- HS vận dụng bảng trừ đã học để thực hiện các phép trừ dạng 32- 8 khi làm tính và giải toán.. + Củng cố cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia.[r]
(1)Tuần 11
Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2019 Cho c u tun
Toán
LUYỆN TẬP A Mục tiêu
- Học thuộc nêu nhanh công thức bảng trừ có nhớ, vận dụng tính nhẩm giải tốn
- Củng cố tìm số hạng chưa biết bảng cộng có nhớ - GD HS chăm học toán
B Đồ dùng dạy học : Bảng
C Các ho t động d y h cạ ọ
I Kiểm tra
- Đọc bảng 11 trừ số?
II Bài mới
1 Giới thiệu 2 Giảng
- HDHS làm tập * Bài (T51): Tính nhẩm - Chữa
* Bài 2: Đặt tính tính - Chữa
- Nhận xét - Cách đặt tính
- Thứ tự thực phép tính
* Bài 3: Tìm x (Giảm tải phần b)
- Đọc đề
- Nêu cách tìm số hạng? - Nhận xét
* Bài 4:
- HS đọc đề
- Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?
- Chấm bài, nhận xét
3 Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học
- HS đọc - Nhận xét
- Làm miệng
11- = 11- = 11 - = 11- = 11 - = 11 - = - Làm vào bảng
- Lớp làm vở, HS chữa bảng
a) x + 45 = 71 c) x + 18 = 61 x = 71- 45 x = 61-18 x = 26 x = 43 - HS TL
- HS làm vào vở, HS làm bảng Bài giải
Trong bể lại số cálà : 41 - 27 = 14 (con)
Đáp số: 14 cá
Âm nhạc
GV chuyên ngành soạn giảng
(2)BÀ CHÁU ( tiết) A Mục tiêu
- Biết đọc với giọng kể chuyện chậm rãi, tình cảm Phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
+ Hiểu nghĩa từ ngữ từ ngữ quan trọng: rau cháo nuôi nhau, đầm ấm, màu nhiệm, hiếu thảo
- Hiểu nội dung ý nghĩa: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc, châu báu
- GDHS biết kính u ơng bà
B Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ SGK
C Các hoạt động dạy học Tiết 1 I Kiểm tra
- Đọc Bưu thiếp
- Bưu thiếp dùng để làm gì?
II Bài 1 Giới thiệu bài
- GV giới thiệu ghi tên học
2 Giảng *HĐ1: Luyện đọc
* GV đọc mẫu toàn
- HD HS cách đọc, ngắt nghỉ * HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
+ Đọc câu
+ Đọc đoạn trước lớp - GV HD cách đọc số câu + Đọc đoạn nhóm
Tiết 2 *HĐ2: HD tìm hiểu bài
- Trước gặp cô tiên, ba bà cháu sống nào?
- Cô tiên cho hạt đào nói gì? - Sau bà hai anh em sống sao?
- Thái độ hai anh em sau trở nên giàu có?
- Vì hai anh em trở nên giàu có
- HS đọc trả lời câu hỏi
+ HS quan sát tranh - HS theo dõi SGK
- HS nối tiếp đọc câu
+ HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp
- HS đọc
- Đọc giải cuối + HS đọc theo nhóm đơi
- Nhận xét bạn đọc nhóm + Đại diện nhóm thi đọc
+ Thi đọc nhóm
+ Đọc đồng (đoạn, bài)
- Ba bà cháu sống nghèo khổ thương
- Khi bà sung sướng giàu sang
- Hai anh em trở nên giàu có - Hai anh em giàu có khơng cảm thấy vui sướng mà ngày buồn bã
(3)mà không thấy vui sướng?
- Câu chuyện kết thúc nào?
*HĐ3: Luyện đọc lại
- Đọc phân vai
- GV nhận xét nhóm
3 Củng cố, dặn dò
- Em cần phải làm để đối sử tốt với ơng bà ?
- Nhận xét học
- Cô tiên ra… Hai anh em
…….bà dang hai tay ơm cháu vào lịng
-HS đọc theo nhóm, nhóm HS thi đọc lại tồn chuyện
- HS trả lời
Thø ba ngày 19 tháng 11 năm 2019 Th dc
GV chuyên ngành soạn giảng
Kể chuyện BÀ CHÁU A Mục tiêu
- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện bà cháu
- Kể tự nhiên, bước đầu bết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung +Rèn kĩ nghe kể cho HS
- GDHS biết kính u ơng bà
B Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ SGK
C Các hoạt động dạy học I Kiểm tra
- Kể lại chuyện: Sáng kiến bé Hà - Nhận xét
II Bài mới 1 Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC học
2 Giảng *HD kể chuyện
* Kể đoạn câu chuyện theo tranh - GV HD kể mẫu đoạn theo tranh - Trong tranh có nhân vật nào? - Ba bà cháu sống với nào? - Cơ tiên nói gì?
*Kể tồn câu chuyện
HS nối tiếp kể lại chuyện
+ HS quan sát tranh - Ba bà cháu cô tiên
- Ba bà cháu sống vất vả, rau cháo nuôi yêu thương nhau, cảnh nhà lúc đầm ấm
- Khi bà gieo hạt đào lên mộ bà, cháu giàu sang, sung sướng +1,2 HS khá, giỏi kể mẫu đoạn - HS quan sát tranh kể nhóm + Kể chuyện trước lớp
(4)- GV nhận xét
3 Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét chung tiết học
- HS kể lại toàn câu chuyện
Chính tả (tập chép) BÀ CHÁU A Mục tiêu
- HS chép lại xác, trình bày đoạn Bà cháu + HS làm tập phân biệt g/gh; s/x; ươn/ương
- HS viết tốc độ, viết đúng, đẹp - HS có ý thức rèn chữ, giữ
B Đồ dùng dạy học: Vở tập, bảng con C Các hoạt động dạy học
I Kiểm tra - Gọi học sinh
Viết: Con kiến, nước non II Bài mới
GTB + Ghi bảng Giảng
* Hướng dẫn viết tả
- GV đọc đoạn chép - HS đọc lại + Đoạn viết phần câu
chuyện?
+ Phần cuối
+ Câu chuyện kết thúc sao? + Bà móm mém hiền từ sống lại, cịn nhà cửa, lâu đài, ruộng, vườn biến - GV hướng dẫn HS nhận xét
+ Tìm lời nói anh em đoạn + Chúng cháu cần bà sống lại - Lời nói viết với dấu câu nào? + Đặt dấu ngoặc kép sau dấu
chấm
- GV hướng dẫn viết từ khó vào bảng - HS viết : Màu nhiệm, ruộng vườn - GV cho HS viết - HS viết
- GV đọc soát lỗi - HS tự đổi soát lỗi, ghi lề - GV chấm
* HD làm tập Bài 1:
- GV hướng dẫn HS làm
Tìm tiếng có nghĩa điền vào trống
- HS làm BT
+ Ghi, ghì, ghế, ghe, ghè, ghẹ + Gừ, gờ, gỡ, gơ, ga, gà, gá, gã, gạ Bài 2:
- GV hướng dẫn HS làm GV nêu qui tắc tả
- HS làm
+ Chỉ viết g trước chữ : a, â, ă, ô, ư,
+ Viết gh trước chữ : i, e ,ê Bài 3 - HS tự làm chữa
(5)Toán
12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 - 8 A Mục tiêu
- HS tự lập bảng trừ có nhớ dạng 12- thuộc bảng trừ + Vận dụng bảng trừ để làm tính giải tốn
- Rèn KN tính giải tốn - GD HS chăm học
B Đồ dùng dạy học : Que tính, bảng từ, bảng
C Các ho t động d y h cạ ọ
I Kiểm tra - Gọi học sinh Đặt tính tính :
41 - 25 71 – II Bài mới
1 GTB + Ghi bảng 2 Giảng
* HĐ1: Giới thiệu phép trừ 12- 8 - GV đưa tốn: Có 12 que tính bớt que tính Hỏi cịn que tính?
- HS đọc nhớ - GV cho HS lấy bó que tính
rời
- HS lấy theo yêu cầu - Muốn biết cịn que tính ta
phải làm nào?
- Thực phép trừ - Viết bảng phép trừ 12-
- Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết
- HS thao tác que tính
- Vậy 12 trừ bao nhiêu? - 12 trừ Viết 12 – = - GV hướng dẫn cách đặt tính thực
hiện phép tính - HS lên bảng đặt tính tính * HĐ2: Lập bảng trừ 12 trừ số
- GV cho HS sử dụng que tính tìm kết
- HS thao tác que tính tìm kết 12 - = 12 - = 12 - = 12 - = 12 - =
12 - = 12 - = - GV xố dần bảng cơng thức 12 trừ
một số cho HS đọc thuộc
- HS học thuộc lòng bảng trừ * HĐ2: Thực hành
Bài 1: Tính nhẩm
- GV hướng dẫn HS làm - HS làm miệng + Khi thay đổi vị trí SH tổng khơng
đổi
a) + = 12 + = 12 + = 12 + = 12 + Lấy tổng trừ SH SH
kia
(6)- GV hướng dẫn HS làm
+ Nhắc lại cách đặt tính + Nhắc lại cách thực
Bài 3: Đặt tính tính - GV hướng dẫn HS làm
+ Nhắc lại cách đặt tính + Nhắc lại cách thực
+ Nhắc lại tên gọi thành phần số
Bài 4: Bài toán
- GV hướng dẫn HS làm + Bài tốn cho ta biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
+ Muốn biết có bìa xanh ta phải làm nào?
- GV nhận xét, chữa 3 Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học
- HS làm bảng
- HS làm vào
- HS làm vào chữa
Bài giải
Số bìa xanh là: 12 - = (quyển)
Đáp số:
Thủ cơng
ƠN TẬP CHƯƠNG I- KỸ THUẬT GẤP HÌNH A Mục tiêu
- Ơn tập kiến thức kĩ gấp hình học
- HS nắm vững quy trình gấp máy bay phản lực, gấp máy bay đuôi rời, gấp tên lửa
- Rèn cho HS kĩ gấp hình
B Đồ dùng dạy học: Giấy nháp, giấy thủ công
C Các hoạt động dạy học I.Tổ chức
II Kiểm tra
- Nêu hình gấp chương I - Kiểm tra chuẩn bị HS
III Bài mới 1 Giới thiệu bài. 2 Giảng
*Ôn tập kĩ gấp hình.
+ GV đưa mẫu gấp quy trình gấp hình học
- Máy bay phản lực - Tên lửa
- Máy bay đuôi rời
* Thực hành
- Cho HS thực hành
- GV giúp đỡ em lúng túng
3.Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét chung học
- HS nêu
+ HS nêu lại quy trình gấp hình
(7)Thứ t ngày 20 tháng 11 năm 2019 Tập đọc
CÂY XỒI CỦA ƠNG EM A Mục tiêu
- Biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm
+ Nắm nghĩa từ mới: lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, trảy
- Hiểu nội dung bài: Miêu tả xoài ông trồng tình cảm thương nhớ, biết ơn hai mẹ bạn nhỏ với người ông
- GDHS lịng kính u ơng bà
B Đồ dùng : Tranh minh hoạ tập đọc SGK
C Các ho t động d y h cạ ọ
I. Kiểm tra
+ Đọc đoạn & Bà cháu + GV nhận xét
II Bài mới 1 Giới thiệu bài
- GV giới thiệu ghi đầu
2 Giảng *HĐ1: Luyện đọc
* GV đọc mẫu toàn
(HD HS cách đọc, nhấn giọng ) * HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
+ Đọc câu
+ Đọc đoạn trước lớp - GV HD HS đọc câu khó + Đọc đoạn nhóm
*HĐ2: HD HS tìm hiểu bài
- Tìm hình ảnh đẹp xoài cát?
- Quả xoài cát có mùi, vị, mầu sắc nào?
- Tại mẹ lại chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ông?
- Tại bạn nhỏ cho xồi cát nhà thứ quà ngon nhất?
*HĐ3: Luyện đọc lại
- GV HD HS thi đọc lại đoạn,
- HS đọc - Trả lời câu hỏi + HS quan sát tranh - HS theo dõi SGK
+ HS nối tiếp đọc câu
- Từ khó : trước sân, lúc lỉu, chín vàng
+ HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp
- Đọc từ giải cuối + HS đọc theo nhóm đơi
- Nhận xét bạn đọc nhóm + Đại diện nhóm thi đọc
- Nhận xét
+Thi đọc nhóm + Cả lớp đọc đồng
- Cuối đông hoa nở trắng cành Đầu hè sai lúc lỉu Từng chùm to đu đưa theo gió
- Có mùi thơm dịu dàng, vị đậm đà, màu sắc vàng đẹp
- Để tưởng nhớ ông, biết ơn ông trồng cho cháu có ăn
- Vì xồi cát vốn thơm ngon, bạn quen ăn từ nhỏ, lại gắn với kỉ niệm người ông
(8)bài văn
- Chú ý giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng từ ngữ gợi cảm, gợi tả
3 Củng cố, dặn dị
- Em cần phải làm để tỏ lịng biết ơn đến ơng, bà?
- GV nhận xét chung
Mĩ thuật
GV chuyên ngành soạn giảng
Tập viết CHỮ HOA I A Mục tiêu
- Rèn kĩ viết chữ I
- Biết viết chữ I hoa theo cỡ vừa nhỏ
- Viết đúng, đẹp, cụm từ ứng dụng Ích nước lợi nhà
B Đồ dung: Mẫu chữ hoa I , bảng
C Các hoạt động dạy học I Kiểm tra
- Viết bảng chữ: H - Cả lớp viết bảng chữ: H - Nhắc lại cụm từ: Hai sương nắng - HS đọc
- Cả lớp viết: Hai - Nhận xét tiết học
II Bài mới 1 Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích, yêu cầu
2 Giảng
*Hướng dẫn HS quan sát nhận xét *HD HS viết hoa
- GV giới thiệu chữ mẫu - HS quan sát - Chữ I cấu tạo nét? - Gồm nét
Nét 1: Kết hợp nét – cong trái lượn vào
- Nêu cách viết chữ I - Nét 1: Giống nét của chữ H (Đặt bút đường kẻ 5, viết nét cong trái lượn ngang)
- Nét 2: Từ điểm đặt bút nét đổi chiều bút viết nét móc ngược trái, phần cuối uốn vào
- GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết
- HS viết bảng
*Viết cụm từ ứng dụng
- Giới thiệu cụm từ ứng dụng: - HS đọc cụm từ ứng dụng: Ích nước lợi nhà
- Em hiểu nghĩa câu ứng dụng nào?
- Đưa lời khuyên nên làm việc tốt cho đất nước…
(9)- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - HS quan sát nhận xét - Những chữ có độ cao 2,5 li? - I, h, l
- Các chữ lại cao li? - Cao li - Khoảng cách chữ ? - Bằng chữ - HS viết bảng chữ Ích vào bảng - HS viết bảng
*HS viết tập viết - HS viết
+ dòng chữ I cỡ vừa, dòng chữ I cỡ nhỏ
+ dòng ứng dụng cỡ nhỏ - GV chữa số nhận xét
3 Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét chung tiết học
Toán
32 - 8
A Mục tiêu
- HS vận dụng bảng trừ học để thực phép trừ dạng 32- làm tính giải tốn
+ Củng cố cách tìm số hạng biết tổng số hạng - HS có kĩ làm tính giải tốn
- HS u thích mơn học
B Đồ dùng dạy học : Que tính, bảng con
C Các ho t động d y h cạ ọ
I Kiểm tra - Gọi học sinh
Đọc bảng 12 trừ cho số II Bài mới
1 GTB + Ghi bảng 2 Giảng
* HĐ1: Tìm kết phép trừ 32 - 8 - GV đưa tốn: Có 32 que tính bớt que tính Hỏi cịn que tính?
- HS đọc lại + Muốn biết cịn lại que tính
chúng ta phải làm tính gì? + Thực phép trừ - GV viết 32 -
- GV hướng dẫn HS sử dụng que tính tìm
kết - HS thao tác que tính tìm kết + Cịn lại que tính? + Cịn lại 24 que tính
+ Làm tìm 24 que tính? Làm phép trừ + Vậy 32 que tính bớt que tính
cịn lại que tính? + Cịn 24 que tính - GV hướng dẫn cách đặt tính thực
hiện
- HS nhớ * HĐ2: Thực hành
Bài 1: Tính
(10)+ Nhắc lại cách đặt tính + Nhắc lại cách thực - GV nhận xét, chữa Bài 2: Đặt tính tính
- GV hướng dẫn HS làm - HS làm bảng + Nhắc lại cách đặt tính
+ Nhắc lại cách thực Bài 3: Bài toán
+ Bài toán cho biết gì? + Có 22 nhãn cho nhãn + Bài tốn hỏi gì? + Hỏi cịn lại nhãn + Muốn biết nhãn
ta phải làm nào?
+ Thực phép trừ - Yêu cầu HS tóm tắt giải
Bài giải
Số nhãn Hồ cịn lại là: 22 - = 13 (nhãn vở)
Đáp số: 13 nhãn Bài 4: Tìm x (GT phần b)
- GV hướng dẫn HS làm - HS làm + x gọi phép
tính? + x số hạng chưa biết
+ Muốn tìm SH chưa biết ta làm
nào? + Lấy tổng trừ số hạng biết - Yêu cầu HS làm vào x + = 42
x = 42 -7 x = 35 3 Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét tiết học
Giáo dục gi lờn lp
Son v riờng
Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2019 Luyn t v cõu
TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ A Mục tiêu
- Mở rộng hệ thống vốn từ liên quan đến đồ dùng công việc nhà -Tìm đị vật vẽ ẩn tranh Các từ ngữ việc làm thơ thỏ thẻ
- GDHS có tính tự giác giữ gìn đồ dùng nhà làm việc nhà
B Đồ dùng dạy học :Tranh minh hoạ tập
C Các hoạt động dạy học I Kiểm tra
- Tìm từ người gia đình, họ hàng họ ngoại
- HS nêu
(11)- Tìm từ người gia đình họ nội
- Ông nội, bà nội, bác, chú, cô…
II Bài mới 1 Giới thiệu bài 2 Giảng
*Hướng dẫn làm bài
Bài 1 - HS đọc yêu cầu
- Tìm đồ vật ẩn tranh cho biết đồ vật dùng để làm gì?
- GV HD quan sát tranh - HS quan sát
- Chia lớp thành nhóm - HS thảo luận nhóm
- Gọi nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Trong tranh có đồ vật nào? - bát hoa to đựng thức ăn
- thìa để xúc thức ăn - chảo có tay cầm để dán - cốc in hoa
- chén to để uống trà - đĩa hoa đựng thức ăn - GV nhận xét cho HS - ghế tựa để ngồi
Bài 2 - HS nêu yêu cầu đọc Thỏ
thẻ.
- Tìm từ ngữ việc làm bạn nhỏ bài: Thỏ thẻ
- Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông?
- Đun nước, rút
- Việc bạn nhỏ nhờ ông giúp? - Xách siêu nước, ôm dạ, dập lửa, thổi khói
- Bạn nhỏ thơ có nét ghì ngộ nghĩnh, đáng u?
(Lời nói bạn ngộ nghĩnh, ý muốn giúp ông bạn đáng yêu)
3 Củng cố, dặn dị
- Tìm từ đồ vật gia đình em
- Nhận xét tiết học
- HS tìm
Thể dục
GV chuyên ngành soạn giảng
Chính tả (nghe - viết) CÂY XỒI CỦA ƠNG EM A Mục tiêu
- Nghe, viết xác, trình bày đoạn đầu Cây xồi ơng em + Làm tập phân biệt g / gh, s / x (ươn / ương)
- HS viết đúng, đẹp, tốc độ - HS có ý thức rèn chữ, giữ
B Đồ dùng dạy học : Vở tập, bảng con C Các ho t động d y h c ạ ọ
(12)II Bài mới
1 GTB + Ghi bảng 2 Giảng
* HĐ1: Hướng dẫn viết tả.
+ Viết hai tiếng bắt đầu s/x?
- GV đọc viết tả - HS đọc lại - GV hướng dẫn tìm hiểu
+ Hình ảnh cho thấy xồi
đẹp? + Hoa nở trắng cành, chùm
đu đưa theo gió đầu hè - Cây xồi trồng?
- GV hướng dẫn nhận xét - Đoạn viết có câu?
- Những chữ viết hoa?
+ Ông trồng + câu
+ Chữ đầu câu , đầu đoạn - GV hướng dẫn viết chữ khó vào
bảng
- HS viết: xoài, trồng, lẫm chẫm, chuối
- GV đọc cho HS viết - HS viết
- GV đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi sửa - GV chấm, chữa
* HĐ2: Hướng dẫn làm tập. Bài 2: Điền g hay gh
- GV hướng dẫn HS làm
Yêu cầu : Nhắc lại quy tắc viết g/gh
- HS làm BT
+ Lên thác xuống ghềnh + Con gà cục tác chanh + Gạo trắng nước + Ghi lòng tạc
Bài 3: A Điền x hay s vào chỗ trống.
- HS làm BT - GV hướng dẫn HS làm
+ Nhà mát, bát ngon cơm
+ Cây xanh xanh
+ Cha mẹ hiền lành để đức cho - GV nhận xét, chữa
3 Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học
Toán
52 - 28
A Mục tiêu
- HS biết thực phép trừ mà số bị trừ số có chữ số hàng đơn vị 2, số trừ số có hai chữ số
- HS biết vận dụng phép trừ để tính (tính nhẩm tính viết giải tốn) - HS u thích mơn học
B Đồ dùng dạy học : Que tính, bảng con
(13)I Kiểm tra - Nhận xét II Bài mới GTB + Ghi bảng
Giảng bai * HĐ1: Phép trừ dạng 52 - 28
- học sinh
+ Tính : x + = 32 ; x + = 72
- GV nêu toán: Có 52 que tính, bớt 28 que tính Hỏi cịn que tính?
- HS đọc nhớ
+ Để biết cịn bao nhiều que tính ta
phải làm nào? + Thực phép trừ + GV viết 52 - 28
- GV cho HS sử dụng que tính để tìm kết quả?
- HS thao tác que tính
VD: Có bó que tính que tính rời Đầu tiên bớt que tính sau tháo bó thành 10 que tính rời, bớt que tính bớt tiếp bó ngun nữA Cịn lại bó que tính que tính rời 24 que tính
+ Cịn lại que tính?
+ 24 que tính + 52 trừ 28
bằng bao nhiêu?
+ Bằng 24 - GV hướng dẫn
cách đặt tính tính
- HS nhắc lại
+Viết số bị trừ sau viết số trừ cho đơn vị thẳng với đơn vị, chục thẳng với chục viết dấu trừ kẻ vạch ngang + Trừ từ phải sang trái:
52 28
*2 không trừ 8, lấy 12 trừ viết nhớ 24 *2 thêm 3, trừ 2,
(14)* HĐ2: Thực hành
Bài 1: Tính
- GV hướng dẫn HS làm
- HS làm bảng
- GV nhận xét, chữa
Bài 2: Đặt tính tính
- GV hướng dẫn HS làm
+ Nhắc lại cách đặt tính
+ Nhắc lại cách thực
+ Nhắc lại cách tìm hiệu
- HS làm
Bài 3: Bài toán - GV hướng dẫn HS làm
- HS làm + Bài toán cho
biết gì?
+ Đội có 92 cây, đội đội 38 + Bài tốn hỏi gì? + Hỏi đội có
+ Bài tốn thuộc dạng tốn gì? + Muốn biết đội trồng ta làm nào?
+ Bài tốn - Làm chữa
Tóm tắt
Đội hai : 92 Đội hơn: 38 Đội : … cây?
- GV nhận xét, chữa
Bài giải Số đội trồng là:
92 - 38 = 54 (cây) Đáp số: 54 3 Củng cố - Dặn
dò
- Nhận xét tiết học
Tự nhiên xã hội GIA ĐÌNH A Mục tiêu
(15)- Yêu quý kính tọng người thân gia đình
B Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK
C Các hoạt động dạy học I.Tổ chức
II Kiểm tra
- Làm để đề phòng bệnh giun? - Nhận xét
III Bài mới 1 Giới thiệu bài. 2.Giảng
*Làm việc với SGK theo nhóm nhỏ.
- GV HD HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, SGK trang 24, 25 đặt câu hỏi + Gia đình Mai có ? + Ơng bạn Mai làm ?
+ Ai đón em bé trường mầm non?
+ Bố Mai làm ?
+ Mẹ Mai làm gì, Mai giúp mẹ làm ?
+ Hình mơ tả cảnh nghỉ ngơi gia đình Mai ?
- GV tới nhóm, giúp đỡ em
GVKL :
*Nói cơng việc thường ngày người gia đình mình.
- Cho HS làm cá nhân
- GV ghi công việc HS kể lên bảng - Điều xảy bố, mẹ người khác gia đình
- Vào lúc nhàn rỗi, em thành viên gia đình thường có hoạt động giải trí gì?
- Vào ngày nghỉ, ngày lễ em thường bố, mẹ đưa chơi đâu?
- GVKL
3 Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét chung tiết học
- HS trả lời
- HS quan sát
- HS làm việc theo nhóm, trình bày
- HS tự nhớ lại việc làm gia đình
- Từng HS kể với bạn công việc nhà thường làm cơng việc
- Gọi số em kể trước lớp - HS tr li
Thứ sáu ngày 22 tháng 11 năm 2019 Tp lm vn
CHIA BUN, AN I A Mục tiêu
(16)- HS nói viết lời chia buồn, an ủi hồn cảnh - HS có thái độ đắn giao tiếp
B Đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh SGK, tập C Các hoạt động dạy học
I Kiểm tra II Bài mới
1 GTB + Ghi bảng 2 Giảng
* HDHS làm tập
Bài 1: Nói lời quan tâm em với ơng (hoặc bà)
- học sinh
Đọc đoạn văn viết tiết trước
- GV hướng dẫn HS làm - HS làm miệng theo nhóm đơi + Tập nói 2, câu để thăm hỏi sức khoẻ
ơng, bà
VD: + Ơng ơi, ông mệt ạ! + Phải ân cần tỏ rõ quan tâm
tình cảm thương u với ơng bà
- GV nhận xét, chữa
+ Bà ơi, bà mệt phải không - Cháu lấy sữa cho bà uống nhé… Bài 2: Nói lời an ủi em với ông
(hoặc bà)
- GV hướng dẫn HS làm - HS làm BT đọc
a Khi hoa ông trồng bị chết? + Ơng ơi, ơng đừng tiếc Ngày mai cháu với ông trồng khác b Khi kính đeo mắt ơng (bà) bị
vỡ?
+ Bà đừng tiếc, bà nhé! Bố cháu mua tặng bà kính khác
Bài 3: Viết lời thăm hỏi ông (bà)
- GV hướng dẫn HS làm - HS làm BT đọc + Đọc lại bưu thiếp
+ Viết thư ngắn viết bưu thiếp thăm hỏi ông bà bố mẹ quê
- GV nhận xét, chữa
3 Củng cố - Dặn dị - Nhận xét học
Tốn LUYỆN TẬP A Mục tiêu
- Củng cố rèn luyện kĩ thực phép trừ dạng 12 trừ số (trừ có nhớ) Tìm số hạng chưa biết giải tốn có lời văn
- Rèn kĩ tính giải tốn - GD HS chăm học toán
B Đồ dùng dạy học : Bảng
C Các ho t động d y h c ọ
(17)II Bài mới
1 GTB + Ghi bảng 2 Giảng
+ Bài 1: Tính
Tính : 72 - 27 82 - 38
- GV hướng dẫn HS làm - HS làm miệng
+ Nhớ lại bảng trừ 12 trừ cho số 12 - = 12 - = + Điền kết đọc 12 - = 12 - = 12- = 12 - = 12 - = 12 - 10 = - GV nhận xét chữa
Bài 2: Đặt tính tính
- GV hướng dẫn HS làm - HS làm bảng
+ Nêu cách đặt tính + Nêu cách thực - GV nhận xét chữa Bài 3: Tìm x
a x + 18 = 52 b x + 25 = 41 c x + 20 = 54 d x + 17 = 62
- GV hướng dẫn HS làm
- HS làm lên bảng chữa
+ Xác định tên gọi thành phần chưa biết
+Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào?
- GV nhận xét, chữa Bài 4: Bài toán
- GV hướng dẫn HS làm - HS làm
+ Bài tốn cho biết gì? + Có 42 vừa gà vừa chó, có 18 chó
+ Bài tốn hỏi gì? + Hỏi có gà +Muốn biết có gà ta làm
nào?
- Thực phép tính trừ
- GV nhận xét chữa bài.
Bài giải Số gà có là:
42 - 18 = 24 (con) Đáp số: 24 gà Bài 5: Đếm hình
- GV hướng dẫn HS làm - HS làm
+ HS quan sát hình + Tìm số hình tam giác
Có 10 hình tam giác khoanh vào chữ + Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời
đúng
3 Củng cố - Dặn dò
Đạo đức
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I A Mục tiêu
(18)- Học sinh ôn lại đạo đức học từ đầu năm học
+ Hình thành kĩ ứng xử, biết đánh giá hành vi đạo đức người xung quanh
- Có thái độ đung đắn sống, đồng tình với việc làm đúng, khơng đồng tình với việc làm sai trái
- HS u thích mơn học
B Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập trả lời trắc nghiệm: đúng, sai
C.Các ho t động d y- h cạ ọ
I Kiểm tra
- Giờ trước em học gì? - Nhận xét
II Bài mới 1 GT bài 2 Giảng bài Hoạt động 1
*Mục tiêu: ôn lại đạo đức học Biết liên hệ thực tế
*Cách tiến hành
- Hãy nhắc lại đạo đức học:
- Học tập sinh hoạt có lợi gì? - Biết nhận lỗi sửa lỗi có lợi gì? - Khi đến chơi nhà bạn em thấy nhà cửa gọn gàng em cảm thấy nào?
Hoạt động *Cách tiến hành
Phát phiếu: Hãy ghi Đ, S vào ô trống: a/ Trẻ em không cần học tập sinh hoạt
b/ Người nhận lỗi người dũng cảm c/ Giữ nhà cửa gọn gàng ngăn nắp việc làm người gia đình em
d/ Chỉ làm việc nhà người lớn nhắc nhở
e/ Chăm học tập góp phần vào thành tích học tập tổ, lớp
GV kết luận: câu đúng: b.c,d
3 Củng cố, Dặn dò
-Nhận xét học
- HS nêu
- Học tập, sinh hoạt Biết nhận lỗi sửa lỗi Gọn gàng, ngăn nắp Chăm làm việc nhà Chăm học tập
+ HS thảo luận nhóm đơi câu hỏi trình bày:
- Có đủ thời gian học tập vui chơi - Mau tiến người yêu quý
- Dễ chịu
- HS làm phiếu, trình bày ý kiến trước lớp, nhận xét đúng, sai
(19)Sinh hoạt
ATGT: BàI ( Soạn riêng)
Kiểm điểm tuần I Mục tiêu
- HS thấy ưu, khuyết điểm lớp tuần qua - Hướng phấn đấu tuần tới
- Biện pháp thực
II Chuẩn bị : Nội dung sinh hoạt
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm điểm hoạt động tuần
a Ưu điểm
b Tồn tại
Phương hướng tuần tới
- Đi học đầy đủ, giờ, học làm đủ