Muïc tieâu :Luyeän taäp vieát soá ño khoái löôïng döôùi daïng soá thaäp phaân vôùi caùc ñôn vò ño khaùc nhau.. Baøi 1.[r]
(1)Ngày soạn:……… Tuần 9
N gày dạy: ……… Tiết 41
Bài : LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
Biết viết số đo độ dài dạng số thập phân II Chuẩn bị:
- GV : SGK +SGV - HS : SGK + Vở III Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: 2 Bài mới: a.Giới thiệu: b.Phát triển bài:
Hoạt động 1: Bài 1, 2, 3
Mục tiêu : HS biết cách viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân
Baøi 1:
- Gọi HS đọc đề - HS đọc đề
- Tự làm nêu cách đổi
-GV cho HS nêu lại cách làm kết - Học sinh thực hành đổi số đo độ dài dạng số thập phân
35 m 23 cm = 35 23 m = 35,23 m 100
Giáo viên nhận xét
KL :Muốn viết số đo độ dài dạng số thập phân ta đưa hỗn số _ STP
- Học sinh trình bày làm ,giải thích cách đổi
Bài :
- GV nêu mẫu : phân tích 315 cm > 300 cm mà 300 cm = m
Có thể viết :
315 cm = 300 cm + 15 cm = m15 cm= 15 m = 3,15 m 100
-Chốt kết đúng Bài :
- Quan sát HS làm -Chốt lời giải * Hoạt động : 4
- Học sinh thảo luận để tìm cách giải - HS trình bày kết
- Cả lớp nhận xét -1HS nêu Y/c -Làm vào -Chữa
(2)Mục tiêu : HS biết cách đổi STP sang số tự nhiên
Baøi :
- Gọi HS nêu yêu cầu
-Cho HS làm vào nháp
a) 12,44m=12 44
100m=12m44 cm
b) 7,4 dm=7 104 dm=7 dm cm Nhận xét
-1HS nêu Y/c
-Làm vào nháp -Chữa : b,d ( HS K_G ) -HS khác nhận xét
3.Củng cố –Dặn dò:
- Học sinh nhắc lại kiến thức vừa luyện tập - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: “Viết số đo khối lượng dạng STP”
RUÙT KINH NGHIEÄM
……… ………
(3)
Ngày dạy : ……… Tiết 42
Bài : VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNGDƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
I Mục tiêu:
Biết viết số đo khối lượng dạng số thập phân II Chuẩn bị:
- GV : SGK + SGV HS : SGK
III Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Khởi động: - Hát
2 Bài cũ:
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 42,43 m = m cm
7,62 km = m 8,2 dm = dm cm - GV nhận xét ghi điểm.
- HS laøm NX
3 Bài mới: a.Giới thiệu : b.Phát triển bài:
Hoạt động 1: Hình thành kiến thức
Mục tiêu: HS biết viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân
GV cho HS ôn lại quan hệ đơn vị đo khối lượng thường dùng
1 tạ= 101 = 0,1 1kg =
1000 = 0,001
1kg= 1001 tạ = 0,01 tạ
GV nêu ví dụ: viết số thập phân vào chỗ chấm:
5 132kg = ……
KL : Vaäy 132kg = 5,132 tấn
- HS phát biểu
- HS nêu cách làm: 132kg=5 132
100 tấn=5,132 Hoạt động 2: Luyện tập
Baøi 1,2
Mục tiêu :Luyện tập viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân với đơn vị đo khác nhau
Baøi
(4)- GV yêu cầu HS làm bảng
Baøi 2:
- HS laøm bảng con Nêu cách làm
- Giáo viên yêu cầu HS đọc đề -1 Học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu HS làm - Học sinh làm - Giáo viên nhận xét, sửa
KL : Có cách chuyển đổi
- Đưa hỗn số chuyển thành STP - Dựa vào bảng đơn vị đo khối lượng
- Học sinh sửa : 2a(HS TB) , 2b (HS K_G)
Baøi 3:
Mục tiêu : HS biết giải tốn có liên quan đổi đơn vị đo khối lượng
- Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - 1Học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu HS làm - Học sinh làm - Ghi điểm
- Giáo viên nhận xét
Bài giải :
Lượng thịt cần thiết để ni sư tử trong ngày :
x6 = 54 ( kg)
lượng thịt cần thiết để nuôi sư tử 30 ngày :
54 x 30 = 1620 (kg)=1,62( tấn) Đáp Số : 1, 620 - Sửa bảng phụ
4 Củng cố –Dặn dò:
- Nêu mối quan hệ đơn vị đo liền kề -Nêu - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: “Viết số đo diện tích dạng số thập phân”
RÚT KINH NGHIỆM
……… ………
(5)Ngày dạy :………. Tiết 43
Bài : VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu:
Biết viết số đo diện tích dạng số thập phân II Chuẩn bị:
+ GV:SGK +SGV
+ HS: SGK, , nháp III Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2 Bài cũ: 3.Bài mới: a Giới thiệu: b.Phát triển bài:
vHoạt động 1: Hình thành kiến thức a) Ơn tập bảng đơn vị đo diện tích - Gọi nhiều HS nêu – Kẻ bảng
b) Ví dụ
- GV nêu ví dụ1 :
* m2 dm2 = …… m2 KL : Vaäy m2 dm2 = 3,05 m2 GV nêu ví dụ :
* 42dm2 = …… m2
-GV chốt lại mối quan hệ hai đơn vị liền kề
KL : - Mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn vị đo khối lượng liền sau nó - Mỗi đơn vị đo diện tích 1001 (hay 0,01) đơn vị liền trước
vHoạt động : Thực hành
Mục tiêu: Giúp HS ôn luyện viết số đo diện tích dạng số thập phân theo các đơn vị khác
*Baøi 1:
- GV cho HS đọc yêu cầu, nêu miệng -GV chốt kết
* Baøi 2:
-Học sinh nêu đơn vị đo độ dài học ( viết nháp)
- Học sinh nêu mối quan hệ đơn vị đo diện tích từ lớn đến bé, từ bé đến lớn
- HS phaân tích nêu cách giải : m2 dm2 = m2 = 3,05 m2 100
- Thực tương tự
(6)- Cho HS làm vào – ghi điểm -Chốt kết
Baøi 3
- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm vào nháp - GV nhận xét
3.Củng cố-Dặn dò: -Nhận xét tiết học
- Học sinh đọc đề - Học sinh làm - Học sinh sửa bảng - Học sinh đọc đề - Học sinh làm - HS K_S sửa - Cả lớp nhận xét
- Nhắc lại kiến thức vừa luyện tập Chuẩn bị: Luyện tập chung RÚT KINH NGHIỆM
……… ………
Ngày soạn:……… Tuần 9
(7)
Bài :LUYỆN TẬP CHUNG
I,Mục tiêu:
Biết viết số đo độ dài, diện tích, khối lượng dạng số thập phân II Chuẩn bị:
+ GV: SGK +SGV + HS: SGK, III Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: 2.Bài : a Giới thiệu : b.Phát triển bài:
vHoạt động 1: Bài 1,2,3
Mục tiêu :HS biết viết số đo độ dài, diện tích, khối lượng dạng số thập phân.
Baøi 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu đề
- Cho hoïc sinh laøm baø vaøo SGK
-Giáo viên nhận xét, chốt kết đúng: 42m34cm = 42,34m 4352m=4,352km KL : Nếu Đơn vị khuyết ta thêm vào đơn vị đó
Bài 2:
- u cầu đọc đề
- Cho HS làm vào bảng Nhận xét Bài 3:
Gọi 1Học sinh đọc đề
Cho HS làm vào vở-ghi điểm -Nhận xét ,chốt kết * Hoạt động 2: Bài 4
Mục tiêu:Giải tốn có liên quan đến số đo độ dài diện tích hình.
Bài
- Chú ý: Học sinh đổi từ km sang mét - Kết S = m2 = ha
- Giáo viên nhận xét 4.Củng cố-Dặn dò:
Bảng đơn vị đo khối lượng - Nhận xét tiết học
- 1Học sinh đọc yêu cầu đề - Học sinh làm
- Học sinh nêu miệng kết - Lớp nhận xét
-1Học sinh đọc yêu cầu đề - Học sinh làm bảng
-1Học sinh đọc đề – Xác định dạng đổi độ dài, đổi diện tích
-Học sinh làm -Học sinh sửa NX
-2 HS đọc đề tóm tắt sơ đồ -HS trình bày cách giải
- Cả lớp nhận xét
(8)Ngày soạn:……… Tuần 9
(9)Bài : LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tieâu:
Biết viết số đo độ dài, diện tích, khối lượng dạng số thập phân II Chuẩn bị:
III Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: 2.Bài mới: a Giới thiệu : b.Phát triển bài: Bài 1:
Mục tiêu :HS biết viết số đo độ dài dưới dạng STP
-Cho Học sinh đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS làm vào bảng - Giáo viên nhận xét
Baøi 2:
Mục tiêu :HS biết viết số đo khối lượng dưới dạng STP
- Cho Học sinh đọc đề
- Cho Học sinh làm vào SGK - Giáo viên nhận xét
Baøi
Mục tiêu :HS biết viết số đo độ dài dưới dạng STP
- Yêu cầu HS đọc đề , làm – Ghi điểm - Chốt ý: 42dm4cm=42,4dm
56cm9mm=56,9cm … Baøi ,5
Mục tiêu :HS biết viết số đo khối lượng dưới dạng STP
Baøi 4
- Yêu cầu HS đọc đề , làm nháp, nêu kết
- Nhận xét Bài 5:
- Yêu cầu HS đọc đề , thảo luận nhóm 2 Nhận xét
KL : kg 800 g = 1,8 kg kg 800 g = 800 g 4.Củng cố-Dặn dò:
- Học sinh đọc yêu cầu đề - Làm bảng
- Học sinh nêu cách làm
- 1Học sinh đọc đề
- Học sinh làm vào SGK - Học sinh sửa bảng phụ - Học sinh nêu cách làm - Lớp nhận xét
- Học sinh đọc đề Làm vở.Sửa bảng lớp
- Học sinh đọc đề
Làm nháp Nêu kết NX
(10)-Nhắc lại nội dung.