bài quan trọng trong đề bài -Cho HS đọc gợi ý -4 HS đọc nối tiếp gợi ý, lớp theo dõi -Cho HS đọc lại gợi ý 2 -Đọc lại gợi ý 2 -Giới thiệu tên câu chuyện của -1 số HS giới thiệu rõ về câu[r]
(1)Trường TH Đa Kao Năm học 2013 - 2014 Tuần - Tuần LỊCH BÁO GIẢNG (Bắt đầu dạy từ ngày 30.09 đến ngày04.10.2013) Thứ Ngày Thứ hai 30.09.2013 Thứ ba 01.10.2013 Thứ tư 02.10.2013 Thứ năm 03.10.2013 Thứ sáu 04.10.2013 Tiết Môn Đề bài giảng 11 Tập đọc Nỗi dằn vặt An-đrây-ca 26 Toán Luyện tập 11 Khoa học GV chuyên Lịch sử Khởi nghĩa Hai Bà Trưng Chào cờ 27 Toán Luyện tập chung 11 Luyện từ và câu Danh từ chung, danh từ riêng Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc 11 Thể dục GV chuyên Mĩ thuật GV chuyên 12 Tập đọc Chị em tôi 28 Toán Luyện tập chung 11 Tập làm văn Trả bài văn viết thư Địa lí Tây nguyên Kĩ thuật GV chuyên 29 Toán Phép cộng Chính tả Nghe –viết :Người viết truyện thật thà LTTV Ôn tập 12 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ:Trung thực –Tự trọng HĐNGLL GV chuyên 12 Tập làm văn Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện 30 Toán Phép trừ Đạo đức Bày tỏ ý kiến (tiết 2) LT Toán Ôn tập SHL -Nguyễn Thị Như Thường – Lớp 4A Lop4.com (2) Trường TH Đa Kao Năm học 2013 - 2014 Tuần - Tiết 1: Thứ hai ngày 30 tháng 09 năm 2013 Tập đọc §11: Nỗi dằn vặt An-đrây-ca I.Mục tiêu: - Đọc đúng tên riêng tiếng nước ngoài:An –đrây-ca Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện - Hiểu nghĩa các từ bài Hiểu nội dung:Nỗi dằn vặt An-đrây –ca thể tình yêu thương , ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và nghiêm khắc với lỗi lầm thân.Trả lời các câu hỏi SGK - Thái độ yêu thương, biết tự nhận lỗi *GDKNS: ứng xử lịch giao tiếp, thể cảm thông, xác định giá trị II.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn đoạn luyện đọc III Hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên đọc thuộc lòng và TLCH bài: Gà trống và Cáo -Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài HS nhắc lại tên bài học b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh Hoạt động1: -Gọi HS đọc toàn bài -1 HS khá đọc Luyện đọc -Chia đoạn gọi hs đọc nối tiếp đoạn -HS đọc nối tiếp đoạn(2 lượt) -Luyện đọc khó: An –đrây-ca … -Đọc cá nhân, ĐT -Luyện đọc cặp -HS luyện đọc cặp đôi -Gọi hs đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: -HS nối tiếp đọc đoạn Nhập cuộc,… -GV đọc diễn cảm toàn bài -Theo dõi Hoạt động2: -YC HS đọc thầm trả lời câu hỏi -HS theo dõi trả lời câu hỏi Tìm hiểu bài (?)An-Đrây-ca đã làm gì …mua thuốc? -1-2 HS trả lời: Chơi bóng… -Khi nhớ lời mẹ An-đrây–ca nào? -1-2 HS trả lời: Vội chạy nhanh… (?) Khi An-đrây–ca mang…về nhà? -Khi thấy ông…An–đrây–ca nào? -1-2 HS trả lời: Hoảng hốt thấy mẹ… -Khi nghe …có thái độ nào? -2 HS: Cho mình… (?) An-drây –ca tự dằn vặt mình nào? -2 HS: Cả đêm đó ngồi (?) Câu chuyện…cậu bé nào? -1 HS: Là cậu bé thương ông… -GV nhận xét, chốt ý đúng *GDKNS: Thái độ yêu thương, biết tự -Lắng nghe, thực nhận lỗi -HD HS nêu nội dung bài -HS nêu nội dung bài Hoạt động3: -Đọc lại bài, HD giọng đọc -Theo dõi Đọc diễn -Cho HS luyện đọc -HS luyện đọc cá nhân, thi đọc cảm, đọc lại -GV nhận xét, tuyên dương -Lắng nghe IV Củng cố:(?) Em học tập gì An-đrây –ca? -2-3 HS nêu: ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực … *GDKNS: ứng xử lịch giao tiếp, thể cảm thông… V,Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò HS luyện đọc thêm -Nguyễn Thị Như Thường – Lớp 4A Lop4.com (3) Trường TH Đa Kao Năm học 2013 - 2014 Tuần - Tiết 2: Toán §26: Luyện tập I Mục tiêu Đọc số thông tin trên biểu đồ tranh và biểu đồ cột *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài II.Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra Giới thiệu bài mới:Giới thiệu bài trực tiếp HS nhắc lại tên bài học III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số -HĐLC: T.hành -HTTC: C.nhân Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số1 -HĐLC: T.hành -HTTC: Nhóm Giáo viên Học sinh Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -1 HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó hỏi : Đây là biểu đồ biểu diễn gì? -2-3 HS nêu: số vải hoa và vải trắng đã bán tháng -HD yêu cầu làm bài vào PBT -Làm cá nhân, báo cáo -Chấm PBT, nhận xét, chốt ý -Theo dõi đúng Bài 2a:GV nêu yêu cầu -Theo dõi -Gọi HS nêu yêu cầu -1 HS nêu yêu cầu -YC HS quan sát biểu đồ: -HS quan sát biểu đồ nêu (?)Biểu đồ biểu diễn gì? miệng (?)Những tháng biểu diễn -HS khác nhận xét, bổ sung biểu đồ? a)Tháng có bao nhiêu ngày -2 – HS nêu miệng mưa? -2 HS nhận xét -GV nhận xét, chốt ý đúng IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài 2.Dặn dò- nhận xét: BTVN: Bài 1,2(VBT) Nhận xét tiết học V: Chuẩn bị: Phiếu bài tập Tiết 3: Khoa học ( GV dạy chuyên) -Nguyễn Thị Như Thường – Lớp 4A Lop4.com (4) Trường TH Đa Kao Năm học 2013 - 2014 Tuần - Tiết 4: Lịch sử §6: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng (Năm 40) I Mục tiêu: - Giúp HS biết nguyên nhân khởi nghĩa,diễn biến và ý nghĩa khởi nghĩa Hai Bà Trưng - Nêu diễn biến ,kết khởi nghĩa - Lòng tự hào dân tộc II Chuẩn bị:Phiếu minh họa SGK.Lược đồ diễn biến khởi nghĩa III Hoạt động dạy- học: 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng trả lời câu hỏi : (?)Khi đô hộ nước ta phong kiến phương Bắc đã làm gì? Kể tên các …phong kiến phương Bắc? - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài HS nhắc lại tên bài học CN,ĐT b.Nội dung: Hoạt động HĐ1:Thảo luận nhóm Giáo viên -GV giải thích: Quận Giao Chỉ -Yêu cầu các nhóm thảo luận :Tìm nguyên nhân khởi nghĩa Hai Bà Trưng ? Học sinh -Lắng nghe -Thảo luận nhóm (4 phút), báo cáo: Oán hận trước ách đô hộ nhà Hán… -Lớp nhận xét, bổ sung -Nhận xét, chốt ý đúng -Lắng nghe HĐ2:Làm việc -Treo lược đồ khu vực chính -Quan sát cá nhân khởi nghĩa -Yêu cầu HS dựa vào lược đồ trình -3-5 HS trình bày -2 HS nhận xét, bổ sung bày lại diễn biến khởi nghĩa -Gv nhận xét, chốt lại diễn biến -Lắng nghe HĐ3:Làm việc (?)Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng -1-2 HS trả lời, lớp nhận xét lớp lợi có ý nghĩa gì? -GV kết luận -Lớp nhắc lại kết luận IV Củng cố: (?)Trình bày tóm tắt diễn biến khởi nghĩa HBT? -GD hs qua bài học: GD lòng tự hào dân tộc V,Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò -Nguyễn Thị Như Thường – Lớp 4A Lop4.com (5) Trường TH Đa Kao Năm học 2013 - 2014 Tuần - Tiết 1: Thứ ba ngày 01 tháng 10 năm 2013 Toán §27: Luyện tập chung I.Mục tiêu Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên; nêu giá trị chữ số số Đọc thông tin trên biểu đồ Xác định năm thuộc kỉ nào *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài II.Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra Giới thiệu bài mới:Giới thiệu bài trực tiếp HS nhắc lại tên bài học III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số -HĐLC: C.cố -HTTC: C.lớp Hoạt động2: -Nhằm đạt MT số -HĐLC: T.hành -HTTC: Nhóm Hoạt động 3: -Nhằm đạt MT số -HĐLC: T.hành -HTTC: C.nhân Giáo viên Bài 1:Gọi HS đọc đề bài a,b/HD yêu cầu HS làm bảng -Nhận xét chốt kq đúng c/ Gọi HS đọc số và nêu giá trị chữ số -GV giúp đỡ hs yếu đọc số -GV nhận xét chốt ý đúng Bài 2:(Giảm tải theo CV 5842) Bài3a,b,c:Dựa vào biểu đồ viết tiếp vào chỗ chấm -Yêu cầu HS làm miệng Bài 4a,b:Trả lời câu hỏi -HD yêu cầu hs làm vào -Gọi HS chữa bài -Chấm bài nhận xét -Nhận xét bài HS Học sinh -1 HS đọc, lớp theo dõi -HS làm bảng hs làm bảng -Lắng nghe - HS đọc và nêu giá trị, lớp theo dõi nhận xét -HS yếu đọc số -HS làm miệng a)Khối lớp Ba có lớp Đó là các lớp:3A,3B,3C b)Lớp 3A có 18 hs giỏi Toán… -Lớp nhận xét -HS làm -2 HS làm bảng, lớp nhận xét +Năm 2000 thuộc kỉ XX +Năm 2005 thuộc kỉ XXI IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài 2.Dặn dò- nhận xét: BTVN: Bài 1,2(VBT) Nhận xét tiết học V: Chuẩn bị: Phiếu bài tập -Nguyễn Thị Như Thường – Lớp 4A Lop4.com (6) Trường TH Đa Kao Năm học 2013 - 2014 Tuần - Tiết 2: Luyện từ và câu §12: Danh từ chung và danh từ riêng I.Mục tiêu: - Hiểu khái niệm danh từ chung, danh từ riêng - Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng dựa trên dấu hiệu ý nghĩa khái quát chúng Nắm quy tắc viết hoa danh từ riêng và bươc đầu vận dụng vào thực tế - Vận dụng vào viết chính tả II.Chuẩn bị:Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: (?)YC HS lên bảng trả lời: Thế nào là danh từ?Ví dụ? -Nhận xét, ghi điểm HS Bài mới: a.Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài HS nhắc lại tên bài học b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Nhận xét Yêu cầu 1:GV đọc yêu cầu -Yêu cầu hs trả lời câu hỏi -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Yêu cầu 2:Gọi hs đọc yêu cầu -Giao việc: nghĩa các từ dòng sông, sông Cửu Long khác nào?Nghĩa từ vua và vua Lê Lợi khác nào? -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Yêu cầu 3:Gọi HS đọc yêu cầu (?)So sánh cách viết các từ trên? -Nhận xét chốt lại lời giải đúng (?)Danh từ chung là gì? Danh từ riêng là gì? -Chốt ý, lấy vài ví dụ Bài 1:Gọi HS đọc bài tập -HD yêu cầu hs thảo luận nhóm -HS yếu tìm số từ -Gọi các nhóm trình bày -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2:Viết họ tên … -Yêu cầu HS làm vào -Gọi HS đọc bài làm -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng -1 HS đọc, lớp đọc thầm -Lần lượt trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét, bổ sung ý kiến -1 HS đọc to lớp lắng nghe -Lần lượt trình bày +Sông :Tên dòng nước chảy +Sông Cửu Long :Tên riêng dòng sông -1 HS đọc, lớp đọc thầm -Cá nhân nêu ý kiến -Lớp nhận xét, bổ sung -HS trả lời theo ý hiểu -Lớp nhận xét, bổ sung ý kiến -Lớp nhắc lại ghi nhớ -1 HS đọc, lớp lắng nghe -HS làm bài theo nhóm Ghi nhớ Hoạt động 2: Luyện tập -Đại diện các nhóm trình bày -Lớp nhận xét -1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi -Làm bài vào -2 – HS đọc bài làm IV Củng cố:(?) Thế nào là danh từ chung, danh từ riêng,ví dụ? V.Dặn dò: - Nhận xét tiết học Dặn dò: hoàn thành BT2, chuẩn bị bài sau -Nguyễn Thị Như Thường – Lớp 4A Lop4.com (7) Trường TH Đa Kao Năm học 2013 - 2014 Tuần - Tiết 3: Kể chuyện §6: Kể chuyện đã nghe - đã đọc I.Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý, biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói lòng tự trọng - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính chuyện - Giáo dục lòng tự trọng II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động dạy- học: 1.Kiểm tra bài cũ: (?)Gọi 2HS kể câu chuyện đã nghe đã đọc -Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài HS nhắc lại tên bài học b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sính Hoạt động 1: -Cho HS đọc đề bài -1 HS đọc đề bài Tìm hiểu đề -Gạch chân từ ngữ -Quan sát bài quan trọng đề bài -Cho HS đọc gợi ý -4 HS đọc nối tiếp gợi ý, lớp theo dõi -Cho HS đọc lại gợi ý -Đọc lại gợi ý -Giới thiệu tên câu chuyện -1 số HS giới thiệu rõ câu chuyện mình mình,(HS giới thiệu rõ câu chuyện nói lòng tâm vươn lên hay câu chuyện nói người sống lao động mình) -Gọi HS đọc gợi ý -1 HS đọc Hoạt động 2: -HD HS kể chuyện gồm có -Theo dõi phần Thực hành -Cho HS thực hành kể theo cặp -HS thực hành kể -Cho HS kể trước lớp -Đại diện các nhóm lên thi kể -Nhận xét HS chọn -Lớp nhận xét truyện đúng đề tài, kể hay Hoạt động 3: -Nêu ý nghĩa câu chuyện -2 – HS nêu ý nghĩa câu chuyện Nêu ý nghĩa mình -Lớp nhận xét truyện -GV nhận xét -Lắng nghe IV Củng cố:(?) Nhắc lại nội dung bài học -GD hs qua bài học: Giáo dục lòng tự trọng V.Dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn dò HS:Tập kể lại câu chuyện Tiết 4: Thể dục ( GV dạy chuyên) Tiết 5: Mĩ thuật ( GV dạy chuyên) -Nguyễn Thị Như Thường – Lớp 4A Lop4.com (8) Trường TH Đa Kao Năm học 2013 - 2014 Tuần - Tiết 1: Thứ tư ngày 02 tháng 10 năm 2013 Tập đọc §12: Chị em tôi I Mục tiêu: - Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai Biết đọc bài với giọng kể nhẹ bước đầu diễn tả câu chuyện - Hiểu nghĩa các từ ngữ Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khuyên HS không nói dối vì đó là tính xấu làm lòng tin tôn trọng người mình Trả lời các câu hỏi SGK - Giáo dục HS không nói dối, trung thực học tập và sống *GDKNS: Tự nhận thức thân, thể cảm thông, xác định giá trị, lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học.:Tranh SGk 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2HS lên bảng đọc và TLCH bài: Nỗi dằn vặt An – đrây – ca -Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài HS nhắc lại tên bài học b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: -Gọi HS khá đọc toàn bài -1 HS đọc Luyện đọc -Cho HS đọc nối tiếp đoạn -3 HS đọc nối tiếp -Luyện đọc từ ngữ dễ viết sai: tặc -HS luyện đọc từ dễ đọc sai lưỡi, giận -Luyện đọc cặp đôi -Luyện đọc (3 phút ), báo cáo -Luyện đọc cá nhân bài -2 HS đọc bài -Giải nghĩa từ:Tỉnh ngộ -Theo dõi -GV đọc diễn cảm toàn bài -Theo dõi Hoạt động 2: (?) Cô chị nói dối ba để đâu? -1 HS trả lời: Xin phép ba… Tìm hiểu bài -Cô có học nhóm thật không? -1-2 HS: Không mà chơi… -Cô đã nói dối ba nhiều lần chưa? -2 HS nêu ý kiến (?)Vì lần nói dối cô lại ân hận? -1 HS: Vì cô thương ba biết… (?)Cô em làm gì để chị…nói dối? -2 HS: Bắt chước chị nói dối… (?)Cách làm cô em giúp chị -HS trả lời tỉnh ngộ -Cô chị đã thay đổi nào? -2-3HS: Cô không nói dối -Câu chuyện muốn nói với em điều gì? -2 HS: Không nói dối… *GDKNS: Giáo dục HS không nói dối, -Lắng nghe, thực trung thực học tập và sống -Nhận xét, chốt nội dung bài -2 -3 HS nhắc lại nội dung Hoạt động 3: -Treo bảng phụ hd luyện đọc đoạn -Theo dõi Đọc diễn cảm -Gọi cá nhân đọc -3 HS đọc, lớp theo dõi nhận xét -Nhận xét, tuyên dương -Lắng nghe IV Củng cố:(?) Qua bài học em học tập gì? V.Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò HS luyện đọc toàn bài -Nguyễn Thị Như Thường – Lớp 4A Lop4.com (9) Trường TH Đa Kao Năm học 2013 - 2014 Tuần - Tiết 2: Toán §28: Luyện tập chung I.Mục tiêu Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên, nêu giá trị chữ số số Chuyển đổi đơn vị đo thời gian, đo khối lượng Đọc thông tin trên biểu đồ *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài II.Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra Giới thiệu bài mới:Giới thiệu bài trực tiếp HS nhắc lại tên bài học III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc, lớp theo dõi Nhằm đạtMT số1,2 -Phát phiếu bài tập hướng dẫn -Theo dõi -HĐLC: T.hành cách làm bài -HTTC: C.nhân -Yêu cầu HS tự làm các bài tập -HS làm cá nhân vào phiếu thời gian 15 phút -Theo dõi giúp đỡ hs yếu -Chấm bài, nhận xét -Sửa bài vào phiếu Hoạt động 2: Bài 2: GV nêu yêu cầu -Theo dõi Nhằm đạtMT số -Yêu cầu hs thảo luận cặp đôi -HS thảo luận nêu miệng -HĐLC: T.hành nêu miệng -HTTC: Nhóm cặp -Gọi HS nhận xét -HS nhận xét bạn trả lời -GV nhận xét chốt ý đúng -Theo dõi -Tuyên dương nhóm HS trả lời đúng Bài 3:(Giảm tải theo chuẩn KTKN) VI: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: Nhắc lại cách tìm trung bình cộng 2.Dặn dò- nhận xét: BTVN: Bài -Nhận xét tiết học V: Chuẩn bị ĐDDH: Phiếu bài tập Tiết 3: Tập làm văn §11: Trả bài viết thư I.Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm bài làm văn viết thư Tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV - HS biết viết thư đúng mẫu II Chuẩn bị: Bảng phu ghi lỗi HS III Hoạt động dạy- học: 1.Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại bài làm tiết trước Bài mới: a.Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài HS nhắc lại tên bài học b.Nội dung: -Nguyễn Thị Như Thường – Lớp 4A Lop4.com (10) Trường TH Đa Kao Năm học 2013 - 2014 Tuần - Hoạt động Hoạt động 1: Thực hành Giáo viên -Trả bài nhận xét bài làm hs -Nhận xét ưu điểm khuyết điểm bài làm văn -Gọi hs đọc lại đề a/HD HS sửa lỗi -Phát phiếu cho HS -Theo dõi kiểm tra HS sửa lỗi b/HD chữa lỗi chung -Chép lại lỗi trên bảng vào -Cho HS lên bảng chữa lỗi -Nhận xét chốt lại lỗi đã chữa đúng -Đọc số đoạn lá thư viết hay HS lớp -Cho HS thảo luận trao đổi Học sinh -Lớp im lặng nghe cô nhận xét -1 HS đọc lại đề lần -Lắng nghe -HS làm việc cá nhân trên phiếu -Viết vào phiếu các lỗi -Đổi phiếu cho bạn để soát lỗi và sửa lỗi -HS chép lại các lỗi vào -3 HS lên bảng chữa lỗi -Lớp nhận xét -HS lắng nghe -Trao đổi cái hay cái đáng học tập bài bạn -Biểu dương HS đạt điểm -Lắng nghe cao -HS tuyên dương IV Củng cố:(?) Em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ các phần lá thư? V.Dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn dò HS:Hoàn thành bài viết Tiết 4: Địa lí §6: Tây Nguyên I.Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm tiêu biểuvề địa hình, khí hậu Tây Nguyên - Chỉ các cao nguyên Tây Nguyên trên đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam: Kon Tum, Plâycu, Đăk Lắk, Lâm Viên, Di Linh -Tìm hiểu địa lí **GDBVMT: Một số đặc điểm chính môi trường và tài nguyên thiên nhiên và việc khai thác tài nguyên thiên nhiên II.Chuẩn bị:Bản đồ địa lí tự nhiên Tranh ảnh III Hoạt động dạy -học: 1.Kiểm tra bài cũ: (?)Gọi HS, YC: Mô tả vùng trung du Bắc Bộ? Nêu quy trình chế biến chè? -Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài HS nhắc lại tên bài học b.Nội dung: 10 -Nguyễn Thị Như Thường – Lớp 4A Lop4.com (11) Trường TH Đa Kao Năm học 2013 - 2014 Tuần - Hoạt động Hoạt động 1: Làm việc cá nhân Giáo viên 1.Tây Nguyên xứ sở các cao nguyên xếp tầng -GV treo đồ địa lí tự nhiên và nói Tây Nguyên -Gọi HS vị trí các cao nguyên trên lược đồ, đọc tên các cao nguyên Hoạt động 2: Làm việc nhóm Học sinh -Quan sát -3-4 học sinh lên Kon Tum, Plâycu, Đăk Lắk, Lâm Viên, Di Linh -Lớp nhận xét, bổ sung -Yêu cầu HS đọc bảng số liệu và xếp các -1 HS đọc -HS thảo luận cặp đôi báo cao nguyên từ thấp đến cao cáo -Nhận xét chốt ý 2.Tây Nguyên có hai mùa rõ rệt: mưa và khô -Yêu cầu hs làm việc phiếu học tập -HS thảo luận (5 phút), (trong phút) mùa mưa tháng báo cáo -Lớp nhận xét, bổ sung nào? Mùa khô tháng nào? -GV nhận xét, chốt ý IV Củng cố:(?) Nêu đặc điểm Tây Nguyên? **GDBVMT: Một số đặc điểm chính môi trường và tài nguyên thiên nhiên và việc khai thác tài nguyên thiên nhiên V.Dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn dò HS Kĩ thuật Tiết 5: ( GV dạy chuyên) Tiết 1: Thứ năm ngày 03 tháng 10 năm 2013 Toán §29: Phép cộng I Mục tiêu: Biết đặt tính và thực phép cộng các số có đến chữ số không nhớ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp Biết giải toán với phép cộng đơn giản II.Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra Giới thiệu bài mới: Giới thiệu chương III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số -HĐLC: T.hành -HTTC: C.lớp, cá nhân Giáo viên -GV viết lên phép tính yêu cầu HS đặt tính tính -Yêu cầu HS lớp nhận xét -Nêu lại cách đặt tính và thực phép tính Học sinh -2 HS lên bảng làm lớp làm bảng -2 HS nhận xét, bổ sung -Theo dõi 11 -Nguyễn Thị Như Thường – Lớp 4A Lop4.com (12) Trường TH Đa Kao Năm học 2013 - 2014 Tuần - -Yêu cầu HS nhắc lại cách -2 – HS nêu, lớp theo dõi tính -Lấy ví dụ BT yêu cầu hs -HS lên bảng, lớp làm tính bảng -Lớp nhận xét bài bạn -Nhận xét, sửa bài Hoạt động 2: Bài 1:Kết hợp làm phần bài -Nhằm đạt MT số -HĐLC: T.hành Bài 2:( dòng 1,3) -1 HS nêu yêu cầu -HTTC: cá nhân -Gọi HS nêu yêu cầu -HS làm theo dãy vào bảng HS làm bảng -Yêu cầu HS làm theo dãy -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu -HS chữa bài trên bảng -Gọi hs nhận xét, sửa bài -Nhận xét, ghi điểm hs Hoạt động 3: Bài 3:Gọi HS đọc đề bài -1 HS đọc, lớp đọc thầm -Nhằm đạt MT số -HD yêu cầu HS làm bài -1 HS lên bảng làm, lớp làm -HĐLC: T.hành -HS yếu làm tính: Bài giải -HTTC: cá nhân 325164 + 60830 Số cây huyện đó trồng có tất là: -Chấm bài, nhận xét 325164 + 60830= 385994 (cây) -Nhận xét dặn dò Đáp số: 385994 cây IV Hoạt động tiếp nối: 1.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học 2.Dặn dò- nhận xét: BTVN: Bài ,2(VBT) -Nhận xét tiết học V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng con, Tiết 2: Chính tả (Nghe – viết) §6: Người viết truyện thật thà I.Mục tiêu - Nghe viết đúng và trình bày bài chính tả sẽ; trình bày đúng lời đối thoại nhân vật bài - Làm bài tập bài tập - Chăm luyện viết II.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài tập III Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu HS viết: lẫn lộn, nức nở, leng keng, hàng xén +2 HS lên bảng lớp, lớp viết bảng -Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bà HS nhắc lại tên bài học b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: -Gọi hs đọc bài chính tả -1 – hs đọc HD hs chuẩn (?)Bài viết nói lên điều gì? -2 HS trả lời, lớp nhận xét bị (?)Những chữ nào bài viết phải - 2-3 HS trả lời: 12 -Nguyễn Thị Như Thường – Lớp 4A Lop4.com (13) Trường TH Đa Kao Năm học 2013 - 2014 Tuần - viết hoa? -Luyện viết từ ngữ dễ viết sai: Pháp, Ban-dắc… -Yêu cầu lớp đọc lại bài Hoạt động 2: -Đọc chính tả Nghe- viết -Đọc lại bài -Chấm 5-7 bài, nhận xét chính tả Chữ đầu đoạn, đầu câu -2 HS viết bảng, lớp viết bảng -Lớp đọc đồng -HS viết chính tả -HS yếu mở sách chép -Đọc lại bài soát lỗi Hoạt động 3: Bài 2:Gọi hs đọc bài tập -Tự đọc bài viết phát lỗi sửa lỗi Hướng dẫn làm bài tập -Yêu cầu hs đổi kiểm tra -Gv theo dõi bài hs nhận xét -1 HS đọc, lớp đọc thầm -HS tự đọc bài viết phát lỗi và sửa lỗi chính tả -Từng cặp đổi cho để kiểm tra lẫn Bài b:Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc, lớp đọc thầm -Cho HS làm việc theo nhóm -Làm việc theo nhóm -Cho HS trình bày -HS trình bày -Nhận xét chốt lại từ HS tìm -Lớp nhận xét đúng IV Củng cố: Nhắc lại cách viết các từ khó dễ viết sai -GD hs qua bài viết phải cẩn thận V.Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò: Làm lại các bài tập Tiết 3: Luyện tập Tiếng việt §5: Ôn tập I.Mục tiêu: Rèn đọc bài: Nỗi dằn vặt An-đrây-ca - Đọc đúng các từ khó Đọc lưu loát toàn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng tình cảm 2.Ôn chính tả: - Làm đúng Bài tập 1b (VBT trang 28): phân biệt các tiếng có vần dễ lẫn: en/eng II.Hoạt động dạy học: Hoạt động HĐ.1:Luyện đọc Giáo viên Học sinh HD HS luyện đọc -HS đọc nối tiếp khổ, -Cho HS đọc nối tiếp khổ kết hợp đọc kết hợp luyện đọc từ khó -HS đọc ĐT, HS yếu đọc lại từ khĩ: hoảng hốt, khóc nấc, … -HS yếu đọc từ -HS luyện đọc cặp đôi -Luyện đọc cặp đôi -Luyện đọc theo nhóm -Chia lớp thành các nhóm -HS đọc nối tiếp khổ, -Tổ chức cho hs thi đọc bài *Luyện đọc cho hs yếu:Ha Hanh, Ha -Nhận xét, bình chọn bạn đọc Lương, Ha Bình… (giúp hs đánh vần, hay -HS yếu luyện đọc ghép vần, đọc trơn ) 13 -Nguyễn Thị Như Thường – Lớp 4A Lop4.com (14) Trường TH Đa Kao Năm học 2013 - 2014 Tuần - Bài 1a:Tìm chữ bị bỏ trống coù vaàn en eng để hoàn chỉnh đoạn văn: -YC HS đọc yêu cầu bài -HD cách điền trên bảng phụ -YC HS làm bài nhóm -Nhận xét, chốt lại lời giải Lời giải: Len, chen, leng, len, đen, khen -Nhận xét, tuyên dương HĐ.3: -GD HS Thái độ yêu thương, biết tự Củng cố, dặn nhận lỗi dò -Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà luyện đọc thêm .HĐ.2:Ôn chính tả Tiết 4: -1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm -Theo dõi -HS làm theo(nhóm 2), báo cáo -Chép lại lời giải đúng vào VBT -Lắng nghe -Lắng nghe, thực Luyện từ và câu §12: Mở rộng vốn từ: Trung thực - Tự trọng I.Mục tiêu: - Biết thêm nghĩa số từ thuộc chủ điểm Trung thực -Tự trọng - Bước đầu biết xếp các từ Hán việt có tiếng trung theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với từ nhóm - GD hs tính trung thực, tự trọng II.Chuẩn bị :Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ III.Hoạt động dạy -học : 1.Kiểm tra bài cũ: -YC 2HS lên bảng trả lời: (?)Thế nào là danh từ chung?Ví dụ? Thế nào là danh từ riêng?Ví dụ? -Nhận xét, ghi điểm HS Bài mới: a.Giới thiệu bài:-Dẫn dắt –ghi tên bài HS nhắc lại tên bài học b.Nội dung: Hoạt động Hoạt động 1: Thực hành Giáo viên Bài 1:Chọn từ thích hợp điền vào… -HD yêu cầu hs thảo luận cặp nêu -Nhận xét chốt lại kết đúng Bài 2:Chọn từ ứng với nghĩa -HD yêu cầu hs làm vào phiếu BT -Gọi hs trình bày bài làm -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu -HD yêu cầu hs làm vào phiếu -Theo dõi giúp đỡ hs yếu -Cho HS trình bày -Nhận xét, chốt lời giải đúng Học sinh -1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi -HS thảo luận cặp đôi nêu -Lớp nhận xét -1 HS đọc lớp đọc thầm -HS thảo luận nhóm -Các nhóm trình bày bài làm -Lớp nhận xét -1 HS nêu yêu cầu -HS làm vào phiếu bài tập -2 – HS trình bày -2 HS nhận xét, sửa bài -Lắng nghe 14 -Nguyễn Thị Như Thường – Lớp 4A Lop4.com (15) Trường TH Đa Kao Năm học 2013 - 2014 Tuần - Bài 4: Gọi hs nêu yêu cầu -HD HS làm bài -HS yếu đặt 2, câu -Gọi HS đặt câu -Nhận xét, chốt ý đúng -1 HS nêu yêu cầu, lớp theo dõi -HS làm vào -HS đặt câu -Lắng nghe IV Củng cố: (?)Thế nào là danh từ chung? Thế nào là danh từ riêng? -GD HS qua bài học: GD hs tính trung thực, tự trọng V.Dặn dò: -Nhận xét tiết học Dặn dò: học thuộc ghi nhớ Tiết 5: Hoạt động ngoài lên lớp ( GV chuyên ) Tiết 1: Thứ sáu ngày 04 tháng 10 năm 2013 Tập làm văn §12: Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện I.Mục tiêu: - Dưạ vào tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu và lời dẫn giải tranh để kể lại cốt truyện - Biết phát triển ý nêu 2, tranh để tạo thành 2, đoạn văn kể chuyện - GD hs yêu thích đọc truyện II.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ III.Hoạt động dạy –học: 1.Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra Bài mới: a.Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài HS nhắc lại tên bài học b.Nội dung; Hoạt động Giáo viên Hoạt động 1: Bài 1:Dựa vào tranh kể lại cốt Hd làm bài truyện tập -Yêu cầu hs quan sát tranh nêu lời kể tranh (?)Truyện có nhân vật ? đó là nhân vật nào? (?)Nội dung truyện nói điều gì? -GV chốt lại:Câu chuyện nói chàng trai tiểu phu ông tiên thử tính thật thà trung thực -Cho HS đọc lại lời dẫn tranh -Cho HS thi kể lại cốt truyện -GV nhận xét, tuyên dương Học sinh -1 HS đọc yêu cầu -HS quan sát tranh đọc lời kể tranh -2-3HS nêu: Truyện có nhân vật -HS phát biểu -Lắng nghe -HS đọc nối tiếp lời kể tranh -2-3 HS lên thi kể -Lớp nhận xét -Lắng nghe 15 -Nguyễn Thị Như Thường – Lớp 4A Lop4.com (16) Trường TH Đa Kao Năm học 2013 - 2014 Tuần - Bài 2:Phát triển ý thành đoạn văn -Gọi HS đọc gợi ý -Làm mẫu tranh -Cho lớp làm các tranh còn lại -Cho HS trình bày các tranh 2,3,4,5,6 -Nhận xét, chốt ý -1 HS đọc thầm theo -HS quan sát tranh đọc gợi ý -Theo dõi -HS làm nhân -5 HS trình bày tranh -Lớp nhận xét, bổ sung -Lắng nghe IV Củng cố(?)Nhắc lại cách xây dựng đoạn văn? - GD HS yêu thích môn học V.Dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn dò HS hoàn thành BT Tiết 2: Toán §30: Phép trừ I Mục tiêu Biết đặt tính và thực phép trừ các số có đến chữ số không nhớ và không liên tiếp Biết giải toán có liên quan đến phép trừ *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài II Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra Giới thiệu bài mới: Giới thiệu bài trực tiếp HS nhắc lại tên bài học III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số -HĐLC: C.cố -HTTC: Cả lớp Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số -HĐLC: T.hành -HTTC: C.nhân Hoạt động 3: -Nhằm đạt MT số -HĐLC: T.hành -HTTC: C.nhân Giáo viên -GV viết lên bảng phép tính yêu cầu đặt tính tính -Nhận xét, sửa bài hs (?)Khi thực phép trừ các số tự nhiên ta đặt tính nào? Thực phép tính theo thứ tự nào? -Nhận xét chốt cách tính -Lấy ví dụ BT -Nhận xét, sửa bài hs Bài 1: Làm phần ví dụ Bài 2(dòng 1) -Gọi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS làm bảng con, gọi hs làm bảng -Gọi HS nhận xét bài bảng lớp -Nhận xét chốt kq đúng Bài 3: Gọi HS đọc đề -HD, yêu cầu HS làm -Yêu cầu hs yếu làm tính 1730 – 1315 =? Học sinh -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng -Theo dõi -2-3 HS nêu: Khi thực … thực phép tính theo thứ tự từ phải sang trái -2 HS làm bảng, lớp làm bảng Lớp nhận xét -1 HS nêu, lớp theo dõi -HS làm bảng con, HS làm bảng lớp -2 HS nhận xét, sửa bài trên bảng -1 HS đọc bài toán -Lớp làm vở, -1 HS làm bảng phụ -Lớp nhận xét, bổ sung 16 -Nguyễn Thị Như Thường – Lớp 4A Lop4.com (17) Trường TH Đa Kao Năm học 2013 - 2014 Tuần - -Chấm 5-7 bài, nhận xét -Nhận xét, sửa bài bảng phụ -Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài giải -Quãng đường xe lửa từ nha trang đền thành phố hồ chí minh là: 1730-1315=415( km) Đáp số:415 km IV Hoạt động tiếp nối: 1.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học 2.Dặn dò- nhận xét: BTVN: Bài ,2, (VBT) -Nhận xét tiết học V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng con, Tiết 3: Đạo đức §6: Bày tỏ ý kiến (Tiết 2) I.Mục Tiêu: -Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân và lắng nghe,tôn trọng ý kiến người khác -Biết thực quyền tham gia ý kiến mình sống gia đình, nhà trường - Biết tôn trọng ý kiến người khác *GDKNS: Kĩ trình bày ý kiến gia đình và lớp học; kĩ lắng nghe người khác trình bày ý kiến, kĩ kiềm chế cảm xúc, kĩ biết tôn trọng và thể tự tin *GDBVMT: HS cần bày tỏ ý kiến môi trường sống em gia đình, môi trường lớp học, trường học, môi trường cộng đồng địa phương ***GDBVMTBHĐ: GD HS Biết bày tỏ, chia sẻ với người xung quanh giữ gìn, bảo vệ tài nguyên, môi trường, biển đảo Việt Nam Vận động người biết quan tâm, giữ gìn, bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo Việt Nam II Chuẩn bị: III Hoạt động dạy- học: 1.Kiểm tra bài cũ: (?)Ngoài việc học còn việc gì liên quan đến em?Những việc liên quan đến em em làm gì? +2HS trả lời, lớp theo dõi -Nhận xét, đánh giá Bài mới: a.Giới thiệu bài: Giới thiệu bài trực tiếp HS nhắc lại tên bài học b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Hoạt động 1: -Gọi hs phân vai đọc tiểu phẩm Tiểu phẩm -Nêu câu hỏi HD trả lời tìm hiểu nội dung câu chuyện KL: Mỗi người có Học sinh -HS đọc phân vai tiểu phẩm -HS trả lời câu hỏi cá nhân -2 HS nhận xét, bổ sung -Lớp nhắc lại kết luận 17 -Nguyễn Thị Như Thường – Lớp 4A Lop4.com (18) Trường TH Đa Kao Năm học 2013 - 2014 Tuần - Hoạt động 2: -HD cách chơi và tổ chức hs chơi:1 HS Trò chơi phóng vấn bạn các câu hỏi việc học, trò chơi yêu thích,… phóng viên (?)Hãy giới thiệu bài hát, bài thơ mà bạn biết (?)Bạn hãy kể chuyện mà bạn thích (?)Người mà bạn yêu quý là ai? (?)Sở thích bạn là gì? -Nhận xét, tuyên dương *GDKNS:GDHS kĩ trình bày ý kiến… **GDHS BVMT: trường, lớp, địa phương -Lắng nghe -HS tham gia chơi lớp( 5-7 phút) HS trả lời xong vấn bạn khác -HS tuyên dương -Lắng nghe IV Củng cố: (?)Thế nào là bày tỏ ý kiến? ***GDBVMTBHĐ: GD HS Biết bày tỏ, chia sẻ với người xung quanh giữ gìn, bảo vệ tài nguyên, môi trường, biển đảo Việt Nam V.Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò Tiết 4: Luyện tập Toán §6: Ôn tập I.Mục tiêu - Củng cố kĩ cộng trừ nhân chia, tìm thành phần chưa biết và giải toán tìm soá trung bình coäng *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài III.Hoạt động dạy học: Nội dung HĐ.1: Ôn tập Giáo viên Baøi 1:Ñaët tính roài tính: 24604 + 21698 621907- 43587 4318 x 38975 : -Hướng dẫn, yêu cầu hs làm bảng -Gọi hs chữa bài - Chữa bài, nhận xét Baøi 2:Tìm x: x + 4543 = 5379 x- 2167 =74902 -Hướng dẫn, yêu cầu HS làm -Gọi hs chữa bài -Nhận xét, chốt ý đúng Bài 3:Một cửa hàng ngày đầu bán 428 kg gạo, ngày thứ hai bán gấp đôi ngày đầu Hỏi trung bình ngày cửa hàng bán bao nhiêu ki-lô-gam Học sính -HS nêu yêu cầu bài -HS làm vào bảng -HS yếu làm bảng -Nhận xét, sửa bài -HS nêu yêu cầu bài -HS làm cá nhân -2 HS làm bảng, lớp nhận xét -Lắng nghe -2 HS nêu đề bài, lớp đọc thầm 18 -Nguyễn Thị Như Thường – Lớp 4A Lop4.com (19) Trường TH Đa Kao Năm học 2013 - 2014 Tuần - gaïo? -HS làm cá nhân -Hướng dẫn, yêu cầu hs làm -1 HS làm bảng, lớp nhận xét -Nhận xét, chữa bài *Luyện tập cho HS yếu, rèn kĩ tính toán Củng cố, -Nhận xét, tuyên dương dặn dò -Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà ôn -Lắng nghe, thực bảng cửu chương Tiết 5: Hoạt động ngoài §6: Sinh hoạt văn nghệ, giao lưu mừng trung thu I Mục tiêu -Sinh hoạt tuần 6.Đề phương hướng hoạt động tuần - Đánh giá việc thực nội quy trường lớp - SHTT: sinh hoạt văn nghệ, giao lưu mừng trung thu II.Chuẩn bị : -Giáo viên : Tổng kết hoạt động tuần 6, phương hướng hoạt động tuần III Các hoạt động dạy - học Nội dung 1.Ổn định Giáo viên - Cho HS hát số bài hát chủ điểm Học sinh - Hs hát -Học nội quy trường lớp 2.Sinh hoạt tuần -Nhận xét -Yêu cầu hs báo cáo hoạt động tuần -Các tổ báo cáo tình hình hoạt động tổ mình -Lớp trưởng nhận xét chung các mặt -Lắng nghe -GVCN đánh giá: *Ưu điểm: -Giữ vệ sinh lớp, thực thời gian ra, vào lớp tốt -Có nhiều tiến học tập Tuyên dương: K Đoan, K Hí *Tồn tại: - HS vắng học tuần còn nghiều -Một số em làm bài còn chậm, trình bày chưa -Hs vắng học không lí do:Ha Bình 3.Phương hướng -Tiếp tục trì sĩ số, ổn định nề -Lắng nghe, thực tuần nếp - Học lại các bảng nhân, chia, bảng cộng, bảng trừ 4.Sinh hoạt TT: -Tổ chức hs thi hát -HS thi hát tổ, cá nhân sinh hoạt văn nghệ, -Nhận xét tuyên dương hs hát hay giao lưu mừng -Cho HS sinh hoạt, hát số bài hát -Sinh hoạt theo chủ điểm trung thu thuộc chủ điểm 19 -Nguyễn Thị Như Thường – Lớp 4A Lop4.com (20) Trường TH Đa Kao Năm học 2013 - 2014 Tuần - 20 -Nguyễn Thị Như Thường – Lớp 4A Lop4.com (21)