Cả lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét, chốt lại: Khoanh vào câu C 6 phút Bài 2:Cho HS nêu yêu cầu của bài tập - Nêu yêu cầu, suy nghĩ trả lời.. Cả lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét, chốt lại[r]
(1)TUẦN 32 Ngày giảng:Thứ hai ngày20 tháng năm 2009 Tập đọc: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rải, nhấn giọng các từ ngữ miêu tả buồn chán, âu sầu vương quốc vì thiếu tiếng cười đoạn cuối đọc với giọng nhanh hơn, háo hức, hi vọng, đọc phân biệt lờ nhân vật - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu nội dung truyện (phần đầu): Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt, buồn chán II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm - Đọc bài Con chuồn chuồn nước, trả B - Dạy bài mới: lời câu hỏi phút Giới thiệu bài: - Lắng nghe Luyện đọc và tìm hiểu bài: 12 phút a) Luyện đọc: - Phân đoạn, hướng dẫn - Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa - Viết từ khó luyện cho HS từ - Kết hợp quan sát tranh minh hoạ - Luyện theo cặp Đọc bài - Đọc mẫu 10 phút b) Tìm hiểu bài: - Nêu câu hỏi1:Tìm chi tiết cho - Đọc bài, suy nghĩ trả lời thấy sốn vương quốc Cả lớp theo dõi nhận xét ,bổ sung buồn? - Nêu câu hỏi2:Vì sống - Suy nghĩ, trả lời Cả lớp nhận xét bổ sung vương quốc buồn chán vậy? - Nêu câu hỏi3:Nhf vua làm gì để thay - Suy nghĩ trả lời đổi tình hình? - Nêu câu hỏi4:Kết nhà vua làm Cả lớp nhận xét bổ sung - Suy nghĩ trả lời sao? Cả lớp nhận xét bổ sung - Đọc toàn bài, nêu nội dung Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt, buồn chán - Tiếp nối đọc đoạn GV theo dõi nhận xét bổ sung - Mỗi tốp bạn GV theo dõi giúp đỡ Lop4.com (2) phút phút c) Luyện đọc diễn cảm - Hướng dẫn đọc phân vai - Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu - Cùng lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài Chuẩn bị bài - Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm đoạn “Vị đại thần phấn khởi lệnh” Toán: ÔN TẬP VỀ PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) I - Mục tiêu: - Ôn tập nhân, chia các số tự nhiên: cách làm tính, tính chất, mối quan hệ phép nhân và phép chia, giải các bài toán liên quan đến phép nhân và phép chia II – Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm - HS lên làm bài tập B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài - Lắng nghe 2.Thực hành: phút Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu, tự tính, đổi chữa - Hỏi câu hỏi để ôn lại cách tính bài - Chữa bài, nhận xét phút Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu, tự làm, chữa bài - Hỏi học sinh quy tắc tìm X - Chữa bài, nhận xét phút Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu, tự làm, chữa bài - Hướng dẫn - Phát biểu lời các tính chất (tương ứng với các phần bài) - Chữa bài, nhận xét phút Bài 4: Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu, làm mẫu - Chữa bài, nhận xét - Làm vào vở, chữa bài phút Bài 5: Cho HS n êu y êu cầu bài tập Đọc bài toán, tìm hiểu bài toán, tự - Nhận xét, chữa bài làm Bài giải: Bài giải: Số lít xăng để ô tô quãng đường Số lít xăng để ô tô quãng dài 180 km là: đường dài 180 km là: 180 : 12 = 15 (lít) 180 : 12 = 15 (lít) Số tiền mua xăng để ô tô quãng Số tiền mua xăng để ô tô đường dài 180 km là: quãng đường dài 180 km là: 7500 x 15 = 112 500 (đồng) 7500 x 15 = 112 500 (đồng) Đáp số: 112 500 đồng Đáp số: 112 500 đồng 22 Lop4.com (3) phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài và làm bài tập - Lắng nghe - thực Khoa học: ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG? I - Mục tiêu: - Biết phân loại động vật theo thức ăn chúng - Kể tên số vật và thức ăn chúng II - Đồ dùng dạy học: - Hình trang 126, 127 Sưu tầm tranh ảnh vật ăn các loại thức ăn khác III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút A - Kiểm tra bài cũ - Hai em nêu lại bài học - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: - Lắng nghe 14 phút HĐ 1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn - Làm việc theo nhóm nhỏ các loại động vật khác nhau: * Mục tiêu: Phân loại động vật theo - Tập hợp tranh ảnh nhóm sưu tầm thức ăn chúng Kể tên số được, phân chúng theo nhóm thức ăn vật và thức ăn chúng - Trình bày tất trên giấy Ao * Cách tiến hành: - Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm mình - Quan sát nhóm khác đánh giá lẫn - Kết luận chung mục bạn cần biết 12 phút HĐ 2: Trò chơi đố bạn gì * Mục tiêu: Nhớ lại đặc điểm chính vật đã học và thức ăn nó Học sinh thực hành kĩ đặt câu hỏi loại trừ * Cách tiến hành: - Tiến hành chơi thử, chơi chính thức - Hướng dẫn cách chơi trò chơi + Học sinh giáo viên đeo hình vẽ bất kì vật nào phải đặt câu hỏi đúng / sai để đoán xem đó là gì? Cả lớp trả lời đúng sai phút Củng cố, dặn dò: -Nh xét học,về ôn và chuẩn bị bài - Lắng nghe - Thực 23 Lop4.com (4) Đạo đức: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I - Mục tiêu: - Giúp học sinh biết thêm số di tích lịch sử , thuỷ điện có huyện tỉnh - Cần phải biết quý trọng, bảo vệ các di tích lịch sử đó II - Đồ dùng dạy học: - Tìm hiểu thêm tư liệu các di tích lịch sử III - Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm - Đọc ghi nhớ B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu học - Lắng nghe 29 phút Bài giảng: Tìm hiểu các di tích lịch sử - Em nào hãy kể tên các di tích lich sử - Thảo luận nhóm, suy nghĩ trả lời có huyện, tỉnh ta? - Chốt lại cho học sinh rõ - Em đã có nào đến tham quan các di tích lịch sử đó chưa? Nếu có hãy miêu tả sơ di tích lịch sử đó cho các bạn cùng nghe - Theo dõi bổ sung thêm điều - Lần lượt kể, nhận xét, bổ sung mà học sinh miêu tả còn thiếu - Giới thiệu cho các em biết thuỷ điện Rào Quán, nghĩa trang liệt sĩ - Trao đổi trả lời, nhận xét, bổ sung Khe sanh - Ngoài di tích lịch sử có - Lần lượt trả lời huyện, tỉnh ta còn có di tích lịch sử nào nào? - Chốt lại - Lắng nghe - Em cần phải làm gì để giữ gìn các khu di tích lịch sử đó? phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Lắng nghe - Về nhà cần tìm hiểu thêm các di tích - thực lịch sử đó 24 Lop4.com (5) Ngày giảng:Thứ ba ngày 21 tháng năm 2009 Thể d ục: Kể chuyện: M ÔN TH Ể THAO T Ự CH ỌN (GV chuyên trách giảng dạy) KHÁT VỌNG SỐNG I-Mục đích, yêu cầu: - HS nghe và nhớ chuyện, xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ SGK - Kể lại đoạn và toàn câu chuyện, biết phối hợp lời kể và điệu bộ, nét mặt - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết - Chăm chú nghe giáo viên kể, lắng nghe bạn kể - Biết nhận xét lời bạn kể, kể tiếp lời bạn *BVMT:Giáo dục ý chí vượt khó kh ăn,khắc phục trở ngại môi trường thiên nhiên II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ tranh SGK III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm - Hai em kể chuyện B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài - Lắng nghe phút Giáo viên kể chuyện: - Kể hai lần - Lắng nghe 18 phút Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: a) Kể chuyện nhóm: -GV h ướng dẫn - Dựa vào lời kể GV và tranh -GV theo dõi ,uốn nắn minh hoạ, kể đoạn theo nhóm, sau đó em kể toàn bài Cả nhóm trao đổi ý nghĩa câu chuyện b) HS thi kể chuyện trước lớp: - Một vài tốp thi kể đoạn - Một vài em thi kể chuyện - Cả lớp nhận xét khả nhớ, hiểu truyện, lời kể bạn - Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể hấp dẫn - Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện -GV theo dõi,giúp đỡ,uốn nắn 25 Lop4.com (6) phút * Lưu ý: Mỗi nhóm kể xong phải nói ý nghĩa câu chuyện Củng cố, dặn dò: *GDMT:Chúng ta có nào vượt qua khó khăn,khắc phục trở ngại? - Nhận xét học - Về luyện kể lại câu chuyện - Chuẩn bị cho bài học sau HS thảo luận,trình bày Cả lớp,nhận xét bổ sung - Lắng nghe - Thực Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I - Mục đích, yêu cầu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ thời gian câu - Nhận diện dược trạng ngữ thời gian câu - Thêm trạng ngữ thời gian cho câu II - Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết câu BT1 (phần nhận xét) - Một số tờ giấy khổ rộng để học sinh làm BT3, (phần luyện tập) - Hai băng giấy, băng ghi đoạn văn bài tập (phần luyện tập) III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút A - Kiểm tra bài cũ - HS nêu nội dung ghi nhớ, làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: - Lắng nghe phút Phần nhận xét: - HS đặt câu có trạng ngữ nơi Bài 1, 2:Cho HS nêu yêu cầu chốn - Hướng dẫn - Đọc yêu cầu bài tập 1,2 SGK - Trao đổi, thực yêu cầu - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu - Đọc yêu cầu, phát biểu phút - Hướng dẫn - Nhận xét, kết luận Phần ghi nhớ: 16 phút Luyện tập: Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập 26 Lop4.com - Lớp đọc thầm ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ: Để xác địng thời gian diễn việc nêu câu,ta có thể thêm vào câu trạng ngữ thời gian TNCTG trả lời cho câu hỏi Bao giờ?Khi nào?,Mấy giờ? HS nêu yêu cầu (7) phút Toán: - Dán phiếu - Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Lưu ý các em trình tự làm bài - Dán phiếu - Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về học thuộc ghi nhớ, làm bài VBT, tự đặt hai câu có trạng ngữ thời gian Chuẩn bị bài Hs làm bài vào phiếu,nhận xét - Đọc yêu cầu, làm bài cá nhân VBT - Hai em lên làm - Đọc yêu cầu, suy nghĩ làm - Hai em lên làm - Lắng nghe - Thực ÔN TẬP VỀ PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) I - Mục tiêu: - Tiếp tục củng cố cho học sinh bốn phép tính với số tự nhiên - Cách giải các bài toán liên quan đến bốn phép tính đó II – Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm - HS lên làm bài tập B - Dạy bài phút Giới thiệu bài - Lắng nghe 2.Thực hành: phút Bài 1:Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu, tự tính, đổi chữa bài - Hỏi câu hỏi để ôn lại cách tính biểu Nhận xét bài bạn thức chứa chữ - Nhận xét, chốt lại phút Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu, tự làm, chữa bài đổi - Hỏi học sinh để củng cố thứ tự thực kiểm tra Nhận xét bài bạn phép tính biểu thức - Nhận xét, chốt lại phút Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu, tự làm, chữa bài - Hướng dẫn HS làm b ài - Phát biểu lời các tính chất (tương ứng với các phần bài) - Nhận xét, chốt lại phút Bài 4: Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Đọc bài toán, tìm hiểu bài toán 11 Lop4.com (8) - Làm vào vở, chữa bài - Hướng dẫn.HS cách làm bài phút phút Địa lí: - Chữa bài, chốt lại Đáp số: 51 m Bài 5: Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Đọc bài toán, tìm hiểu bài toán, tự làm - Chữa bài trên bảng - Nhận xét, chữa bài Đáp số: 200 000 đồng Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Lắng nghe - Về ôn lại bài và làm bài tập - Thực - Chuẩn bị cho tiết ôn tập Biểu đồ KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM I - Mục tiêu: - Biết vùng biển nước ta có nhiều hải sản, dầu khí; nước ta khai thác dầu khí thềm lục địa phía nam và khai thác cát trắng ven biển Nêu thứ tự các công việc từ đánh bắt đến xuất hải sản Chỉ vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản Biết nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biển - Có ý thức giữ gìn môi trường biển tham quan, nghỉ mát vùng biển II - Đồ dùng dạy học: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam Tranh ảnh khai thác dầu khí; khai thác, nuôi hải sản, ô nhiễm môi trường biển - Ảnh số đặc điểm du lịch, nhà nghỉ lễ hội người dân miền Trung III - Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút A - Kiểm tra bài cũ - Nhận xét ghi điểm - Đọc phần bài học SGK B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: - Lắng nghe 13 phút Khai thác khoáng sản: * HĐ 1: Làm theo cặp - Trao đổi theo c ặp - Tài nguyên khoáng sản quan trọng -Từng cặp trình bày vùng biển nước ta là gì ? Nước ta - Nhận xét, bổ sung khai thác khoáng sản nào vùng biển Việt Nam ? Ở đâu ? Dùng để làm gì ? - Chỉ đồ Chỉ đồ vị trí khai thác các khoáng sản Cả lớp theo dõi ,nhận xét đó - Nhận xét, chốt lại 13 phút Đánh bắt và nuôi trồng hải sản: 11 Lop4.com (9) phút * HĐ 2: Làm việc theo nhóm - Nêu dẫn chứng thể biển nước ta có nhiều hải sản ? Hoạt động đánh bắt hải sản nước ta diễn nào? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản ? Tìm nơi đó rên đồ ? Trả lời câu hỏi mục SGK Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân dân còn làm gì để có thêm hải sản ? Nêu vài nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản, ô nhiễm môi trường biển ? - Nhận xét, chốt lại Dặn dò: - Nhận xét học, ôn và chuẩn bị - Làm việc theo nhóm, trình bày kết - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe Ngày giảng:Thứ tư ngày 22 tháng năm 2009 Toán: ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I - Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc, phân tích và xử lí các số liệu trên hai loại biểu đồ - Làm thành thạo dạng bài tập này II – Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ vẽ biểu đồ bài 1, phiếu III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm - HS lên làm bài tập 3, nhận xét B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: - Lắng nghe 2.Thực hành: phút Bài 1:Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Tìm hiểu yêu cầu bài toán - Treo bảng phụ - Lần lượt trả lời câu hỏi - Nêu câu hỏi SGK - Nhận xét - Hướng dẫn, gợi ý - Bổ sung - Nhận xét, chốt lại * Có thể nêu thêm câu hỏi phụ phút Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu, tìm hiểu bài toán - Treo bảng phụ - Một em làm miệng câu a) - Nêu câu hỏi SGK - Một em lên bảng làm câu b) - Hướng dẫn, gợi ý - Lớp làm vở, nhận xét và chữa bài -Chữa bài ,nhận xét -Cho HS nêu yêu cầu bài tập 11 Lop4.com (10) phút phút Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu, tìm hiểu bài toán - Thực yêu cầu - Đại diện nhóm lên trình bày - Chia hai nhóm, nhóm làm câu a), - Nhận xét và chữa bài nhóm làm câu b) - Nhận xét, chốt lại * Có thể nêu thêm câu hỏi phụ Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe - Nhận xét học - Học bài nhà - Về ôn lại bài và làm bài tập - Thực nhà - Chuẩn bị cho tiết ôn tập phân số Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I - Mục đích, yêu cầu: - Củng cố kiến thức đoạn văn - Thực hành, vạn dụng viết đoạn văn tả ngoại hình, hoạt động vật II - Đồ dùng dạy học: - Ba phiếu để học sinh viết đoạn văn bài bài tập 2, - Tranh ảnh số vật, ảnh tê tê SGK III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại kiến thức cấu tạo bài - Nhận xét, ghi điểm văn miêu tả vật Đọc BT B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: - Lâng nghe Hướng dẫn HS luyện tập phút Bài tập - Cho HS quan sát tranh - Quan sát tê tê - Hướng dẫn, gợi ý - Đọc nội dung bài tập 1, - Quan sát giúp đỡ - Suy nghĩ làm bài cá nhân, phát biểu - Nhận xét bỏ sung - Nhận xét, chốt lại phút Bài tập - Kiểm tra HS đã quan sát trước tranh - Một em đọc yêu cầu bài - Làm vào VBT vật dặn chưa - Treo ảnh số vật, giới thiệu - Quan sát, lắng nghe - Lưu ý số điểm - Phát phiếu - Làm trên phiếu, tiếp nối đọc - Nhận xét bài làm bạn - Nhận xét, khen ngợi, treo bài làm tốt 11 Lop4.com (11) 12 phút Bài tập - Nhắc chú ý yêu cầu đề, các hoạt - Học hỏi, rút kinh nghiệm - Đọc yêu cầu động thường xuyên vật - Làm bài cá nhân, tiếp nối phát biểu phút - Nhận xét, khen ngợi, chấm điểm đoạn - Lắng nghe - Thực hành viết hay Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Học bài - Em nào viết chưa đạt nhà viết lại vào trắng cho hoàn chỉnh - Chuẩn bị bài học sau Lịch sử: KINH THÀNH HUẾ I - Mục tiêu: - Biết sơ lược quá trình xây dựng; đồ sộ, vẻ đẹp kinh thành và lăng tẩm Huế - Tự hào vì Huế công nhận di sản văn hoá giới *BVMT: Giáo d ục ý th ức giữ gìn bảo vệ di sản và cảnh quan môi trường đẹp II - Đồ dùng dạy học: - Hình SGK phóng to Một số hình ảnh kinh thành, lăng tẩm Huế - Phiếu học tập III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút A – Kiểm tra bài cũ: - Vài em đọc bài học - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: - Trình bày quá trình đời của - Lắng nghe kinh thành Huế 13phút HĐ 1: Thảo luận nhóm đôi - Mô tả sơ lược quá trình xây dựng - Đọc đoạn “Nhà Nguyễn kiến trúc” - Thảo luận, trình bày kinh thành Huế? - Kết luận 14 phút HĐ 2: Làm việc nhóm - Phát nhóm ảnh chụp - Tiến hành quan sát, thảo luận công trình kinh thành - Đại diện nhóm trình bày Huế - Nhận xét nét đẹp công trình đó - Nhận xét, kết luận 11 Lop4.com (12) * Kinh thành Huế là công trình sáng tạo nhân dân ta Ngày 11-121993, UNESCO đã công nhận Huế là Di sản Văn hoá giới phút Củng cố, dặn dò: *GDMT:Chúng ta làm gì để bảo vệ tốt di sản văn hoá và giữ gìn cảnh quan môi trường đẹp? - Nhận xét học - Ôn bài cũ - Chuẩn bị cho bài học sau - Lắng nghe - Đọc bài học HS th ảo luận.trình bày Cả lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe - Thực Âm nhạc: Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮCHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I - Mục đích, yêu cầu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân - Nhận diện dược trạng ngữ nguyên nhân câu Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu II - Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết câu BT1(phần nhận xét) - Ba câu văn BT (phần luyện tập ) - Ba băng giấy viết ba câu văn chưa hoàn chỉnh bài tập III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút A - Kiểm tra bài cũ - HS nêu nội dung ghi nhớ, làm bài - Nêu yêu cầu kiểm tra tập - HS đặt câu có trạng ngữ thời - Nhận xét, ghi điểm gian B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài - Lắng nghe phút Phần nhận xét Bài 1: - Nêu yêu cầu - Đọc yêu cầu bài tập 1, SGK Trạng ngữ in nghiêng câu sau trả - Trao đổi, phát biểu - Nhận xét, bổ sung lời câu hỏi gì? Vì vắng tiếng cwời,vương quốc buồn chán kinh khủng Bài2:Loại trạng ngữ trên bổ sung cho câu ý nghĩa gì? phút - Nhận xét, chốt lời giải đúng Phần ghi nhớ: - HS đọc ghi nhớ (5 em) 11 Lop4.com (13) *Để giải thích nguyên nhân việc tình trạng nêu câu,ta có thể thêm vào câu trạng ngữ nguyên nhân **Trạng ngữ nguyên nhẩntả lời cho các câu hỏi Vì sao?,Nhờ đâu<Tại đâu? 16 phút Luyện tập: Bài 1:Cho hs nêu yêu cầu bài tập - Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 2:Cho HS nêu yêu cầu bài tập phút - Dán phiếu - Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 3: - Nêu yêu cầu - Đọc yêu cầu, suy nghĩ phát biểu - Ba em lên làm - Đọc yêu cầu, suy nghĩ làm - Ba em lên làm phiếu - Đọc yêu cầu, suy nghĩ đặt câu - Tiếp nối đặt câu đã đặt - Lắng nghe - Thực - Nhận xét,chốt lời giải đúng Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về học thuộc ghi nhớ, làm bài VBT, tự đặt hai câu có trạng ngữ nguyên nhân.- Chuẩn bị bài Ngày giảng:Thứ năm ngày 23 tháng năm 2009 Tập đọc NGẮM TRĂNG - KHÔNG ĐỀ I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát hai bài thơ Biết đọc diễn cảm hai bài thơ với giọng ngân nga, thể tâm trạng ung dung, thư thái, hào hứng, lạc quan Bác hoàn cảnh - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu nội dung: Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống, bất chấp hoàn cảnh khó khăn Bác *GDMT:GiúpHS cảm nhận nét đẹp sống gắn bó với môi trường thiên nhiên Bác Hồ kính yêu II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học 11 Lop4.com (14) phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 13 phút Luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: Bài 1: NGẮM TRĂNG - Đọc diễn cảm, giải thích xuất xứ bài thơ, nói hoàn cảnh Bác tù 10 phút * Tìm hiểu bài: Ngắm trăng - Nêu câu hỏi 1:Bác Hồ ngắm cảnh hoàn cảnh nào? - Nêu câu hỏi 2:Hình ảnh nào cho 10phút thấytình cảm gắn bó Bác Với trăng? - Nêu câu hỏi 3:Bài thơ nói lên điều gì Bác Hồ? * Luyện đọc diễn cảm và HTL: - Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu - Cùng lớp nhận xét Bài2: KHÔNG ĐỀ * Luyện đọc: Thực tương tự trên * Tìm hiểu bài: - Câu1:Bác Hồ sáng tác bài thơ này hoàn cảnh nào?Những từ ngữ nào cho biết điều đó? -Câu2:Tìm hình ảnh nói lên lòng yêu đời và phong thái ung dung Bác Hồ? * Luyện đọc diễn cảm và HTL: - Thực tương tự trên - Chốt lại nội dung hai bài thơ + Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống, bất chấp hoàn cảnh khó khăn Bác 5phút Củng cố, dặn dò: *GDMT:Qua bài học giúp chung ta nhận biết điều gì? - Nhận xét học - Về ôn lại bài Chuẩn bị bài 11 Lop4.com - Bốn em đọc phân vai truyện Vương quốc vắng nụ cười, trả lời câu hỏi - Lắng nghe - Tiếp nối đọc giải nghĩa từ - Luyện theo cặp Đọc bài - Đọc bài, suy nghĩ trả lời - Suy nghĩ, trả lời Nhận xét, bổ sung - Suy nghĩ trả lời Nhận xét, bổ sung - Đọc lại bài thơ, nhận xét bổ sung - Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm (cá nhân) - Nhẩm HTL, thi đọc thuộc lòng -Suy nghĩ trả lời tưng câu hỏi giáo viên nêu -Cả lớp theo dõi nhận xét,bổ sung - Luyện đọc diễn cảm, thi diễn cảm - Đọc lại hai bài thơ, suy nghĩ nêu nội dung * Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống, bất chấp hoàn cảnh khó khăn Bác HS thảo luận,trình bày Cả lớp nhận xét - Lắng nghe - Thực (15) Thể d ục: M ÔN TH Ể THAO T Ự CH ỌN (GV chuyên trách giảng dạy) ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ Toán: I - Mục tiêu: - Ôn tập củng cố khái niệm phân số; so sánh, rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số - Làm thành thạo dạng bài tập này II – Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm - HS lên làm bài tập 3, nhận xét B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài - Lắng nghe 2.Thực hành: phút Bài 1:Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu, làm miệng - Củng cố khái niệm phân số Cả lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét, chốt lại: Khoanh vào câu C phút Bài 2:Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu, suy nghĩ trả lời Cả lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét, chốt lại.(Phân số ứng với vạch lớn phân số đứng trước nó là phút phút phút 10 Bài 3:ChoHs nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu, hướng dẫn - Nhận xét, chốt lại Bài 4: Cho hs nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu, hướng dẫn - Chữa bài nhận xét Bài 5:Cho hs nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu, làm - Ba em làm trên bảng - Nêu yêu cầu, hướng dẫn - Nêu yêu cầu, thảo luận tìm lời giải - Nhận xét, chốt lại (Các phân số xếp - Giải thích 1 theo thứ tự từ bé đến lớn là: ; ; ; ) 3 phút - Nêu yêu cầu, làm bảng Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài và làm bài tập - Chuẩn bị cho tiết ôn các phép tính với phân số - Lắng nghe - Thực 11 Lop4.com (16) Chính tả: (nghe – viết) VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I - Mục đích, yêu cầu: - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Vương quốc vắng nụ cười - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s/x, âm chính o/ô/ơ II - Đồ dùng dạy học: - Viết phiếu nội dung bài III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút A - Kiểm tra bài cũ: - HS đọc mẫu tin Băng trôi, nhớ viết - Nhận xét, ghi điểm lại tin đó trên bảng lớp B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài - Lắng nghe phút Hướng dẫn nghe - viết: - Nhắc HS cách trình bày, cách viết hoa, - Đọc bài chính tả - Đọc thầm đoạn văn từ dễ viết sai - Đoạn văn nói điều gì? - Viết từ khó 15 phút - Đọc cho HS ghi - Suy nghĩ, trả lời - Đọc lại toàn bài - Nghe - viết chính tả - Soát lỗi - Đổi soát lỗi phút - Thu chấm bài Nhận xét bài phút Làm bài tập chính tả: Bài 2:Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu - Chọn bài 2a - Đọc thầm, làm bài VBT Dán ba phiếu - Ba em lên thi tiếp sức - Ba em đọc kết quả,cả lớp nhận xét - Đọc câu chuyện Chúc mừng năm - Nhận xét, chốt lời giải đúng sau kỉ 2phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ghi nhớ từ đã luyện viết - Lắng nghe chính tả, kể lại cho người thân nghe các - Thực câu chuyện trên Khoa học: TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT I - Mục tiêu: - Kể gì động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải từ môi trường quá trình sống - Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn động vật 11 Lop4.com (17) II - Đồ dùng dạy học: - Hình trang 128, 129 Giấy A0 và bút cho nhóm III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm - Hai em nêu lại bài học B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: - Lắng nghe 15 phút HĐ1: Phát biểu bên ngoài trao đổi chất động vật: * Mục tiêu: Tìm hình vẽ gì động vật phải lấy và thải từ môi trường quá trình sống - Làm việc theo cặp * Cách tiến hành: - Quan sát H-1 kể gì vẽ - Kiểm tra giúp đỡ các nhóm hình Phát hịên yếu tố đóng vai - Kể yếu tố mà động vật thường trò quan trọng sống động xuyên phải lấy và thải từ môi trường vật Phát yếu tố còn quá trình sống Quá trình đó gọi thiếu - Vài em phát biểu là gì ? - Nhận xét, kết luận lại HĐ2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi 15 phút chất động vật * Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi chất động vật * Cách tiến hành: - Tiến hành làm việc theo nhóm - Chia nhóm, phát giấy và bút cho - Treo sản phẩm , trình bày nhóm Củng cố, dặn dò: 1phút - Nhận xét học, ôn và chuẩn bị - Lắng nghe - Thực bài Ngày giảng :Thứ sáu ngày24 tháng năm 2009 Toán: ÔN TẬP VỀ PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ I - Mục tiêu: - Ôn tập củng cố kĩ thực các phép cộng và trừ phân số - Vận dụng thành thạo tính toán II – Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm - HS lên làm bài tập 11 Lop4.com (18) phút phút B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài 2.Thực hành: Bài 1:Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Lắng nghe - Nêu yêu cầu, tự tính, chữa bài phút - Nhận xét, chốt lại Bài 2:Cho S nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu, tự làm, chữa bài phút phút - Nhận xét, chốt lại - Nêu yêu cầu, tự làm, chữa bài Bài 3:Cho HS nêu yêu cầu bài tập 8phút - Nhận xét, chốt lại - Đọc bài toán, tìm hiểu bài toán Bài 4:Cho HS nêu yêu cầu bài tập - - Làm vào vở, chữa bài Hướng dẫn - Nhận xét, chốt lại Đápsố: a) vườn 20 Bài 5: b) 15 m2 - Nhận xét, chữa bài Giải: 2 Đổi m = 100 cm = 40 cm 5 1 Đổi = 60 phút = 15 phút 4 - Đọc bài toán, tìm hiểu bài toán, trao đổi bài toán theo cặp Chữa bài trên bảng lớp Cả lớp nhận xét Như vậy: Trong 15 phút sên thứ bò 40cm Trong 15 phút sên thứ hai bò 2phút 45cm Vậy sên thứ hai bò nhanh Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Lắng nghe - Về ôn lại bài và làm bài tập - Thực - Chuẩn bị cho tiết ôn tập phân số (tiếp) Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I - Mục đích, yêu cầu: - Ôn lại kiến thức đoạn mở bài, kết bài bài văn miêu tả vật - Thực hành viết mở bài, kết bài cho phần thân bài để hoàn chỉnh bài văn miêu tả vật II - Đồ dùng dạy học: - Một vài tờ giấy to để học sinh viết đoạn mở bài gián tiếp BT 2, kết bài mở rộng BT 11 Lop4.com (19) III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm - Hai em đọc đoạn văn BT2, BT3 B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: - Lắng nghe Hướng dẫn HS luyện tập: 13phút a) Bài 1.Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Đọc nội dung bài tập - Nhắc lại kiến thức kiểu mở bài trực tiếp, gián tiếp Kết bài mở rộng, không mở rộng - Đọc thầm bài Chim công múa, làm bài cá nhân - Phát biểu - Mời em nêu bài làm mình - Nhận xét, kết luận 10phút b) Bài 2.Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài - Lưu ý, nhắc nhở học sinh số điểm - Làm vào VBT - Phát phiếu cho số học sinh - Tiếp nối đọc đoạn mở bài mình - Nhận xét ghi điểm đoạn văn - Dán phiếu, lớp nhận xét hay 8phút c) Bài 3:Gọi HS nêu yêu cầu - Đọc yêu cầu - Nhắc nhở học sinh số điểm - Viết kết bài vào VBT - Phát phiếu số học sinh - Một số em đọc bài mình - Ghi điểm đoạn văn hay - Dán phiếu - Nhận xét, ghi điểm bài viết hay - Lớp nhận xét phút Củng cố, dặn dò: - Hai em đọc bài văn hoàn chỉnh - Nhận xét học - Em nào viết chưa đạt nhà viết lại - Lắng nghe - Thực vào trắng cho hoàn chỉnh - Chuẩn bị bài học sau Kĩ thuật: LẮP XE TẢI (tiết 2) I - Mục tiêu: - Biết chọn đúng đủ các chi tiết để lắp xe tải - Lắp phận và lắp xe tải đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Rèn tính cẩn thận, làm việc theo quy trình II - Đồ dùng dạy học: - Mẫu xe đẩy hàng lắp sẵn Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III - Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút A - Kiểm tra bài cũ: - Trình bày dụng cụ học tập, lắp - Kiểm tra chuẩn bị HS ghép 11 Lop4.com (20) phút phút B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe HĐ 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét : - Đưa vật mẫu xe tải - Quan sát mẫu - Xe tải gồm phận nào? - Nêu tác dụng xe tải thực tế - Quan sát trả lời 18 phút HĐ 2: Hướng thao tác kỹ thuật : a) Hướng dẫn chọn các chi tiết - Chọn các chi tiết lắp xe tải - Nhận xét chung b) Lắp phận * Lắp giá đỡ trục bánh xe (H2- SGK) - Chọn số câu hỏi để nêu * Lắp ca bin xe và giá đỡ (H3-SGK) - Chọn số câu hỏi để nêu * Lắp thành sau,trục xe (H4-SGK) c) lắp xe tải (H1-SGK) - Gọi H lên bảng lắp d) Hướng dẫn tháo các chi tiết * Lưu ý : Cái nào lắp trước thì tháo sau Dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài, chuẩn bị tiết sau - Lắng nghe - Lên bảng chọn vài chi tiết lắp xe tải - Quan sát theo dõi, cùng chọn - Lên thực hiện, nhận xét - Suy nghĩ trả lời - Suy nghĩ trả lời - Thực hành lắp, nhận xét - Thực hành tháo - Lắng nghe - Thực phút Mĩ thuật: VẼ TRANG TRÍ:TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH I - Mục tiêu: - Thấy vẻ đẹp chậu cảnh qua đa dạng hình dáng và cách trang trí - Biết cách tạo dáng và tạo dáng, trang trí đựoc chậu cảnh theo ý thích - Có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây cảnh II - Chuẩn bị: - Một số bài trang trí lọ hoa lớp trước ảnh vài chậu cảnh, hình gợi ý cách tạo dáng, giấy, hồ dán, kéo HS phải có bút chì, mà vẽ, kéo, hồ dán III - Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút Giới thiệu bài: - Lắng nghe Dạy bài mới: phút * HĐ 1: Quan sát , nhận xét: - Giới thiệu các hình ảnh chậu cảnh - Quan sát mẫu, nhận đặc điểm riêng - Gợi ý nhận xét hình dáng chậu chậu cảnh (Tỉ lệ, hình dáng cảnh các phận, các nét tạo hình 11 Lop4.com (21)