phép toán vectơ khơng gian
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Tương tự mp , đn vectơ không gian ?
-Trình bày sgk -HĐ1/sgk/85 ? -HĐ2/sgk/85 ? -Tương tự mp -VD1/SGK/86 ?
-CM đẳng th71c vectơ làm ntn ? -HĐ3/sgk/86 ?
-Chỉnh sửa hồn thiện
-Xem VD1 sgk -Nhận xét, ghi nhận
A
B
C
D
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
A
E H
D
B C
G F
I/ Định nghĩa phép tốn vectơ khơng gian :
1 Định nghóa : (sgk)
2 Phép cộng phép trừ vectơ trong không gian : (sgk)
2 Qui tắc hình hộp : (sgk)
' '
AB AD AA AC
A
A'
D' D
B C
C' B'
Hoạt động : Phép nhân vectơ với số
(62)-Tương tự mp -Trình bày sgk -VD2/SGK/87 ?
-M, N trung điểm AD, BC G tâm tg BCD biểu thức vectơ ?
-HÑ4/sgk/87 ?
-Xem sgk -Nghe, suy nghĩ -Ghi nhận kiến thức -Xem VD2 sgk -Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
3 Phép nhân vectơ với số (sgk)
M
N A
B
C
D G
Hoạt động : Điều kiện đồng phẳng ba vectơ
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Trình bày sgk
O B
A
C
-Xem sgk -Nghe, suy nghĩ -Ghi nhận kiến thức
O C
B A
II/ Điều kiện đồng phẳng ba vectơ :
1 Khái niệmvề đồng phẳng của ba vectơ không gian (sgk)
Chú ý : (sgk)
-Định nghóa sgk
-Thế ba vectơ đồng phẳng không gian ?
-VD3 sgk ?
O P
N M
Q A
B
C D
-HÑ5/sgk/89 ?
-Xem sgk, trả lời -Nhận xét
-Ghi nhận kiến thức
-Đọc VD3 sgk, nhận xét, ghi nhận -Trình bày giải
-Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
2 Định nghóa : (sgk)
O C
B A
Hoạt động : Điều kiện để ba vectơ đồng phẳng
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Định lý sgk
(63)-HĐ7/sgk/89 ? -VD4 sgk ?
P
N M
A
B
C
D
Q
-Định lý sgk -VD5 sgk ?
-Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
-Đọc VD4 sgk, nhận xét, ghi nhận
-Đọc VD5 sgk, nhận xét, ghi nhận
Định lí : (sgk)
Định lí : (sgk)
O
D' D
B A
C
Củng cố :
Câu 1: Nội dung học ?
Câu 2: Qui tắc hình hộp , ba vectơ đồng phẳng không gian, điều kiện để ba vectơ đồng phẳng ? Dặn dò : Xem VD giải
BT1->BT10/SGK/91,92
Xem trước “HAI ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC “
Tuần 21 CHƯƠNG III: VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN Ngày soạn: 17/11/07
Tieát: 29 QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN
§1: BÀI TẬP VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN
I/ Mục tiêu dạy :
1) Kiến thức : - Hiểu khái niệm, phép tốn vectơ khơng gian 2) Kỹ : - Xác định phương, hướng, độ dài vectơ khơng gian - Thực phép tốn vectơ mặt phẳng không gian 3) Tư : - Phát huy trí tưởng tượng khơng gian, rèn luyện tư lơgíc
4) Thái độ :Cẩn thận tính tốn trình bày Qua học HS biết tốn học có ứng dụng thực tiễn
II/ Phương tiện dạy học :
(64)III/ Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ PHVĐ IV/ Tiến trình học hoạt động :
Hoạt động : Kiểm tra cũ
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Thế hai vectơ phương?
-BT1/SGK/91 ?
-Thế hai vectơ ? Qui tắc tam giác ?
-BT2/SGK/91 ?
-Lên bảng trả lời
-Tất HS lại trả lời vào nháp
-Nhận xét
BT1/SGK/91 : BT2/SGK/91 :
a)AB B C ' 'DD 'AB BC CC 'AC'
b)BD D D B D ' ' ' BD DD 'D B' 'BB'
c) ' '
' ' ' '
AC BA DB C D
AC CD D B B A AA
Hoạt động : BT3,4/SGK/91,92
HÑGV HÑHS NOÄI DUNG
-BT3/SGK/91 ?
-Cách chứng minh đẳng thức vectơ?
-Gọi O tâm hbh ABCD -SA SC ?,SB SD ? -Kết luận ?
-BT4/SGK/92 ?
-Theo qui tắc tam giác tách MN thành ba vectơ cộng lại ? -Cộng vế với vế ta đảng thức ? Kết luận ?
-b) tương tự ?
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
-SA SC 2SO SB SD, 2SO
-MN MA AD DN
MNMB BC CN
- 2 1 2
MN AD BC
MN AD BC
BT3/SGK/91 : BT4/SGK/92 : N M A B C D
Hoạt động : BT5/SGK/92
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT5/SGK/92 ?
-Qui tắc hbh, hình hộp ? -Đề cho ? u cầu ?
-a)Ta có : AEAB AC AD
Maø AB AC AD AG AD
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
(65)Với G đỉnh cịn lại hbh ABGC
AGAB AC
Vaäy AEAG AD
với E đỉnh cịn lại hbh AGED Do AE đường chéo hình hộp có ba cạnh AB, AC, AD
-b) Ta coù : AF AB AC AD
Maø
AB AC ADAG AD DG
Vậy AFDG nên F đỉnh lại hbh ADGF A D C G E B
Hoạt động : BT6-10/SGK/92
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT6/SGK/92 ? -Qui tắc tam giác ? -Đề cho ? u cầu ?
-a)Ta có : DA DG GA
,
DB DG GB DC DG GC
-Cộng vế với vế ba đẳng thức vectơ
treân ? GA GB GC ?
-Kết luận ? -BT7/SGK/92 ?
-Đề cho ? Yêu cầu ? -Qui tắc hbh ?
-Với P không gian theo qui tắc trừ hai vectơ ta ? - Cộng vế với vế bốn đẳng thức vectơ ?
-Dựa kết câu a) kết luận ? -BT8/SGK/92 ?
-Đề cho ? Yêu cầu ? -BT9/SGK/92 ?
-Đề cho ? Yêu cầu ? -Qui tắc tam giác ? -BT10/SGK/92 ?
-Đề cho ? Yêu cầu ?
-Thế ba vectơ đồng phẳng ?
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức -IM IN 0
-2IM IA IC IN , IB ID
-2IM IN 0
-IA IC IB ID 0
- ,
,
IA PA PI IB PB PI IC PC PI ID PD PI
-B C' AC AB' AC AA' AB
c a b
-BC' AC' AB AA' AC AB
a c b
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
BT6/SGK/92 BT7/SGK/92 I N M A C D B BT9/SGK/63 S A C B M N BT10/SGK/63 K I A D E H G B C F
Củng cố :
Câu 1: Nội dung học ? Dặn dò : Xem BT giải
Xem trước “HAI ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC”
(66)Tiết: 30 QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN
§2: HAI ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC
I/ Mục tiêu dạy :
1) Kiến thức :
- Hiểu góc hai vectơ khơng gian, tích vô hướng hai vectơ không gian - Vectơ phương đường thẳng
- Định nghĩa hai đường thẳng vng góc 2) Kỹ :
- Biết cách xác định góc hai đường thẳng không gian - Làm số tập cụ thể
3) Tư : - Hiểu góc hai vectơ, tích vơ hướng hai vectơ không gian - Hiểu định nghĩa hai đường thẳng vng góc
4) Thái độ :Cẩn thận tính tốn trình bày Qua học HS biết tốn học có ứng dụng thực tiễn
II/ Phương tiện dạy học :
- Giáo án , SGK ,STK , phấn màu - Bảng phụ
- Phiếu trả lời câu hỏi III/ Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ PHVĐ IV/ Tiến trình học hoạt động :
Hoạt động : Kiểm tra cũ
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Định nghĩa ba vectơ đồng phẳng, điều kiện để ba vectơ đồng phẳng ?
-Lên bảng trả lời
-Tất HS lại trả lời vào nháp
-Nhận xét
Hoạt động : Góc hai vectơ khơng gian
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Từ định nghĩa góc hai vectơ mp đưa định nghĩa sgk
-Thế biến ngẫu nhiên rời rạc?
-HĐ1/sgk/93 ?
-Chỉnh sửa hồn thiện
-Xem sgk, nhận xét, ghi nhận
A
B C
-Trình bày giải
I Tích vơ hướng hai vectơ trong khơng gian :
1/ Góc hai vectơ khơng gian : (sgk)
(67)-Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
Hoạt động : Tích vơ hướng hai vectơ khơng gian
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Định nghóa sgk
-Nếu có vectơ vectơ không ?
-VD1 sgk ?
-Bài tốn cho ? Yêu cầu tìm ? -Hai vectơ vng góc tích vơ hướng ?
-HÑ2/sgk/94 ?
-Xem sgk -Nghe, suy nghĩ -Ghi nhận kiến thức
-Đọc VD1 sgk, nhận xét, ghi nhận -Trình bày giải
-Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
2/ Tích vơ hướng hai vectơ trong không gian :(sgk)
. .cos ,
u v u v u v
M A
B C
O
Hoạt động : Vectơ phương đường thẳng
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Định nghóa sgk
-Từ định nghĩa đưa nhận xét
-Xem sgk, trả lời -Nhận xét
-Ghi nhận kiến thức
II Vectơ phương đường thẳng :
1/ Định nghóa : (sgk)
d
a
2/ Nhận xét : (sgk) Hoạt động : Góc hai đường thẳng
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Định nghóa sgk
-Từ định nghĩa đưa nhận xét -HĐ3/sgk/95 ?
-Xem sgk, trả lời -Nhận xét
-Ghi nhận kiến thức -Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện
(68)-VD2 sgk ?
-Bài tốn cho ? u cầu tìm gì?
-Ghi nhận kiến thức S
A
B
C
a
b
b' a' O
2/ Nhận xét : (sgk) Hoạt động : Hai đường thẳng vng góc
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Định nghóa sgk
-VD3 sgk ?
-Bài tốn cho ? u cầu tìm gì? -HĐ4/sgk/97 ?
-HĐ5/sgk/97 ?
-Xem sgk, trả lời -Nhận xét
-Ghi nhận kiến thức -Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
IV Hai đường thẳng vng góc : 1/ Định nghĩa : (sgk)
2/ Nhận xét : (sgk)
P
Q A
B
D
C
Củng cố :
Câu 1: Nội dung học ?
Câu 2: Các phép toán cộng, trừ, nhân vectơ với số ? Câu3: Phân tích vectơ theo vectơ khơng phương ? Câu4: Tích vơ hướng hai vectơ ?
Dặn dò : Xem VD giải BT1->BT8/SGK/97,98
(69)Tuần 22 CHƯƠNG III: VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN Ngày soạn: 22/11/07
Tiết: 31 QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN Ngày
dạy:
§2: BÀI TẬP HAI ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC
I/ Mục tiêu daïy :
1) Kiến thức :
- Hiểu góc hai vectơ khơng gian, tích vơ hướng hai vectơ khơng gian - Vectơ phương đường thẳng
- Định nghĩa hai đường thẳng vng góc 2) Kỹ :
- Biết cách xác định góc hai đường thẳng không gian - Làm số tập cụ thể
3) Tư : - Hiểu góc hai vectơ, tích vô hướng hai vectơ không gian - Hiểu định nghĩa hai đường thẳng vng góc
4) Thái độ :Cẩn thận tính tốn trình bày Qua học HS biết tốn học có ứng dụng thực tiễn
II/ Phương tiện dạy học :
- Giáo án , SGK ,STK , phấn màu - Bảng phụ
- Phiếu trả lời câu hỏi III/ Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ PHVĐ IV/ Tiến trình học hoạt động :
Hoạt động : Kiểm tra cũ
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
(70)giữa hai vectơ ? -BT1/SGK/97 ?
-Tất HS lại trả lời vào nháp
-Nhận xét
a)AB EG, 450 b)
AF EG, 600
c)AB DH, 900
Hoạt động : BT2/SGK/97
HÑGV HÑHS NOÄI DUNG
-BT2/SGK/97 ?
-Cách chứng minh đẳng thức vectơ ? -Qui tắc hiệu hai vectơ ?
-AB CD AB AD AC. .
-Tương tự
?, ?
AC DB AD BC AB
-Kết luận ?
- AB CD 0,AC BD 0 ?
-BT3/SGK/97 ?
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức - AC DB AC AB AD. . -AD BC. AD AC AB.
-AD BC 0 ADBC
BT2/SGK/97 :
BT3/SGK/97 :
a) a b không song song b) a c không vuông góc
Hoạt động : BT4/SGK/98
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT4/SGK/98 ?
- . ' . '
. ' . 0
AB CC AB AC AC AB AC AB AC
-Kết luận ?
-Tính chất dường trung bình tam giác ?
- , '
2 2
AB CC
MN PQ MQ NP -Dựa kquả a) kết luận ?
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
-ABCC'
-Vì ABCC'mà AB//MN,
CC’//MQ nên MN MQ Do
MNPQ laø hcn
BT4/SGK/98 N P M Q A B C C'
Hoạt động : BT5/SGK/98
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT5/SGK/98 ?
- . .
. . 0
SA BC SA SC SB SA SC SA SB
-Kết luận ?
-Chứng minh tương tự ? -BT6/SGK/98 ?
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
-SABC
BT5/SGK/98 :
BT6/SGK/98 :
(71)- . ' . '
. ' . 0
AB OO AB AO AO
AB AO AB AO
-Kết luận ? -BT7/SGK/98 ?
-Cơng thức tính diện tích tam giác ? -Kết luận ?
-ABOO'
-Tứ giác CDD’C’ có
' '
CC AB CC CD Do
CDD’C’ laø hcn
2
1
.sin s
2
ABC
S AB AC A AB AC co A . cos . AB AC A AB AC
Hoạt động : BT3/SGK/63
HÑGV HĐHS NỘI DUNG
-BT8/SGK/98 ?
- . .
. . 0
AB CD AB AD AC AB AD AB AC
-Kết luận ?
-MN 12AD BC 21 AD AC AB
-
2
2 2
1
2
cos 60 cos 60
2
AB MN AB AD AB AC AB
AB AB AB
-Chứng minh tương tự MN CD
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
-ABCD
-MN AB
BT8/SGK/98 N M B D C A
Củng cố : Nội dung học ? Dặn dò : Xem BT giải
Xem trước “ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC VỚI MẶT PHẲNG “
Tuần 23 CHƯƠNG III: VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN Ngày soạn: 27/11/07
Tiết: 32-33 QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN
§3: ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC VỚI MẶT PHẲNG
I/ Muïc tiêu dạy :
1) Kiến thức :
- Định nghĩa đường thẳng vng góc với mp, cách xác định mp
- Các định lí, liên hệ quan hệ song song vng góc đường thẳng mp 2) Kỹ :
- Biết cách cm đường thẳng vng góc mp - Áp dụng làm toán cụ thể
3) Tư : - Hiểu đường thẳng vng góc với mp
- Hiểu liên hệ quan hệ song song vng góc đường thẳng mp
4) Thái độ :Cẩn thận tính tốn trình bày Qua học HS biết tốn học có ứng dụng thực tiễn
II/ Phương tiện dạy học :
(72)- Bảng phụ
- Phiếu trả lời câu hỏi III/ Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ PHVĐ IV/ Tiến trình học hoạt động :
Hoạt động : Kiểm tra cũ
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Phương pháp chứng minh hai đường thẳng vuông góc
-Cho hlp ABCD.A’B’C’D’ CMR : '
AD CD
-Lên bảng trả lời
-Tất HS lại trả lời vào nháp
-Nhận xét
/ / ' / / '
' '
a a
b b a b
a b
Hoạt động : Định nghĩa
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Từ số vd thực tế , đưa định nghĩa sgk
-Xem sgk -Nghe, suy nghĩ -Ghi nhận kiến thức
1 Định nghóa : (sgk)
a d
Hoạt động : Điều kiện để đường thẳng vng góc mặt phẳng
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Định lý sgk -Chứng minh sgk
-Từ định lý nêu hệ sgk -HĐ1/sgk/100 ?
-HÑ2/sgk/100 ?
-Xem sgk -Nghe, suy nghĩ -Ghi nhận kiến thức
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện
(73)-Ghi nhận kiến thức
b
p
d
a n
m
u
Hệ : (sgk) Hoạt động : Tính chất
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Từ định nghĩa điều kiện để đường thẳng vng góc mp đưa t/c sgk
d
O
-Xem sgk -Nghe, suy nghĩ -Ghi nhận kiến thức
I M
A B
3 Tính chất : Tính chất : (sgk) Tính chaát : (sgk)
d O
Hoạt động : Liên hệ quan hệ song song quan hệ vng góc đường thẳng mp
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Định nghóa sgk
a b
-VD1 sgk ?
S
A
B
C H
-Xem sgk -Nghe, suy nghĩ -Ghi nhận kiến thức
a
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
4 Liên hệ quan hệ song song quan hệ vng góc đường thẳng mp :
Tính chất : (sgk) Tính chất : (sgk) Tính chaát : (sgk)
b
a
(74)HĐGV HĐHS NỘI DUNG -Định nghóa sgk
b
b' a A
A'
B
B'
-Xem sgk -Nghe, suy nghĩ -Ghi nhận kiến thức
5 Phép chiếu vng góc định lý ba đường vng góc :
a) Phép chiếu vuông góc :(sgk) A
A'
B
B'
b) Định lý ba đường vng góc : (sgk)
Hoạt động : Góc đường thẳng mặt phẳng
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Định nghóa sgk -VD2 sgk ?
S
B C
D A
N M
-Xem sgk -Nghe, suy nghĩ -Ghi nhận kiến thức -Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
c) Góc đường thẳng mặt phẳng :
Định nghóa : (sgk) d
d'
O A
H Chuù ý : (sgk)
Củng cố :
Câu 1: Nội dung học ?
Câu 2: Nêu cách chứng minh đường thẳng vng góc mp ?
Câu 3: Nêu cách chứng minh đường thẳng vng góc đường thẳng ? Câu 4: Điều kiện để đường thẳng vng góc mp ?
Dặn dị : Xem VD giải BT1->BT8/SGK/104,105
(75)Tuần 24 CHƯƠNG III: VECTƠ TRONG KHƠNG GIAN Ngày soạn: 27/11/07
Tiết: 34 QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN
§3: BÀI TẬP ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC VỚI MẶT PHẲNG
I/ Muïc tiêu dạy :
1) Kiến thức :
- Định nghĩa đường thẳng vng góc với mp, cách xác định mp
- Các định lí, liên hệ quan hệ song song vng góc đường thẳng mp 2) Kỹ :
- Biết cách cm đường thẳng vng góc mp - Áp dụng làm toán cụ thể
3) Tư : - Hiểu đường thẳng vng góc với mp
- Hiểu liên hệ quan hệ song song vng góc đường thẳng mp
4) Thái độ :Cẩn thận tính tốn trình bày Qua học HS biết tốn học có ứng dụng thực tiễn
II/ Phương tiện dạy học :
- Giáo án , SGK ,STK , phấn màu - Bảng phụ
- Phiếu trả lời câu hỏi III/ Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ PHVĐ IV/ Tiến trình học hoạt động :
Hoạt động : Kiểm tra cũ
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Cách chứng minh đường thẳng vng góc mặt phẳng?
-BT1/SGK/104 ?
-Lên bảng trả lời
-Tất HS cịn lại trả lời vào nháp
-Nhận xét
BT1/SGK/104 :
a) Đúng b) Sai c) Sai d) Sai
Hoạt động : BT2/SGK/104
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT2/SGK/104 ?
-Cách chứng minh đường thẳng vng góc mặt phẳng?
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
(76)- BC AI ? BD DI - ? BC ADI BD ADI
-Maø DI AH ?
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
-BCADI
-BCAH
-AH BCD
I
B C
D A
H
Hoạt động : BT3/SGK/63
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT3/SGK/104 ?
-Cách chứng minh đường thẳng vng góc mặt phẳng?
- SO AC ?
SO BD
- AC BD ?
AC SO , ? BD SO BD AC -Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
-SOABCD
-AC SBD ,BDSAC
BT3/SGK/104 O A D C B S
Hoạt động : BT4/SGK/63
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT4/SGK/105 ?
-Cách chứng minh đường thẳng vng góc mặt phẳng?
- OA OB ?
OA OC
- BC OH ?
BC OA
- CM Ttự CABH AB, CH
-Kết luận
-Gọi K giao điểm AH BC -OH đường cao tgiác vng AOK ?
-Tươnng tự OK đường cao tgiác vng OBC ? Kết luận ?
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
- OAOBC OABC
- BCAOH BC AH
-H trực tâm tgiác ABC
- 2
1 1 1
OH OA OK
- 12 12 1 2
OK OB OC
BT4/SGK/105 A O C B K H
Hoạt động : BT5/SGK/105
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT5/SGK/105 ?
-Cách chứng minh đường thẳng
-Trả lời
(77)vuông góc mặt phẳng?
- SO AC ?
SO BD , ? AB SH AB SO -BT6/SGK/105 ?
- BD AC ?
BD SA , ?
BD SAC
-BT7/SGK/105 ?
- BC AB ?
BC SA , ? BC AM AM SB -BCSB MN, / /BC ?
-Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
-SOABCD AB, SOH
- BDSAC BDSC
-IK/ /BD IK SAC
-BCSAB AM, SBC
-
MN SB
SB AMN SB AN
AM SB BT6/SGK/105 : BT7/SGK/105 : BT8/SGK/105 : Củng cố : Nội dung học ?
Dặn dò : Xem BT giải
Xem trước “HAI MẶT PHẲNG VNG GĨC “
Tuần 24 CHƯƠNG III: VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN Ngày soạn: 03/12/07
Tiết: 35 QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN
A.Mục đích yêu cầu
-Củng cố tồn kiến thức học chương.
-Đánh giá mức độ tiếp thu ứng dụng lí thuyết học vào tập tương tự trong SGK.
-Kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh sau trình tham gia học tập
B Nội dung đề kiểm tra:
Ki m tra ti tể ế
1. (4 i m)đ ể Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD hình bình hành tâm O G i M, N l n l t trung ọ ầ ượ
đi m c a SA, SD.ể ủ
a.Ch ng minh: (OMN)//(SBC)ứ
b.G i P,Q l n l t trung m c a AB ON Chúng minh: PQ//(SBC).ọ ầ ượ ể ủ
2. (3 i m)đ ể Cho hình h p ABCD.A’B’C’D’ có ộ ADuuur =a AAr,uuuur'=b ACr,uuuur'=cr Hãy bi u di n vect :ể ễ ơ
, ', '
AB BD A C
uuur uuur uuuur
theo ba vect ơ a b cr, ,r r.
3. (3 i m)đ ể Cho hình h p ABCD.A’B’C’D’ có t t c c nh đ u b ng Ch ng minh r ng:ộ ấ ả ạ ề ằ ứ ằ
' ', ' ', ' '
AC^B D AB ^CD AD ^CB
C.Thang điểm
Câu 1: Vẽ hình xác đúng, đẹp: 1đ
a. Ch ng minh: (OMN)//(SBC) đúng: 2đứ b. Chúng minh: PQ//(SBC) đúng: 2đ Câu 2: Vẽ hình xác đúng, đẹp: 0.5đ
(78)Ch ng minh được: ứ AC ^B D AB' ', '^CD AD', '^CB': 2.5đ
Tuần 25-26 CHƯƠNG III: VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN Ngày soạn: 03/12/07
Tiết: 36-37 QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN
§4: HAI MẶT PHẲNG VUÔNG GÓC
I/ Mục tiêu dạy :
1) Kiến thức :
- Định nghĩa góc hai mp, hai mp vng góc
- Định lí, định nghĩa hình lăng trụ đứng , chiều cao, t/c hình lăng trụ đứng - Định nghĩa hình chóp đều, chóp cụt tính chất
2) Kỹ :
- Biết cách cm hai mp vng góc - Áp dụng làm toán cụ thể
3) Tư : - Hiểu hai mp vuông góc
- Hiểu hình lăng trụ đứng , hình chóp đều, chóp cụt tính chất
4) Thái độ :Cẩn thận tính tốn trình bày Qua học HS biết tốn học có ứng dụng thực tiễn
II/ Phương tiện dạy học :
- Giáo án , SGK ,STK , phấn màu - Bảng phụ
- Phiếu trả lời câu hỏi III/ Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ PHVĐ IV/ Tiến trình học hoạt động :
Hoạt động : Kiểm tra cũ
HÑGV HĐHS NỘI DUNG
-Câu h i : Em cho bi t u ki nỏ ế ề ệ
đ đ ng th ng m t ph ng vngể ườ ẳ ặ ẳ
góc v i
- C ng c ki n th c c cho m ủ ố ế ứ ũ ể HS
-Nghe, hi u nhi m v ể ệ ụ
-Nh l i ki n th c c tr l i câu ế ứ ũ ả h i ỏ
- Nh n xét câu tr l i c a b n b ậ ả ủ ổ
sung (n u c n)ế ầ
- i u ki n đ đ ng th ng d vuôngĐ ề ệ ể ườ ẳ
góc v i m t ph ngớ ặ ẳ (P) :
b d a d
Q b a
P b P a
;
) ( ); (
d (P)
Hoạt động : Góc hai mặt phẳng
(79)-Góc hai đường thẳng ? -Định nghĩa sgk
-Nếu hai mp song song trùng góc hai mp ?
-Xem sgk, nhận xét, ghi nhận m
I Góc hai mặt phẳng : 1/ Định nghĩa : (sgk)
n
Hoạt động : Góc hai mặt phẳng
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Trình bày sgk
-Giao tuyến hai mp c, dựng a, b vng góc c hình, góc hai mp ?
-Đọc VD sgk ?
-Bài tốn cho gì, yêu cầu làm ?
H S
A C
B A'
-Xem sgk -Nghe, suy nghó
-Góc hai đường thẳng a,b -Ghi nhận kiến thức
-Đọc VD sgk -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
2/ Cách xác định góc hai mp cắt :(sgk)
b c a
3/Diện tích hình chiếu đa giác : (sgk)
S’ S.cos
Hoạt động : Hai mặt phẳng vng góc
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Định nghóa sgk
-Phát biểu định lí 1, diễn đạt nội dung theo kí hiệu tốn học ? -Gợi ý cm định lí
-HĐ1 sgk ? -Hệ sgk? -Hệ quaû sgk?
-Phát biểu hệ , diễn đạt nội
-Xem sgk, trả lời -Nhận xét
-Ghi nhận kiến thức -Phát biểu định lí -Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức -Phát biểu định lí
II Hai mặt phẳng vuông góc 1/ Định nghóa : (sgk)
2/ Các định lí : Định lí : (sgk)
) (
) (
Q a
P a
(80)dung theo kí hiệu tốn học ? -Phát biểu định lí 2, diễn đạt nội dung theo kí hiệu tốn học ? -Gợi ý cm định lí
-HĐ2 sgk ? -HĐ3 sgk ?
-Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện
) ( ) (
) ( ) (
) ( ) (
R Q
R P
a Q P
a(R)
-Ghi nhận kiến thức -Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
c
b a
O
Hệ 1: Hệ 2: Định lí : (sgk)
d d'
Hoạt động : Hình lăng trụ đứng, hình hộp chữ nhật, hình lập phương
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Định nghóa sgk -HĐ4 sgk ?
-HĐ5 sgk ? -Đọc VD sgk ?
-Bài toán cho gì, yêu cầu làm ? -Vẽ hình ?
-Xem sgk, trả lời -Nhận xét
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
P N M
S
R Q A
A' D'
D
B C
C' B'
III Hình lăng trụ đứng, hình hộp chữ nhật, hình lập phương : 1/ Định nghĩa :(sgk)
Lăng trụ Lăng trụ đứng Lăng trụ
Hình hộp chữ nhật
Hình hộp đứng Hình lập phương Hình hộp 2/ Nhận xét :(sgk) Hoạt động : Hình chóp hình chóp cụt
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Định nghóa sgk -HĐ6 sgk ?
-Xem sgk, trả lời -Nhận xét
-Ghi nhận kiến thức
IV Hình chóp hình chóp cụt :
(81)-HĐ7 sgk ? -Trình bày giải-Nhận xét -Chỉnh sửa hoàn thiện
-Ghi nhận kiến thức A
6
A5
A3 A2
A4
A1 H
S
M
Nhận xét : (sgk)
2/ Hình chóp cụt :(sgk)
A6
A5
A3 A2
A4 A1
S
A'4 A'5
A'3 A'2 A'6 A'1
M'
M
O'
O
Củng cố :
Câu 1: Nội dung học ?
Câu 2: Góc hai mp? Cách chứng minh hai mp vng góc ? Dặn dò : Xem VD giải
BT1->BT11/SGK/113,114
Xem trước “KHOẢNG CÁCH “
Tuần 27 CHƯƠNG III: VECTƠ TRONG KHƠNG GIAN Ngày soạn: 03/12/07
Tiết: 38 QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN
§4: BÀI TẬP HAI MẶT PHẲNG VUÔNG GÓC
I/ Mục tiêu dạy :
1) Kiến thức :
- Định nghĩa góc hai mp, hai mp vng góc
- Định lí, định nghĩa hình lăng trụ đứng , chiều cao, t/c hình lăng trụ đứng - Định nghĩa hình chóp đều, chóp cụt tính chất
2) Kỹ :
- Biết cách cm hai mp vng góc - Áp dụng làm tốn cụ thể
3) Tư : - Hiểu hai mp vuông góc
- Hiểu hình lăng trụ đứng , hình chóp đều, chóp cụt tính chất
4) Thái độ :Cẩn thận tính tốn trình bày Qua học HS biết tốn học có ứng dụng thực tiễn
(82)- Giáo án , SGK ,STK , phấn màu - Bảng phụ
- Phiếu trả lời câu hỏi III/ Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ PHVĐ IV/ Tiến trình học hoạt động :
Hoạt động : Kiểm tra cũ
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Cách chứng minh hai mặt phẳng vng góc?
-BT1/SGK/113 ?
-Lên bảng trả lời
-Tất HS lại trả lời vào nháp
-Nhận xét
BT1/SGK/113 :
a)Đúng b) Sai Hoạt động : BT2/SGK/113
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT2/SGK/113 ?
-Đề cho ? Yêu cầu ? -Vẽ hình ?
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
BT2/SGK/113 :
CAAB(giao tuyến),
CADA
BD AB nên BADvuông B
Do CD 676 26( cm)
Hoạt động : BT3/SGK/113
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT3/SGK/113 ?
-Đề cho ? Yêu cầu ? -Vẽ hình ?
-Cách tìm góc hai mp ? -Cách cm hai mp vng góc ?
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
BT3/SGK/113 :
a)AB BC ABD
BD BC
góc
hai mp (ABC) vaø (DBC)
b) BCABD BCD ABD
Hoạt động : BT5/SGK/114
HÑGV HÑHS NỘI DUNG
-BT5/SGK/114 ?
-Đề cho ? Yêu cầu ? -Vẽ hình ?
-Cách cm hai mp vng góc ? -Cách cm đường thẳng vng góc mp ?
-BT6/SGK/114 ?
-Đề cho ? u cầu ? -Vẽ hình ?
-Cách cm hai mp vuông góc ?
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức -Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện
BT5/SGK/144 :
(83)-Cách cm tam giác vuông ? -Ghi nhận kiến thức Hoạt động : BT7/SGK/114
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT7/SGK/114 ?
-Đề cho ? Yêu cầu ? -Vẽ hình ?
-Cách cm hai mp vng góc ? -Tính độ dài AC’ ?
-BT9/SGK/114 ?
-Đề cho ? Yêu cầu ? -Vẽ hình ?
-Cách cm hai đường thẳng vng góc ?
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức -Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
BT7/SGK/144 :
BT8/SGK/144 :
BT9/SGK/144 :
Hoạt động : BT10/SGK/114
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT10/SGK/114 ?
-Đề cho ? Yêu cầu ? -Vẽ hình ?
-Tính độ dài SO ?
-Cách cm hai mp vng góc ? -Cách cm đường thẳng vng góc mp ?
-Cách tìm góc hai mp ? -BT11/SGK/114 ?
-Đề cho ? Yêu cầu ? -Vẽ hình ?
-Cách cm hai mp vng góc ? -Tính độ dài IK ?
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức -Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
BT10/SGK/144 :
BT11/SGK/144 :
Củng cố :Câu 1: Nội dung học ? Câu 2: Cách cm hai mp vng góc ?
Dặn dị : Xem BT giải
Xem trước “KHOẢNG CÁCH “
Tuần 28 CHƯƠNG III: VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN Ngày soạn: 08/12/07
Tiết: 39 QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN
§5: KHOẢNG CÁCH
(84)1) Kiến thức :
- Các định nghĩa loại khoảng cách không gian
- Các tính chất khoảng cách, cách xác định đường vng góc chung hai đường thẳng chéo 2) Kỹ :
- Áp dụng làm toán cụ thể
3) Tư : - Hiểu khoảng cách
- Đường vng góc chung hai đường thẳng chéo
4) Thái độ :Cẩn thận tính tốn trình bày Qua học HS biết toán học có ứng dụng thực tiễn
II/ Phương tiện dạy học :
- Giáo án , SGK ,STK , phấn màu - Bảng phụ
- Phiếu trả lời câu hỏi III/ Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ PHVĐ IV/ Tiến trình học hoạt động :
Hoạt động : Kiểm tra cũ
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Phát bi u u ki n đ đ ng th ngể ề ệ ể ườ ẳ
vuông góc v i m t ph ng ặ ẳ
-D ng hình chi u c a m M trênự ế ủ ể
m t ph ng (P) ặ ẳ
-D ng hình chi u c a m N ự ế ủ ể
đ ng th ng ườ ẳ
-Lên bảng trả lời
-Tất HS lại trả lời vào nháp
-Nhận xét
Hoạt động : Khoảng cách từ điểm đến đường thẳng, đến mặt phẳng
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Trình bày sgk -HĐ1 sgk ?
-HĐ2 sgk ?
-Chỉnh sửa hồn thiện
-Xem sgk, nhận xét, ghi nhận
P M
H O
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
I Khoảng cách từ điểm đến một đường thẳng, đến mặt phẳng :
1/ Khoảng cách từ điểm đến một đường thẳng : (sgk)
a
O
H M
2/ Khoảng cách từ điểm đến một mặt phẳng : (sgk)
(85)HĐGV HĐHS NỘI DUNG -Trình bày sgk
-HĐ3 sgk ? -HĐ4 sgk ?
-Chỉnh sửa hoàn thiện
-Xem sgk -Nghe, suy nghĩ -Ghi nhận kiến thức -Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện -Ghi nhận kiến thức
II.Khoảng cách đường thẳng và mặt phẳng song song, hai mặt phẳng song song :
1/ Khoảng cách đường thẳng và mặt phẳng song song
Định nghóa : (sgk)
P
Q A
B
A'
B'
2/ Khoảng cách hai mặt phẳng song song
Định nghóa : (sgk)
Hoạt động : Đường thẳng vng góc chung khoảng cách hai đường thẳng chéo nhau
HÑGV HÑHS NỘI DUNG
-HĐ5 sgk ?
N
M A
B
C
D
-Định nghóa sgk
-Cách tìm đường vng góc chung hai đường thẳng chéo ?
-Nhận xét sgk
-HĐ6 sgk ?
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
-Trình bày giải -Nhận xét
III Đường thẳng vng góc chung khoảng cách hai đường thẳng chéo : 1/ Định nghĩa : (sgk)
a
b d
M
N
2/ Cách tìm đường vng góc chung hai đường thẳng chéo : (sgk)
d
b a' a
Q
R
N M
(86)-Chỉnh sửa hoàn thiện
-Ghi nhận kiến thức a
b Q
P
M
N
Hoạt động : Ví dụ
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Bài tốn cho ? u cầu ? -Vẽù hình
-Cách tìm khoảng cách hai đường thẳng chéo ?
-Xem sgk, trả lời -Nhận xét
-Ghi nhận kiến thức
Ví dụ
O S
A B
D
C H
Củng cố :
Câu 1: Nội dung học ?
Câu 2: Khoảng cách hai mp song song ? Khoảng cách hai đường thẳng chéo ? Dặn dò : Xem VD giải
BT1->BT8/SGK/119,120
Xem trước làm luyện tập ôn chương
Tuần 29 CHƯƠNG III: VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN Ngày soạn: 08/12/07
Tieát: 40 QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN
§5: BAØI TẬP KHOẢNG CÁCH
I/ Mục tiêu dạy :
1) Kiến thức :
- Các định nghĩa loại khoảng cách khơng gian
- Các tính chất khoảng cách, cách xác định đường vng góc chung hai đường thẳng chéo 2) Kỹ :
- Áp dụng làm toán cụ thể
3) Tư : - Hiểu khoảng cách
- Đường vng góc chung hai đường thẳng chéo
4) Thái độ :Cẩn thận tính tốn trình bày Qua học HS biết tốn học có ứng dụng thực tiễn
II/ Phương tiện dạy học :
(87)- Bảng phụ
- Phiếu trả lời câu hỏi III/ Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ PHVĐ IV/ Tiến trình học hoạt động :
Hoạt động : Kiểm tra cũ
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-Khoảng cách hai đường thẳng chéo nhau?
-Cách tìm doạn vng góc chung hai đường thẳng chéo ? -BT1/SGK/119 ?
-Lên bảng trả lời
-Tất HS lại trả lời vào nháp
-Nhận xét
BT2/SGK/119 :
a) Sai b) Đúng c) Đúng d) Sai e) Sai Hoạt động : BT2/SGK/119
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT2/SGK/119 ?
-Cách chứng minh ba đường thẳng đồng qui?
-Gọi EAHBC Ta có
?
SA ABC
- BC AE ?
BC SA
-Kết luận ?
- BH SA ?
BH AC
-CM SCBKH HK, SBC?
-Ta có AESA AE, BC ?
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
-SABC
-BCSAE BCSE
-Ba đường thẳng AH, SK, BC đồng qui
-BH SAC BH SC
-AE đoạn vng góc chung SA BC
BT2/SGK/119 :
Hoạt động : BT3/SGK/119
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT3/SGK/119 ?
- 2 2 2
1 1 1
' 2
BI AB BC a a a
-Tính BI ? -BT4/SGK/119 ?
- 2 2 22 22
1 1 1 a b
BH AB BC a b a b
-Tính BH ?
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
-BH 2ab 2
a b
BT3/SGK/119 :
BT4/SGK/119 :
Hoạt động : BT5/SGK/119
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
(88)-Cách CM đường thẳng vng góc mp, khoảng cách hai mp ? -Khoảng cách hai đường thẳng chéo ?
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức Hoạt động : BT7/SGK/120
HÑGV HÑHS NOÄI DUNG
-BT7/SGK/120 ?
-Khoảng cách từ đỉnh S tới mặt đáy (ABC) độ dài đường cao SH hình chóp tam giác
-SH2 SA2 AH2
-Gọi I AHBC, ta có :
2 2 3 3
. 3
3 3 2
a
AH AI a
-Tìm SH ? -BT8/SGK/120 ?
-Gọi I, K trung điểm AB, CD
Chứng minh IK CD IK, AB ?
-Tính IK dựa vào tam giác vng IKC ?
-Trả lời
-Trình bày giải -Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện -Ghi nhận kiến thức
-SH2 4a2 3a2 a2 SH a
- 2 2 2
4
a a
IK IC KC IK
BT7/SGK/120 :
BT8/SGK/120 :
Củng cố :
Câu 1: Nội dung học ?
Câu 2: Cách tìm khoảng cách ? Tìm đoạn vng góc chung hai đường thẳng chéo ? Dặn dò : Xem BT giải
Xem trước làm luyện tập ôn chương Làm tập
Tuần 30-31-32 CHƯƠNG III: VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN Ngày soạn: 13/12/07
Tiết: 41-42-43 QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN
ÔN CHƯƠNG III
I/ Mục tiêu dạy :
1) Kiến thức :
(89)-Đường thẳng vng góc mp, hai mp vng góc -Các định nghĩa khoảng cách
2) Kỹ :
-Thực phép toán vectơ, cm ba vectơ đồng phẳng
-Chứng minh hai đường thẳng vng góc, đường thẳng vng góc mp, hai mp vng góc
-Tính khoảng cách điểm đường thẳng, điểm mp, hai mp song song hai đ.thẳng chéo -Biết phối hợp kiến thức kĩ để giải toán tổng hợp
3) Tư : Hiểu Định nghĩa vectơ, phép tốn , tích vơ hướng hai vectơ, định nghĩa ba vectơ đồng phẳng, điều kiện đồng phẳng ba vectơ , góc hai đường thẳng hai đường thẳng vng góc, định nghĩa khoảng cách
4) Thái độ :- Cẩn thận tính tốn trình bày Tích cực hoạt động trả lời câu hỏi - Qua học HS biết toán học có ứng dụng thực tiễn
II/ Phương tiện dạy học :
- Giáo án , SGK ,STK , phấn màu - Bảng phụ
- Phiếu trả lời câu hỏi III/ Phương pháp dạy học :
- Thuyết trình Đàm thoại gợi mở - Nhóm nhỏ , nêu VĐ PHVĐ IV/ Tiến trình học hoạt động :
Hoạt động : Kiểm tra cũ
HÑGV HÑHS NOÄI DUNG
-BT1/SGK/121 ? -BT2/SGK/121 ?
-Đọc câu hỏi hiểu nvụ
-Tất HS lại trả lời vào nháp
-HS nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện có -Ghi nhận kiến thức
BT1/121/SGK :
a) Đúng b) Đúng c) Sai d) Sai e) Sai
BT2/121/SGK : a) Đúng b) Sai c) Sai d) Sai Hoạt động : BT3/SGK/121
HÑGV HĐHS NỘI DUNG
-BT3/SGK/121 ? -Xem đề hiểu nhiệm vụ
-Trình bày giải -Trả lời nhận xét -Ghi nhận kiến thức
BT3/121/SGK :
Hoạt động : BT4/SGK/121
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT4/SGK/121 ? -Xem đề hiểu nhiệm vụ
(90)-Trả lời nhận xét -Ghi nhận kiến thức
Hoạt động : BT5/SGK/121
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT5/SGK/121 ? -Xem đề hiểu nhiệm vụ
-Trình bày giải -Trả lời nhận xét -Ghi nhận kiến thức
BT5/SGK/121:
Hoạt động : BT6/SGK/122
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT6/SGK/122 ? -Xem đề hiểu nhiệm vụ
-Trình bày giải -Trả lời nhận xét -Ghi nhận kiến thức
BT6/SGK/122:
Hoạt động : BT7/SGK/122
HĐGV HĐHS NỘI DUNG
-BT7/SGK/122 ? -Xem đề hiểu nhiệm vụ
-Trình bày giải -Trả lời nhận xét -Ghi nhận kiến thức
BT7/SGK/122:
Củng cố :
Câu 1: Nội dung học ? Câu hỏi trắc nghiệm :
1/ c) 2/ d) 3/a) 4/b) 5/d) 6/c) 7/d)
8/ a) 9/d) 10/a) 11/b)
(91)Tuần 33 Ngày soạn:01/01/2008 Tiết 43
ÔN TẬP CUỐI NĂM
phần đại số
Chơng giới hạn: Bài tập: + + 8/ sgk 121 + 122 Bµi tËp: + + 6/ sgk 132 + 133 I Phần tập tự luận.
1. Tính giới hạn sau: a lim 11
2 x x
x b)
4 lim 2 x x
x c) 6
3 lim x x x
d) x x x
6
lim e)
1 17 lim 2 x
x f) x x x x lim
2. Tìm giới hạn sau: a 2 22
5 lim x x
x b) 1
7 lim x x
x c)
7 lim x x x 3. TÝnh:
a lim 4 2 1
x x x
x b) lim 2 3 5
x x
x
c) lim 2
x x
x d) x
x x
x 5 2
1 lim
4. Xét tính liên tục điểm hàm số sau:
a.
2
x x 2
; x 2
f (x) x 2
5 x ; x 2
t¹i x = 2
b.
2
2x 5x 2
khi x 2
f (x) x 2
4 khi x 2
t¹i x = 2
c.
2
2 x 4
khi x 0
f (x) x
4m 1 khi x 0
Xác định m để hàm số liên tục x = 0.
5. CMR: ptr×nh 5
x x
x cã Ýt nhÊt nghiÖm n»m khoảng (-2; 5).
TRAẫC NGHIEM GII HN:
Câu 1 Gi i h n sau b ng bao nhiêu: ớ ạ ằ
2 x x lim x
A) - 1
B) 0
C) 1
D)
Đáp án B
Câu 2 Trong cỏc hm s sau, ố hàm s liên t c Rố ụ
(92)B) f(x) 3x2 x 1 x 2
C) f(x) = x2 -3x +1
D) f(x) = tan x
Đáp án C
Câu 3 Gi i h n sau b ng bao nhiêu:ớ ạ ằ
2
2 x
x 4x lim
x x
A) 1
B) 0
C) - 1
D)
Đáp ¸n A
C©u 4 Gi i h n sau b ng bao nhiêu: ớ ạ ằ
2
x
x 3x 2
lim
x 1
A) - 1
B) 0
C) 2
D) 3
Đáp án A
Câu 5 Cho ph ng trình : ươ x3- 3x + = 0, (1)
A) Ph ng trình (1) có nghi m.ươ ệ
B) Ph ng trình (1) có 1nghi m thu c ươ ệ ộ (-1;0).
C) Ph ng trình (1) có 1nghi m thu c ươ ệ ộ (0;1).
D) Ph ng trình (1) vơ nghi m.ươ
Đáp án C
Câu 6 Gi i h n sau b ng bao nhiêuớ ạ ằ :
3 15 lim
2
x x x
x A) - 2
B) 0
C) 8
D)
Đáp án C
Câu 7 Gi i h n sau b ng bao nhiêuớ ạ ằ : x 2
x 3 lim
x x 4
A) 1
2
B) 1
C) 1
2
D)
Đáp án A
C©u 8 Gi i h n sau b ng bao nhiêuớ ạ ằ : x 3 2
x 5x 6
lim
x 3x
(93)A) 1
3
B)
C) 0
D) 11
3
Đáp án A
Câu 9 Gi i h n sau b ng bao nhiêuớ ạ ằ : x
2x 5 lim
x 4
A)
B)
C) 2
D) - 1
Đáp án A
Câu 10 Gi i h n sau b ng bao nhiêuớ ạ ằ : xlim x 3 3x 1
A) 1
3
B) 1
3
C) 0
D) Không xỏc nh
Đáp án A
Câu 11 Cho ph ng trình : ươ x5 – 3x4 + 5x – =0, (1)
A) Ph ng trình (1) có nghi m.ươ ệ
B) Ph ng trình (1) có nghi m thu c ươ ệ ộ (- 2; 5).
C) Ph ng trình (1) có nh t nghi m thu c ươ ấ ệ ộ (- 2; 5).
D) Ph ng trình (1) có nh t nghi m.ươ ấ
Đáp án C
Câu 12 Gi i h n sau b ng bao nhiêuớ ạ ằ : x
2x 5 lim
x 4
A)
B)
C) 2
D) - 1
Đáp án B
Câu 13 Cho hm số
2
x x
, nÕu x 1
f(x) x 1
2x 1, nÕu x 1
Các m nh đ sau ,ệ ề m nh ệ đề sai:
A) lim1 f(x)1
x
B) lim1 f(x) 1
x
(94)D) Không t n t i limx1 f(x)1
Đáp ¸n D
C©u 14
1
3
lim 2
6
x
x x
x b ng:ằ
A) 0
B) 1
C) 1
2
D)
Đáp án D
C©u 15
x x
x
1 lim
1 b ng:ằ
A) 2
B) - 2
C)
D)
Đáp án C
C©u 16 lim( x2 x)
x b ng:ằ
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
Đáp án A
C©u 17
1
lim
2
x
x x
x b ng:ằ
A)
B)
C) 2
D) - 2
Đáp án A
Câu 18
x x x
1 lim
0
b ng:ằ
A) 1
2
B) 1
2
C) 1
D)
Đáp án B
C©u 19 S nghi m th c c a ph ng trình xố ệ ự ủ ươ 3- 3x +1 = là:
A) 0
B) 1
(95)D) 3
Đáp án D
C©u 20 Tìm gi i h n c a hàm s sauớ ạ ủ ố : x
x 3
lim
x 1
A) - 2
B) 2
C)
D)
Đáp ¸n B
C©u 21 Tìm gi i h n c a hàm s sauớ ạ ủ ố :
xlim (x x 1)
A) 0
B)
C)
D) Khụng xỏc nh
Đáp án C
C©u 22 Tìm gi i h n c a hàm s sauớ ạ ủ ố : 2 x
x 4
lim
2x x
A) - 2
B) 2
C)
D)
Đáp án A
Câu 23 Tỡm gi i h n c a hàm s sauớ ạ ủ ố : x
2x x 1
lim
x 1
A)
B) 0
C) 4
D) 3
Đáp án A
Câu 24 Tỡm gi i h n c a hàm s sauớ ạ ủ ố : 3 x
x x 8x 5
lim
x 2x 1
A)
B) - 1
C) - 5
D)
Đáp án C
C©u 25 Chon k t qu d i đây:ế ả ướ
A) xlim 2x 1
B)
x
lim 2x
C)
x
lim 2x 1 0
(96)D) xlim 2x 1
Đáp án C
C©u 26 Chon k t qu d i đây:ế ả ướ
A) x x 1 lim 1 x 1
B) xlim1x 1 0 x 1 C) x x 1 lim 3 x 1
D) xlim2x 1 1
x 1 3
Đáp án B
Câu 27 Tỡm gi i h n c a hàm s sau: ớ ạ ủ ố
3
3 x
2x x 8
lim
1 5x 4x
A) B) 1 2 C) 1 2
D)
Đáp án B
1. lim1 2 7
x x
x b»ng :
A B) C) D)
2. lim 31
2 x x x
x b»ng:
A -1 B) C) D)
3. lim 12
1
x
x
x b»ng:
A
2
B)
2
C) D)
4. lim 11
2 x x
x b»ng:
A B) C) D) 5 Cho hµm sè
2
x 5x ; x 1
f (x)
x 4x 1 ; x 1
Kết luận sau không ?
A Hàm số liên tục x = -1 B) Hàm số liên tục x = 1 C) Hàm số liên tục x = -3 D) Hàm số liên tục x = 3
Chơng đạo hàm: Bài tập: + + + 5/ sgk 163 Bài tập: + + 4/ sgk 169 6. Viết phơng trình tiếp tuyến đờng cong y x3
:
a Tại điểm (-1 ;-1) ; b) Tại điểm có hồnh độ ;
(97)a
x x x
y b) y 2 5x x2
c) ( )
2
3
const a
x a
x
y
d)
x x y
(98)
II Phần câu hái tr¾c nghiƯm TRẮC NGHIỆM ĐẠO HÀM
1 Cho hàm số: f(x) x5 1 1
x
Tính f(1).
a 1 b 7 c 4 d 6
2 Cho hàm số: f(x) 2x 1 x 1
Tính f(1). a. 1
4 b
1 4
c 3
2 d 2
3 Cho hàm số: f(x)x x 1 10 Tính f(0).
a 0 b 1 c 11 d Moät kết khác.
4 Cho hàm số: f(x) ax b, a b 0
a b
Tính f(0).
a. b
ab b
a
ab c 0 d 1
5 Cho hàm số f(x) x21 Trong mệnh đề sau, mệnh đề sai:
a. f(1) b f '(0)0 c f '(1) 2
2
d f '( 1) 1
2
6 Cho hàm s y = sinx.cosx Tínhố y '
8 a. 2 2 b. 1 2 c. 3 2 d 2 2 7 Ph ng trình ti p n v i đ th hàm s ươ ế ế ớ ị ố y x3 3x2
t i M(-1;2) :ạ
a 3x + y + = 0 b 3x – y – = 0 c 2x + y – = 0 d y = 3x + 1 8 Cho hàm s ố 2x3
y x 3x 3
3
có đ o hàm t i ạ ạ
1 x
2
:
a –7 b
2
c
2
d M t k t quộ ế ả
khác
9 Hàm s : ố yx x có đ o hàm :ạ a xx
6
4
b xx
c 12-3x d M t k t qu khác ộ ế ả
10 Hàm s ố ysin 3x cos 2x có đ o hàm t i ạ ạ x0 3
là :
a 3( 31) b. 3 3 1 c 1
2
d M t k t qu khácộ ế ả
.
11 Đạo hàm hàm số: x3 4x2
f(x) x
x 4
, với x 4 bằng: a.
(99)12 Đạo hàm hàm số:
3
x x
f(x)
x x 1
, với x x 1 bằng:
a 1 b 0 c 3x d 3(x+1)
13 Cho hàm số: f(x)2x 1 10 Tính f’(x):
a. 10 2x 1 9 b 20 2x 1 9 c 5 2x 1 9 d 2 2x 1 9 14 Cho hàm số: f(x) x2 x 1
x 1
, với x1 Tính f’(x):
a. 2x 1 b
2
x 2x 1
x 1
c
2 x 2x x 1 d
x 2x 1
x 1
15 Trong hàm số sau, hàm số đạo hàm hàm số:f(x) x
x
, với x 0 .
a. 1
2 x b 2 x c
x x 2 x x d x x 2 x x
16 Cho hàm số 3
f(x) x 1 Tính f’’(0)
a 3 b 6 c 12 d 24
17 Trong mệnh đề sau, mệnh đề sai:
a (sin x)’ = cos x b (cos x)’ = sin x c (tan x)’ = 12
cos x d (tan x)’ =
2
1 tan x 18 Trong mệnh đề sau, mệnh đề đúng:
a.
sin x cos x
2 b (cot x)’ =
1
sin x c (cos 2x)’ = 2sin 2x d (cot x)’ =
2
1 cot x 19 Cho haøm soá f(x) 31
x 1
Trong mệnh đề sau, mệnh đề đúng: a. f '(0)1 b f(0)0 c f '(1) 3
4 d
1 f(1)
3
20.Đạo hàm c a hàm s ủ ố
1 x x x
f t i xạ 0 = là:
a. 1
3 b
1
c 16 d 32
21.Đạo hàm c a hàm s ủ ố
x x x
y3 , x > là:
a 21x b x3 c 23x d 2 3x
22.Đạo hàm c a hàm s ủ ố
x x x x y cos sin cos sin
là:
a sin cos 2
2 sin x x x
b sin cos 2
2
x
x c sin cos 2
1
x
x d 0
23 Công th c sau sai:ứ
(100)c y = cotgx y’ = + cotg2x d y = cos2x y’ = -2sin2x 24 Cho hàm s f(x) = 2xố 2 – x + g(x) = f(sin x) g’(x) = ?
a 2cos 2x – sinx b 2cos 2x + sin x
c 2sin 2x – cos x d 2sin2x + cos x
25 Ph ng trình ti p n c a hàm s y = sinx t i m xươ ế ế ủ ố ạ ể = là:
a y = 1 b y = -1 c y = x d y = x.cosx
26 Hàm s y = f(x) ố
a Có đ o hàm t i ạ ạ x0 liên t c tai ụ x0. b.Liên t c t i ụ ạ x0 ch có đ o hàm t i ỉ ạ ạ x0.
c Câu a., b) đúng. d Câu a., b) sai.
27 Cho hàm s ố f(x) x 3 Giá tr c a ị ủ f(1) f '(1) là : a b c d
28 Tìm m nh đ :ệ ề
a f có đ o hàm (a ; bạ n u có đ o hàm t i m i m x ế ạ ạ ọ ể (a , b) f'(b) t n t i.ồ ạ b f có đ o hàm ạ a ; b có đ o hàm (a , bạ .
c f có đ o hàm ạ a ; b f(b) t n t i.ồ ạ d c câu a , b , c đ u sai.ả ề
29 Cho hàm s f(x) = (1 - xố 2)3 ta có f '(1) = ?
a 1 b 0 c 2 d -1
30 Ph ng trình ti p n v i đ th hàm s ươ ế ế ớ ị ố
yx 3x t i M(1; 2) :ạ
a 9x + y + 11 = b 9x – y + = 0 c 9x + y – = 0 d y = 9x – 7 31 Câu sau đ o hàm c a hàm s : ạ ủ ố y f (x) x 1
x 1
, R \ 1
a. 2 y ' (x 1)
b
2 y '
(x 1)
c
1 y '
(x 1)
d
2x y '
(x 1)
32 Câu sau ch đ o hàm c a hàm s : ỉ ạ ủ ố y f (x) x2 1
a. y ' 2x2
x 1
c
x
y ' ,( x 1)
x 1
b. y ' 2x (x 1)
x 1
d
x y '
x 1
33 Cho hàm s ố
1 ( ) 1 f x x
Khi : a f ’(0) = b f ’(1) = 2
2 c f ’(-1) = 2
2 d f (1) = 34.Đạo hàm c a hàm s y = tg3x b ng:ủ ố ằ
a 1
cos 3x b
3
cos 3x c - 3
cos 3x d 3 sin 3x
35 Cho hàm s ố f x( )xx 45 2 x
Khi f’(1) b ng :ằ a 5
4 b 1
2 c 9
(101)36.Đạo hàm c a hàm s y = ủ ố - cotg2x b ng:ằ
a -2cotgx b -2cotgx(1 + cotg2x) c cot 3
g x
d 2cotgx(1 + cotg2x) 37 Ti p n c a đ thi hàm s ế ế ủ ồ ố yx41
t i m có hồnh đo xạ ể 0 = - có ph ng trình là:ươ a y = -x - b.y= -x + c y= x -1 d y = x + 2
38 Ti p n c a đ thi hàm s ế ế ủ ồ ố y x
2
t i m A(ạ ể
2
; 1) có ph ng trình la:ươ
a.2x – 2y = - b 2x – 2y = c.2x +2 y = d 2x + 2y = -3 39 Hoành đ ti p m c a ti p n song song v i tr c hoành c a đ th hàm s ộ ế ể ủ ế ế ớ ụ ủ ị ố
1 1 y
x
b ng:ằ a.-1 b c.1 d áp s khácĐ ố
40 Cho hàm s : ố
2 3 3
1 x x y x
Khi đó: y( 2) y'( 2)
?
a - b c d -7 41 Cho hàm s : ố y cos3x
Khi đó: y’ = ? a.3cos2xsinx b. 3sin2xcosx
c. 3sin2xcosx d 3cos2xsinx
42 Tính đ o hàm sau ạ f x( )x.sin 2x :
a. f x'( ) sin 2 x2 cos 2x x b f x'( )x.sin 2x c f x'( )x.sin 2x d f x'( ) sin 2
43 Ptrình ti p n v i đ ng cong cong (C): ế ế ớ ườ y x2 3x 2
t i m M ớ ể ( C) xM = : a.y = - x+1 b.y = - x - c y = x +1 d.y = x -1
44.Đạo hàm c a hàm s ủ ố
2 1 1 x x y x x
là: a 2 2 2 ( 1) x y x x
b
2 2 2 2 ( 1) x y x x
c.
2
2
2 4 2
( 1) x x y x x
d.
2 1 2 1 x y x . 45 Cho chuy n đ ng th ng xác đ nh b i ph ng trình ể ộ ẳ ị ở ươ S 2t4 t 1
, t đ c tính b ng giâyượ ằ và S đ c tính b ng mét V n t c c a chuy n đ ng t = 1s là:ượ ằ ậ ố ủ ể ộ
a 7m/s b 24m/s c 8m/s d 23m/s
46 Cho chuy n đ ng th ng xác đ nh b i ph ng trình ể ộ ẳ ị ở ươ S 2t3 t 1
, t đ c tính b ng giâyượ ằ và S đ c tính b ng mét Gia t c c a chuy n đ ng t = 2s là:ượ ằ ố ủ ể ộ
a 24m/s2 b 23m/s2 c 63m/s2 d 64m/s2
47 Xét hàm s ố 1 1 3
y x x Ph ng trình ti p n c a đ th hàm s t i m có hồnh đươ ế ế ủ ồ ị ố ạ ể ộ
x là:
a y = 8x-17 b y = 8x + 31 c y = 8x - 31 d y = 26x + 85 48 Cho hàm s f(x) = M nh đ :ố ệ ề
a f ’(0) = 3/2 b f ’ (1) =1 c 4.f(1) = 3.f ’(1) d 2.f(2) = 3.f (2) 49 Đạo hàm hàm số f (x) x 9 4x
x 3
(102)a 85 b.
8
c 1625 d 118 50.Đạo hàm c a hàm s y = ủ ố
3
sin x cos x 2 sin 2x
t i m xạ ể 0 = 2
:
(103)Hình học 11 Trường THPT Hựng Vng phần hình học
Lyự thuyeỏt:
Hai đường thẳng vng góc.
Đường thẳng vng góc với mặt phẳng. Hai mặt phẳng vng góc.
Tính:
Độ dài đoạn thẳng
Số đo góc: Góc hai đường thẳng góc đường thẳng với mặt phẳng. Bài tập: 4 + + 8/ sgk 98
2 + + + + + 7/ sgk 105 3 + + + 10/ sgk 114 I Phần tập tự luận.
1 Cho t din ABCD, có ABCD, AD BC Gọi H hình chiếu vng góc điểm A trên (BCD) H trực tâm tam giác BCD Chứng minh: ACBD
2 Cho hình chóp S.ABCD, đáy hình vng cạnh a, SA vng góc với (ABCD) Gọi M, N điểm BC, DC cho: BM =
2 a
, DN = 3 4
a
CM: (SAM) (SMN ).
3 Cho hình chóp S.ABCD, đáy hình vng tâm O, cạnh a Gọi M trung điểm BC, N là trung điểm AD Chứng minh: (SMN)(ABCD).
4 Cho hình chóp tam giác S.ABC có cạnh đáy 3a, cạnh bên 2a, SH đờng cao. a Chứng minh: SA BC ; SB AC.
b TÝnh SH
5 Cho hình chóp S.ABC, đáy vuông B, cạnh SA(ABC) Kẻ AHSB, (H SB), AK SC, (K SC)
a CMR: Các mặt bên hình chóp tam giác vuông. b Chứng minh: SC (AHK).
6 Cho tứ diện S.ABC, có SA(ABC) Dựng đường cao AE tam giác ABC a Chứng minh: SEBC
b Gọi H hình chiếu vng góc điểm A SE.Chứng minh: AHSC.
7 Cho tứ diện ABCD, có AB (BCD) Gọi BE, DF hai đường cao tam giác BCD DK là đường cao tam giác ACD.
a Chứng minh: (ABE) (ADC)và (DFK)(ADC).
b Gọi O H trực tâm tam giác BCD ACD Chứng minh: OH(ADC)
8 Cho hình chóp S.ABCD, có đáy hình vng cạnh a, SA =a 6 vng góc với đáy Tính góc của :
a SC với (ABCD) b SC với (SAB ).
9 Cho hình chóp tứ giác S.ABCD có cạnh bên cạnh đáy a Gọi O tâm hình vng ABCD.
a. Tính độ dài đoạn thẳng SO.
b. Gäi M lµ trung ®iĨm cđa ®o¹n SC Chøng minh: (MBD) (SAC).
c. Tính độ dài đoạn OM.
10 Cho hình vuông ABCD vàSBC đều, cạnh a, (SAB)(ABCD) Gọi I trung điểm AB. a CMR: SI (ABC) AD (SAB).
b Tính góc BD (SAD).
11 Cho hình chóp S.ABCD, đáy hình vng SA(ABCD). b CMR: mặt bên hình chóp tam giác vng.
(104)Hình học 11 Trường THPT Hùng Vương 12 Cho hình chóp S.ABC, có đáy vuông A, SA (ABCD) Gọi AH đường cao ABC,
(H BC).
a Chứng minh: BC (SAH). b Chứng minh: AB (SAC).
c Dựng AK SH Chứng minh: AK (SBC).
13 Cho hình chóp S.ABCD, có đáy hình vng SA(ABCD) Hình chiếu vng góc điểm A SB, SD H, K.
a Chứng minh mặt bên hình chóp tam giác vuông. b Chứng minh AH AK vng góc với SC.
14 Cho hình chóp S.ABCD, có đáy ABCD hình chữ nhật tâm O SA (ABCD), AB a, AD a 2,SA 3a
a Chứng minh mặt bên tam giác vng b Tính góc SC (ABCD ).
c Gọi H trung điểm AD Chứng minh: OH (SAD).
d Tìm khoảng cách từ O đến (SAD) Tính góc SO (SAD).
15 Cho hình chóp tam giác S.ABC, cạnh đáy 2a, cạnh bên 2a 3 I trung điểm BC và O tâm đáy.
a CMR: (SBC) (SAI). b Tính độ dài đường cao. c Tính góc SA (ABC). d Tính góc SI AC. II Ph n l u ý: ầ ư
1 Cho hình tứ diện ABCD có AB, BC, CD đơi vng góc Khi đó: A AB(ACD) B) BC(ACD)
C) CD (ABC) D) AD(BCD)
2 Cho tứ diện OABC có OA, OB, OC đơi vng góc Bộ ba mặt phẳng vng góc với đơi một là:
A (AOB), (ABC), (AOC) B) (OAB), (OAC), (OBC) C) (BOC), (BAO), (BAC) D) (CAB), (CBO), (CAO)
3 Một hình tứ diện đều, có cạnh khoảng cách từ đỉnh đến mặt đối diện bằng: A B) 6 C) 3 D)