- ND: Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài tập đọc III. Luyện đọc: đọc mẫu a) Đọc [r]
(1)Học kỳ: LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần: 17 Từ ngày: 30 12 2019 Đến ngày: 03 2020
Cách ngôn: Bầu thương lấy bí
Tuy khác giống chung giàn Thứ
ngày
Môn Tên dạy
Hai 23/12
Chào cờ Tập đọc (T1) Tập đọc (T2) Toán
Chào cờ Tìm ngọc Tìm ngọc
Ơn tập phép cộng phép trừ Chiều Chính tả
TNXH
Tìm ngọc
Phịng tránh ngã trường Ba 24/12 Đạo đức Thủ công Âm nhạc Thể dục Chiều Tốn LTVC LT
Ơn tập phép cộng phép trừ
Từ ngữ vật nuôi, Câu kiểu Ai nào? Ơn luyện Tư 25/12 Tập đọc Tốn Chính tả LTV
Gà "tỉ tê" với gà
Ôn tập phép cộng phép trừ Gà "tỉ tê" với gà
Ôn luyện (tiết 1) Năm
26/12
Toán
Luyện âm nhạc Tập viết
ATGT NGLL
Ơn tập hình học Chữ hoa Ơ, Ơ Ơn tập
Tết gia đình Việt Chiều Tập làm văn
Kể chuyện Thể dục
Ngạc nhiên, thích thú Lập thời gian biểu Tìm ngọc Sáu 27/12 Anh văn Anh văn Mĩ thuật Mĩ thuật Chiều Toán LTV HĐTT
(2)Thứ hai ngày 30 tháng 12 năm 2019 Tập đọc: TÌM NGỌC
I Mục tiêu:
- Nắm cách ngắt nghỉ sau dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi
- ND: Câu chuyện kể vật ni nhà tình nghĩa, thơng minh, thực bạn người (trả lời câu hỏi 1,2,3)
II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa tập đọc III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra:
B Bài mới:
1 Luyện đọc: đọc mẫu a) Đọc câu
- Hướng dẫn phát âm từ khó - Luyện đọc câu khó
- Xưa / nước / bỏ tiền Không ngờ / .Long Vương//
- Mèo liền nhảy chạy biến - Nào ngờ cao//
b) Đọc đoạn trước lớp
- Đọc đoạn kết hợp nêu nghĩa từ c) Đọc đoạn nhóm
d) Thi đọc nhóm e) Cả lớp đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu Câu 1/139
Câu 2/139 Câu 3/139
a) Ở nhà người thợ kim hồn, Mèo nghĩ kế để lấy lại viên ngọc?
b) Khi ngọc bị cá đớp mất, Mèo Chó nghĩ kế để lấy lại viên ngọc?
c) Khi ngọc bị quạ cướp mất, Mèo Chó làm cách để lấy lại ngọc?
Câu 4/139 (HS khiếu) Luyện đọc lại
- HS đọc trả lời câu hỏi
- Nối tiếp đọc câu Luyện đọc từ: buồn, rắn nước, nuốt, ngoạm, đánh tráo, toan, rỉa thịt
- Đọc cá nhân ngắt nghỉ theo hướng dẫn
- Nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn + giải nghĩa từ khó - Các nhóm luyện đọc thầm
- Đại diện nhóm thi đọc đoạn - Đồng
- Đọc thầm trả lời câu hỏi
- Chàng cứu rắn nước Con rắn Long Vương Long Vương tặng chàng viên ngọc quý
- Một người thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc biết viên ngọc quý, - Mèo bắt chuột tìm ngọc, chuột tìm
- Mèo Chó rình bên sơng, thấy có người đánh cá lớn, … ngoạn ngọc chạy
- Mèo nằm phơi bụng chờ chết Quạ sà xuống … Quạ van lạy, trả lại ngọc - … thơng minh, tình nghĩa
(3)C Củng cố, dặn dò:
- Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Nhận xét tiết học Dặn HS xem trước Gà "tỉ tê" với gà
(4)Thứ hai ngày 30 tháng 12 năm 2019 Tốn: ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ
I Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Nêu lại cách giải toán nhiều
* Bài tập cần làm: 1, 2, (a, c), II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra: B Bài mới:
1 Hướng dẫn HS làm tập Bài 1/82
- Khi biết + = 16, có cần nhẩm để tìm kết 16 – 16 – không?
Bài 2/82
- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực phép tính
38 + 42 ; 100 - 42
Bài 3/82(a, c) HS NK làm thêm câu b,d - Khi biết 9+1+7= 17 có cần nhẩm + khơng ? Vì ?
Bài 4/82
- Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- Bài tốn thuộc dạng gì?
Bài 5/82 (HS khiếu) Viết lên bảng 72 + = 72
H: Điền số vào trống? Vì sao? a) 85 + = ?
- Vậy cộng số với kết nào?
b) Tương tự trường hợp a để rút ra: Một số trừ
- 2HS lên bảng thực
- Tính nhẩm: Thực trò chơi "đố bạn" - Đã biết + = 16, ghi + = 16 Vì đổi chỗ số hạng tổng không thay đổi
16 – = 7; 16 – = Có thể ghi kết lấy tổng trừ số hạng số hạng
- Làm bảng
- Củng cố đặt tính tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100
- Tự làm vào
- Không cần + = + + Ta ghi kết 17 Vì 1+7 = - Đọc toán
- Lớp 2A trồng 48 Lớp 2B trồng nhiều lớp 2B 12 - Lớp 2B trồng cây? nhiều
- Biết thực phép cộng tìm số lớp 2B trồng
- làm
- Điền 72 + = 72 85 + = 85
(5)(6)Thứ hai ngày 30 tháng 12 năm 2019 Chính tả: TÌM NGỌC
I Mục tiêu:
- Nghe – viết xác tả, trình bày tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc
- Làm BT2, BT3 a/ b
II Đồ dùng dạy học: Viết sẵn nội dung tập 2, 3. III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra: B Bài mới:
1 Hướng dẫn nghe – viết 1.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị: - đọc đoạn văn
- Chó Mèo vật th/nào? - Tìm tiếng tả em dễ viết sai
- Cho HS luyện viết chữ khó bảng
1.2 GV đọc cho HS viết vào - Đọc soát
1.3 Chấm, chữa bài: Hướng dẫn chữa lỗi - Chấm chữa lỗi
2 Hướng dẫn làm tập Bài 2/140
- Điền vào chỗ trống ui hay uy?
- Khi chữa yêu cầu HS đọc kết
Bài 3/140
- chấm nhận xét, tuyên dương C Củng cố, dặn dò:
- nhận xét tiết học Chuẩn bị Gà tỉ tê với gà
- 2HS lên bảng, lớp viết bảng
- 2, 3HS đọc lại đoạn văn - Rất thơng minh tình nghĩa - Hội ý nhóm đơi tìm chữ khó - Luyện viết chữ khó bảng - Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa - Viết bảng chữ khó
- Nghe viết vào - Dùng bút mực soát
- Đổi bạn đối chiếu viết với bảng dùng bút chì chữa
- Đọc yêu cầu tập - Làm tập
- Chàng trai thuỷ cung, viên ngọc quý
- Mất ngọc chàng trai ngậm ngùi an ủi
- Chuột chui vào tủ vui - Đọc yêu cầu tập
- Làm vào VBT
a) rừng núi, dừng lại, giang, rang tôm
(7)Thứ hai ngày 30 tháng 12 năm 2019 Tự nhiên xã hội: PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG
I Mục tiêu:
- Kể tên hoạt động dễ gây ngã, nguy hiểm cho thân cho người khác trường (Biết cách xử lí thân người khác bị ngã)
- KNS: Kn kiên định; KN định; Phát triển KN giao tiếp thông qua h/đ học tập
II Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK 36, 37 III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra:
- Trường em gồm có ai?
- Ai chịu trách nhiệm quản lí, lãnh đạo nhà trường?
B Bài mới:
Hoạt động 1: Làm việc với SGK để nhận biết hoạt động nguy hiểm cần tránh
- Hãy kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm trường Mỗi HS 1câu - Ghi ý kiến lên bảng
- Yêu cầu HS quan sát H1, 2, 3, 4/36,37 theo gợi ý sau
- Chỉ nói hoạt động bạn hình Hoạt động dễ gây nguy hiểm ? Phân tích kết luận
Những hoạt động: Chạy đuổi trường, chạy xô đẩy cầu thang, trèo cây, với cành qua cửa sổ lầu nguy hiểm không cho thân mà đơi cịn gây nguy hiểm cho bạn khác
Hoạt động 2: Thảo luận: “Lựa chọn trò chơi bổ ích”: Mỗi nhóm tự chọn trị chơi tổ chức chơi theo nhóm
Thảo luận theo câu hỏi - Nhóm em chơi trị chơi gì?
- Em cảm thấy chơi trò chơi này, có gây tai nạn cho thân bạn chơi không?
- Em cần lưu ý điều chơi trị chơi để khỏi gây tai nạn?
- đuổi bắt, đánh cù, bắn súng cao su, đấu kiếm,
- quan sát tranh trả lời theo cặp - trình bày
- tham gia trị chơi - đại diện nhóm trả lời * Phiếu tập
Nên khơng nên làm để phịng tránh tai nạn trường?
(8)C Củng cố ,dặn dò: - nhận xét tiết học Dặn dò
- Hoạt động nên tham gia
(9)Thứ ba ngày 31 tháng 12 năm 2019 Toán: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (tiếp theo)
I Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - giải tốn
II Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra: B Bài mới:
1 Hướng dẫn HD làm tập Bài 1/83
Yêu cầu HS tự nhẩm thực trò chơi đố bạn
Bài 2/83
- Yêu cầu HS nêu cách đặt thực phép tính 56 + 44 ; 100 -
Bài (a, c) HS NK làm thêm câu b,d -3 -
17
- Điền vào ô trống thứ nhất? - Điền vào ô trống thứ hai?
- Ở thực liên tiếp phép trừ, thực từ đâu đến đâu
- Yêu cầu HS thực tiếp Bài 4/83
- Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- Bài tốn thuộc dạng ? Bài 5/83( HS khiếu )
-Viết phép cộng có tổng số hạng
C Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị ôn tập
- 2HS lên bảng làm
- Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm để nâu kết
- Làm bảng
- Rèn HS kĩ đặt tính tính - Làm
- Điền 14 17 – = 14 - Điền 14 – = - phép trừ
- Thực từ trái sang phải - Tìm hiểu đề làm vào
- Thùng lớn đựng 60 lít nước, thùng bé đựng thùng lớn 22 lít nước - Hỏi thùng bé đựng lít nước? Tóm tắt
Thùng lớn Thùng bé:
.ít
Tìm số lít nước thùng bé : 60 - 22 35 + = 35 ; 45 + = 45
60 l
(10)Thứ ba ngày 31 tháng 12 năm 2019 Luyện từ câu: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? I Mục tiêu:
- Nêu từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh (BT1); bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước nói câu có hình ảnh so sánh (BT2, BT3)
II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa vật tập III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra: B Bài mới:
Hướng dẫn HS làm tập Bài 1/ 142
- HS chọn cho vật tranh từ thể đặc điểm vật - Yêu cầu HS tìm câu tục ngữ, thành ngữ nói vật
Bài 2/142
- 1HS đọc câu mẫu - Gọi HS nói câu so sánh
Bài 3/142
- Gọi HS hoạt động theo cặp - Khi chữa gọi HS đọc toàn
C Củng cố, dặn dị: Liên hệ GD HS chăm sóc bảo vệ vật nuôi
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị ôn tập kiểm tra CKI
- 2HS lên bảng làm tập
- Đọc yêu cầu
- Thảo luận trình bày Trâu khỏe Thỏ nhanh Rùa chậm Chó trung thành - Khỏe trâu - Nhanh thỏ - Chậm rùa - Trung thành chó - làm tập
- Đẹp tiên (đẹp tranh) - Cao sếu (như sào)
- Khỏe trâu (như bò mộng, voi…)
- Nhanh thỏ (gió, cắt, điện, sóc…) - Chậm rùa (sên)
- Hiền Bụt (đất)
- Trắng tuyết (như bột lọc, trứng gà bóc)
- Xanh tàu
- Đỏ gấc (như son, lửa) - Đọc yêu cầu tập – đọc câu mẫu - Làm tập
- Mắt mèo nhà em tròn bi ve/ tròn hạt nhãn
- HS1: Tồn thân phủ lớp lơng màu tro mượt
- HS2: nhung/ bôi mỡ, tơ - HS3: Hai tai nhỏ xíu
- HS4: hai búp non/ hai mộc nhĩ tí hon
(11)(12)Thứ tư ngày tháng năm 2020 Tập đọc: GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ
I Mục tiêu:
- Nắm ngắt nghỉ sau dấu câu
- Nhận dạng nội dung: Loài gà có tình cảm với nhau: che chở, bảo vệ, yêu thương với người (trả lời câu hỏi SGK)
II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa nội dung đọc. III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra: B Bài mới:
1 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu
- Hướng dẫn phát âm từ khó
- Đọc câu khó:
- Luyện ngắt nghỉ
b) Đọc đoạn trước lớp - Đoạn 1: câu ,
- Đoạn : câu 3,
- Đoạn 3: câu lại
- Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ c) Đọc đoạn nhóm d) Thi đọc nhóm 2 Hướng dẫn tìm hiểu bài Câu 1/141
- Khi gà nói chuyện với mẹ cách nào?
Câu 2/141
3 Luyện đọc lại C Củng cố, dặn dò:
- Bài văn giúp em hiểu điều gì?
- Nhận xét tiết học Dặn HS xem sau ôn tập
- 2HS đọc bài, trả lời câu hỏi
- Nối tiếp đọc câu Luyện đọc từ: dắt bầy con, nguy hiểm, gấp gáp, roóc roóc, xôn xao, …
- Đọc cá nhân
+ Từ … trứng/ … với chúng/ … vỏ trứng/ … chúng/ … đáp lời mẹ// + Đàn xôn xao/ … cánh mẹ/ nằm im.//
- Nối tiếp đọc đoạn
- Đọc đoạn kết hợp đọc giải SGK - Đọc thầm nhóm
- Đại diện nhóm thi đọc - Đọc thầm trả lời câu hỏi - chúng nằm trứng
- Gà mẹ gõ mỏ lên vỏ trứng, gà phát tín hiệu nũng nịu đáp lời gà mẹ
- Gà mẹ kêu đều “cúc, cúc, cúc” - Gà mẹ vừa bới vừa kêu nhanh “cúc, cúc, cúc”
- Gà mẹ xù lơng, miệng kêu liên tục, gấp gáp “rc roóc”
(13)Thứ tư ngày tháng năm 2020 Chính tả: GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ
I Mục tiêu:
- Chép xác tả, trình bày đoạn văn có nhiều dấu câu - Làm BT2 BT(3) a / b
II Đồ dùng dạy học: Chép sẵn đoạn viết nội dung tập 2, tập 3, VBT. III Các hoạt hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra: đọc từ ngữ cho HS viết
B Bài mới:
1 Hướng dẫn chép bài 1.1 Hướng dẫn chuẩn bị
- đọc đoạn chép bảng - H: Đoạn văn nói điều gì?
- Trong đoạn văn, lời lời gà mẹ nói với gà con?
- Cần dùng dấu câu để ghi lời gà mẹ? - Hướng dẫn HS viết từ khó bảng
1.2 Hướng dẫn HS chép vào - đọc soát
1.3 Chấm, chữa bài:
2 Hướng dẫn HS làm tập Bài 2/145
- Yêu cầu HS làm
Bài 3/145
- Gọi 3HS lên bảng làm bài, HS khác làm vào VBT
C Củng cố, dặn dò: - nhận xét tiết học
- Dặn HS xem Ôn tập
- 2HS viết lên bảng lớp, lớp viết bảng
- 3HS đọc lại đoạn văn bảng
- Cách gà mẹ báo tin cho biết: “Khơng có nguy hiểm”, “Lại mau con, mồi ngon lắm”
-“Cúc…cúc…cúc” tiếng kêu đều, nghĩa “Không nguy hiểm” - Dấu hai chấm ngoặc kép
- Luyện viết từ khó: thong thả, kiếm mồi, miệng kêu, đều, nguy hiểm, … - viết vào
- dùng bút mực soát
- đổi bạn đối chiếu viết với bảng dùng bút chì chữa
- Đọc yêu cầu tập - làm tập
- HS lên bảng làm bài; sau, gạo, sáo xao, rào, báo, mau, chào
- Đọc yêu cầu tập - làm tập
(14)Thứ tư ngày tháng năm 2020 Tốn: ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (tiếp theo)
I Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100
- Giải tốn hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng tổng II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra:
B Bài mới
Bài 1/84 (HSNK cột ) Tính nhẩm - Nhận xét: kết phép tính + = 14 ; + = 14 kết chúng ?
Bài 2/84 (HSNK cột )
- Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính thực hiện: 36 + 36; 100 – 75;
Bài 3/84
Yêu cầu 3HS nêu quy tắc tìm số hạng, số bị trừ, số trừ
Bài 4/84
- HD tìm hiểu đề
Bài 5/84 (HS khiếu)
- Vẽ hình lên bảng đánh số hình - Yêu cầu HS quan sát kể tên hình tứ giác (ghép đơi, ghép ba, ghép tư.) C Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học Xem trước ơn tập hình học
- 2HS lên bảng làm -Thực trò chơi "đố bạn"
- Vì phép cộng đổi chỗ số hạng tổng khơng thay đổi
- Đọc yêu cầu tập - Làm bảng - Làm vào
- Tìm số hạng: Lấy tổng trừ số hạng - Tìm số bị trừ: Lấy hiệu cộng với số trừ - Tìm số trừ: Lấy số bị trừ trừ hiệu - Đọc tốn
Tóm tắt
Anh : 50kg Em nhẹ anh: 16kg Em : kg ?
- làm phép trừ tìm số kg em cân nặng HS làm vào
- Hình1 (h1+h2)
- Hình (h1+h2+h3), hình (h1+h2+h4) - Hình (h2+h3+h4+h5)
- Có tất hình tứ giác
2
3
(15)Thứ tư ngày tháng năm 2020 Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN (TIẾT 2)
I Mục tiêu:
- Viết câu hoạt động nhân vật tranh
- Viết từ chứa tiếng bắt đầu ch/tr( tiếng có vần iên/iêng); Phân biệt tiếng có vần ui/uy)
- Kể câu chuyện theo tranh II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra:
- Gọi HS đọc lại Một đất nước khơng có thời gian.
B Bài mới:
Hướng dẫn làm tập Bài 5: Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm - Nhận xét
Bài 6: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm cá nhân - Nhận xét
Bài 7: Gọi HS đọc yêu cầu
-Thảo luận nhóm
- Gọi nhóm trình bày - Nhận xét
Bài 8: Gọi HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn thảo luận nhóm - Nhận xét, tuyên dương
C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Về nhà làm thêm phần Vận dụng
- em đọc nối tiếp
- Đọc yêu cầu
- Làm vào vở, 1em lên bảng - Đọc yêu cầu
- Làm bảng con: lũy tre, đồi núi, huy hiệu, bó củi
- Đọc yêu cầu - Thực
- Đại diện nhóm trình bày:
a) bún chả, trả lời, chăn trâu, tơ b) nàng tiên, tiên tiếc, cồng chiêng, khoai chiên
- Đọc yêu cầu
- Thảo luận nhóm nội dung tranh
(16)Thứ năm ngày tháng năm 2020 Tốn: ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I Mục tiêu:
- Nhận dạng gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật - Vẽ đoạn thẳng có chiều dài cho trước Biết vẽ hình theo mẫu II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra:
B Bài mới:
Hướng dẫn HS làm tập Bài 1/85
- Theo dõi nhắc nhở HS
Bài 2/85
a) Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm
- Tiến hành tương tự với ý b Bài 3/85 (HS khiếu)
- điểm thẳng hàng điểm nào? Hướng dẫn: Khi dùng thước kiểm tra điểm thẳng hàng nằm mép thước
- Hãy nêu tên điểm thẳng hàng
Bài 4/85
- Yêu cầu HS quan sát hình mẫu tự vẽ + Hình vẽ hình ?
+ Hình có hình ghép lại ?
C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- 2HS lên bảng làm
- Đọc yêu cầu tập - Thảo luận trình bày
+ Có hình tam giác hình a
+ Có hình vng hình d hình g + Có hình chữ nhật hình e
+ Có hình tứ giác hình b hình c - Đọc yêu cầu tập
- Làm vào
- Chấm điểm giấy, đặt vạch thước trùng với điểm vừa chấm, tìm độ dài 8cm thước, sau chấm điểm thứ Nối điểm với nhau, ta đoạn thẳng dài 8cm
- Đọc yêu cầu tập
- Là điểm nằm đường thẳng
+ điểm A, B, E thẳng hàng + điểm B, D, I thẳng hàng + điểm D, E, C thẳng hàng - Đọc yêu cầu tập
- Vẽ hình theo mẫu - Hình ngơi nhà
- Có hình tam giác hình chữ nhật ghép lại với
(17)Thứ năm ngày tháng năm 2020 Tập viết: CHỮ HOA Ô, Ơ
I Mục tiêu:
- Viết hai chữ hoa Ô, Ơ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ - Ô Ơ), chữ câu ứng dụng: Ơn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ơn sâu nghĩa nặng (3 lần) II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ Ô, Ơ khung chữ
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra: B Bài mới
1 Hướng dẫn viết chữ hoa
1.1 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: Cách viết:
- Chữ Ơ: Viết chữ hoa O, sau thêm dấu mũ đỉnh nằm đường kẻ
- Chữ Ơ: Viết chữ O, sau thêm dấu râu vào bên phải chữ
- viết mẫu chữ Ô, Ơ, vừa viết vừa hướng dẫn cách viết
1.2 HD HS viết bảng chữ Ô , Ơ 2 Hướng dẫn viết ứng dụng
- Giới thiệu cụm từ : Ơn sâu nghĩa nặng - Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - HD HS viết chữ Ơn vào bảng 3 Hướng dẫn viết vào VTV. - theo dõi nhắc nhở HS viết chậm
- Khoảng cách chữ khoảng cách viết chữ o
4 Chấm, chữa bài.
- thu số em đánh giá nhận xét độ cao, cách nối nét
C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Thực yêu cầu
- Các chữ Ô, Ơ giống chữ O, thêm dấu phụ
- quan sát
- viết bảng con: Ô, Ơ
- Đọc cụm từ hiểu nghĩa: Có tình nghĩa sâu nặng với
- Chữ Ơ, g, h cao 2,5 li; chữ n, â, u, i, a, ă cao li; chữ s cao 1,25 li
- viết bảng con: Ơn
(18)Thứ năm ngày tháng năm 2020 An tồn giao thơng: ÔN TẬP
I Mục tiêu:
- Kiểm tra cách nhận biết hành vi an toàn nguy hiểm đường Biết hiệu lệnh CSGT biển báo hiệu giao thông đường
- Rèn ý thức chấp hành luật giao thông đường II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra:
- Khi đường gặp biển báo cấm người loại xe phải thực ?
B Bài mới: * Ôn tập
- Khi đường, em phải thực để an toàn ?
- Thế đường an toàn ?
- Thế đường chưa an toàn ?
- Nêu nội dung hiệu lệnh CSGT họ thực hiệu lệnh:
+ Hai tay dang ngang( tay) + Một tay giơ phía trước thẳng đứng
- Em nêu nội dung biển báo cấm 101, 102, 112
C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Dặn HS thực luật giao thông đường
- 3HS trả lời
- Đi sát lề đường bên phải, ý tránh xe đường, không đùa nghịch
đi.Quan sát kĩ xe hai bên qua đường - Đường an toàn đường hai chiều có lịng đường rộng, có dải phân cách, có vạch kẻ đường, có vỉa hè rộng
- Đường chưa an tồn đường có lịng đường hẹp, vỉa hè bị lấn chiếm, …
+Người xe lại phía trước mặt sau lưng dừng lại; người xe bên phải bên trái CSGT
(19)Thứ năm ngày tháng năm 2020 Ngoài lên lớp: TẾT VÀ GIA ĐÌNH VIỆT
I Mục tiêu:
- Học sinh biết ngày Tết gia đình Việt truyền thống tốt đẹp ngày Tết
- Nắm cách chúc Tết ông bà cha mẹ người thân - Có ý thức giữ gìn bảo vệ truyền thống văn hóa quê hương II Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Kể trò chơi dân gian mà em thích
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Yêu cầu HS cho biết ngày Tết gia đình Việt truyền thống tốt đẹp ngày Tết
- Cho HS xem số tranh ảnh minh họa
Hoạt động 3: Thực hành chúc Tết - Cho HS thực hành chơi: Chúc Tết Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: - Dặn HS thực hành chúc Tết - Vui Tết lành mạnh, tiết kiệm - Chúc Tết, thăm người thân, … truyền thống tốt đẹp dân tộc ta, cần phải giữ gìn
- Nhận xét tiết học
- HS
- Thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày
+ Dọn nhà cửa, đường sá; sửa soạn bàn thờ, làm bánh, làm kẹo, mứt, chuẩn bị mâm ngủ quả, gà vịt hương đèn để cúng + May đồ cho người
+ Cúng thần làng, xóm cuối năm; đầu năm
+ Q lì xì đầu năm ơng, bà, cha, mẹ dành cho cháu lời chúc Tết may mắn đầu năm(mùng 1); cháu cầu chúc may mắn đến với ông bà; rước ông bà; thắp nhang, cúng cơm cho ông bà ngày Tết; hết Tết đưa ông bà
- Xuất hành đầu năm - Đãi khách
(20)Thứ năm ngày tháng năm 2020 Tập làm văn: NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ LẬP THỜI GIAN BIỂU I Mục tiêu:
- Nói lời thể ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình giao tiếp (BT1, BT2)
- Dựa vào mẩu chuyện, lập thời gian biểu theo cách học (BT3) - GD KNS: Kiểm sốt cảm xúc - Quản lí thời gian - Lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa tập
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra:
B Bài mới:
2 Hướng dẫn HS làm tập Bài 1/146
- Gọi vài HS đọc lời cậu bé
- Lời cậu bé thể thái độ gì?
Bài 2/146
- Gọi nhiều HS nói câu thể rõ cảm xúc nhận quà bố
Bài 3/146
- Yêu cầu HS tự làm
- GV lớp nhận xét, chữa
- Thông qua tập GD HS biết quản lí thời gian
C Củng cố, dặn dị: - nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS xem lại bài, ơn tập kiểm tra cuối kì I
- 2HS thực yêu cầu
- Quan sát, nêu yêu cầu
- Đọc diễn cảm lời bạn nhỏ tranh - Ôi! Quyển sách đẹp quá! Con cảm ơn mẹ
- Thể thái độ ngạc nhiên, thích thú thấy q mẹ tặng
- 3, 4HS đọc lời cậu trai thể thái độ ngạc nhiên, thích thú lịng biết ơn
- Đọc yêu cầu - phát biểu ý kiến VD:
+ Ôi! Con ốc biển đẹp quá, to quá! Con cảm ơn bố!
+ Sao ốc biển đẹp thế, lạ thế! Con cảm ơn bố ạ!
+ Con cảm ơn bố! Đây q thích
- Đọc yêu cầu - Làm VBT
+ Thời gian biểu buổi sáng chủ nhật Hà:
6 30 – giờ: Ngủ dậy, tập thể dục, đánh răng, rửa mặt
7 - 15: Ăn sáng
7 15 – 30: Mặc quần áo
(21)Thứ năm ngày tháng năm 2020 Kể chuyện: TÌM NGỌC
I Mục tiêu:
- Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện - HS khiếu biết kể lại toàn câu chuyện (BT2) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện SGK. III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra:
B Bài mới:
1 Hướng dẫn kể chuyện
1.1 Kể đoạn câu chuyện theo tranh - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa SGK, nhớ lại nội dung đoạn kể lại nhóm
1.2 Kể lại toàn câu chuyện (bài 2/140) - Cả lớp GV bình chọn nhóm, HS kể chuyện hay
- HS khiếu kể lại toàn câu chuyện
C Củng cố, dặn dò:
- Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào? Khen ngợi điều gì?
- nhận xét tiết học, khen ngợi HS kể chuyện hay, HS biết nghe nhận xét, đánh giá lời kể bạn - Dặn HS đối xử tốt với vật nuôi nhà; nhà kể lại chuyện cho người thân nghe
- 2HS nối tiếp kể trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện
- Đọc yêu cầu 1/140
- Quan sát tranh, kể đoạn chuyện nhóm
- Đại diện nhóm thi kể đoạn trước lớp
- Đọc yêu cầu 2/140
- Nối tiếp kể lại toàn câu chuyện - Đại diện nhóm kể nối tiếp đoạn câu chuyện theo tranh
- Khen ngợi Chó Mèo chúng thơng minh tình nghĩa
(22)Thứ sáu ngày tháng năm 2020 Tốn: ƠN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG
I Mục tiêu:
- Nắm cách xác định khối lượng qua sử dụng cân
- Nắm cách xem lịch để xác định số ngày tháng xác định thứ tuần
- Nắm xem đồng hồ kim phút 12
II Đồ dùng dạy học: tờ lịch tháng 10, 11, 12; mơ hình đồng hồ. III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra:
B Bài mới:
Hướng dẫn HS làm tập Bài 1/86
Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu số đo vật (có giải thích)
Bài 2/86 (HS NK câu c)
Bài 3/86 (HS NK câu b, c)
- Yêu cầu HS thực trò chơi hỏi đáp
Bài 4/8
- Cho HS quan sát tranh, xem đồng hồ trả lời
C Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học Dặn HS buổi sáng nên xem lịch lần để biết hơm thứ mấy, ngày bao nhiêu, tháng
- 2HS thực yêu cầu
- Đọc yêu cầu tập, trả lời miệng - Thảo luận trình bày
a) Con vịt nặng 3kg kim đồng hồ đến số
b) Gói đường nặng 4kg vì: gói đường + 1kg = 5kg
c) Bạn gái nặng 30kg kim đồng hồ 30kg
- Các đội HS tham gia trò chơi hỏi – đáp
- Tháng 10 có 31 ngày Có ngày chủ nhật
Đó ngày 5, 12, 19, 26
- Tháng 11 có 30 ngày Có ngày chủ nhật Có ngày thứ năm
- Quan sát tờ lịch
- Lớp chia thành đội thi đua với Lần lượt đội đưa câu hỏi, đội trả lời Nếu đội trả lời quyền hỏi Nếu sai, đội hỏi giải đáp, điểm đồng thời hỏi tiếp Đội nhiều điểm đội thắng
- Đọc yêu cầu tập
(23)Thứ sáu ngày tháng năm 2020 Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN (TIẾT 1)
I Mục tiêu
- Dùng câu theo mẫu Ai ?
- Viết từ chứa tiếng bắt đầu s/x( tiếng có hỏi, ngã, phân biết ai/ ay)
- Nói câu khẳng định, câu phủ định II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra:
- Gọi HS đọc lại Người bạn tốt B Bài mới:
Hướng dẫn làm tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS thảo luận nhóm đơi - Hướng dẫn HS làm
- Nhận xét
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm cá nhân - Nhận xét
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
- Thảo luận nhóm - Gọi nhóm trình bày - Nhận xét
Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn lớp làm vào BT, em lên bảng làm
C Củng cố, dăn dò: - Nhận xét tiết học
- Về nhà làm thêm phần Vận dụng
- em đọc nối tiếp
- Đọc yêu cầu
- Thảo luận nhóm đơi - Lắng nghe
- Đọc yêu cầu - Trả lời - Đọc yêu cầu - Thực
- Đại diện nhóm trình bày - Đọc
(24)Thứ sáu ngày tháng năm 2020 Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP TUẦN 17
I Mục tiêu:
- Tổng kết đánh giá hoạt động tuần 17 - Triển khai kế hoạch tuần 18
II Nội dung sinh hoạt: - Hát tập thể
- Nêu lí
- Đánh giá mặt học tập tuần qua : học tập, nề nếp tự quản, vệ sinh, vào lớp, hát đầu
- Các tổ trưởng ban lên nhận xét đánh giá - Các phó chủ tịch HĐTQ lên đánh giá - Chủ tịch HĐTQ tổng kết xếp loại chung
* GV chủ nhiệm nhận xét chung tuyên dương việc tốt Nhắc nhở HS điểm tồn tuần
- Học tập: HS học chuyên cần Giờ học tham gia phát biểu sơi Một số em có nhiều tiến em: Đạt, Hồ,
Nề nếp:
+ Xếp hàng thẳng, nhanh, ngắn
+ Hát văn nghệ đầu giờ, sơi nổi, vui tươi Duy trì tốt việc hát múa tập thể + Đi học
Vệ sinh:
+Vệ sinh cá nhân tốt + Lớp sẽ, gọn gàng
+ Trực nhật VS khu vực đảm bảo
III Kế hoạch tuần 18
- Dạy học chương trình tuần 18
- Tham gia xây dựng phong trào “ Trường học thân thiện- Học sinh tích cực” : Thực trị chơi dân gian, giữ vệ sinh trường lớp, quan hệ đối xử tốt với bạn, …
+ Tập trung kiểm tra cuối kì
(25)Thứ sáu: 29/12/2017
Đạo đức: GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 2) I.Mục tiêu:
- Nêu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng
- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng
- Thực giữ trật tự, vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm
- GDKNS: KN hợp tác với người việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng
KN đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng
- HS NK: Hiểu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng Nhắc nhở bạn bè giữ trật tự, vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm nơi công cộng khác
II - Chuẩn bị: - Thẻ học tập, tranh ảnh III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS A - KTBC:
- Nêu việc làm để giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng?
- Vì phải trật tự vệ sinh nơi công cộng?
B - Bài mới
HĐ1: Bày tỏ thái độ (BT 4/28)
- Hướng dẫn HS dùng thẻ bày tỏ thái độ
- GV nhận xét, giáo dục theo tình cụ thể
HĐ2: Thảo luận nhóm ( BT5)
- Nêu việc em làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng?
- Kết luận: Những việc cần làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng: Giữ n lặng, nhẹ, nói khẽ, xếp hàng vệ sinh nơi qui định, không tranh giành xô đẩy nhau, không khạc nhổ bừa bãi,
HĐ3: Trưng bày hình ảnh sưu tầm - Y/c HS trưng bày tranh ảnh sưu tầm thuộc chủ đề giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Kết luận: Nơi công cộng mang lại nhiều lợi ích cho người giữ trật tự vệ sinh nơi công
- HS
- HS đọc yêu cầu
- HS dùng thẻ để bày tỏ thái độ, giải thích lí lựa chọn
+ Tán thành tình huống: a, c, d - HS thảo luận nhóm viết nội dung vào phiếu học tập sau lên trình bày Các nhóm theo dõi, nhận xét bổ sung
- HS trưng bày tập giới thiệu nội dung tranh theo tổ, cử đại diện trình bày
(26)cộng giúp cho công việc người thuận tiện hơn, mơi trường lành có lợi cho sức khoẻ
C - Củng cố, dặn dò - Y/c HS đọc mục ghi nhớ - GV nhận xét tiết học
- HS đọc lại ghi nhớ
Thủ cơng: GẤP CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THƠNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (Tiết 2) I/ Mục tiêu :
- Biết cách gấp ,cắt ,dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều
- Gấp ,cắt ,dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt khơng cịn mấp mơ Biển báo cân đối.Có thể làm biển báo giao thơng có kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn
(27)- Với HS khéo tay : Gấp ,cắt , dán biển báo giao thơng cấm xe ngược chiều Đường cắt mấp mô Biển báo cân đối
II/ Chuẩn bị :
GV - Mẫu biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Quy trình gấp, cắt, dán
HS -Giấy thủ công, III/ Các hoạt động dạy học:
Tg Hoạt động GV /Hoạt động HS
4’ 1 Kiểm tra : việc chuẩn bị HS 1’
2 Bài :
a)Giới thiệu : Gấp cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều (t2)
HS nêu tên
32’ b)Hướng dẫn hoạt động: Hoạt động :
Đặt câu hỏi để HS nêu quy trình
Bước : Gấp, cắt biển báo cấm xe ngược chiều
HS trả lời, lớp quan sát
Bước : Dán biển báo cấm xe ngược chiều
Hoạt động :
Thực hành gấp cắt, dán biển báo Theo dõi giúp đỡ
Cả lớp thực hành theo nhóm
Đánh giá sản phẩm HS Từng nhóm trưng bày sản phẩm Cả lớp nhận xét, tuyên dương
(28)An tồn giao thơng: ƠN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
Thứ sáu ngày 02 tháng 10 năm 2009 Tốn: BÀI TỐN VỀ ÍT HƠN
I Mục tiêu
- Biết giải trình bày giải tốn II Đồ dùng dạy học
- Bảng gài mơ hình cam III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra
Gọi 2HS lên bảng làm 2/30 B Bài
HĐ1 Giới thiệu toán hơn - Nêu tốn (theo SGK)
- Gọi 1HS nêu lại toán H: Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết số cam cành ta làm nào? Tại sao?
- Hướng dẫn HS tự tìm phép tính câu trả lời
HĐ2 Thực hành
Bài 1/30
- Bài tốn thuộc dạng tốn gì?
- u cầu HS tóm tắt trình bày giải
Bài 2/30
- Gọi 1HS lên bảng: Bài toán thuộc dạng tốn gì? Vì sao?
- u cầu HS tóm tắt trình bày giải Gọi 1HS lên bảng, lớp làm vào
- 2HS lên bảng làm
- Hỏi số cam cành - Thực phép tính –
- HS đọc đề - Bài tốn
- 1HS lên bảng, lớp giải bảng - HS đọc đề
- Bài toán Vì thấp có nghĩa
(29)Bài 3/30
- Yêu cầu HS đọc đề bài, xác định đề toán tự giải
HĐ3 Củng cố, dặn dò
- Trong toán học, ta biết số lớn hay số bé?
- Ngồi cịn biết nữa?
Kết luận: Số bé = Số lớn – phần
- Số lớn - Phần
************************************
Tập làm văn: KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH
I Mục tiêu
- Biết trả lời đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định (BT1, BT2) - Biết đọc ghi lại thông tin từ mục lục sách (BT3)
II Đồ dùng dạy học
- Viết sẵn câu tập 1, - Các tập truyện thiếu nhi III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV /Hoạt động HS A Kiểm tra
Bài 1, 2/43 B Bài
HĐ1 Giới thiệu bài
HĐ2 Hướng dẫn làm tập
Bài 1/54
H: Câu trả lời thể đồng ý, câu trả lời thể không đồng ý? - Yêu cầu 3HS thực hành câu hỏi a Em có xem phim khơng?
- Tổ chức cho HS thực hành hỏi – đáp nhóm
Bài 2/54
- Gọi HS đọc câu mẫu - Gọi 3HS đặt câu mẫu
Bài 3/54
- Yêu cầu HS mở trang mục lục truyện để trước mặt, đọc mục lục, ghi lại tranh truyện
- 2HS thực yêu cầu
- HS nêu u cầu tập - Có, em có thích đọc thơ
Khơng, em khơng thích đọc thơ HS1 Em (bạn) có thích xem phim khơng?
HS2 Có, em (mình, tớ) thích xem phim
HS3 Khơng, em (mình tớ) khơng thích xem
HS đọc câu mẫu
- HS đọc yêu cầu tập - 3HS đặt câu VD:
(30)HĐ3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học
- Dặn HS thực hành nói, viết câu khẳng định, phủ định
- Thực yêu cầu đọc làm
Luyện Tiếng Việt: LUYỆN TẬP: CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ? Mục tiêu:
- Luyện tập đặt câu hỏi cho phận câu xác định - Thực hành đặt câu phủ định
- Mở rộng vốn từ đồ dùng
- Luyện tập đọc mục lục tuần học Luyện Toán: LUYỆN TẬP I/Mục tiêu :
- Biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng - Biết xem lịch
II/ Các hoạt động dạy học Hướng dẫn HS làm tập:
Bài 1,2,3 trang 106 sách thực hành toán Tập
Thủ công:: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (Tiết 1)
(31)- Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe
- Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đổ xe Đường cắt mấp mơ Biển báo tương đối cân đối
- Học sinh có ý thức chấp hành luật lệ giao thơng góp phần giảm tai nạn
* Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đổ xe Đường cắt mấp mô Biển báo cân đối
II Đồ dùng dạy học:
GV Mẫu biển báo cấm đỗ xe Quy trình gấp, cắt, dán HS có giấy thủ công, III Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ 1 Bài cũ : Tiết trước học thủ công gì?
- Gọi HS lên bảng thực bước gấp cắt dán
-Gấp cắt dán BBGT cấm xe ngược chiều
- em lên bảng thực thao tác gấp
1’
2 Dạy :
a)Giới thiệu bài. Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đổ xe
HS nêu tên
32’ b)Hướng dẫn hoạt động:
Hoạt Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét Hãy nhận xét xem kích thước màu sắc biển báo cấm đỗ xe có giống khác so với biển báo cấm xe ngược chiều ?
Quan sát
Nhận xét : Kích thước giống nhau, ø màu khác
Biển báo cấm xe ngược chiều hình chữ nhật màu trắng hình trịn màu đỏ
Biển báo cấm hai vòng tròn đỏ xanh, hình chữ nhật chéo màu đỏ
Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn gấp. Bước : Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe
(32)Gấp, cắt hình trịn màu xanh từ hình vng có cạnh
Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài 10 ơ, rộng
Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10 ơ, rộng ô làm chân biển báo
Bước : Dán biển báo cấm đỗ xe.
Hoạt động :
Cho HS thực hành theo nhóm Theo dõi giúp đỡ
Đánh giá sản phẩm HS
Chia nhóm tập gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe
HS thực hành theo nhóm Các nhóm trình bày sản phẩm 3’ 3 Nhận xét – Dặn dị.
- Ơn lại cách nhận biết hành vi an toàn nguy hiểm đường Biết hiệu lệnh CSGT biển báo hiệu giao thông đường
(33)Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra: Khi đường gặp biển
báo cấm người loại xe phải thực ?
B.Bài mới: HĐ1.Ôn tập
- Khi đường, em phải thực để an toàn ?
- Thế đường an toàn ? - Thế đường chưa an toàn ?
- Nêu nội dung hiệu lệnh CSGT họ thực hiệu lệnh:
+ Hai tay dang ngang( tay)
+ Một tay giơ phía trước thẳng đứng
- Em nêu nội dung biển báo cấm 101, 102, 112
HĐ2 Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học dặn HS thực luật giao thông đường
- 3HS trả lời
-Đi sát lề đường bên phải, ý tránh xe đường, không đùa nghịch
đi.Quan sát kĩ xe hai bên qua đường - Đường an tồn đường hai chiều có lịng đường rộng, có dải phân cách, có vạch kẻ đường, có vỉa hè rộng
- Đường chưa an tồn đường có lịng đường hẹp, vỉa hè bị lấn chiếm, …
+Người xe lại phía trước mặt sau lưng dừng lại; người xe bên phải bên trái CSGT
+ Tất người xe - + (101) Cấm người xe cộ lại + (102) Cấm ngược chiều + (112) Cấm người
****************************** Thứ ngày Môn Tên dạy
Hai 10/12
HĐTT Tập đọc(T1) Tập đọc (T2) Tốn
Sinh hoạt Tìm ngọc Tìm ngọc
Ôn tập phép cộng phép trừ Ba
11/12
LTừ& câu Toán
Từ ngữ vật ni, Câu kiểu Ai ? Ơn tập phép cộng phép trừ
NV: Tìm ngọc
Tư
Tập đọc Toán
Gà "tỉ tê" với gà
(34)12/12 Chính tả L Đọc-Viết
NV: Tìm ngọc
Luyện đọc Tìm ngọc
Năm 13/12
Toán
Tập làm văn L Tiếng Việt Tập viết
Ơn tập hình học
Ngạc nhiên, thích thú Lập thời gian biểu Luyện viết Gà "tỉ tê" với gà
Chữ hoa Ô, Ơ Chiều thứ
năm
Kể chuyện Chính tả
Tìm ngọc
TC : Gà "tỉ tê" với gà
Sáu 14/12
Toán L.Toán HĐTT
Ôn tập đo lường Luyện tập
Sinh hoạt lớp
Luyện Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT BÀI GÀ "TỈ TÊ" VỚI GÀ I/Mục tiêu:
- Chép xác tả, trình bày đoạn văn có nhiều dấu câu - Làm tập câu b
II Các hoạt động dạy học:
- GV đọc đoạn chép Gọi HS đọc lại - HS chép vào
- Chấm, chữa
(35)Thứ tư: 27/12/2017 Luyện đọc – viết:
TÌM NGỌC I Yêu cầu cần đạt:
- Nắm ngắt nghỉ sau dấu câu; biết đọc vời giọng kể chậm rãi
- Nghe – viết xác tả, trình bày tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc
- Làm BT1/109, BT2 a/ b
- Nhận dạng nội dung: Câu chuyện kể vật ni nhà tình nghĩa, thông minh, thực bạn người.(trả lời câu hỏi 1,2,3)
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc câu - Đọc đoạn
(36)- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm
- Cả lớp đọc đồng đoạn 1, Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe – viết - GV đọc đoạn văn
- Luyện viết chữ khó
- GV đọc cho HS viết vào - GV đọc soát
3 Chấm, chữa bài: Hướng dẫn chữa lỗi - GV thu 5-7 em chấm chữa lỗi phổ biến
Hướng dẫn làm tập
Bài 2/109 (STH)
- Điền vần ao au ?
- Khi chữa yêu cầu HS đọc kết
Bài 2/110 (chọn phần b)
- Nối nghĩa với từ thích hợp có tiếng chứa vần et ec:
- Tủ sắt đựng tiền, vật quý - Trái nghĩa với nóng
- Xe tơ lớn, chở nước - Không qua, Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Dặn HS xem trước Gà tỉ tê với gà
- Các nhóm luyện đọc thầm
- Đại diện nhóm thi đọc đoạn - Cả lớp đồng đoạn 1,
- Luyện viết chữ khó bảng .- Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa - Viết bảng chữ khó
- Nghe viết vào - Dùng bút mực soát
- Đổi bạn đối chiếu viết với bảng dùng bút chì chữa
- Làm
vườn rau vào đó, màu
két sắt rét xe téc kẹt
Luyện Tiếng Việt: TÌM NGỌC I/Mục tiêu:
I Mục tiêu:
- Nghe – viết xác tả, trình bày tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc - Làm BT1/109, BT2 a/ b
II Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn nội dung tập 2, III Các hoạt động dạy học:
(37)HĐ1 Hướng dẫn nghe – viết - GV đọc đoạn văn
- Luyện viết chữ khó
- GV đọc cho HS viết vào - GV đọc soát
3 Chấm, chữa bài: Hướng dẫn chữa lỗi - GV thu 5-7 em chấm chữa lỗi phổ biến HĐ2 Hướng dẫn làm tập
Bài 2/109 (STH)
- Điền vần ao au ?
- Khi chữa yêu cầu HS đọc kết
Bài 2/110 (chọn phần b)
- Nối nghĩa với từ thích hợp có tiếng chứa vần et ec:
- Tủ sắt đựng tiền, vật quý - Trái nghĩa với nóng
- Xe tơ lớn, chở nước - Không qua, HĐ2.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, Chuẩn bị Gà tỉ tê với gà
- HS luyện viết chữ khó bảng .- Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa - HS viết bảng chữ khó
- HS nghe viết vào - HS dùng bút mực soát
- HS đổi bạn đối chiếu viết với bảng dùng bút chì chữa
- HS làm
vườn rau vào đó, màu
(38)TUẦN 17 Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2015 Hoạt động tập thể : SINH HOẠT SAO
I/Mục tiêu
- Sinh hoạt sao, lớp nhi đồng theo chủ điểm "Uống nước nhớ nguồn" - Ơn hát múa trị chơi dân gian
II/Nội dung sinh hoạt Bước Ổn định tổ chức sao
- Chủ tịch HĐTQ hướng dẫn : Lớp tập họp hàng dọc - Lớp điểm số từ đến hết
- Chủ tịch HĐTQ báo cáo với GVCN phép tiến hành sinh hoạt - Bắt hát tập thể Nhi đồng ca ( Nhanh bước nhanh nhi đồng)
- Chủ tịch HĐTQ đọc hiệu đội : Vâng lời Bác Hồ dạy "Sẵn sàng" Lớp đồng Sẵn sàng
- Chủ tịch HĐTQ cho lớp tiến hành sinh hoạt
- Sao trưởng sao: Hướng dẫn tập họp vòng tròn vừa vừa hát Sao vui em
Bước 2: Điểm danh, kiểm tra vệ sinh - ST: Điểm danh theo tên
- Kiểm tra vệ sinh cá nhân - nhận xét tuyên dương
Bước 3: Kiểm tra số nội dung sinh hoạt tuần trước
- Kể việc làm tốt tuần qua ( học tập, kỷ luật, trật tự, lễ phép, vệ sinh ) - Nhận xét khen ngợi việc tốt nhắc nhở em có hành vi chưa tốt Bước 4: Triển khai nội dung sinh hoạt theo chủ điểm mới
- Sinh hoạt theo chủ đề: "Uống nước nhớ nguồn"
+ Nêu ý nghĩa chủ đề Ngày lễ 22/12 chủ đề năm học - Ôn múa, hát, trò chơi học
- Hướng dẫn hát múa trò chơi dân gian Bước 5: Củng cố dặn dò:
- Sao trưởng nhắc nhở bạn cố gắng phấn đấu học tập, rèn luyện
- Nhận xét buổi sinh hoạt: tinh thần, thái độ bạn tham gia sinh hoạt Biểu dương bạn tham gia tốt
- Ôn nội dung sinh hoạt, tuần đến tiếp tục sinh hoạt theo chủ điểm * GV nhận xét buổi sinh hoạt
Thứ sáu: 29/12/2017 Luyện Tiếng Việt:
ÔN: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU “AI THẾ NÀO ? ”
I Yêu cầu cần đạt:
- Nêu từ ngữ đặc điểm loài vật; bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước nói câu có hình ảnh so sánh
(39)Bài 1: Nêu đặc điểm vật sau: chó, thỏ, cọp, trâu, voi, cú, vẹt. Bài 2: Thêm hình ảnh so sánh vào sau từ đây(Làm miệng): - đẹp, cao, khỏe
- nhanh, chậm, hiền, - đen, trắng, đỏ
Bài 3: Dùng cách nói để viết câu sau(Làm vào vở): a) Mắt mèo nhà em trịn
b) Tồn thân phủ lớp lơng màu tro, mượt … c) Hai tai nhỏ xíu …
HSNK: Làm thêm: d) Mái tóc mẹ em