Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập : MT: Nhận biết được:đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật,đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong[r]
(1)TuÇn 32: Thø hai ngµy 16 th¸ng n¨m 2012 To¸n Tr163 ¤n tËp c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn (tiÕp ) I Môc tiªu : Gióp HS «n tËp vÒ : -Biết đặt tính và thực nhân các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ số (TÝch kh«ng qu¸ s¸u ch÷ sè) -Biết đặt tính và thực chia số có nhiều chữ số cho số không quá hai chữ số -BiÕt so s¸nh sè tù nhiªn BT cÇn lµm :BT1(dßng 1,2)BT2,BT4(cét1) II §å dïng d¹y häc : vë BT III Hoạt động dạy học : Hoạt động : Củng cố kiến thức - HS thùc hiÖn tÝnh : 45689 + 5874 ; 98756 - 29876 - HS, GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện tập, thực hành (trong VBT) MT: Củng cố kĩ thuật tính nhân, chia ( đặt tính, thực phép tính ) PP - HT: Hỏi đáp, luyện tập thực hành - cá nhân, nhóm Bµi : - HS nªu yªu cÇu - Lµm bµi theo d·y bµn - HS lµm c¸ nh©n vµo vë BT, HS lªn b¶ng lµm - HS đọc kết quả, nêu cách tính - HS,GV nhËn xÐt, chèt l¹i KN thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi phÐp nh©n, chia c¸c STN Bµi : Cñng cè kÜ n¨ng t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh - HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS lµm c¸ nh©n vµo vë BT, HS lªn b¶ng lµm - HS, GV nhËn xÐt, chèt l¹i c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh Bµi (VBT): Cñng cè vÒ so s¸nh STN cã chøa phÐp tÝnh - HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu – Lµm theo d·y bµn - HS lµm c¸ nh©n hoµn thµnh yªu cÇu bµi tËp vµo vë,3 HS lªn lµm - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS, GV nhËn xÐt Hoạt động tiếp nối : GV nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị bài sau Rót kinh nghiÖm: Tập đọc Tr132 Vương quốc vắng nụ cười I Môc tiªu : -Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả - HiểuND : Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt, buồn chán.(trả lời c¸c c©u hái SGK) II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài đọc - B¶ng phô - ®3 Lop4.com (2) III Các hoạt động dạy học : - Kiểm tra HS đọc bài : Con chuồn chuồn nước và trả lời câu hỏi nội dung bài - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc : *MT : Rèn kĩ đọc đúng trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu c©u, nhÊn giäng ë c¸c côm tõ * PP&HT DH: Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, cá nhân, nhóm - HS đọc toàn bài - GV chia ®o¹n : ®o¹n - HS nối tiếp đọc đoạn : GV giúp HS luyện đọc đúng, kết hợp giải nghĩa từ míi bµi - GV hướng dẫn HS cách đọc ngắt nghỉ câu văn dài - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động :Hướng dẫn tìm hiểu bài : * MT: HS hiểu sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt, buồn chán * PP&HT DH: Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, cá nhân, nhóm - HS đọc bài trả lời câu hỏi gợi ý GV đưa - HS, GV nhËn xÐt - GV chèt l¹i néi dung bµi, HS nªu néi dung chÝnh toµn bµi ND : Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt, buồn chán Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm : *MT : HS biết đọc diễn cảm toàn bài với giọng chậm rãi, thay đổi giọng đọc linh ho¹t phï hîp víi néi dung truyÖn vµ nh©n vËt * PP&HT DH: Quan sát, động não, vấn đáp, thực hành, cá nhân, nhóm * DDDH: b¶ng fô- ®3 - HS nối tiếp đọc đoạn, lớp đọc thầm tìm giọng đọc phù hợp với bài - GV lưu ý HS cách đọc - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn bài - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn GV + HS nhận xét - HS luyện đọc theo vai và thi đọc theo vai Hoạt động tiếp nối :- GV nhận xét học Dặn HS học bài Rót kinh nghiÖm: Thø ba ngµy 17 th¸ng n¨m 2012 To¸n Tr164 ¤n tËp c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn (tiÕp) I Môc tiªu : Gióp HS «n tËp vÒ : -TÝnh ®îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa hai ch÷ -Thùc hiÖn ®îc bèn phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn -Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên (BT cÇn lµm :BT1(a),2,4 Lop4.com (3) II §å dïng d¹y häc: III Hoạt động dạy học : Hoạt động : Củng cố kiến thức -HS thùc hiÖn tÝnh : 2458 245 ; 98754 : 245 - HS, GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện tập, thực hành MT: TÝnh ®îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa hai ch÷ Thùc hiÖn ®îc bèn phÐp tÝnh với số tự nhiên.Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên PP - HT: hỏi đáp, luyện tập thực hành - cá nhân, nhóm Bµi : Cñng cè vÒ tÝnh gi¸ trÞ vÒ biÓu thøc cã chøa ch÷ - HS lµm bµi theo d·y bµn - HS đọc kết quả, nêu cách tính - HS, GVnhËn xÐt, chèt l¹i kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n chia Bµi : Cñng cè vÒ thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh mét biÓu thøc - HS xác định biểu thức thuộc dạng nào đã học và nhắc lại cách làm - HS lµm c¸ nh©n vµo vë, HS lªn b¶ng lµm - HS, GV nhËn xÐt, chèt l¹i c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc Bµi : Cñng cè vÒ gi¶i to¸n víi STN - HS đọc ; GV HD HS xác định dạng toán và các bước làm - Líp lµm vë; Hs lªn lµm - HS, GV nhËn xÐt Hoạt động tiếp nối : GV nhận xét học Dặn HS chuẩn bị bài sau Rót kinh nghiÖm: LuyÖn tõ vµ c©u Tr134 Thªm tr¹ng ng÷ chØ thêi gian cho c©u I Môc tiªu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ thời gian câu.(Trả lời câu hái Bao giê? Khi nµo? MÊy giê? -ND ghi nhí) - Nhận diện trạng ngữ thời gian câu(BT1,mục III);bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp đoạn a đoạn b BT(2) II §å dïng d¹y häc : B¶ng phô(BT1-nhËn xÐt) - VBT TV4 III Hoạt động dạy học : Hoạt động : Củng cố kiến thức - HS đặt câu có trạng ngữ nơi chốn, xác định trạng ngữ câu - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động : Hình thành khái niệm MT: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ thời gian câu.(Trả lêi c©u hái Bao giê? Khi nµo? MÊy giê? -ND ghi nhí) PP - HT: Động não, hỏi đáp, luyện tập thực hành - cá nhân, nhóm Bµi : GV treo BP, HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS đọc đoạn văn và tìm trạng ngữ câu Bµi : HS nªu yªu cÇu Lop4.com (4) - HS th¶o luËn theo nhãm vµ cho biÕt tr¹ng ng÷ c¸c c©u võa t×m ®îc bæ sung ý nghÜa g× cho c©u? - HS ph¸t biÓu, GV chèt l¹i Bµi : HS nªu yªu cÇu - HS thi đặt câu hỏi cho trạng ngữ các câu trên ? Tr¹ng ng÷ chØ thêi gian cã ý nghÜa g× c©u? ? Tr¹ng ng÷ chØ thêi gian tr¶ lêi cho c©u hái nµo? - HS tr¶ lêi, GV chèt l¹i - HS đọc ghi nhớ - HS lÊy vÝ dô minh häa cho phÇn ghi nhí Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập MT: Nhận diện trạng ngữ thời gian câu(BT1,mục III);bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp đoạn a đoạn văn b BT(2) PP - HT: Động não, hỏi đáp, luyện tập thực hành - cá nhân, nhóm Bµi : T×m tr¹ng ng÷ chØ thêi gian c©u - HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS lµm viÖc c¸ nh©n HS thi tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt - Gi¸o viªn chèt l¹i c¸c tr¹ng ng÷ chØ thêi gian tõng c©u Bµi : Thªm tr¹ng ng÷ vµo nh÷ng chç thÝch hîp ®o¹n v¨n - HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS th¶o luËn theo nhãm vµ hoµn thµnh yªu cÇu bµi tËp - HS nªu kÕt qu¶ bµi lµm cña m×nh - HS nhËn xÐt - Gi¸o viªn söa ch÷a bæ sung cho häc sinh Hoạt động tiếp nối : GV nhận xét học - Dặn học sinh chuẩn bị sau Rót kinh nghiÖm: Khoa häc Tr126 Động vật ăn gì để sống ? A Môc tiªu: + Kể tên số động vật và thức ăn chúng + GD kÜ n¨ng sèng & TÝch hîp BVMT cho HS B §å dïng d¹y häc: - H×nh 126, 127 sgk - Su tÇm tranh ¶nh nh÷ng vËt ¨n c¸c lo¹i thøc ¨n kh¸c C Các hoạt động dạy học Bµi míi:GTB * HĐ1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn các loại động vật khác Mục tiêu: Kể tên số động vật và thức ăn chúng PP&HT:Hoạt động theo nhóm nhỏ - Nhóm trưởng tập hợp các tranh ảnh các bạn sưu tầm - Phân các tranh đó theo nhóm - Phân loại tranh các động vật: +Nhãm ¨n thÞt +Nhãm ¨n cá, l¸ c©y +Nhãm ¨n h¹t +Nhãm ¨n s©u bä + Nhãm ¨n t¹p Lop4.com (5) - D¸n tõng nhãm tranh vµo giÊy khæ to - Lớp đến thăm quan - Nhận xét H§2: Trß ch¬i : §è b¹n g×? Bước 1: Hướng dẫn h/s chơi - Mét häc sinh ®îc lªn b¶ng ®eo h×nh mét vËt (§eo ë sau lng) - Bạn đó phải đặt câu hỏi để đoán xem đó là gì? - C¶ líp chØ ®îc phÐp tr¶ lêi §óng hoÆc Sai Bước 2: Chơi thử Bước 3: Cho h/s chơi thật - Ch¬i thö VD c©u hái: + Con vËt nµy cã ch©n ph¶i kh«ng? +Con vËt nµy ¨n thÞt ph¶i kh«ng? +Con vËt nµy cã sõng ph¶i kh«ng? +Con vËt nµy sèng trªn c¹n ph¶i kh«ng? +Con vËt nµy ¨n c¸ (t«m, cua, ) ph¶i kh«ng? - Ch¬i thËt Cñng cè dÆn dß: - H·y kÓ tªn nh÷ng vËt nµo ¨n h¹t? ¨n cá, l¸ c©y? ¨n thÞt? - VN su tÇm tiÕp tranh ¶nh nh÷ng vËt ¨n c¸c lo¹i thøc ¨n kh¸c - GD kÜ n¨ng sèng & TÝch hîp BVMT cho HS Rót kinh nghiÖm: ChÝnh t¶ Tr133 Nghe viết : Vương quốc vắng nụ cười I Môc tiªu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn từ : Ngày xửa ngày xưa trên mái nhà bài : Vương quốc vắng nụ cười - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s/x II §å dïng d¹y häc : VBT II Hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - HS viÕt : tõ l¸y chøa tiÕng cã hái hoÆc ng· - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết chính tả : MT:Nghe viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn từ : Ngày xửa ngày xưa trên mái nhà bài : Vương quốc vắng nụ cười PP – HT: Hỏi đáp, luyện tập thực hành – Cá nhân a Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc bài viết - HS đọc, lớp đọc thầm ? §o¹n v¨n kÓ víi chóng ta chuyÖn g×? ? Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy cuéc sèng ë ®©y rÊt tÎ nh¹t vµ buån ch¸n? - HS t×m c¸c tõ, tiÕng khã, dÔ lÉn viÕt chÝnh t¶ Lop4.com (6) - GV yªu cÇu HS viÕt c¸c tõ, tiÕng khã giÊy nh¸p vµ ghi nhí - Yêu cầu HS nêu lại các tượng chính tả cần ghi nhớ b Hướng dẫn HS viết chính tả : - GV đọc bài cho HS viết vào theo yêu cầu - GV đọc cho HS soát lỗi c ChÊm, ch÷a bµi - GV thu bµi, chÊm vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña HS Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập : MT:Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s/x PP – HT: Hỏi đáp, luyện tập thực hành – Cá nhân Bµi a : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS th¶o luËn theo nhãm vµ hoµn thµnh yªu cÇu bµi tËp vµo VBT - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ GV + HS nhËn xÐt, GV chèt l¹i c¸ch ph©n biÖt s/x - HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh Hoạt động tiếp nối :- GV nhận xét học - Dặn học sinh chuẩn bị sau Rót kinh nghiÖm: Thø t ngµy 18 th¸ng n¨m 2012 To¸n Tr164 Ôn tập biểu đồ I Môc tiªu : Gióp HS «n tËp vÒ : -Biết nhận xét số thông tin trên biểu đồ cột.(BT cần làm:BT2,3) II §å dïng d¹y häc : III Hoạt động dạy học : Hoạt động : Củng cố kiến thức - HS thùc hiÖn tÝnh : 356 + 5698 - 2769 ; 9872 : + 6584 - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện tập, thực hành : MT: -Biết nhận xét số thông tin trên biểu đồ cột PP – HT: luyÖn tËp thùc hµnh – c¸ nh©n, c¶ líp Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS xác định biểu đồ trên thuộc dạng biểu đồ nào đã học - HS suy nghÜ vµ ph¸t biÓu ý kiÕn - HS , GV nhận xét, chốt lại cách đọc biểu đồ hình cột Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS đọc và tìm hiểu yêu cầu đề bài - HS lµm bµi c¸ nh©n theo nhãm cïng néi dung - HS tr×nh bµy - HS , GV nhËn xÐt, bæ sung Hoạt động tiép nối :- GV nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị bài sau Rót kinh nghiÖm: Lop4.com (7) Tập đọc Tr138 Ngắm trăng - Không đề I Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng ,phù hợp - Hiểu ND(Hai bài thơ ngắn) :Nêu bật tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu sống, không nản chí trước khó khăn sống Bác Hồ.(Trả lời các câu hái SGK;thuéc bµi th¬) *Tích hợp BVMT:ND:GV giúp HS cảm nhận nét đẹp sống gắn bó với môi trường thiên nhiên Bác Hồ kính yêu II §å dïng d¹y häc :- Tranh minh häa BP III Các hoạt động dạy học : Hoạt động : Củng cố kiến thức - HS đọc bài : Vương quốc vắng nụ cười và trả lời câu hỏi nội dung bài Bµi : Ng¾m tr¨ng Hoạt động2: Hướng dẫn luyện đọc : - HS đọc toàn bài - HS đọc xuất xứ và chú giải - HS đọc bài thơ, GV kết hợp hướng dẫn HS đọc đúng và hiểu nghĩa từ - HS luyện đọc theo cặp HS đọc bài - GV đọc mẫu Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài : - HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi 1, 2, SGK ? Qua bµi th¬ em häc ®îc ®iÒu g× ë B¸c ? ? Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? Hoạt đông : Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ : - HS đọc bài thơ, lớp đọc thầm tìm giọng đọc phù hợp với bài - GV lưu ý HS cách đọc - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ - HS thi đọc diễn cảm bài thơ - HS nhÈm vµ HTL bµi th¬ - GV, HS nhËn xÐt Bài : không đề Hoạt động1 : Hướng dẫn luyện đọc : - HS đọc toàn bài - HS đọc xuất xứ và chú giải - GV đọc mẫu - HS đọc bài thơ, GV kết hợp hớng dẫn HS đọc đúng và hiểu nghĩa từ - HS luyện đọc theo cặp Hoạt động :Hướng dẫn tìm hiểu bài : ? Em hiÓu tõ "chim ngµn" nh thÕ nµo? - HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi 1, SGK ? Em h×nh dung c¶nh chiÕn khu nh thÕ nµo qua lêi kÓ cña B¸c? ? Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g× vÒ B¸c? Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ : - HS đọc bài thơ, lớp đọc thầm tìm giọng đọc phù hợp với bài - GV lưu ý HS cách đọc Lop4.com (8) - GV HD HS đọc diễn cảm bài thơ - HS thi đọc diễn cảm bài thơ - HS nhÈm vµ HTL bµi th¬ - GV, HS nhËn xÐt Hoạt động tiếp nối : ? Hai bµi th¬ gióp em hiÓu ®iÒu g× vÒ tÝnh c¸ch cña B¸c Hå? ? Em häc ®îc ®iÒu g× ë B¸c? *Tích hợp BVMT:ND:GV giúp HS cảm nhận nét đẹp sống gắn bó với môi trường thiên nhiên Bác Hồ kính yêu - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS häc bµi Rót kinh nghiÖm: TËp lµm v¨n Tr139 LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ vËt I Môc tiªu : -Nhận biết được:đoạn văn và ý chính đoạn bài văn tả vật,đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động vật miêu tả bài văn (BT1);bước đầu vận dụng kiến thức đã học để viết đoạn văn tả ngoại hình (BT2),tả hoạt động(BT3)của vật em yêu thích II §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô- BT2,3 III Hoạt động dạy học : Bài cũ: - HS đọc đoạn văn miêu tả các phận gà trống - GV nhËn xÐt Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập : MT: Nhận biết được:đoạn văn và ý chính đoạn bài văn tả vật,đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động vật miêu tả bài văn (BT1);bước đầu vận dụng kiến thức đã học để viết đoạn văn tả ngoại hình (BT2),tả hoạt động(BT3)của vật em yêu thích PP – HT: Luyện tập, hỏi đáp cá nhân, lớp Bài : HS nêu yêu cầu bài tập, HS đọc nội dung bài tập - HS nh¾c l¹i cÊu t¹o mét bµi v¨n miªu t¶ vËt - Học sinh đọc kĩ đoạn văn : Con tê tê - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi và hoàn thành yêu cầu bài tập - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt thèng nhÊt kÕt qña - GV chốt lại : Để có bài văn miêu tả vật sinh động, hấp dẫn người đọc chúng ta phải biết cách quan sát đặc điểm bật vật đó Bµi : HS nªu yªu cÇu bµi tËp, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu bµi tËp - Häc sinh lµm c¸ nh©n vµo vë nh¸p, HS lµm vµo b¶ng phô - Học sinh đọc bài làm mình - Cả lớp và giáo viên nhận xét bổ sung, đánh giá cho điểm số bài làm tốt Bµi : HS nªu yªu cÇu bµi tËp, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu bµi tËp - Häc sinh lµm c¸ nh©n vµo vë nh¸p, HS lµm vµo b¶ng phô Lop4.com (9) - Học sinh đọc bài làm mình - Cả lớp và giáo viên nhận xét bổ sung, đánh giá cho điểm số bài làm tốt Hoạt động tiếp nối :- GV nhận xét học - Dặn học sinh chuẩn bị sau Rót kinh nghiÖm: Đạo đức Dành cho địa phương: An toàn giao thông I Môc tiªu : -Hs nhận biết hệ thống giao thông đường , tên gọi các loại đường điều kiện , đặc điểm các loại đường mặt an toàn và chưa an toàn - Rèn hs phân biệt các loại đường và biết cách trên các đường đó cách an toàn -Giáo dục hs có ý thức thực đúng qui định an toàn giao thông đường II §å dïng d¹y häc : 1.Thầy : Tranh ảnh , đồ giao thông đường Việt Nam 2.Troø : Söu taàm tranh aûnh … III Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : Gv kiểm tra chuẩn bị lớp giới thiệu chương trình học an toàn giao thông 2.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1 : Giới thiệu các loại đường MT: HS biết các loại giao thông đường PP: Quan sát , giảng giải , hỏi đáp HT : Lớp , cá nhân Gv treo tranh - Hs quan saùt vaø nhaän xeùt : -Giao thông trên đường quốc lộ Xe cộ , người qua lại tấp nập -Giao thông trên đường phố Trục giao thông chính -Giao thông trên đường tỉnh ( huyện )Nối các làng xã tỉnh ( huyện ) -Hệ thống giao thông đường nước ta gồm có loại ? Đường đô thị Đường quốc lộ , đường tỉnh , đường huyện , đường làng xã , đường đô thị Gv chốt lại loại đường giao thông nước ta HĐ2: Điều kiện an toàn và không an toàn đường MT :Hs nắm hệ thống giao thông an toàn và không an toàn PP: Trực quan , đàm thoại , động não HT : Cá nhân , lớp Tại đường quốc lộ có đủ điều kịên lại hay xảy tai nạn giao thông ? -Đường có chất lượng tốt xe lại nhiều ý thức chấp hành luật giao thông kém -Em hãy nêu điều kiện để đảm bảo an toàn giao thông ? Lop4.com (10) Đường phẳng rộng để các xe tránh – có giải phân cách và vạch kẻ đường chia các làn xe chạy , có cọc tiêu , biển báo hiệu , có đèn tín hiệu giao thông , có đèn chiếu sáng vaøo ban ñeâm Hs nhaän xeùt , boå sung Gv chốt lại : các em nên tuân theo luật lệ giao thông để đảm bảo an toàn cho thân cho người xung quanh HÑ3 : Häc xö lý c¸c t×nh huèng tham gia giao th«ng MT : Hs nắm qui định trên đường quốc lộ hay tỉnh lộ PP: Trực quan , hỏi đáp , thảo luận HT: Nhoùm , caù nhaân Gv y/c HS giaûi quyeát caùc tình huoáng -Người trên đường nhỏ (đường huyện ) đường quốc lộ phải nào ? -Đi trên đường quốc lộ đường tỉnh , đường huyện phải nào ? Hs thaûo luaän vaø ñöa tình huoáng caàn giaûi quyeát Hs quan saùt tranh vaø trình baøy -Chạy chậm , quan sát kỹ , nhường đường cho xe trên đường chạy qua vượt qua -Đi sát lề , không đùa nghịch , nên qua đường nơi qui định Hs nhaän xeùt , bæ sung -Gv nhận xét và giáo dục hs biết giữ đúng luật giao thông đường HÑ4 : Cuûng coá PP: Trò chơi , thi đua , kiểm tra đánh giá HT : Lớp , cá nhân Gv gắn tranh đường quốc lộ , đường phố , đường xã yêu cầu nêu lại các đặc điểm loại đường này đúng với tranh Hs cử đại diện thi đua tranh và trình bày các đặt điểm các loại đường giao thông Hs nhaän xeùt Gv nhaän xeùt , toång keát , tuyeân döông Hoạt động tiếp nối : Veà hoùc thuoọc phaàn ghi nhụự cuỷa baứi Chuẩn bị : giao thông đường sắt Nhaän xeùt tieát hoïc Rót kinh nghiÖm: KÓ chuyÖn Tr136 Kh¸t väng sèng I Môc tiªu: - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh ,(SGK) HS kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn 10 Lop4.com (11) “ Khát vọng sống " rõ ràng, đủ ý (BT1) ;bước đầu biết kể lại nối tiếp toàn câu chuyÖn (BT2) -Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện.(BT3) *Tích hợp BVMT:- Giáo dục ý chí vượt khó khăn, khắc phục trở ngại môi trường thiên nhiên II §å dïng d¹y häc : - Tranh ph« t« phãng to III Hoạt động dạy học : Hoạt động : Củng cố kiến thức - HS kÓ l¹i c©u chuyÖn vÒ mét cuéc du lÞch hoÆc c¾m tr¹i mµ em ®îc tham gia - HS, GV nhËn xÐt Hoạt động : Giáo viên kể chuyện : *MT : Gióp HS n¾m ®îc toµn bé néi dung c©u chuyÖn *PP - HT: Quan s¸t, LuyÖn tËp thùc hµnh, kÓ chuyÖn – c¸ nh©n - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, đọc nội dung tranh - GV kÓ toµn truyÖn lÇn - GV kÓ lÇn kÕt hîp víi sö dông tranh minh häa Hoạt động : Hớng dẫn HS kể chuyện : *MT : Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, HS kể lại đợc câu chuyện : “ Khát vọng sống" Hiểu truyện, trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện *PP - HT: Quan s¸t, LuyÖn tËp thùc hµnh, kÓ chuyÖn – c¸ nh©n, nhãm - YC HS dựa vào tranh để kể đoạn và toàn câu chuyện nhóm - HS kể chuyện trước lớp theo hình thức tiếp nối - HS ,GV nhËn xÐt - HS nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn Hoạt động tiếp nối : ? C©u chuyÖn muèn khuyªn chóng ta ®iÒu g×? - HS liện hệ thân : Cần có ý chí vượt khó khăn, khắc phục trở ngại môi trường thiên nhiên - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ tiÕt sau Rót kinh nghiÖm: Thø n¨m ngµy 19th¸ng n¨m 2012 To¸n Tr166 ¤n tËp vÒ ph©n sè I Môc tiªu : Gióp HS «n tËp vÒ : -Thực so sánh,rút gọn ,quy đồng mẫu số các phân số.(BT cần làm :BT 1,BT3(chän 5ý),BT4(2 ý ®Çu),BT5 II §å dïng d¹y häc : - ThÎ h×nh c¸-BT5 III Hoạt động dạy học : Hoạt động : Củng cố kiến thức - HS thùc hµnh rót gän ph©n sè : 18 ; 12 45 Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện tập, thực hành MT: -Thực so sánh,rút gọn ,quy đồng mẫu số các phân số 11 Lop4.com (12) PP – HT: Hỏi đáp, LTTH , trò chơi – Cá nhân, nhóm Bµi : Cñng cè, «n tËp kh¸i niÖm ph©n sè - HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS suy nghÜa lµm bµi c¸ nh©n vµ ph¸t biÓu ý kiÕn - HS, GV nhận xét, chốt lại kết đúng Bµi : Cñng cè, «n tËp rót gän ph©n sè - HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV chia líp lµm nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm - HS suy nghÜ lµm bµi c¸ nh©n , HS lªn b¶ng lµm - HS , GV nhËn xÐt, chèt l¹i c¸ch rót gän ph©n sè Bài 4: Củng cố ôn tập quy đồng mẫu số - HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV chia líp lµm nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm - HS suy nghĩa làm bài cá nhân , HS lên bảng làm, nêu cách quy đồng - HS , GV nhận xét, chốt lại cách quy đồng mẫu số các phân số Bµi : Cñng cè, «n tËp so s¸nh s¾p xÕp c¸c ph©n sè - HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV chia líp lµm tæ, GV ph¸t thÎ c¸ cho tæ - HS thảo luận, đại diện các tổ lên xếp các thẻ hình cá theo YC - HS suy nghÜa lµm vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt, chèt l¹i c¸ch s¾p xÕp thø tù c¸c ph©n sè vµ nªu c¸ch so s¸nh ph©n sè víi 1; so s¸nh hai ph©n sè cïng tö sè hoÆc cïng mÉu sè Hoạt động tiếp nối : - GV nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị bài sau Rót kinh nghiÖm: LuyÖn tõ vµ c©u Tr140 Thªm tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n cho c©u I Môc tiªu: - Nhận diện trạng ngữ câu(BT1,mục III);bước đầu biết dùng trạng ngữ c©u(BT2,3) II §å dïng d¹y häc : B¶ng phô-bt1 - VBT TV4 III Hoạt động dạy học : Hoạt động : Củng cố kiến thức - HS đặt câu có thành phần trạng ngữ nơi chốn và nêu ý nghĩa trạng ngữ - HS đặt câu có thành phần trạng ngữ Tgian và nêu ý nghĩa trạng ngữ Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập MT: Nhận diện trạng ngữ câu(BT1,mục III);bước đầu biết dùng trạng ng÷ c©u(BT2,3) PP – HT: Động não, hỏi đáp – cá nhân DDDH: BP-BT1 Bài : GV treo BP, HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS lµm viÖc c¸ nh©n HS thi tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhận xét - Giáo viên chốt lại câu trả lời đúng Bài : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu 12 Lop4.com (13) - HS lµm c¸ nh©n vµo vë bµi tËp - HS nªu kÕt qu¶ bµi lµm cña m×nh - HS nhËn xÐt - Gi¸o viªn söa ch÷a bæ sung cho häc sinh Bài : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS thi đặt câu trước lớp - GV, HS nhËn xÐt, chèt l¹i c¸c c©u v¨n hay Hoạt động tiếp nối :- GV nhận xét học - Dặn học sinh chuẩn bị sau Rót kinh nghiÖm: §Þa lý Tr149 Biển, đảo và quần đảo A Môc tiªu : Häc song bµi nµy häc sinh biÕt -NhËn biÕt ®îc vÞ trÝ cña biÓn §«ng mét sè vÞnh B¾c Bé, vÞnh H¹ Long, vÞnh Th¸i Lan, các đảo và quần đảo Cái Bầu, Cát Bà, Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Tr Sa -Biết sơ lược vùng biển ,đảo, quần đảo nước ta:vùng biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo -Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi chính biển ,đảo : +Khai th¸c kho¸ng s¶n : dÇu khÝ , c¸t tr¾ng, muèi +§¸nh b¾t vµ nu«i trång h¶i s¶n B §å dïng d¹y häc - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh biển, đảo Việt Nam C Các hoạt động dạy học *KiÓm tra : nªu vÞ trÝ cña thµnh phè §µ N½ng ? *D¹y bµi míi H§1: Vïng biÓn ViÖt Nam MT:-NhËn biÕt ®îc vÞ trÝ cña biÓn §«ng mét sè vÞnh B¾c Bé, vÞnh H¹ Long, vÞnh Thái Lan, các đảo và quần đảo Cái Bầu, Cát Bà, Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, PP-HT: Quan sát, vấn đáp – lớp DDDH: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam B1: Cho häc sinh quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi - Biển Đông bao bọc các phía nào phần đất liền nước ta - Biển Đông bao bọc phần đất liền phía Đông Nam nước ta - Chỉ vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan trên lược đồ - Học sinh lên trên đồ - Tìm trên lược đồ nơi có các mỏ dầu nước ta - Vùng biển nước ta có đặc điểm gì ? - Biển có vai trò nào với nước ta B2: Gọi học sinh trình bày kết và lên trên đồ HĐ2: Đảo và quần đảo MT:-Biết sơ lược vùng biển ,đảo,quần đảo nước ta:vùng biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo PP-HT: vấn đáp – lớp 13 Lop4.com (14) DDDH: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh biển, đảo Việt Nam - Em hiểu nào là đảo, quần đảo ? - Đảo là phận đất nhỏ lục địa - Quần đảo là nơi tập trung nhiều đảo - Nơi nào biển nước ta có nhiều đảo? - Vùng biển phía bắc có vịnh Bắc Bộ là nơi có nhiều đảo nước - Nêu số nét tiêu biểu đảo và quần đảo vùng phía Bắc, Trung, Nam - Các đảo, quần đảo có giá trị gì ? Cñng cè dÆn dß: - Nªu ý nghÜa cña bµi häc - NhËn xÐt vµ bæ xung Rót kinh nghiÖm: Khoa häc Tr1128 Trao đổi chất động vật A Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: -Trình bày trao đổi chất động vật với môi trường:động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn,nước,khí ô-xi và thải các chất cặn bã,khí các-bô-níc,nước tiểu, -Thể trao đổi chất động vật với môi trường sơ đồ B §å dïng d¹y häc - H×nh 128, 129 SGK - Giấy A2-3tờ, bút vẽ đủ dùng cho nhóm C Hoạt động dạy học I- Tæ chøc II- Kiểm tra: Động vật cần gì để sống? III- D¹y bµi míi + HĐ1: Phát biểu bên ngoài trao đổi chất động vật * Mục tiêu: HS tìm hình vẽ gì động vật phải lấy từ môi trường và gì phải thải môi trường quá trình sống PP-HT: Quan sát, vấn đáp , nhóm2,cả lớp * C¸ch tiÕn hµnh : B1: Lµm viÖc theo cÆp GV nªu yªu cÇu HS quan s¸t h×nh trang 128 SGK: - KÓ tªn nh÷ng g× ®îc vÏ tranh? - Phát yếu tố đóng vai trò quan trọng sống động vật có h×nh? - Phát yếu tố còn thiếu để bổ xung? B2: Hoạt động lớp - Kể tên yếu tố mà động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải môi trường quá trình sống? - Lấy từ môi trường:thức ăn, nước uống, khí ô - xi Thải các chất cặn bã , khí các - bo - níc, nước tiểu - Qu¸ tr×nh trªn ®îc gäi lµ g×? 14 Lop4.com (15) - Quá trình đó gọi là quá trình trao đổi chất + HĐ2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất đông vật * Mục tiêu : Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi chất động vật *PP-HT: Quan s¸t, thùc hµnh nhãm, c¶ líp *DDDH: Giấy A2-3tờ, bút vẽ đủ dùng cho nhóm * C¸ch tiÕn hµnh B1: Tổ chức hướng dẫn - Chia nhãm, ph¸t giÊy vµ bót vÏ cho c¸c nhãm B2: Lµm viÖc theo nhãm - Vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật B3:trng bµy s¶n phÈm., Củng cố dặn dò: - Nêu quá trình trao đổi chất động vật? - Nhận xét học Rót kinh nghiÖm: Thø s¸u ngµy 20 th¸ng n¨m 2012 To¸n Tr167 ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè I Môc tiªu : Gióp HS «n tËp vÒ : -Thùc hiÖn ®îc céng ,trõ ph©n sè -T×m mét thµnh phÇn cha biÕt phÐp céng,phÐp trõ ph©n sè II §å dïng d¹y häc :(BT cÇn lµm:BT1,2,3) III Hoạt động dạy học : Hoạt động : Củng cố kiến thức -HS so s¸nh ph©n sè : vµ Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện tập,thực hành MT:Thùc hiÖn ®îc céng ,trõ ph©n sè.T×m mét thµnh phÇn cha biÕt phÐp céng,phÐp trõ ph©n sè PP – HT: Hỏi đáp, luyện tập thực hành – cá nhân, nhóm Bµi 1: ¤n tËp, cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp céng vµ trõ ph©n sè HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ cïng vµ ko cïng mÉu sè - HS làm cá nhân vào vở, HS lên bảng làm, đọc kết quả, nêu cách làm - GV + HS nhËn xÐt, GV chèt l¹i kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ víi PS Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV tiến hành tương tự bài Bµi :Cñng cè vÒ c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh -HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS xác định thành phần chưa biết phép tính và nhắc lại cách tính - GV chia líp lµm nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm - HS suy nghÜa lµm, HS lªn b¶ng lµm - HS nhËn xÐt, chèt l¹i c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh Hoạt động tiếp nối : - GV nhận xét học - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau 15 Lop4.com (16) Rót kinh nghiÖm: LÞch sö Tr67 Kinh thµnh HuÕ A/ Môc tiªu: HS BiÕt: -Mô tả đôi nét kinh thành Huế: +Víi c«ng søc cña hµng chôc v¹n d©n vµ lÝnh sau hµng chôc n¨m x©y dùng vµ tu bæ ,kinh thành Huế xây dựng bên bờ sông Hương ,đây là toà nhà đồ sộ và đẹp nước ta thời đó +Sơ lược cấu kinh thành :thành có 10 cửa chính vào nằm kinh thµnh lµ Hoµng thµnh ;c¸c l¨ng tÈm cña c¸c vua nhµ NguyÔn.N¨m 1993,HuÕ ®îc c«ng nhËn lµ di s¶n V¨n ho¸ thÕ giíi *BVMT:Liên hệ:ND Vẻ đẹp cố đô Huế - di sản văn hoá giới,giáo dục ý thức giữ gìn ,bảo vệ di sản ,có ý thức giữ gìn cảnh quan môi trường đẹp B/ §å dïng d¹y häc - H×nh SGK - Mét sè h×nh ¶nh vÒ kinh thµnh vµ l¨ng tÈm HuÕ C/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu I/ Kiểm tra: - Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào? - Nhà Nguyễn đã làm gì để bảo vệ quyền lợi dòng họ mình? II/ Bµi míi- GTB H§ 1: §«i nÐt vÒ kinh thµnh HuÕ MT: Mô tả đôi nét kinh thành Huế PP - HT: Động não, hỏi đáp – cá nhân Đọc SGK: “ Nhà Nguyễn …kinh thành Huế ”., HS đọc - Em hãy mô tả lại sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Huế? - Huy động hàng vạn dân và lính phục vụ xây dựng kinh thành Các loại vật liệu từ miền đất nước chuyển đến, sau nhiều lần tu bổ…một tòa thành đồ sộ, đẹp nước ta thời đó GVKL: Kinh thµnh HuÕ lµ mét quÇn thÓ c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ nghÖ thuËt truyệt đẹp * H§ 2:C¬ cÊu cña kinh thµnh HuÕ MT: Sơ lược cấu kinh thành :thành có 10 cửa chính vào nằm kinh thµnh lµ Hoµng thµnh ;c¸c l¨ng tÈm cña c¸c vua nhµ NguyÔn.N¨m 1993,HuÕ ®îc c«ng nhËn lµ di s¶n V¨n ho¸ thÕ giíi PP - HT: Động não, hỏi đáp, quan sát – cá nhân DDDH: - H×nh SGK - Mét sè h×nh ¶nh vÒ kinh thµnh vµ l¨ng tÈm HuÕ - HS quan s¸t tranh ¶nh, - Mô tả kiến trúc độc đáo kinh thành Huế? Có 10 cổng chính, vọng gác hình chim cách phượng, cột cờ cao 37 m Hoàng thành cã cöa chÝnh Ngä M«n, hå sen, ®iÖn Th¸i Hßa, l¨ng tÈm,… - Tìm nét đẹp các công trình kinh thành Huế, 16 Lop4.com (17) GVKL: Kinh thµnh HuÕ lµ mét c«ng tr×nh s¸ng t¹o cña nh©n d©n ta Ngµy 11/12/1993, UNESCO đã công nhận Huế là di sản văn hóa giới., Hoạt động nối tiếp : - Nªu nh÷ng néi dung chÝnh bµi häc h«m nay?, - Em đã đến thăm kinh thành Huế chưa? Hãy kể điều đã biết kinh thµnh HuÕ cho c¸c b¹n cïng nghe?, - ChuÈn bÞ giê sau tæng kÕt , Rót kinh nghiÖm: TËp lµm v¨n Tr141 LuyÖn tËp x©y dùng më bµi, kÕt bµi bµi v¨n miªu t¶ vËt I Môc tiªu : - Nắm kiến thức đã học đoạn mở bài, kết bài bài văn miêu tả vật để thực hành luyện tập (BT1);bước đầu viết đoạn mở bài, kết bài bài văn miªu t¶ vËt yªu thÝch(BT2,3) II §å dïng d¹y häc : - SGK, VBT - B¶ng phô-BT2,3 II Hoạt động dạy học : Hoạt động : Củng cố kiến thức - HS đọc lại đoạn văn miêu tả hình dáng, hoạt động vật - GV nhËn xÐt Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập : MT:Nắm kiến thức đã học đoạn mở bài, kết bài bài văn miêu tả vật để thực hành luyện tập (BT1);bước đầu viết đoạn mở bài, kết bài bài v¨n miªu t¶ vËt yªu thÝch(BT2,3) PP – HT: Hỏi đáp, động não – Cá nhân, lớp DDDH: BP- bt2,3 Bài : HS nêu yêu cầu bài tập, HS đọc nội dung bài tập - HS nªu l¹i c¸ch më bµi trùc tiÕp, gi¸n tiÕp, c¸ch kÕt bµi më réng, kh«ng më réng - HS lµm bµi c¸ nh©n - HS nªu ý kiÕn, gi¸o viªn bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc Bài : HS nêu yêu cầu bài tập, HS đọc nội dung bài tập - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu đề bài - HS viÕt ®o¹n më bµi cho bµi v¨n miªu t¶ vËt, HS viÕt vµo b¶ng phô - HS đọc đoạn văn mình - HS, GV nhËn xÐt, bæ sung 17 Lop4.com (18) Bài : HS nêu yêu cầu bài tập, HS đọc nội dung bài tập - Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài - Hs viÕt ®o¹n kÕt bµi cho bµi v¨n miªu t¶ vËt(KÕt bµi më réng), HS viÕt vµo b¶ng phô - Hs đọc đoạn văn mình - Nhận xét, bổ sung Hoạt động tiếp nối :- GV nhận xét học Rót kinh nghiÖm: ChiÒu thø 3: MÜ thuËt VÏ tranh t¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh I Môc tiªu: Gióp HS - HiÓu h×nh d¸ng, c¸ch trang trÝ cña chËu c¶nh - BiÕt c¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ mét chËu c¶nh - T¹o d¸ng vµ trang trÝ ®îc chËu c¶nh theo ý thÝch - HS Khá giỏi: Tạo dáng chậu, chọn và xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình chậu, tô màu đều, rõ hình trang trí II ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: - ChuÈn bÞ mét vµi chËu c¶nh cã h×nh d¸ng vµ trang trÝ kh¸c - Mét chËu c¶nh kh«ng trang trÝ - Bài vẽ học sinh năm trước, - Hình hướng dẫn cách vẽ - Häc sinh: - GiÊy vÏ, - Bót ch×, mµu vÏ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Bµi cò : Kiểm tra đồ dùng chuẩn bị cho tiết học học sinh B Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp 2- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - Giáo viên giới thiệu số chậu cảnh và gợi ý để học sinh nhận biết + H×nh d¸ng c¸c chËu c¶nh + C¸c bé phËn cña chËu c¶nh + C¸ch trang trÝ trªn chËu c¶nh - Học sinh quan sát và tìm cái chậu cảnh đẹp theo ý thích 3- C¸ch trang trÝ : - Gi¸o viªn giíi thiÖu h×nh gîi ý c¸ch vÏ + C¸ch s¾p xÕp ho¹ tiÕt( cã rÊt nhiÒu c¸ch trang trÝ) + T×m vµ vÏ ho¹ tiÕt theo ý thÝch, - Giáo viên có thể vẽ trực tiếp lên bảng để học sinh quan sát - Häc sinh quan s¸t vµ t×m c¸ch trang trÝ 4-Thùc hµnh : - Cho häc sinh quan s¸t mét sè bµi cña häc sinh 18 Lop4.com (19) - Gợi ý và hướng dẫn bổ sung để học sinh hoàn thành bài lớp - Häc sinh quan s¸t vµ cã thÓ thùc hµnh theo nhãm 5- Nhận xét đánh giá: - Chän mét sè bµi treo b¶ng - Hướng dẫn học sinh nhận xét - Häc sinh nhËn xÐt theo c¶m nhËn riªng - Giáo viên tóm tắt và đánh giá 6- DÆn dß : Khen ngîi nh÷ng häc sinh cã bµi lµm tèt ChuÈn bÞ bµi sau ChiÒu thø 5: LuyÖn TiÕng viÖt ¤n: Thªm tr¹ng ng÷ chØ thêi gian cho c©u I Môc tiªu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ thời gian câu.(Trả lời câu hái Bao giê? Khi nµo? MÊy giê? ) - Nhận diện trạng ngữ thời gian câu; bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp đoạn văn a đoạn văn b II §å dïng d¹y häc : B¶ng phô - VBT TV4 III Hoạt động dạy học : Hoạt động : Củng cố kiến thức - HS đặt câu có trạng ngữ nơi chốn, xác định trạng ngữ câu - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập MT: Nhận diện trạng ngữ thời gian câu; bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp đoạn văn a đoạn văn b PP - HT: Động não, hỏi đáp, luyện tập thực hành - cá nhân, nhóm Bµi : T×m tr¹ng ng÷ chØ thêi gian c©u - HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS lµm viÖc c¸ nh©n HS thi tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt - Gi¸o viªn chèt l¹i c¸c tr¹ng ng÷ chØ thêi gian tõng c©u Bµi : Thªm tr¹ng ng÷ vµo nh÷ng chç thÝch hîp ®o¹n v¨n - HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS th¶o luËn theo nhãm vµ hoµn thµnh yªu cÇu bµi tËp - HS nªu kÕt qu¶ bµi lµm cña m×nh - HS nhËn xÐt - Gi¸o viªn söa ch÷a bæ sung cho häc sinh Hoạt động tiếp nối : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau 19 Lop4.com (20) LuyÖn TËp lµm v¨n Miªu t¶ vËt ( LuyÖn KiÓm tra viÕt) I Mục đích, yêu cầu : - HS tiÕp tôc thùc hµnh viÕt bµi v¨n miªu t¶ vËt - Bài viết đúng nội dung, yêu cầu đề bài, có đủ câu tạo bài văn theo yêu cầu - Lêi v¨n tù nhiªn, s¸ng, biÕt c¸ch dïng tõ ng÷ miªu t¶, h×nh ¶nh so s¸nh lµm bật vật mình định tả Diễn đạt tốt, mạch lạc II §å dïng d¹y häc : - B¶ng phô ghi s½n dµn ý bµi v¨n miªu t¶ vËt III Hoạt động dạy học : Hoạt động : Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động : Thực hành viết : - HS đọc các đề gợi ý VBT ( đề) để làm bài - GV treo bảng phụ có ghi dàn ý bài văn mniêu tả vật, HS đọc - HS cho biÕt m×nh sÏ miªu t¶ vËt nµo - GV nh¾c HS mét sè lu ý viÕt bµi - HS thùc hµnh viÕt bµi theo yªu cÇu, GV bao qu¸t líp Hoạt động tiếp nối - GV chÊm bµi, nhËn xÐt - GV nhËn xÐt giê häc DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau LuyÖn To¸n ¤n tËp I Môc tiªu : Gióp HS «n tËp vÒ : C¸c phÐp tÝnh víi PS II §å dïng d¹y häc : III Hoạt động dạy học : Hoạt động Hướng dẫn HS thực hành Bài : GV viết các phép tính PS cho HS lần lướt thực Bµi : HS rÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n lien quan tíi PS.( LÊp BT4+5 ë SGK-Tr 168 Hoạt động tiếp nối - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau 20 Lop4.com (21)