c Luyện nói: - HS đọc tên bài luyện nói: - HS quan sát tranh, thảo luận và trả lời câu hỏi: - Em hãy kể những trò chơi được học trên lớp - Em hãy kể tên những bức tranh đẹp mà cô giáo đã[r]
(1)TUẦN 18 Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2010 Tiếng việt IT, IÊT I- Mục tiêu: - HS đọc được: it, iêt, trái mít, chữ viết ;từ và đoạn thơ ứng dụng, -Viết it,iêt,trái mít,chữ viết -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Em tô,vẽ, viết - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài II- Đồ dùng dạy học - Bộ ghép chữ Tiếng việt III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 Bài cũ: HS viết và đọc: chút xíu, đứt dây, chim cút, gạo lứt HS đọc bài SGK Bài mới: a) Dạy vần it: GV ghi bảng và giới thiệu vần it - Đánh vần vần: HS đánh vần - Đọc trơn: cá nhân, đồng - Phân tích: it: i + t HS viết bảng vần it GV sửa lỗi HS so sánh it với ut - Đánh vần tiếng: HS viết thêm m và dấu sắc để tiếng: mít Đánh vần và đọc trơn: cá nhân, đồng HS phân tích: m + it + dấu sắc mít GV ghi bảng: mít - Đọc từ: HS quan sát tranh và gọi tên: trái mít GV ghi bảng: trái mít - HS đọc - HS đọc xuôi, ngược GV sửa lỗi (Lớp, nhóm) b) Vần iêt: Tiến hành tương tự So sánh iêt với it có gì giống và khác nhau? * Lớp đọc lại toàn bài: xuôi, ngược Cá nhân đọc c) Đọc từ ứng dụng: - GV chép bảng các từ ứng dụng HS đọc nhẩm - HS đọc từ Lớp tìm tiếng có vần mới, phân tích - HS đọc tiếng, từ ứng dụng Lớp đọc đồng - GV giải thích từ - GV đọc mẫu HS đọc lại - GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS * Nhận xét: Các chữ (tiếng) với dấu nào? GiaoAnTieuHoc.com (2) Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS nhìn sgk đọc lại toàn phần học tiết GV sửa lỗi phát âm - Đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh minh họa, xem tranh vẽ gì GV nêu nhận xét chung + HS đọc theo nhóm, nhận xét + HS đọc GV sửa lỗi phát âm cho HS + GV đọc mẫu + HS đọc lại Lớp nhận xét Luyện đọc toàn bài SGK b) Luyện viết: - HS quan sát tập viết xem các chữ viết ly? - GV viết bảng và hướng dẫn HS viết vào vở: it, iêt, trái mít, chữ viết GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc yêu cầu bài: Em tô, vẽ, viết - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Em hãy đặt tên các bạn tranh, bạn đó làm gì? ? Các bạn làm việc em học tập điều gì? Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại toàn bài, tìm tiếng GV gb HS đọc - GV nhận xét tiết học.Về nhà học bài, làm bài tập, tìm chữ vừa học Xem trước bài 74 Toán ĐIỂM - ĐOẠN THẲNG I- Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết điểm và đoạn thẳng - Biết vẽ đoạn thẳng qua điểm - Biết tên điểm và đoạn thẳng - Giáo dục HS ham thích và chịu khó làm bài đúng, đẹp II- Đồ dùng dạy học - Thước kẻ III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ: Kiêm tra dụng cụ học tập HS Bài mới: a Giới thiệu điểm và đoạn thẳng - Điểm dùng các chữ để gọi tên, viết chữ in hoa để gọi: A, B, C, (a, bê, xê, ) theo quy định chung - GV viết bảng điểm và nói: điểm A, điểm thứ hai là điểm B GiaoAnTieuHoc.com (3) - GV dùng thước nối điểm đó lại với ta có đoạn thẳng AB - HS đọc điểm, đoạn thẳng b Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng + Thước: Để vẽ đoạn thẳng ta phải có thước thẳng - HS đưa thước và quan sát mép thước: Dùng ngón tay đưa đưa lại mép thước (xem thẳng hay cong) - Cách vẽ: GV vừa vẽ vừa hdẫn Bước 1: Dùng phấn chấm điểm (bất kỳ) và đặt tên điểm đó: A và B Bước 2: Đặt thước từ điểm A đến điểm B cố định, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút kẻ từ A đến B (thẳng hàng) Bước 3: Nhấc bút trên giấy ta có đoạn thẳng AB - HS thực hành vẽ vào bảng nhiều lần GV theo dõi, uốn nắn thêm c Thực hành Bài 1: Đọc tên các điểm và đoạn thẳng - HS quan sát SGK và đọc tiếp nối - Lớp theo dõi, nhận xét bạn đọc Bài 2: Dùng thước thẳng để nối thành các đoạn thẳng - HS nêu yêu cầu và vẽ vào GV theo dõi, giúp đỡ - HS vẽ bảng lớp Lớp nhận xét bạn vẽ bảng Đọc tên các đoạn thẳng mình vừa vẽ Bài 3: Mỗi hình vẽ đây có bao nhiêu đoạn thẳng - HS qsát hình, đếm số đoạn thẳng có hình - HS nêu số đoạn thẳng có hình và đọc tên các đoạn thẳng đó - Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS - Về nhà học bài và xem bài sau _ Chiều Tiếng việt (TT) Luyện đọc it – iêt Làm bài tập Tiếng việt bài 73 I- Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết các tiếng, từ có vần: it, iêt - Tìm đúng tên đồ vật có chứa vần: it, iêt Làm tốt bài tập II Các hoạt động day học: HS luyện đọc - Gọi hs đọc các bài it, iêt (hs khá giỏi đọc trơn, hs trung bình , yếu đánh vần sau đó đọc trơn) - GV theo dõi, sửa sai cho hs Hướng dẫn HS làm bài tập: - Dẫn dắt hướng dẫn bài cho HS làm bài vào GiaoAnTieuHoc.com (4) - Chấm chữa bài và nhận xét Bài 1: Nối - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào bài tập Bài 2: Điền vần: it, iêt - Yêu cầu HS quan sát tranh để điền vần cho phù hợp Bài 3: Viết - Yêu cầu HS viết vào bài tập Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS - Về nhà học bài và xem bài sau Toán (TT) Luyện tập chung I- Mục tiêu: - Giúp HS củng cố khắc sâu dạng toán phạm vi đã học - Áp dụng để làm tốt bài tập II Các hoạt động dạy học: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính: 7+3= 3+0= 4+ 4= -7= 6- 0= - 2= 8- 4= 7- 6= - 8= Bài 2: Số? + = + = – = 10 – = Bài 3: Trong các số: 5, 7, 3, 1, a/ Số nào lớn nhất? b/ Số nào bé nhất? Bài 4: Viết phép tính thích hợp: Có : viên bi Bớt : viên bi Còn : … Viên bi? Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS - Về nhà học bài và xem bài sau _ Phụ đạo Tiếng việt Luyện viết eng – iêng I- Mục tiêu: GiaoAnTieuHoc.com (5) - Luyện HS đọc thành thạo các bài tập, viết đúng mẫu - Giáo dục HS yêu thích môn học, chịu khó làm bài II- Hoạt động dạy học chủ yếu Luyện viết a Hướng dẫn viết bảng - Cho HS lấy bảng GV đọc cho HS viết: trái mít, chữ viết - Yêu cầu HS tìm gạch chân các tiếng, từ mang vần it, iêt b Hướng dẫn viết vào - HS nêu yêu cầu: Viết - HS đọc từ cần viết, quan sát xem các chữ viết ly? - GV viết mẫu bảng cho HS theo dõi - HS viết vào vở: it, iêt, trái mít, chữ viết GV theo dõi, nhắc nhở c Luyện viết vào thực hành luyện viết đúng Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS - Về nhà học bài và xem bài sau Phụ đạo Toán Điểm Đoạn thẳng I- Mục tiêu: - Ghi nhớ điểm, đoạn thẳng - Thực hành vẽ đoạn thẳng - Tập biểu thị cấu tạo số , so sánh số, thứ tự các số từ đến 10 II- Hoạt động dạy học chủ yếu: Ôn các kiến thức đã học buổi sáng: - Nối các đoạn thẳng - Kiểm tra số cá nhân - Nhận xét, đánh giá - Giúp hs yếu ghi nhớ dãy số từ đế 10 Làm bài tập: - Hướng dẫn các bài tập bài tập: - Sau bài tập, - hs đọc kết lớp dò bài GV chữa bài Bài 1: Đọc tên các điểm nối các điểm để có đoạn thẳng C Q P D M Bài 2: Dùng thước thẳng và bút để nối thành: a) đoạn thẳng b) đoạn thẳng c) đoạn thẳng d) đoạn thẳng GiaoAnTieuHoc.com .N (6) - HS làm bài - GV chấm chữa bài Củng cố-Dặn dò: _ Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2010 Chiều Tiếng việt (TT) Luyện đọc và viết uôt - ươt Làm bài tập Tiếng việt bài 74 I Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết các tiếng, từ có vần: uôt, ươt - Tìm đúng tên đồ vật có chứa vần: uôt, ươt Làm tốt bài tập II Các hoạt động dạy học: HS luyện đọc - Gọi hs đọc các bài uôt, ươt (hs khá giỏi đọc trơn, hs trung bình , yếu đánh vần sau đó đọc trơn) - GV theo dõi, sửa sai cho hs Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Nối - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào bài tập Bài 2: Điền: uôt hay ươt - Yêu cầu HS quan sát tranh để điền vần cho phù hợp Bài 3: Viết - Yêu cầu HS viết vào bài tập theo mẫu Luyện viết - HS nêu yêu cầu: Viết - HS đọc từ cần viết, quan sát xem các chữ viết ly? - GV viết mẫu bảng cho HS theo dõi - HS viết vào GV theo dõi, nhắc nhở Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS - Về nhà học bài và xem bài sau Tự nhiên xã hội Cuộc sống xung quanh I- Mục tiêu: Giúp HS biết: GiaoAnTieuHoc.com (7) - Quan sát và nói số nét chính hoạt động sinh sống ND địa phương - Có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát cảnh vật và hoạt động sinh sống người dân địa phương - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh sống thành thị và nông thôn - Phát triển kĩ sống hợp tác công việc II- Đồ dùng dạy học - Hình SGK III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Bài mới: Hoạt động 1: Tham quan hoạt động sinh sống người dân khu vực xung quanh trường * Mục tiêu: HS tập quan sát thực tế đường sá, nhà ở, cửa hàng, các quan, chợ, các sở sản xuất, khu vực xung quanh trường * Tiến hành: Bước 1: GV giao nhiệm vụ quan sát + Nhận xét quang cảnh trên đường (người qua lại đông hay vắng, họ phương tiện gì? ) + Nhận xét quang cảnh bên đường: có nhà ở, cửa hàng, các quan, chợ, các sở sản xuất, cây cối, ruộng vườn, hay ko? Người dân địa phương thường làm công việc gì là chủ yếu? - GV phổ biến nội quy tham quan + Yêu cầu HS phải luôn đảm bảo hàng ngũ, ko lại tự + Phải trật tự, nghe theo hướng dẫn GV Bước 2: GV đưa HS tham quan - GV cho HS xếp hàng, quanh khu vực trường đóng Trên đường GV định điểm dừng để HS quan sát kĩ và nói với gì mình trông thấy Bước 3: GV đưa HS lớp GV nhận xét buổi tham quan, rút kinh nghiệm Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS - Về nhà học lại bài và xem bài sau Toán (TT) Luyện tập chung I- Mục tiêu: - Giúp HS củng cố khắc sâu dạng toán phép cộng, trừ các phạm vi đã học - Áp dụng để làm tốt bài tập GiaoAnTieuHoc.com (8) II- Hoạt động dạy và học HS làm bài tập Bài 1: Số? = + … 10 = + … = + … 10 = 10 + … = …+ 10 = + … 10 = + … = … + Bài 2: Viết các số 8, 6, 10, 5, a, Theo thứ tự từ bé đến lớn ………………… b, Theo thứ tự từ lớn đến bé………………… Bài 3: Viết phép tính thích hợp: Có : bút chì Bớt : bút chì Còn: ….bút chì - HS làm bài vào - Chấm chữa bài Nhận xét – Dặn dò Thủ công GẤP CÁI VÍ (Tiết 2) I- Mục tiêu: - HS biết cách gấp cái ví giấy - Gấp cái ví giấy - Giáo dục hs ý thức vệ sinh lớp học II- Đồ dùng dạy học - GV: Ví mẫu giấy màu, giấy màu hình chữ nhật - HS: tờ giấy màu, thực hành thủ công III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Thực hành - GV nhắc lại cách gấp - HS thực hành gấp GV quan sát giúp đỡ hs chưa nắm cách làm - HS trình bày sản phẩm - GV cùng hs nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét thái độ học tập hs - Nhắc nhở em chưa hoàn thành nhà hoàn thành tiếp _ Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2010 Tiếng việt ÔN TẬP GiaoAnTieuHoc.com (9) I- Mục tiêu: - HS đọc, viết cách chắn các vần có âm cuối t - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng bài - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh câu chuyện: Chuột nhà và Chuột đồng - Giáo dục HS yêu thích môn học và chịu khó học bài II- Đồ dùng dạy học - GV kẻ sẵn bảng ôn III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 Bài cũ: - HS đọc bài sgk Bài mới: a) Ôn các vần vừa học: - HS đọc âm, GV âm - HS vừa vừa đọc âm - HS ghép âm tạo thành vần - HS đọc lại: ot, at, ôt, ơt, ăt, ât, et, êt, iêt, ưt, uôt, ươt, ut, it - HS nhận xét 14 vần vừa học có gì giống và khác nhau? ? Trong 14 vần, vần nào có âm đôi? (iêt, uôt, ươt) b Đọc từ ngữ ứng dụng - HS đọc các từ ngữ ứng dụng: chót vót, bát ngát, Việt Nam + GV ghi bảng, HS đọc: Nhóm, cá nhân, lớp + HS đọc tiếng sau tìm vần vừa ôn + HS đọc từ GV giải thích từ + GV đọc lại HS đọc Lớp nhận xét - HS luyện đọc toàn bài trên bảng Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - HS đọc lại toàn phần học tiết 1: nhóm, bàn, cá nhân (sgk) - HS đọc câu ứng dụng: + HS quan sát tranh, nhận xét tranh minh hoạ và đọc nhẩm câu ứng dụng + GV gthiệu câu ứng dụng + HS đọc câu ứng dụng: Nhóm, lớp, cá nhân + GV sửa phát âm HS tìm tiếng + GV đọc mẫu và giải thích, HS đọc Lớp nhận xét bạn đọc - HS đọc toàn bài SGK b) Luyện viết: chót vót, bát ngát - HS quan sát tập viết xem các chữ viết ly? - GV viết lại bảng lớp cho HS theo dõi - HS viết vào GV theo dõi, sửa sai GiaoAnTieuHoc.com (10) c) Kể chuyện: Chuột nhà và Chuột đồng - HS quan sát tranh nghe GV kể lại toàn câu chuyện lần Các nhóm thảo luận, cử đại diện lên kể lại chuyện Lớp nhận xét Tranh 1: Chuột nhà thăm quê, gặp Chuột đồng Họ xem Tranh 2: Đem thứ kiếm ăn: bị chó đuổi, mèo săn, bụng đói, Tranh 3: Vào kho lương thực, bị chó nhằm chị em mà sủa Tranh 4: Chuột đồng quê cũ kiếm ăn, vì bàn tay làm Ý nghĩa: Biết yêu quý gì chính tay mình làm Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học và tuyên dương HS - Về nhà ôn lại các âm đã học và xem trước bài sau _ Toán Độ dài đoạn thẳng I- Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết độ dài đoạn thẳng có biểu tượng “dài “, “ngắn “ - Có biểu tượng độ dài đoạn thẳng;biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng trực tiếp gián tiếp - Giáo dục HS ham thích và chịu khó làm bài đúng, đẹp II- Đồ dùng dạy học - Thước kẻ III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập HS Bài mới: a Giới thiệu điểm và đoạn thẳng - Điểm dùng các chữ để gọi tên, viết chữ in hoa để gọi: A, B, C, (a, bê, xê, ) theo quy định chung - GV viết bảng điểm và nói: điểm A, điểm thứ hai là điểm B - GV dùng thước nối điểm đó lại với ta có đoạn thẳng AB - HS đọc điểm, đoạn thẳng b Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng + Thước: Để vẽ đoạn thẳng ta phải có thước thẳng - HS đưa thước và quan sát mép thước: Dùng ngón tay đưa đưa lại mép thước (xem thẳng hay cong) - Cách vẽ: GV vừa vẽ vừa hdẫn - HS thực hành vẽ vào bảng nhiều lần GV theo dõi, uốn nắn thêm c Thực hành Bài 1: Đọc tên các điểm và đoạn thẳng - HS quan sát SGK và đọc tiếp nối - Lớp theo dõi, nhận xét bạn đọc GiaoAnTieuHoc.com (11) Bài 2: Dùng thước thẳng để nối thành các đoạn thẳng - HS nêu yêu cầu và vẽ vào GV theo dõi, giúp đỡ - HS vẽ bảng lớp Lớp nhận xét bạn vẽ bảng Đọc tên các đoạn thẳng mình vừa vẽ Bài 3: Mỗi hình vẽ đây có bao nhiêu đoạn thẳng - HS qsát hình, đếm số đoạn thẳng có hình - HS nêu số đoạn thẳng có hình và đọc tên các đoạn thẳng đó - Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS - Về nhà học bài và xem bài sau _ Chiều Tiếng việt (TT) Ôn tập Làm bài tập tiếng việt bài 71 I- Mục tiêu: - Giúp HS làm đúng các dạng bài tập (Nối, điền, viết) - Luyện HS đọc thành thạo các bài tập, viết đúng mẫu - Giáo dục HS yêu thích môn học, chịu khó làm bài II- Hoạt động dạy học chủ yếu: Luyện đọc - Gọi hs đọc: ot, at, ôt, ơt,ăt, ât, et, êt,iêt, ưt, uôt, ươt, ut, it - GV theo dõi sửa sai cho hs Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Nối - HS nêu yêu cầu bài: Nối - HS đọc thầm tiếng, suy nghĩ nối đúng từ - HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ - Chữa bài: HS đọc bài làm mình Lớp nhận xét Bài 2: Điền từ ngữ - HS nêu yêu cầu bài: Điền từ ngữ - GV hướng dẫn HS quan sát tranh tìm từ điền vào đúng tranh - HS làm bài GV theo dõi, giúp đỡ Bài 3: Viết - Yêu cầu HS viết vào bài tập theo mẫu Luyện viết - HS nêu yêu cầu: Viết - HS đọc từ cần viết, quan sát xem các chữ viết ly? - GV viết mẫu bảng cho HS theo dõi Củng cố, dặn dò: - GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS - Về nhà học bài và xem bài sau GiaoAnTieuHoc.com (12) Toán (TT) Độ dài đoạn thẳng I- Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm cách đo độ dài đoạn thẳng thành thạo Rèn cho HS c kĩ đo độ dài đoạn thẳng Giáo dục HS tính cẩn thận II- Hoạt động dạy học chủ yếu: HS: làm bài tập: Bài 1: Trong các đoạn thẳng sau: A B C D M N P Q a, Đoạn thẳng nào dài nhất? b, Đoạn thẳng nào ngắn nhất? Bài 2: Ghi số thích hợp vào đoạn thẳng(theo mẫu) Bài 3: Tô màu đỏ vào cột cao nhất, màu xanh cột thấp nhất, ghi số thích hợp vào cột _ Tự nhiên xã hội (TT) Cuộc sống xung quanh I- Mục tiêu: - Củng cố kiến thức đã học buổi sáng - Yêu quý sống xung quanh, biết bảo thiên nhiên - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát cảnh vật và hoạt động sinh sống người dân địa phương GiaoAnTieuHoc.com (13) - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh sống thành thị và nông thôn - Phát triển kĩ sống hợp tác công việc II- Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh môi trường xanh đẹp III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Bài - Hãy nêu sống xung quanh em - Luyện kể nhóm đôi - Thi kể trước lớp + Xung quanh ta nào? + Mọi vật người sao? + Các sống đâu? vùng nào? + Hãy kể nơi các sống cho các bạn cùng nghe - Nhận xét bổ sung - Muốn xung quanh ta có bầu trời , khí hậu lanh thì chúng ta phải làm gì? Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học tuyên dương học sinh có ý thức cao học tập _ Thủ công (TT) GẤP CÁI VÍ (Tiết 2) I- Mục tiêu: - Giúp HS biết cách gấp và gấp cái ví theo ý mình đẹp II- Đồ dùng dạy học - GV: Mẫu gấp ví có kích thước lớn III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Gọi HS nhắc lại các bước gấp quạt - Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu Giáo viên dặn tiết trước - Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh Bài mới: a Giới thiệu bài, ghi tựa b Hướng dẫn bài * GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: - Cho học sinh quan sát vật mẫu cái ví nhận xét nhắc lại cách gấp - Muốn gấp ví đẹp ta phải gấp nào? - Định hướng chú ý giúp học sinh gấp hoàn thành sản phẩm mình c Học sinh thực hành: - Cho học sinh nhắc lại cách gấp theo giai đoạn - Hướng dẫn học sinh dán sản phẩm vào thủ công GiaoAnTieuHoc.com (14) Củng cố: - Thu chấm số em - Hỏi tên bài, nêu lại quy trình gấp ví Nhận xét, dặn dò, tuyên dương: - Nhận xét, tuyên dương các em gấp đẹp - Chuẩn bị tiết sau _ Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2010 Tiếng việt OC, AC I- Mục tiêu: - Đọc đúng các vần và từ: oc, ac sóc ,bác sĩ ,từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết oc, ac, sóc , bác sĩ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: II- Đồ dùng dạy học - Bộ ghép chữ Tiếng việt III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 Bài cũ: - Đọc, viết: từ câu ứng dụng Bài mới: a) Vần oc: - GV ghi bảng, đọc mẫu: oc HS đọc - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, đồng HS phân tích: o + c - HS viết thêm s và dấu sắc HS đánh vần, đọc trơn tiếng: cá nhân, đồng HS phân tích tiếng: s + oc + dấu sắc GV ghi bảng: sóc.(HS nhắc) - HS quan sát tranh và nêu: soc GV ghi bảng HS đọc - Đọc xuôi, ngược: oc – sóc ,con sóc b) Vần ac: Tiến hành tương tự ? Vần thứ có gì khác với vần thứ nhất? c) Đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng HS đọc nhẩm: - HS tìm tiếng Luyện đọc tiếng - HS đọc từ GV giải thích từ - HS quan sát và tìm xem vần ăc, âc theo dấu nào? (sắc, nặng) - GV đọc mẫu HS đọc lại Tiết Luyện tập a) Đọc SGK: - HS quan sát và nhận xét tranh 1, 2, vẽ gì? - HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng Tìm tiếng mới: mặc GiaoAnTieuHoc.com (15) + HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng + Luyện đọc toàn bài SGK b) Hướng dẫn viết: oc,ac, sóc ,bác sĩ - GV viết mẫu bảng HS quan sát xem các chữ viết ly? - HS viết vào bảng GV theo dõi, sửa sai - HS quan sát kĩ tập viết viết vào theo hàng GV theo dõi, uốn nắn c) Luyện nói: - HS đọc tên bài luyện nói: - HS quan sát tranh, thảo luận và trả lời câu hỏi: - Em hãy kể trò chơi học trên lớp - Em hãy kể tên tranh đẹp mà cô giáo đã cho xem các học - Em thấy cách học có vui không : Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại toàn bài Tìm tiếng có vần oc, ac - GV nhận xét tiết học, tuyên dương - Về nhà học bài, viết bài Xem bài 78 _ Toán Thực hành đo độ dài I- Mục tiêu: Giúp HS: - Biết so sánh số đồ vật quen thuộc như: bàn, bảng, vở, sách, bút… lớp học Bằng cách chọn đơn vị chuẩn gang tay, bước chân, thước kẻ, que tính để đo - Nhận biết gang tay, bước chân người khác ko thiết giống Từ đó có biểu tượng sai lệch, tính "xấp xỉ" hay ước lượng quá trình đo các độ dài đơn vị đo chuẩn để đo độ dài - Giáo dục HS ham thích và chịu khó làm bài đúng, đẹp II- Đồ dùng dạy học Thước đo III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập HS Bài mới: a Giới thiệu độ dài gang tay: - "Gang" là đọ dài ngón tay trỏ và - HS xác định gang mình: Lấy điểm để gang b Hướng dẫn HS cách đo độ dài gang tay: - GV giao nhiệm vụ: Hãy đo cạnh bàn gang tay GiaoAnTieuHoc.com (16) - GV làm mẫu: Đặt ngón tay trỏ từ mép bàn trái, kéo căng ngón điểm nào đó trên bàn, co ngón trỏ lại và giãn ngón tiến phía trước, đặt vào điểm, tiếp tục cuối cùng đọc kq - HS thực hành đo và nói kq em c Hướng dẫn HS cách đo độ dài độ dài bước chân - GV giao: Hãy đo độ dài bục giảng bước chân - - GV làm mẫu: Đứng chụm chân làm lấy điểm sau đó bước liên tiếp đến hết, cuối cùng đọc kq d Thực hành - HS nhớ lại: Độ dài đoạn thẳng gang tay, bước chân, làm xong nói kết - HS đo độ dài sải tay - Các hoạt động hỗ trợ: GV hỏi thêm câu hỏi: + So sánh bước chân em với bước chân cô giáo + Vì người ta sử dụng gang tay và bước chân để đo các hđ hàng ngày? (nhanh và thuận tiện) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS - Về nhà học bài và xem bài sau _ Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 Tiếng việt Ôn tập I- Mục tiêu: - Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng theo yêu cầu cần đạt từ bài 29 đến bài 75 - Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 29 đến bài 75 - Nói từ đến câu theo chủ đề đã họ II- Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 Ôn tập: - Gọi HS đọc lại các âm vần đã học - GV hệ thống lại, viết lên bảng các vần: ia, ua, ưa, oi, ai, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, ay, ây, eo, ao, au, âu, iu, êu, iêu, yêu, uư, ươu, on, an, ân, ăn, ôn, ơn, en, ên, in, un, iên, yên, uôn, ươn, ong, ông, ăng, âng, ung, ưng, eng, iêng, uông, ương, ang, anh, inh, ênh, om, am, ăm, âm, ôm, ơm, em, êm, im, um, iêm, yêm, uôn, ươm, ot, at, ăt, ât, ôt, ơt, et, êt, ut, ưt, it, iêt, uôt, ươt - Gọi HS đọc vần theo GV - Hs tự và đọc các vần - HS đọc cá nhân, lớp Tiết 2 Luyện tập: a Luyện đọc GiaoAnTieuHoc.com (17) - Luyện đọc lại các vần tiết b HS luyện đọc các câu và đoạn thơ ứng dụng c Luyện viết - Cho Hs viết vào ô li: it, iêt, uôt, ướt, chuột nhắt, lướt ván d Luyện nói - HS luyện nói theo các chỉu đề bài từ bài 29 đến bài 75 Dặn dò: - Về nhà ôn lại các bài chuẩn bị cho kiểm tra định kì lần Toán MỘT CHỤC TIA SỐ I- Mục tiêu: Giúp hs: - Nhận biết 10 đơn vị còn gọi là chục - Biết đọc và ghi số trên tia số II- Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng Toán III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Dạy bài mới: a Giới thiệu “một chục” - Yêu cầu hs quan sát tranh và đếm số lượng trên cây - GV hỏi: + Trên cây có quả? ( 10 quả) + 10 còn gọi là chục quả? ( HS khá giỏi trả lời) - Gọi HS nhắc lại: 10 còn gọi là chục quả( cá nhân, đồng thanh) GV lưu ý hs yếu - Yêu cầu hs lấy 10 que tính, GV hướng dẫn tương tự để HS nêu: 10 que tính còn gọi là chục que tính - GV hỏi: 10 đơn vị còn gọi là chục? - GV ghi bảng: 10 đơn vị = chục - GV hỏi: chục đơn vị? - Yêu cầu hs nhắc lại: 10 đơn vị còn gọi là chục; chục còn gọi là 10 đơn vị ( cá nhân, đồng thanh) GV lưu ý hs yếu b Giới thiệu “ Tia số” - GV vẽ tia số lên bảng và giới thiệu: Đây là tia số Trên tia số có điểm gốc là 0( ghi số 0) Các điểm cách ghi số, điểm ghi số theo thứ tự tăng dần( đến 10)và tia số này còn kéo dài để ghi các số Đầu tia số đánh mũi tên - Yêu cầu hs quan sát tia số - GV hỏi: Nhìn vào tia số em có so sánh gì các số? c Thực hành: Bài 1: Vẽ thêm cho đủ chục chấm tròn - HS nêu yêu cầu GiaoAnTieuHoc.com (18) - GV lưu ý hs trước vẽ phải đếm ô có bao nhiêu chấm tròn và thiếu bao nhiêu chấm tròn thì vẽ thêm vào - HS làm bài GV giúp đỡ hs yếu - HS đổi chéo kiểm tra lẫn Bài 2: Vẽ bao quanh chục vịt - GV treo tranh, hs nêu yêu cầu - HS làm bài GV giúp đỡ hs yếu - Gọi hs chữa bài trên bảng - GV, hs nhận xét Bài 3: Điền số vào vạch tia số - GV nêu yêu cầu - GV hỏi: Các phải viết số theo thứ tự nào? - HS tự làm bài GV giúp đỡ hs yếu - Gọi hs chữa bài - GV, hs nhận xét Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống( theo mẫu) - GV treo bảng phụ và nêu yêu cầu - hs khá nêu cách làm - HS tự làm bài GV quan sát giúp đỡ hs yếu - Gọi hs chữa bài - GV, hs nhận xét Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại: 10 đơn vị = chục chục = 10 đơn vị - GV nhận xét tiết học và nhà các xem lại bài Sinh hoạt lớp ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN QUA KẾ HOẠCH TUẦN TỚI I Mục tiêu - Hs nắm ưu khuyết điểm tuần qua Hướng khắc phục và kế hoạch tuần tới II Nội dung sinh hoạt Đánh giá hoạt động tuần qua a Ưu điểm - Hs học đầy đủ đúng giờ, tương đối đày đủ - Có ý thức học tập phát biểu xây dựng bài, học và làm bài đầy đủ trước đến lớp b Nhược điểm - Một số em còn học chậm như: Hà Linh, Bảo… Kế hoạch tuần tới - Đi học đầy đủ, đúng giờ, có ý thức học tập GiaoAnTieuHoc.com (19) - Học và làm bài đầy đủ - Tu sửa lại sách đồ dùng học tập - Không ăn quà vặt, không vứt rác bừa bãi, ăn mặc gọn gàng GiaoAnTieuHoc.com (20)