Mục tiêu : - Đọc đúng, rõ ràng toàn bộ; biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ - Hiểu được lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thàn[r]
(1)Tuần 1: Thứ hai ngày 29 tháng năm 2011 Tập đọc Có công mài sắt, có ngày nên kim (tiết 1) I Mục tiêu : - Đọc đúng, rõ ràng toàn bộ; biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì phải kiên trì, nhẫn nại thành công (Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa) - Học sinh kh giỏi hiểu ý nghĩa cu tục ngữ có công mài sắt, có ngày nên kim GDKNS: KN Tự nhận thức thân ; KN kiên định II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ viết sẵn câu dài cần luyện đọc III Hoạt động dạy và học: HĐ Giáo viên HĐ Học sinh Ổn định: Sĩ số : - HSnêu 2.Kiểm tra : Sách đồ dùng học tập học sinh Bài mới: Có công mài sắt, có ngày nên kim * GV treo tranh và hỏi: - Hs qs tranh và trả lời - Tranh vẽ ai? - Muốn biết bà cụ làm việc gì và trò chuyện với cậu bé sao, muốn nhận lời khuyên hay Hôm chúng ta tập đọc truyện: “Có công mài sắt có ngày nên kim” Ghi tựa Hoạt động 1: Đọc mẫu - HS lắng nghe (đóng sách) - GV đọc mẫu toàn bài - GV lưu ý giọng đọc: Giọng người kể chuyện: nhẹ nhàng, chậm rãi Giọng bà cụ: ôn tồn, trìu - HS đọc (lớp mở sách) mến Giọng cậu bé: ngây thơ, hồn nhiên - Yêu cầu HS đọc lại Hoạt động 2: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đàm thoại, thực hành - HS đọc nối tiếp câu - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu hết - HS nêu bài - Hãy nêu từ khó đọc có bài? - HS đọc GV phân tích và ghi lên bảng: nắn nót, mải - HS nêu nghĩa miết, ôn tồn, nguệch ngoạc, sắt - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn trước - HS đọc theo hướng dẫn GV (cả lớp lớp, cá nhân, lớp) - Từ mới: mải miết, kiên trì, nhẫn nại - Luyện đọc câu dài: +Mỗi cầm sách,/ cậu đọc vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài,/ bỏ dở.// Lop2.net (2) +Bà ơi,/ bà làm gì thế?// +Thỏi sắt to thế,/ làm bà mài thành kim được.// +Mỗi ngày mài/ thỏi sắt nhỏ tí,/ có ngày nó thành kim.// +Giống cháu học,/ ngày cháu học ít,/ có ngày cháu thành tài.// - GV yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Các nhóm lên thi đọc - Đọc đồng Nhận xét Kết luận: Cần ngắt, nghỉ đúng chỗ (Tiết 2) Hoạt động GV Hoạt động 3: Tìm hiểu bài * Đoạn 1: - Yêu cầu HS đọc đoạn - Lúc đầu cậu bé học hành nào? - Mỗi cầm sách, cậu đọc vài dòng đã ngáp ngắn ngáp dài Những lúc tập viết, cậu nắn nót vài dòng đã viết nguệch ngoạc Cậu bé làm thường mau chán và hay bỏ dở công việc * Đoạn 2: - Yêu cầu HS đọc đoạn - GV treo tranh và hỏi: - Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? - Mài thỏi sắt thành kim khâu để vá quần áo - Những câu nói nào cho thấy cậu bé không tin? - “Thỏi sắt to làm bà mài thành kim được.” Cậu bé không tin thấy bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá * Đoạn 3: - Yêu cầu HS đọc đoạn - Bà cụ giảng giải nào? - Mỗi ngày … thành tài - Chi tiết nào chứng tỏ cậu bé tin lời? - Cậu bé hiểu ra, quay nhà học bài - Câu chuyện khuyên ta điều gì? - Em hiểu nào ý nghĩa câu: Có công mài sắt, có ngày nên kim? Lop2.net - HS đọc nhóm - Các nhóm bốc thăm thi đọc - Cả lớp đọc đồng Hoạt động GV Thảo luận nhóm - HS đọc - CN trả lời lớp NX - HS đọc - HS quan sát tranh - CN trả lời lớp nx - 1hs trả lời lớp nx bổ sung - HS đọc - Hs trả lời - học đọc lớp nx - hs trả lời HS nêu theo cảm nhận riêng Động não (3) - Kết luận: Công việc dù khó khăn đến đâu, ta biết kiên trì nhẫn nại thì việc thành công Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV hướng dẫn HS cách đọc theo vai - Yêu cầu HS đọc theo vai nhóm - Các nhóm lên bốc thăm thi đọc theo vai Nhận xét, tuyên dương GDKNS: Em đã kiên trì, nhẫn nại hay chưa? Củng cố: - Tiết Tđ hôm học bài gì? - Gv yc hs đọc lại bài - Em thích nhân vật nào? Vì sao? - Liên hệ thực tế GDTT 5.Dặn dò - Nhận xét tiết học - Luyện đọc thêm Chuẩn bị: Tự thuật HS đọc theo hướng dẫn GV - HS đọc theo nhóm - Nhóm bốc thăm thi đọc - 1HS tự nêu - hs đọc lại bài Hs nêu Thể dục Đ/c Hường soạn và dạy Toán (PPCT: 1) Ôn tập các số đến 100 I Mục tiêu: - Biết đếm, đọc, viết các số phạm vi 100 - Nhận biết các số có chữ số, các số có chữ số;số lớn có chữ số, số lớn có hai chữ số,số liền trước, số liền sau - Làm các BT ; ; - Giáo dục HS tính chính xác, cẩn thận II Đồ dùng dạy-học : bảng các ô vuông, bảng 10 ô vuông SGK, VBT - PP: trực quan, luyện tập, đàm thoại, gợi mở, - HT: cá nhân, lớp, nhóm III Hoạt động dạy và học: HĐ Giáo viên HĐ Học sinh Ổn định: - Hát Kiểm tra: _ GV yêu cầu các tổ trưởng kiểm tra dụng cụ học - Tổ trưởng kiểm tra báo lại cho tập HS Nhận xét, tuyên dương GV Bài mới: Ôn tập các số đến 100 * Bài 1: - HS đọc yêu cầu - Hãy nêu các số có chữ số từ bé đến lớn? - Cn nêu - (0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9) Lop2.net (4) - Hãy nêu các số có chữ số từ lớn đến bé? ( 9; 8; 7; 6; 5; 4; 3; 2; 1; 0) - Các số này kém bao nhiêu đơn vị? (1 đơn vị) - GV dán băng giấy 10 ô GV nhận xét - Hướng dẫn HS làm câu b, c Trong các số vừa tìm, các em tìm số lớn nhất, số bé nhất? Nhận xét * Bài 2: - GV hướng dẫn HS làm mẫu dòng - Hãy nêu các số vòng 10 từ bé đến lớn? (10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19) - GV dán băng giấy Yêu cầu HS làm tiếp - Câu b, c, GV hướng dẫn HS làm tương tự 1b, c Lưu ý kỹ dãy số tự nhiên có chữ số * Bài 3: Số liền trước, số liền sau - GV viết số 16 lên bảng - Tìm số liền sau? ( 17) - Số liền trước? ( 15) - Số liền trước hay kém số 16? ( Kém đơn vị so với số 16) Số liền trước số kém số đó đơn vị - Số liền sau hay kém số 16? ( số 16 đv) Để tìm số liền sau số thì ta lấy số đó cộng đơn vị - Yêu cầu HS làm mẫu câu a Nhận xét Kết luận: Số liền trước ít số đã cho đơn vị, số liền sau nhiều số đã cho đơn vị Củng cố - Tiết toán hôm học bài gì? - GV tiến hành cho HS chơi truyền điện, đến lượt nhặt bông hoa nào thì trả lời câu hỏi bông hoa GV nhận xét Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 100 (tiếp theo) Lop2.net - Cn nêu - Hs nêu - HS lên bảng sửa câu 1a, lớp làm vào - HS làm miệng và nêu kết - HS sửa bài - HS đọc đề - HS quan sát - Hs nêu - HS làm bài, sau đó sửa bài: HS làm dòng HS nêu miệng - HS làm bảng lớp clớp bảng - HS trả lời HS nhắc lại - Hs trả lời - HS nhắc lại - HS khá làm Lớp làm câu còn lại vào bảng - HS nghe - HS nhắc lại tựa bài - HS tham gia chơi theo dãy bàn - HS nhận xét (5) Thứ ba ngày 30 tháng năm 2011 Kể chuyện Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I- Môc tiªu: - Dựa theo tranh và gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện - HSKG: BiÕt kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - Gi¸o dôc HS tÝnh kiªn tr×, yªu thÝch m«n kÓ chuyÖn II- §å dïng d¹y häc: - tranh minh ho¹ - Đồ dùng, trang phục cho HS đóng vai III- Các hoạt động dạy học: Tæ chøc: KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra: - KiÓm tra SGK Bµi míi: - Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim * Giíi thiÖu – ghi bµi - HSKG tr¶ lêi ? TruyÖn ngô ng«n võa häc lµ g×? ? Em häc ®îc g× qua c©u chuyÖn? - Nªu môc tiªu giê häc * Hướng dẫn kể chuyện: a- KÓ tõng ®o¹n theo tranh -HS chia nhãm bµn -GV nªu yªu cÇu -HS quan s¸t tranh trang * KÓ nhãm: -Đọc gợi ý tranh -GV chia nhãm: Mçi bµn lµ nhãm -Hướng dẫn kể: + Tranh1: CËu bÐ ®ang lµm g×? - CËu cßn ®ang lµm g× n÷a? - CËu cã ch¨m häc kh«ng? - ThÕ cßn viÕt th× sao? CËu ch¨m viÕt bµi kh«ng? + Tranh 2: CËu bÐ nh×n thÊy bµ cô ®ang lµm g×? - CËu hái bµ cô ®iÒu g×? - Bµ cô tr¶ lêi sao? - Sau đó cậu bé nói gì với bà cụ? + Tranh 3: Bµ cô gi¶ng gi¶i nh thÕ nµo? + Tranh 4: CËu bÐ lµm g× sau nghe bµ cô gi¶ng gi¶i? * Kể trước lớp: -GV nªu yªu cÇu -GV cïng HS nhËn xÐt theo c¸c tiªu chÝ sau: Về nội dung kể, cách diễn đạt, cách thÓ hiÖn ( khuyÕn khÝch kÓ tù nhiªn theo lêi HS ) Lop2.net -KÓ nhãm dùa vµo c©u hái gîi ý -Từng nhóm kể theo đoạn trước lớp -Líp nhËn xÐt - HSKG kÓ toµn bé truyÖn hoÆc kÓ nèi tiÕp theo ®o¹n (6) b-KÓ toµn bé truyÖn: -GV hướng dẫn kể -GV cïng líp nhËn xÐt… -Nªu yªu cÇu ph©n vai -H×nh thøc ph©n vai , dùng truyÖn - Lần 1: GV làm người dẫn chuyện - LÇn 2: HS ph©n vai kÓ chuyÖn - Lần 3: Kể kèm động tác, điệu Cñng cè - Nªu l¹i lêi khuyªn cña truyÖn? -HS tËp ph©n vai + Giọng người hướng dẫn: Thong thả, chËm +Giäng cËu bÐ: Tß mß, ng¹c nhiªn +Giäng bµ cô: ¤n tån, hiÒn hËu - HSKG: C©u chuyÖn khuyªn chóng ta ph¶i biÕt kiªn tr× vµ nhÉn n¹i Kiªn tr× nhÉn n¹i th× lµm viÖc g× còng thµnh c«ng DÆn dß : - NhËn xÐt giê häc -Về tập kể lại cho gia đình nghe Tù nhiªn vµ x· héi Cơ quan vận động I Môc tiªu - Nhận quan vận động gồm có xương và hệ - Nhận phối hợp và xương các cử động thể.(Nêu ví dụ phối hợp cử động và xương; nêu tên và vị trí các phận chính quan vân động trên tranh vẽ mô hình.) - HSKG: Biết mối liên quan tập thể dục, ăn uống và xương - Giáo dục HS thường xuyên luyện tập thể dục II §å dïng d¹y häc GV : Tranh vẽ quan vận động HS : Vë BT TN&XH III Các hoạt động dạy- học chủ yếu - HS h¸t Tæ chøc: - VBT SGK KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - Líp h¸t: Con c«ng hay móa Bµi míi : - Làm số động tác nhún chân,vẫy + Khởi động : tay - GV giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi a HĐ 1: làm số cử động + Mục tiêu: HS biết phận nào thể phải cử động thực số động tác giơ tay, quay cổ, nghiêng người + TiÕn hµnh : - HS quan s¸t h×nh 1,2,3,4 (SGK) theo - GV nªu yªu cÇu - cho HS thùc hiÖn cÆp - Làm số động tác hình - GV gäi mét sè nhãm lªn thÓ hiÖn l¹i các động tác: giơ tay, quay cổ, nghiêng - HS thực người, cúi gập mình Lop2.net (7) - Cho c¶ líp cïng thùc hiÖn + Trong các động tác các vừa làm, - Lớp trưởng hô lớp làm theo - HS tr¶ lêi phận nào thể đã cử động ? + GVKL : Để thực động tác trên thì đầu, mình, tay, chân phải cử động b HĐ 2: quan sát để nhận biết quan vận động + Mục tiêu : Biết xương và là các quan vận động thể HS nêu vai trò xương và + TiÕn hµnh: - Tù n¾m bµn tay cæ tay, c¸nh tay cña - Cho HS thùc hµnh m×nh - Xương và bắp thịt - Dưới lớp da thể có gì ? - Cử động cánh tay, bàn tay, cổ tay - Cho HS thùc hµnh tiÕp - và xương - Nhờ đâu mà các phận đó cử động ®îc GVKL :Nhờ phối hợp hoạt động xương và mà thể cử động - GV cho HS quan s¸t H 5, ( SGK ) - HS quan s¸t - Em h·y chØ vµ nãi tªn c¸c c¬ quan vËn - HS tr¶ lêi động thể ? GVKL : Xương và là các quan vận động thể C H§ : Trß ch¬i vËt tay + Mục tiêu : HS hiểu hoạt động vui chơi bổ ích giúp cho quan vận động phát triển tốt + TiÕn hµnh : - GV HD c¸ch ch¬i ( SGK trang 18 ) + Tæ chøc HD + GV chia nhãm + GV HD ch¬i - GV gọi HS lên chơi mẫu sau đó - HS ch¬i trß ch¬i líp cïng ch¬i - GV tuyên dương người thắng cuéc - Muốn quan vận động khoẻ chúng ta - HSKG trả lời cÇn lµm g×? + GVKL: Muốn quan vận động khoẻ m¹nh chóng ta cÇn ch¨m chØ tËp thÓ dôc và vận động có ích 4.Cñng cè + Cñng cè : cho HS lµm bµi tËp sè 1, ( VBT ) 5.DÆn dß : + VÒ nhµ cÇn ch¨m chØ tËp thÓ dôc Lop2.net (8) To¸n ôn tập các số đến 100 (Tiếp) I- Môc tiªu: - Củng cố đọc, viết, so sánh, phân tích số cố hai chữ số theo chục và đơn vÞ - Rèn kĩ đọc, viết, so sánh số - Gi¸o dôc HS ham häc to¸n II- §å dïng d¹y häc: - KÎ b¶ng nh bµi SGK III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Tæ chøc: KT sÜ sè KiÓm tra: - Cã bao nhiªu sè cã mét, hai ch÷ sè? - Sè bÐ nhÊt( lín nhÊt) cã mét, hai ch÷ sè? cho vÝ dô? Bµi míi: a- HĐ1: Củng cố đọc, viết, phân tích sè - Đọc đề, nêu yêu cầu? - Cho HS đọc, viết, phân tích số b¶ng theo mÉu - NhËn xÐt, ch÷a bµi * Cho HS làm BT tương tự BT - Sè cã hai ch÷ sè gåm nh÷ng hµng nµo? b- H§2: So s¸nh sè - GV hướng dẫn: Vì điền dấu> < hoÆc = ? VD: 72 > 70 v× cã cïng ch÷ sè hµng chôc lµ mµ > nªn 72 > 70 - GV ch÷a bµi * Cho HS lµm vµo vë - Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé và từ bé đến lớn - GV chÊm, nhËn xÐt, ch÷a bµi - H¸t - HS nªu - HS nhËn xÐt * Bµi 1: Lµm nh¸p+ b¶ng - HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS đọc, viết, phân tích số bảng theo mÉu 85= 80+5; 36= 30+6; … - HS nhận xét, đọc lại kết * Bài 2: Tương tự bài - HS lµm vµo vë 57= 50+7; 98= 90+8; 61= 60+1; … - HS nªu * Bµi 3: Lµm phiÕu HT - HS đọc đề, nêu yêu cầu 43…38; 72…70; 27…72; 68…68; 80+6…85; 40+4…44 - HS lµm bµi - 2- HS lµm trªn b¶ng líp - HS nhËn xÐt * Bµi 4: lµm vµo vë - HS lµm vë - HS lµm trªn b¶ng líp 28; 33; 45; 54 54; 45; 33; 28 Lop2.net (9) Cñng cè - Trò chơi: " Điền đúng, điền nhanh" * Bµi 5: - HS chia đội thi điền số đúng và nhanh: 67, 70, 76, 80, 84, 90, 93, 98, 100 - HS nhận xét, cho điểm đội - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm DÆn dß - NhËn xÐt giê- DÆn dß vÒ nhµ «n bµi ChÝnh t¶ TËp chÐp: Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim I Môc tiªu + RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶: - ChÐp l¹i chÝnh x¸c ®o¹n trÝch bµi Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim - HS hiÓu c¸ch tr×nh bµy mét ®o¹n v¨n, ch÷ ®Çu c©u viÕt hoa, ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt hoa - Cñng cè quy t¾c viÕt c/ k + Häc b¶ng ch÷ c¸i: - Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ -Thuéc lßng tªn ch÷ c¸i ®Çu b¶ng ch÷ c¸i II §å dïng d¹y häc GV: ViÕt s½n ®o¹n v¨n cÇn tËp chÐp ViÕt s½n néi dung bµi tËp2,3 III Các hoạt động dạy học chủ yếu + HS h¸t ổn định tổ chức ( Kiểm tra sĩ số ) Më ®Çu + GV nªu mét sè yªu cÇu cña giê chÝnh t¶ + HS nghe Bµi míi a Giíi thiÖu bµi + GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học ( ghi tªn ®Çu bµi ) b Hướng dẫn tập chép * HD HS chuÈn bÞ + GV đọc đoạn chép trên bảng - §o¹n chÐp nµy lµ lêi cña nãi víi ? + 3,4 HS đọc lại - Trả lời câu hỏi - Bµ cô nãi g× ? - HS tr¶ lêi + GV HD HS nhËn xÐt: - §o¹n chÐp cã mÊy c©u ? - Cuèi mçi c©u cã dÊu g× ? - Nh÷ng c©u nµo bµi chÝnh t¶ ®îc viÕt hoa ? - Ch÷ ®Çu ®o¹n ®îc viÕt nh thÕ nµo ? + GV HD HS viÕt vµo b¶ng nh÷ng ch÷ + HS viÕt b¶ng khã: ngµy, mµi, s¾t, ch¸u Lop2.net (10) * HD HS chÐp bµi vµo vë + GV theo dâi uèn n¾n * ChÊm, ch÷a bµi + GV chÊm bµi, nhËn xÐt c Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bµi tËp 2: ®iÒn vµo chç trèng c/k + GV nªu yªu cÇu - GV nhËn xÐt Bµi tËp 3: ViÕt vµo vë + GV nh¾c l¹i yªu cÇu cña bµi * Häc thuéc lßng b¶ng ch÷ c¸i - GV xo¸ ë cét - GV xo¸ b¶ng + HS viÕt bµi vµo vë + HS tù ch÷a lçi, g¹ch ch©n tõ viÕt sai, viÕt lại từ đúng bút chì vào lề + em lµm mÉu - 2,3 em lµm b¶ng - C¶ líp lµm vµo vë + em đọc yêu cầu bài - §äc tªn ch÷ c¸i, ®iÒn ch÷ c¸i cßn thiÕu - em lµm b¶ng líp, c¶ líp lµm bµi vµo vë + HS đọc lại + HS nhìn cột đọc lại tên chữ cái + HS đọc thuộc lòng tên chữ cái Cñng cè + GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß + Về nhà đọc trước bài tập đọc: Tự thuật Thø t ngµy 31 th¸ng n¨m 2011 MÜ thuËt Đ/c Hường soạn và dạy To¸n Sè h¹ng – Tæng I Môc tiªu: Sau giê häc häc sinh n¾m ®îc: - BiÕt sè h¹ng; tæng.BiÕt thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã hai ch÷ ssã kh«ng nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng mét phÐp céng II- §å dïng: - B¶ng phô Vë, bót PhiÕu bt III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ KiÓm tra: Viết số: - Hai mươi lăm - 3-4 HS lªn b¶ng - Bảy mươi ; Sáu mươi sáu - Líp lµm b¶ng 3/ Bµi míi: a- H§ 1: Giíi thiÖu sè h¹ng vµ tæng - Ghi phÐp céng: 35 + 24 = 59 - ChØ vµo phÐp céng nªu: 35 gäi lµ sè h¹ng - HS đọc phép cộng Lop2.net 10 (11) 24 gäi lµ sè h¹ng 59 gäi lµ tæng - Ghi phÐp céng theo cét däc: + 35 24 59 - HS nªu l¹i - Hướng dẫn tương tự trên a- H§ 2: Thùc hµnh * Bµi 1: B¶ng líp -1hs -Treo b¶ng phô - Hướng dẫn HS điền số vào ô trống GV đánh giá kết * Bµi 2: Lµm b¶ng - GV hướng dẫn thực và chấm bài - NhËn xÐt, nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn * Bµi 3: Lµm vë GV hướng dẫn cách thực - Bµi to¸n cho biÕt g×? yªu cÇu t×m g×? Tãm t¾t : Buæi s¸ng : 12 xe Buæi chiÒu : 20 xe C¶ hai buæi:… xe ? GV chÊm bµi nhËn xÐt 4/ Cñng cè Sè h¹ng 12 43 65 Sè h¹ng 26 22 Tæng 17 69 27 65 Hs lµm vµo phiÕu bt c¸ nh©n HS đọc kết - nhận xét - 2-3 HS lµm trªn b¶ng C¶ líp lµm b¶ng 42 + 36 78 53 + 22 75 ++ 30 28 58 - Đọc đề, nêu yêu cầu - HS lµm trªn b¶ng - Líp lµm vë Bµi gi¶i C¶ hai buæi b¸n ®îc sè xe lµ: 12 + 20 = 32 ( xe) §¸p sè : 32 xe + Trß ch¬i: HS thi viÕt phÐp céng vµ tÝnh tæng nhanh - Viết phép cộng có các số hạng 24 tính tổng - Ai làm xong trước các bạn vỗ tay 5/ DÆn dß + GV nhËn xÐt giê häc, khen nh÷ng em häc tèt Tập đọc Tù thuËt I Môc tiªu + Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ có vần khó: quê quán, quận, trường - Biết nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ… - Biết đọc đoạn văn rõ ràng, rành mạch Lop2.net 13 14 27 11 (12) + Rèn kỹ đọc hiểu: - Nắm nghĩa và biết cách dùng các từ giải nghĩa sau bài đọc - N¾m ®îc nh÷ng th«ng tin chÝnh vÒ b¹n HS bµi - Bước đầu có khái niệm tự thuật ( lí lịch ) II §å dïng d¹y häc GV: B¶ng phô ghi ND tù thuËt theo c¸c c©u hái3,4 SGK trang III Các hoạt động dạy học thầy và trò + HS h¸t ổn định tổ chức ( kiểm tra sĩ số ) KiÓm tra bµi cò + HS đọc đoạn bài Có công mài + HS đọc - Trả lời câu hỏi s¾t, cã ngµy nªn kim - tr¶ lêi c©u hái vÒ ND bµi + GV nhËn xÐt Bµi míi a Giíi thiÖu bµi + GV cho HS xem bøc ¶nh + sè HS tr¶ lêi - §©y lµ ? + GV giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi + HS nghe b Luyện đọc * GV đọc mẫu toàn bài * GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải + GV nối tiếp đọc câu nghÜa tõ * §äc tõng c©u + GV uốn nắn tư đọc cho HS - Giúp HS đọc đúng từ có vần khó: huyện, - Tõ khã ph¸t ©m: nam, n÷, n¬i sinh, líp - Tõ míi: tù thuËt, quª qu¸n * Đọc đoạn trước lớp + GV chia bài thành đoạn cho HS đánh dấu để đọc + HS đọc đoạn trước lớp - Đọc từ đầu đến quê quán - Từ quê quán đến hết + GV gióp HS hiÓu tõ míi tõng ®o¹n ( ®îc chó gi¶i cuèi bµi ) * §äc tõng ®o¹n nhãm + Lần lượt HS nhóm đọc + GV HD HS đọc đúng - HS kh¸c nghe - nhËn xÐt * Thi đọc các nhóm( đoạn, bài ) + Đại diện nhóm thi đọc - GV nhận xét đánh giá c HD t×m hiÓu bµi + GV yêu cầu HS đọc câu hỏi, trả lời ( sau câu trả lời GV yêu cầu HS khác + HS đọc thầm - trả lời câu hỏi - Em biÕt ®îc tªn, ngµy sinh, n¬i ë… nhËn xÐt ) cña b¹n Thanh Hµ - Em biÕt g× vÒ b¹n Thanh Hµ ? - Em biết rõ bạn Thanh Hà đọc - Nhê ®©u em biÕt râ vÒ b¹n Thanh Hµ tù thuËt cña b¹n nh vËy ? Lop2.net 12 (13) - H·y cho biÕt hä vµ tªn; n¬i ë; ngµy - Vµi HS nªu sinh… cña em ? * GV kÕt luËn: Tù thuËt lµ kÓ nh÷ng nÐt kh¸i qu¸t nhÊt vÒ lÝ lÞch cña b¶n th©n d Luyện đọc lại - Chú ý đọc với giọng rõ ràng, rành mạch + Một số HS thi đọc lại bài - GV đọc mẫu và cho HS đọc - Nhận xét cách đọc HS Cñng cè + HS cÇn nhí: - Ai cần viết tự thuật HS viết cho nhà trường, người làm viết cho quan, xÝ nghiÖp, c«ng ti - ViÕt tù thuËt ph¶i chÝnh x¸c + GV nhËn xÐt tiÕt häc Lop2.net 13 (14)