Nơi học và sinh hoạt của các bạn trong tranh 2 – 4 là chưa gọn gàng vì đồ dùng sách vở để không đúng nơi quy định.. - Vậy nên sắp xếp lại sách vở đồ dùng ntn cho gọn gàng ngăn nắp.[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 12 tháng năm 2011 Tiết 1: Chào cờ LỚP TRỰC TUẦN NHẬN XÉT Đạo đức GỌN GÀNG GĂN NẮP (T1) I Mục tiêu: - Cần phải giữu gọn gàng ngăn nắp chỗ học chỗ chơi nào - Ích lợi việc sông gọn gàng ngăn nắp - Thực giữ gọn gàng ngăn nắpchỗ học chỗ chơi - Biết phân biệt gọn gàng ngăn nắp và chưa gọn gàng ngăn nắp - Biết đề nghị bày tỏ ý kiến mình với người khác gọn gàng ngăn nắp II Kĩ sống: - Kĩ giải vấn đề để thực gọn gàng, ngăn nắp - Kĩ quản lí thời gian để thực gọn gàng, ngăn nắp III PP/KTDH: - Thảo luận nhóm - Đóng vai - Tổ chức trò chơi - Xử lí tình IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp: Kt bài cũ:Y/c hs trả lời nxét, đánh giá - Hs trả lời - Mỗi mắc lỗi em phải làm gì? - Phải nhận lỗi và sữa lỗi - Làm em gì? - Được người yêu mến - Nxét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Dựa vào MĐYC – Ghi đề - Nhắc lại đề b HĐ1 Đọc truyện: Chuyện xảy trước - Nghe – đọc lại chơi – Gv đọc truyện – Hs đọc - Y/c hs thoả luận: Vì Hoà bị bố gọi lại - Vì đồ dùng để lôn xộn chạy chơi - Bố đã y/c Hoà làm gì? - Tìm sách TV và BT ĐĐ - Sau đó bố đã y/c Hoà so sánh và Hoà đã nói - Hoà nói: Cách xếo sau tiết kiệm ntn ss việc xếp sách vở? thời gian và trông đẹp KL: Tính bừa bãi Hoà khiến nhà cửa bừa bộn, làm nhiều thời gian tìm kiếm sách vở, đd cần đến Do đó các em nên rèn luyện thói quen gọn gàng ngăn nắp sinh hoạt c HĐ2 Thảo luận nxét nd tranh * Qsát các tranh và cho biết các bạn - Qsát tranh thảo luận tìm phương án tranh nào đã biết xếp gọn gàng ngăn nắp: trả lời sau đó y/c hs nêu nd tranh, nxét GiaoAnTieuHoc.com (2) Tranh – T1: Đã gọn gàng: đến ngủ trưa lớp học bán trú các bạn xếp dép thành đôi trước lên giường Tiến treo mũ lên giá T2: Chưa gọn gàng: Nga ngồi trước bàn học cạnh Nga, xung quanh bàn sàn nhà nhiều sách đồ chơi, giày dép vứt lung tung T3: đã gọn gàng: Quân ngồi học góc học tập Em xếp sáchvở vào cặp theo thời gian biểu, xếp gọn gàng sách đồ dùng trên mặt bàn T4: Chưa gọn gàng: Trong lớp học bàn ghế để lệch lạc, nhiều giấy vụ rơi trên nhà Hộp phấn để trên ghế ngồi cô giáo các bạn tự hỏi: Hôm tổ nào trực nhật mà chưa làm? Tranh - KL: Nơi học và sinh hoạt các bạn tranh là gon gàng ngăn nắp Nơi học và sinh hoạt các bạn tranh – là chưa gọn gàng vì đồ dùng sách để không đúng nơi quy định - Vậy nên xếp lại sách đồ dùng ntn cho gọn gàng ngăn nắp Hãy giúp các bạn tranh – - Thảo luận nhóm đôi nêu: + Nga nên xếp sách đồ dùng gọn gàng giấy vụn bỏ vào sọt rác + Tr4: Các bạn nên phân dọn lớp, trực nhật gọn gàng + Thảo luận và trình bày ý kiến 1/ Hs trình bày ý kiến Các nhóm khác bổ sung d HĐ3 Bày tỏ ý kiến 1/ Bố mẹ xếp cho Nga góc học tập riêng mội người nhà thường để đồ dùng lên bàn hcọ Nga Theo em Nga nên làm gì để giữ cho góc học tập luôn gọn gàng ngăn nắp? KL: Nga nên bày tỏ ý kiến, y/c mội người gia đình để đ đúng nơi quy định Củng cố - Dặn dò: Vậy sống gọn gàng ngăn nắp có lợi gì? - Sống gọn gàng ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm và cần sd không phải công tìm kiếm - Người sống gọn gàng ngăn nắp ntn? - Người sống gọn gàng ngăn nắp luôn người yêu mến - Nxét tiết học, nhắc hs t/ sống gọn gàng ngăn nắp GiaoAnTieuHoc.com (3) Tiết: 21 Toán: 38 + 25 I Mục tiêu: - Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 38 + 25 (có nhớ dạng tính viết) - Biết giải bài toán phép cộng các số với số đo có đơn vị dm - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh * Bài tập cần làm: bài 1(cột 1,2,3) ,Bài 3,Bài II Đồ dùng dạy học: - bó chục que tính và que rời III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp: - Hát KT bài cũ: - hs lên bảng đặt tính tính 48 + - hs lên bảng 48 29 ; 29 + và nêu cách đặt tính và tính +5 +8 53 37 - Nxét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề b Giới thiệu phép cộng - Y/c hs thao tác với que tính – Gv - Qsát và thao tác với que tính thao tác - Có 38 que tính, thêm 25 que Hỏi tất có bao nhiêu que tính? Gài que tính - Vậy thử tính xem có bao nhiêu que - Có 63 que tính tính? - Y/c hs tính và nêu cách viết - Tách que thành và Gộp với que là chục que bó chục và bó chục là bó chục bó thêm bó là chục với que rời là 63 que - Vậy 38 + 25 = ? - Vậy 38 + 25 = 63 * HD đặt tính theo cột dọc 38 gồm ? chục ? đơn vị? Thêm 25 - chục đơn vị - chục đơn vị gồm ? chục ? đơn vị? Viết 25 đâu? - Viết thẳng 8, thẳng + HD hs cộng: Từ phải -> Trái - Hs cộng + = 13 viết nhớ 38 + = nhớ viết + 25 63 GiaoAnTieuHoc.com (4) Vậy 38 + 25 = 63 * Đây là phép cộng số có chữ số với số có chữ số có nhớ c Luyện tập – Thực hành Bài Cho hs tự làm bài Hs lên Bài Hs làm bài, nêu làm y/c hs nêu cách tính, đặt tính 58 + 36 ; 47 + 32 38 58 + + + 45 36 83 94 * Gv khắc sâu cho hs biết đây là phép 68 44 cộng có nhớ và phép cộng không nhớ + + + 72 52 - Nxét, ghi điểm Bài Y/c hs đọc đề bài Vẽ hình hỏi: 28 59 87 47 32 79 + + 48 27 75 68 12 80 + + ?dm A B 28dm C 34dm - Muốn biết kiến phải hết đoạn đường dài bao nhiêu dm ta làm ntn? - Y/c hs lên bảng giải, lớp giải - Nxét, ghi điểm Bài Bài toán y/c ta làm gì? HD hs làm bài - T/ p cộng Bài giải: Con kiến phải đoạn đường là: 28 + 34 = 62 (dm) Đsố: 62 dm Điền dấu > < = ? 8+4<8+5 9+7>9+6 8+9=8+9 - Nxét, ghi điểm Củng cố - dặn dò: - Nxét tiết học Tiết: 17 - 18: Tập đọc : CHIẾC BÚT MỰC I Mục tiêu: - Biết nghắt nghỉ đúng, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật - Biết nghỉ ngơi hợp lý sau các dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Hiểu nd bài: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé ngoan biết giúp bạn( trả lời CH 2,3,4,5) GiaoAnTieuHoc.com 38 38 76 48 33 81 (5) II KÜ n¨ng sèng: - Thể cảm thông - Hợp tác - Ra định giải vấn đề III PP/KTDH -Trải nghiệm, - Thảo luận nhóm trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực IV Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa sgk V Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp: - Hát KT bài cũ: Ngôi trường - Y/c hs đọc bài và trả lời - HS nêu - Nxét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Giới thiệu qua tranh và ghi đề - Nhắc lại đề b Luyện đọc: * Gv đọc mẫu: - Nghe * HD luyện đọc theo câu: * Nối tiếp đọc theo câu và rút từ khó Luyện đọc từ khó: bút mực, lớp, buồn, nức nở, nước mắt, mượn, loay hoay, hồi hộp, ngạc nhiên - HD luyện đọc từ: CN – M – CN – ĐT - Nxét, sủa sai cho hs * HD luyện đọc theo đoạn - Chia đoạn - Nối tiếp đọc theo đoạn + Hd hs ngắt câu dài - Luyện ngắt câu (đoạn) - Thế là lớp/ còn mình em/ viết bút chì - Nhưng hôm nay/ cô bút mực/ vì rồi/ - Nxét, sửa chữa cho hs + HD hs giẩi nghĩa từ - Đọc chú giải sgk hồi hộp, loay hoay, ngạc nhiên * HD luyện đọc theo nhóm + Hs nối tiếp đọc nhóm - Gv theo dõi, giúp đỡ nhóm yếu * T/c thi đọc các nhóm - Y/c nhóm thi đọc theo đoạn * Cho lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng Chuyển tiết: - Nxét tiết học Tiết: GiaoAnTieuHoc.com (6) Tìm hiểu bài: - Y/c hs đọc bài và trả lời Đoạn 1: - TRong lớp bạn nào phải viết bút chì? Đoạn 2: 1/ Những từ ngữ nào cho biết Mai mong viết bút mực? - Thế là lớp còn bạn phải viết bút chì? Đoạn – 4: 2/ Chuyện gì đã xảy với Lan? 3/ Lúc này Mai đã loay hoay với hộp bút ntn? - Vì bạn Mai lại loay hoay vậy? - Cuối cùng Mai đã làm gì? Đoạn 4: 4/ Thái đọ Mai ntn biết mình viết bút mực? - Mai đã nói với cô giáo ntn? 5/ Theo em bạn Mai có đáng khen không? KL: Mai là cô bé tốt bụng, chân thật, em tiếc phải đưa bút cho bạn mượn, tiếc biết co giáo chi mìmh viết bút mực Nhưng em luôn hành động đúng, vì em biết nhường nhịn giúp đỡ bạn Luyện đọc lại: - HD hs luyện đọc theo vai - Nxét Củng cố - Dặn dò: - Câu chuyện này nói bạn bè thương yêu giúp đỡ lẫn - Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? - Nxét tiết học - Chuẩn bị tiết k/c - Đọc bài và trả lời - Bạn Lan và Mai - Hồi hộp nhìn cô, buồn - Một mình Mai - Lan quên bút nhà 3/ Mai mở hộp bút lại đóng hộp bút vào - Vì nửa muốn cho bạn mượn bút, nửa không muốn - Đưa bút cho Lan mượn - Mai thấy tiếc - Để bạn lan viết trước 5/ Có, vì Mai biết giúp đỡ bạn bè - nhóm thi đọc theo vai - Bình chon CN – Nhóm đọc hay - Em thích Mai vì Mia biết giúp đỡ bạn bè - Em thích cô giáo Kế hoạch dạy chiều Tiết 1: To¸n luyÖn: 38 + 25 A- Môc tiªu: - Cñng cè c¸ch céng d¹ng 38 + 25( céng cã nhí qua 10) - RÌn KN tÝnh nhanh chÝnh x¸c GiaoAnTieuHoc.com (7) - GD HS ham häc to¸n B- §å dïng: - B¶ng phô chÐp s½n bµi 2( Vë BTT) - Vë BTT C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1/ Tæ chøc: 2/ Bµi míi: * Bµi 1( Tr 23 VBT): TÝnh Hoạt động trò - H¸t - Hs lµm phiÕu HT 28 48 68 18 + + + + 45 36 13 59 _ _ _ _ …… …… … … - Ch÷a bµi - HS thùc hiÖn vµo vë - §æi vë Sè h¹ng 18 48 58 10 Sè h¹ng 26 24 28 Tæng 13 44 72 61 38 - Ch÷a bµi - Đọc đề - Tóm tắt Bµi gi¶i Con kiến số đê -xi -met là: 18+25=43 (dm) §¸p sè :43 dm - Lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi 8+5>8+4 18 + = 19 + 8+9=9+8 18 + < 19 + * Bµi 2: - Treo b¶ng phô - HD HS lµm bµi - ChÊm bµi - NhËn xÐt * Bµi 3: Lµm vë * Bµi 4: - GV HD: So s¸nh sè h¹ng thø hai; Tæng nào có số hạng thứ hai lớn thì tổng đó lớn và ngược lại - HS lµm vë BT - Đæi vë - Ch÷a bµi 4/ Các hoạt động nối tiếp: * Trß ch¬i: NhÈm nhanh 8+5= 28 + + = 8+2+3= 28 + = * DÆn dß: ¤n l¹i bµi Tiết 2,3: Tiếng việt LUYỆN ĐỌC: CHIẾC BÚT MỰC Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc đúng, đọc to và hay bài: Chiếc bút mực - Rèn đọc cho hs yếu biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật GiaoAnTieuHoc.com (8) - GD hs có ý thức đọc tốt II Các hoạt động dạy học : Hoạt động dậy Hoạt động học A Bài cũ : - Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học - 2hs nêu B Bài : Giới thiệu bài : - Lắng nghe Luyện đọc : - Gọi 1hs đọc lại toàn bài - Đọc bài, lớp đọc thầm - GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu - Luyện phát âm - Yêu cầu hs đọc đoạn - GV hướng dẫn hs đọc đúng số câu - 4hs đọc dài, cách thể giọng các nhân vật (nhất - HS luyện đọc là hs yếu) - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc - Tuyên dương hs yếu đọc có tiến * Yêu cầu hs đọc đoạn - Vỗ tay động viên nhóm - Các nhóm luyện đọc * Thi đọc : - Thi đọc các nhóm - Tổ chức cho hs thi đọc theo nhóm - Nhận xét nhóm, cá nhân đọc tốt đối tượng - Tổ chức thi đọc phân vai theo đối tượng Vai người dẫn, vai cô giáo, Mai và Lan - Thi đọc - Nhận xét, tuyên dương Lớp theo dõi, nhận xét Củng cố , dặn dò : - Hệ thống bài - Nhận xét học - Luyện đọc nhà - Nghe, ghi nhớ Thứ ba ngày 13 tháng 09 năm 2011 Tiết 22: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Học sinh thuộc bảng cộng với số - Giúp hs củng cố và rèn luyện kỹ thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng + ; 28 + ; 38 + 25.(Cộng có nhớ dạng tính viết) - Củng cố giải toán theo tóm tắt với phép cộng *Bài tập cần làm: bài 1,Bài 2,Bài II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp: - Hát Kt bài cũ: GiaoAnTieuHoc.com (9) Y/c hs đọc thuộc bảng công thức cộng - hs t/ với số - Nxét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề b Luyện tập: Bài Y/c hs sử dụng bảng cthức cộng Bài nêu kquả Nhẩm và nối tiếp nêu kquả + =10 +7 =15 + = 11 + = 16 + = 12 + = 17 + = 13 18 + = 24 + = 14 18 + = 25 - Nxét, sửa sai Bài Y/c hs nêu đề bài Bài Đặt tính tính - Y/c hs làm bảng lớp, lớp làm vào - Hs làm bài – nêu cách tínhvà t/ phép tính - Nxét bài làm Y/c hs nêu cách đặt tính 38 48 58 78 58 + + + + + 15 24 13 26 và t/ tính 48 + 24 ; 58 + 26 53 72 81 87 84 - Nxét, ghi điểm Bài Y/c đọc đề Bài Đọc đề Giải btoán theo TT sau: - Dựa vào TT hãy nói rõ bài toán cho biết - Có 28 kẹo chanh và 26 kẹo dừa gì? Bài toán hỏi gì? - Hỏi số kẹo gói? - Dựa vào TT hãy đọc lại đề bài - Gói kẹo chanh có 28 cái Gói kẹo dừa có 26 cái Hỏi hai gói có bao nhiêu cái kẹo? - Hd hs giải bài toán Hs giải - Y/c hs giải Bài giải: Cả hai gói kẹo có là: 28 + 36 = 54 (cái kẹo) Đsố: 54 cái kẹo - Nxét, ghi điểm Bài (Hướng dẫn học sinh làm bài Bài Khoanh vào cữ đặt trước kquả còn thời gian)Gọi hs đọc đề đúng: - Cho hs nêu phép tính và tìm kquả sau đó 28 + = ? A.68 B 55 C 32 D 24 hd khoanh vào đáp án đúng Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nd - Nxét tiết học Kể chuyện CHIẾC BÚT MỤC GiaoAnTieuHoc.com (10) I Mục tiêu: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện Chiếc bút mực(BT1) - HSY: Đọc yêu cầu BT1 II.Đồ dùng dạy học: - Sgk,Tranh kể chuyện III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp: - Hát Kt bài cũ: Bím tóc đuôi sam - Hs kể chuyện - Y/c hs kể theo vai chuyện Bím tóc đuôi sam - Nxét, ghi điểm Bài mới: a Giơí thiệu bài: Hôm chúng ta cùng kể lại câu chuyện Bím tóc đuôi sam b HD kể chuyện * HD kể đoạn câu chuyện - HD hs nói câu mở đầu - Hs nói: hôm, lớp 1A hs đã bắt đầu viết bút mực Chỉ còn Mai và Lan phải viết bút chì - HD hs kể theo tranh Tranh 1: - Cô giáo gọi bạn Lan lên bàn cô làm gì? - Cô gọi Lan lên bàn cô lấy bút mực - Mai hồi hộp nhìn cô Thái độ Mai ntn? - Khi không đượcviết bút mực thái đọ - Mai buồn vì lớp còn mình Mai sao? em viết bút chì - Y/c số hs kể lại tranh - Hs kể Tranh 2: - Chuyện gì xảy với Lan? - Lan không mang bút - Khi biết mình quên bút bạn Lan đã làm gì? - Lan khóc - Lúc đó thái độ Mai ntn? - Mai loay hoay với cái hộp bút - Vì Mai lại loay hoay với cái hộp bút? - Mai nửa muốn cho bạn mượn, nửa không muốn Tranh 3: - Bạn Mai đã làm gì? - Mai đã đưa bút cho Lan mượn - Mai đã nói gì với Lan? - Bạn cầm lấy, mình viết bút chì Tranh 4: - Thái độ cô giáo ntn? - Cô giáo vui - Khi biết mình đựơc viết bút mực Mai cảm - Mai thấy tiếc thấy ntn? - Cô giáo cho Mai mượn bút và nói gì? - Cô cho em mượn, em thật đáng khen * HD kể chuyện theo nhóm - Tập kể chuyện theo nhóm 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) - HD kể chuyện trước lớp - K/c trước lớp theo nhóm * Kể lại toàn câu chuyện Để các nhóm cử đại diện thi kể chuyện trước lớp * Kể lại toàn câu chuyện - Y/c hs kể toàn câu chuyện - hs thi kể lại toàn câu chuyện - Nxét, ghi điểm Củng cố - dặn dò: - Trong câu chuyện này em thích nhân vật nào? Vì sao? - Theo em là người bạn tốt? - Mai - Nhận xét tiết học Mĩ thuật: TËp nÆn t¹o d¸ng nÆn hoÆc vÏ xÐ d¸n vËt I/ Môc tiªu: - Học sinh nhận biết hỡnh dỏng đặc điểm và vẻ đẹp số vật - BiÕt c¸ch nÆn xé dán vé vật vËt - NÆn vẽ, xé dán ®îc vËt theo ý thÝch II/ ChuÈn bÞ : GV: - Tranh, ¶nh mét sè vËt quen thuéc- Bµi tËp nÆn hoµn chØnh- §Êt nÆn HS : - §Êt nÆn, vë tËp vÏ 2, bót ch×, tÈy, mµu s¸p - Tranh ¶nh vÒ c¸c vËt III/ Hoạt động dạy - học: 1.Tæ chøc: - KiÓm tra sÜ sè líp 2.Kiểm tra đồ dùng: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 3.Bµi míi: a.Giíi thiÖu - GV b¾t nhÞp cho HS h¸t mét bµi h¸t vÒ vËt vµ y/c HS gäi tªn vËt bµi h¸t b.Bµi gi¶ng - HS quan s¸t tõng vËt vµ tr¶ lêi Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét - Tªn vËt ? - HS tr¶ lêi - Hình dáng đặc điểm vật ? - Mµu s¾c vËt ? Hoạt động 2: Cách nặn, cách xé dán, cách vÏ vËt - GV cho HS chọn vật em định nặn, xé, - HS nhớ lại hình dáng các phần vÏ chÝnh vËt *C¸ch vÏ: - GV hướng dẫn HS cách vẽ - VÏ h×nh d¸ng vËt, cho võa với phần giấy quy định, chú ý tạo dáng vật cho sinh động Có thể vẽ thêm cỏ, cây, hoa, lá… để bài vẽ hấp 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) dÉn h¬n - VÏ mµu theo ý thÝch (chó ý vÏ mµu thay đổi, có đậm, có nhạt) - HS vÏ vµo vë tËp vÏ Hoạt động 3: Thực hành - Quan s¸t, gîi ý cho nh÷ng HS cßn lóng tóng cha biÕt c¸ch lµm - Gîi ý HS c¸ch vÏ - Gîi ý c¸ch t¹o d¸ng Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - HS tr×nh bµy c¸c bµi vÏ - Tù giíi thiÖu bµi vÏ *GV gäi HS nhËn xÐt t×m bµi thùc hµnh tèt DÆn dß: - Su tÇm tranh, ¶nh - C¸c vËt - NhËn xÐt giê Chính tả ( tập chép) CHIẾC BÚT MỰC I Mục tiêu: - Chép lại chính xác trình bày đúng bài chính tả SGK - Làm BT 2, BT a/b - HSY: Đánh vần câu bài CT II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nd đoạn văn cần chép - BT , III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp: - Hát KT bài cũ: - Y/c hs viết bảng từ khó - Hs viết: dỗ em, ăn giỗ, dòng sông, ròng rã, vần thơ, vầng trăng, dân làng, dâng lên - Nxét Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề b HD tập chép: Treo bảng phụ - Gv đọc mẫu – Y/c hs đọc - Hs nghe, đọc lại - Đoạn văn này kể chuyện gì? - Chuyện Lan đựơc viết bút mực lại quên bút Mai lấy bút mình cho bạn mượn * HD cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Có câu - Cuối câu có dấu gì? - Dấu chấm - Chữ đầu câu, đầu dòng phải viết ntn? - Viết hoa chữ đầu dòng phải thụt vào ô Viết tên riêng phải viết hoa 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) * HD viết từ khó - Đọc cho hs viết từ khó - Hs viết: cô giáo, khóc, mượn, bút mực, lớp, quên, lấy - hs viết bảng lớp - Nxét, sửa sai cho hs * Hd chép bài – Gv chấm bài - Hs chép bài - Theo dõi chỉnh sửa cho hs c HD làm btập: Y/c hs làm bài Bài Điền vào chỗ trống ia / ya? Bài tia nắng, đêm khuya, cây mía Bài a Tìm từ chứa tiếng có âm đầu n / l - nón, lợn, lười, non b Tìm từ chứa tiếng có âm đầu en / - xẻng, đèn, khen, thẹn eng Củng cố - dặn dò: - Nxét tiết học - Y/c hs viết lại lỗi sai ThÓ dôc (Bµi 9) Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại - ôn động tác bài thể dục phát triển chung I /Môc tiªu: + Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn Yêu cầu thực động tác tương đối chÝnh x¸c + Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngược lại Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, nhanh và trật tự II /Địa điểm và phương tiện: §Þa ®iÓm: Trªn s©n tËp, vÖ sinh an toµn n¬i tËp Phương tiện: Chuẩn bị còi III /Nội dung và phương pháp lên lớp: Néi Thêi Hoạt động thầy Hoạt động trò dung lượng 1.PhÇn 6-8 *TËp hîp hµng däc: Phæ TËp hîp, nghe phæ biÕn n/d, y/c, më ®Çu phót biÕn ND vµ yªu cÇu giê häc dãng hµng, ®iÓm sè + Cho h/s tập các động tác +Đứng vỗ tay và hát khởi động + Giậm chân chỗ, đếm to theo nhÞp + Vài h/s lên tập ĐT đã học Phần 24-25 Chuyển đội hình hàng dọc Nghe g/v h/dẫn cách chuyển đội c¬ b¶n phót thành đội hình vòng tròn và hình + HS Từ đội hình hàng dọc chuyển ngược lại + HD h/s cách chuyển đội thành đội hình vòng tròn , cho hình, đọc thuộc lệnh h/s quay mặt vào tâm, lại chuyển đội hình chuyển đội hình đội hình ban đầu( vài lượt) 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) + Cho h/s thực chuyển + Sau lượt thực cho h/s đội hình từ hàng dọc thành đứng quay mặt vào tập bài vòng tròn và ngược lại thÓ dôc ph¸t triÓn chung Ôn ĐT TD vài lượt ( lớp, tổ, cá nh©n) Ch¬i trß ch¬i “KÐo ca lõa xΔ Phần 5-6ph Ôn ĐT TD đã học: Cúi người thả lỏng( 4-5 lượt) Chơi trò chơi: Cho h/s chọn + Nhảy thả lỏng, sau đó thu nhỏ kÕt thóc trò chơi đã học vßng trßn Củng cố bài: Chuyển đội hình + Nhắc lại các động tác TD đã vÒ hµng däc, yªu cÇu h/s tËp häc các động tác thả lỏng + §i theo hµng vÒ líp *DÆn dß: VN «n tËp §T TD đã học Kế hoạch dạy chiều TiÕt 1, 2: TiÕng ViÖt Cái trống trường em A Mục đích, yêu cầu: - §äc tr«i ch¶y toµn bµi - Hiểu nội dung bài : tình cảm HS với trống trường - HTL bµi th¬ B §å dïng d¹y häc: GV: Tranh minh ho¹ SGK HS: SGK C Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Tæ chøc: KiÓm tra bµi cò: - HS đọc - NhËn xÐt - GV gọi HS đọc bài : Mục lục sách - Dùng mục lục sách để làm gì ? 3/ Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi - GV nªu M§, YC cña tiÕt häc b Luyện đọc + HS nối tiếp đọc câu * §äc tõng c©u - Chó ý tõ : liÒn, n»m, ngÉm nghÜ - HS nối tiếp đọc khổ thơ * Đọc khổ thơ trước lớp ( chó ý c¸ch ng¾t nhÞp cña tõng c©u ) - §äc chó gi¶i - HS đọc theo nhóm em * §äc tõng khæ th¬ nhãm - NhËn xÐt b¹n cïng nhãm - HS đọc nhận xét * Thi đọc các nhóm * Cả lớp đọc đồng 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) c T×m hiÓu bµi - B¹n HS xng h«, trß chuyÖn nh thÕ nµo với cái trống trường ? - Từ ngữ tả hoạt động, tình cảm cái trèng ? - Bµi th¬ nãi lªn t×nh c¶m gid cña b¹n HS với ngôi trường ? d Häc thuéc lßng bµi th¬ - GV nhËn xÐt - Xng lµ bän m×nh Nãi víi trèng nh người bạn thân - nghØ, ngÉm nghÜ, lÆng im, nghiªng ®Çu - Bạn HS yêu trường lớp, đồ vật ngôi trường + HS thi đọc thuộc lòng khổ, bài D Cñng cè, dÆn dß: - Thi đọc thuộc lòng - GV nhËn xÐt giê - VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬ TiÕt 3; To¸n LuyÖn bµi: 38 + 25 A- Môc tiªu: - Cñng cè c¸ch céng d¹ng 38 + 25( céng cã nhí qua 10) - RÌn KN tÝnh nhanh chÝnh x¸c - GD HS ham häc to¸n B- §å dïng: - B¶ng phô chÐp s½n bµi 2( Vë BTT) - Vë BTT C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động trò Hoạt động thầy - H¸t 1/ Tæ chøc: 2/KiÓm tra bµi cò 3/ Bµi míi: - Hs lµm phiÕu HT * Bµi 1( Tr 23 VBT): - Ch÷a bµi * Bµi 2: - HS thùc hiÖn vµo vë - Treo b¶ng phô - §æi vë - HD HS lµm bµi - Ch÷a bµi Sè h¹ng 18 48 58 10 Sè h¹ng 26 24 28 Tæng 13 44 72 61 38 - ChÊm bµi- NhËn xÐt * Bµi 3: Lµm vë - Đọc đề - Tóm tắt - Lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi Bµi gi¶i - GV HD: So s¸nh sè h¹ng thø hai; Con kiến bò từ Ađến Cdài số đê xi met là: Tæng nµo cã sè h¹ng thø hai lín h¬n 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) thì tổng đó lớn và ngược lại * Bµi 4: 18+25=43 (dm) §¸p sè:43dm - HS lµm vë BT - §æi vë - Ch÷a bµi 4/ Các hoạt động nối tiếp: * Trß ch¬i: NhÈm nhanh 8+5= 28 + + = 8+2+3= 28 + = * DÆn dß: ¤n l¹i bµi Thứ tư ngày 14 tháng 09 năm 2011 Tiết 23: Toán : HÌNH CHỮ NHẬT- NHÌNH TỨ GIÁC I Mục tiêu: - Nhận dạng và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tứ giác - Nối các điểm cho sẵn trên giấy kẻ ô li *Bài tập cần làm: Bài 1,bài 2(a,b) II Đồ dùng dạy học: - Một số miếng bìa (hoặc nhựa) có dạng hình chữ nhật, hình tứ giác - Vẽ hình (SGK) trên bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t Ổn định lớp: Kt bài cũ: - Kt VBT nhà hs - Hs nộp cho hs ktra Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề b Giới thiệu hcn: - Treo bìa hcn nói: Đây là HCN - Qsát - Y/c hs lấy ĐD hình CN - Tìm và lấy HCN Vẽ lên bảng HCN ABCD hỏi: Đây là hình - Là HCN gì? A B C D - Hãy đọc tên hình – Hình có cạnh? Mấy đỉnh? - Y/c đọc tên các HCN có tên bài học - HCN gần giống hình nào đã học? c Giới thiệu hình tứ giác - Vẽ HTG CDEG và nói: Đây là HTG C E D - HCN: ABCD – có cạnh đỉnh - Hs đọc: HCN: ABCD, MNPQ, EGHI - Hình vuông - Hs qsát 16 G GiaoAnTieuHoc.com (17) - Hình có cạnh? Mấy đỉnh? * Hình có cạnh, đỉnh gọi là HTG Vậy hình ntn gọi là HTG? - Y/c đọc tên các HTG có bài học Gv: Có người nói HCN là HTG Theo em là đúng hay sai? Vì sao? Gv: HCN và Hv là các HTG đặc biệt d Luyện tập – Thực hành Bài Gọi hs đọc y/c bài Gv y/c hs tự nối và nêu tên HCN, HTG Bài Đọc y/c - có cạnh đỉnh - có cạnh đỉnh -> HTG - HTG: CDEG, PQRS, HKMN Đúng, vì HCN có cạnh đỉnh mà hình có cạnh đỉnh gọi là HTG HCN: ABCE ; HTG: MNPQ Bài Mỗi hình đây có tứ giác a b c Bài Nêu y/c - Y/c hs qsát kỹ và tô màu các HCN Bài 3.(Nếu còn thời gian thì hd cho học sinh làm tiếp) Kẻ thêm đoạn thẳng hình sau để được: a/ HCN và hình tam giác - T/ theo hd gv b/ Ba HTG - Gv hd hs vẽ - Y/c hs nêu tên các hình Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nd bài - Nxét tiết học Tiết 19: Tập đọc MỤC LỤC SÁCH I Mục tiêu: - Biết đọc đúng rành mạch văn có tính chất liệt kê - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu - HSY: Đánh vần câu bài II Chuẩn bị: - Tuyển tập truyện ngắn dành cho thiếu nhi - Bảng phụ viết – dòng mục lục HD hs luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp: - Hát Kt bài cũ:Chiếc bút mực - Y/c hs đọc đoạn bài và trả lời câu - hs đọc và trả lời câu hỏi 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) hỏi 2, 3, 4, SGK - Gv nxét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề b Luyện đọc * Gv đọc mẫu bài: Đọc từ trái -> phải * HD luyện đọc theo dòng ngang - HD hs luyện đọc từ: CN – M – CN – ĐT - Nhắc lại bài - Lắng nghe * Nối tiếp đọc hàng ngang Tìm từ khó – Luyện đọc: Truyện, Quang Dũng, cỏ nội, vưiơng quốc nụ cười, Phùng Quán * HD hs đọc 1-2 dòng trên bảng phụ theo thứ * Một // Quang Dũng // mùa cọ tự từ trái -> phải //trang 7// * Hai // Phạm Đức // Hương đồng cỏ nội // trang 28 * HD hs nối tiếp đọc nhóm + Đọc nhóm - HD giải nghĩa các từ - Hs giải nghĩa từ sgk Tuyển tập, tác phẩm, tác giả, hương đồng cỏ nội, vương quốc * Tổ chức thi đọc các nhóm - nhóm tổ chức thi đọc - Nxét, chọn ngưòi đọc đúng, hay c Tìm hiểu bài Y/c hs đọc bài và trả lời - Đọc bài và trả lời câu hỏi – Gv nêu 1/ Tuyển tập này có tất bao nhiêu truyện? 1/ câu chuyện - Hs nêu Đó là truyện nào? 2/ Truyện người học trò cũ trang nào? - Trang 52 - Tuyển tập này có bao nhiêu trang? - 96 trang Gv: Trang 52 là trang bắt đầu truyện người học trò cũ 3/ Truyện mùa cọ nhà văn nào? - Quang Dũng 4/ Mục lục sách để làm gì? Cho ta biết sách viết cái gì có phần nào, trang sách bắt đầu phần là trang nào? Từ đó ta nhanh chóng tìm mục cần đọc - HD hs tập tra cứu mục lục sách TV T2 tuần - Hs mở mục lục sách TV2 tuần Đọc Tuần 5: Chủ điểm: Trường học, TĐ: theo các bước sau Chiếc bút mực / 40 ; k/c: Chiếc bút mực / 40 Tập viết chữ hoa: D Trang 45 - Cả lớp thi hỏi đáp nhanh nd và mục lục sách Vd: Hs1: Bài mục lục sách trang nào? Hs2: Trang 40 * Hd luyện đọc lại 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) - hs thi đọc lại toàn bài mục lục sách - Hs thi đọc lại toàn bài - Nhắc các em chú ý đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch Củng cố - Dặn dò: - Muốn biết sách có bao nhiêu trang, có truyện gì? Muốn đọc truyện ta làm gì? - Nxét học Thủ công GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI HOẶC GẤP MỘT ĐỒ CHƠI TỰ DO (Tiết :1) I Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời và gấp máy bay đuôi rời - Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - Học sinh yêu thích và hứng thú gấp hình II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Mẫu máy bay giấy - Học sinh: Giấy màu, kéo, … III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi số học sinh lên nói lại các bước gấp máy bay phản lực - Giáo viên nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị học sinh * Hoạt động 2: Hướng dẫn quan sát mẫu - Học sinh quan sát và nhận xét - Giáo viên hướng dẫn và giới thiệu mẫu gấp máy bay đuôi rời và gợi ý cho học sinh nhận xét hình dáng * Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu - Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành - Học sinh theo dõi hình vuông và hình chữ nhật - Học sinh nhắc lại các bước gấp máy bay - Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay - Bước 3: làm thân và đuôi máy bay - Bước 4: lắp thân máy bay hoàn chỉnh * Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh gấp - Học sinh làm theo nhóm - Trưng bày sản phẩm máy bay đuôi rời Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh tập gấp lại 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Tiết 5: Tập viết Chữ hoa D I Mục tiêu: - Viết chữ D hoa theo dòng cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ Viết chữ và câu ứng dụng:Dân dòng cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ Dân giàu nước mạnh lần - HSY: Viết chữ D II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ D đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu cỡ chữ nhỏ trên dòng kẻ li: Dân (dòng 1) III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp: - Hát Kt bài cũ: - Y/c hs viết vào bảng chữ C hoa và chữ chia - Hs viết bảng - Nxét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Hôm chúng ta cùng học chữ D - Y/c hs nhắc lại đề hoa – Ghi đề bài b HD viết chữ hoa - Qsát, nxét Cho hs qsát chữ mẫu nxét D - Chữ D hoa gồm nét? - Gồm nét - Chữ D hoa gồm nét là kết hợp nét – nét lượn đầu (dọc) và nét cong phải nối liền tạo vòng xoắn nhỏ thân chữ * HD cách viết: ĐB trên ĐK6 viết nét lượn đầu theo - Qsát chiều dọc chuyển hướng viết tiếpnét cong phải, tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ phần cuối nét cong lượn hẳn vào DB ĐK5 (vừa viết vừa nêu cách viết) - HD hs viết trên bảng - Hs viết bảng.D c HD viết câu ứng dụng * Giới thiệu câu ứng dụng: y/c hs đọc - Đọc: Dân giàu nước mạnh - Giải nghĩa: Dân giàu có, nước hùng mạnh Đây là ước mơ, có thể là kinh nghiệm * Hd hs qsát ạô cao các chữ cái - Chữ cao 2,5li: D, h, g - K/c các chữ cái k/c viết chữ cái các chữ còn lại cao 1li - Y/c hs viết chữ dân vào bảng – bảng lớp - Hs viết bảng Dân - Theo dõi, nxét, sửa sai cho hs d Hd viết vào tập viết - Y/c hs viết vào phần quy định phần trên - Hs viết bài lớp - Gv theo dõi, nxét, giúp đỡ hs đ Chấm, chữa bài - Chấm nhanh 5-7 bài 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)