Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần dạy 1 - Trường tiểu học Vinh Thanh 2

Giới thiệu chương trình tổ chức lớp trò chơi chuyền bóng tiếp sức I.Mục tiêu : - Biết được nhũng nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 4 và một số quy định trong các giờ học thể d[r]

Trường tiểu học Vinh Thanh Tuần Thứ hai ngày 20 tháng năm 2012 Tập đọc: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu I Mục tiêu : - HS đọc rành mạch, trôi chảy, bước đầu có giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật( Nhà trò; Dế Mèn) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, xoá bỏ các áp bất công Phát lời nói, cử cho thấy lòng nghĩa hiệp Dế Mèn, bước đầu biết nhận xét nhân vật bài.( Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa) - Bôi dưỡng tình cảm, yêu thương giúp đở người yếu mình KNS : Thể cảm thông – Xác định giá trị - Tự nhận thức thân II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A.Giới thiệu chung : - chủ điểm sách giáo khoa Tiếng Việt tập B Bài Giới thiệu chủ điểm bài học Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài Hoạt động 1: Luyện đọc - GV phân đoạn: - Gọi học sinh đọc nối tiếp - Giải nghĩa từ : ngắn chùn chùn : ngắn đến mức quá đáng khó coi - Giáo viên đọc diễn cảm bài Hoạt động2: Tìm hiêủ bài - Dế mèn gặp chị Nhà trò hoàn cảnh nào? - Em thích hình ảnh nào ? vì ? Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - Đọc mẫu Hoạt động học sinh - Mở mục lục sgk - hs đọc lên 5chủ điểm - Quan sát tranh - Học sinh nối đọc đoạn - lượt - Đọc phần chú thích cuối bài đọc - Luyện đọc theo cặp - em đọc toàn bài - Đọc thầm đoạn - Dế mèn qua vùng cỏ xước thì nghe tiếng khóc tỉ tê , lại gần thì thấy nhà trò khóc bên tảng đá - Lời nói Dế Mèn Em đùng sợ hải hãy trở với tôi đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiếp em - Cử hành động xoè hai càng dắt nhà trò - em nối tiếp đọc đoạn ;lớp nhận xét - Nghe - Tìm giọng đọc - Luyện đọc diễn cảm GV : VÕ ỔI Lop4.com Trường tiểu học Vinh Thanh Đính băng giấy ghi đoạn văn “Năm trước gặp trời làm đói kém … ăn hiếp kẻ yếu.” - Thi đọc trướclớp 4em - Nhận xét -Liên hệ thân C: Củng cố dặn dò: Chính tả : ( Nghe - viết ) Dế Mèn bênh vực kẻ yếu I Mục tiêu : - HS nghe viết và trình bày đúng bài chính tả Không mắc quá lỗi bài “ Dế mèn bênh vực kẻ yếu” - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có vần an, ang - Rè tính cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy học : - GV: bảng phụ viết nội dung bài tập - Hs: III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ - Nhắc lại yêu cầu bài chính tả Hoạt động học sinh - - hs nhắc lại yêu cầu viết bài chính tả B: Bài : Giới thiệu bài - Lắng nghe, nắm nội dung bài học Nội dung chính Hoạt động : a Tìm hiểu nội dung bài - hs đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Trả lời câu hỏi SGK - Viết bảng các từ khó b Hướng dẫn học sinh - GV đọc bài viết : - HD viết đúng cỏ xước ngắn chùn chùn - Nhắc học sinh trình bày bài - Đọc bài cho hs viết - Đọc toàn bài Hoạt động 2: Luyện tập - Học sinh làm bài Bài :Nêu yêu cầu - Viết vào - Soát lại bài - Đổi soát lỗi cho bạn sữa lỗi - Đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm vào vở, hs lên bảng - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài : Nêu yêu cầu - Thảo luận nhóm để giải câu GV : VÕ ỔI Lop4.com Trường tiểu học Vinh Thanh đố - Cái bàn là …… - Hoa ban … C Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiét học - Chữa lỗi bút chì Toán Ôn tập các số đến 100.000 I Mục tiêu: Kiến thức: Đọc viết các số đến 100000 Kĩ năng: Biết phân tích cấu tạo số Thái độ: Rèn tính cẩn thận, yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy – học III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài Giới thiệu : 2.Hoạt động 1: Ôn lại cách đọc số viết số và các hàng -Viết số 83251 - Hs đọc số và nêu rõ chữ số hàng đơn vị,hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn,hàng chục nghìn là chữ số nào -Tương tự trên với các số:83001,80201,80001 -Cho học sinh nêu quan hệ hai hàng liền kề -Cho vài học sinh nêu: +Các số tròn chục +Các số tròn trăm +Các số tròn nghìn +Các số tròn chục nghìn - chục = 10 đơn vị - trăm = 10 chục … +10,20,30,40…90 +100,200,300…900 +1000,2000,…9000 +10000,20000…90000 3.Hoạt động 2: Luyện tập: Bài 1: -Cho học sinh nêu quy luật dãy số Bài 2: -Hướng dẫn mẫu GV : VÕ ỔI Lop4.com -Một học sinh đọc d -Hs nêu quy luật dãy số -lớp làm sách giáo khoa,một học sinh làm bảng lớp - Theo dõi -Lớp làm sgk,5 hs làm bảng lớp Trường tiểu học Vinh Thanh Bài 3:(a viết số,b dòng 1) -Hướng dẫn mẫu Bài 4(Khá giỏi) C.Củng cố- dặn dò : - Nhận xét tiết học -Lớp làm vở,4 hs làm bảng - làm Đạo đức : Trung thực học tập ( tiết 1) I Mục tiêu : - Nêu số biểu trung thực học tập * Đối với Hs khá giỏi : Nêu ý nghĩa trung thực học tập - Biết được: trung thực học tập giúp em tiến bộ, người yêu mến - Hiểu trung thực học tập là trách nhiệm học sinh - Có thái độ và hành vi trung thực học tập * Đối với Hs khá giỏi : Biết quý trọng bạn trung thực và không bao che cho hành vi thiếu trung thực * KNS : Kĩ tự nhận thức trung thực học tập thân – Kĩ bình luận , phê phán hành vi không trung thực học tập –Kĩ làm chủ thân học tập II Đồ dùng dạy học : - GV các mẫu chuyện gương trung thực học tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu hoạt động giáo viên A Giới thiệu bài B Nội dung chính 1.Hoạt động : Xử lý tình Hoạt động học sinh - Học sinh xem SGK và đọc nội dung Tình - Liệt kê các cách giải có thể bạn Long tình - Một số cách giải bạn Long + Mượn tranh ảnh bạn đẻ đưa cô giáo xem + Nói dối cô là đã sưu tầm quên nhà +Nhận lỗi và hứa với cô sưu tập nộp sau H -Nếu là Long em làm nào ? - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày - Đọc ghi nhớ - Nêu yêu cầu bài - Thảo luận nhóm Trình bày nhóm - Lớp nhận xét - Kết luận : GV : VÕ ỔI Lop4.com Trường tiểu học Vinh Thanh  Việc ( c) là trung thực  việc a, b là thiếu trung thực Hoạt động 2: Thảo luận nhóm BT2 - Nêu yêu cầu bài tập - Quy ướccách tỏ thái độ Nêu ý kiến b,c là đúng - Lựa chọn và đưa tay đẻ tỏ thái độ - Lớp trao đổi bổ sung - Hai HS đọc ghi nhớ SGK - Sưu tập các mẫu chuyện trung thực học tập C Củng cố - dặn dò: - các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm Thứ ba ngày 21 tháng năm 2012 Thể dục : Giới thiệu chương trình tổ chức lớp trò chơi chuyền bóng tiếp sức I.Mục tiêu : - Biết nhũng nội dung chương trình thể dục lớp và số quy định các học thể dục - Biết cách chơi và tham gia các trò chơi theo yêu cầu giáo viên - Có thái độ trung thực, đồng đội… II Địa điẻm phương tiện : - Trên sân trường vệ sinh - Phương tiện còi, bóng nhựa III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên A: Phần mở đầu : - Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học - Đứng vỗ tay và hát - Trò chơi tim người huy Hoạt động học sinh - HS tập trung theo lệnh GV - HS chơi B:Phần : a) Giới thiệu chương trình lớp - HS đứng theo đội hình hàng ngang Giới thiệu tóm tắt chương trình Thời lượng tiết tuần 35 tuần năm học b) Phổ biến nội qui yêu cầu luyện tập Trong bài học áo quần phải gọn gàng c) Biên chế tổ : -Luyện tập 2,3 phút Trong học , quần áo phải gọn gàng d) Trò chơi GV : VÕ ỔI Lop4.com - HS Tập trung - HS lắng nghe Trường tiểu học Vinh Thanh - chuyền bóng tiếp sức - GV chuyền bóng tiếp sức - Cho lớp chơi thử hai cách C: Phần kết thúc : - Đứng chỗ vỗ tay và hát Hệ thống bài cùng học sinh - Ôn lại bài - HS chơi - HS thực Luyện từ và câu : Cấu tạo tiếng I/ Mục tiêu - HS nắm cấu tạo phần tiếng Tiếng Việt ( âm đầu, vần, thanh) Nắm nội dung ghi nhớ - Điền các phận cấu tạo tùng tiếng, câu tục ngữ bài tập vào bảng mẫu ( mục III) * Đối với Hs khá giỏi : giải câu đố bài tập ( mục III) - Biết yêu qui tiếng việt II/ Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ kẻ sẵn sơ đồ cấc tạo tiếng Bộ chữ cái ghép tiếng - HS : SGK III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên A Giới thiệu môn học : B Bài : Giới thiệu bài : Nội dung chính Hoạt động 1: Nhận xét - Yêu cầu HS đếm số tiếng có câu tục ngữ - Yêu cầu đánh vần tiếng bầu - Tiếng bầu phận nào tạo thành ? - Tiếng nào có đủ phận tiếng bầu ? - Tiếng nào không có đủ phận GV : VÕ ỔI Lop4.com Hoạt động học sinh - Em đọc bài “ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu “ - Lắng nghe, nắm nội dung bài học - HS đọc nối tiếp khổ lược - Đêm số tiếng dòng đầu Sau đó đếm số tiếp dòng sau - Tất 14 tiếng - Ghi bảng - Bờ âu bâu huyền bầu - Tiếng bầu gồm có phần : Âm đầu vần - HS phân tích cấu tạo tiếng còn lại - Cá nhân phân tích - … Thưong ,lấy ,bí, cùng ,tuy, rằng, khác ,giống, nhưng, chung ,một , giàn , … tiếng “ơi “ Trường tiểu học Vinh Thanh tiéng bầu ? *Kết luận : Hoạt động 2: Ghi nhớ : - Treo bảng phụ Hoạt động Luyện tập Bài 1: - Nhân xét, ghi điểm Bài - Đọc thầm - hs đọc kết luận - Nối tiếp đọc - Đọc yêu cầu suy nghĩ Hs làm vào vở, hs lên bảng( hs câu) - Nhận xét, bổ xung - Giải câu đố chữ - Học thuộc phần ghi nhớ C Củng cố - Dặn dò Toán: Ôn tập các số đến 100.000 I/ Mục tiêu: Kiến thức: Thực phép cộng, phép trừ các số có đén chữ số Nhân ( chia) các số có đến chữ số với số có chữ số Kĩ năng: Biết so sánh, xếp thứ tự ( đến số) các số đến 100.0000 Thái độ: Rèn tính cẩn thận cho hs II/ Đồ dùng dạy học : - SGK ,bảng III/ Các HĐ dạy và học : Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ - Tổ chức trò chơi tính nhẩm truyền - Đọc phép tính B Bài : Giới thiệu bài HD học sinh làm bài tập Bài 1: Nêu yêu cầu - Tính nhẩm Bài ( a ) - Nhắc lại cách đặt tính Hoạt động học sinh - Đọc kết - Bài ( cột 1) - Tính nhẩm và ghi kết vào bảng - hs lên bảng làm Lớp làm vào - Nhận xét - Hai số này cùng có chữ số nên ta đặt thảng hàng với - Làm vào hs lên bảng - Nhận xét, sửa sai Bài : ( dòng 1, 2) - Ghi bảng 5870 , 5890 , - Yêu cầu HS nhận xét số chữ số - HD so sánh số chữ số hàng - Nhận xét so sánh giá trị các chữ số hàng nghìn , hàng trăm giống - Hàng chục < - Nên 5870 < 5890 - Tự làm các bài còn lại - HS làm bài vào GV : VÕ ỔI Lop4.com Trường tiểu học Vinh Thanh - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, bổ xung Bài : ( b ) - Nêu yêu cầu - Nêu - hs lên bảng lớp làm vào C Củng cố dặn dò: Kể chuyện : Sự tích hồ Ba Bể I Mục tiêu : - Nghe, kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa, kể nối tiếp toàn câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giải thích hình thành Hồ Ba Bể và ca ngợi người giàu lòng nhân ái Rèn kỹ nghe , nghe, nhớ câu chuyện - Giáo dục lòng yêu cảnh đẹp thiên nhiên II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ Hồ Ba Bể III Các HĐ dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A: Ổn định B Bài Giới thiệu truyện Hoạt động 1: GV kể chuyện - Kể lần kết hợp tranh - Giải nghĩa số từ Giao long : - Là loài rắn lớn - Bâng quơ : không đâu vào đâu Hoạt động :Hướng dẫn học sinh kể chuyện - HD HS kể câu chuyện - Nêu yêu cầu - Hát bài tập thể - Lắng nghe, nắm nội dung bài học - Nhận xét tuyên dương C Cũng cố - Dặn dò : - Ngoài mục đích giải thích hình thành Hồ Ba Bể câu chuyện còn nói với ta điều gì ? - Nhận xét tiết học - Kể lại chuyện cho người thân nghe - Xem truyện nàng tiên Ốc - Nhận xét tiết học GV : VÕ ỔI Lop4.com - Lắng nghe gv kể - Quan sát tranh - Đọc câu hỏi tranh - Kể theo nhóm - Thi kể trước lớp - Truyện ca ngợi người giàu lòng nhân ái , họ đền đáp xứng đáng Trường tiểu học Vinh Thanh Thứ tư ngày 22 tháng năm 2012 Tập đọc : Mẹ ốm I.Mục tiêu : - Đọc rành mạch, trôi chảy, bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ý nghĩa bài : Tình cảm yêu thương sâu sắc và lòng hiếu thảo, biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm.( Trả lời các câu hỏi 1,2,3 Học thuộc lòng ít khổ thơ tong bài) - Bồi dưỡng tình cảm, lòng biết ơn cái bố mẹ… II Đồ dùng đạy học : Tranh minh hoạ nội dung bài tập Băng giấy viết khổ thơ III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng B Bài : Giới thiệu bài : Nội dung chính: Hoạt động 1: Luyện đọc - Kết hợp sữa lỗi phát âm sai - HD HS nghỉ đúng câu Lá trầu / khô cơi trầu Truyện Kiều gấp lại trên đầu Hoạt động học sinh - em đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - HS nối tiếp đọc khổ - lượt - GV đọc toàn bài giọng nhẹ nhàng tình cảm Hoạt động : Tìm hiểu bài - Em hiểu câu thơ sau muốn nói lên diều gì ? - Những chi tiết nào bài thơ bộc lộ tình yêu sâu sắc bạn nhỏ mẹ ? Hoạt động : Luyện đọc diễn cảm - Đính bảng phụ ghi khổ thơ và - GV đọc HD cách đọc - Nhận xét, ghi điểm C Củng cố dặn dò: - Đọc chú giải : cơi trầu , y sĩ - Luyện đọc theo cặp - Em đọc bài - Đọc khổ thơ đầu - Cho biết mẹ bạn nhỏ ốm lá trầu nằm khô cơi trầu vì mẹ không ăn - Đọc khổ thơ - Cô bác xóm làng đến thăm - Người cho trứng người cho cam - Đọc thầm bài thơ - Bạn thương mẹ mong mẹ chóng khoẻ ,bạn làm việc giúp mẹ - Luyện đọc theo cặp - em thi đọc trước lóp nhẩm học thuộc lòng bài thơ GV : VÕ ỔI Lop4.com Trường tiểu học Vinh Thanh Bài thơ cho em biết điều gì ? Giáo dục HS yêu quí cha mẹ - Tiếp tục học thuộc lòng bài thơ - Chuẩn bị bài sau - Tình cảm yêu thương sâu sắc - Lòng hiếu thảo biết ơn vủa bạn nhỏ với người mẹ bị ốm Khoa học: Con người cần gì để sống I Mục tiêu :Sau bài học HS có khả : - Nêu yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống mình : thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống - Liên hệ dược thân người - Biết quý trọng thứ cần cho sống người II Đồ dùng dạy học : - Hình SGK - Phiếu học tập - Phiếu dùng cho trò chơi III Các HĐ dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên A Bài Giới thiệu bài Nội dung chính Hoạt động 1:Khởi động Động não - Đặt vấn đề và nêu thứ HS cần dùng ngày - Ghi bảng rút nhận xét * ĐIều kiện vật chất * Điều kiện tinh thần , Văn hoá , Xã hội, tình cảm, gia dình, bạn bè Phương tiện học tập vui chơi, giải trí Hoạt động Làm việc theo nhóm - Phát phiếu bài tập - Nhận xét kết luận Hoạt động 3: Trò chơi Cuộc hành trình đến hành tinh khác - Chia lớp thành Nhóm - Phát nhóm 20 phiếu C Củng cố - Dặn dò : - Xem bài trao đổi chất người GV : VÕ ỔI Lop4.com Hoạt động học sinh - Lắng nghe, nắm nội dung bài học - HS kể thức ăn nước uống , nhà , đồ dùng, sinh hoạt phương tiện lại - Nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận nhón đánh dấu vào phiếu - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét - Ghi thứ cần thiết để trì sống - Đọc bài học Trường tiểu học Vinh Thanh Toán : Ôn tập các số đến 100.000 ( tiếp theo) I Mục tiêu : Giúp HS: Kiến thức: Tính nhẩm, thực phép cộng, trừ các số có đến chữ số; Nhân ( chia) số có đến chữ số với số có chữ số Kĩ năng: Tính giá trị biểu thức Thái độ: yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy học : - SGK - vở, bảng III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên A:Kiểm tra bài cũ : B Bài : Giới thiệu bài : Nội dung chính: Hoạt động 1: HS giải bài tập Bài : Tính nhẩm Hoạt động học sinh - hs lên bảng làm bài tập GV - Lắng nghe, nắm nội dung bài học - HS tính nhẩm và ghi kết vào bảng theo bài a) 4000 ; 4000 ; ; 2000 b) 63000 ; 1000 ; 10000 ; 6000 - Nhận xét lẫn - Nhận xét, ghi điểm Bài :( b ) - Y/ câu hs nêu y/c đề bài - Nhắc HS đặt tính - Đặt tính tính - Lắng nghe - Lớp làm vào vở, hs lên bảng b) 59200 ; 21692 ; 62260; 13008 - Nhận xét, bổ xung - Nhận xét, ghi điểm Bài : ( a, b) - Tính giá trị biểu thức - Y/c hs nhác lại cachs tính giá trị biểu thức - Nhận xét, ghi điểm C Dặn dò : - Xem bài sau : - Biểu thức có chứa chữ - Nhận xét tiết học GV : VÕ ỔI Lop4.com - hs nhắc lại kiến thức đã học - hs lên bảng, lớp làm - Chữa bài nhận xét Trường tiểu học Vinh Thanh Tập làm văn : Thế nào là kể chuyện I Mục tiêu : - HS hiểu đặc điểm văn kể chuyện ( ND ghi nhớ) - Bước đầu biết kể lại câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1,2 nhân vật và nói lên điều có ý nghĩa - Giúp hs yêu thích môn kể chuyện II Đồ dùng dạy học : - GV giấy khổ to ghi bài tập - Bảng phụ ghi các việc chính truyện Sự tích Hồ Ba Bể - HS nhớ câu chuyện III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên A: Ổn định - Nêu yêu cầu và cách học tiết tập làm văn B Bài : Giới thiêụ bài Nội dung chính Hoạt động 1.Phần nhận xét Bài tập - Chia nhóm giao nhiệm vụ - Nhận xét - Đính bảng phụ - Ghi các việc chính Bài tập : - Bài văn có nhân vật không ? - Bài văn có kể các việc xảy nhân vật không ? Bài tập : - Theo em nào là kể chuyện Hoạt động 2: Ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập Bài : - Nêu yêu cầu trước kể - Nhận xét góp ý Bài 2: Kể nhân vật câu chuyện em - Nêu ý nghĩa câu chuyện ? GV : VÕ ỔI Lop4.com Hoạt động học sinh - HS lắng nghe - Lắng nghe - Đọc yêu cầu bài tập - hs kể lại chuyện Sự tích Hồ Ba Bể - Thảo luận nhóm trả lòi các câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày - Đọc yêu cầu bài - hs đọc bài văn ,lớp đọc thầm - Không có nhân vật - Chỉ giới thiệu Hồ Ba Bể - Nêu và đọc phần ghi nhớ 3em - Đọc yêu cầu bài - Kể theo cặp - Thi kể em - Học sinh kể - Nhận xét - Quan tâm giúp đỡ là nếp sống tốt đẹp Trường tiểu học Vinh Thanh C Củng cố - Dặn dò : - Học thuộc phần ghi nhớ - Thưc đúng KĨ THUẬT: Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu thiêu ( tiết 1) I Mục tiêu : - HS biết đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu - Biết các và thực thao tác khâu vào kim, vê nút (gút chỉ) - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II Chuẩn bị: -GV : Một số mẫu vật liệu và dụng cụ, cắt, khâu, thêu.Một số mẫu vải, sáp (nến) Kim khâu, kim thêu các cỡ (khâu len, kim thêu).Kéo cắt vải, chỉ, khung thêu, tranh ảnh …Thước dẹt, dây, số sản phẩm may, khâu, thêu - HS :- Kéo, vải các loại, khung thêu, thêu, giấy cứng (nếu có) III Các hoạt động Dạy-Học : Hoạt động giáo viên A Giới thiệu bài Hoạt động 1:Cho xem số mẫu vải - Em hãy nêu số sản phẩm làm từ vải ? * Để học khâu, thêu ta nên chọn vải trắng, màu có sợi thô, dày không nên chọn vải lụa, xa tanh, vải ni lông … vì nó mềm, khó cắt, khó vạch dấu, khó khâu, thêu Hoạt động 2: giới thiệu số mẫu để minh họa (a, b) - Chỉ khâu nào so với thêu? - Nhận xét GV chốt ý Hoạt động 3: quan sát hình SGK (tranh) - Em hãy so sánh cấu tạo, hình dạng kéo cắt vải, kéo cắt ? - Nhận xét chốt ý - GV giới thiệu thêm kéo cắt chỉ, kéo bấm - Lưu ý : Khi sử dụng vít kéo cần vặn vừa phải chặt quá lỏng quá không cắt - Hướng dẫn HS quan sát H.3 SGK - GV vừa hướng dẫn vật thật vừa nói - GV hướng dẫn HS cầm kéo cắt thử vào giấy - Hỏi lại bài học ?- Vài em sử dụng cách cầm kéo GV : VÕ ỔI Lop4.com Hoạt động học sinh - HS quan sát - HS quan sát số mẫu vải - Lớp quan sát - Nhận xét bổ sung - Lớp chú ý - HS quan sát - HS chú ý lắng nghe và theo dõi thao tác GV - HS tự làm với -  đọc ghi nhớ SGK/8 - Nhận xét bổ sung Trường tiểu học Vinh Thanh C Củng cố - dặn dò: Giờ học sau nhớ mang theo đầy đủ đồ dùng học tập Thứ năm ngày 23 tháng năm2012 Thể dục : Tập hợp, dóng hàng, điểm số I/ Mục tiêu : - Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang , điểm số, đứng nghiêm ,nghỉ Yêu cầu tập hợp nhanh , trật tự - Thực các động tác đúng,đẹp - Có thái độ nghiêm túc… II/ Địa điểm phương tiện - Địa điểm sân trường vệ sinh đảm bảo an toàn - Phương tiện III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên A Phần mở đầu - Tập hợp lớp phổ biên nội dung ,yêu cầu bài học Nhắc lại nội qui luyện tập , chấn chỉnh đội ngũ -Trò chơi tìm người huy Đứng chổ vỗ tay hát B Phần : a, Ôn tập hợp hàng dọc dóng hàng điểm số đứng nghiêm đứng nghỉ -Giáo viên điều khiển lớp -Nhận xét sửa chửa chỗ sai cho HS - Tập cho lớp thi đua trình diễn - Tập lớp để củng cố kết học tập đó C Phần kết thúc : - Cho các tổ nối tiếp thành vòng tròn lớn vừa vừa thả lỏng - GV nhận xét đánh giá kết - Bài tập nhà -Tiếp tục luyện tập Hoạt động học sinh - HS thực - Trò chơi tìm người huy - Đứng chổ vỗ tay hát - HS thực - Chia tổ luyện tập - Cả lớp cùng thực - HS thực theo yêu cầu Môn Lịch sử- Địa Lí : Bài 1: Môn Lịch sử và Địa lí I Mục tiêu : GV : VÕ ỔI Lop4.com Trường tiểu học Vinh Thanh - Môn LS_ĐL lớp giúp hs hiểu biết thiên nhiên và người VN, biết công lao ông cha ta thời kì dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời nhà Nguyễn - Biết môn LS- ĐL góp phần giáo dục hs tình yêu thiên nhiên, người và đất nước VN - Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học -Bản đồ tự nhiên Việt Nam,Bản đồ hành chính Việt Nam -Hình ảnh sinh hoạt số dân tộc số vùng III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên A Giới thiệu bài: B.Nội dung chính Hoạt động (Làm việc cá nhân ) -Giới thiệu vị trí đất nước ta và các cư dân vùng +Nước VN bao gồm phần đất liền, các hải đảo, vùng biển và vùng trời bao trùm lên các phận đó +Phần đất liền nước ta có hình chữ S,phía Bắc giáp TQuốc,phía Tây giáp Lào và Cam-pu-chia,phía đông và phía nam là vùng biển rộng lớn +Có 54 dân tộc anh em sinh sống Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Phát cho nhóm tranh, ảnh cảnh sinh hoạt dân tộc vùng nào đó -Kết luận: Mỗi dân tộc sống trên đất VN có nét văn hóa riêng, song có cùng Tổ quốc, lịch sử Việt Nam Hoạt động 3: Làm việc lớp -Để Tổ quốc ta tươi đẹp ngày hôm nay, ông cha ta đã trãi qua hàng ngàn năm dựng nước Em hãy kể lại kiện chứng minh điều đó -Để học tốt môn Lịch sử và Địa lí em phải làm gì? Hoạt động học sinh - Lắng nghe - HS trình bày lại và xác định trên đồ hành chính Việt Nam vị trí tỉnh, thành phố mà em sống.- -Thảo luận nhóm -Đại diện trình bày -Nhận xét, bổ sung -HS lắng nghe -Phát biểu ý kiến C Củng cố - dặn dò -Trả lời -2 học sinh đọc phần ghi nhớ sgk Toán : Biểu thức có chứa chữ GV : VÕ ỔI Lop4.com Trường tiểu học Vinh Thanh I Mục tiêu : Kiến thức: HS bước đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ Kĩ năng: Biết cách tinh giá trị biểu thức thay chữ số cụ thể Thái độ: Rèn tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học : - GV bảng cài , tranh phóng to phần ví dụ SGK , các có ghi - Các chữ số dấu cộng trừ để gắn lên bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên A: Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B: Bài mới: Giới thiệu Nội dung chính Hoạt động 1: Giới thiệu biểu thức có chứa chữ - Nêu ví dụ: (SGK) Hoạt động học sinh - hs lên bảng làm bài tập GV Cả lớp theo dõi - Lắng nghe - HS tự ghi các số khác cột ‘thêm ‘rồi ghi biểu thức tương ứng Có Thêm Có tất 3+2=5 3+1= a 3+a= - HD học sinh tính giá trị biểu thức Có chứa chữ a = thì 3+ a = 3+1 = - Nếu a = thì 3+ a =… Nhắc lại - GV nêu là giá trị biểu thức - Tương tự học sinh tính a = a =3 3+a - làm  Mỗi lần thay chữ a số ta tính - Tính cột ghi kết giá trị biểu thức 3+ a Hoạt động : Thực hành : Bài 1: - NÕu b = th× ta thay biÓu thøc nh­ thÕ - Tính giá trị biểu thức theo mẫu - Bằng nµo? - hs lên bảng Lớp làm - Gi¸o viªn nhËn xÐt Bài 2( a ) - Thay x vµo biÓu thøc råi tÝnh - Tính cột ghi kết - hs lên bảng Bài 3( b): - Nhận xét : C Củng cố Dặn dò : - Xem lại bài cũ - Hs làm vào Luyện từ và câu : GV : VÕ ỔI Lop4.com Trường tiểu học Vinh Thanh Luyện tập cấu tạo tiếng I Mục tiêu : - Điền cấu tạo tiếng theo phần đã học ( âm đầu, vần, thanh) theo bảng mẫu bài tập - Nhận biết các tiếng có vần giống bài tập 2,3 * HS khá giỏi nhận biết cặp tiếng bắt vần với thơ(BT4); Giải câu đố bài tập - Rèn tính sáng tạo, yêu thích tiếng việt II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ kẻ sơ đồ cấu tạo tiếng - Bộ xếp chữ - HS bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A: Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh lên bảng Hoạt động học sinh - em lên bảng làm bài phân tích các tiếng lá lành đùm lá rách - Nhận xét B Bài : Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài :Nêu yêu cầu bài tập - Lắng nghe, nắm nội dung bài học Bài 2: Nêu yêu cầu Bài :Nêu yêu cầu - Ghi bảng + Tiếng có vần giống hoàn toàn: loắt choắt + Không hoàn toàn: xinh - nghênh Bài 4:Thảo luận nhóm GV chốt: Hai tiếng bắt vần với là hai tiếng có vần giống không giống Giống hoàn toàn không hoàn toàn Bài  Tiếng gồm phận nào ? Những phận nào tiếng thiết phải có ? cho ví dụ C Củng cố - Dặn dò -Tìm tiếng bắt vần với bài thơ mẹ ốm - Một hs đọc nội dung - Làm việc theo nhóm - Thi đua các nhóm - HS tìm hai tiếng bắt vần với ( ngoài hoài ) - Đọc yêu cầu bài - Làm vào - Phát biểu ý kiến - Thi giải câu đố - em nêu ví dụ GV : VÕ ỔI Lop4.com Trường tiểu học Vinh Thanh Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2012 Khoa học : Trao đổi chất người I/ Mục tiêu : - HS nêu số biểu trao đổi chất thể người với môi trường như: lấy vào khí oxi, thức ăn, nước uống – thải khí các boonic, phân, nước tiểu - Hoàn thành sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường II/ Đồ dùng dạy học : - GV Các hình minh hoạ SGK ;3 thẻ ghi từ thức ăn, nước và không khí, phân nước tiểu khí cácbônic - HS SGK III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ : - hs lên bảng B Bài : Giới thiệu bài : - Lắng nghe, nắm nội dung bài học Nội dung chính: Hoạt động 1: Quan sát tranh - Quan sát tranh và rút kết luận - Trong quá trình sống thể lấy xà thải - Con người cần lấy thức ăn và gì ? nước uống - Con người thải môi trường phân nước tiểu ,các chất thừa cặn bả - Nhận xét ghi bảng - hs nhắc lại Quá trình trao đổi chất là gì ? - Đọc mục bạn cần biết - Qua quá trình trao đổi chất là quá trình có thể lấy thức ăn , nước uống từ môi trường và thải ngoài môi trường chất bả - Lắng nghe - Kết luận : Hoạt động 2: Trò chơi : ‘ Ghép chữ vào sơ đồ - Chia lớp thành nhóm phát thẻ - Thảo luận hoàn thành sơ đồ - Đại diện nhóm trình bày chữ - Nhận xét tuyên dương Hoạt động : Vẽ sơ đồ trao đổi chất người và môi trường - Thực theo nhóm đôi - Từng cặp lên bảng trình bày Nhận xét : GV : VÕ ỔI Lop4.com Trường tiểu học Vinh Thanh C Củng cố - Dặn dò: - Tự vẽ sơ đồ trao đổi chất người - Nhận xét tiết học Môn Lịch sử - Địa lý : Làm quen với đồ I/Mục tiêu : - Biết đồ là hình ảnh thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt TĐ theo tỉ lệ định * Đối với Hs khá giỏi : Biết tỉ lệ đồ - Biết số yếu tố đồ: tỉ lệ đồ; phương hướng; kí hiệu đồ - Rèn tính cẩn thận II/ Đồ dùng dạy học -GV: Bản đồ -HS: SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ : - Gọi Hs lên bảng Đọc ghi nhớ B , Bài : Giới thiệu bài Nội dung chính Hoạt động 1: Quan sát - Làm việc lớp : Treo đồ giới châu Lục VN Hoạt động học sinh - HS lên bảng trả bài - Lắng nghe, nắm nội dung bài học - Quan sát - Đọc tên đồ - Phạm vi lãnh thổ thể trên đồ - Kết luận :Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn Trái đất theo tỷ lệ định - Làm việc cá nhân : - Quan sát H1 và H2 - Chỉ vị trí hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn - Làm việc theo nhóm - Đọc câu hỏi, thảo luận nhóm trả lời - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét : Hoạt động 2: Thực hành - Nhóm - Thực hành vẽ số đồ - Trình bày 3nhóm C Củng cố - dặn dò - Nhắc khái niệm đồ - Dặn dò xem bài sau GV : VÕ ỔI Lop4.com Trường tiểu học Vinh Thanh Toán : Luyện tập I/ Mục tiêu : Kiên thức: HS tính giá trị biểu thức có chứa chữ thay chữ số Kĩ năng: Làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a Thái độ: Rèn tính cần cù, cẩn thận, yêu thích môn toán II/ Đồ dùng dạy học : - GV Kẻ hình vuông - HS bảng III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên A: Kiểm tra bài cũ : Hoạt động học sinh - hs lên làm bài tập số - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm B:Bài : Giới thiệu bài - Lắng nghe,nắm nội dung cần học Nội dung chính Hoạt động 1:HD học sinh làm bài tập Bài 1: Nêu yêu cầu - HS đọc và nêu cách làm - hs đứng chỗ đọc kết a) x = 42 ; x 10 = 60 b) 18 : = ; 18 : = ; 18 : = c) 50 + 56 = 106 ; 26 + 56 = 82 ; 100 + 56 = 156 d) 97 – 18 = 75 ; 97 – 37 = 60 ; 97 – 90 = - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài 2( câu a, d) : Hướng dẫn mẫu - Tính giá trị biểu thức 35+ x n với n =7 - Làm bài trên bảng lớp Nếu n = thì 35 x x n = 35 x x - Tự làm bài d vào = 35+ 21 = 56 Bài ( chọn a = ) - Đọc yêu cầu bài - Giới thiệu ký hiệu chu vi hình vuông - Công thức tính P = a x - Làm vào hs lên bảng Bài giải Chu vi hình vuông là: x = 32 (m) Đáp số: 32 m - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, ghi điểm GV : VÕ ỔI Lop4.com