( 0,75 điểm) Em có nhận xét gì về việc sử dụng các câu văn trong đoạn văn trên?Kể tên 1 tác phẩm trong chương trình ngữ văn cũng sử dụng cách viết như vậy, nói rõ tên tác giả. Câu 4[r]
(1)HỆ THỐNG BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN 9 (Dành cho học sinh thời gian nghỉ phòng dịch) I- Phần Tiếng Việt:
1- Từ ngữ:
- Ôn lại khái niệm từ đơn, từ phức (cho ví dụ minh họa)
- Ơn khái niệm nghĩa từ, từ nhiều nghĩa, tượng chuyển nghĩa từ (cho ví dụ minh họa)
- Ơn từ đồng âm, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, trường từ vựng, từ tượng hình, từ tượng (cho ví dụ minh họa)
- Ôn tập số biện pháp tu từ từ vựng: So sánh, nhân hóa, hốn dụ, ẩn dụ, nói giảm nói tránh, điệp từ, điệp ngữ, chơi chữ (lấy ví dụ minh họa)
2- Ngữ pháp:
- Ôn khái niệm danh từ, động từ, tính từ, số từ, từ, phó từ, đại từ, trợ từ, thán từ, tình thái từ (lấy ví dụ minh họa)
- Ơn thành phần chính, thành phần phụ, thành phần biệt lập câu (lấy ví dụ minh họa)
- Ôn số kiểu câu
+ Phân chia theo mục đích nói: Nghi vấn, trần thuật, cảm thán, cầu khiến + Phân chia theo cấu tạo ngữ pháp: Câu đơn, câu ghép, câu mở rộng… + Câu phân chia theo cách khác: Câu bị động - câu phủ định
3- Đoạn văn - cách trình bày đoạn văn - Ơn khái niệm đoạn văn
- Ôn số cấu trúc đoạn văn: diễn dịch, quy nạp, tổng phân hợp (vẽ sơ đồ minh họa)
4- Liên kết câu liên kết đoạn văn: - Khái niệm liên kết
- Liên kết nội dung (liên kết chủ đề, liên kết logic) - Liên kết hình thức: phép thế, nối, lặp…
II- Phần văn bản
1- Học thuộc lòng đoạn thơ, thơ học chương trình kì I (ngữ văn 9)
(2)3- Giải thích ý nghĩa nhan đề tác phẩm: Đồng chí (Chính Hữu), Đồn thuyền đánh cá ( Huy Cận); Bài thơ tiểu đội xe khơng kính (Phạm Tiến Duật); Bếp lửa (Bằng Việt); Ánh trăng (Nguyễn Duy); Làng (Kim Lân); Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng); Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long)
4- Nêu tình truyện ý nghĩa tình tác phẩm Làng (Kim Lân); Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng); Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long)
5- Vẽ sơ đồ tư tác phẩm, đoạn trích học: - Văn học trung đại:
+ Thơ, truyện: đoạn trích Truyện Kiều, Truyên Lục Vân Tiên + Truyện kí: Chuyện người gái Nam Xương, Hồng Lê thống chí - Văn học đại
+ Thơ: Đồng chí (Chính Hữu), Đồn thuyền đánh cá ( Huy Cận); Bài thơ tiểu đội xe khơng kính (Phạm Tiến Duật); Bếp lửa (Bằng Việt); Ánh trăng (Nguyễn Duy)
+ Truyện: ); Làng (Kim Lân); Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng); Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long)
III- Phần làm văn: 1- Nghị luận xã hội:
a- Ôn cách làm Nghị luận việc, tượng đời sống b- Ôn cách làm Nghị luận tư tưởng, đạo lí
c- Viết đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy nói tác hại việc lười học
d- Thời gian qua, mà nước đề cao việc phòng dịch để tránh lây lan cộng đồng có số cá nhân di chuyển qua vùng dịch từ nước ngồi Việt Nam tìm cách đối phó để khơng bị cách li Hãy trình bày suy nghĩ em tượng đoạn văn khoảng 01 trang giấy
2- Nghị luận văn học:
- Viết đoạn văn 12 câu theo cấu trúc diễn dịch, nội dung phân tích khổ đầu thơ Đồng chí (Chính Hữu) Trong đoạn văn có sử dụng phép để liên kết (hãy ra)
- Viết đoạn văn 12 câu theo cấu trúc quy nạp, nội dung phân tích khổ cuối thơ Đồng chí Trong đoạn văn có sử dụng câu ghép (Chính Hữu)
- Viết đoạn văn 12 câu phân tích khổ cuối thơ tiểu đội xe khơng kính (Phạm Tiến Duật) Trong đoạn văn có sử dụng thành phần khởi ngữ (hãy ra)
(3)ĐỀ THI SỐ 1 Phần 1: ( điểm)
Câu 1: Chép xác khổ cuối thơ “Ánh trăng”(Ngữ văn 9, tập một) nêu tên tác giả hoàn cảnh đời thơ
Câu 2: Tại khổ thơ thơ, tác giả dùng từ “vầng trăng” đến khổ thơ cuối tác giả lại sử dụng từ “ánh trăng”?
Câu 3: Từ hình ảnh mang tính biểu tượng “ ánh trăng im phăng phắc”, em viết đoạn văn khoảng nửa trang giấy thi trình bày suy nghĩ em lòng bao dung độ lượng người sống hôm
Phần ( điểm): Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi:
“Cả làng chúng Việt gian theo Tây…”, câu nói người đàn bà tản cư hơm trước lại dội lên tâm trí ơng.
Hay quay làng?
Vừa nghĩ vậy, ông lão phản đối Về làm làng ấy nữa Chúng theo Tây Về làng tức bỏ kháng chiến, bỏ Cụ Hồ… Nước mát ông lão giàn Về làng tức chịu quay lại làm nô lệ cho thằng Tây(…) Ông Hai nghĩ rợn người Cả đời đen tối lầm than cũ lên trong ý nghĩ ông Ông Về ông chịu mất hết à?
Khơng thể được! Làng u thật, làng theo Tây phải thù” (Làng-Kim Lân) Câu 1: Nét đặc biệt nghệ thuật miêu tả tâm trạng nhân vật ơng Hai đoạn văn gì? Tác dụng cách miêu tả
Câu 2: Xây dựng hình tượng nhân vật ln hướng làng chợ Dầu Kim Lân lại đặt tên truyện ngắn “Làng” khơng phải « Làng Chợ Dầu”? Điều có ý nghĩa gì?
(4)ĐỀ THI SỐ 2 Phần I: ( điểm)
Cho đoạn văn sau
“ Chàng chuyến này, thiếp chẳng dám mong đeo ấn phong hầu, mặc áo gấm trở quê cũ, xin ngày mang theo hai chữ bình yêu đủ rồi Chỉ e việc quân khó liệu, giặc khơn lường Giặc cuồng cịn lẩn lút, quân triều gian lao, chẻ tre chưa có, mà mùa dưa chín q kì, khiến cho tiện thiếp băn khoăn, mẹ hiền lo lắng Nhìn trăng soi cũ, lại sửa soạn áo rét, gửi người ải xa, trông liễu rủ bãi hoang, lại thổn thức tâm tình, thương người đất thú! Dù có thư tín nghìn hàng, sợ khơng có cánh hồng bay bổng”
( Trích “ Chuyện người gái Nam Xương- Nguyễn Dữ- Ngữ văn tập 1)
Câu ( 1điểm) Đoạn văn lời nói với ai? Nói hồn cảnh nào? Lời nói thể phẩm chất nhân vật?
Câu 2.( 1,25 điểm) Câu: “Giặc cuồng lẩn lút, quân triều gian lao, chẻ tre chưa có, mà mùa dưa chín q kì, khiến cho tiện thiếp băn khoăn, mẹ hiền lo lắng” kiểu câu gì? Chỉ mối quan hệ ý nghĩa vế câu ? Cách xưng hô “ tiện thiếp” cho thấy điều gì? Chỉ từ đồng nghĩa có câu văn Câu ( 0,75 điểm) Em có nhận xét việc sử dụng câu văn đoạn văn trên?Kể tên tác phẩm chương trình ngữ văn sử dụng cách viết vậy, nói rõ tên tác giả?
Câu ( điểm) Hãy giới thiệu nhân vật nói đến đoạn trích đoạn văn quy nạp khoảng 12 câu Trong có sử dụng phép câu ghép ( gạch chân phép câu ghép )
Phần II: ( điểm)
Trong “ Bài thơ tiểu đội xe khơng kính”, tác giả sáng tạo nên hình ảnh độc đáo, xe khơng kính
Câu ( điểm) Em liệt kê câu thơ miêu tả xe khơng kính thơ?
Câu ( điểm) Miêu tả xe khơng kính nhằm mục đích gì? Ngơn ngữ giọng điệu thơ có đặc sắc?
Câu ( điểm) Qua thơ hình ảnh người chiến sĩ lái xe, em có suy nghĩ hệ trẻ VN thời kháng chiến chống Mỹ