Baøi taäp 2: - HS nghó vaø keå theo nhoùm ñoâi - Mời học sinh đọc yêu cầu đề bài - Gợi ý: Nếu bạn nhỏ quan tâm đến - Mời học sinh kể trước lớp người khác: bạn sẽ chạy lại, nâng em bé - N[r]
(1)TUẦN Ngày soạn : 07/9/2013 Ngày giảng :Thứ hai 09/9/2013 BUỔI SÁNG Tiết 1: Chào cờ Tiết 2:Tập đọc DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (Theo: Tô Hoài) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU * Giúp HS: - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn) - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, bênh vực người yếu Phát lời nói, cử cho thấy lòng nghĩa hiệp Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét nhân vật bài (trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục học sinh biết đoàn kết, giúp đỡ lẫn Biết bênh vực và giúp đỡ bạn yếu * GDKNS: GD cho HS( KN thể cảm thông; KN xác định giá trị; KN tự nhận thức thân) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa SGK - Băng giấy viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức: - Lớp hát Kiểm tra bài cũ: - Sách vở, đồ dùng HS Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm SGK Tiếng Việt tập và yêu cầu HS đọc tên chủ - HS đọc, lớp đọc thầm điểm đó b Luyện đọc: -Bài tập đọc chia làm đoạn? - HS mở SGK - Bài chia làm đoạn: + Đoạn 1: Hai dòng đầu + Đoạn 2: Năm dòng + Đoạn 3: Năm dòng + Đoạn 4: Phần còn lại - GV yêu cầu em khá đọc toàn bài - Cả lớp chú ý nghe, theo dõi - Gọi HS đọc bài theo đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn lần - Khen em đọc hay, kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng -Gọi HS đọc phần chú giải SGK và giải nghĩa thêm số từ +Ngắn chùn chùn: ngắn đến mức quá đáng trông khó coi Lop4.com (2) +Thui thủi: cô đơn mình lặng lẽ không có bầu bạn - Đọc nối tiếp đoạn lần và giải nghĩa từ - HS luyện đọc bài theo cặp - 1, em đọc bài - Đọc bài theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài c Tìm hiểu bài - Em hãy đọc thầm đoạn và cho biết Dế Mèn gặp Nhà Trò hoàn cảnh nào? - Em hãy đọc thầm đoạn để tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt? -Dế Mèn qua vùng cỏ xước thì nghe tiếng khóc tỉ tê, lại gần thì thấy chị Nhà Trò gục đầu khóc bên tảng đảng đá cuội - Thân hình chị bé nhỏ, gầy yếu người bự phấn lột.Cánh chị mỏng ngắn chùn chùn, quá yếu, chưa quen mở - Đọc thầm đoạn - Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp đe doạ - Trước đây, mẹ Nhà Trò có vay lương nào? ăn bọn Nhện Lần này chúng tơ chặn đường bắt chị - Đọc thầm đoạn và cho biết lời nói - Em đừng sợ hãy trở cùng với tôi và cử nào nói lên lòng nghĩa hiệp đây Đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn Dế Mèn? hiếp kẻ yếu - Phản ứng mạnh mẽ xoà hai càng ra, dắt Nhà Trò - Đọc lướt toàn bài nêu hình ảnh nhân hoá + Nhà Trò ngồi gục đầu … bự phấn +Mèn xoà càng bảo vệ Nhà Trò mà em thích? + Dế Mèn dắt Nhà Trò quãng … bọn Nhện -Qua bài học em học gì từ Dế Mèn? -1 số HS nêu -GV kết luận, cho HS ghi nội dung chính bài: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, bênh vực người yếu 3: HD HS đọc cảm: - GV hướng dẫn đơn giản, nhẹ nhàng để các - em nối tiếp đọc đoạn bài em có giọng đọc phù hợp - HD đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu - HS đọc diễn cảm đoạn văn đó theo cặp - Thi đọc diễn cảm trước lớp Củng cố,dặn dò: - Em học gì nhân vật Dế Mèn? - HS trả lời - Nhận xét tiết học,dặn dò HS nhà đọc bài Tiết 3: Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (trang 3) I.MỤC TIÊU * Giúp học sinh: - Đọc, viết các số đến 100 000 - Biết phân tích cấu tạo số - Bài tập cần làm: Bài 1,2,3(a.Viết số , b.Dòng 1) Lop4.com (3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vẽ sẵn các bảng số bài tập lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức - Lớp hát Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng, sách học sinh Bài mới: a Giới thiệu bài, ghi đầu bài b Nội dung: * Bài 1: - Nhận xét, chốt kết đúng - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào * Bài 2: - HS nêu yêu cầu và tự làm - Vẽ bảng số lên bảng - HS lên bảng, lớp làm vào bài tập - Giáo viên nhận xét, chốt kết đúng - Yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra *Bài 3: - HS đọc yêu cầu và tự làm bài HS lên bảng làm bài, lớp làm vào a 9171 = 9000 + 100 + 70 +1 Phần a HS khá, giỏi viết số 3082 = 3000 + 80 + b 7000 + 300 + 50 +1 = 7351 Phần b HS khá, giỏi viết dòng 6000 + 200 + 30 = 6230 6000 + 200 + = 6203 5000 + = 5002 - GV chấm, chữa bài 4.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà làm các bài tập SGK Tiết :Đạo đức TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( TIẾT 1) I.MỤC TIÊU : * Giúp học sinh: - Nêu số biểu trung thực học tập - Biết được:Trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ,được người yêu mến - Hiểu trung thực học tập là trách nhiệm học sinh - Có thái độ và hành vi trung thực học tập *GDKNS: - Thảo luận, giải vấn đề - Tích hợp nội dung học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - liên hệ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Lop4.com (4) Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Bài mới: *HĐ1: Xử lí tình ( Trang SGK) - HS xem tranh và nêu nội dung - GV yêu cầu HS xem tranh SGK và nêu tình - Liệt kê các cách giải có thể nội dung tình bạn Long tình - Tóm tắt thành cách giải chính a Mượn tranh ảnh bạn để đưa cô giáo xem b Nói dối cô là đã sưu tầm quên nhà c Nhận lỗi và hứa với cô sưu tầm, nộp sau ? Nếu em là Long, em chọn cách giải HS: Tự ý trả lời nào ? Vì em chọn cách đó HS: Tự trả lời (có thể thảo luận theo nhóm) - GV kết luận: Cách c là phù hợp, thể - HS đọc phần ghi nhớ SGK tính trung thực học tập HĐ2: Làm việc cá nhân (Bài1 SGK) - Nêu yêu cầu bài tập - Làm việc cá nhân - HS trình bày ý kiến, trao đổi chất vấn lẫn - GV kết luận: Việc a, b, d là thiếu trung thực học tập Việc c là trung thực học tập HĐ3: Thảo luận nhóm (Bài SGK) - GV nêu ý bài tập yêu cầu HS tự - Các nhóm thảo luận, giải thích lý lựa chọn theo thái độ: vì + Tán thành + Không tán thành - Cả lớp trao đổi bổ sung - HS đọc phần ghi nhớ SGK (1 – - GV kết luận: ý kiến b, c là đúnga, là sai em) Củng cố dặn dò - HS sưu tầm các mẩu chuyện, gương trung thực học tập - Nhận xét học - Tự liên hệ thân ********************************* Ngày soạn : 08/9/2013 Ngày giảng : Thứ ba 10/9/2013 BUỔI SÁNG Tiết :Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (Tiếp theo-trang 4) I MỤC TIÊU : * Giúp HS: - Thực phép cộng, phép trừ các số có đến chữ số; nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có chữ số - Biết so sánh, xếp thứ tự (đến bốn số) các số đến 100 000 - Bài tập cần làm: Bài 1( cột 1), 2.a , 3(dòng 1,2), 4.b Lop4.com (5) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: SGK, bảng phụ - HS: Bảng con, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức - HS hát Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra số bài tập nhà số HS - Chữa bài, nhận xét và cho điểm Bài mới: a Giới thiệu và ghi đầu bài: b Nội dung: Bài ( cột 1) Tính nhẩm - Nêu yêu cầu bài tập - Nhận xét, chốt kết đúng: - HS tính nhẩm, nêu kết 7000+2000=9000 9000-3000=6000 8000 : 2=4000 3000 x 2=6000 Bài 2.a Đặt tính tính - Nêu yêu cầu - HS làm nháp, bảng - HS lên bảng làm bài, em làm phép tính.s -Gv chữa bài: - Nhận xét, bổ sung 4637 + 8245 12882 7035 - 2316 4719 Bài 3: (dòng 1,2) > < = 325 975 25968 19 8656 16 18 - Chấm, chữa bài Bài 4.b - Nhận xét, chốt kết đúng a 56 731; 65 371; 67 351; 75 631 b 92 678; 82 697; 79 862; 62 978 Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh nhà làm lại các bài tập và làm bài tập Tiết 2:Chính tả( Nghe - viết) Lop4.com - HS nêu yêu cầu - HS làm - Chữa bài kết quả: 4327 > 3742 28 676 = 28 676 5870 < 5890 97 321 < 97 400 65 300 > 9530 100 000 > 99 999 - HS nêu yêu cầu - HS làm nháp, chữa bài (6) DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nghe - viết và trình bày đúng bài chính tả; không mắc quá 05 lỗi bài - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ: bài tập (2) a; II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Giấy khổ to, bảng quay viết nội dung bài tập 2a - HS: Vở bài tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức - HS hát Kiểm tra bài cũ: - Sách vở, đồ dùng HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV giới thiệu và ghi tên bài b Nội dung: * Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc đoạn văn cần viết: đọc to, rõ ràng - Theo dõi SGK - Đọc thầm lại đoạn cần viết, chú ý tên riêng và từ dễ viết sai - Nhắc HS ghi tên bài vào dòng Sau xuống dòng chữ đầu nhớ viết hoa viết lùi vào ô li Chú ý ngồi viết đúng tư - Đọc câu, cụm từ cho HS viết Mỗi - HS: Nghe - viết bài vào câu đọc lượt - Đọc lại bài cho HS soát lỗi - HS: Đối chiếu SGK soát lỗi - GV nhận xét chung * Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài và tự làm bài vào - GV dán tờ phiếu gọi HS lên bảng - HS: Tiếp sức lên bảng chữa bài - Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn câu thơ đã điền đầy đủ - Cả lớp và GV nhận xét kết bài làm a) lẫn, nở nang, béo lẳn, nịch, nhóm lông mày, lòa xòa, làm cho Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc HS viết sai nhà tập viết lại để lần sau viết đúng -Tiết : Thể dục ( GV chuyên dạy) Tiết :Luyện từ và câu CẤU TẠO CỦA TIẾNG I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nắm cấu tạo phần tiếng (âm đầu, vần, thanh) – Nội dung nghi nhớ Lop4.com (7) - Điền các phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ bài tập vào bảng mẫu (mục III) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ, chữ cái ghép tiếng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức - HS hát Kiểm tra bài cũ: Bài a Giới thiệu bài, ghi bảng: - HS nghe - GV nói tác dụng tiết “Luyện từ và câu” mà HS đã làm quen từ lớp b Nội dung: * Phần nhận xét HS: Đọc và thực yêu cầu SGK + Yêu cầu 1: - HS đếm thầm, HS làm mẫu - Tất HS đếm thành tiếng (8 tiếng) + Yêu cầu 2: Đánh vần tiếng bầu - Tất HS đánh vần thầm - HS làm mẫu:đánh vần thành tiếng - Tất HS đánh vần thành tiếng và ghi vào bảng - GV ghi lại cách đánh vần vào bảng lớp: Bờ - âu – bâu – huyền – bầu + Yêu cầu 3: Phân tích cấu tạo tiếng bầu - Tiếng bầu phận nào cấu tạo - HS: Gồm phận: âm đầu, vần, thành - Cho HS đọc tên các phận đó + Yêu cầu 4: Phân tích cấu tạo các tiếng - HS phân tích - Nhận xét còn lại, rút nhận xét * Phần ghi nhớ - HS đọc thầm phần ghi nhớ - 3, em đọc to * Phần luyện tập Bài 1: - HS Nêu yêu cầu bài tập và tự làm vào Gv chữa bài - HS em đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghĩ, giải câu đố dựa theo ý Bài 2:Dành cho HSKG nghĩa dòng - GV gọi HS giải câu đố cách viết vào Để nguyên là Bớt âm đầu thành ao bảng để bí mật kết - Nhận xét, chốt lời giải đúng Đó là chữ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS nhà làm lại các bài tập Lop4.com (8) Ngày soạn : 09/9/2013 Ngày giảng : Thứ tư,11/9/2013 BUỔI SÁNG Tiết : Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 (Tiếp theo-trang 5) I.MỤC TIÊU: * Giúp học sinh: - Tính nhẩm, thực phép cộng, phép trừ các số có đến chữ số; nhân (chia)số có đến chữ số với (cho)số có chữ số - Tính giá trị biểu thức Bài tập cần làm: Bài 1, 2.b, 3(a, b) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên: SGK - Học sinh: SGK, giấy nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức - Lớp hát Kiểm tra bài cũ: Đặt tính tính: - học sinh a.4637+8245 b.6471-518 -Gv chữa bài, nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài - HS nêu yêu cầu b Nội dung: - HS nhẩm miệng, nêu kết * Bài 1: Tính nhẩm: - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, chốt kết đúng a 4000 b 63000 40000 1000 10000 2000 6000 * Bài 2: Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu - Nhận xét, chốt kết đúng - HS làm bảng lớp, bảng b 59200 - Nhận xét, bổ sung 21692 52260 13008 * Bài 3: Tính giá trị biểu thức - HS nêu yêu cầu - Làm vở, chữa bài - Kết đúng: - Chấm, chữa bài a 6616 b 3400 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh nhà làm BT và chuẩn bị tiết học sau Lop4.com (9) Tiết 2: Kể chuyện SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nghe – kể lại đựoc đoạn câu chuyện theo tranh minh họa, kể nối tiếp toàn câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể ( GV kể) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giải thích hình thành hồ Ba Bể và ca ngợi người giàu lòng nhân ái *GDMT: GD cho HS : Khắc phục hậu thiên nhiên gây II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa truyện SGK - Tranh ảnh Hồ Ba Bể III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức: HS: Nghe GV kể Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b GV kể chuyện “Sự tích Hồ Ba Bể”: - GV kể chuyện lần kết hợp giải nghĩa số từ khó chú thích sau truyện - GV kể chuyện lần kết hợp vào tranh - HS nghe kể, kết hợp nhìn tranh minh họa phóng to minh họa, đọc phần lời tranh - GV kể lần c Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện HS: Đọc yêu cầu bài tập * Kể chuyện theo nhóm: HS: Kể đoạn câu chuyện theo nhóm (mỗi em kể theo tranh) - em kể lại toàn câu chuyện * Thi kể chuyện trước lớp: - vài tốp HS (mỗi tốp em) thi kể đoạn theo tranh - vài HS thi kể toàn câu * GDBVMT chuyện - Khi lũ lụt sảy không khí môi trường có ảnh - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện hưởng gì? - Chúng ta cần phải làm gỡ để môi trường không bị ô nhiễm? ? Ngoài mục đích giải thích hình thành hồ Ba - HS: ca ngợi người giàu Bể, câu chuyện còn nói với ta điều gì? lòng nhân ái, khẳng định người giàu lòng nhân ái đền đáp xứng đáng - Cả lớp và GV bình chọn bạn kể hay nhất, hiểu câu chuyện Củng cố – dặn dò: Lop4.com (10) - Nhận xét tiết học, khen em chăm chú nghe giảng - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân và chuẩn bị trước bài sau -Tiết 3: Thể dục ( GV chuyên dạy) Tiết :Tập đọc MẸ ỐM I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm 1, khổ thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc và lòng hiếu thảo, biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3; thuộc ít khổ thơ bài) *GDKNS : GD cho HS( KN thể cảm thông; KN xác định giá trị; KN tự nhận thức thân) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa - Bảng phụ viết câu, khổ thơ cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - HS thực -Gọi em đọc nối tiếp bài “Dế Mèn phiêu lưu ký” + câu hỏi HS 1: Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt? HS : Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp,đe dọa ntn? - GV nhận xét và cho điểm Bài mới: a Giới thiệu và ghi đầu bài: b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Nghe và sửa lỗi phát âm cho HS HS: Tiếp nối đọc khổ thơ(2–3lần) - Đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc bài theo cặp - - em đọc bài GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm * Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ? Đọc thầm khổ thơ đầu và cho biết - Những câu thơ trên cho biết mẹ bạn nhỏ câu thơ sau muốn nói điều gì? ốm: “Lá trầu … cơi trầu” vì mẹ không ăn “ Lá trầu khô cơi trầu Truyện Kiều gấp lại vì mẹ không đọc được, ruộng vườn sớm trưa vắng bóng mẹ ………………………… Ruộng vườn vắng mẹ … trưa ” vì mẹ ốm không làm Lop4.com (11) ? Đọc thầm khổ và cho biết quan tâm chăm sóc xóm làng mẹ bạn nhỏ thể qua câu thơ nào ? ? Đọc thầm toàn bài và cho biết chi tiết nào bài thơ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc bạn nhỏ mẹ ? - Cô bác xóm làng đến thăm, người cho trứng, người cho cam Anh y sỹ đã mang thuốc vào HS: + Bạn nhỏ xót thương mẹ: “Nắng mưa từ ngày xưa Lặn đời mẹ đến chưa tan Cả đời gió ………………tập Vì ……………nhiều nếp nhăn” + Mong mẹ chóng khỏe: “Con mong mẹ khỏe dần dần” + Không quản ngại, làm đủ việc để mẹ vui: “Mẹ vui …………………….múa ca” + Bạn thấy mẹ là người có ý nghĩa to lớn mình: “Mẹ là đất nước ……………của con” -1 số HS nêu ? Sau học xong bài thơ em cảm nhận điều gì? -GV chốt nội dung bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc và lòng hiếu thảo, biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm * Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ - GV gọi HS đọc nối tiếp bài thơ, chú ý HS: em đọc nối tiếp bài thơ hướng dẫn các em đọc đúng giọng - GV đọc diễn cảm mẫu khổ thơ HS: Đọc diễn cảm khổ thơ theo cặp - Thi đọc diễn cảm trước lớp (khổ + 5) - GV cho HS đọc nhẩm học thuộc lòng - Đọc nhẩm học thuộc lòng bài thơ - Thi học thuộc lòng bài thơ bài thơ Củng cố – dặn dò: - GV hỏi ý nghĩa bài thơ - Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau ******************************** Ngày soạn : 11/9/2013 Ngày giảng : Thứ sáu,13/9/2013 BUỔI SÁNG Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Tính giá trị biểu thức chứa chữ thay chữ số - Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a - Bài tập cần làm : Bài 1, (2 câu), ( chọn trường hợp) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Lop4.com (12) Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức GV nêu yêu cầu tiết học HS: Nghe Kiểm tra bài cũ: - HS thực trên bảng -Tính giá trị biểu thức: - lớp làm vào nháp a – b với b = b 115 – c với c = -GV nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu và ghi đầu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: Tính giá trị biểu thức (theo -Đọc yêu cầu mẫu): -GV cùng HS phân tích mẫu -Yêu cầu HS làm bài - HS làm bảng phụ - Cả lớp làm bài vào -GV chữa bài , chốt kết đúng - Nhận xét, chữa bài A 6xa b 18 : b x 5=30 18 : 2= x 7= 42 18 : 3= 10 x 10=60 18 : 6=3 A a+56 b 97-b 50 50+56=106 18 97– 18=79 26 26+56=82 37 97-37=60 100 100+56=156 90 90-37=53 *Bài 2: Tính giá trị biểu thức( a, b) - GV chữa bài chốt kq đúng a 35+3 x n = 35 + x =56 b 168 – m x = 168 – x =123 *Bài ( chọn ý a) -Đọc yêu cầu - Làm bài vào - HS làm bài vào bảng phụ - Đọc yêu cầu - Làm bài vào số HS đọc bài giải -GV chữa bài, chốt bài giải đúng Bài giải: Chu vi hình vuông là: x = 12 (cm) Đáp số : 12 cm 4.Củng cố , dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS thực hành tính giá trị biểu thức thêm vào tự học Tiết :Tập làm văn NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Bước đầu hiểu nào là nhân vật ( nội dung Ghi nhớ) Lop4.com (13) - Nhận biết tính cách người cháu( qua lời nhận xét bà)trong câu chuyện Ba anh em(BT1, mục III) - Bước đầu kể tiếp câu chuyện theo tình cho trước, đúng tính cách nhân vật(BT2, mục III) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ - VBT Tiếng Việt 4, tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức GV nêu yêu cầu tiết học HS: Nghe Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời ? Bài văn kể chuyện khác với bài văn không phải kể chuyện điểm nào? - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: A.Giới thiệu bài: Nhân vật - Cả lớp chú ý theo dõi truyeän B Phaàn nhaän xeùt: - Học sinh đọc yêu cầu đề bài *Baøi 1: - HS laøm vaøo phieáu (VBT) theo caëp - Mời học sinh đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS làm vào phiếu (VBT) - Học sinh trình bày trước lớp - Nhaän xeùt, choát laïi: theo caëp - Mời học sinh trình bày trước lớp - Nhaän xeùt, choát laïi: HS đọc đề, trao đổi theo cặp, phát biểu ý *Baøi 2: kieán - Cho hoïc sinh neâu tính caùch cuûa nhaân vaät a Nhaân vaät Deá Meøn khaúng khaùi, coù - HS neâu tính caùch cuûa nhaân vaät lòng thương người, ghét áp bất công, sẵn sàng làm việc nghĩa để bênh vực kẻ yếu Căn vào lời nói và hành động Dế Mèn che chở, giúp đỡ Nhà Trò b Meï baø noâng daân giaøu loøng nhaân hậu Căn vào chi tiết : cho bà cụ xin aên, nguû nhaø, hoûi baø cuï caùch giuùp người bị nạn, chèo thuyền giúp người bị nạn lụt C.Phần ghi nhớ: - Nhiều học sinh đọc Ghi nhớ Yêu cầu học sinh đọc phần Ghi nhớ SGK D Luyeän taäp: Lop4.com (14) Baøi taäp 1: - Mời học sinh đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS suy nghĩ câu trả lời - Mời học sinh trình bày trước lớp - Nhaän xeùt, choát laïi: Lời giải: + Nhân vật chuyện là ba anh em Ni-ki-ta, Goâ-sa, Chi-oâm-ca vaø bà ngoại Tính cách đứa cháu: Ni-ki-ta nghỉ đến ham thích riêng mình Goâ-sa laùu lænh Chi-oâm-ca nhaân haäu, chaêm chæ + Em đồng ý với nhận xét bà tính cách cháu - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghĩ câu trả lời - Mời học sinh trình bày trước lớp - Nhaän xeùt, choát laïi: + Bà có nhận xét là nhờ quan sát hành động cháu: Ni-ki-ta aên xong laø chaïy toùt ñi chôi, khoâng giuùp baø doïn baøn Gô-sa lén hắt mẩu bánh vụn xuống đất để khỏi phải dọn bàn Chi-oâm-ca thöông baø, giuùp baø doïn deïp Em còn biết nghĩ đến chim boà caâu, nhaët maåu baùnh vuïn treân baøn cho chim aên - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp theo dõi Baøi taäp 2: - HS nghó vaø keå theo nhoùm ñoâi - Mời học sinh đọc yêu cầu đề bài - Gợi ý: Nếu bạn nhỏ quan tâm đến - Mời học sinh kể trước lớp người khác: bạn chạy lại, nâng em bé - Nhận xét, bổ sung daäy, phuûi buïi vaø veát baån treân quaàn aùo, xin lỗi em, dỗ em nín khóc… Nếu bạn - Nhiều học sinh đọc Ghi nhớ nhoû khoâng bieát quan taâm: baïn seõ boû - Cả lớp chú ý theo dõi chaïy… - Yeâu caàu HS suy nghó keå theo nhoùm ñoâi - Mời học sinh kể trước lớp - Nhaän xeùt, boå sung, tuyeân döông Cuûng coá daën doø: Yêu cầu học sinh đọc phần Ghi nhớ SGK - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc - Daën hoïc sinh chuaån bò baøi: Keå laïi hành động nhân vật -Tiết 3: Lịch sử LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I MUÏC TIEÂU: - Biết đồ là hình vẽ thủ nhỏ khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất theo tæ leä nhaát ñònh - Biết số yếu tố đồ: tên đồ, phương hướng, kí hiệu đồ Lop4.com (15) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số loại đồ: giới, châu lục, Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học - Haùt taäp theå OÅn ñònh tổ chức: Kieåm tra baøi cuõ: - Giaùo vieân neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa moân - Hoïc sinh laéng nghe Lịch sử và Địa lí - Tìm hieåu kí hieäu - Tìm hiểu kí hiệu SGK Dạy bài - Cả lớp chú ý theo dõi a Giới thiệu bài: Làm quen với đồ b Hoạt động 1: Hoạt động lớp - GV treo các loại đồ lên bảng theo thứ tự lãnh thổ từ lớn đến nhỏ (thế giới, châu luïc, Vieät Nam…) - Yêu cầu học sinh đọc tên các đồ treo - Học sinh đọc tên các đồ treo trên baûng treân baûng - Các đồ này là hình vẽ hay ảnh chụp? - Các đồ này là hình vẽ thu nhỏ - Nhận xét phạm vi lãnh thổ thể Bản đồ giới thể toàn bề mặt Trái Đất, đồ châu lục thể hiện trên đồ? - Giáo viên sửa chữa giúp học sinh hoàn phận lớn bề mặt Trái Đất các châu lục, đồ Việt Nam thể thiện câu trả lời Kết luận: Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một phận nhỏ bề mặt khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất Trái Đất - nước Việt Nam theo cách nhìn từ trên xuống c.Hoạt động 2: Hoạt động theo cặp - Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 1, roài - Hoïc sinh quan saùt hình 1, roài chæ vò vị trí Hồ Gươm và đền Ngọc Sơn trí Hồ Gươm và đền Ngọc Sơn theo tranh theo tranh - Yêu cầu học sinh quan sát đồ làm - Học sinh quan sát đồ làm việc việc theo nhóm đôi trả lời các câu hỏi sau: theo nhóm đôi trả lời câu hỏi trước lớp + Muốn vẽ đồ, chúng ta thường phải laøm nhö theá naøo? + Taïi cuøng veõ veà Vieät Nam maø baûn đồ SGK lại nhỏ đồ treo tường? - Đại diện các nhóm lên trình bày kết - Mời học sinh đại diện trình bày làm việc nhóm trước lớp - Các nhóm khác bổ sung và hoàn - Nhaän xeùt, boå sung vaø choát laïi - Giáo viên giúp học sinh sửa chữa để hoàn thiện thiện câu trả lời Lop4.com (16) d.Hoạt động 3: Hoạt động nhóm - Yêu cầu các nhóm đọc SGK, quan sát - HS quan sát bảng chú giải hình và đồ trên bảng và thảo luận theo các gợi số đồ khác vẽ kí hiệu số đối tượng địa lí như: đường biên yù sau: giới quốc gia, núi, sông, thành phố, thủ + Tên đồ có ý nghĩa gì? + Trên đồ, người ta thường quy định đô… các hướng Bắc, Nam, Đông, Tây naøo? + Chỉ các hướng B, N, Đ, T trên đồ tự nhieân Vieät Nam? + Tỉ lệ đồ cho em biết điều gì? + Đọc tỉ lệ đồ hình & cho biết cm trên đồ ứng với bao nhiêu km trên thực địa? + Bảng chú giải hình có kí hiệu naøo? Baûng chuù giaûi coù taùc duïng gì? - Hai em thi đố cùng nhau: - Tổ chức cho học sinh thi đố - Hoàn thiện bảng, giáo viên giải thích em vẽ kí hiệu, em nói kí hiệu đó thể theâm cho hoïc sinh: tæ leä laø moät phaân soá hieän caùi gì luôn có tử số là Mẫu số càng lớn thì tỉ lệ càng nhỏ và ngược lại GV kết luận: Một số yếu tố đồ mà các em vừa tìm hiểu đó là tên đồ, phương hướng, tỉ lệ và bảng chú giải e.Hoạt động 4: Thực hành vẽ số kí hiệu đồ - Tổ chức cho học sinh vẽ kí hiệu trưng - Học sinh vẽ kí hiệu trưng bày trước lớp bày trước lớp - Nhaän xeùt, bình choïn - Nhaän xeùt, bình choïn - Học sinh trả lời trước lớp Củng cố, daën doø: - Bản đồ là gì?Kể tên 1số yếu tố đồ? - Kể vài đối tượng địa lí thể - Cả lớp chú ý theo dõi trên đồ hình - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc - Daën hoïc sinh chuaån bò baøi sau Tiết 4: Khoa hoïc TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI I MUÏC TIEÂU: - Nêu số biểu trao đổi chất thể người với môi trường như: lấy vào khí ô-xi, thức ăn, nước uống,; thải khí các-bô-níc, phân và nước tiểu Lop4.com (17) - Hoàn thành sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 6, SGK - Vở bài tập (hoặc giấy vẽ), bút vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học - Haùt taäp theå OÅn ñònh tổ chức: Kieåm tra baøi cuõ: - Học sinh trả lời trước lớp - Con người cần gì để sống? - Nếu đến hành tinh khác em mang theo gì? - Giaùo vieân nhaän xeùt, chaám ñieåm - Học sinh lớp theo dõi nhận xét Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Trao đổi chất - Cả lớp chú ý theo dõi người b.Hoạt động 1: Tìm hiểu trao - Hoïc sinh chia nhoùm vaø thaûo luaän đổi chất người + Xem saùch vaø keå - Chia nhoùm cho hoïc sinh thaûo luaän: + Em hãy kể tên gì hình + Chọn thứ quan trọng 1/SGK6 + Trong các thứ đó thứ nào đóng vai trò + Khoâng khí quan troïng? + Còn thứ gì không có hình vẽ + Keå ra, boå sung cho nhöng khoâng theå thieáu? + Vậy thể người cần lấy gì từ môi trường và thải môi trường gì? - Trình bày kết thảo luận: - Cho đại diện các nhóm trình bày kết +Lấy vào thức ăn, nước uống, không thaûo luaän Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc boå khí +Thải cacbônic,phân và nước tiểu sung - HS đọc mục Bạn cần biết và trả lời - Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết và trả lời: + Trao đổi chất là gì? + Nêu vai trò quá trình trao đổi chất người, thực vật và động vật * Keát luaän: - Hằng ngày, thể người phải lấy từ môi trường thức ăn, nước uống, khí ô-xi và thải phân, nước tiểu, khí các-bô-níc để tồn - Trao đổi chất là quá trình thể lấy thức Lop4.com (18) ăn, nước, không khí, từ môi trường và thải môi trường chất thừa,cặn bã - Con người, thực vật và động vật có trao đổi chất với môi trường thì sống c.Hoạt động 2: Thực hành viết vẽ sơ đồ trao đổi chất thể với môi trường (Giúp HS trình bày kiến thức đã học) - Em hãy viết vẽ sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường theo trí tưởng tượng mình.(không thiết theo hình 2/SGK7 - Cho caùc nhoùm trình baøy keát quaû veõ - Nhaän xeùt, bình choïn Cuûng coá, dặn dò: Cơ thể người lấy vào gì và thải gì? - Giáo viên nhận xét tinh thần, thái độ hoïc taäp cuûa hoïc sinh - Chuẩn bị bài: Trao đổi chất người (tt) - Nhận giấy bút từ giáo viên viết vẽ theo trí tưởng tượng - Trình bày kết vẽ - Caùc nhoùm nhaän xeùt vaø boå sung BUỔI CHIỀU Tiết 1: Toán ( ôn) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Hệ thống và củng cố lại các kiến thức đã học : Ôn tập các số đến 100 000 - Lµm ®îc mét sè bµi tËp cã liªn quan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - B¶ng phô III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học OÅn ñònh tổ chức: Kieåm tra baøi cuõ: HS lªn ch÷a bài Đặt tính tính: - Cả lớp làm nháp a 2570 x b 13065 x - Giaùo vieân nhaän xeùt, chaám ñieåm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS làm bài tập * Bµi 1: HS nªu y/c *Bµi 1: ĐÆt tÝnh råi tÝnh a.3627 + 2854 b 69103 - 21308 - C¶ líp lµm vµo vë- HS lªn ch÷a bµi Lop4.com (19) 36105 : 25372x3 - Líp nhËn xÐt - GV ch÷a bµi, thèng nhÊt kÕt qu¶ *Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc -HS tù lµm bµi vµo vë a 61035 – 1023 x -2HS lµm ë b¶ng b 1000 : + 5619 -NX - Y/cÇu HS nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - GV chÊm, ch÷a bµi -GV chèt kết đúng: a 58989 b.6119 - HS đọc đề bài- tự tóm tắt và giải bài toán *Bµi 3: Mét nhµ m¸y s¶n xuÊt ngµy ®îc756 chiÕc ti vi Hái ngµy vµo vë nhà máy đó sản xuất bao nhiêu ti vi, biÕt sè ti vi s¶n xuÊt mçi ngµy lµ nh - HS lªn tr×nh bµy b¶ng phô -NX - GV chÊm, ch÷a bµi Bài giải : Trong ngày nhà máy đó sản xuất số ti vi là: 756 : x = 1323 (chiếc) Đáp số : 1323 Cuûng coá, dặn dò: - GV BT vÒ nhµ DÆn chuÈn bÞ bµi sau Tiết 2: Tiếng anh( GV chuyên dạy) Tiết 3: Sinh hoạt SINH HOẠT LỚP TUẦN I MUÏC TIEÂU : - Rút kinh nghiệm công tác đầu năm Nắm kế hoạch công tác tuần tới - Biết phê và tự phê Thấy ưu điểm , khuyết điểm thân và lớp qua các hoạt động - Hòa đồng sinh hoạt tập thể II CHUAÅN BÒ : - Kế hoạch tuần - Baùo caùo tuaàn III LEÂN LỚP : Khởi động : Hát Baùo caùo coâng taùc tuaàn qua : - OÅn ñònh neà neáp - Học văn hoá tuần - Học tập đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn - Rèn luyện trật tự kỹ luật Triển khai công tác tuần tới : - Tieáp tuïc : OÅn ñònh neà neáp Lop4.com (20) - Học văn hoá tuần - Tiếp tục bồi dưỡng đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn - Rèn luyện trật tự kỹ luật Hoạt động nối tiếp : - Haùt keát thuùc - Chuaån bò : Tuaàn - Nhaän xeùt tieát Lop4.com (21)