Bài mới Giới thiệu: 1’ - Thực hành: Trả lại của rơi Tiết 2 Phát triển các hoạt động 27’ Hoạt động 1: HS biết ứng xử phù hợp trong tình huống nhặt được của rơi.. Phương pháp: Kể chuyệ[r]
(1)Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2009 Tập đọc(52+53): ÔN TẬP (T1) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Đọc rõ ràng,trôi chảy bài Tập đọc đã học học kì I(phát âm rõ ràng,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ ,tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút);hiểu ý chính đoạn,nội dung bài;trả lời các câu hỏi ý đoạn đã học.Thuộc đoạn thơ đã học -Tìm đúng từ vật câu(BT2);biế viết tự thuật theo mẫu đã học(BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học - Bảng viết sẵn câu văn bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ôn định - Hát 2.Kiểm tra bài cũ: Dạy học bài mới: Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học - đến HS lên bảng, bốc thăm thuộc lòng - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc chọn bài tập đọc sau đó đọc đoạn - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em + Đọc đúng từ đúng tiếng: điểm + Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp:1,5 điểm + Đạt tốc độ 45 tiếng/ phút: 1,5 điểm Hoạt động 2: Tìm từ vật - HS làm bài cá nhân HS lên bảng làm câu đã cho - Gọi HS đọc yêu cầu và đọc câu văn đề bài - Nhận xét bài làm và bổ sung bài cho - Yêu cầu gạch chân các từ vật - Dưới ô cửa máy bay nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non câu văn đã cho Hoạt động 3: Viết tự thuật theo - HS đọc yêu cầu bài tập và tự làm mẫu bài - số em đọc bài Tự thuật mình - Lớp nhận xét Lop2.net (2) TIẾT I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Ôn luyện cách tự giới thiệu Ôn luyện dấu chấm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài tập - Bảng phụ chép nội dung đoạn văn bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho - đến HS lên bảng, bốc thăm các em chọn bài tập đọc sau đó đọc đoạn bài phiếu đã định Hoạt động 2: Đặt câu tự giới thiệu - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu - Hướng dẫn em cần nói đủ tên và quan - HS TLN - Đại diện các nhóm trình bày hệ em với bạn là gì? Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm cách - Tự giới thiệu em với mẹ bạn em nói lời giới thiệu hai tình còn em đến nhà bạn lần đầu + Cháu chào bác ạ! Cháu là Mai, học lại cùng lớp với bạn Ngọc Thưa bác Ngọc có nhà không + Cháu chào bác ạ! Cháu là Sơn bố Tùng cạnh nhà bác Bác làm ơn cho bố cháu mượn cái kìm ạ! + Em chào cô ạ! Em là Ngọc Lan, học sinh lớp 2C Cô Thu Nga bảo em đến phòng cô, xin cô cho lớp em mượn lọ hoa Hoạt động 3: Ôn luyện dấu chấm ạ! - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chép lại - HS đọc đề bài và đọc đoạn văn - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm cho đúng chính tả - HS làm trên bảng lớp Cả lớp làm bài Vở bài tập - HS nhận xét bài bạn trên bảng IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị: Tiết Lop2.net (3) Toán(T86): ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố - Về giải bài toán đơn phép tính cộng phép tính trừ - Tính đúng nhanh, chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (Bỏ bài 4) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định - Hát 2.Kiểm tra bài cũ: Ôn tập đo lường - HS quan sát tờ lịch tháng 10, 11, 12 - GV nhận xét Trả lời câu hỏi 3.Dạy học bài - Lớp nhận xét Giới thiệu: - GV giới thiệu ghi tên bài lên bảng Hoạt động 1: Ôn tập Bài 1: - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu - Bài toán cho biết gì? - Bài toán cho biết buổi sáng bán 48l dầu, buổi chiều bán 37l dầu - Bài toán hỏi gì? - Bài toán hỏi hai buổi cửa hàng bán - Muốn biết hai buổi bán bao bao nhiêu lít dầu ? - Ta thực phép cộng 48 + 37 nhiêu lít dầu ta làm nào? - 1HS lên bảng làm Lớp làm Tóm tắt - Nhận xét bài trên bảng Buổi sáng: 48 lít Bài giải: Buổi chiều: 37 lít Số lít dầu ngày bán là: Tất cả: … lít? 48 + 37 = 85 (l) Đáp số: 85 lít Bài 2: - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu - Gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết Bình cân nặng 32 + Bài toán cho biết gì? kg An nhẹ Bình kg + Bài toán hỏi gì? + Hỏi An nặng bao nhiêu kg? + Bài toán thuộc dạng gì? Vì sao? + Bài toán thuộc dạng bài toán ít - Yêu cầu HS TLN tóm tắt bài toán Vì nhẹ có nghĩa là ít sơ đồ giải - HS TLN4 làm vào bảng nhóm Tóm tắt 32 kg Đại diện nhóm lên trình bày Lớp nhận Bình / -/ / xét An / -/ kg Bài giải ? kg Bạn An cân nặng là: 32 – = 26 (kg) Lop2.net (4) Đáp số: 26 kg Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Bài toán thuộc dạng toán gì? - Yêu cầu HS tóm tắt số đo và giải Tóm tắt 24 bông Lan / / bông Liên / / -/ ? bông IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập chung - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu + Lan hái 24 bông hoa Liên hái nhiều Lan 16 bông hoa - Liên hái bông hoa? - Bài toán nhiều - HS làm bài cá nhân - 1số HS đọc bài giải Lớp nhận xét Bài giải Liên hái số hoa là: 26 + 14 = 40 (bông) Đáp số: 40 bông hoa Lop2.net (5) MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI 8: TRẢ LẠI CỦA RƠI (TT) I Mục tiêu 1Kiến thức: Giúp HS hiểu được: - Nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người - Trả lại rơi là thật thà, người quý trọng 2Kỹ năng: Quý trọng người thật thà, không tham rơi - Đồng tình, ủng hộ và noi gương hành vi không tham rơi 3Thái độ: Trả lại rơi nhặt II Chuẩn bị - GV: SGK Trò chơi Phần thưởng - HS: SGK Vở bài tập III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Trả lại rơi - Nhặt rơi cần làm gì? - HS nêu Bạn nhận xét - Trả lại rơi thể đức tính gì? - GV nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) - Thực hành: Trả lại rơi (Tiết 2) Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: HS biết ứng xử phù hợp tình nhặt rơi Phương pháp: Kể chuyện, thảo luận, đàm thoại ĐDDH: Phiếu thảo luận, câu chuyện kể - Cả lớp HS nghe - GV đọc (kể) câu chuyện - Nhận phiếu, đọc phiếu - Phát phiếu thảo luận cho các nhóm PHIẾU THẢO LUẬN - Các nhóm HS thảo luận, trả lời Nội dung câu chuyện là gì? câu hỏi phiếu và trình bày Qua câu chuyện, em thấy đáng khen? kết trước lớp Vì sao? Nếu em là bạn HS truyện, em có - Cả lớp HS trao đổi, nhận xét, bổ làm bạn không? Vì sao? sung - GV tổng kết lại các ý kiến trả lời các nhóm HS Hoạt động 2: Giúp HS thực hành ứng xử phù hợp tình nhặt rơi Lop2.net - Đại diện số HS lên trình (6) Phương pháp: Đàm thoại - Yêu cầu: Mỗi HS hãy kể lại câu chuyện mà em sưu tầm chính thân em trả lại rơi - GV nhận xét, đưara ý kiến đúng cần giải đáp - Khen HS có hành vi trả lại rơi - Khuyến khích HS noi gương, học tập theo các gương trả lại rơi Hoạt động 3: Thi “Ứng xử nhanh” Phương pháp: Trò chơi, đàm thoại, đóng vai ĐDDH: Tình Phần thưởng - GV phổ biến luật thi: + Mỗi đội có phút để chuẩn bị tình huống, sau đó lên điền lại cho lớp xem Sau xem xong, các đội ngồi có quyền giơ tín hiệu để bổ sung cách đóng lại tiểu phẩm, đó đưa cách giải nhóm mình Ban giám khảo ( là GV và đại diện các tổ) chấm điểm, xem đội nào trả lời nhanh, đúng + Đội nào có nhiều lần trả lời nhanh, đúng thì đội đó thắng - Mỗi đội chuẩn bị tình - Đại diện tổ lên diễn, HS các nhóm trả lời - Ban giám khảo chấm điểm - GV nhận xét HS chơi - Phát phần thưởng cho đội thắng Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Lop2.net bày - HS lớp nhận xét thái độ đúng mực các hành vi các bạn các câu chuyện kể - HS nghe, ghi nhớ (7) Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2009 Kể chuyện(T18) ÔN TẬP (T3) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Ôn luyện kỹ sử dụng mục lục sách - Rèn kỹ viết chính tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu viết tên các bài tập đọc lá cờ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc - đến HS lên bảng, bốc thăm - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho chọn bài tập đọc sau đó đọc đoạn các em Hoạt động 2: Ôn luyện kĩ sử dụng mục lục sách - Gọi HS đọc yêu cầu, sau đó tổ chức - Đọc yêu cầu bài và nghe GV phổ cho HS thi tìm mục lục sách biến cách chơi và chuẩn bị chơi - Tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách - Chia lớp thành đội phát cho đội Đội nào tìm trước thì phất cờ xin trả lá cờ và cử thư kí Nêu cách chơi: lời Nếu sai các đội khác trả lời Mỗi lần cô đọc tên bài tập đọc nào Thư kí ghi lại kết các đội đó, các em hãy xem mục lục và tìm số - Kết thúc, đội nào tìm nhiều bài tập đọc là đội thắng trang bài này Hoạt động 3: Viết chính tả - GV đọc đoạn văn lượt và yêu cầu - HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi HS đọc lại và đọc thầm + Đoạn văn có câu? + Đoạn văn có câu + Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? + Chữ Bắc phải viết hoa vì đó là tên riêng - Đọc bài cho HS viết - HS viết bảng các từ ngữ: đầu năm, - Chấm điểm số bài và nhận xét bài trở thành, giảng lại, đã đứng đầu HS lớp - HS viết bài vào IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị: Tiết Lop2.net (8) Lop2.net (9) Tập đọc(54): ÔN TẬP (T4) I MỤC TIÊU: - Ôn luyện từ hoạt động và các dấu câu - Ôn luyện cách nói lời an ủi và cách nói lời tự giới thiệu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định - Hát Dạy học bài Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1: Ôn luyện từ hoạt - HS đọc đề bài và đọc đoạn văn động bài - GV phát bảng nhóm có ghi ND - HS TLN4, tìm và gạch chân từ BT2 hoạt động + nằm, lim dim, kêu, chạy, vươn mình, dang (đôi cánh), vỗ, gáy - Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét Hoạt động 2: Ôn luyện các dấu chấm câu - Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn, đọc HS đọc đề nêu yêu cầu các dấu câu - Hỏi: Trong bài có dấu câu nào? - HS TLN2 - số nhóm trình bày Lớp nhận xét - Trong bài có dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm cảm, dấu ba chấm - Dấu chấm đặt cuối câu Dấu hai chấm viết trước lời nói đó (trước lời nói bác Mèo mướp và tiếng gáy gà trống) Dấu ngoặc kép đặt đầu và cuối lời nói Dấu ba chấm đặt các tiếng gáy gà trống Hoạt động 3: Ôn luyện cách nói lời an ủi và tự giới thiệu - Gọi HS đọc tình - HS đọc Cả lớp đọc thầm - Hỏi: Nếu em là chú công an, em hỏi - Em hãy an ủi em bé trước phải hỏi thêm gì để đưa em nhỏ nhà? tên, hỏi địa em bé thì có thể - Yêu cầu HS TL theo N2 Sau đó gọi đưa em nhà số cặp lên trình bày và cho điểm - HS TLN2 Lop2.net (10) - Các nhóm lên trình bày Lớp nhận xét + HS 1: Cháu đừng khóc nữa, chú đưa cháu nhà với mẹ + HS 2: Thật chú? + HS 1: Ừ, đúng thế, trước hết cháu cho chú biết cháu tên là gì? Mẹ cháu tên là gì? Nhà cháu đâu? Nhà cháu có số điện thoại không? (Hỏi câu) + HS 2: Cháu tên là A Mẹ cháu tên là Phương Nhà cháu số Điện thoại nhà cháu là IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Qua tiết học các em ôn gì? - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị: Tiết Lop2.net (11) Toán(T87): LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Cộng trừ nhẩm, viết các số phạm vi 100 - Giải bài toán ít - Vẽ hình theo yêu cầu Biểu tuợng hình chữ nhật, hình tứ giác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ( Bỏ bài 3) Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định - Hát Kiểm tra bài cũ: Ôn tập giải toán - Sửa bài - HS thực Bạn nhận xét - GV nhận xét Dạy học bài Giới thiệu: GV giới thiệu tên bài và ghi lên bảng Hoạt động 1: Ôn tập Bài 1: Tính nhẩm - HS đọc đề nêu cầu - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết vào - HS làm bài cá nhân - HS nối tiếp báo cáo kết bài tập - Gọi HS báo cáo kết - Lớp nhận xét Bài 2: Đặt tính tính - HS đọc đề nêu cầu - Yêu cầu HS nói rõ cách đặt tính và thực - HS lên bảng làm bài - Lớp làm BC Nhận xét bài tính phép tính 28 73 53 90 +19 -35 +47 -42 47 38 100 48 Bài 4: Giải bài toán - HS đọc đề nêu cầu - Cho HS đọc đề bài, xác định dạng bài - HS lên bảng làm Lớp làm BC - Nhận xét bạn bài làm giải bài toán - Bài toán thuộc dạng bài toán ít Tóm tắt Bài giải 92 kg Con lợn bé nặng là: Lợn to / -/ -/ 92 – 16 = 76 (kg) Lợn bé / -/ 16 kg Đáp số: 76 kg ? kg Hoạt động 2: Vẽ hình theo yêu cầu Lop2.net (12) Bài 5: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để tìm cách nối Sau đó gọi cặp lên bảng Thực hành vẽ - Hỏi: Cách vẽ đoạn thẳng qua điểm cho trước IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập chung - HS đọc đề nêu cầu - Nối các điểm hình để hình chữ nhật (a), hình tứ giác (b) - Thảo luận hình vẽ - HS nêu Lop2.net (13) Chính tả(T35): ÔN TẬP (T5) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Ôn luyện từ hoạt động và đặt câu với từ hoạt động - Ôn luyện kỹ nói lời mời, lời đề nghị II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc Tranh minh họa bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định - Hát Dạy học bài Giới thiệu: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1: Ôn luyện từ hoạt - HS đọc đề nêu yêu cầu - HS TLN4, làm vào bảng nhóm động và đặt câu với từ hoạt động - Treo tranh minh họa, hướng dẫn và yêu - Đại diện nhóm lên trình bày cầu HS TLN - Lớp nhận xét + – tập thể dục; – vẽ tranh; 3- học bài; – cho gà ăn; – quét nhà + Chúng em tập thể dục/ Lan và Ngọc tập thể dục/ Buổi sáng, em dậy sớm tập thể dục./ Hoạt động 2: Ôn luyện kĩ nói lời - HS đọc đề nêu yêu cầu mời, lời đề nghị - Gọi HS đọc tình bài - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS nói lời em tình - Cả lớp đọc thầm theo - Một vài HS phát biểu Ví dụ: Chúng em mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 lớp ạ!/ Thưa cô, chúng em kính mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam với - Yêu cầu HS suy nghĩ và viết lời nói lớp chúng em ạ!/… - HS làm bài cá nhân em các tình còn lại vào Vở - Gọi số HS đọc bài làm mình - HS đọc bài, bạn nhận xét IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Tiết Lop2.net (14) Lop2.net (15) Toán (T89): LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố, khắc sâu về: - Cộng trừ các số phạm vi 100 - Tính giá trí các biểu thức số đơn giản có phép tính - Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ biết các thành phần còn lại - Giải toán có lời văn (toán đơn) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (Bỏ cột bài 2, bài 5) Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định - Hát Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung - HS thực Bạn nhận xét + Đặt tính tính 28 + 19 ; 73 – 35 - GV nhận xét + Sửa bài Dạy học bài Giới thiệu: GV giới thiệu tên bài và ghi đầu bài lên bảng Bài 1: Tính - HS đọc đề nêu yêu cầu - Bài tập yêu cầu tìm gì? - HS lên bảng làm - Cả lớp làm BC Nhận xét bài Bài 2: Tính bạn + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - HS đọc đề nêu yêu cầu - Viết lên bảng: 14 – + và yêu cầu HS - Tính từ trái sang phải 14 trừ nêu cách tính 6, cộng 15 - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập 14 – + = + = 15 Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - HS làm bài - Củng cố cách: - HS làm bảng Nhận xét + Tìm tổng, tìm số hạng phép cộng - HS đọc đề nêu yêu cầu + Tìm số bị trừ, số trừ, hiệu phép - HS TLN4, làm trên bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày tính trừ - Lớp nhận xét Số 32 12 25 50 hạng Số 50 25 35 hạng Tổng 40 62 50 85 Lop2.net (16) Bài 4: Giải bài toán Số bị 44 63 64 90 - Yêu cầu HS đọc đề bài trừ + Bài toán cho biết gì? Số trừ 18 36 30 38 + Bài toán hỏi gì? Hiệu 26 27 34 52 + Bài toán yêu cầu các em tìm gì? + Muốn tìm số lít dầu can to đựng bao - HS đọc đề nêu yêu cầu - HS lên bảng giải nhiêu? - Cả lớp làm vào IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Nhận xét bài bạn - Trong bài học hôm các ôn lại kiến thức gì? - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Lop2.net (17) Thứ năm ngày 31 tháng 12 năm 2009 LT&C(T18): ÔN TẬP (T6) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Ôn luyện kĩ kể chuyện theo tranh và xếp các câu văn thành bài - Ôn luyện kĩ viết tin nhắn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định - Hát Dạy học bài Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh và - HS đọc đề nêu yêu cầu đặt tên cho truyện - Gọi HS đọc yêu cầu bài + HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm -GV yêu cầu HS quan sát tranh và hướng theo dẫn + Trên đường phố người và xe lại tấp - Yêu cầu HS quan sát tranh nập + Hỏi: Trên đường phố, người và xe + Có cụ bà già đứng bên lề cộ lại nào? đường + Ai đứng trên lề đường? + Bà cụ định sang đường mãi + Bà cụ định làm gì? Bà đã làm chưa sang + Thực hành kể chuyện theo tranh việc bà muốn chưa? + Yêu cầu kể lại toàn nội dung tranh + Lúc đó cậu bé xuất - Yêu cầu quan sát tranh + Cậu bé hỏi: Bà ơi, cháu có giúp + Hỏi: Lúc đó xuất hiện? bà điều gì không?/ Bà ơi, bà muốn sang + Theo em, cậu bé làm gì, nói gì với đường phải không, để cháu giúp bà nhé!/ bà cụ Hãy nói lại lời cậu bé Bà ơi, bà đứng đây làm gì? + Bà muốn sang bên đường xe cộ lại đông quá, bà không sang + Khi đó bà cụ nói gì? Hãy nói lại lời + Cậu bé đưa bà cụ qua đường/ Cậu bé bà cụ + Yêu cầu quan sát tranh và nêu nội dắt tay đưa bà cụ qua đường - HS TL N4, kể nối nội dung dung tranh tranh - Yêu cầu kể lại toàn câu chuyện - Thi kể nối tiếp tranh các nhóm - Yêu cầu HS đặt tên cho truyện - Sau đó HS kể lại nội dung truyện - Hướng dẫn: Đặt tên sát với nội dung + Bà cụ và cậu bé/ Cậu bé ngoan/ Qua Lop2.net (18) truyện nêu nhân vật có đường/ Giúp đỡ người già yếu truyện… Hoạt động 2: Viết tin nhắn - HS đọc đề nêu yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Vì em phải viết tin nhắn? + Vì nhà bạn vắng - Nội dung tin nhắn cần gì để bạn + Cần ghi rõ thời gian, địa điểm tổ có thể dự Tết Trung Thu? chức - Yêu cầu HS làm bài HS lên bảng viết + Làm bài cá nhân - Nhận xét hai tin nhắn HS lên bảng - Một số em trình bày tin nhắn, lớp nhận xét Ví dụ: Lan thân mến! Tớ đến nhà vắng Ngày mai, tối, cậu đến Nhà văn hoá dự Tết Trung Thu nhé! Chào cậu: Hồng Hà IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị: Tiết Lop2.net (19) Tập viết(T18): ÔN TẬP (T7) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Ôn luyện từ đặc điểm người và vật - Ôn luyện viết bưu thiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - Hát Dạy học bài mới: Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1: Ôn luyện từ đặc - HS đọc yêu cầu bài tập điểm người và vật - GV hướng dẫn và yêu cầu HS TLN + Là tiết trời + Sự vật nói đến câu càng sáng, tiết trời càng lạnh giá là gì? + Càng sáng tiết trời ntn? + Càng lạnh giá +Vậy từ nào là từ đặc điểm tiết + Lạnh giá - HS TLN4 làm vào bảng nhóm trời sáng? - Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét b) vàng tươi, sáng trưng, xanh mát Hoạt động 2: Ôn luyện cách viết c) siêng năng, cần cù bưu thiếp - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu cầu HS tự làm - HS đọc Cả lớp đọc thầm - Làm bài cá nhân - Một số HS đọc bài làm, nhận xét IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị: Tiết Lop2.net (20) Lop2.net (21)