giao an

-Taäp xeù laïi ôû nhaø, chuaån bò giaáy maøu cho tieát sau hoïc baøi xeù daùn hình tam giaùc.. 10’?[r]

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN

Thứ Môn Tên bài Đ/C

Thứ hai 24/8/09

Học vần Đạo đức Thủ cơng

Dấu hoûi : ?

Em học sinh lớp

Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác( tiết 1)

Thứ ba 25/8/09

Học vần Toán Thể dục

Dấu huyền ,dấu ngã: ` , ~ Luyện tập

Trị chơi đội hình đội ngũ

Thứ tư 26/8/09

Học vần Toán Mĩ thuật

Be, bè,bé,bẻ, bẹ Các số 1,2,3 Vẽ nét thẳng

Thứ năm 27/8/09

Học vần Toán TNXH

ê,v

Luyện tập

Chúng ta lớn

Thứ sáu 28/8/09

Tập viết Toán Hát nhạc

Bài tập viết tuần Các số 1,2,3,4,5

Thứ hai ngày 24 tháng năm 2009

Tiết 1-2:

MÔN: HỌC VẦN.

Bài :DẤU HỎI ,DẤU NẶNG : ?

I MỤC TÊU.

- HS nhận biết dấu hỏi ( ? ) nặng ( ) Đọc được: bè,bẽ - Biết ghép dấu hỏi tiếng đồ vật, vật Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản vè tranh sgk - Giáo dục HS theo chủ đề :bẻ,với tính cẩn thận,gọn gàng.

II CHUẨN BỊ:

- Thầy: Giáo án, tranh ảnh, ghép

+ Phương pháp:Thực hành ,giảng giải ,luyện tập ,hỏi đáp - -HS: Bảng con, ghép, vtv

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Hoạt động thầy tg Hoạt đọng trò 1 ỔN định.

2 Kieåm tra.

-Gọi hs lên đọc sgk :Dấu sắc -Nhận xét

3 Bài mới.

- Giới thiệu bài- ghi tựa

*Hoạt động 1: Dạy dấu hỏi * Nhận diện dấu ?

-GV nói: Dấu hỏi nét móc +Dấu hỏi giống vật gì?

+Khi thêm hỏi vào be ta tiếng ? +Dấu hỏi đặt đâu?

+Bạn đánh vần, đọc trơn tiếng bẻ

-GV sửa phát âm

*Nhận diện dấu nặng tương tự *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng

-GV viết mẫu nêu qui trình

Hát

-HS đọc

-2 hs dấu sắc Lớp đồng ?,

-Giống móc câu đặt ngược, cổ vịt -…tiếng bẻ

-Dấu hỏi đặt đầøu chữ e -Cá nhân, nhóm lớp đánh vần đọc trơn

-GV sửa lỗi

Tiết *Hoạt động 3:Luyện đọc:

-GV bảng

-GV sửa lỗi phát âm *Hoạt động 4:Luyện viết -GV hướng dẫn viết vtv

-Khi ngồi ý điều gì? +GV quan sát hs viết

-Thu chấm số nhận xét *Hoạt động 5: Luyện nói

-GV cho hs quan sát tranh đặt câu hỏi -Quan sát tranh 1…… làm gì?

Các tranh có giống khác nhau?

-Em thích tranh nhất?

-Trước đến trường em có sửa quần áo gọn gàng khơng?

-Em có thường chia q cho người khơng hay em dùng

* Giáo dục: Phải biết gọn gàng đến lớp, nhà phải biết nhường nhịn em nhỏ

4 Củng cố.

-Đọc sgk -Nhận xét tiết học

5 Dặn dò.

-Học ,chuẩn bị sau

-HS viết bảng

-HS đọc tiết -Cá nhân, nhóm lớp

-HS viết vtv -Đọc tên luyện nói -Chú nơng dân làm gì? -Mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái

-Bạn gái bẻ bánh chia cho em

- Đều có tiếng bẻ hoạt động

-HS tự liên hệ

Rút kinh

nghiệm: -

- -

Tieát 3:

MƠN:ĐẠO ĐỨC

EM LÀ HỌC SINH LỚP 1( tiết 2)

I MỤC TIÊU.

- Củng cố lại kiến thức em học tiết

-Quan sát tranh kể lại câu chuyện theo tranh Phát triển lời nói tự nhiên qua kể chuyện theo tranh

- Giáo dục hs ln ln có ý thức học tập tốt,tự hào HS lớp

II CHUẨN BỊ.

-Thầy:Giáo án, điều 7, 28 công ước quốc tế quyền trẻ em, hát quyền đượcc học tập trẻ em

+Phương pháp: Trực quan,kể chuyện ,hỏi đáp

-HS: Vở tập, đạo đức, đồ dùng học tập, hát đến trường III Hoạt động dạy học

Hoạt động thầy tg Hoạt động trị 1 Ổn định.

2 Kiểm tra baøi

-GV hỏi lại tên học yêu cầu học sinh kể lại ngày đàu tiên học

-GV nhận xét tuyên dương

3 Bài

Giới thiệu bài-ghi tựa

Khởi động: Hát đến trường *Hoạt động 1:Quan sát tập kể theo tranh

+Mục tiêu :HS thấy niềm vui học lớp

Cách tiến hành

1’ 4’

1’ 1’ 15’

Haùt

-3 hs lên kể ngày học

-Lớp hát đến trường

-GV kể lại ,vừa kể ,vùa vào tranh Tranh 1:Đây Mai, Mai học lớp 1,cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai học -Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường, trường Mai thật đẹp,cô giáo tươi cười đón em vào lớp

-Tranh 3:Ở lớp dạy mai tập viết biết đọc biết viếtbiết làm toán -Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, bạ trai lẫn bạn gái chơi thật vui

-Tranh 5: Về nhà mai làm gì? Nhận xét

*Hoạt động 2:Cho hs hát múa chủ đề trường em

+Mục tiêu :Làm cho HS thích học *Giáo dục:Đã học sinhlớp em phải ngoan ngỗn lời thầy

4 Củng cố.

- Hệ thống lại nội dung tiết học Nhận xét tuyên dương học sinh học tốt

5 Dặn dò.

-Học chuẩn bị sau

10’

3’

1’

tập kể theo nội dung tranh - HS khá,giỏi kể chuyện trước lớp - HS theo dõi

-…Mai kể với bố mẹ trường lớp mới, bạn cô giáo em nhà vui mai học sinh lớp

-HS hát múa chủ đề trường em

Ruùt kinh

nghiệm: -

-Tiêùt 4:

MÔN: THỦ CÔNG

XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT

I MỤC TIÊU

- HS biết cách xé dán hình chữ nhật

- Hs xé hình chữ nhật Đường xé chuă thẳng bị cưa Hình dán chưa phẳng

- Giáo dục hs tính cẩn thận xé dán, biết vệ sinh thực hành

II CHUẨN BỊ.

-Thầy: Hình chữ nhật, hình tam giác xédán sẵn

+Phương pháp:Trực quan ,làm mẫu ,thực hành ,hỏi đáp -Hs Giấy màu, khăn lau, hồ dán,vtc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động dạy thầy tg Hoạt động trò 1 Oån định

2 Kiểm tra bài.

-GV kiểm tra chuẩn bị hs -Nhận xét nhắc nhở em thiếu

3 Bài mới.

Giới thiệu bài:Ở mơn tốn ……… hình chữ nhật

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét +Mục tiêu: HS nhận dạng đồ vật có hình chữ nhật,đặc điểm vật

Cách tiến hành

-GV cho hs xem xé dán mẫu -Quan sát xem xung quanh đồ vật có dạng hình chữ nhật em ghi nhớ đặc điểmcủa hình để tập xé cho

*Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

1’ 4’

1’

4’

10’

Haùt

-Hs để đồø dùng lên bàn

-HS nhắc lại tên

-Hs quan sát nhận xét

( không xé theo số oâ)

+Mục tiêu:HS biết cách xé dán hình chữ nhật

Cách tiến hành *Vẽ xé hình chữ nhật

-Gv lấy tờ giấy màu ( màu tuỳ thích) hướng dẫn cách xé

+ Bước 1: Vẽ hình chữ nhật (to nhỏ tuỳ ý)

+ Bước 2:Cách xé

Tay trái cầm giấy, mặt màu quay ngồi, tay phải dùg ngón ngón trỏ để xé giấy, kéo phần giấy bỏ vào phái

- Hướng dẫn dán hình

+ GV hướng dẫn thao tác dán hình: thoa hồ phía mặt sau dán

*Hoạt động 3: Thực hành

+Mục tiêu :HS xé ,dán hình chữ nhật chưa chưa thẳng ,bị cưa ,dán chưa phẳng

Cách tiến hành -Gv quan sát giúp đỡ - GV nhận xét chung

* Giáo dục hs làm xong lượm rác lớp học đẹp bảo vệ môi trường học tập em

4 Củng cố- dặn dò.

-Nhận xét tiết học

-Tập xé lại nhà, chuẩn bị giấy màu cho tiết sau học xé dán hình tam giác

10’

5’

-Hs quan sát thao tác thực gv

- HS khá,giỏi nhắc lại cách thực

1 Em nhắc lại

- HS thực hành xé dán cá nhân - HS trưng bày sản phẩm

Ruùt kinh

nghieäm: -

- -

Thứ ba ngày 25 tháng năm 2009 Tiết 1-2 :

MÔN: HỌC VẦN

Bài :DẤU HUYỀN ,DẤU NGÃ : ` ~

I MỤC TIÊU.

- HS nhận biết dấu huyền ,dấu ngã( `, ~).Đọc :bè,bẽ Biết ghép tiếng bè, bẽ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh sgk

- Giáo dục HS chăm học không nên sông suối

II CHUẨN BỊ.

-Thầy: Giáo án tranh ảnh bè

+Phương pháp: Trực quan,giảng giải,làm mẫu ,thực hành ,luyện tập -HS : Bảng con, ghép, vtv

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Hoạt động thầy tg Hoạt động trò 1 Oån định

2 Kiểm tra

-GV ghi baûng be,be

-GV ghi bảng: củ cải, ghé ọ.đu đủ - Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu + ghi tựa

_Hoạt động 1: Dạy dấu

-Gv viết dấu nói dấu huyền nét

1’ 4’

1’ 15’

Haùt

-Hs lên bảng dấu ?và vào be be đọc tiếng vừa ghi

xiên trái

+Dấu huyền giống vật gì?

-Dấu ngã nét móc có đuôi lên +Dấu ngã giống vật gì?

Ghép chữ phát âm

-Thêm dấu vào be ta tiếng gì? -Nêu cấu tạo tiếng bè

-Yêu cầu học sinh cài bè -Đánh vần đọc trơn bè *Bẽ ( tương tự)

*Hoạt động 2: Hướng dẫn hs viết bảng -GV viết mẫu nêu qui trình viết

-GV sửa lỗi

TIẾT *Hoạt động 3: Luyện đọc

-GV bảng tiết -GV sửa lỗi

*Hoạt động 4:Luyện viết

-GV hướng dẫn học sinh viết -Khi ngồi viết ý điều gì? +GV bao quát lớp

-Thu chấm số nhận xét *Hoạt động 5: Luyện nói

-Cho học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi

+Bè cạn hay nước + Thuyền khác bè nào? +Bè dùng để làm gì?

Những người tranh họ làm +Nơi em họ có dùng bè khơng?

*Giáo dục: Nêu tác dụng thuyền bè, không nên thuyền bè

10’

10’

10’

10’

-Thước đặt ngang

-Dáng nghiêng, đòn gánh… …bè

-b đứng trước, e đứng sau dấu huyền e

-HS cài bè

Ca ùnhân, nhóm đọc:bờ- e- be- huyền- bè

-HS viết bảng

-HS đọc tiết 1;Cá nhân,nhóm ,đt

-Hs viết vtv

….dưới nước

sông suối khơng có người lớn

4 Củng cố :

-Đọc sgk -Nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

-Học chuẩn bị sau

4’

1’

-HS đọc sgk

Rút kinh

nghiệm: -

- -

Tiết 3:

MƠN: TỐN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU.

- Học sinh nhân biết : hình vng, hình trịn, hình tam giác - HS tơ màu ghép thành hình

-Giáó dục học sinh tính xác nhận biết hình

II CHUẨN BỊ.

-GV:Giáo án, số hình trịn, hình tam giác, hình vng -HS: VBT, đồ dùng học toán

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Hoạt động thầy. tg Hoạt động trị 1 n định:

2 Kiểm tra bài:

-GV u cầu học sinh lấy hình vng hình trịn, hình tam giác -Kể tên số đồ vật có dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác -Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

- Giới thiệu-ghi tựa

*Hoạt động 1: Tơ màu vào hình

1’ 4’

1’ 12’

Haùt

-Hs lấy hình vuông, hình tròn, hình tam giác

Bài1:

-GV hướng dẫn hình vng tơ màu,hình trịn tơ màu GV theo dõi giúp đỡ HS ,chấm điểm *Hoạt động 2: Ghép hình

Bài 2:

Thực hành ghép hình

-Dùng hình vng hai hình tam giác để xếp hành hình chữ nhật, hình nhà

-GV hướng dẫn dùng que diêm, que tính để xếp hình vng, hình tam giác

Nhận xét ,đánh giá

4 Củng cố:

Hệ thống lại nội dung học Nhận xét tiết học

5Dặn dò:

Học chuẩn bị sau

12’

4’ 1’

-HS dùng màu khác đẻ tô màu hình trịn, hình vng, hình tam giác Thực hành tô màu vào tập

-2 hs thành nhóm thi đua xếp hình chữ nhật,hình tam giác, hình nhà

Chú ý theo dõi

Rút kinh

nghieäm: -

- -

Tiết 4:

MƠN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

CHÚNG TA ĐANG LỚN

I MỤC TIÊU.

- Học sinh nhận thay đổi thân, sức lớn em thể chiều cao, cân nặng hiểu biết

- So sánh lớn lên thân với bạn lớp

II CHUAÅN BỊ

-Thầy:Tranh học sgk phóng to

+Phương pháp:Trực quan,động não,giảng giải,hỏi đáp -Hs: Đồ dùng học tập, vbt tnxh

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Hoạt động thầy tg Hoạt động trò 1 n định

2 Kiểm tra bài.

-GV kiểm tra chuẩn bị hs -Nhận xét chung

3 Bài

- Giới thiệu bài: Cho HS chơi trò chơi vật tay để giới thiệu học

Ghi tựa

*Hoạt động 1: Làm việc với SGK Mục tiêu: HS biết sức lớn em thể chiều cao,cân nặng hiểu biết

Cách tiến hành -GV chia nhóm yêu cầu

+Quan sát tranh ỏ trang nói với em quan sát tranh

Gv nêu số gợi ý

+Những hình cho biết lớn lên em bé từ lúc nằm ngửa đến lúc biết biết nói ,biết chơi với bạn ? Hãy nói hình để thấy em bé ngà biết vận động nhiều hơn…

- GV nhận xét nêu kết luận : Trẻ em sau đơì lớn lên ngày ,hằng tháng cân nặng chiều cao

1’ 4’

1’

12’

Haùt

-HS để đồø dùng lên bàn

-HS nhắc lại” Chúng ta lớn.”

-HS quan sát theo cặp theo HD GV

+Tranh 1: Từ lúc em bé nằm ngửa –biết lẫy ,biết bò ,ngồi ,đi cao lớn

+Tranh 2: Em bé lớn lên học +Tranh 3: Em bé hiểu biết ;Như biết so sánh chiều cao với bạn

+Tranh : Em bé bạn chơi đánh bóng

,các hoạt động hiểu biết :Biết lạ ,biết quen,biết nói …

+Mỗi năm em cao hơn,nặng hơn,học nhiều thứ ,trí tuệ phát triển

*Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm nhỏ

+Mục tiêu :So sánh lớn lên thân vơí bạn lớp Thấy sức lớn người khơng hồn tồn ,có người lớn nhanh ,có người lớn chận

Cách tiến hành

Sau em thực hành GV nêâu số câu hỏi cho HS trả lời :

+ Chúng ta tuổi lớn lên khơng có phải khơng ?

+Điều có đáng lo khơng? Kết luận : Sự lớn lên em giống khác Các en cần ý ăn uống điều độ ;giữ gìn sức khoẻ ,khơng ốm đau chóng lớn

4 Củng cố:

- Nhắc lại nội dung học GV nhận xét tuyên dương

5 Dặn dò:

Về nhà thực theo học

12’

4’

1’

Mỗi nhóm HS chia làm cặp Lần lượt cặp đứng áp sát lưng ,đầu ,gót chân chạm vào nhau.Căp quan sát xem bạn cao

+Các en đo tay dài,vòng tay ,vòng ngực ,ai báo ,ai gầy …

+Cácù em lớn lên khơng

+ Phát biểu ý kiến

Rút kinh

nghieäm: -

- -

Thứ tư ngày 26 tháng năm 2009 Tiết 1-2 :

MÔN: HỌC VẦN.

be, bè, bẽ, bẹ,bé, bẻ.

I MỤC TIÊU.

- HS nắm vững âm b e, dấu huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng.Đọc tiếng :be kết hợp vói dáu Tơ :e,b,bé dấu

- HS biết ghép b với e be với dấu thành tiếng.Phân biệt vật, việc, người thể qua tiếng khác dấu

Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề

- Giáo dục hs đọc to rõ ràng, ngồi tư viết bài, có ý thức giữ gìn sách đẹp

II CHUẨN BỊ

-Thầy:Giáo án, tranh minh hoạ học

+Phương pháp: Trực quan ,hỏi đáp ,thực hành ,giảng giải ,động não -HS: Bảng con, ĐDHT,VTV

III Hoạt động dạy học

Hoạt động thầy tg Hoạt động trị 1 n định

2 Kiểm tra cũ.

-Ghi bảng phụ: dấu huyền, ngã, bè, bẽ -GV đọc: bè, bẽ

-Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

- Giơí thiệu- ghi tựa *Hoạt động 1: Ôn tập

1’; 4’

1’ 30’

Hát -2 hs đọc

-cả lớp viết bảng

- Chữ e,b ghép e,b thành tiêùng be - GV vẽ lên bảng bảng mẫu :b,e,be lên bảng lớp

Theo dõi chỉnh sửa

- Dấu ghép be với dấu lên bảng lớp

-Nhận xét –sửa sai phát âm cho hs *Giáo dục hs: đọc viết tiếng có dấu xác rõ ràng

- Hướng dẫn viết bảng

-GV viết mẫu nêu qui trình viết

-Uốn nắn sửa sai

Tiết 2 *Hoạt động 2: Luyện đọc

-GV bảng tiết -GV sửa sai

*Hoạt động 3:Luyện viết -GV nêu yêu cầu luyện viết

*Nhắc nhở hs ý đến tư ngồiviết tư

-GV chấm số *Hoạt động 4:Luyện nói

-GV giới thiệu tranh minh họa be bé +GV nói:thế giới đị chơi giới thu nhỏ giới có thực mà sống tranh minh họa be bé, đò vật, chủ nhân be bé

GV nêâu số câu hỏi gợi ý

-Nhận xét giáo dục hS chơi đồ chơi nên chọn đồ chơi hợp với lứa tuổi

10’

10’

10’

4’

- HS đọc ;Cá nhân,nhóm ,ĐT

- HS đọc :cá nhân,nhóm ,đt -HS đọc

-HS viết bảng

-HS đọc tiết

-HS viết tập viết

-HS quan sát tranh đọc tên luyện nói

HS luyện nói theo cặp

2 Cặp lên trước lớp trình bày Nhóm khác nhận xét bổ sung

4 Củng cố.

-Đọc sgk -Nhận xét tiết học

5 Dặn dò

-Học bài,viết , chuẩn bị sau

1’

Ruùt kinh

nghiệm: -

- -

-Tiết 3:

MƠN: TỐN

CÁC SỐ 1, 2,3.

I MỤC TIÊU

- HS nhận biết số lượng nhóm đồ vật có 1,2,3 đồ vật ;

+Đọc, viết số 1,2,3 ; biết đếm từ 1,2,3và đọc theo thứ tự ngược lại 3,2,1.Biết thứ tự số 1,2,3

- Vận dụng làm ,thành thạo tập có kiến thức liên quan đến số 1,2,3

- Giáo dục hs tính cẩn thận ,u thích học tốn

II CHUẨN BỊ.

-Thầy:Tranh chim, tranh1, 2, cam, hình quả, hình tam giác, tờ bìa có ghi sẵn số 1, 2,

+Phương pháp : Động não,thực hành,trực quan,giảng giải -HS: Bảng cài, que tính, vbt

III HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC

Hoạt động thầy tg Hoạt động trị

1 n định 2 Kiểm tra bài.

-Tiết trước em học tốn gì? -Gv cho nhận diện lại hình -Nhận xét ghi điểm

3 Bài

1’ 4’

Haùt

- Giới thiệu

Tiết trước em học hình tiết học số 1, 2,

*Hoạt động 1: Giới thiệu số 1, 2, -GV đưa cam hỏi có cam?

+Mấy chim,bông hoa, chấm tròn, hình tam giác

+ Đặc điểm chung đồ vật mấy?

-GV cho quan sát chữ số in chữ số thường

- Cho HS viết bảng * Giới thiệu số 2, tương tự

-GV vào hình vẽ lập phương ô vuông

*Hoạt động 2:Thực hành Bài 1:

-GV viết mẫu số 1, 2,

Bài 2: Đếm hình viết số tương ứng -GV kiểm tra hs làm chấm điểm cho HS

Bài 3:Đố em biết em phải làm gì?

-GV kiểm tra hs làm

4 Củng cố.

-GV cho hs nhận diện số -GV giơ bìa có số 1, 2, -GV đọc một, hai, ba

-Nhận xét tiết học

-Tuyên dương hs học tốt

1’

10’

15’

3’

1’

-HS trả lời “ có cam

Một chấm tròn, chim, hoa

-…có số lượng

-HS vào chữ số đọc “ một”

- Viết bảng số :1

-HS đọc xuôi đọc ngược: 1, 2, 3; 3, 2,

-HS viết bảng

- Viết vào tập -Hs làm vbt

-…-veõ theâm

- Làm tập

-HS đọc một, hai, ba

5 Dặn dò

-Học chuẩn bị bài: Luyện tập

Rút kinh

nghiệm: -

- -

Tieát 4:

MÔN: MĨ THUẬT.

VẼ NÉT THẲNG

I MỤC TIÊU

-Nhận biết số loại nét thẳng, biết cách vẽ nét thẳng, biết vẽ nét thẳng để tạo thành vẽ đơn giản

-Vẽ môtk số loại nét thẳng, vẽ màu theo ý thích - Giáo dục hs u thích mơn vẽ, cẩn thận tiết học

II CHUẨN BỊ.

-Thầy: số ảnh có nét thẳng, vẽ có dùng nét thẳng -HS: VTV, bút chì, màu

III Hoạt động dạy học

Hoạt động thầy tg Hoạt động trò. 1 Ổn định

2 Kiểm tra

-GV kiểm tra chuẩn bị hs -Nhận xét

3 Bài mới.

- Giới thiệu- ghi tựa

*Hoạt động 1:Giới thiệu nét thẳng +Mục tiêu : HS HS nhận biết số loại nét thẳng

Caùch tiến hành -Gv cho hs quan sát nét thẳng

+ Thế nét thẳng?

1’ 3’

1’ 5’

Haùt

-HS để đồ dùng lên bàn

-HS nhắc lại

-Gv vào cạnh bàn để hs thấy ro nét thẳng đứng, thẳng ngang, nét gấp khúc

-Yêu cầu hs tìm nét thẳng

*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS vẽ nét thẳng

+Mục tiêu :HS biết cách vẽ nét thẳng

Cách tiến hành -GV vẽ nét thẳng lên bảng

-Vẽ nét thẳng nào?

-Gv cho hs xem tranh nhận biết hình núi hình,cây

Kết luận:

Dùng nét thẳng vẽ nhiều hình

*Hoạt động 3:Thực hành

+Mục tiêu :HS vẽ số nét thẳng để tạo hình đơn giản vẽ màu theo ý thích

Cách tiến hành

-GV hưỡng dẫn tìm nhiều hình vẽ khác để vẽ, vẽ màu theo ý thích

-GV cho hs trưng bày vẽ GV nhận xét chung

4,Củng cố :

Nhắc lại nội dung học

8’

12’

4’

-Cạnh bàn, ghế, bảng, sổ

-Quan sát trả lời: nét thăûng ngang kẻ từ trái sang phải, nét thẳng nghiêng vẽ từ xuống, nét gấp khúc vẽ liền nét -Hình núi nét gấp khúc, nét ngang -Hình nét nghiêng, nét thẳng đứng

-HS làm

-HS trưng bày sản phẩm

-Nhận xét tiết học

5 Dặn dò.

Học chuẩn bị sau

1’

Rút kinh

nghieäm: -

- -

Thứ năm ngày ø 27 tháng năm 2009ư Tiết 1-2 :

MOÂN: HỌC VẦN

V, Ê

I MỤC TIÊU.

-HS đọc viết :v, ê, ve, bê.Đọc từ câu ứng dụng:bé vẽ bê

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “bế bé”ù.Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ để

- Qua giáo dục hs cần phải bế em bé cẩn thận

II CHUẨN BỊ:

-Thầy: Tranh minh họa cho từ câu ứng dụng, tranh luyện nói +Phương pháp: Trực quan,giảng giải ,hỏi đáp ,thực hành

-HS: Bảng con,bộ ghép,vtv,vbt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HOC

Hoạt động thầy tg Hoạt động trị 1 n định

2 Kiểm tra baøi

-Gọi hs đọc viết: be, bè, bé -GV đọc : be bé

-Nhận xét ghi điểm

1’ 4’

-Hát

-3 hs đọc viết

3 Bài mới.

- Giơí thiệu bài- ghi tựa

* Hoạt động 1: Nhận diện chữ ê -GV ghi lại ê :cô có chữ gì? -ê giống e có thêm dấu mũ -So sánh ê với e

-GV phát âm mẫu

-Có âm ê muốn có tiếng bê thêm âm gì?

-Nêu cấu tạo bê?

-Em đánh vần đọc trơn bê ? -Sửa phát âm

* v ( tương tự)

*Hoạt động 2: HD viết bảng

-GV cho hs so sánh chữ ê in chữ ê viết

-GV viết mẫu nêu qui trình viết:ê, v, bê, ve

c Từ ứng dụng

bê bề bế ve vè vẽ - GV đọc mẫu giải nghĩa từ

TIẾT 2 *Hoạt động 3: Luyện đọc

-GV bảng tiết 1thứ tự không thứ tự

-Sửa phát âm Câu ứng dụng -Treo tranh Bé vẽ bê

1’ 10’

10’

10’

5’

-Lớp đồng v, ê - Chữ :ê

-Cá nhân, nhóm ,lớp phát âm …thêm âm b

-.b đứng trước ê đứng sau -Cá nhân ,nhóm ,lớp -b- ê- bê bê

-Cá nhân,nhóm,lớp đọc

-Sửa phát âm

- Đọc mẫu câu ứng dụng * Hoạt động 4:Luyện viết -GV hướng dẫn viết tập viết -Khi ngồi viết em ý điều gì? -GV bao quát lớp

-Thu chấm số bài,nhận xét *Hoạt động 5: Luyện nói

Đọc tên luyện nói -Ai bế em bé? -Em bé vui hay buồn?

-Mẹ thường làm bế em bé?

-Cịn em bé làm nũng với mẹ nào?

-Mẹ vất vả nuôi chúng ta, phải làm cho cha mẹ vui lòng

*Giáo dục:Ba mẹ người sinh ta ,ta phải yêu quí

4 Củng cố -Đọc sgk Nhận xét tiết học 5 Dặn dò.

GV hướng dẫn làm tập -HS nhà học ,làm tập

5’

10’

10’

4’

4’

-Thảo luận tranh : vẽ cảnh bé vẽ bê Gạch chân tiếng mang âm -Cá nhân, nhóm ,lớp

3 HS đọc

-HS luyện viết tập viết

-Beá beù

-HS tự liên hệ

-HS đọc sgk

-HS thi đua tìm chữ vừa học

Rút kinh

nghiệm: -

- -

-***************************** Tieát 3:

LUYỆN TẬP.

I MỤC TIÊU.

- Nhận biết số lượng 1, 2, - Đọc ,viết ,đếm số 1, 2, thành thạo - GD HS Tính cẩn thận tự tin học tập

II CHUẨN BỊ.

-Thầy: Giáo án, tờ bìa có ghi số 1, 2, 3, tranh bt3 +Phương pháp: Thực hành ,động não,giảng giải -HS: Bảng con, vbt, bút chì

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Hoạt động thầy tg Hoạt động trò 1 Oån định

2 Kiểm tra cũ.

-Gọi hs nhận diện viết số -Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới.

- Giới thiệu –ghi tựa *Hoạt động 1:Bài 1:

GV yêu cầu hs nêu yêu cầu tập -GV theo dõi chung sau cho hs đọc kết trước lớp

Bài 2:Nêu yêu cầu tập

Nhận xét

-Gọi hs đọc dãy số đọc xuôi đọc ngược

Củng cố

-GV cho hs đọc lại 1, 2, 3, 3, 2, Nhận xét tiết học

5 Dặn dò.

-Làm bài, chuẩn bị sau

Hát

-HS lên bảng nhận diện viết số 1, 2,

-HS nhắc lại

-Nhận biết số lượng viết số vào ô trống

HS làm VBT -HS đổi kiểm tra -Điền số theo thứ tự Thực hành làm vào 1- 2- 3; 3- -1

3 HS lên bảng làm

Rút kinh

nghieäm: -

-

-******************************************************

Tiết 4:

MÔN: THỂ DỤC

TRỊ CHƠI ĐI HÌNH ĐỘI NGŨ

I MỤC TIÊU

- Làm quen tập hợp hàng dọc ,dóng hàng dọc Biết đứng vào hàng dọc dóng với bạn đứng trước cho thẳng Biêùt cách chơi tham gia vào trò chơi theo yêu cầu GV

- HS thực mức ,có thể cịn chậm Tham gia vào trò chơi chủ động tiết trước

Có hành vi với bạn học

II CHUẨN BỊ.

- Địa điểm :Sân trường,vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện :1 còi

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Nội dung phương pháp Điịnh lượng

Hình thức tổ chức 1 Phần mở đầu.

-GV nhận lớp theo 2-4 hàng dọc ,cho quay hàng thành hàng ngang phổ biến nội dung học

- Nhắc lại nội quy cho HS sửa lại trang phục

-GV cho hs đứng vỗõ tay hát

2 Phaàn

-Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ

GV hơ lệnh ,cho tổ vừa giải thích động tác vừa cho HS làm

3’

1’ 2’ 10’

   

       



   

        

mẫu Tiếp theo GV gọi đến tổ tập hợp cạnh tổ ,tổ cạnh tổ ,tổ cạnh tổ 3.GV hơ lệnh dóng hàng ,giải tán ,sau lại tập hợp Sau lần ,gv nhận xét ,tun dương

-ƠN trị chơi diệt vật có hại +GV cho hs đứng thành vịng trịn để chơi

3 Phần kết thúc.

-Đứng vỗ tay hát

-GV hs hệ thống -Nhận xét tiết học

8’

2’ 1’ 1’

  

 

   

       



Rút kinh

nghiệm: -

- -

********************************************************************* Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2009

Tiết 1-2:

MÔN: TẬP VIẾT

CÁC NÉT CƠ BẢN- e, b, bé.

I MỤC TIÊU.

- HS tô nét theo tập viết 1,tập Tô viết chữ

:e,b,bé

- HS tơ viết chữ mẫu ,đều nét

- Giáo dục hs tính cẩn thận, viết bài.Yêu thích chữ viết đẹp

II CHUẨN BỊ.

-Thầy: Chữ mẫu e, b, bé

+ Phương pháp: Trực quan ,giảng giải ,luyện tập ,thực hành -HS: Bảng con, vtv

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

Hoạt động thầy tg Hoạt động trò

2 Kiểm tra cũ

-Gvkiểm tra chuẩn bị hs, vtv, đồ dùng học tập

- Cho HS lên bảng viết :ê,v,bê,ve Kiểm tra viết nhà HS -Gv nhận xét

3 Bài

- Giới thiệu bài- ghi tựa

*Hoạt động 1: Nhắc lại nét -GV nhắc lại nét

-GV đưa chữ mău: e, b, bé.( chữ) +Hỏi: Đođï cao soẫ lượng nét

-Gv hướng dẫn cách viết

-Sửa lỗi

*Hoạt động 2:Hướng dẫn viết -GV hướng dẫn viêùt vở: Các ý nét nối b e

-Khi ngồi viết ý điều gì? -Thu chấm –nhận xét

4 Củng cố.

4

1’ 15’

15’

30’

4’

- HS để đồø dùng học tập lên bàn HS lên bảng viết

-HS đọc nêu độ cao, viết bảng

-Hs quan sát -HS đọc e, b, bé

-HS viết bảng

-GV cho viết lại số chữ viết chưa đúng, đẹp

Nhận xét tiết học

5 Dặn dò.

-Tập viết lại số chữ viết chưa đẹp

1’

Rút kinh

nghiệm: -

- -

-******************************************************

Tiết 3:

MƠN: TỐN

CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5. I MỤC TIÊU

- Nhận biết số lượng nhóm đồ vật từ đến ; biết đọc ,viết số 4,5.Đếm số từ đến ngược lại Biết thứ tự số dãy số 1,2,3,4,5

- HS có khả làm tập có liên quan đến số từ đến - HS cẩn thận tự giác làm

II CHUẨN BỊ.

-Thầy: Các nhóm đồ vật loại có số lượng loại 5 bìa có ghi số từ đến

+ Phương pháp : Trực quan,động não,giảng giải ,hỏi đáp ,thực hành -HS: Bảng que tính, vbt

III HOAT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động thầy tg Hoạt động trò. 1 ỔN định.

2 Kiểm tra cũ

-GV giơ 1, 2, que tính -GV đọc một, hai, ba -Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới.

-Giới thiệu bài- ghi tựa

* Hoạt động 1: Giới thiệu số 4,

1’ 4’

1’ 10’

Hát

-HS nhìn que tính đọc số viết số -Lớp viết bảng

-GV yeâu cầu hs quan sát sgk + Hỏi: Có nhà?

+Ta viết số vào trống?( gv hỏi tương tự với số 2, 3)

+ Coù em bé?

Có loa kèn, chấm tròn ? -Sau lần gv cho hs nhắc lại “ có bốn…”

-Để số lượng ta dùng chữ số -GV cho hs quan sát chữ số in chữ số viết

-GV hướng dẫn cách viết

* Giới thiệu số tương tự *Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: nêu u cầu

-GV theo dõi kiểm tra Bài 2: Nêu yêu cầu

-GV u cầu hs đọc kết làm Bài 3: Nêu yêu cầu

-Gv kẻ lên bảng cho hs điền Nhận xét ,ghi điểm

4 Củng cố.

-Gv cho hs nhận diện lại số Nhận xét tiết học

5 Dặn dò.

14’

4’

1’

-HS quan sát -Có nhà

…4 em bé

HS nhắc lại có bốn em bé …4

-HS quan sát

-HS viết bảng

-Viết số

-HS viết vbt

-Viết số thích hợp vào trống quă táo, dứa, ô tô, áo, bí, chậu hoa

-HS làm sau hai hs ngồi gần đổi kiểm tra

-Về tập viết số 4,

Rút kinh

nghiệm: -

- -

-********************************************************************* Tiết 4:

MÔN: ÂM NHẠC

ƠN TẬP: Q HƯƠNG TƯƠI ĐẸP

I MỤC TIÊU.

- Biết hát theo giai điệu lời ca Biế hát kết hợp vỗ tay theo hát - HS mạnh dạn ,tự tin hát kết hợp vỗ tay

- HS u thích mơn học ,hứng thú tiết học

II CHUẨN BỊ.

-Thầy: Thuộc lời hát ,gõ đệm theo tiết tấu +Phương pháp: Thực hành ,hỏi đáp,làm mẫu

-HS: Hai tre làm phách

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động thầy. tg Hoạt động trò. 1 ỔN định

2 Kiểm tra bài

-GV kiểm tra chuẩn bị hs -GV nhận xét chung, nhắc nhở hs thiếu

3 Bài mới.

a/Giới thiệu bài- ghi tựa b/ Phát triển

* Hoạt động 1:Ôn hát Quê hương tươi đẹp

+ Mục tiêu : HS hát giai điệu lời ca

Cách tiến hành GV hát mẫu lần

1’ 4’

1’ 12’

Haùt

-HS để đồ dùng lên bàn

-Lớp đồng “Quê hương tươpi đẹp”

-Lớp hát Quê hương tươi đẹp

- HS theo doõi

- GV theo dõi sửa chữa cho HS hát giai điệu

-GV cho hs hát kết hợp với vận động phụ họa.( vỗ tay dịch chuyển chân nhịp nhàng theo nhịp.)

+GV làm mẫu + Cho hs làm theo

-GV cho hs biểu diễn trước lớp * Hoạt động 2.:Hát kết hợp vỗ tay theo hát

+ Mục tiêu : HS biết kết hợp vỗ tay theo hát HS khá,giỏi biét vỗ tay theo tiét tấu lời ca

Cách tiến hành

Cho HS hát kết hợp vỗ tay theo hát

-GV cho hs hát vỗ tay theo tiết tấu lời ca

Quê hương em tươi đẹp… x x x x x x x -GV làm mẫu- cho hs tập theo dẫy -GV cho hs hát gõ phách theo tiết tấu lời ca

-GV làm mẫu cho hs làm theo

4 Củng cố.

-GV cho hs hát lại gõ theo tiết tẫu lời ca

Nhận xét tiết học

5 Dặn dò

-Tập hát lại nhà hát cho bố mẹ nghe

12’

4’

1’

nhân,nhóm

-HS theo dõi gv làm -HS lớp làm theo gv

Từng nhóm em biểu diễn trươc lớp

-HS hát vỗ tay t heo tiết tấu lời ca

- Thực hành theo HD GV

-HS hát gõ phách theo tiết tấu lời ca

-Lớp hát lại theo yêu cầu gv

- Cả lớp hát kết hợp vỗ tay

Rút kinh

nghiệm: -

-