Cả lớp đọc thầm GV gạch dưới những chữ sau trong đề bài giúp HS xác định đúng yêu cầu, tránh kể chuyện lạc đề: Kể lại một chuyện em đã được nghe nghe qua ông bà, cha mẹ, hay ai đó kể lại[r]
(1)Tuần Từ ngày đến ngày tháng năm 2013 Thứ Môn Tập đọc Tin học Toán Khoa học Đạo đức Chính tả Thể dục Toán Tên bài dạy Thư thăm bạn ( Giáo viên chuyên trách) Triệu và lớp triệu (tiếp theo) Vai trò chất đạm và chất béo Vượt Khó học tập (Nghe - Viết) Cháu nghe câu chuyện bà ( Giáo viên chuyên trách) Luyện tập Luyện từ & Câu Kể chuyện Khoa học Tập đọc Toán Tập làm văn Từ đơn và từ phức Kể chuyện đã nghe và đã đọc Vai trò vi – ta – min, chất khoáng và chất sơ Người ăn xin Luyện tập Kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật Kỹ thuật Lịch sử Thể dục Toán Luyện từ& Câu Mỹ thuật Toán Tin học Âm nhạc Địa lý Tập làm văn Cắt theo đường vạch dấu Nước Văn Lang ( Giáo viên chuyên trách) Dãy số tự nhiên MRVT Nhân hậu – Đoàn kết Vẽ tranh đề tài các vật Viết số tự nhiên hệ thập phân ( Giáo viên chuyên trách) ( Giáo viên chuyên trách) Một số dân tộc Hoàng Liên Sơn Viết thư Lop4.com (2) Tiết Thứ hai, ngày tháng 09 năm 2013 Tập đọc Bài:THÖ THAÊM BAÏN A MUÏC TIEÂU: - Kiến thức& Kĩ : - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thư thể cảm thông, chia seû noåi ñau cuûa baïn - Hiểu tình cảm người viết thư : thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn ( trả lời các câu hỏi SGK ; nắm tác dụng phần mở đầu, phần kết thư ) - Giaùo duïc : - HS biết yêu thương, chia sẻ đau buồn cùng người * GDBVMT : - Lũ lụt gây nhiều thiệt hại lớn cho sống người Để hạn chế lũ lụt, người cần tích cực trồng cây gây rừng, tránh phá hoại môi trường thiên nhiên * Kĩ sống : - Ứng xử lịch giao tiếp - Thể thông cảm - Xác định giá trị - Tư sáng tạo B CHUAÅN BÒ: GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học Các ảnh cảnh cứu đồng bào lũ lụt Bảng phụ viết câu , đoạn thư cần hướng dẫn HS đọc HS : SGK C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Em yêu hoà bình” b Kiểm tra bài cũ : Truyện cổ nước mình - Đọc thuộc lòng bài thơ - Em hieåu yù hai doøng thô cuoái baøi nhö theá naøo ? Nhận xét khả đọc, cách trả lời câu hỏi Cho điểm c Bài : Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài : - HS quan sát tranh để thấy hình ảnh baïn nhoû ñang vieát thö , caûnh thaân nhaân quyên góp, ủng hộ đống bào bị lũ luït Các hoạt động: a) Đọc thành tiếng: Hoạt động : Luyện đọc * Tiếp nối đọc đoạn.( Đọc -3 lượt) - Đọc diễn cảm bài Giọng trầm Lop4.com (3) buoàn chaân thaønh Thaáp gioïng hôn đọc câu văn nói mát - Chỉ định HS đọc bài Phân đoạn - Tổ chức đọc cá nhân Kết hợp khen ngợi em đọc đúng, nhắc nhở HS phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc chưa phù hợp *Tiểu kết: Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ và câu Hoạt động : Tìm hiểu bài * Đoạn : Sáu dòng đầu - Baïn Löông coù bieát baïn Hoàng khoâng ? - Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để laøm gì ? * Đoạn : Phần còn lại - Tìm câu cho thấy bạn Lương thông cảm với bạn Hồng ? - Tìm câu cho thấy bạn Lương bieát caùch an uûi baïn Hoàng ? - Chia đoạn : + Đoạn : Từ đầu đến chia buồn với baïn + Đoạn : Tiếp theo đến người bạn mình + Đoạn : Phần còn lại - Đọc thầm phần chú giải * Luyện đọc theo cặp * Vài em đọc bài b) Đọc tìm hiểu bài - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi * Không, Lương biết Hồng đọc baùo Thieáu Nieân Tieàn Phong * Lương viết thư để chia buồn với Hoàng - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi *“ Hôm nay, đọc báo…ra mãi mãi “ * Lương khơi gợi lòng Hồng niềm tự hào người cha dũng cảm : Chắc là Hồng tự hào … nước lũ * Löông khuyeán khích Hoàng noi göông cha vượt qua nỗi đau : Mình tin theo … noãi ñau naøy * Löông laøm cho Hoàng yeân taâm : Beân * Yêu cầu HS đọc thầm lại dòng cạnh Hồng … mình - Những dòng mở đầu nêu rõ địa điểm , mở đầu và kết thúc thư - Nêu tác dụng dòng mở đầu thời gian viết thư, lời chào hỏi người nhaän thö và kết thúc thư? *Tiểu kết: Hiểu tình cảm người - Những dòng cuối ghi lời chúc lời viết thư : thương bạn, muốn chia sẻ đau nhắn nhủ, cám ơn, hứa hẹn, kí tên ,ghi họ tên người viết thư buoàn cuøng baïn (KNS : Thể thông cảm ) d - Hoạt động : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm - Nêu cách đọc: giọng tình cảm, nhẹ nhàng, chân thành Trầm giọng đọc câu nói mát Lop4.com c) Đọc diễn cảm - Luyện đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc đoạn (4) - Đưa đoạn hướng dẫn HS đọc diễn caûm *Tiểu kết:Biết đọc lá thư lưu loát, giọng đọc thể thông cảm với người bạn bất hạnh bị trận lũ lụt cướp ba thö - Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đua đọc diễn cảm - HS phaùt bieåu - Nối tiếp đọc đoạn bài ( KNS : -Động não ; trãi nghiệm ; xác định giá trị , ứng xử giao tiếp ) Cuûng coá : (3’) - Bức thư cho em biết điều gì tình cảm bạn Lương với bạn Hồng ? - Em đã làm việc gì để giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khaên chöa ? - GDBVMT : Trồng cây gây rừng, tránh phá hoại môi trường thiên nhieân Nhaän xeùt - Daän doø : (1’) - Nhận xét hoạt động HS học - Về nhà đọc lại cho trôi chảy - Chuẩn bị : Người ăn xin Tiết2 Tin học ( Gv chuyên trách) Tiết Toán Bài: TRIỆU VAØ LỚP TRIỆU (Tiếp theo) A MUÏC TIEÂU: - Kiến thức &Kĩ năng: - Đọc, viết các số đến lớp triệu - Học sinh củng cố hàng và lớp - Giaùo duïc: - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập B CHUAÅN BÒ: GV - Bảng phụ (hoặc giấy to) có kẻ sẵn các hàng, các lớp phần đầu baøi hoïc HS - SGK, V3 C LÊN LỚP: a.Khởi động: Hát “Bài ca học” b Bài cũ : Triệu và lớp triệu Thi đua viết số có sáu, bảy, tám, chín chữ số, xác định hàng và lớp các chữ số đó Nhaän xeùt , cho ñieåm c Bài mới: Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại Lop4.com (5) HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Giới thiệu: Các hoạt động: Hoạt động1: Hướng dẫn đọc, viết số -GV ñöa baûng phuï, yeâu caàu HS leân baûng -GV cho HS tự đọc số này -GV hướng dẫn thêm (nếu có HS lúng túng cách đọc): - GV yêu cầu HS nêu lại cách đọc số * Tiểu kết : Biết đọc, viết các số đến lớp trieäu Củng cố hàng và lớp Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1:Viết và đọc số theo bảng -Yeâu caàu HS quan saùt baûng, + Nhận biết các chữ số hàng, lớp và giá trị chúng + Viết và đọc các số đó Bài tập 2: Đọc các số Ghi soá leân baûng Baøi taäp 3:Vieát caùc soá - Lưu ý HS cách viết số lớn HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng viết lại số đã cho bảng phần bảng chính, HS coøn laïi vieát baûng con: 342 157 413 - HS tự đọc số và nêu cách đọc số: + Tách số thành lớp, lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu + Tại lớp dựa vào cách đọc số có ba chữ số để học đọc thêm tên lớp đó - HS thực theo yêu cầu - Chữa bài - HS thi đua đọc số - HS viết số tương ứng - HS kieåm tra cheùo Cuûng coá : (3’) Nêu qui tắc đọc số? Thi đua: tổ chọn em lên bảng viết và đọc số theo các thăm mà GV ñöa Nhaän xeùt - Daën doø (1’) Nhận xét lớp Laøm baøi 2, SGK Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Tiết Khoa hoïc Bài:VAI TRÒ CỦA CHẤT ĐẠM VAØ CHẤT BÉO A MUÏC TIEÂU: - Kiến thức &Kĩ năng: Lop4.com (6) - Kể tên thức ăn chứa nhiều chất đạm ( thịt, cá, trứng, tôm, cua,… ), chaát beùo ( mỡ,dầu, bơ,… ) - Nêu vai trò chất đạm và chất béo thể + Chất đạm giúp xây dựng và đổi thể + Chất béo giàu lượng và thể hấp thụ các vi-ta-min A, D, E, K - Giaùo duïc: - Có ý thức giữ gìn bảo vệ thể chống lại bệnh tật * GDBVMT : - Mối quan hệ người với môi trường : người cần đến không khí, thức ăn, nước uống từ môi trường B CHUAÅN BÒ: GV: - Caùc hình veõ SGK - Phieáu hoïc taäp HS : - SGK C LÊN LỚP: a.Khởi động: Hát “Em yêu hoà bình” b Kieåm tra baøi cuõ : HS trả lời câu hỏi : - Phân loại thức ăn dựa vào chất dinh dưỡng có nhiều thức ăn đó - Nói tên và vai trò nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường Nhận xét cách trả lời HS, cho điểm c Bài : Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài mới: 2.Các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò chất đạm và chất béo * Caùch tieán haønh Bước1: Làm việc theo cặp Bước 2: GV yêu cầu HS trả lời - Từ đó đưa đến kết luận: Chất đạm tham gia xây dựng và đổi thể Chất béo giàu lượng và giúp Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nhóm đôi nêu tên các thức ăn có hình trang 12, 13 SGK - Tìm hiểu vài trò chất đạm, chất béo mục “bạn cần biết” - HS trả lời tự do- Nói tên thức ăn giàu chất đạm ( hình trang 12 ) - Kể tên thức ăn chứa chất đạm (7) cô theå haáp thu caùc vitamin: A,D,E,K mà các em ăn ngày thích ăn - Taïi haèng ngaøy chuùng ta caàn aên Tieåu keát:- Noùi teân vaø vaøi troø cuûa caùc thức ăn chứa nhiều chất đạm? thức ăn chứa nhiều chất đạm – béo - Nói tên thức ăn giàu chất béo ( Hoạt động 2: Xác định nguồn gốc hình trang 13 ) các thức ăn chứa nhiều chất đạm và - Kể tên các thức ăn chứa nhiều chất chaát beùo béo em ăn ngày thích ăn * Caùch tieán haønh Bước 1: GV phát phiếu học tập, yêu cầu - Nêu vai trò nhóm thức ăn chứa nhieàu chaát beùo? HS laøm vieäc caù nhaân - HS thực với phiếu Bước 2: Chữa bài tập lớp - HS trình baøy keát quaû Kết luận: Các thức ăn chứa nhiều chất - HS khác bổ sung chữa bài đạm và chất béo có nguồn gốc từ động vật và thực vật Tiểu kết:Phân loại thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo có nguồn gốc từ động vật và thực vật ( GDBVMT ) Cuûng coá : (3’) - Kể tên số thức ăn chứa nhiều chất đạm, số thức ăn chứa nhiều chất beùo - Nêu vai trò chất đạm và chất béo đ/v thể Nhaän xeùt - Daën doø : (1’) -Nhận xét lớp -Tìm hiểu các quan trên thể người SGK / T8 với mối liên hệ trao đổi chất - Chuẩn bị bài: Vai trò vi-ta-min ,chất khoáng và chất xơ Tiết Đạo đức Bài: VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (Tiết ) A MUÏC TIEÂU: - Kiến thức &Kĩ năng: - Nêu ví dụ vượt khó học tập - Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến - Yêu mến ,noi theo gương HS nghèo vượt khó * Biết nào là vượt khó học tập và vì phải vượt khó hoïc taäp - Giaùo duïc: - Quý trọng và học tập gương vượt khó sống và hoïc taäp B CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh, aûnh phoùng to tình huoáng SGK Lop4.com (8) - Các mẫu chuyện ,tấm gương vượt khó học tập HS : - Nhóm chuẩn bị tiểu phẩm chủ đề bài học - Sưu tầm mẩu chuyện chủ đề bài học C LÊN LỚP: a.Khởi động: Hát “Em yêu hoà bình” b Bài cũ : Trung thực học tập HS trả lời câu hỏi : -Thế nào là trung thực học tập ? - Vì cần trung thực học tập ? - Kể câu chuyện trung thực học tập ? GV nhaän xeùt, cho ñieåm c Bài mới: Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài mới: 2.Các hoạt động: - Hoạt động : Keå chuyeän - Trong cuoäc soáng cuõng theå coù theå gặp khó khăn , rủi ro Điều quan trọng là chúng ta phải biết vượt qua Chuùng ta haõy cuøng xem baïn Thaûo gặp khó khăn gì và đã vượt qua nhö theá naøo? - GV keå truyeän - Yeâu caàu HS toùm taét laïi caâu chuyeän Tiểu kết: Mỗi người có thể gặp khoù khaên hoïc taäp vaø cuoäc soáng Hoạt động : Thảo luận nhóm - Chia lớp thành các nhóm - Ghi toùm taét caùc yù treân baûng - Kết luận : Bạn Thảo đã gặp nhiều khoù khaên hoïc taäp vaø cuoäc sống, song Thảo đã biết cách khắc phục, vượt qua, vươn lên học giỏi Chúng ta caàn hoïc taäp taám göông cuûa baïn Tieåu keát : Ñieàu quan troïng naøy laø Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Laéng nghe -2 HS kể lại câu chuyện cho lớp nghe - Caùc nhoùm thaûo luaän caâu hoûi vaø SGK - Đại diện các nhóm trỉnh bày ý kiến cuûa nhoùm mình - Cả lớp chất vấn, trao đổi, bổ sung (9) phải biết tâm và tìm cách vượt qua khoù khaên Hoạt động : Làm bài tập theo cặp đôi - HS ngồi cạnh cùng trao đổi - Đại diện nhóm trình bày cách giải ( caâu hoûi ) quyeát - Ghi toùm taét leân baûng - HS lớp trao đổi , đánh giá các cách - Keát luaän veà caùch giaûi quyeát toát nhaát giaûi quyeát Tiểu kết : Biết xác định khó khaên hoïc taäp cuûa baûn thaân vaø tìm caùch khaéc phuïc - Laøm baøi taäp Hoạt động : Làm việc cá nhân ( Bài taäp ) - Yeâu caàu HS neâu caùch seõ choïn vaø neâu - HS neâu lí => Kết luận : ( a ) , ( b ) , ( d ) là - HS đọc ghi nhớ cách giải tích cực - Qua baøi hoïc hoâm chuùng ta seõ ruùt điều gì ? Tieåu keát : - Bieát quan taâm ,chia seû , giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khaên Cuûng coá : (3’) - Ở lớp ta, trường ta có bạn nào là HS vượt khó hay không ? Nhaän xeùt - Daën doø : (1’) -Nhận xét lớp - Thực các hoạt động mục Thực hành SGK - Chuaån bò baøi taäp 3, SGK Thứ ba, ngày tháng 09 năm 2013 Tiết Chính taû Bài: CHAÙU NGHE CAÂU CHUYEÄN CUÛA BAØ ( Nghe - vieát ) A MUÏC TIEÂU: - Kiến thức &Kĩ năng: - Nghe - viết và trình bày bài chính tả ;biết trình bày đúng các doøng thô luïc baùt, caùc khoå thô - Làm đúng BT2 BT GV soạn - Giaùo duïc: Lop4.com (10) Bồi dưỡng thái độ cẩn thận chính xác B CHUAÅN BÒ: GV : - Bài tập 2a viết sẵn lần trên bảng lớp HS : - SGK, V2 C LÊN LỚP: a.Khởi động: Hát “Em yêu hoà bình” b Baøi cuõ : - Gọi HS lên bảng viết số từ HS lớp đọc - Nhaän xeùt HS vieát baûng - Nhận biết chữ viết HS qua bài chính tả lần trước c Bài mới: Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Giới thiệu bài Các hoạt động: Hoạt động : Hướng dẫn nghe – viết -Tổ chức nghe – viết đúng, trình bày đúng qui định a) Tìm hieåu noäi dung baøi thô *Chỉ định em đọc toàn bài thơ - HS đọc b) Hướng dẫn cách trình bày - Dòng chữ viết lùi vào ô, dòng - Em haõy cho bieát caùch trình baøy thô chữ viết sát lề, hai khổ thơ để luïc baùt caùch doøng c) Hướng dẫn viết từ khó + Ví dụ: trước, sau, làm, lưng, lối, rưng - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn röng, vieát chính taû vaø luyeän vieát d) Vieát chính taû HS Vieát chính taû e) Soát lỗi và chấm bài * Tiểu kết : Qua bài viết nắm số lượng HS tự soát lỗi HS vieát sai nhieàu Hoạt động : Bài tập chính tả Baøi 2: - HS đọc thành tiếng – Gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng HS lớp làm - Yêu cầu HS tự làm buùt chì vaøo giaáy nhaùp - Nhaän xeùt, boå sung - Chốt lại lời giải đúng - Chữa bài Lop4.com (11) - Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh Lời giải: tre - chịu - trúc - cháy - tre tre - chí - chiến - tre - HS đọc thành tiếng - Trả lời: + Cây trúc, cây tre thân có nhiều đốt dù bị đốt nó có dáng thẳng + Đoạn văn ca ngợi cây tre thẳng thắn, bất khuất là bạn người Hỏi: + Trúc cháy, đố thaúng em hieåu nghóa laø gì? + Đoạn văn muốn nói với chúng ta ñieàu gì? * Tieåu keát : Qua baøi taäp phaân bieät tr/ch dấu hỏi dấu ngã Cuûng coá : (3’) - Yêu cầu HS nhà tìm các từ tên vật phân biệt tr/ch dấu hoûi daáu ngaõ Nhaän xeùt - Dặn dò: (1’) - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Yêu cầu HS nhà viết lại bài tập vào - Chuẩn bị bài sau: Nhớ viết “Truyện cổ nước mình” Tiết2 Tiết Thể dục ( GV chuyên trách) Toán Bài:LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU: - Kiến thức &Kĩ năng: - Đọc, viết các số đến lớp triệu - Bước đầu nhận biết giá trị chữ số theo vị trí nó moãi soá - Giaùo duïc: - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập B CHUAÅN BÒ: GV: Bảng cài, các ghi các chữ số (bảng từ) HS : - SGK, V3 C LÊN LỚP: a.Khởi động: Hát “Bài ca học” b Kieåm tra baøi cuõ : HS thực hành số bài tập nhỏ :trên bảng lớp - Đọc các số sau: 312 836 ; 48 261 305 - Chữ số nào thuộc lớp triệu, lớp nhìn lớp đơn vị Nhận xét cách thực HS, cho điểm Lop4.com (12) c Bài mới: Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Giới thiệu: - HS neâu Các hoạt động: Hoạt động1: Ôn lại kiến thức các - HS trả lời: hàng và lớp -Yêu cầu HS nêu lại hàng và lớp theo thứ +Các số đến lớp triệu có thảy chữ số? tự từ nhỏ đến lớn ? +Nêu số có đến hàng triệu? (có chữ -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi -GV choïn moät soá baát kì, hoûi veà giaù trò cuûa soá) +Nêu số có đến hàng chục triệu?… chữ số số đó - HS cho ví dụ số có đến hàng * Tiểu kết : Nhận biết giá trị chuïc trieäu , haøng traêm trieäu chữ số số - HS quan saùt maãu vaø vieát vaøo oâ troáng Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1:Vieát theo maãu - Chỉ vào số để hỏi : Tại - HS đọc to, rõ làm mẫu, sau đó nêu cụ theå caùch ñieàn soá, caùc HS khaùc kieåm tra phải điền các chữ số đó? laïi baøi laøm cuûa mình Bài tập 2:Đọc các số - HS đọc số - Vieát caùc soá leân baûng - HS viết số vào Baøi taäp 3: ( a, b, c ) Vieát soá - Từng cặp HS sửa và thống kết -Yêu cầu HS đọc số viết các số Baøi taäp 4: ( a, b ) GV vieát soá 571 638 , quaû yêu cầu HS vào chữ số số 571 638 , sau đó nêu : chữ số thuộc hàng - HS nêu lại mẫu traêm nghìn neân giaù trò cuûa noù laø naêm traêm - HS laøm baøi - HS sửa nghìn * Tiểu kết : Củng cố cách đọc số, viết số đến lớp triệu Cuûng coá : (3’) Cho HS nhắc lại các hàng và lớp số đó có đến hàng triệu Nhaän xeùt - Daën doø : (1’) -Nhận xét lớp -Laøm baøi 2, trang 17 cuûa SGK -Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Tiết Luyện từ và câu Bài: TỪ ĐƠN VAØ TỪ PHỨC A MUÏC TIEÂU: Lop4.com (13) - Kiến thức &Kĩ năng: - Hiểu khác tiếng và từ, phân biệt từ đơn và từ phức (nội dung Ghi nhớ) - Nhận biết từ đơn, từ phức đoạn thơ ( BT1, mục III ) ; bước đầu làm quen với tự điển ( sổ tay từ ngữ ) để tìm hiểu từ ( BT2, BT3 ) - Giaùo duïc: - HS yêu thích học môn Tiếng Việt và thích sử dụng Tiếng Việt B CHUAÅN BÒ: - GV: Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ, BT Giaáy khoå to - HS: Từ điển, SGK, VBT C LÊN LỚP: a.Khởi động: Hát “Em yêu hoà bình” b Kieåm tra baøi cuõ : Daáu hai chaám - Neâu noäi dung caàn ghi - Đọc đoạn văn BT Nhaän xeùt, cho ñieåm c Bài mới: Phương pháp : Làm mẫu , trực quan , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Giới thiệu bài: 2.Các hoạt động: Hoạt động 1: Phaàn nhaän xeùt - GV phát giấy trắng đã ghi sẵn câu hỏi để HS trao đổi - GV chốt lại lời giải - Tiểu kết: Hiểu khác tiếng và từ: tiếng dùng để tạo nên từ, còn từ dùng để tạo nên câu HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS đọc nội dung các yêu cầu phaàn nhaän xeùt - Thaûo luaän nhoùm ñoâi thaûo luaän caâu hoûi - Đại diện nhóm trình bày kết a) YÙ 1: - Từ gồm tiếng (từ đơn): nhờ, bạn, laïi, coù, chí, nhieàu, naêm, lieàn, Haïnh, laø - Từ gồm nhiều tiếng (từ phức): giúp đỡ, hoïc haønh, hoïc sinh, tieân tieán b) YÙ 2: - Tiếng dùng để cấu tạo nên từ Đó là từ đơn Có thể dùng từ tiếng trở lên tạo nên từ Đó là từ phức - Từ dùng để biểu thị vật, hoạt động, ñaëc ñieåm caáu taïo caâu Lop4.com (14) Hoạt động 2: Phần ghi nhớ - Từ phần chốt hoạt động GV hướng dẫn HS đến phần ghi nhớ GV giải thích rõ phần ghi nhớ (nếu HS coøn chöa hieåu) Tieåu keát: Tieáng coù theå coù nghóa, coøn từ có nghĩa Phân biệt từ đơn và từ phức Hoạt động 3: Luyện tập a) Bài tập 1:GV chốt lại lời giải - Nhaän xeùt - HS đọc ghi nhớ - HS đọc yêu cầu bài tập - Trao đổi nhóm đôi làm vào giấy - Đại diện nhóm trình bày kết +Từ đơn: rất, vừa lại + Từ phức: công bằng, thông minh, độ lượng, đa tình, đa mang b) Bài tập 2: GV giải thích: Từ điển là sách tập hợp các từ Tiếng - HS đọc yêu cầu bài tập Việt và giải thích nghĩa - HS sử dụng từ điển để tìm từ - HS baùo caùo keát quaû từ - GV kiểm tra chuẩn bị từ điển cuûa HS - Hướng dẫn HS sử dụng từ điển - GV nhaän xeùt - HS đọc yêu cầu bài tập và câu văn mẫu c) Baøi taäp 3: GV yeâu caàu HS noái - HS noái tieáp moãi em ñaët caâu tieáp moãi em ñaët caâu - Nhaän xeùt - GV nhaän xeùt Tiểu kết: Làm quen với từ điển, biết dùng từ đặt câu Cuûng coá : (3’) - Nêu số ví dụ từ đơn và từ phức Nhaän xeùt - Daën doø : (1’) Viết bài tập 2, vào Học ghi nhớ Chuẩn bị bài: MRVT: Nhân hậu - đoàn kết Tiết Keå chuyeän Bài:KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC A MUÏC TIEÂU: - Kiến thức &Kĩ năng: Lop4.com (15) - Kể câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn chuyện ) đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói lòng nhân hậu ( theo gợi ý SGK ) - Lời kể rõ ràng, rành mạch, bước đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể * HS khá, giỏi: kể chuyện ngoài SGK - Giaùo duïc: HS yeâu thích caùc truyeän coù kho taøng vaên hoïc daân gian Vieät Nam A CHUAÅN BÒ: GV : Moät soá truyeän vieát veà loøng nhaân haäu (GV vaø HS söu taàm ): truyeän cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười,truyện thiếu nhi, sách truyện đọc lớp Bảng lớp viết đề bài Bảng phụ viết gợi ý trongSGK (dàn ý kể chuyện), tiêu chuẩn đánh giá baøi keå chuyeän HS : SGK C LÊN LỚP: a.Khởi động: Hát “Em yêu hoà bình” b Kieåm tra baøi cuõ : - HS keå caâu chuyeän Naøng tieân OÁc - Nói ý nghĩa câu chuyện , lớp lắng nghe và nhận xét - Cho ñieåm c Bài mới: Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , giảng giải, động não , thực hành HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS Giới thiệu truyện: Các Hoạt động : Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - HS đọc đề bài Cả lớp đọc thầm GV gạch chữ sau đề bài giúp HS xác định đúng yêu cầu, tránh kể chuyện lạc đề: Kể lại chuyện em đã nghe (nghe qua ông bà, cha mẹ, hay đó kể lại) đọc (tự em tìm đọc được) lòng nhân hậu -Yeâu caàu HS neâu teân truyeän chuaån bò mình đã nghe từ đó đã đọc đâu đó nói lòng nhân hậu *Tiểu kết: Biệt chọn truyện theo chủ đề - HS giới thiệu truyện các em Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện: Lop4.com (16) - GV yêu cầu HS đọc gợi ý - GV ñöa baûng phuï vieát saün daøn baøi keå chuyeän - Löu yù HS: * Trước kể các em cần giới thiệu với caùc baïn caâu chuyeän cuûa mình (teân truyeän, em đã nghe câu chuyện này từ đã đọc đuợc câu chuyện này đâu?) * Kể chuyện phải có đầu, có cuối, có mở đầu, diễn biến, kết thúc * Với truyện khá dài mà HS không coù khaû naêng keå goïn laïi,coâ cho pheùp caùc em kể 1, đọan- chọn đọan có kiện , ý nghĩa (dành thời gian cho các bạn khác đựơc kể) Nếu bạn tò mò muốn nhe tiếp câu chuyện, các em có thể hứa kể tiếp cho các bạn nghe hết câu chuyện vào chơi cho các bạn mượn truyện để đọc *Tiểu kết: Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện (mẩu chuyện, đọan truyện) đã nghe, đã đọc Họat động 3: HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV nhắc HS: bài thơ, truyện đọc nêu làm ví dụ (Mẹ ốm,Các em nhỏ và cụ già, Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ) là bài SGK, giúp các em biết biểu củalòng nhân hậu Kể câu chuyện ngòai SGK đuợc tính ñieåm cao hôn - GV đưa bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuỵên,viết lên bảng tên HS tham gia thi kể và tên truyện các em để HS nhớ nhận xét, bình choïn - GV nhận xét, khen ngợi HS *Tiểu kết: Hiểu truyện, trao đổi với caùc baïn veà noäi dung, yù nghóa caâu chuyeän ( Lop4.com đã mang đến lớp Bốn HS tiếp nối đọc các gợi ý – – 3- SGK - Cả lớp theo dõi sách giáo khoa HS đọc thầm lại gợi ý - Một vài HS tiếp nối giới thiệu với các bạn câu chuyện mình Cả lớp đọc thầm lại gợi ý - HS keå chuyeän theo nhoùm ñoâi – trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể chuyện trước lớp - Noùi yù nghóa caâu chuyeän cuûa mình, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi các baïn veà nhaân vaät, chi tieát caâu chuyeän, yù nghóa caâu chuyeän - Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm theo tieâu chuaån sau: + Noäi dung caâu chuyeän coù hay, coù không? + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) + Khả hiểu truyện người kể - Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhaát, haáp daãn nhaát (17) mẩu chuyện, đọan truyện) HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể baïn Cuûng coá : (3’) - Qua câu chuyện em rút bài học gì việc đối xử với người chung quanh? Nhaän xeùt - Daën doø : (1’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân - Chuaån bò keå chuyeän “Nhaø thô chaân chính” Tiết Thứ tư, ngày tháng 09 năm 2013 Khoa hoïc Bài:VAI TRÒ CỦA VI-TA-MIN, CHẤT KHOÁNG VAØ CHẤT XÔ A MUÏC TIEÂU: - Kiến thức &Kĩ năng: - Kể tên thức ăn chức nhiếu vi-ta-min ( cà rốt, lồng đỏ trứng, các loại rau,… ), chất khoáng ( thịt, cá, trứng, các loại rau có lá màu xanh thẩm,… )và chất xơ ( các loại rau ) - Nêu vai trò vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ thể + Vi-ta-min raát caàn cho cô theå, neáu thieáu seõ bò beänh + Chất khoáng tham gia xay dựng thể, tạo men thúc đẩy và điều khiển hoạt động sống, thiếu thể bị bệnh + Chất xơ không có giá trị dinh dưỡng cần để đảm bảo hoạt động bình thường máy tiêu hóa - Giaùo duïc: - Có ý thức giữ gìn bảo vệ thể chống lại bệnh tật B CHUAÅN BÒ: GV: - Hình veõ SGK - Giấy khổ lớn, bảng phụ HS : - SGK C LÊN LỚP: a.Khởi động: Hát “Em yêu hoà bình” b Kieåm tra baøi cuõ : Lop4.com (18) - Kể tên số thức ăn chứa nhiều chất đạm, số thức ăn chứa nhiều chất beùo - Nêu vai trò chất đạm và chất béo đ/v thể Nhận xét cách trả lời HS, cho điểm c Bài mới: Phương pháp : Trực quan , quan sát, thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài mới: 2.Các hoạt động: Hoạt động 1: Trò chỏi thi kể tên các thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - GV chia lớp thành nhóm, nhóm coù baûng phuï Bước 2: Các nhóm thực nhiệm vụ treân Bước 3: Trình bày GV tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc Tiểu kết:- Kể tên số thức ăn chứa nhiều Vitamin chất khoáng và chất xơ - Nhận nguồn gốc thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ Hoạt động 2: Thảo luận vai trò vitamin, chất khoáng, chất xơ và nước Caùch tieán haønh: Bước 1: Thảo luận vai trò vitamin GV ñaët caâu hoûi: - Keå teân moät soá Vitamin maø em bieát Neâu vai troø - Nêu vai trò nhóm thức ăn chứa vitamin ñ/v cô theå Bước 2: Thảo luận vai trò chất khoáng GV ñaët caâu hoûi: Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS quan sát và nêu tên các loại rau quaû - Caùc nhoùm baøn luaän, ghi vaøo baûng phụ, nhóm nào ghi nhiều tên thức ăn và đánh dấu vào các cột tương ứng laø thaéng cuoäc - Caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm cuûa nhóm mình và tự đánh giá trên sở so sánh với nhóm bạn - HS thaûo luaän vaø choát yù *HS thaûo luaän nhoùm ñoâi, ruùt keát luaän: Vitaminkhông tham gia trực tiếp vào việc xây dựng thể hay c/c lượng cho thể hoạt động cần cho hoạt dộng sống thể, thieáu seõ bò beänh… *HS thaûo luaän nhoùm ñoâi, ruùt keát luaän: (19) - Kể tên số chất khoáng mà em - Một số chất khoáng sắt, canxi bieát, neâu vai troø tham gia vào việc xây dựng thể, - Nêu vai trò nhóm thức ăn chứa số chất khoáng khác thể cần chất khoáng đ/v thể lượng nhỏ để tạo các men thúc đẩyvà điều khiển các hoạt động sống Bước 3: Thảo luận vai trò chất Neáu thieáu seõ bò beänh xơ và nước *HS thảo luận tự và nêu lên câu trả GV ñaët caâu hoûi: lời - Taïi haèng ngaøy chuùng phaûi aên caùc - HS khaùc boå sung, nhaän xeùt thức ăn có chứa chất xơ? - Hằng ngày chúng ta uống khoảng bao Kết luận: - Chất xơ cần thiết để đảm bảo hoạt nhiêu lít nước? Tại cần uống đủ động bình thường máy tiêu hóa nước? - Hằng ngày cần uống khoảng 2l nước… Tiểu kết:- Nêu vai trò vi-tamin, chất khoáng và chất xơ và nước Cuûng coá : (3’) - Muốn có đủ chất dinh dưỡng cho thể em phải ăn uống nào? Nhaän xeùt - Daën doø : (1’) -Nhận xét lớp -Đọc lại nội dung bạn cần biết - Chuẩn bị bài: Vai trò chất đạm và chất béo Tiết Tập đọc Bài: NGƯỜI ĂN XIN A MUÏC TIEÂU: - Kiến thức & Kĩ : - Giọng đọc nhẹ nhàng, bước đầu thể cảm xúc, tâm trạng nhaân vaät caâu chuyeän - Hiểu nội dung : Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh ông lão ăn xin nghèo khổ ( trả lời câu hỏi 1, 2, ; HS khá, giỏi trả lời câu hỏi SGK ) - Giaùo duïc : - HS biết đồng cảm, thương xót với nỗi bất hạnh người * kĩ sống : - Ứng xử giao tiếp - Thể thông cảm - Xác định giá trị B CHUAÅN BÒ: GV : - Tranh minh hoạ nội dung bài học - Giấy khổ to viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc HS : - SGK Lop4.com (20) C LÊN LỚP: a Khởi động: Hát “Bài ca học” b Kieåm tra baøi cuõ : Thö thaêm baïn - Đọc bài Thư thăm bạn và trả lời các câu hỏi SGK - Nêu tác dụng dòng mở đầu và kết thúc thư ? - Nhận xét khả đọc, cách trả lời câu hỏi Cho điểm c Bài mới: Phương pháp : Làm mẫu , giảng giải , thực hành , động não , đàm thoại HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài Các hoạt động: Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc : - Đọc diễn cảm bài giọng nhẹ nhàng thương cảm , đọc phân biệt lời nhân vật - Giải nghĩa các từ : tài sản ( cải , tieàn baïc ) , laåy baåy ( run raåy , yeáu ñuoái , không tự chủ ) , khản đặc ( bị mật gioïng , noùi gaàn nhö khoâng tieáng ) *Tiểu kết: Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng , Hoạt động : Tìm hiểu bài : * Đoạn : ( từ đầu … cầu xin cứu giúp ) - Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương nhö theá naøo ? * Đoạn : Tiếp theo …cho ông * Đoạn : Phần còn lại Choát yù: Caäu beù khoâng coù gì cho oâng laõo , caäu chæ coù taám loøng OÂng laõo khoâng nhận vật gì , quý lòng cậu Hai người , hai thân phận , Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS neâu - Quan sát tranh minh hoạ a) Đọc đúng: - Chia đoạn -Đọc nối tiếp đoạn , thư -Đọc thầm phần chú giải - Luyện đọc theo cặp - 1HS đọc mẫu b) Đọc tìm hiểu bài - HS đọc - Đọc thầm và trả lời câu hỏi: -Ông lão già lọm khọm, đôi mắt đỏ đọc, giàn giụa nước mắt, đôi môi tái nhợt,áo quần tả tới, hình dáng xấu xí, baøn tay söng huùp, baån thæu, gioïng reân ræ caàu xin -2HS đọc to và trả lời câu hỏi: - Hành động và lời nói ân cần cậu bé chứng tỏ tình cảm cậu oâng laõo aên xin nhö theá naøo ? - HS đọc – thảo luận theo nhóm đôi + Caäu beù khoâng coù gì cho oâng laõo , nhöng oâng laõo laïi noùi “ Nhö vaäy laø cháu đã cho lão “ + Em hiểu cậu bé đã cho ông lão cái gì? + Sau caâu noùi cuûa oâng laõo, Caäu beù (21)