- Để thể hiện tình cảm của mình với bạn bè người thân các em làm bưu thiếp này tặng trong ngày tết.. - Hướng dẫn hs làm bưu thiếp đơn giản - Khi tặng bưu thiếp ta viết những gì.[r]
(1)Học kỳ: LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần: 14 Từ ngày: 12 2019 Đến ngày: 13 12 2019
Cách ngôn: Thứ
ngày
Môn Tên dạy
Hai 9/12
Chào cờ Tập đọc (T1) Tập đọc (T2) Tốn
Chào cờ
Câu chuyện bó đũa Câu chuyện bó đũa
55 - 8; 56 - 7; 37 - 8; 68 – Chiều Chính tả
TNXH
Câu chuyện bó đũa
Phịng tránh ngộ độc nhà Ba 10/12 Đạo đức Thủ cơng Âm nhạc Thể dục Chiều Tốn LTVC LT
65 - 38; 46 - 17; 57 - 28; 78 - 29
Từ ngữ tình cảm gia đình Câu kiểu Ai làm gì? Dấu chấm, dấu chấm hỏi
Ơn luyện Tư 11/12 Tập đọc Tốn Chính tả LTV Nhắn tin Luyện tập Tiếng võng kêu Ôn luyện (tiết 1) Năm
12/12
Toán
Luyện âm nhạc Tập viết
ATGT NGLL
Bảng trừ Chữ hoa M
Hiệu lệnh cảnh sát giao thông (tt) Làm bưu thiếp chúc Tết
Chiều Tập làm văn Kể chuyện Thể dục
Quan sát tranh trả lời câu hỏi Viết tin nhắn Câu chuyện bó đũa
Sáu 13/12 Anh văn Anh văn Mĩ thuật Mĩ thuật Chiều Toán LTV HĐTT Luyện tập
Ôn luyện (tiết 2) Sinh hoạt lớp
(2)Tập đọc: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiêu:
- Đọc ngắt nghỉ chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật
- Nắm nội dung: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu (trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 5) HSNK trả lời câu hỏi
* Các kĩ sống giáo dục:
- Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Hợp tác - Giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa đọc SGK.
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra: “Quà bố”
B Bài mới: Giới thiệu bài
1 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc a/ Đọc câu:
- Hướng dẫn đọc từ khó b/ Đọc đoạn:
Hướng dẫn ngắt câu dài:
- đọc đoạn kết hợp đọc giải c/ Đọc đoạn nhóm d/ Thi đọc đoạn nhóm 2 Hướng dẫn tìm hiểu bài: Tiết 2: Câu 1: Câu chuyện có nhân vật nào?
Thấy khơng u thương nhau, ơng cụ làm gì?
Câu 2: Tại bốn người không bẽ gãy bó đũa?
Câu 3: Người cha bẽ gãy bó đũa cách nào?
Câu 4: (HSNK) Một đũa ngầm so sánh với gì?
Cả bó đũa so sánh với gì? Câu 5: Người cha muốn khuyên điều gì?
3 Luyện đọc lại:
C Củng cố, dặn dò:
- 2HS đọc bài, trả lời câu hỏi
- đọc nối tiếp câu
Luyện đọc từ: hịa thuận, va chạm,buồn phiền, bó đũa, bẻ gãy,
- đọc nối tiếp đoạn L đọc câu dài + Một hôm, /… bàn / … hỏi// + Người cha… đũa ra/ … thong thả/ … dễ dàng//
+ Như… rằng/ … yếu/ …mạnh// - đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc theo nhóm
- Đại diện nhóm thi đọc
- Có nhân vật: ơng cụ người - Gọi đến bảo: Nếu bẻ gãy bó đũa ơng thưởng cho túi tiền
- Vì họ cầm bó đũa mà bẻ
- Cởi bó đũa ra, thong thả bẻ - Một đũa so sánh với người
- Cả bó đũa so sánh với người - Anh em phải đoàn kết, thương yêu lẫn Đoàn kết tạo nên sứa mạnh, chia rẻ yếu
(3)- Đặt tên khác thể ý nghĩa chuyện
- Câu chuyện khuyên ta điều gì?
VD: Đồn kết sức mạnh/ Đồn kết sống, chia rẽ chết
- Anh em gia đình phải đồn kết, thương u
Thứ hai ngày tháng 12 năm 2019 Toán: 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9
(4)- Thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 55 - 8; 56 - 7; 37 - 8, 68 -
- Tìm số hạng chưa biết tổng
II Đồ dùng dạy học: Vẽ sẵn bảng hình vẽ BT3. III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra: B Bài mới:
1 Phép trừ 55 – 8:
- Lên bảng đặt tính thực phép tính 55 – 8, lớp làm bảng 2 Phép tính 56 – 7; 36 – 8; 68 – 9 Tiến hành tương tự HĐ1
3 Luyện tập – Thực hành Bài 1: ( HSNK cột 4,5) Tính
- nhắc lại cách đặt tính thực phép tính; HS làm vào
Bài 2: (HSNK câu c) Tìm x
- HS lên bảng, HS khác làm vào - HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết Bài 3: (HSNK)
- Quan sát hình mẫu cho biết mẫu gồm hình ghép lại với nhau? Yêu cầu tự vẽ hình
C Củng cố, dặn dị:
- Dặn nhà làm phần BT lại BT VBT
- Nhận xét tiết học
- 2HS lên bảng làm
- đặt tính thực phép tính 55 – - Đặt đơn vị thẳng cột đơn vị, chục thẳng cột chục; thực phép tính từ phải sang trái
- Nêu yêu cầu tập
- Nhắc lại cách đặt thực phép trừ, làm vào vở; số HS lên bảng - Nêu yêu cầu tập
- 2HS lên bảng làm bài; lớp làm vào
- Lấy tổng trừ số hạng - Nêu yêu cầu tập
- Hình tam giác hình chữ nhật ghép lại với
- Tự vẽ hình đổi kiểm tra
Thứ hai ngày tháng 12 năm 2019 Chính tả: ( Nghe- viết) CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
(5)- Nghe – viết xác tả, trình bày đoạn văn xi có lời nói nhân vật
- Làm tập a/ b/ c, tập a/ b/ c II Đồ dùng dạy học: Viết sẵn nội dung tập 2, 3. III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra: Đọc từ khó HS viết
B Bài mới: GV giới thiệu bài- ghi đề 1 Hướng dẫn nghe- viết:
a Hướng dẫn chuẩn bị: - đọc đoạn viết tả - Đây lời nói với ai? - Người cha nói với con?
b Hướng dẫn viết từ khó
- Hướng dẫn cách trình bày viết - Lời người cha đặt sau dấu gì? c Đọc cho HS viết vào
d Chấm, chữa
- Chấm số bài, nhận xét
2 Hướng dẫn làm tập tả Bài 2:
1HS lên bảng, HS khác làm vào VBT
Bài 3:
- Thực tập
C Củng cố, dặn dị: HS tìm thêm các từ có âm vần i/ iê, ăt/ ăc
- viết bảng con, 1HS lên bảng
- 2HS đọc lại
- Lời người cha nói với
- Người cha khuyên phải đồn kết Đồn kết có sức mạnh, chia lẻ yếu
- luyện viết từ khó: liền bảo, chia lẻ, hợp lại, thương yêu, sức mạnh
- Sau dấu hai chấm dấu gạch ngang - viết
- Dùng bút chì chấm bài, chữa lỗi
- Đọc yêu cầu tập; làm bài:
a/ lên bảng, nên người, ăn no, lo lắng b/ mải miết, hiểu biết, chim sẻ, điểm mười
c/ chuột nhắt, nhắc nhở, đặt tên, thắc mắc - Đọc yêu cầu tập; làm bài:
a/ ông bà nội – lạnh – lạ b/ hiền – tiên – chín c/ dắt – bắc – cắt
Thứ hai ngày tháng 12 năm 2019 Tự nhiên xã hội: PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ
(6)- Nêu số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc nhà
- Nắm biểu bị ngộ độc (Nêu số lí bị ngộ độc qua đường ăn, uống thức ăn bị ôi, thiu, ăn nhiều xanh, uống nhằm thuốc, …)
- KNS: Kỹ định: nên hay khơng nên làm để phịng tránh ngộ độc nhà; Kỹ tự bảo vệ: ứng phó với tình ngộ độc
- Phát triển kỹ giao tiếp thông qua hoạt động học tập II Đồ dùng dạy học: Vài vỏ hộp hoá chất, thuốc tây, hình SGK. III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra:
H: Ích lợi việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà
B Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ.
- Kể tên thứ gây ngộ độc qua đường ăn uống
- Ghi lên bảng
+ Trong thứ em kể trên, thứ thường cất giữ nhà ?
Họat động 2: Quan sát hình vẽ thảo luận Cần làm để phịng tránh ngộ độc - u cầu nhóm quan sát tiếp hình 4, 5, (SGK) trả lời câu hỏi
- Chỉ nói người làm Nêu tác dụng việc làm
- Yêu cầu HS nêu thứ dễ bị ngộ độc, chúng cất giữ đâu nhà * Kết luận:
Họat động : Đóng vai.
- Nêu nhiệm vụ: Các nhóm tập ứng xử tình huống, thân người khác bị ngộ độc
- Treo bảng phụ nêu tình - nhận xét, tuyên dương
* kết luận
C Củng cố, dặn dò:
- Khi bị ngộ độc ta cần phải làm gì? - Nhận xét tiết học
- HS trả lời
- Mỗi HS nêu thứ
- HS quan sát thảo luận câu hỏi dành cho nhóm
- Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung
- Nhóm quan sát hình 4, 5, - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
- trả lời
- thảo luận nhóm theo tình giáo viên đưa
- Lên đóng vai
Thứ ba ngày 10 tháng 12 năm 2019 Toán: 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29
I/ Mục tiêu:
(7)57 – 28; 78 – 29
- Giải tốn có phép trừ dạng II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra:
B Bài mới:
1 Phép trừ 65 – 38
- Gọi 1HS lên bảng đặt tính thực phép tính 65 – 38, HS làm bảng
2 Các phép trừ 46 - 17; 57 - 28; 78 – 29
- HS nhắc lại cách làm 3 Thực hành
Bài 1: (HSNK cột 4,5) Tính
- Lần lượt cho thực bảng Bài 2: (HSNK cột 2) Số?
- Số cần điền vào số nào? Vì sao? - Điền số vào ? Vì sao? Bài 3: Gọi đọc đề, phân tích đề - Bài tốn cho biết gì?
- Bài tốn hỏi gì?
- YC tự làm vào vở, 1HS lên bảng làm
C Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại cách đặt thực phép tính
- Dặn nhà làm phần BT lại BT VBT
- 2HS lên bảng làm
- đặt tính thực phép tính từ phải sang trái
- Nhắc lại cách đặt tính
- 3HS lên bảng, lớp làm bảng - nêu lại cách làm
- thực bảng - Nêu yêu cầu tập làm SGK
- Điền số 80 vào trống 86 – = 80 - Điền số 70 80 – 10 = 70
- Năm bà 65 tuổi, mẹ bà 27 tuổi
- Năm mẹ tuổi?
- 1HS lên bảng, HS khác làm vào
- Nhắc lại cách đặt thực phép trừ 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29
Thứ ba ngày 10 tháng 12 năm 2019 Luyện từ câu: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH
CÂU AI LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I Mục tiêu:
(8)- Sắp xếp từ cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2); điền dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có trống
II Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn nội dung tập 1, 2. III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra:
- Gọi 2HS lên bảng, yêu cầu em đặt câu theo mẫu Ai làm gì?
B Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đề 1 Hướng dẫn làm tập:
Bài 1:
- suy nghĩ phát biểu - Nghe phát biểu – ghi bảng – cho HS đọc lại từ tìm – làm vào VBT
Bài 2:
- Cho làm theo nhóm
Bài 3:
- lên bảng, HS khác làm vào VBT - đọc chuyện vui
- Chuyện buồn cười chỗ nào? C Củng cố, dặn dò:
- Dặn luyện đặt câu theo mẫu Ai làm gì?
- 2HS thực yêu cầu
- nêu yêu cầu tập Tìm từ nói tình cảm u thương anh chị em VD: giúp đỡ, chăm lo, chăm sóc, chăm chút, nhường nhịn, yêu thương, quý mến, …
- Đọc yêu cầu tập
- làm bảng phụ theo nhóm VD: Anh khuyên bảo em./ Chị chăm sóc em./ Chị em trơng nom nhau./ Chị em giúp đỡ nhau./ Anh em giúp đỡ nhau./ …
- đọc yêu cầu tập - làm bài:
- Con xin mẹ tờ giấy để viết thư cho bạn Hà./ Nhưng biết viết đâu?/ Không sao, mẹ ạ! Bạn Hà chưa biết đọc
- Cô bé chưa biết viết xin mẹ giấy để viết cho bạn chưa biết đọc
Thứ ba ngày 10 tháng 12 năm 2019 Luyện Tốn: ƠN LUYỆN
I Mục tiêu:
- Thực phép trừ có nhớ dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29
(9)- Tìm số bị trừ số hạng chưa biết II Đồ dùng dạy học: Bảng con, ôn luyện Toán III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra: kiểm tra bảng trừ B Bài mới:
* Hướng dẫn làm tập Bài 1: Tính
Yêu cầu vài HS nhắc lại cách thực phép tính theo cột dọc?
Nhận xét
Bài 2: Đặt tính tính: - Yêu cầu HS làm vào
- Nêu lại cách đặt tính, cách tính? Chấm số nhận xét
Bài 3: Tổ chức cho HS chơi trò chơi đố bạn
Bài 4: Đặt tính tính:
46 – 18; 58 - 29; 80 – 34; 71 - 36 - Hướng dẫn tương tự Yêu cầu HS làm bảng - Nhận xét
Bài 5: Gọi HS đọc phân tích đề - Bài tốn cho biết gì?
- Bài tốn hỏi gì?
- Muốn biết đoạn day điện lại dài đề - xi – mét ta làm nào? - Chấm nhận xét
Bài 6: Viết số thích hợp vào trống? Cho HS làm vào
Chấm số nhận xét C Củng cố, dặn dò:
- Về nhà ôn lại tập học - HSNK làm thêm phần vận dụng
- HS thực yêu cầu - Đọc nêu yêu cầu đề - Trả lời
- Thực làm bảng - Đọc nêu yêu cầu đề - – HS trả lời
- thực trò chơi - Đọc nêu yêu cầu đề
- Làm bảng
- Đọc đề toán
- Một đoạn dây điện dài 76dm, người ta cắt đoạn dài 28dm
- Hỏi đoạn dây điện lại dài đề - xi – mét?
- Thực phép trừ - làm vào
- Đọc nêu yêu cầu đề
Thứ tư ngày 11 tháng 12 năm 2019 Tập đọc: NHẮN TIN
I Mục tiêu:
- Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn; biết ngắt nghỉ chỗ
- Nắm cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) Trả lời câu hỏi SGK
(10)III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra: “Câu chuyện bó đũa”. B Bài mới: GV giới thiệu bài- ghi đề 1 Luyện đọc:
a/ Đọc câu
b/ Đọc mẩu tin nhắn Hướng dẫn đọc câu
c/ Đọc mẩu tin nhắn nhóm d/ Thi đọc đại diện nhóm 2 Hướng dẫn tìm hiểu bài
Câu 1: Những nhắn tin cho Linh? Nhắn tin cách nào?
Câu 2: Vì chị Nga Hà phải nhắn tin cho Linh cách ấy?
Câu 3: Chị Nga nhắn Linh gì? Câu 4: Nga nhắn Linh gì? Câu 5:
- Em phải viết tin nhắn cho ai? - Vì phải nhắn tin?
- Nội dung nhắn tin gì?
C Củng cố, dặn dị:
- Bài hơm giúp em hiểu cách viết nhắn tin?
- 2HS đọc bài, trả lời câu hỏi
- nối tiếp đọc câu, luyện đọc từ: nhắn tin, lồng bàn, que
chuyền, quyển, …
- Nối tiếp đọc mẩu tin nhắn Luyện đọc câu:
+ Em nhớ quét nhà/ … khổ thơ/ … đánh dấu.// + Mai học/ … mượn nhé.// - Luyện đọc mẩu tin nhắn nhóm
- Các nhóm cử đại diện thi đọc
- Chị Nga bạn Hà nhắn tin cho Linh Nhắn cách viết giấy
- Lúc chị Nga đi, sớm, Linh ngủ ngon, chị Nga không muốn đánh thức Linh – Lúc Hà dến, Linh khơng có nhà
- Nơi để quà sáng, việc cần làm nhà, chị Nga
- Hà mang đồ chơi cho Linh, nhờ Linh mang sổ hát học cho Hà mượn - Cho chị
- Nhà vắng, chị chợ chưa về, … - Em cho cô Phúc mượn xe
VD: Chị ơi, em phải học Em cho cô Phúc mượn xe đạp có việc gấp Em: Khanh
- Khi muốn nói với điều gì, mà khơng gặp người đó, ta viết điều cần nói vào giấy để lại
Thứ tư ngày 11 tháng 12 năm 2019 Toán: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ số
- Thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng học - Giải tốn
(11)Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra:
B Bài mới: 1 Luyện tập
Bài 1: tự nhẩm nối tiếp thông báo kết
Bài 2: (HSNK cột 3) Tính nhẩm
Bài 3: Nêu cách đặt thực phép trừ 35 – 7; 72 – 36
Bài 4: đọc đề, phân tích đề, tóm tắt, giải
- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
Bài Trị chơi: Xếp hình (HSNK) - Tổ chức thi tổ
C Củng cố, dặn dò: Dặn HS luyện tập phép trừ có nhớ học, làm phần BT cịn lại
- 2HS lên bảng làm
- Nêu yêu cầu tập
- nhẩm nối tiếp nêu kết tính
- Nêu yêu cầu tập
- làm vào SGK, 2HS lên bảng làm
- Nêu cách đặt tính thực phép tính
- Mẹ vắt 50l sữa bị, chị vắt mẹ 18l sữa bị
- Hỏi chị vắt lít sữa bò? - làm vào vở, 1HS lên bảng làm - Các tổ cử đại diện thi xếp hình
Thứ tư ngày 11 tháng 12 năm 2019 Chính tả: ( Tập chép) TIẾNG VÕNG KÊU
I Mục tiêu:
- Chép xác tả, trình bày hai khổ thơ đầu Tiếng võng kêu
- Làm BT2 a/ b/ c
- Làm tập phân biệt l/ n, i/ iê, ăt/ ăc
(12)Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra: Đọc từ khó HS viết
B Bài mới:
1 Hướng dẫn tập chép a Hướng dẫn chuẩn bị:
- đọc khổ thơ chép bảng - Bài thơ cho em biết điều gì?
- Các chữ đầu dòng thơ viết nào? b Hướng dẫn HS viết từ khó
c chép vào
d Hướng dẫn chấm, chữa - Chấm số bài, nhận xét 2 Hướng dẫn làm tập Bài 2:
C Củng cố, dặn dò:
- nhà kiểm tra lại, sửa hết lỗi chép tập tả
- 1HS lên bảng, lại viết bảng
- 2HS nhìn bảng đọc lại khổ thơ - Bạn nhỏ ngắm em ngủ đoán giấc mơ em
- Viết hoa, viết cách lề đỏ
- viết bảng từ khó: Kẽo cà kẽo kẹt, bé Giang, vương, phơ phất, giấc mơ, mênh mông
- chép vào
- Dùng bút chì chấm, chữa
- Đọc yêu cầu tập - làm VBT, 3HS lên bảng
a/ lấp lánh, nặng nề, lanh lợi, nóng nảy b/ tin cậy, tìm tịi, khiêm tốn, miệt mài c/ thắc mắc, chắn, nhặt nhạnh
Thứ tư ngày 11 tháng 12 năm 2019 Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN ( TIẾT1)
I Mục tiêu:
- Đọc hiểu Tình anh em Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Anh em nhà phải yêu thương
- Tìm từ ngữ tình cảm gia đình II Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra:
(13)- Nhận xét B Bài mới: Khởi động:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc lại câu ca dao - Giải thích
- Nhận xét Ôn luyện
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
- Đọc truyện Tình anh em
H: Sau lấy vợ người anh đối xử với người em nào?
H: Khi gặp điều không may người anh làm gì?
H: Theo em, câu trả lời người bạn cho người anh hiểu điều gì?
H: Lời nói việc làm người em khiến cho người anh thay đổi nào?
Bài 3: Gọi HS đọc u cầu - Thảo luận nhóm đơi - Nhận xét
C Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học Dặn HS xem tập
- Nhận xét - Đọc
- Cá nhân - Lắng nghe
- Đọc đoạn nối tiếp
- Lạnh nhạt với người em
- Anh ta nhờ người bạn giúp, người bạn từ chối Anh ta đến nhờ người em
- Anh ta hiểu ra: có người em thật giúp
- Người anh yêu thương người em
- Đọc
- Thảo luận TL: nhường nhịn, yêu thương, chiều chuộng, yêu quý,
Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2019 Toán: BẢNG TRỪ
I Mục tiêu:
- Thuộc bảng trừ phạm vi 20
- Vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp
II Đồ dùng dạy học: Vẽ sẵn hình vẽ BT3; bảng phụ. III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra:
(14)Bài Ơn bảng trừ: Trị chơi: Thi lập bảng trừ
Chia lớp thành đội, đội bảng phụ
các đội trình bày bảng trừ đội
- đọc lại bảng trừ Bài 2: (HSNK cột 2, 3)
- Mỗi biểu thức có phép tính? - Ta thực theo thứ tự nào? - làm vào vở, 2HS lên bảng Bài 3: (HSNK)
- quan sát hình tự vẽ theo hình mẫu
- Hình mẫu vẽ gì? Hình ngơi nhà gồm hình ghép lại?
C Củng cố, dặn dị:
- Đọc thuộc lòng bảng trừ
- 2HS lên bảng làm
- Trong thời gian phút đội lập bảng trừ
+ Đội 1: bảng 11, 18 trừ số + Đội 2: bảng 12, 17 trừ số + Đội 3: bảng 13 16 trừ số + Đội 4: bảng 14, 15, trừ số - Đại diện đội lên trình bày Đội có số phép tính sai đội thắng - Nêu yêu cầu tập
- Mỗi biểu thức có hai phép tính: cộng trừ
- Ta thực từ phải qua trái
- HS lên bảng, HS khác làm vào
- Hình vng hình tam giác ghép lại thành hình ngơi nhà
Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2019 Tập viết: CHỮ HOA M
I Mục tiêu:
- Viết chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Miệng (1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm (3 lần)
II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ M Viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li. III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra:
B Bài mới:
1 Hướng dẫn viết chữ hoa M a HD quan sát nhận xét chữ M
(15)- nêu kích thước, cấu tạo chữ
- Cách viết: + Nét 1: ĐB ĐK 2, viết nét móc từ lên, lượn sang phải, DB ĐK
+ Nét 2: từ điểm DB nét 1, đổi chiều bút viết nét thẳng đứng xuống ĐK
+ Nét 3: từ điểm DB nét 2, đổi chiều bút, viết nét thẳng xiên lên ĐK
+ Nét 4: từ điểm DB nét 3, đổi chiều bút, viết nét móc ngược phải, DB ĐK
b Hướng dẫn viết bảng 2 Hướng dẫn viết từ ứng dụng
a Giới thiệu cụm từ: Miệng nói tay làm - Nghĩa cụm từ: nói đơi với làm b Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - Hướng dẫn HS nhận xét độ cao, khoảng cách, cách nối nét chữ
3 Hướng dẫn HS viết vào VTV. 4 Chấm, chữa bài:
- Chấm số bài- nhận xét C Củng cố, dặm dò: - Dặn hoàn thành viết
- Cao li, gồm nét: móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên móc ngược phải
- luyện viết chữ M bảng
- Các chữ cái: M, g, l, y cao 1,5 li; chữ lại cao 1li Khoảng cách khoảng cách viết chữ o Nét móc M nối với nét hất i
- viết vào VTV theo yêu cầu
Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2019 Ngoài lên lớp: LÀM BƯU THIẾP CHÚC TẾT
I Mục tiêu:
- HS hiểu bày tỏ lòng tri ân đến người thân, bạn bè bé - Nắm cách làm bưu thiếp đơn giản chúc tết cho người thân, bạn bè II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra: Ổn định Khởi động: Hát
B Bài mới: - Giới thiệu
- Cho HS quan sát vài bưu thiếp - Đây gì?
- Cả lớp hát: Sắp đến tết - Đọc đề
(16)- Tặng bưu thiếp vào dịp nào? - Tặng để làm gì?
- Để thể tình cảm với bạn bè người thân em làm bưu thiếp tặng ngày tết
- Hướng dẫn hs làm bưu thiếp đơn giản - Khi tặng bưu thiếp ta viết gì? C Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Sinh nhật, tết - chúc mừng
- Quan sát, lắng nghe - Lời chúc
- Thực hành (nếu thời gian)
Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2019 An tồn giao thơng: HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG (tt) I Mục tiêu :
- HS ôn lại hiệu lệnh cảnh sát giao thông biển báo hiệu - Luôn có ý thức tuân theo hiệu lệnh cảnh sát biển báo hiệu giao thông đường
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra:
Em học biển báo hiệu ? Nêu tên đặc điểm loại biển báo
B Bài mới:
HĐ1: Ơn hiệu lệnh cảnh sát giao
(17)thông
- Khi CSGT dang ngang hai tay tay người xe cộ phải thực nào?
- Khi CSGT giơ tay thẳng đứng tất người xe phải làm gì?
- Cho HS thực hành đóng vai CSGT người đường
HĐ2: Ôn biển báo
- Tổ chức cho HS nhóm nêu đặc điểm biển báo :
+ Hình dáng, màu sắc, hình vẽ bên
+ Hiệu lệnh biển báo C Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học Dặn HS phải thực hiệu lệnh CSGT biển báo để đảm bảo an toàn đường
- …người xe phía trước mặt sau lưng dừng lại
- … tất người xe phải dừng lại - nhóm thực hành đóng vai
- Đại diện nhóm trình bày đặc điểm biển (101); (112); (102)
Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2019 Tập làm văn: QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI VIẾT NHẮN TIN I Mục tiêu:
- Biết quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh (BT1) - Viết mẩu tinh nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2)
II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa BT1. III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra: 2HS lên kể (hoặc đọc
đoạn văn ngắn viết) gia đình
B Bài mới:
1 Hướng dẫn làm tập: Bài 1:
- 2HS thực yêu cầu
(18)a/ Bạn nhỏ làm bài?
b/ Mắt bạn nhìn búp bê nào?
c/ Tóc bạn nào? d/ Bạn mặc áo màu gì? Bài 2:
- Vì em phải viết tin nhắn?
- Nội dung tin nhắn cần viết gì? - Yêu cầu HS viết tin nhắn
- Yêu cầu HS đọc chữa tin nhắn
C Củng cố, dặn dò:
- HD thực hành viết tin nhắn cần thiết
- Bạn nhỏ bón bột cho búp bê./ Bạn nhỏ đặt búp bê vào lịng, dùng thìa múc bột cho búp bê ăn./ …
- Mắt bạn nhỏ nhìn búp bê thật âu yếm./ Mắt bạn nhỏ nhìn búp bê đầy trìu
mến./
- Tóc bạn buộc thành hai bím có thắt hai nơ hồng thật xinh
- Bạn mặc quần áo thật mát mẻ dễ thương
- Vì bà đến nhà đón em chơi bố mẹ khơng có nhà, em viết tin nhắn cho bố mẹ để bố mẹ biết
- Em cần viết rõ em chơi với bà - 2HS lên bảng Lớp viết vào VBT - VD: chiều, 28/11 Mẹ ơi! Bà nội đến chơi Bà đợi mà mẹ chưa Bà đưa sang nhà cô Hai chơi Khoảng tối, anh hai đưa
Con: Anh Thư
Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2019 Kể chuyện: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
I Mục tiêu:
- Dựa theo tranh gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện
- HSNK biết phân vai dựng lại câu chuyện
II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa nội dung chuyện. III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra: “Bông hoa niềm vui”.
B Bài mới:
1 Hướng dẫn kể chuyện: a Kể đoạn câu chuyện
- Quan sát tranh nêu nội dung tranh
- kể lại câu chuyện “Bông hoa niềm vui”
- Nêu nội dung tranh
+ T1: Vợ chồng người anh người em cãi khiến người cha đau buồn
(19)- Kể chuyện nhóm - Kể chuyện trước lớp
2 Kể lại nội dung câu chuyện: - nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện, ông cụ, bốn người con) thi dựng lại câu chuyện
C Củng cố, dặn dò:
- GD HS nhớ lời khuyên câu chuyện: Yêu thương, sống hòa thuận với anh, chị em
con
+ T3: Từng người sức bẻ gãy bó đũa mà khơng bẻ
+ T4: Người cha bẻ đũa dễ dàng
+ T5: Những người hiểu lời khuyên người cha
- quan sát tranh, nối tiếp kể đoạn chuyện nhóm
- nêu yêu cầu tập
- HSNK phân vai dựng lại câu chuyện làm mẫu
- 6HS nhóm đóng vai trai, rể, gái dâu, 1HS vai cha, 1HS vai người dẫn chuyện thi dựng lại câu chuyện
Thứ sáu ngày 13 tháng 12 năm 2019 Toán: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu: Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải tốn hơn.Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra:
B Bài mới:
1 Thực hành - luyện tập Bài 1: Tính nhẩm
- Cho HS làm với hình thức trị chơi đố bạn
Bài 2: (HSNK cột 2) Đặt tính tính - HS tự làm vào
Bài 3: (HSNK câu a, c) Tìm x
- Nêu cách tìm số hạng chưa biết
- đọc bảng trừ học
- đọc bảng trừ Đọc yêu cầu tập - làm với hình thức trị chơi đố bạn- HS lên ghi kết
- nêu yêu cầu
- làm vào 2HS lên bảng - Nêu yêu cầu tập
(20)phép cộng Bài 4:
- đọc đề, nhận dạng tốn, tự tóm tắt trình bày giải
Bài 5: (HSNK) - vẽ hình lên bảng
- Đoạn thẳng thứ dài bao nhiêu? - Chúng ta phải so sánh đoạn MN với độ dài nào? 1dm cm?
- Độ dài MN ngắn hay dài 10cm
- ước lượng nêu số đo phần - nêu kết khoanh tròn kết C Củng cố, dặn dị:
- luyện tập trừ có nhớ, ôn lại bảng trừ học
bảng lớp
- Nêu quy tắc tìm số hạng
- làm vào vở, 1HS lên bảng làm
- Độ dài 1dm
- Phải so độ dài MN với 1dm 1dm = 10cm
- Ngắn 10 cm
- C Khoảng 9cm
Thứ sáu ngày 13 tháng 12 năm 2019 Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN (TIẾT 2)
I Mục tiêu :
- Đặt câu theo mẫu Ai làm ? Sử dụng dấu chấm dấu hỏi câu
- Viết từ có chứa tiếng bắt đầu l/n (hoặc tiếng có vần i/iê Ăc/ ăt) II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra:
- Gọi HS đọc lại Tình anh em B Bài mới:
1 Hướng dẫn làm tập Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm - Nhận xét
Bài 5: Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm BT - Nhận xét
Bài : Gọi HS đọc yêu cầu
- em đọc nối tiếp
- Đọc yêu cầu
- Làm vào giấy nháp - em lên bảng làm - Đọc
- Làm vào - Đọc
(21)- Hướng dẫn HS làm - Nhận xét
Bài 7: Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm vào - Nhận xét
C Củng cố, dăn dò: - Nhận xét tiết học
- Về nhà làm thêm phần Vận dụng
- Tia nắng, lắng nghe,lạc đường, thịt nạc, mít, mải miết, bắc cầu, bắt tay - Đọc
a) lưỡi, nơng, năng, liền ( lưỡi liềm) b) liệng, tìm ( quạ)
(22)