Cô giới thiệu cách chơi: chúng mình sẽ cùng chơi trò chơi trên màn hình, trước tiên các con sẽ được biết 1 tờ lịch là thứ mấy trong tuần, nhiệm vụ của các con là tìm thứ tiếp theo bằn[r]
(1)TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh: BÁC HỒ KÍNH YÊU
Thời gian thực từ: TỔ CHỨC
Đ
Ó
N
T
R
Ẻ
-T
H
Ể
D
Ụ
C
S
Á
N
G
NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1 Đón trẻ
- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện
- Trò chuyện với trẻ ảnh Bác Hồ
- Xem tranh ảnh băng hình Bác Hồ
3.Thể dục sáng
Tập động tác theo cô
4 Điểm danh
- Cô kiểm tra trẻ đến lớp
- Cơ đón trẻ
- Trẻ biết chào cô, chào bạn đến lớp
- Trẻ tự biết cất đồ dùng nhân vào nơi qui định Trò chuyện giúp trẻ biết Bác Hồ sống lãnh tụ ,là người có cơng với đất nước,Bác có tình cảm bao la nhân dân Việt Nam…
- Trẻ biết Bác Hồ qua tranh ảnh
- Trẻ biết tập động tác - Rèn luyện khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ
- Phát triển phối hợp vận động thể
- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục
- Trẻ biết tên tên bạn
- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè
- Đồ dùng, đồ chơi phù hợp với chủ đề - Tủ đựng đồ
- Trảnh ảnh Bác Hồ
- Sân tập, động tác thể dục
(2)H O Ạ T Đ Ộ N G N G O À I T R Ờ
I NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ
1.Hoạt động có mục đích - Quan sát bầu trời, quan sát sân trường
2.Trò chơi vận động: + Con cáo ranh mãnh
+ Chuyền bóng chân
3 Chơi tự do.
- Chơi với đồ chơi thiết bị ngồi trời
- Phát triền ngơn ngữ cho trẻ
- Trẻ nhận biết thời tiết hôm qua khác ngày hôm
- Trẻ dạo chơi thay đổi khơng khí
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trị chơi
- Trẻ biết chuyền bóng chân
- Trẻ vui vẻ thoải mái sau vận động,phát huy sáng tạo trẻ
- Rèn luyện tinh thần đoàn kết bạn bè
- Địa điểm quan sát - Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng
- Sân chơi an tồn
- bóng
- Sân chơi
- Đồ chơi trời
QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ
Từ ngày 17/4 đến ngày 05/5/2017 Số tuần thực 01 tuần
Ngày 01/05/2017 đến ngày 05/05 /2017 CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Đón trẻ
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần, niềm nở - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện:
- Cho trẻ xem tranh ,ảnh Bác Hồ + Con biết Bác Hồ? + Con có u q Bác Hồ khơng?
+Con làm để trở thành cháu ngoan Bác Hồ? - Cô giới thiệu cho trẻ biết nơi Bác Hồ sinh ra, nơi Bác sống làm việc,nơi yên nghỉ Bác.Giáo dục trẻ biết ghi nhớ công ơn, Bác biết học tập theo gương Bác Hồ
3.Thể dục sáng:
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: * Khởi động:
- Cho trẻ hát vận động theo “ Một đồn tàu”, dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay
* Trọng động:
+ Hô hấp: Thổi nơ bay
+ Tay: Đưa tay sang ngang, gập khủy tay trước ngực + Chân: Đứng đưa chân phía trước lên cao
+ Bụng: Đứng cúi gập người phía trước tay chạm ngón chân
+ Bật: Bật phía trước
- Mỗi động tác tập lần x nhịp * Hồi tĩnh:
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng sân 4 Điểm danh
- Cơ cho trẻ ngồi vào vị trí
- Cơ cho trẻ ngồi vào vị trí- Cơ gọi tên trẻ theo thứ tự Cô báo xuất ăn
- Chào cô, chào phụ huynh cất đồ dùng
- Trị chuyện
- Tập theo
(3)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Hoạt động có mục đích
- Kiểm tra sức khỏe cho trẻ
* Hướng dẫn trẻ quan sát thời tiết dạo chơi sân trường
+ Các thấy thời tiết hôm ? + Bầu trời ?
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe trời nắng, mưa, biết ăn mặc phù hợp với thời tiết
2.Trò chơi vận động
+ Cáo ranh mãnh:
-Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi ,cách chơi trị chơi
- Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn, cho 1,2 bạn đóng vai cáo bạn lại xung quang cáo hát cáo ranh mãnh cáo xồ lên phải chạy thật bạn bị cáo vồ bạn phải làm cáo
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: - Cơ quan sát động viên trẻ chơi
+ Chuyền bóng chân
- Cô nhắc lại cách chơi luật chơi tiết hành cho trẻ chơi Các dùng chân cắp lấy bóng chuyền sang bên cho bạn
3 Chơi tự do
- Cơ trị chuyện trẻ q hương
- Cô tổ chức cho trẻ chơi tự do, hay vơi cát nước - Trẻ chơi xong nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân vào lớp.Giáo dục trẻ biết giữ gìn, tiết kiệm nguồn nước
- Trẻ dạo cô - Thời tiết nắng ấm - Bầu trời xanh
- Trẻ chơi
(4)H O Ạ T Đ Ộ N G G Ó C
NỌI DUNG HOAT
ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
* Góc đóng vai
- Chơi phân vai cửa hàng bán đồ lưu niệm
- Chơi gia đình thăm Lăng Bác
*Góc xây dựng
- Xây dựng viện bảo tàng Hồ Chí Minh
*Góc Nghệ thuật
- Vẽ vườn hoa, nhà sàn Bác
- Hát hát Bác
*Góc sách
-Làm sách,tranh truyện hình ảnh Bác - Kể lại câu chuyện nghe
*Góc khoa học
- Chơi phân loại tranh
Biết thể vai chơi
- Biết vai trị thành viên gia đình Biết kính trọng Bác Hồ - Rèn kỹ hợp tác nhóm
- Rèn luyện kỹ xây dựng lắp ghép.Biết liên quan nguyên liệu dùng để xây dựng
Biết xếp phân bổ khu vực cho hợp lý khoa học.Biết bảo quản sản phẩm làm
- Rèn luyện phát triển kỹ tạo hình
- Rèn kỹ biểu diễn cảm thụ âm nhạc
- Rèn tính kiên trì,sự khéo kéo trẻ.Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo trẻ.- Biết giới thiệu sản phẩm làm
- Nhận biết số hình ảnh tranh,lựa chọn tranh ảnh phù hợp với chủ đề
- Rèn luyện giác quan,biết số hình ảnh quê hương đất nước,Bác Hồ - Biết kể lại chuyện biết
- Trẻ biết phân loại tranh lô tô theo yêu cầu cô
-Đồ dùng ,đồ chơi phù hợp với chủ đề
- Bộ lắp ghép, khối hình… xanh
Giấy vẽ,bút sáp màu
-Dụng cụ âm nhạc
- Tranh ảnh,sách báo cũ,kéo hồ dán,giấy màu,
(5)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Thoả thuận trước chơi.
- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi
2 Q trình chơi:
- Đến góc chơi gợi mở, trò chuyện trẻ nội dung chơi
* Góc đóng vai:
+ Con đóng vai gì?
+ Gia đình bác du lịch đâu? +Cửa hàng Bác bán loại gì?
- Giáo dục trẻ biết thực nếp sống văn minh ,không vứt rác thải bừa bãi du lịch, Biết giữ gìn tơn trọng tơn nghiêm nơi Lăng Bác
*Góc xây dựng:
- Các bác xây cơng trình +Bác cần nguyên liệu để xây?
+Bác mua nguyên liệu đâu,để tơi chở giúp bác nhé?
*Góc Nghệ thuật:
- n vẽ loại hoa gì?
+Con biết hát Bác Hồ?
-Khuyến khích trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc khác biểu diễn
*Góc sách
+Con nhìn thấy tranh này? +Con thích hình ảnh nhất?
+ Con làm từ sách báo này?
- Cơ gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh sách báo cũ,cắt tranh phù hợp với chủ đề kẹp lại làm thành sách lớp kể chuyện theo tranh trẻ làm
*Góc khoa học:
- Cơ cho trẻ phân loại lô tô loại khác
3 Kết thúc chơi.: - Cho trẻ tham quan góc chơi
- Cơ cho trẻ tự giới thiệu góc chơi - Cơ nhận xét góc chơi, động viên góc
- Trẻ trả lời
-Đóng vai bà,mẹ,con
- Gia đình tơi thăm Lăng Bác
- Trẻ nêu ý tưởng …
- Con vẽ hoa cúc,hoa đồng tiền…
- Trẻ kể tên hát trẻ biết
-Trẻ chơi
(6)H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
Ă
N NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1.Trước ăn.Trẻ rửa tay
rửa mặt trước ăn
2.Trong ăn: Tổ chức cho
trẻ ăn trưa
- Trẻ biết thao tác rửa tay, mặt
- Trẻ ăn hết phần ăn
(7)HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trước ăn:
- Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ sinh. 2.Trong ăn:
- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng - Cơ động viên trẻ ăn hết xuất ăn
3 Sau ăn:
- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt
- Trẻ rửa tay, mặt - Mời cô, mời bạn trước ăn - Trẻ thực
1 Trước ngủ
- Cơ dọn sẽ, thơng thống phịng ngủ - Cô chuẩn bị đủ chăn, gối
2 Trong ngủ
- Cô cho trẻ nghe hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát giấc ngủ cho trẻ
3 Sau ngủ dậy
- Cô cho trẻ vệ sinh sau ngủ dậy, chải đầu tóc cho trẻ - Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng - Cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ
- Ngủ
- Trẻ vệ sinh - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều
1 Cô gợi ý hướng dẫn trẻ đọc truyện, hát, đọc thơ chủ đề: “Đèn giao thông”, “Bạn có biết”, ngày…
2 Cơ cho trẻ chơi theo ý thích
- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng
- Giá dục cho trẻ biết ích lợi việc đội mũ bảo hiểm Nêu gương:
Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát đọc thơ chủ đề Bước 2: Biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ biểu diền văn nghệ hát thuộc chủ đề
Bước 3: Nhận xét nêu gương
+ Cô hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ cho trẻ cắm cờ
4 Trả trẻ - Cô giáo dục trẻ biết chào cô với bố mẹ
- Trẻ kể chuyện, hát
- Trẻ chơi
- Trẻ hát, đọc thơ - Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét - Cắm cờ
(8)Thứ ngày 01 tháng năm 2017 Tên hoạt động: Thể dục: Tung bóng lên cao bắt bóng
- TC: Nhảy lò cò
Hoạt động bổ trợ: Hát : Ai yêu Bác Hồ Chí Minh
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tung bóng lên cao bằt tay khơng làm rơi bóng, biết chơi trị chơi nhảy lò cò
2 Kỹ năng:
- Rèn nhanh nhẹn, khéo léo,sự phối hợp tay, mắt góp phần phát triển thể lực,sức khỏe cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể,biết lắng nghe ý học.Biết giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh mơi trường,biết lợi ích việc luyện tập thể dục II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của -Bóng thể dục
2 Đồ dùng trẻ:
- Bóng thể dục
3 Địa điểm: - Sân tập
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô. Hoạt động trẻ 1.Ổn định:
- Cô trẻ hát bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh… + Bài hát nói ai?
+ Con biết Bác Hồ?
+ Con có yêu quý Bác Hồ khơng?
+ Con làm để tỏ lịng kính u Bác?
- Giáo dục trẻ biết kính trọng Bác Hồ,biết tự hào dân tộc Việt Nam
- Cô kiểm tra sức khỏe
2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô có tiết thể dục tung bóng lên cao bắt bóng
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ vòng tròn theo lời hát :Một đoàn tàu,kết hợp khom lưng,kiễng gót
- Cơ cho trẻ chuyển đội hình hàng
-Trẻ hát
- Ai yêu Bác Hồ Chí Minh…
- Có
- Ngoan học giỏi
(9)b Hoạt động 2: Trọng động:
* Tập tập phát triển chung: Cô tập trẻ + Tay: Đưa tay sang ngang, gập khủy tay trước ngực + Chân: Đứng đưa chân phía trước lên cao
+ Bụng: Đứng cúi gập người phía trước tay chạm ngón chân
+ Bật: Bật phía trước
-Mỗi động tác tập 2x nhịp.ĐTNM (tay)tập 3x nhịp -Tập xong cho trẻ xếp làm hàng dọc
* Vận động bản:(Tung bóng lên cao bắt bóng ) - Hơm luyện tập để tham gia hội thi thể dục thể thao toàn trường,phần thi thứ có tên gọi “Thử sức”
- Cô làm mẫu lần
- Cho trẻ nhận xét nêu lên cách thực - Cô làm mẫu lần 2+ Giải thích:
- Tư chuẩn bị đứng tự nhiên tay cần bóng có hiệu lệnh tay cầm bóng tung lên cao bóng rơi xng ngang tầm dùng tay đón lấy bóng khơng để rơi xuống đất
- Mời trẻ lên tập mẫu * Trẻ thực hiện:
-Lần lượt Cho 3- trẻ hàng thực cô bạn quan sát động viên trẻ tập
-Lần cho trẻ tổ thi đua với xem tổ thực nhanh tốt
* Trò chơi vận động: Nhảy lò cò -Phần thi thứ có tên “Khéo léo” - Cơ làm mẫu lần
- Lần + hướng dẫn.khi nhảy co chân trái lên sau nhảy ô 1,2,3,4,5 sau nhay cuối hàng đứng bạn khác tiếp tục lên nhảy
- Luật chơi nhảy bạn dẫm vào vạch kẻ bạn phải nhảy lại
- Tổ chức cho trẻ thực hiện.khuyến khích trẻ tổ thi đua với
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh
4.Củng cố:
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng
- Hỏi trẻ hơm thực vận động gì? - Nhận xét - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục
5.Kết thúc: Chuyển hoạt động khác
- Tập tập PTC
- Quan sát cô làm mẫu
- Trẻ lên tập mẫu
- Trẻ thực
- trẻ nhảy
(10)Số trẻ nghỉ học:
……… ….……… ………
Lý do:
……… ………… Tình hình chung trẻ ngày
………
……… … ………
……… ……… Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ( Đón trẻ , thể dục buổi sáng, hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều.
……… …
……… … ………
Thứ ngày 02 tháng năm 2017 Tên hoạt động: KPXH- Bác Hồ em
Hoạt động bổ trợ: Hát: “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết Bác Hồ vị lãnh tụ đất nước, Là người có cơng to lớn với đất nước
- Biết Bác Hồ sinh, ngày , tháng, năm
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định - Phát triển khả nhanh nhạy giác quan
3 Thái độ
- Trẻ chăm ngoan học giỏi để tỏ lịng kính u Bác Hồ II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng đồ chơi cô, trẻ
- Tranh ảnh chủ đề, video ảnh Bác Hồ
2 Địa điểm
- Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định
- Cho trẻ hát : Hát : Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ +Các vừa hát gì?
+ Bài hát nơi bạn nhỏ mơ thấy gì?
2 Giới thiệu bài
- Trẻ hát
(11)- Hơm cháu tìm hiểu Bác Hồ
Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Hướng dẫn trẻ quan sát đàm thoại + Cho trẻ quan sát tranh Bác Hồ
- Bức tranh vẽ ?
- Cơ cho trẻ đọc từ Bác Hồ? - Tranh vẽ Bác Hồ làm gì? - Tay Bác cầm ?
- Bác Hồ sinh vào ngày ?
- Cô giới thiệu cho trẻ biết Bác Hồ sinh ngày 19/5, Bác sinh kim Nam đàn – Nghệ An Bác Hồ người có cơng lao to lớn để dành độc lập cho dân tộc để có sống hịa bình, đến trường ngày hơm + Tranh : Bác Hồ đến thăm tặng quà cho bạn nhỏ
- Các có nhận xét tranh ? - Tranh vẽ Bác Hồ làm gì?
- Bác Hồ tặng quà cho bạn nhỏ? - Bạn nhỏ xin Bác Bằng tay ?
- Các biết Bác Hồ thường tặng quà cho vào ngày ?
+ Cơ giáo dục trẻ biết chăm ngoan học giỏi để tỏ long kính yêu Bác
b Hoạt động 2: Phân loại tranh lô tô - Cô yêu cầu trẻ phân loại tranh theo chủ đề c Hoạt động 3: Luyện tập
- Cô cho trẻ hát hát Bác Hồ
- Cô tổ chức cho trẻ hoạt động theo nhóm
- Cơ động viên trẻ mạnh dạn tích cực
4 Củng cố giáo dục
- Hơm vừa tìm hiểu ai? Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi
5 Kết thúc
- Cho trẻ sân chơi
- Bác Hồ - Trẻ Đọc - Trẻ trả lời - Cầm sách - Ngày 19/5
- Trẻ nhận xét - Tặng quà - Trẻ trả lời - tay
- Tết trung thu, 1/6
- Trẻ phân loại tranh
- Bác Hồ
Số trẻ nghỉ học:
……… ….……… ………
Lý do:
……… ………… Tình hình chung trẻ ngày
………
(12)… ……… …………
……… ………
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ( Đón trẻ , thể dục buổi sáng, hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều
……… …
……… ………
……… ………
Thứ ngày 03 tháng 05 năm 2017 Tên hoạt động: Văn học: Thơ: Ảnh Bác
Hoạt động bổ trợ: Hát : Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức:
-Trẻ hiểu nội dung thơ,đọc thuộc diễn cảm thơ - Trò chuyện cách thoải mái biết Bac Hồ
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ đọc diễn cảm ,sự ghi nhớ có chủ định
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý Bác Hồ,biết công lao to lớn Bác dân tộc Việt Nam
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng: -Tranh minh họa thơ - Tranh ảnh Bác
- Tranh có nội dung thơ,bút màu
2 Địa điểm: -Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định
-Cô cho trẻ hát “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” - Trị chuyện :
+ Bài hát nói ai?
+ Các có yêu quý Bác Hồ khơng?Vì sao? + Con làm để tỏ lịng kính yêu Bác?
2 Giới thiệu bài
- Có thơ nói tình cảm Bác Hồ bạn thiếu nhi nghe cô đọc
Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Cô dọc thơ
- Cô đọc diễn cảm lần
- Trẻ hát
- Hát Bác Hồ
- Con ngoan học giỏi
(13)* Nội dung: Bác Hồ sống Bác vị lãnh tụ nước Việt Nam.Bác chăm lo đến đời sống nhân dân.Bác quan tâm đến cháu thiếu nhi,Bác nhắc nhở cháu biết chăm ngoan giúp đỡ người
- Đây thơ “ Ảnh Bác” Trần Đăng Khoa sáng tác
- Cô viết tên thơ cho trẻ đọc - Những chữ học
-Cơ đọc lần có tranh minh họa vào chữ cho trẻ quan sát
b Hoạt động 2: Giúp trẻ hiểu nội dung thơ
+Bài thơ nói ai? Bằng hình ảnh nào?( Nhà em treo ảnh Bác Hồ)
+ Bác dặn bạn nhỏ điều gì?
Cô đọc câu thơ.( Con nghe Bác ……Nhớ hầm ngồi)
+Qua thơ học tập điều gì? + Con làm để tỏ lịng kính u Bác?
- Giáo dục trẻ biết nghe lời cha mẹ,chăm học tập c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc câu 3-4 lần
- Dạy trẻ đọc theo tổ,nhóm trẻ mam ,trẻ nữ - Cho lớp đọc
- Mời tổ,cá nhân trẻ đọc thơ
d Hoạt động 4: Cho trẻ ngồi góc phát tranh có nội dung thơ cho trẻ tìm gạch chân chữ học tô màu tranh
4 Củng cố giáo dục
+ Hơm học thơ gì?
+ Bài thơ sáng tác?
- Giáo dục trẻ kính yêu Bác Hồ biết nghe lời cô giáo cha mẹ,biết bảo vệ môi trường,không vứt rác thải bừa bãi môi trường
5 Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương
- Đọc tên thơ - Trẻ tìm
- Bài thơ nói Bác Hồ - Khơng chơi bời đâu xa
- Chăm học tập
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ tô màu tranh
-Bài thơ Ảnh Bác - Do Trần Đăng Khoa sáng tác
Thứ ngày 03 tháng năm 2017 Tên hoạt động: Tạo hình: Tranh trí ảnh Bác Hồ
Hoạt động bổ trợ: Thơ : Ảnh bác
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
(14)-Trẻ biết cắt hoa trang trí khung ảnh Bác Hồ - Biết trình bày bố cục tranh cân đối
2 Kỹ năng
-Rèn kỹ ý ghi nhớ tưởng tượng cho trẻ - Phát triển vận động cho trẻ
3 Giáo dục thái độ
- Trẻ biết yêu quý kính trọng biết ơn Bác Hồ II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng đồ chơi cô
- Cô chuẩn bị số kiểu khung ảnh cho trẻ quan sát - Keó ,hồ dán, giấy màu
2 Đồ dùng đồ chơi trẻ
- Vở tạo hình, kéo , hồ dán, giấy màu
3 Địa điểm
- Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định
- Cô cho trẻ đoc thơ Ảnh Bác - Bài thơ nói đến ai?
2 Giới thiệu bài
- Hôm tranh trí khung ảnh Bác hồ
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Quan sát khung ảnh Bác Hồ - Trên bàn cô có gì?
- Các thấy khung ảnh nào? - Chiếc khung ảnh có dạng hình gì?
- Khung ảnh trang trí nào? - Các thấy có đẹp khơng?
b Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực hiện
- Để trang trí khung ảnh đẹp trước tiên phải dùng kéo giấy màu để cắt bơng hoa có màu sắc khác , màu xanh, sau hồ dán hoa xung quang khung ảnh.( Cô làm vừa hướng dẫn.)
c.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô đến bên trẻ hướng dẫn để trẻ cắt dán d Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
- Cô hướng dẫn trẻ mang tranh lên trưng bày?
- Trẻ đọc thơ - Bác Hồ
- Khung ảnh - Trẻ nhận xét - Hình chữ nhật - Có nhiều hoa xung quanh - Có
- Trẻ qua sát
(15)- Gợi ý trẻ giới thiệu sản phẩm mình + Con trang trí gì?
- Cô nhận xét nêu lên sản phẩm đẹp ,sáng tạo trẻ Động viên trẻ chậm, để trẻ cố gắng lần sau
4 Củng cố giáo dục
- Hơm vẽ gì? - giáo dục trẻ
5 Kết thúc
- Cho trẻ góc kể chuyện miền núi
phẩm
Tranh trí ảnh Bác Hồ
Số trẻ nghỉ học:
……… Lý do: ……… Tình hình chung trẻ ngày
……….……… Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ( Đón trẻ , thể dục buổi sáng, hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều.
……… … ……… ……… ………
Thứ ngày 04 tháng năm 2017 Tên hoạt động: Toán : Các ngày tuần
Hoạt động bổ trợ: Hát “ Em mơ gặp Bác Hồ ”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết thứ tự ngày tuần - Trẻ biết làm lịch ngày tuần
2 Kĩ năng
- Rèn khả ý, ghi nhớ có chủ định - Phát triển tư khả phán đoán trẻ
3 Giáo dục
- Trẻ biết quí trọng đồ dùng đồ chơi
- Giáo dục trẻ chăm ngoan, học đều, có ý thức học II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô
- tờ lịch từ thứ đến chủ nhật - Trò chơi máy tính
2 Đồ dùng trẻ
(16)- bảng gắn tranh - Hoa có ngắn ngày
3 Địa điểm
- Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định
- Cô tập trung trẻ, cô trẻ hát bài: Cả tuần ngoan, cô hỏi trẻ:
- Chúng vừa hát gì? - Bài hát có nội dung gì?
->Bài hát nói bạn nhỏ học hứa chăm ngoan suốt tuần từ thứ đến thứ để cuối tuần cô thưởng phiếu bé ngoan, có thích nhận phiếu bé ngoan không? Các tổ ngồi học thật ngoan để cuối tuần cô thưởng phiếu bé ngoan cho nhé!
2 Giới thiệu bài
- Hôm cô học bài: “Hôm qua, hôm ngày mai”
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Nhận biết ngày tuần, thứ tự các ngày tuần
Cô hỏi:
- Các có biết tuần có ngày khơng? - Các đốn xem ngày nào?
- Cô đưa tờ lịch giới thiệu:Và bảng có tờ lịch thứ hai.( Các đội lấy tờ lịch thứ hai trước mặt)
(Trên tháng, Các số ngày dương, tờ giấy có từ “Thứ 2”
cho trẻ đọc
"Thứ 2" ngày 11 tháng 3, thứ ngày đầu tuần nên đặt vị trí
- Tiếp theo thứ thứ mấy?
- Tờ lịch thứ Có chữ số mấy? (Cô đặt sau ngày thứ 2) - Cô giới thiệu đến thứ
- Còn tờ lịch ngày chủ nhật Các đội thấy tờ lịch ngày chủ nhật có đặc biệt?
- Tờ lịch có màu đỏ
- Các có biết tờ lịch lại có màu đỏ khơng? - Bởi ngày chủ nhật ngày nghỉ người ngày cuối tuần
- Trẻ hát trả lời câu hỏi
- Lắng nghe
- Trẻ trả lời
-Trẻ quan sát va trả lời -Lắng nghe
Trẻ trả lời
(17)- Sau tìm hiểu thứ tuần đội có nhận xét số ngày tuần?
- Đúng tuần có bẩy ngày thứ tự ngày tuần tăng dần ngày chủ nhật có màu đỏ
- Vậy tuần có ngày? - Các học vào ngày nào?
- Vậy tuần học ngày? (các xếp ngày học xuống )
Cô trẻ đếm ngày học kiểm tra
- Một tuần nghỉ ngày? Là ngày nào(cô trẻ kiểm tra)
( Một tuần học ngày, chủ nhật lịch đỏ nghỉ sau ngày chủ nhật lại thứ ) - Ngày đầu tuần ngày nào?
- Ngày cuối tuần ngày nào?
Tóm lại: " tuần có ngày, ngày đầu tuần thứ 2, ngày cuối tuần ngày chủ nhật
Ngày thứ 7, chủ nhật nghỉ học
- Cho trẻ quan sát hoạt động diễn trường mầm non
* Một tuần có thứ 2, chủ nhật, tuần học ngày nghỉ ngày, ngày đầu tuần thứ cuối tuần chủ nhật sau ngày chủ nhật lại ngày thứ
b Hoạt động 2: Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai Cô thấy học giỏi, cô đọc thơ " Ngày hôm qua đâu rồi"
Em cầm tờ lịch cũ Ngày hôm qua đâu Ra sân hỏi bố Xoa đầu em bố cười Ngày hôm qua lại
Trên cành hoa vườn Nụ hồng lớn thêm Đợi đến ngày toả hương Ngày hôm qua lại Trong hồng Con học hành chăm Là ngày qua
- Các ạ, thơ có nhắc đến thời gian ngày hơm qua đấy, thơ cịn nhắc nhở bạn nhỏ học hành chăm nữa, chăm học bạn nhé!
Lắng nghe
Quan sát trả lời câu hỏi
(18)- Cô đưa lịch tờ lịch tờ lịch ngày hôm qua, có biết hơm thứ khơng? Hôm thứ mấy( 3-4 trẻ trả lời) ngày mai thứ
+ Hôm qua đưa học, phương tiện gì?, làm ngày hơm qua?
+ Hôm đưa học? - Thời tiết hôm nào? - Hôm học đây?
Ngày hơm qua có công việc hoạt động diễn rồi, nên phải nhớ lại, ngày hôm qua ngày liền kề trước ngày hôm
- Các đoán xem ngày mai ngày thứ mấy?
Cô tách tờ lịch ngày mai dán vào bên cạnh ngày hôm Cô cho trẻ đọc thứ tờ lịch Các hoạt động ngày mai chưa diễn nên dự đốn thơi nhé!
- Ngày mai làm gì?
Các con kể công việc mà làm ngày hôm qua nhớ nói lại cịn cơng việc mà nói vào mai dự định dự định bạn thực qua hết ngày hôm tối đến bạn ngủ, sáng mai thức dậy bạn thực dự định
- Vậy thấy thời gian có đáng q khơng? c Hoạt động 3: Luyện tập
- Trị chơi 1: Ai thơng minh.
Cơ giới thiệu cách chơi: chơi trị chơi hình, trước tiên biết tờ lịch thứ tuần, nhiệm vụ tìm thứ cách lựa chọn tờ lịch đứng hàng để vào, thưởng tràng pháo tay, sai phải chon lại.(Chơi lần)
- Trò chơi 2: Thi xem nhanh
Cách chơi: Cô phát cho tổ tờ lịch có màu khác ghi ngày tuần, từ thứ đến chủ nhật, bạn đứng thành hàng dọc bật qua thảm hoa gắn tờ lịch theo hàng ngang theo thứ tự ngày tuần, thời gian nhạc, đội gắn nhanh thắng
Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô nhận xét đội thắng
Trẻ trả lời
(19)- Trò chơi 3: Khoảng thời gian dáng quý
Cô phát cho trẻ hoa vừa vừa hát có hiệu lệnh bạn có bơng hoa có số tương ứng với ngày hôm thi đưa nên cao
Cho trẻ chơi lần
Củng cố, giáo dục
Các vừa tìm hiểu thứ tự ngày tuần, ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai Các có thấy thời gian thật đáng q khơng Vì phải chăm ngoan học giỏi lời ông bà, bố mẹ nhớ chưa
5 Kết thúc
Nhận xét tuyên dương
Chơi trò chơi
Số trẻ nghỉ học:
……… ….……… ………
Tình hình chung trẻ ngày ………
……… … ………
……… ……… Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ( Đón trẻ , thể dục buổi sáng, hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều.
……… … ………
……… ……….
Thứ ngày 05tháng năm 2017 Hoạt động chính: LQCC: làm quen với chữ cái V, R
Hoạt động bổ trợ: hát : Cho làm mưa với
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết phát âm chữ
- Biết cấu tạo chữ v,r biết so sánh giống khác chữ v,r
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện cách phát âm,khả so sánh phân biệt,phát triển ghi nhớ có chủ định
3 Thái độ:
- Trẻ biết chăm ngoan , có nếp học Biết gữi gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh môi trường
(20)1 Đồ dùng đồ chơi:
-Tranh có kèm từ : Hoa sen,xe đạp Thẻ chữ s- x dùng cho cô trẻ - Bảng gài,
2 Địa điểm: - Lớp học IIITỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô. Hoạt động trẻ. 1: Ổn định
-Cô cho trẻ hát “Cho làm mưa với”
- Trò chuyện chủ đề giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể,biết sử dụng tiết kiệm nguồn nước
2:Hướng dẫn.
a Hoạt động 1:Làm quen chữ v. - Cô đọc câu đố
“ Con voi”
- Cô treo tranh “ Con Voi”cho trẻ quan sát kết hợp đọc cho trẻ nghe:
- Cho trẻ đọc từ: “ Con Voi”
- Cho trẻ đếm xem từ hoa sen có chữ cái,có chữ học
- Cô giới thiệu chữ v giới thiệu cho trẻ biế chữ v Cô đọc chữ v cho trẻ đọc
b Hoạt động 2: Làm quen chữ r. -Cô đọc câu đố: ‘Cái Rổ”
- Đố gì?
- Cơ ghép chữ rời thành từ‘Cái Rổ”cho trẻ đọc tìm chữ học
-Cô giới thiệu chữ r
- Cô phát âm chữ r cho trẻ phát âm theo lớp,tổ,cá nhân * So sánh chữ v,r
-Cho trẻ nêu giống khác chữ v,r - Cô nhắc lại cấu tạo phát âm chữ v,r c Hoạt động 3:Luyện tập
* Trị chơi: Tìm giơ chữ theo hiệu lệnh
-Trẻ hát
-Đó “ Con Voi” -TRẻ nghe
-Trẻ đọc đếm từ : “ Con Voi”
- Tìm chữ học
phát âm chữ r
(21)- Cô yêu cầu: tìm chữ v Tìm chữ r
Giơ chữ v tay trái Giơ chữ r tay phải * Trò chơi:Gắn chữ
Cách chơi:Chia trẻ làm 3đội phía trước đội vẽ vịng trịn liên tiếp,từng trẻ lên chơi bật qua vòng tròn chạy lên chọn chữ s-x gắn lên bảng đội
- Luật chơi: Mỗi lần lên lấy chữ chữ sai khơng tính,Sau hết thời gian đội gắn chữ phải hát
Cơ tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 3:Củng cố.
- Hôm học chữ nào? -Được chơi trị chơi gì?
- Giáo dục trẻ tìm đọc chữ v,r tranh ảnh…
-Nêu giống khác chữ v,r
- Trẻ tìm chữ theo hiệu lệnh
-Trẻ chơi trị chơi theo hướng dẫn cô
- Chữ v,r
- TC : tìm chữ trị chơi gắn chữ
Số trẻ nghỉ học:………. Lý do: ……… Tình hình chung trẻ ngày……… ……… …… ……… Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ( Đón trẻ , thể dục buổi sáng, hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều.
……… …… ……… ……… ……… Những nội dung, biện pháp cần quan tâm để tổ chức hoạt động tuần tiếp theo.
……… …
……… …
……… ……… ……… ………
Hồng Thái Đông, Ngày…… Tháng………Năm
(22)