Giáo án lớp 2 tuần 18

- Hiểu ý chính của đoạn, nội dung bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc. Thuộc 2 đoạn thơ đã học. Thái độ : Có thái độ kiên trì, nhẫn nại khi học tập.. *)QTE: Quyền được tham gia (v[r]

(1)

TUẦN 18 Ngày soạn: 01/01/2020

Ngày giảng: Thứ hai 6/01/2020

Tốn

ƠN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp HS củng cố giải toán đơn phép tính cộng

một phép tính trừ có tốn nhiều hơn, số đơn vị

2 Kỹ năng: Rèn kĩ giải tốn đơn phép tính cộng phép tính trừ

3 Thái độ:Có thái độ tích cực, hứng thú học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Thước kẻ,phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra cũ (5') - HS lên bảng

- Lớp nhận xét - Gv nhận xét

Đặt tính tính

48 + 52 100- 43

B Bài 1 GT (1’)

- GV giói thiệu trực tiếp vào 2 Đ làm tập (27’)

Bài 1: HS đọc đề bài.

- GV tóm tắt: ? Bài cho biết ? ? Bài hỏi gì? - HS làm cá nhân - HS chữa bảng

- Chữa bài, đọc lại làm Bài 2: HS đọc đề bài.

- HS dựa vào tóm tắt nêu lại toán - HS làm CN, HS chữa bảng

- Chữa bài: + Lớp nhận xét Đúng - Sai + Dưới lớp đổi chéo vở- Bài 3: HS đọc đề bài.

- HS tự tóm tắt vào - HS tóm tắt lên bảng - HS nhận xét – GV nhận xét

- HS làm CN, HS chữa bảng

- Gv chữa

C Củng cố, dăn dò (2’) - GV nhận xét học

- Dặn học sinh chuẩn bị sau

Bài 1

Bài giải

Buổi chiều bán số lít dầu là: 48 + = 57( lít dầu )

Đáp số: 57 l dầu Bài

Bài giải

An cân nặng số ki lô gam là: 30 – = 26 ( ki lô gam) Đáp số: 26 kg Bài 3

Bài giải

Cả bạn hái số cam là: 24 + 18 = 42 ( cam) Đáp số: 42 cam

(2)

Tập đọc

ÔN TẬP HỌC KỲ I(tiết 1) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Đọc rõ ràng, trôi chảy tập đọc học học kì I( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút)

- Hiểu ý đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi ý đoạn đọc Thuộc đoạn thơ học

- Tìm từ vật câu( BT2); Biết viết tự thuật theo mẫu học (BT3)

2 Kỹ năng: Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu

3 Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập

*)QTE: Quyền tham gia (viết tự thuật)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu viết tên tập đọc Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra cũ(5’) - HS đọc

? Nội dung Gà ‘‘tỉ tê ’’ với gà

B Bài mới

1 Giới thiệu bài(1’)

2 HS đọc ôn lại học(17’) - Tập đọc Thương ông

- GV đọc - GV nêu cách đọc

- HS đọc nối tiếp khổ thơ( lượt) - Hs đọc khổ thơ nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - HS nhận xét

- GV nhận xét

H: Cậu bé Việt có đáng khen? * Ơn lại học

3 Hướng dẫn làm tập(15’)

Bài tập 1: HS đọc yêu cầu đọc câu văn đề cho

- Lớp làm cá nhân, báo cáo kết

- Lớp giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải

GV:H:Từ vật từ ntn? Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài

- Lớp làm cá nhân

- Nhiều HS đọc viết tự thuật - Lớp nhận xét

- học sinh đọc

Loài gà biết nói với nhau, có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêu thương người

- Đọc tồn với giọng vui tươi, dí dỏm; lời Việt thể ngây thơ

Bài tập 1: Gạch từ sự vật câu sau

Dưới ô cửa máy bay nhà cửa, ruộng vườn, làng xóm, núi non

Bài tập 2

(3)

GV: H: Bản tự thuật bao gồm thông tin nào?

H: Khi viết tự thuật cần phải lưu ý gì?

*TH: Hs biết trẻ em có quyền tham gia viết tự thuật

C Củng cố, dặn dò: (3’)

- GV hệ thống lại kiến thức vừa học - GV NX học

- Dăn học sinh nhà tiếp tục luyện đọc

––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tập đọc

1 Kiến thức

- Đọc rõ ràng, trôi chảy tập đọc học học kì I (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút)

- Ôn luyện cách đặt câu tự giới thiệu - Ôn luyện dấu chấm

*TH: Quyền tham gia (tự giới thiệu với người khác) - Quyền có cha mẹ, cha mẹ tặng quà

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu viết tên tập đọc Tranh minh hoạ Bphụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra cũ (5’) B Bài mới

1 Giới thiệu (1’)

2 HS đọc ôn lại học (17’) * Tập đọc Đi chợ

- GV đọc bài, nêu cách đọc - HS đọc nối tiếp đoan văn - Hs đọc đoạn văn nhóm - Đại diện nhóm thi đọc

- HS nhận xét - GV nhận xét

H: Câu chuyện buồn cười chỗ nào? * Ôn lại học

3 Hướng dẫn làm tập(15’)

Bài 1: HS đọc yêu cầu nêu tình - HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết - Lớp nhận xét

H: Lời tự giới thiệu bạn gồm câu?

- Đọc tồn với giọng dí dỏm, lời cậu bé thể ngây thơ

Bài tập 1: Em đặt câu:

(4)

H: Nội dung giới thiệu đầy đủ chưa?

H: Lời tự giới thiệu thể rõ lễ phép, lịch chưa?

- HS tập đóng vai tình - GV giơ bảng phụ

*QTE: Quyền tham gia(tự giới thiệu mình với người khác)

Bài 2

- HS đọc yêu cầu *PHTM

- Tiến hành gửi tập tin cho Hs

- Tiến hành thu thập tập tin Hs - Lớp nhận xét, chốt lại lời giải - GV nhận xét

? Dấu chấm dùng để làm gì?

? Khi viết sau dấu chấm ta phải viết tnào? ? Khi đọc, đến dấu chấm ta đọc tn? - HS đọc lại đoạn văn

*QTE: Quyền có cha mẹ, cha mẹ tặng quà.

C Củng cố, dặn dò (2’) - GV NX học

- Dăn học sinh nhà tiếp tục luyện đọc

Lân Bố cháu bảo sang mượn bác kìm

c Thưa cô, em Duy Hiếu học lớp 2A Cô Thoa xin cô cho lớp em mượn lọ hoa

Bài tập 2

- Dùng dấu chấm câu ngắt đoạn văn sau thành câu

- Học sinh lớp nhận tâp tin làm vào máy tính bảng

Đầu năm học mới, Huệ nhận quà bố Đó cặp xinh Cặp có quai đeo Hơm khai giảng phải nhìn Huệ với cặp Huệ thầm hứa học chăm, học giỏi cho bố vui lòng

- Học sinh lớp gửi tập tin

––––––––––––––––––––––––––––––––––––– BUỔI CHIỀU

PHTN BD Toán ÔN TẬP I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Củng cố cho hs cách nhận biết hình

- Củng cố cho hs cách vẽ đoạn thẳng

- Ôn lại cách xem đồng hồ, cách xem lịch, ôn cách ước lượng ki- lô- gam

2 Kĩ năng: Rèn kĩ xem đồng hồ, xem lịch

3 Thái độ: Hs nghiêm túc học tập

(5)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Kiểm tra cũ:5p

2hs lên bảng làm Hs làm nháp Hs nx kq

2 Bài mới

a Giới thiệu b HD hs làm tập Bài

- Gọi hs đọc yêu cầu : - Hs làm tập - Hs đọc kq - Gv nx Bài

- Hs làm cá nhân.đọc kq - Hs nhận xét

- Gv chữa

Bài 3: Hs đọc yêu cầu - Hs làm

- Hs nx, đối chiếu kq - Gv nx chữa Bài

- Gọi hs đọc yêu cầu - Hs tự làm

- Nhận xét chữa - Gv nx chữa

Bài

- Hs đọc yêu cầu

- Hs khoanh vào câu trả lời

- Lớp nhận xét Gv sửa Củng cố dăn dò:2p Nhận xét học

2hs chữ tập

76 – 59 53 + 38

Bài 1: Đánh dấu + vào hình vng Hình 1, hình 3, hình 4.

Bài 2: a/ Vẽ đoạn thẳng Ab có đọ dài 5cm b/ Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 1dm

Bài 3: Số?

- Các bạn chào cờ lúc sáng

- Tan học về, em tưới rau lúc 17 hay chiều

Bài 4: Viết tiếp vào chỗ chấm Thứ

2

Thứ

chủ nhật

Tháng 12

1

6 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31

- Ngày 20/12 ngày thứ hai, ngày 25/ 12 ngày thứ

- Các ngày chủ nhật tháng 12 là: 5, 12, 19, 26 Bài

(6)

Ngày soạn: 02/1/2020

Ngày giảng: Thứ ba 7/01/2020

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp HS củng cố

- Cộng trừ số phạm vi 100 Tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ biết thành phần lại

- Giải tốn

2 Kỹ năng: Rèn kĩ cộng trừ nhẩm phạm vi 100 giải tốn

hơn

3 Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ:(5’)

- HS lên làm bảng. - Học sinh nhận xét

- Gv nhận xét B Bài mới

- GV giới thiệu ghi tên 2 Luyện tập(27’)

Bài 1: HS nêu yêu cầu

- Học sinh đọc kết cột - Lớp nhận xét

Bài 2: HS đọc yêu cầu.

- HS chữa bảng- Lơp làm - Chữa :

+ HS đọc làm- Nhận xét - sai + Nêu cách tính phép tính cụ thể Bài 3: HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng làm – Lớp làm - Chữa bài: Giải thích cách làm + NX Đ-S

+ Dưới lớp đọc làm Bài 4: HS đọc toán.

- Lớp làm HS chữa bảng - Chữa bài:

C Củng cố, dăn dị (2’)

H: Hơm ơn luyện kiến thức gì? - GV nhận xét học

Viết số thích hợp vào trống

Luyện tập chung Bài 1: Tính nhẩm

16 – = + = … … 14 – = + =

18 – = + = Bài 2: Đặt tính tính:

37+ 48 71 – 25 46+ 47

Bài 3:Tìm x:(Hs Khá)

x + 24 = 50 x – 18 = 18 60 – x = 48

Bài 4

Bài giải

Bao gạo bé nặng số ki - lô - gam là: 45 – 18 = 27(kg )

(7)

Kể chuyện

1 Kiến thức

- Ôn luyện kĩ sử dụng mục lục sách - Rèn luyện kĩ viết tả

2 Kỹ năng: Rèn kỹ đọc thành tiếng đọc - hiểu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu viết tên tập đọc.Vở tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra cũ:(5’)

- GV đọc cho HS viết: dừng lại, rừng núi, giang,

B Bài mới

GV nêu mục tiêu tiết học 2 HS đọc ôn lại học - GV đọc

- GV nêu cách đọc

- HS đọc nối tiếp đoan văn - Hs đọc đoạn văn nhóm - Đại diện nhóm thi đọc

3 Hướng dẫn làm tập (12’) Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài

- GV tổ chức cho HS thi đua tổ - HS đọc tên

- Đại diện tổ dò nhanh theo mục lục sách, nói to tên số trang

- Tổ tìm nhanh khen GV: Mục lục sách có tác dụng gì? Bài Nghe, viết tả(15’) a Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc lần đoạn văn – HS đọc lại H: Bài tả có câu?

H: Những chữ cần viết hoa? - HS luyện viết bảng

b GV đọc – HS viết c Nhận xét, chữa

- Lớp viết bảng

Bài 1

- Thi tìm nhanh số Tập đọc sách Tiếng Việt 2, tập theo mục lục

Bài (Nghe – viết) - Bài tả có câu

- Những chữ đầu câu tên riêng người cần viết hoa

(8)

- HS tự chữa lỗi bút chì - GV nhận xét số

C Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét học - Dặn HS nhà ơn tập

–––––––––––––––––––––––––––––––– BUỔI CHIỀU

Chính tả

ÔN TẬP HỌC KỲ I (tiết 4) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Đọc rõ ràng, trôi chảy tập đọc học học kì I (phát âm rõ ràng,

biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút) Hiểu ý đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi ý đoạn đọc Thuộc đoạn thơ học Tập đọc Tiếng võng kêu

- Ôn luyện từ hoạt động, đặt câu với từ hoạt động - Ơn luyện cách nói lời mời nhờ, yêu cầu đề nghị

*TH: Bạn nam hay bạn nữ có quyền học tập, vui chơi, lao động. - Quyền tham gia (nói lời mời, nhờ, đề nghị)

- Tranh minh họa Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 2,3 SGK - Vở tập Tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ(5’)

Gọi học sinh kể lại chuyện: Tìm ngọc - Nhận xét

B Bài mới

GV giới thiệu trực tiếp vào

2 HS đọc ôn lại học (12’) Tập đọc Tiếng võng kêu

- HS đọc nối tiếp khổ thơ - Hs đọc khổ thơ nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - HS nhận xét

- GV nhận xét

H: Bạn nhỏ thơ có đáng để học tập ?

- GV liên hệ với HS lớp *HS đọc ôn lại học 3 Hướng dẫn làm tập(14’) Bài tập 1: HS đọc yêu cầu

- Học sinh kể lại đoạn Tìm ngọc

- Bạn nhỏ biết đưa võng ru cho em ngủ

(9)

- HS quan sát tranh

- HS nối tiếp nêu từ hoạt động tranh

- HS đặt câu vào

- Nhiều HS đọc câu - GV ghi lên bảng số câu - Lớp nhận xét, bổ sung

*TH: Bạn nam hay bạn nữ có quyền học tập, vui chơi, lao động

Bài tập 3: HS nêu yêu cầu. - HS làm vào

- HS nối tiếp đọc làm - HS nhận xét

- GV nhận xét, lưu ý HS nói (khơng đọc)

H: Khi nói lời mời nhờ, yêu cầu, đề nghị em cần nói với thái độ nào?

*TH: Quyền tham gia (nói lời mời, nhờ đề nghị)

C Củng cố, dặn dò (1’) - GV nhận xét học

trong tranh bên Đặt câu với từ

*tập thể dục

Sáng em tập thể dục *vẽ

- Em vẽ đẹp *viết

- Bạn Lan viết * quét nhà

- Lâm quét nhà

Bài tập 3: Ghi lại lời em : a, Chúng em kính mời cô tới dự buổi họp mừng ngày Nhà giáo Việt Nam lớp chúng em ạ!

b, Cậu khiêng giúp ghế với!

c, Mời tất bạn lại họp Sao Nhi đồng

- Nói lời mời: thể trân trọng; lời nhờ: nhã nhặn; lời đề nghị: nghiêm túc

––––––––––––––––––––––––––––––––– HĐNG

Văn hóa giao thơng

Bài KHƠNG ĐI BỘ DÀN HÀNG NGANG TRÊN ĐƯỜNG I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- HS biết dàn hàng ngang đường nguy hiểm gây tai nạn cho mà cho người khác

2 Kĩ năng

- HS xác định cách an toàn đường (trên hè phố, lịng đường thị, đường nơng thôn); biết cách qua đường phố, đường giao thông đô thị nông thông đảm bảo trật tự, an tồn giao thơng mà khơng dàn hàng ngang

- Biết cách phòng tránh gặp cản trở đơn giản đường phố

- Biết đánh giá hành vi sai trái người khác họ mà dàn hàng ngang đường

3 Thái độ

- HS có ý thức chấp hành quy định an tồn giao thơng dành cho người - Biết vận động người thực

(10)

- Tranh ảnh người cách an tồn, khơng an tồn dàn hàng ngang đường đề trình chiếu minh họa (nếu giáo án điện tử)

- Tranh ảnh sưu tầm chuẩn bị, tranh ảnh giao thông đồ dùng học tập trường

- Các hình ảnh sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp 2.

2 Học sinh

- Sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp 2 đồ dùng theo phân công GV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU * Các phương pháp kĩ thuật dạy học

- Có thể sử dụng kết hợp phương pháp và kĩ thuật dạy học như: trải nghiệm, thảo luận nhóm/lớp, đóng vai, tổ chức trị chơi, thi đố,… 1) Dạy lớp

a) Trải nghiệm

- Em có thường đường giao thông không?

- Em người đường để đảm bảo an tồn?

- Vậy đường có em nhìn thấy bạn dàn hàng ngang đường khơng? Em thấy việc làm có nguy hiểm khơng?

- GV dẫn dắt vào bài: Không dàn hàng ngang đường

b) Hoạt động bản: Đọc truyện “Hại mình, hại người”

- GV cho HS đọc truyện, quan sát hình ảnh sách cho HS thảo luận nhóm đôi thảo luận lớp theo câu hỏi:

+ Vì Trung, Đức, Ngân Hoa phải lòng đường?

+ Lúc đầu, bốn bạn đường? + Vì chị xe đạp va phải bốn bạn?

+ Em rút học cho qua câu chuyện trên?

+ Em có đến trường mà dàn hàng ngang bạn Trung, Đức, Ngân Hoa khơng? Vì sao?

- Cho HS thảo luận nhóm đơi câu hỏi sau gọi nhóm trả lời, số nhóm bổ sung ý kiến

- GV chốt ý:

+ Bốn bạn Trung, Đức, Ngân Hoa phải lòng đường hàng quán bán

- Hs trả lời

- Hs lắng nghe

- Hs trả lời

(11)

đường đông xe để choán hết lối + Lúc đầu bốn bạn theo hàng theo lề phải sau bạn lại dàn hàng ngang vừa vừa nói chuyện

+ Đến ngã ba, chị xe đạp rẽ bất ngờ nên va vào bạn

- Hai câu HS trả lời theo ý sau GV nhận xét

- Để HS hiểu rõ bộ, an tồn, ngồi việc HS quan sát sách, GV cịn trình chiếu video clip, tranh ảnh chuẩn bị tranh ảnh khổ giấy A0 an tồn khơng an tồn( dàn hang ngang lòng đường)

- GV đưa kết luận cho HS dễ nhớ

Trên đường xe cộ lại qua

Chớ hàng bốn hàng ba choán đường

c) Hoạt động thực hành

- GV yêu cầu HS xem hình ảnh SGK trả lời câu hỏi:

- Trong hình hình có hành động đúng, hình có hành động sai? Vì sao?

- Cho HS thảo luận nhóm đơi để trả lời

- Goi đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung ý kiến

- GV chốt ý:

+ Hình hành động sai bạn xe đạp dàn nhiều hàng ngang đường Như nguy hiểm cho than người đường

+ Hình hành động bạn gái biết theo hàng sát lề bên phải Đi đảm bảo an tồn

-Gv hỏi HS: Em nói với bạn có hành động sai hình 1?

- Cho HS suy nghĩ cá nhân trả lời

- Gọi khoảng em trả lời, GV chốt kết luận

Dàn ngang phố đông Dễ gây cản trở lại khơng an tồn

d) Hoạt động ứng dụng

-HS đọc mẩu chuyện ngắn sách -GV nêu câu hỏi:

+ Tại Đông lưỡng lự chưa đồng ý ngay? + Theo em, Ánh Đơng có nên làm theo đề nghị Thư khơng? Vì sao?

- Hs quan sát - Hs trả lời

- Hs trả lời

(12)

-HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi -Gv yêu cầu HS viết tiếp đoạn kết câu chuyện theo ý em Cho HS làm việc cá nhân viết vào sách

HS cần nêu được: Vỉa hè lối chung dành cho người bộ; nơi đùa nghịch, dàn hàng ngang tụm lại chiếm hết đường người khác Làm nguy hiểm cho than người khác Mọi người vỉa hè không làm điều thể người có văn hóa tham gia giao thông

- GV kết luận: Lòng đường hay hè phố lối chung Em cần giữ trật tự an toàn

- Hs lắng nghe Ngày soạn: 03/01/2020

Ngày giảng: Thứ tư 8/01/2020

Toán

1.Kiến thức:Giúp HS củng cố

- Cộng trừ số phạm vi 100

- Tính giá trị biểu thức có đến hai dấu tính

- Tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ - Giải toán nhiều số đơn vị

2.Kỹ năng: Rèn kĩ cộng trừ nhẩm phạm vi 100 giải tốn

hơn

3.Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra cũ: (5’)

- HS đọc bảng cộng trừ học - Học sinh nhận xét

- Giáo viên nhận xét B Bài mới

- HS làm bảng- Lơp làm - Chữa bài:

+ HS đọc làm - Nhận xét - sai

+ Nêu cách tính phép tính cụ thể

Luyện tập chung Bài 1: Tính

48 92 62 100

(13)

GV: Lưu ý phép tính có nhớ phạm vi 100

- HS chữa bảng- Lớp làm

- Chữa :

+ HS đọc làm- Nhận xét - sai + Dưới lớp đổi chéo vở- Nhận xét bạn

+ GV kiểm tra

H: Nêu thứ tự thực dãy tính này?

Bài 3: HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng làm – Lớp làm - Chữa :

+ Giải thích cách làm + NX Đ-S

+ Dưới lớp đọc làm – GV kiểm tra

Bài 4: HS đọc toán.

- GV tóm tắt: ? Bài tốn cho biết ? ? Bài tốn hỏi gì? - Lớp làm vở, HS làm bảng - Chữa bài, Bài toán thuộc dạng gì? C Củng cố, dăn dị (1’)

H: Hơm ơn luyện kiến thức gì? - GV nhận xét học

Bài 2: Ghi kết tính

15 – + = 17 – + = + – = + – = 12 – + = 14 – + =

Bài 3:Viết số thích hợp vào trống

Số hạng 45 24 35

Số hạng 35 56

Tổng 84 96

Số bị trừ 56 79 110

Số trừ 19 28 28

Hiệu 35 39

Bài 4: Tóm tắt Thùng bé đựng: 22 kg sơn

Thùng to đựng nhiều hơn: kg sơn Thùng to:………? kg

Bài giải

Thùng to đựng số kg sơn là: 14 + = 22 ( kg sơn ) Đáp số : 22 kg

––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tập đọc

1.Kiến thức: Đọc rõ ràng, trơi chảy tập đọc học học kì I (phát âm rõ ràng,

biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút)

- Tập đọc Há miệng chờ sung

- Ôn luyện từ hoạt động dấu câu

- Ơn luyện cách nói lời an ủi cách hỏi để người khác tự giới thiệu

(14)

3.Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại học tập

TH : Quyền học tập, thầy, cô giáo giúp đỡ học tập. - Bổn phận phải chăm học tập

- Quyền tham gia (nói lời an ủi) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu viết tên tập đọc

- Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 2,3 SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra cũ(5’)

- Gọi học sinh đọc Tiếng võng kêu - Nhận xét

B Bài mới

GV nêu mtiêu tiết học ghi tên 2 HS đọc ôn lại học (12’) Tập đọc Há miệng chờ sung

H: Câu chuyện đáng cười chỗ nào? H: Anh chàng câu chuyện có đáng chê trách?

- HS đọc ôn lại học 3 Hướng dẫn làm tập(14’)

Bài 1: HS đọc yêu cầu đọc đoạn văn - HS làm nhóm đơi

- Đại diện nhóm báo cáo kết - Lớp nhận xét, bổ sung

H: Trong từ hoạt động trên, từ hoạt động mèo?

H: Từ hoạt động gà? Bài 2: HS nêu yêu cầu.

H: Đoạn văn có dấu câu nào?

- HS trả lời - GV nhận xét

Bài 3: HS đọc tình nêu yc tập

- HS thảo luận theo nhóm đôi- Chuẩn bị sắm vai

-Học sinh đọc

- Anh lười lại gặp anh lười hơn, mà cịn dám chê lười - Anh ta lười biếng khơng chịu làm

Bài 1

Gạch từ hoạt động đoạn văn sau:(nằm , vươn, lim dim, dang, kêu , vỗ, chạy, gáy)

Bài 2: Đoạn văn có dấu câu nào?

dấu phẩy dấu ngoặc kép dấu hỏi dấu chấm hỏi dấu chấm than dấu hai chấm Bài 3: Nếu em công an, em hỏi thêm để đưa em nhỏ bị lạc nhà:

(15)

- Các nhóm sắm vai trước lớp

- GV nhận xét, kết luận

H: Khi cần biết điều đó, em phải sử dụng loại câu gì?

H: Khi đọc câu hỏi ta phải đọc nào? Khi viết câu hỏi cuối câu phải có dấu gì? QTE : Quyền học tập, thầy, cô giáo giúp đỡ học tập.

- Bổn phận phải chăm học tập. - Quyền tham gia (nói lời an ủi)

- Dặn HS nhà luyện đọc tập đọc học thuộc lòng

cháu nhà Cháu nói cho biết:

- Cháu tên gì? - Mẹ cháu tên gì? - Nhà cháu đâu? - Hs trả lời

- Lắng nghe

––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Ngày soạn: 03/01/2020

Ngày giảng: Thứ năm 9/01/2020

1 Kiến thức:Giúp HS củng cố

- Cộng trừ số phạm vi 100

- Tính giá trị biểu thức có đến hai dấu tính - Giải tốn số đơn vị

2 Kỹ năng: Rèn kĩ cộng trừ nhẩm phạm vi 100 giải toán

hơn

3 Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra cũ: (5’)

- HS đọc bảng cộng trừ học - HS NX

- GV nhận xét B Bài mới

Bài 1: HS đọc yêu cầu. - HS làm bảng - Lớp làm

- Chữa

+ HS đọc làm

Luyện tập chung

(16)

- Nhận xét - sai

+ Nêu cách tính phép tính cụ thể Bài 2: HS đọc yêu cầu.

- HS chữa bảng- Lơp làm - Chữa :

+ HS đọc làm- Nhận xét - sai + Dưới lớp đổi chéo vở- Nhận xét bạn

+ GV kiểm tra xác suất Bài 3: HS đọc toán. - Lớp làm

- HS chữa bảng, Chữa : C Củng cố, dăn dò (1’)

- GV nhận xét học - Nhắc HS ôn

Bài 2: Ghi kết tính 14 + + =

25 + 25 – 19 = 44 + 48 – 38 = 63 – 15 + 27 = Bài 3

Bài giải Tuổi bố là:

70 – 28 = 32 ( tuổi ) Đáp số: 32 tuổi

––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Chính tả

ƠN TẬP HỌC KỲ I (tiết 6) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Tập đọc Đàn gà nở

- Ôn luyện kể chuyện theo tranh - Ôn luyện cách viết tin nhắn

*TH: Quyền vui chơi, giải trí( tham dự tết Trung thu) - Quyền tham gia(viết tin nhắn cho bạn)

Tranh minh họa câu chuyện SGK Vở tập Tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ(5’)

- Gọi học sinh đọc “ Há miệng chờ sung” Nhận xét

B Bài mới

- GV giới thiệu trực tiếp vào 2 HS đọc ôn lại học (12’) Tập đọc Bán chó

(17)

- GV đọc GV nêu cách đọc - HS đọc nối tiếp đoan văn - Hs đọc đoạn văn nhóm - Đại diện nhóm thi đọc

- HS nhận xét- GV nhận xét

H: Bạn Giang bán có nào? H: Câu chuyện buồn cười điểm nào? HS đọc ôn lại học

3 Hướng dẫn làm tập(14’) Bài tập 1: HS đọc yêu cầu - HS quan sát tranh

- HS làm nhóm đơi

- HS kể lại câu chuyện( HS) - HS đặt tên cho câu chuyện

Qua câu chuyện em học điều gì? Bài tập 2: HS nêu yêu cầu.

H: Người viết tin nhắn ai? H:Người nhân tin nhắn ai? H: Nội dung tin nhắn bao gồm gì?

- HS làm vào HS làm vào bảng phụ HS nhận xét bảng

- GV nhận xét chữa

*TH: Quyền vui chơi, giải trí(tham dự tết Trung thu)

- Quyền tham gia(viết tin nhắn cho bạn)

- Nhiều HS đọc làm C Củng cố, dặn dò:(3’) - GV nhận xét học

- Giang đổi chó để hai mèo - Bố bảo phải bán bớt chó nhiều nuôi không xuể, mà bạn Giang lại đem đổi chó lấy hai mèo

Bài tập 1: Kể chuyện theo tranh đặt tên cho câu chuyện

Tranh 1: Một bà cụ chống gậy, lúng túng không sang đường

Tranh 2: Bạn Tuấn đến bên hỏi han bà cụ

Tranh 3: Bạn Tuấn dắt cụ sang đường Bài tập 2: Viết nhắn tin cho bạn em đến nhà bạn báo tin cho bạn dự tết Trung thu nhà bạn lại vắng giờ, ngày 11-9

Ngọc ơi!

Tớ đến mà cậu khơng có nhà Mời bạn tối thứ bảy đến dự Tết trung thu Nhà văn hóa khu!

Bạn cậu Khánh Linh

––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Luyện từ câu

ÔN TẬP HỌC KỲ I (tiết 7) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Tập đọc Đàn gà nở

- Ôn luyện kể chuyện theo tranh - Ôn luyện cách viết tin nhắn

(18)

*QTE: Quyền vui chơi, giải trí (tham dự tết Trung thu) - Quyền tham gia(viết tin nhắn cho bạn)

Tranh minh họa câu chuyện SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra cũ(5’)

- Gọi học sinh đọc “ Há miệng chờ sung”

- Nhận xét B Bài mới

- GV giới thiệu trực tiếp vào 2 HS đọc ôn lại học (12’) Tập đọc Bán chó

H: Bạn Giang bán có nào? H: Câu chuyện buồn cười điểm nào?

HS đọc ôn lại học 3 Hướng dẫn làm tập(14’) Bài 1: HS đọc yêu cầu

- HS quan sát tranh - HS làm nhóm đơi

- HS kể lại câu chuyện( HS) - HS đặt tên cho câu chuyện

Qua câu chuyện em học điều gì? Bài 2: HS nêu yêu cầu.

H: Người viết tin nhắn ai? H:Người nhân tin nhắn ai? H: Nội dung tin nhắn bao gồm gì? - HS làm vào

- HS làm vào bảng phụ - HS nhận xét bảng - GV nhận xét chữa

-Học sinh đọc

- Giang đổi chó để hai mèo - Bố bảo phải bán bớt chó nhiều q ni khơng xuể, mà bạn Giang lại đem đổi chó lấy hai mèo

Bài 1: Kể chuyện theo tranh đặt tên cho câu chuyện

Tranh 1: Một bà cụ chống gậy, lúng túng không sang đường

Tranh 2: Bạn Tuấn đến bên hỏi han bà cụ

Tranh 3: Bạn Tuấn dắt cụ sang đường Bài 2: Viết nhắn tin cho bạn em đến nhà bạn báo tin cho bạn dự tết Trung thu nhà bạn lại vắng

giờ, ngày 11-9

Ngọc ơi!

(19)

*QTE: Quyền vui chơi, giải trí (tham dự tết Trung thu)

- Quyền tham gia(viết tin nhắn cho bạn)

- Nhiều HS đọc làm

- Dặn HS nhà luyện đọc tập đọc học thuộc lòng để chuẩn bị kiểm tra

Bạn cậu Khánh Linh

––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Ngày soạn: 04/01/2020

Ngày giảng: Thứ sáu 10/01/2020

Toán

KIỂM TRA ĐỊNH KỲ (Đề Trường)

––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tiếng Việt

KIỂM TRA ĐỊNH KỲ (Đề Trường)

Sinh hoạt TUẦN 18 I MUC TIÊU

- Đánh giá hoạt động tuần 17 - Triển khai hoạt động tuần 18 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Nội dung sinh hoạt

- Lớp trưởng sinh hoạt lớp

- Gv nx mặt hoạt động tuần qua * Ưu điểm

*Tồn tại

(20)

* Tuyên dương: *Phê bình: ……… 2 Các hoạt động tuần 19

- Duy trì sĩ số Nhắc HS học chuyên cần, giờ; thực tốt 15 phút truy đầu

- Tiêếp tục học ôn tập thi cuối học kì ngày 8+9/1/2020 Duy trì tốt nề nếp học làm trước đến lớp

- Thực tốt nề nếp xếp hàng vào lớp thể dục - Tiếp tục thực tốt luật ATGT;nghị định 36 CP

- Tham gia đầy đủ hoạt động ngoại khóa - Phịng tránh ngộ độc, không ăn quà vặt

- Thực công tác vệ sinh cá nhân, vệ sinh rường lớp - Tiếp tục thực nghiêm túc nề nếp ăn nghỉ bán trú

BUỔI CHIỀU BDHS

ÔN LUYỆN ĐỌC VÀ VIẾT I MỤC TIÊU

a)Kiến thức: Bồi dưỡng nhằm nâng cao kiến thức học cho học sinh đọc diễn

cảm : “Con chó nhà hàng xóm” Viết đẹp đoạn “Con chó nhà hàng xóm”

b)Kỹ năng: Rèn kn đọc viết cho em

c)Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú rèn chữ viết đẹp

II CHUẨN BỊ: Hệ thống tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: (2ph)Giới thiệu bài

Hôm ôn luyện đọc viết Hoạt động 2: (15ph)

Luyện đọc: Bài “Con chã nhµ hµng xãm”.

- Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm, đọc giọng nhân vật

? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

+ Gọi em đọc theo đoạn chuyện - Thi đọc theo nhóm

- Theo dõi uốn nắn giúp hs đọc tốt

3 Hoạt động 3(15ph)Luyện viết: đoạn văn Bài

Lắng nghe hướng dẫn cách đọc

Tình bạn Bé Cún Bông giúp cho Bé mau lành bệnh

- Câu chuyện ca ngợi tình bạn thân thiết Bé Cún Bông Các vật nuôi nhà bạn trẻ con- Từng em đọc theo đoạn

- Các nhóm thi đọc

(21)

““Con chã nhµ hµng xãm”.

- Gv đọc viết bảng - Hướng dẫn tìm hiểu viết - Yêu cầu học sinh viết vào - Theo dõi giúp đỡ học sinh viết - Yêu cầu đọc kq

4 Hoạt động 4: (3’) Nhận xét,dặn dò.

- Gv chấm nhận xét 4- em - Hệ thống lại

- Hs đọc lại

- Hs nêu nội dung viết cách viết - Hs viết vào

- Đổi chéo kiểm tra lẫn

––––––––––––––––––––––––––––––– Tập viết

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	35,54 KB