- Häc sinh thùc hiÖn trß ch¬i... Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng[r]
(1)Tuần 10
Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009 Toán
Tiết 46: LUYệN TậP I Mục tiêu :
- Biết tìm x tập dạng: x + a = b; a + x = b (với a, b số không chữ số)
- Biết giảI toán có phép trừ II Đồ dùng dạy học:
- Sách
III Hot động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổ n định :
2 Bµi cị :
x + = 10 x + = 19 Giải toán theo tóm tắt sau Có : 35 học sinh Nam : 20 häc sinh Cã :học sinh nữ ? 3 Bài mới
a Gii thiệu luyện tập –Ghi đề b Hoạt động 1:
*Bài 1: Tìm x
- Cho HS đọc yêu cầu
- Hỗ trợ: Muốn tìm số hạng cha biết ta lấy tổng trừ số hạng biết
- GVnhËn xÐt sưa sai *Bµi 2(cột 1, 2): Tính - Bài yêu cầu ? - GV nhËn xÐt söa sai
*Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài HS nêu tóm tắt, giáo viên theo dõi Cam quýt : 45
Cam : 25 qu¶ Quýt : ? GV chấm nhận xÐt
*Bài : học sinh đọc yêu cầu.
Giáo viên hớng dẫn cách tìm x khoanh vào chữ C
4 Cñng cè - Dặn dò :
- Muốn tìm số hạng cha biết ta làm ?
- Về làm tập cho xong
- Hát
- HS lên bảng làm phép tính - HS giải toán
- 1HS nhắc lại tên - HS nêu y/c
- HS tự làm chữa
- TÝnh nhÈm
- HS nhẩm tiếp sức - HS đọc tốn
- HS đọc tìm hiểu đề nêu tóm tắt đề giảI – HS lờn bng gii
Bài giải Số quýt có : 45 25 = 20 (quả ) Đáp số :20
- HS nêu y/c: Khoanh vào chữ đặt tr-ớc kết
T×m x biÕt x + = A : x =
B : x = 10 C : x =
V× – = ; x = - HS nªu
**************************************** Tập đọc
Tiết 28 + 29: SáNG KIếN CủA Bé Hà I Mục đích yêu cầu :
(2)- Hiểu ND: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lịng kính u, quan tâm tới ơng bà (trả lời đợc câu hỏi SGK)
II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa tập đọc III Hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổ n định :
2 Bµi cị:NhËn xÐt bµi kiĨm tra kì. 3 Bài :
TiÕt
a Giới thiệu – ghi đề bài. b Hoạt động : Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn
- Trong trình đọc giáo viên cho HS đọc lại từ sai ghi lên bảng
- Luyện đọc on:
+H: Bài chia làm đoạn?
- GV hớng dẫn HS đọc ngắt nghỉ câu văn dài cụm từ dài
- Yêu cầu HS đọc đoạn
- Y/c nhóm luyện dọc nhóm sau thi đọc nhóm
- Giáo viên giảng nghĩa từ:
+Cây sáng kiến : Là ngời có nhiều sáng kiến
- Lập đông bắt đầu mùa đông - Chúc thọ chúc ngời sống lâu - Giáo viên học sinh nhận xét Tiết 2
c Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu bài - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi
+H: Bé Hà có sáng kiến ? - Y/c HS đọc đoạn
+H: Hai bè Hµ chän ngày làm ngày ông bà Vì sao?
+H: Bé Hà cịn băn khoăn chuyện ? +H: Hà tặng ơng bà q ? +H: Bé Hà câu chuyện cô bé nh ?
- Gọi HS đọc toàn trả lời câu hỏi d Hoạt động 3: Luyện đọc phân vai Giáo viên học sinh nhận xét tuyên d-ơng
4 Củng cố, dặn dò:
- Bé Hà câu chuyện cô bé nh nµo?
- Về học tập kể lại câu chuyện *Chú ý: Đối với HS học hồ nhập khơng y/c thi đọc phân vai
- H¸t
- Học sinh nêu lại đề - Học sinh theo dõi
- học sinh đọc bài, đọc phần giải - Ngày lễ , sáng kiến, hiếu thảo
- Bài chia làm đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc lai
- NhËn xÐt
- HS luyện đọc đoạn theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - Đọc toàn cá nhân
- Học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi
- HS c
- Chúc thọ ông bà
Ly ngày lập đông hàng năm làm …
ngày ông bà lúc trời bắt đầu rét ,mọi ngời cần chăm sóc sức khỏe cho cụ già
ch
… a biết chọn q để biếu ông bà
- Hà tặng ông chùm điểm 10
- Bé Hà cô bé ngoan chăm học tập để đền đáp công ơn ông bà ,cha mẹ - Học sinh đọc trả li
- Các nhóm tự phân vai :( ông, bµ, bè,bÐ Hµ vµ ngêi dÉn chun)
- Đại diện nhóm thi đọc - HS trả li
(3)Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 Kể chuyện
Tiết 10: Sáng kiến bé Hà I Mục tiêu:
- Da vào ý cho trớc, kể lại đợc đoạn câu chuyện Sáng kiến bé Hà - HS giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2)
II Đồ dùng dạy học:
- Bng ph viết sẵn ý đoạn III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổ n định :
2 Bµi cũ: Kiểm tra sách học sinh 3 Bài :
a Giới thiệu – ghi bảng tên bài b Hoạt động 1: Hớng dẫn kể đoạn
- Cho HS kể chuyện theo nhóm - Gọi đại diện nhóm thi kể
- Trong trình kể giáo viên nêu câu hỏi gợi ý đoạn
+H: Bộ H c mi ngi coi l gỡ? Vỡ sao?
+H: Lần này, bé đa sáng kiến gì? +H: Tại bé lại đa sáng kiến ấy?
+H: Hai bố bàn lấy ngày làm lễ ông bà? Vì ?
*Đoạn :
- Khi ngày lập đông đến gần, bé Hà chọn đợc q để tặng ơng bà cha? +H: Khi giúp bé chọn quà cho ông bà?
*Đoạn 3:
- n ngy lp ụng nhng thăm ông bà ?
+H: Bé Hà tặng ơng bà gì? Thái độ ơng bà quà bé sao?
*Hoạt động 2: Kể lại toàn nội dung chuyện
- Cho HS thi kĨ l¹i chun KĨ nối tiếp - Yêu cầu học sinh kể lại toàn câu chuyện
4 Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét học
- Về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe
*Chú ý: Đối với HS học hoà nhập
- Hát
- HS nhắc lại tên
- Các nhóm tập kể chuyện - Đại diện nhóm lên thi kể
- Bé Hà đợc coi sáng kiến bé ln đa nhiều sáng kiến
- BÐ mn chän mét ngµy lµm ngµy lƠ cđa «ng bµ
- Vì bé thấy ngời nhà có ngày lễ Bé có ngày tháng Bố có ngày tháng Mẹ có ngày tháng Cịn ơng bà cha có ngày
- Hai bố bé Hà chọn ngày lập đơng Vì trời bắt đầu rét ngời cần ý lo cho sức khỏe cụ già
- Bé cha chọn đợc quà tặng ông bà cho dù bé phải suy nghĩ phải suy nghĩ
- Bố giúp bé chọn quà cho ông bà - Đến ngày lập đông cô …đều thăm ông bà tặng ông bà nhiều quà
- Bé tặng ông bà chùm điểm 10 Ông nói «ng thÝch nhÊt mãn quµ cđa bÐ
- Các nhóm, nhóm em thi kể nối tiếp Nhóm kể hay, sáng tạo nhóm thắng
(4)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh không y/c thi kể chuyện
To ¸n
TiÕt 47: Sè TRòN CHụC TRừ ĐI MộT Số I Mục tiêu :
- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí phạm vi 100 trờng hợp số bị trừ số tròn chục, số trừ số có chữ số
- Biết giải toán có phép trừ (số tròn chục trừ số) II Đồ dùng dạy học :
bó bó 10 que tính Bảng gài III Các họat động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổ n định :
2 Bµi cị: TÝnh nhÈm + 10 – 10 – 10 – + 10 – 3 Bµi míi
a Giới thiệu ghi đề
b Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 40-8
GV g¾n bó , bó chục que tính gài
GV híng dÉn häc sinh lÊy que tÝnh
Chục Đơn vị
-
Giáo viên kết luận: Lấy bớt tức trừ nên viết dấu trừ , lấy bớt que viết cột đơn vị, thẳng cột với 0, kẻ vạch ngang ta có phép trừ 40 –
- Nh vËy : 40 que tÝnh bớt que tính, lại 32 que tính
- GV hớng dẫn HS đặt tính tính c Hoạt động 2: Gthiệu phép trừ 40-18 - Cho HS lấy bó que tính, GV nêu câu hỏi để HS trả lời
H: chôc que tính que tính?
- Có 40 que tÝnh , bít ®i 18 que tÝnh ta phải làm phép tính ?
- GV cho HS tự làm thao tác que tính
- GV viÕt phÐp trõ
40 *0 không trừ đợc 8, lấy 10 trừ - viết nhớ
- H¸t
- HS tÝnh nhÈm kÕt qu¶
HS lấy bó bó 10 que tính h-ớng dẫn HS nhận có chục viết vào cột chục, viết vào cột đơn vị HS tự nêu đề tốn Có chục que tính, lấy bớt que Em làm để nhiờu que tớnh ?
HS nêu cách thực cđa m×nh
Lấy bó chục que tính, tháo rời đ-ợc 10 que tính, lấy bớt que tính, cịn lại que tính (10 – = 2) viết thẳng cột với cột đơn vị,4 chục bớt chục chục (4 – = 3) viết cột chục thẳng cột với 4; chục que tính que tính rời gộp lại thành 32 que tính
40 khơng trừ đợc 8, lấy 10 trừ - viết nhớ
32 trõ b»ng ,viÕt - HS nêu lại cách trừ
- chục que tính lµ 40 que tÝnh - Ta lµm tÝnh trõ 40 – 18
(5)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 18 *1 thêm 2, trừ
22 viÕt
d Hoạt động : Thực hành *Bài 1: Tính
- Gäi HS nªu y/c GV nhËn xÐt sưa sai
*Bài 3: Hỗ trợ: đổi chục 10 để làm tập có lời văn
Tãm t¾t Cã : chơc que tÝnh Bít : que tính Còn :que tính ?
- Giáo viên chấm nhận xét 4 Củng cố , d Ỉn dß
- Nêu lại cách tính 40 – ; 40 – 18 - Về ôn lại dạng toán học
- học sinh đọc yêu cầu - HS lên bảng
- Cả lớp làm bảng
- HS c đề tốn - tìm hiểu nêu tóm tắt-giải tốn
- HS lµm vµo vë, HS lên bảng giải
- HS nêu
************************************** Tập đọc
Tiết 30: BƯU THIếP I Mục đích yêu cầu :
- BiÕt nghØ h¬i sau dấu câu, cụm từ
- Hiểu tác dụng bu thiếp, cách viết bu thiếp, phong bì th (trả lời đợc câu hỏi SGK)
II Đồ dùng dạy học: - bu thiÕp, mét b× th
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổ n định :
2 Bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc Sáng kiến bé Hà
H: BÐ Hµ có sáng kiến ?
H: Hai bố chọn ngày làm ngày lễ ông bà?
H: Hà tặng ơng bà q ? 3 Bài :
a Giới thiệu bài- ghi đề bài b Hoạt động : Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu lần
- Luyện đọc bu thiếp trớc lớp Trong trình đọc giáo viên theo dõi ghi tiếng từ HS đọc sai Hdẫn cách đọc ngắt nghỉ bu thiếp
- Y/c HS đọc kết hợp giải nghĩa số từ ngữ
- Luyện đọc theo nhóm
c Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu
H¸t
- HS đọc trả lời
- HS nh¾c lại tên - Lắng nghe
- hc đọc – đọc phần giải - HS đọc thầm
Bu thiÕp, Phan ThiÕt, VÜnh Long
- Bu thiếp giấy cứng , khổ nhỏ dùng để viết th ngắn báo tin chúc mừng ,thăm hỏi ,gửi qua đờng bu điện
nhân dịp: có nh tết ,sinh nhật
(6)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
- Y/c HS đọc trả lời câu hỏi: H: Bu thiếp đầu gửi cho ? H: Gửi để làm ?
H: Bu thiếp thứ hai gửi cho ai? H: Gửi để làm gì?
H: Bu thiếp dùng để làm gì? - GV HS nhận xét
4 Cđng cè , dỈn dß :
- Bu thiếp dùng để làm ?
- Về viết bu thiếp chúc thọ mừng sinh nhật ông,bà Nhớ ghi địa ơng bà ngồi phong bì
- HS đọc trả lời câu hỏi - …của cháu gửi cho ông bà
- Gửi để chúc mừng ơng bà năm
- …cđa «ng bà gửi cho cháu
- bỏo tin cho ông bà nhận đợc bu thiếp cháu chúc tết cháu - …để chúc mừng, thăm hỏi,thông tin vắn tắt,tin tức
- HS đọc trả lời câu hỏi - HS nhắc lại
**************************************** ChÝnh t¶
Tiết 19: Ngày lễ I Mục đích yêu cầu:
- Chép lại xác, trình bày tả: “ Ngày lễ” - Làm tập 2; BT3 a/b
- Học sinh biết nói lời động viên với ông bà cha mẹ II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết tập tả III Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổ n định :
2 Bµi cị: NhËn xÐt bµi kiĨm tra 3 Bµi míi :
a.
Hoạt động : Hớng dẫn học sinh tập chép
- GV treo bảng ph v c on cn chộp
H: Đoạn văn nói ngày lễ nào?
H: Nhng chữ đợc viết hoa?
- Híng dẫn HS viết số từ vào bảng
- GV đọc lại
- Hớng dẫn học sinh chép - GV đọc lại cho hs sốt lỗi
- GV chÊm sè bµi, nhËn xét ,tuyên d-ơng
b Hot ng : Hng dẫn làm tập tả
*Bµi 3:
- Gọi HS nêu y/c HS làm vµo vë - GV chÊm bµi nhËn xÐt
4.Cđng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học
- Hát
- HS lắng nghe
- Quan sát lắng nghe
- Ngày Quốc tế Phụ nữ, Ngày Quốc tế Lao Động Ngày Qc tÕ ThiÕu nhi, Ngµy Qc tÕ ngêi cao ti
- Quốc tế, Phụ nữ, Thiếu nhi, Lao Động - HS viết từ khó vào bảng
- HS chép vào - HS soát lại bài, báo lỗi
(7)- Về viết lại lỗi sai , ghi nhớ qui tắc tả với k /c; ý phân biệt âm đầu l /n ,thanh hỏi/ ngÃ
- Lắng nghe, thực
****************************************** Luyện từ câu
Tiết 10: Từ NGữ Về Họ HàNG - DấU CHấM - DấU CHấM HỏI I Mục đích yêu cầu :
- Tìm đợc số từ ngữ ngời gia đình, họ hàng (BT1, BT2); xếp từ chỉ ngời gia đình, họ hàng mà em biết vào nhóm họ nội, họ ngoại (BT3)
- Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi vào doạn văn có chỗ trống (BT4) II Đồ dựng dy hc
- Bảng phụ ghi - Vë ghi
III Hoạt động dạy học :
(8)To¸n
TiÕt 48: 11 TRừ ĐI MộT Số 11 5 I Mục tiêu :
- Biết cách thực phép trừ dạng 11 – 5, lập đợc bảng 11 trừ số - Biết giải tốn có phép tr dng 11 -
II Đồ dùng dạy häc
- bó chục que tính que tính rời, Bảng cài II Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổ n định :
2 Bµi cũ :
- Gọi HS lên bảng lµm bµi tËp x + = 30 + x = 20 x + 19 = 60
H: Muốn tìm số hạng cha biết ta làm thÕ nµo ?
3 Bµi míi:
a Giới thiệu –ghi đề bài b Hoạt động 1: Hớng dẫn cách trừ dạng 11 trừ lập bảng cộng - GV hớng dẫn
H: Cã tÊt que tính ? - GV giơ bã chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi vµ viết lên bảng 11, lấy que tính ( viết số bên phải số 11)
- Có 11 que tính lấy que tính que tÝnh ?
- Giáo viên hớng dẫn cách đặt tính Viết số bị trừ (11) viết số trừ thẳng cột với số trừ (5 viết thẳng cột với cột đơn vị)
ViÕt dÊu phép tính kẻ vạch ngang 11 11 trõ b»ng viÕt - thẳng cột với
GV ghi 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = 11 – = Hoạt động : Thực hành
*Bµi 1(a): TÝnh nhẩm - Gọi HS nêu y/c - Y/c làm bµi
- GV nhËn xÐt sưa sai *Bµi 2: TÝnh
- Yc HS lµm bµi tiÕp søc - GV nhËn xÐt sưa sai *Bµi 4: Tãm tắt
Có : 11 bóng Cho : bóng Còn : bóng ?
- Giáo viên chấm chữa nhận xét 4 Củng cố, dặn dò:
- Y/c c lp đọc đồng bảng 11 trừ số
- VỊ lµm cho hoµn thµnh bµi
- Hát
- HS lên bảng làm, HS khác làm nháp
- em nhắc lại tên
- HS lÊy bã chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi
- Quan s¸t
- HS tự nêu cách tính để tìm ra: que tính ( phép trừ )
- ViÕt dÊu trõ vào 11 (11 5)
- HS viết kết vào dấu chấm để có 11 – =
- HS nêu lại cách trừ , HS sử dụng que tính để lập bảng trừ
- HS đọc thuộc bảng trừ - HS nêu yêu cầu , làm
- HS lµm bµi tiÕp søc
HS đọc đề Tìm hiểu , tóm tắt, HS làm vào vở, HS lên bảng giải
(9)****************************************************************** Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009
TËp viÕt
Tiết 10: Chữ hoa: H I Mục đích yêu cầu :
- Viết chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng; Hai (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Hai sơng nắng
II Đồ dạy học: - Mẫu chữ hoa
- B¶ng phơ - B¶ng con, vë
III Hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổ n định
2 Bµi cị: 5-6 phót
- HS lªn viÕt: Gãp søc chung tay 3 Bµi míi :
a Giới thiệu – ghi đề bài b Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ - Cho HS quan sát mẫu chữ
H: Chữ h cao li ? H: Nêu cấu tạo chữ - GV viết mẫu lên bảng
c Hoạt động : Viết cụm từ ứng dụng - Nêu ý nghĩa cụm từ
H: Nêu độ cao chữ ?
H: Kho¶ng cách tiếng nh
d Hot ng : Vit vo v
- Giáo viên chấm, chữa Nhận xét 4 Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học
- VỊ viÕt bµi vµo vë cho hoµn thµnh
- HS lên bảng viết - 1HS nhắc lại đề
- Häc sinh quan s¸t - Cao li
- Gåm nÐt viÕt theo kiĨu ch÷ hoa H - Quan sát, viết vào không trung - HS viết vào bảng
- núi v s vất vả, đức tính chịu khó,chăm ngời lao động Chữ h , g cao 2,5 li.Chữ t cao 1,5 li Chữ s cao 1,25 li Các chữ li cao li
- Khoảng cách chữ chữ o
HS viết lần lợt vào vở, dòng chữ H cỡ vừa,1 dòng chữ H cỡ nhỏ, dòng chữ Hai cỡ vừa,1 dòng chữ Hai cỡ nhỏ, dòng từ ứng dụng cì nhá
************************************* ThĨ dơc
TiÕt 19: KIĨM TRA BàI THể DụC PHáT TRIểN CHUNG ĐIểM Số 1-2, 1-2 THEO ĐộI HìNH HàNG NGANG. I MụC TI£U :
- Kiểm tra thể dục phát triển chung yêu cầu thuộc ,động tác tng i chớnh xỏc
II ĐịA ĐIểM PHƯƠNG TIệN :
- Địa điểm: Trên sân trờng vệ sinh an toàn nơi tập
- Phơng tiện: Chuẩn bị còi HS chuẩn bị bàn ghế đánh dấu điểm hàng, điểm cách điểm tối thiểu 0,80-1m
III NéI DUNG Và PHƯƠNG PHáP :
Phn Hot ng ca GV Hoạt động HS
(10)Phần Hoạt động GV Hoạt động HS
2 Phần
3 Phần kết thúc
dung, yêu cầu phơng pháp kiểm tra phút
- Đi theo2- hàng dọc hát 2phút GV điều khiển sau học sinh dừng lại –Cho quay thành hàng ngang giãn cách sải tay ,hàng 2và bớc sang trái hình ơn thể dục phát triển chung *Ôn thể dục : 1-2 lần lần 2x8 nhịp
*Trò chơi GV HS chọn: 1-2 phút
*Kiểm tra thể dục phát triển chung
+Nội dung kiểm tra: GV cho hs thực tất động tác thể dục phát triển chung
+Tổ chức phơng pháp kiểm tra: kiểm tra nhiều đợt, đợt 2-3 học sinh +Cách đánh giá : Theo mức độ thực động tác học sinh
- Hồn thành: có sai nhng điều chỉnh đợc - Cha hoàn thành: không thuộc thực sai từ 3động tác trở lên
- Cói ngêi th¶ láng : 5-6lần - Nhảy thả lỏng : 5-6lần *Trò chơi “Lµm theo hiƯu lƯnh” (1 )
- GV nhận xét công bố điểm kiểm tra: phút - Giao bµi tËp vỊ nhµ - NhËn xÐt tiÕt häc
- HS thùc hiÖn
- HS thực
- Cả lớp tham gia trò ch¬i
- Những HS đợc GV gọi tên , lên đứng vào vị trí chuẩn bị có lệnh hô GV, HS đồng loạt thực động tác theo nhịp
- Häc sinh thùc hiÖn - Häc sinh thùc hiÖn
- Häc sinh thùc hiÖn trò chơi - Thực GV giao nhà
*************************************** To¸n
TiÕt 49: 31 – 5 I Mơc tiªu :
- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 31 - Biết giải toán có phép trõ d¹ng 31 –
- NhËn biÕt giao điểm đoạn thẳng II Đồ dùng dạy häc:
- bó chục que tính que tính rời III Hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổ n định :
2 Bµi cị :
TÝnh 11- – = 11 – – =
11 – = 10 – 10 =
- H¸t
- HS lên bảng làm, HS khác làm nháp
(11)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Đọc bảng trừ 11 trừ số
- Nhận xét, cho điểm 3 Bài :
a Giới thiệu bài, ghi bảng
b Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 31-5
- GV tổ chức cho học sinh hoạt động với bó chục que tính que tính rời để tự tìm kết 31- 5=… H: Vậy 31 – 5= ?
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính cách thực
c Hoạt động 2: Thực hành *Bài 1(dòng 1):
- Gọi HS nêu y/c sau làm vào *Bài 2(a, b): Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ
- Yc HS làm vào
- Giáo viên nhận xét sửa sai
*Bài 3: Bài toán
- Gọi HS đọc toán, HS lên bảng tóm tắt giải, lớp làm vào Tóm tắt
Cã : 51 qu¶ trøng LÊy : qu¶ trứng Còn :.quả trứng?
- Giáo viên cho học sinh sửa bảng
*Bài 4: C B
D A
Giáo viên nhận xét sửa sai 4 Củng cố, dặn dò :
- Học sinh nhắc lại cách thực phép trừ 31 5?
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Dặn HS hoàn thành tập lại *Chú ý: Đối với HS học hoà nhập bỏ BT4
- Học sinh thao tác bó que tính que tính rời để tìm hiệu (31-5=26) , - Vậy 31 – =26
- Học sinh nêu cách đặt tính - Học sinh nêu cách thực
31 - không trừ đợc , lấy 11 trừ
b»ng , viÕt nhí
26 - trõ b»ng viÕt
- Học sinh làm vào bảng - HS nêu y/c, lớp làm vào - HS làm vào vở, lên bảng làm - Học sinh nêu cách đặt tính nêu cách tính
51 -
47
- Häc sinh söa bảng
- Hc sinh c bi tốn , tóm tắt giải tốn vào
Bài giải
Số trứng lại là: 51 = 45(quả) Đáp số: 45 trứng
Học sinh quan sát hình vẽ trả lời: Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm O
- HS nhắc lại
************************************** Chính tả
(12)- Nghe – viết xác tả, trình bày khổ thơ - Làm đợc BT2, BT3 (a/b)
II §å dùng dạy học : - Bảng phụ viết tập - Vë ghi
III Hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổ n định :
Bài cũ : Gọi HS lên, lớp viết vào bảng
Quốc tế, ngày lễ, Thiếu nhi - GV nhận xét, cho điểm 3 Bài mới:
a Giới thiệu –ghi đề bài
b Hoạt động : Hớng dẫn nghe viết - GV đọc bi vit
H: Hai ông cháu chơi trò chơi gì? H: Trong có dấu gì?
H: Trong có chữ viết hoa?
H: Cỏc dòng thơ viết ? - Hớng dẫn HS viết từ khó - GV đọc lại viết
- GV đọc câu cho HS viết - GV chấm số nhận xét c Hoạt động : Lm bi
*Bài 3: Điền vào chỗ trống n hay l? GV chấm nhận xét
4 Củng cố, d ặn dò - HS sưa bµi tËp
- Về viết lại từ viết sai - Nhận xét
- H¸t
- HS lên bảng viết, lớp viết bảng
HS nghe , HS đọc lại
vËt tay …
dÊu hai chÊm vµ dÊu ngoặc kép
chữ đầu dòng thơ
lùi vào ô so với lề kẻ
- keo, hoan hô, thủ thỉ, buổi - HS lần lợt viết
Học sinh làm
Lên non biết non cao
Nuôi biết công lao mẹ thầy
****************************************************************** Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009
Toán TiÕt 50: 51 – 15 I Mơc tiªu : Gióp häc sinh
- Biết thực phép trừ ( có nhớ) dạng 51 - 15 - Vẽ đợc hình tam giác theo mẫu (vẽ giấy li) II Đồ dùng dạy học:
1 bó chục que tính que tính rời III Hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1
ổ n định :
2 Bài cũ: HS đọc bảng trừ: 11 trừ số
3 Bµi míi :
a Giới thiệu – ghi đề bài b Hoạt động : Giới thiệu phép trừ 51 – 15
- GV tổ chức cho HS hoạt động với bó chục que tính que tính rời để tự tìm đợc kết 51 – 15
- GV hớng dẫn cách đặt tính thực
- H¸t
- HS c
- HS tự nêu thao t¸c thùc hiƯn - VËy 51 – 15 = 36
- HS nêu lại cách trừ
(13)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
c Hoạt đông 2: Thực hành *Bài 1(cột 1, 2, 3): Tính - GV nhận xột sa sai
*Bài 2(a, b): Đặt tính tính hiệu - Y/c HS làm bảng
- Gọi HS lên bảng làm - GVnhận xét sửa sai
*Bài 4: HS vẽ hình vào vở. 4 Củng cố, dặn dò :
- Nêu lại cách trừ 51 15 = ? - Về nhà rèn tính toán thành thạo
- 15 b»ng ,viÕt nhí 36 thªm b»ng trõ b»ng , viÕt 51 trõ 15 36
- HS nêu yêu cầu
- em lên bảng lớp làm vào - HS nêu cách đặt tính tính
- HS làm bảng - HS lên bảng làm
- HS nêu lại
****************************************** Tự nhiên xà hội
Tiết 10: ÔN TậP: CON NGƯờI Và SứC KHỏE I
Mục tiªu :
- Khắc sâu kiến thức hoạt động quan vận động, tiêu hố - Biết cần thiết hình thành thói quen ăn sạch, uống II.Đồ dùng dạy học:
- H×nh vÏ SGK - Vë ghi
III Hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổ n định :
2 Bµi cị:
H: Trứng giun giun vào thể cách nào?
H: Lm th no phũng trỏnh đợc bệnh giun ?
H: BƯnh giun s¸n cã tác hại ? - Cả lớp GV nhận xÐt
3 Bµi míi :
a Giới thiệu –ghi đề bài b Hoạt động 1: Trò chơi “Xem cử động, nói tên xơng khớp tay” *Bớc 1: Hoạt động nhóm
*Bíc 2: Trình bày theo nhóm
- HS v GV nhận xét –tun dơng c Hoạt đơng 2: Trị chơi “ Thi hùng biện”
*Bớc 1: Giáo viên chuẩn bị số thăm để ghi câu hi
*Bớc 2: Trình bày
Hát
- HS lên bảng trả lời câu hỏi
- Các nhóm thực sáng tạo số động tác vận động nói với xem làm động tác vùng nào,cơ nào, xơng nào, khớp phải cử động - Các nhóm khác quan sát viết nhanh tên nhóm, cơ, xơng, khớp xơng thực cử động
- Nhóm viết nhanh nhóm thắng
- C¸c nhãm bèc thăm
(14)Hot ng ca giỏo viờn Hoạt động học sinh 4 Củng cố , d ặn dị :
- C¸c em võa häc ?
H: Tại cần ¨n uèng s¹ch sÏ ?
- NhËn xÐt giê, dặn HS ôn tập
- Nhúm no trình bày hay thắng
- HS nhắc lại tên - HS nêu
*************************************** ThĨ dơc
TiÕt 20: §IĨM Sè 1-2, 1-2 THEO
ĐộI HìNH VòNG TRòN TRò CHƠI Bỏ KHĂN I MôC TI£U :
- Biết cách điểm số – 2, – theo đội hình vịng tròn - Bớc dầu biết cáh chơi tham gia trũ chi c
II ĐịA ĐIểM PHƯƠNG TIệN : - Địa điểm: Trên sân trờng
- Phơng tiện: Chuẩn bị khăn cho trò chơi còi III NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP :
Phần Hoạt động Gv Hoạt động HS
1 Phần mở đầu
2 Phần
- GV nhËn líp phỉ biÕn néi dung, yªu cầu học
- Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông
- Giõm chõn ti ch m to theo nhịp
- Tập thể dục học: lần
- Ktra số HS tiết trớc cha đạt yêu cầu
- GV nhËn xÐt
*Điểm số 1-2, -2 theo vòng tròn: 2-3lần theo chiều kim đồng hồ
- Chọn HS bắt đầu điểm số hai vị trí khác cho đợt
- Tỉ chøc cho HS thi ®iĨm sè
- Thi theo tổ GV điều khiển tổ thực động tác điểm số số rõ ràng tổ đợc tun dơng
-Trịchơi: “ bỏ khăn” - GV nêu tên trò chơi vừa giải thíchvừa đóng vai ngời bỏ khăn cách chậm - Chọn HS bỏ khăn.GV dẫn em chạy theo vịng trịng bỏ khăn giải thích tình trị chơi
- Lóc đầu tổ chức cho HS chơi thử : lần
- Cho HS chơi thức 2-3 lần
- Sau kết túc trò chơi cho chuyển thành đội hình hàng dọc
-HS thùc hiƯn - HS thùc hiÖn - HS thùc hiÖn
- Những em điểm yếu lên thực
- HS thực
- Ban cán điều khiĨn - HS thùc hiƯn thi theo tỉ
- HS thực trò chơi
- Chơi thử lần
(15)3 Phần kết thúc * Cúi ngời thả lỏng hít thở sâu :5-6lần
- Nhảy thả lỏng : 5-6 lần - Hệ thống lại
- Nhận xét tiết häc
- HS thùc hiƯn
Thø b¶y ngày 31 tháng 10 năm 2009 Tập làm văn
Tiết 10: Kể Về NGƯờI THÂN I Mục đích yêu cu :
- Biết kể ông bà ngời thân dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1)
- Viết đợc đoạn văn ngắn từ đến câu ông bà ngời thân (BT2) II Đồ dùng dạy học
- Tranh s¸ch gi¸o khoa phãng to - Vë ghi
III Hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổ n định :
2 Bµi cị :
- Đặt câu theo mẫu: Ai (cái gì, gì) ?
- GV nhận xét, ghi điểm 3 Bµi míi :
a Giới thiệu –ghi đề bài
b Hoạt động : Kể ông bà( ngời thân)
cña em
*Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu - Giáo viên nêu câu hỏi gợi ý: - Y/c đại diện nhóm trình bày - Cả lớp GV nhận xét
c Hoạt động : Viết đoạn văn ngắn đến câu
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV cho HS đọc viết - Giáo viên HS nhận xét bổ sung - Giáo viên chấm Nhận xét – tuyên dơng
4 Cñng cè , dặn dò:
- Giỏo viờn c vi viết hay cho HS lớp nghe
- Về làm cho hoàn chỉnh
- Hát
- HS lên bảng đặt câu, HS khác làm nháp
- em nêu lại đề
- Kể ông bà, ngời thân em - HS suy nghĩ, thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày
- HS c u cầu
- Dùa vµo lêi kĨ bµi 1, viết đoạn văn ngắn (3 câu) kể ông, bà ngời thân em
- HS đọc
- L¾ng nghe
******************************************************************