- Mời 3-4 học sinh chia sẻ về quyển sách mà các em vừa đọc - Giáo viên chọn 3-4 câu hỏi để mời từng học sinh chia sẻ: + Câu chuyện em vừa đọc có tên là gì?. + Em có thích quyển sách mình[r]
(1)Tuần 16
Thứ hai, ngày tháng năm 2021
Toán
Tính giá trị biểu thức (Tiếp) I- Mục tiêu:
- Biết cách tính giá trị biểu thức có phép tính céng, trõ, nh©n, chia
- áp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng, sai biểu thức. Bài tập cần làm: Bài 1,2,3
II- Đồ dùng : Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
1 Khởi động 5 :
- Gọi HS lên bảng tính 15 +87 - 46
- Mét HS nªu quy tắc tính Lớp GV nhận xét
2 Bài míi
a GV giíi thiƯu bµi 1’
b Hoạt động 1: Quy tắc tính giá trị biểu thức có phép tính cộng trừ, nhân chia (Hoạt ng c lp)10p
- Giáo viên ghi lên bảng: 60 + 35 :
? Trong biÓu thøc có phép tính nào? (+; :)
- HS nêu cách tính,GV nhận xét, nêu quy tắc: Trong d·y tÝnh cã phÐp tÝnh céng vµ chia thùc hiƯn chia trớc , cộng sau- Một số em nêu lại
-Yêu cầu học sinh tính giá trị biểu thøc 60 + 35 : 60 + 35 : = 60 +
= 67
-Cho học sinh nêu lại cách tính (2em) -T¬ng tù: 86 - 10 x
-Häc sinh nêu cách tính - Giáo viên ghi bảng 86 - 10 x = 86 - 40
= 46
-Gọi số em nêu quy tắc- gv chốt kết đúng: Nếu biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân , chia ta thực phép tính nhân chia trớc ; rồi thực phép tính cộng trừ sau.
c.Hoạt động 2: Thực hành.16’
Bài 1: (Hoạt động cá nhõn)
- HS nêu yêu cầu: Tính giá trị biểu thức
- Giáo viên HD HS làm mẫu (lu ý cách trình bày) :
a)253 + 10 x = 253 + 40 b) 500 +6 x = 500 + 42 = 293 = 542 -Tơng tự học sinh làm lại vào
41 x - 100 30 x8 + 50 93 - 48 : 69 + 20 x -GV theo dõi, đánh giá số HS
-Gọi HS lần lợt làm bảng, lớp GV nhận xét chốt kết Bài 2: Ghi Đ hay S (Hot ng nhúm 6)
-HS làm cá nhân
-Học sinh trao đổi kết theo nhóm
- Đại diện nhóm nêu kết - Các nhóm khác giáo viên nhận xét, chốt lại kết
a) 37-5 x5 = 12 Đ b) 13 x 3- = 13 S 180 : + 30= 60 Đ 180 + 30 : =35 S 30 + 60 x = 150 Đ 30 + 60 x = 180 S 282 -100 : = 91 S 282 -100 : = 232 Đ Bài 3: (Hoạt động cá nhân)
-Gọi em nêu đề toán
(2)+ Muốn biết hộp có táo ta làm nào? -1 em giải bảng phụ , lớp làm vào vë
-Cả lớp GV nhận xét chốt kết Bài giải
Số táo mẹ chị hái đợc là: 60 + 35 = 95 ( qu)
Mỗi hộp có số táo là: 95 : = ( táo) Đáp số : 19 táo III- Củng cố, dặn dò:3p
-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại ghi nhớ (SGK) -Giáo viªn nhËn xÐt giê häc
Tập đọc- Kể chuyện
Mồ Côi xử kiện I Mục tiêu :
*Tập đọc :
- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu nội dung :Ca ngợi thông minh Mồ Côi ( Trả lời đợc câu hỏi SGK)
*Kể chuyện: Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ (HSNK kể lại đợc toàn câu chuyện )
*Giáo dục kĩ sống : Kĩ lắng nghe tích cực ( đa vào luyện đọc lại kể chuyn)
II Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ sách giáo khoa - bảng phụ III Các hoạt động dạy học
A Khởi động :4’
- Gọi học sinh đọc Về quê ngoại- nêu nội dung - Lớp GV nhận xét
B Bµi míi
1 Giíi thiƯu bµi 1’
2 Hoạt động 1: Luyện đọc (Hoạt động lớp, nhóm) 20’
a.GV đọc mẫu
b Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc câu kết hợp luyện đọc từ khó
- HS đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ mới- GV treo bảng phụ có câu dài GV hớng dẫn cho HS cách ngắt nghỉ câu đoạn
- HS luyện đọc theo nhóm
- Tổ chức cho HS thi đọc nhóm
3 Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu : (Hoạt động nhóm 6)10p
HS hoạt động nhóm theo thứ tự bớc mà GV hớng dẫn
+Trong truyện có nhân vật ( có nhân vật Mồ Côi ,bác nông dân tên chủ quán)
+Chủ quán bác nông dân việc ?
+ Theo em ngửi hơng thơm thức ăn quán có phải trả tiền không ? v× sao?
+ Bác nơng dân đa lí lẽ nh tên chủ qn địi tiền ? +Lúc Mồ Cơi hỏi bác ?Bác nông dân trả lời sao?
+ Chàng Mồ Côi phán khi bác nông dân thừa nhận hít mùi thơm thức ăn quán ?
(3)+ Chàng Mồ Côi yêu cầu bác nông dân trả tiền cho chủ quán cách nào? + Vì chàng Mồ Cơi bảo bác nơng dân xóc hai đồng bạc đủ 10 lần
+ Vì tên chủ quán không đợc cầm 20 đồng bác nông dân mà phải khâm phục phục
+ Em đặt tên khác cho câu chuyện nh ? (Vị quan tồ thơng minh/ Phiên tồ đặc biệt/ )
4 Hoạt động 3: Luyện đọc lại (Hoạt động nhóm 4):12’
- Gọi HS NK đọc - HS phân vai đọc theo nhóm - Các nhóm thi đua đọc
- Lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt Kể chuyện
1 Hoạt động 1: GV nêu nhiệm vụ (Hoạt động lớp) (2')
2 Hoạt động 2: Hớng dẫn HS kể chuyện: (Hoạt động nhóm) 18’
+ GV nªu nhiƯm vơ
+ Híng dÉn HS kĨ chun theo tranh
- HS quan s¸t tranh minh hoạ ứng với nội dung đoạn truyÖn
- Một HSNK kể mẫu đoạn Lớp GV nhận xét lu ý HS kể ngắn gọn đơn giản
- HS quan s¸t tiÕp c¸c tranh 2,3,4 suy nghÜ, nãi nhanh vÒ néi dung tranh - HS lun kĨ chun theo nhãm
- Ba HS tiếp nối thi kể lại đoạn câu chuyện theo tranh
- Một HS kể toàn câu chuyên Cả lớp nhận xét chọn bạn kể chuyện hay C Cũng cố dặn dò
-Gọi hai HS lần lợt nói nội dung trun
-GV nhËn xÐt tiÕt häc DỈn HS vỊ nhà tập dựng hoạt cảnh theo nội dung câu chuyện
Thứ ba, ngày tháng năm 2021
Toán
Luyện tập I- Mục tiêu:
- Biết tính giá trị biểu thức dạng ; cã phÐp céng ,phÐp trõ; chØ cã phÐp nh©n ,phÐp chia ; có phép cộng ,trừ ,nhân ,chia
- BT cần làm 1,2,3 II- Đồ dùng dạy học: B¶ng phơ
III- Các hoạt động dạy học:
1- Khởi động:5p
-KiÓm tra học sinh học thuộc lòng quy tắc tính giá trị biểu thức -Lớp GV nhận xét
2.Bài míi:
a Giíi thiƯu bµi: 1p b- Thùc hµnh: 27p
Bài 1: Tính giá trị biểu thức: (Hoạt động cá nhân)
- HS đọc yêu cầu Giáo viên hớng dẫn HS làm mẫu: 125 - 85 + 80 = 40 + 80 = 120
- Tơng tự học sinh làm lại vào bảng con, HS lên bảng làm Lớp GV nhận xét, chữa
Bi 2: Tớnh giỏ tr biểu thức: (Hoạt động cá nhân) -1 em nêu yêu cầu
-Gäi em lµm mÉu bµi: a) 375 - 10 x = 375 - 30 = 345
-Các khác học sinh tự làm vào vở, em làm bảng phụ Lớp GV nhận xét, chữa bài:
(4)Bi 3: Tính giá trị biểu thức(Hoạt động nhóm) - HS đọc yêu cầu, làm vào
- HS trao đổi kết nhóm 6, thống kết
-Đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm khác GV nhận xét, kết luận kết a) 81 : + 10 = + 10 b) 11 x – 60 = 88 -60 = 19 = 28 20 x : = 180 : 12 + x = 12 + 63 = 90 = 75 Bài 4: (HSNK)
- GV nêu yêu cầu, gọi HSNK lên bảng thi nối nhanh - Lớp GV nhận xét, chữa
3- Củng cố, dặn dò: 2p
-Gọi em nhắc lại cách tính giá trị biểu thức (theo dạng) -GV nhận xét học
Chính tả( nghe viết) Vầng trăng quê em I Mục tiêu :
-Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xi -Làm a
II Đồ dùng dạy học
Bảng phụ viết nội dung tập 2a III Các hoạt động dạy học
1 Khởi đông 5’
-GV đọc cho HS viết bảng lớp : cá trê ; chê cời , chảy xiết ; lớp viết vào nháp
- Líp vµ GV nhận xét Dạy mới
a Gii thiu bài 1’ GV nêu mục đích ,yêu cầu học
b Hoạt động : Hớng dẫn HS nghe - viết(Hoạt động lớp) 20’
-GV đọc đoạn văn viết tả - HS đọc lại, lớp đọc thầm theo -GV giúp HS tìm hiểu nội dung đoạn viết
+Vầng trăng nhô lên đợc tả đẹp nh ? - Hớng dẫn HS cỏch trỡnh by
+Bài viết có câu ? ( c©u)
+Bài viết đợc chia thành đoạn? (2 đoạn)
+Chữ đầu đoạn đợc viết nh nào? (Viết lùi vào ô viết hoa) +Trong đoạn văn chữ phải viết hoa?( chữ đầu câu)
- Híng dÉn viÕt tõ khã
HS tìm từ khó , HS đọc tự viết vào bảng , số HS viết bảng lớp GV nhận xét, hớng dẫn HS sửa lỗi
- Viết tả : GV đọc HS viết vào vở- Sau viết xong soát lỗi - GV đánh giá, nhận xét
c Hoạt động 2:Hớng dẫn HS làm tập (Hoạt động nhóm 6) 6’
- HS đọc yêu cầu, GV chọn cho HS làm tập 2a - HS làm cá nhân
- HS trao đổi thống kết nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, cht li kt qu ỳng
Thứ tự cần điền:
a) gì, dẻo, ra, duyên; gì, ríu ran 3.Củng cố dặn dò 3p
GV cht li ni dung bài, nhắc HS nhà thuộc câu đố tập Nhận xét họ
(5)BUI CHIU Luyện từ câu:
ễn v từ đặc điểm Ôn tập câu ai nào ? dấu phẩy
I Mơc tiªu:
- Tìm đợc từ đặc điểm ngời vật (BT1)
- Biết đặt câu theo mẫu Ai nào? để miêu tả đối tợng (BT2)
- Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3, a, b) (HS khiếu hoàn thành thêm câu c)
II Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viÕt néi dung BT2
III Hoạt động dạy học:
A Khởi động: (5')
- Hãy kể tên số vật làng quê công việc thờng thấy q em? (núi, dịng sơng, đờng đất, ao, hồ, cày, cấy lúa, gặt lúa, trồng rừng, ) - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét chung
B Bµi míi:
1) Giíi thiƯu bµi (1')
2) Hoạt động 1: Hớng dẫn HS làm tập (20')
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tập GV nhắc em ý: Có thể tìm nhiều từ ngữ nói đặc điểm nhân vật
HS trao đổi theo cặp Sau HS tiếp nối phát biểu ý kiến; GV nhận xét nhanh
Cuối cùng, mời HS lên bảng (Mỗi em viết câu nói đặc điểm nhân vật) GV lớp nhận xét
KÕt qu¶:
a) MÕn: dịng c¶m, tèt bơng, sẵn sàng chia sẻ khó khăn với ngời khác, biết hi sinh.
b) Anh Đom Đóm: cần cù, chăm chỉ, chuyện cần, tốt bụng, có trách nhiệm,
c) Anh Mồ Côi: thông minh, tài trí, tèt bơng, …
Bài 2: Hoạt động nhóm 6: GV nêu yêu cầu bài; Nhắc HS đặt nhiều câu theo mẫu Ai ? Để tả ngời (1 vật cảnh) nêu
- HS đọc lại câu mẫu (SGK) GV mời em đặt câu - HS làm vào VBT, HS làm vào bảng phụ Bác nông dân chăm chỉ, Bác nông dân cần cù,….
Bông hoa vờn nở đẹp, Bông hoa vờn trông xinh xắn,… Cả lớp GV chữa bài, nhận xét
- Một số HS đọc câu văn đặt, GV nhận xét nhanh 3) Hoạt động 2: Ôn dấu phẩy (8p) Hoạt động cá nhõn
Bài 3: Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (HS khiếu làm thêm c©u c)
- HS đọc yêu cầu bài, làm cá nhân GV phát phiếu cho HS đại diện cho nhóm làm vào phiếu
- Cả lớp GV nhận xét làm HS chốt ý
- Một số HS đọc lại đoạn văn điền dấu phẩy HS làm vào VBT theo lời giải
Kết quả: a) ếch ngoan ngoÃn, chăm thông minh b) Nắng cuối thu vàng ong, dù tra dìu dịu
c) Trời xanh ngắt cao, xanh nh dòng sông trong, trôi lặng lẽ hè phố
C Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xÐt tiÕt häc
HĐTV
Hình thức: Đọc cặp đơi.
Ch
(6)I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức: Giúp em tìm đ c đ c ọ ượ sách truyện theo chủ điểm nói ngày tết, phù hợp với yêu cầu khả đọc hiểu
Kĩ năng: Rèn luyện kỹ khai thác sách thông tin thư viện
Thái độ: Giúp HS ham đọc sách, có thói quen đọc sách theo chủ điểm nêu vận dụng kiến thức vào thực tiễn
II CHUẨN BỊ:
- Danh mục sách truyện
- Sách truyện nói ngày tết dân tộc - Nhật kí đọc HS…
III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: 1 Giới thiệu bài: (3-4p)
- Ổn định chỗ ngồi
- GV hỏi: Em cho cô biết chủ điểm hoạt động Đội tháng ? (Ngày tết quê em)
- GV giới thiệu: Hôm nay, để hiểu thêm ngày tết, cho em tìm đọc số câu chuyện gắn với chủ điểm “Ngày Tết quê em” Tiết ĐSTV hôm tham gia với hình thức “đọc cặp đơi”
2 Hoạt động 1: Hoạt động đọc. 2.1 Trước đọc: (5-6p) - HS chọn bạn để đọc cặp đôi
- Cho 6-8 HS lên chọn sách 2 2.Trong đọc: (10p)
- GV cho HS đọc ( giáo viên di chuyển xung quanh phòng, kiểm tra xem cặp đơi có thực đọc hay không Đảm bảo cặp đôi ngồi cạnh đọc, không ngồi đối diện Nhắc học sinh khoảng
cách sách mắt đọc)
- Lắng nghe học sinh đọc, khen ngợi nỗ lực em;
- Nếu có học sinh gặp khó khăn đọc GV hướng dẫn thêm
- Quan sát cách học sinh lật sách hướng dẫn lại cho học sinh cách lật sách
2.3 Sau đọc (5 phút)
- GV thông báo: Thời gian đọc hết Nếu em chưa đọc xong, sau tiết đọc đến thư viện mượn sách nhà để tiếp tục đọc
- Nhắc học sinh mang sách ngồi gần giáo viên
- Mời 3-4 học sinh chia sẻ sách mà em vừa đọc - Giáo viên chọn 3-4 câu hỏi để mời học sinh chia sẻ: + Câu chuyện em vừa đọc có tên gì?
+ Em có thích sách vừa đọc khơng? Tại sao? + Em thích nhân vật câu chuyện? Tại sao? + Câu chuyện xảy đâu?
+ Điều em thấy thú vị sách vừa đọc? Điều làm em cảm thấy sợ hãi? Điều làm em cảm thấy vui? Điều làm em cảm thấy buồn? + Đoạn sách làm em thích nhất? Tại sao?
(7)sẽ hành động nào?
+ Em có định giới thiệu sách cho bạn khác đọc không? Theo em, bạn khác có thích đọc sách không? Tại sao? Em giới thiệu nào?
- Sau phần chia sẻ học sinh, GV nói: Cảm ơn em chia sẻ sách
- Hướng dẫn HS mang sách lên trả lại vào vị trí (mời số nhóm lên trả sách)
3 Hoạt động Hoạt động mở rộng (10 phút)
- Giới thiệu hoạt động: Hoạt động mở rộng hôm thực hoạt động viết vẽ
- HS viết vẽ nhân vật truyện viết nội dung/ ý nghĩa truyện vừa đọc
4 Củng cố, dặn dị:3p
- GV: Cơ mong chơi em xuống thư viện tìm đọc mượn nhà đọc thêm truyện khác nói chủ điểm “Ngày Tết quê em” mà chưa đọc
-GV nhận xét tiết học
_
Đạo đức:
BiÕt ¬n thơng binh, liệt sĩ (T1)
I Mục tiêu:
-Biết công lao thơng binh liệt sỹ quê hơng đất nớc
- Kính trọng biết ơn quan tâm ,giúp đỡ thơng binh, liệt sĩ địa phơng việc làm phù hợp với khả (HS NK tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa gia đình thơng binh, liệt sĩ nhà trờng tổ chức ) *Giáo dục kĩ sống: Kĩ trình bày suy nghĩ , thể cảm xúc ngời hi sinh xơng máu vì Tổ quốc ( HĐ 1)
II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện III Hoạt động dạy học:
1 Khởi động :
HS hát tập thể bài: Em nhớ anh
2 Các hoạt động :
* Hoạt động 1:Phân tích truyện: Những chuyến bổ ích(Hoạt động nhóm đơi) 15’ - GV kể chuyện u cầu HS quan sát tranh SGK
- HS hoạt động nhúm ụi :
+ Các bạn HS lớp 5A đâu vào ngày 27 - ?
+ Qua câu chuyện trên, em hiểu thơng binh, liệt sĩ ngời nh + Chúng ta cần có thái độ nh thơng binh gia đình liệt sĩ ? Các nhóm trình bày suy nghĩ GV nhận xét chốt kết
=> Kết luận : Thơng binh lệt sĩ ngời hi sinh xơng máu để giành đợc độc lập tự cho Tổ quốc
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 6: 15’
- GV ph¸t phiÕu giao viƯc, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận, nhận xét theo c¸c bøc tranh 1, ,3 , ( VBT), thống kết nhóm
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét , bæ sung - GV kÕt luËn :
+ Việc làm bạn tranh 1, 2, nên làm + Việc làm bạn tranh không nên làm - HS tự liên hệ thân
* Hớng dẫn thực hành :
- Tìm hiểu hoạt động đền ơn, đáp nghĩa địa phơng
- Su tầm truyện, thơ, hát, tranh ảnh đề tài thơng binh, lit s
3 Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại nội dung
- Giáo viên nhận xét học, hớng dẫn HS chuÈn bÞ tiÕt sau
Thứ năm, ngày tháng 11 năm 2021 Toán
Luyện tập IMục tiêu:
-Bit tớnh giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn( )
(8)Bài tập cần làm: 1,2 3( dòng 1), II- Đồ dùng dạy học:
B¶ng phơ
III- Hoạt động dạy học:
A Khởi động : 4p
- Gäi 2, HS trả lời quy tắc thực tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc - Lớp GV nhËn xÐt
B.Bµi míi
1 Giíi thiƯu bµi 1’
2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp :
Bài (Hoạt động cá nhân)
- HS đọc yêu cầu : Tính giá trị biu thc
- Cả lớp làm vào gọi HS lần lợt làm bảng, lớp làm vào bảng - Lớp GV nhận xét, chữa
238 -(55-35) = 238 - 20 84 :(4 : 2) = 84 : = 218 = 42 175- (30 +20) = 175 - 50 (72+ 18) x3 = 90 x = 125 = 270 Bài (Hoạt động nhóm 6)
- HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân
- HS trao đổi thống kết nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại kết
VD: (421- 200) x = 221 x 421 - 200 x2 = 421 – 400 = 442 = 21
Cho HS nhận xét cách tính giá trị cặp biểu thức nh Bài (Hoạt động cá nhân)
- HS đọc yêu cầu > < =?
- GV hớng dẫn lớp làm vào dòng 1, HSNK làm bài, HS làm bảng phụ
- Lớp GV nhận xét, chữa
(12 + 11) x3 > 45 30 < (70 + 23): 11 + (52 - 22) = 41 120 < 484 : (2+ 2) Bài (Hoạt động cá nhân)
- GV cho HS sử dụng đồ dùng học toán để ghép hình GV kiểm tra HS dùng hình tam giỏc ghộp
thành hình nhà C Củng cố dặn dò
- GV chốt lại néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc
Tập đọc
Anh đom đóm
I Mơc tiªu:
- Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: Đom Đóm chun cần Cuộc sống lồi vật làng quê vào ban đêm đẹp sinh động (Trả lời đợc câu hỏi SGK; thuộc lòng - khổ thơ bài)
II Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ th¬ SGK
III Hoạt động dạy - học:
A Khởi động: (5')
- HS nèi tiếp kể lại câu chuyện Mồ Côi xử kiện theo tranh; TLCH nội dung đoạn kể
+ Mồ Côi xử kiện nh ?
(9)B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi (1')
Hoạt dộng 1: Luyện đọc (10') (Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân)
a GV đọc diễn cảm thơ (giọng nhẹ nhàng, nhấn giọng từ gợi tả cảnh; tả tính nết, hành động Đom Đóm vật bài)
b GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc câu: HS nối tiếp em đọc dòng thơ GV hớng dẫn em đọc số từ khó
- Đọc khổ thơ trớc lớp GV kết hợp hớng dẫn HS ngắt, nghỉ HS đọc để hiểu nghĩa từ đợc giải cuối bài; giải nghĩa thêm: mặt trời gác núi (mặt trời lặn sau núi)
- Đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng thơ
Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu bài(12') Hoạt động nhóm - HS hoạt động theo bớc mà Gv hớng dẫn
+ Anh Đom Đóm làm việc vào lúc nào? Anh Đom Đóm làm việc vào ban đêm + Cơng việc anh Đom Đóm gì? Cơng việc anh Đom Đóm lên đèn gác, lo cho ngời ngủ
+ Tìm từ tả đức tính anh Đom Đóm khổ thơ? (chuyên cần)
+ Anh Đom Đóm làm cơng việc với thái độ nh nào? Những câu thơ cho em biết điều đó? Anh Đom Đóm làm cơng việc cách nghiêm túc, cần mẫn Đóm chuyên cần Lên đèn gác Đi suốt đêm Lo cho ngời ngủ
- HS đọc khổ thơ 4, trả lời câu hỏi:
+ Anh đom đóm thấy cảnh đêm? Anh đom đóm thấy chị Cị Bợ, thím Vạc, Hơm chiếu xuống nớc long lanh
- HS đọc thầm thơ, tìm hình ảnh đẹp anh Đom Đóm thơ ?
Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ (7') Hoạt động nhóm đơi - Hai HS thi đọc lại thơ
- GV hớng dẫn HS đọc thuộc lòng khổ, thơ
- HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ Một số HS thi đọc TL thơ C Củng cố , dn dũ: (2')
- Một vài HS nói lại nội dung thơ
+ Qua bi hc ó giúp cho em biết thêm anh Đom Đóm? - GV nhận xét tiết học
Tù nhiªn x· héi
An tồn xe đạp I Mục tiêu:
-Nêu đợc số quy định đảm bảo an toàn xe đạp (Đối với HS NK nêu đựơc hậu xe đạp không qui định )
*Giáo dục kĩ sống : Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát phân tích tình chấp hành quy định xe đạp
II Đồ dùng dạy học: Các hình SGK
III Các hoạt động dạy học 1 Khởi động :( 4’)
-Gọi HS trả lời : +Kể tên số hoạt động thơng mại tỉnh ta + Nêu ích lợi hoạt động cơng nghiệp ?
- Líp vµ GV nhËn xÐt 2.Bµi míi
a Giíi thiƯu bµi (1p)
(10)-GV chia nhãm HS (Nhãm 4) vµ hớng dẫn nhóm quan sát hình tr 64,65 (SGK)
-Chỉ nói cho bạn biết ngời ,ngời sai đờng B2 -Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận
-Các nhóm khác nhận xét bổ sung -GV nhận xét chốt kết
c Hoạt động 2:Thảo luận nhóm (10’)
-HS thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi : Đi xe đạp nh cho luật giao thông ?
-Mét sè nhãm trình bày, nhóm khác bổ sung
-GV cn vào ý kiến nhóm để phân tích tầm quan trọng việc chấp hành luật lệ giao thông đa kết luận
* Kết luận: Khi xe đạp cần bên phải, phần đờng dành cho ngời xe đạp, không vào đờng ngợc chiều,…
d Hoạt động 3:Chơi trò chơi : Đèn xanh đèn đỏ( 8’)
B1 Cả lớp đứng chỗ vòng tay trớc ngực , bàn tay nắm hở tay trái dới tay phải B2 GV hụ
-Đèn xanh Cả lớp quay tròn hai tay
- Đèn đỏ Cả lớp đứng quay để tay vào vị trí chuẩn bị
Trị chơi đợc lặp lặp lại nhiều lần Ai làm sai hát Củng cố dặn dò ( 2)
-GV chốt lại nội dung bài, nhận xét giê häc - Híng dÉn HS chn bÞ tiÕt sau
BUI CHIU Tập viết
Ôn chữ hoa N I Mơc tiªu :
Viết chữ hoa N (1 dòng ), Q,Đ ( 1dòng) ; Viết tên riêng Ngơ Quyền (1dịng) câu ứng dụng : Đờng vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh n-ớc biếc nh tranh hoạ đồ( Lần) cở chữ nhỏ
II §å dïng :
Mẫu chữ viết hoa N, tên riêng Ngô Quyền câu ca dao III Các hoạt động dạy học
1 Khởi động 3’
-GV kiĨm tra bµi viÕt ë nhµ cña HS
-Một HS nhắc lại câu ứng dụng từ học tuần trớc -Hai HS viết bảng lớp : M Mạc Thị Bởi
-Lớp GV nhận xét 2. Dạy
a Giíi thiƯu bµi 1’
b Hoạt động 1: Hớng dẫn HS viết bảng con (Hoạt động lớp, cá nhân) 8’
* LuyÖn viết chữ hoa có N,Q,Đ - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết -HS tập viết chữ N,Q,Đ lên bảng * Luyện viết từ ứng dông
-HS đọc từ ứng dụng tên riêng
-GV giới thiệu Ngô Quyền : Là vị anh hùng dân tộc nớc ta Năm 938, ông đánh bại quân xâm lợc Nam Hán sông Bạch Đằng ,mở đầu thời kì độc lập nớc ta
-HS tập viết bảng GV nhận xét, hớng dẫn HS sữa lỗi * Luyện viết c©u øng dơng
(11)-Trong c©u øng dụng chữ có chiều cao nh ?( HS nªu GV nhËn xÐt bỉ sung )
- HS viết bảng chữ Nghệ , Non
c Hoạt động 2: Hớng dẫn HS viết tập viết(Hoạt động cá nhân) 20’ -HS viết theo yêu cầu ca GV
1 dòng N, dòng Q,Đ , lần từ ứng dụng, lần câu ứng dụng - GV theo dõi HS viết , HD thêm, nhận xét
3 Củng cố dặn dò :
- GV híng dÉn HS chèt l¹i néi dung bµi
- GV nhËn xÐt giê häc, híng dÉn HS luyện viết phần lại nhà
Chính tả
Âm thành phố
I Mục tiêu:
- Nghe- viết tả, trình bày hình thức văn xi - Tìm đợc từ có vần ui/i ( BT2)
- Làm BT3a/b ii Đồ dùng dạy học:
B¶ng phơ
III Các hoạt động dạy-học: 1 Khởi động:(5')
-GV yêu cầu HS viết chữ bắt đầu b»ng d/ gi/ r
- Líp vµ GV nhận xét
2 Dạy mới:
1 Giới thiƯu bµi.(1')
2 Hớng dẫn HS nghe - viết (Hoạt động lớp, cá nhân) (20')
a Híng dÉn HS chn bÞ:
- GV đọc lần đoạn tả, HS đọc lại Cả lớp đọc thầm
- Hái: Khi nghe nhạc ánh trăng Bét-tô-ven , anh Hải có cảm giác nh nào? (dễ chịu, đầu óc bớt căng thẳng)
- Hớng dẫn nhận xét tả: + Đoạn văn có câu? (3 câu)
+ Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa ?(Chữ đầu câu, tên riêng: Cẩm Phả, Hải, Bét-tô-ven, ánh)
- HS c thm on văn, tập viết từ dễ mắc lỗi: ngồi lặng, trình bày, Bét-tơ-ven
b GV đọc cho HS viết
c Cho HS đổi chéo để kiểm tra ghi số lỗi bút chì lề Sau GV đánh gia, nhận xét - bài, nhận xét nội dung, chữ viết cách trình bày
3 Hớng dẫn HS làm tập tả.(Hoạt động nhóm 6) (7')
- HS làm cá nhân
- HS trao đổi thống kết nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm khác GV nhận xét, bổ sung Bài tập (Tìm từ có vần ui, từ có vần uôi):
- ui: bó củi, cặm cụi, dụi mắt, bụi cây, tủi thân,
(12)Bài tập 3a: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu d, gi r, có nghĩa nh sau: Đáp án: giống nhau, rạ, dạy
3 Củng cố, dặn dò.(2')
- HS nhắc lại nội dung häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc
Tự học
LuyÖn viÕt: ANH ĐOM ĐĨM
I Mơc tiªu:
- Häc sinh lun viÕt bµi “Anh Đom đóm”
- Giúp học sinh biết trình bày viết, học sinh viết độ cao chữ - Giáo dục cho HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp
II.Hoạt động dạy học:
* H§1 Giíi thiƯu - ghi bảng (3p) * HĐ2 Hớng dẫn HS luyÖn viÕt (30p)
- Gọi học sinh đọc lại viết Cả lớp đọc thầm
- HS tìm nêu chữ khó viết (i gỏc, chuyờn cn ) - GV viết mẫu- HS viết vào bảng
- Cho học sinh nhắc lại nội dung - Giáo viên đọc câu cho HS viết - Học sinh lắng nghe viết
- Giáo viên đến em yếu hướng dẫn thêm - Giáo viên đọc bài, học sinh nhìn vào để khảo - Giáo viên chấm bài, nhận xét
* HĐ3 Củng cố, dặn dò (2p)
- Giáo viên nhËn xÐt chung giê luyÖn viÕt
- Tuyên dương em viết đẹp, mẫu chữ
- Nh¾c nhở em viết sai mẫu chữ luyện viết thêm nhà
Thứ sáu, ngày tháng năm 2021
To¸n
lun tËp chung
I Mơc tiªu:
- BiÕt tính giá trị biểu thức dạng
- Hoàn thành BT1, BT2, dòng BT4, 5; trang 83 - Néi dung ®iỊu chØnh: BT4 tổ chức trò chơi
II Đồ dùng dạy học:
B¶ng phơ
III Hoạt động dạy học:
A Khởi động: (5’)
- Gäi - HS nêu qui tắc tính giá trị biểu thức - GV nhËn xÐt, bỉ sung
B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi: (1’) Néi dung lun tËp (27’)
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu HS hoạt động cặp đôi làm
a) 324 - 20 + 61 = 304 + 61 b) 21 : = 63 : = 365 = 188 + 12 - 50 = 200 - 50 40 : x = 20 x
= 150 = 120
(13)Nối tiếp nhắc lại quy tắc Hai HS lên bảng làm
a) 15 +7 x = 15 + 56 b) 90 + 28 : = 90 + 14 = 71 = 104 201 +39 : = 201 + 13 564 - 10 x = 564 - 40
= 214 = 524
Bài 3: Hoạt động cá nhân Gọi HS nêu u cầu.(dịng dành cho HS khiếu hồn thành thêm)
GV cho HS lµm bµi; gäi em lên làm vào bảng phụ
a) 123 x ( 42 - 40 ) = 123 x b) 72 : (2 x ) = 72 : = 246 = ( 100 + 11 ) x = 111 x 64 : ( : ) = 64 :
= 999 = 32 Gäi HS nhËn xÐt vµ chữa bảng phụ
Bi 4: Hot ng nhóm Sau đó, GV tổ chức trị chơi cho tổ GV nêu luật chơi hớng dẫn HS chơi Hình thức tổ chức chơi nh sau: Mỗi số ô vuông giá trị biểu thức nào?
Các tổ lên thi nối Tổ nối nhanh thắng
Sau tổ thi xong GV gọi HS khác nhận xét đánh giá kết trò chơi Bài 5: Gọi HS nêu yêu cu GV hng dn HS gii
Bài toán yêu cầu gì?
Mun bit cú bao nhiờu thựng bỏnh ta phải biết đợc gì?
Yêu cầu HS thực giải tốn theo cách, sau gọi HS lờn bng cha bi
Bài giải
S hộp bánh xếp đợc là: 800 : = 200 (hộp) Số thùng bánh xếp đợc là:
200 : = 40 (thùng)
Đáp số: 40 thùng C Củng cố, dặn dò: (2)
- GV nhận xét tiÕt häc
Sinh hoạt lớp :
Sơ kết cuối tuần i Mơc tiªu
- Nhận xét, đánh giá hoạt động HS tuần vừa qua - Nêu kế hoạch hoạt động học tập rèn luyện tuần tới ii Hoạt động dạy học 30p
1, Nhận xét, đánh giá hoạt HS tuần qua : 20’
- Lớp trởng nhận xét, đánh giá hoạt động lớp tuần
- GV nhận xét chốt lại, tuyên dơng HS có nhiều u điểm nhắc nhở HS thực cha tốt sang tuần sau cố gắng n÷a
2 Nêu kế hoạch hoạt động học tập rèn luyện tuần tới: 15’
- GV nêu hoạt động tuần tới yêu cầu HS thực + Đi học đầy đủ
+ Học thuộc trớc đến lớp
+ Ôn tập, làm tốt KTĐK cuối HKI + Sinh hoạt 15 đầu có hiệu
86 - (81 - 31) 90 + 70 x 12
1
50 36
23
280
(14)+ VƯ sinh trùc nhËt s¹ch - ý kiến HS
- Đại diện tỉ lªn cam kÕt thùc hiƯn
BUI CHIU
Tập làm văn
Viết thành thị nông thôn I Mục tiêu :
Viết đợc th ngắn cho bạn ( khoảng 10 câu) để kể điều biết thành thị nơng thơn
II §å dïng:
Bảng phụ viết trình tự th III Các hoạt động dạy học
A Khởi động 5’ :
-GV gọi HS kể điều em biết thành thị nông thôn -GV HS nhận xét
B Dạy 1 Giới thiệu bài
2 Tỉ chøc híng dÉn HS lµm bµi tËp 27 -GV yêu cầu HS mở SGK trang 81
-GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV mêi mét HS NK nãi néi dung l¸ th cđa m×nh
-GV nhắc HS viết th khoảng 10 câu dài hơn, trình bày cần thể thức hợp lí
- HS làm tập vào GV theo dõi giúp đỡ HS hoàn thành làm - Một số HS đọc th trớc lớp Cả lớp GV nhận xét, bổ sung Củng cố dặn dò:2’
-GV chốt lại nội dung bài, nhắc nhở HS cha hoàn thành nhà tiếp tục hồn thành Hớng dẫn HS ơn để tuần sau kiểm tra
Toán
Hình vuông, HèNH CH NHT I Mục tiªu:
-Nhận biết số yếu tố đỉnh cạnh góc hình vng -Vẽ đợc hình vng đơn giản ( giấy kể ô vuông)
- Bớc đầu nhận biết số yếu tố ( đỉnh ,cạnh ,góc ) hình chữ nhật - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh, góc )
-Bài tập cần làm 1,2,3,4
II Đồ dùng d¹y häc
Bộ đồ dùng học tốn,ê ke , thớc kẻ cho GV HS III Các hoạt động dạy học
1.Kh ởi động 3’ :
-Gọi 2-3 HS nhắc lại đặc điểm hình chữ nhật - Lớp GV nhận xét
2 Dạy a Giới thiệu 1p
b Hoạt động 1 :Giới thiệu hình vng(Hoạt động c lp) (9)
-GV vào hình vuông vẽ sẵn bảng giới thiệu : Đây hình vuông -Mời HS lấy ê-ke kiểm tra xem bốn góc có phải góc vuông không ? ( 1HS lần lợt lên kiểm tra trình bày kết kiĨm tra)
-GV :Hình vng có bốn đỉnh A,B,C,D góc vng
(15)-GV giới thiệu Hình vng có góc vng, cạnh hình vng có độ dài
-Cho HS liên hệ đồ vật xung quanh có dạng hình vng
c Hoạt động2 : Giới thiệu hình chữ nhật(Hoạt động lớp) (10’)
-GV treo bảng phụ vẽ sẵn hình chữ nhật giới thiệu : Đây hình chữ nhật ABCD
-Mêi mét HS lÊy ê-ke kiểm tra xem bốn góc có phải góc vuông không ? ( 1HS lần lợt lên kiểm tra trình bày kết kiểm tra)
-GV :Hỡnh chữ nhật có bốn đỉnh A,B,C,D góc vng
Bây cô mời bạn lên bảng đo cạnh hình chữ nhật nêu nhận xét - HS đo nêu nhận xét
-GV nhn xột, chốt lại : Hình chữ nhật gồm có hai cạnh dài hai cạnh ngắn; hai cạnh dài có độ dài , hai cạnh ngắn có độ dài
- HS nêu nhận xét nh SGK GV nhấn mạnh : Độ dài cạnh dài gọi chiều dài , độ dài cạnh ngắn gọi chiều rng
- Gọi số HS nhắc lại
d Hoạt động 2: Thực hành 10’ (Cỏc tập hỡnh vuụng) Bài : (Hoạt động cá nhân)
-u cầu HS đo độ dài cạnh hình vng - HS thực hành đo, viết kết vào
- Một ssó HS nêu kết Lớp GV nhận xét, chốt lại kết đúng: +Độ dài cạnh hình vng ABCD 3cm
+ Độ dài cạnh hình vng MNPQ 4cm Bài (Hoạt động nhóm)
- HS đọc yêu cầu: kẻ đoạn thẳng để đợc hình vng - GV chia nhóm (Nhúm 4)
- HS làm việc cá nhân
- HS trao đổi nhóm, thống kết quả, vẽ vào bảng phụ
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác GV nhận xét, thống kết
Bài : (Hoạt động cá nhân) - HS đọc yêu cầu: Vẽ theo mẫu :
- GV hớng dẫn HS vẽ mẫu nh hình mẫu SGK vào vở, HS vẽ bảng phụ - Lớp GV nhận xét
e Hoạt động 2: Thực hành 10’ (Cỏc tập hỡnh chữ nhật) Bài : (Hoạt động nhóm 6)
- HS đọc yêu cầu: Đo cho biết độ dài cạnh hình chữ nhật sau -GV cho HS dùng thớc đo SGK nêu kết nhóm
- Cả nhóm thảo luận thống kết
- Đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm khác GV nhận xét chốt kết
AB = CD = 4cm AD = BC = 3cm ; MN= PQ =5cm ; MQ= NP= 2cm Bài : (Hoạt động lớp)
- HS đọc yêu cầu: Tìm chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật ( GV vẽ hình bảng )
- HS làm nêu miệng kết Lớp GV nhận xét chốt kết Củng cố dặn dò 2’
(16)