chuyền bóng thấp tay

- GV Nx vaø ghi ñieåm 2. Nhaän bieát caùc töø chæ söï so saùnh trong nhöõng caâu ñoù. +Baøi taäp 1: Moät HS ñoïc toaøn vaên Y/c cuûa baøi. Caû lôùp theo doõi.. - HS ñoïc laàn löôït tö[r]

Tuaàn 3

Thứ hai ngày tháng năm 2008 Tập đọc - Kể chuyện

CHIẾC ÁO LEN I.MỤC TIÊU:

A.TẬP ĐỌC:

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng : Chú ý đọc tiếng: lạnh buốt , lất phất , phụng phịu , bối rối Biết nghỉ sau dấu chấm , dấu phẩy , cụm từ Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả , gợi cảm : lạnh buốt , ấm ấm , bối rối , phụng phịu , dỗi mẹ , thào ,…

2 Rèn kĩ đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa từ ngữ - Nắm diễn biến câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu, q/tâm đến B.KỂ CHUYỆN:

1 HS biết nhập vai kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật Lan : Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung,biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt

2.Biết đánh giá Nx lời kể bạn , kể tiếp lời bạn II.CHUẨN BỊ :

1.GV :Tranh minh hoạ học Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn câu chuyện: Chiếc áo len

2.HS : Saùch giaùo khoa

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Hoạt động thày trò Nội dung

5'

1' 20’

1.Kiểm tra cũ: Gọi HS đọc : Cơ giáo tí hon Đ1 ( Bé kẹp cô )Các bạn nhỏ chơi trị ? Đ2: Cịn lại tìm hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu đám học tro.ø

2 Bài :



GTB: Dưới mái nhà, có người thân bao tình cảm ấm áp Câu chuyện: Chiếc áo len kể cho nghe tình cảm mẹ con, tình anh em mái nhà



Hoạt động : Luyện đọc

- GV đọc tồn : Giọng nhẹ nhàng, tình cảm - GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa + HS nối tiếp đọc câu

- GV sửa lỗi phát âm cho HS :

1 Luyện đọc

8-9'

7-8'

+ Đọc đoạn trước lớp

- GV theo dõi giọng đọc giải nghĩatừ : lất phất : - GV theo dõi giọng đọc giải nghĩa từ :bối rối - Giải nghĩa từ : thào

-Đặt câu với từ : ân hận + Đọc đoạn nhóm

- GV theo dõi HD nhóm đọc

- Gọi HS đọc lại liên tiếp em để thấy rõ đoạn



Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + HS đọc đoạn :

- Ở miền Bắc thời tiết mùa rõ rệt, vào mùa đông lạnh thấm sâu vào tận xương Em tìm từ thể điều ?

- Ngồi lạnh thấm vào tận xương cịn có mưa lất phất

- Vì bạn Lan lại thích áo len bạn Hoà ? - Khi thấy áo len bạn Hồ, Lan nói với mẹ ?

+ HS đọc đoạn 2:

- Mẹ tỏ thái độ Lan muốn có áo vậy?

- Vì Lan dỗi mẹ ?

+ HS đọc đoạn 3, lớp theo dõi

- Gạch câu nói anh Tuấn để tỏ tình thương anh em ?

- GV cho HS đọc câu nói đó, ý giọng Tuấn thào mạnh mẽ với ý thuyết phục

- Mẹ cảm động trả lời anh Tuấn qua giọng nói cử ?

+1 HS đọc đoạn 4, lớp theo dõi

-Vì Lan ân hận muốn xin lỗi mẹ anh ? - HS trả lời GV chốt:

- Các em đọc thầm lại toàn tìm tên khác cho truyện

+Tóm ý :Cuối Lan cũngnhận điều muốn xin lỗi mẹ

- Các em có địi ba, mẹ mua thứ đắt tiền không ?



Hoạt động : Luyện đọc lại - Các nhóm thi đọc truyện theo vai - Thi đọc nhóm

(Hạt mưa nhỏ rơi nhẹ theo chiều gió)

2 Tìm hiểu

- Lạnh buốt (Rất lạnh )

- Mẹ bối rối

- Mẹ áo đâu - Con khoẻ beân

- Giọng trầm, cử âu yếm người mẹ

- Cô bé ngoan

20 ’

1' 1'

- Cả lớp GV Nx, bình chọn nhóm đọc hay



Hoạt động : HD HS kể chuyện - GV nêu y/c kể chuyện

Đoạn 1: GV viết câu hỏi gợi ý sách giáo khoa để HS kể đoạn

- HS kể theo nhóm dựa vào gợi ý sách giáo khoa - HS đại diện nhóm thi kể truyện đoạn 2, 3,

- GV Nx tuyên dương nhóm

- HS kể lại tồn câu chuyện theo lời Lan - GV HS Nx

-1,2 HS xung phong kể lại câu chuyện

3 Củng cố: HS phát biểu : Cậu chuyện giúp em hiểu điều ?

4 Dặn dò: Bài nhà: GV Y/c HS tập kể lại câu chuyện vừa học cho bạn bè người thân nhà

Chuẩn bị : Quạt cho bà ngủ Toán - TS 11

ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I.MỤC TIÊU:

- Củng cố biểu tượng đường gấp khúc, hình vng, hình chữ nhật, hình tam giác - Thực hành tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG Hoạt động thày trò Nội dung

5'

1' 10’

1 Kiểm tra cũ:

- HS nêu lại lời giải BT3 tiết trước - GV Nx, cho điểm

2 Bài mới:



GTB : GV nêu mđ, y/c tiết học.



HD ôn tập.

+Bài 1: Gọi HS đọc Y/c phần a

- Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm ?

- Đường gấp khúc ABCD có đoạn thẳng , đoạn thẳng ? Hãy nêu độ dài đoạn thẳng

-1 HS lên bảng làm, HS lớp làm vào - Sửa cho điểm HS

+ HS đọc đề phần b

Baøi 1:

a) Độ dài đường gấp khúc ABCD là:

10’

5’

1’ 1'

- Hãy nêu cách tính chu vi hình

- Hình tam giác MNP có cạnh , cạnh nào? Hãy nêu độ dài cạnh

-1 HS lên bảng làm , HS lớp làm vào - Sửa cho điểm HS

+ Bài 2:Y/c HS đọc đề

- Có Nx độ dài cạnh AB CD hình chữ nhật ABCD ?

- Có Nx độ dài cạnh AD BC hình chữ nhật ABCD ?

- Vậy hình chữ nhật có hai cặp cạnh - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm miệng

+ Bài :Y/c HS quan sát hình HD em đánh số thứ tự cho phần hình bên

- HS đếm số hình vng có hình vẽ bên gọi tên theo hình đánh số

+ Bài :Giúp HS xác định Y/c đề, sau Y/c em suy nghĩ tự làm

- Khi sửa bài, GV Y/c HS đặt tên điểm hình gọi tên hình tam giác, tứ giác có hình - Chữa cho điểm HS

3 Củng cố : HS nhắc lại cách tính chu vi hình 4 Dạên dị: Về nhà luyện tập thêm hình học, chu vi hình, độ dài đường gấp khúc Chuẩn bị : Ôn tập giải tốn

Bài 2: …

Bài 3:

Chu vi HCN ABCD laø: + + + = 10 ( cm) ĐS: 10 cm Bài 4:

……

Đạo đức - TS3 GIỮ LỜI HỨA I.MỤC TIÊU:

- Thế giữ lời hứa Vì ta cần phải giữ lời hứa - HS biết giữ lời hứa với bạn bè người

- HS có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa khơng đồng tình với người hay thất hứa

II CHUẨN BỊ:

1.GV : Tranh minh hoạ: Chiếc vòng bạc 2.HS : Vở tập Đạo đức

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG Hoạt động thày trò Nội dung

1' 10’

15’

Bác Hồ dạy 2 Bài mới:



GTB : GV nêu mđ, y/c tiết học.



Hoạt động 1: HS thảo luận truyện : Chiếc vòng Bạc MT : HS biết giữ lời hứa ý nghĩa của việc giữ lời hứa.

- GV kể chuyện - HS đọc lại truyện

- Nhóm nhỏ thảo luận câu hỏu sau :

- BH làm gặp lại em bé sau năm xa ? - Em bé người truyện cảm thấy trước việc làm Bác ?

- Việc làm củaBác thể điều ?

- Qua câu truyện , em rút điều ? - Thế giữ lời hứa ?

-Người biết giữ lời hứa đïc người đánh giá ntn ? + GV kết luận: Qua câu chuyện trên, thấy cần phải giữ lời hứa Giữ lời hứa thực lời nói, hứa hẹn với người khác Người biết giữ lời hứa người quý trọng , tin cậy noi theo



Hoạt động : Xử lý tình

MT: HS biết cần giữ lời hứa cần làm gì khơng thề giữ lời hứavới người khác

- GV chia lớp thành nhóm giao cho nhóm xử lý hai tình đây:

- Lớp thành lập nhóm để xử lí tình

- Các nhóm thảo luận đại diện nhóm trình bàytình

- Cả lớp tham gia đóng góp ý kiến Nx

- Em có đồng tình với cách giải nhóm bạn khơng? Vì ?- Theo em , Tiến nghĩ khơng thấy Tâm sang nhà học hứa ?

- Cần làm khơng thể thực điều hứa với người khác ?

+ GV KL: Tân cần sang nhà bạn học hứa tìm cách báo cho bạn xem phim xong sang học bạn , để bạn khỏi chờ

- Tiến cảm thấy không vui, không hài lòng, không

Chiếc vòng baïc

+ TH1 : Tân hẹn chiều chủ nhật sang nhà Tiến giúp bạn học toán Nhưng Tân vừa chuẩn bị tivi lại chiếu phim hoạt hình hay …

Theo em, bạn Tân ứng xử tình ?

Nếu làTân, em chọn cách ứng xử nào? Vì ? + TH2:

10’

1' 1'

thích , lịng tin bạn khơng giữ lời hứa với

- Cần phải giữ lời hứa giữ lời hứa tự trọng tôn trọng người khác

- Khi lí đó, em không thực lời hứa em cần phải xin lỗi họ giải thích rõ lí



Hoạt dộng 3: Tự liên hệ

MT: HS biết tự đánh giá việc giữ lời hứa bạn thân

- GV nêu Y/c liên hệ : TG vừa qua em có hứa với điều khơng ? Em có thực lời hứa khơng ? Vì ?

- HS tự liên hệ

- GV Nx, khen HS biết giữ lời hứa

- HD thực hành :Thực giữ lời hứa với bạn bè người

- Sưu tầm gương biết giữ lời hứa bạn bè lớp

3.Củng cố : Giữ lời hứa thực điều nói , hứa hẹn Người biết giữ lời hứa người tin cậy tơn trọng

4 Dặn dị: Xem lại học thực giữ lời hứa với người

Chuẩn bịbài: Giữ lời hứa ( Tiết )

Thứ ba ngày tháng năm 2008 Thể dục - TS 5

TẬP HỢP HÀNG NGANG, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ I MỤC TIÊU:

- n tập: Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng điểm số, quya phải, quya trái Y/c HS thực thục k/n mức độ tương đối chủ động

- Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng Y/c thực ĐT tương đối - Chơi Tc "Tìm người huy" Y/c biết cách chơi tham gia chơi II CHUẨN BỊ:

- Saân bãi, dụng cụ tập

III NỘI DUNG VÀ PHÁP LÊN LỚP:

Phần Nội dung SL TG Phương pháp

Mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội

- Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp

Chạy chậm vòng quanh sân - Chơi TC "Chạy tiếp sức"

1' 2-3' 2-3'

- HS khởi động

Cơ bản

- Ơân tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, quay phải, trái - Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng

- Chơi TC "Tìm người huy"

- Cán hô cho lớp tập GV uốn nắn nhắc nhở HS

- GV GT làm mẫu lần, sau Hstập theo ĐT mẫu GV

HS tập ĐT lẻ - Tập phối hợp Tập tổ > Thi đua

- GV nhắc tên TC, nhắc lại cách chơi, lớp chơi

Kết thúc

- Đi thường theo nhịp hát - Hệ thống

- Giao BTVN

2' - HS hoài tónh - GV + HS Chính tả - TS 5

CHIẾC ÁO LEN I.MỤC TIÊU:

- Nghe,viết xác đoạn ( 63 chữ ) :Chiếc áo len

- Làm tập tả phân biệt cách viết phụ âm đầu :tr / ch hỏi / ngã )

- Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng chữ ( học thêm tên chữ hai chữ ghép lại : kh ) Thuộc lòng tên chữ bảng chữ

II CHUẨN BỊ :

1.GV: Bảng lớp viết nội dung tập

Giấy khổ to kẻ bảng chữ tên chữ tập 2.HS : Sách giáo khoa, bảng con,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Hoạt động thày trò Nội dung 5'

1' 20-22’

1 Kiểm tra cũ : - GV đọc :

- HS viết vào bảng GV HS Nx 2 Bài



GTB : GV neâu mđ, y/c tiết học.



Hoạt động 1: HD HS nghe, viết

- GV đọc mẫu đoạn HS viết - HS đọc đoạn - Vì Lan ân hận muốn xin lỗi mẹ anh ? - Đoạn văn có câu ?

- xào rau, xinh xẻo, gắn bó, khăn tay

1 HD tả:

8-10’

1’ 1'

- Những chữ viết hoa ?

- Lời Lan nói với mẹ viết ? - Luyện viết từ khó

- Viết từ khó :GV nêu từ khó HS viết bảng con: - GV đọc cho HS viết vào

- GV theo dõi nhắc nhở em tư ngồi rèn chữ

- GV đọc cho HS soát lỗi - GV chấm 5-7 Nx



Hoạt động 2: Làm tập

a) Bài tập : GV chọn cho HS làm tập 2a - HS nêu y/c baøi

- HS làm BT vào băng giấy( chỗ) Cả lớp làm vào nháp

- HS dán lên bảng, đọc KQ

- Cả lớp GV Nx, chọn lời giải b)Bài tập 3: HS nắm Y/c tập

-1 HS lên bảng làm mẫu : gh-giê hát - HS nêu miệng làm

- HS Nx bảng

- HS nhìn bảng lớp đọc chữ tên chữ theo thứ tự - HS thi đua học thuộc lịng

3 Củng cố : GV Nx tiết học

4 Dặn dị: Dặn HS HTL chữ tên chữ cái Chuẩn bị : Chị em

anh phải nhường phần cho em)

- nằm, cuộn tròn, xin lỗi, chăn bông, …

2 Bài tập BT2a:

Cuộn tròn - chân thật - chậm trễ

BT3:

gh - giê hát ……

Tốn - TS12

ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN I MỤC TIÊU:

Giúp HS: - Củng cố cách giải toán "nhiều hơn, hơn."

- Giới thiệu bổ sung toán "Hơn số đơn vị" (Tìm phần "nhiều hơn".)

II CA C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Ù

TG Hoạt động thày trò Nội dung 4'

1' 7-8'

1 Kiểm tra cũ:

- 1HS đọc lại lời giải BT2, tiết trước 2 Bài mới:



GTB: GV neâu mđ, y/c tiết học.



Hoạt động 1: Làm 1

MT: Củng cố giải tốn " nhiều hơn"

Bài 1:

7-8'

14-16'

2'

- GV cho hS tự giải

- HS đọc chữa bài, GV Nx



Hoạt động 2: Làm 2

MT: Củng cố giải toán "ít hơn"

- HS đọc y/c bài, nêu cách tóm tắt cách giải - 1HS làm bảng lớp, lớp làm - Nx, chữa



Hoạt động 3: Làm 3-4

MT: HS nắm cách giải toán nhau số đơn vị.

Bài 3: GV HD:

+ Hàng có cam? + Hàng có cam?

+ Hàng nhiều hàng cam? - HS tự giải vào ý a)

- HS giải ý b) tương tự ý a) Bài 4: HS trả lời miệng

3 Củng cố - Dặn dò: - Nx học

- Xem lại BT làm, ghi nhớ kiến thức học

230 + 90 = 320 ( cây) ĐS: 320 Bài 2:

………

Baøi 3:

b) Số bạn nữ nhièu số bạn nam là:

19 - 16 = (bạn ) ĐS: bạn

Bài 4: ……

Tự nhiên xã hội - TS 6 BỆNH LAO PHỔI I MỤC TIÊU :

- Nêu nguyên nhân đường lây bệnh tác hại bệnh lao phổi - HS biết cách phòng tránh bệnh lao phổi

- Biết nói với bố mẹ bị bệnh để khám chửa trị kịp thời - Tuân theo dẩn bác sĩ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình ảnh SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Hoạt động thày trò Nội dung 3'

1'

8-1 Bài cũ :

- GV nêu câu hỏi HS trả lời - GV Nx cho điểm

2 Bài :



GTB: GV neâu mđ, y/c tiết học.



10'

10-12'

8-10'

MT: Nguyên nhân đường lây bệnh tác hại nó. - 4HS nhắc lại số bệnh đường hô hấp

- Gv giao việc theo gợi ý

+ Nguyeän nhân gây bệnh lao phổi ? + Bệnh lao phổi có biểu ?

+ Bệnh lao phổi lây sang người làùnh ? + Tác hại bệnh sức khoẻ thân

người xung quanh ? - HS thảo luận phút

- Đại điện nhóm lên trình bày ý kiến - Các nhóm khác bổ sung

- GV treo tranh phoùng to :1, 2, 3, 4, - GV Nx vaø bổ sung thêm

- Bệnh lao phổi vi khuẩn lao gây ra, người bệnh ăn không ngon, người gây sốt vào buổi chiều - lây qua đường hô hấp



Hoạt động 2: Cả lớp

- GV treo tranh póng to hình cho HS quan sát : 6, 7, 8, 9, 10, 11

+ Kể việc làm hoàn cảnh dễ mắc bệnh lao phổi + Những việc làm cách phòng tránh bệnh lao phổi GV giảng : vi khuẩn có khả sống lâu nơi ẩm

thấp , tối tămnhưng sống15 phút sáng mặt trời + Tại không nên khạc nhổ bừa bãi?

- Liên hệ thân

+ Em gđ cần làm để phịng tránh bệnh lao phổi? GV chốt ý: Lao bệnh truyền nhiễm vi lao gây Ngày có tiêm phịng lao.Trẻ em cần tiêm

phòng

3 Củng cố : Trò chơi sắm vai

MT : Biết nói với bố mẹ thân có dấu hiệu bệnh đường hô hấp để khám diều trị kịp thời, biết tuân theo chỉ dẫn bác sĩ

- GV giao vieäc

Nếu bị mắc bệnh đường hơ hấp em nói với bố mẹ để khám bệnh

- Khi khám em nói với bác sĩ - Chia làm nhóm

- HS thảo luận , chọn lời thoại , tập thử - HS sắm vai

Nguyên nhân: -Hút thuốc ,hít phải khói thuốc , bụi

2' 4 Dặn dò: - Cả lớp theo dõi bổ sung ý kiến - GV Nx tuyên dương - Giữ vệ sinh mũi , họng

- Chuẩn bị :”Máu quan tuần hoàn”

Thứ tư ngày tháng năm 2008 Tập đọc - TS 6

QUẠT CHO BÀ NGỦ I.MỤC TIÊU:

Rèn kĩ đọc thành tiếng : lim dim, chích choè, vẫy, quát Biết ngắt nhịp dòng thơ, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ

Rèn kĩ đọc hiểu : Nắm nghĩa biết cách dùng từ ( thiu thiu ) giải nghĩa sau học Hiểu tình cảm thương yêu, hiếu thảo bạn nhỏ thơ ba.ø

Hoïc thuộc lòng thơ II CHUẨN BỊ :

GV:Tranh minh hoạ học sách Bảng viết khổ thơ cần HD HS LĐ học thuộc

HS : Saùch giaùo khoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Hoạt động thày trò Nội dung

5'

1' 12-14’

8-1 Kiểm tra cũ: GV gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện : Chiếc áo len Câu chuyện khuyên em điều ? GV Nx ghi điểm

2 Bài :



GTB: Tiết hôm em học thơ : Qụat cho bà ngủ Qua thơ em thấy tình cảm hiếu thảo bạn nhỏ với bà



Hoạt động 1: HD HS luyện đọc a) GV đọc mẫu toàn

b) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc dòng thơ:

- GV theo dõi HD em đọc từ + Đọc khổ thơ :

- GV theo dõi nhắc nhở em ngắt nhịp khổ thơ

- GV giúp HS hiểu nghĩa từ : Thiu thiu + Đọc khổ thơ nhóm

Cả lớp đọc đồng khổ thứ tư

1 Luyện đọc

10’

10’

1' 1'



Hoạt động 2: HD học sinh tìm hiểu - Cả lớp đọc thầm thơ trả lời câu hỏi + Bạn nhỏ thơ làm ?

+ Cảnh vật nhà vườn ? + Bà mơ thấy ?

+ Vì nhà thơ đốn bà mơ thấy hương thơm từ tay cháu quạt ? (Vì bà yêu cháu; Vì ngơi nhà đầy hương thơm hoa cam, hoa khế)

+ Qua thơ em thấy tình cảm cháu với bà ntn? (Cháu hiếu thảo, yêu thương, chăm sóc bà)



Hoạt động : Học thuộc lòng thơ

- GV HD HS HTL lớp khổ, thơ theo cách xố dần dịng, khổ thơ

- HS đọc thầm lại thơ

- HS thi đọc thuộc lòng khổ, thơ 3 Củng cố: GV Nx tiết học

4 Dặên dò: Về nhà học thuộc, tập đọc diễn cảm Chuẩn bị bài: Người mẹ

2 Tìm hiểu baøi

- Mọi vật im lặng ngủ Chỉ có chích ch hót

- quạt hương thơm

Tốn - TS13 XEM ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU:

- Biết xem đồng hồ kim phút số từ đến 12 xác đến phút, đọc theo hai cách

- Củng cố biểu tượng TG hiểu biết thời điểm II CHUẨN BỊ:

GV : Mơ hình đồng hồ quay kim ,chỉ phút HS : Mơ hình đồng hồ, sách giáo khoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Hoạt động thày trò Nội dung

3’

1' 3’

1 Kiểm tra cũ:

- HS nêu lại cách giải BT4 - GV Nx, ghhi ñieåm

2 Bài mới:



GTB: GV nêu mđ, y/c tiết học.



Hoạt động 1: Ôn tập TG

- Một ngày có

10'

15-18’

1' 1'

kết thúc từ ?

- Một có phút ?



Hoạt động 2: HD xem đồng hồ

- Quay kim đồng hồ đến hỏi : Đồng hồ ?

- Quay kim đồng hồ đến hỏi : đồng hồ ?

- Khoảng TG từ đến bao lâu?

- Nêu đường kim từ lúc đến - Vậy kim phút 1vòng hết phút ? - Quay kim đồng hồ đến hỏi : Đồng hồ ?

- Quay kim đồng hồ đến phút hỏi: Đồng hồ ?

- Khoảng TG kim phút từ số 12 đến số hết phút

- Quay kim đồng hồ đến 15 phút hỏi : Đồng hồ ?

-Vậy khoảng TG đồng hồ từ số 12 ( lúc ) đến số phút ?



Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành

+ Bài :Bài tập Y/c em nêu ứng với mặt đồng hồ

- Đồng hồ A ?

- Vì em biết đồng hồ A 15 phút ? + Bài : Có thể tổ chức thi quay kim đồng hồ nhanh theo nhóm- Đại diện nhóm lên thi quay đồng hồ - Nx, chữa

+ Bài 3: Các đồng hồ minh hoạ tập đồng hồ ?

- HS QS đồng hồ A, nêu số số phút tương ứng - Nx, chữa

- HS làm bài, nêu nhanh KQ 3 Củng cố :

- HS thi đua đọc - Nx học

4 Dặn dò: Bài nhà: Luyện tập thêm xem Chuẩn bị : Luyện tập

hoâm sau

- Một có 60 phút

8 phút

8 15 phút ……

2 Baøi tập Bài 1:

A phút B 10 phút Bài 2:

A 20 phút B 15 phút

ÔN CHỮ HOA B I MỤC TIÊU:

- Củng cố cách viết chữ viết hoa B ( viết mẫu, nét nối chữ quy định) thông qua tập ứng dụng:

- Viết tên riêng (Bố Hạ) chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ƯD: Bầu thương lấy bí / Tuy …một giàn ) chữ cỡ nhỏ II CHUẨN BỊ:

1.GV:Mẫu chữ viết hoa B, H, T

Các chữ Bố Hạ câu tục ngữ viết dịng kẻ li 2.HS :Vở tập viết , bảng , phấn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Hoạt động thày trò Nội dung

5'

1' 10-12’

15-17'

1 Kiểm tra cũ:

- GV kiểm tra HS viết nhà

- Một HS nhắc lại từ câu ứng dụng học trước

- 2- HS viết bảng lớp, lớp viết bảng : 2 Bài mới:



GTB: GV nêu mđ, y/c tiết học.



Hoạt động 1: HD HS viết bảng con. - HS tìm chữ hoa có : B, H

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - HS tập viết chữ H- B bảng

- HS đọc từ ứng dụng

- GV: Bố Hạ tên xã huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang, có giống cam ngon tiếng - GV viết mẫu lên bảng: Bố Hạ

- HS tập viết bảng - HS đọc câu ứng dụng

- GV: Câu TN mượn hình ảnh bầu bí khác leo giàn để khuyên phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn

- HS quan sát Nx

- HS tập viết bảng chữ :Bầu ơi, khác giống, Tuy



Hoạt động 2: HD HS viết vào tập viết - GV nêu Y/c viết chữ theo cỡ nhỏ:

- HS viết vào

- Âu Lạc, anh em Chữ hoa

2 Từ ứng dụng Bố Hạ

3 Câu ứng dụng

Bầu thương lấy bí cùng Tuy khác giống nhưng

1' 1'

- HS viết nét , độ cao khoảng cách chữ

- GV chấm nhanh khoảng đến Sau nêu Nx để lớp rút kinh ngiệm

3 Củng cố: GV Nx tiết học nhắc nhở HS nhà luyện viết thêm cho tốt

4 Dặn dò: Bài nhà: Tập viết nhà Chuẩn bịbài: Ơn chữ hoa C

Âm nhạc - TS 3 BÀI CA ĐI HỌC I.MỤC TIÊU :

- HS biết tác giả hát nhạc só Phan Trần Bảng

- HS hát giai điệu, hát đồng đều, hoà giọng thuộc lời

- Giáo dục HS kính trọng thầy cơ, u q bạn bè gắn bó mái trường II CHUẨN BỊ :

1.GV :Băng nhạc , máy nghe , sách hát 2.HS : Vở hát

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG Hoạt động thày trò Nội dung 3'

15’

20’

1 Kiểm tra cuõ:

Cả lớp hát hát : Quốc ca Việt Nam 2 Bài :



Hoạt động 1: GV dạy hát

- GV cho HS quan sát tranh đặt câu hỏi : - Trong tranh vẽ cảnh ?

- Các bạn học khung cảnh nào?

GV KL :Đó cảnh tới trường em nhạc sĩ Phan Trần Bảng kể lại hát : Bài ca học mà học hôm

- GV cho HS nghe băng nhạc : Bài ca học - GV cho HS đọc đồng lời

- GV hát mẫu câu sau dùng đàn đánh lại giai điệu cho HS nghe hát theo hết

- GV chia lớp thành nhóm, nhóm hát câu nối tiếp nhau, xác nhịp nhàng

- Chia dãy bàn nhóm HS luân phiên hát câu



Hoạt động : Hát kết hợp gõ đệm

1 Dạy hát

(Buổi sáng có mặt trời mọc, có đàn bướm bay có chim đậu cành cây)

1' 1'

- Cho lớp vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp

+ Chú ý :Giúp HS ngắt giọng , nhấn vào phách mạnh đầu nhịp 2/4 với tốc độ vừa phải , thể tính chất hành khúc vui tươi , sáng hát

- Chia lớp thành hai nhóm, nhóm hát, nhóm gõ đệm theo phách

- Cả lớp vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu

3 Củng cố : Nx đánh giá tiết học GV khen HS hát , gõ đệm đúng, nhắc nhở số em chưa tập trung học hát

4 Dặn dò: HS nhà học thuộc lời hát Chuẩn bị : Bài ca học (Lời 2)

Thứ năm ngày tháng năm 2008 Thể dục - TS 6

ƠN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRỊ CHƠI " TÌM NGƯỜI CHỈ HUY" I MỤC TIÊU:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Y/c thực ĐT tương đối - Ôn từ 1-4 hàng dọc, theo vạch kẻ thẳng Y/c thực ĐT tương đối - Chơi TC "Tìm người huy" Y/c biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động II CHUẨN BỊ:

- Sân bãi, dụng cụ tập

III NỘI DUNG VÀ PHÁP LÊN LỚP:

Phần Nội dung SL TG Phương pháp

Mở đầu

- GV phổ biến nội dung, y/c học

- Xoay khớp đếm to theo nhịp Chạy1 vịng quanh sân

- Chơi TC "Chui qua hầm" 1L 1-2'

1' 2-3'

- HS tập hợp hàng ngang - HS khởi động

HS chôi TC, GV QS điều khiển

Cơ bản

- Ơân tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Ôn 1-4 hàng dọc theo vạch kẻ thẳng

- TC " Tìm người huy"

10' 8' 5'

- GV điều khiển lần 1, lần HS tập, GV uốn nắn nhắc nhở HS Thi đua tổ Nx

- HS luyện tập theo tổ GV QS, uốn nắn

- GV nhắc tên TC, nhắc lại cách chơi, lớp chơi Y/c HS chơi tích cực chủ động

Kết thuùc

- Đi thường theo nhịp hát

- Giao BTVN: VN luyện tập - GV + HS Luyện từ câu - TS 3

SO SÁNH- DẤU CHẤM I MỤC TIÊU

1 Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn Nhận biết từ so sánh câu

2 Ơn luyện dấu chấm : Điền dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn chưa đánh dấu chấm

II CHUẨN BỊ :

Bốn băng giấy, băng ghi ý tập1 Bảng phụ viết nội dung đoạn văn củabài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Hoạt động thày trò Nội dung

5' 1' 18’

1 Kiểm tra cũ:

- HS tự đặt câu hỏi cho phận in đậm câu sau :

- GV Nx ghi điểm 2 Bài mới:



GTB : GV nêu mđ, y/c tiết học.



Hoạt động 1: Làm BT1-2

MT: Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn Nhận biết từ so sánh những câu

+Bài tập 1: Một HS đọc toàn văn Y/c Cả lớp theo dõi

- HS đọc câu thơ Mỗi em cầm bút gạch hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn VBT

- GV dán băng giấy lên bảng , mời HS lên bảng thi làm nhanh

- Cả lớp GV Nx, chốt lại lời giải : a)Mắt hiền sáng tựa

b)Hoa xao xuyến nở hoa chùm c)Trời tủ ướp lạnh / Trời bếp lò nung

d)Dịng sơng đường trăng lung linh đất vàng +Bài tập : HS đọc Y/c

- Cả lớp đọc thầm lại câu thơ, câu văn BT1, viết nháp TN so sánh câu thơ,

- Chúng em măng non đất nước

- Chích bạn trẻ em

BT1:

10’

2’ 1'

vaên

- 1HS làm bảng lớp - Lớp làm - Cả lớp GV Nx , chốt lại lời giải đúng:



Hoạt động 2: Làm BT3 MT: Ôn luyện dấu chấm - HS đọc Y/c

- GV nhắc lớp đọc kĩ đoạn văn để chấm câu cho Mỗi câu phải nói chọn ý Nhớ viết hoa lại chữ đứng đầu câu

- GV mời HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT

- Cả lớp GV Nx, chốt lại lời giải

3 Củng cố : Vài HS nhắc lại nội dung vừa học : Tìm hình ảnh so sánh từ so sánh, ôn luyện dấu chấm GV Nx tiết học 4 Dặn dò: Y/c HS xem lại tập làm

Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ : Gia đình

BT2:

- tựa, như, là, là, BT3:

…

Toán - TS 14

XEM ĐỒNG HỒ ( ) I MỤC TIÊU:

- Biết xem đồng hồ kim phút từ số đến số 12 ( xác đến 5') Biết đọc hơn,

- Củng cố biểu tượng thời điểm II CHUẨN BỊ :

Mơ hình đồng hồ quay kim , phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Hoạt động thày trò Nội dung

3' 1' 5’

1 Kiểm tra cũ: Kiểm tra tập giao nhà tiết Nx, chữa cho điểm HS

2 Bài mới:



GTB: GV nêu mđ, y/c tiết học.



Hoạt động 1: HD xem đồng hồ

- Quay mặt đồng hồ đến 35 phút hỏi : Đồng hồ ?

- HS nêu vị trí kim kim phút đồng hồ 35 phút

- Y/c HS suy nghĩ để tính xem cịn thiếu phút đến ( HD: = 60 phút, 35 phút cộng

30’

1' 1'

với 60 phút ?)

- Vì thế, 35 phút cịn gọi 25 phút - HS nêu lại vị trí kim kim phút đồng hồ 25'

- HD HS đọc mặt đồng hồ lại - Giảng : Trong thực tế thường có cách đọc giờ, đọc đọc GV HD HS cách đọc hơn,



Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành

+ Bài 1: BT Y/c em nêu đọc biểu diễn mặt đồng hồ GV giúp HS xác định Y/c bài, sau cho HS ngồi cạnh thảo luận cặp đôi để làm tập

- Chữa

+ Đồng hồ A ?

+ 55 phút gọi ?

+ Nêu vị trí kim kim phút đồng hồ A + Tiến hành tương tự với phần cịn lại

- Cho điểm HS + Bài

- Có thể tổ chức cho HS thi quay kim đồng hồ nhanh - Cách tiến hành giống tiết 13

+ Baøi

- Đồng hồ A ?

- Tìm câu nêu cách đọc đồng hồ A - Y/c HS tự làm tiếp tập

- Chữa cho điểm HS + Bài

- Tổ chức cho HS làm phối hợp, chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS Khi làm HS làm công việc sau :

+ HS 1: Đọc phần câu hỏi , ví dụ : Bạn Minh thức dậy lúc ?

+ HS 2: Đọc ghi câu hỏi trả lời : Bạn Minh thức dậy lúc 15 phút

+ HS 3: Quay kim đồng hồ đến 15 phút - Hết tranh, HS lại đổi vị trí cho 3 Củng cố : Gọi HS đọc lại GV chọn 4 Dăn dò: HS nhà luyện tập thêm xem

Chuẩn bị: Luyện tập

2 Bài tập Bài

A 55 phút phút

Baøi 2: Baøi 3:

Tự nhiên xã hội - TS 6 MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I.MỤC TIÊU:

- Trình bày sơ lược cấu tạo chức máu - Nêu chức quan tuần hoàn

- Kể tên phận quan tuần hoàn II CHUẨN BỊ:

Các hình sách giáo khoa trang 14 , 15 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Hoạt động thày trò Nội dung

3-5' 1' 10’

15’

1 Kiểm tra cũ: Nêu cách đề phòng bệnh lao phổi 2.Bài mới:



GTB : GV nêu mđ, y/c tiết học.



Hoạt động 1: Quan sát thảo luận

MT: -Trình bày sơ lược thành phần máu chức huyết cầu đỏ

-Nêu chức quan tuần hoàn + Bước 1: Làm việc theo nhóm

- GV Y/c nhóm HS quan sát hình 1, 2, tr14 SGK: - Bạn bị đứt tay hay trầy da chưa ? Khi bị đứt tay trầy da bạn nhìn thấy vết thương ?

- Theo bạn , máu chảy thể, máu chất lỏng đặc ?

- Bạn thấy máu chia làm phần? Đó phần nào?

- Quan sát huyết cầu đỏ hình tr14, bạn thấy huyết cầu đỏ có hình dạng ntn ? Nó có chức ?

- Cơ quan vận chuyển máu khắp thể có tên gọi gì? + Bước 2: Làm việc lớp

- GV gọi đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm Mỗi nhóm trình bày phần trả lời câu hỏi Các nhóm khác bổ sung

KL: Ngồi huyết cầu đỏ, cịn có loại huyết cầu khác huyết cầu trắng Huyết cầu trắng có chức tiêu diệt vi trùng xâm nhập vào thể, giúp thể phòng chống bệnh



Hoạt động 2: Làm việc với SGK

MT: Kể tên phận quan tuần hoàn

10’

1' 1'

+ Bước : Làm việc theo cặp

- Chỉ hình vẽ đâu tim, đâu mạch máu - Dựa vào hình vẽ, mơ tả vị trí tim lồng ngực - Chỉ vị trí tim lồng ngực

+Bước : Làm việc lớp

- GV Y/c số cặp HS trình bày

KL: Cơ quan tuần hồn gồm có : tim mạch máu



Hoạt động 3: Chơi trò chơi tiếp sức

MT: Hiểu mạch máu tới quan thể - GV nói tên trị chơi HD HS cách chơi sau: - Chia số HS tham gia chơi thành hai đội có số người Số HS lại cổ động cho hai đội - đội tiếp sức viết tên phận thể có mạch máu tới

- Kết thúc trò chơi GV Nx kết luận tuyên dương đội thắng

3 Cuûng cố: GV Nx việc học tập HS

4 Dăn dị: VN tìm hiểu máu quan tuần hoàn Chuẩn bị: Hoạt động tuần hồn

- Cơ quan TH gồm có : tim mạch máu

Thứ sáu ngày tháng năm 2008 Thủ công - TS 3

GẤP CON ẾCH I MỤC TIÊU :

- HS biết cách gấp ếch

- Gấp ếch giấy quy trình kỹ thuật - Hứng thú với học gấp hình

II CHUẨN BỊ :

Mẫu ếch gấp giấy màu (lớn), tranh quy trình gấp ếch Giấy thủ công, kéo, bút màu sẫm

III CA C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Ù

TG Hoạt động thày trò Nội dung

5'

1' 5'

1 Bài cũ: Gấp tàu thủy ống khói

-Tổ chức thi đua gấp tàu thủy ống khói -Nx, tuyên dương

2 Bài mới:



GTB : GV nêu mđ, y/c tiết học.

7-8'

15'

2'



HĐ : HD quan sát- Nx

- GV đưa mẫu ếch gấp giấy - Ếch gồm có phần ?

- Mỗi phần có đặc điểm ? - Nx, chốt : ếch gồm phần : + Phần đầu có mắt, nhọn dần phía trước

+ Phần thân phình rộng dần phía sau + chân trước chân sau phía thân - HS liên hệ thực tế : hình dạng lợi ích ếch

- HS mở dần ếch tờ giấy ban đầu - HS thấy giống gấp máy bay rời



HĐ : HD maãu.

- GV giới thiệu quy trình gấp ếch

- Quy trình gấp ếch gồm bước ? Nêu bước - GV vừa thao tác gấp vừa HD bước :

Bước : Gấp, cắt tờ giấy hình vng - HS thực

- Nx

Bước : Gấp tạo chân trước ếch

- Lưu ý HS : Giống cách gấp phần đầu cánh máy bay đuôi rời lớp

Bước : Gấp tạo chân sau vào thân ếch * Cách làm cho ếch nhảy :

- Laøm mẫu + giải thích



HĐ 3: Thực hành

- Gọi HS thao tác gấp eách

- HS thực hành gấp giấy - GV Qs, sửa chữa kịp thời - Nx sửa sai

3 Nx – dặn dò : - Nx chung

- VN : Tập gấp ếch nhiều lần cho quen

- Giống cách gấp máy bay đuôi rời

2 Quy trình gấp:

B1: Gấp, cắt tờ giấy hình vng

B2: Gấp tạo chân trước ếch

B3: Gấp tạo chân sau vào thân ếch

3 Thực hành

Tập làm văn - TS 3

KỂ VỀ GIA ĐÌNH - ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN I.MỤC TIÊU:

- Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen - Biết viết đơn xin nghỉ học mẫu

II CHUẨN BỊ:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Hoạt động thày trò Nội dung

5'

1' 15’

20’

1' 1'

1 Kiểm tra cũ:

- GV kiểm tra HS đọc lại đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

2 Bài mới:



GTB: GV nêu mđ, y/c tiết học.



Hoạt động 1: Làm BT1

MT: Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen.

- GV giúp HS nắm vững Y/c tập : Kể gia đình cho người bạn ( đến lớp, quen …) Các em cần nói đến câu giới thiệu gia đình em VD: Gia đình tơi có ai, làm cơng việc gì, tính tình ?

- HS kể gia đình theo bàn , nhóm nhỏ - Đại diện nhóm thi kể

- Cả lớp GV Nx , bình chọn người kể tốt nhất: kể Y/c bài, lưu loát, chân thật



Hoạt động 2: Làm BT2

MT: Biết viết đơn xin nghỉ học mẫu. - GV nêu Y/c

- 1HS đọc mẫu đơn, sau nói trình tự đơn -2 3HS làm miệng tập Chú ý mục lí nghỉ học cần điền thật

- GV theo dõi HS nêu trình tự đơn , thiếu GV bổ sung thêm :

- HS viết đơn xin nghỉ học vào

- GV HD em viết đơn vào theo mẫu sách giáo khoa

- GV kiểm tra, chấm vài em, nêu Nx 3 Củng cố:

- GV nhắc HS nhớ mẫu đơn để thực hành viết đơn xin nghỉ học cần

- Nx học 4 Dặn dò:

- VN tập viết lại đơn cho hoàn chỉnh đẹp - Chuẩn bị bài: Nghe, kể: Dại mà đổi

-HS nghe GV GTB

BT1:

VD: Nhà tớ có người: bố mẹ tớ, tớ em Ngọc vừa tròn tuổi Bố mẹ tớ hiền Bố tớ làm công nhân xây dựng Bố làm việc chăm siêng Mẹ tớ làm thợ may lúc nhàn rỗi, mẹ khâu vá quần áo Gia đình tớ lúc vui vẻ BT2:

+ Quốc hiệu tiêu ngữ + Địa điểm ngày, tháng, năm viết đơn

+ Tên ñôn

+ Tên người nhận đơn + Họ , tên người viết đơn ; người viết HS lớp + Lí viết đơn

+ Lí nghỉ học

+ Lời hứa người viết đơn

+ Ý kiến chữ kí gđ HS

+ Chữ kí HS

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

- Giải tốn phép tính nhân So sánh giá trị biểu thức đơn giản - Củng cố xem đồng hồ Củng cố phần đơn vị

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Hoạt động thày trò Nội dung

3' 1' 5’

10’

10’

5’

1 Kiểm tra cũ:

- HS nêu lại lời giải BT2 tiết trước - GV nx, cho điểm 2 Bài mới:



GTB: GV nêu mđ, y/c tiết học.



Hoạt động 1: Làm BT1

MT: Củng cố xem đồng hồ

- HS suy nghĩ tự làm bài, sau Y/c HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra - Chữa cho điểm HS



Hoạt động 2: Làm BT2

MT: Củng cố giải toán phép tính nhân - HS đọc tóm tắt, sau dựa vào tóm tắt để đọc thành đề toán

- HS suy nghĩ tự làm

-1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào - Chữa cho điểm HS



Hoạt động 3: Làm BT3

MT: Củng cố phần đơn vị - HS quan sát hình vẽ phần a hỏi : Hình khoanh vào phần ba số cam ? Vì ? - Hình khoanh vào phần số cam ? Vì ?

- HS tự làm phần b) chữa



Hoạt động 1: Làm 4

MT: So sánh giá trị biểu thức đơn giản. -GV viết lên bảng x … x

- Hỏi :Điền dấu vào chỗ trống , ? - HS tự làm phần lại

- Hỏi: Có bạn HS nói khơng cần tính tích x x điền dấu > , em suy nghĩ xem bạn nói hay sai ?Vì ?

- HS suy nghĩ để giải cho phần lại - Chữa va øcho điểm HS

Baøi1: ………

Baøi 2:

Bốn thuyền chở số người

x = 20 ( người ) Đáp số : 20 người Bài 3:

………

Baøi 4:

1' 1'

3 Củng cố: Gọi số em đọc lại GV tự chọn

4 Dặn dò: VN luyện tập thêm xem đồng hồ, bảng nhân, chia

Chuẩn bị bài: Luyện tập chung Chính tả - TS 6 TẬP CHÉP: CHỊ EM I MỤC TIÊU:

Rèn kó viết tả:

- Chép laị tả, trình bày thơ lục bát :Chị em ( 56 chữ ) - Làm tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr /ch , ăc / oăc II CHUẨN BỊ:

1.GV :Bảng phụ viết thơ : Chị em Bảng lớp viết nội dung tập HS :Vở, bảng sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Hoạt động thày trò Nội dung

5' 1' 22’

8-9'

1 Kiểm tra cũ: Ba HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng :

- GV Nx, cho điểm 2 Bài mới:



GTB: GV nêu mđ, y/c tiết học.



Hoạt động 1: HD HS nghe,viết : - GV đọc thơ bảng phụ - Hai HS đọc lại Cả lớp theo dõi

- HD HS nắm nội dung :Người chị thơ làm việc ?

- HD HS Nx cách trình bày + Bài thơ viết theo thể thơ ?

+ Cách trình bày thơ lục bát ? + Những chữ viết hoa ? -Viết từ khó: GV nêu từ khó:

- HS chép vào - GV theo dõi nhắc nhở em

tư ngồi rèn chữ - GV sửa chấm



Hoạt động 2: HD HS làm tập a) Bài tập 2:

- GV neâu Y/c

- trăng trịn, chậm trễ, trung thực, thước kẻ, vẻ đẹp, thi đỗ

1 HD tả

(Chị trải chiếu, bng màn, ru em ngủ./ Chị quét thềm /Chị đuổi gà không cho phá vườn rau / Chị ngủ em) trải chiếu, buông màn, luống rau, …

1' 1'

- Cả lớp làm

- GV mời HS lên bảng thi làm - Cả lớp GV Nx, chốt lại lời giải :

b)Bài tập 3: GV chọn cho HS lớp làm tập 3a - Cách làm tương tự

- Cả lớp GV Nx, chốt lai lời giải 3 Củng cố: GV Nx tiết học

4 Dặn dò: Y/c HS viết CT chưa đạt VN viết lại. Chuẩn bị : Người mẹ

- đọc ngắc ngứ , ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn BT3a:

- chung, trèo, chậu

Hoạt động tập thể TỔNG KẾT TUẦN 3 I MỤC TIÊU:

- HS thấy ưu khuyết điểm tuần để có phương hướng phát huy sửa chữa - Nắm phương hướng tuần tới

II NOÄI DUNG:

+ GV: - Nx ưu khuyết điểm HS - Nêu gương học

- Nhắc nhở HS chưa tích cực học tập

- Nx về: Học tập, lao động, VS cá nhân, nề nếp lớp + GV phổ biến công tác tuần tới