Gắn với các phong trào thi đua hoạt động công đoàn, phong trào thi đua “Dạy tốt- Học tốt”, cuộc vận động “Hai không” và phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” và [r]
(1)CĐN GD-ĐT Hng Yên Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt Nam CĐCS Dơng Quảng Hàm Độc lập- Tự do- Hạnh phúc sè 13 /C§CS **************
Văn Giang ngày 20 tháng 5năm 2009
Báo cáo Sơ kết
Cuc ng : Mỗi thầy cô giáo g“ ơng đạo đức, tự học và
sáng tạo đội ngũ CBGVCNV tr” ờng THPT Dơng Quảng Hàm
*******
KÝnh gửi: Ban thờng vụ công đoàn ngành GD-ĐT tỉnh Hng Yªn
Thực theo cơng văn hớng dẫn số 18/ CĐN ngày 7/ /2009, công đoàn tr-ờng THPT Dơng Quảng Hàm tự kiểm tra đánh giávà tổ chức sơ kết việc thực vận động : Mỗi thầy cô giáo g“ ơng đạo đức, tự học sáng tạo ” đội ngũ CBGVCNV năm học 2008-2009 báo cáo với Ban thờng vụ Cơng đồn ngành nh sau :
I- Những giải pháp, việc làm đ ợc trình tổ chức triển khai cuộc vận động :
Cuộc vận động : “Mỗi thầy cô giáo gơng đạo đức, tự học sáng tạo ” đợc Cơng đồn phối kết hợp với quyền, chun mơn triển khai sâu rộng , thiết thực, hiệu đội ngũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục nhà trờng nhiều gii phỏp :
1- Công tác xây dùng kÕ ho¹ch:
- Ngay từ đầu năm học Cơng đồn phối hợp với chun mơn xây dựng kế hoạch thực Cuộc vận động: “ Mỗi thầy giáo, cô giáo gơng đạo đức, tự học sáng tạo” cách cụ thể, sát thực Tổ chức cho cán giáo viên, viên chức ( CBGV- VC ) đăng kí nội dung rèn luyện đạo đức nhà giáo, nội dung học tập sáng tạo nhà giáo - Thành lập ban đạo thực vận động
- Hàng tháng, kì đánh giá kết việc thực vận động
- Kết hợp hiệu vận động với vận động khác nh vận động :
“ Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh” “Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực”
Công tác tuyên truyền, vận động:
- Tổ chức cho CBGV học tập nội dung qui định về đạo đức nhà giáo ban hành định số16/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/ 2008 Bộ trởng Bộ GD-ĐT
- Làm cho toàn thể cán giáo viên, công nhân viên nhận thức sâu sắc nội dung ý nghĩa vận động: “ Mỗi thầy cô giáo gơng đạo đức, tự học sáng tạo” Gắn với cỏc phong trào thi đua hoạt động cụng đoàn, phong trào thi đua “Dạy tốt-Học tốt”, vận động “Hai khụng” phong trào “Xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực” cỏc vận động khỏc Ngành việc thực nhiệm vụ năm học trở thành ý thức rốn luyện thường xuyờn, tự giỏc nhà giỏo cỏn quản lý giỏo dục
- Tổ chức cam kết nội dung vận động nhà giáo- cơng đồn- nhà trường Hội nghị Cán công chức đầu năm học 2008-2009
- Làm cho CBGV có ý thức tu dỡng, rèn luyện đạo đức, chun mơn nghiệp vụ góp phần nâng cao hiệu công tác; đẩy lùi tợng tiêu cực giáo dục góp phần nâng cao vị nhà giáo, làm sáng truyền thống nhà giáo - nghề mà xã hội tơn vinh ; góp phần thực thắng lợi kế hoạch năm học
(2)- Tuyên truyền, vận động CBGV- VC thực nội dung vận động
- Tuyên truyền đến gia đình CBGV, VC tạo điều kiện thời gian, phơng tiện để CBGV, VC rèn luyện, học tập
- Tạo điều kiện thời gian, phơng tiện, tài liệu để giáo viên học tập
- Động viên, tuyên dơng khen thởng CBGV, CNV thực tốt cuc ng
Công tác tham mu:
- Tham mu với nhà trờng, phối kết hợp với chun mơn cách tích cực, hiệu Nh đầu t trang thiết bị, tạo điều kiện để CBGV rèn luyện phẩm chất đạo đức, tích cực học tập nâng cao trình độ, nâng cao chun mơn
- Tham mu, phối hợp với địa phơng nơi CBGV, CNV c trú để động viên, đánh giá việc thực hiện, rèn luyện CBGV
II- Kết đạt đ ợc so với kế hoạch:
- Cán giáo viên công nhân viên nhà trờng tự giác việc chấp hành chủ trơng, đờng lối, sách Đảng, pháp luật nhà nớc qui định, qui chế chuyên môn ngành, quan Nâng cao ý thức tổ chức kỉ luật, chấp hành phân công, điều động tổ chức lợi ích chung Gơng mẫu chấp hành thực nghĩa vụ cơng dân, tích cực tham gia hoạt động trị, xã hội
- 100 % CBGV có phẩm chất đạo đức tốt, lối sống lành mạnh, giản dị - Khơng có thầy giáo giáo vi phạm nhân cách nhà giáo, tệ nạn xã hội
- Các thầy cô giáo gơng mẫu, chuẩn mực lời ăn, tiếng nói; cách ăn mặc; giao tiếp với phụ huynh, học sinh; đối xử công với học sinh; đợc phụ huynh, nhân dân học sinh tôn trọng, tin yêu
- Giáo viên không gian lận, thiếu trung thực học tập giảng dạy, giáo dục; Khơng có tợng trù dập, chèn ép, thành kiến; không bao che hành vi tiêu cực giảng dạy ngời học đồng nghiệp Khơng có tợng xâm phạm thân thể, xúc phạm danh dự ngời học đồng nghiệp
- Giáo viên có ý thức cao việc bồi dỡng phẩm chất trị, t tởng Thực nghiêm túc kế hoạch, chơng trình bồi dỡng, tự bồi dỡng trị, chun mơn nghiệp vụ Tích cực trau dồi chuyên môn nghiệp vụ, đổi phơng pháp dạy học, đổi cách đánh giá kết học tập hoc sinh, phơng pháp tích hợp giáo dục môi trờng vào môn học cách hợp lí hiệu
- 100% gia đình giáo viên đạt gia đình văn hóa năm 2008
- Tổ chức buổi hội thảo, trao đổi nội dung, biện pháp thực vận động - Tham mu với chuyên môn tổ chức cho giáo viên học tin học phòng máy
- Giáo viên tích cực tự học tập vi tính, học hỏi đồng nghiệp 94% CBGV có máy vi tính cá nhân, máy in, 60 % CBGV kết nối Internet Có 50% giáo viên soạn giáo án máy 100% giáo viên sử dụng tơng đối thành thạo máy vi tính đánh văn - Có 50 % số giáo viên biết soạn sử dụng giáo án điện tử
- Giáo viên tích cực học để nâng cao trình độ: có 5giáo viên theo học cao học; việc tự học thơng qua ti vi, sách báo, truy cập mạng có nhiều kết cập nhật thông tin phục vụ dạy học
- Hiện tồn trờng có 13 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, có nhiều giáo viên có trình độ, chun mơn vững vàng; chất lợng dậy khá, tốt ngày đợc nâng lên
- 100% giáo viên có sổ tích luỹ, nội dung tự học phong phú; việc tự học đợc nhà trờng kiểm tra, đánh giá thờng xuyên, chất lợng tốt
- 100% giáo viên tham gia viết sáng kiến kinh nghiệm ;nhiều sáng kiến kinh nghiệm có tác dụng tốt đến đồng nghiệp đợc hội đồng khoa học nhà trờng đánh giá cao, gửi Sở
Tiêu biểu phong trào tự học đơng chí : Nguyễn Văn Hải, Lý Chí Hớng, Nguyễn Minh Tân, Cao Thị Ngọc Hà, Ngô Minh Hà, Lê Thị Thu Hiền, Lê Thị Quỳnh Sen, Nguyễn Thị Lan…
(3)- ViÖc tự học ngoại ngữ hạn chế
- Vic sáng tạo giảng dạy, làm sử dụng trang thiết bị, đồ dùng dạy học hạn chế cha đạt yêu cầu đề
- Mét sè thầy cô giáo trẻ trờng kinh nghiệm giảng dạy, khả tiếp cận, lực chủ nhiệm hạn chế
+ Nguyên nhân:
- Nhiều cô giáo trẻ nhỏ thai nghén nên hạn chế vỊ thêi gian , søc kh
+ Việc sáng tạo, cải tiến giáo viên cịn khó khăn đặc thù cơng việc, điều kiện tài Vì giáo viên có ý tởng hay, sáng tạo nhng khó thực IV Bài học kinh nghiệm:
- Xây dựng kế hoạch phù hợp, sát thực với đơn vị - Làm tốt công tác vận động, tuyên truyền
- Tạo điều kiện động viên khuyến khích kịp thời, thờng xuyên - Hàng tháng, kì có đánh giá, rút kinh nghiệm
V Ph ơng h ớng nhiệm vụ trọng tâm năm học 2009 - 2010: - Tiếp tục thực hiệu nội dung vận động
- Phấn đấu:khơng có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo, vi phạm pháp luật
- 100% giáo viên tham gia tự học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, thực tốt quy chế chuyên môn
- 100% Giáo viên biết sử dụng máy vi tính phục vụ công tác giảng dậy - 70% trở lên giáo viên nối mạng để phục vụ học tập, ging dy
- 30% giáo viên tiếp cận với ngoại ngữ
- Phỏt huy tớnh sỏng to giảng dậy, làm sử dụng đồ dùng
- 100% giáo viên viết sáng kiến kinh nghiệm báo cáo chuyên đề trớc tổ chuyên môn
Các số liệu cần tổng hợp báo c¸o :
- Số lần triển khai phổ biến Nghị vận động :2
- Số hội thảo, toạ đàm đạo đức nhà giáo, t tởng đạo đức Hồ Chí Minh: - Số cán bộ, nhà giáo tham gia thi kể chuyện gơng đạo đức Hồ Chí Minh
ở đơn vị :
- Tổ chức cho nhà giáo cán quản lí giáo dục tự liên hệ, kiểm điểm cá nhân theo nội dung “ Đạo đức, tự học, sáng tạo ” với số ngời tham gia : 57
- Số nhà giáo đợc công nhận chiến sĩ thi đua cấp năm học 2008-2009: 10 Trong cấp tỉnh : 0; cấp sở : 10
- Số cán giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo: ; vi phạm quy chế chuyên môn: 0; thi cử: 0; sinh thứ ba trở lên:
Tháng năm 2009
T/M ban chấp hành công đoàn Chủ tịch