Yêu cầu hs về nhà tiếp tục quan MT: Củng cố nội dung bài sát cái cây đã chọn để hoàn chỉnh kết quả quan sát, viết lại vào vở.. Dặn hs chuẩn bị cho tiết TLV sau...[r]
(1)Giáo án lớp Toán: RÚT GỌN PHÂN SỐ Các hoạt động 1.Bài cũ: MT: Ôn lại kiến thức đã học Hoạt động cụ thể Hs tìm phân số phân số: 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Gv ghi bảng phân số: HĐ1: Tìm hiểu rút gọn phân số MT: Hs nhận biết rút gọn phân số và phân số tối giản PP: Động não, thực hành ĐDDH: Vở nháp - Hs tìm phân số phân số 10 có tử số 15 và mẫu số bé Gv theo dõi hs làm, hdẫn thêm - Hs nêu kết quả, gv cho hs tự nhận xét hai phân số 10 và 15 - Gv chốt, giới thiệu: “ Ta nói phân số 10 đã 15 - Hdẫn hs rút gọn phân số , nêu kết Gv chốt và giới thiệu: Phân số không thể rút gọn nên ta gọi là phân số tối giản 18 - Gv hdẫn hs rút gọn phân số 54 rút gọn thành phân số - Hs thảo luận, nêu các bước quá trình rút gọn phân số, gv chốt – hs nhắc lại HĐ2 : Thực hành MT: Hs biết thực hành rút gọn phân số PP: Thực hành ĐDDH: SGK - Hs làm BT 1, 2, ( trang 114, SGK ) - GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho hs - Chấm, chữa bài - BT củng cố: HĐ 3: Củng cố, dặn dò MT: Củng cố kiến thức bài Rút gọn phân số sau: 39 = ; 69 - Gv nhận xét tiết học, dặn dò Lop4.com (2) Giáo án lớp Tập đọc: ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA Các hoạt động Hoạt động cụ thể Bài cũ: Hs ( em) đọc bài “ Trống đồng Đông Sơn”, trả lời MT: Ôn lại bài đã học câu hỏi nội dung bài Bài mới: Gthiệu bài Gv giới thiệu bài – ghi đề và cho hs xem ảnh sách tập đọc giáo khoa HĐ1: Luyện đọc - hs đọc toàn bài, lớp theo dõi MT: Hs đọc trôi chảy, - Gv chia đoạn: đoạn - Hs tiếp nối đọc theo đoạn (3 lần) lưu loát toàn bài PP: Hỏi đáp, thực hành + Lần 1: Gv hướng dẫn hs đọc từ khó ĐDDH: Sách giáo khoa, + Lần 2: Hdẫn đọc câu dài “ Ông Bác Hồ thực bảng phụ viết câu dài dân Pháp” +Lần 3: Giúp hs hiểu nghĩa các từ “ chú giải” - Hs luyện đọc theo cặp; cặp hs đọc lại bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài - Học sinh đọc thầm đoạn 1, nói lại tiểu sử Trần Đại Nghĩa trước theo Bác Hồ nước HĐ 2: Tìm hiểu bài - Hs đọc lướt đoạn 2,3 trả lời câu hỏi 1, SGK MT: Hs hiểu nội dung - Hs thảo luận nhóm để nêu đóng góp ông Trần bài Đại Nghĩa cho nghiệp xây dựng Tổ quốc PP: Hỏi đáp, thảo luận - Hs đọc thầm đoạn cuối, trả lời: Nhà nước đánh giá ĐDDH: Sách giáo khoa cao đóng góp ông Trần Đại Nghĩa nào? ? Nhờ đâu mà ông có cống hiến to lớn vậy? ( Gv chốt: Ông là người yêu nước, tận tuỵ vì nước; ông lại là nhà khoa học xuất sắc, ham học hỏi ) - Hs đọc lướt toàn bài, nêu nội dung, gv chốt, ghi bảng - Hs tiếp nối đọc đoạn, gv hdẫn hs tìm giọng đọc HĐ3: Hdẫn đọc diễn bài - Gv hướng dẫn hs l đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 2: cảm MT: Hs biết đọc diễn + Gv đọc mẫu đoạn văn + Hs l đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp; cặp đọc lại cảm bài văn PP: Thực hành + Hs thi đọc trước lớp - lớp và gv nhận xét ĐDDH: SGK HĐ 4: Củng cố, dặn dò - Hs nêu lại nội dung bài MT: Củng cố nội dung - Gv nhận xét tiết học, dặn hs luyện đọc nhà và chuẩn bài bị bài sau Lop4.com (3) Giáo án lớp Chính tả: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI Các hoạt động Bài cũ: MT: Ôn lại bài chính tả đã học Hoạt động cụ thể Hs viết các từ ngữ: chuyền bóng, tuốt lúa, chơi Bài mới: Giới thiệu Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học bài HĐ 1: Hướng dẫn học sinh nhớ- viết - Gv nêu yêu cầu bài MT: Học sinh nhớ và - hs đọc thuộc lòng khổ thơ cần viết bài “ viết đúng chính tả, trình bày Chuyện cổ tích loài người” - Cả lớp nhìn SGK, đọc thầm để ghi nhớ khổ thơ Gv đẹp khổ thơ bài “ Chuyện cổ tích loài nhắc hs chú ý cách trình bày người” - Hs gấp SGK, nhớ lại khổ thơ và viết bài PP: Động não, thực - Gv chấm, chữa bài – nêu nhận xét chung hành ĐDDH: SGK * Bài tập 2: Hs làm BT 2a HĐ 2: Hướng dẫn học - hs đọc yêu cầu BT - Hs làm bài vào VBT sinh làm các bài tập chính - Gv dán tờ phiếu viết nội dung BT 2a lên bảng, mời tả MT: Luyện viết đúng hs làm BT - Cả lớp và gv nhận xét, chốt các tiếng có âm đầu, dấu * Bài tập 3: dễ lẫn ( r / d / gi; dấu - Hs làm vào VBT hỏi / ngã) PP: Thực hành - Gv dán tờ phiếu viết nội dung BT lên bảng Các tổ ĐDDH: phiếu viết nội lên thi tiếp sức làm bài Cả lớp và gv nhận xét, kết luận lời dung BT2a, VBT giải HĐ 3: Củng cố, dặn dò HĐNG: - Giáo viên nhận xét tiết học - Nhắc hs ghi nhớ từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính tả AN TOÀN GIAO THÔNG - Bài ( tiết 2) Lop4.com (4) Giáo án lớp QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ Toán: Các hoạt động Bài cũ: MT: Ôn lại kiến thức đã học 2.Bài mới: Gthiệu bài HĐ1: Hướng dẫn hs tìm cách quy đồng mẫu số hai phân số và MT: Hs biết cách quy đồng mẫu số hai phân số PP: Động não ĐDDH: Bảng, phấn Hoạt động cụ thể Gv chấm BT Toán hs, nêu nhận xét - Gv ghi bảng phân số: và Hs đọc phân số đó - Hs tìm phân số có cùng mẫu số, đó có phân số và phân số ( thảo luận nhóm ) - Các nhóm trình bày kết quả, gv ghi bảng: 1x5 = = ; 3 x5 15 2 x3 = = 5 x3 15 ? Mẫu số phân số là mấy? Mẫu số phân 15 số là mấy? 15 - Gv: Hai phân số có cùng mẫu số Từ phân số và chuyển thành phân số có cùng mẫu số và 15 6 , đó = và = gọi là quy đồng 15 15 15 mẫu số hai phân số; 15 gọi là mẫu số chung phân số HĐ2: Thực hành MT: Hs thực hành quy đồng mẫu số hai phân số PP: Thực hành ĐDDH: SGK HĐ3: Củng cố, dặn dò MT: Củng cố nội dung bài và ( hs nhắc lại ) 15 15 - ? Muốn quy đồng mẫu số hai phân số ta làm nào? ( hs nêu – gv chốt ) *Hs làm bài tập: 1, 2( SGK) Gv theo dõi, hướng dẫn hs cách trình bày bài làm * Chấm, chữa bài - Hs nhắc lại cách quy đồng mẫu số hai phân số - Gv nhận xét tiết học, dặn hs làm bài tập VBT và chuẩn bị bài sau Lop4.com (5) Giáo án lớp Tập đọc: BÈ XUÔI SÔNG LA Các hoạt động Bài cũ: MT:Ôn lại bài TĐ trước Bài mới: Gthiệu bài Hoạt động cụ thể Hai học sinh tiếp nối đọc bài “ Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa”, trả lời câu hỏi nội dung bài Gv dùng tranh giới thiệu bài – ghi đề - Một học sinh đọc toàn bài, lớp theo dõi HĐ 1: Luyện đọc - Gv chia đoạn: khổ thơ chia làm đoạn MT: Học sinh đọc trôi chảy, - Học sinh tiếp nối đọc đoạn (3 lần) + Lần 1: Gv kết hợp luyện đọc từ khó lưu loát toàn bài thơ PP: Hỏi đáp, thực hành + Lần 2: Hướng dẫn hs ngắt nhịp thơ ĐDDH: SGK, bảng phụ viết +Lần 3: Giải nghĩa từ “ chú giải” - Hs luyện đọc theo cặp; cặp đọc lại bài câu hdẫn hs nhắt nhịp - Giáo viên đọc mẫu toàn bài thơ - Hs đọc thầm khổ thơ 1, trả lời câu hỏi: Sông La HĐ 2: Tìm hiểu bài đẹp nào? ( hs trả lời – gv giảng từ: xanh mướt, MT: Học sinh hiểu nội dung vắt) ? Chiếc bè gỗ ví với cái gì? Cách nói có gì bài PP: Hỏi đáp, thảo luận hay? ĐDDH: SGK - Hs đọc lướt đoạn còn lại, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi SGK ( Hs nêu, gv chốt: Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai: bè gỗ chở xuôi góp phần vào công xây dựng quê hương bị chiến tranh tàn phá.) ? Hình ảnh “ Trong đạn bom đổ nát, Bừng tươi nụ ngói hồng” nói lên điều gì? - Hs đọc thầm bài thơ, nêu nội dung - Gv chốt, ghi bảng: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La HĐ 3: Hướng dẫn đọc - Hs tiếp nối đọc bài thơ Hs nêu giọng đọc toàn bài diễn cảm và HTL bài thơ và các từ ngữ cần nhấn giọng, gv chốt MT: Hs đọc diễn cảm và - Gv hdẫn hs luyện đọc diễn cảm đoạn 2( gv đọc HTL bài thơ mẫu, hs luyện đọc theo cặp , cặp hs đọc) PP: Thực hành - Hs nhẩm HTL bài thơ và thi đọc thuộc lòng ĐDDH: SGK khổ, bài Củng cố, dặn dò (4p) - Hs nêu lại nội dung bài thơ - Giáo viên nhận xét tiết học, dặn dò Lop4.com (6) Giáo án lớp Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT Các hoạt động Hoạt động cụ thể Giới thiệu bài - Gv dán các đề bài tập làm văn tuần 20 lên bảng HĐ 1:Nhận xét chung - Nêu nhận xét: Đa số các em xác định đúng đề bài ( tả đồ kết bài làm hs MT: Hs nhận biết lỗi vật),kiểu bài ( miêu tả) ; bố cục chặt chẽ, diễn đạt có ý bài văn miêu tả mình và sáng tạo, chữ viết đẹp, Nhiều em có mở bài, kết bài hay bạn PP: Thuyết trình Tuy nhiên số em làm bài chưa cẩn thận, chữ ĐDDH: Bảng phụ viết các viết xấu và số bài văn phần chưa rõ ràng, số bài tả còn sơ sài đề bài - Gv thông báo điểm HĐ 2: Hdẫn hs chữa bài * Gv hướng dẫn hs chữa lỗi: MT: Hs biết tham gia sửa Hs lấy VBT Gv giao việc: - Đọc lời nhận xét cô Đọc chỗ cô lỗi lỗi bài PP: Hỏi đáp bài ĐDDH: Một số tờ giấy ghi - Viết các lỗi và sửa lỗi vào tiết trả bài bài tập - Đổi bài làm cho bạn bên cạnh để soát lỗi, soát lại các lỗi điển hình, VBT việc sửa lỗi * Hướng dẫn chữa lỗi chung: - Gv dán tờ giấy viết số lỗi lên bảng - Hs lên bảng chữa lỗi, lớp tự chữa trên giấy - Gv nhận xét, chốt kết đúng HĐ3: Hdẫn học tập đoạn văn, bài văn hay MT: Hs thấy cái hay - Gv đọc đoạn văn, bài văn hay - Học sinh tìm cái hay, cái đáng học đoạn văn đoạn văn, bài văn cô khen đó PP: Động não ĐDDH: Những bài văn hay hs HĐ4: Củng cố, dặn dò - Gv nhận xét tiết học Dặn hs viết bài chưa MT: Củng cố nội dung bài đạt nhà hoàn chỉnh lại bài, viết vào giấy kiểm tra học Lop4.com (7) Giáo án lớp Kĩ thuật: ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA Các hoạt động Hoạt động cụ thể Bài cũ: MT: Ôn lại bài học trước Hs nêu tác dụng các vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa Bài mới: Giới thiệu bài Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học HĐ 1: Hdẫn hs tìm hiểu các điều kiện ngoại cảnh ảnh - Gv treo tranh và hướng dẫn hs quan sát tranh kết hưởng đến sinh trưởng phát triển cây rau, hoa với quan sát hình ( SGK ) để trả lời câu hỏi: MT: Hs kể tên các điều kiện + Cây rau, hoa cần điều kiện ngoại cảnh ngoại cảnh ảnh hưởng đến cây nào? - Gv chốt: Các điều kiện ngoại cảnh cần thiết cho rau, hoa cây rau, hoa bao gồm: nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất PP: Hỏi đáp, quan sát ĐDDH: Tranh, ảnh minh dinh dưỡng, đất, không khí hoạ ảnh hưởng các điều kiện ngoại cảnh rau, hoa HĐ 2: Hướng dẫn hs tìm hiểu ảnh hưởng các điều kiện ngoại cảnh sinh trưởng, phát triển cây rau, hoa MT: Hs biết ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh rau, hoa PP: Thảo luận ĐDDH: SGK HĐ 3: Củng cố, dặn dò MT: Củng cố bài học - Hs đọc nội dung SGK - Hs thảo luận điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng cụ thể sinh trưởng, phát triển cây rau, hoa ( Sau hs trình bày phần - gv chốt) - Gv kết luận hoạt động và nhấn mạnh: Con người cần sử dụng các biện pháp kĩ thuật canh tác gieo trồng đúng thời gian, khoảng cách, tưới nước, làm phân, bón đất, để đảm bảo các điều kiện ngoại cảnh phù hợp với loại cây - Hs ( em ) đọc phần ghi nhớ SGK - Gv nhận xét tiết học, dặn dò - Dặn hs thực hành SGK và chuẩn bị bài sau Lop4.com (8) Giáo án lớp LUYỆN TẬP Toán: Các hoạt động Hoạt động cụ thể Bài cũ: - Gv chấm VBT toán số hs, nêu nhận xét MT: Ôn lại kiến thức đã - Hs nêu lại cách so sánh hai phân số có cùng mẫu học số; so sánh phân số với 2.Bài mới: Gthiệu bài HĐ1: Luyện tập MT: Củng cố so sánh hai phân số cùng mẫu số PP: Thực hành ĐDDH: SGK HĐ2: Củng cố, dặn dò MT: Củng cố nội dung bài - Hs làm BT 1, 2, ( SGK ) – Gv theo dõi, hướng dẫn thêm cho hs Bài 3:Hướng dẫn hs trình bày bài làm sau: a Vì < và < nên ta có: ; ; 5 - Chấm, chữa bài hs làm sai ( có ) * BT củng cố, nâng cao: Xếp các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: ; ; ; 6 6 * Gv nhận xét tiết học, dặn hs làm bài tập VBT Lop4.com (9) Giáo án lớp Tập đọc: CHỢ TẾT Các hoạt động Bài cũ: MT:Ôn lại bài TĐ trước Bài mới: Gthiệu bài Hoạt động cụ thể Hai học sinh tiếp nối đọc bài “ Sầu riêng”, trả lời câu hỏi nội dung bài Gv giới thiệu bài – ghi đề - Một học sinh đọc toàn bài, lớp theo dõi HĐ 1: Luyện đọc - Gv chia đoạn : đoạn ( khổ thơ đoạn ) MT: Học sinh đọc trôi chảy, - Học sinh tiếp nối đọc đoạn bài (3 lần) + Lần 1: Gv kết hợp luyện đọc từ khó lưu loát toàn bài PP: Hỏi đáp, thực hành + Lần 2: Hướng dẫn hs cách đọc phân tách các ĐDDH: SGK, bảng phụ viết cụm từ số dòng thơ +Lần 3: Hdẫn hs tìm hiểu nghĩa các từ “ chú giải” câu hdẫn hs ngắt nhịp - Hs luyện đọc theo cặp; cặp đọc lại bài - Giáo viên đọcđiễn cảm toàn bài thơ - Hs đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi: HĐ 2: Tìm hiểu bài Người các ấp chợ Tết khung cảnh MT: Học sinh hiểu nội dung nào? - Hs đọc lướt các đoạn còn lại, cho biết: Mỗi người bài PP: Hỏi đáp, thảo luận đến chợ tết với dáng vẻ riêng sao? ĐDDH: SGK ? Bên cạnh dáng vẻ riêng, người chợ tết có điểm gì chung? Gv chốt – liên hệ đến chợ tết địa phương - Bài thơ là tranh giàu màu sắc chợ Tết Em hãy tìm từ ngữ đã tạo nên tranh giàu màu sắc - Hs đọc thầm toàn bài, nêu nội dung - Gv chốt, ghi bảng: Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động đã nói sống vui vẻ, hạnh phúc người dân quê HĐ 3: Hướng dẫn đọc - Hs tiếp nối đọc bài thơ, lớp theo dõi, tìm giọng đọc diễn cảm bài MT: Hs đọc diễn cảm và - Gv hướng dẫn hs luyện đọc diễn cảm đoạn 2,3 ( gv học thuộc lòng bài thơ đọc mẫu – hs luyện đọc theo cặp – cặp hs đọc lại ) PP: Thực hành - Hs nhẩm để HTL và thi đọc thuộc lòng đoạn, ĐDDH: SGK bài Củng cố, dặn dò - Hs nêu lại nội dung bài - Giáo viên nhận xét tiết học, dặn dò Lop4.com (10) Giáo án lớp Tập làm văn: LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI Các hoạt động Hoạt động cụ thể Bài cũ: Hs ( em ) đọc lại dàn ý tả cây ăn theo MT: Ôn lại kiến thức đã cách đã học ( tả phận cây; tả thời kì phát triển cây) học 2.Bài mới: Giới thiệu bài Gv nêu mục đích, yêu cầu tiết học HĐ 1: Hướng dẫn hs làm * Bài tập 1: - hs đọc nội dung BT, lớp theo dõi SGK bài tập MT: Hs biết quan sát cây - Gv nhắc hs chú ý: + Trả lời viết các câu hỏi a, b trên phiếu cối, nhận giống và + Trả lời miệng câu hỏi c, d, e Với câu c, cần khác miêu tả loài cây với cái cây – hình ảnh so sánh mà em thích PP: Thảo luận, thực hành - Hs làm bài theo nhóm Gv phát phiếu BT cho các ĐDDH: số tờ phiếu nhóm làm - Đại diện các nhóm dán kết bài làm trên bảng và viết nội dung BT1a,b; VBT trình bày kết Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng HĐ 2: Hướng dẫn hs làm * Bài tập 2: - Hs đọc yêu cầu bài bài tập MT: Hs ghi lại kết - Gv hỏi hs đã quan sát trước cái cây cụ thể theo quan sát cái cây cụ yêu cầu gv nào; treo tranh, ảnh số loài thể cây PP: Thực hành, quan sát - Gv nhắc hs: Bài yêu cầu các em quan sát cái cây ĐDDH: Tranh ảnh số cụ thể ( không phải loài cây) loài cây; VBT - Hs dựa vào gì quan sát được, ghi lại kết quan sát trên giấy nháp - Hs trình bày kết quan sát Cả lớp và gv nhận xét - Gv ghi điểm số ghi chép tốt, nhận xét chung kĩ quan sát cây cối hs HĐ3: Củng cố, dặn dò Gv nhận xét tiết học Yêu cầu hs nhà tiếp tục quan MT: Củng cố nội dung bài sát cái cây đã chọn để hoàn chỉnh kết quan sát, viết lại vào học Dặn hs chuẩn bị cho tiết TLV sau Lop4.com (11) Giáo án lớp Kĩ thuật: TRỒNG CÂY RAU, HOA Các hoạt động Bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động cụ thể Gv kiểm tra đồ dùng hs chuẩn bị ( vật liệu, dụng cụ) cho bài học Gv giới thiệu bài, ghi đề HĐ 1: Gv hdẫn hs tìm - Hs đọc SGK, nhắc lại các bước gieo hạt và nêu hiểu quy trình kĩ thuật trồng cách thực các công việc chuẩn bị trước trồng cây rau, hoa MT: Hs biết quy trình trồng ? Tại phải chọn cây khoẻ, không cong vẹo, cây gầy yếu và không bị sâu bệnh, đứt rễ, gãy ngọn? PP: Hỏi đáp, quan sát - Hs nhắc lại cách chuẩn bị đất trước gieo hạt ĐDDH: SGK, Cây ? Cần chuẩn bị đất trồng cây nào? - Gv chốt ý chính: Muốn trồng cây rau, hoa đạt kết mẫu cần phải tiến hành chọn cây giống và chuẩn bị đất cây đem trồng phải mập, khoẻ, không bị sâu và cho hs quan sát cây đủ tiêu chuẩn để hs biết cách chọn cây - Hs quan sát hình SGK, nêu các bước trồng cây Gv chốt – hs nhắc lại cách trồng cây HĐ 2: Hdẫn hs thao tác kĩ - Gv hướng dẫn hs chọn đất, cho đất vào bầu và thuật trồng cây trên bầu đất ( gv hướng dẫn cách trồng MT: Hs biết cách trồng cây cây theo các bước SGK và giải thích để hs nắm các yêu cầu kĩ thuật bước một) PP: Hỏi đáp, thực hành ĐDDH:Cây con, bầu đất HĐ 3: Củng cố - dặn dò - Hs nêu lại các bước trồng cây MT: Gv nhận xét, đánh giá - Gv nhận xét tiết học, tuyên dương em đem tiết học và dặn hs chuẩn bị bài vật liệu, dụng cụ gieo trồng đến lớp sau - Dặn hs chuẩn bị đồ dùng tiết sau Lop4.com (12) Giáo án lớp Lịch sử: NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÍ ĐẤT NƯỚC Các hoạt động Hoạt động cụ thể Bài cũ: Hs nêu ý nghĩa chiến thắng Chi Lăng MT: Ôn lại kiến thức đã học Bài mới: Giới thiệu bài HĐ 1: Làm việc lớp Gv giới thiệu số nét khái quát nhà Hậu Lê: MT: Học sinh biết số Tháng – 1428, Lê Lợi chính thức lên ngôi vua, đặt nét nhà Hậu Lê lại tên nước là Đại Việt Nhà Hậu Lê trải qua số đời vua Nước Đại Việt thời Hậu Lê phát triển rực rỡ PP: Thuyết trình đời vua Lê Thánh Tông ( 1460 – 1497 ) ĐDDH: SGK HĐ 2: Làm việc lớp MT: Hs biết vua là người có quyền uy tối cao PP: Thảo luận ĐDDH: SGK - Hs thảo luận, trả lời câu hỏi: Nhìn vào tranh tư liệu cảnh triều đình vua Lê và nội dung bài học SGK, em hãy tìm việc thể vua là người có quyền uy tối cao - Gv chốt: Tính tập quyền cao Vua là Trời ( Thiên tử ) có quyền tối cao, trực tiếp huy quân đội HĐ 2: Làm việc cá nhân MT: Hs nắm nội dung chủ yếu Bộ luật Hồng Đức PP: Hỏi đáp ĐDDH: SGK - Gv giới thiệu vai trò Bộ luật Hồng Đức, nhấn mạnh: đây là công cụ để quản lí đất nước - Gv thông báo số điểm Bộ luật Hồng Đức Hs trả lời: ? Bộ luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi ai? ? Luật Hồng Đức có điểm nào tiến bộ? HĐ 3: Củng cố, dặn dò MT: Củng cố nội dung bài học - Học sinh đọc phần tóm tắt cuối bài học - Giáo viên nhận xét, dặn hs học bài và chuẩn bị bài sau Lop4.com (13) Giáo án lớp Đạo đức: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI ( t1 ) Các hoạt động Giới thiệu bài Hoạt động cụ thể Gv nêu mục đích, yêu cầu tiết học HĐ 1: Thảo luận lớp - Gv chia nhóm, nêu yêu cầu: Các nhóm đọc truyện MT: Tìm hiểu truyện “ thảo luận theo câu hỏi 1, SGK - Các nhóm làm việc, gv theo dõi chung Chuyện tiệm may” PP: Thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, ĐDDH: SGK bổ sung - Gv kết luận: Trang là người lịch sự, đã biết chào hỏi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết thông cảm Hà chưa biết tôn trọng và chưa lịch sự, hà nên biết lịch HĐ 2: Thảo luận nhóm MT: Hs làm BT1 ( SGK ) PP: Thảo luận ĐDDH: SGK - Gv nêu yêu cầu BT1 ( SGK) - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày, lớp trao đổi, tranh luận - Gv kết luận bài tập HĐ 3: Thảo luận nhóm MT: Hs làm BT3 ( SGK ) biết nào là lịch PP: Thảo luận ĐDDH: SGK - Hs làm việc theo nhóm - thảo luận BT3 ( SGK ) - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Gv kết luận: Phép lịch thể chỗ: + Nói nhẹ nhàng, nhã nhặn, không nói tục + Biết lắng nghe người khác nói + Chào hỏi gặp gỡ + Cảm ơn ( xin lỗi ) giúp đỡ ( làm phiền người khác) - Hs ( em ) đọc phần “ Ghi nhớ” SGK Hoạt động tiếp nối Sưu tầm ca dao, tục ngữ, truyện, gương cách cư xử lịch với người Chuẩn bị bài học tiết đạo đức sau Lop4.com (14) Giáo án lớp Luyện Toán: RÚT GỌN PHÂN SỐ Các hoạt động Giới thiệu bài Hoạt động cụ thể Gv nêu mục đích, yêu cầu tiết học HĐ1: Luyện tập phân * Gv hướng dẫn hs làm bài tập sau: số Tìm phân số phân số: MT: Củng cố kĩ 12 tìm phân số phân số đã Cho phân số Hãy tìm phân số phân số đã 36 cho cho có mẫu số 18; 9; PP: Thực hành Điền số thích hợp vào chỗ chấm: ĐDDH: Bảng , phấn 94 48 a = = = = 144 18 72 12 b = = = 90 45 HĐ2: Luyện tập rút rọn phân số MT: Rèn kĩ rút gọn phân số PP: Thực hành ĐDDH: Bảng, phấn - Hs làm tiếp các BT sau: Rút gọn phân số: 48 90 111 ; ; 84 126 185 Tính nhanh: a 15 x14 ; 13 x15 14 b 256 399 x 255 256 x399 143 * Chấm, chữa bài Bài 5a: HĐ 3: Củng cố, dặn dò 15 x14 15 x(13 1) = = 13 x15 14 13 x15 14 15 x13 15 15 x13 14 = = = 13 x15 14 15 x13 14 Giáo viên nhận xét tiết học, dặn dò hs làm bài tập nâng cao nhà Lop4.com (15) Giáo án lớp QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ( T2 ) Toán: Các hoạt động Hoạt động cụ thể Bài cũ: MT: Kiểm tra kiến thức bài Hs nêu lại cách quy đồng mẫu số hai phân số và học trước quy đồng mẫu số hai phân số sau: và 2.Bài mới: Gthiệu bài HĐ1: Hướng dẫn hs tìm cách quy đồng mẫu số hai phân số và 12 MT: Giúp hs biết cách quy đồng mẫu số hai phân số, đó mẫu số phân số chọn là mẫu số chung PP: Động não ĐDDH: Bảng, phấn - Gv ghi bảng phân số: và 12 12 Hs nêu mối quan hệ hai mẫu số ( Gv chốt: x = 12 hay 12 : = 2, tức là 12 chia hết cho ) ? Có thể chọn 12 là mẫu số chung không? - Hs quy đồng và giữ nguyên nêu kết 12 ? Khi quy đồng mẫu số hai phân số, đó mẫu số phân số là mẫu số chung ta làm nào? ( gv chốt SGK – hs nhắc lại ) - Hs quy đồng mẫu số hai phân số: và 15 HĐ 2: Thực hành MT: Củng cố vầ cách quy đồng mẫu số hai phân số PP: Thực hành ĐDDH: SGK - Hs làm bài tập 1, 2, ( SGK ) Gv theo dõi, hướng dẫn hs làm Lưu ý bài 3: Quy đồng mẫu số hai phân số và ta chọn 24 là MSC ; tìm thương phép chia MSC cho mẫu , 24 : = 4, lấy nhân tử số và mẫu số phân số ; tìm thương phép chia MSC cho mẫu số phân số , 24 : 8 = 3, lấy nhân tử số và mẫu số phân số số phân số HĐ 3: Củng cố, dặn dò MT: Củng cố nội dung bài học - Chấm, chữa bài * Hs nhắc lại cách quy đồng mẫu số hai phân số * Gv nhận xét tiết học, dặn hs làm bài tập bài tập và chuẩn bị bài sau Lop4.com (16) Giáo án lớp Luyện từ và câu: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO? Các hoạt động Hoạt động cụ thể Bài cũ: MT: Ôn lại kiến thức tiết LTVC đã Hs đọc đoạn văn kể các bạn tổ có sử học dụng kiểu câu kể Ai nào? Gv nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài Gv nêu MĐ, YC tiết học * Phần Nhận xét: HĐ 1: Phần Nhận xét - Ghi nhớ - hs tiếp nối đọc nội dung BT 1, MT: Hs nắm vị ngữ câu + Hs làm vào VBT + Hs nêu kết bài làm Gv dán bảng tờ kể Ai nào? ( đặc điểm ý nghĩa và cấu tạo VN ) phiếu đã viết câu văn, mời hs lên bảng gạch PP: Thực hành phận CN – VN các câu ĐDDH: tờ phiếu viết câu kể Ai - Hs nêu ý kiến trả lời BT3 – gv dán tờ phiếu nào? và phiếu viết lời giải câu ghi sẵn lời giải lên bảng – hs đọc lời giải hỏi 3; VBT * : Hs ( em ) đọc phần cần ghi nhớ SGK HĐ 2: Phần Luyện tập * Phần Luyện tập: MT: Xác định phận vị ngữ - Bài tập 1: + Hs đọc nội dung BT, làm vào VBT câu kể Ai nào? , biết đặt câu + Hs nêu CN, VN câu kể Ai nào? và đúng mẫu PP: Thực hành nêu từ ngữ tạo thành VN đó ĐDDH: VBT, tờ phiếu viết câu + Gv nhận xét, chốt - Bài tập 2: kể Ai nào? Trong đoạn văn + Hs đọc yêu cầu bài và làm vào VBT BT1 + Hs tiếp nối - em đọc câu văn để tả cây hoa yêu thích ( câu văn là câu kể Ai nào? ) + Cả lớp và gv nhận xét HĐ 2: Củng cố, dặn dò - Hs đọc lại “ Ghi nhớ” - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn hs học thuộc ghi nhớ, viết lại vào câu kể Ai nào? Lop4.com (17) Giáo án lớp Khoa học: SỰ Các hoạt động LAN TRUYỀN ÂM THANH Bài cũ MT: Ôn lại kiến thức đã học Hoạt động cụ thể Hs nêu tóm tắt bài học trước Bài mới: Gthiệu bài ? Tại gõ trống, tai ta nghe tiếng trống? HĐ 1: Tìm hiểu lan Để tìm hiểu, chúng ta làm thí nghiệm hướng truyền âm dẫn trang 84 SGK MT: Nhận biết tai - Gv mô tả, hs quan sát hình trang 84 SGK và dự nghe âm nào đoán điều gì xảy gõ trống PP: Quan sát, thí nghiệm - Hs dự đoán tượng làm thí nghiệm – gv ĐDDH: SGK, trống, giấy theo dõi, hướng dẫn thêm để hs rút nhận xét vụn, nilông - Hs nêu nhận xét,; gv kết luận, đưa ví dụ tương tự truyền chuyển động dãy hòn bi đặt gần và thẳng hàng HĐ 2: Tìm hiểu lan truyền âm qua chất lỏng, chất rắn MT: Nêu ví dụ chứng tỏ âm có thể lan truyền qua chất lỏng, chất rắn PP: Thí nghiệm ĐDDH: Chậu nước, đồng hồ HĐ 3: Tìm hiểu âm yếu hay mạnh lên khoảng cách đến nguồn âm xa MT: Nêu ví dụ chứng tỏ âm yếu lan truyền xa nguồn âm PP: Hỏi đáp, thí nghiệm ĐDDH: Trống HĐ 3: Trò chơi “ Nói chuyện qua điện thoại” MT: Củng cố bài học - Gv hướng dẫn hs làm thí nghiệm hình trang 85 SGK - Hs nêu kết thí nghiệm, gv chốt ý đúng - Hs liên hệ để tìm thêm các dẫn chứng cho lan truyền âm qua chất rắn và chất lỏng Gv nêu câu hỏi: Trong thí nghiệm gõ trống gần ống có bọc ni lông trên, ta đưa ống xa dần thì rung động các vụn giấy có thay đổi không? Nếu có thì thay đổi nào? Sau đó cho hs làm thí nghiệm để thấy rung động yếu dần xa trống - Các nhóm thực hành làm điện thoại nối dây, chơi trò chơi “ Nói chuyện qua điện thoại” ( gv nêu cách chơi, hướng dẫn hs chơi và hs chơi ) Nêu kết luận - Gv nhận xét tiết học, dặn dò Lop4.com (18) Giáo án lớp Luyện Toán: QUY ĐỒNG MẪU SỐ Các hoạt động Bài cũ: Hoạt động cụ thể Hs nêu lại cách quy đồng mẫu số hai phân số Luyện tập: Giới thiệu Hs làm các BT VBT – gv theo dõi, hướng dẫn bài HĐ1: Thực hành em còn lúng túng MT: Rèn kĩ quy Hs làm thêm các bài tập sau: Viết số 13; thành các phân số có mẫu đồng mẫu số hai phân số PP: Thực hành là: 1; 2; 4; ĐDDH: Bảng, phấn Quy đồng mẫu số các phân số sau: b 16 c d a 10 ; và 10 15 và ; và 21 và ; và 10 15 ; và và Bài 3: Tính nhanh: 5932 x6001 69 5932 6001x5931 Chấm, chữa bài: Bài 3: (5931 1) x6001 69 5932 x6001 69 = 5932 6001x5931 5931x6001 5932 5931x6001 6001 69 5931x6001 5932 = = 5931x6001 5932 5931x6001 5932 = HĐ 2: Củng cố, dặn dò MT: Củng cố bài học Giáo viên nhận xét tiết học Dặn hs làm bài tập nâng cao nhà và chuẩn bị bài sau Lop4.com (19) Giáo án lớp Luyện Tiếng Việt: CÂU KỂ AI THẾ NÀO? Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ Hs nêu lại kiến thức cần ghi nhớ câu kể Ai MT: Ôn lại kiến thức đã nào? học Bài mới: Gthiệu bài HĐ 1: Luyện tập MT: Củng cố kĩ nhận diện câu kể Ai nào?,xác định phận CN và VN câu Biết viết các đoạn văn có dùng câu kể Ai nào? PP: Thực hành ĐDDH: Bảng, phấn Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học * Gv hướng dẫn hs làm các BT sau: Tìm các câu kể Ai nào? đoạn văn sau Dùng dấu gạch chéo tách CN, VN câu vừa tìm Thân cọ vút thẳng trời hai ba chục mét cao Búp cọ vút dài kiếm sắc vung lên Lá cọ xoè nhiều phiến nhọn dài, trông xa rừng tay vẫy, rừng mặt trời mọc Ngôi trường tôi học khuất rừng cọ Cuộc sống quê tôi gắn bó với cây cọ 2.Viết đoạn văn ngắn kể gia đình em đó có dùng các câu kể Ai nào? * Chấm, chữa bài - Bài 1: Hs nêu và xác định câu Gv chốt kết đúng - Bài 2: Hs tiếp nối kể gia đình mình, nói rõ câu kể Ai nào? các em dùng đoạn văn đó Cả lớp và gv nhận xét, khen bạn kể đúng yêu cầu, kể chân thực, hấp dẫn HĐ 2: Củng cố, dặn dò - Gv nhận xét tiết học MT: Củng cố nội dung bài - Yêu cầu hs nhà viết lại vào BT ( em học làm chưa đạt yêu cầu) Lop4.com (20) Giáo án lớp LUYỆN TẬP Toán: Các hoạt động Bài cũ: MT: Ôn lại kiến thức đã học Hoạt động cụ thể - Hs nêu cách quy đồng mẫu số hai phân số - Gv chấm VBT toán số hs, nêu nhận xét 2.Bài mới: Gthiệu bài Gv nêu MĐ, YC tiết học * Hs làm các BT 1, 2, 3, 4, ( SGK ) – Gv theo dõi, HĐ1: Luyện tập hướng dẫn hs làm MT: Củng cố và rèn kĩ Bài 2: Chuyển số tự nhiên thành phân số quy quy đồng mẫu số các phân số đồng PP: Thực hành Bài 3: Hướng dẫn hs làm quen với quy đồng mẫu ĐDDH: Bảng, phấn số phân số theo mẫu ( hs nêu cách quy đồng – gv chốt : Muốn quy đồng mẫu số phân số, ta có thể lấy tử số và mẫu số phân số nhân với tích các mẫu số phân số – hs tự quy đồng ) Bài 5: Cho hs tìm hiểu và quan sát kĩ bài tập: 15 x7 30 x11 và gợi ý cho hs chuyển 30 x 11 thành tích có thừa số là 15 ( 30 x 11 = 15 x x 11) tiếp tục làm * Chấm, chữa bài HĐ2: Củng cố, dặn dò MT: Củng cố nội dung bài * Bài tập củng cố: Hs làm BT sau: Quy đồng mẫu số các phân số sau: 12 và ; và 13 20 10 Gv chốt kết đúng sau hs trình bày bài làm * Hs nêu lại cách quy đồng mẫu số các phân số * Gv nhận xét tiết học, dặn hs làm bài tập VBT Lop4.com (21)