giao an lop 3

- GV ph¸t phiÕu häc tËp vµ yªu cÇu häc sinh lµm vµi tËp trong phiÕu.. - HS th¶o luËn thoe nhãm hai ngêi.[r]

Thứ ngày tháng năm 2006 Chào cờ:- Hoạt động tập thể. - Nhận xét tuần

Tập đọc – kể chuyện: Ngời mẹ

I Mơc tiªu:

A Tập đọc:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Chú ý từ ngữ: Hỏi đáp, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo - Biết đọc phân biệt giọng ngời kể chuyện với giọng nhân vật ( lời mẹ ) Thần đêm tối, bụi gai, hồ nớc, Thần chết) Biết đọc thầm, nắm ý

2 Rèn kỹ đọc hiểu:

- Hiểu từ ngữ truyện, đặc biệt từ đợc giải

- HiĨu néi dung c©u chun: Ngêi mẹ yêu con, ngời mẹ làm tất

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc III.Các hoạt động dạy học:

A KTBC: 3HS đọc lại chuyện: Chú se hoa lăng Trả lời câu hỏi ND truyện

B Bµi míi

Tập đọc

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 GT – ghi đầu Luyện đọc:

- Gv đọc tồn

- GV tóm tắt nội dung - HS ý nghe - Gv hớng dẫn cách đọc

b Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu

- Đọc đoạn trớc lớp - HS chia đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn câu truyện

- HS gi¶i nghÜa sè tõ míi - Đọc đoạn nhóm

- HS đọc đoạn theo N4

- Các nhóm thi đọc - 4HS dại diện nhóm thi đọc - GV nhận xét chung - Lớp nhận xét bình chọn 3 Tìm hiểu

- HS đọc thầm đoạn

- HS kể vắn tắt chuyện xảy đoạn - 1HS đọc đoạn

- Ngời mẹ làm để bụi gai đ-ờng cho bà?

- Ơm ghì bụi gai vào lịng… - Lớp đọc thầm Đ3

- Ngời mẹ làm để hồ nớc đờng cho bà

- Bà khóc đơi mắt theo dịng lệ rơi xuống hồ thành ngọc

- Thái độ thần chết nh thấy ngời mẹ?

- Ngạc nhiên, không hiểu ngời mẹ tìm đến nơi

- Ngời mẹ trả lời nh nào? - Ngời mẹ trả lời: Vì bà mẹ làm tất

- Nờu ni dung câu chuyện - Ngời mẹ làm tất - Luyện đọc lại

- GV hớng dẫn đọc lại đoạn - HS ý nghe

- nhóm HS (mỗi nhóm em) tự phân vai đọc diễn cảm đoạn thể đợc lời nhân vật

- nhóm HS (6 em) tự phân vai đọc lại truyện

- GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt

c Củng cố dặn dò:

- Qua câu truyện này, em hiểu lòng ngời mẹ?

- HS nêu - Về nhà: chuẩn bị sau

KĨ chun: Ngêi mĐ A.Mơc tiªu:

1 RÌn kỹ nói: Biết bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp tõng nh©n vËt

2 Rèn kĩ nghe: Tập trung theo dõi bạn dựng lại câu chuyện theo vai; nhận xét đánh giá cách kể bn

B Đồ dùng dạy học - Tranh minh hßa chun

- Vài đạo cụ để HS dựng lại câu chuyện theo vai C Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 GV nªu nhiƯm vơ - HS chó ý nghe GV treo tranh, híng dÉn HS dựng lại

câu chuyện theo vai

HS quan sát tranh - GV nhắc HS: Nói lời nhân vËt m×nh

đóng vai theo trí nhớ,khơng nhìn sách

- HS ý nghe Có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu

nh đóng kịch nhỏ

- HS tù lËp nhãm vµ phân vai

- HS thi dựng lại câu chuyện theo vai - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm - Líp nhËn xÐt b×nh chän nhãm dùng

lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động

c Cñng cố dặn dò:

- Qua câu truyện này, em hiểu lòng ngời mẹ?

- HS nêu - Về nhà: chuẩn bị sau

Toán Lun tËp chung A Mơc tiªu: Gióp HS

- Biết làm tính cộng, trừ số có ba chữ số, cách tính nhân, chia bảng học

- Biết giải tốn có lời văn (liên quan đến so sánh số số đơn vị)

I KTBC: yêu cầu làm 2,4 -

II Bài míi: 1.Giíi thiƯu bµi 2 Lun tËp

-1 HS lµm BT2 - 1HS lµm bµi tËp -HS nghe

1 Bài 1: Yêu cầu HS tự đặt tính tìm kết phép tính

- HS nêu yêu cầu B - HS làm bảng 415 728 - Gv nhËn xÐt – söa sai sau lần

giơ bảng

415 245 830 483 Bài 2: Yêu cầu HS nắm đợc quan hệ

giữa thành phần kết phép tính để tìm x

- HS nêu cầu BT

+ Nêu cách tìm thừa số? Tìm số bị chia?

- HS thực hiƯn b¶ng

x+ = 32 x : = x = 32 :4 x = x - GV sửa sai sau lần giơ bảng x = x = 32 Bài 3: Yêu cầu HS tính đợc biểu thức

có liên quan đến cng, tr, nhõn, chia

- HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm bài: - HS làm vào nháp + HS lên bảng x + 27 = 45 + 27

= 72

80 : – 13 = 40 – 13 = 27

- GV nhận xét - Lớp nhận xét bạn

4 Bài 4: u cầu HS giải đợc tốn có lời văn ( liên quan đến so sánh số số đơn vị)

- HS nêu yêu cầu BT

- HS phân tích nêu cách giải - 1HS lên giải + lớp làm vào

Bài giải

Thùng thứ hai có nhiều thùng thứ số lít dầu là:

160 – 125 = 35 (l)

- GV nhận xét ghi điểm Đáp số: 35 l dầu

5 Bài 5: (HS giỏi) Yêu cầu HS dùng thớc vẽ đợc hình vào mẫu

- HS yêu cầu tập

- HS dùng thuốc vẽ hình vào nháp - GV quan sát, hớng dẫn thêm cho HS

III Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Chiều thứ ngày tháng năm 2009 Luyện Toán : luyện tập

A Mục tiêu:

- Củng cố cách tính cộng trừ số có ba chữ số cách tính nhân chia bảng học

- Củng cố cách, giải tốn có lời văn (liên quan đến so sánh hai số nhau1s n v )

B- Đồ dùng dạy học:

C -Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên hoạt động học sinh 1- Giới thiệu bài:

2- Luyện tập:

Bài 1: Đặt tính tính

- Nêu cách đặt tính thứ tự thực phộp tớnh?

Bài 2: Tìm x

- X thành phần phép tính? - Muốn tìm thừa số ta làm ntn? - Muốn tìm SBC ta làm ntn?

Bài 3: Tính

- Nêu thứ tự thực biểu thức? -Chấm chữa

Bi 4: Giải tốn - Đọc đề? Tóm tắt?

- ChÊm bµi, nhËn xÐt

D- Các hoạt động nối tip: 1.Cng c:

- Đọc bảng nhân, chia2, 3, 4, 5? Ôn lại

HS nghe -Làm bµi vµo phiÕu

415 356 162 + - + 415 156 370 830 200 532 Lµm bµi vµo vë- 2HS chữa a) X x = 32

X = 32 : X = b) X : = X = x X = 32

- Nªu tính vào - Đổi vở- KT

-Làm vào - HS làm vào bảng phụ

Bài giải

Ngày thứ hai bán nhiều ngày thứ là:

234 - 211 = 23( l) Đáp số: 35 lít dầu

- HS đọc

ChÝnh t¶ (Nghe viÕt) Ngêi mĐ

I: Mơc tiªu:

- Nghe – viết tả; trình bày hình thức văn xi. - Làm BT(2)a/b BT(3)a/b

II §å dïng d¹y häc:

- băng giấy viết nội dung BT 2a III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC: - Cho HS viết từ Ngắc

ngø, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng

B Bài mới:

3HS lên bảng viết, lớp viết bảng từ: Ngắc ngứ, ngoặc kép, trung

thành, chúc tụng GT - ghi đầu

2 H íng dÉn nghe - viÕt:

a Híng dẫn HS chuẩn bị: - - HS đoạn văn viết tả - Lớp theo dõi

+ Đoạn văn có câu ? - c©u

+ Tìm tên riêng tả? - Thần chết, thần đêm tối

+ Các tên riêng đợc viết nh nào? - Viết hoa chữ đầu tiếng + Nhng du cõu no c dựng

đoạn văn nµy? - DÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu chÊm

- LuyÖn viÕt tiÕng khã:

+ GV đọc: Thần cht, thn ờm ti, khú

khăn, hi sinh - HS nghe - luyện viết vào bảng + GV söa sai cho HS

- GV theo dâi , n n¾n, sưa sai cho HS

- HS nghe - viết vào - Chấm chữa

- GV theo dõi , uấn nắn, sửa sai cho HS - GV đọc lại tả GV thu

chấm điểm - HS dùng bút chì soát lỗi

- Gv nhËn xÐt bµi viÕt

3 H íng dÉn HS lµm bµi tËp

a Bµi tËp - HS nêu yêu cầu BT

- GV híng dÉn HS lµm bµi tËp - HS lµm bµi vào + HS lên bảng làm

- Lớp nhận xét - GV nhận xét đánh giá + Lời giải: - da b Bài tập (a)

- HS nêu yêu cầu tập - GV hớng dẫn HS làm giúp HS nắm

vững yêu cầu tập - Lớp làm vào nháp + HS nªn thi viÕtnhanh - Líp nhËn xÐt

+ Lời giải: dịu dàng - giải thởng - GV nhận xét

4 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Luyện tiếng việt: Ôn tập đọc : Ngời mẹ I Mục tiêu

- Củng cố kĩ đọc trơn đọc hiểu - Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

II §å dïng GV : SGK HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ

- Đọc phân vai : Ngời mẹ 2 Bài míi

a H§1: §äc tiÕng

- GV đọc mẫu, HD giọng đọc - Đọc câu

- §äc đoạn

- Đọc

b H : đọc hiểu

- GV hỏi HS câu hỏi SGK c HĐ : đọc phân vai

- Gọi nhóm đọc phân vai

- HS đọc - Nhận xét bạn đọc - HS theo dõi

- HS nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc từ khó

+ §äc nối tiếp đoạn

- Kt hp luyn c câu khó - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay + HS đọc

- HS tr¶ lêi

- GV HD giọng đọc vai - Các nhóm thi đọc phân vai - Bình chọn nhóm đọc hay IV Củng cố, dặn dị

- GV nhận xét học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt - Về nhà luyện đọc tiếp

Thực hành viết chữ đẹp Thứ ngày tháng năm 2009

Tập đọc:

Tiết 12: Ông Ngoại

I Mục tiêu:

-Biết đọc kiểu câu; bớc đầu phân biệt đợc lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật.

-Hiểu ND: Ơng hết lịng chăm lo cho cháu, cháu mãi biết ơn Ông- Ng ời thầy cháu trớc ngỡng cữa trờng tiểu học.(Trả lời đợc CH trong SGK)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa đọc SGK - Bảng phụ ghi đoạn văn cần HĐ III Các hoạt động dạy học: 1 GT - ghi đầu 2 Luyện đọc:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC: Gọi HS đọc thuộc lòng bi

Mẹ vắng nhà nêu nội dung

B Bµi míi:

1.Giíi thiƯu bµi: GV treo tranh lên bảng giới thiệu

2 Luyn c

- HS đọc thuộc lòng thơ: Mẹ vắng nhà ngày bão

Trả lời câu hỏi ND HS quan sát tranh nghe a GV đọc toàn - HS ý nghe

- GV hớng dẫn cách đọc - HS quan sát tranh minh họa SGK

b GV h ớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc cõu bi

- HS chia đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn

- HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhãm:

- HS đọc theo N4

- Đọc đồng - Lớp đọc đồng văn 3 Tìm hiểu bài:

* Lớp đọc thầm đoạn1:

- Thành phố vào thu có đẹp? - K2 mát dịu sáng; trời xanh ngắt cao…

* Lớp đọc thầm A2: - Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị

đoạn ơng dẫn cháu đến thăm trờng? - Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại ngời

thầy ? - Vì ơng dạy bạn chữ đầutiên… 4 Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm Đ1 - HD học sinh đọc đúng, ý cách nhấn giọng, ngắt giọng

- HS chó ý nghe

- - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - HS thi đọc toàn

- HS + GV nhËn xÐt ghi ®iĨm 5 Củng cố dặn dò:

- Em thấy tình cảm hai ông cháu văn ntn ? * Về nhà học bài, chuẩn bị sau

* Đánh giá tiết học Luyền toán : Ôn luyện

To¸nKiĨm Tra

I Mục tiêu: Tập trung vào đánh giá:

- Kĩ thực phép cộng, phép trừ số có chữ số ( có nhớ lần) - Khả nhận biết số phần đơn vị ( dạng 1/2 ; 1/3 ; 1/4 ; 1/5) - Giải đợc tốn có phép tính

- Biết tình độ dài đờng gập khúc ( phạm vi s ó hc) II bi:

Bài 1: Đặt tÝnh råi tÝnh:

327 + 416; 561 - 244; 462 + 354; 728 -456 Bµi 2: Khoanh vµo 1/3 số hình tròn

a o o o o b o o o o

o o o o o o o o

o o o o o o o o

o o o o o o o o

Bài 3: Mỗi hộp cốc có c¸i cèc Hái hép cèc nh thÕ cã cốc? Bài 4:

a Tớnh dài đờng gấp khúc ABCD (có kích thớc ghi hình vẽ):

B D

35cm 25cm 40cm

A C

b Đờng gấp khúc ABCD có độ dài mét? III Đánh giá:

- Bài (4 điểm): Mỗi phép tính điểm

- Bài (1 điểm): Khoanh vào câu đợc 1/2 điểm - Bài (2.1/2 điểm): - Viết câu lời giải điểm

- Viết phép tính điểm - viết đáp số 1/2 điểm - Bài (2.1/2 điểm): - Phần a: im

- Phần b: 1/2 điểm ( 100 cm = m) Thứ ngày tháng năm 2009

Toán :Bảng nhân

- Bíc đầu thuộc bảng nhân

- Vận dụng giải toán có phép nhân. II Đồ dùng d¹y häc :

- Các bìa, có chấm trịn III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC: Yêu cầu HS phép tính

nhân tơng ứng với tổng sau:

2+ 2+ 2+ 2+ + + + + + +

GV nhËn xÐt B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu

HS lên bảng

- HS viết phép tính nhân tơng ứng với tổng sau :

2+ 2+ 2+ 2+ +

HS : + + + + + -> Líp nhËn xÐt HS l¾ng nghe

2 thành lập bảng nhân ( HĐ1 ) * Yêu cầu HS tự lập bảng nhân học thuộc lòng bảng nhân

- GV gắn bìa có chấm tròn lên

bảng hái : Cã mÊy chÊm trßn ? - HS quan sts trả lời - Có chấm tròn

+ Chấm tròn đợc lấy lần ? - chấm tròn đợc lấy lần - GV :6 đợc lấy lần nên ta lập đợc

Phép nhân : x = ( ghi lên bảng ) - HS đọc phép nhân - GV gắn bìa, có chấm

trịn chấm trịn đợc lấy lần ? - Đó phép tính x + Vậy x ? - x 12

+ V× em biÕt b»ng 12 ? - Vì x = + mà + = 12 -> x = 12

- Gv viết lên bảng phép nhân

x = 12 - HS đọc phép tính nhân - Gv HD HS lập tiếp phộp tớnh tng

tự nh - HS lần lợt nêu phép tính kết quảcác phép nhân lại bảng - GV vào bảng nói : Đây bảng

nhõn Cỏc phộp nhân bảng có thừa số 6, thừa số lại từ 1-10

- HS chó ý nghe

- HS đồng đọc bảng nhân

GV xoá dần bảng cho HS đọc - HS đọc thuộc lịng theo hình thức xố dần

- GV nhận xét ghi điểm - HS thi đọc học thuộc lòng bảng nhân

2 Hoạt động : Thực hành

a Bài : u cầu HS tính nhẩm

kÕt qu¶ phép nhân bảng - HS nêu yêu cÇu BT

GV yêu cầu HS làm HS tự làm vào SGK - lớp đọc - Nhân xét

x = 24 x = x = 54 x = 36 x = 18 x = 12 x = 48 x = 30 x = 42 - Gv nh©n xÐt, sưa sai

b : yêu cầu HS giải đợc rài cú

lời văn - HS nêu yêu cầu BT

- Gv HD HS tóm tắt giải - HS phân tích tốn , giải vào - HS đọc làm , lớp nhận xét Tóm tắt Giải

thïng : 6l Năm thùng có số lít dầu : thïng : ….l ? x = 30 ( lít )

Đáp ssó : 30 lít dầu - GV chữa nhận xét ghi điểm cho

HS c Bài :

- HS nêu cách làm, làm vào SGK - HS lên bảng làm , lớp nhận xÐt - GV nhËn xÐt söa sai 24, 30, 36, 42, 48, 54 3 Củng cố dặn dò :

Nhận xét tiết học chuẩn bị sau

Luyện từ câu : Từ ngữ gia đình

Ơn tập câu : Ai ? I Mục đích u cầu :

-Tìm đợc số từ ngữ gộp ngời gia đình (BT1) - Xếp đợc thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2). - Đặt đợc câu theo mẫu (BT3).

II §å dïng d¹y häc:

- Bảng phụ viết sẵn tập III Các hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài:

2 Híng dÉn lµm bµi tËp :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC: Yêu cầu HS làm tập

1,3

- GV nhËn xÐt cho ®iĨm

B Bµi míi: 1.Giíi thiƯu bµi:

2 Hớng dẫn làm tập

1 HS làm lại bì tập 1 HS làm lại tập

HS nghe

a Bµi tËp 1: - HS nêu yêu cầu tập

- GV giúp hs nắm vững yêu cầu tập

Những từ gộp ngời - 1-2 HS tìm từ míi

- HS trao đổi theo cặp, viết nháp - HS nêu kết thảo luận

- GV ghi nhanh từ lên bảng - VD: Ông bà, cha mẹ, bác, dì Cậu mợ, cô chú, chị em

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm - Líp nhËn xÐt

b Bài tập : - HS nêu yêu cầu tập , lớp đọc thầm - Gv yêu cầu HS , treo bảng phụ - HS làm mẫu

- HS làm vào bảng phụ lớp làm vảo

- GV yêu cầu HS nhận xét kết

bảng phụ - Vài Hs trình bày kÕt qu¶ tríc líp

- GV nhận xét chốt lại lời giải - Lớp nhận xét chữa vào Cha mẹ đối

với Con cháuđối với ơng bà

Anh chÞ em

đối với

nhau - cã cha

nh nhµ có

- có mẹ nh ấp bẹ

- hiền cháu thảo - khôn ngoan vẻ vang cha mẹ

- chị ngà em n©ng

- anh

em….ch©n tay

c Bài tập : - HS nêu yêu cầu tập, lớp đọc thầm nội dung

- HS trao đổi cặp nói vật - GV gọi HS nêu kết - Các nhóm nêu kết

- Lớp nhận xét , chữa vào - GV nhận xét , kết luận ( Với trờng hợp a,b,c cần đặt

- GV nhËn xÐt tiÕt häc - Chuẩn bị sau luyện tiếp việt

Thứ ngày 10 tháng năm 2009

Toán Tiết 19: Lun TËp A Mơc tiªu:

- Thuộc bảng nhân vận dụng đợc tính giá trị biểu thức, giải toán B Đồ dùng dạy học:

-Bảng con, vởi tập, bảng phụ C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I KTBC:- Đọc bảng nhân

- Chữa tập

II Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi: 2 Lun tËp

2 HS đọc bảng nhân 6, HS làm bài tập lớp theo dõi nhận xét

HS nghe

1 Bµi 1: Cđng cè cho HS ghi nhớ bảng

nhân - HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm nhẩm - nªu kÕt

quả - HS làm nhẩm sau chơi trị chơitruyền điện để nêu kết 6x5 = 30 6x10 = 60

6x7 = 42 x = 48 - Hãy nhận xét đặc cột tính

ở phần b x2 = 12 x = 18 x6 = 12 x = 18… Bài 2: Yêu cầu tính đợc giá trị

biểu thức

- HS nêu yêu cầu tập

- GV yêu cầu HS thực bảng - HS nêu cách làm làm bảng x + = 54 +6

= 60

6 x + 29 = 30 + 29 = 59… - GV nhËn xét sau lần gió bảng

3 Bài 3: Yêu cầu vận dụng bảng nhân

gii c tốn có lời văn - HS nêu u cầu bi

- GV yêu cầu HS phân tích toán - HS phân tích toán + nêu cách giải - Yêu cầu HS làm - 1HS làm vào bảng phụ + lớp làm vào

vở Bài giải

4 học sinh mua số là: x = 24 (quyển)

Đáp số: 24 qun - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

4 Bài 4: Yêu cầu HS viết số thích

hợp vào chỗ trống - HS yêu cầu BT

- HS làm bảng con: + 30; 30; 42; 48 + 24; 27 ; 30; 33 - GV söa sai cho HS

5 Bài 5: (HS giỏi) Củng cố cho HS

về cách xếp hình - HS nêu yêu cầu BT

- HS dùng hình tam giác xếp thành hình theo mẫu

III Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau Luyện toán

ChÝnh t¶ (nghe - viÕt ). TiÕt 8. Ông ngoại.

I Mục tiêu.

- Nghe viết CT; trình hình thức văn xi. - Tìm viết 2-3 tiếng có vấn oay (BT2).

- Làm BT3. II đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ viết sẵn ND BT3 bảng III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC: - GV đọc: ruộng, dạy

b¶o, ma rµo…

B Bµi míi:

1 GTB – ghi đầu bài:

2 Hớng dẫn HS nghe viết:

-(lớp viết bảng + 1HS lên bảng viết)

HS nghe

a HD häc sinh chuÈn bÞ:

- -> HS đọc đoạn văn - Hng dn nhn xột chớnh t:

+ Đoạn văn gồm câu? -> câu

+ Những chữ viết hoa? -> Các chữ đầu câu, đầu đoạn - GV hớng dẫn luyện viết tiếng khó:

+ GV đọc: vắng lặng, lang thang… -> HS luyện viết vào bảng

b.GV đọc -> HS viết vào

- GV đến bàn quan sát, uấn nắn cho HS

c ChÊm – chữa bài:

- GV c li bi - HS dùng bút chì sốt lỗi -GV nhận xét viết

3 Híng dÉn lµm bµi tËp:

a.Bµi 2: - HS nêu yêu cầu BT

- HS làm vµo vë

- nhóm lên chơi trị chơi tiếp sức - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

xoay, níc xo¸y, tÝ to¸y, hÝ ho¸y… - Líp nhËn xÐt b Bµi (a):

- GV yêu cầu làm , chơi trò chơi - GV nhận xét, chốt lại lời giải là: giúp - -

- HS nêu yêu cầu BT + lớp đọc thầm - HS làm theo cặp

- HS lên bảng thi làm nhanh bảng phụ em đọc kết quả lớp nhận xột

4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Tập viết: Tiết 4: Ôn chữ hoa C I Mục tiªu:

Viết chữ hoa C (1 dịng) L, N (1 dòng); viết tiên riêng Cửu Long (1 dòng câu ứng dụng: Công cha nguồn chảy (1 lần) chữ cở nhỏ

- Mẫu chữ viết hoa C

- Tên riêng Cửu Long câu ca dao viết dòng kẻ « li - Vë TV, b¶ng con, phÊn…

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A KTBC: Yêu cầu HS viết câu ứng dụng: Bầu chung mét dµn

B Bµi míi:

1.Giíi thiƯu bài: Hớng dẫn viết:

- 3HS lên bảng + lớp viết dòng kẻ ô li

- C¶ líp + GV nhËn xÐt HS nghe

a Lun viÕt ch÷ hoa

- GV treo ch÷ mÉu - HS quan sát

+ Tìm chữ hoa bµi ? - C, L, T, S, N - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết

chữ

- HS quan s¸t

- GV đọc C, S, N - Học sinh tập viết chữ C, S, N bảng

b LuyÖn viÕt tõ øng dông:

- HS đọc từ ứng dụng: Cửu Long - GV giới thiệu: Cửu Long dịng sơng

lín nhÊt níc ta…

- GV đọc - HS tập viết nên bảng con: Cửu Long

- GV quan s¸t, sưa sai cho HS

c Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao:

Công ơn cha mẹ lớn lao

- HS tập viết bảng con: Công,Thái Sơn, nghĩa

- GV quan s¸t, sưa sai cho HS 3 Hớng dẫn viết vào TV

- GV nêu yêu cầu - HS ý nghe

- HS viết vào TV - GV đến bàn quan sát, uấn nắn

cho HS

4 ChÊm, chữa bài: - GV thu chấm điểm - Nhận xét viết 5 Củng cố - dặn dò:

- GV biểu dơng viết đẹp - Dặn chuẩn bị sau

Tự nhiên xã hội Tiết 7: Hoạt động tuần hoàn. I Mục tiêu:

- Sau bµi häc, HS biÕt;

+ Thực hành nghe nhịp đập tim đếm mạch nhịp đập

+ Chỉ đợc đờng máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn vịng tuần hồn nhỏ

III Đồ dùng dạy học: 1 Hoạt động 1: Thực hành

a Mục tiêu: Biết nghe nhịp đập tim đếm nhịp mạch đập b Tiến hành

- Bớc 1: Làm việc lớp * GV hớng dẫn

- áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập đếm số nhịp tim phút

- HS ý nghe - Đặt ngón tay trỏ vào ngón

bn tay phi lờn c tay trái mình, đếm số nhịp đập phút

- sè HS lªn thùc hiƯn cho lớp quan sát

- Bớc 2: Làm việc theo cỈp

- Từng học sinh thực hành nh ó hng dn

- Bớc 3: Làm việc lớp

+ GV yêu cầu HS trả lời câu hái

- Các em nghe thấy áp tai vào ngực bạn?

- 1sè nhãm tr×nh bày kết lớp nhận xét

c Kết luận:

- Tim đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập, máu không lu thông đợc mạch máu, thể chết

2 Hoạt động 2: Làm việc với SGK

a Mục tiêu: Chỉ đợc đờng máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn vịng tuần hồn nhỏ

b TiÕn hµnh:

- B

íc : Lµm viƯc theo nhãm

+ GV u cầu HS làm việc theo gợi ý - Chỉ động mạch, tĩnh mạch, mạch sơ đồ?

- HS thảo luận theo cặp - Chỉ nói đờng i ca mỏu Chc

năng vòng tuần hoµn lín, nhá ? - B

ớc 2: - Đại diện nhóm lên vào sơ đồ

và trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xÐt – bæ xung - GV nhËn xÐt

c KÕt ln:

- Tim ln co bóp để lấy máu vào hai vịng tuần hồn

- Vịng tuần hồn lớn: Máu chứa nhiều khí ơxi chất dinh dỡng từ tim nuôi thể, đồng thời xác nhận khí bơ níc chất thải quan trở tim - Vịng tuần hồn nhỏ: Đa máu từ tim đến phổi lấy khí ơxi thải khí bơ níc trở tim

3 Hoạt động 3: Chơi trị chơi: Ghép chữ vào hình

a Mục tiêu: Củng cố kiến thức học hai vịng tuần hồn b Tiến hành:

- B ớc : GV phát cho nhóm đồ chơi bao gồm sơ đồ vòng tuần hoàn ( sơ đồ cân) phiếu ghi tên mạch máu

- HS nhËn phiÕu

+ Yêu cầu nhóm thi đua ghép chữ vào hình Nhóm hồn thành trớc, ghép đúng, đẹp nhóm thắng

- B ớc : - HS chơi nh hớng dẫn

- C¸c nhãm nhËn xÐt s¶n phÈm cđa

- GV nhËn xÐt

Thø ba ngµy 27 tháng năm 2006

Thể dục

Tit 7: Ơn đội hình đội ngũ – trị chơi "Thi xếp hàng"

I Mơc tiªu:

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, quay phải, quay trái Yêu cầu thực đợc động tác mức độ tơng đối xác

- Học trị chơi " Thi xếp hàng" Yêu cầu biết cách chơi mà chi, tng i ch ng

II Địa điểm phơng tiện:

- Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh - Phơng tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung phơng pháp lên lớp.

Nội dung Đ/ lợng Phơng pháp tổ chức A Phần mở đầu:

phút

- Lớp trởng tập hợp báo cáo - GV nhận lớp phổ biến nội dung

yêu cầu học

+ §HTT:

x x x x x x x x x x

- Lớp giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát

- ễn ng nghiờm ngh, quay phi, quay trỏi, im s

B Phần 20 23' - ĐHTL: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, điểm số, quay phải, quay tr¸i

x x x x x x x x x x - Lần đầu GV hô - HS tập - Những lần sau HS chia tổ để để tập

- HS tập thi tổ

- GV quan sát, sửa sai cho HS Học trò chơi: Thi xếp hàng - Gv nêu tên trò chơi, HD ND

và cách chơi

- HS học vần điệu trò chơi - HS chơi thử -> lần

- Lớp chơi trò chơi -> GV nhận xét

C Phần kết thúc : 5' ĐHXl:

- Đi thờng theo vòng tròn x x x x x - GV cïng HS hƯ thèng bµi x x x x x - GV nhËn xÐt giê häc, giao

bµitËp vỊ nhµ

TiÕt 4: Giữ lời hứa (T2) I Mục tiêu:

1 Học sinh hiểu:

- Thế giữ lời hứa - Vì phải giữ lời hứa

2 Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè ngêi

3 HS có thái độ quý trọng ngời biết giữ lời hứa khơng đồng tình với nhng ngi tht

II Các tài liệu phơng tiƯn: - PhiÕu häc tËp

- Các bìa màu đỏ, màu xanh, màu trắng III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm ngời

a Mục tiêu: HS biết đồng tình với hành vi thể giữ lời hứa, khơng đồng tình với hành vi khơng giữ lời hứa

b TiÕn hµnh:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- GV ph¸t phiếu học tập yêu cầu học sinh làm vài tËp phiÕu

- HS thảo luận thoe nhóm hai ngời - Một số nhóm trình bày kết - HS lớp trao đổi bổ sung - GV kt lun:

+ Các việc làm a, d giữ lời hứa

+ Các việc làm b, c không giữ lời

hứa - HS ý nghe

2 Hoạt động 2: Đóng vai

a Mục tiêu: HS biết ứng xử tình có liên quan đến việc giữ lời hứa

b TiÕn hµnh:

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai tình huống: Em hứa bạn làm việc đó, nhng sau em hiểu việc làm sai ( VD: hái trộm quả, tắm sơng… )

- HS nhËn nhiƯm vơ

- HS thảo luận chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai

- Cả lớp trao đổi, thảo luận + Em có đồng ý với cách ng x ca

nhóm vừa trình bày không ? Vì ? + HS nêu + Theo em có cách giải khác

tốt không? + HS nêu

- GV kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí khuyên bạn không nên làm điều sai trái

3 Hot ng 3: Bày tỏ ý kiến

a Mục tiêu: Củng cố bài, giúp học sinh có nhận thức thái độ việc giữ lời hứa

b TiÕn hµnh:

- GV lần lợt nêu tng ý kiến, quan ®iĨm

có liên quan đến việc giữ lời hứa - HS bày tỏ thái độ cách giơ phiếumàu giải thích lí

c GV kÕt luËn:

- Đồng tình với ý kiến b, d, đ

- Khơng đồng tình với ý kiến a, c, e

* KÕt luËn chung:

Giữ lời hứa thực điều nói, hứa hẹn Ngời biết giữ lời hứa đợc ngời tin cậy tôn trọng

- Chuẩn bị sau

Thủ Công:

Tiết 4: GÊp Õch (T1)

I Mơc tiªu:

- Häc sinh biÕt c¸ch gÊp Õch

- Gấp đợc ếch giấy qui trình kĩ thuật - Hứng thú với học gấp hình

II GV chuÈn bÞ:

- Mẫu ếch đợc gấp giấy màu - Tranh qui trình gấp ếch giấy - Giấy màu giấy trắng, kéo thủ công - Bút màu

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt ng ca hc sinh

Định

lng Ni dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 5' 1 Hoạt động 1: GV

h-íng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt

- GV giíi thiƯu mÉu ếch gấp giấy nêu câu hỏi

- HS quan sát, trả lời + Con ếch gồm

phần? -> phần: đầu, thân,chân + Đặc điểm

phần? + Phần đầu: có mắt.+ Phần thân: phình rộng dần phái sau + Phần chân: chân tr-ớc chân sau dới thân

- GV liên hệ thực tế hình dạng ích lợi ếch

- HS ý nghe

- HS lên bảng mở dÇn Õch gÊp mÉu

- GV hái:

+ Nêu giống cách gấp với " gấp máy bay đuôi rời" học lớp

2? - HS nªu

15' 2 Hoạt động 2: GV hớng dẫn mẫu - B ớc 1: Gp, ct t

giấy hình vuông - GV thực nh bàitrớc - HS quan sát - B

ớc 2: Gấp tạo chân

trớc ếch - GV thực hiện.+ Gấp đôi tờ giấy HV theo đờng chéo đợc hình tam giác, gấp đơi hình tam giác để lấy đ-ờng dấu giữa, sau mở

- HS quan s¸t

+ Gấp nửa cạnh đáy phía trớc phía sau theo đờng dấu

- HS quan s¸t + Lồng ngón tay

vào lòng hình kÐo sang hai bªn

- HS quan sát + Gấp nửa cạnh đáy

ph¸i trªn

+ Gấp đỉnh hình vng theo đờng gấp dấu gấp …

- B íc 3: Gấp tạo hai chân sau thân ếch

- Gấp cạnh bên hình tam giác … mở đờng gấp

- HS nghe - quan sát - Gấp cạnh bên

- Lật mặt sau gấp phần cuối

- Gp ụi phân vừa gấp lên …

- LËt lªn dïng bút tô mắt ếch

* Cách làm Õch

nh¶y: - GV híng dÉn - GV treo tranh quy trình

- HS quan sát

- -> HS lên bảng thao tác lại bớc gấp ếch để lớp quan sát

-> GV uốn nắn thao tác cha cho HS

13' * Thực hành: - GV tổ chức cho HS thao tác gấp ếch nh HD

- HS thùc hµnh IV Cđng cè - dặn dò: (2')

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Thứ t ngày 28 tháng năm 2006 Mĩ Thuật

Tit 14: v tranh đề tài trờng em

I Mơc tiªu:

- Học sinh biết tìm chọn nội dung phù hợp - Vẽ đợc tranh đề tài trờng em, - Học sinh thên yêu mến trờng lớp II Chuẩn bị:

- GV: Tranh vẽ đề tài khác, Hình vẽ gợi ý cách vẽ tranh - HS : Su tầm tranh vẽ trờng học

Vở tập vễ, màu vẽ III Các hoạt động dạy học 1 GT bài - ghi đầu bài:

2 Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- GV sư dơng tranh cđa HS

- Đề tài trờng vẽ gì? - Giờ học chơi … - Các hình ảnh thể đợc nội dung

chÝnh tranh ? - Nhµ, cây, ngời - Cách xếp màu, hình , cách vẽ nh

thế nào? - HS nêu

3 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- GV gợi ý để HS chọn nội dung phù

hỵp víi khả - VD Vui chơi sân trờng, học, họctrên lớp - Chọn hình ảnh hình ảnh phụ

bt bc tranh

ảnh phụ cho cân đối + Hình ảnh chính, phụ đâu? + Hình dáng động tác ntn? 4 Hoạt động 3: Thực hành

- HS thực hành vào tập viết - GV đến trờng quan sát hớng dẫn

thêm cho HS lúng túng 5 Hoạt động 4. Nhận xét - đánh giá

- HS nhËn xÐt, bình trọn số bạn

- GV nhận xét, khen ngợi vẽ đẹp

IV Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuận bị học sau

Tập Đọc

Tiết 11: Mẹ vắng nhà ngày bÃo

I Mục tiªu

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Chú ý từ học sinh dễ phát âm sai: Bão nổi, chặn lối, thao thức, no bữa… - Biết ngắt nhịp dòng thơ; nghỉ sau dòng thơ khổ thơ

2 Rèn kĩ đọc hiểu:

- Nắm đợc nghĩa từ đợc giải

- Hiểu nội dung ý nghĩa cảu thơ: Thể hịên tình cảm gia đình đầm ấm, ngời ln nghĩ đến nhau, hết lịng thơng

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh ho đọc SGK

- Bảng phụ viết nội dung phổ thơ cần HDHS luyện đọc III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - HS minh hoạ lại câu chuyện: Ngời mẹ - GV - HS nhËn xÐt

B Bµi míi:

1 GT - ghi đầu Luyện đọc

a GV đọc thơ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- GV tãm t¾t ND bµi

- HD cách đọc thơ - HS ý nghe b Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghÜa tõ:

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc dòng thơ + kết hợp luyện đọc - Đọc khổ tho trớc lớp

+ GV đa bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần hớng dẫn

+ GV đọc lần HDHS đọc cách

ng¾t nghØ - HS chó ý nghe

- Vài HS đọc lại khổ thơ cần HD - HS đọc nối tiếp khổ thơ, trớc lớp + GV yêu cầu HS giải nghĩa từ mới: - HS nêu từ cần giải nghĩa giải

nghÜa - §äc tõng khỉ th¬ nhãm:

- HS đọc theo nhóm

3 Tìm hiểu : - HS đọc thành tiếng khổ thơ

- Vì mẹ vắng nhà ngày bão ? - Vì mẹ q gặp bão, ma to gió lớn làm mẹ không trở nhà đợc

- Lớp c thm kh th 2,3,4

- Ngày bÃo vắng mĐ, ba bè vÊt v¶ - chiÕu ít, cđi ít, ba bè thay

Nh thÕ nµo ? Làm việc

- Tìm câu thơ cho thấy nhà

luụn ngh n ? -Ba bố nghĩ đến mẹ ấm mà thao thức quê mẹ không….nằm ngủ đợc …

- 1HS đọc khổ thơ - Tìm hình nh núi lờn nim vui

của nhà mẹ ? - Mẹ nh nắng làm gian nhàấm sáng lên - Khi mẹ vắng nhà em có em giác nhớ

và thấy thiếu mẹ nh bố bạn nhỏ

trong không ? - HS liên hệ

4 Học thuộc lòng thơ - GV HD HS học thuộc lòng

- HS đọc theo bàn, nhóm, dãybàn

- HS đại diện cho nhóm tiếp nối đọc khổ thơ

- HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ - GV nhận xét ghi điểm - 2- HS đọc thuộc lòng Củng cố dặn dị

- Nội dung nói ? - Thể tình cảm đầm ấm , ngời Ln nghĩ đến nhau, hết lịng thơng u

- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Thứ năm ngày 29 tháng năm 2006

Thể dục:

Tiết 8: Đi vợt chớng ngại vật Trò chơi : Thi xếp hàng I Mơc tiªu:

- Tiếp tục ơn tập, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, theo vạch kẻ thẳng Yêu cầu thực động tác tơng đối xác

- Học vợt chớng ngại vật ( thấp ) yêu cầu biết cách thực thực đợc động tác mức độ

- Chơi trò chơi : " thi xếp hàng " Yêu cầu biết cách chơi chơi cách chủ động

II Địa điểm phơng tiện:

- Địa điểm : sân trờng, vs

- Phng tin : còi, dụng cụ cho học động tác vợt chớng ngại vật , kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung phơng pháp lên lớp:

Hot ng giáo viên Hoạt động học sinh

Nội dung Đ/lợng Phơng pháp tổ chức

A Phần mở đầu : 5- 6' - GVnhËn líp phỉ biÕn néi dung

Bµi học ĐHTT:

+ Giậm chân chỗ

+ Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc

B Phần : 22- 25

' §HTT :

1 Ơn tập hàng ngang, dóng hàng x x x x x x điểm số theo vạch kẻ thẳng x x x x x x - GVHD cho lớp tập hợp lần - GV : chia tổ cho HS tập - GV quan sát sửa sai cho HS - tổ lên tập lớp nhận xét Học động tác vợt chớng ngại

vật thấp : - Gv nêu tên động tác sau vừagiải thích động tác , HS tập bắt chớc

- GV chØ dÉn cho HS cách đi, cách bật nhảy

- GV dẫn cho HS cách đi, cách bật nhảy

- GV dïng khÈu lƯnh h« cho HS tËp

- GV kiểm tra, uấn nắn cho HS Chơi trò chơi: Thi xếp hàng - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại

cách chơi, cho lớp chơi -> Xếp loại: Nhất, nhì, ba

C Phần kết thúc phút - Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay hát

- GV HS hệ thống - GV giao BTVN

Tự nhiên xà hội

Tiết 8: Vệ sinh quan tuần hoàn I Mục tiêu:

- Sau học, HS biÕt:

+ So sánh mức độ tim làm việc chơi đùa sức lúc làm việc nặng nhọc với lúc thể đợc nghỉ ngơi,th giãn,

+ Nêu việc nên làm không làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan tuần hon

II Đồ dùng dạy học:

- Hỡnh vẽ SGK- 10 III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Chơi trò chơi vận động

* Mục tiêu: So sánh đợc mức độ làm việc tim chơi đùa qúa sức hay làm việc nhọc với luc thể nghỉ ngơi, th giãn

* TiÕn hµnh:

- B íc 1: Chơi trò chơi: Con thỏ, ăn cỏ, uống nớc, vào hang

+ GV lu ý HS xét thay i ca nhp

đập tim sau trò chơi - HS nghe

+ GV híng dÉn - HS nghe

mình nhanh lúc ngồi yên không ?

- B c : GV cho chơi trò chơi Chạy đổi chỗ cho

+ GV hớng dẫn cách chơi cho HS

chơi - HS chơi trò chơi:

- Hãy so sánh nhịp đập tim mạch vận động mạnh với vận động nhẹ nghỉ ngơi?

- HS tr¶ lêi

* Kết luận: Khi ta vận động mạnh LĐ chân tay nhịp đập tim mạch nhanh bình thờng Vì vậy, lao độngvà vui chơi có lợi cho hoạt động tim mạch…

2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: Nêu đợc việc nên làm không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh thể tuần hoàn

- Có ý thức tập TD đặn, vui chơi, LĐ vừa sức để bảo vệ thể tuần hoàn

* Tiến hành:

* B ớc : Thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm kết hợp quan sát hình trang trang 19

+ Hot ng có lợi cho tim, mạch, + Tại khơng nên luyện tập, LĐ qúa sức?

+ T¹i không nên mặc quần áo giầy dép chật?

- B ớc : Làm việc lớp - Đại diện nhóm trả lời - Lớp nhận xét

- GV nhËn xÐt kÕt luËn chung

* Kết luận:

- Tập thể dục thể thảo, có lợi cho tim mạch

- Cuc sng vui vẻ, th thái… tránh đợc tăng huyết áp…

- Các loại thức ăn, rau, quả, thịt bò, gà, lợn… có lợi cjo tim mạch

III Cđng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2006

Âm nhạc

Tiết 4: Học hát: Bài ca học ( Lời 2)

I Mơc tiªu:

- HS biết tên hát, tác giả nội dung - Học sinh hát ỳng, thuc li

-Giáo dục tình cảm gắn bó với mái trờng, kính trọng thầy cô giáo yêu quý bạn bè

II Chuẩn bị:

- GV hát chuẩn xác hát - Nhạc cụ quèn dïng

- Tranh minh hoạ cho hát III Các hoạt động dạy học.

1 Hoạt động Dạy hát bài ca học ( lời 2) a giới thiệu bài:

- GV mô tả cảnh buổi sáng HS đến

tr-êng … Cho Hs xem tranh - HS chó ý nghe- HS quan s¸t tranh b Dạy hát

- Giỏo viờn hỏt mu hát ( lần) - HS ý nghe - GV hát lần + động tác phụ hoạ

- GV dạy hát câu theo hØnh thøc

móc xích HS đọc lời ca- HS hát theo giáo viên HS hát lại

- GV cho häc sinh «n lun HS «n lun bàng cách chia nhóm, hát luân phiên, hát cá nh©n…

HS vừa hát vừa gõ đệm hoạt động 2; Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- GV hát + múa phụ hoạ trớc - HS quan sát HS thực hành

Từng nhóm 5, HS tËp biĨu diƠn tríc líp

- GV nhËn xét tuyên dơng IV Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Tập làm văn:

Tit 8: Nghe – kể: Dại mà đổi điền vào giấy tờ in sẵn. I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ nói: Nghe kể câu chuyện Dại mà đổi, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại tự nhiên, giọng hồn nhiên

2 Rèn kỹ viết (điền vào giấy tờ in sẵn ): Điền nội dung vào mẫu điện báo

II §å dïng d¹y häc:

- Tranh minh hoạ truyện Dại mà đổi - Bảng lớp viết câu hỏi SGK - Mẫu điện báo phôtô

III Các hoạt động dạy – học:

A KTBC:

- HS làm BT1 ( tuần )

- HS kể gia đình với ngời bạn quen - HS đọc đơn xin phép nghỉ học

B Bµi míi:

1 GT bµi – ghi đầu bài: Hớng dẫn HS làm tập:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

a Bµi tËp 1:

- GV kĨ chuyÖn cho HS nghe ( giäng vui, chËm r·i )

- HS nêu yêu cầu BT câu hỏi gợi ý - Lớp quan sát tranh minh hoạ + đọc thầm câu hỏi gợi ý

 HS chó ý nghe - Vì mẹ doạ đuổi cậu bé?

- Cậu bé trả lời mẹ nh nào? - V× cËu bÐ nghÜ nh vËy?

- Vì cậu nghịch

- M s chng ui đợc đâu - HS nêu

- GV kĨ lÇn - HS chó ý nghe

- HS nhìn bảng chép gợi ý, tập kể lại nội dung câu chuyện

- Líp nhËn xÐt - Trun nµy buồn cời điểm nào?

GV nhận xét ghi điểm

- HS nêu

b Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu mẫu điện báo

- GV giúp học sinh nắm tình cần viết điện báo yêu cầu

- Yêu cầu gì?

nhắc em đến nơi phải gửi điện

- Dựa vào mẫu viết họ, tên, địa ngời gửi…

- GV hớng dẫn HS điền ND vào mẫu điện báo giải thích rõ phần đ/c ngời gửi, ngời nhận…

- HS nhìn mẫu SGK làm miệng Lớp nhận xét

- Lớp làm tập vào - Một số HS đọc - GV thu số chấm điểm - Lớp nhận xét

3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Toán:

Tiết 20: Nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( không nhớ).

I Mục tiêu: - Giúp HS:

+ Biết cách nhân số có hai ch÷ sè víi mét sè cã mét ch÷ sè ( kh«ng nhí)

+ áp dụng phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số để giải tốn có liên quan

II Đồ dùng dạy học: - Phấn màu, bảng phụ - SGK

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

III Các hoạt động dạy – học:

1 Hoạt động 1: Hớng dẫn thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( khơng nhớ)

- Yªu cầu HS biết cách nhân thực tốt phép nh©n

a PhÐp nh©n 12 x = ?

- GV viết lên bảng phép nhân 12 x = ? - HS quan sát - HS đọc phép nhân - Hãy tìm kết phép nhân

cách chuyển thành tổng? - HS chuyển phép nhân thành tổng12+12+!2 = 36 vậy: 12 x = 36 - Hãy đặt tình theo cột dọc? - Một HS lên bảng lớp làm nháp:

12 x - Khi thùc hiƯn phÐp nh©n ta thực

hiện ntn? - HS nêu: Bắt đầu từ hàng ĐV- HS suy nghĩ, thực phép tÝnh.……… - GV nhËn xÐt ( nÕu HS kh«ng thùc hiÖn

đợc GV hớng dẫn cho HS) - HS nêu kết cách tính 2 Hoạt động 2: Thc hnh

a Bài 1: củng cố cách nh©n võa häc

HS làm phép tính HS nêu têu cầu tập - GV yêu cầu HS làm tập bảng

con HS nªu lại cách làm

HS thực bảng

24 22 11 33 20

x 2 x 4 5x x 3 x 4

48 88 55 99 80 b Bài 2: Củng cố cách đặt tính cách

32 11 42 13

x

x 6 x 2 x 3

96 66 84 39

- GV nhËn xÐt, sửa sai sau lần giơ bảng

c Bi 3: Giải đợc tốn có lời văn có

liên quan đến phép nhân vừa học - HS nêu yêu cầu BT - GV hớng dẫn HS tóm tắt + giải

Tãm t¾t: hép: 12 bót hép: … Bót ?

- HS ph©n tích toán

- HS lên bảng giải + lớp làm vào Bài giải:

Số bút mầu có tất là: 12 x = 48 ( bút mầu ) ĐS: 48 ( bót mÇu ) - GV nhËn xÐt – ghi ®iĨm - Líp nhËn xÐt

3 Cđng cè – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bµi sau