Trong toán học, để xaùc ñònh vò trí cuûa moät ñieåm trên mặt phẳng, người ta thường dùng một cặp gồm hai số.. Làm thế nào để có cặp số đó?.[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC TuẦn 16 – tiết 32
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I Mục Tiêu:
- HS thấy được sự cần thiết phải dùng 1 cặp số để xác định vị trí của 1 điểm trên MP
- Vẽ được hệ trục toạ độ oxy
- Biết xác định toạ độ một điểm trên mặt phẳng tọa độ và ngược lại
- Thấy được mối liên hệ giữa toán học và thực tiễn
II Phương tiện
- GV: Thước thẳng, phấn màu
- HS: Thước thẳng
- Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề
III Tiến Trình Bài Mới:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ:
Xen vào lúc học bài mới
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (5’) Đặt vấn đề:
GV giới thiệu về cách
ghi tọa độ địa lý và cấu tạo
của chiếc vé xem phim có số
ghế ghi là H1
Trong toán học, để
xác định vị trí của một điểm
trên mặt phẳng, người ta
thường dùng một cặp gồm
hai số Làm thế nào để có
cặp số đó?
GV giới thiệu cấu tạo
của hệ trục tọa độ Oxy gồm
có trục tung Oy thẳng đứng,
trục hoành Ox nằm ngang và
gốc tọa độ O
HS chú ý theo dõi
HS trả lời
HS chú ý theo dõi
1 Đặt vấn đề:
2 Mặt phẳng tọa độ:
Ox: trục tung Oy: trục hoành
O : gốc tọa độ
y
3 2 1
Hoạt động 2: (10’) Mặt phẳng tọa độ:
Lop7.net
Trang 2Mặt phẳng chứa hệ
trục Oxy gọi là mặt phẳng
tọa độ Oxy
Hoạt động 3: (15’) Tọa độ của 1 điểm trong MPTĐ:
Giả sử trong MPTĐ,
cho điểm P bất kì Từ P vẽ
các đường thẳng vuông góc
với hai trục Ox và Oy Giả sử
các đường vuông góc này cắt
Ox tại điểm 2 và Oy tại điểm
3 Khi đó, cặp số (2;3) gọi là
tọa độ của điểm P và kí hiệu
là P(2;3)
2: hoành độ của P
3: tung độ của P
GV cho HS thảo luận
theo nhóm bài tập ?1
GV giới thiệu phần
tổng quát như trong SGK
GV lưu ý HS là hoành
độ của một điểm luôn được
viết trước và tung độ luôn
được viết sau
Tọa độ của điểm O
được viết như thế nào?
HS chú ý theo dõi và vẽ hệ trục tọa độ có điểm P vào trong vở
HS thảo luận
HS chú ý theo dõi
O(0;0)
3 Tọa độ của 1 điểm trong MPTĐ:
P(2;3) 2: hoành độ của P 3: tung độ của P
?1:
Tổng quát:
một điểm M
y
x O
-3 -2 -1 1 2 3
3 2 1 -1 -2 -3
.P
y
x O
-2 -1 1 x0 2
2
y 0 1
-1
.M(x 0 ;y 0 )
Trang 34 Củng Cố: (10’)
- GV cho HS thảo luận bài tập 32.
5 HD-VN: (5’)
- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải
- GC hướng dẫn HS làm bài tập 33, 34 ở nhà
RÚT KINH NGHIỆM: