Đang tải... (xem toàn văn)
- GV kết luận: Khi trong người cảm thấy khó chịu và không bình thường phải báo ngay cho cha mẹ hoặc người lớn biết để kịp thời phát hiện bệnh và chữa trị.. Cñng cè, dÆn dß: -NhËn xÐt tiÕ[r]
(1)Khoa häc B¹n c¶m thÊy thÕ nµo bÞ bÖnh I- Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã thÓ: -Nªu ®îc nh÷ng biÓu hiÖn cña c¬ thÓ bÞ bÖnh -Nói với cha mẹ người lớn người cảm thấy khó chịu, không bình thường II- đồ dùng dạy học -GV: H×nh trang 32, 33 SGK III-Các hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò - HS trả lời câu hỏi:Hãy nêu nguyên nhân và cách đề phòng số bệnh lây qua ®êng tiªu ho¸ - GV nhËn xÐt D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi H§1.Quan s¸t h×nh SGK vµ kÓ chuyÖn *Môc tiªu: -Nªu ®îc nh÷ng biÓu hiÖn cña c¬ thÓ bÞ bÖnh *CÊch tiÕn hµnh: -YC häc sinh thùc hiÖn theo YC cña môc quan s¸t vµ thùc hµnh trang 32 SGK -Học sinh thảo luận theo nhóm đôi, xếp các hình trang 32 thành câu chuyÖn nh SGK yªu cÇu råi kÓ cho b¹n nghe -Đại diện học sinh kể chuyện trước lớp -Giáo viên đặt câu hỏi cho HS liên hệ: +Kể tên số bệnh em đã bị mắc? +Khi bị bệnh đó, em cảm thấy nào? +Khi nhận thấy thể có dấu hiệu không bình thường em cần phải làm gì? Tại sao? -Häc sinh tr¶ lêi –Gi¸o viªn bæ sung, kÕt luËn:Khi khoÎ m¹nh ta c¶m thÊy tho¶i m¸i,dÔ chÞu, bÞ bÖnh cã thÓ cã nh÷ng dÊu hiÖunh h¾t h¬i, sæ mòi, ch¸n ¨n, mÖt mái, hoÆc ®au bông, n«n möa, tiªu ch¶y, sèt cao,… HĐ2.Trò chơi đóng vai Mẹ ơi, …sốt *Mục tiêu: -Nói với cha mẹ người lớn người cảm thấy khó chịu, không bình thường *C¸ch tiÕn hµnh: -Giáo viên nêu nhiệm vụ: Các nhóm đưa tình để tập ứng xử th©n bÞ bÖnh GV nêu ví dụ gợi ý: Bạn Lan bị đau bụng và ngoài vài lần trường Nếu là Lan , em sÏ lµm g×? -Học sinh làm việc theo nhóm –Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh còn lúng tóng -Học sinh trình diễn đóng vai trước lớp Lop4.com (2) -Học sinh theo dõi vàđặt câu hỏi cho các nhóm để đưa cách ứng xử phù hợp nhÊt - GV kết luận: Khi người cảm thấy khó chịu và không bình thường phải báo cho cha mẹ người lớn biết để kịp thời phát bệnh và chữa trị Cñng cè, dÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc,dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (3)