Tác phẩm Tốt Nghiệp

Kieán thöùc: Nhìn tranh nhôù laïi nhöõng lôøi keå cuûa Nai Nhoû veà ngöôøi baïn, töø ñoù coù theå nhaéc laïi lôøi cuûa Nai cha sau moãi laàn Nai Nhoû keå vaø naém ñöôïc coát chuyeän, keå[r]

(1)

Ngày soạn: 31/08/2008

Ngày dạy, Thứ hai: 01/09/2008

TIẾT +2 : TẬP ĐỌC BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu nghĩa từ: Nhớ đức tính bạn Nai Nhỏ: khỏe mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, dám liều cứu người

2 Kỹ năng:

- Đọc tiếng từ dễ lẫn phương ngữ

- Biết nghỉ sau dấu chấm, phẩy cụm

- Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời dẫn chuyện.Biết nhấn

giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

3 Thái độ: Người bạn đáng tin cậy người sẵn lòng giúp người, cứu người II Chuẩn bị

-GV: Bảng phụ -HS: SGK III Các hoạt động

TIEÁT

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị Hỗ trợ

1 Ổn định

2 Bài cu õ : Làm việc thật vui - HS đọc trả lời câu hỏi 3 Bài

Giới thiệu:

Có Nai Nhỏ muốn chơi xa bạn Cha Nai Nhỏ có cho phép hay khơng? Vì vậy? Đọc câu chuyện: “Bạn Nai Nhỏ” biết rõ điều

 Hoạt động 1: Luyện đọc tìm hiểu ý

khái quát

-Thầy đọc mẫu tồn

-Tóm nội dung: Truyện kể Nai Nhỏ muốn ngao du bạn cha Nai lo lắng Sau biết rõ người banï Nai Nhỏ cha Nai yên tâm cho Nai lên đường bạn

 Hoạt động 2: Luyện đọc, kết hợp với

giải nghĩa từ

-Nêu từ cần luyện đọc

- Điểm danh - HS đọc - HS trả lời

- HS ý nghe thầy đọc tóm nội dung câu chuyện

(2)

-Nêu từ khó hiểu

-Luyện đọc câu -Chú ý câu sau:

-Một lần khác,/ chúng dọc bờ sông/ tìm nước uống,/ thấy thú dữ/ rình sau bụi cây/ -Sói tóm Dê/ bạn kịp lao tới/, hút Sói ngã ngửa đôi gạc khoẻ/

-Con trai bé bỏng cha/ có người bạn thế/ cha khơng phải lo lắng chút nữa/

-Luyện đọc đoạn:

-Thầy yêu cầu HS đọc đoạn -Thầy nhận xét, hướng dẫn HS 4 Củng cố – Dặn ø

-Thi đọc nhóm -Chuẩn bị: Tiết

ngửa, mừng rỡ

- HS đọc từ giải SGK, Thầy giải thích

- Rình: nấp chỗ kín, để theo dõi để bắt người hay vật

- Đôi gạc: Đôi sừng nhỏ hươu, nai

- HS đọc câu đến hết

- HS đọc

- Lớp nhận xét

- Lớp đọc đồng

TIEÁT 2

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hỗ trợ

1 Ổn định

2 Bài cu õ : Bạn Nai Nhỏ -Thầy yêu cầu HS đọc -Thầy nhận xét

3 Bài

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu

-HS đọc thầm đoạn + TLCH +Nai Nhỏ xin phép cha đâu? +Cha Nai Nhỏ nói gì?

-HS đọc thầm đoạn 2, đầu đoạn để trả lời

- Haùt

- HS đọc

- HS đọc thầm

- Đi chơi khắp nơi với bạn - Cha không ngăn cản

(3)

+Nai Nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn?

-Mỗi hành động bạn Nai Nhỏ nói lên điểm tốt bạn Em thích điểm nào? Vì sao?

*Thầy nêu câu hỏi HS thảo luaän

-Theo em người bạn ntn người bạn tốt?

*Thầy chốt ý: Qua nhân vật bạn Nai Nhỏ giúp biết bạn tốt người bạn sẵn lòng giúp người, cứu người

 Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm

-Giọng điệu:

-Lời Nai Nhỏ (hồn nhiên, thơ ngây) -Lời Nai bố (đoạn 1, 2, 3: băn khoăn, đoạn 4: vui mừng, tin tưởng) -Thầy đọc mẫu, uốn nắn cách đọc cho HS

4 Củng cố – Dặn ø

-Đọc xong câu chuyện, em biết cha Nai Nhỏ vui lịng cho trai bé bỏng chơi xa?

-Luyện đọc thêm -Chuẩn bị: Kể chuyện -Nhận xét tiết học

- HĐ 1: Lấy vai hích đổ hịn đá to chặn ngang lối

- HĐ 2: Nhanh trí kéo Nai chạy trốn thú rình sau bụi

- HĐ 3: Lao vào lão Sói dùng gạc húc Sói ngã ngửa để cứu Dê non

- “Dám liều người khác”, đặt điểm người vừa dũng cảm, vừa tốt bụng

- HS tự suy nghĩ, trả lời

- HS nghe thầy đọc mẫu - HS phân công đọc

- Bởi cha Nai Nhỏ biết Nai Nhỏ có người bạn: “Khoẻ mạnh, thơng minh, nhanh nhẹn sẵn lòng cứu người khác.” TIẾT 3: ĐẠO ĐỨC

BIẾT NHẬN LỖI VAØ SỬA LỖI (Tiết 1) I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS hiểu: Khi có lỗi phải nhận sửa lỗi, người dũng cảm, trung thực, nhờ mau tiến

2 Kỹ năng: Biết tự đánh giá việc nhận sửa lỗi thân bạn bè, biết tự nhận sửa lỗi có lỗi

3 Thái độ:

(4)

-Biết quí trọng bạn biết nhận sửa lỗi, không tán thành bạn không trung thực

II Chuẩn bị

-GV: SGK + phiếu thảo luận

-HS: Dụng cụ phục vụ trò chơi sắmvai

III Các hoạt động

1 Ổn định

2 Bài cu õ : Học tập sinh hoạt -3 HS đọc ghi nhớ

-Học tập sinh hoạt có lợi gì? -Từng cặp HS nhận xét việc lập thực thời gian biểu

-Thầy yêu cầu lớp đánh dấu (+) làm dấu (-) không làm trước việc, đánh dấu ghi tên việc không dự định trước thời gian biểu

-Thầy chốt ý: Có thói quen sinh hoạt, làm việc việc không dễ Các em ngày nên luyện tập tự điều chỉnh công việc hợp lý

3 Bài Giới thiệu:

-Trong sống phạm phải sai lầm Tuy nhiên, phạm sai lầm mà biết nhận sửa lỗi người q trọng Hơm học “Biết nhận lỗi sửa lỗi”

 Hoạt động 1: Kể chuyện “Cái bình

hoa”

-Thầy kể “Từ đầu đến khơng cịn nhớ đến chuyện bình vở” dừng lại -Các em thử đốn xem Vơ- va nghĩ làm sau đó?

-Thầy kể đoạn cuối câu chuyện

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Các em vừa nghe thầy kể xong câu chuyện Bây giờ, thảo luận

- Hát

- HS thảo luận nhóm, phán đốn phần kết

(5)

-Chia lớp thành nhóm -Thầy phát biểu nội dung

+Nhóm 1: Vơ – va làm nghe mẹ khuyên

+Nhóm 2: Vơ – va nhận lỗi ntn sau phạm lỗi?

+Nhóm 3: Qua câu chuyện em thấy cần làm sau phạm lỗi

+Nhóm 4: Nhận sửa lỗi có tác dụng gì?

*Thầy chốt ý: Khi có lỗi em cần nhận sửa lỗi Ai phạm lỗi, biết nhận sửa lỗi mau tiến bộ, người yêu mến

 Hoạt động 3: Làm tập 1:( trang 8

SGK)

-Thầy giao bài, giải thích yêu cầu -Thầy đưa đáp án

4 Củng cố – Dặn ø -Ghi nhớ trang

-Chuẩn bị: Thực hành -Nhận xét tiết học

- Viết thư xin lỗi cô - Kể hết chuyện cho mẹ - Cần nhận sửa lỗi

- Được người yêu mến, mau tiến

- Các nhóm thảo luận, trình bày kết thảo luận trước lớp - HS ý lắng nghe

- HS đọc ghi nhớ trang -

TIẾT 4: TOÁN KIỂM TRA I Mục tiêu

Kiểm tra kết ôn tập đầu năm học HS, tập trung vào: -Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau

-Kĩ thực phép cộng phép trừ (không nhớ ) phạm vi 100 -Giải tốn phép tính

-Đo viết số đo độ dài II Đề kiểm tra:

1 Viết số:

a) Từ 70 đến 80: ……… b) Từ 89 đến 95: ……… 2 a) Số liền trước 61 là: ……

b) Soá liền sau 99 là: …… 3 Tính:

42 84 60 66

+ + + + +

(6)

4 Mai Hoa làm 36 hoa, Riêng Hoa làm 16 hoa Hỏi Mai làm bong hoa?

III Đáp án:

Bài 1: điểm (mỗi câu điểm) Bài 2: điểm (mỗi câu 1,5 điểm)

Bài 3: 2,5 điểm (mỗi phép tính 0,5 điểm) Bài 4: 2,5 điểm

Viết lời giải điểm Viết phép tính điểm Viết đáp số 0,5 điểm

=============================================== Ngày soạn: 01/09/2008

Ngày dạy, Thứ tư: 03/09/2008

TIẾT 1: THỂ DỤC (GVCT)

-TIẾT 2: MĨ THUẬT (GVCT)

TIẾT : CHÍNH TẢ

BẠN CỦA NAI NHỎ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Chép xác nội dung tóm tắt truyện Nai Nhỏ Biết viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu

2 Kỹ năng: Củng cố quy tắc tả ng / ngh , phân biệt phụ âm đầu hoặc dấu Ch/ Tr , dấu hỏi, dấu ngã

3 Thái độ: u thích mơn Tiếng Việt. II Chuẩn bị

-GV: Bảng lớp viết sẵn tập chép Bút dạ, giấy khổ to -HS: Vở

1 Ổn định

2 Bài cu õ : Làm việc thật vui -3 HS viết bảng lớp:

-2 tiếng bắt đầu g, tiếng bắt đầu gh

-7 chữ đứng sau chữ r theo thứ tự bảng chữ

- Điểm danh

(7)

GV nêu yêu cầu tiết học

 Hoạt động 1: Tìm hiểu

-GV đọc bảng

Hướng dẫn nắm nội dung bài:

-Vì cha Nai Nhỏ n lịng cho chơi với bạn?

Hướng dẫn HS nhận xét:

-Kể đầu bài, tả có câu?

-Chữ đầu câu viết nào?

-Tên nhân vật viết hoa nào?

-Cuối câu có dấu câu gì?

 Hoạt động 2: Viết vào

-GV lưu ý em

-Nhắc nhở tư ngồi, để

-Chấm, chữa

-GV đọc kết hợp phân tích rõ cách viết chữ cần lưu ý tả -Chấm 5,7

-Nhận xét

 Hoạt động 3: Làm tập tả

-GV chép từ lên bảng

-Lưu ý HS luật tả ng/ ngh -Luyện phát âm lúc sửa 4 Củng cố – Dặn ø

-Nhận xét tiết học, nhắc HS ghi nhớ quy tắc tả ng/ ngh

-Chuẩn bị: Gọi bạn -Nhận xét tiết học

- 2, HS nhìn bảng đọc lại chép

- Vì biết bạn vừa khoẻ, thơng minh, nhanh nhẹn, vừa dám liều cứu người khác

- câu

- Viết hoa chữ đầu

- Viết hoa chữ đầu tiếng: Nai Nhỏ

- Daáu chaám

- HS ghi tên trang, chữ đầu đoạn viết cách lề

- HS sốt lại tự chữa bút chì

- HS làm mẫu

- Cả lớp thảo luận theo nhóm ghi vào tờ giấy to với bút

TIẾT 4: TOÁN

PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I Mục tiêu

(8)

- Củng cố phép cộng có tổng 10 đặt tính cộng theo cột (đơn vị,

chục)

- Củng cố xem đồng hồ

2 Kỹ năng:

- Đặt tính cộng theo cột đúng, xác

- Xem đồng hồ cách thành thạo

3 Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, xác nhanh nhẹn II Chuẩn bị

-GV: SGK + Bảng cài + que tính -HS: 10 que tính

1 Ổn định

2 Bài cu õ : Nhận xét kiểm tra -Thầy gọi HS lên bảng laøm baøi

46 32 ………

-Thầy gọi HS đọc tên thành phần phép cộng phép trừ

Các em học phép cộng có tổng 10 đặt tính cộng theo cột Để em thực phép cộng thành thạo xem xác học bài: “Phép cộng có tổng 10”

 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 6

+ = 10

-GV yêu cầu HS thực vật thật -Có que tính, lấy thêm que tính Hỏi có tất que tính?

-GV nêu: Ta có que tính thêm que tính 10 que tính +4 = 10

-Bây em làm quen với cách cộng theo cột

Bước 1:

-Có que tính (cài que tính lên bảng, viết vào cột đơn vị)

-Thêm que tính (cài que tính lên bảng que tính, viết vào cột đơn

- Haùt

- HS lấy que tính, thêm que tính  HS trả lời 10 que tính

chục đơn vị

+

(9)

vị 6)

-Tất có que tính?

-Cho HS đếm gộp que tính que tính lại thành bó chục que tính, + = 10

Bước 2: Thực phép tính -Đặt tính dọc

-Thầy nêu: cộng 10, viết vào cột đơn vị, viết vào cột chục -Vậy:

 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: -HS tự làm tự chữa

Baøi 2: Tính

-GV hướng HS đặt tính cho chữ số thẳng cột (0 hàng đơn vị, hàng chục)

Bài 3: Tính nhẩm:

-GV lưu ý HS ghi kết phép tính bên phải dấu =, không ghi phép tính trung gian

-Gọi vài HS tự nêu cách tính: + = 16

Bài 4: Đồng hồ giờ?

-GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ ghi

4 Cuûng cố – Dặn ø + = ?

-GV yêu cầu HS đặt tính đọc cách đặt tính theo cột

-Làm 3/13 vào -Chuẩn bị: 26 + 4; 36 + 24 -Nhận xét tiết học

- Có 10 que tính - HS ý nghe

6 10

- + = 10

- HS tự làm

- HS tự làm chấm chéo với

- HS đọc cách tính nhẩm từ trái sang phải

“7 + = 10, 10 + = 16” - Vaäy + + = 16

- HS tự làm

10

+

(10)

TIEÁT : KỂ CHUYỆN BẠN CỦA NAI NHỎ

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nhìn tranh nhớ lại lời kể Nai Nhỏ người bạn, từ đó nhắc lại lời Nai cha sau lần Nai Nhỏ kể nắm cốt chuyện, kể lại câu chuyện cách tự nhiên

2 Kỹ năng: Tiếp tục học cách dựng câu chuyện theo vai 3 Thái độ: Tình bạn đáng qúi trọng

II Chuẩn bị

-GV: Tranh, nội dung chuyện, vật dụng hóa trang -HS: SGK

1 Ổn định

2 Bài cu õ : Phần thưởng

-3 HS kể tiếp nối đoạn chuyện theo tranh gợi ý

-Thầy nhận xét 3 Bài Giới thiệu:

Tiết trước học tập đọc gì? (Bạn Nai Nhỏ) Hơm dựa vào tranh kể lại câu chuyện “Bạn Nai Nhỏ”

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

Bài 1: Dựa vào tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn

-Nêu yêu cầu đề -Thầy treo tranh

-Dựa theo tranh kể lại lời Nai Nhỏ

Bài 2: Nhắc lại lời kể Nai cha sau lời kể Nai Nhỏ

-Neâu yeâu cầu

-Quan sát tranh nhắc lại lời Nai cha

-Thầy nhận xét uốn nắn

- Hát

- HS nêu - HS quan sát - HS kể

- HS nêu

- Bạn thật khoẻ cha lo

(11)

 Hoạt động 2: Hướng dẫn kể lại tồn

bộ câu chuyện

-Cho HS đọc 3, nêu cầu

-Thầy cho HS xung phong kể-Thầy giúp HS kể giọng, đối thoại nhân vật

-Từ câu chuyện trên, em hiểu người bạn tốt, đáng tin cậy?

-Tập kể lại chuyện -Chuẩn bị: Bài tập đọc

- HS đọc

- HS kể lại toàn câu chuyện

- Là người bạn “dám liều giúp người cứu người”

========================================== Ngày soạn: 03/09/2008

Ngày dạy, Thứ năm: 04/09/2008

TIẾT 1: TẬP ĐỌC GỌI BẠN I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu nội dung thơ, hiểu nghĩa từ bài 2 Kỹ năng:

-Đọc tiếng, từ dễ viết sai

-Biết ngắt nhịp hợp lý câu thơ Nghĩa sau khổ, biết đọc nhấn giọng lời gọi bạn tha thiết Dê Trắng

3 Thái độ: Tình bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng II Chuẩn bị

-GV: Tranh + bảng phụ -HS: SGK

1 Ổn định

2 Bài cu õ : bạn Nai Nhỏ -HS đọc trả lời câu hỏi 3 Bài

Giới thiệu:

Bê Dê loài vật ăn cỏ, ăn Bê Vàng Dê Trắng thơ hôm thân Chúng có tình bạn cảm động Các em biết rõ điều đọc thơ

 Hoạt động 1: Luyện đọc

-GV đọc mẫu

-Luyện đọc GV kết hợp với giải nghĩa

- Điểm danh

(12)

từ

-Nêu từ khó hiểu -Nêu từ luyện đọc?

-Luyện đọc ngắt nhịp câu thơ -GV ý câu:

+ Caâu 1, 2, 3: Nhịp 3/2 + Câu 4: Nhịp 2/3

+ Câu 13: Đọc ngắt nhịp câu cuối Luyện đọc khổ toàn

-Giữa khổ thơ nghỉ lâu

 Hoạt động 2: Tìm hiểu

Đoạn 1, 2:

-Đôi bạn Bê Vàng Dê Trắng sống đâu?

-Vì Bê Vàng phải lấy cỏ

Đoạn 3:

-Khi Bê Vàng quên đường Dê Trắng làm gì?

-Đến em cịn nghe Dê Trắng gọi bạn khơng?

 Hoạt động 3: Luyện đọc

-GV cho HS đọc nhẩm vài lần cho thuộc xung phong đọc trước lớp -GV hướng dẫn nhấn giọng biểu cảm để bợc lộ cảm xúc

4 Củng cố – Daën ø

-Đọc xong thơ em có nhận xét tình bạn Bê Vàng Dê Trắng? -Luyện đọc

-Chuẩn bị: Chính tả -Nhận xét tiết học

- HS nêu

- Từ xa xưa thuở nào, thời gian lâu

- Suối cạn khơng có nước, xa xưa, thưở nào, sâu thẳm, khắp nẻo, gọi hoài

- Mỗi HS đọc câu liên tiếp đến hết

-HS đọc khoÅ - Lớp đọc đồng

- Hoạt động nhóm - Đọc khổ thơ 1,

-Sống rừng xanh sâu thẳm -Vì trời hạn hán, cỏ héo khơ, đơi bạn khơng cịn để ăn

- Đọc khổ

- Thương bạn chạy tìm khắp nơi

- Dê Trắng gọi bạn “Bê! Bê!”

- HS đọc

- HS đọc diễn cảm toàn

- Bê Vàng Dê Trắng thương Đôi bạn q

TIẾT : LUYỆN TỪ & CÂU

TỪ CHỈ SỰ VẬT (DANH TỪ) CÂU KIỂU AI LÀ GÌ? I Mục tiêu

(13)

-Bước đầu làm quen với thuật ngữ: Danh từ, nhận biết danh từ lời nói

-Biết đặt câu theo mẫu: Ai? – gì? 2 Kỹ năng: Tìm từ danh từ 3 Thái độ: u thích mơn học

II Chuẩn bị

-GV: bảng phụ: câu mẫu -HS: SGK

III Các hoạt động

1 Ổn định 2 Baøi cu õ

-Đặt câu với từ: đồng hồ, rực rỡ, bí mật -Sắp xếp từ để chuyển thành câu + Bà yêu cháu  Cháu yêu bà + Lan học chung lớp với Hà  Hà học chung lớp với Lan

-GV nhận xét 3 Bài Giới thiệu:

Ôn lại số từ ngữ chủ đề: Bạn bè, bước đầu hiểu loại từ có tên gọi danh từ

 Hoạt động 1: Luyện tập

Bài 1:

-Nêu yêu cầu tập

-Thầy cho HS đọc tay vào tranh từ người, đồ vật, loài vật, cối

-GV cho HS làm tập miệng -GV nhận xét

-GV hướng dẫn HS làm

-GV giới thiệu khái niệm danh từ SGK, Chuẩn bị: vài HS nhắc lại

Baøi 2:

-GV cho nhóm tìm danh từ + Nhóm 1, 2: cột đầu SGK

+ Nhoùm 3, 4: coät sau SGK

 Hoạt động 3: Làm quen với câu

-GV hướng dẫn HS nắmyêu cầu tập

- Haùt

- HS nêu - HS đọc

- HS nêu tên ứng với tranh vẽ - HS làm

- HS đọc ghi nhớ - Lớp chia nhóm - HS thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày Nhận thẻ từ gắn vào bảng phụ

(14)

A B Ai (cái gì, gì?) Là gì?

-GV lưu ý HS: Câu có cấu trúc thường dùng để giới thiệu Phần A danh từ, cụm từ

-Khuyến khích HS đặt câu chủ đề bạn bè

-GV nhận xét chung 4 Củng cố – Daën ø

-GV cho HS nhắc lại kiến thức luyện tập

+ Thế danh từ?

-Đặt câu theo mẫu: Ai? – gì? -Về làm 2, trang 27 vào -Nhận xét tiết học

- HS đặt câu - Lớp nhận xét

TIẾT 3: THỦ COÂNG

GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 1) I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS biết cách gấp máy bay phản lực. 2 Kỹ năng: Gấp máy bay phản lực

3 Thái độ: Tính cẩn thận, u thích gấp hình. II Chuẩn bị

-GV: Hình mẫu gấp gấp, kéo -HS: Giấy gấp keùo

1 Ổn định :

2 Bài cu õ : Gấp tên lửa -Trả sản phẩm cho HS

-Kiểm tra ĐDHT HS -Thầy nhận xét

-Các em học cách gấp tên lửa Hôm học tiếp cách gấp máy bay phản lực

 Hoạt động 1: Giới thiệu mẫu máy bay

phản lực

-GV cầm vật mẫu gợi ý cho HS quan sát

- Haùt

(15)

-GV tháo nếp gấp để HS quan sát dạng ban đầu

-Giới thiệu vật liệu cần gấp máy bay đuôi rời mảnh giấy A4 -Kết luận: Để gấp MBPL phải chuẩn bị tờ giấy hình chữ nhật

* Hướng dẫn mẫu:

-Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực

-Bước 2: Tạo máy bay phản lực sử dụng

Củng cố – Dặn do ø :

-Tháo máy bay dạng tờ giấy ban đầu

-Cho vài HS gấp theo nếp có sẳn -GV nhận xét tiết học

-Chuẩn bị : Thực hành gấp máy bay phản lực

-HS quan saùt

-HS tự tháo gấp lại -HS nhận xét

TIẾT 4: TOÁN 26 + ; 36 + 24 I Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp HS

- Biết thực phép cộng có tổng số tròn chục dạng 26 + 36 +

4

- Củng cố cách giải tốn có lời văn

2 Kỹ năng: Rèn làm tính đúng, nhanh 3 Thái độ: Cẩn thận, khoa học.

II Chuẩn bị

-GV: Que tính + bảng cài, bảng phụ -HS: SGK

1 Ổn định

2 Bài cu õ : Phép cộng có tổng 10 -GV cho HS lên bảng làm

10

10 10 10 10

7 + + = 16 8+ + = 17

9 + + = 12 + + = 15 3 Bài

- Haùt

(16)

Giới thiệu:

Học dạng toán 26 + 4, 36 +

 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 26

+ 4, 36 +

-Có 26 que tính, thêm que tính Hỏi tất có tính? Thầy cho HS thao tác vật thật

Vaäy: 26 + = 30

GV thao tác với que tính bảng -Có 26 que tính Thầy gài bó que tính lên bảng Viết vào cột chục, vào cột đơn vị

-Thêm que tính Viết vào cột đơn vị

-Gộp que tính que tính 10 que tính tức bó, bó thêm bó bó hay 30 que tính Viết vào cột đơn vị, viết vào cột chục

Vaäy: 26 + = 30

- Đặt tính: 26

30

-6 cộng = 10 viết nhớ -2 thêm = ,viết

 Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 36

+ 24

-GV nêu tốn: Có 36 que tính Thêm 24 que tính Hỏi tất có que tính?

GV thao tác que tính

-Có 36 que tính (3 bó que rời) viết vào cột chục vào cột đơn vị -Thêm 24 que tính Viết vào cột chuc, vào cột đơn vị

-Gộp que tính với que tính 10, tức bó bó cộng bó bó, thêm bó bó Viết vào cột đơn vị, viết vào cột chục

-Đặt tính

-6 + = 10, viết nhớ

-3 + = 5, thêm 6, viết

- Lấy 26 que tính (2 bó, bó 10 que tính que tính rời) Lấy thêm que tính

- HS lên ghi kết phép cộng để có 26 cộng 30

- HS đọc lại

- HS thao tác vật thật

- HS lên bảng ghi kết phép cộng để có 36 + 24 = 60

(17)

36 24 60

Baøi 1: Tính -Nêu yêu cầu

-Viết kết cho chữ số cột

-Phải nhớ vào tổng chục tổng đơn vị qua 10

Bài 2:

-Để tìm số gà Mai Lan nuôi ta làm nào?

-Mai nuôi: 22 gà -Lan nuôi: 18 gà

-Cả bạn nuôi: gà? 4 Củng cố – Dặn ø

-GV cho HS thi đua tìm phép cộng có tổng = 10

-Chuẩn bị: cộng với số: + -Nhận xét tiết học

- 36 coäng 24 60

- HS nêu

- HS làm a vào bảng

- HS đọc đề - Làm tính cộng

- 22 + 18 = 40 (con gà) - HS làm – sửa

- HS đưa nhiều cách

- 19 + 1, 18 + 2, 17 + 3, 16 + 4, 15 + 5, 14 +

============================================= Ngày soạn: 04/09/2008

Ngày dạy, Thứ sáu: 05/09/2008

TIẾT : CHÍNH TẢ GỌI BẠN I Mục tieâu

1 Kiến thức: Nghe viết khổ thơ 2, bài. 2 Kỹ năng:

- Biết viết hoa chữ đầu tên thơ Viết hoa danh từ riêng - Trình bày khổ thơ qui định

- Cũng cố qui tắc viết ng/ ngh, viết âm dễ lẫn

3 Thái độ: Tính cẩn thận, chăm chỉ, rèn chữ. II Chuẩn bị

-GV: Từ + Bảng phụ -HS: Vở + bảng

1 Ổn định - Điểm danh

(18)

2 Baøi cu õ : Bạn Nai Nhỏ

-GV đọc HS viết bảng lớp, bảng -Nghe nghe ngóng, nghỉ ngơi, người bạn

-Cây tre, mái che -Thầy nhận xét 3 Bài Giới thiệu:

Hôm viết khổ thơ cuối thơ gọi bạn

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết

-GV đọc tên khổ thơ cuối -Bê Vàng đâu?

-Dê Trắng làm bạn bị lạc?

-Đề khổ cuối có chữ viết hoa? Vì sao?

-Có dịng để trống? Để trống làm gì?

-Tiếng gọi Dê Trắng đánh dấu dấu gì?

-Tìm tiếng có vần eo, ương, oai

-Nêu từ khó viết?

-GV đọc cho HS viết vào



Löu ý cách trình bày -GV chấm

 Hoạt động 2: Làm tập

-Điền chữ ngoặc vào chỗ trống -Điền chữ ngoặc vào chỗ trống 4 Củng cố – Dặn ø

-Nhận xét tiết học, nhắc nhở HS phát huy ưu điểm, khắc phục hạn chế viết tả

-Xem lại

-Chuẩn bị: Tập viết

- Bê Vàng tìm cỏ

- Chạy khắp nơi tìm gọi bạn - Viết hoa chữ đầu thơ đầu dòng viết hoa tên nhân vật lời bạn Dê Trắng

- dòng: Ngăn cách đầu với khổ thơ 2, khổ vàkhổ - Đặt sau dấu hai chấm dấu mở ngoặc đóng ngoặc kép

- Héo, nẻo, đường, hoài - Suối: s + i + ‘

- cạn: c + an + (cạn # cạng) - lang thang: Vần ang

- HS viết bảng - HS viết, sửa

(19)

TIẾT 2: THỂ DỤC (GVCT)

-TIẾT 3: TẬP VIẾT

B – Bạn bè sum họp

I Mục tiêu 1 Kiến thức:

-Rèn kỹ viết chữ

-Viết B (cỡ vừa nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nét nối nét qui định

2 Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn tả mở rộng vốn từ, phát triển tư

3 Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bị

-GV: Chữ mẫu B Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ -HS: Bảng,

1 Ổn định 2 Bài cu õ :

-Kiểm tra viết -Yêu cầu viết: A, Ă, Â -Hãy nhắc lại câu ứng dụng -Viết : Ăn

-GV nhận xét, cho điểm 3 Bài

Giới thiệu:

-GV nêu mục đích yêu cầu

-Nắm cách nối nét từ chữ viết hoa sang chữ viết thường đứng liền sau chúng

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái

hoa

1 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét

* Gắn mẫu chữ B

- Chữ B cao li?

- Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét?

- GV vào chữ B miêu tả:

+ Nét 1: Giống nét móc ngược trái

- Haùt

- HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng

-3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng

- li

- đường kẻ ngang - nét

(20)

lượn sang phải đầu móc cong + Nét 2: Kết hợp nét cong cong phải nối liền tạo vòng xoắn nhỏ thân chữ

-GV viết bảng lớp

-GV hướng dẫn cách viết

-GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

2 HS viết bảng

-GV yêu cầu HS viết 2, lượt -GV nhận xét uốn nắn

 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng

duïng

* Treo bảng phụ

1 Giới thiệu câu: Bạn bè sum họp -Giải nghĩa:Bạn bè khắp nơi trở quây quần họp mặt đông vui

2 Quan sát nhận xét: -Nêu độ cao chữ

-Cách đặt dấu chữ

-Các chữ viết cách khoảng chừng nào?

-GV viết mẫu chữ: Bạn lưu ý nối nét B an

3 HS viết bảng * Viết: Bạn

- GV nhận xét uốn nắn

 Hoạt động 3: Viết

* Vở tập viết: -GV nêu yêu cầu viết

-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu -Chấm, chữa

-GV nhận xét chung 4 Củng cố – Dặn ø -GV nhận xét tiết học

-Nhắc HS hồn thành nốt viết

- HS tập viết bảng

- HS đọc câu

- B, b, h: 2,5 li - p: li

- s: 1,25 li

- a, n, e, u, m, o, : li

- Dấu chấm (.) a o - Dấu huyền (\) e - Khoảng chữ o

- HS viết bảng

(21)

TIẾT : TOÁN

9 CỘNG VỚI SỐ : + 5 I Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp HS biết cách

-Thực phép cộng dạng 9+5 thuộc công thức cộng với số (cộng qua 10)

-Củng cố ý nghĩa phép cộng qua 10 2 Kỹ năng: Tính xác, đặt tính đúng. 3 Thái độ: u thích mơn học

II Chuẩn bị

-GV: Bộ thực hành Tốn( 20 que tính), bảng phụ -HS: SGK

1 Ổn định

2 Bài cu õ : Luyện tập HS sửa + + +4 10 10 10

-Thầy nhận xét 3 Bài

Giới thiệu:

Hơm học tốn cộng với số

 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 9

+

-Thầy nêu đề tốn có que tính thêm que tính Hỏi tất có bao que tính?

-Thầy nhận xét cách làm HS hướng dẫn

-Gộp que tính với que tính bó thành chục, chục que tính với que tính cịn lại 14 que tính

-Thầy yêu cầu HS lên đặt tính nêu kết

-Thầy nhận xét

-Hướng dẫn HS tự lập bảng cộng với số Thầy cho HS lập bảng cộng

- Hát

- HS làm

- HS thao tác que tính để tìm kết 14 que tính

- HS đặt +5 14 - HS nhận xét

(22)

cách cộng với đến

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS lập bảng

cộng với số

-Thầy cho HS thời gian để học cơng thức

-Chia nhóm thảo luận lập cơng thức:

9 + 2; + +

Bài 1:

-Nêu yêu cầu bài?

-Thầy cho HS ghi kết toán Bài 2: Tính

-Thầy cho HS làm bảng

-Thầy quan sát hướng dẫn, uốn nắn

Baøi 3:

-Thầy cho HS ghi kết toán Bài 4:

-Để biết tất táo ta làm ntn?

-Thầy cho HS đọc bảng công thức cộng với số

-Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: 29 +

9 + = 12 + = 16 + = 13 + = 17 + = 14 + = 18

- HS đọc bảng cộng với số

- Tính nhẩm

- HS làm

9 …

+2 +7 +8 +9

11 16 17 14 -Tính nhaåm

9+6+3=18 9+4+2=15 ………

- HS đọc đề - Làm phép cộng

Trong vườn có tất là: + = 15 (cây táo) Đáp số: 15 táo

============================================= Ngày soạn: 05/09/2008

Ngày dạy, Thứ bảy: 06/09/2008

TIẾT 1: TẬP LÀM VĂN

SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI. LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I Mục tiêu

(23)

-Biết xếp lại tranh cho, biết tóm tắt nội dung tranh 1,2 câu

-Biết xếp câu theo trình tự diễn biến việc -Biết vận dụng kiến thức học để lập bảng danh sách theo mẫu 2 Kỹ năng: Rèn cách trình bày sử dụng lời văn cho phù hợp 3 Thái độ: u thích mơn học

II Chuẩn bị -GV: bảng phụ -HS:Vở

1 Ổn định

2 Bài cu õ : Tự thuật

-Xem phần tự thuật HS

-Nhận xét cho điểm củng cố thêm cách viết lí lịch đơn giản

Các em học tập đọc: “Gọi bạn” Hôm nay, luyện tập cách tóm tắt nội dung câu chuyện qua tranh vẽ, đồng thời xếp câu cho hợp lí thực hành lập danh sách HS theo nhóm

 Hoạt động 1: Làm tập

Bài 1: -Nêu yêu cầu

-Thầy cho HS xếp lại thứ tự tranh

-Thầy nhận xét, gọi HS kể lại câu chuyện

Bài 2:

- Điểm danh - HS đọc

- Sắp xếp tranh, tóm nội dung tranh 1,2 câu để thành câu chuyện : “Gọi bạn” - 1-3-4-2

- (1) Bê Dê sống rừng sâu

- (2) Trời hạn hán, suối cạn, cỏ khô héo

- (3) Bê tìm cỏ quên đường

-(4) Dê tìm bạn gọi hoài: “Bê! Bê!”

(24)

-Đọc suy nghĩ để xếp câu cho thứ tự nội dung việc xảy

-Thaày kiểm tra kết

 Hoạt động 2: Lập bảng danh sách

Bài 3: -Nêu yêu cầu

-Thầy hướng dẫn HS kẻ bảng vào ghi thứ tự cột, xem bảng danh sách lớp 2A để ghi cho

-Khi trình bày ý viết tả, chữ viết rõ ràng, trình bày

-Làm tiếp

-Chuẩn bị: Tập viết -Nhận xét tiết học

- HS đọc nội dung - HS làm

- Lập danh sách HS - HS làm

TIẾT 2: ÂM NHẠC (GVCT)

-TIẾT 3: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

HỆ CƠ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nhận biết vị trí tên gọi số thể

2 Kỹ năng: Biết co duỗi được, nhờ mà phận thể cử động

3 Thái độ: HS có ý thức cách giúp phát triển săn chắc. II Chuẩn bị

GV: SGK

- HS: SGK III Các hoạt động

1 Ổn định

2 Bài cu õ : Bộ xương

-Kể tên số xương tay thể -Để bảo vệ xương giúp xương phát triển tốt ta cần phải làm gì?

-Nhận xét

3 Bài Hệ cơ Giới thiệu:

-Yêu cầu cặp HS quan sát mô tả khuôn mặt, hình dáng bạn

-Nhờ đâu mà người có khn mặt

- Hát

- Xương sống, xương sườn - Aên đủ chất, tập thể dục thể thao

- HS neâu

(25)

và hình dáng định

 Hoạt động 1: Giới thiệu hệ

Bước 1: Hoạt động theo cặp -Yêu cầu HS quan sát tranh

Bước 2: Hoạt động lớp -GV đưa mơ hình hệ

-GV nói tên số cơ: Cơ mặt, mông

-GV vị trí số mô hình (không nói tên)

-Tuyên dương

*Kết luận: Cơ thể gồm nhiều loại khác Nhờ bám vào xương mà thể cử động

 Hoạt động 2: Sự co giãn

Bước 1:

-Yêu cầu HS làm động tác gập cánh tay, quan sát, sờ nắn mô tả bắp cánh tay

-Làm động tác duỗi cánh tay mô tả xem thay đổi ntn so với co lại?

Bước 2: Nhóm

-GV mời đại diện nhóm lên trình diễn trước lớp

-GV bổ sung

*Kết luận: Khi co ngắn Khi duỗi dài mềm

Bước 3: Phát triển -GV nêu câu hỏi:

+ Khi bạn ngửa cổ phần co, phần duỗi

+ Khi ưỡn ngực, co, giãn

 Hoạt động 3: Làm để phát

triển tốt, săn chắc?

-Chúng ta phải làm để giúp phát triển săn chắc?

- số thể là: Cơ mặt, bụng, lưng

- HS vị trí mơ hình - HS gọi tên

- HS xung phong lên bảng vừa vừa gọi tên

- Lớp nhận xét - Vài em nhắc lại

- HS thực trao đổi với bạn bên cạnh

- Đại diện nhóm vừa làm động tác vừa mơ tả thay đổi co duỗi

- Nhận xét - Nhắc lại

- HS làm mẫu động tác theo yêu cầu GV: ngửa cổ, cúi gập mình, ưỡn ngực

- Phần sau gáy co, phần phía trước duỗi

- Cơ lưng co, ngực giãn

(26)

-Những việc làm có hại cho hệ cơ? * Chốt: Nêu lại việc nên làm không nên làm để phát triển tốt 4 Củng cố – Dặn ø

-Là để xương phát triển tốt? -Chuẩn bị

-Nhận xét tiết học

- Nằm ngồi nhiều, chơi vật sắc, nhọn, ăn không đủ chất

-HS trả lời

TIẾT 4: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp HS về:

Phép cộng nhẩm viết, trường hợp tổng số tròn chục 2 Kỹ năng: Củng cố giải tốn tìm tổng độ dài hai đoạn thẳng. 3 Thái độ: Vui thích mơn học.

II Chuẩn bị -GV: SGK

-HS: Bảng con, tập

1 Ổn định

2 Bài cu õ : 26+4; 36+24

-Goïi HS lên bảng làm tập sau: -Viết phép cộng có tổng 20 -Nhận xét cho điểm HS

Hôm luyện tập phép cộng dạng số tròn chục

 Hoạt động 1: Luyện tập

Baøi 1:

-Yêu cầu HS nối tiếp đọc kết phép tính

-Yêu cầu HS ghi lại kết vào Vở tập

Baøi 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Gọi HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Vở tập

-Yeâu cầu HS nhận xét bảng

- Haùt

- HS làm

- HS trình bày nối dãy

- HS làm

- Tính

(27)

Bài 3:

-Bài tốn yêu cầu làm gì? -Cần ý đặt số hàng thẳng cột với

Baøi 4:

-Yêu cầu HS tự làm sau đổi chéo để kiểm tra

Bài 5:

-Vẽ hình lên bảng gọi HS đọc đề

-Yêu cầu HS quan sát hình trả lời

-Vậy đoạn thẳng AB dài nhiêu cm, dm? 4 Củng cố – Dặn ø

-Chuẩn bị: cộng với số : + -Nhận xét tiết học

- Đặt tính tính

- HS thực bảng - Phải thực phép tính - Làm tập vào Vở tập

- HS đọc đề

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	54,29 KB