TUAN 23 + 24

TUẦN 23 Thứ, ngày Hai 22/2 Ba 23/2 Tư 24/2 Năm 25/2 Sáu 26/2 LỊCH BÁO GIẢNG ( Từ 22 tháng 02 năm 2021 đến 26 tháng 02 năm 2021) Tiết Ti Môn PPC Tên dạy ết T Tập đọc 67 Nhà ảo thuật TĐ-KC 68 Nhà ảo thuật 23 GVC Mĩ thuật Toán 111 Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (TT) TNXH 45 Lá Toán 112 Luyện tập Chính tả 45 Nghe-viết: Nghe nhạc Thể dục 45 Trị chơi “Chuyển bóng tiếp sức” Anh văn 45 GVC TNXH 46 Khả kì diệu Tập đọc 69 Chương trình xiếc đặc sắc Tốn 113 Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số Tập viết 23 Ơn chữ hoa: Q Thủ cơng 23 Đan nong đôi ( tiết 1) LTVC 23 Nhân hố Ơn cách đặt TLCH Như nào? Tốn 114 Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (tt) Anh văn 46 GVC 5 Chính tả Âm nhạc Toán Đạo đức TLV Thể dục GDNGLL-SH 46 23 115 08 46 23 Nghe-viết: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam GVC Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (tt) Tơn trọng đám tang Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” Bát chè sẻ đơi Đất Mũi, ngày tháng năm 2021 GVCN Hà Thị Oanh Ghi Thứ hai ngày 22 tháng năm 2021 Tốn Tiết 111: NHÂN SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo) I MỤC TIÊU - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (Có nhớ hai lần, không liền ) - Vận dụng giải tốn có lời văn - HS làm BT1,2,3,4 - HS có kĩ tính tốn động tư II CHUẨN BỊ - HS : SGK, Đ DHT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động hoc sinh Kiểm tra - Gọi HS lên làm bài: 1234 x 3; 2312 x - Hai em lên bảng làm, lớp làm bảng 2; Nhận xét - GV nhận xét, đánh giá Bài : a Giới thiệu - Bài học hôm tiếp tục giúp em biết cách thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số, ghi tựa lên bảng b Hướng dẫn thực phép nhân 1427 x3 - Viết lên bảng phép nhân : 1427 x - Yêu cầu HS đặt tính, thực phép nhân 1427 x - Khi thực phép nhân ta phải thực nào? - Yêu cầu HS nêu cách thực phép tính Kết luận : Phép nhân có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục, từ hàng trăm sang hàng nghìn c.Luyện tập – Thực hành Bài - Yêu cầu HS tự làm - Yêu cầu HS lên bảng trình bày cách thực phép tính - Nhận xét Bi - Tiến hành tương tự - GV ý nhắc HS nhận xét cách đặt - Nghe GV giới thiệu, nhắc lại tên - HS đọc : 1427 nhân - HS lên bảng làm , lớp làm vào bảng - Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn (Tính từ phải sang trái) - HS lên bảng làm bài., lớp làm vào - HS trình bày trước lớp - Các HS khác nhận xét bổ sung tính bạn bảng Bi 3: HS đọc đề tốn - Hướng dẫn HS phân tích toán, nêu cách giải làm - Nhận xét, sửa sai cho HS Bi : Gọi HS đọc đề tốn - Muốn tính chu vi hình vuông ta làm ? - Yêu cầu HS làm - Mỗi xe chở 1425 kg gạo Hỏi xe chở ki- lô- gam gạo ? - HS lên bảng làm , lớp làm vào - Nhận xét bạn - Tính chu vi khu đất hình vng có cạnh l 1508 m - Muốn tính chu vi hình vng ta lấy số đo cạnh hình vng nhân với - Một em làm bảng lớp, lớp làm vào - Nhận xét bạn - Nhận xét, sửa sai cho HS Củng cố, dặn dò - Củng cố lại KT vừa học - Về nhà ôn lại vừa học - Nhận xét tiết học Tập đoc - kể chuyện NHÀ ẢO THUẬT I MỤC TIÊU Tập đọc - Đọc đúng, rành mạch Biết ngắt nghỉ dúng sau dấu câu, cụm từ Hiểu ND : Khen ngợi hai chị em Xô-phi em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lý người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em ( trả lời CH SGK) Kể chuyện : Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - HS HTT kể đoạn câu chuyện lời Xô – phi Mác GD em phải biết giúp đỡ người * KNS; KN tự nhận thức thân; KN tư sáng tạo: bình luận, nhận xét II CHUẨN BỊ - GV : Tranh minh hoạ tập đọc đoạn truyện Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - HS: Đọc tìm hiểu bi trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra - Gọi hai HS đọc lại Cái cầu, trả lời câu - Hai em lên bảng dọc bài, trả hỏi nội dung lời câu hỏi GV nêu - Nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu - Yêu cầu HS mở SGK trang 39, đọc tên chủ -Chủ điểm Nghệ thuật, môn điểm nêu tên số mơn nghệ thuật nghệ thuật múa, hát, kịch đóng mà em biết phim, thổi sáo, chơi đàn, chèo, tuồng,… - Trong tuần 23 này, em học TĐ gắn liền với chủ điểm nghệ thuật - Nghe GV giới thiệu bi Qua đó, em có hiểu biết người làm cơng tác nghệ thuật như: nhà văn, nhà thơ, nhà ảo thuật… Bài tuần này, em biết nhà ảo thuật tiếng Trung Quốc Ghi tên - Nhắc lại tên bài lên bảng b.Hướng dẫn HS luyện đọc * GV đọc diễn cảm toàn : - Đoạn +2 + : đọc với giọng kể, bình - Theo dõi GV đọc mẫu thản Lời Lí : thân mật, hồ hởi - Đoạn : Đọc nhịp nhanh hơn, đầy ngạc nhiên, bất ngờ * Đọc câu - Yêu cầu HS đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Mỗi em đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết (Đọc lượt) - HS nhìn bảng đọc từ khó * Đọc đoạn - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn - HS đọc đoạn trong em đọc đoạn ( 2- lượt) - Giải nghĩa từ thêm ( có) - HS đọc giải cuối * Đọc nhóm - Yêu cầu HS đọc cho nghe nhóm, * Thi đọc Nhóm đọc - Tổ chức cho HS thi đọc nhóm - Yêu cầu HS đọc - Một số nhóm đọc - Cả lớp đọc Tiết c Hướng dẫn HS tìm hiểu - Y/ C HS đọc đoạn 1, TLCH - Cả lớp đọc thầm đoạn H Vì hai chị em Xô - phi không xem -Vì bố bạn nằm viện, ảo thuật ? mẹ cần tiền chữa bệnh cho bố Các em không dám xin tiền mua vé - Y/C HS đọc đoạn 2, trả lời câu - em đọc to, lớp đọc thầm H Hai chị em Xô-phi gặp giúp đỡ nhà - chị em tình cờ gặp Lí ga ảo thuật ? Hai chị em mang giúp đồ đạc cho H.Vì hai chị em khơng chờ Lí dẫn - Vì nhớ lời mẹ dặn, không nên làm vào rạp ? phiền người khác - Y/ C HS đọc đoạn 3- TLCH - HS đọc to, lớp đọc thầm H Vì Lí tìm đến nhà hai chị em ? - Chú muốn cảm ơn chị em Xơ4 phi chị em giúp đỡ H Những chuyện xảy người - Đã xảy hết bất ngờ đến bất uống trà ? ngờ khác H Theo em, hai chị em Xô-phi xem ảo thuật chưa ? KL : Vì ngoan ngỗn, biết giúp đỡ người khác nên lịng tốt hai chị em Xô-phi đền bù Nhà ảo thuật tìm đến nhà bạn để cám ơn D.Luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn - Hướng dẫn HS đọc đoạn - Nhận xét tuyên dương * Kể chuyện + Nu nhiệm vụ Có tranh, em dựa vào trí nhớ dựa vào tranh minh hoạ kể kể lại câu chuyện theo lời Xô-phi theo lời Mác + Hướng dẫn HS kể chuyện - Khi kể em nhớ đóng vai Xơ-phi đóng vai Mác để kể Cần xưng hô tôi, em - HS kể mẫu - Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm - Đã xem ảo thuật nhà - HS luyện đọc đoạn - nhóm cử đại diện đọc bài, lớp theo dõi bình chọn nhóm đọc hay - Nghe GV nêu nhiệm vụ - HS quan st tranh - HS HTT kể mẫu - Mỗi nhóm HS Mỗi HS kể lại đoạn HS nhóm theo dõi góp ý cho - HS kể, lớp theo dõi nhận xét - Yêu cầu HS tiếp nối kể toàn câu chuyện - HS HTT kể - Nhận xét, bình chọn HS kể tốt - Lớp nhận xét - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét tuyên dương Củng cố dặn dị - Xơ-phi Mác có phẩm chất tốt đẹp ? -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị bài: Chương trình xiếc đặc sắc - Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội Tiết 45 : LÁ CÂY I MỤC TIÊU - Biết cấu tạo - Biết dược đa dạng hình dạng độ lớn màu sắc - HSHTT biết trình quang hợp diễn ban ngày ánh sáng mặt trời cịn q trình hơ hấp diễn suốt ngày đêm II CHUẨN BỊ GV số khác HS số III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV 1.Kiểm tra - Hãy nêu chức rễ ? - Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới: - Giới thiệu ghi bảng Hoạt động 1: Thảo luận nhóm MT: Biết mô tả đa dạng màu sắc, hình dạng độ lớn - Nêu đặc điểm chung cấu tạo Bước 1: Làm việc theo cặp - Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, SGK trang 86, 87 kết hợp quan sát HS mang đến lớp - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm quan sát thảo luận theo gợi ý: - Nói màu sắc, hình dạng, kích thước quan sát - Hãy đâu cuống lá, phiến số sưu tầm Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác bổ sung *Kết luận: Lá thường có màu xanh lục, số có màu đỏ vàng Lá có nhiều hình dạng độ lớn khác Mỗi thường có cuống phiến ; phiến có gân Hoạt động 2: Làm viêc vơi vật thật MT: Phân loại sưu tầm - Yêu cầu HS xếp theo nhóm có kích thước hình dạng tương tự - Các nhóm giới thiệu sưu tập loại trước lớp - Nhận xét tuyên dương Hoạt động cuûa HS - Vài em nêu - Nhắc lại tên - HS quan sát hình 1, 2, 3, SGK trang 86, 87 kết hợp quan sát HS mang đến lớp - Đại diện nhóm trình bày trước lớp, nhóm khác nhận xét bổ sung ( có) - Nhóm trưởng điều khiển bạn xếp theo nhóm có kích thước hình dạng tương tự - Từng nhóm giới thiệu sưu tập loại trước lớp - Nhận xét xem nhóm sưu tầm nhiều, trình bày đẹp nhanh Củng cố – dặn dị: - Lá có màu sắc hình dạng nào? - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 23 tháng năm 2021 Toán Tiết 112: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần khơng liền nhau) - Biết tìm số bị chia, giải tốn có hai phép tính - HS làm BT1, 3, BT4 cột HSHTT làm BT4 cột b II CHUẨN BỊ NDĐC : Bỏ BT2 ( trang 116) GV: Vẽ sẵn hình BT4 lên bảng lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Kiểm tra - Yu cầu HS làm tập 1427 x 3; 1425 x Hoạt động hoc sinh - Hai em lên bảng làm, lớp làm bảng Nhận xét bạn - Nhận xét, đánh giá Bài a Giới thiệu - Bài học hôm giúp em củng cố phép nhân số có bốn chữ số với số có - Nghe GV giới thiệu, nhắc lại tên chữ số, ghi tựa lên bảng b Luyện tập – Thực hành Bài - Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Nhận xét, củng cố nhân số có chữ số - Nhận xét bạn với số có chữ số Bài H Bài tập yêu cầu làm ? - Tìm x H x thành phần phép tính ? - x số bị chia chưa biết phép chia H Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm - Ta lấy thương nhân với số chia ? - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Nhận xét bạn - GV chữa Bài cột a - Gọi HS đọc yêu cầu - Một em đọc to, lớp đọc thầm - Giúp HS nắm vững yêu cầu tự làm - Cả lớp làm vào vở, em làm - Nhận xét tuyên dương bảng lớp Củng cố, dặn dò - Củng cố lại KT vừa học - Về nhà ôn lại tập vừa học HSHTT làm BT4 cột b - Nhận xt tiết học Chính tả Nghe – viết: NGHE NHẠC I MỤC TIÊU - Nghe viết tả, khơng mắc q lỗi bài, trình bày khổ thơ, dịng thơ chữ - Làm tập 2b - Ngồi viết tư thế, trình II CHUẨN BỊ GV: Viết sẵn BT2b lên bảng lớp HS : SGK, Đ DHT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra - Y/ C HS viết cc từ ngữ sau : tập dượt, - Cả lớp viết bảng con, em viết dược sĩ, ước ao, mong ước bảng - Nhận xét, sửa sai lớp Nhận xét Bài a Giới thiệu ghi tên lên bảng - Nhắc lại tên b.Hướng dẫn viết tả * Tìm hiểu ND - GV đọc đoạn văn - Hai em đọc lại H Bài thơ kể chuyện ? - Kể chuyện bé Cương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo nhạc Tiếng nhạc làm * Nhận xét CT cho cối lắc lư… H Bài thơ có khổ ? - Bài thơ có khổ H Mỗi dịng có chữ ? - Mỗi dịng có chữ H.Các chữ đầu dòng thơ viết ? - Các chữ đầu dòng thơ viết hoa lùi vào ôli - Giữa khổ thơ em nhớ để cách dòng - Yêu cầu HS viết từ khó: mải miết, nhạc, giẫm, ro rắt - Một số HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng Nhận xét - Nhận xét, sửa sai - Yêu cầu HS đọc từ khó * Đ ọc cho HS viết vào - GV đọc tả lần - GV đọc cho HS viết vào vở, lưu ý từ khó * Sốt lỗi - GV đọc lại CT cho HS sốt lỗi * Chấm - Thu chấm bài, nhận xét mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày Sửa lỗi sai phổ biến ghi lên bảng c.Hướng dẫn HS làm tập Bài 2b - Gọi HS đọc yêu cầu - Giúp HS nắm vững Y/ C , yêu cầu HS làm - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: ông bụt, bục gỗ Chim cút , hoa cúc 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Em viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho chuẩn bị sau - HS viết vào - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát bài, sửa lỗi - Tham gia sửa bảng, - HS đọc, lớp đọc thầm - Một em làm bảng lớp , lớp làm vào VBT Nhận xét - Đọc lại lời giải chữa vào Thể dục Bài: 45 Trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức” I-Nội dung: 1- Kiến thức kỹ năng: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Chơi trị chơi “ Chuyển bóng tiếp sức” - Yêu cầu: Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân thực cách so dây, chao dây, quay dây Biết cách chơi tham gia chơi trị chơi “Chuyển bóng tiếp sức” Phát triểm lực: Hs nhảy dây kiểu chụm hai chân, chao dây, so dây quay dây 3- Phát triên phẩm chất: Giáo dục học sinh tinh thần đồn kết, tự giác tập luyện, chơi trị chơi, hình thành cho hs kỹ , kỹ sảo vân động II-Địa điểm-Phương tiện: 1- Địa điểm:Trên sân trường, dọn vệ sinh sân tập, đảm bảo yêu cầu tập luyện 2- Phương tiện:Chuẩn bị còi, dây nhảy cá nhân, sân cho trò chơi III-Hoạt động dạy học: Phầ n Nội dung - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội Phần dung yêu cầu học mở - Chạy nhẹ nhàng thành hàng đầu dọc sân trường - Tập thể dục phát triển chung - Trò chơi “ Đứng ngồi theo lệnh” Định lượng 1-2p 1-2p 2-3p 2-3p Phương pháp tổ chức dạy học Đội hình nhận lớp: xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx X (GV) - Học sinh thực theo điều khiển giáo viên Phần - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Chơi trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức ” - Chạy chậm thả lỏng tích cực, hít Phần thở sâu kết - Giáo viên học sinh hệ thống thúc nhận xét học -Xuống lớp: 10-12p 6-8p 1-2p 1-2p Đội hình tập luyện : x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X (GV) - Giáo viên nêu tên tập sau chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển.GV quan sát, giúp đỡ học sinh tập - Tập hợp lớp tổ lên thực hiện, giáo viên quan sát sửa chữa sai sót cho học sinh - Tập đồng loạt lớp dạng thi đua, em nhảy có số lần nhảy nhiều biểu dương trước lớp - Giáo viên tập hợp học sinh theo đội hình chơi, nêu tên trị chơi giải thích cách chơi luật chơi Sau cho học sinh chơi thử 1-2 lần, chơi thức giáo viên điều khiển -Gv nhắc hs khơng ném bóng mạnh kẻo ném trúng vào người bạn, em khơng có dày dép có quai hậu chân khơng, khơng dép lê Đội hình xuống lớp: xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx X (GV) - Giáo viên hô “Thể dục”cả lớp hô “khỏe” Thứ tư ngày 24 tháng năm 2021 Tự nhiên xã hội Tiết 46: KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY I MỤC TIÊU - Nêu chức đời sống thực vật ích lợi đời sống người - HSHTT biết trình quang hợp diễn ban ngày ánh sáng mặt trời cịn q trình hơ hấp diễn suốt ngày đêm - Giúp HS biết xanh có ích lợi sống người : khả kì diệu việc tạo ô xi chất dinh dưỡng để ni cây, từ giáo dục em ý thức BVMT 10 ... _GV đặt câu hỏi: +Ai người chơi đàn tiếng? +Nguyên nhân Bá Nhá đập đàn? _HS biểu diễn _HS tổ,nhóm biểu diễn _HS biểu diễn trước lớp _HS nghe GV kể chuyện _HS trả lời: +Du Bá Nha +? ?ng người bạn... Dán nẹp xung quanh đan - Với HS khéo tay: + Kẻ, cắt nan + Đan đan nong đôi Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang đan hài hịa + Có thể sử dụng đan nong đơi để tạo thành... đoạn - Nhận xét tuyên dương * Kể chuyện + Nu nhiệm vụ Có tranh, em dựa vào trí nhớ dựa vào tranh minh hoạ kể kể lại câu chuyện theo lời Xô-phi theo lời Mác + Hướng dẫn HS kể chuyện - Khi kể em nhớ