Em seõ laøm nhö theá naøo? Haõy thöïc haønh theo caùch em cho laø ñuùng.. - Chuùng ta caàn laøm gì ñeå thöïc hieän an toaøn giao thoâng? * GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. TG Hoaït ñoäng cuû[r]
(1)Giáo án buổi tuần 10 Ngày soạn 24/10/2009
Ngày dạy
Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2009 T p c
Tiết 19 :ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA I.mơc tiªu
1.Ôn lại thơ học chủ điểm: Việt Nam- Tổ quốc em, Cánh chim hồ bình, Con người với thiên nhiên
2.Biết xác định yêu cầu đọc diễn cảm thơ (giọng đọc, tốc độ, cách bộc lộ tình cảm); biết đọc diễn cảm
-Học thuộc lịng có diễn cảm thơ
3.Giáo dục HS yêu thiên nhiên, đất nước người Việt Nam
II.-ĐỒ DÙNG:
-Bút dạ, tờ giấy khổ to kẻ sẵn -Bảng phụ
-Phiếu thăm viết tên thơ câu hỏi yêu cầu HS trả lời
III.- HÑ DH:
T/g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Giới thiệu
mới: 1’
Trong tiết ôn tập hôm nay, em ôn lại thơ học chủ điểm: Việt Nam- Tổ quốc em, Cánh chim hồ bình, Con người với thiên nhiên Các em đọc thuộc lòng diễn cảm thơ học, nắm nội dung
-HS lắng nghe
2.Hướng dẫn HS ôn tập:
31’
HĐ1: Hướng dẫn HS làm tập -Cho HS đọc yêu cầu tập -GV giao việc
.Các em mở SGK tìm đọc lại tất thơ học từ tuần đến hết tuần 9+ nhẩm thuộc lịng lại khổ thơ, có u cầu HTL
HĐ2: Hướng dẫn HS làm tập -Cho HS đọc yêu cầu tập -GV giao việc
.Các em lập bảng thống kê thơ học tiết TĐ từ tuần đến tuần nhóm làm xong dán nhanh kết lên bảng lớp
-Cho HS laøm (GV phát phiếu cho nhóm)
-HS đọc yêu cầu
-HS mở SGK thực công việc giao
-1 HS đọc to, lớp lắng nghe
(2)-Cho HS trình bày kết
-GV nhận xét chốt lại lời giải (GV đưa bảng phụ ghi sẵn kết lên bảng)
lên phiếu
-Đại diện nhóm lên dán phiếu lên bảng lớp
-Lớp nhận xét
Chuû điểm Tên Tác giả Nội dung
Việt Nam-Tổ quốc em
Sắc màu em
yêu Phạm Đình AÂn
Em yêu tất sắc màu gắn với cảnh vật, người đất nước Việt Nam
Cánh chim hồ bình
Bài ca
trái đất Định Hải
Trái đất thật đẹp, cần giữ gìn cho trái đất bình n, khơng có chiến tranh
Ê-mi-li, Tố Hữu Tấm gương hi sinh quên để phản đối chiến tranh anh Mo-ri-xơn
Con người với thiên
nhieân
Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà
Quang Huy
Cảm xúc nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn công trường thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng đẹp
Trước cổng
trời Nguyễn Đình Ánh Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ “cổngtrời” vùng núi nước ta 3.Củng cố:
4.Nhaän xét, dặn dò:
2’’
Cho HS nhắc lại ý nội dung
-GV nhận xét tiết học
-u cầu HS nhà tiếp tục HTL, đọc diễn cảm tốt thơ ôn tập; đọc trước tả nghe- viết tiết
To¸n
Lun tËp chung I Mơc tiªu– :
Gióp hs cđng cè vỊ:
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân: đọc viết số thập phân - So sánh số đo độ dài
(3)ii – Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I – KiĨm tra bµi cị: II – Bµi míi
1 Giíi thiƯu bµi:
2 LuyÖn tËp:
Bài 1: Chuyển phân số thập phân sau thành số thập phân đọc số thập phân Bài 2: Trong số đo độ dài dới đây, số 11,02 km?
Bài 3: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm
Bài 4:
! Chữa tËp giao vỊ nhµ - ChÊm vë bµi tËp
- NhËn xÐt, cho ®iĨm
* Trong tiết học tốn ơn tập chuyển phân số thập phân thành số thập phân, đọc viết số thập phân, so sánh số đo độ dài giải toán liên quan đến rút đơn vị hoc tỡm t s
! Đọc làm việc cá nhân ! hs trình bày bảng
! Nhận xét làm bạn bảng - Gv vào kết yêu cầu hs đọc
- Gv nhận xét, cho điểm ! Đọc đề tự làm ! Báo cáo kết làm
? Vì số đo
- Gv nhËn xÐt cho điểm
- Gv yờu cu hs t làm sau gọi học sinh đọc làm trớc lớp sau nhận xét, cho điểm
! Đọc đầu
? Bài toán cho biÕt g×?
- HS nép vë
- HS tr¶ lêi, líp theo dâi, nhËn xÐt
- Nghe
- Đọc hoàn thành tập - Vài hs đọc trớc lớp - Đọc hoàn thành tập - Trả lời
- Hs lớp làm tập, hs đọc làm trớc lớp, lớp theo dõi, nhận xét tự kiểm tra lại làm
- hs đọc xác định yêu cầu
Bµi 5:
III Củng cố dặn dò:
? Bài toán hỏi gì?
? Bit giỏ tin ca mt hộp đồ dùng không đổi, ta gấp số hộp đồ dùng cần mua lên số lần số tiền phải trả thay đổi nh nào? ? Có thể dùng cách để giải tốn ny?
- Gọi hs lên bảng trình bày theo hai cách
! Nhận xét làm bạn bảng
! Nờu rừ õu l bc rút đơn vị; đâu bớc tìm tỉ số làm
- Tỉng kÕt tiÕt häc - Giao bµi tËp vỊ nhµ - NhËn xÐt học
36 hộp = ? tiền - Tăng lªn
- Rút đơn vị dùng tỉ s
- hs trình bày bảng
- Hs đa ý kiến làm bạn - Nghe
o c :
(4)I MỤC TIÊU: Học xong HS biết :
- Ai có bạn bè trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè
- Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanhtrong sống ngày - Thân , đồn kết bạn bè
II.TÀI LIỆU :
- Bài hát lớp đoàn kết, nhạc lời : Mộng Lân
- Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện đơi bạn SGK
III HÑ DH:
ND Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Kiểm tra cị: (5)
2.Bài mới: ( 25) a GT bài:
b Nội dung: HĐ1:Đóng vai ( BT1 SGK) MT:HS biết ứng xử phù hợp tình bạn làm điều sai
HĐ2:Tự liên hệ MT:HS biết tự
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi
-Kể tình bạn đẹp mà em biết
-Đọc câu thơ tình bạn dẹp mà em biết ?
* Nhận xét chung
* Nêu nội dung học, nêu yêu cầu tiết học – Ghi đề lên bảng
* Chia nhóm giao nhiệm vụ : Thảo luận đóng vai tình tập
-Trình bàytrong nhóm, nhóm lên trình bày trước lớp
- Qua tình nhóm trả lời câu hỏi:
+ Vì em lại ứng xử thấy bạn làm điều sai ? Em có sợ bạn giận em khun bạn khơng ?
+ Em có nhận xét cách ứng xử đóng vai nhóm ? cach ứng xử phù hợp chưa phù hợp ? * Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp y thấy bạn làm điều sai tái để giúp bạn tiến Như người bạn tốt.ù
* Yêu cầu Hs tự liên hệ cá nhân
-HS lên bảng trả lời câu hỏi -HS trả lời
-HS nhận xét * Nêu lại đầu
* Thảo luận theo nhóm, nêu tình đóng vai, thực hành đóng vai theo nhóm -Nhóm trưởng điều khiển cá thành viên nhóm tiến hành
+ Em phải can ngăn bạn khong bạn làm nhiều điều sai khác
-Em khơng sợ,
-HS nêu nhận xét
*nhân xäét nhóm , nêu kết luận chung
-Nêu lại kết luận
-Liên hệ viềc nên làm người Làm việc cá nhân
(5)liên hệ cách đối xử với bạn bè
HĐ3: HS hát, kể chuyện, đọc thỏ, ca dao, tục ngữ chủ đề tình bạn ( BT3)
MT: Củng cố 3.Củng cố dặn dò: ( 5)
-Cho em trao đổi với bạn ngồi bên cạnh
-Yêu cầu số HS trình bày trước lớp
* Nhận xét rút kết luận: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên có mà cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn
* Chơi trò chơi thi ñua:
-Thi kể chuyện, đọc thơ, theo khiếu HS
-Yêu cầu HS nhận xét
* Tổng kết kể thêm câu chuyện có nội dung
* Nhận xét tiết học
-Liên hệ thực tế, chuẩn bì sau
-3 HS trình bày trước lớp * Nhận xét ý kiến bạn rút kết luận
-2HS nêu lại kết luận
* Đại diện nhóm cử thành viên lên thi khiếu -HS nhận xét HS thể yêu cầu , có ND truyền cảm
* Nêu lại nội dung -Các việc làm cần cho tiết học sau
Khoa học
PHỊNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ
I MỤC TIÊU:
Sau học, HS có khả năng:
- Nêu số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thơng số biện pháp an tồn giao thơng
- Có ý thức chấp hành luật giao thông can thận tham gia giao thơng II ĐỒ DÙNG:
- Hình trang 40, 41 SGK
- Sưu tầm hình ảnh thông tin số tai nạn giao thông II HĐ DH :
1 Kiểm tra cũ: (3’) 03 HS
- Chúng ta phải làm để phịng tránh bị xâm hại? - Khi có nguy bại xâm hại em làm gì?
- Tại bị xâm hại, cần tìm người tin cậy để chia sẻ, tâm sự? * GV nhận xét ghi điểm
TG Hoạt động thầy Hoạt động trò
1’
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
(6)15’
17’
3’
b Noäi dung:
Hoạt động 1: Quan sát thảo luận
Mục tiêu: HS nhận việc làm vi phạm luật giao thông người tham gia giao thơng hình HS nêu hậu xảy sai phạm đó
Tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK/40 GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi
- Đại diện số cặp lên đặt câu hỏi định bạn cặp khác trả lời
KL: GV nhận xét, rút kết luận SGV/83
Hoạt động 2: Quan sát thảo luận
Mục tiêu: HS nêu số biện pháp an toàn giao thơng
Tiến hành:
- GV yêu cầu HS quan sát hình trang 41
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đơi
- Gọi HS trình bày kết làm việc
- GV HS nhận xét
KL: GV yêu cầu nhóm nêu biện pháp an tồn giao thơng Ghi ý kiến lên bảng tóm tắt, kết luận chung
3 Củng cố, dặn dò: (3’)
- Em muốn sang bên đường mà đường khơng có phần dành cho người bộ Em làm nào? Hãy thực hành theo cách em cho đúng
- Em đường vỉa hè, em nào?
- GV nhận xét tiết học
- HS quan sát hình SGK/40
- HS trình bày kết thảo luận
- HS quan sát hình SGK
- HS làm việc theo nhóm đôi
- HS trình bày kết làm việc
- HS trả lời
Toán
Kiểm tra học kì I
I – Mơc tiªu: KiĨm tra häc sinh vỊ:
(7)- So sánh số thập phân, đổi đơn vị đo diện tích
- Giải tốn có liên quan đến: rút đơn vị tìm tỉ số
ii – Hoạt động dạy học:
Gi¸o viên phát :
Phiếu học Tập
Họ tên: Lớp:
Đề kiểm tra môn Toán
Hãy khoanh vào trớc câu trả lời đúng:
1 Số: hai mơi mốt phẩy tám mơi sáu viết lµ:
A: 201,806 B: 21,806 C: 21,86 D: 201,86
2 Viết 7/10 dới dạng số thập phân ta đợc:
A: 7,0 B: 70,0 C: 0,07 D: 0,7
3 Sè lín nhÊt c¸c sè: 6,97; 7,99; 6,79; 7,9 lµ:
A: 6,97 B: 7,99 C: 6,79 D: 7,9
4 Số thích hợp để viết vào chỗ chấm 7dm24cm2 = cm2 là:
A: 74 B: 704 C: 740 D: 7400
5 Một khu rừng hình chữ nhật có kích thớc ghi hình vẽ Diện tích khu rừng là:
A: 13,05ha B: 1,35km2 C: 13,5ha D: 0,135km2
6 Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
a) 9m34cm = m b) 56ha = km2
7 Mua 15 sách Toán hết 135 000 đồng Hỏi mua 45 sách Toán hết bao nhiờu tin?
Đánh giá:
- Khoanh ỳng chữ đợc điểm: (mỗi chữ đợc điểm)
- Viết kết vào chỗ chấm ý đợc điểm (mỗi ý đợc 0,5 điểm) - Làm cho điểm
Khoa hoïc
Tiết 20-21 : ÔN TẬP CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ
I MỤC TIÊU
Sau học, HS có khả năng:
- Xác định giai đoạn tuổi dậy sơ đồ phát triển người kể từ lúc sinh ra
- Vẽ viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/ AIDS
II ĐỒ DÙNG
- Các sơ đồ trang 42, 43 SGK
- Giấy khổ to bút đủ dùng cho nhóm III
HĐ DH
1 Kiểm tra cũ: (3’) 03 HS
- Em muốn sang bên đường mà đường khơng có phần dành cho người bộ.
Em làm nào? Hãy thực hành theo cách em cho đúng
- Em đường khơng có vỉa hè, em nào? 450m
(8)- Chúng ta cần làm để thực an tồn giao thơng? * GV nhận xét ghi điểm
TG Hoạt động thầy Hoạt động trò
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Noäi dung
1’ 8’
11’
12’
Nêu mục đích yêu cầu tiết học
:
Hoạt động 1: Làm việc với SGK
Mục tiêu: Ôn lại kiến thức bài: Nam hay nữ; từ lúc sinh đến tuổi dậy thì
Tiến hành:
- GV yêu cầu HS làm tập 1, 2, SGK/ 42
- GV gọi số HS lên trả lời
- GV HS nhận xét
KL: GV chốt lại kết đúng
Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng”
Mục tiêu: HS biết vẽ sơ đồ cách phòng tránh số bệnh học
Tiến hành:
- GV hướng dẫn HS tham khảo sơ đồ phòng tránh bệnh viêm gan A trang 43/SGK
- Sau đó, GV yêu cầu nhóm chọn bệnh để vẽ sơ đồ
- GV yêu cầu nhóm làm việc điều khiển nhóm trưởng
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết làm việc
- GV HS nhận xét
KL: GV chốt lại ý HS
- HS nhắc lại đề
- HS làm tập SGK
- số HS trình bày
- HS xem SGK
- Từng nhóm HS vẽ sơ đồ
- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc
- HS quan sát hình SGK
- Các nhóm vẽ hình theo chủ đề mà thích
(9)2’
3 Củng cố, dặn dò: (3’)
Hoạt động 3: Thực hành vẽ tranh vận động
Mục tiêu: HS vẽ tranh vận động phòng tránh sử dụng chất gây nghiện (hoặc xâm hại trẻ em, HIV/ AIDS, tai nạn giao thông)
Tiến hành:
- GV u cầu HS quan sát hình 2,3 SGK trang 44, thảo luận nội dung hình, từ đề xuất nội dung tranh nhóm phân cơng vẽ
- Các nhóm trình bày sản phẩm mình
- GV HS nhận xét
- GV nhận xét tiết học
- GV yêu cầu HS nhàhoàn thành tranh vẽ
T ậ p đọc
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (Tiết 2) I.- MơC TI£U
1) Ôn lại văn miêu ta ûđã học chủ điểm : Việt Nam – Tổ quốc em , Cánh chim hồ bình , Con người với thiên nhiên nhằm trau dồi kỹ đọc- hiểu cảm thụ văn học
2) Biết đọc diễn cảm văn miêu tả thể cảm xúc, làm bật hình ảnh miêu tả
II.- ĐỒ DÙNG
-Tranh, ảnh minh hoạ nội dung văn miêu tả học (nếu có) -Bảng phụ ghi nội dung truyện học (bài tập 3)
III.- HÑ DH
T/g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu
baøi:
Ở tiết học trước em ôn luyện TĐ-HTL Trong tiết ôn tập hôm nay, em ôn văn miêu tả học chủ điểm: Việt Nam – Tổ quốc em , Cánh chim hồ bình , Con người với thiên nhiên
-HS laéng nghe
(10)ôn tập: -Cho HS đọc yêu cầu tập -GV giao việc: Các em có nhiệm vụ đọc lại tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa, Một chuyên gia máy xúc, Kì diệu rừng xanh, Đất Cà Mau
-Cho HS làm việc cá nhân
-GV lưu ý HS: Khi đọc bài, em cần ý hình ảnh, chi tiết sinh động, hấp dẫn
HĐ2: Hướng dẫn HS làm tập -Cho HS đọc yêu cầu tập -GV giao việc: Trong văn miêu tả em vừa đọc, em thấy chi tiết em thích Em ghi lại chi tiết lí giải rõ em thích?
-Cho HS làm -Cho HS trình bày
-GV nhận xét khen HS biết chọn chi tiết hay có lời lí giải đúng, thuyết phục
-1HS đọc thành tiếng
-HS đọc lại tất nêu
-1HS đọc to, lớp lắng nghe
-HS làm cá nhân
-HS đọc cho lớp em chi tiết thích lí giải rõ thích
-Lớp nhận xét
3) Củng cố : Nhắc lại ý nội dung
Học sinh nhắc lại kiến thức học
4) Nhận xét,
dặn dị: -GV nhận xét tiết học-Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm văn miêu tả ơn tập; hồn thiện bảng tóm tắt nội dung truyện; chuẩn bị ơn tập tiết từ ngữ học theo chủ điểm
Thø ba ngày 25 tháng 10 năm 2009 Toán:
Tiết 46: Lun tËp chung
I – Mơc tiªu: Gióp hs cđng cè vỊ:
Chuyển phân số thập phân thành số thập phân: đọc viết số thập phân So sánh số đo độ dài
(11)Giải toán liên quan đến: rút đơn vị tìm tỉ số ii – Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I – KiĨm tra bµi cị:
II – Bµi míi Giíi thiƯu bµi:
2 LuyÖn tËp:
Bài 1: Chuyển phân số thập phân sau thành số thập phân đọc số thập phân
Bài 2: Trong số đo độ dài dới đây, số 11,02 km?
Bài 3: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm
Bài 4:
! Chữa bµi tËp giao vỊ nhµ - ChÊm vë bµi tËp
- NhËn xÐt, cho ®iĨm
* Trong tiết học tốn ơn tập chuyển phân số thập phân thành số thập phân, đọc viết số thập phân, so sánh số đo độ dài giải toán liên quan đến rút đơn v hoc tỡm t s
! Đọc làm việc cá nhân ! hs trình bày b¶ng
! Nhận xét làm bạn bảng - Gv vào kết yêu cầu hs đọc
- Gv nhận xét, cho điểm ! Đọc đề tự làm ! Báo cáo kết làm
? Vì số đo
- Gv nhËn xét cho điểm
- Gv yờu cu hs tự làm sau gọi học sinh đọc làm trớc lớp sau nhận xét, cho im
! Đọc đầu
? Bài toán cho biÕt g×?
- HS nép vë
- HS tr¶ lêi, líp theo dâi, nhËn xÐt
- Nghe
- Đọc hoàn thành tập - Vài hs đọc trớc lớp - Đọc hoàn thành tập - Trả lời
- Hs lớp làm tập, hs đọc làm tr-ớc lớp, lớp theo dõi, nhận xét tự kiểm tra lại làm - hs đọc xác định yêu cầu
Bµi 5:
III Củng cố dặn dò:
? Bài toán hỏi gì?
? Bit giỏ tin ca mt hộp đồ dùng không đổi, ta gấp số hộp đồ dùng cần mua lên số lần số tiền phải trả thay đổi nh nào? ? Có thể dùng cách để giải tốn ny?
- Gọi hs lên bảng trình bày theo hai cách
! Nhận xét làm bạn bảng
! Nờu rừ õu l bc rút đơn vị; đâu bớc tìm tỉ số làm
- Tỉng kÕt tiÕt häc - Giao bµi tËp vỊ nhµ - NhËn xÐt học
36 hộp = ? tiền - Tăng lªn
- Rút đơn vị dùng tỉ s
- hs trình bày bảng
- Hs đa ý kiến làm bạn
(12)Khoa hoùc
Tiết 20-21 : ƠN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
I MỤC TIÊU
Sau học, HS có khả năng:
- Xác định giai đoạn tuổi dậy sơ đồ phát triển người kể từ lúc sinh ra
- Vẽ viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/ AIDS
II ĐỒ DÙNG
- Các sơ đồ trang 42, 43 SGK
- Giấy khổ to bút đủ dùng cho nhóm III HĐ DH
1 Kiểm tra cuõ: (3’) 03 HS
- Em muốn sang bên đường mà đường khơng có phần dành cho người bộ.
Em làm nào? Hãy thực hành theo cách em cho đúng
- Em đường khơng có vỉa hè, em nào? - Chúng ta cần làm để thực an tồn giao thơng?
* GV nhận xét ghi điểm
TG Hoạt động thầy Hoạt động trò
2 Bài mới: a Giới thiệu bài:
b Noäi dung 1’ 8’
11’
Nêu mục đích yêu cầu tiết học
:
Hoạt động 1: Làm việc với SGK
Mục tiêu: Ôn lại kiến thức bài: Nam hay nữ; từ lúc sinh đến tuổi dậy thì
Tiến hành:
- GV yêu cầu HS làm tập 1, 2, SGK/ 42
- GV gọi số HS lên trả lời
- GV HS nhận xét
KL: GV chốt lại kết đúng
Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng”
Mục tiêu: HS biết vẽ sơ
- HS nhắc lại đề
- HS làm tập SGK
- số HS trình bày
- HS xem SGK
(13)12’
2’
3 Củng cố, dặn dò: (3’)
đồ cách phịng tránh số bệnh học
Tiến hành:
- GV hướng dẫn HS tham khảo sơ đồ phòng tránh bệnh viêm gan A trang 43/SGK
- Sau đó, GV yêu cầu nhóm chọn bệnh để vẽ sơ đồ
- GV yêu cầu nhóm làm việc điều khiển nhóm trưởng
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết làm việc
- GV HS nhận xét
KL: GV chốt lại ý HS
Hoạt động 3: Thực hành vẽ tranh vận động
Mục tiêu: HS vẽ tranh vận động phòng tránh sử dụng chất gây nghiện (hoặc xâm hại trẻ em, HIV/ AIDS, tai nạn giao thông)
Tiến hành:
- GV u cầu HS quan sát hình 2,3 SGK trang 44, thảo luận nội dung hình, từ đề xuất nội dung tranh nhóm phân cơng vẽ
- Các nhóm trình bày sản phẩm mình
- GV HS nhận xét
- GV nhận xét tiết học
- GV yêu cầu HS nhàhoàn thành tranh vẽ
- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc
- HS quan saùt caùc hình SGK
- Các nhóm vẽ hình theo chủ đề mà thích
- Trình bày sản phẩm
Tiếng việt
Tiết 3: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA
(14)Ôn lại văn miêu tả học chủ điểm: Việt Nam- Tổ quốc em, Cánh chim hồ bình, Con người với thiên nhiên nhằm trau dồi kĩ đọc- hiểu cảm thụ văn học
- Biết đọc diễn cảm văn miêu tả thể cảm xúc, làm bật hình ảnh miêu tả
II.ĐỒ DÙNG
- Tranh, ảnh minh hoạ nội dung văn miêu tả học (nếu có) - Bảng phụ ghi nội dung truyện học (BT 3)
III HĐ DH
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Giới thiệu (1’) Hướng dẫn ơn tập
a) Ơn luyện tập đọc học thuộc lòng - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc
- Cho HS làm việc - HS làm việc cá nhân
b) Hướng dẫn HS làm BT
- Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc
- Cho HS làm - HS làm cá nhân
- Cho HS trình bày - GV nhận xét
3 Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc
Thứ t ngày 26 tháng 10 năm 2010 Toán:
Tiết 47: Kiểm tra học kì I I Mơc tiªu– : KiĨm tra häc sinh vỊ:
- Viết số thập phân; giá trị theo vị trí chữ số số thập phân; viết số đo đại lợng d-ới dạng số thập phân
- So sánh số thập phân, đổi đơn vị đo diện tích
- Giải tốn có liên quan đến: rút đơn vị tìm tỉ số ii Hoạt động dạy hc:
Giáo viên phát phiếu học tập:
Họ tên: Lớp:
Đề kiểm tra môn To¸n
Hãy khoanh vào trớc câu trả lời đúng:
1 Số: hai mơi mốt phẩy tám mơi sáu viÕt lµ:
A: 201,806 B: 21,806 C: 21,86 D: 201,86
2 Viết 7/10 dới dạng số thập phân ta đợc:
A: 7,0 B: 70,0 C: 0,07 D: 0,7
3 Sè lín nhÊt c¸c sè: 6,97; 7,99; 6,79; 7,9 lµ:
A: 6,97 B: 7,99 C: 6,79 D: 7,9
(15)A: 74 B: 704 C: 740 D: 7400
5 Một khu rừng hình chữ nhật có kích thớc ghi hình vẽ Diện tích khu rừng là:
A: 13,05ha B: 1,35km2 C: 13,5ha D: 0,135km2
6 ViÕt sè thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
a) 9m34cm = m b) 56ha = km2
7 Mua 15 sách Toán hết 135 000 đồng Hỏi mua 45 sách Toán hết tin?
Đánh giá:
- Khoanh ỳng cỏc ch đợc điểm: (mỗi chữ đợc điểm)
- Viết kết vào chỗ chấm ý đợc điểm (mỗi ý đợc 0,5 điểm) - Làm cho điểm
TIẾNG VIỆT
Tiết :ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA
I MỤC TIÊU
- Hệ thống hoá vốn từ chủ điểm học
- Củng cố kiến thức danh từ, động từ, tính từ; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa hướng vào chủ điểm ôn tập
II ĐỒ DÙNG
- Bút dạ, phiếu khổ to kẻ sẵn bảng từ ngữ BT 1, BT - Bảng phụ
III HĐ DH
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Giới thiệu (1’) Hướng dẫn ôn tập
a) Hướng dẫn HS làm BT (17’)
- Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - HS làm việc theo nhóm
- Các nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày
- Lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại
b) Hướng dẫn HS làm BT (16’) - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc
- Cho HS làm - HS làm việc theo nhóm
- GV phát phiếu cho nhóm - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh bảng từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, viết lại vào vở, chuẩn bị ôn tập tiết
Địa lí
Tiết 10 :NÔNG NGHIỆP I M Ụ C TIÊU
Sau hoc HS biết
450m
(16)-Nêu vùng phân bố số loại trồng, vật ni nước ta lược đồ nơng nghiệp Việt Na
-Nêu vai trị nghành trồng trọt sản xuất nông nghiệp nghành chăn nuôi ngày phát triên
-Nêu đặc điểm trồng nước ta Phong phú lúa gạo trồng nhiều
II ĐỒ DÙNG
-Lược đồ nơng nghiêp Việt Nam -Các hình minh hoạ SGK -Phiếu học tập HS
III HÑ DH
ND – TL Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra cũ
2 Giới thiệu HĐ1;Vai trò nghành trồng trọt
HĐ2: Các loại đặc điểm trồng Việt Nam
-GV gọi số HS lên bảng kiêm tra baøi
-Nhận xét cho điểm HS -GV giới thiệu cho HS -Dẫn dắt ghi tên
-GV treo lược đồ nông nghiệp VN yêu cầu HS nêu tên, tác dụng lược đồ
-GV hỏi
+Nhìn lươc đồ em thấy số kí hiệu trồng chiếm nhiều hay số kí hiệu vật chiếm nhiều hơn?
+Từ em rút điều vai trị nghành trồng trót sản xuất nơng ngiêp?
KL: Trồng trót ngành sản xuất nơng nghiệp nước ta…
-GV chia HS thành nhóm nhỏ, u cầu nhóm thảo luận để hồn thành phiếu học tập
-GV theo dõi giúp đỡ nhóm gặp khó khăn
-GV mời đại diện HS báo cáo kết
-GV chỉnh sửa câu trả lời cho HS cần
KL: Do ảnh hưởng khí hậu nhiệt đới gió mùa nên nước ta
-2-3 HS lên bảng thực yêu cầu GV
-Nghe
-Nêu: lược đồ nông nghiệp Vn giúp ta nhận xét đặc điểm nghành nơng nghiệp -Kí hiệu trồng có số lương nhiều
-Ngành trồng trọt giữ vai trò quan trọng sản xuất nơng nghiệp
-Mỗi nhóm 4-6 HS đoc SGK, xem lược đồ hoàn thành phiếu
-HS nêu câu hỏi nhờ GV giải đáp
(17)HĐ3: Giá trị lúa gạo công nghiệp lâu năm
HĐ4: Sự phân bố trồng nước ta
trồng nhiều loai cây… -GV tổ chức cho HS lớp trao đổi vấn đề sau:
+Loại trồng chủ yếu vùng đồng bằng?
+Em biết tình hình xuất lúa gạo nước ta? +GV nêu: nước ta xếp vào nước xuất nhiều giới…
H: Vì nước ta trồng nhiều lúa gạo trở thành nước xuất gạo nhiều giới?
+Khi HS trả lời GV vẽ lên bảng thành sơ đồ điều kiện để VN trở thành nước xuất gạo lớn thứ giới +Loại trồng chủ yếu vùng núi, cao nguyên? +Em hiểu giá trị xuất loại này? +Với loai mạnh trên, ngành trồng trọt giữ vai trị sản xuất nơng ngiệp nứơc ta? -GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, quan sát lược đồ nông nghiệp VN tập trình bày phân bố loại trồng VN
-Gợi ý cách trình bày: Nêu tên cây; nêu vùng phân bố lược đồ… -GV tổ chức cho HS thi trình bày phân bố loại trồng nước ta
-GV tổng kết thi, tuyên dương HS lớp bình chọn, khen ngợi HS
-Nghe câu hỏi , trao đổi với bạn nêu ý kiến
-Cây lúa trồng chủ yếu vùng đồng
-HS neâu theo hiểu biết
-Nghe
-Vì: Có đồng lớn -Đất phù sa màu mỡ -Người dân có nhiều kinh nghiệm trồng lúa
-Có nguồn nước dồi
-Chè, cà phê, cao su…
-Là loại có giá trị xuất cao; cà phê, cao su, chè VN tiếng giới
-Ngành trồng trọt đóng góp tời ¾ giá trị sản xuất nông nghiệp -HS cặp quan sát lược đồ tập trình bày, HS trình bày HS theo dõi, bổ sung ý kiến cho bạn
(18)HĐ5: Nhành chăn nuôi nước ta
3 Củng cố dặn dò
đã tham gia thi KL:
+Cây lúa trồng nhiều vùng đồng bằng, nhiều đồng Nam
……
-GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm cặp để giải câu hỏi sau:
+Kể tên số vật ni nước ta?
+Trâu bị, lợn ni chủ yếu vùng nào?
………
-GV gọi HS trình bày kết làm việc trước lớp
-GV sửa chữa câu trả lời HS, sau giảng lại ngành chăn nuôi theo sơ đồ
-Nếu thời gian, GV tổ chức cho HS thi ghép kí hiệu trồng ni vào lươc đồ
-GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà học thuộc chuẩn bị sau
-HS làm việc theo cặp, trao đổi trả lời câu hoi
-Nước ta ni nhiều trâu, bị, lợn, gà, vịt…
- Nuôi nhiều đồng
-Mỗi câu hỏi HS trả lời, HS khác theo dừi v b sung ý kin
Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 200 Toán:
Tiết 48 :Cộng hai số thập phân I Mục tiêu: Giúp hs biÕt:
- BiÕt thùc hiÖn phÐp céng hai sè thËp ph©n
- Biết giải tốn có liên quan đến phép cộng hai số thập phân ii – Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Giíi thiƯu bµi:
2 Bµi míi: a) VÝ dơ 1:
* Trong tiết học toán tìm cách cộng hai số thập phân giải toán vỊ céng hai sè thËp ph©n
- Gv vẽ đờng gấp khúc ABC nh sgk lên bảng nêu thành tốn ? Muốn tính độ dài đờng gấp khúc ABC ta làm nh nào?
- Nghe xác định nhiệm vụ học - Nghe, quan sát nêu lại ví dụ
- Ta tính tổng độ dài hai đoạn thẳng C
2,45m 1,84m
(19)* Đờng thẳng gấp khúc ABC có đoạn thẳng AB dài1,84m đoạn BC dài 2,45m Hỏi đờng gấp khúc dài mét?
b) VÝ dô 2: 1,84 + 2,45 = ?
! Hãy nêu rõ tổng độ dài AB BC - Vậy để tính độ dài đờng gấp khúc ABC ta phải tính tổng 1,84 + 2,45 Đây tổng hai số thập phân
! Thảo luận nhóm tìm cách giải theo phng phỏp ó hc
! Đại diện vài nhóm trình bày kết trớc lớp
? Vậy 1,84 + 2,45 = ?
- Gv híng dÉn kĩ thuật tính nh sgk + Đặt tính
+ TÝnh
+ ViÕt dÊu phÈy
? Em cã nhận xét dấu phẩy số hạng dấu phẩy kết phép tính cộng hai số thập phân
- Gv nêu ví dụ
! hs lên bảng, lớp làm giấy nháp
AB BC 1,84m + 2,45m
- Hs trao đổi để tìm cách giải
- hs trình bày - Hs trả lời: 4,29 - Quan sát
- Thẳng hàng với
- Đọc
- hs lên bảng, lớp
c) Ghi nhí:
3 Lun tËp:
Bµi 1: TÝnh:
Bài 2: Đặt tính tính:
Bài 3:
4 Cñng cè:
! Hãy nêu rõ cách đặt tính thực
- Gv nhận xét tuyên dơng
? Qua hai ví dụ trên, bạn nêu cách thực phép cộng hai số thập phân?
! Đọc phần ghi nhớ sgk
! Đọc nêu yêu cầu toán ! hs lên bảng, lớp làm tập ! Chữa làm bạn bảng lớp
! Nêu cách vừa thực ? Dấu phẩy tổng hai số thập phân đợc viết nh nào?
- Gv nhËn xÐt, cho ®iĨm
! Đọc xác định yêu cầu
! Nêu cách đặt tính tính tổng hai s thp phõn
! hs lên bảng, lớp lµm vë bµi tËp ! NhËn xÐt bµi lµm cđa bạn
- Gv nhận xét, cho điểm ! Đọc thầm hoàn thiện - Gv chữa
? Muốn cộng hai số thập phân ta làm nh thÕ nµo?
- Giao bµi tËp vỊ nhµ - Nhận xét học
làm bảng tay
- Hs vừa lên bảng trả lời
- Một số hs nªu tríc líp
- Vài học sinh đọc thuộc ghi nhớ
- §äc
- hs lên bảng, lớp hoàn thành vào tập
- Hs lên bảng trả lời - Thẳng với dấu phẩy số hạng
- Đọc
- hs lên bảng, lớp hoàn thành vào tập
- Hs lên bảng trả lời - hs lên bảng Lớp làm tập
(20)TIẾNG VIỆT
Tiết 5ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA
I MỤC TIÊU
- Ôn lại nội dung cách đọc thể loại kịch qua đoạn trích kịch Lòng dân; Phân vai, tập diễn cảnh kịch
- Biết đọc diễn cảm văn theo phong cách luận; đọc rõ ràng, rành mạch bảng thống kể, số liệu văn
II.ĐỒ DÙNG
- Một số trang phục, đạo cụ đơn giản để HS tập diễn kịch lớp Lòng dân.
- Bảng thống kể số tiến sĩ qua triều đại Nghìn năm văn hiến (chép bảng phụ)
III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Giới thiệu (1’)
2 Hướng dẫn ôn tập (32-33’) a) Hướng dẫn HS làm BT (3’)
- Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - HS đọc, lớp lắng nghe b) Hướng dẫn HS làm BT (20’)
- Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc
- Cho HS làm - HS làm việc theo nhóm
- Cho HS trình bày tên nhân vật tính cách nhân vật
- GV nhận xét, chốt lại
- Cho HS tập diễn - Các nhóm tự phân vai tập
diễn nhóm - GV chọn nhóm diễn tốt lên diễn trước lớp - Lớp nhận xét c) Hướng dẫn HS làm BT (9’)
- Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc - Cho HS đọc đoạn văn minh hoạ - GV nhận xét
3 Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc văn luận
- Chuẩn bị trang phục, đạo cụ để tập diễn cảnh kịch Lịng dân.
Tiết
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA
I MỤC TIÊU
- Nắm kiến thức nghĩa từ (từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa)
- Biết vận dụng kiến thức học nghĩa từ để giải tập nhằm trau dồi kĩ dùng từ, đặt câu mở rộng vốn từ
(21)- Bút dạ, số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng phân loại nghĩa từ để HS làm việc theo nhóm
- Bảng phụ để viết sẵn đoạn văn để HS luyện tập BT - Một vài trang từ điển phô tô
III HĐ DH
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Giới thiệu (1’) Hướng dẫn ôn tập
a) Hướng dẫn HS làm BT
- Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc
- Cho HS làm - HS làm việc cá nhân
- Cho HS trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại b) Hướng dẫn HS làm BT ( Cách tiến hành BT 1) c) Hướng dẫn HS làm BT (Cách tiến hành BT1) d) Hướng dẫn HS làm BT
- Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc
- Cho HS làm - HS đặt câu
- Cho HS trình bày - Lớp nhận xét
- GV nhận xét
3 Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nhà làm vào BT 4, 5, chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết HKI
Kó thuật
BÀY , DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I mơc tiªu
- Nắm cách bày , dọn bữa ăn gia đình - Biết cách bày , dọn bữa ăn gia đình
- Có ý thức giúp gia đình bày , dọn trước sau bữa ăn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh , ảnh số kiểu bày ăn mâm bàn ăn - Phiếu đánh giá kết học tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.Ổn định :
2 Bài cũ: Rán đậu phụ
- Nêu lại ghi nhớ học trước
3.Bài :
*Giới thiệu : Bày, dọn thức ăn gia đình
(22)10’ *Hoạt động 1 : Tìm hiểu cách bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn MT : Giúp HS nắm cách bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn
- Hướng dẫn HS quan sát hình 1, đọc mục 1a, đặt câu hỏi u cầu HS nêu mục đích việc bày ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn
- Tóm tắt ý trả lời HS ; giải thích, minh họa mục đích , tác dụng việc bày ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn
- Gợi ý HS nêu cách xếp ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn gia đình
- Nhận xét, tóm tắt số cách bày ăn phổ biến ; giới thiệu tranh, ảnh số cách bày ăn, dụng cụ ăn uống để minh họa
- Nêu yêu cầu việc bày dọn trước bữa ăn : Dụng cụ phải khơ ráo, vệ sinh ; ăn xếp hợp lí, thuận tiện cho người
- Đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu công việc cần thực bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn nhằm đảm bảo yêu cầu
- Tóm tắt nội dung HĐ1 : Bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn cách hợp lí giúp người ăn uống thuận tiện, vệ sinh Khi bày trước bữa ăn, phải đảm bảo đầy đủ dụng cụ ăn uống cho người ; dụng cụ ăn uống phải khô ráo,
Hoạt động lớp
- Theo dõi , trả lời
10’ *Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn
MT : Giúp HS nắm cách cách thu dọn sau bữa ăn - Nhận xét, tóm tắt ý HS trình
bày ; hướng dẫn lại SGK nêu - Hướng dẫn HS nhà giúp gia đình bày, dọn bữa ăn
- Trình bày cách thu dọn bữa ăn gia đình
- Nêu mục đích, cách thu dọn sau bữa ăn gia đình ; liên hệ thực tế với SGK nêu
Hoạt động 3 : Đánh giá kết học tập
(23)5’ - Sử dụng câu hỏi cuối để đánh giá kết học tập HS
- Nêu đáp án tập
- Nhận xét, đánh giá kết học tập HS
- Đối chiếu kết làm với đáp án để tự đánh giá kết học tập
- Báo cáo kết tự đánh giá
5.Củng cố
- Nêu lại ghi nhớ SGK
-Giáo dục HS có ý thức giúp gia đình bày , dọn trước sau bữa ăn
6.Dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Động viên HS tham gia giúp đỡ gia đình cơng việc nội trợ , đọc trước bi hc sau
Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2009 Toán:
Tiết 49 :Luyện tập I Mơc tiªu– : Gióp hs:
- Cđng cè kÜ thực phép cộng hai số thập phân
- NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng số thập phân
- Gii bi toỏn cú nội dung hình học, tốn có liên quan đến số trung bình cộng ii – Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I – KTBC:
II – Bµi míi Giíi thiƯu bµi:
2 Bµi míi:
Bµi 1: Tính so sánh giá trị a + b vµ b + a
- Nép vë bµi tËp vỊ nhµ
? Mn céng hai sè thËp phân ta làm nh nào?
- Nhận xét, cho ®iĨm
* Trong tiết học tốn luyện tập phép cộng số thập phân, nhận biết tính chất giao hốn phép cộng hai số thập phân, giải tốn có nội dung hình học tốn có liên quan đến trung bỡnh cng
! Đọc nêu yêu cầu toán ! hs lên bảng làm bài, lớp làm vë bµi tËp
! NhËn xÐt bµi lµm cđa bạn bảng
- học sinh nộp - hs tr¶ lêi
- Nghe
- Đọc đầu
- hs lên bảng, lớp lµm vë bµi tËp
(24)Bài 2: Thực phép cộng dùng tính chất giao hốn để thử lại
? Em cã nhËn xÐt g× vị trí số hạng hai tổng?
! HÃy so sánh giá trị hai biểu thøc
? Khi đổi chỗ số hạng ta thu đợc kết nh nào?
- Đó tính chất giao hoán phép cộng hai số thập phân ? Có nhận xét t/c giao hoán stp, ps, stn?
! Đọc toán
? Em hiểu dùng tính chất giao ho¸n
- Khơng thay đổi - Khơng thay đổi - Bằng - Vài hs đọc - Giống
Bài 3:
Rộng: 16,34m Dài rộng: 8,32m P = ?
Bµi 4:
Tỉng sè mét vải bán đ-ợc hai tuần lễ là:
314,78 + 525,22 = 840 (m)
Tæng sè ngày bán hàng hai tuần lễ là: = 14 (ngµy)
Trung bình ngày hàng bán đợc số mét vải là:
840 : 14 = 60 (m) Cñng cè:
để thử lại nh nào?
! hs lªn bảng, lớp làm tập ! Nhận xét làm bạn bảng
- Gv nhận xét, cho điểm ! Đọc
? Muốn tính chu vi hcn ta phải yếu tố? Đó yÕu tè nµo? ? TÝnh Phcn ta lµm nh thÕ nào? ! hs lên bảng Lớp làm tập ! Nhận xét làm bạn
- Gv nhận xét, cho điểm ! Đọc
? Bài toán cho em biết gì? ? Bài toán yêu cầu em tính gì? ! HÃy nêu cách tính trung b×nh céng
? Để tính đợc trung bình ngày bán đợc mét vải em phải biết đợc gì?
? Tổng số mét vải bỏn l bao nhiờu?
? Tổng số ngày bán hàng ngày?
! hs lên bảng, lớp làm tập ! Nhận xét
- Gv nhËn xÐt cho ®iĨm - Gv tỉng kÕt tiÕt häc - Giao bµi tËp vỊ nhµ - NhËn xÐt tiÕt häc
- Đổi chỗ số hạng để tớnh li
- hs lên bảng
- Nhận xét làm bạn
- Đọc
- Biết yếu tố chiều dài chiều rộng
P = (a + b)
- hs lên bảng, lớp làm tập
- Nhận xét làm bạn
- Đọc
- Trả lời dựa vào toán
- Tr¶ lêi - Tr¶ lêi
- hs lên bảng, lớp làm tập
Tit
BÀI LUYỆN TẬP I MUC TIÊU
- HS hiểu nội dung thơ: miêu tả mần non thời khắc chuyển mùa kì diệu thiên nhiên
- Biết dựa vào nội dung thơ để chọn câu trả lời - Nắm nghĩa từ, từ loại
II ĐỒ DÙNG
(25)- Các phiếu phô tô tập
III HĐ DH
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Giới thiệu (1’) Đọc thầm (4’)
- Cho HS đọc thầm thơ Làm BT (29-30’)
a) Hướng dẫn HS làm BT (3’) - Cho HS đọc yêu cầu đề giao việc
- Cho HS làm - HS dùng viết chì
khoanh trịn chữ a, b, c d câu
- Cho HS trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại
b) Hướng dẫn HS làm BT (3’) (Cách tiến hành BT 1)
c) Hướng dẫn HS làm BT → BT 10 Củng cố, dặn dò: (2’)
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS làm ghi lại tập làm lớp vào
Tiết
BÀI LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
- HS biết viết văn hồn chỉnh tả cảnh- tả ngơi trường gắn bó với em nhiều năm
- HS thấy yêu hơn, gắn bó với trường lớp, bạn bè, thầy cô…
II ĐỒ DÙNG
- Bảng phụ ghi dàn ý chung văn tả cảnh
III.HĐ DH
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Giới thiệu (1’) Hướng dẫn (5’)
- GV ghi đề lên bảng, gạch từ ngữ quan trọng
Đề bài: Hãy tả ngơi trường thân u gắn bó với em nhiều năm qua
- GV treo bảng phụ ghi sẵn dàn ý lên bảng HS làm (27-28’)
4 Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà chuẩn bị cho tiết học tuần 11
(26)