2499_SKKN Ứngdụng CNTT - THIEN( Hồ Văn Cường)

™™™™™ Tháng năm 2008 PHỊNG GIÁO DỤC TÂN PHÚ TRƯỜNG HỒ VĂN CƯỜNG ™0™ CHỈ ĐẠO & QUẢN LÝ VIỆC THỰC HIỆN ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY NĂM HỌC 2007 - 2008 I ĐẶT VẤN ĐỀ: Hiện nay, đổi phương pháp dạy học nhu cầu trọng tâm ngành giáo dục Do đó, trường tập trung điều chỉnh xây dựng phương pháp dạy học cho phù hợp với tình hình nói chung tất giáo viên cấp nói riêng Góp phần đổi phương pháp dạy học cần áp dụng công nghệ thông tin dạy học Giải thử thách nâng cao tính trực quan sinh động môn học, đặt biệt môn học yêu cầu minh hoạ, trực quan nhiều hình vẽ, màu sắc để hình thành khái niệm, kiến thức, kỹ cho học sinh cần phải có hỗ trợ máy tính phần mềm Để nâng cao chất lượng giáo dục người giáo viên phải đổi phương pháp dạy học theo hướng sử dụng phương pháp tích cực kết hợp với thành tựu công nghệ thông tin phấn đấu để tiết dạy tốt học sinh hoạt động, thực hành nhiều hơn, thảo luận suy nghĩ nhiều Việc sử dụng máy tính làm phương tiện dạy học có tác dụng làm tăng hiệu sư phạm nội dung phương pháp dạy học lên nhiều, vấn đề cần phải đưa vào thực tiễn giảng dạy hoạt động nhà trường Việc sử dụng giáo án điện tử ứng dụng CNTT năm học qua chưa trọng, chưa thường xuyên, mang tính tự phát Nhưng để tất thầy biết sử dụng, sử dụng có hiệu thường xuyên sử dụng yêu cầu đặt Ban Giám Hiệu trường, phó hiệu trưởng làm công tác chuyên môn cần phải giải năm học 2007 – 2008 II BỐ CỤC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: A THỬ THÁCH& GIẢI PHÁP: Xây dựng nhận thức cho đội ngũ.Tập huấn nâng cao kỹ thuật sử dụng cho tất giáo viên Thiết lập kế hoạch phân bố tiêu thực hiện( năm học 2007 – 2008) Phối hợp với quyền, đồn thể tác động tích cực đến việc ứng dụng CNTT dạy – học Sưu tầm giáo án điện tử thiết kế giáo án phù hợp với đặc thù nhà trường Khắc phục điều kiện sở vật chất Sơ tổng kết kịp thời Kết đạt so với năm học trước Định hướng cho năm học 2008 – 2009 B LỜI KẾT C MỘT SỐ HÌNH ẢNH MINH HỌA III NỘI DUNG CỤ THỂ: A THỬ THÁCH & GIẢI PHÁP: Thử thách Giải pháp Lộ trình thực hiện, Việc đạo thực học kinh nghiệm: Ngày 4/9/2007: Kết hợp với chuyên đề “Nâng cao chất lượng dạy Chính tả” tập huấn lại cho 100% GV “ Ứng dụng CNTT dạy học” Được phân cơng BGH, tơi giải thích cho tất GV hiểu cần thiết ứng dụng CNTT yêu cầu đổi PPDH Cá nhân lập kế hoạch tập huấn Trong đó, phân cơng cho Bùi Thị Kim Thúy (1 GV giỏi vi tính CNTT) tập huấn trực tiếp phòng máy nhà trường Lắng nghe ý kiến tư vấn, giải thích giải pháp khắc phục khó khăn cho đội ngũ Chọn lọc số ý kiến giải pháp đưa vào kế hoạch chuyên môn năm hàng tháng để việc sử dụng CNTT tiến độ không gây nặng nề cho GV Bài học kinh nghiệm:  Nhận thức GV trang bị thêm kiến thức tin học đội ngũ nâng lên việc thực nhiều thuận lợi dễ dàng đạt kết cao Xây dựng kế hoạch chuyên mơn số: giảng dạy có ứng Phải có kế hoạch cụ thể : 62/KHCM – HVC( ngày 7/ 9/ 2008) Trong dụng CNTT Có quy định pháp lý kế hoạch quy định cụ thể: Mỗi giáo viên năm học trước chưa Thường xuyên nhắc nhở phải thực tiết dạy/ năm, tiết kiểm tra chặt yêu cầu hoạt động dạy có ứng dụng CNTT tự thiết kế giảng dạy có ứng dụng sử dụng nguồn tài nguyên có sẵn Sự sử dụng CNTT giảng dạy năm học 2006 – 2007 hình Xây dựng nhận thức củng cố lại kỹ thức mang tính sử dụng CNTT tự phát, GV chưa giảng dạy cho thật đầu tư 100% GV mạnh dạn áp dụng dạy – học chẽ kịp CNTT Thử thách Giải pháp phải điều chỉnh cho phù hợp) Lộ trình thực hiện, học kinh nghiệm: Thường xun đưa nội dung thúc đẩy, tư vấn, kiểm tra buổi họp tổ khối, họp HĐGD dự có ứng dụng thời tư vấn nên hiệu CNTT thực tế chưa cao (về số lượng - Cung cấp mong muốn GV chia sẻ qua email BGH: khanhtranht@yahoo.com; anhthu73_HVC@yahoo.com; pqthien_21263@yahoo.com Bài học kinh nghiệm:  Kế hoạch xây dựng vừa tầm với quy mô nhà trường dễ dàng để tất GV thực  Việc thường xun đơn đốc hoạt động dạy có ứng dụng CNTT từ đầu năm học làm cho đội ngũ GV hiểu rõ trách nhiệm cần phải thực cách tự giác Ngày 10/10/ 2007, phổ biến kế hoạch số 66/KHCM –HVC, V/V: Hội thi “ Dạy tốt chương trình dổi phổ thơng, tổ chức thi vịng Trong có quy định:  Vịng 1: thi tiết dạy lớp ( BGK dự đột xuất, nhiên sử dụng CNTT chọn bài)  Vịng 2: có nội dung phải dạy 1tiết ứng dụng CNTT Theo dõi kiểm tra, tư vấn kịp thời, khơng để xảy tình trạng “Có xây dựng kế hoạch không thực hiện” Dẫn chứng:  Buổi họp Hội đồng Giáo dục phổ biến: Đăng kyù tiết dạy có sử dụng Powerpoint ( Mỗi khối lớp đăng ký -2 GV) lẫn chất lượng) Yêu cầu đặt ra: Quản lý nhà trường cần phải làm để khắc phục tồn này? Kích thích việc thúc đẩy sử dụng CNTT cách tự giác đẩy mạnh cao trào, thực thành mũi nhọn phải dựa vào đâu? Phối hợp với quyền, đồn thể tác động tích cực đến việc ứng dụng CNTT dạy – học Thử thách Giải pháp 3……… Khi thiết kế GAĐT đòi hỏi đầu tư nhiều Người GV chắn ngán ngại thực công việc Để giúp GV nhẹ nhàng soạn giảng, BGH có đạo nào? Sưu tầm giáo án điện tử thiết kế giáo án phù hợp với đặc thù nhà trường Tổ chức cho tổ khối hợp tác, phân cơng tìm tư liệu để việc thiết kế GAĐT khơng cịn gánh nặng, áp lực cá nhân GV cả, mà trở thành trách nhiệm chung tất thành viên tổ khối Lộ trình thực hiện, học kinh nghiệm:  Buổi họp HĐGD tháng 10, rút kinh nghiệm :Các tổ khối chưa thực 1,  Các buổi họp HĐGD tổ khối, nội dung sử dụng CNTT nhận định sâu sát, triệt để Bài học kinh nghiệm: Việc phối hợp nhịp nhàng phận góp phần nâng cao tính khả thi kế hoạch Từ tháng 5/2007 – tháng 10/2007 liên tục cập nhật năm học: - Giúp GV số Website để download GAĐT phần mềm tiện ích để sử dụng như: http://hanoi.com.vn/ http://thuathienhue.edu.vn/ http://pgdtanphu.edu.vn/ www.bachkim.com.vn … Phó Hiệu trưởng download GAĐT nghiên cứu coppy cho GV, tổ khối trưởng nghiên cứu, bàn bạc khối chuyên môn bổ sung , điều chỉnh cho phù hợp với đặc thù HS lớp để thực giảng dạy Tham mưu với Hiệu trưởng trang bị cho khối trưởng 1USB có dung lương 1G để tiện sử dụng save tài liệu phục vụ giảng dạy, tạo điều kiện cho GV có máy vi tính sử dụng phịng máy mạnh internet nhà trường trình thực thiết kế GAĐT - Qua đợt tập huấn, dự chuyên đề, Hội thi GV giỏi Quận… thân sưu tầm nhiều GAĐT bổ ích mang chia sẻ với đội ngũ GV Tổ chức cho tổ khối hợp tác, phân cơng tìm tư liệu để việc thiết kế GAĐT, không chép nguyên GAĐT sưu Thử thách Giải pháp … Khó khăn sở vật chất, phòng chiếu Khắc phục nào? Tổ chức phòng chiếu cố định( P1CS1), lưu động -2.Phân công phận phụ trách kỹ thuật Việc đánh giá, rút kinh nghiệm, động viên kịp thời năm trước sơ sài khơng kích thích mang lại hiệu cao hoạt động giảng dạy có ứng dụng CNTT, năm học phải thay đổi nào? Ban Giám Hiệu cần tổ chức hoạt động cao trào làm điểm nhấn phục vụ cho dạy học có ứng dụng CNTT Sau cần kịp thời rút kinh nghiệm Sơ tổng kết kịp thời, tránh để lâu đội ngũ không kịp điều chỉnh phục vụ cho thực tiễn Lộ trình thực hiện, học kinh nghiệm: tầm mà GV phải thay đổi thiết kế cho phù hợp với đặc điểm lớp Bài học kinh nghiệm:  Để có nhiều GAĐT giúp GV giảm nhẹ áp lực nên có vận dụng linh hoạt, thừa hưởng thành qua đồng nghiệp khắp nơi  Không để GV sử dụng nguyên GAĐT sưu tầm mà đòi hỏi GV phải điều chỉnh cho phù hợp với đặc thù HS lớp cần phải nắm vững GA để thực sinh động phù hợp Từ 9/2007 đến cuối năm học:  Tham mưu Hiệu trưởng mua thêm máy chiếu  Phân công nhân viên ln đáp ứng u cầu trình chiếu GV  Khi nhiều GV có nhu cầu thực GAĐT hốn chuyển phịng học cho GV - học sinh dạy – học theo nhu cầu Bài học kinh nghiệm:  Cơ sở vật chất dù có khó khăn, kịp thời giải đạt mục tiêu giai đoạn  Qua hỗ trợ BGH phận khác, người GV nhận rõ họ cộng tác tốt hoạt động Từ cuối tháng 9/2007 – tháng 10/2007 tổ khối thực số chuyên đề Chính tả, số hoạt động dạy có CNTT, tơi P.hiệu trưởng tham dự 100% số tiết dạy minh họa góp ý thật khách quan để đội ngũ rút kinh nghiệm kịp thời nhằm nâng cao hiệu sử dụng CNTT Từ tháng 10/ 2007 – hết tháng 11/2007:  Thông qua cao trào Hội thi “GV giỏi cấp trường”, thân phối Thử thách 6… Giải pháp giảng dạy Lộ trình thực hiện, học kinh nghiệm: hợp BGH đưa nhận định kịp thời giải pháp cho thời gian tới Dẫn chứng:  Vòng : Hội thi “GV giỏi cấp trường” ( Tổ chức từ 15/10 – 19/10/2007 ) kịp thời nhận định chia sẻ 100% GV  Vòng 2: Hội thi “GV giỏi cấp trường” ( Tổ chức từ 17/10 – 16/11/2007)  Tất GV thi vòng phải thực hoạt động giảng dạy có ứng dụng CNTT Kết tiết dạy 5GV tham dự: tốt / GV  Qua vòng 2, BGH chia sẻ, rút kinh nghiệm với tất GV Từ 04/03/08 đến 11/03/08:  PGD kiểm tra chuyên đề “Ứng dụng công nghệ thông tin soạn giảng” Kết quả: tiết tốt/ tiết ; tiết khá/6 tiết; khơng có tiết TB khơng đạt yêu cầu Chuyên viênPGD đánh giá cao chuyển biến nhà trường hoạt động sử dụng CNTT soạn giảng  Qua đó, tơi kịp thời rút kinh nghiệm cho tập thể tiếp tục thúc đẩy GV chưa thực hoạt động giảng dạy có ƯDCNTT phải thực tháng 4/2008 ( 1/3; 2/2; 2/3; 2/5; 3/4; 3/5 4/3) Bài học kinh nghiệm:  Để nâng cao hiệu việc sử dụng GAĐT , người cán quản lý chuyên môn phải thường xuyên theo dõi, kịp thời rút kinh nghiệm( nhân điển hình giáo án tốt tư vấn tồn chưa hợp lý) Thử thách Muốn thúc đẩy phát triển ứng dụng CNTT nhà trường Chúng ta phải làm gì? Để việc thực ứng dụng cơng nghệ thông tin giảng dạy phần hữu hoạt động dạy học GV Chúng ta cần làm sau năm học 2007 – 2008? Giải pháp Tất hoạt động áp dụng CNTT vận dụng để nâng cao hiệu Muốn thúc đẩy phát triển ứng dụng CNTT nhà trường Người cán quản lý cần phải kịp thời so sánh kết để kịp thời giới thiệu cho đội ngũ thành tựu đạt năm học 2007 -2008 Không nên dừng lại với làm Người cán quản lý cần tiếp tục thực thường xuyên thời gian tới Cụ thể cần định hướng cho năm học 2008 – 2009 Loä trình thực hiện, học kinh nghiệm: Trong năm học 2006 – 2007 : Thực GAĐT với tiết dạy Đến cuối tháng 3, năm học 2007 – 2008:  Thực được: 40 giáo án điện tử Chia ra:  Các hoạt động phương hướng, nhiệm vụ năm học Chính quyền, Cơng đồn, Chun môn:  Các chuyên đề cấp Quận:  Các chuyên đề cấp trường:  Hội thi An tồn giao thơng:  Giáo án điện tử: 25 ( dạy 30 tiết) Bài học kinh nghiệm:  Tỉ lệ sử dụng GAĐT giảng dạy hoạt động khác so với NH 2006 – 2007: 666,66% ( tăng 6,5 lần) Các giáo án có hiệu việc ứng dụng kỹ thuật, hiệu ứng, thao tác GV ngày thục Điều có chúng tơi tăng cường nhiều số lượng, quan tâm đến chất lượng GA trước cho thực  Để thúc đẩy việc sử dụng GAĐT , người cán quản lý chuyên môn phải thúc đẩy hoạt động khác nhà trường sử dụng thành tựu khoa học CNTT - Xây dựng riêng kế hoạch cho hoạt động sử dụng CNTT dạy học - Tham mưu với Hiệu trưởng thực phịng học cố định có trang bị máy chiếu (Hội trường) để khắc phục hoán chuyển lớp học học sinh giảm bớt thời gian lắp máy công nh6an viên - Trong phân công nhiệm vụ năm học, BGH cấu khôi có GV thành thạo CNTT để làm nịng cốt - Tiếp tục phát huy thành đạt được, giúp đỡ từ đầu năm với GV chưa mạnh dạn áp dụng CNTT Thử thách 8… Giải pháp Lộ trình thực hiện, học kinh nghieäm: dạy – học - Tăng cường số tiết dạy có sử dụng CNTT/ 1GV B LỜI KẾT: - Qua sáng kiến kinh nghiệm này, thân mong mỏi việc chia sẻ đến đồng nghiệp việc làm để đẩy mạnh đổi phương pháp dạy học trường Hồ Văn Cường - Tất nhiên sáng kiến kinh nghiệm chưa thể đáp ứng quý thầy cô cán quản lý công tác đạo kiểm tra việc sử dụng CNTT hoạt động dạy học trường Nhưng với niềm đam mê với mong mỏi tạo cho học sinh tiết học đầy hứng thú, xây dựng kế hoạch tâm thực có số thành định so với năm học 2006 – 2007 Cũng từ đó, tơi rút học riêng cho thân đội ngũ để áp dụng thành cơng cho năm học 2008 – 2009 - Pham vi sáng kiến kinh nghiệm áp dụng cho trường cịn nhiều khó khăn trường chúng tơi phát triển mạnh hơn, hiệu cao trường có đủ điều kiện - Qua sáng kiến kinh nghiệm này, muốn xin nhận chia sẻ từ q thầy để mau chóng bổ sung thêm kinh nghiệm việc đạo quản lý việc dạy – học có ứng dụng cơng nghệ thơng tin giúp ích cho thân tơi, cho giáo viên học sinh trường Trân trọng kính chào cảm ơn Tân Phú, ngày tháng năm 2008 Người viết Phan Quang Thiện Nhaän xét hội đồng chấm SKKN trường : …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tân Phú, ngày …… tháng năm 2008 HIỆU TRƯỞNG 10 CHUYÊN ĐỀ ĐẠO ĐỨC ( CẤP QUẬN) & CÁC HOẠT ĐỘNG KHÁC 11 CHUYÊN VIÊN PHỊNG GD & ĐT, CÙNG THẦY CƠ P HT VỀ DỰ GIỜ + CHIA SẺ “ Các tiết dạy có ứng dụng CNTT” 12 ... học - Tăng cường số tiết dạy có sử dụng CNTT/ 1GV B LỜI KẾT: - Qua sáng kiến kinh nghiệm này, thân mong mỏi việc chia sẻ đến đồng nghiệp việc làm để đẩy mạnh đổi phương pháp dạy học trường Hồ Văn. .. thúc đẩy hoạt động khác nhà trường sử dụng thành tựu khoa học CNTT - Xây dựng riêng kế hoạch cho hoạt động sử dụng CNTT dạy học - Tham mưu với Hiệu trưởng thực phòng học cố định có trang bị máy... nh6an viên - Trong phân công nhiệm vụ năm học, BGH cấu khơi có GV thành thạo CNTT để làm nòng cốt - Tiếp tục phát huy thành đạt được, giúp đỡ từ đầu năm với GV chưa mạnh dạn áp dụng CNTT Thử thách