Giao an Lich su 9Phan LSVN

Đối với dân tộc ta, cuộc kháng chiến kết thúc thắng lợi có ý nghĩa như thế nào.. - GV minh hoạ những ảnh hưởng của cuộc kháng chiến của ta đối với thế giới, đặc biệt là trận ĐBP.[r]

Ngày soạn: 12/12/2008

Ngày dạy: ./12/2008 TiÕt 17 - Bµi 15

Phong trµo Cách mạng VIệt Nam sau

chiến tranh giíi thø nhÊt ( 1919 - 1925 )

I Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu nắm đợc:

+ ảnh hởng CM giới đến CM Việt Nam

+ Những nét phong trào CM Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1925 * Trọng tâm: Phần II + III.

2 T tởng:Bồi dỡng lịng u nớc, kính u, khâm phục bậc tiền bối 3 Kỹ năng: Trình bày đánh giá kiện.

II CHuÈn bÞ

1 Thày: Bảng phụ Tranh ảnh - t liệu sử. 2 Trò: Đọc SGK - Quan sát lợc đồ SGK. III Tiến trình tổ chức dạy học:

1 ổn định (1 phút) 2 Kiểm tra (5 phút)

- X· héi VIƯt Nam sau cc khai th¸c lần bị phân hoá nh ? 3 Bµi míi (33 phót)

GTB (1 phót)

Trong lúc xã hội Việt Nam phân hoá sâu sắc khai thác TĐ lần thứ hai TDP, tình hình giới có tác động nh đến cách mạng Việt Nam? Cách mạng Việt Nam phát triển nh nào?

Hoạt động thày trò t/g Nội dung

Giáo viên liên hệ với cũ giới thiệu Hỏi: CM tháng 10 CM giới có ảnh hởng đến CM Việt Nam ?

Giáo viên phân tích

Hỏi: Nêu vai trò Quốc tế Cộng sản với phong trào CM thÕ giíi ?

Giáo viên phân tích ảnh hởng đến VIệt Nam

I ¶nh hëng cđa CM tháng 10 Nga phong trào CM giới (9 phót)

- Hai phong trào gắn bó với cựng chng quc

- Phong trào cách mạng nâng cao toàn giới

- Thỏng 3/1919 Quốc tế Cộng sản thành lập, nhiều ĐCS đời

=> Tạo điều kiện truyền bá chủ nghĩa Mác vµo ViƯt Nam

Giáo viên giới thiệu, giáo viên chứng minh lợc đồ kết hợp kể chuyện

Gi hc sinh c SGK

Hỏi: Tại Đảng lập hiến lại dễ thoả hiệp với Pháp ?

Giáo viên phân tích đánh giá mặt tích cực hạn chế phong trào tiểu t sản

Hái: Nêu ý nghĩa phong trào ?

2 Phong trào dân tộc dân chủ công khai 1919-1925 (12 phót)

- Nhận xét chung phong trào phát triển mạnh mẽ, thu hút đông đảo tầng lớp tham gia với nhiều hình thức phong phú

- Cụ thể phong trào chấn hng nội hoá t sản (Chống hàng ngoại, độc quyền, … thành lập Đảng lập hiến) Phong trào báo chí tiến tiểu t sản (Thành lập Việt Nam nghĩa hoà đoàn, Phục việt, Phạm Hồng Thái) Đặc biệt đòi thả Phan Bội Châu v ỏm tang Phan Chu Chinh

Giáo viên nêu

Hỏi: sau chiến tranh phong trào tự phát lẻ tẻ ?

Giỏo viờn nờu lợc đồ

Hái: TaÞ phong trµo ë Ba Son cã ý nghÜa quan träng nhÊt ?

Gọi học sinh đọc SGK Giáo viên phân tớch

3 Phong trào công nhận (1919-1925) (13 phút)

- Nhận xét chung phong trào diễn lẻ tẻ, tự phát đến 1925 phong trào có chuyển biến tổ chức trị

Cơ thĨ: Năm 1920 công nhân Sài Gòn -Chợ Lớn thành lập C«ng Héi

Hỏi: ý nghĩa phong trào đỏ => Bớc tiến bắt đầu đấu tranh có tổ chức mục đích trị

4 Cđng cè: ( 5')

- C©u hái cuèi bµi - BT 5 HDHT: (1')

Ngày soạn: 15/12/2008 Ngày dạy: ./12/2008

Tiết 18 kiểm tra học kì I I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nhằm kiểm tra, đánh giá việc nắm kiến thức HS qua phần tìm hiểu về Lịch sử giới đại từ năm 1945 - lịch sử dân tộc sau chiến tranh giới thứ nhất.

2 T tởng: GD ý thức tự giác, độc lập ôn tập làm bài. 3 Kĩ năng: T duy, phân tích.

II Chn bÞ

1 Thầy: Ra đề đáp án. 2 Trò: Ơn bài.

III TiÕn tr×nh kiĨm tra.

1 ổn định (0 phút)

2 KiĨm tra. (0 phót) - Chuẩn bị HS.

3 Tiến hành kiển tra. ( 45 phót)

( Đề đáp án PGD ngày … …/ /2008 - có đề đáp án kèm theo ) 4 Thu (0 phút)

- NhËn xÐt giê kiĨm tra. 5 DỈn dò (0 phút) - Xem lại làm.

- Đọc - nghiên cứu trớc 16.

-Ngày soạn: 26/12/2008 Ngày dạy: ./01/2009

Tiết 19 Bµi 16

Hoạt động Nguyễn Quốc nớc trong năm 1919 - 1925

_ I Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu nắm đợc:

- Những chuẩn bị NAQ t tởng, trị tổ chức cho việc thành lập đảng vơ sản Việt Nam sau Ngời tìm thấy đờng cứu nớc

- Chủ trơng hoạt động Việt Nam niên

2 T tëng: Khâm phục, kính yêu Bác Hồ chiến sĩ cách mạng. 3 Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát, phân tích, so sánh.

II Chuẩn bị

1 Thày: Lợc đồ, tranh ảnh. 2 Trò: Đọc sách giao khoa

III Tiến trình tổ chức dạy häc

1 ổn định ( phút )

2 KiĨm tra.( )

3 Bµi míi.( 38 )

GTB ( phút ) Giáo viên liên hệ với hoạt động NAQ chơng trình Lịch Sử lớp 8, tiếp tục tìm hiểu hoạt động cứu nớc Nguyễn Quốc

Hoạt động thày trò t/g Nội dung - HS tự N/C SGK

- Hỏi: Qua tìm hiểu LS 8, cho biết đôi nét hoạt động NAQ từ năm 1911 - 1917? - GV giới thiệu lợc đồ, kết luận

- Hỏi: Qua SGK, nêu hoạ động của NAQ Pháp, ý nghĩa kiện đó?

- Giáo viên phân tích kiện kết hợp giới thiệu tranh, phân tích Nguyễn Quốc từ ngời yêu nớc trở thành ngời cộng sản - HS thảo luận: Con đờng cứu nớc của NAQ có mới, khác lớp ngời trớc?

+ C¸c bËc tiỊn bèi nh Phan Bội Châu sang phơng Đông, nhờ Nhật đuổi Pháp, khôi vục vua -> thất bại

+ NAQ vợt khỏi suy nghĩ PK, sang phơng Tây, xem họ làm CM nh để giúp đồng bào -> tìm thấy đờng cứu nớc đắn cho dân tộc: CMVS

12 I Ngun ¸i Qc ë Ph¸p 1 NAQ thêi k× 1911 - 1917.

- 5/6/1911: tìm đờng cứu nớc

- Từ 1911 - 1917: qua nhiều nớc châu á, Phi, Âu, Mĩ Làm nhiều nghề để kiếm sống, thâm nhập vào phong trào quần chúng

=> KL: vỊ b¹n vµ thï

2 Những hoạt động NAQ Pháp. - 18/6/1919: đa yêu sách nhân dân An Nam đòi quyền lợi cho dân tộc Việt Nam

- 7/1920: đọc Luận cơng Lê-Nin vấn đề dân tộc thuộc địa -> tìm thấy đ-ờng cứu nớc: cách mạng vô sản

- 12/1920: tham dự Đại hội Đảng Xã hội Pháp: đứng Quốc tế thứ tham gia sáng lập Đảng cộng sản Pháp -> từ CN yêu nớc đến CN Mác-Lênin

- Năm 1921: sáng lập Hội Liên hiệp thuộc địa, báo ngời khổ, in Bản án chế độ TDP… -> Bí mật chuyển nớc - HS tự N/C SGK

- Hỏi: Tại NAQ dời Pháp sang Liên Xô? - Hỏi: Nêu hoạt động NAQ Liên Xô?

Hái: Đánh giá trởng thành lý luận cách mạng cđa B¸c ?

- Giáo viên nhấn mạnh mục đích Liên Xơ Bác ( Học tập CN Mác, tìm hiểu CMT10 Nga-> Chuẩn bị trị t t-ởng cho việc thành lập Đảng)

8 2 Nguyễn Quốc Liên Xô - 6/1923 Nguyễn Quốc sang Liên Xô dự hội nghị Quốc tế nông dân

- Nm 1924 dự đại V Quốc tế Cộng sản, trình bày vấn đề cách mạng thuộc địa quan hệ cách mạng -> Chuẩn bị trị t tởng cho việc thành lập Đảng

- HS tù N/C SGK

- Hỏi: Tại NAQ dời Liên Xô sang TQ? - Hỏi: Ngay đến TQ, NAQ làm gì? - Giáo viên liên hệ với đồn niên

- Hái: Chđ tr¬ng thành lập Hội VN Cách mạng niên gì?

- Hỏi: Nêu hoạt động Hội VN Cỏch mng niờn?

- Giáo viên lấy ví dô

- Hỏi: So sánh chủ trơng tổ chức với các tổ chức cách mạng trớc ?

+ Rõ ràng, theo xu hớng vô sản, bớc chuẩn bị t tởng trị tổ chức cho đời đảng vơ sản VN sau

- Hái: T¸c dơng cđa Héi VN CM

18 3 Ngun ¸i Quốc tq

- Năm 1924 Bác Quảng Châu Trung Quốc-> 6/1925 sáng lập Hội Việt Nam Cách mạng niên nòng cốt Cộng sản đoàn.

* Chủ chơng: đào tạo cán cách mạng, truyền bá CN Mác-lênin nớc, chuẩn bị cho việc thành lập đảng

* Hoạt động:

+ Mở lớp huấn luyện trị + Ra báo Thanh niªn (1925)

+ In "đờng cách mệnh" (1927) + C ngi i hc

+ Chủ trơng "vô sản hoá"(1928)

* Tác dụng:

niên?

- Giáo viên kết luận - HS thảo luËn:

1 Tại nói NAQ trực tiếp chuẩn bị về t tởng tổ chức cho đời chính đảng vơ sản VN.

2 Từ năm 1911 tới năm 1930, NAQ có những cống hiến CM Việt Nam. - HS trình bày kết thảo luận

- GV nhận xét kết luận

đẩy phong trào công nhân phong trào yêu nớc phát triển

- Tới năm 1929, Hội có tổ chức khắp nớc

4 Cđng cè ( ) - GV hệ thống lại học

- Hớng dẫn trả lời câu hỏi cuối 5 Dặn dò ( )

- Lập bảng niên biểu hoạt động NAQ từ năm 1911 tới năm 1925 - Học cũ, đọc - nghiên cứu trớc 17

-Ngày soạn:13/01/2009

Ngày dạy: /01/2009

TiÕt 20 Bµi 17

Cách mạng Việt Nam trớc Đảng cộng sản đời

I Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu nắm đợc:

- Hoàn cảnh thành lập, chủ trơng hoạt động tổ chức cách mạng - Sự phát triển phong trào dân tộc dân chủ nớc ta

* Trọng tâm: Sự thành lập hoạt động Tân Việt Việt Nam Quốc dân đảng. 2 T tởng: Lòng kính yêu, khâm phục bậc tiền bối.

3 Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng lợc đồ, so sánh. II Chuẩn bị

1 Thày: Lợc đồ, tranh ảnh, t liệu Trò: Đọc SGK

III TiÕn trình tổ chức dạy học

1 n nh ( phút )

2 KiĨm tra.( )

3 Bµi míi ( 32 )

GTB ( phút ) - Những hoạt động Nguyễn Quốc với ảnh hởng cách mạng giới làm cho cách mạng Việt Nam có bớc phát triển nh nào?

Hoạt động thày trò t/g Nội dung - HS t N/C SGK

- Hỏi: Trong năm 1926 - 1927, phong trào công nhân VNdiễn nh nào? Hỏi: Tại phong trào công nhân phát triÓn?

+ Tiếp thu CN Mác-Lênin từ Hội VNCM niên -> ý thức giác ngộ giai cấp đợc nõng cao

- Hỏi: Phong trào yêu nớc thời kì nh nào?

I Bớc phát triĨn míi cđa phong trµo cmvn

1 Phong trào công nhân.

- Bùng nổ nhiều bÃi công: Sợi Nam Định, Cao su Phú Riềng,

- Phong trào công nhân mang tính thống từ Bắc chí Nam: Hải Phòng, Nam Định, Bến Thuỷ,

- Mang tính chất trị -> Trình độ giác ngộ cao

2 Phong trào yêu nớc.

- Hỏi: Phong trào cách mạng VN những năm 1926/1927 có điểm mới gì?

3 Điểm míi

- Phong trào cơng nhân, nơng dân tiểu t sản phát triển, kết thành sóng cách mạng dân tộc, dân chủ khắp nớc, giai cấp cơng nhân trở thành lực l-ợng trị độc lập

- HS tù N/C SGK

- Hỏi: Tân Việt Cách mạng Đảng i trong hon cnh no?

- Giáo viên giới thiệu

- Hỏi: Thành phần Tân Việt cách mạng Đảng?

- Hi: Hot ng ca Tõn Vit cách mạng Đảng?

- Hái: Em cã nhËn xÐt tổ chức Tân Việt?

+ So với Hội VNCMTN, Tân Việt nhiều hạn chế, song Tân Việt tổ chức CM tầng lớp tri thức trẻ niên tiểu t sản

II Tân Việt cách mạng Đảng 1 Hoàn cảnh.

- L t chc cỏch mng c thành lập nớc, sau nhiều lần đổi tên, đến tháng 7/1928 lấy tên Tân Việt cách mạng ng

- Thành phần: Tri thức trẻ niên tiểu t sản yêu nớc

2 Hot ng Tân Việt.

- Cử ngời dự lớp huấn luyện vận động hợp với Hội VNCMTN

- Nội Tân Việt diễn đấu tranh hai xu hớng t tởng: vô sản t sản -> xu hớng vô sản chiếm u -> chuyển sang Hội VNCMTN

- HS tù N/C SGK

- Hỏi: Việt Nam QDĐảng đời bối cảnh lịch sử nh nào?

- Hỏi: Em biết tổ chức Nam đồng th xã? - Hỏi: Thành phần tảng t tởng, địa bàn, mục tiêu, phơng thức hoạt động VN QD.Đảng? Nhận xét tổ chức này? + Là tổ chức trị gcts, cha có cơng lĩnh hoạt động

+ Thành phần: Phức tạp, tổ chức hoạt động bí mật nhng tổ chức lỏng lẻo, kỉ luật thiếu nghiêm minh, kết nạp bừa bãi ->Pháp theo dõi, chờ đàn áp

+ Xu híng CM: D©n chủ t sản -> lỗi thời, lạc hậu so với VN lóc bÊy giê

+ Xem nhẹ cơng tác lý luận, tuyên truyền, vận động, huấn luyện

=> lµ mét tỉ chøc non u

- HS thảo luận: Lập bảng so sánh gữa VN Quốc dân Đảng với hội VNCMTN về: Mục tiêu, tổ chức, phơng thức hoạt động.

Mơc tiªu Tỉ chøc Xu híng ViƯt

Nam QD§

- Đánh đuổi Pháp, giành độc lập, thiết lập dân quyền

- T s¶n, HS, SV, công chức, thân hào, binh lính, hạ sĩ quan

- T s¶n chđ nghÜa

Héi VN CM TN

- Đào tạo cán cách mạng, truyền bá CN Mác-lênin nớc, chuẩn bị cho việc thnh lp ng

- Công nhân tri thức, niên yêu n-ớc

- Làm cách mạng dân chủ, làm cách mạng vô sản

III Việt Nam Quốc Dân Đảng và cuộc khởi nghĩa Yên Bái 1 Việt Nam Quốc dân Đảng.

- Bi cnh: Thành lập 25/12/1927 từ Nam đồng th xã song cha có đờng nối trị rõ rệt

- Thµnh phần: T sản, HS, SV, công chức, thân hào, binh lính, hạ sĩ quan

- Nền tảng t tởng: cách mạng dân chủ t sản - Địa bàn: Bắc k×

- Mục tiêu: đánh đuổi Pháp, giành độc lập, thiết lập dân quyền

- Phơng thức hoạt động: bạo động vũ trang khởi nghĩa

=> Lµ mét tỉ chøc non u

4 Cđng cè ( phút ) - GV hệ thống lại học - Hớng dẫn trả lời câu hỏi 5 Dặn dò ( phút )

Ngày soạn: 21/01/2009

Ngày dạy: / /2009

Tiết 21 Bài 17

Cách mạng Việt Nam trớc Đảng

cng sn i (Tip)

_ I Mơc tiªu

1 Kiến thức: HS hiểu nắm đợc: - Diễn biến KN Yên Bái

- Hoàn cảnh thành lập, chủ trơng hoạt động tổ chức cách mạng - Sự phát triển phong trào dân tộc dân ch nc ta

* Trọng tâm: Phần IV.

2 T tởng: Lịng kính u, khâm phục bậc tiền bối. 3 Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng lợc đồ, so sánh.

II ChuÈn bÞ

* Thày: Lợc đồ, tranh ảnh, t liệu. * Trò: Đọc SGK.

III Tiến trình tổ chức dạy học

1 ổn định ( phút )

2 Kiểm tra.( phút )

- Phong trào cách mạng Việt Nam năm 20 TK XX có nét mới? - Xu hớng yêu nớc Dân chủ t sản đầu TK XX nh nào?

3 Bµi míi ( 32 )

GTB ( phút ) Cuộc KN Yên Bái diẽn nh nào? Các tổ chức cộng sản đời hoạt động sao?

Hoạt động thày trò t/g Nội dung - HS tự N/C SGK

- Hỏi: Vì khởi nghĩa Yên Bái bùng næ?

- Hỏi: Cuộc khởi nghĩa nổ bối cảnh đó gặp khó khăn gì?

- GV dùng lợc đồ, tóm tắt KN Yên Bái - HS láng nghe, ghi ý diễn biến vào ghi

- Hái: Cuéc khëi nghÜa cã nh÷ng hạn chế ? So sánh với công xà Pa-ri

- Hỏi: Nêu nguyên nhân thất bại ý nghĩa khởi nghĩa ?

- Giáo viên liên hệ với tỉnh Bắc Giang

12 III.Việt Nam Quốc dân Đảng 1 Việt Nam Quốc dân Đảng.

2 Khởi nghĩa Yên Bái. * Nguyên nhân:

- Ngày 9/2/1929 vụ giết Ba-Danh -> Pháp đàn áp khủng bố-> Khởi nghĩa

* DiÔn biÕn:

+ Bùng nổ đêm 9/2/1930 Yên Bái -> lan sang Phú Thọ, H Dơng, T Bình, HN… + Yên Bái chiếm đợc trại lính nhng khơng làm chủ tỉnh lị nên bị Pháp phản công tiêu diệt

+ Các nơi khác tơng tự * Nguyên nhân thất bại: - Pháp mạnh

- VN QD t chc non yếu, không vững trắc tổ chức lãnh đạo

* ý nghĩa: Cổ vũ lòng yêu nớc, ý chí căm thù giặc

- HS tự N/C SGK

- Hỏi: Vì phải thành lập Đảng ? Liªn hƯ víi thÕ giíi ?

- Hỏi: Chi cộng sản đợc thành lập nh nào?

- GV giíi thiƯu tranh vµ giíi thiƯu chi cộng sản

- Hi: Tại số hội viên tiên tiến Hội VNCMTNở Bắc Kì lại chủ động thành lập chi cộng sản Việt Nam?

+ Vào năm 1928, 1929 phong trào CMVN phát triển mạnh -> Hội khơng cịn đủ sức lãnh đạo

20 IV Ba tổ chức cộng sản nối tiếp i

1 Hoàn cảnh:

- Phong trào cách mạng lên cao phong trào công nhân theo khuynh hớng vô sản -> Thành lập Đảng để lãnh đạo 2 Sự thành lập:

CM -> Thành lập chi cộng sản VN để tiến tới thành lập ĐCS để thay thế, lãnh đạo CM

- Hỏi: Ba tổ chức cộng sản đợc thành lập nh thế nào?

- GV giới thiệu đời ba tổ chức cộng sản

- Thảo Luận: Tại thời gian ngắn, ba tổ chức cộng sản nối tiếp đời?

+ Cuối năm 20 TK XX, đờng cách mạng theo xu hớng vô sản phát triển mạnh -> Cần thành lập ĐCS để tổ chức, lãnh đạo phong trào cách mạng

+ Khi ý kiến đoàn đại biểu Bắc Kì Đại hội lần thứ nhất(5/1929) Hội VNTN không đợc chấp nhận -> Bỏ nớc, thành lập ĐD CSĐ -> đáp ứng đợc tình hình thực tế nên đợc nhân dân ủng hộ tin theo

+ Hình hình tác động đến thành phần Hội Nam Kì -> An Nam CSĐ đời

+ Tháng 9/1929, thành phần đảng viên tiên tiến Tân Việt thành lập ĐD CSLĐ

- Hỏi: Sự đời ba tổ chức cộng sản có ý nghĩa nh nào?

- Ngày 17/6/1929: Đông Dơng Cộng sản Đảng đợc thành lập Bắc Kì

- Tháng8/1929: An Nam Cộng sản Đảng đợc thành lập Nam Kì

- Th¸ng 9/1929: Đông Dơng Cộng sản Liên Đoàn thành lập Trung Kì

3 ý nghĩa:

- Đánh dấu bớc phát triển nhảy vọt cách mạng VN

- Lãnh đạo cách mạng VN

- Là bớc chuẩn bị trực tiếp cho đời ĐCS VN sau

* Hạn chế: Hoạt động riêng rẽ, tranh giành phạm vi ảnh hởng -> đoàn kết 4 Củng cố ( phút)

- GV hÖ thống lại học

- Hớng dẫn trả lời câu hỏi cuối 5 Dặn dò (1 phút)

- Học cũ - đọc, nghiên cứu

-Ngày soạn: 28/01/2009 Ngày dạy: / /2009

TiÕt 22 bµi 18

Đảng cộng sản Việt Nam đời

I Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu nắm đợc:

+ Hoàn cảnh, nội dung, ý nghĩa việc thành lập Đảng + Những nội dung Luận cơng trị năm 1930 * Trọng tâm: Nội dung Hội nghị ý nghĩa việc thành lập Đảng. 2 T tởng: Đánh giá vai trò Bác đánh giá kiện thành lập Đảng.

3 Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát tranh ảnh, phân tích, đánh giá ý nghĩa việc thành lập Đảng. II Chuẩn bị

* Thày: Lợc đồ, tranh ảnh. * Trò: Đọc SGK, su tầm t liệu.

III Tiến trình tổ chức dạy học 1 ổn định ( phút ) 2 Kiểm tra.( phút )

- Ba tổ chức cộng sản Việt Nam đợc thành lập nh nào?

- Tại thời gian ngắn, ba tổ chức cộng sản nối tiếp đời? 3 Bài ( 32 phút )

GTB ( phút ). GV giới thiệu tình hình nớc ta ba tổ chức cộng sản đời: thuận lợi hạn chế -> nhân tố dẫn tới đời ĐCS VN

Hoạt động thày trò t/g Nội dung - HS tự N/C SGK

Hỏi: Tại có Hội nghị thành lập Đảng ngày 3/2/1930?

- GV hớng dẫn HS phân tích

- Hỏi: Cho biết thời gian, địa điểm, ngời ch trỡ Hi ngh?

- Giáo viên trình bày phân tích vai trò Nguyễn Quốc

- Gi hc sinh c SGK

- Giáo viên nhấn mạnh vai trò Bác

- Hi: Hi ngh thành lập Đảng có vai trị nh cách mạng VN lúc bấy giờ?

12 I Hội nghị thành lập Đảng 1 Hoàn cảnh.

- Ba tổ chức cộng sản đời thúc đẩy phong trào cách mạng dân tộc, dân chủ phát triển mạnh mẽ

- Ba tổ chức hoạt động riêng rẽ, tranh giành ảnh hởng, gây chia rẽ, đoàn kt

=> Yêu cầu thống tổ chức cộng sản thành Đảng

2 Nội dung Hội nghị.

- Thời gian: Từ ngày 3->7/2/1930

- Địa điểm: Cửu Long (Hơng Cảng - TQ) - Chủ trì: Nguyễn Quốc

- Nội dung Hội nghị:

+ Hợp ba tổ chức cộng sản thành ĐCS -> Đảng cộng sản Việt Nam + Thông qua cơng vắn tắt, sách lợc vắn tắt, điều lệ tóm tắt Nguyễn Quốc soạn thảo

+ Ra lời kêu gọi thành lập Đảng - HS tự N/C SGK

- Hỏi: Cho biết nội dung Hội nghị lần thứ nhất Đảng?

- Hi: Ti li đổi tên thành Đảng Cộng sản Đông Dơng ?

- Giáo viên phân tích, so sánh

- Hi: Em biết đồng chí Trần Phú? - Hỏi: Hãy nêu nội dung chủ yếu của luận cơng trị 10/1930?

- Hái: Qua t×m hiĨu néi dung luận cơng, cho biết hạn chế Luận cơng chÝnh trÞ 10/1930?

+ Cha nhận thức đợc tm quan trng ca

II Luận cơng trị 1 Hội nghị lần thứ 10/1930:

- Đổi tên Đảng thành Đảng cộng sản Đông Dơng

- Bầu Ban Chấp hành Trung ơng thức Trần Phú làm Tổng Bí th

- Thông qua Luận cơng trị

2 Nội dung luận cơng trị 10/1930: - Tính chất: cách mạng VN phải trải qua hai giai đoạn: cách mạng t sản dân quyền -> lên Chủ nghĩa XÃ hội

- Nhiệm vụ: đánh đổ PK đế quốc Pháp - Lực lợng: công nhân nông dân

nhiệm vụ chống đế quốc giành độc lập dân tộc, nặng đấu tranh giai cấp

+ Cha nhận thức đợc khả cách mạng giai cấp ngồi cơng nơng

mạng VN: phải có ĐCS lãnh đạo, Đảng phải có đờng nối trị đắn, kỉ luật tập trung, liên hệ mật thiết với quần chúng cách mạng giới

- HS tù N/C SGK

- Hái: Em hiểu nh Đảng cộng sản?

- Hỏi: Đảng cộng sản Việt Nam đời có ý nghĩa lịch sử nh với lịch sử VN? - Hỏi: Tại Đảng cộng sản đời lại l bc ngot v i.

- Giáo viên phân tích, liên hệ so sánh với lịch sử giai đoạn trớc sau

- Hi: Vai trũ ca NAQ đời của ĐCS Việt Nam?

+ Tìm đờng cứu nớc đắn cho dân tộc: CMVS

+ Trun b¸ chđ nghÜa Mác-Lênin, chuẩn bị t tởng, trị tỏ chức cho việc thành lập Đảng vô sản VN

+ Thống ba tổ chức cộng sản thành Đảng cộng sản Việt Nam, đồng thời đề đờng nối cho phát triển cho cách mạng VN sau

III ý nghÜa cña việc thành lập Đảng.

- L kt qu tt yếu đấu tranh dân tộc giai cấp VN thi i mi

- Là sản phẩm kết hợp Chủ nghĩa Mác Lê-nin với phong trào công nhân phong trào yêu nớc

- L bc ngoặt vĩ đại lịch sử giai cấp công nhân cách mạng VN: khẳng định giai cấp vô sản trởng thành đủ sức lãnh đạo cách mạng -> Chấm dứt khủng hoảng lãnh đạo đờng nối giải phúng dõn tc

- Cách mạng Việt Nam trở thành phận khăng khít cách mạng giới

- Là chuẩn bị tất yếu, đầu tiên, có tính chất định cho phát triển cách mạng VN sau

4 Cñng cè ( phút) - GV hệ thống lại học

- Hớng dẫn trả lời câu hỏi cuối 5 Dặn dò (1 phút)

- Học cũ - Trả lời câu hỏi cuối - Đọc - Nghiên cøu tríc bµi míi

-Ngµy soạn: 28/01/2009

Ngày dạy: /02/2009 Bài 19

Tiết 23 Phong trào cách mạng Việt nam

năm 1930 -1935

_ I Mơc tiªu

1 Kiến thức: HS hiểu nắm đợc:

+ Nguyên nhân, diễn biến ý nghĩa phong trào cách mạng 1930 -1931 với đỉnh cao phong tro Xụ vit Ngh - Tnh

+ Quá trình phục hồi lực lợng cách mạng 1931 - 1935 * Trọng tâm: Phần II

2 T tng: GD lũng kính yêu, khâm phục tinh thần đấu tranh anh dũng quần chúng công nông chiến sĩ cộng sản

3 Kỹ năng: Sử dụng lợc đồ, so sánh. II CHuẩn bị

* Thày: Lợc đồ, tranh ảnh.

* Trò: Đọc sách giáo khoa, quan sát lợc đồ SGK. III Tiến trình tổ chức dạy học

1 ổn định ( phút ) 2 Kiểm tra.( phút )

- Trình bày hồn cảnh, nội dung Hội nghị thành lập Đảng - ĐCS Việt Nam đời có ý nghĩa nh nào?

3 Bµi míi ( 33 )

GTB ( phút ) GV khái quát vài nét khủng hoảng kinh tế giới (1929 - 1933), dẫn rắt vào giới thiệu mục đích học

Hoạt động thày trò t/g Nội dung - HS tự N/C SGK

- Giáo giới thiệu đôi nét khủng hoảng kinh tế giới (1929 - 1933) Hỏi: Kinh tế Việt Nam có chịu ảnh hởng cuộc khủng hoảng khơng? Vì sao? ảnh hởng nh nào?

- Hỏi: Tình hình xã hội Việt Nam chịu tác động nh nào?

- Hỏi: Trong đó, điều kiện tự nhiên nớc ta nh nào? TDP lại thi hnh chớnh sỏch gỡ?

- Hỏi: Hậu sÏ s¶y ra?

10 I ViƯt Nam thêi kú khđng ho¶ng kinh tÕ

- Kinh tế: Việt Nam thuộc địa Pháp nên chịu hậu nặng nề: Nông nghiệp công nghiệp suy sụp, xuất nhập đình đốn, hàng hố khan hiếm, đắt đỏ

- Xã hội: Công nhân việc, lơng giảm Nông dân tiếp tục đất, phá sản Các tầng lớp khác: tiểu t sản, t sản dân tộc điêu đứng - Hạn hán, lũ lụt, Pháp tăng thuế, khủng bố, đàn áp

=> Hậu quả: Toàn thể dân tộc VN mâu thuẫn với TDP -> đấu tranh

- HS tù N/C SGK

- GV Giải thích lại khái niệm Xô Viết Nghệ Tĩnh

- Hỏi: Nguyên nhân dẫn đến cao trào cách mạng 1930 - 1931 lại bùng nổ? Nguyên nhân bản, định tới sự bùng nổ ca phong tro?

( Nguyên nhân thứ ba)

- Hỏi: Trên toàn quốc, phong trào cách mạng diễn nh thÕ nµo?

- Hái: ë NghƯ TÜnh, phong trµo diƠn ra nh thÕ nµo?

- Hái: Vì Nghệ Tĩnh, phong trào cách mạng lại lªn cao?

14 II Phong trào cách mạng 1930-1931 vi nh cao

1 Nguyên nhân:

- Kinh tế: Pháp tiến hành áp bức, bóc lột nặng nề

- Chính trị: Sau KN Yên Bái, Pháp tiến hành khủng bố trắng -> không khí trị Đông Dơng thêm căng thẳng

- ĐCS VN đời lãnh đạo CM 2 Diễn nin:

a Trên toàn quốc:

- Tháng 2/1930: phong trào cách mạng n-ớc lên cao, nên phong trào công nhân nông dân ( phÇn in nhá SGK)

- Tiêu biểu: ngày 1/5/1930, tiến hành tổ chức kỉ niệm ngày Quốc tế Lao động dới nhiều hình thức

b ë NghƯ TÜnh:

- Tháng 5/1930: đấu tranh nhân ngày Quốc tế Lao động

- Hái: Nªu việc làm quyền Xô Viết? Nhận xét?

Hỏi: Căn vào đâu để nói: Xơ Viết -Nghệ Tính quyền cách mạng của quần chúng dới lãnh đạo Đảng? - GV Liên hệ với công xã Pa-ri

- Hái: ý nghÜa cao trào cách mạng 1930 - 1931?

- Tháng 9/1930: phong trào công - nông phát triển tới đỉnh cao: đấu tranh trị kết hợp với kinh tế liệt diễn dới nhiều hình thức -> cơng quyền địch -> Địch tan rã, Đảng lập quyền Xơ Viết - Xơ-Viết Nghệ-Tĩnh tồn đợc 4-5 tháng thị bị đế quốc, PK tay sai n ỏp

- Từ năm 1931, phong trào tạm nắng 3 ý nghĩa:

- L thng lợi đầu tiên, có ý nghĩa định - Khẳng định vai trò lãnh đạo Đảng - Khối liên minh công - nông đợc xây dựng - Để lại nhiều học lịch sử quý báu - diễn tập cho CMT Tám - HS tự N/C SGK

- Hỏi: Lực lợng cách mạng đợc phục hồi nh nào?

- Hỏi: Kết lực lợng cách mạng đợc phục hồi nh no ?

- Hỏi: Tại Đảng lại họp §¹i héi I ?

8 III Lực lợng cách mạng đợc phục hồi.

- Trong tù nêu cao tinh thần yêu nớc, kiên trì bất khuất đấu tranh, "biến nhà tù thành trờng học" liên hệ với Đảng

- gây dựng lại sở đấu tranh công khai hợp pháp nghị trờng tuyên truyền cổ động quần chúng,…

=> Cuối 1934 đầu 1935 hệ thống tổ chức Đảng đợc phục hồi tổ chức quần chúng -> 3/1935 Đại hội Đảng họp

Cđng cè ( phót) - GV hệ thống lại học

- Hớng dẫn trả lời câu hỏi cuối 5 Dặn dò (1 phút)

- Học cũ - Trả lời câu hỏi cuối - Đọc - Nghiên cứu trớc Ngày soạn: 09/02/2009

Ngày dạy: / /2009

TiÕt 24 bµi 20

Cuộc vận động dân chủ năm 1936 - 1939

I Môc tiªu

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu nắm đợc:

- Hoàn cảnh nớc giới có ảnh hởng đến cách mạng Việt Nam năm 1936-1939 -> đảng ta thay đổi chủ trơng đấu tranh

- ý nghĩa phòng trào đấu tranh

* Trọng tâm: Phong trào cách mạng 1936-1939. 2 T tởng: Giáo dục lòng tin vào lãnh đạo đảng. 3 Kỹ năng: Sử dụng tranh ảnh v so sỏnh.

II CHuẩn bị:

1 Thày: Tranh ảnh, t liệu.

2 Trò: Đọc SGK, quan sát tranh ảnh SGK. III Tiến trình tổ chức dạy vµ häc

1 ổn định ( phút ) 2 Kim tra.( phỳt )

- Trình bày diễn biến cao trào cách mạng 1930 - 1931 - Tại quyền Xô-viết Nghệ-Tĩnh quyền dân?

3 Bài ( 33 phút )

GTB ( phút ). Trong năm 1936 - 1939, tình tình giới có nhiều thay đổi Vậy Đảng Nhà nớc có thay đổi nh để phù hợp với tình hình mới? Phong trào cách mạng thời kì diễn nh nào?

Hoạt động thày trò t/g Nội dung

- HS tù N/C SGK 12 I Tình hình giới nớc

- Hỏi: Liên hệ với lịch sử giới hÃy cho biết nớc t giải khủng hoảng nh ?

- Hi: Mc đích việc thành lập mặt trận nhân dân ?

- Giáo viên giới thiệu

- Hi: Khi đó, tình hình Việt Nam nh nào?

- Hỏi: Tất kiện tác động nh đến cách mạng Việt Nam ? - HS trả lời

- GV kÕt luËn

- Khủng hoảng kinh tế 1929-1933-> Chủ nghĩa phát xít nắm quyền số nớc: Đức, Italia, Nhật đe doạ chiến tranh

- Đại hội VII Quốc tế cộng sản chủ trơng thành lập Mặt trận nhân dân chống ph¸t xÝt chèng chiÕn tranh

2 Trong níc:

- ảnh hởng nặng nề khủng hoảng + sách phản động => đời sống nhân dân ngột ngạt

- Mặt trận nhân dân Pháp thắng cử cầm quyền áp dụng số sách dân chủ cho thuc a

=> Đảng có chủ trơng

- HS tù N/C SGK

- Hái: KỴ thï trớc mắt nhân dân ai?

- Giáo viên so sánh

- Hi: Mc ớch thnh lập mặt trận nhân dân ?

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh để nhận xét so sánh hình thức đấu tranh - Gi hc sinh c SGK

- Giáo viên giải thÝch

- Hái: Em h·y kĨ tªn mét sè phong trào tiêu biểu ?

- Giỏo viờn giới thiệu vận động dân chủ tổ chức

- Hỏi: Tại đến năm 1938 phong trào tm lng xung ?

- Giáo viên giải thÝch

12 II Mtdc đông dơng phong trào đấu tranh đòi

- Đảng nhận định kẻ thù bọn t sản phản động Pháp tay sai -> Các hiệu : "Đánh đổ đế quốc…" = "Chống phát xít, chống chiến tranh…"

- Chủ trơng thành lập mặt trận nhân dân phản đế Đông Dơng, đấu tranh hợp pháp nửa hợp pháp công khai nửa công khai: Đông Dơng đại hội 1936; mít tinh, biểu tình; bãi cơng; … + Bãi cơng Hịn Gai, Tràng Thi,…

+ Nhiều tờ báo đời: Tiền phong, dân chúng, …

=> Cuối năm 1938 phong trào thu hẹp

- HS tự N/C SGK

- Hỏi: Em hÃy trình bày ý nghĩa phong trào cách mạng 1936 - 1939? - Hỏi: Tại lại gọi cao trào cách mạng?

- Giáo viên kết luận; phân tích

- Giáo viên liên hệ cách mạng tháng sau

- Giáo viên kết luận

8 III ý nghÜa cđa phong trµo

- Cao trào cách mạng nâng cao trình độ trị cơng tác uy tín đảng đợc mở rộng, chủ nghĩa mác Lê-nin, đờng lối sách,… đảng đợc phổ biến tuyên truyền nhân dân

- Tổ chức đảng đợc củng cố phát triển - Đội quân trị đợc tập hợp, xây dựng giáo dục

- Bồi dỡng đội ngũ cách mạng đông đảo 4 Củng cố ( phút)

- GV hệ thống lại học

- Hớng dẫn trả lời câu hỏi cuối 5 Dặn dò (1 phút)

- Học cũ - Trả lời câu hỏi cuối - Đọc - Nghiên cứu trớc

-Ngày soạn:12/2/2009 Ngày dạy: 18/2/2009

Tiết 25 bài 21

Việt nam năm 1939-1945

I Mục tiêu

1 Kin thức: Giúp HS hiểu nắm đợc: - Hoàn cảnh nớc giới

- DiÔn biÕn khởi nghĩa Bắc Sơn - Nam Kỳ Binh biến Đô Lơng * Trọng tâm: Khởi nghĩa Bắc S¬n

2 T tởng: Căm thù Pháp - Nhật Khâm phục tinh thần dũng cảm nhân dân ta. Kỹ năng: Phân tích, sử dụng lợc đồ

II ChuÈn bÞ:

1 Thày: - Lợc đồ KN Nam Kì, Bắc Sơn, Binh biến Đơ Lơng - Tranh nh, t liu

2 Trò: Đọc SGK, su tÇm t liƯu

III Tiến trình tổ chức dạy học 1 ổn định ( phút ) 2 Kim tra.( phỳt )

- Trình bày diễn biến cao trào cách mạng 1936 - 1939 - ý nghÜa cđa cao trµo?

3 Bµi míi ( 33 )

GTB ( phút ).- Chiến tranh giới thứ hai bùng nổ làm cho tình hình nớc giới thay đổi Phong trào cách mạng nớc lên cao dới lãnh đạo đảng

Hoạt động thày trò t/g Nội dung - HS tự N/C SGK

- Giáo viên giới thiệu:

- Hi: Trc tỡnh hình Pháp gặp phải những nguy ? Pháp chọn đờng nào ? ?

- Giáo viên phân tích chất Pháp kÕt luËn

- Hái: Cho biÕt chÝnh s¸ch ¸p bøc bãc lét NhËt, Ph¸p?

- Hái: Em hiĨu nh sách kinh tế huy ?

- Giáo viên giải thích

- Hỏi: Mục đích thu mua lơng thực Nhật ? Hậu ?

8 I T×nh h×nh thÕ giíi Đông D-ơng

- Chin tranh th gii thứ hai bùng nổ -> Pháp đứng trớc nguy cơ: Phong trào giải phóng dân tộc Đơng Dơng Nhật hất cẳng

- Tháng 9/1940 Pháp đầu hàng Nhật Lạng Sơn, Nhật vào Đông Dơng biến Đông Dơng thành bàn đạp -> Ngày 23/7/1941 Hiệp ớc Pháp - Nhật ký

- Pháp thi hành sách : "Kinh tế huy" độc quyền kinh tế Đông Dơng tăng thuế

- NhËt thu mua lơng thực, cỡng rẻ mạt => Nhân dân ta "mét cỉ chßng"

- Hỏi: Ngun nhân khiến nhân dân Đông Dơng đứng dậy chống Nhật -Pháp?

- HS tù N/C SGK

- Hỏi: Vì KN Bắc Sơn bùng nổ? - GV trình bày lợc đồ

- HS tự trình bày lại diễn biến lợc đồ - HS lợc ghi ý chớnh

12 II Những dậy đầu tiên.

1 Khởi nghĩa Bắc Sơn (27/9/1940) * Nguyên nh©n.

+ Nhật vào Lạng Sơn Pháp thua chạy, đảng Bắc Sơn lãnh đạo nhân dân dậy * Din bin:

+ Nhân dân Bắc Sơn dËy tíc khÝ giíi, tù vị trang, giµnh chÝnh qun

- Hỏi: Vì KN thất bại? ý nghĩa? - Giáo viên phân tích liên hệ với việc thành lập quân đội nhân dân Việt Nam

- Hỏi: Em có đánh giá KN này?

đội du kích Bắc Sơn

* Nguyên nhân thất bại, ý nghĩa lịch sử: + Nguyên nhân thất bại: tình cách mạng xuất địa phơng; Pháp, Nhật câu kết đàn áp

+ Đội du kích Bắc Sơn đợc thành lập; để lại nhiều học lịch sử quý báu: xây dựng lực lợng vũ trang chiến tranh du kích

- Gọi học sinh đọc SGK

- Hái: V× KN Nam K× bïng nỉ?

- Hỏi: Em hÃy tóm tắt diễn biến, kết KN Nam K×?

- Giáo viên lu ý số kiện, cho học sinh quan sát tranh ảnh, nhận xột trờn lc

- Hỏi: Nguyên nhân thất bại, ý nghĩa lịch sử KN Nam Kì?

6 2 Khởi nghĩa Nam kỳ (23/11/1940) * Nguyên nhân:

- lính VN bị bắt sang Xiêm làm bia đỡ đạn * Diễn biến:

- Binh lính, nhân dân sẵn sàng dậy - Đảng Nam Kì định KN -> bị lộ nhng triệt hạ đợc đồn bốt, cờ đỏ vàng xuất

- Pháp đàn áp, Đảng bị tổn thất nng

* Nguyên nhân thất bại: điều kiện ca chÝn muåi; kÕ ho¹ch b¹i lé

*ý nghĩa: chứng tỏ tinh thần yêu nớc nhân dân; để lại học lịch sử: xây dựng lực lợng vũ trang

- Gọi học sinh đọc SGK

- Hái: Nguyên nhân binh biến Đô L-ơng?

- GV híng dÉn häc sinh tù ghi diƠn biÕn - Hái: Nguyên nhân thất bại, ý nghĩa cuộc binh biến Đô Lơng?

- Giáo viên lu ý, kết luận

- HS thảo luận: Nguyên nhân thất bại, ý nghĩa lịch sử ba KN

6 3 Binh biến Đô Lơng (13/1/1941) * Nguyên nhân.

- Binh lính Nghệ An bị bắt sang Lào+Thái Lan làm bia đỡ đạn

* DiÔn biÕn: (SGK)

* Nguyên nhân thất bại: tự dậy binh linha, khơng có lãnh đạo Đảng, không phối hợp với nhân dân

* ý nghĩa: chứng minh tinh thần yêu nớc, khả cách mạng binh lính ngời Việt quân đội Pháp

4 Cđng cè ( phót) - GV hƯ thèng lại học

- Hớng dẫn trả lời câu hỏi cuối 5 Dặn dò (1 phút)

- Học cũ Đọc - Nghiên cứu trớc Ngày soạn: 15/2/2009

Ngày dạy: 21/2/2009

Tiết 26 Bài 22

Cao trào cách mạng tiến tới tổng khởi nghĩa tháng năm 1945

I Mục tiªu

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu nắm đợc:

- Hoàn cảnh dẫn đến đảng ta thành lập mặt trận Việt Minh

- Sự phát triển lực lợng cách mạng sau Việt Minh thành lập * Trọng tâm: Sự thành lập Mặt trận Việt Minh quân đội nhân dân. 2 T tởng: Kính yêu Bác, Đảng Tin tởng vào lãnh đạo Đảng. II Chuẩn bị

1 Thày: Lợc đồ, t liệu, tranh ảnh. 2 Trò: Đọc SGK, su tầm t liu.

- Trình bày nguyên nhân bùng nổ, nguyên nhân thất bại, học kinh nghiệm ba KN Bắc Sơn, Nam Kì, Binh biến Đô Lơng

3 Bài ( 33 phút )

GTB ( phút ) Trong lúc chiến tranh bớc vào giai đoạn liệt Nguyễn Quốc nớc, trực tiếp lãnh đạo cách mạng

Hoạt động thày trò t/g Nội dung - HS tự nghiên cứu SGK

- Hái: Bíc sang năm 1941, tình hình giới nớc cã sù chun biÕn nh thÕ nµo?

- Hỏi: Hồn cảnh thuận lợi cho cách mạng nớc ta nh nào?Ta tận dụng ra sao?

- Hỏi: Nội dụng Hội nghị Trung ơng 8?

+ Thay i khu hiu u tranh

+ Đặt nhiệm vụ hàng đầu: gpdt, đuổi N +P + Thành lËp MỈt trËn ViƯt Minh

- Hỏi: Mục đính thành lập MTVM?

- Hỏi: Em có đánh giá tầm quan trọng Hội nghi Trung ơng đối với cách mạng lúc đó?

12 1 Mặt trận Việt minh đời. 1 Hoàn cảnh:

- Thế giới: chiến tranh bớc vào giai đoạn khốc liệt, Liên Xô tham chiến

- Trong nc: mõu thuẫn nhân dân ta><Nhật, Pháp -> NAQ nớc, trực tiếp lãnh đạo cách mạng -> triệu tập Hội nghị Trung ơng 8: định thành lập Mặt trận Việt Minh (19/5/1941)

- HS tù nghiªn cøu SGK

- Hỏi: Các tổ chức đoàn thể Mặt trận đợc xây dựng nh nào?

- Cho học sinh quan sát tranh l-ợc đồ

- Hỏi: Việc xây dựng lực lợng vũ trang đợc Đảng ta quan tâm, phát triển nh nào? - Giỏo viờn gii thớch "Nam Tin"

- Giáo viên nêu vai trò Nguyễn Quốc

- Giáo viên giới thiệu tranh ảnh - Hỏi: Nêu ý nghĩa chiến thắng này? - Hỏi: Để tuyên truyền sách Đảng, Mặt trận, Đảng có chủ trơng gì? - Hỏi: Em hÃy kể tên số tờ báo ? - Giáo viên giới thiệu

- Giáo viên kết luận

- Hi: Ti núi đảng ta chuẩn bị khẩn trơng mặt cho cách mạng tháng 8.

20 2 Hoạt động Mặt trận Việt Minh: - Các tổ chức đoàn thể Mặt trận: Thanh niên cứu quốc, phụ nữ cứu quốc đợc xây dựng khắp nơi nớc, Cao Bằng, Bắc Cạn, Lạng Sơn Uỷ ban Việt Minh đợc thành lập

- X©y dùng lùc lỵng vị trang:

+ Đội du kích Bắc Sơn -> đội Cứu quốc quân hoạt động Thái Nguyên, Tuyên Quang, Lạng Sơn, Cao Bằng; đội quân Nam tiến lực lợng dân chủ khác

+ Ngày 22/12/1944 đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân thành lập đánh thắng trận phay khắt Nà Ngần

- Tuyên truyền báo chí: báo chí Mặt trận ngày nhiều, thu hút đông đảo nhân dân vào Mặt trận

=> Đầu năm 1944 tình hình thuận lợi, Đảng đạo sửa soạn khởi nghĩa, chun b ún thi c

=> Xây dựng sở cách mạng mở rộng cứ, thành lập qun nh©n d©n

=> Đảng ta chuẩn bị mặt cho mạng tháng (lãnh đạo, lực lợng, cứ,…)

4 Cđng cè ( phót) - GV hệ thống lại học - Hớng dẫn trả lời câu hỏi 5 Dặn dò (1 phút)

-Ngày soạn:15/2/2009 Ngày dạy: 25/2/2009

TiÕt 27 Bµi 22

Cao trào cách mạng tiến tới tổng khởi nghĩa tháng năm 1945

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu nắm đợc:

- Những chủ trơng đảng sau Nhật đảo Phỏp

- Diễn biến cao trào kháng Nhật cøu níc tiÕn tíi tỉng khëi nghÜa * Träng t©m: PhÇn 2.

2 T tởng: Kính u Đảng, Bác Học tập tinh thần cách mạng nhân dân ta. 3 Kỹ năng: Quan sát, nhận xét, miêu tả tranh ảnh, lợc đồ Phân tích, đánh giá. II Chuẩn bị

1 Thày: Tranh ảnh, lợc đồ. 2 Trò: Đọc SGK, su tầm t liệu.

III Tiến trình tổ chức dạy học 1 ổn định ( phút ) 2 Kiểm tra.( phút )

- Mặt trận Việt Minh đợc thành lập hoàn cảnh nào? - Hoạt động Mặt trận Việt Minh

3 Bµi míi ( 33 )

GTB ( phút ). Dới lãnh đạo Mặt trận Việt Minh, cao trào kháng Nhật cứu nớc tiến tới tổng khởi nghĩa nh ?

Hoạt động thày trò t/g Nội dung - HS tự nghiên cứu SGK

- Hỏi: Tại Nhật đảo Pháp? Giáo viên giới thiệu

- Hỏi: Quân Pháp Đông Dơng thất bại sao?

- Giáo viên phân tích

Hi: Theo em, việc Nhật đảo Pháp, thời cách mạng đến cha?

( Xuất hiên tình cách mạng, nhng thời cách mạng cha, nhng Nhật lúc lộ rõ chất)

12 1 Nhật đảo Pháp (9/3/1945) * Ngun nhân:

- Ch©u ¢u: chiÕn tranh s¾p kÕt thóc

- Châu á: Nhật khốn đốn Pháp riết hoạt động nhằm giành lại địa vị thống trị -> Nhật đảo Pháp nhằm độc chiếm Đông Dơng * Diễn biến:

- Đêm ngày9/3/1945, Nhật đảo Pháp -> Pháp chống cự yếu ớt dồi đầu hàng, dâng tồn Đơng Dơng cho Nhật

- HS tù nghiªn cøu SGK

- Hỏi: Trớc tình hình Nhật đảo Pháp, Đảng ta có chủ trơng gì? - Hỏi: Khẩu hiệu xác định kẻ thù chính nhân dân ta đế quốc ? Tại ?

- Hỏi: Tại Đảng ta lại phát động cao trào kháng Nhật cứu nớc?

- Hỏi: Đảng ta làm để thúc đẩy cao tro cỏch mng tin lờn?

- Giáo viên liên hệ với lịch sử Bắc Giang, cho học sinh quan sát tranh ảnh

20 2 Tiến tới tổng khởi nghĩa tháng 8/1945 * Chủ trơng Đảng:

- Xác định kẻ thù chính, cụ thể, trớc mắt: phát xít Nhật

- Ra thị "Nhật - Pháp bắn hành động chúng ta"

- Phát động cao trào kháng Nhật cứu nớc tiến tới tổng khởi nghĩa

* Những hoạt động thúc đẩy cao trào phát triển: Hội nghị quân Bắc Kỡ hp:

+ Thống lợng lợng vũ trang thành Việt Nam giải phóng quân

- Hỏi: Cao trào kháng Nhật cứu nớc diễn ra nh thÕ nµo?

- Hỏi: Em có đánh giá cao trào này? - Hỏi: Vậy, Mặt trận Việt Minh đời có tác động nh đến cao trào kháng Nhật cứu nớc?

mở trờng đào tạo cán quân sự, trị + Phát triển chiến tranh du kích

+ Xây dựng địa cách mạng * Diễn biến cao trào:

- Phong trào đấu tranh, kháng chiến phần diễn mạnh ởvùng thợng trung du Bắc Bộ VN giải phóng quân khu giải phóng Việt Bắc đời

- Nhân dân thành phố, thị mít tinh, diễn thuyết, đội danh dự thẳng tay trừ khử tên tay sai nguy hiểm

- Phong trào "phá kho thóc, giải nạn đói" diễn sơi

=> Làm tiền đề tạo nên khơng khí sẵn sàng KN nớc

4 Cđng cè ( phót) - GV hệ thống lại học

- Hớng dẫn trả lời câu hỏi cuối 5 Dặn dò (1 phút)

- Học cũ - Trả lời câu hỏi cuối - Đọc - Nghiên cứu trớc Bài 23

-Ngày soạn: 24/2/2009 Ngày dạy: 28/2/2009

TiÕt 28 Bµi 23

Tỉng khëi nghÜa tháng tám năm 1945

và thành lập n ớc Việt Nam dân chủ cộng hoà

I Mục tiªu

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu nắm đợc:

- Khi tình hình giới thuận lợi cho cách mạng Đảng, Bác dũng cảm phát động tổng khởi nghĩa toàn quốc

- Khëi nghĩa giành thắng lợi nớc, thành lập nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà - ý nghĩa nguyên nhân thắng lợi

* Trọng tâm: - Khởi nghĩa Hà Nội, Huế, Sài Gòn. - Nguyên nhân, ý nghĩa thắng lợi

2 T tởng: Giáo dục lòng kính yêu Đảng, Bác, lòng tự hào dân tộc.

3 Kỹ năng: Sử dụng lợc đồ, tranh ảnh, tờng thuật diễn biến, phân tích đánh giá. II Chuẩn bị

1 Thày: Lợc đồ, tranh ảnh, t liệu: 2 Trò: Đọc SGK, su tầm t liệu.

III Tiến trình tổ chức dạy học 1 ổn định ( phút ) 2 Kiểm tra.( phút )

- Mặt trận Việt Minh đợc thành lập hoàn cảnh nào? - Hoạt động Mặt trận Việt Minh

3 Bµi míi ( 33 )

GTB ( phút ). Từ có thời Đảng, Bác tích cực khẩn trơng chuẩn bị cho cách mạng Thời chín muồi Đảng, Bác phát động khởi nghĩa giành thắng lợi nh ? ý nghĩa ?

Hoạt động thày trò t/g Nội dung ghi bảng - HS tự nghiên cứu SGK

- Hỏi: Hoàn cảnh giới nớc vào năn 1945? Hồn cảnh có thuận lợi nh cho cách mạng Việt Nam ? - Hỏi: Thời cách mạng tháng Tám nh nào?

- Hỏi: Đảng ta có chủ trơng gì?

- Hái: Em cã nhËn xÐt Hội nghị Đại Hội trên?

- Giáo viên nhấn mạnh vai trò Bác

8 I Lệnh tổng khởi nghĩa đợc ban bố.

* Hoàn cảnh:

+ c u hng thỏng 5/1945, thỏng 8/1945 Nhật đầu hàng, thời thuận lợi, chín muồi + Ta chuẩn bị sẵn sàng đứng lên

* Chủ trơng đảng:

+ Hội nghị TW Đảng họp từ ngày 14-15/8/1945 định tổng khởi ngha ginh chớnh quyn

+ Đại hội quốc dân họp ngày 16/8/1945 trí khởi nghĩa, thông qua 10 sách Việt Minh, thành lập Uỷ ban khởi nghĩa, phủ lâm thời, kêu gọi khởi nghĩa => Chiều ngày 16/8/1945 giải phóng Thái Nguyên, tiến Hà Néi

- HS tù nghiªn cøu SGK

- Hỏi: Có phải lệnh khởi nghĩa tới HN, khơng khí cách mạng lên cao? - Hỏi: Lệnh tổng KN tới HN nào? Khơng khí cách mạng sao? - Hỏi: Hà Nội giành đợc quyền nh thế nào?

- Hái: ViƯc giµnh chÝnh qun ë Hµ Néi cã ý nghÜa nh ? Tại ? (HN trung tâm trị Đông Dơng)

8 II Giành chÝnh qun ë Hµ Néi

- Sau ngày Nhật đảo Pháp, khơng khí cách mạng lên cao

- Chiều ngày 15/8, lệnh tổng KN tới HN -> truyền đơn, biểu ngữ xuất khắp nơi -> khơng khí cách mạng sơi sục

- 19/8 mít tinh, biểu tình, giành thắng lợi => ý nghĩa: động lực, cổ vũ địa phơng khác nớc dậy tranh

- HS tự nghiên cứu SGK - GV treo lợc đồ

- HS xác định địa phơng giành quyền sớm

- Giáo viên giới thiệu, liên hệ với lịch sử

8 III Giành quyền nớc

Bắc Giang, Yên Thế

- HS xác định tiếp Hà Nội, Huế, Sài Gòn - Giáo viên giới thiệu thêm việc giành quyền Huế Sài Gòn

- Hỏi: Việc HN, Huế, Sài Gịn giành đợc chính quyền có ý nghĩa nh nào?

Hái: NhËn xÐt thêi gian giµnh chÝnh qun trong c¶ níc ?

- Hỏi: Sự kiện đánh dấu cách mạng thánh Tám thành cơng?

- Tiếp sau HN(19/8), Huế (23/8), Sài Gịn (25/8) giành đựơc quyền

- Ngày 28/8 giành quyền nớc - Ngày 2/9/1945, Hồ Chủ Tịch đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh Nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà

- HS tù nghiên cứu SGK

- Hỏi: Em hÃy nêu phân tích vài ý nghĩa lớn cách mạng tháng 8?

- Hỏi: Vì cách mạng tháng nổ thành công nhanh chóng?

- Giáo viên phân tích, liên hệ so sánh với cách mạng khác

8 IV ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thành công CMT Tám.

1 ý nghÜa:

- Đối với dân tộc: Có ý nghĩa vĩ đại, phá tan hai tầng xiềng xích nơ lệ, lật nhào chế độ quân chủ chuyên chế, giành độc lập mở kỷ nguyên mới, thời đại

- Đối với giới: Cổ vũ phong trào giải phóng dân tộc giới

2 Nguyên nhân thắng lợi: - Truyền thống yêu nớc

- Có lãnh đạo tài tình, sáng suốt Đảng, đứng đầu Hồ Chủ Tịch

- Điều kiên quốc tế thuận lợi: bọn phát xít Đức, Nhật bị đánh bại

4 Cđng cè ( phót) - GV hệ thống lại học

- Hớng dẫn trả lời câu hỏi cuối 5 Dặn dò (1 phút)

- Học cũ, chuẩn bị cho Kiểm tra 15 phút - Đọc - Nghiên cứu trớc Bài 24

-Ngày soạn: 24/02/2009

Ngày dạy: 04/03/2009

Tiết 29 Bài 24

Cuộc đấu tranh bảo vệ xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân (1945-1946)

I Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu nắm đợc:

- Những khó khăn nớc ta sau cách mạng tháng biện pháp giải khôn khéo Đảng ta nhằm đa đất nớc bớc qua him nghốo

* Trọng tâm: + Tình hình nớc ta sau cách mạng tháng

+ Thnh tựu diệt giặc đói, giặc dốt xây dựng chế độ

2 T tởng: Tin tởng vào lãnh đạo Đảng công đổi đất nớc nay. 3 Kỹ năng: Phân tích, nhận định, đánh giá.

II ChuÈn bÞ

1 Thày: Lợc đồ, tranh ảnh, số liệu. 2 Trò: Đọc SGK, su tầm t liệu.

III Tiến trình tổ chức dạy học 1 ổn định ( phút ) 2 Kiểm tra 15 phút

§Ị

Câu 1: Lựa chọn, ghi giấy thi đáp án (4 điểm) Cách mạng tháng Tám bùng nổ vào thời gian nào?

A 14/8/1945 B 19/8/1945 C 23/8/1945 D 25/8/1945 Cách mạng tháng Tám diễn bao lâu?

A 10 ngày B 15 ngày C 20 Ngày D 30 Ngày

Câu 2: Trình bày ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám năm 1945 (6 điểm) Đề

A 14/8/1945 B 19/8/1945 C 23/8/1945 D 28/8/1945 Sự kiện đánh dấu Cách mạng tháng Tám thành công?

A 19/8/1945 B 23/8/1945 C 28/8/1945 D 2/9/1945 C©u 2: Trình bày nguyên nhân thắng lợi Cách mạng tháng Tám năm 1945 (6 điểm)

Hớng dẫn chấm Đề

Câu 1: Mỗi lựa chọn cho điểm: - A 14/8/1945 - B 15 ngày

Câu 2: HS nêu đợc: - Đối với dân tộc: Có ý nghĩa vĩ đại, phá tan hai tầng xiềng xích nơ lệ, lật nhào chế độ qn chủ chuyên chế, giành độc lập (4 điểm)

- Đối với giới: Cổ vũ phong trào giải phóng dân tộc giới (2 điểm) Đề

Câu 1: Mỗi lựa chọn cho điểm: -D 28/8/1945. - D 2/9/1945 Câu 2: HS nêu đợc: - Chủ quan: Truyền thống yêu nớc Có lãnh đạo tài tình, sáng suốt

của Đảng, đứng đầu Hồ Chủ Tịch (4 điểm)

- Khách quan: Bọn phát xít Đức, Nhật bị đánh bại (2 điểm) 3 Bài (24 phút )

GTB ( phút ) Sau cách mạng tháng tình hình nớc ta nh ? Đảng, Bác lãnh nhân dân ta giải khó khăn đạt thành tựu ?

Hoạt động thày trò t/g Nội dung - HS tự nghiên cứu SGK

- GV đa HS vào tình có vấn đề Hỏi: Tại nói nớc VN sau CMT Tám ở vào tình "ngàn cân treo sợi tóc"? - Giáo viên liên hệ với cách mạng tháng 10 Giáo viên phân tích câu nói Hồ Chủ Tịch: "Vận mệnh dân tộc ta ngàn cân treo sợi tóc?

- Hỏi: Liên hệ trớc giải thích nhân dân lại đói?

- Giáo viên giải thích - Giáo viên kết luận

- Hỏi: Bên cạnh khó khăn nớc ta có thuận lợi ?

10 I Tình hình nớc ta sau cmt tám.

1 Khó khăn:

- Gic ngoi xõm: Bc 20 vạn quân tởng + tay sai phản động; miền Nam: Anh + Pháp + vạn quân Nhật -> Nền độc lập bị đe doạ nghiêm trọng

- Nội phản: bọn tay sai Tởng + phản cách mạng miền Nam + bọn phản động giáo pháp -> chống phá CM - Nạn đói, nạn dốt, tài khơ kiệt + Hậu nạn e

+ Nạn dốt: 90% dân số mù chữ, tệ nạn + Tài chính: chống rỗng, giá tăng vọt => Khó khăn chồng chÊt

2 Thn lỵi:

- Có chế độ mới, nhân dân phấn khởi, đoàn kết dới lãnh đạo Đảng, Bác; so sánh giới thay đổi có lợi cho cách mạng - HS tự nghiên cứu SGK

- Hỏi: Công việc mà cách mạng phải làm gì? Để xây dựng đợc Nhà nớc vững mạnh cơng việc phải lm l gỡ?

- HS quan sát tranh ảnh nhận xét

Hỏi: Tại lại phải tiến hµnh tỉng tun cư ngay.

- Giáo viên liên hệ với bầu cử ngày - Hỏi: Mục đích thành lập hội Liên - Việt?

6 II Bớc đầu xây dựng chế độ mới

- 8/9/1945: c«ng bè lƯnh tỉng tun cư - 6/1/1946: tiÕn hµnh tỉng tun cư bÇu Qc héi- > 2/3/1945: Qc héi häp hiến pháp bầu phủ kháng chiến

- Bầu cử Hội đồng nhân dân cấp, thành lập Uỷ ban hành

-> Chính quyền đợc củng cố kiện toàn - 29/5/1946: Hội Liên Việt đợc thành lập - HS tự nghiên cứu SGK

- Hỏi: Biện pháp để giải nạn đói? Kết qu?

- Hỏi: Những biện pháp giải nạn dèt? KÕt qu¶?

- Giáo viên kể chuyện liên hệ với địa ph-ơng

- Hái: Chđ tr¬ng giải khó khăn tài chính? Kết quả?

- Hỏi: ý nghĩa việc thực đợc những kết trên?

8 III Diệt giặc đói, giặc dốt giải quyết khó khăn tài chính

- Giặc đói: trớc mắt: phong trào "hũ gạo cứu đói"; lâu dài: tăng gia sản xuất, giảm, bỏ thuế -> nạn đói đẩy lùi

- GiỈc dốt: 8/9/1945 sắc lệnh "bình dân học vụ", kêu gọi xoá nạn mù chữ, phát triển trờng học -> Các cấp học phát triển mạnh theo nội dung phơng pháp

- Ti chớnh: kờu gi nhõn dân tự nguyện đóng góp; xây dựng "quỹ độc lập, tuần lễ vàng"; phát hành, lu hành tiền

=> Giải việc khó khăn 4 Củng cố ( phót)

Ngµy soạn: 02/03/2009 Ngày dạy: 07/03/2009

Tiết 30 Bài 24

Cuộc đấu tranh bảo vệ xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân 1945-1946

I Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu nắm đợc:

- Học sinh nắm đợc sách lợc đấu tranh chống ngoại xâm, nội phản đảng phủ ta nhằm bảo vệ quyền cách mạng, chuẩn bị chống ngoại xâm bảo vệ độc lập

*Trọng tâm: Cuộc chiến đấu Sài Gòn, nội dung Hiệp định sơ bộ, Tạm ớc. 2 T tởng: Bồi dỡng cho học sinh lòng yêu nớc, niềm tin chế độ mới, đảng. 3 Kỹ năng: Rèn kỹ phân tích, nhận định, đánh giá.

II Chn bÞ

1, Thày: Lợc đồ, số liệu, tranh ảnh. 2 Trò: Đọc SGK, su tầm t liệu.

III Tiến trình tổ chức dạy học 1 ổn định ( phút ) 2 Kiểm tra.( phút )

- Mặt trận Việt Minh đợc thành lập hoàn cảnh nào? - Hoạt động Mặt trận Việt Minh

3 Bµi míi ( 33 )

GTB:(1 phút). - Đảng, phủ, Bác có biện pháp để giải khó khăn chống giặc ngoại xâm nội phản ?

Hoạt động thày trò t/g Nội dung - HS tự nghiên cứu SGK

Hỏi: Vì thực dân Pháp trở lại xâm lợc n-ớc ta ?

- Hỏi: Cuộc xâm lợc trở lại VN TDP diễn nh nào?

- Giáo viên phân tích

- Hi: Nhân dân Nam Bộ chiến đấu chống TDP quay trở lại XL nh ? - Hỏi: Đảng phủ ta có biểu nh thế trớc hành động XL TDP tinh thần K/C nhân dân Nam Bộ?

- HS quan sát H.44: Bức hình nói nên điều

gì? ( Biểu tình đoàn kết Bắc Nam -> biểu

hiện tính u việt chế độ mới, họ tâm bảo vệ)

- Hỏi: Tại TDP không thực cuộc XL nớc đánh chiếm xong Nam Bộ?

10 iv Nh©n d©n Nam kháng chiến chống tdp trở lại xâm lợc

- Đợc giúp đỡ Anh + Nhật: đêm 22 rạng ngày 23/9/1945, Pháp đánh úp trụ sở UBND Nam Bộ, mở đầu chiến tranh XLVN lần thứ hai

- Nhân dân ta anh dũng chống trả hình thức, vũ khí Mở đầu chiến Sài Gòn, Chợ lớn -> Nam Nam Trung vùng lên

- Đảng phủ ta phát động phong trào Nam tiến, ủng hộ nhân dân Nam Bộ kháng chiến

- HS tù nghiªn cøu SGK

- Hỏi: Quân Tởng có âm mu, hành động khi kéo qn vào nớc ta?

- Hỏi: Em đánh giá thái độ hành động quân Tởng?

- Giáo viên phân tích

- Hi: ta cú bin pháp, chủ trơng đối phó nh thế quân Tởng bọn tay sai? - Hỏi: Em có đánh giá, nhận xét biện pháp, chủ trơng đó? Mềm dẻo, cứng rắn ở chỗ nào?

(Mềm dẻo sách lợc, cứng rắn nguyên tắc => khôn khéo)

10 v Đấu tranh chống quân Tởng và bọn phản cách mạng

- Tng: 20 vạn quân bè lũ tay sai sức chống phá cách mạng đòi ta phải đáp ứng nhiều u sách vơ lý kinh tế, trị - Chủ trơng ta:

+ Với Tởng: hoà hoãn, nhân nhợng, tránh xung đột, giao thiệp thân thiện: nhợng số quyền lợi kinh tế, trị

- HS tù nghiªn cøu SGK

- Hỏi: Tại ta kí với Pháp Hiệp định sơ bộ?

- Hỏi: Cho biết nội dung Hiệp định?

- Hái: T¹i ta kÝ với Pháp Tạm ớc Việt-Pháp?Nội dung?

- Hi: ý nghĩa, tác dụng Hiệp định và Tạm ớc trên?

- Hỏi: Hãy so sánh chủ trơng biện pháp mà ta đối phó với Pháp Tởng trớc sau Hiệp định sơ bộ?

+ Trớc: Hoà Tởng miền Bắc, tập trung đánh Pháp Nam Bộ -> tránh đụng độ với nhiều kẻ thù lực lợng cịn non yếu

+ Sau: Hồ Pháp để mợn tay Pháp đuổi Tởng khỏi miền Bắc

12 vi Hiệp định sơ 6/3/1946 tạm ớc Việt -Pháp 14/9/1946

1 Hiệp định sơ (6/3/1946)

*Nguyên nhân: Pháp + Tởng câu kết chống phá cách mạng (SGK) => ta kí Hiệp định để đuổi 20 vạn quân Tởng nớc * Nội dung:

+ Pháp: công nhận VN quốc gia tự do, có phủ, qn đội tài riêng

+ Ta: cho phÐp Ph¸p miỊn Bắc thay quân Tởng rút dần năm

+ Hai bờn ngng bn, tip tc m phán 2 Tạm ớc Việt - Pháp (14/9/1946) *Nguyên nhân: Pháp phá hoại Hiệp định. *Nội dung: ta nhợng cho Pháp số quyền lợi kinh tế, văn hoá

3 ý nghÜa, t¸c dơng:

- loại trừ đợc kẻ thù, tránh đợc chiến đấu bất lợi, tạo thời gian củng cố lực lợng để đối phó với Pháp

4 Cđng cè ( phót) - GV hệ thống lại học

- Thảo luận: Nhân dân ta thoát khỏi tình "ngàn cân treo sợi tóc" nh nào? 5 Dặn dò (1 phút)

- Học cũ, Đọc - Nghiên cứu trớc Bài 25 - Tìm hiểu trớc câu 1+2

Ngày soạn:04/03/2009 Ngày dạy: 11/03/2009

Tiết 31 Bài 25

Những năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946 - 1950)

I Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu nắm đợc: - Nguyên nhân bùng nổ chiến

- Chủ trơng kịp thời phát động kháng chiến toàn quốc Đảng - Sáng tạo đờng lối kháng chiến

*Träng t©m: Mơc 1.

2 T tởng: Lòng yêu nớc, tinh thần cách mạng Niềm tin vào lãnh đạo Đảng lòng tự hào dân tộc

3 Kỹ năng: Phân tích, đánh giá, nhận định. II CHuẩn bị

1 Thày: Tranh ảnh, lc .

2 Trò: Đọc sách giáo khoa, su tầm t liệu. III Tiến trình tổ chức dạy häc

1 ổn định ( phút ) 2 Kiểm tra.( phút )

- Mặt trận Việt Minh đợc thành lập hoàn cảnh nào? - Hoạt động Mặt trận Việt Minh

3 Bµi míi ( 33 )

GTB:(1 phót).- Kh¸ng chiÕn bïng nổ nh giai đoạn đầu nhân dân ta chèng Ph¸p ?

Hoạt động thày trò t/g Nội dung

- HS tự nghiên cứu SGK I Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp bùng nổ

- H? Nªu dÉn chøng vỊ viƯc thực dân Pháp bội ớc, công ta?

- H? Kẻ gây chiến tranh?

- H? Hành động TDP đẩy ta vào lựa chọn nào? Đảng ta có định để đối phó?

- H? Chủ tịch HCM lời kêu gọi hoàn cảnh nào?

- GV yờu cu HS đọc lời kêu gọi - H? Nêu nội dung lời kờu gi ú?

+ Vạch rõ nguyên nhân gây chiÕn tranh

+ Nhân dân ta tâm chiến đấu bảo vệ độc lập, tự

+ TÝnh chất, nội dung kháng chiến: toàn dân, toàn diện

+ Khảng định niềm tin tất thắng

- H? Đờng lối K/C ta đợc thể qua tác phẩm, văn kiện nào?

- H? Đảng ta thực đờng lối kháng chiến chống TDP nh th no?

- H? Thế kháng chiến toàn dân, toàn diện?

- H? Kháng chiến toàn dân giống với kháng chiến lịch sử?

- H? Tại nói kháng chiến chống Pháp nhân dân ta nghĩa có tÝnh nh©n d©n?

- H? Vì ta phải chiến đấu lâu dài tự lực cánh sinh?

8

xâm lợc bùng nổ

+ Phỏp: Tấn công ta từ Nam Bắc Hà Nội: 18/12 gửi tối hậu th đòi ta hạ vũ khí đầu hàng -> Pháp gây chiến tranh + Ta: Chiến đầu đến để bảo vệ độc lập: ngày 18, 19/12/1946, Ban thờng vụ Trung ơng họp định phát động toàn quốc kháng chiến

=> Tèi ngày 19/12/1946, Chủ tịch HCM thay mặt Trung ơng Đảng Chính phủ lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến -> kháng chiến bùng nổ, trớc tiên Hà Nội

2 Đờng lối kháng chiến chống TDP cđa ta.

- Kháng chiến tồn dân, tồn diện, trường kỳ, tự lực cánh sinh & tranh thủ ủng hộ quốc tế

- HS tù nghiªn cøu SGK

- H? Trình bày diễn biến chiến đấu các đô thị?

- Giáo viên trình bày lợc đồ phân tích

- H? Mục đính chiến đấu đô thị?

- H? Nêu kết ý nghĩa chiến đấu giam chân địch thành phố ?

8 II Cuộc kháng chiến thị phía Bắc vĩ tuyến 16

- DiÔn biÕn: Mở đầu Hà Nội đến

thành phố khác: ta chủ động tiến công địch

- Kết quả,ý nghĩa:

+ Tiêu hao sinh lực địch, giam chân chúng thời gian

+ Di chuyển kho tàng, công xưởng, quan đầu não an toàn

=> ChuÈn bị Kháng chiến lâu dài - HS tự nghiên cứu SGK

- H? Ta chuẩn bị cho kháng chiến lâu dài nh nào? Phân tích.

- H? Thế "Tiêu thổ kháng chiến"? Giống với kháng chiến lịch sử mà em hc?

- Giáo viên phân tích, kết luận

8 iii Tích cực chuẩn bị cho cuộcchiến đấu lâu dài

- Ta tiến hành tổng di chuyển Thực tiêu thổ kháng chiến

- Sau ta bắt tay vào xây dựng lực lượng mặt để bước vào chiến đấu lâu dài

4 Cñng cè ( phút) - GV hệ thống lại học

- Hớng dẫn trả lời câu hỏi cuối bài. 5 Dặn dß (1 phót)

-Ngày soạn:10/03/2009 Ngày dạy: ./03/2009

Tiết 32 Bài 25

Những năm đầu kháng chiến toàn

quốc chống thực dân Pháp (1946-1950) (tiếp theo)

I Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp HS hiu v nm c:

- Những thắng lợi bớc đầu ta mặt trận - Âm mu, thủ đoạn Pháp

*Trọng tâm: Phn V

2 T tởng: Đánh giá chủ trơng đảng, tin tởng vào lãnh đạo Đảng. 3 Kỹ năng: Phân tích, sử dụng lợc đồ.

II ChuÈn bÞ

1 Thày: Lợc đồ, tranh ảnh.

2 Trò: Đọc SGK, quan sát lợc đồ SGK. III Tiến trình tổ chức dạy học

Hoạt động thày trò Nội dung ghi bảng

Cho học sinh đọc thầm SGK

Hỏi : Nhân dân ta chuẩn bị kháng chiến nh ?

Giáo viên phân tích, kết luận

1 Tớch cc chuẩn bị cho chiến đấu lâu dài (10 phút)

- Cc di chun thÇn kú : Di chun máy móc, thiết bị,

+ Đa quan Trung ơng, lên chiến khu

+ Đa nhân dân ®i t¶n c

=> C¶ níc chun tõ thêi bình sang thời chiến - Nhà nớc bắt tay vào xây dựng mặt: Chính

trị, quân sự, chuẩn bị cho kháng chiến

lõu di Hi: Phỏp đánh Việt Bắc với âm mu ?

Gi¸o viên phân tích

Hi: Hóy nờu ch trng ca ta ? Đánh giá tính đắn chủ trơng ?

Giáo viên trình bày lợc đồ, hớng dẫn học sinh học theo SGK

Hái: Nªu kết ý nghĩa trận Việt Bắc ? Giáo viên phân tích

2 Chiến dịch Việt - Bắc Thu Đông năm 1947 (13 phút)

- m mu địch : Phá quan đầu não ta, Việt Bắc, ngăn chặn biên giới, tiêu diệt quân chủ lực -> nhanh chóng kết thúc chiến tranh

- Chủ trơng ta: Kiên bảo vệ, giành lại chủ động, tiêu diệt sinh lực địch

- DiÔn biÕn: (SGK)

- Kết quả, ý nghĩa: Đánh bại âm mu địch, mở rộng địa Việt Bắc, tiêu hao sinh lực địch -> Cầm cự giằng co

Hỏi: Tại Pháp lại chuyển sang đánh lâu dài với ta ?

Giáo viên phân tích Gọi học sinh đọc SGK

Hỏi: Tại ta tiếp tục kháng chiến toàn diện?

Giáo viên phân tích, đánh giá vai trị hậu phơng liên hệ với kháng chiến chống Mỹ

Hỏi : Kết ý nghĩa kháng chiến toàn diện ?

3 Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân toàn diện (10 phút)

- Phỏp: Tht bại Việt Bắc buộc phải chuyển sang đánh lâu dài với ta

+ Dïng ngêi ViƯt trÞ ngêi ViƯt + LÊy chiÕn tranh nu«i chiÕn tranh

- Ta: Tiếp tục đờng lối kháng chiến, phá âm mu địch: Đẩy mạnh kháng chiến toàn diện :

Quân sự, trị ,

- Kt qu: Th giới công nhận đặt quan hệ ngoại giao với ta -> Nhận đợc giúp đỡ ủng hộ nớc

4 Cđng cè lun tËp: (5 phót) - Giáo viên hệ thống toàn - Hớng dẫn häc sinh lµm bµi tËp 5 Híng dÉn häc tËp (1 phót) - Häc bµi, lµm bµi tËp

Ngày soạn: 13/03/2009 Ngày dạy: /03/2009

Tiết 33 Bài 26

Bớc phát triển kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lợc

(1950 - 1953)

I Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu nắm đợc:

- Bíc ph¸t triĨn míi cđa cc kh¸ng chiÕn từ sau chiến thắng Biên giới 1950 - Âm mu Pháp - Mĩ chuyển hớng chiến lợc ta

* Trọng tâm: Phần I, II

2 T tởng: Bồi dỡng cho HS tinh thần yêu nớc tình cảm quốc tế; củng cố niềm tin vào sự lãnh đạo Đảng, niềm tự hào dân tộc

3 Kỹ năng: Sử dụng lợc đồ, so sánh đánh giá phân tích. II Chuẩn bị

1 Thày: Lợc đồ, tranh ảnh, t liệu.

2 Trò: Đọc SGK, quan sát tranh ảnh lợc đồ SGK. III Tiến trình tổ chức dạy học

1 ổn định ( phút ) 2 Kiểm tra.( phút )

GTB:(1 phót) Sau chiến dịch Việt Bắc 1947, lực lợng ta phát triển mặt sao? tất chuẩn bị cho chiến dịch Điện Biên Phủ nh nào?

Hoạt động thày trò t/g Nội dung ghi bảng - HS đọc mục

- H? Sau chiến dịch Việt Bắc 1947, cách mạng nớc ta có thuận lợi gì?

- H? Tại cách mạng TQ thắng lợi lại có lợi cho cách mạng níc ta?

( Ta khỏi bao vây, nối liền với TQ, Liên Xô lực lợng dân chủ) - Giáo viên giới thiệu lợc đồ

- H? Ta gặp khó khăn gì? Tại Mĩ can thiệp vào Đông Dơng cách mạng nớc ta lại gặp khó khăn?

(ngn chn nh hng ca CMTQ, tiến tới đè bẹp kháng chiến ta)

12 i Chiến dịch biên giới Thu Đông 1950

1 Hoàn cảnh lịch sử mới: - Thuận lợi:

+ Cách mạng Trung quốc thắng lợi

+ Pháp bị thất bại liên tiếp chiến tr-ờng

- Khó khăn: Pháp ngày lệ thuộc vào Mỹ -> Mỹ can thiệp vào Đông Dơng

- H? Bớc sang thu - đông 1950, Pháp - Mĩ có âm mu gì?

- Giáo viên trình bày kế hoạch Rơ-ve l-ợc đồ

- H? Em có nhận xét, đánh giá kế hoạch này?

- H? Ta đối phó với âm mu nh nào? Mục đích?

- Giáo viên nêu để ta tiến hành chiến dịch: Điều kiện quốc tế thuận lợi; Lực lợng ta phát triển mặt -> Chủ động mở chiến dịch để giành chủ động

- GV trình bày diễn biến lợc đồ

- Xác định chiến chiến khác lợc đồ

- H? Nêu kết ý nghĩa chiến dịch biên giới?

12 2 Quõn ta tiến cơng địch biên giới phía bắc.

* Nguyên nhân:

+ Pháp: thực kế hoạch Gi¬ ve

+ Ta: Mở chiến dịch biên giới nhằm tiêu diệt sinh lực địch, khai thông biên giới, mở rộng Việt Bắc

* DiÔn biÕn: (16/6 - 22/10/1950) (SGK) - Sáng 16/6: công điểm Đông Khê - Sáng 18/9: tiêu diệt Đông Khê, uy hiếp Thất Khê, thị xà Cao Bằng bị cô lập

- Quân Pháp từ Cao Bằng xuống + từ Thất Khê => Đông Khê ->rút xuôi

- Ta mai phục chặn đánh, hai cánh quân bị thiệt hại, chia cắt ->Thất Khê bị uy hiếp - Pháp rút khỏi Na Sầm -> Lạng Sơn -> ngày 22/10, rút khỏi đờng số

* Kết quả: Căn Việt Bắc đợc mở rộng, khai thông biên giới, tiêu hao sinh lực địch *ý nghĩa: Ta giành chủ động, chuyển sang tiến công; lực lợng quân đội trởng thành

- H? Sau thÊt b¹i chiến dịch Biên giới, Pháp có âm mu gì?

Hỏi: Dựa vào đâu mà Pháp đẩy mạnh chiến tranh Đông Dơng?

- GV kt lun v núi rõ âm mu Mĩ - Giáo viên giới thiệu thêm Đlat phân tích tính chất thâm độc kế hoạch

8 ii ¢m mu đẩy mạnh chiến tranh xâm lợc Đông Dơng của TDp

- Đợc Mỹ viện trợ quân sự, kinh tế, tài Pháp đẩy mạnh chiến tranh xâm lợc + Kế hoạch Đờ Lát đờ Tát-xi-nhi: Xây dựng lực lợng, bình định tiến tới phản cơng cơng

4 Cđng cè ( phót) - GV hệ thống lại học

- Học cũ, Đọc - Nghiên cứu Phần IV, V, Bài 26 - Tìm hiểu trớc câu

-Ngày soạn:18/03/2009 Ngày dạy: /03/2009

Tiết 34 Bài 26

Bớc phát triển kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lợc

(1951-1953) (tiÕp theo)

I Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu năm đợc:

+ Hoàn cảnh, nội dung Đại hội Đảng lần II

+ Những chuẩn bị, bớc phát triển kinh tế, văn hoá, trị + Những thắng lợi quan trọng chiến trờng

*Trọng tâm: Phần III, V.

2 T tởng: GD lịng u nớc, tình đoàn kết dân tộc, đoàn kết quốc tế, niền tin vào Đảng 3 Kỹ năng: Phân tích, nhận định, so sánh, đánh giá.

II ChuÈn bÞ

1 Thày: Lợc đồ, t liệu. 2 Trò: Đọc SGK.

III Tiến trình tổ chức dạy học 1 ổn định ( phút ) 2 Kiểm tra.( phút ) - HS lm bi

- Cách mạng Trung Quốc thắng lợi có thuận lợi cho cách mạng nớc ta? - ý nghĩa chiến dịch Biên giíi 1950?

3 Bµi míi ( 33 )

GTB:(1 phút) Sau thất bại biên giới thu - đơng 1950, Pháp Mĩ có âm m u nhằm giành lại chủ động Vậy Đảng Hồ Chủ Tịch có giải pháp để đối phó?

Hoạt động thày trị t/g Nội dung - HS đọc SGK

- H? Đại hội Đảng lần thứ II diễn

hoàn cảnh lịch sử ?

- H? Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng đợc tiến hành đâu? Khi nào? - H? Đại hội lần thứ triệu họp

đâu? Khi nào? Vì sao?

-H? Qua tìm hiểu nội dung SGK em cho biết nội dung Đại hội ?

- GV cho HS quan sát tranh

12 III đạI HộI ĐạI BIểU TOàN QUốC LầN TH ii CA NG (2/1951)

1 Hoàn cảnh:

+ Cuộc kháng chiến ta có bước phát triển toàn diện ngoại giao, quân + Mĩ ngày can thiệp sâu vào Đông Dương, Pháp- Mĩ đề kế hoạch Đờ lát - đờ tát-xi-nhi

=> Tháng 2/1951, Đại hội Đảng lần hai triệu họp (Chiêm Hoá – Tuyên Quang)

2 Néi dung:

+ Thơng qua báo cáo trị chủ tịch Hồ Chí Minh báo cáo Bàn cách mạng Việt Nam Trường Chinh

- H? Qua nội dung đại hội em nêu ý nghĩa Đại hội Đảng lần II ?

Đảng thành Đảng Lao Động Việt Nam, bầu Ban chấp hành Trung ương Bộ trị

3 ý nghĩa:

+ Đánh dấu bước trưởng thành Đảng,

thúc đẩy kháng chiến chống Pháp đến thắng lợi

- HS thảo luận:

+ Nhóm 1: Những thành tựu trị? + Nhóm 2: thành tựu mặt trận kinh tế?

+ Nhóm 3: Những thành tựu văn hóa giáo dục?

- HS trình bày

- Gv kết luận minh hoạ

- GV nhắc đến sai lầm Đảng thời kì

10 IV PHÁT TRIỂN HẬU PHƯƠNG KHÁNG CHIẾN VỀ MỌI MẶT.

1 Về trị : Thống mặt trận Việt Minh Hội Liên Việt thành Mặt trận Liên Việt (3/3/1951) Liên minh Việt-Miên-Lào thành lập (11/3/1952)

2 Về kinh tế: Đẩy mạnh tăng gia sản xuất, chấn chỉnh thuế khóa, xây dựng tài chính, thương nghiệp Cải cách ruộng đất đợt giảm tơ

3 Về văn hóa giáo dục: Cải cách giáo dục, số học sinh phổ thông sinh viên đại học tăng

=> Tháng 5/1952: Tại Đại hội Anh hùng chiến sĩ thi đua toàn quốc lần thứ nhất: Biểu dương thành tích thi đua; vinh danh anh hùng

- HS tự nghiên cứu SGK

- H? Dựa vào kiến thức SGK, kể tên chiến dịch lớn từ năm 1951 đến năm 1952?

- GV minh hoạ lược đồ

- GV nhấn mạnh ba chiến dịch lớn:Hồ Bình, Tây Bắc, Thượng Lào

10 IV GIỮ VỮNG QUYỀN CHỦ ĐỘNG ĐÁNH ĐỊNH TRÊN CHIẾN TRƯỜNG.

- Ta chủ động mở hàng loạt chiến dịch nhằm phá tan âm mưu đẩy mạnh chiến tranh Pháp-Mĩ, giữ vững quyền chủ động đánh địch

- Chiến dịch Trung du (Trần Hưng Đạo), chiến dịch đường 18 (Hồng Hoa Thám)… - Chiến dịch Hịa Bình phá tan âm mưu cơng Hịa Bình, nối lại hành lang Đông -Tây địch

- Chiến dịch Tây Bắc: mở rộng địa, nối liền kháng chiến với Lào

- Chiến dịch Thượng Lào: Thượng Lào mở rộng nối liền với Tây Bắc Việt Nam

4 Cñng cè ( phút) - GV hệ thống lại học

- Hớng dẫn trả lời câu hỏi cuối bài. 5 Dặn dò (1 phút)

- Học cũ, Đọc - Nghiên cứu trớc 27 - Tìm hiểu trớc c©u 1,

Ngày soạn: 25/03/2009 Ngày dạy: / /2009

Tiết 35 Bài 27

Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp

I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu nắm được:

+ Âm mưu Pháp - Mĩ kế hoạch Na-va

+ Chủ trương, kế hoạch, đợt công ta Đông-Xuân 1953-1954 Ý nghĩa + Diễn biến, kết quả, ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ

* Trọng tâm: Phần II

2 Tư tưởng: Bồi dưỡng lòng yêu nước, tự hào dân tộc tin tưởng vào lãnh đạo Đảng

3 Kĩ năng: Phân tích, nhận định, đánh giá, sử dụng đồ

I CHUẨN BỊ

1 Thày: + Lược đồ chiến Đông-Xuân 1953-1954 trận Điện Biên Phủ + Tranh ảnh, tư liệu sử

2 Trò: Đọc - nghiên cứu

II TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định. (1 phút)

2 Kiểm tra. (5 phút)

- Nêu thắng lợi ta mặt trận trị, kinh tế, quân - Ý nghĩa thắng lợi

3 Bài mới. (33 phút)

GTB: (1 phút) Trên đà thắng lợi mặt trận đó, bước sang năm 1953-1954 địch phải thay đổi kế hoạch Vậy kế hoạch gì? Tại trận chiến ta Pháp lại diễn ĐBP? Trận ĐBP diễn nào? Kết ý nghĩa

Hoạt động thày trò t/g Nội dung

- HS tự nghiên cứu SGK

- H? Qua kiến thức học cho biết: Sau tám năm gây chiến tranh xâm lược trở lại VN, (46-53) Pháp gặp khó khăn gì?

- H? Pháp đa làm để giải những khó khăn đó?

- H? Pháp Mĩ thực kế hoạch Na-va nhằm mục đích gì?

- H? Em nêu nội dung kế hoạch Na-va?

- GV kết luận, trình bày lược đồ - H? Qua Pháp mạnh chỗ nào?

- H? Em có nhận xét Pháp qua kế hoạch này?

(Thể bị động Pháp chiến trường, ngày lệ thuộc nặng nề vào Mĩ, coi kế hoạch Na-va củng giải pháp trị: kết thúc chiến tranh danh dự)

8 I KẾ HOẠCH NA-VA CỦA PHÁP -MĨ 1 Bối cảnh.

- Sau gần năm xâm lược trở lại, Pháp sa lầy chiến tranh, dựa vào viện trợ Mĩ - Pháp thoả thuận với Mĩ, cử Na-va sang Đông Dương -> vạch kế hoạch Na-va => Xoay chuyển cục diện chiến tranh 18 tháng

2 Nội dung: thực theo hai bước:

+ Bước 1: Trong thu - đơng 1953 xn 1954, giữ phịng ngự miền Bắc, tiến công chiến lược miền Trung miền Nam Đông Dương (SGK)

+ Bước 2: Từ thu –đơng 1954, chuyển lực lượng chiến trường phía Bắc, tiến công chiến lược miền Bắc, kết thúc chiến tranh (SGK)

- HS tự nghiên cứu SGK

- H? Trước âm mưu Pháp-Mĩ ta có hành động gì?

- GV giới thiệu Hình 52

H? Chủ trương ta Đông -Xuân 1953 -1954 nào?

10 II CUỘC TIẾN CƠNG CHIẾN LƯỢC Cuộc tiến cơng chiến lược Đông - Xuân 1953 - 1954.

a Chủ trương ta.

- GV treo lược đồ, giới thiệu kí hiệu - H? Nhìn lược đồ, em thấy tiến công chiến lược ta nào? - GV trình bày đợt tiến công ta hướng: Tây Bắc, Trung Lào, Thượng Lào, Tây Nguyên

- H? Em có nhận xét đợt cơng ta? Tác dụng?

- H? Tại đợt công ta làm cho kế hoạch Na-va bước đầu phá sản?

để đối phó với ta

– Phương châm: “Tích cực, chủ động, động, linh hoạt”, “đánh ăn chắc, đánh thắng”

b Các tiến công chiến lược ta.

- Ta tiến công địch nhiều hướng, hầu khắp chiến trường Đông Dương, trọng tâm hướng: Tây Bắc, Trung Lào, Thượng Lào, Tây Nguyên

- Buộc địch phải phân tán lực lượng nơi: Đồng Bắc Bộ, Điện Biên Phủ, Xê-nô, Luông Pha-bang, Plây Cu

=> Kế hoạch Na-va bước đầu bị phá sản - HS tự nghiên cứu SGK

- H? Quan sát lược đồ, nêu vị trí Điện Biên Phủ?

- H? Thấy vị trí chiến lược ĐBP, Pháp Mĩ có âm mưu gì?

- H? Tại Pháp-Mĩ chọn Điện Biên Phủ để xây dựng thành điểm quân mạnh Đông Dương?

- H? Pháp-Mĩ làm để xây dựng DBP thành tập đồn điểm mạnh Đơng Dương?

- GV xác định phân khu điểm địch lược đồ

- H? Ta đối phó với âm mưu nào?

- H? Tại ta chọn ĐBP làm điểm chiến với quân thù? Mục đích ta mở chiến dịch này?

+ Tiếp tế Pháp gặp khó khăn đường bị lập - Chỉ cịn đường hàng không + Quân đội, hậu phương ta lớn mạnh mặt

+ Muốn kết thúc C.tranh phải tiêu diệt ĐBP

- GV minh hoạ chuẩn bị ta cho chiến dịch qua tranh ảnh

- GV trìng bày diễn biến lược đồ - Minh hoạ tranh ảnh

14 2 Chiến dịch Điện Biên Phủ.

- Có vị trí chiến lược quan trọng

a Âm mưu Pháp - Mĩ:

- Xây dựng thành tập đoàn điểm mạnh Đông Dương:

-> 16200 quân, 49 điểm, chia thành phân khu: Phân khu Trung tâm, phân khu Bắc phân khu Nam

-> "pháo đài bất khả xâm phạm"

b Chuẩn bị ta:

- Đầu tháng 12/1953, Bộ Chính trị định mở chiến dịch Điện Biên Phủ -> tiêu diệt địch, giải phóng Tây Bắc -> giải phóng Bắc Lào

- Ta huy động phương tiện lực lượng mặt trận -> hoàn tất vào đầu 3/1954

c Diễn biến: (SGK)

- Từ ngày 13/3 -> 7/5/1954 Chia làm đợt:

+ Đợt 1: Từ nhày 13 ->17/3/1954, công, tiêu diệt Him Lam toàn phân khu Bắc

+ Đợt 2: Từ ngày 30/3 -> 26/4/1954, Ta công tiêu diệt phía đơng phân khu Trung tâm

- H? Cho biết kết quả, ý nghĩa chiến thắng ĐBP

- GV đánh giá chiến tháng

- GV minh hoạ: Ca ngợi chiến thắng ĐBP, nhà thơ Tố Hữu viết:

"Chín năm Điện Biên, Nên vành hoa đỏ, nên thieen sử vàng" - GV cho HS liên hệ trận ĐBP đất nước ta nay: biểu tượng lịch sử đan tộc, thúc hệ trẻ thêm yêu tổ quốc xây dựng đất nước giàu mạnh

c Kết quả, ý nghĩa:

- Tiêu diệt bắt sống toàn quân địch ĐBP: 16200 tên, hạ 62 máy bay, phá huỷ thu toàn phương tiện chiến tranh

- Ý nghĩa:

+ đập tan kế hoạch Na-va, làm xoay chuyển cục diện chiến tranh, tạo điều kiện thuận lợi cho đấu tranh mặt trận ngoại giao + làm tan rã hệ thống TĐ CNTD

+ Cổ vũ nhân dan nước TĐ đứng dậy đấu tranh

4 Củng cố. (5 phút) - GV hệ thống lại học

- Lựa chọn, khoanh trịn vào đáp án nhất:

1 Vị trí quan trọng kế hoạch Na-va? A Đồng Bắc Bộ B Điện Biên Phủ

C Xê-nô, Luông Pha-bang D Plây Cu

2 Trước địn cơng ta Đơng - Xuân 1953 -1954, địch bị phân tán làm nơi tập trung quân?

A Ba nơi B Bốn nơi C Năm nơi D Sáu nơi

3 Nói: "Cứ điểm Điện Biên Phủ nằm kế hoạch Na-va từ đầu" hay sai? Vì sao?

A Đúng B Sai

5 Dặn dò. (1 phút)

- Học cũ trả lời câu hỏi SGK - Đọc nghiên cứu trước phần III, IV Bài 27

-Ngày soạn: 25/03/2009 Ngày dạy: / /2009

TiÕt 36 Bài 27

Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp

xâm lợc kết thúc (Tiếp)

I.MC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu nắm được:

+ Nội dung Hội nghị, Hiệp định Giơ-ne-vơ chiến tranh Đông Dương + Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp

* Trọng tâm: Phần IV

2 Tư tưởng: Bồi dưỡng lòng yêu nước, tự hào dân tộc tin tưởng vào lãnh đạo Đảng

3 Kĩ năng: Phân tích, đánh giá kiện lịch sử

II CHUẨN BỊ

1 Thày:Tranh ảnh, tư liệu sử

2 Trò: Đọc - nghiên cứu

II TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định. (1 phút)

2 Kiểm tra. (5 phút)

- Trình bày diễn biễn trận Điện Biên Phủ lược đồ

3 Bài mới. (33 phút)

GTB: (1 phút) Trận Điện Biên Phủ chấm dứt số phận quân Pháp đất nước ta Chiến thắng góp phần dẫn đến thắng lợi ta bên bàn Hội nghị Giơ-ne-vơ

Hoạt động thày trò t/g Nội dung

- HS đọc SGK

- H? Bước vào Đông-Xuân 1953-1954, bên cạnh mặt trận qn sự, ta cịn đẩy mạnh cơng địch mặt trận nào? Tại sao?

- H? Hội nghị Giơ-ne-vơ bàn chấm dứt chiến tranh Đơng Dương diễn hồn cảnh nào?

- H? Tham dự Hội nghị gồn quốc gia nào?

- H? Hội nghị diễn nào? Vì căng thẳng? Kết sao?

- H? Em nêu nội dung Hiệp định Giơ-ne-vơ

- H? Ý nghĩa Hiệp định Giơ-ne-vơ?

16 III HIỆP ĐỊNH GIƠ-NE-VƠ VỀ CHẤM DỨT CHIẾN TRANH Ở ĐƠNG DƯƠNG.

1 Hồn cảnh.

- Ta giành thắng lợi mặt trận quân sự: thắng lợi Đông - Xuân 1953 - 1954 -> chiến thắng ĐBP

- Thời gian: từ 8/5 ->21/7/1954

2 Nội dung Hiệp định Giơ-ne-vơ.

+ Tôn quyền dân tộc Việt Nam, Lào, Căm-pu-chia

+ Hai bên ngừng bắn, lập lại hồ bình

+ Hai bên di chuyển, tập kết quân, lấy vĩ tuyến 17 làm gianh giới quân tạm thời + Việt Nam tiến hành tổng tuyển cử tự nước vào 7/1956

3 Ý nghĩa.

- Chấm dứt chiến tranh xâm lược TDP can thiệp Mĩ Đông Dương

thất bại âm mưu kéo dài, mở rộng chiến tranh Mĩ Đông Dương

- Miền Bắc giải phóng, chuyển sang giai đoạn cách mạng XHCN

- HS đọc SGK

- H? Cuộc kháng chiến chống Pháp diễn bao lâu?

+ năm: 1946 ->1954

- H? Đối với dân tộc ta, kháng chiến kết thúc thắng lợi có ý nghĩa nào? - GV minh hoạ ảnh hưởng kháng chiến ta giới, đặc biệt trận ĐBP

- H? Đối với giới, chiến thắng ta có ý nghĩa nào?

- GV minh hoạ ảnh hưởng kháng chiến ta giới, đặc biệt trận ĐBP

- H? Cuộc kháng chiến ta thắng lợi nguyên nhân nào?

- H? Nguyên nhân quan trọng nhất? Chứng minh?

- H? Lấy số VD giúp đỡ nhân dân Liên Xô, TQ cách mạng Việt Nam

16 II Ý NGHĨA LỊCH SỬ, NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI

1 Ý nghĩa lịch sử.

- Đối với dân tộc:

+ Chấm dứt chiến tranh xâm lược ách thống trị TDP đất nước ta gần TK

+ Miền Bắc giải phóng, chuyển sang giai đoạn XHCN

- Đối với giới.

+ Giáng đòn mạnh vào tham vọng xâm lược, nơ dịch CNĐQ, góp phần làm tan rã hệ thống thuộc địa chúng

+ Cổ vũ phong trào giải phóng dân tộc giới

2 Nguyên nhân thắng lợi.

+ Được lãnh đạo Đảng mà đứng đầu chủ tịch HCM với đường lối trị, quân sự, đường lối kháng chiến đắn sáng tạo

+ Có hệ thống quyền, Mặt trận, lực lượng vũ trang ba thứ qn khơng ngừng lớn mạnh, có hậu phương vững

+ Tình đồn kết chiến đấu nhân dân ba nước Đơng Dương, đồng tình giúp đỡ, ủng hộ bạn bè nhân loại tiến thê giới

4 Củng cố. (5 phút)

- GV hệ thống lại học

- Hướng dẫn học tập làm tập

5 Dặn dò. (1 phút)

- Học cũ trả lời câu hỏi SGK

- Sưu tầm tư liệu sử quê hương Yên Thế từ sau KN Yên Thế -> 1945

-Ngày soạn: 31/03/2009 Ngày dạy: / /2009

Tiết 37 lịch sử địa ph ơng

Tổ chức đảng cộng sản yên đời

I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu nắm được:

+ Các giai đoạn phát triển phong trào cách mạng Yên Thế sau khởi nghĩa Yên Thế đến cách mạng Tháng Tám thắng lợi

+ Ý nghĩa lịch sử bước phát triển

* Trọng tâm: Tồn

2 Tư tưởng: Bồi dưỡng lịng u q hương n Thế, có ý thức học tập để xây dựng quê hương

3 Kĩ năng: Phân tích, đánh giá kiện lịch sử

II CHUẨN BỊ

1 Thày:Tranh ảnh, tư liệu sử

2 Trò: Sưu tầm tư liệu sử quê hương Yên Thế từ sau KN Yên Thế đến CMT Tám

II TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định. (1 phút)

2 Kiểm tra. (5 phút)

- Nêu nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử K/C chống Pháp

3 Bài mới. (33 phút)

GTB: (1 phút) Sau KN Yên Thế bị TDP đàn áp, phong trào cách mạng Yên Thế không bị dập tắt mà lòng dần nảy sinh xu hướng u nước bị quyền TD sức đàn áp

Hoạt động thày trò t/g Nội dung

- H? Em hiểu biết KN Yên Thế?

- H? Về kinh tế, Pháp tiến hành bóc lột nào?

- GV minh hoạ dẫn chứng cụ thể

- H? TDP có thủ đoạn trị? - H? Pháp thi hành sách văn hố sau chiếm xong VN? Liệu sách Pháp Yên Thế có hơn? - GV kết luận

- GV cung cấp thêm

- H? Em có nhận xét sách cai trị TDP nhân dân Yên Thế?

12 1 Tình hình kinh tế, trị-xã hội ở Yên Thế sau khởi nghĩa 1913.

- Kinh tế.

+ Bọn chủ đồn điền người Pháp số tư kiêm địa chủ người Việt sức chiếm đất, lập đồn điền

+ Tài chính: thi hành sách thuế khố tàn bạo

- Chính trị.

+ Thiết lập hệ thống quyền tay sai hồn chỉnh từ Phủ tới làng xã

- Văn hoá - xã hội.

+ Thi hành sách ngu dân

+ Khuyến khích tệ nạn xã hội: rượu chè, cờ bạc, hủ tục

- Y tế.

+ Mở trạm y tế nhỏ giọt

=> Nhân dân Yên Thế khốn -> đấu tranh

- H? Quá trình vận đơng thành lập ĐCS VN diễn nào?

- GV: Quá trình vận động thành lập ĐCS Yên Thế diễn muộn

- GV minh hoạ cho HS lược ghi ý

8 2 Tổ chức Đảng Yên Thế đời lãnh đạo cách mạng giai đoạn 1930 -1945.

- Mùa thu năm 1942: Bát đầu xây dựng sở - Ngày 25/01/1944: mở lớp bồi dưỡng Đảng - Tháng 9/1944: Chi Đảng Yên Thế thành lập

bắt liên lạc với đội cứu quốc quân -> cách mạng phát triển mạnh, chờ thời giành quyền

- H? Hoàn cảnh giới nước nào?

- H? Hoàn cảnh Yên Thế sao?

- H? Chuẩn bị cho KN CMTT diến nào?

- H? Cuộc KN giành quyền Yên Thế diễn nào?

- H? Ý nghĩa thắng lợi diễn nào?

12 3 Yên Thế cao trào đấu tranh cách mạng giành quyền CMT Tám. a Hàn cảnh.

- Thế giới Đông Dương

- Trong nước: Ban thường vụ trung ương đảng họp thị: "Nhật - Pháp bắn hành động chúng ta"

- Yên Thế:Sẵn sàng dậy

b Cao trào kháng Nhật cứu nước đấu tranh giành quyền.

- 12/3/1945: Làng Xuân Biều (Hiệp Hoà) KN giành quyền thắng lợi

- Ngày 18/3/1945: Ban cán Đảng Tỉnh triệu họp Đồng Điều phát động phong trào kháng Nhật => phong trào lên cao

- Trước thay đổi tình tình giới nước, Đảng Yên Thế tích cực chuẩn bị KN, giành quyền

- Ngày 15/7 bắt đầu -> 26/7/1945 Yên Thế KN giành quyền

c Ý nghĩa.

- góp phần nhỏ vào việc lật đổ PK ách áp thực dân

- Góp phần vào thắng lợi chung dân tộc - Khẳng định sức mạnh to lớn nhân dân

4 Củng cố. (5 phút)

- GV hệ thống lại học

- Hướng dẫn ôn tập kiểm tra tiết

5 Dặn dò. (1 phút)

- Học cũ theo kiến thức học - Ôn tập chuẩn bị cho Kiểm tra tiết

-Ngày soạn: 18/03/2009 Ngày dạy: / /2009

Ti

ế t 38 kIÓM TRA vIÕT TIÕT

I MỤC TIÊU

1 Mục tiêu: Nhằm kiểm tra, đánh giá kiến thức HS:

+ Phần lịch sử dân tộc từ sau chiến tranh giới thứ đến sau kháng chiến chống Pháp năm 1954

3 Kĩ năng: Lựa chọn sai, ghép cặp đôi, tổng hợp, so sánh

II CHUẨN BỊ

1 Thày: Ra đề đáp án

2 Trò: Ôn bài, chuẩn bị kiểm tra

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định. (0 phút)

2 Kiểm tra. (0 phút) - Chuẩn bị học sinh

3 Tiến hành kiểm tra. (45 phút)

ĐỀ SỐ 1 I TRẮC NGHIỆM (3 điểm)

Câu 1:(1,5 điểm).Lựa chọn ghi giấy thi đáp án

1 Người soạn thảo cương lĩnh Đảng cộng sản Việt Nam là:

A Trần Phú B Nguyễn Ái Quốc

C Nguyễn Văn Cừ D Trường Chinh

2 Chiến thắng sau đánh dấu việc ta giành chủ động chiến trường?

A Việt Bắc năm 1947 B Biên giới năm 1950 C Đông - Xuân năm 1953-1954 D Điện Biên Phủ năm 1954

3 Đội du kích cách mạng Việt Nam là:

A.Đội du kích Bắc Sơn B Đội du kích Ba Tơ C Đội du kích Võ Nhai D Đội du kích Đình Bảng

Câu 2:(1,5 điểm) Điền từ vào dấu cho đoạn văn để thể đường lối kháng chiến chống Pháp ta năm 1953 - 1954

"Nội dung đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược thể hiện qua văn kiện Đảng như: (1) Chủ tịch Hồ Chí Minh, Chỉ thị (2) của Ban Thường vụ Trung ương Đảng tác phẩm (3) Tổng Bí thư Trường Chinh tháng 9 năm 1947"

II TỰ LUẬN (7 điểm)

Câu 1: (2,5 điểm) Nêu ngắn gọn tiến trình Cách mạng tháng Tám năm 1945

Câu 2: (2,5 điểm) Tại nói sau nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ thành lập vào tình ngần cân treo sợi tóc?

Câu 3: (2 điểm) Tại ta mở chiến dịch Điện Biên Phủ?

đề số 2 I TRẮC NGHIỆM (3 điểm)

Cõu 1:(1,5 điểm) Lựa chọn, ghi giấy thi đáp án nhất.

1 Tổng Bí thư Đảng Cộng sản Việt Nam là:

A Trần Phú B Nguyễn Ái Quốc

C Nguyễn Văn Cừ D Trường Chinh

2 Kế hoạch Na-va bước đầu bị phá sản công ta vào thời gian nào?

A Việt Bắc năm 1947 B Biên giới năm 1950 C Đông - Xuân năm 1953-1954 D Điện Biên Phủ năm 1954

3 Lá cờ đỏ vàng lần xuất khởi nghĩa:

A Bắc Sơn B Nam Kì

C Binh biến Đơ Lương D Hội nghị thành lập Đảng

Câu 2:(1,5 điểm) Điền từ vào dấu cho phù hợp

Đảng Cộng sản Việt Nam đời sản phẩm kết hợp ba yếu tố:.(a), công nhân và.(b) Đường lối kháng chiến chống Pháp ta (a) , (b) , trường kì, tự lực cánh sinh, tranh thủ ủng hộ quốc tế

Câu 1: (2 điểm) Ta kí với Pháp Hiệp định Sơ ngày 6/3/1946 Tạm ước ngày 14/9/1946 nhằm mục đính gì?

Câu 2: (3 điểm) Nêu ngắn gọn diễn biến, kết chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ?

Câu 3: (2 điểm) Nguyên nhân đưa kháng chiến chống Pháp ta đến thắng lợi? Nguyên nhân quan trọng nhất? Vì sao?

H

ƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ 1 I TRẮC NGHIỆM (3 điểm)

Câu 1:(1,5 điểm) Mỗi lựa chọn cho 0,5 điểm - A - B - A

Câu 2:(1,5 điểm) HS điền cụm từ, cụm từ cho 0,5 điểm Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến

2 Toàn dân kháng chiến

3 Kháng chiến định thắng lợi

II TỰ LUẬN (7 điểm)

Câu 1: (2,5 điểm) HS nêu ý, ý cho 0,25 điểm - Hoàn cảnh: + Trong nước

+ Ngoài nước

- Hội nghị toàn quốc (14/15/8/1945): phát động tổng KN, giành quyền - Đại hội Quốc dân (16/8): đinh Tổng khởi nghĩa

- Chiều ngày 16/8: giải phóng thị xã Thái Nguyên, mở đường Hà Nội

- Từ ngày 14 đến 18/8: Bắc Giang, Hải Dương, Hà Tính, Quảng Nam giành quyền - Ngày 19/8: Hà Nội giành quyền

- Ngày 23/8 Huế, 25/8 Sài Gịn giành quyền

- Ngày 28/8: tổng KN giành quyền thành công nước - Ngày 2/9/1945: Nước VN DCCH đời CMTT thành công

Câu 2: (2,5 điểm) HS nêu ý sau, ý cho 0.25 điểm: - Ngày Ngày 2/9/1945: Nước VN DCCH đời -> đối mặt: - Ngoại xâm:

+ Bắc ví tuyến 16: có 20 vạn quân Tưởng + bè lũ tay sai => chống phá CM + Nam vĩ tuyến 16: Pháp quay trở lại xâm lược

+ Trên nước có vạn quân Nhật: tạo điều kiện cho Nhật mở rộng chiếm đóng - Nội phản: dậy chống phá

- Nạn đói: đe doạ

- Nạn dốt: 90% dân số mù chữ - Các tệ nạn xã hội tràn nan

- Tài chính: ngân sách chống rỗng => "Ngàn cân treo sợi tóc"

Câu 3: (2 điểm).HS nêu ý sau, ý cho điểm:

- Pháp-Mĩ: trước thất bại bước đầu kế hoạch Na-na, Pháp-Mĩ định xây dựng Điện Biên Phủ thành điểm mạnh nhằm thu hút lực lượng ta vào để tiêu diệt

- Ta: quân đội trưởng thành; hậu phương lớn mạnh

đề số 2 I TRẮC NGHIỆM (3 điểm)

Câu 1:(1,5 ®iĨm) Mỗi lựa chọn cho 0,5 điểm

1 - A - C - B

Câu 2:(1,5 điểm) HS điền:

1 a Chủ nghĩa Mác-Lênin.(0,5 điểm) b Phong trào yêu nước .(0,5 điểm)

II TỰ LUẬN (7 điểm)

Câu 1: (2 điểm)

Mỗi ý HS nêu cho điểm

+ Hiệp định sơ bộ: mượn tay Pháp đuổi Tưởng nước

+ Tạm ước 14/9: tạo thời gian hoà hỗn, chuẩn bị đối phó với Pháp

Câu 2: (3 điểm) HS nêu ý sau, ý cho 0.5 điểm: + Diễn từ ngày 13/3 đến ngày 7/5/1954, chia làm ba đợt:

+ Đợt 1: Từ nhày 13 ->17/3/1954, công, tiêu diệt Him Lam toàn phân khu Bắc + Đợt 2: Từ ngày 30/3 -> 26/4/1954, Ta công tiêu diệt phía đơng phân khu Trung tâm

+ Đợt 3: Từ ngày 1/5→7/5/1954, Ta tiêu diệt khu trung tâm phân khu Nam

+ Chiều 7/5/1954 ta công vào sở huy địch, tướng Đờ Cát tham mưu bị bắt, toàn quân Pháp đầu hàng.

+ Kết quả: Tiêu diệt bắt sống toàn quân địch ĐBP: 16200 tên, hạ 62 máy bay, phá huỷ thu toàn phương tiện chiến tranh

Câu 3: (2 điểm) HS nêu ý, ý cho 0,5 điểm + Được lãnh đạo Đảng mà đứng đầu chủ tịch HCM

+ Có hệ thống quyền, Mặt trận, lực lượng vũ trang ba thứ quân không ngừng lớn mạnh, có hậu phương vững

+ Tình đồn kết chiến đấu nhân dân ba nước Đơng Dương, đồng tình giúp đỡ, ủng hộ bạn bè nhân loại tiến thê giới

+ Nguyên nhân thứ quan trọng vì: Đảng HCT đề đường lối kháng chiến đắn sáng tạo

4 Củng cố. (5 phút)

- GV hệ thống lại học

- Hướng dẫn ôn tập kiểm tra tiết

5 Dặn dò. (1 phút)

- Học cũ theo kiến thức học - Ôn tập chuẩn bị cho Kiểm tra tiết

-Ngày soạn: 31/03/2009 Ngày dạy: / /2009

TiÕt 39 Bµi 28

Xây dựng CNXH miền bắc, đấu tranh chống đế quốc mỹ quyền sài gòn miền nam (1954 - 1965)

I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu nắm được:

+ Tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ

+ Quá trình cải tạo ruộng đất, khôi phục kinh tế, cải tạo quan hệ sản xuất Miền Bắc

* Trọng tâm: Phần II

2 Tư tưởng: Bồi dưỡng lòng yêu nước, yêu CNXH

3 Kĩ năng: Phân tích, đánh giá, nhận xét kiện lịch sử

1 Thày:Bảng phụ, tranh ảnh, tư liệu sử

2 Trò: Đọc - nghiên cứu

II TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định. (1 phút)

2 Kiểm tra. (0 phút)

3 Bài mới. (38 phút)

GTB: (1 phút) Sau Hiệp định Giơ-ne-vơ, đất nước ta tạm thời bị chia cắt làm hai miền, miền phải tiến hành nhiệm vụ cách mạng khác Hơm tìm hiểu tình hình chung nước ta sau năm 1954 cách mạng miền Bắc từ năm 1954 ->1960

Hoạt động thày trò t/g Nội dung

- HS tự nghiên cứu SGK

- H? Hiệp định Giơ-ne-vơ quy định để chấm rứt chiến tranh Việt Nam?

+ Tập kết chuyển quân + Tiến hành Tổng tuyển cử

- H? Việc thực thi Hiệp định nào? + Ta: nghiêm chỉnh chấp hành Hiệp định + Pháp - Mĩ:

+ Pháp phá hoại Hiệp đinh

+ Mĩ hất cẳng Pháp, thiết lập quyền tay sai => nhằm biến MNVN thành TĐ kiểu mới, quân Mĩ

- GV minh hoạ hình ảnh

- H? Qua tìm hiểu cho biết tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ nào?

- H? Em hiểu TĐ kiểu mới? - H? Theo em, nhiệm vụ cách mạng nước ta nào?

+ Miền Bắc: tiến hành xây dựng CNXH, làm hậu phương cho CMMN

+ Miền Nam: đấu tranh đòi thi hành Hiệp định Giơ-ne-vơ, tự do, dân chủ, hồ bình

10 I Tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ 1954 Đông Dương.

- Chiến tranh chấm dứt, hồ bình lập lại, miền Bắc giải phóng, Mĩ nhảy vào Pháp miền Nam, thành lập quyền tay sai => đất nước bị chia cắt làm hai miền với hai chế độ trị - xã hội khác

- HS tự nghiên cứu SGK

- H? Thế cải cách ruộng đất?

- H? Cải cách ruộng đất thực từ nào?

- H? Qua đợt cải cách, ta thu nững kết gì?

- GV hướng dẫn HS quan sát hình 58 - H? Em phân tích hình cho biết ý nghĩa cải cách?

- H? Dựa vào phần in nhỏ, nêu hạn chế cải cách ruộng đất

8 II Miền Bắc hồn thành cải cách ruộng đất, khơi phục kinh tế, cải tạo quan hệ sản xuất (1954 - 1960).

1 Cải cách ruộng đất.

- Thực từ cuối năm 1953 đến 1956 với đợt

- Kết quả: đem lại ruộng đất cho nông dân, đánh đổ giai cấp địa chủ PK, đưa nông dân lên làm chủ nông thôn

- Ý nghĩa: Bộ mặt nông thôn miền Bắc thay đổi bản, góp phần vào khơi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh

- HS tự nghiên cứu SGK

gắn vết thương chiến tranh?

+ Chiến tranh tàn phá

+ Khi Pháp rút khỏi MB, chúng phá huỷ hết CSVC mà chúng xây dựng

- H? Miền Bắc đạt thành tựu cơng khơi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh?

- H? Những thành tựu có ý nghĩa nào?

- Nơng nghiệp: mở rộng diện tích, tăng sức kéo, nông cụ, ý đến thuỷ lợi -> sản lượng tăng, giải nạn đói

- Cơng nghiệp: khôi phục, mở rộng, xây dựng sở công nghiệp quan trọng

- Thủ công nghiệp: đẩy mạnh sản xuất mặt hàng tiêu dùng -> 1957: tăng gấp đôi - Thương nghiệp:

+ Nội thương: hệ thống mậu dịch quốc doanh HTX mua bán mở rộng + Ngoại thương: tới năm 1957, có quan hệ bn bán với 27 nước

- Giao thông vận tải: khôi phục, xây dượng loại hình giao thơng, khai thơng đường hàng khơng quốc tế

* Ý nghĩa: kinh tế phục hòi bước đầu phát triển, góp phần giải vấn đề xã hội, nâng cao đời sống nhân dân => củng cố miền Bắc, cỗ vũ miền Nam

- HS tự nghiên cứu SGK

- H? Em hiểu quan hệ sản xuất? Tại ta phải cải tạo quan hệ sản xuất?

+ Sau MB kinh tế nông nghiệp lạc hậu, lao động thủ công, xuất thấp + Chiếm hữu tư nhân tư liệu SX phổ biến, kinh tế cá thể chiến tỉ lệ lớn

- H? Ta cải tạo quan hệ sản xuất theo hướng nào?

- H? Kết sao?

- H? Trong trình cải tạo, ta mắc sai lầm gì?

+ Xố bỏ kinh tế cá thể - tư nhân + Xây dựng hợp tác xã sai nguyên tắc - H? Hiện kinh tế quốc doanh HTX tồn không? Tại sao?

- H? Nền kinh tế - văn hoá bước đầu phát triển nào?

10 3 Cải tạo quan hệ sản xuất, bước đầu phát triển kinh tế - văn hoá (1953 - 1954)

a Cải tạo quan hệ sản xuất.

- Mục tiêu: Cải tạo theo hướng XHCN, nhằm xoá bỏ thành phần kinh tế cá thể tư nhân, vận động nhân dân vào đường lao động tập thể hố: HTX quốc doanh, khâu HTX

- Kết quả: xoá bỏ chế độ người bóc lột người, thúc đẩy sản xuất phát triển, đảm bảo đời sống nhân dân, đảm bảo cho người chiến đấu yên tâm

b Bước đầu phát triển kinh tế - văn hoá.

- Kinh tế: xây dựng nhiều nhà máy, xí nghiệp, nơng trường

4 Củng cố. (5 phút)

- GV hệ thống lại học - Hướng dẫn học tập

5 Dặn dò. (1 phút)

- Học cũ theo kiến thức học - Đọ - nghiên cứu tiếp phần III, IV

-Ngày soạn: 31/03/2009 Ngày dạy: / /2009

TiÕt 40 Bµi 28

Xây dựng CNXH miền bắc, đấu tranh chống đế quốc mỹ quyền sài gịn miền nam (Tiếp)

I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu nắm được:

+ Miền Nam đấu tranh chống đế quốc Mĩ quyền Sài Gịn + Miền Bắc tiếp tục xây dựng CNXH

* Trọng tâm: Phần III

2 Tư tưởng: Bồi dưỡng lòng yêu nước, yêu CNXH, tin tưởng vào lãnh đạo Đảng

3 Kĩ năng: Phân tích, nhận định, đánh giá Sử dụng lược đồ

II CHUẨN BỊ

1 Thày: Lược đồ, bảng phụ, máy chiếu

2 Trò: Đọc - nghiên cứu

II TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định. (1 phút)

- Tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ ?

- Miền Bắc đạt thành tựu cơng khơi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh?

3 Bài mới.(33 phút)

GTB: (1 phút) Tình hình miền Nam sau năm 1954 nào? Âm mưu Mĩ quyền sài Gịn sao?

Hoạt động thày trò t/g Nội dung

- HS đọc SGK

- H? Vì sau Hiệp định Giơ-ne-vơ, nhân dân miền Nam phải đấu tranh chống Mĩ - Diệm?

- H? Phong trào đấu tranh chống chế độ Mĩ - Diệm nhân dân miền Nam diễn nào?

- H? Tại ta thay đổi hình thức đấu tranh?

8 III Miền Nam đấu tranh chống

1 Đấu tranh chống chế độ Mĩ - Diệm, giữ gìn và phát triển lực lượng cách mạng.

a Nguyên nhân:

- Mĩ tăng cường viện trợ cho quyền Ngơ Đình Diệm, ngăn cản việc thực Hiệp định Giơ-ne-vơ, tiến hành khủng bố, đàn áp

b Diễn biến:

- Từ năm 1954 - 1958: đấu tranh trị nhằm bảo vệ hồ bình, địi Mĩ - Diệm thi hành hiệp định Giơ-ne-vơ, giữ gìn phát triển lực lượng cách mạng

- Từ năm 1958 - 1959: chống khủng bố, đàn áp -> dùng bạo lực, kết hợp đấu tranh trị với đấu tranh vũ trang

- HS tự nghiên cứu SGK

- H? Em hiểu "Đồng Khởi"?

- H? Nguyên nhân dẫn tới phong trào "Đồng Khởi bùng nổ"?

- GV treo lược đồ trình bày diễn biến

- Giới thiệu tranh ảnh - HS lược ghi ý

- H? Qua quan sát lược đồ, nhận xét địa bàn phong trào "Đồng Khởi"? - H? Kết quả, ý nghĩa phong trào Đồng khởi?

12 2 Phong trào "Đồng Khởi" (1959 - 1960)

a Nguyên nhân:

- Mĩ - Diệm mở rộng chiến dịch"tố cộng", "diệt cộng", tăng cường khủng bố, đàn áp, thực "đạo luật 10-59" -> cách mạng tổn thất

- Thỏng 1/1959: Hội nghị TW đảng lần thứ 15 họp, xác định nhiệm vụ khởi nghĩa giành quyền đấu tranh trị vũ trang

b Diễn biến:

- Lúc đầu nổ lẻ tẻ địa phương -> lan khắp miền Nam thành cao trào "Đồng khởi", tiêu biểu Bến Tre

- Từ Bến Tre, phong trào lan khắp Nam Bộ, Tây Nguyên phần miền Trung Nam Bộ

c Kết quả:

- Ta phá 2/3 quyền địch thơn xã, quyền cách mạng thành lập hình thức UBND tự quản

d Ý nghĩa:

- Giáng đòn mạnh vào sách thực dân Mĩ miền Nam, làm lung lay tận gốc quyền Ngơ Đình Diệm

- Đánh dấu bước phát triển nhảy vọt cách mạng miền Nam: chuyển từ giữ gìn lực lượng sang tiến công

- Ngày 20/12/1960: MTDTGPMNVN đời, tập hợp nhân dân miền Nam đấu tranh

- H? Đại hội diễn hoàn cảnh nào? Tại ?

- Giáo viên phân tích, liên hệ với cách mạng giới

- H? Hãy trình bày nội dung ý nghĩa Đại hội

- H? Em đánh giá Đại hội

1 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III của Đảng (9 1960)

a Hoµn c¶nh:

- Nớc ta bị chia cắt thành miền với chế độ trị xã hội khác Cỏch mạng hai miền

đang thu nhứng thắng lợi to lớn

- Tháng 9/1960, Đại hội triệu họp thủ đô Hà Nội

b Néi dung:

- Xác định nhiệm vụ cách mạng miền

- Xác định nhiệm vụ chung cách mạng hai miền

- Xác định vị trí, vai trị riêng cuat CM miền - Đề đường lối chung thời kì độ lên CNXH: kế hoạch năm 1961 - 1965

- Bầu BCH TW Bộ trị

c Ý nghĩa:

- Là Đại hội xây dựng CNXH miền Bắc, đấu tranh thống nước nhà

4 Củng cố. (5 phút)

- GV hệ thống lại học - Hướng dẫn học tập

5 Dặn dò. (1 phút)

- Học cũ theo kiến thức học - Đọc - nghiên cứu tiếp phần IV V

-Ngày soạn: 31/03/2009

Ngày dạy: / /2009

TiÕt 41 Bµi 28

Xây dựng CNXH miền bắc, đấu tranh chống đế quốc mỹ quyền sài gịn miền nam (Tiếp)

I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu nắm được:

+ Nh÷ng thành tựu miền Bắc việc thực kế hoạch Nhà nớc năm 1961/65

+ m mu Mĩ - Diệm chiến lợc chiến tranh đặc biệt

+ Miền Nam đấu tranh chống chiến lợc chiến tranh đặc biệt * Trọng tõm: Phần V

2 Tư tưởng: Bồi dưỡng lòng yêu nước, yêu CNXH, tin tưởng vào lãnh đạo Đảng

3 Kĩ năng: Phân tích, nhận định, đánh giá Sử dụng lược đồ

II CHUẨN BỊ

1 Thày: Lược đồ, bảng phụ, máy chiếu

2 Trò: Đọc - nghiên cứu

II TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định. (1 phút)

2 Kiểm tra.(5 phút)

- Trình bày diễn biến, ý nghĩa phong trào Đồng khởi

3 Bài mới.(33 phút)

Hoạt động thày trò t/g Nội dung

- HS đọc SGK

- H? Mục tiêu kế hoạch Nhà nước năm 1961 - 1965 gì?

- H? Hãy nêu thành tựu chủ yếu kế hoạch Nhà nước năm 1961 -1965?

- H? Ý nghĩa thành tựu trên? - GV cung cấp thêm hạn chế miền Bắc việc thực kế hoạch Nhà nước năm

8 IV Miền Nam đấu tranh chống

2 Miền Bắc thực kế hoạch Nhà nước 5 năm (1961 - 1965).

- Mục tiêu:

+ Tạo dựng bước đầu CSVC - KT cho CNXH + Tăng cường đầu tư lớn

- Thành tựu: Các nghành kinh tế công, nông nghiệp, thương nghiệp, giao thông vận tải lĩnh vực khác đời sống văn hoá -xã hội văn hoá giáo dục, y tế đạt thành tựu to lớn: (SGK)

- Ý nghĩa: Miền Bắc củng cố lớn mạnh, có khả tự bảo thực đầy dủ nghĩa vụ hậu phương

- HS tự nghiên cứu SGK

- H? Mĩ thực Chiến lược "Chiến tranh đặc biệt" hoàn cảnh nào? - GV cung cấp cho HS số kiến thức xung quanh chiến lược

- HS thảo luận: Âm mưu, thủ đoạn của Mĩ chiến lược "Chiến tranh đặc biệt"?

- GV minh hoạ hình ảnh

- H? Vậy, Thế "Chiến tranh đặc biệt"?

- GV mở rộng thêm trình Mĩ tiến hành chiến lược

+ Công cụ: Quân đội Sài Gòn + Xương sống: Ấp chiến lược + Hậu cứ: Các đô thị

- HS đánh giá chiến lược "Chiến tranh đặc biệt"

8 V Miền Nam chiến đấu chống

1 Chiến lược "Chiến tranh đặc biệt" của Mĩ miền Nam.

- Sau thất bại phong trào Đồng khởi, năm 1961, Mĩ thực chiến lược "Chiến tranh đặc biệt"

- Âm mưu: quân đội tay sai + cố vấn Mĩ + la, trang bị Mĩ (vũ khí, trang bị kĩ thuật, phương tiện ) => chiến lược chiến tranh xâm lược, dùng người Việt đánh người Việt

- Thủ đoạn:

+ Hành quân, càn quét tiêu diệt lực lượng cách mạng

+ Dồn dân, lập ấp chiến lược

+ Phá hoại miền Bắc, phong toả biên giới, vùng biển

- HS tự nghiên cứu SGK

- H? Chủ trương ta việc chống "chiến tranh đặc biệt" nào?

- H? Cho biết ba thứ quân, ba mũi giáp công ba vùng chiến lược?

+ Ba thứ quân: đội chủ lực; đội địa phương; dân quân du kích

+ Ba mũi giáp cơng: trị, qn sự, binh bận + Ba vùng chiến lược: rừng núi, đồng bằng, đô thị

- HS thảo luận: Nêu thắng lợi của quân dân ta chiến đấu chống chiến lược "Chiến tranh đặc biệt"?

- HS thảo luận trình bày kết

14 2 Chiến đấu chống chiến lược "Chiến tranh đặc biệt" Mĩ.

- Chủ trương: đẩy mạnh đấu tranh, kết hợp đấu tranh trị với đấu tranh vũ trang, dậy, tiến công ba thứ quân, ba chiến lược ba mũi giáp công

- Những thắng lợi quân dân ta chiến đấu chống chiến lược "Chiến tranh đặc biệt":

- GV nhận xét, kết hợp khéo léo đặt câu hỏi mở rộng, khắc sâu kiến thức, kết luận, minh hoạ tranh ảnh, lược đồ

- H? Những thắng lợi có ý nghĩa nào?

- GV cung cấp cho HS hỗ trợ MB cho MN

- H? Thắng lợi ta việc chống chiến lược "Chiến tranh đặc biệt" xây dựng CNXH MB có ý nghĩa nào?

căn U Minh (1962); trận Ấp Bắc (2/1/1963); Bình Giã, Ba Gia, Đồng Xoài => làm tan rã phận quân đội Sài Gòn

+ Chống phá bình định: ta địch đấu tranh co lập phá "ấp chiến lược" -> ta phá mảng -> Đánh bại kế hoạch bình định MN

+ Đấu tranh trị: diến mạnh mẽ đô thị, đô thị lớn: Sài Gịn, Huế, Đà Nẵng -> làm lung lay quyền Sài Gòn

=> Đến năm 1965, quân dân miền Nam đánh bại chiến lược "Chiến tranh đặc biệt"

4 Củng cố. (5 phút)

- GV hệ thống lại học - Hướng dẫn học tập

5 Dặn dò. (1 phút)

- Học cũ theo kiến thức học - Đọc - nghiờn cu trc Bi 29

Ngày soạn: 17/04/2009 Ngày dạy: / /2009

Tiết 42 Bài 29

Cả nớc trực tiếp chiến đấu chống Mĩ cứu nớc I Mục tiêu

1 KiÕn thøc: Cung cấp cho HS hiểu biết về:

+ Âm mu thủ đoạn Mĩ chiến lợc "Chiến tranh cục bộ" miền Nam chiến tranh phá hoại miền Bắc lần thứ

+ Nhng thng lợi ta việc đánh bại chiến lợc 'Chiến tranh cục bộ" * Trọng tâm: Phần 2, 3.

2 T tởng: GD lòng yêu nớc, yêu chủ nghĩa xã hội lịng dũng cảm, khắc phục khó khăn, chiến đấu chiến thắng

3 Kỹ năng: Sử dụng lợc đồ, phân tích, đánh giá. II Chuẩn bị

1 Thày: Tranh ảnh, sơ đồ, lợc đồ. 2 Trò: Đọc bài, su tầm tài liệu.

III Tiến trình tổ chức dạy học 1 ổn định (1 phút) 2 Kiểm tra.(5 phút)

- Nêu âm mu thủ đoạn Mỹ chiến tranh đặc biệt? - Ta bớc đánh bại chiến lợc "Chiến tranh đặc biệt" nh nào?

3 Bµi míi (33 phót)

- GTB: (1 phút) Thất bại chiến tranh "đặc biệt" Mỹ có âm mu ? Nhân dân ta đánh bại Mỹ nh ?

Hoạt động thày trò t/g Nội dung - HS tự nghiên cứu SGK

- H? Vì Mĩ chuyển sang chiến lợc "Chiến tranh cơc bé"?

- H? Dùa vµo SGK, cho biÕt ©m mu cđa MÜ chiÕn lỵc "ChiÕn tranh cơc bộ"? - Giáo viên giải thích, minh hoạ theo phần in nhá

8 I Chiến đấu chống chiến lợc

1 ChiÕn lỵc "ChiÕn tranh cơc bé" của Mĩ MN.

- Giữa năm 1965, Mĩ ®a chiÕn lỵc "ChiÕn tranh cơc bé"

- HS thảo luận: Chiến lợc "Chiến tranh cục bộ" "Chiến tranh đặc biệt" Mĩ ở miền Nam có điểm giống khác nhau?

* Giống: + chiến tranh xâm lợc TD Mĩ => biến MN thành TĐ kiểu Mĩ + Chống phá CM nhân dân MN * Khác:

+ Quy mô chiến tranh: CTCB rộng hơn, hai miền Nam - Bắc

+ Tính chất: CTCB ác liệt hơn, thể hiện: mục tiêu, lực lợng tham chiến, vũ klhí, hoả lực, ph-ơng tiện chiến tranh

- HS trình bày kết - Gv nhận xét, kết luận

Nam, phá hoại miền Bắc

- HS tự nghiên cứu SGK

- H? Trên mặt trận quân sự, ta giành đợc thắng lợi nào?

- GV trình bày diễn biến trận Vạn Tờng lợc đồ H? ý nghĩa?

- GV minh hoạ chiến thắng hai mùa khô 1965 - 1966 1966 - 1967 l-ợc đồ

- H? ý nghĩa hai chiến thắng này? - H? Trên mặt trận chống "bình định" thu đợc thắng lợi nào?

- Cho häc sinh quan sát tranh ảnh - H? Những ảnh nói lên điều gì?

- GV minh hoạ ủng hộ bạn bè quốc tế theo phần in nhỏ

8 1 Chiến đấu chống chiến lợc "Chiến tranh cc b" ca M.

- Trên mặt trận qu©n sù:

+ Chiến thắng Vạn Tờng(8/1965): mở đầu cao trào "Tìm Mĩ mà đánh, lùng nguỵ mà diệt" khắp miền Nam

+ Đập tan hàng loạt hành quân "tìm diệt" "bình định" mùa khô 1965 - 1966 1966 - 1967 => bẻ gãy gọng kìm tìm diệt địch, đẩy địch vào phòng ngự, tạo điều kiện cho ta tiến lên tổng cơng kích, dậy Tết Mậu Thân 1968

- Trên mặt trận chống "bình định": Phá tan mảng "ấp chiến lợc" làm khủng hoảng quyền Sài Gịn

- HS tù nghiªn cøu SGK

- H? Căn vào đâu ta mở Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968?

- H? Chđ tr¬ng cc 1968 nh thÕ nào?

- H? Trình bày ngắn gọn diễn biến ý nghĩa Tổng tiến công dËy TÕt MËu Th©n 1968?

- GV cung cÊp cho HS hạn chế Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968

10 3 Cuộc tổng công dậy Tết Mậu Thân (1968).

- Chủ trơng: Tổng tiến công dậy tồn MN, trọng tâm thị -> tiêu diệt mộ phận lực lợng địch, giành quyền

- Diễn biến: Từ đêm 30 dạng sáng 31/1 đến 25/2/1968 (SGK)

- ý nghÜa:

+ Làm phá sản chiến lợc "Chiến tranh cục bộ", buộc MÜ ph¶i xuèng thang cuéc chiÕn tranh ë VN

- HS tù nghiªn cøu SGK

- H? Tại Mĩ tiến hành chiến tranh không quân hải quân phá hoại miền Bắc? - H? Mĩ tiến hành chiến tranh không quân hải quân phá hoại miền Bắc nhằm thực âm mu gì?

- H? Đế quốc Mĩ đánh phá miền Bắc nớc ta nh nào?

6 II Miền Bắc vừa chiến đấu vừa

1 MÜ tiÕn hµnh chiÕn tranh không quân và hải quân phá hoại miền Bắc.

- Âm mu:

+ Phá tiềm lực kinh tế, quốc phòng, phá công xây dựng CNXH MB

+ Ngăn chặn nguồn chi viện từ bên ngoµi vµo MB vµ tõ MB vµo MN

+ Uy hiếp tinh thần, làm lung lay ý chí chống Mĩ nhân dân hai miền Bắc - Nam

- Hnh ng:

+ Ngày 5/8/1964: dựng lên "sự kiện Vịnh Bắc Bộ" -> cho máy bay bắn phá miền Bắc

+ Ngày 7/2/1965, Mĩ thức mở chiến tranh phá hoại MB lần thứ

+ Mục tiêu: quân sự, đầu mối giao thông, nhà máy, xí nghiệp, trờng học, bệnh viện

4 Cđng cè (5 phót) - GV hƯ thèng lại học

5 Dặn dò (1 phút)

Ngày soạn:17/04/2009 Ngày dạy: / /2009

TiÕt 43 Bµi 29

Cả nớc trực tiếp chiến đấu chống Mĩ cứu nớc (Tiếp) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu nắm đợc:

+ Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại vừa sản xuất, vừa làm nghĩa vụ hậu phơng

+ Miền Nam đấu tranh đánh bại hai chiến lợc chiến tranh Mĩ quyền Sài Gịn: "VN hố chiến tranh" " Đơng Dng hoỏ chin tranh"

* Trọng tâm: Phần III

2 T tởng: GDHS lòng yêu nớc gắn liền với yêu CNXH, đồng thời giáo dục tình cảm ruột thịt Bắc - Nam, tinh thần doàn kết quốc tế

3 Kỹ năng: + Phân tích, nhận dịnh đánh giá. + Kĩ sử dụng đồ, tranh ảnh II Chuẩn bị

1 Thày: + Lợc đồ tổng tiến công dậy năm 1972. + Tranh nh, t liu s

2 Trò: Đọc SGK phần 2, phần so sánh với trớc. III Tiến trình tổ chức dạy học

1 ổn định (1 phút) 2 Kiểm tra.(5 phút)

- Quân dân MN chiến đấu chống chiến lợc "Chiến tranh cục bộ" Mĩ nh nào? - ý nghĩa thắng lợi đó.

3 Bµi míi (33 phót)

- GTB: (1 phút) Thất bại "Chiến tranh cục bộ" Mỹ có âm mu ? Nhân dân ta đánh bại Mỹ nh ?

Hoạt động thày trị t/g Nội dung

- HS tù nghiªn cứu SGK

- H? Trong hoàn cảnh miền Bắc sản xuất nh ? Tại ?

- H? Miền Bắc thu đợc kt qu gỡ?

- Giáo viên giới thiệu máy bay B52, F111 Giáo viên liên hệ hát, thơ liên hệ với ngày

H? Ti Miền Bắc thu đợc kết ?

II Miền Bắc vừa chiến đấu vừa xây

2 Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại vừa sản xuất.

+ Chuyển thời bình sang thời chiến làm nhiệm vụ: sơ tán, phân tán, sản xuất chiến đấu Với nhiều phong trào thi đua

+ Kết quả: Bắn rơi 3.243 máy bay, 143 tàu chiến buộc Mĩ ngừng ném bom Nông , công nghiệp đợc giữ vững phát triển, chi viện tăng

- HS tù nghiªn cøu SGK

-H? Hậu phơng MB chi viện cách cho tiền tuyến miền Nam?

- GV minh hoạ hình ảnh

- H? Qua hình ảnh, t liệu, em có nhận xét gì?

3 Miền Bắc thực nghĩa vụ hậu ph¬ng lín

Thơng qua hai tuyến đờng vận chuyển Bắc -Nam, miền Bắc chi viện tất sức ngời, sức cho miền Nam

- HS tù nghiªn cøu SGK

- H? Tại Mĩ phải thay đổi chiến lợc, chiến tranh ?

- Giáo viên phân tích

- M thc hin âm mu, thủ đoạn việc tiến hành Chiến lợc "VN hoá chiến tranh" Đ.Dơng hoá chiến tranh"? - H? Em có đánh giá hai chiến lợc chiến tranh này?

III Chiến đấu chống chiến lc

1 Chiến lợc "VN hoá chiến tranh" Đ.D-ơng hoá chiến tranh" Mĩ.

+ Công thức: Quân nguỵ + Hoả lực, không quân Mĩ, chi viÖn MÜ

- HS tù nghiên cứu SGK

- H? Bớc sang năm 1969, cách mạng n-ớc ta gặp thuận lợi, khó khăn gì? - Giáo viên giới thiệu

- Gi hc sinh đọc thơ "Bác ơi"

- H? Sự kiện thể mối quan hệ hợp tác chiến đấu gia nc ụng D-ng?

- Giáo viên phân tÝch ý nghÜa

2 Chiến đấu chống chiến lợc "VN hoá chiến tranh" Đ.Dơng hoá chiến tranh" Mĩ. - 6/6/1969 phủ lâm thời miền Nam Việt Nam đời lãnh đạo; 2/9/1969 Bác -> Biến đau thơng thành hành động cách mạng

- Quân dân VN, Lào, Campuchia phối hợp, đánh tan 10 vạn quân xâm lợc, hành quân Nam Sơn phong trào khác

- HS tù nghiªn cøu SGK

- H? Bớc sang năm 1072, CMVN có thuận lợi gì?

- H? Ta ó lm để cụ thể hố thuận lợi đó?

- H? Cuộc tiến công chiến lợc năm 1972 diễn nh nào, ý nghĩa nó? - GV trình bày lợc đồ kết luận

3 Cuộc tiến công chiến lợc năm 1972

- 30/3/1972 công chiến lợc Quảng Trị chọc thủng phòng tuyến loại khỏi vòng chiến đấu 20 vạn buộc Mĩ phải "Mĩ hoá chiến tranh" 4 Củng cố (5 phỳt)

- GV hệ thống lại học 5 Dặn dò (1 phút)

Hc bi c, c - nghiên cứu tiếp nội dung Bài 29

-Ngµy soạn: 24/04/2009 Ngày dạy: / /2009

Tiết 44 Bµi 29

Cả nớc trực tiếp chiến đấu chống Mĩ cứu nớc (Tiếp) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu nắm đợc:

+ Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại vừa sản xuất, vừa làm nghĩa vụ hậu phơng

+ Hoàn cảnh, diễn biến Hội nghị Pa-ri Nội dung, ý nghĩa Hiệp định Pa-ri * Trọng tâm: Mục 2-phần IV phần V

2 T tởng: GDHS lòng yêu nớc gắn liền với yêu CNXH, đồng thời giáo dục tình cảm ruột thịt Bắc - Nam, tinh thần doàn kết quốc tế

3 Kỹ năng: + Phân tích, nhận dịnh đánh giá. + Kĩ sử dụng đồ, tranh ảnh II Chuẩn bị

1 Thày: + Lợc đồ VN.

+ Tranh ảnh, t liệu sử 2 Trò: Đọc SGK.

III Tiến trình tổ chức dạy học 1 ổn định (1 phút) 2 Kiểm tra.(5 phút)

- Quân dân MN chiến đấu chống chiến lợc "VN hoá chiến tranh" Đ.Dơng hoá chiến tranh" Mĩ nh nào?

- GTB: (1 phút) Bị thất bại bớc bầu việc thực chiến lợc "VN hoá chiến tranh" Đ.D-ơng hoá chiÕn tranh" MÜ tiÕn hµnh më réng chiÕn tranh MB

Hoạt động thày trò t/g Nội dung - HS tự nghiên cứu SGK

- GV giíi thiƯu nhiƯm vơ cđa MB thêi k× míi

- H? Miền Bắc đạt đợc thành tựu việc thực nhiệm vụ khơi phục, phát triển kinh tế - văn hoá?

- H? Những thành tựu có ý nghĩa nh nào?

- GV cung cấp, minh hoạ tranh ảnh

8 iv. Miền Bắc khôi phục phát triển 1 Miền Bắc khôi phục phát triển kinh tế - văn hoá.

- Thành tựu: SGK

- ý nghĩa: Kinh tế - văn hoá đợc khơi phục phát triển, tạo móng cho MB tiếp tục chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần hai làm nhiệm vụ chi viện cho MN - HS tự nghiên cứu SGK

- H? T¹i Mĩ tiến hành chiến tranh không quân hải quân phá hoại MB lần thứ hai?

- H? Mĩ tiến hành phá hoại MB nhằm mục đích gì?

- GV giảng diễn biến q trình Mĩ đa chiến tranh miền Bắc lợc đồ

- H? Quân dân MB giành đợc thắng lợi chiến đấu chống tập kích khơng qn máy bay B52 cuối năm 1972 ca M?

- GV minh hoạ hình ảnh

- H? Trận "Điên Biên Phủ" ý nghÜa nh thÕ nµo?

12 2 MB vừa chién đấu chống chiến tranh phá hoại, vừa sản xuất làm nghĩa vụ hậu phơng.

- Mục đích Mĩ: cứu nguy cho chiến lợc "VN hoá chiến tranh", tạo mạnh cho đàm phán Hội nghị Pa-ri

- DiƠn biÕn:

MÜ Qu©n d©n miền Bắc

- Ngày 16/4/1972: gây chiến tranh phá hoại MB lần thứ hai

- Từ ngày 18 -> 29/12/1972: mở tập kích không quân máy bay B52 vào Hà Nội Hải Phòng

- Chủ động chống trả từ đầu-> hoạt động đảm bảo

- Đánh trả địch địn đích đáng từ đầu, đánh bại tập kích khơng qn Mĩ, làm lên trận "Điện Biên Phủ" không

- ý nghĩa: đập tan ý đồ Mĩ, buộc Mĩ phải kí Hiệp định Pa-ri lập lại hồ bình VN

- HS tù nghiªn cøu SGK

- GV đa lý dẫn đến Hội nghị Pa-ri - H? Hội nghị Pa-ri diễn nh thé nào? - H? Tại hội nghị lại kéo dài ? Giáo viên phân tích

- Giáo viên phân tích mối quan hệ mỈt trËn

- H? Hồn cảnh, nội dung Hiệp định Pa-ri?

- Giáo viên giới thiệu , đọc thêm t liệu - H? Nêu ý nghĩa Hiệp định ? - Giáo viên phân tích

- Gọi học sinh đọc thơ xuân 1968 Bác

12 V Hiệp định Pari 1973 chấm dứt chiến tranh Việt Nam.

- DiƠn biÕn héi nghÞ

+ Häp tõ 13/5/1968 gåm bªn + Häp 25/1/1969 gåm bªn

+ Hội nghị kéo dài lập trờng quan điểm khác

-> Sau trận "Điện Biên Phủ không" Mĩ buộc 2/1/1973 phải ký Hiệp định Pa-ri - Nội dung hiệp định: SGK

- ý nghĩa: Mĩ phải công nhận quyền dân tộc ta, rút nớc; l,à Thắng lợi quan trọng tạo thời thuận lợi để giải phóng hồn tồn MN

4 Củng cố (5 phút) - GV hệ thống lại học

- Hớng dẫn trả lời câu hỏi cuối 5 Dặn dò (1 phút)

- Học cũ theo nội dung học - Trả lời câu hỏi cuối

-Ngày soạn: 05/05/2009 Ngày dạy: / /2009

TiÕt 45 Bµi 30

Hồn thành giải phóng miền nam thống đất nớc (1973-1975)

I Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu nắm đợc:

- Nhiệm vụ miền sau năm 1973: Miền Bắc khắc phục hậu chiến tranh, phát triển kinh tế - văn hoá tiếp tục chi viện cho MN; Miền Nam tiếp tục chống phá bình định tạo lực

* Träng tâm: Nhiệm vụ miền thành tựu.

2 T tởng: Tin tởng vào nghiệp cách mạng dân tộc dới lãnh đạo Đảng. 3 Kỹ năng: Phân tích, so sánh sử dụng lợc đồ.

II ChuÈn bÞ

1 Thày: Tranh ảnh, lợc đồ, tài liệu. 2 Trò: Đọc SGK, xem lợc đồ SGK. III Tiến trình tổ chức dạy học

1 ổn định (1 phút) 2 Kiểm tra.(5 phút)

- Nội dung, ý nghĩa Hiệp định Pa-ri 3 Bài (33 phút)

GTB: (1 phút) Sau Hiệp định Mỹ cút nhng nguỵ cha nhào, nhân dân miền Nam -Bắc tiếp tục kháng chiến thắng lợi nh nào?

Hoạt động thày trò t/g Nội dung - HS tự nghiên cứu SGK

- H? Cho biết hoàn cảnh lịch sử nớc ta sau Hiệp định Pa-ri?

- H? Trớc hoàn cảnh lịch sử mới, miền Bắc phải thực nhiệm vụ gì? - Giáo viên phân tích

-Gọi học sinh đọc SGK

- H? Miền Bắc thu đợc thành tựu ?

- Giáo viên liên hệ

- H? Việc chi viện có ý nghĩa nh ? Vì ?

- H? Tất chi viện MB thời kì cho MN nhằm mục đích gì? (Chuẩn bị cho Tổng tiến cơng dậy năm 1975 cho tiếp quản MN sau gp )

12 I Miền Bắc khôi phục hậu chiến tranh, phát triển kinh tế văn hoá, søc chi viƯn cho miỊn Nam.

- Hồn cảnh: Miền Bắc trở lại hồ bình, miền Nam chiến tranh, quân Mĩ quân đồng minh rút hết nớc, so sánh lực lợng miền Nam có lợi cho ta

- NhiƯm vơ: kh¾c phơc hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế - văn hoá, sức chi viện cho MN

- Thành tựu:

+ Cuối tháng năm 1973 rà phá bom mìn

+ Năm 1974 khắc phục sở kinh tế, giao thông, … đạt vợt năm 1964 + Chi viện 20 vạn đội, lơng thực, thuốc men,… gấp 1,5 lần

- ý nghĩa: Vết thơng chiến tranh đợc hàn gắn, kinh tế đợc phục hồi phát triển, cải thiện đời sống nhân dân, có điều kiện tiếp tục chi viện cho MN

- HS tù nghiªn cøu SGK

- H? Sau Hiệp định Pa-ri năm 1973, Mĩ quyền Sài Gịn có âm mu gì? - GV phân tích thêm

- H? Nhân dân miền Nam phải thực hịên nhiệm vụ ? Tại ?

- Giáo viên giải thích

- Gviên nêu rõ vai trò hội nghÞ TW

12 II Đấu tranh chống địch "Bình định lấn chiếm" tạo lực tiến tới giải phịng hồn tồn miền Nam.

- Âm mu Mĩ quyền Sài Gịn: + Mĩ rút quân nhng để lại vạn cố vấn, lập Bộ huy quân tiếp tục chi viện cho quyền Sài gịn

+ Chính quyền SG huy động toàn lực lợng tiến hành chiến dịch "tràn ngập lãnh thổ", liên tiếp mở hành qn "bình định -lấn chiếm" vùng giải phóng

- Ta:

Đảng

- H? Ta cụ thể hoá Nghị Hội nghị 21 nh nµo?

- Giáo viên trình bày chiến thắng Phớc Long lợc đồ

- H? Tại ta công vào hớng đờng 14 Phớc Long ? Nêu nghệ thuật quân ?

- Giáo viên giải thích

- HS Tho lun: Sau Hiệp định Pa-ri, so sánh lực lợng ta địch thay đổ nh nào?

+ Dới ánh sáng Hội nghị, quân dân MN vừa kiên đánh trả, bảo vệ vùng giải phóng vừa chủ động mở tiến công định chúng, mở rộng vùng giải phóng, tiêu biểu chiến thắng Phớc Long + Tại vùng giải phóng, đẩy mạnh sản xuất, tăng nguồn dự trữ chỗ

=> Các mặt khác đợc đẩy mạnh - HS tự nghiên cứu SGK

- H? Kế hoạch giải phóng MN đợc Đảng đề hồn cảnh lịch sử nào?

- H? Kế hoạch giải phóng MN đợc vạch nh nào?

- HS quan sát hình 71

- H? k hoch gii phúng MN có điểm khảng định lãnh đạo đán hà linh hoạt Đảng?

8 III Giải phóng hoàn toàn miền Nam

1 Chủ trơng, kế hoạch giải phóng hoàn toàn miền Nam

- Hoàn cảnh:

+ M v quõn đồng minh rút quân nớc, quân đội SG chỗ dựa, viện trở Mĩ giảm mạnh

+ Ta: MB đẩy mạnh sản xuất, tăng chi viện cho MN MN vùng giải phóng đợc mở rộng, sản xuất đợc đẩy mạnh, tăng nguồn lực chỗ

- Kế hoạch giải phóng miền Nam: năm 1975-1976 Nếu thời đến giải phóng trớc mùa ma năm 1975

4 Cđng cè (5 phót) - GV hƯ thống lại học

- Hớng dẫn trả lời câu hỏi cuối 5 Dặn dò (1 phút)

- Häc bµi cị theo néi dung bµi häc - Trả lời câu hỏi cuối

- Đọc - nghiên cứu tiếp nội dung Bài 30 Ngày soạn:05/05/2009

Ngày dạy: / /2009

Tiết 46 Bài 30

Hồn thành giải phóng miền nam thống đất nớc (1973-1975)

I Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu nắm đợc:

- Tìm hiểu diễn biến, quy mô ba chiến dịch lớn: Tây Nguyên, Huế - Đà Nẵng Hồ Chí Minh mùa xân năm 1975

+ Nguyên nhân, ý nghĩa kháng chiến chống Mĩ cứu nớc * Trọng tâm: Phần III.

2 T tng: Tin tởng vào nghiệp cách mạng dân tộc dới lãnh đạo Đảng. 3 Kỹ năng: Phân tích, so sánh sử dụng lợc đồ.

II ChuÈn bÞ

1 Thày: Tranh ảnh, lợc đồ, tài liệu. 2 Trò: Đọc SGK, xem lợc đồ SGK. III Tiến trình tổ chức dạy học

1 ổn định (1 phút) 2 Kiểm tra.(5 phút)

- Nêu nhiệm vụ thành tựu cách mạng hai miền sau năm 1973 3 Bài (33 phút)

GTB: (1 phút)- Miền Nam đợc hoàn toàn giải phóng nh ? ý nghĩa ? Hoạt động thày trò t/g Nội dung - HS tự nghiên cứu SGK

- Tại ta lại đánh Tây Nguyên trớc?

20 2 Cuéc Tổng tiến công dậu xuân 1975.

- Giáo viên giới thiệu lợc đồ - Cho HS ghi ý

- H? Kết ý nghĩa chiến dịch Tây Nguyên?

- Giáo viên rút nghệ thuật quân ph-ơng châm tác chiến

- Giỏo viờn gii thiệu lợc đồ - Cho HS ghi ý chớnh

- Giáo viên giới thiệu

- Giáo viên giới thiệu lợc đồ Hỏi: Tạo ta lại công Xuân Lộc -Phan Giang trớc ?

- GV tiếp tục trình bày lc , kt hp ghi bng

- Giáo viên mũi công liên hệ với 1968

+ Ngày 4/3: đánh nghi binh Plây Cu - Kon Tum

+ Ngày10/3/1975: công Buôn Ma Thuột giành thắng lợi => làm hệ thống phòng thủ rung chuyển, rối loạn, buộc địch phải rút lui, bị ta truy kích

+ Ngày 24/3: Tây Nguyên đợc giải phóng => Chiến dịch Tây Nguyên thắng lợi -> định giải phóng SG tồn MN b Chiến dịch Huế-Đà Nẵng: 21->29/3/75. + Ngày 21/3 ta cơng Huế đến 10h30' ngày 25/3 giải phóng Huế

+ Cùng thời gian này, ta giải phóng Tam Kỳ, Quảng NgÃi, Chu Lai uy hiếp Đà Nẵng + Ngày 29/3: Tấn công Đà Nẵng -> 3h chiều giải phóng

c ChiÕn dÞch Hå ChÝ Minh: 26 - 30/4/75. + Ngày 9/4: Đánh Xuân Lộc, ngày 16/4; chọc thủng tuyến phòng thủ Phan Giang-> buộc Mĩ - Nguỵ hoảng loạn, di tản Ngày 2/4 Thiệu từ chức

+ chiều ngày 26/4: chiến dịch bắt đầu + 10h45' ngày 30/4: đánh vào Dinh Độc lập + 11h30' Chinha quyền SG đầu hàng

+ 2/5 gi¶i phãng nớc

=> Cuộc Tổng tiến công dậy Xuân 1975 kết thúc thắng lợi

- HS tự nghiên cứu SGK

- H? Trình bày ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Mĩ cứu níc?

- Giáo viên phân tích, gọi học sinh c nhn nh SGK

Hỏi: Nêu nguyên nhân thắng lợi ? Giáo viên phân tích chứng minh

12 IV ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi

1 ý nghĩa lịch sử. * Đối với dân tộc:

+ Kết thúc 21 năm kháng chiÕn

+ Chấm dứt ách thống trị Mĩ - Chinha quyền SG, hoàn thành cách mạng dân tộc, dân chủ, thống đất nớc

+ Mở kỷ nguyên mới: độc lập, thống nhất, nớc lên Chủ nghĩa Xã hội

* §èi víi giới: Cổ vũ phong trào cách mạng giới

2 Nguyên nhân thắng lợi:

- Cú lãnh đạo sáng suốt Đảng

- Tinh thần đoàn kết chiến đấu nhân dân hai miền Nam - Bắc

- Có hậu phơng khơng ngừng lớn mạnh - Tinh thần đoàn kết chiến đấu nhân dân ba nớc Đông Dơng

- Đợc đồng tình, giúp đỡ lực lợng tiến giới

4 Cđng cè (5 phót) - GV hệ thống lại học

- Hớng dẫn trả lời câu hỏi cuối 5 Dặn dò (1 phút)

- Häc bµi cị theo néi dung bµi häc - Trả lời câu hỏi cuối

- Tìm hiểu lịch sử địa phơng Yên Thế

-Ngày soạn: 04/05/2009 Ngày dạy: / /2009

Tiết 47 lịch sử địa ph ơng

Tổ chức đảng cộng sản yên đời

Lãnh đạo nhân dân vùng nên khởi nghĩa giành quyền I.MỤC TIấU

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu nắm được:

+ Các giai đoạn phát triển phong trào cách mạng Yên Thế sau khởi nghĩa Yên Thế đến cách mạng Tháng Tám thắng lợi

+ Ý nghĩa lịch sử bước phát triển

* Trọng tâm: Tồn

2 Tư tưởng: Bồi dưỡng lòng yêu quê hương Yên Thế, có ý thức học tập để xây dựng quê hương

3 Kĩ năng: Phân tích, đánh giá kiện lịch sử

II CHUẨN BỊ

1 Thày:Tranh ảnh, tư liệu sử

2 Trò: Sưu tầm tư liệu sử quê hương Yên Thế từ sau KN Yên Thế đến CMT Tám

II TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định. (1 phút)

2 Kiểm tra. (5 phút)

- Nêu nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử K/C chống Pháp

3 Bài mới. (33 phút)

GTB: (1 phút) Sau KN Yên Thế bị TDP đàn áp, phong trào cách mạng Yên Thế khơng bị dập tắt mà lịng dần nảy sinh xu hướng yêu nước bị quyền TD sức đàn áp

Hoạt động thày trò t/g Nội dung

- H? Em hiểu biết KN Yên Thế?

- H? Về kinh tế, Pháp tiến hành bóc lột nào?

- GV minh hoạ dẫn chứng cụ thể

- H? TDP có thủ đoạn trị? - H? Pháp thi hành sách văn hố sau chiếm xong VN? Liệu sách Pháp n Thế có hơn? - GV kết luận

- GV cung cấp thêm

- H? Em có nhận xét sách cai trị TDP nhân dân Yên Thế?

12 1 Tình hình kinh tế, trị-xã hội ở Yên Thế sau khởi nghĩa 1913.

- Kinh tế.

+ Bọn chủ đồn điền người Pháp số tư kiêm địa chủ người Việt sức chiếm đất, lập đồn điền

+ Tài chính: thi hành sách thuế khố tàn bạo

- Chính trị.

+ Thiết lập hệ thống quyền tay sai hồn chỉnh từ Phủ tới làng xã

- Văn hoá - xã hội.

+ Thi hành sách ngu dân

+ Khuyến khích tệ nạn xã hội: rượu chè, cờ bạc, hủ tục

- Y tế.

+ Mở trạm y tế nhỏ giọt

=> Nhân dân Yên Thế khốn -> đấu tranh

- H? Q trình vận đơng thành lập ĐCS

- GV: Quá trình vận động thành lập ĐCS Yên Thế diễn muộn

- GV minh hoạ cho HS lược ghi ý

- Mùa thu năm 1942: Bát đầu xây dựng sở - Ngày 25/01/1944: mở lớp bồi dưỡng Đảng - Tháng 9/1944: Chi Đảng Yên Thế thành lập

- Cuối năm 1944 đội tự vệ địa phương bắt liên lạc với đội cứu quốc quân -> cách mạng phát triển mạnh, chờ thời giành quyền

- H? Hoàn cảnh giới nước nào?

- H? Hoàn cảnh Yên Thế sao?

- H? Chuẩn bị cho KN CMTT diến nào?

- H? Cuộc KN giành quyền Yên Thế diễn nào?

- H? Ý nghĩa thắng lợi diễn nào?

12 3 Yên Thế cao trào đấu tranh cách mạng giành quyền CMT Tám. a Hàn cảnh.

- Thế giới Đông Dương

- Trong nước: Ban thường vụ trung ương đảng họp thị: "Nhật - Pháp bắn hành động chúng ta"

- Yên Thế:Sẵn sàng dậy

b Cao trào kháng Nhật cứu nước đấu tranh giành quyền.

- 12/3/1945: Làng Xn Biều (Hiệp Hồ) KN giành quyền thắng lợi

- Ngày 18/3/1945: Ban cán Đảng Tỉnh triệu họp Đồng Điều phát động phong trào kháng Nhật => phong trào lên cao

- Trước thay đổi tình tình giới nước, Đảng Yên Thế tích cực chuẩn bị KN, giành quyền

- Ngày 15/7 bắt đầu -> 26/7/1945 Yên Thế KN giành quyền

c Ý nghĩa.

- góp phần nhỏ vào việc lật đổ PK ách áp thực dân

- Góp phần vào thắng lợi chung dân tộc - Khẳng định sức mạnh to lớn nhân dân

4 Củng cố. (5 phút)

- GV hệ thống lại học

- Hướng dẫn ôn tập kiểm tra tiết

5 Dặn dò. (1 phút)

- Học cũ theo kiến thức học - Ôn tập chuẩn bị cho Kiểm tra tit

-Ngày soạn: 02/05/2009 Ngày dạy: 05/5/2009

TiÕt 48 Bµi 31

I Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu nắm đợc:

- Tình hình miền sau giải phóng biện pháp khắc phục hậu chiến tranh khôi phục phát triển đất nớc.

* Trọng tâm: Thành tựu.

2 T tởng: Vợt khó vơn lên.

3 K nng: Phõn tớch, so sỏnh, ỏnh giỏ. II Chun b

1 Thày: Tranh ảnh, tµi liƯu.

2 Trị: Đọc SGK, xem lợc đồ SGK.

III Tiến trình tổ chức dạy học

1 ổn định tổ chức lớp:

- KiÓm tra sÜ sè.

2 KiĨm tra bµi cị: (5 phút)

- Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử chiến thắng 1975. - Bài tập.

3 Bµi míi:

a Giíi thiƯu (1 phót)

- Sau giải phóng tình hình miền miền Nam nh ? Ta giải ra sao ?

Hoạt động thày trò t/g Ni dung

Giáo viên giới thiệu.

Hỏi: Hậu chiến tranh đè nặng lên hai ?

Giáo viên so sánh kết luận. Giáo viên kể chuyện

Hỏi: Bên cạnh khó khăn ta có thuận lợi gì ?

Giáo viên phân tích.

12 1 Tình hình miền sau giải phóng 1975

- Khó khăn:

+ Miền Bắc bị tàn phá nặng nề, ruộng hoang, bom mìn, thất nghiệp, mù chữ. + Miền Nam di hại xà hội cũ, nông nghiệp lạc hậu, lệ thuộc,

- Thuận lợi: Miền Bắc có thành tựu chđ nghÜa x· héi, miỊn Nam cã kinh tÕ T bản CN phát triển.

Gi hc sinh c SGK.

Hỏi: Kể thành tựu mà miền Bắc thu c ?

Giáo viên phân tích khó khăn.

Hỏi: Việc chia ruộng đất quốc hữu hố xí nghiệp có ý nghĩa ? Tại ? Giáo viên giới thiệu tranh.

10 2 Kh¾c phơc hậu chiến tranh khôi phục phát triển kinh tế - văn hoá.

- Min Bc: Din tớch trồng tăng, nhiều nhà máy đợc xây dựng mở rộng, sản l-ợng đạt vợt trớc chiến tranh, giáo dục, y tế phát triển.

Hỏi: Để thống nhà nớc ta phải làm ? T¹i ?

Gọi học sinh đọc SGK. Giáo viên kể chuyện. Giáo viên so sánh.

Gi¸o viên nhấn mạnh nội dung quan trọng.

Hi: Nc ta đổi tên lần ? Là gì?

Hỏi: ý nghĩa việc thống đất n-ớc ?

10 3 Hoàn thành thống đất nớc về mặt nhà nớc.

- 9/1975 Hội nghị BCH TW Đảng họp ra nhiệm vụ thống đất nớc -> 21/11/1975 Hội nghị hiệp thơng; 25/4/1976 tổng tuyển cử -> 24/6/1976 Quốc hội khoá VI họp.

- Nội dung: Thơng qua sách đối ngoại, đặt tên nớc, quốc huy, quốc kỳ, quốc ca; Bầu quan, chức vụ lãnh đạo nhà nớc, dự thảo hiến pháp; quyền địa phơng.

=> Thèng nhÊt nhà nớc làm sở thống nhất mặt khác.

4 Cđng cè lun tËp (5 phót) - C©u hái ci bµi

5 Híng dÉn häc tËp: (1 phót) - Häc bµi, lµm bµi tËp

Ngày soạn: 04/05/2009 Ngày dạy: /5/2009

Tiết 49- Bµi 32

Xây dựng đất nớc đấu tranh bảo vệ tổ quốc 1975 - 1986

I Mơc tiªu

1 Kiến thức: - Con đờng tất yếu lên chủ nghĩa xã hội, đấu tranh bo v T quc.

*Trọng tâm: Phần I + II.

2 T tởng: Yêu chủ nghĩa xã hội, lao động xây dựng đất nớc.

3 Kỹ năng: Phân tích, đánh giá. II Chuẩn bị:

1 Thày: Tranh ảnh, t liệu.

2 Trò: Đọc SGK.

III Tiến trình hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức lớp:

- KiÓm tra sÜ sè.

2 KiĨm tra bµi cị: (5 phót)

- Nêu ý nghĩa việc thống đất nớc mặt nhà nớc. - Bài tập.

3 Bµi míi:

a Giíi thiƯu (1 phót)

- Cả nớc lên Chủ nghĩa xà hội bảo vệ Tổ quốc XHCN nh nào?

Hot động thày trò t/g Nội dung ghi bảng

Gọi học sinh đọc SGK.

Hái: NhiƯm vơ kế hoạch năm 1976-1980 ? Tại ?

Cho học sinh quan sát hình 81. Hỏi: Kết kế hoạch ? Giáo viên phân tích ý nghĩa. Hỏi: Hạn chế kế hoạch ? Giáo viên phân tích liên hệ.

16 1 Việt Nam 10 năm lên CNXH 1976-1985

- Kế hoạch năm 1976-1980: Đại hội Đảng đề nhiệm vụ kinh tế văn hoá - xã hội năm.

+ KÕt qu¶: + H¹n chÕ:

- Thực kế hoạch năm : 1981-1985: Đại hội đảng đề nhiệm vụ phát triển kinh tế văn hoá - xã hội

+ Kết quả + Hạn chế: Giáo viên trờn lc v gii thiu.

Giáo viên trình bày.

Hỏi: Vì phải bảo vệ biên giới Tây Nam ?

Hỏi: Liên hệ với lịch sử giới nêu

16 2 Đấu tranh b¶o vƯ tỉ qc 1975-1979

mèi quan hệ nớc ta Trung quốc ?

Giáo viên trình bày lợc đồ. Hỏi: ý nghĩa chiến thắng ? Giáo viên phân tớch.

- Đấu tranh bảo vệ biên giới phía Bắc. + Năm 1978 Trung quốc khiêu khích, cắt viện trợ, rút chuyên gia.

+ Ngày 7/2/1979 tập trung lực lợng 32 s đoàn công dọc biên giới.

+ Ta kiên bảo vệ từ 5/3/1979 đến 18/3/1979 buộc Trung quốc phải rút quân

4 Củng cố luyện tập (5 phút)

- Giáo viên hƯ thèng kiÕn thøc toµn bµi.

5 Híng dÉn học tập: (1 phút)

Ngày soạn: 05/05/2009 Ngày dạy: / 05/2009

Tiết 50- Bài 33

Việt Nam đờng đổi lên chủ nghĩa x hội (1986 - 2000)ã

I Môc tiªu

1 KiÕn thøc:

- Nguyên nhân tất yếu đổi đất nớc Quá trình đổi mi.

*Trọng tâm: Thành tựu.

2 T tng: Yêu nớc xã hội chủ nghĩa, tin tởng vào đờng lối đổi mới.

3 Kỹ năng: Phân tích, nhận nh. II Chun b:

1 Thày: Tranh ảnh, t liệu.

2 Trò: Đọc SGK.

III Tin trỡnh hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức lớp:

- KiÓm tra sÜ sè.

2 Kiểm tra cũ: (5 phút)

- Nêu thành tựu kế hoạch năm 1981-1985. - Bài tËp.

3 Bµi míi:

a Giíi thiƯu (1 phót)

- Vì phải đổi đất nớc ? Cơng đổi đạt đợc thành tựu ? b Bài mới:

Hoạt động thày trò t/g Nội dung ghi bảng

Hỏi: Đứng trớc hoàn cảnh nh nào ta định đổi ?

Giáo viên phân tích

Hi: Chủ trơng đổi đợc thông qua Đại hội ng no ?

Giáo viên kết luận.

Hỏi: Em hiểu đờng lối đổi là gì ? Trờn lnh vc no ?

Giáo viên phân tích, liªn hƯ kÕt ln.

14 1 Đờng lối đổi mi ca ng

- Hoàn cảnh:

+ Trong nớc: Gặp nhiều khó khăn về kinh tÕ.

+ Thế giới: Tác động khoa học kỹ thuật và tình hình giới.

- Chủ trơng đổi đợc đề qua đại hội VI, VII, VIII, IX.

- Nội dung: Không thay đổi mục tiêu XHCN mà thực có hiệu biện pháp thích hợp.

+ Đổi toàn diện đồng lúc, nhất kinh tế trị.

Hái: Nªu nhiƯm vơ cđa kế hoạch 5 năm ? So sánh ?

Giáo viên nêu phân tích.

Hi: Nờu thnh tựu đạt đợc qua các kế hoạch năm ?

18 2 Miền Nam 15 năm thực đờng lối đổi 1986-2000

- KÕ hoạch năm 1986-1990:

Cho học sinh quan sát hình 84, 85. Giáo viên phân tÝch.

Gọi học sinh đọc SGK. Giáo viên liên h.

Hỏi: ý nghĩa thành tựu trên?

Gọi học sinh đọc SGK. Giáo viên nhấn mạnh.

Hỏi: Ngồi thành tựu đạt đợc cịn tn ti v hn ch gỡ ?

Giáo viên phân tích.

Giáo viên nêu phơng pháp khắc phục, liên hệ thực tế.

Giáo viên liên hệ với Đại hội Đảng lần thứ XI Quốc hội XII.

- Kế hoạch năm 1991-1995.

+ Nhim vụ: Phấn đấu ổn định phát triển kinh tế xã hội, tăng cờng ổn định trị đa đất nớc khỏi khủng hoảng.

+ Kết quả: Kinh tế tăng trởng nhanh, đối ngoại phát triển thu hút nhiều nguồn đầu t n-ớc ngoài.

- KÕ hoạch năm 1996-2000:

+ Mc tiờu: Tng trởng kinh tế nhanh, hiệu quả cao bền vững đồng thời giải vấn đề xã hội, đảm bảo ANQP cải thiện đời sống.

+ KÕt qu¶: (SGK) => ý nghÜa: SGK.

- Khó khăn tồn : Kinh tế phát triển cha vững Một số vấn đề xã hội giải quyết chậm, tệ nạn.

4 Cđng cè lun tËp (5 phót)

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm tập.

5 Híng dÉn häc tËp: (1 phót)

Ngày soạn:09/05/2009 Ngày dạy: /5/2009

Tiết 49

Tổng kết lịch sử Việt Nam từ sau chiến tranh thế giới thứ đến năm 2000

I Mơc tiªu

1 KiÕn thøc:

- Những kiến thức lịch sử Việt Nam t 1919 n 2000.

*Trọng tâm: Những biến cố lịch sử quan trọng.

2 T tởng: Ôn tập thờng xuyên.

3 Kỹ năng: Tự phân tích, tổng hợp so sánh liên hệ. II Chuẩn bị

1 Thày: Bảng ôn tập, tập.

2 Trò: ôn tËp.

III Tiến trình hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức lớp:

- KiĨm tra sÜ sè.

2 KiĨm tra bµi cị: (5 phút)

- Không

3 Bài mới:

a Giíi thiƯu (1 phót)

- Mục đích tổng kết nội dung chơng trình nắm kiến thức bản. b Bài mới:

Hoạt động thày trò t/g Nội dung ghi bảng

Hỏi: Hoàn cảnh nớc giới sau chiến tranh có tác động nh thế nào đến cách mạng Việt Nam ?

Giáo viên chứng minh chuyển biến cách mạng.

Hỏi: Nêu mốc lịch sử quan trọng giai đoạn ?

Giáo viên so sánh

Giáo viên hớng dẫn học sinh phân tích nguyên nhân, ý nghĩa.

Hỏi: Nhiệm vụ cách mạng nớc ta ?

Giáo viên phân tÝch nhiƯm vơ quan träng

Hỏi: Cuộc kháng chiến chống Pháp thắng lợi đợc đánh dấu kiện v i no ?

Giáo viên phân tích.

Hỏi: Nêu nhiệm vụ cách mạng 2

16 1 Các giai đoạn đặc điểm của tiến trỡnh lch s

- Giai đoạn 1919-1930 :

+ Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hệ quả.

+ Các yếu tố dẫn đến đời Đảng - B-ớc ngoặt vĩ i.

- Giai đoạn 1930 - 1945:

+ Cách mạng Việt Nam dới lãnh đạo của Đảng, Bác.

+ Phong trµo 1930 - 1931, 1936-1939, 1939-1945 - Cách mạng tháng 8.

- Giai đoạn 1945-1954:

+ Võa kh¸ng chiÕn võa kiÕn quèc. + Các chiến thắng lớn.

- Giai đoạn 1954 - 1975: + Miền Bắc lên CNXH.

+ Min Nam đấu tranh thống đất nớc. => Cả nớc lên CNXH.

miỊn vµ mèi quan hƯ ?

Giáo viên nêu giải thích. + Công đổi thành tựu công cuộcđổi mới. Hỏi: Nêu nguyên nhân dẫn

đến thắng lợi nớc ta ?

Giáo viên phân tích khẳng định nguyên nhân quan trọng.

Giáo viên trích đọc văn kiện đảng. Cho học sinh lấy ví dụ phân tích. Giáo viên giới thiệu thêm.

Cho häc sinh liên hệ. Giáo viên kết luận.

16 2 Nguyên nhân thắng lợi, học kinh nghiệm, phơng hớng lên

- Nguyên nhân:

+ S lãnh đạo sáng suốt với đờng lối đúng đắn, sáng tạo Đảng.

+ Sự ủng hộ đoàn kết toàn dân. + Sự giúp đỡ bè bạn quốc tế. - Bài học kinh nghiệm.

+ Nắm vững cờ độc lập dân tộc và CNXH.

+ Củng cố tăng cờng khối đoàn kết toàn dân quốc tế.

+ S lónh o ca Đảng Cộng sản Việt Nam. - Phơng hớng : Củng cố tăng cờng quan hệ khăng khít Đảng với Nhân dân với Nhà nớc theo nguyên tắc Dân chủ XHCN.

4 Cđng cè lun tËp (5 phót)

- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp 1, SBT.

5 Híng dÉn häc tËp: (1 phót)

- Ôn tập.

Ngày soạn: / /2009 Ngày dạy: ./ /2009

Tiết 52 kiểm tra học kì Ii

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nhằm kiểm tra, đánh giá việc nắm kiến thức HS qua phần tìm hiểu về Lịch sử giới đại từ năm 1945 - lịch sử dân tộc sau chiến tranh giới thứ nhất.

2 T tởng: GD ý thức tự giác, độc lập ôn tập làm bài.

3 Kĩ năng: T duy, phân tích. II Chuẩn bị

1 Thầy: Ra đề đáp án. 2 Trị: Ơn bài.

III TiÕn tr×nh kiĨm tra.

1 ổn định (0 phút)

2 KiĨm tra. (0 phót) - Chuẩn bị HS.

3 Tiến hành kiển tra. ( 45 phót)

( Đề đáp án PGD ngày … …/ /2009 - có đề đáp án kèm theo ) 4 Thu (0 phút)

- Nhận xét kiểm tra. 5 Dặn dò (0 phút) - Xem lại làm.

- Đọc - nghiên cứu trớc 16.

-Ngày soạn: 01/01 /2009 Ngày dạy: 02 /01/2009

TiÕt 18:

KiÓm tra häc kú _

I Mục tiêu học:

1 Kiến thức:

a Kiến thức bản:

- Kiến thức lịch sử giới lịch sử ViƯt Nam häc kú I. b KiÕn thøc träng t©m:

- Những kiến thức trọng tâm học. 2 T tng, tỡnh cm, thỏi :

- Ôn tập thờng xuyên. 3 Kỹ năng:

- Thực hành. II CHuẩn bị: 1 Thày: ÔN tập. 2 Trò: Ôn tập.