KẾ HOẠCH TUẦN HỌ HÀNG BÉ 2020 HUYỀN

Trường Mầm non Yên Hóa Hoạt động Đón trẻ KẾ HOẠCH TUẦN: (12) Chủ đề : HỌ HÀNG GIA ĐÌNH BÉ (Thời gian từ ngày 23 – 27/ 11/ 2020) Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, tạo cho trẻ có cảm giác yêu thương, tơn trọng Trị chuyện - Trị chuyện với trẻ người thân họ hàng bên ngoại, bên nội trẻ sáng Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động góc - Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Tập tập phát triển nhóm hơ hấp lần x nhịp + Hơ hấp: Thổi bóng + Tay vai 3: Đánh xoay tròn cánh tay (cuộn len) + Lưng bụng: Nghiêng người sang bên + Chân: Đưa chân phía * Lượng tập: lần x nhịp Nặn: Nặn đồ dùng gia đình Họ hàng gia đình bé Nói Nghe hát ngày lốc Khúc hát ru lịch người mẹ trẻ Thơ: Giữa vòng gió thơm I Nội dung: Góc phân vai: - Bác sĩ, bán hàng, nấu ăn * Chuẩn bị: - Một số đồ dùng, dụng cụ gia đình, đồ chơi Bác sĩ, chữ số làm tiền trẻ mua bán Góc Xây dựng: Xây ngơi nhà bé * Chuẩn bị: - Các loại khối gỗ, hàng rào, xanh Góc học tập - sách: - Sử dụng bé làm quen với toán qua số (Trang 18) - Sắp sếp loại đồ dùng theo đơi có mối liên quan: * Chuẩn bị: - Vở làm quen với tốn, bút chì, bút sáp, loại đồ dùng đồ chơi có mối liên quan: Bát – thìa; áo – quần Góc nghệ thuật: - Hát múa hát chủ điểm - Vẽ người thân gia đình * Chuẩn bị: - Trẻ hát thuộc hát chủ điểm - Giấy màu, bút sáp, kéo, hồ dán Góc thiên nhiên: Chăm sóc * Chuẩn bị: Bình tưới nước II Tiến hành: Giáo viên: Đinh Thị Thương Huyền Trường Mầm non Yên Hóa Trước chơi: - Cơ giới thiệu góc chơi vật liệu góc - Cho trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích - Giao nhiệm vụ cho trẻ: (Cháu chơi góc nào, góc cần chơi nào? … ) Quá trình chơi: - Cho trẻ góc chơi theo ý thích trẻ - Trong q trình chơi bao qt gợi hỏi, tạo tình để trẻ thể kỉ chơi III Kết thúc: Cơ đến nhóm nhận xét kết chơi trẻ cất dọn đồ chơi (Nếu có góc chơi bật đưa trẻ đến góc nhận xét….) Hoạt động ngồi trời Vệ sinh HĐCMĐ Sử dụng nước tiết kiệm - TCVĐ: Gia đình gấu HĐCMĐ Một số loại bánh có hại cho sức khỏe -TCVĐ: Có đồ vật HĐCMĐ - Trị chuyện biển số xe TCVĐ: Gia đình gấu HĐCMĐ - Ý nghĩa số 115 HĐCMĐ Quan sát tượng - TCVĐ: thời tiết Có bao - TCVĐ: nhiêu đồ vật Gia đình gấu - Nhắc nhở trẻ tự rửa tay xà phòng Tự lau mặt, đánh Ăn - Giới thiệu ăn ngày cách chế biến đơn giản Ngủ - Nghe nhạc dân ca: Hoạt động chiều - Sử dụng Số điện thoại Sử dụng bé bé nhận bố mẹ bé với điều Bác dạng tô Hồ dạy nét Trang 11- 12 trang 18- 19 - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự ở góc góc góc - Mối quan hệ hành vi trẻ cảm xúc người khác - Chơi tự góc Mọi lúc nơi Nhắc nhở trẻ biểu lộ cảm xúc phù hợp Trả trẻ - Dọn đồ dùng cá nhân trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày Giáo viên: Đinh Thị Thương Huyền Biểu diễn cuối chủ đề Bình xét bé ngoan cuối tuần Trường Mầm non Yên Hóa KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày/ Nội dung Thứ: Ngày: 23 Tháng: 11 PTTM Tạo hình Nặn đồ dùng gia đình HĐNT HĐCMĐ Sử dụng Mục tiêu Phương pháp hướng dẫn - Hình thức tổ chức - Trẻ biết sử dụng kỉ bẻ loe kết hợp với kỷ học để tạo sản phẩm - Rèn luyện kỷ bẻ loe - Phát triển tình cảm thẫm mỹ cho trẻ - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình I Chuẩn bị: - Đất nặn, bảng đen, hột hạt - Một số mẫu gợi ý cô: bát, dĩa, II Tiến hành: Hoạt động 1: Gây hứng thú: Cho trẻ nghe hát: “ Cả nhà thương nhau” - Cho trẻ kể đồ dùng gia đình mà trẻ thích Hoạt động 2: Cho trẻ quan sát mẫu - Quan sát nhận xét mẫu cô chuẩn bị: + Cái gì? dùng để làm gì? để nặn dùng kỷ gì? - Cơ làm mẫu giải thích kỉ bẻ loe: + Sau nhào đất xoay trịn, cho ngón ngón trỏ ấn nhẹ cho đất to rộng dùng ngón tay bẻ loe cho rộng để làm đĩa - Cho trẻ nêu ý định trẻ - Con thích nặn gì? muốn nặn nặn nào? dùng kỉ để nặn? - Cho trẻ nhắc lại cách bẻ loe Hoạt động 3: Trẻ thực - Cô bao quát nhắc nhở gợi ý cho trẻ để trẻ thể ý muốn đặt tên cho sản phẩm Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Gợi cho trẻ nhận xét, chọn sản phẩm trẻ thích? Vì cháu thích? - Cho trẻ chọn lên giới thiệu sản phẩm mình, gọi tên sản phẩm mà trẻ đặt - Cô nhận xét chung giáo dục cháu bảo vệ giữ gìn đồ dùng gia đình III Kết thúc: Cho trẻ hát Cả nhà thương - Trẻ biết tiết kiệm sinh hoạt: dùng xong phải I Chuẩn bị: - Vi deo hình ảnh bé sử dụng nước - Vòi nước II Tiến hành Trước tổ chức hoạt động Giáo viên: Đinh Thị Thương Huyền Trường Mầm non Yên Hóa nước tiết kiệm khố vịi nước - Rèn luyện tính tiết kiệm cho trẻ cho trẻ - TCVĐ: Gia đình gấu - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, HĐC - Biết cách cầm bút, cách tô nét - Rèn luyện kỷ cầm bút cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Chơi tự góc Giáo viên: Đinh Thị Thương Huyền - Định hướng địa điểm hoạt động - Kiểm tra sức khoẻ Quá trình tổ chức hoạt động: * HĐCMĐ: Sử dụng nước tiết kiệm - Cô mở vi deo cho trẻ xem em bé sử dụng nước xong khóa lại, vi deo em bé dùng nước khơng khóa - Cho trẻ nhận xét - Cho trẻ rửa tay vịi nước Cơ giáo dục trẻ: nhờ có nước nên sinh hoạt hàng ngày được, khơng biết tiết kiệm khơng có nước cho ăn uống, tắm rửa Nên phải biết tiết kiệm giữ gìn nước * TCVĐ: Gia đình gấu - Giới thiệu trò chơi - Hỏi trẻ cách chơi luật chơi: - Tổ chức cho trẻ chơi vài lần Sau tổ chức hoạt động - Cô trẻ thu dọn đồ chơi I Chuẩn bị: - Vở Bé nhận biết chữ tập tô nét bản; bút chì - Đồ chơi loại góc II Hướng dẫn: * Hoạt động 1: Bé tập tô nét từ trang 18 19 - Cho trẻ lấy yêu cầu trẻ giở trang 18 hỏi trẻ trang có gì? - Cịn nữa? nét chấm mờ - Cơ cho trẻ biết nét khuyết khuyết dưới: tô nét cần tô theo chiều mũi tên - Cô tô mẫu, giải thích tơ, cách cầm bút (cầm ngón tay: ngón cái, ngón trỏ ngón giữa) - Trẻ thực hiện: cô bao quát nhắc nhở trẻ ngồi tư thế, cầm bút cách tô quy trình nét - Thực hiên bước tương tự với nét cong hở phải, nét gạch ngang nét dấu chữ e,ê * Hoạt động 2: - Chơi tự theo ý thích - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Cơ bao qt, theo dõi trẻ chơi can thiệp cần thiết III Kết thúc: Cô trẻ cất dọn đồ chơi Trường Mầm non Yên Hóa Đánh giá sau hoạt động: Thứ: Ngày: 24 Tháng: 11 PTNT (KPXH) Họ hàng gia đình bé - Trẻ biết bên ngoại, bên nội Biết họ - Phân biệt họ nội, họ ngoại - Phát triển ngơn ngữ, trí tuệ cho trẻ Giáo dục tình cảm người thân gia đình Giáo viên: Đinh Thị Thương Huyền I Chuẩn bị: - Tranh có hình ảnh gia đình nhiều hệ tổ chức ngày giỗ, mừng thọ … - Cô cháu hát thuộc hát chủ điểm - Lô tô thành viên gia đình có nhiều hệ II Tiến hành: * Hoạt động 1: Gây hứng thú: Cho trẻ hát bài: Cháu yêu bà xem tranh ảnh chuẩn bị - Đàm thoại hát nội dung tranh ảnh - Các vừa hát gì? Đã xem hình ảnh gì? * Hoạt động 2: Tìm hiểu họ hàng gia đình bé: - Cháu vừa hát hát nói điều gì? Bà sinh bố gọi bà ? Thế bà ngoại sinh ? * Cho trẻ biết người bà bên bố bà bên nội (họ nội) Những người bà bên mẹ gọi bà bên ngoại (họ ngoại) - Cháu có biết anh, chị, em bố gọi khơng ? (Bác, cơ, chú) - Cịn anh, chị, em mẹ gọi gì? (Bác, cậu, dì) - Ai biết họ gì? mang họ ai? (Cho vài cháu kể) - Cô nhấn mạnh: mang họ bố * Giáo dục cháu biết yêu thương, kính trọng người thân họ hàng * Hoạt động 3: Trị chơi: Xếp tranh lơ tơ họ hàng bé - Giới thiệu trò chơi, cách chơi, tổ chức cho trẻ chơi - Yêu cầu trẻ xếp thứ tự: + Ơng, bà, bác, bố, cơ, chú… + Ơng, bà, bác mẹ, cậu dì… III Kết thúc: Trẻ nghe hát: Tổ ấm gia đình Trường Mầm non Yên Hóa HĐNT HĐCMĐ Một số bánh có hại cho sức khoẻ TCVĐ: Có đồ vật - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ biết loại quà bánh có hại cho sức khỏe - Giáo dục trẻ khơng ăn q bánh ngồi đường HĐC - Trẻ hứng thú tham gia hoạt Số điện thoại động bố mẹ bé - Trẻ biết số điện thoại - Chơi tự bố mẹ góc - Phát triển khả ghi nhớ có chủ định cho trẻ Giáo viên: Đinh Thị Thương Huyền I Chuẩn bị: - Vi deo loại quà bánh bán đường - Vi đeo loại bệnh liên quan đến ăn nhiều bánh kẹo - Đồ chơi: Bóng nhựa, cây, khối gỗ… II Tiến hành: * Hoạt động 1: - Trò chuyện loại quà bánh có hại cho sức khỏe - Cô trẻ xem video chuẩn bị: trẻ quan sát, phát âm - Các có thích ăn quà bánh không? - Cô cho trẻ biết loại q bánh bán ngồi đường khơng đảm bảo vệ sinh ảnh hưởng đến sức khỏe - Cho trẻ xem video loại bệnh liên quan đến ăn quà bánh ngồi đường: bị ngộ độc thức ăn, bị tiêu chảy, nôn - Các thấy nào? Có sợ bị đau bệnh khơng? Để tránh bệnh phải làm gì? (Khơng nên ăn loại quà bánh bán đường) * TCVĐ: Có đồ vật - Giới thiệu trị chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi vài lần * Chơi tự góc - Cho trẻ chơi tự góc Cơ bao qt can thiệp có tình xảy III Kết thúc: - Trẻ cất dọn đồ chơi I Chuẩn bị: - Một điện thoại - Dặn trẻ hỏi số điện thoại bố mẹ - Đồ chơi loại góc II Hướng dẫn: * Hoạt động 1: Số điện thoại bố mẹ - Các biết số điện thoại bố mẹ đọc cho cô bạn biết? - Số điện thoại dùng để làm gì? Để liên lạc - Cơ đưa điện thoại cho trẻ quan sát, nhớ số điện thoại bố mẹ đọc cho cô nghe: trẻ đọc cô ghi số điện thoại điện cho bố mẹ trẻ - Ngoài số điện thoại cảu bố mẹ biết số điện thoại nữa? (Kẻ kể đọc số điện thoại người trẻ biết) - Cô nhấn mạnh: Mỗi gia đình (mỗi người) có số điện thoại khác nhau, số điện thoại dùng để liện lạc với người thân cần thiết muốn nói chuyện với - Nếu lạc đường … Hay nhà nhớ mẹ Trường Mầm non Yên Hóa mà biết số điện thoại nhờ người gọi hộ cho bố mẹ đấy! - Vì số điện thoại cần thiết người! để liên lạc không nên dùng điện thoại để chơi game nhé! - Dặn trẻ hỏi đọc thuộc số điện thoại bố mẹ người thân gia đình * Hoạt động 2: Chơi tự góc - Cho trẻ chơi tự góc - Cơ bao quát, theo dõi trẻ chơi can thiệp cần thiết III Kết thúc: Cô trẻ cất dọn đồ chơi Đánh giá sau hoạt động: Thứ: Ngày: 25 Tháng: 11 PTNN Văn học Thơ: Giữa vịng gió thơm - Trẻ hiểu nội dung thơ Thích đọc thơ - Phát triển ngơn ngữ, tình cảm cho trẻ - Trẻ biết quan tâm, yêu thương người thân gia đình Giáo viên: Đinh Thị Thương Huyền I Chuẩn bị: - Tranh vẽ nội dung truyện - Trẻ hát thuộc hát: Cháu yêu bà II Tiến hành: * Hoạt động 1: Gây hứng thú: - Cho trẻ hát bài: Cháu yêu bà * Hoạt động 2: - Cô đọc thơ diễn cảm chho trẻ nghe lần - Đọc lần kết hợp tranh minh hoạ - Cơ vừa đọc xong gìbài thơ? cho trẻ đọc tên thơ, tìm chữ học tên thơ * Hoạt động 3: Trích dẫn, giảng giải, đàm thoại * Trích khổ 1: Này Gà Nâu Bà tớ ốm Cãi Hãy yên lặng Này chị Vịt Bầu Cho bà tớ ngủ Chớ gào ầm ĩ! - Những câu thơ nói lên điều gì? Em bé nói với Gà Nâu chị vịt Bầu? Tại em lại nói gào ầm ĩ? * Trích khổ 2: Bàn tay nhỏ nhắn Phe phẩy quạt nan Đều gió Rung rinh góc Em bé làm để bà ngủ? Các quạt cho bà Trường Mầm non n Hóa chưa? Khi quạt cho bà? * Trích khổ cuối: Bà ngủ Hương bưởi hương cau Có cháu ngồi bên Lẫn vào tay quạt Căn nhà vắng vẻ Cho bà nằm mát Khu vườn lặng n Giữa vịng gió thơm - Em bé nói với bà? Căn nhà nào? Cịn khu vườn sao? Hương loại hoa lẫn vào tay quạt? * Cô nhấn mạnh: Cô nhấn mạnh vật lặng im mà khơng gian im lặng, loại hương tỏa thơm lẫn vào tay quạt em bé bà ngủ - Cô đọc lại lần * Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ - Đạy trẻ đọc theo tồn vài lần - Chi trẻ đọc theo cô vài lần - Đọcthơ nối tiếp - Đọc theo tổ, cá nhân, nhóm - Cho trẻ lên đọc III Kết thúc: - Cho trẻ hát bài: Cháu yêu bà HĐNT HĐCMĐ - Trò chuyện biển số xe TCVĐ: Gia đình gấu - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ biết ý nghĩa số - Biết biển số xe bố mẹ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Giáo viên: Đinh Thị Thương Huyền I Chuẩn bị: - Video biển số xe bố mẹ số trẻ lớp Tranh hai xe hãng, màu sắc, biển số khác - Đồ chơi loại góc II Hướng dẫn: Trước tổ chức hoạt động: - Cho trẻ vận động theo hát vui nhộn - Định hướng địa điểmvà nội dung hoạt động Quá trình hoạt động * HĐCMĐ: Trò chuyện biển số xe - Cho trẻ xem vi đeo cô chuẩn bị - Các biết hình ảnh xem? Cơ giới thiệu biển số xe máy cho trẻ đọc; có biết biển số xe bố mẹ không? (hỏi -3 trẻ) - Cô chiếu lên hình cho trẻ so sánh xe máy loại có màu sắc giống biển số xe bố mẹ trẻ lớp cho trẻ quan sát nhận xét - Cô nhấn mạnh xe có 01 biển số khác nhau, cách xếp chữ số dễ nhận biết đâu xe ai? Đó kỳ diệu Trường Mầm non Yên Hóa chữ số ạ! - Dặn trẻ hỏi biển số xe bố mẹ - Giáo dục trẻ hỏi giỏi để hiểu số khác * TCVĐ: Gia đình gấu - Giới thiệu trị chơi - Hỏi trẻ cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi vài lần * Chơi tự góc - Cho trẻ chơi tự góc - Cơ bao qt, theo dõi trẻ chơi can thiệp cần thiết Sau hoạt động: Cô trẻ cất dọn đồ chơi - Trẻ nhận xét HĐC Sử dụng tranh bé với điều - Đánh số thứ tự theo Bác Hồ dạy Trang 11 – tranh kể chuyện theo 12 tranh Giáo dục trẻ - Chơi tự biết chào hỏi góc người - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động I Chuẩn bị: vở: Bé với điều Bác Hồ dạy, bút màu - Đồ chơi góc II Tiến hành: * Hoạt động1: Sử dụng vở: Bé với điều Bác Hồ dạy (Trang 11 - 12) - Yêu cầu trẻ giở trang 11 - Trong có hình ảnh gì? - Các đánh số thứ tự theo tranh, kể thành câu chuyên đặt tên cho câu chuyện - Sau cho vài trẻ kể, kể lại: - Qua câu chuyện có suy nghĩ gì? - Các phải biết chào hỏi lễ phép cháu ngoan bác Hồ - Cho trẻ giở trang 12 * Hoạt động 2: Chơi tự theo ý thích - Cho trẻ chơi tự góc - Cơ bao qt can thiệp có tình xảy III Kết thúc: - Cô trẻ cất dọn đồ chơi Đánh giá sau hoạt động: Thứ: Ngày: 26 Tháng: 11 Trẻ hứng thú tham giâ hoạt động Giáo viên: Đinh Thị Thương Huyền I Chuẩn bị: - Một lốc lịch treo tường - Hình ảnh lịch ngày tháng 11 - Mỗi trẻ có chữ số đến 10 Trường Mầm non n Hóa PTNT (Tốn) Nói ngày lốc lịch Trẻ nhận biết ngày lốc lịch tháng Phát triển khả ghi nhớ có chủ định cho trẻ Trẻ biết quý trọng thời gian HĐNT HĐCMĐ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Ý nghĩa - Trẻ biết ý số 115 nghĩa số 115 - TCVĐ: - Biết vận dụng Có bao vào thực tế nhiêu đồ vật cần thiết Giáo viên: Đinh Thị Thương Huyền II Tiến hành Hoạt động 1: Nói ngày lốc lịch - Cô mở nhạc cho trẻ hát theo tuần ngoan Các vừa hát hát nói điều gì? Cơ đố hơm ngày thứ mấy? - Hôm thứ - Ai giỏi cho cô biết hôm ngày mấy? - Cô lấy lốc lịch giở đến ngày 30/11 - Cho trẻ phát âm Ngày 30 tháng 11 Ngày 30 ngày cuối tháng 11 - Ngày tháng ngày 01 (Ngày mồng một) Gồm có chữ số ghép với nhau, chữ số đứng trước chữ số đứng sau (01) - Cô lật lịch ngược lại ngày 01 tháng 11, cho trẻ phát âm Cứ cô tiếp tục lật tờ lịch cho trẻ phát âm ngày 30 tháng 11 Ngày 30 ngày cuối tháng 11 ngày mai ngày 01 tháng 12 lặp lặp lại hết 12 tháng năm - Cơ cho trẻ biết tháng có 30 –hoặc 31 ngày, riêng tháng 02 có 28 29 ngày Hoạt động 2: Luyện tập * Chơi: Thi xem giỏi - Cơ bật máy tính hình lên ngày tháng trẻ phát âm theo - Các thời gian vô quý, ngày qua lớn thêm tý, năm qua thêm tuổi đấy! Vì cần phải quý trọng thờì gian… III Kết thúc: Cô trẻ hát bài: Cả tuần ngoan I Chuẩn bị: - Các chữ số 115 - Đồ chơi loại: Bóng, cây, máy bay II Tiến hành: Trước tổ chức hoạt động: - Cho trẻ vận đông theo hát vui nhộn - Định hướng địa điểm nội dung hoạt động Q trình hoạt động * HĐCMĐ: Trị chuyện ý nghĩa số 115 - Cô tạo hứng thú cho trẻ tập trung ý Nào lại xem có này! Các có biết số 115 khơng 10 Trường Mầm non n Hóa Cơ giải thích số 115: số điện thoại yêu cầu giúp đỡ vụ việc mang tính khẩn cấp liên quan đến bệnh nhân yêu cầu đáng nhân dân mà họ không tự giải Đối với máy điện thoại cố định để bàn dùng điện thoại thẻ, điện thoại di động phạm vi tỉnh, thành phố muốn gọi Trung tâm y tế 115 gọi số 115 Khi muốm Bác sĩ giúp đỡ bị khó khăn bấm gọi số 115 - Cho trẻ phát âm nhiều lần * Hoạt động 2: Chơi tự góc chơi - Cơ bao quát gợi ý can thiệp cần thiết III Kết thúc: - Cô trẻ cất dọn đồ chơi HĐC Mối hành vi trẻ cảm xúc người khác - Chơi tự góc - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ nhận biết số trạng thái cảm xúc biểu lộ cảm xúc, biết an ủi chia vui với người thân bạn bè - Giáo dục trẻ thương yêu quan tâm người thân gia đình I Chuẩn bị: - Video hành vi trẻ cảm xúc người khác - Đồ chơi: Bóng nhựa, cây, khối gỗ… II Tiến hành: * Hoạt động 1: Mối hành vi trẻ cảm xúc người khác - Cho trẻ xem Video hành vi trẻ cảm xúc người khác - Trò chuyện với trẻ đoạn vi deo - Giáo dục trẻ kính yêu, quan tâm người thân gia đình * Hoạt động 2: Chơi tự góc - Cho trẻ chơi tự góc - Cơ bao qt can thiệp có tình xảy III Kết thúc: - Trẻ cất dọn đồ chơi Đánh giá sau hoạt động: Thứ: Ngày: 15 Tháng: 11 PTTM - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị - Cơ hát thuộc, thể tình cảm bài: tham gia hoạt Khúc hát ru người mẹ trẻ II Tiến hành: động Giáo viên: Đinh Thị Thương Huyền 11 Trường Mầm non Yên Hóa Âm nhạc Nghe hát: Khúc hát ru người mẹ trẻ HĐNT HĐCMĐ Quan sát tượng thời tiết - TCVĐ: Gia đình gấu - Phát triển khả cảm thụ âm nhạc cho trẻ Phát triển khả cảm thụ âm nhạc tình cảm thẫm mỹ cho trẻ - Giáp dục trẻ yêu thương mẹ Hoạt động 1: Gây hứng thú: - Cô tạo hứng thú cho trẻ lại gần hát cho trẻ nghe lần Hoạt động 2: * Nghe hát: Khúc hát ru người mẹ trẻ - Giới thiệu hát, tác giả - Hát cho trẻ nghe lần 2, cho trẻ hưởng ứng phụ hoạ thêm * Tóm tắt nội dung hát: Mẹ nuôi sữa mát, mẹ mong khôn lớn nghĩ điều trắng - Lần cô hát cô trẻ thể điệu theo lời hát Hoạt động 3: * Ôn múa: Múa cho mẹ xem - Cô hát cho trẻ nghe lần - Trẻ múa theo cô vài lần - Cho trẻ hát múa theo nhóm tổ Hoạt động 4: *Trị chơi âm nhạc: Nghe tiếng hát tìm đồ vật - Giới thiệu trị chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi vài lần III Kết thúc: Cô hát cho trẻ hưởng ứng theo hát: Khúc hát ru người mẹ trẻ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Nhận biết dấu hiệu thời tiết - Phát triển ngôn ngữ vận động cho trẻ I Chuẩn bị: - Chọn địa điểm thích hợp cho trẻ quan sát - Đồ chơi: Bóng nhựa, cây, khối gỗ… II Tiến hành: Trước tổ chức hoạt động: - Định hướng địa điểm hoạt động - Kiểm tra sức khoẻ Quá trình tổ chức hoạt động: * HĐCMĐ: Quan sát tượng thời tiết - Cô tạo hứng thú cho trẻ tập trung lại gần dẫn trẻ sân quan sát, cô gợi hỏi: Thời tiết ngày hôm nào? (Cho trẻ kể theo hiểu biết mình) - Các thích thời tiết nhế nào? Khi trời nắng đường phải làm gì? - Tại sao? - Cịn trời mưa nào? - Cô nhấn mạnh: Thời tiết tùy thuộc nhiều vào mùa, năm có mùa đầu mùa đông, mùa đông thời tiết lạnh, có gió bấc Vì học cần mặc áo ấm đeo tất * TCVĐ: Gia đình gấu - Giới thiệu trị chơi Giáo viên: Đinh Thị Thương Huyền 12 Trường Mầm non Yên Hóa - Hỏi trẻ cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi vài lần * Chơi tự do: cho trẻ chơi với đồ chơi chuẩn bị - Cô bao quát can thiệp kịp thời có tình xẩy Sau tổ chức hoạt động - Cô trẻ thu dọn đồ chơi HĐC - Biểu diễn cuối chủ đề - Bình xét bé ngoan cuối tuần - Trẻ biết hát múa hát chủ đề - Trẻ biết nhận xét thân bạn - Phát triển khả ca hát, giúp trẻ tự tin mạnh dạn - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động I Chuẩn bị: - Máy tính, nhạc hát chủ đề - Đồ chơi góc II Tiến hành: * Hoạt động 1: Biểu diễn cuối chủ đề - Cô làm người dẫn chương trình, giới thiệu hát, thơ chủ đề cho trẻ biểu diễn - Cho trẻ biểu diễn hát chủ để hình thức: lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cơ động viên khuyến khích tất trẻ biểu diễn Hoạt động 2: Bình xét bé ngoan cuối tuần - Cô trẻ hát Cả tuần ngoan - Khi tặng phiết bé ngoan? - Con cờ tặng phiếu - Bây đếm cờ bạn xem tặng hoa bé ngoan - Cô lấy cờ trẻ cho lớp đếm trẻ đủ từ cờ trở lên tặng 01 phiếu bé ngoan - Cô khen gợi trẻ phiếu bé ngoan động viên cháu chưa có phiếu tuần sau phải cố gắng để nhận phiếu bé ngoan Đánh giá sau hoạt động: Ngày Giáo viên: Đinh Thị Thương Huyền Ký duyệt: tháng 11 năm 2020 P HT 13 Trường Mầm non Yên Hóa Đinh Thị Thức Giáo viên: Đinh Thị Thương Huyền 14 ... Ai biết họ gì? mang họ ai? (Cho vài cháu kể) - Cô nhấn mạnh: mang họ bố * Giáo dục cháu biết yêu thương, kính trọng người thân họ hàng * Hoạt động 3: Trị chơi: Xếp tranh lơ tơ họ hàng bé - Giới... Thứ: Ngày: 24 Tháng: 11 PTNT (KPXH) Họ hàng gia đình bé - Trẻ biết bên ngoại, bên nội Biết họ - Phân biệt họ nội, họ ngoại - Phát triển ngơn ngữ, trí tuệ cho trẻ Giáo dục... hiểu họ hàng gia đình bé: - Cháu vừa hát hát nói điều gì? Bà sinh bố gọi bà ? Thế bà ngoại sinh ? * Cho trẻ biết người bà bên bố bà bên nội (họ nội) Những người bà bên mẹ gọi bà bên ngoại (họ ngoại)