BÌA GIÁO ÁN

Nội dung Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết đếm Thứ đến 2, biết thêm Ngày bớt số lượng 13/11/2020 phạm vi PTNN Biết chơi trò HTBTTSĐ chơi: “Ai đoán giỏi; ) chung sức” Thêm, bớt - Rèn kỹ số lượng đếm, so sánh, phạm thêm bớt cho trẻ Phát huy vi tính tích cực, phát triển tư cho trẻ - Giáo dục trẻ có ý thức học tập, giữ gìn đồ dung, đồ chơi cẩn thận Trên 90% trẻ hứng thú tham gia hoạt động Phương pháp – cách tiến hành I Chuẩn bị: * Đồ dùng cô: - Bài dạy trình chiếu powerpoint - Xắc xơ; nhạc hát: Bé tập dếm; Nhớ ơn thầy cô - hộp quà có nhóm đồ vật số lượng 2; hoa thẻ số - Bảng to cái, đường dích dắc; tranh dán nhóm đồ dùng; rổ đựng đồ dùng: Hoa, vật… - Câu đố vè thêm, bớt - hình rối, bó rau; búp bê, bóng; bò, thảm cỏ * Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ có rổ đồ dùng gồm: bát, thìa, que chỉ, thẻ số 1, 2; bảng - Mũ đội: Mây Xanh, Trăng Vàng, Mặt Trời (34 cái) II Cách tiến hành: Ổn định, gây hứng thú * Cô cho trẻ nghe xem hát: “Bé tập đếm” Nội dung a Ơn đếm đến * Trị chơi: Món q bí mật - Lớp học ngoan, học giỏi nên ơm có q dành tặng cho đội (Vỗ tay) - Bây cô mời bạn đại diện đội lên khám phá quà nào! (Trẻ lấy đồ vật bàn) + Cô trẻ đếm số lượng nhóm đồ vật - Bây mời bạn khác lên tìm thẻ số tương ứng gắn cho nhóm - Cơ nhận xét, tun dương, khuyến khích trẻ - Cơ lớp tặng đội vỗ tay (Vừa vỗ tay, vừa đếm) - Các giỏi lắm, hôm cô dạy cho lớp bài: Thêm, bớt số lượng phạm vi (Cho trẻ nhắc lại tên học) b Thêm, bớt số lượng phạm vi - Tiết học tốn hơm Thủy tặng lớp bạn rổ đồ dùng có bát thìa - Và cô tặng bát xinh xinh xem nhé! + Cơ trình chiếu bát lên hình - Các lấy rổ bát xếp thành hàng ngang từ trái sang phải nào! (Vừa xếp vừa đếm) - Có bát? (2 bát) - Các lấy thìa để lên phía bát (Vừa xếp vừa đếm) - Vậy có thìa? (1 thìa) - thìa tương ứng thẻ số mấy? (Gắn thẻ số vào bên phải) - bát tương ứng thẻ số mấy? (Gắn thẻ số vào bên phải) * So sánh nhóm: - Các xem nhóm bát nhóm thìa với nhau? Có khơng? - Đúng Nhóm bát nhóm thìa có số lượng khơng - Vậy nhóm hơn? - Ít mấy? Vì sao? (Nhóm thìa 1, bát khơng có thìa) - Nhóm nhiều hơn? - Nhiều mấy? Vì sao? (Nhóm bát nhiều hơn, nhiều thừa bát) * Thêm thìa: - Để nhóm thìa nhóm bát phải làm sao? (Cơ trẻ thêm thìa) - thìa thêm thìa thìa? (Trẻ đọc: thêm 2) - Bây nhóm bát nhóm thìa với nhau? (Bằng nhau) Đều mấy? (Cho trẻ đếm, gắn thẻ số 2) * Bớt bát: - Bây cô bớt bát - bát bớt bát lại bát? (Trẻ đọc: bớt 1, gắn thẻ số 1) * So sánh nhóm: - Bây nhóm bát nhóm thìa với nhau? - Để nhóm bát nhóm thìa ta làm nào? (Thêm bát) - bát thêm bát bát? (Trẻ đọc: thêm 2, gắn thẻ số 2) * So sánh nhóm: - Bây lớp cất nhóm thìa + thìa cất thìa cịn lại thìa? (1 thìa) + Cơ cất tiếp thìa cịn lại thìa khơng? (Hết) - Cất nhóm bát: + bát cất bát lại bát? (1 bát) + Cơ cất tiếp bát cịn lại bát khơng? (Hết) c Trị chơi * Trị chơi 1: “Cùng chung sức” - Cơ nêu tên trị chơi: “Cùng chung sức” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội, đội Mây Xanh, đội Mặt Trời đội Trăng Vàng Mỗi đội có tranh có nhóm đối tượng số 1, Nhiệm vụ đội dích dắc qua chướng ngại vật để lên thêm vào bớt để số lượng nhóm phù hợp với thẻ số cho trước + Luật chơi: Khi nghe hiệu lệnh cô đội bắt đầu chơi Bạn lên chơi xong cuối hàng đứng, bạn thứ lên, hết hàng Mỗi bạn thêm bớt đối tượng Chơi vòng nhạc Đội chơi nhanh đội thắng - Cho tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô nhận xét kết sau lần chơi - Động viên, khuyến khích trẻ * Trị chơi 2: Ai đốn giỏi + Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội Cơ có câu đố vè Nhiệm vụ đội bốc thăm câu đố, lắng nghe đọc, sau suy nghĩ để trả lời + Luật chơi: Khi nghe hiệu lệnh: “3.2.1 hết đội cử bạn đứng dậy trả lời Đội trả lời nhanh đúng, đội thắng - Cho tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô nhận xét kết sau lần chơi - Động viên, khuyến khích trẻ * Kết thúc: - Củng cố học: Hôm học gì? - Nhận xét, nêu gương - Mở nhạc bài: “Nhớ ơn thầy cô” chuyển hoạt động * Trò chơi 2: “Thử tài bé” + Cách chơi: Cơ mời đội lên chơi, đội có bạn Cơ có tranh vật, tranh từ tương ứng từ thiếu Nhiệm vụ đội đường hẹp lên tìm chữ cịn thiếu từ gắn từ tương ứng thiếu Sau quay chỗ cho bạn lên tìm + Luật chơi: Khi lên tìm chữ phải nhảy lò cò, lần lên, bạn tìm chữ cịn thiếu tranh Trị chơi kết thúc đội tìm gắn nhiều chữ cịn thiếu hơn, đội giành chiến thắng - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau chơi * Kết thúc - Củng cố học - Nhận xét, tuyên dương kết thúc học * Đánh giá ngày: KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày/ nội dung Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên Thứ hát, tên Ngày tác giả 13/11/2020 hát,hiểu nội PTTM dung hát (Âm nhạc) “Bàn tay mẹ” Trẻ biết - NDTT: tên hát NH: Bàn “Cả nhà tay mẹ thương - NDKH: nhau” Trẻ DH: Cả nhà biết tên thương biết cách Phương pháp - hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Ti vi, Nhạc hát “Bàn tay mẹ” - Xắc xô,phách tre đồ dùng âm nhạc II Tiến hành: Ổn định tổ chức - Xin chào mừng bé đến với chương trình trị chơi âm nhạc - Đến với chương trình trị chơi âm nhạc ngày hơm có góp mặt đội chơi hoa hồng, hoa cúc, hoa sen, đề nghị lớp chào mừng NDTT: Nghe hát: “ Bàn tay mẹ” Nhạc: Bùi Đình Thảo - lời Tạ Hữu Yên - “ Lắng nghe, lắng nghe”… cho trẻ nghe tiếng ru “ a chơi trò chơi ời… a à ơi……” - TCÂN: Ai âm nhạc “Ai - Các vừa nghe thấy tiếng gì? Ai thường ru đốn giỏi” ngủ? đoán giỏi - Rèn trẻ kỹ nghe hát hưởng ứng cảm xúc trọn vẹn hát “Bàn tay mẹ” - Trên 90% trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Mẹ yêu thương con, mẹ chăm sóc từ bữa ăn đến giấc ngủ Các lớn lên nhờ có bàn tay mẹ sớm khuya chăm sóc Đó nội dung hát “ Bàn tay mẹ” nhạc Bùi Đình Thảo, lời Tạ Hữu n mà hát cho nghe + Lần 1: Cô hát lần kết hợp với múa minh họa - Cô vừa hát hát gì? - Bài hát nhạc sĩ sáng tác? - Cô đọc lời hát: “ Bàn tay mẹ bế chúng Bàn tay mẹ chăm chúng Cơm ăn tay mẹ nấu Nước uống tay mẹ đun Trời nóng mẹ quạt cho Trời rét mẹ ủ ấm cho con” Đó tình yêu thương mẹ dành cho + Lần 2: Cô cho trẻ nghe gia điệu hát (Nhạc không lời) - Các thấy giai điệu hát nào? (Nhẹ nhàng, tình cảm, thiết tha) + Lần 3: Cô hát kết hợp với sử dụng em búp bê minh họa nhạc Hỏi trẻ: - Trong hát “ Bàn tay mẹ” mẹ làm cho con? Bài hát “ Bàn tay mẹ nói lên cơng lao to lớn mẹ dành cho để lớn lên hạnh phúc - Các có yêu mẹ khơng? - u mẹ nghe lời mẹ giúp đỡ mẹ làm việc nhà nhé! + Lần 4: Cô cho trẻ xem video hát “ Bàn tay mẹ” + Lần 5: Cô biểu diễn hát kết hợp với cử minh họa trang phục biểu diễn NDKH Dạy hát: Cả nhà thương - Cơ có hát nói tình cảm người thân gia đình dành cho đấy.Đó hát “ Cả nhà thương nhau” tác giả Phan Văn Minh hôm co dạy lớp hát nhé! - Cơ hát mẫu lần1 - Cơ vừa hát con? => Bài hát nói tình cảm gia đình dành cho đầm ấm hạnh phúc.Vậy có u thương gia đình không? Các phải yêu thương bố mẹ, phải biết yêu quý gia đình nghe lời ba mẹ Các nhớ chưa? - Để cho hát hay hát với nhạc - Cô hát lần + Nhạc - Cô vừa hát gì? Bài hát nói gì? - Bây c/c hát bh vui tươi cô nha! - Cô hát to, chậm, rỏ lời, c/c hát theo cô - Mời tổ, nhóm, cá nhân hát (khi trẻ hát cô sửa sai cho trẻ) - Lớp hát lại lần cuối - Hỏi trẻ tên hát tên tác giả => Bài hát nhà thương nói tình cảm gia đình dù xa vẫn nhớ nhớ mái ấm gia đình có tình u mẹ tình thương cha dành cho Trị chơi âm nhạc: Ai đốn giỏi Cách chơi sau: bạn lên đội mũ chóp kín mời bạn đứng lên hát nhiệm vụ bạn đội mũ phải đoán xem hát Nếu đoán nhận phần quà xinh xắn nhé! - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau chơi * Kết thúc - Củng cố: Đến với trò chơi âm nhạc ngày hơm Được nghe hát hát gì? Và tham gia trị chơi âm nhạc gì? - Nhận xét, tuyên dương kết thúc học * Đánh giá ngày: Thứ/ngày Mục đích, Phương pháp, cách tiến hành Nội dung yêu cầu - Trẻ nêu I Chuẩn bị: Thứ tên - Hình ảnh em bé, nhạc hát:“Năm ngón tay ngoan”, “Cùng Ngày phận: vỗ tay cho đều” 13/10/2020 Đầu,tay, - Các đồ dùng cá nhân trẻ: Khăn, tất, mũ, giày, dép chân Trẻ xốp nói - Bút sáp, giấy vẽ… PTNT II.Cách tiến hành: (KPKH) chức Ổn định, gây hứng thú phận - Cho trẻ ngồi xúm xít quanh chơi: “Ai nhanh nhất” Tìm hiểu thể phận - Rèn khả thể bé quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn bảo vệ phận thể - Trên 90% trẻ hứng thú tham gia hoạt động + Cách chơi: Cô cho trẻ xem hình ảnh em bé ti vi Cơ vào phận trẻ nói nhanh tên phận 2.Tìm hiểu phận thể bé * Tìm hiểu đầu - Cơ cho trẻ nghiêng đầu sang phải, sang trái - Nhờ đâu ta nghiêng đầu sang trái, sang phải được? -Cô khái quát: Muốn quay đầu dễ dàng nhờ có cổ - Muốn bảo vệ đầu cần phải làm gì? - Cổ phận quan trọng để bảo vệ cho đầu khỏi đau - Khi nắng phải làm gì? - Khi ngồi xe máy phải làm gì? - Trời rét để giữ ấm đầu phải làm gì? - Làm để đầu -Cô giáo dục: Muốn bảo vệ đầu khơng bị đau nắng phải có mũ nón đội, ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm, trời rét phải đội mũ len.Và thường xuyên gội đầu để đầu * Tìm hiểu đơi tay - Cho trẻ chơi trị chơi:“5 ngón tay” - Cho trẻ chơi:“Giấu tay” - Hỏi trẻ bạn có tay? - Tay để làm việc gì? - Đâu tay trái, đâu tay phải? - Một bàn tay có ngón? - Các ngón tay có ích lợi gì? -Cơ khái quát: Bàn tay có ngón, ngón tay phận quan trọng thực hoạt động dễ dàng - Muốn giữ cho đơi tay ln phải làm gì? Trời rét phải làm để giữ ấm cho đơi tay? * Tìm hiểu đơi chân - Cho trẻ hát vận động bài:“Cùng vỗ tay cho đều” - Cho trẻ làm lại động tác:Cùng giẫm chân cho - Hỏi trẻ người có chân? - Chân để làm gì? - Một bàn chân có ngón? - Để bảo vệ chân phải làm gì? - Cơ khái qt: Giống đơi tay, người có chân, bàn chân có ngón, nhờ có đơi chân giúp lại dễ dàng Vì vậy, để đơi chân ln phải rửa chân dép để khỏi vật sắc nhọn đâm vào chân * Mở rộng: Có người khơng may bị liệt đơi tay đơi chân cịn làm nhiều việc thay đôi tay: Viết chữ, cầm nắm vật Trò chơi * Trò chơi 1: Chọn đồ dùng để bảo vệ thể + Cách chơi: Chia trẻ làm đội cho trẻ siêu thị mua đồ dùng.Trẻ phải mua đồ dùng để bảo vệ cho đầu, tay, chân gắn vào bảng + Luật chơi: Đội chọn nhanh thắng - Khi trẻ chơi cô bật nhạc bài:“5 ngón tay ngoan” - Cơ kiểm tra nhận xét trò chơi * Trò chơi 2: Vẽ phận cho thể - Cho trẻ nhóm vẽ thêm tay, chân vào để bạn nhỏ hoàn chỉnh * Kết thúc: - Củng cố học - Nhận xét, nêu gương - Chuyển hoạt động PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỐ TRẠCH TRƯỜNG MẦM NON HẠ TRẠCH ******* GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP LỚP: LỚN A2 GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ MỸ LỆ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỐ TRẠCH TRƯỜNG MẦM NON HẠ TRẠCH ******* GIÁO ÁN KIỂM TRA CHUYÊN ĐỀ Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Chủ đề: Cơ thể tơi Đề tài: Tìm hiểu phận thể bé Độ tuổi: - tuổi Thời gian: 30 - 35 phút Ngày dạy: 13/10/2020 Giáo viên: Trần Thị Mỹ Lệ Anh em trắng Vác câu Em ngồi bờ ao Anh sông Hiu hiu gió thổi Buồn ngủ chừng anh ngã lưng Ngủ ln giấc Lịng riêng thầm nhắc Đã có em em ngồi Thấy bầy bạn Đùa chơi múa lượn Vui vui nghĩ: “Ồ thôi” Anh câu đủ Nghĩ hớn hở Nhập bọn vui chơi Lúc ông Xuống núi ngủ Đôi hối Quay lều tranh em, anh Không nhỏ Cả hai nhăn nhó Cùng khóc meo meo Tác giả: Thái Hồng Linh Bài thơ: MÈO ĐI CÂU CÁ  ... gương - Chuyển hoạt động PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỐ TRẠCH TRƯỜNG MẦM NON HẠ TRẠCH ******* GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP LỚP: LỚN A2 GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ MỸ LỆ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỐ TRẠCH... thương cha dành cho Trò chơi âm nhạc: Ai đoán giỏi Cách chơi sau: bạn lên đội mũ chóp kín mời bạn đứng lên hát nhiệm vụ bạn đội mũ phải đoán xem hát Nếu đoán nhận phần quà xinh xắn nhé! - Tổ chức... TRẠCH ******* GIÁO ÁN KIỂM TRA CHUYÊN ĐỀ Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Chủ đề: Cơ thể Đề tài: Tìm hiểu phận thể bé Độ tuổi: - tuổi Thời gian: 30 - 35 phút Ngày dạy: 13/10/2020 Giáo viên: Trần