Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu Hoạt động của trò - 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm bài ra giấy nháp.. - HS thực hành vào BC , Trung, Hương làm bảng lớp.[r]
(1)Thiết kế bài dạy Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu TUẦN 19 NS: 30/12/2010 Thứ hai ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC ( Tiết 55) CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu : - Đọc rành mạch toàn bài ; biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - Hiểu ý nghĩa : Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống (Trả lời câu hỏi 1, 2, 4) II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra STV tập 2 Bài mới: HĐ1 : Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Gọi HS kể tên các mùa năm nêu đặc điểm mùa đó - Giới thiệu: bốn mùa và ghi tên bài lên bảng HĐ2 : Luyện đọc: - Lần lượt gọi Chi, Ý đọc - Yêu cầu đọc thầm - Rèn đọc từ khó : nẩy lộc, tựu trường, góp chuyện - Để lên bàn - em - em đọc nối tiếp đoạn, lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc mắt - Tuấn, Liêm, Quang đánh vần – Cá nhân, đồng - Đọc truyền điện câu lượt - HS nối tiếp đoạn.và từ chú giải có đoạn - Nghe - Yêu cầu đọc truyền điện câu - Yêu cầu đọc đoạn kết hợp chú giải - Đọc mẫu HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu - Gọi em Duyên đọc bài, lớp đọc thầm theo - Duyên đọc lớp đọc đồng Câu 1: Bốn nàng tiên chuyện tượng trưng cho - Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho bốn mùa nào năm ? mùa năm: Xuân, hạ, thu, đông Câu 2: Em hãy cho biết: + Nàng Đông nói Xuân nào” - Xuân vườn cây nào đâm chồi nảy lộc + Bà Đất nói Xuân nào ? - Xuân làm cho cây lá tươi tốt * Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay? * Mùa Xuân làm cho cây lá đâm chồi nảy lộc, tốt tươi + Dựa vào đặc điểm đó hãy xem tranh và cho biết - Là nàng mặc áo tím, dội trên đầu vòng hoa nàng nào là nàng Xuân? rực rỡ * Tìm từ đặc điểm câu: Chị là người sung * sung sướng sướng Tiết 2: Câu 3: Mùa hạ có nét gì đẹp? + Mùa hạ: Có nắng làm cho trái ngọt, hoa thơm có ngày nghỉ hè học trò - Trong tranh, nàng nào là mùa Hạ? - Mùa nào là mùa tựu trường? - Mùa thu - Mùa thu có nét gì đẹp? + Mùa thu: Có vườn bưởi chín vàng, có đêm - Hãy tìm nàng Thu tranh minh họa trăng rằm rước đèn phố cỗ - Nàng tiên thứ tư có tên là gì? - Nàng Đông 298 Lop2.net (2) Thiết kế bài dạy - Hãy nêu vẻ đẹp mùa Đông Câu 4: Em thích mùa nào ? Vì sao? - Liên hệ: Mỗi mùa xuân, hạ, thu, đông có vẻ đẹp riêng, gắn bó với người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên để sống người ngày càng thêm đẹp đẽ - Rèn đọc câu : Cháu có công ấp ủ mầm sống / để xuân / cây cối đâm chồi nảy lộc.// * Câu “ Xuân làm cho cây tươi tốt” có cấu tạo kiểu câu nào? a Ai là gì? B Ai làm gì? C Ai nào? HĐ4 : Luyện đọc lại - Yêu cầu học sinh chia nhóm, nhóm có em nhận các vai truyện, tự luyện đọc nhóm mình sau đó tham gia thi đọc các nhóm HĐ5 : Củng cố - Dặn dò - Thứ tự các màu năm là: a Xuân, hạ, đông, thu b Xuân đông, hạ, thu c Xuân, hạ, thu, đông d Thu, hạ, đông, xuân - Nhận xét học Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu + Mùa đông: Có bập bùng bếp lửa nhà sàn, giấc ngủ ấm chăn Ấp ủ mầm sống để xuân về, cây cối đâm chồi nảy lộc - Học sinh tự trả lời theo ý thích - Cá nhân, đồng - Luyện đọc phân biệt giọng các nhân vật - Lần lượt học sinh đọc trước nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn bài c TOÁN ( Tiết 91) TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I Mục tiêu: - Nhận biết tổng nhiều số - Biết cách tính tổng nhiều số II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập sau: 2+5=7 + 12 + 14 = 29 - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: HĐ1 : Giới thiệu bài - Yêu cầu học sinh đọc lại phép tính bài tập kiểm tra bài cũ và hỏi: Trong phép tính thứ hai có số hạng? - Giới thiệu: Khi chúng ta thực phép cộng có từ số trở lên với là chúng ta đã thực tính tổng nhiều số HĐ2 : Hướng dẫn thực phép tính Hoạt động học sinh - Học sinh lên bảng làm, lớp làm bài vào nháp - Minh đọc - Có số hạng - HS lắng nghe 299 Lop2.net (3) Thiết kế bài dạy a) Phép tính: + + = - Viết: Tính + + lên bảng, yêu cầu học sinh đọc, sau đó yêu cầu học sinh tự nhẩm kết - Yêu cầu học sinh nhắc lại phép tính - Yêu cầu học sinh lên bảng đặt tính và thực phép tính theo cột dọc - Yêu cầu học sinh nhận xét và nêu lại cách thực phép tính b) Phép tính: 12 + 34 + 40 = 86 - Viết: Tính 12 + 34 + 40 lên bảng, yêu cầu học sinh đọc - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tìm cách đặt phép tính theo cột dọc - Yêu cầu học sinh lớp nhận xét bài bạn trên bảng, sau đó yêu cầu học sinh nêu cách tính c) Phép tính: 15 + 46 + 29 + = 98 - Tiến hành tương tự trường hợp phép tính 12 + 34 + 40 = 86 HĐ3 :: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.( bài cột 2, bài cột 1,2,3, bài 3a Bài 1: Gọi Diệu đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tính miệng cột Bài 2: Gọi Lê nêu yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bảng cột 1,2,3 * HSG: Điền số vào a 15 + + = 50 b 26 + + 12 + = 90 Bài 3:Gọi Minh đọc yêu cầu - Hướng dẫn : Để làm bài tập cần quan sát kỹ hình vẽ minh họa, điền các số còn thiếu vào ô trống, sau đó thực tính - Yêu cầu TL và giải bảng nhóm HĐ4 : Củng cố - Dặn dò - Tổng 15 , 25 và 30 là” a 60 b 65 c 70 d 80 - Nhận xét học - Bài tập cột 1, bài cột 4, bài b Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu - Nhẩm: cộng 5, cộng - Nêu kết + + = - Đặt tính và thực phép tính theo cột dọc - em - Tâm, Định đọc - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm bài vào bảng HS làm bảng - Diệu đọc - – em phép tính - Lê đọc - Tùng, Quang lên bảng, cacr lớp làm bảng * HSG làm bài - Minh đọc - Các nhóm giải và trình bày C NS: 31/12/1010 Thứ ba ngày tháng năm 2010 TOÁN ( Tiết 92) PHÉP NHÂN I Mục tiêu : - Nhận biết tổng nhiều số hạng - Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân - Biết đọc, viết kí hiệu phép nhân - Biết cách tính kết phép nhân II Đồ dùng dạyhọc: - miếng bìa, miếng có dán hình tròn và hình minh họa bài tập III Các hoạt động dạy học : 300 Lop2.net (4) Thiết kế bài dạy Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập sau: Tính: 12 + 35 + 45 = 56 + 13 + 27 + = - KT - Nhận xét và cho điểm học sinh Bài mới: HĐ1 : Giới thiệu bài, ghi đầu bài HĐ2 : Giới thiệu phép nhân - Cho học sinh lấy bìa, bìa có chấm tròn - Hỏi:Có bìa, bìa có chấm tròn, có tất bao nhiêu chấm tròn ? - Muốn biết có tất bao nhiêu chấm tròn ta phải tính tổng Ghi bảng + + + + - Tổng + + 2+ + có số hạng? b + + + + là tổng số hạng, số hạng ta chuyển thành phép nhân: x = 10 - Gọi học sinh đọc viết phép nhân có tổng các số hạng chuyển thành phép nhân - Lưu ý: Chỉ có tổng các số hạng ta chuyển thành phép nhân HĐ3 : Luyện tập ( Bài 1, 2) Bài 1: Gọi Trung đọc yêu cầu + HD: Xem tranh vẽ, để nhận : lấy lần, tức là : + = và chuyển thành phép nhân sau : x2=8 - Yêu cầu làm bảng Bảng lớp: Trung, Hương * Thay phép nhân phép cộng và tính kết a x b x Bài : Gọi Dưỡng đọc yêu cầu - Yêu cầu TL và giải bảng nhóm Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu Hoạt động trò - học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bài giấy nháp - em - Lấy bìa có chấm tròn - Có 10 chấm tròn - số hạng - em đọc x = 10 - HS thực hành BC - HS thực hành vào BC , Trung, Hương làm bảng lớp - Dưỡng đọc - Giải và trình bày a) x = 20 b) x = 27 c) 10 x = 50 HĐ4 : Củng cố - Dặn dò - x = Có thể điền vào chỗ trống tổng: a + + + b + + + c + + + d + - Bài.tập c CHÍNH TẢ ( Tiết 37) CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm BT2b, BT3b II Đồ dùng dạy học: 301 Lop2.net (5) Thiết kế bài dạy - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chính tả Bài mới: HĐ1 : Giới thiệu bài - Trong học chính tả này, các em tập chép đoạn bài tập đọc Chuyện bốn mùa Sau đó làm các bài tập chính tả phân biệt dấu hỏi/ dấu ngã HĐ2 : Hướng dẫn viết bài - Đọc mẫu đoạn chép - HD trình bày: - Đoạn chép có tên riêng nào ? - Những tên riêng phải viết nào? - HD viết hoa chữ X - Hướng dẫn viết chữ khó : tựu trường, mầm sống, đâm chồi nảy lộc… HĐ3 : Hướng dẫn làm bài tập 2b - Gọi Chi đọc bảng phụ - Yêu cầu TL nhóm 2, thi điền nhanh Hoạt động trò + Bài b: Yêu cầu HS nêu HĐ4: Viết bảng - Lần lượt đọc : tựu trường, mầm sống, đâm chồi nảy lộc HĐ5: HD viết bài - Yêu cầu mở vở, cầm bút - Hướng dẫn học sinh viết vào ( chú ý tư ngồi, cách cầm bút) - Đọc lại bài Dừng lại và phân tích các từ khó viết cho học sinh soát lỗi - Chấm bài: em HĐ4 : Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét - Học sinh đọc lại - Xuân, Hạ, Thu, Đông - Viết hoa - Viết bóng - Luyện đọc các từ bên., Tuấn, Liêm, Vỹ, Quang đánh vần - Chi đọc đề bài - em thi điền nhanh - Cả lớp nhận xét Chốt ý đúng : - Kiến cánh vỡ tổ bay Bão táp mưa sa gần tới - Muốn cho lúa nảy bông to Cày sâu, bừa kĩ, phân gio cho nhiều - HS nêu - Cả lớp viết BC - Thực theo yêu cầu - Viết bài - Học sinh theo dõi - Soát lỗi - Làm bài tập THỂ DỤC ( Tiết 37) TRÒ CHƠI BỊT MẮT BẮT DÊ VÀ NHANH LÊN BẠN ƠI I/ Mục tiêu: - Biết cách xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối Làm quen xoay cánh tay, khớp vvai - Biết cách chơi và tham gia các trò chơi II/ Địa điểm, phương tiện: - Trên sân trường, còi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: 302 Lop2.net (6) Thiết kế bài dạy Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu NỘI DUNG A/ Phần mở đầu - Giáo viên nhận lớp - Phổ biến nội dung, yêu cầu học: Trò chơi “bịt mắt bắt dê” Trò chơi “nhanh lên bạn ơi” ĐL VĐ HÌNH THỨC TỔ CHỨC PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY 10’ x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Khởi động: Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp Đi vòng tròn hít thở sâu Xoay các khớp: cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối B/ Phần Cơ Bản Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”: 20’ 10’ Giáo viên chuyển đội hình thành vòng tròn Nhắc tên trò chơi Học sinh nhắc lại cách chơi Giáo viên bổ sung Giáo viên cho 4-5 “dê” lac và 2-3 người tìm Trò chơi “nhanh lên bạn ơi” 10’ Giáo viên phổ biến lại cách chơi và điều khiển trò chơi (lần 1) Tăng khoảng cách lên 10 – 12m để tăng độ khó trò chơi C/ Phần Kết Thúc: - Thả lỏng: cúi lắc thả lỏng, nhảy thả lỏng - Nhận xét học - Về nhà ôn lại bài thể dục phát triển chung Động tác đều, các trò chơi đã học 5’ xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx NS: 2/1/2011 Thứ tư ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC ( Tiết 87) THƯ TRUNG THU I Mục tiêu : - Biết ngắt, nghỉ đúng các câu văn bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí - Hiểu ND : Tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi VN (trả lời các câu hỏi và học thuộc đoạn thơ bài II Đồ dùng dạy học : 303 Lop2.net (7) Thiết kế bài dạy - Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học : Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ : - HS đọc bài Chuyện bốn mùa - Nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1 :GTB: Lúc còn sống, Bác Hồ luôn chăm lo cho sống người đặc biệt là các cháu thiếu niên nhi đồng Mỗi dịp tết Trung thu, khai giảng Bác thường viết thư thăm hỏi, động viên và khuyên bảo các cháu cố gắng học tập, rèn luyện để xứng đáng là ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ Giờ học hôm nay, chúng ta cùng tim hiểu thư Bác gưỉ cho các cháu TNNĐ vào dịp Trung thu 1952 để hiểu thêm tình cảm Bác các cháu/ HĐ2:Luyện đọc : - Lần lượt gọi Ý, Duyên đọc - Rèn đọc từ khó : ngoan ngoãn, kháng chiến, hoà bình - Yêu cầu đọc thầm bài - Yêu cầu đọc truyền điện câu - Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn - Đọc mẫu HĐ3 : HD tìm hiểu bài - Gọi Chi đọc Câu 1: Mỗi tết Trung thu Bác Hồ nhớ tới ? +Nhi đồng: Trẻ em từ 4,5 đến tuổi Câu 2: Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ yêu thiếu nhi ? - Không yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh + Giới thiệu: Tranh Bác Hồ với thiếu nhi - Bác luôn thương yêu quấn quýt thiếu nhi Câu 3: Bác khuyên các cháu làm điều gì ? Hoạt động trò - em đọc bài, trả lời câu hỏi có bài - Nghe - Ý, Duyên đọc, lớp theo dõi - HS đọc CN, ĐT - Cả lớp đọc mắt - HS đọc truyền điện lượt - Đọc đoạn, đọc từ chú giải có đoạn - Nghe - Chi đọc, lớp dò theo - Mỗi Tết Trung thu Bác nhớ tới các cháu nhi đồng - Những câu thơ "Ai yêu các nhi đồng/ Bằng Bác Hồ Chí Minh ? - Bác khuyên các cháu thiếu nhi cố gắng thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tùy theo sức mình để tham gia kháng chiến và gìn giữ hòa bình để xứng đáng là cháu Bác Hồ * Câu thơ Bác là câu hỏi? Câu hỏi đó nói - Ai yêu nhi đồng / Bằng Bác hồ Chí Minh ? lên điều gì? - Không yêu các cháu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh HĐ3: Rèn học thuộc lòng bài thơ - Hướng dẫn đọc ngắt nhịp bài thơ - Cá nhân, đồng Ai yêu các nhi đồng/ - HS học thuộc lòng bài thơ Xóa dần chữ Bằng/ Bác Hồ Chí Minh?// trên dòng thơ TÝnh c¸c ch¸u/ ngoan ngo·n,// MÆt c¸c ch¸u/ xinh xinh.// Mong c¸c ch¸u/ cè g¾ng / Thi ®ua/ häc vµ hµnh 304 Lop2.net (8) Thiết kế bài dạy Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu §Ó /tham gia kh¸ng chiÕn,/ §Ó/ g×n gi÷ hoµ b×nh.// HĐ4 : Củng cố - Dặn dò - Thi đọc thuộc bài thơ - HS thi đua đọc thuộc bài thơ - Hái B¸c Hå rÊt yªu thiÕu nhi vËy cßn t×nh c¶m cña - ThiÕu nhi còng rÊt yªu quÝ B¸c Hå thiÕu nhi víi B¸c Hå sao? - Lớp nghe bài hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh - §Ó tá lßng kÝnh träng vµ biÕt ¬n B¸c chóng ta ph¶i - Thùc hiÖn theo n¨m ®iÒu B¸c d¹y lµm g×? - Bác Hồ đã dành tình yêu thương đặc biệt với các ch¸u thiÕu nhi §Ó tá lßng kÝnh träng vµ biÕt ¬n B¸c c¸c em nhí thùc hiÖn theo n¨m ®iÒu B¸c d¹y Thực theo lời khuyên Bác nhÐ lµm mµ xứng đáng là cháu ngoan Bác - Về nhà đọc kĩ bài, trả lời các câu hỏi SGK TOÁN: ( Tiết 93) THỪA SỐ - TÍCH I Mục tiêu: - Biết thừa số - Tích - Biết viết tổng các số hạng dạng tích và ngược lại - Biết cách tính kết phép tính nhân dựa vào phép tính cộng II Đồ dùng dạt học: - Thẻ từ ghi sẵn : Thừa số, Tích III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: HĐ1 : Giới thiệu bài, ghi đầu bài HĐ2 : Hướng dẫn HS nhận biết tên gọi thành phần và kết phép nhân - Viết : x = 10 - Cho HS nhận biết là thừa số, là thừa số, 10 gọi là tích * Chú ý x gọi là tích HĐ3 : Luyện tập ( bài 1bc, 2b, 3) Bài : Gọi Định đọc yêu cầu - HD học sinh chuyển tổng thành tích tính tích cách tính tổng tương ứng - Yêu cầu làm bảng câu b, c Hoạt động học sinh - em - HS đọc x = 10 - HS vào số phép nhân, nhận biết tên gọi thành phần - HS thực hành vào BC.Định, Hương làm bảng lớp * Thay các biểu thức sau thành phép nhân có thừa * HSG làm bài a x + = x số: a x + b x + x = x b x + x Bài : Gọi Tuấn đọc yêu cầu - Tâm làm bảng lớp - HD học sinh chuyển tích thành tổng các số hạng - HS thực hành vào tính tích đó 305 Lop2.net (9) Thiết kế bài dạy - YC Tâm lên bảng, lớp làm vào Bài : Gọi Diệu đọc yêu cầu - Cho các nhóm TL và ghi vào bảng nhóm Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu - Diệu đọc - Các nhóm giải và trình baỳ b) x = 12 c) 10 x = 20 d) x = 20 HĐ4 : Củng cố - Yêu cầu HS nhận biết lại tên gọi các thành - HS nêu tên gọi các thành phần phép phần phép nhân nhân : x = 12 - Về nhà làm bài tập 1, 3/ SGK TỰ NHIÊN XÃ HỘI:( Tiết 19) ĐƯỜNG GIAO THÔNG I Mục tiêu: - Kể tên các loại đường giao thông và số phương tiện giao thông - Nhận biết số biển báo giao thông - Biết cần thiết phải có số biển báo giao thông trên đường/ II Đồ dùng dạy học - Tranh, ảnh SGK - Tranh, ảnh các phương tiện giao thông III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Kiểm tra bài cũ: + Theo em làm nào để giữ trường học đẹp? - em + Em đã làm gì để góp phần giữ trường học - em đẹp? - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Học sinh hát bài các phương tiện - Hát giao thông Các phương tiện giao thông trên các loại đường: Đường bộ, đường sắt, đường thủy, đường hàng không và tên gọi chung là đường giao thông b Hướng dẫn tìm hiểu bài * Hoạt động 1: Nhận biết các loại đường giao thông - Cho HS quan sát tranh: Các em hãy nêu tên các - Đường bộ, đường sắt, đường thủy và đường hàng loại đường có tranh ? không - Trong đường thủy có đường sông và đường biển * Hoạt động 2: Nhận biết các phương tiện giao thông - Làm việc theo cặp - Treo ảnh trang 40 hình 1, - Quan sát ảnh - Bức ảnh chụp phương tiện giao thông gì ? - Ô tô - Ô tô là phương tiện giao thông dành cho loại đường nào ? - Đường - Bức ảnh chụp phương tiện giao thông gì ? - Hình đường sắt - Phương tiện nào trên đường sắt ? - Tàu hoả - Ô tô, xe máy, xe đạp, xe buýt, xích lô - Kể tên phương tiện trên đường - Máy bay, tên lửa, tàu vũ trụ,… - Phương tiện trên đường hàng không ? 306 Lop2.net (10) Thiết kế bài dạy - Kể tên các loại tàu thuyền trên đường sông hay biển mà em biết ? - Kể tên các loại đường giao thông có địa phương? * Kết luận: Đường là đường dành cho người bộ, xe đạp, xe máy, ô tô,… Đường sắt dành cho tàu hoả Đường thuỷ dành cho thuyền, phà, ca nô, tàu thuỷ,… Đường hàng không dành cho máy bay * Hoạt động 3: Nhận biết số loại biển báo - - - Cho học sinh quan sát loại biển báo - Yêu cầu học sinh và nói tên loại biển báo - Trên đường học em có nhìn thấy biển báo không ? Nói tên biển báo mà em đã nhìn thấy ? - Theo em, chúng ta cần phải nhận biết số biển báo trên đường giao thông ? Kết luận: Các biển báo dựng lên các loại đường giao thông nhầm mục đích đảm bảo an toàn cho người tham gia giao thông Hoạt động 4: Trò chơi: Đối đáp nhanh - Gọi tổ lên bảng xếp thành hàng, quay mặt vào - Tổ này nói phương tiện giao thông để tổ nói tên đường giao thông và ngược lại - Tổ nào có nhiều câu trả lời đúng thì tổ đó thắng * Củng cố - dặn dò - Có loại đường giao thông? a loại b loại c loại d loại - bài sau: An toàn các phương tiện giao thông Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu - Tàu ngầm, tàu thủy, thuyền, thúng,… - Làm việc theo cặp - Học sinh trả lời câu hỏi - Nhận xét câu trả lời KỂ CHUYỆN ( Tiết 19) CHUYỆN BỐN MÙA I/ Mục tiêu: - Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn - Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa đoạn SGK III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy HĐ1 : GTB: GT trực tiếp và ghi bảng HĐ2: Kể mẫu HĐ3: HD học sinh kể đoạn theo tranh - HD học sinh quan sát tranh SGK - Gọi Định đọc lời tranh - Gọi Tùng, Trung nêu nội dung tranh Hoạt động trò - HS quan sát tranh SGK - Đọc lời bắt đầu tranh - Nêu nội dung tranh 307 Lop2.net (11) Thiết kế bài dạy - Yêu cầu kể đoạn - Kể đoạn 2,3,4 HĐ4 : Kể toàn câu chuyện HĐ5 : Dựng lại câu chuyện theo vai H : Câu chuyện có nhân vật nào ? Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu - 2, HS kể lại đoạn theo tranh - HS đồng kể cá nhân - 2, HS kể đoạn 2, 3, lớp theo dõi, nhận xét - HS nối kể toàn câu chuyện - HS kể chuyện nhóm - Các nhóm thi kể toàn câu chuyện HS khá, giỏi - Người kể chuyện, nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông và Bà Đất - HS phân vai nhóm - Thi kể chuyện theo vai trước lớp - Cả lớp theo dõi, nhận xét HĐ4 : Củng cố - dặn dò : - Thứ tự các màu năm là: a Xuân, hạ, đông, thu b Xuân đông, hạ, thu c Xuân, hạ, thu, đông d Thu, hạ, đông, xuân - Về nhà tập kể lại chuyện nhiều lần C THỦ CÔNG: (Tiết 19) GẤP, CẮT, TRANG TRÍ THIÖP CHÚC MỪNG I Mục tiêu: - Học sinh biết cách cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng - Cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng - Học sinh hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng II Đồ dùng dạy học - Một số mẫu thiếp chúc mừng - Quy trình cắt, gáp trang trí thiếp chúc mừng III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét tồn học sinh thường mắc học kì I Bài mới: HĐ1: GTB: Trong ngày lễ, ngày Tết người ta thường viết lời chúc mừng vào bưu thiếp để gởi đến người thân Hôm cô hướng dẫn các em làm bưu thiếp chúc mừng để sau này có dịp các em làm và gởi tặng người thân HĐ2: Quan sát và nhận xét - Giới thiệu hình mẫu - Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc mừng ngày gì ? - Em hãy kể tên thiếp chúc mừng mà em biết ? - Thiếp chúc mừng gửi tới người bạn đặt phong bì HĐ3: Hướng dẫn mẫu * Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Nghe - Quan sát và tả lời - Tờ giấy hình chữ nhật gấp đôi - Mặt thiếp trang trí bông hoa - Thiếp chúc mừng năm mới, chúc mừng sinh nhật, chúc mừng ngày – - Học sinh theo dõi 308 Lop2.net (12) Thiết kế bài dạy - Cắt tờ giấy hình chữ nhật có chiều dái 20ô, rộng 15ô - Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng hình thiếp chúc mừng * Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng - Thiếp chúc mừng năm người ta thường trang trí gì ? - Thiếp chúc mừng sinh nhật người ta thường trang trí gì ? - Để trang trí thiếp có thể vẽ hình xé, dán cắt, dán lên mặt ngoài thiếp và viết chúc mừng tiếng việt HĐ4: - Hướng dẫn học sinh thực hành - Cho học sinh tập cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng - Nhận xét HĐ5: Củng cố - dặn dò: Cho HS nêu lại quy trình gấp - Chuẩn bị giấy màu để tiết sau thực hành Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu - Cành mai, cành đào, vật biểu tượng năm đó - Những bông hoa - học sinh lên gấp – Cả lớp làm giấy nháp TẬP VIẾT : ( Tiết 19) CHỮ HOA P I/ Mục tiêu : - Viết đúng cỡ chữ P (1dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ và từ ứng dụng : Phong dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ Câu ứng dụng (3 lần) II/ Đồ dùng dạy học : - Chữ P hoa - Viết sẵn trên bảng cụm từ ứng dụng : Phong cảnh hấp dẫn III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1) Kiểm tra VTV, BC 2) Bài cũ : Yêu cầu viết H Hai 3) Bài : HĐ1: GTB: GT trực tiếp, ghi bảng HĐ2: HD HS viết - Hướng dẫn viết chữ hoa P: + Cho HS quan sát chữ mẫu + Chữ P cỡ vừa cao li ? Gồm nét ? Hoạt động trò HS viết bảng - Cách viết: + Nét 1: ĐB trên ĐK6 viết nét móc ngoặc trái nét chữ B ĐB trên ĐK2 + Nét 2: Từ điểm DB nét 1, lìa bút lên ĐK5, viết nét cong trên có đầu uốn vào trong, DB ĐK4 và ĐK5 - Viết mẫu chữ P - Cho học sinh viết bảng.con - Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Quan sát chữ mẫu - Cao li, gồm nét, nét giống nét chữ B, nét là nét cong trên có hai đầu uốn vào không - Học sinh viết bóng và viết bảng 309 Lop2.net (13) Thiết kế bài dạy + Gọi học sinh đọc từ ứng dụng Phong cảnh hấp dẫn + Học sinh nêu cách hiểu cụm từ trên + Hướng dẫn học sinh quan sát cụm từ ứng dụng + Nhận xét độ cao chữ cái + Viết mẫu chữ Phong Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu - Học sinh đọc Phong cảnh hấp dẫn - Phong cảnh đẹp làm cho người muốn đến thăm Cao 2,5 li: P, h, g Cao li: p, d Cao li: Các chữ còn lại - Học sinh viết bảng - Cho học sinh viết chữ Phong vào bảng HĐ4: Hướng dẫn học sinh viết vào - Yªu cÇu häc sinh viÕt: - Viết bài theo yêu cầu +1 dßng ch÷ P cì võa, dßng ch÷ P cì nhá +1 dßng ch÷ Phong cì võa, dßng ch÷ Phong cì nhá +3 dßng c©u øng dông cì nhá H§4: ChÊm, ch÷a bµi -Chấm bài sau đó nhận xét để lớp rút kinh nghiÖm H§5: Cñng cè, dÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc -HD häc sinh hoµn thµnh bµi tËp viÕt NS: 3/1/2011 Thứ năm ngày tháng năm 2011 LTVC: ( Tiết 19) TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ? I Mục tiêu : - Biết gọi tên các tháng năm BT1 Xếp các ý theo lời bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm BT2 - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào ? II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò Bài : HĐ1 : GTB: GT trực tiếp và ghi bảng HĐ2: HD làm bài tập Bài : Gọi Lê nêu yêu cầu - YC thảo luận nhóm và trình bày Bài : Gọi Chi đọc yêu cầu - HD học sinh xếp các ý vào bảng cho đúng ý lời bà Đất - Yêu cầu TL và trình bày vào bảng nhóm - Lê nêu yêu cầu - HS thảo luận theo nhóm Một số nhóm trình bày kết - Các nhóm theo dõi và nhận xét - Chi đọc - Các nhóm ghi và trình bày - Cả lớp nhận xét, chốt ý đúng Mùa Mùa hạ Mùa thu xuân b A c,e - Ý, Linh trình bày - Gọi Ý, Linh nối các câu thành bài văn Bài : Gọi Minh đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS tham gia trò chơi Đố bạn Mùa đông d - em nêu câu hỏi, em trả lời VD : HS1 : Khi nào học sinh tựu trường ? 310 Lop2.net (14) Thiết kế bài dạy Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu HS2 : Học sinh tựu trường vào cuối tháng tám HĐ3: Củng cố - Dặn dò - Một năm có gao nhiêu tháng? a 10 tháng b 12 tháng c, 30 tháng - Hoàn thành bài tập VBT B TOÁN ( Tiết 94) BẢNG NHÂN I Mục tiêu : - Lập bảng nhân ; nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân - Biết đếm thêm II Đồ dùng dạy học : - Các bìa, có chấm tròn III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ : HS làm báng - Viết các tổng sau dạng tích : a) +7 + = b) 10 + 10 + 10 = Bài : HĐ1 : GTB: GT trực tiếp và ghi bảng HĐ2:HD học sinh lập bảng nhân (lấy nhân với số) - Yêu cầu HS lấy bìa có chấm tròn - Mỗi bìa có chấm tròn, ta lấy bìa, tức là (chấm tròn) lấy lần, ta viết : = (đọc là : Hai nhân hai) - Gắn tiếp bìa, có chấm tròn H : Có bìa, có chấm tròn, chấm tròn lấy lần ? - Vậy lấy lần ? - H : nhân ? - HD học sinh lập các phép tính còn lại tương tự trên HĐ3 : Luyện đọc thuộc bảng nhân HĐ4 : Thực hành.( b1,b2,b3) Bài : Gọi Vỹ nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu miệng * Tính : a x + b x - Bài : Gọi Minh đọc bài toán H : Một gà có chân ? H : Có tất gà ? Vậy để biết gà có chân ta làm nào ? - Yêu cầu giải bảng nhóm - Nhận xét Bài : Gọi Linh đọc yêu cầu Hoạt động trò - HS lấy bìa có chấm tròn để trên bàn - HS đọc : Hai nhân hai - Quan sát và trả lời : chấm tròn lấy lần - lấy hai lần - nhân - HS luyện đọc thuộc bảng nhân - Vỹ nêu yêu cầu - HS nêu miệng kết quả, lớp theo dõi, nhận xét * HSG làm bài a x + = + = 12 b x – = 18 – = 10 - Minh đọc bài toán - gà có chân - Có gà - Ta lấy nhân - Các nhóm giải và trình bày - Linh đọc 311 Lop2.net (15) Thiết kế bài dạy - Em có nhận xét gì dãy số - Cho em thi điền nhanh - Nhận xét HĐ4 : Củng cố - Dặn dò : - Tổ chức chơi Đố bạn củng cố bảng nhân - Thừa số thứ là 2, thừa số thứ hai là thì tích là : a b 27 c 72 d 14 - Bài tập 2, Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu - Là dãy số chẵn, số ô sau số ô tr]cs đ[n vị - HS tham gia thi điền nhanh d CHÍNH TẢ ( Tiết 38) THƯ TRUNG THU I Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ chữ - Làm BT2b , BT3b II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3b III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đánh vần các từ sau : trái ngọt, tựu trường, nảy lộc - Nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1 : GTB: GT trực tiếp và ghi bảng HĐ2: HD nghe - viết - Đọc bài viết, gọi HS đọc - HD trình bày: + Bài thơ Bác Hồ có từ xưng hô nào ? + Những chữ nào bài thơ viết hoa ? Vì ? - HD viết từ khó : ngoan ngoãn, cố gắng, hòa bình, tuổi nhỏ HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Gọi Trung đọc yêu cầu bài 2b + TL nhóm và trả lời - Cho HS đọc thầm bài tập 3b thảo luận nhóm đôi HĐ4: Viết bảng - Đọc các từ khó cho HS viết HĐ5 : HS viết bài vào - Yêu cầu mở vở, cầm bút - Đọc dòng thơ cho HS viết - Đọc cho HS dò lại bài HĐ6 : Chấm, chữa bài - Hướng dẫn HS chữa bài bảng lớp - Chấm bài 5-7 em Hoạt động trò - Liêm, Tuấn - Lê, Chi đọc nội dung bài viết - Bác, các cháu - Các chữ đầu dòng phải viết hoa Chữ Bác viết hoa để tỏ lòng tôn kính Ba chữ Hồ Chí Minh viết hoa vì tên riêng người - Định, Vỹ đánh vần - HS thảo luận nhóm đôi bài tập 2b + cái tủ, khúc gỗ, cửa sổ, muỗi - Một em làm bài tập bảng phụ - Chót ý đúng : + thi đỗ , đổ rác + giả vờ, giã gạo - Cả lớp viết bảng - Thực theo yêu cầu - HS nghe viết bài vào vở.bảng lớp: Huy - HS dò bài - HS theo dõi, nhận xét bài bảng lớp - HS làm bài tập 312 Lop2.net (16) Thiết kế bài dạy - Về nhà sửa lỗi Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu NS : 3/1/2011 - Thứ sáu ngày tháng năm 2011 SINH HOẠT LỚP Tiến hành sinh hoạt ngoài sân Triển khai chủ đề, chủ điểm tháng Tập hát múa tháng TẬP LÀM VĂN ( Tiết 19) ĐÁP LỜI CHÀO - TỰ GIỚI THIỆU I/ Mục tiêu : - Biết nghe và đáp ;lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản BT1, BT2 - Điền đúng lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại BT3 II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa SGK III/ Các hoạt dộng dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài tập Bài : HĐ1 :GTB: GT trực tiếp và ghi bảng HĐ2: HD học sinh làm bài tập Bài 1: - Gọi Dưỡng nêu yêu cầu - Yêu cầu quan sát tranh, đọc lời chị phụ trách tranh - Yêu cầu TL nhóm Bài 2: Gọi Duyên đọc yêu cầu - HD học sinh suy nghĩ tình bài tập nêu - Cho học sinh thực hành theo nhóm Hoạt động trò - Dưỡng nêu yêu cầu - Cả lớp đọc thầm, quan sát lại tranh, đọc lời - Từng nhóm em thực hành đối đáp Chú ý lời đối đáp thể thái độ lịch sự, lễ độ + Chị phụ trách: Chào các em ! + Các em: Chúng em chào chị ! + Chị phụ trách: Chị tên là Hương Chị cử phụ trách Sao các em + Các em: Ôi ! thích quá!Chúng em mời chị vào lớp Thế thì hay quá ! Mời chị vào lớp các em ! - Duyên đọc - - cặp HS thực hành tự giới thiệu - đáp lời tự giới thiệu theo tình - Cả lớp theo dõi, nhận xét a Cháu chào chú Chú chờ bố mẹ cháu chút ! b Cháu chào chú Tiếc quá, bố mẹ cháu vừa Lát mời chú quay lại có không ? c Bố mẹ cháu lên thăm ông nội cháu Chú có nhắn gì lại không - HS thực hành nói lời đáp Nam Bài 3: Gọi Ý đọc yêu cầu - Yêu cầu HS viết lời đáp Nam đoạn đối thoại - Chú ý lời đáp thể thái độ lịch sự, niềm nở - Thực hành vào bài tập - HS đọc bài viết mình HĐ2 : Củng cố - Dặn dò - Thực hành đáp lời chào hỏi, lời tự giới thiệu gặp khách, gặp người quen cần thể 313 Lop2.net (17) Thiết kế bài dạy mình là người học trò ngoan, lịch Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu TOÁN ( Tiết 95) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với số - Biết giải bài toán có phép nhân - Biết Thừa số - Tích II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 1/SGK III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân - HS đọc thuộc bảng nhân - Nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1 : GTB: GT trưc tiếp và ghi bảng HĐ2: HD học sinh làm bài tập.( b1,b2,b3,b5 cột 2,3,4) Bài : Gọi Quang đọc yêu cầu - Quang đọc - HD học sinh làm theo mẫu - Cho HS thi điền nhanh - HS thi đua làm nhanh bảng phụ - Mỗi đội em, em làm phép tính - Cả lớp theo dõi, nhận xét đội làm đúng, làm nhanh Bài : Gọi Hương đọc yêu cầu - Hương đọc - YC học sinh làm BC - HS viết phép nhân vào BC tính - Cả lớp cùng chữa bài * Điền dấu ( >, <, = ) vào chỗ * HSG làm bài a x + x – b 2cm x + 10cm 2cm x + 10cm Bài : Gọi Linh đọc đề toán - Linh đọc - Yêu cầu TL và giải vào bảng nhóm - Các nhóm giải và trình bày, lớp nhận xét - Nhận xét Bài : Gọi Chi nêu yêu cầu - Chi nêu - Trò chơi "Ai nhanh, đúng" - Chia lớp thành đội Mỗi đội em, em làm - Hai đội thực tính nhanh bảng lớp phép tính - Cả lớp theo dõi, nhận xét đội thực đúng, nhanh HĐ3 : Củng cố 2kg x = Kết cần điền vào chỗ là: a 28 kg b 16 c 16kg d 82kg C - Làm bài tập 3, SGK TUẦN 20 NS: 5/1/2011 Thứ hai ngày 10 tháng năm 2011 314 Lop2.net (18) Thiết kế bài dạy Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu TOÁN ( Tiết 96) BẢNG NHÂN I Mục tiêu : - Lập bảng nhân ; nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân - Biết đếm thêm II Đồ dùng dạy học : - Các bìa, có chấm tròn III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Kiểm tra SGK, BC 2) Bài cũ : Đọc thuộc bảng nhân em - ĐT 3) Bài : HĐ1 : GV giới thiệu ghi đề bài lên bảng HĐ2:HD học sinh lập bảng nhân (lấy nhân với số) - Yêu cầu HS lấy bìa có chấm tròn - HS lấy bìa có chấm tròn để trên bàn - Mỗi bìa có chấm tròn, ta lấy bìa, tức là (chấm tròn) lấy lần, ta viết : = (đọc là : Ba nhân ba) - HS đọc : Ba nhân ba - Gắn tiếp bìa, có chấm tròn H - Quan sát và trả lời : chấm tròn lấy : Có bìa, có chấm tròn, lần chấm tròn lấy lần ? - Vậy lấy lần ? - lấy hai lần - H : nhân ? - nhân - HD học sinh lập các phép tính còn lại tương tự trên - Luyện đọc thuộc bảng nhân - HS luyện đọc thuộc bảng nhân HĐ3 : Thực hành.( b1, b2,b3) Bài : Gọi Trinh nêu yêu cầu - Trinh nêu - yêu cầu HS nêu KQ ( truyền điện) - HS nêu miệng kết quả, lớp theo dõi, nhận xét * Điền số thích hợp vào ô trống a x = 12 b x - = 10 Bài : Gọi Tâm đọc bài toán H : Mỗi nhóm có học sinh ? H : 10 nhóm có HS ? + Vậy để biết 10 nhóm có bao nhiêu HS ta làm nào ? - YC giải bảng nhóm - Nhận xét Bài : Gọi Hương đọc yêu cầu - Nhận xét đặc điểm dãy số này - Tổ chức thi điền nhanh HĐ4 : Củng cố - Dặn dò : -Chơi đố bạn để củng cố bảng nhân - Kết phép tính x là : a 36 b 63 c 18 d - Tâm đọc bài toán - Mỗi nhóm có HS - 30 HS - Ta lấy nhân 10 - Các nhóm giải và trình bày - Hương đọc - Số đứng trước cách số đứng sau đơn vị HS chọn số thích hợp điền vào chỗ trống - Mỗi đội em điền tiếp sức - Hai đội tham gia c 315 Lop2.net (19) Thiết kế bài dạy - Về nhà học thuộc bảng nhân Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu TẬP ĐỌC ( Tiết 58+ 59) ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ ; đọc rõ ràng lời nhân vật bài - Hiểu ND : Con người chiến thắng Thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên - nhờ vào tâm và lao động, biết sống than ái, hoà thuận với thiên nhiên (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, II Đồ dùng học tập : - Tranh minh họa bài học sách giáo khoa Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết : Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đọc và trả lời câu hỏi bài Chuyện bốn mùa – Nhận xét, ghi điểm Bài mới: HĐ1 : Cho HS quan sát tranh Giới thiệu bài, ghi đầu bài HĐ2 : Luyện đọc: - Gọi Lê, Duyên, Chgi, Linh, Tâm đọc bài - Rèn đọc từ khó : hoành hành, ngã lăn quay, ngạo nghễ, quật đổ, vững chãi, lồng lộn, ngào ngạt - Yêu cầu đọc thầm - Yêu cầu đọc truyền điện câu - Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn - Yêu cầu học sinh đọc chú giải Sách giáo khoa - Đọc mẫu HĐ3: - HD tìm hiểu bài - Gọi Minh đọc đoạn và Câu 1: Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh giận ? * Câu “Ông lồm cồm bò dậy.” cấu tạo theo mẫu câu nào ? a Ai là gì? b Ai làm gì? c Ai nào? Lồm cồm: Chống hai tay để nhổm người dậy Tiết 2: - Yêu cầu đồng đoạn 3,4 Câu 2: Kể việc làm ông Mạnh thắng Thần Gió ? em - em đọc, lớp theo dõi - HS đọc CN, ĐT Cả lớp đọc thầm - Đọc lượt - Đọc lươt - Học sinh tìm từ và trả lời theo yêu cầu giáo viên - Nghe - Gặp ông Mạnh, Thần Gió xô ông ngã lăn quay b - Cả lớp đọc - Ông vào rừng lấy gỗ, dựng nhà Cả ba lần nhà quật đổ nên ông định xây dựng ngôi nhà thật vững chãi Ông đẫn cây gỗ tốt làm cột, chọn viên đá thật to để làm tường Câu 3: Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó - Cây cối xung quanh ngôi nhà đổ sạp ngôi tay ? nhà đứng vững * Tìm từ đặc điểm đoạn * giận giữ - Yêu cầu đọc thầm đoạn - Cả lớp đọc thầm Câu 4: Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở - Ông an ủi Thần, mời Thần tới chơi 316 Lop2.net (20) Thiết kế bài dạy thành bạn mình ? Câu 5: Ông Mạnh tượng trưng cho ? Thần Gió tượng trưng cho cái gì ? - Rèn đọc câu : Từ đó, Thần Gió thường đến thăm ông,/ đem cho ngôi nhà không khí mát lành từ biển cả/ và hương thơm ngào ngạt các loài hoa// HĐ4 : Luyện đọc lại + Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc theo nhóm + Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân - Yêu cầu học sinh chia nhóm, nhóm có em nhận các vai truyện, tự luyện đọc nhóm mình sau đó tham gia thi đọc các nhóm HĐ5 : Củng cố - Dặn dò - Ông Mạnh chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng ai? a Chiến thắng kẻ mạnh b Chiến thắng thiên nhiên c Chiến thắng kẻ thù - Nhận xét học Giáo viên: Trần Thị Thanh Thu - Ông Mạnh tượng trưng cho người Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên - Cá nhân, đồng - Lần lượt học sinh đọc trước nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn bài - Thực hành luyện đọc theo nhóm và thi đọc trước lớp b NS: 6/1/2011 Thứ ba ngày 11 tháng năm 2011 TOÁN ( Tiết 97) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân II/ Đồ dùng dạy – học : - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1, III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Bài cũ : - Gọi HS lên bảng đọc bảng nhân - Nhận xét cho điểm Bài : HĐ1: GTB: GT trực tiếp và ghi bảng HĐ2: HD luyện tập ( b1, b3,b4) Bài : Gọi Diệu nêu yêu cầu - Cho nhóm thi điền nhanh ( nhóm em) Bài 3: Gọi Vỹ đọc đề - Cho HS quan sát hình vẽ - Yêu cầu TL và giải vào bảng nhóm Hoạt động trò - HS thực yêu cầu kiểm tra bài cũ - Diệu nêu yêu cầu bài - Các nhóm tham gia thi điền nhanh - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Vỹ đọc - Quan sát hình vẽ và trả lời - Các nhóm giải và trình bày, lớp nhận xét Giải Số lít dầu can đựng là 317 Lop2.net (21)