giao an ghep 35 day du

KÕt luËn: Tuy bËn nhiÒu c«ng viÖc nhng B¸c hå kh«ng quªn lêi høa víi mét em bÐ, dï ®· qua mét thêi gian dµi.. TÝªn hµnh:.[r]

(1)

Tuần 3

Thứ ngày 30 tháng năm 2010

Nhúm trỡnh Nhóm trình độ 5 Tiết 1: Tập đọc - kể chuyện Tốn

ChiÕc ¸o len LuyƯn tËp A/ Mơc tiªu A – Tập đọc

- Đọc rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bước dầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa : Anh em phải biết thương yêu nhường nhịn ( trả lời câu hỏi SGK )

B – Kể chuyện

- Kể lại đọan câu chuyện

theo gi ý

- biết cộng trừ nhân chia phép tính với hỗn số, so sánh hỗn sè

B/ ChuÈn bÞ

- Tranh minh hoạ đọc truyện kể SGK B¶ng phô - Bảng viết sẵn đoạn cần hướng dẫn luyện đọc

C/ Các hoạt động dạy học:

1.Hoạt động chung

- ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số Hoạt động nhóm

KTBC:

- 2HS đọc “Cơ giáo tí hon ” trả lời cõu hi

+ Những cử cô giáo làm bé thích thú?

Bài

1 GT bài: - GV giới thiệu chủ điểm - GV giới thiệu tập đọc -> ghi đầu lên bảng

2 Luyện đọc: a GV đọc toàn

bài GV tóm tắt nội dung bài: - HS chó ý nghe

- GV hớng dẫn cách đọc

b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hp gii ngha

từ. Đọc câu

- HS đọc tiếp nối câu - Đọc đoạn trớc lớp - HS chia đoạn

+ GV hớng dẫn đọc câu văn dài - Vài HS đọc lại

- HS tiếp nối đọc đoạn

KiĨm tra bµi cị

- HS lên bảng tính

6 49 28 21 14

3      

Bµi míi:

*Giíi thiƯu bµi * Lun tËp:

* Bµi 1( ý đầu) Chuyển hỗn số sau thành phân số

HS nêu yêu cầu BT

- Lớp làm vào Cá nhân lên bảng chữa - GV nhận xét, chữa

* Bài 2a,d: So sánh hỗn số - HS nêu yêu cầu BT

- Lớp làm vào Cá nhân lên chữa - GV nhận xét, chữa

* Bài 3: Chuyển hỗn số sau thành phân số thực phép tính

- HS nêu yêu cầu BT

- Lớp thảo luận nhóm vào nháp a 17 3 1

1      

b 21 23 21 33 21 56 11

2      

(2)

- HS giải nghĩa số từ - Đọc đoạn nhóm: - Học sinh đọc theo nhóm - nhóm đọc tiếp nối Đ1 + - 2HS đọc nối tiếp Đ2 + + Tìm hiểu bài:

* HS đọc thầm đoạn TLCH SGK GV NX kết luận

-HS liên hệ Luyện đọc lại: - 2HS đọc lại toàn

HS nhận vai thi đọc lại truyện ( nhóm )

Lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc hay

- GV nhËn xÐt chung

- GV nhËn xÐt, ch÷

3, Hoạt động chung

- GV nhận xét tiết học, dặn dò chung -Tiết 2: kể chuyện Tập đọc

Lòng dân (Phần I)

A/ Mơc tiªu

- Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách nhân vật tình căng thẳng, đầy kịch tính kịch B-ớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai

- Hiểu nội dung ý nghĩa Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán Trả lời câu hỏi 1,2,3

B/ ChuÈn bÞ

Tranh minh ho¹ trun SGK tiÕng viƯt L5 tËp1

C/ Các hoạt động dạy học:

- ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số Hoạt động nhóm

KĨ chun

1 GV nªu nhiệm vụ: Dựa vào câu hỏi gợi ý SGK, kể đoạn câu chuyện: Chiếc áo len theo lêi cđa Lan H íng dÉn HS kĨ đoạn câu chuyện theo gợi ý

a Giúp HS nắm đợc nhiệm vụ

- 1HS đọc đề gợi ý SGK Lớp đọc thầm theo

- GV gi¶i thÝch:

+ Kể theo gợi ý: Gợi ý điểm tựa để nhớ

KiĨm tra bµi cị:

- 2, em đọc thuộc lòng & TLCH Bài mới:gt

* Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

- HS đọc - Lắng nghe - Quan sát tranh minh hoạ a) Luyện đọc:

- GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch - GV chia đoạn luyện đọc:

+ Đoạn 1: Từ đầu Chồng tui Thằng

(3)

các ý trun

+ KĨ theo lêi cđa Lan: KĨ theo cách nhập vai không giống y nguyên văn

b Kể mẫu đoạn 1:

- GV mở bảng phụ viết sẵn gợi ý

- 1HS c gợi ý kể mẫu theo đoạn 1HS kể theo lời bạn Lan

c Tõng cỈp HS tËp kĨ

- HS tiếp nối nhìn gợi ý nhập vai nh©n vËt Lan

d HS thi kĨ tríc líp

- HS nối tiếp thi kể đoạn 1,2,3,4 - Líp b×nh chän

+ Đoạn 3: Phần cịn lại -Các em đọc theo đoạn

- HS luyện đọc tiếp nối đoạn theo nhóm - GV sửa lỗi kết hợp giải nghĩa từ

- Luyện đọc cặp: b) Tìm hiểu bài:

- Chú cán gặp chuyện nguy hiểm? - Dì Năm nghĩ cách để cứu cán bộ?

- Chi tiết đoạn kịch làm em thích thú nhÊt? V× sao?

- Vở kịch mang nội dung ý nghĩa gì? c) Luyện đọc diễn cảm:

- GV treo bảng phụ viết đoạn Đọc mẫu Hớng dẫn đọc diễn cảm theo cách phân vai

- HS đọc phân vai theo nhóm - GV nhận xét, đánh giá

3, Hoạt động chung - Nhận xét học

-TiÕt 3: To¸n Khoa häc

Ơn tập hình học Cần làm để mẹ em bé khoẻ

A/ Mơc tiªu

- tính đợc độ dài đờng gấp khúc , tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác

- Nêu việc nên khơng nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ thai nhi khoẻ

B/ ChuÈn bÞ

Tranh SGK C/ Các hoạt động dạy học:

- ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra s s Hot ng nhúm

Ôn luyện:

- HS giải tập Bµi míi: *

Bµi tËp

1 Bài 1: Củng cố cách tính độ dài đờng gấp khúc tính chu vi hình tam giác - HS nêu u cu bi

a GV yêu cầu HS quan sát hình SGK - HS nêu cách tính

- HS lên bảng giải + lớp làm vào - GV theo dâi, HD thªm cho HS díi líp Gi¶i

-Độ dài đờng gấp khúcABCD là: 34 + 12 + 40= 86 (cm) Đáp số: 86 cm - GV nhận xét ghi điểm

b Bài 2: GV cho HS nhận biết độ dài cỏc cnh

- HS nêu yêu cầu tập

Kiểm tra cũ :

- Nêu trình thụ tinh ngời? Bài mới: gt

* HĐ 1: Làm việc với SGK (10)

- Phụ nữ có thai nên không nên làm gì? Tại sao?

- HS quan sát H.1, 2, 3, (Tr.12) - Thảo luận cặp

- Cá nhân nêu ý kiến Lớp nhận xét, bổ xung

- GV nhận xét, kết luận *.HĐ 2: Thảo luận c¶ líp

- Mọi ngời gia đình cần làm để thể quan tâm, chăm sóc phụ nữ có thai?

(4)

- HS quan sát hình SGK

- GV lu ý HS: Hình MNP ờng gấp khúc ABCD khép kín Độ dài đ-ờng gấp khúc khép kín chu vi hình tam giác

Bài giải

-Chu vi hình tam giác MNP là: 34 + 12 + 40 = 86(cm)

Đáp số: 86 cm - GV nhận xét chung

c Bài 3: Củng cố lại cách đo di on thng

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ - GV yêu cầu HS dùng thớc thẳng đo độ dài đoạn thẳng

- HS quan sát hình vẽ sau dùng thớc thẳng để đo độ dài đoạn thẳng - Cho HS làm vào v

- HS tính chu vi hình chữ nhật vào -Bài giải

-Chu vi hình chữ nhật lµ: -3 + + + = 10(cm) -Đáp số: 10(cm)

- GV nhận xét, sửa sai cho HS

- HS quan s¸t H.5, 6, 7(Tr.13) Nêu nội dung hình

- Thảo luận nhóm

- Cá nhân nêu ý kiến Lớp nhận xét, bæ xung

- HS đọc mục “Bạn cần biết” Gv NX tiết học

3, Hoạt động chung - Nhận xét học

-Tiết 4: Đạo đức : ( dạy chung)

Bài : Giữ lời hứa (T1) I Mơc tiªu:

- Học sinh nêu đợc : Thế giữ lời hứa

- Häc sinh biÕt giữ lời hứa với bạn bè ngời

- HS có thái độ quý trọng ngời biết giữ lời hứa khơng đồng tình với ngời hay tht

II Tài liệu ph ơng tiện:

- Tranh minh hoạ; Chiếc vòng bạc

III Các hoạt động dạy - học:

1 Hoạt động : Thảo luận truyện: Chiếc vòng bạc.

a Mục tiêu: HS biết đợc giữ lời hứa ý nghĩa việc giữ lời hứa b Tiến hành

- GV kĨ chun cêi (võa kể vừa minh hoạ tranh ): Chiếc vòng bạc

- HS ý nghe quan sát - 1HS đọc lại truyện

- Th¶o ln c¶ líp:

+ Bác hồ làm gặp lại em sau nm ?

- Bác tặng em, vòng bạc + Em bé ngời truyện cảm

thấy trớc việc làm Bác?

(5)

+ Qua câu chuyện em rút điều gì?

- HS nêu - Thế giữ lời hứa ?

- Ngời giữ lời hứa đợc ngời đánh giá nh nào?

c Kết luận: Tuy bận nhiều công việc nhng Bác hồ không quên lời hứa với em bé, dù qua thời gian dài Việc làm Bác khiến ngời cảm động kính phục

- Qua câu chuyện thấy cần phải giữ lời hứa… giữ lời hứa thực điều nói

2 hoạt động 2: Xử lý tình

a Mục tiêu: HS biết đợc cần phải giữ lời hứa cần làm khơng thể giữ li vi ngi khỏc

b Tíên hành:

- GV chia lớp thành nhóm

- Các nhóm nhận nhiệm vụ + N1: tình

+ N2: Tình - GV quan sát, HD thêm cho nhóm

còn lúng túng

- Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận

- GV hỏi: - Nhóm khác nhận xÐt

- GV hái: - Nhãm kh¸c nhËn xÐt

+ Theo em Tiến nghĩ không thấy Tân sáng nhà học nh hứa ?

- Học sinh trả lời + Hằng nghĩ Thanh không dám

trả lại rách truyện ?

- Học sinh trả lời + Cần phải làm thực

hin c iu hứa với ngời khác?

- Häc sin nªu

c KÕt luËn:

- TH1: Tân sang nha học nh hứa tìm cách báo cho bạn xem phim xong sang học bạn, để bạn khỏi chờ - TH2: Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng xin lỗi bạn

- Tiến Hằng cảm thấy không vui, không hài lòng, không thích; lòng tin ựan không giữ lời hứa với

- Cần phải giữ lời hứa lời hứa tự trọng tôn trọng ngời khác

3 Hot ng 3: Tự liên hệ

a Mục tiêu: Học sinh biết tự đánh giá việc giữ lời hứa thân

(6)

- Gv hái:

+ Thêi gian võa qua em cã høa víi ®iỊu không?

+ Em cú thc hin c iu hứa ? + Em cảm thấy nào, thực đợc điều hứa?

- GV nhận xét, khen HS biết giữ lời hứa

- Nhắc nhở em nhớ thực hàng ngày

4 Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiÕt häc - HD häc sinh thùc hµnh

Thứ ngày 31 tháng năm 2010

Nhúm trỡnh Nhúm trỡnh độ 5

TiÕt 1: ChÝnh t¶ ( N-V ) To¸n

ChiÕc ¸o len LuyÖn tËp chung

A Mục tiêu - Nghe - viết CT; trình bày hình thc bi xuụi

Làm tập tả phân biệt cách viết phụ âm đầu dÊu dƠ lÉn ( ch/tr hc hái/thanh ng· )

- Điền chữ tên chữ vào trống bảng chữ

BiÕt chun:

- phân số thành phân số thập phân - Hỗn số thành phân số

- s o t đơn vị bé đơn vị lớn - số đo có hai tên đơn vị số đo có tên đơn vị

B, ChuÈn bÞ

bảng phụ kẻ bảng chữ

C, Các hoạt động dạy - Học :

Hoạt động chung : - ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số Hoạt động nhóm : Kiểm tra cũ

- GV đọc: xào rau, sà xuống, xinh xẻo, ngày sinh

Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

- GV nêu MĐ, YC tiết dạy HD HS nghe - viết:

a HD chuẩn bị

- Vì Lan ân hận ?

- Những chữ đoạn văn cần viết hoa ?

- Li Lan muốn nói với mẹ đợc đặt dấu câu ?

+ GV đọc: nằm, cuộn trịn, chăn bơng, xin lỗi

- HS viÕt b¶ng b ViÕt bµi

- GV đọc - HS viết vào c Chấm, chữa

2 KiÓm tra cũ: không KT Bài mới:

* Bài tập 1(Tr.15) Chuyển phân số sau thành phân số thập phân

- HS nêu yêu cầu BT - Lớp tự làm bài, chữa - GV nhận xét, chữa

* Bài tập (2 hỗn số đầu): Chuyển hỗn số sau thành phân số

- Lớp tự làm bài, chữa - GV nhận xét, chữa

* Bài 3: Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm

(7)

- GV chÊm 5, bµi

- NhËn xÐt bµi viết HS HD HS làm BT tả * Bài tập ( 22 )

- Đọc yêu cầu BT

+ Điền vào chỗ trồng ch/tr - HS lên bảng

- Cả lớp làm vào VBT - Đổi cho bạn, nhận xét * Bài tập ( 22 )

- Đọc yêu cầu BT

+ Viết vào chữ tên chữ thiếu bảng

- số HS lµm mÉu - HS lµm bµi vµo Vë

- Nhiều HS đọc chữ tên chữ

1 dm =

10

m dm =

10

m

- HS nêu yêu cầu - Lớp thảo luận nhãm vµo PHT a dm =

10

m b 1g =

1000

kg * Phần lại làm tơng tự

Bi 4: Viết số đo độ dài (theo mẫu): M: 5m7dm = 5m +

10

m =

10

m -Líp lµm bµi tËp vào nháp Chữa 2m3dm = 2m +

10

m =

10

m 4m37dm = 4m +

100 37

m =

100 37

m 1m53cm = 1m +

100 53

m 3, Hoạt động chung

- NhËn xÐt giê häc

-TiÕt 2: To¸n KĨ chun

Ơn tập giải toán Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia

A Mơc tiªu - Gióp HS:

+ biết cách giải toán nhiều hơn, Ýt h¬n”

+ Biết tốn “hơn số đơn vị”, tìm phần “nhiều hơn” “ít hơn”

- Bớc đầu biết xếp việc có thực thành câu chuyện để kể

- Biết trao đổi với cá bạn ý nghĩa câu chuyện kể

- Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn

B, ChuÈn bÞ

- TruyÖn mÉu

C, Các hoạt động dạy - Học :

1/ Hoạt động chung :

ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số 2/ Hoạt động nhóm :

Ôn luyện:

Làm tập 2: (1HS)

Nêu cách tính chu vi hình tam giác ? Bài mới:

1 Bµi tËp

1 Bài 1(12): Yêu cầu HS giải đợc toán nhiều

- GV hớng dẫn HS tóm tắt + giải toán - HS phân tích toán

- HS nêu cách làm

HS lên bảng tóm tắt + 1HS giải + lớp

Kiểm tra cũ: không Bài míi: gt

* Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề - GV gạch chân từ ngữ quan trọng * Gợi ý kể chuyện

- Líp theo dâi

- HS đọc tiếp nối gợi ý SGK - GV lu ý HS cách kể chuyện gợi ý 3:

+ KÓ câu chuyện có mở đầu, diễn biến kết thúc

(8)

lµm vµo vë

- GV nhËn xÐt sưa sai

b Bµi 2: Cđng cố giải toán Yêu cầu HS làm tốt toán - HS nêu yêu cầu BT phân tích toán HS nêu cách làm giải vào

HS lên bảng làm Tóm tắt

Giải

-Bui chiu ca hàng bán đợc là: 635 - 128 = 507 (lít) Đáp số: 507 lít xăng GV nhận xét, sửa sai cho HS

2 Giới thiệu toán “Hơn số đơn vị”

- Yêu cầu HS nắm đợc bớc giải cách giải tốn dạng

a Bµi tËp (12) * Phần a

- HS nêu yêu cầu tập - Hàng có quả? - Hàng dới có quả? - HS nhìn vào hình vẽ nêu

Hàng nhiều hàng dới -Số cam hàng nhiều hàng dới

- Muốn tìm số cam hàng ta làm nh nào? bớt quả - =

HS viết giải vào

Phn b: GV hớng dẫn HS dựa vào phần a để làm

lµ ai?

a) KĨ chun theo cỈp

- GV đến nhóm hớng dẫn

- HS kĨ chun theo cỈp Nói suy nghĩ nhân vật câu chun b) Thi kĨ chun tríc líp

- C¸ nhân thi kể chuyện trớc lớp

- Lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay nhÊt

- GV nhận xét, đánh giá

3/ Hoạt động chung : -GV nhận xét tiết học, dặn dò chung

-TiÕt 3: MÜ thuËt: ( d¹y chung)

VÏ theo mÉu: VÏ qu¶

I Mục tiêu:

- Học hình biết phân biệt màu sắc, hình dáng vài hoa

- Bit cách vẽ vẽ đợc hình vài loại vẽ màu theo ý thích - Cảm nhận vẻ đẹp loại hoa

II ChuÈn bÞ:

- GV: Chuẩn bị bởi, chuối,na + Hình gợi ý cách vẽ - HS: Mang theo qu¶,

(9)

1/ ổn định tổ chức: hát Kt sĩ số 2/ KT cũ: không

3/ Bài mới:

a GT ghi đầu bµi b Bµi míi:

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu vài qu, nờu cõu hi

+ Tên loại ? - Na, bëi, chuèi

+ Nêu đặc điểm, hỡnh dỏng ca tng loi qu?

- Dài, tròn + TØ lƯ chung vµ tØ lƯ tõng bé phËn ?

+ Màu sắc loại quả?

- GV tóm tắt đặc điểm hình dáng số loại

- Nêu yêu cầu, mục đích vẽ b Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV đặt mẫu vẽ vị trí thích hợp, sau hớng dẫn cách vẽ theo thứ tự

- HS chó ý nghe - So s¸nh íc lỵng chiỊu cao, chiỊu ngang

của để vẽ hình dáng chung cho vừa với phần giấy

+ Bớc 1: Vẽ phác hình

- HS ý quan sát GV làm mẫu Bớc 2: Sửa lại hinh cho giống mẫu

- HS ý nghe – quan s¸t GV vÏ mÉu Bíc 3: VÏ mµu theo ý thÝch

c Hoạt động 3: Thực hành - HS quan sát mẫu – thực hành vẽ vào

TV - GV đến bàn quan sát, hớng dẫn thêm cho HS lúng túng

d Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - HS nhận xét đánh giá bạn

- GV nhận xét chung – khen ngợi số vẽ đẹp

4/ Cđng cè – dỈn dò: - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị bµi sau

-TiÕt 4:TNXH ChÝnh t¶( Nhí-ViÕt)

BƯnh Lao phỉi Th gưi học sinh A Mục tiêu :

học sinh biết: Cần tiêm phịng lao , thở khơng khí lành , ăn đủ chất để phịng bệnh lao phổi

- viết tả, trình hình thức đoạn văn xi

- chép vần tiếng hai dịng thơ vào mơ hình cấu tạo vần BT 2; biết đợc cách đặt dấu âm B, Chuẩn bị

(10)

C, Các hoạt động dạy – Học : 1/ Hoạt động chung :

1, Lµm viƯc víi SGK – 12, 13

a Mục tiêu: Nêu nguyên nhân, đờng lây bệnh tác hại ca bnh lao phi

b Cách tiến hành:

- Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm nhá - Nhãm trởng điều khiển bạn nhóm quan sát H1, 2,3,4,5

- GV: Yêu cầu nhóm phân công bạn đọc lời thoại bác sĩ bệnh nhân sau đặt câu hỏi SGK

+ Nguyên nhân gây bệnh lao phổi gì?

+ Bệnh lao phổi lây qua đờng nào? + Bệnh lao phổi gây tác hại sức khoẻ thân ngời bệnh với ngời xung quanh?

- Bíc 2: Lµm viƯc lớp

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

- Lớp nhËn xÐt bỉ xung

* GV kÕt ln: BƯnh lao phổi bệnh lao gây ra, ngời ăn uống thiếu thốn, làm việc sức thờng dễ lụ vi khuẩn lao công nhiễm bệnh Th¶o luËn nhãm:

a Mục tiêu: Nêu đợc việc làm không nên làm để đề phịng bệnh lao phổi

b TiÕn hµnh:

Bíc 1: Thảo luận nhóm + GV nêu yêu cầu

+ Dựa vào tranh em hÃy kể việc làm hoàn cảnh khiến ta dễ mắc bệnh lao phæi?

- HS thảo luận câu hỏi theo cặp + Nêu việc làm hoàn cảnh giúp phịng tránh đợc bệnh lao phi ?

+ Tại không nên khạc nhổ bừa bÃi ? - Đại diện nhóm nêu KQ th¶o ln - Líp nhËn xÐt – bỉ xung

- Bíc 3: Liªn hƯ

+ Em gia đình cần làm để phịng tránh bệnh lao phi?

2 Kiểm tra cũ: - Không kiểm tra Bµi míi:

*Giíi thiƯu bµi

Híng dÉn HS nhí – viÕt)

- HS đọc thuộc lòng đoạn th cần nhớ viết Lớp lắng nghe & nhẩm lại

HS gÊp SGK Tù nhí lại đoạn th viết

- Lớp soát bµi

- Những HS cịn lại đổi sốt lỗi theo cặp

- GV chÊm 1/3 sè vë lớp - GV nhận xét, chữa lỗi chung 4:Luyện tËp

- Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh tả: * Bài 2:

- HS c yờu cu

- Cá nhân tiếp nối lên bảng điền vần dấu vào mô hình

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét, chữa *Bài 3:

- Khi viết tiếng, dấu cần đợc đặt đâu?

HS đọc yêu cầu

- Dấu huyền đặt âm chính, dấu nặng đặt bên dới; dấu khác đặt

(11)

- Luôn quét dọn nhà cửa sẽ, mở cửa cho ánh sáng chiếu vào nhàu

3/ Hoạt động chung -GV nhận xét tiết học, dặn dị chung

TiÕt 5: ThĨ dơc: (d¹y chung)

Tập hợp hàng ngang dóng hàng - điểm sè–

I

Mơc tiªu:

- Ơn tập – tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng Yêu cầu HS thực thục kỹ mức chủ động - Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, yêu cầu thực ng tỏc tng i ỳng

- Chơi trò chơi tìm ngời huy Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi

II Địa điểm - ph ơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung ph ơng pháp lên lớp.

Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức

A Phần mở đầu: - §HTT

- GV nhËn líp – phổ biến nội dung, yêu cầu học

x x x x x x x x x x x x

- GV cho HS khởi động - HS khởi động theo HD GV

+ Chạy chậm vòng quanh sân + Giậm chân chỗ, m theo nhp

B Phần 20 23

phót

- ĐHTL: Ơn tập hợp i hỡnh hng dc,

dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng

x x x x x x Học tập hàng ngang, dóng

hàng, điểm số

10 phút + Cả lớp thực hiện, cán sù líp ®iỊu khiĨn

x x x x x x x x x x x x + GV giới thiệu, làm mẫu trớc lần HS tập theo mÉu cđa GV + HS tËp theo tỉ, thi tổ Chơi trò chơi: Tìm ng ời

huy

- GV nêu tên trò chơi HS chơi trò chơi

C Phần kết thóc: - §HXL: x x x x x x x x x x - Đi thờng theo nhịp hát

- GV hệ thống học NX giê häc

- GV giao bµi tËp vỊ nhµ

(12)

Thứ ngày tháng năm 2010 Tiết 1: Tập đọc Toán.

Quạt cho bà ngủ Luyện tập chung

A Mục tiêu - biết ngắt nghỉ nhịp dòng thơ

- Hiểu nội dung: Hiểu tình cảm yêu th-ơng, hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà

- céng, trõ hai ph©n sè

- Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo hỗn số với tên đơn vị đo Giải tốn tìm số biết giá trị phân số số

B, Chn bÞ

- Tranh minh hoạ đọc SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc

C, Các hoạt động dạy - Học :p

KTBC:

- 2HS kĨ chun: ChiÕc ¸o Len theo lêi cđa Lan

- Qua câu chuyện, em hiểu điều ? Bài mới:

1 GT – ghi đầu Luyện đọc

a GV đọc toàn thơ- HS ý nghe - GV tóm tắt ND

- GV hớng dẫn cách đọc

b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HS đọc nối tiếp em dòng thơ kết hợp đọc

- Đọc khổ thơ trớc lớp

+ GV hớng dẫn cách đọc khổ thơ, h-ớng dẫn cách ngắt, nghỉ - 1HS đọc khổ thơ HD đọc

- HS tiếp nối đọc khổ thơ (theo N4)

- Lớp đọc đồng Tìm hiểu bài:

* Lớp đọc thầm th TLCH

- Bạn nhỏ thơ làm gì? * Cảch vật nhà, vờn nh nào?

+ Bà mơ thấy gì?

- Vì đoán bà mơ thấy nh vậy?

- Qua thơ em thấy tình cảm cháu với bà nh bà ?

- GV: Cháu hiếu thảo, yêu thơng, chăm sóc bà

1 ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Bài mới: gt

Bµi tËp 1(Tr.15) TÝnh HS nêu yêu cầu

- Lớp tự làm Chữa a 90 151 90 81 70 10 9    

- PhÇn b, làm tơng tự - GV nhận xét, chữa *.Bài 2: Tính

- HS nêu yêu cầu Lớp tự làm chữa a 40 40 16 25    

- Phần b hoc sinh tự làm - GV nhận xét, ch÷a

Bài tập 4: Viết số đo độ di theo mu

- HS nhắc lại cách trừ phân số; cách chuyển hỗn số thành phân số

M: 9m 5dm = 9m +

10 m = 10 m

HS nêu yêu cầu Lớp tự làm chữa

Bài 5:

- GV hỏi phân tích đề tốn - HS c bi toỏn

- HS nêu hớng giải

(13)

+ nhà em làm để tỏ lịng hiếu thảo, u thơng, chăm sóc ơng b ?

4 Học thuộc lòng thơ:

- GV treo bảng phụ viết sẵn khổ thơ - GV xoá dần từ, cụm từ chhỉ giữ lại từ đầu dòng thơ

- GV nhËn xÐt – ghi ®iĨm

3/ Hoạt động chung

-GV nhËn xÐt tiÕt häc, dỈn dß chung

-Tiết 2: TNXH Tp c

Máu quan tuần hoàn Lòng dân

A Mc tiêu - Chỉ vị trí phận quan tuần hồn tranh vẽ hoăc mơ hình

- Đọc ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm

- Giọng đọc thay đổi phù hợp với tính cách nhân vật tình đầy kịch tính kịch Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai - Hiểu nội dung ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng Trả lời câu hỏi 1,2,3

B, ChuÈn bÞ

- Các hình SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn C, Các hoạt động dạy học : 1/ Hoạt động chung :

Lµm viƯc víi SGK

a Mục tiêu: Kể tên đợc phận quan tuần hoàn

b TiÕn hành:

- Bớc 1: Làm việc theo cặp

- HS quan sát hình (15) thảo luận theo cặp theo câu hỏi sau:

+ Chỉ vào hình đâu tim, đâu mạch máu?

+ Dựa vào hình vẽ, mô tả vị trí tim lồng ngực?

+ Chỉ vào vị trí tim lồng ngực mình?

- Bớc 2: Làm việc lớp

- Đại diện nhóm lên trình bày két thảo luận

c Kết luận: Cơ quan tuần hoàn gồm có tim mạch máu

1 n nh t chc Kiểm tra cũ Bài mới:

*Giíi thiƯu bµi:

* Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- HS đọc tiếp nối kịch - Lớp đọc thầm quan sát tranh minh hoạ - GV chia đoạn

- HS luyện đọc tiếp nối đoạn - HS luyện đọc theo cặp (2’) - Hớng dẫn giọng đọc:

- GV sửa lỗi phát âm kết hợp giải nghÜa tõ khã SGK

- GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch b) Tìm hiểu

- Lớp đọc thầm lợt, suy nghĩ câu hỏi SGK

- An làm cho bọn giặc mừng hụt nh nào?

- Nh÷ng chi tiết cho thấy dì Năm ứng xử th«ng minh?

(14)

- Vì kịch đợc đặt tên “Lịng dân”?

- Nªu nội dung ý nghĩa phần II kịch?

c) Luyện đọc diễn cảm:

- GV treo bảng phụ viết đoạn Đọc mẫu Hớng dẫn đọc diễn cảm theo cách phân vai

- Lớp đọc phân vai kịch theo nhóm - Một số nhóm lên trình diễn

- Lớp bình chọn nhóm đọc phân vai tốt

-GV nhận xét tiết học, dặn dò chung

-TiÕt 3: To¸n LT&C

Xem đồng hồ Mở rộng vốn từ: nhân dân

A Mơc tiªu

- Giúp HS: Biết cách xem đồng hồ kim phút số từ – 12

- Më rộng, hệ thống hoá vốn từ Nhân dân, biết số thành ngữ ca ngợi phẩm chất nhân dân ViƯt Nam

- Hiểu nghĩa từ đồng bào tìm đợc số từ bắt đầu tiếng đồng Đặt câu với từ vừa tìm đợc

B, Chn bÞ

Mơ hình đồng hồ PBT1

C, Các hoạt động dạy học : 1/ Hoạt động chung :

ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số 2/ Hot ng nhúm :

I Ôn luyện

- 1HS trả lời tập

- 1HS trả lời tập { tiết 13 } II Bµi míi

1.H ớng dẫn cách xem đồng hồ nêu thời đỉêm theo hai cách

- Yêu cầu HS biết cách xem đồng hồ nêu đợc thời điểm theo hai cách - HS quan sát đồng hồ thứ nhất, nêu kim đồng hồ chi 8h 35’

- GV huớng dẫn cách đọc giờ, phút: - Các kim đồng hồ 8h 35’ em nghĩ xem cịn thiếu phút đến 9h ?

- 25 phút đến 9h nên đồng hồ 9h 25’

- Vậy 8h 35’ hay 9h 25’ đợc - GV hớng dẫn đọc thời điểm đồng hồ theo hai cách

KiĨm tra bµi cị : - Chữa tập cũ Bài mới: gt

* Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: Bµi tËp 1:

- Học sinh đọc yêu cầu tập - học sinh đọc TN

- Lớp làm tập vào PBT theo nhóm - Nhận xét, ỏnh giỏ

- Giải nghĩa : tiểu thơng: ngời buôn bán nhỏ

Bài 2:

* Hc sinh đọc yêu cầu Đọc câu Thảo luận cặp Nêu ý kin

- Đại diện cặp lên chữa + Chịu thơng, chịu khó

+ Dám nghĩ, dám làm

(15)

2 Thực hành

a Bài 1: Củng cố cách xem đồng hồ Yêu cầu quan sát trả lời

- HS trả lời lần lợt theo đồng hồ - Lớp chữa

b Bài 2: Thực hành mặt đồng hồ bìa ( vị trí phút )

HS nêu vị trí phút theo trờng hợp t-ơng ứng

- HS so sánh làm m×nh råi sưa sai

c Bài 3: Yêu cầu quan sát đọc cho ứng với đồng hồ: A, B, C, D, E, G

- HS th¶o luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - GV nhËn xÐt chung

d Bài 4: Yêu cầu nêu đợc thời điểm tơng ứng mặt đồng hồ trả lời đợc câu hỏi tơng ứng

- HS quan sát tranh nêu miệng - GV nhËn xÐt

néi dung BT

- Lớp đọc thầm thảo luận cặp câu hỏi SGK

Con Rồng cháu Tiên - Giải nghĩa từ: Tập quán Đồng bào

- Tỡm t bt u tiếng “đồng” (có nghĩa cùng)

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn

- Đặt câu với từ vừa tìm đợc?

- GV nhËn xÐt, ch÷a

-GV nhận xét tiết học, dặn dò chung

-TiÕt 4: Kü ThuËt - thủ công: ( dạy chung)

Gấp ếch (t 1) I Mục tiêu

- HS biết cách gấp Õch

- Gấp đợc ếch giấy quy trình kĩ thuật - Hứng thú với học gấp hình

II §å dïng

GV: Mẫu ếch đợc gấp giấy, tranh quy trình gấp ch bng giy

giấy màu giấy trắng, kéo thủ công, bút màu đen bút màu sẫm HS: Giấy màu giấy trắng, kéo thủ công, bút màu đen bút màu sẫm

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

oạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ

- Nêu quy trình gÊp tµu thủ hai èng khãi

2 Bµi míi

a HĐ1: GV HD HS QS nhận xét - Con Õch gåm mÊy phÇn ?

- Con ếch có hình dạng giống ? - ếch có ích lợi ?

b HĐ2: GV HD mẫu

+ B1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông + B2: Gấp tạo hai chân trớc ếch + B3: Gấp tạo hai chân sau thân ếch

- HS nêu

- Nhận xét bạn

- HS QS mÉu Õch gÊp b»ng giÊy - Gồm phần: phần đầu, phần thân phần chân

- HS trả lời

- HS lên bảng mở dần hình gấp ếch

(16)

* Cách làm ếch nhảy

- Kộo hai chân trớc ếch dựng lên để đầu ếch hớng lên cao Dùng ngón tay trỏ đặt vào khoảng 1/ ô nếp gấp phần cuối thân ếch, miết nhẹ vào phía sau bng ngay, ếch nhảy phía trớc

- GV võa HD võa thùc hiÖn - 1, HS lên bảng thao tác

- HS tËp gÊp Õch theo c¸c bíc

IV Cđng cố, dặn dò

- GV nhận xét học

-TiÕt 5: TËp viÕt Khoa häc

ễN CHỮ HOA B Từ lúc sinh đến tuổi dậy

A Mơc tiªu

- Viết chữ viết hoa B , H , T ( dòng )

1 Viết tên riêng ( Bố Hạ ) chữ cỡ nhỏ

2 Viết câu tục ngữ: “ Bầu thơng lấy bí Tuy khác giống nhng chung giàn ”.Bằng chữ cỡ nhỏ

Sau bµi häc, HS biÕt:

- Nêu gia đoạn phát triển ng-ời từ lúc sinh đến tuổi dậy

- Nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời ngời

B, ChuÈn bÞ

- Mẫu chữ viết hoa B HS su tầm tranh ảnh trẻ em

- Vở TV, bảng con, phấn

ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số 2/ Hoạt ng nhúm :

KTBC:

- 1HS nhắc lại từ cụm từ ứng dụng trớc

- 2HS viÕt b¶ng líp – líp viÕt b¶ng Âu Lạc, ăn

Bài mới:

1 GT ghi đầu H ớng dẫn viết bảng a Luyện viết chữ hoa

- HS tìm chữ hoa có bài: B, H, T

- GV đa chữ mẫu - HS đọc

+ Nhận xét điểm bắt đầu, điểm dừng bút? Nêu độ cao chữ ?

- GV gắn chữ mẫu lên bảng? - HS quan sát

- GV hớng dẫn HS điểm đặt bút điểm dng bỳt

- GV viết bảng chữ mẫu (vừa viết vừa phân tích lại) - Vài HS nhắc lại

Kiểm tra cũ:

- Phụ nữ có thai nên không nên làm gì? Tại sao?

Bài mới:*Giới thiệu bài: *.HĐ 1: Thảo luận lớp * Cách tiến hành:

- HS thảo luận nhãm

- Em bé ảnh tuổi biết làm gì?

- GV nhËn xÐt, kÕt luận *.HĐ 3: Thực hành

- Ti núi tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời ngời?

- HS đọc thơng tin (Tr.15)

- Đó lứa tuổi mà thể có nhiều biến đổi

(17)

+ GV đọc: B, H, T HS viết bảng b Luyện viết từ ứng dụng

- GV ®a tõ øng dơng

- GV giải thích địa danh “ Bố Hạ” + Những chữ có độ cao nhau? + Khoảng cách chữ nh nào? - HS tập viết vào bảng

c Lun viÕt c©u øng dơng

- GV gióp HS hiĨu néi dung c©u øng dơng

- Những chữ có độ cao nhau? - GV hớng dẫn cách nối khoảng cách chữ HS tập viết vào bảng con; Bầu, Tuy HD viết vào v

- GV nêu cầu: Viết chữ B: dòng + Viết chữ H, T: dòng

+Viết tên riêng: dòng + Câu tục ngữ: dòng - HS viết vào Chấm Chữa - GV thu chấm điểm - Nhận xét bµi viÕt

GV nhận xét tiết học, dặn dò chung

Thø ngµy tháng năm 2010

Tiết 1: Toán Lịch sö

Xem đồng hồ (tiếp) Cuộc phản công kinh thành Huế

A Mục tiêu - Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12

- Cđng cè biĨu tỵng vỊ thêi gian( chđ u

là thời điểm )

- Bớc đầu cã hiĨu biÕt vỊ sư dơng thêi gian thùc tế ĐS

Sau học, HS biÕt:

-Tờng thuật đợc phản công quân Pháp kinh thành Huế Tôn Thất

Thuyết số quan lại yêu nớc tổ chức - Biết tên số ngời lãnh đạo phong trào khởi nghĩa lownscuar phong trào Cần vơng :Phan Bành -Đinh Công Tráng- Nêu tên số đờng phố,trờng học mang tên nhân vật

B, ChuÈn bÞ

Mặt đồng hồ; đồng hồ để bàn Hình vẽ SGK

KiĨm tra : §å dïng häc tËp Bµi míi :

a-Hoạt động 1: Ơn tập

- Một ngày có giờ? - Đọc ngày? - GV giới thiệu vạch chia

KiĨm tra bµi cị

Bµi míi : Giới thiệu *.HĐ 1: Làm việc với lớp

(18)

b-HĐ 2: Thực hành Bài 1:

- Nêu vị trí kim ngắn? - Nêu vị trí kim dài? - Nêu giờ, phút tơng ứng? Bµi 2:

- HS thực hành quay kim đồng hồ - GV đọc số phút

- giê 20 - giê 15 - 12 giê 35 Bµi 4:

- Hai đồng hồ thời gian? - Đồng hồ A B thời gian - Đồng h C v G

- Đồng hồ D E

hình nớc ta năm 1884

- Phõn biệt điểm khác chủ trơng phái chủ chiến phái chủ hồ triều đình nhà Nguyễn?

- Tơn Thất Thuyết làm để chuẩn b chng Phỏp?

*.HĐ 2: Làm việc theo nhóm

- Tờng thuật lại phản công kinh thµnh HuÕ?

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn KÕt hợp giải nghĩa từ

- Nêu ý nghĩa phản công kinh thành Huế?

- Chiếu Cần Vơng có tác dụng gì? Đọc mục chữ nhỏ SGK

- Bùng lên phong trào chống Pháp nớc

- HS c kt lun cuối 3/ Hoạt động chung

-TiÕt 2: ChÝnh t¶ (TËp –chÐp) Toán

Chị em Luyện tập chung

A Mục tiêu - Chép tả, trình bày thơ học hát “chị em” (56 chữ)

- Làm tập phân biệt tiếng có âm, vấn dễ lẫn: tr/, ăc/oăc

-BiÕt nh©n, chia hai ph©n sè

- Chuyển số đo có tên hai đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo

B, ChuÈn bị

bảng phụ

KTBC:

- 3HS viÕt b¶ng líp: Trăng tròn, chậm trễ, chào hỏi

- Lớp viết bảng con: Trung thực Bài mới:

1 Giới thiệu ghi đầu H ớng dẫn nghe viÕt

a Híng dÉn chn bÞ

- GV đọc thơ bảng phụ - HS đọc li

+ Ngời chị thơ làm việc gì?

+ Bài thơ viết theo thể thơ gì?

+ Cách trình bày thơ lục bát nh ?

+ Những chữ viết hoa?

Kiểm tra cũ: (không kiểm tra) Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

*.Bµi tËp 1(Tr.16) Tính HS nêu yêu cầu BT

- Lớp tự làm bài, chữa - GV nhận xét, chữa

* Bài 2: Tìm x HS nêu yêu cầu - Lớp thảo luận nhóm

- Các nhóm trình bày kết - GV theo dõi nhận xét, chữa

(19)

- LuyÖn viÕt tiÕng khã:

- Gv đọc: Trải chiếu, lim dim, luống rau, hát ru - HS luyện viết vào bảng + GV sửa sai sau lần giơ bảng b Chép bi

- HS nhìn vào SGK chép vào vë - GV theo dâi HS viÕt, uÊn n¾n cho HS c Chấm chữa

- GV c li bi

- HS dùng bút chì soát lỗi - GV thu chấm điểm - Nhận xét viết HD làm tập

- HS nêu yêu cầu tập

- HS lm vo nhỏp + HS lên bảng làm - Lớp đọc – nhận xét bạn

+ Lời giải: Đọc ngắc ngứ - GV nhận xét kết luận b Bài

- HS làm vào nháp + HS lên bảng - Lớp nhận xét

- GV nhận xÐt

M: 2m 15cm = 2m +

100 15

m =

100 15

2 m

- Cá nhân nêu yêu cầu

- Lớp thảo luận nhóm vào PHT - Các nhóm trình bày kết - GV nhận xét, chữa

3/ Hoạt động chung GV nhận xét tiết học, dặn dị chung

-TiÕt 3: Lun từ câu Tập làm văn

So sánh - dÊu chÊm Lun tËp t¶ c¶nh A Mơc tiªu

- Tìm đợc hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn

- nhận biết từ so sánh câu

- đặt dấu chấm vào chỗ trống thích hợp đoạn văn cha đánh dấu chấm Viết hoa chữ đầu câu

- Tìm đợc dấu hiệu báo cơm ma đến ,những từ ngữ tả tiếng ma hạt ma ,tả cối ,con vật,bầu trời

ma rào;từ nắm đợc cánh quan sát

chọn lọc chi tiết văn miêu tả - lập đợc dàn ý văn miêu tả ma

B, ChuÈn bÞ

- Bảng phụ viết BT3 C, Các hoạt động dạy học :

KTBC: - 1HS làm lại BT - HS làm lại BT Bài mới:

1 GT ghi đầu Bài tập

2 KiĨm tra bµi cị

- KiĨm tra chuẩn bị HS Bài mới:

* Bài tập (Tr.31) Đọc văn sau trả lời câu hỏi

(20)

a Bài tập 1: HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS

HS nờu cỏch lm bi ỳng, nhanh - Lớp quan sát – nhận xét

- Lớp làm vào a Mắt hiền sáng tựa

b Hoa xao xuyến nở nh mây

c Trời tủ ớp lạnh, trời bếp lò nung

d Dũng sụng l đờng trăng lung linh GV quan sát, nhận xét

b Bµi tËp 2:

- 1HS đọc yêu cầu BT + lớp đọc thầm, HS nêu cách lm

- 4HS lên bảng làm lớp làm vào - Lớp nhận xét bảng

+ Lời giải đúng: Tựa – nh – - - - GV: Yêu cầu HS lên bảng dùng bút màu gạch dới từ so sánh câu văn, thơ

- GV nhËn xét ghi điểm c Bài tập 3:

- 1HS nêu cách làm bài- 1HS lên bảng làm + lớp làm vào

- GV yêu cầu HS

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

đến?

- Tìm từ ngữ tả tiếng ma hạt ma từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc ma?

- Tìm từ ngữ tả cối, vật, bầu trời sau trận ma ?

- Tác giả quan sát ma giỏc quan no ?

- Bằng mắt nhìn Bằng tai nghe -.Bµi tËp

- GV hớng dẫn cách lập dàn ý - HS đọc yêu cầu BT

- Lớp làm vào Cá nhân trình bày miệng Lớp nhận xét

- Lớp tự sửa - GV nhận xét, chấm điểm

-TiÕt 4: ThĨ dơc: ( d¹y chung)

Bài 6: Ơn đội hình đội ngũ Trị chơi: Tìm ngời huy

I Mục tiêu:- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực động

tác tơng đối

- Ôn động tác từ - hàng dọc, theo vạch kẻ thẳng Yêu cầu thực động tac tơng đối

- Chơi trị chơi “ Tìm ngời huy” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách t-ơng đối chủ động

II Địa điểm - ph ơng tiện - Địa điểm: Trên sân trờng.

- Phơng tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung phơng pháp lên lớp

Nội dung Định

l-ợng

Phơng pháp tổ chức

A Phần mở đầu : - Cán lớp tập hợp – b¸o c¸o sÜ sè

- GV nhËn líp Phổ biến nội dung, yêu cầu học

- §HTT: x x x x x x x x x x

(21)

+ Soay khớp, đếm theo nhịp + Chạy vòng quanh sân + Chơi trò chơi: Chui qua hầm

B Phần bản: 20

25

ĐHTL: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, ®iÓm sè

x x x x x x x x x x

+ GV điều khiển lần + Cán lớp ho cho bạn tập + C¸c tỉ tù tËp lun

2 Ơn theo – hàng dọc - ĐHTL: Nh

* HS tËp theo tỉ (tỉ trëng ®iỊu khiĨn) + GV quan s¸t – sưa sai cho HS Chơi trò chơi: Tìm ng ời huy - GV nêu cách chơi luật chơi:

- HS chơi trò chơi - ĐHTC:

C Phần kết thúc phút

- Đi thờng theo nhịp hát - ĐHXL:

- GV hệ thống học x x x x x - GV nhËn xÐt tiÕt häc x x x x x - GV giao BTVN

-Tiết 5: Địa lý ( nhóm 5)

KhÝ hËu

I

Mơc tiªu:

- Nêu đợc số đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nớc ta.Chỉ đợc đồ (lợc đồ) ranh giới hai miền khí hậu Bắc Nam

- Biết khác hai miền khí hậu Bắc Nam - Nhận biết đợc bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản

- HS giỏi giải thích đợc hớng gió đong ,bấc ,tây ,nam II

Đồ dùng dạy học - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.

III

Các hoạt động dạy học : 1

ổ n định tổ chức : 2 Kiểm tra cũ:

- Nêu đặc điểm địa hình nớc ta?

3 Bµi míi *Giíi thiƯu bµi

* Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa - Chỉ vị trí Việt Nam địa cầu cho biết nớc ta nằm đới khí hậu nào? đới khí hậu đó, nớc ta có khí hậu nóng hay lạnh?

- Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nớc ta?

- GV treo H.1 phóng to Yêu cầu HS lên hớng gió tháng hớng gió tháng - GV gắn bảng sơ đồ:

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn:

- GV treo đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam

- H¸t

- 3/4 diện tích đồi núi, 1/4 diện tích đồng bằng,

- HS quan sỏt qu a cu

- Cá nhân tiếp nối lên vị trí Việt Nam

- Khí hËu nãng

- Nhiệt độ cao, gió ma thay i theo

- Tháng 1: Đại diện cho gió mùa Đông Bắc - Tháng 7: Đại diện cho gió Tây Nam Đông Nam

- Quan s¸t

(22)

- Tìm khác khí hậu miền Bắc miền Nam? (về nhiệt độ, mùa)

* ¶nh hëng cđa khÝ hËu

- Khí hậu có ảnh hởng tới đời sống hoạt động sản xuất?

- Lũ lụt, hạn hán gây thiệt hại cho đời sống sản xuất?

4 Cñng cố, dặn dò

- Nhận xét học

+ Miền Bắc : Mùa hạ nóng, nhiều ma ; mùa đơng lạnh, ma

+ Miền Nam : Khí hậu nóng quanh năm - Cá nhân tiếp nối lên lợc đồ

- KhÝ hậu nớc ta thuận lợi cho cối phát triển xanh tốt nhng lại hay ma lớn gây lũ lụt, bÃo ; ma lại gây cảnh hạn hán

- Quan sát

- HS phát biểu ý kiến - HS đọc kết luận cuối

-Thø ngµy 27 tháng năm 2010

Tiết 1: Tập làm văn To¸n

Kể gia đình - điền vào tờ giấy in sẵn Ơn tập giải tốn

A Mục tiêu - Kể đợc cách đơn giản gia đình ngời quen

- Biết viết đơn xin nghỉ học mẫu

- Ôn tập, củng cố cách giải toán liên quan đến tỉ số lớp (Bài tốn tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số đó) - Rèn kĩ giải toán

B, ChuÈn bÞ

Mẫu đơn Bảng phụ C, Các hoạt động dạy học

A KTBC: - 2HS đọc lại đơn xin vào Đội

- Líp nhËn xÐt B Bµi mới:

1 GT ghi đầu HD làm tập

a Bài 1: - HS nêu yêu cầu tập

- GV giỳp HS nm vững yêu cầu tập: Kể gia đình cho ngời bạn ( đến lớp, quen ) - HS ý nghe

- HS kể gia đình theo bàn (nhóm) - Đại diện nhóm thi kể

- Líp nhËn xÐt,b×nh chän

- GV giáo dục tình cảm đẹp đẽ gia đình lồng ghép tập HS

KiĨm tra bµi cị: Bµi míi:

*Giíi thiệu 1.Bài toán 1(Tr.17)

- GV dỏn giy ghi nội dung BT - HS đọc đề toán

- GV hỏi phân tích đề tốn - Gợi ý HS nhớ lại cách giải

- GV củng cố cách tìm hai số biết tổng tỉ số ca hai s ú

2.Bài toán

(23)

b Bài 2:

- HS nêu yêu cầu Bài tập

- 1HS c mu n Sau đa trình tự đơn

- GV phát mẫu đơn cho HS điền nội dung

- GV thu chấm điểm - GV nhËn xÐt bµi viÕt

- GV củng cố cách tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số

3.Thùc hµnh (30’)

* Bài 1: Vài HS nhắc lại - HS đọc đề toỏn

- HS nêu cách giải toán

- Lớp giải vào nháp Cá nhân lên bảng a Theo s ,

Bài giải

tổng số phần là: + = 16 (phần) Số bé là:

80 : 16  7= 35 Sè lín lµ:

80 35 = 45 Đáp số: 35 45

b Theo sơ đồ, hiệu số phần : – = (phần)

Sè thø nhÊt lµ:

55 : 9 = 99 Sè thø hai lµ:

99 55 = 44

Đáp số: 99 44 - GV nhận xét, chữa

3/ Hoạt động chung GV nhận xét tiết học, dặn dò chung

-TiÕt 2: Toán Luyện từ câu

luyn Luyện tập Từ đồng nghĩa

A Mục tiêu Củng cố cách xem ( xác đến phút)

+ Biết xác định 1/2 , 1/3 nhóm đồ vật

- Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp(Bt1)hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ

- dùa theo ý khæ thơ sắc màu em yêu , viết đoạn văn miêu tả vật có

Số bé

Sè lín

?

192

?

Sè bÐ

Sè lín

? ?

(24)

sử dụng từ đồng nghĩa

B, Chn bÞ

Mơ hình đồng hồ Bảng phụ C, Các hoạt động dạy học

Ôn luyện:

- 1HS làm lại tập Bµi míi

1 Bài 1: Học sinh quan sát trả lời đ ợc xác đồng hồ (giờ phút) (chính xác đến phút)

- Gv dùng mơ hình đồng hồ HD học sinh làm tập - HS quan sát đồng hồ SGK

- HS nªu miƯng BT

+ Đồng hồ giờ? + Hình A: 6h 15 C: 9h kÐm 5’

- Gv nhËn xÐt

2 Bµi 2: Cđng cè cho HS toán có lời văn

- Gv hớng dẫn HS phân tích + giải - 1HS nên bảng + lớp làm vào Bài giải

5 x = 20 ( ngời) Đáp số: 20 ngời - GV nhËn xÐt

3 Bài 3: Yêu cầu HS đ ợc hình xem khoanh vào phần cau hoa

- HS nêu yêu cầu tập - HS quan sát trả lời miệng - GV nhận xét

Kiểm tra cũ

- Đọc thuộc lòng nêu ý nghĩa câu thành ngữ, tục ngữ giê tríc Bµi míi: Giíi thiƯu bµi1

* Bài tập 1(Tr.32) Tìm từ ngoặc đơn thích hợp với ô trống dới - HS nêu yêu cầu Bt

- Lớp đọc thầm nội dung Quan sát tranh (Tr.33)

- HS lµm vào Cá nhân lên bảng điền vào giấy T«ki

- Cá nhân đọc văn - GV nhn xột, kt lun

(Thứ tự từ cần điền là: đeo, xách, vác, khiêng, kẹp)

*.Bi 2: Chọn ý thích hợp ngoặc đơn để giải thích ý nghĩa chung câu tục ngữ sau

HS đọc nội dung BT - HS đọc lại ý cho - Lớp thảo luận nhúm

- Đại diện nhóm nêu ý kiÕn Líp nhËn xÐt

- GV nhận xét, kết luận Chốt lời giải đúng: Gắn bó với quê hơng tình cảm tự nhiên

- Em đặt câu có sử dụng tục ngữ trên?

- GV nhận xét, chữa *.Bài tập

- Yêu cầu HS suy nghĩ, chọn khổ thơ “Sắc màu em yêu” để viết thành đoạn văn miêu tả

- GV nhận xét, chữa, ghi điểm 3/ Hoạt động chung

-Tiết 3: âm nhạc : ( dạy chung)

Tiết 3: Học hát: Bài ca ®i häc (lêi 1)

I Mơc tiªu:

- HS biết tên hát, tác giả nội dung hát - Học sinh hát đúng, thuộc lời

- Giáo dục tình cảm gắn bó với môi trờng, kính trọng thầy cô giáo yêu quý bạn bÌ II Chn bÞ:

(25)

III Các hot ng dy hc:

a Giới thiệu hát b Dạy hát:

- GV hát mẫu hát lÇn - HS chó ý nghe

- GV hát mẫu + động tác phụ hoạ

- GV đọc lời ca - HS đọc đồng lời ca

- GV dạy HS hát theo hình thức móc xÝch - HS h¸t ntheo híng dÉn cđa GV - Gv hớng dẫn học sinh hát vỗ tay theo

tiÕt tÊu lêi ca

- HS theo dâi

- HS hát + vỗ tay theo tiết tấu

c Luyện tập: - Lớp hát lại hát lần

- HS hát theo tổ, nhóm, cá nhân - Lớp chia làm nhóm

2 Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Lớp chia thành nhóm N1: Hát

N2: Gõ đệm phách

- GV nghe – nhận xét - Lớp hát + gõ đệm theo phách

IV: Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

-Tiết 4: Tập làm văn ( nhóm 5)

Lun tËp t¶ c¶nh.

I Mơc tiªu:

- Nắm đợc ý đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu BT1

- Dựa vào dàn ý văn miêu tả ma lập tiết trớc , viết đợc đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí (BT2)

II §å dïng dạy học:

- Bảng phụ viết BT

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

3 Bµi míi:*Giíi thiƯu bµi

* Bµi tËp 1(Tr.34)

- Nhắc HS hiểu rõ yêu cầu đề bài: Tả quang cảnh sau ma

- GV nhËn xÐt, kÕt ln - GV treo b¶ng phơ viÕt :

+ Đoạn 1: Giới thiệu ma rào ạt tới tạnh

+ Đoạn 2: ánh nắng vật sau ma

+ Đoạn 3: Cây cối sau ma

+ Đoạn : Đờng phố ngời sau ma

- Yêu cầu HS hoàn chỉnh đoạn văn cách viết thêm vào chỗ có dấu ( ) - Nhắc HS ý viết dựa nội dung đoạn

- Hát + báo cáo sÜ sè

- Kiểm tra chuẩn bị củaHS - HS đọc nội dung BT

- Lớp đọc thầm đoạn văn để xác định nội dung chớnh ca mi on

- Cá nhân nêu nội dung đoạn Lớp nhận xét

- T 2-3 em đọc lại

- HS lµm vµo vë :

(26)

- GV nhận xét, đánh giỏ * Bi 2:

- Yêu cầu HS chọn phần dàn ý văn tả ma em vừa trình bày tiết trớc, viết thành đoạn văn

GV giỳp HS cm nhn c vẻ đẹp môi trờng thiên nhiên qua văn ma rào - GV nhận xét, chấm điểm

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét học

- HS đọc yêu cầu - Lớp làm vào

- Cá nhân tiếp nối đọc viết Lớp nhận xét

-TiÕt 5: Sinh ho¹t líp

I, NhËn xÐt chung:

Đạo đức:

- Nhìn chung em ngoan ngỗn, biết kính trọng thầy thơng yêu giúp đỡ bạn bè Hiện tợng nói tục chửi bậy hạn chế Các em có ý thức phấn đấu học tập rèn luyện tu dỡng đạo đức tác phong

Häc tËp:

- Trong tuần qua em học tơng đối Trong lớp em ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến

- Bên cạnh số em cha chăm häc Mét sè Ýt cßn hay nãi chun líp

ThĨ dơc - VƯ sinh:

- Một số bạn tự giác trực nhật, vệ sinh trờng lớp học, chăm sóc tốt

II, Ph ơng h ớng:

- Các em chăm học tập - Vệ sinh lớp häc s¹nh sÏ

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	374,5 KB