Giáo án Tổng hợp các môn khối 2 - Tuần 32 năm 2011

e Cả lớp đọc đồng thanh * Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu bài - Yêu cầu 1 học sinh đọc thầm đoạn, - Học sinh đọc thầm đoạn, bài thơ, kết bài thơ, kết hợp thảo luận nhóm để trả hợp thảo luận n[r]

Ngày soạn: … 04 2011 Ngày dạy: … /… / 2011 TUẦN 32 Thứ hai ngày tháng 04 năm 2011 Tập đọc (tiết 94+95) CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc mạch lạc toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng - Hiểu nội dung: Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em nhà, dân tộc có chung tổ tiên ( trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 5) HSKG trả lời câu hỏi -Bồi dưỡng tình cảm yêu thương quý trọng nòi giống cho học sinh II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa bài tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: Hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi - HS thực theo yêu nội dung bài Cây và hoa bên lăng Bác cầu GV - Nhận xét, cho điểm học sinh - Cùng GV nhận xét, đánh giá Giới thiệu: - Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? - HS nêu kết quan sát, nhận xét - Tại bầu bé mà lại có nhiều - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề người trong? Câu chuyện mở đầu chủ đề Nhân dân hôm cho các em biết nguồn gốc các dân tộc Việt Nam Nội dung bài mới: * Hoạt động 1: HDHS luyện đọc a Đọc mẫu: - Giáo viên đọc mẫu đoạn toàn bài - Theo dõi và đọc thầm theo - HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó + Yêu cầu học sinh đọc bài theo hình thức - Đọc bài theo hình thức nối tiếp tiếp nối, học sinh đọc câu, đọc từ đầu theo câu hết bài Theo dõi học sinh đọc bài để phát lỗi phát âm các học sinh + HDHS đọc từ khó, dễ lẫn đọc Hỏi: - Từ: Khúc gỗ to, khoét rỗng, mênh Trong bài có từ nào khó đọc? (Nghe mông, biển, vắng tanh, giàn bếp, học sinh trả lời và ghi từ này lên bảng nhẹ nhàng, nhảy ra, nhanh nhảu, lớp) + Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu học sinh - Một số học sinh đọc từ khó cá đọc lại đọc sai nhân, sau đó lớp đọc đồng b HDHS luyện đọc đoạn, kết hợp giải Lop2.net nghĩa từ khó + Gợi ý HS chia đoạn - HS chia đoạn: + Đoạn 1: Ngày xửa ngày xưa hãy chui + Đoạn 2: Hai vợ chồng không còn bóng người + Đoạn 3: Phần còn lại + Yêu cầu HS đọc nối đoạn lần - HS đọc nối đoạn lần + HDHS đọc câu dài, khó đọc, kết hợp - HS luyện đọc câu dài, cách ngắt, giải nghĩa từ khó nghỉ hơi: Hai người vừa chuẩn bị xong thì sấm chớp đùng đùng,/ mây đen ùn ùn kéo đến.// Mưa to,/ gió lớn,/ nước ngập mênh mông.// Muôn loài chết chìm biển nước.// (giọng đọc dồn dập diễn tả mạnh mẽ mưa) Lạ thay,/ từ bầu,/ người bé nhỏ nhảy ra.// Người Khơ-mú nhanh nhảu trước,/ dính than/ nên đen Tiếp đến,/ người Thái,/ người Mường,/ người Dao,/ người Hmông,/ người Ê-đê,/ người Ba-na,/ người Kinh, / theo.// + Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo đoạn - HS đọc nối đoạn lần lần 2, giáo viên và lớp theo dõi để nhận xét + Yêu cầu HS đọc chú giải - HS đọc chú giải c Yêu cầu HS luyện đọc theo theo nhóm - Lần lượt học sinh đọc trước nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho d Thi đọc - Tổ chức cho cá nhân, nhóm thi đọc - Cá nhân, nhóm thi đọc - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe và thực e Cả lớp đọc đồng Tiết * Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu bài - Yêu càu lớp đọc thầm đoạn, bài Kết hợp - Cả lớp theo dõi và đọc thầm đoạn, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: bài Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: - Con dúi là vật gì? - Là loài thú nhỏ, ăn củ và rễ cây, sống hang đất - Sáp ong là gì? - Sáp ong là chất mềm, dẻo ong mật luyện để làm tổ - Con dúi làm gì bị hai vợ chồng người - Nó van lạy xin tha và hứa nói Lop2.net rừng bắt được? điều bí mật - Con dúi mách cho hai vợ chồng người - Sắp có mưa to, gió lớn làm ngập rừng điều gì? lụt khắp miền và khuyên họ hãy chuẩn bị cách phòng lụt - Hai vợ chồng làm cách nào để thoát nạn - Hai vợ chồng lấy khúc gỗ to, khoét lụt? rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm chui vào đó, bịt kín miệng gỗ sáp ong, hết hạn bảy ngày chui - Tìm từ ngữ miêu tả nạn lụt nhanh - Sấm chớp đùng đùng, mây đen ùn và mạnh ùn kéo đến, mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mông - Sau nạn lụt mặt đất và muôn vật sao? - Mặt đất vắng không còn bóng người, cỏ cây vàng úa - Nương là vùng đất đâu? - Là vùng đất trên đồi, núi - Con hiểu tổ tiên nghĩa là gì? - Là người đầu tiên sinh dòng họ hay dân tộc - Có chuyện lạ xảy với hai vợ chồng sau - Người vợ sinh bầu Khi nạn lụt? làm hai vợ chống nghe thấy tiếng nói lao xao Người vợ lấy dùi dùi vào bầu thì có người từ bên nhảy - Những người đó là tổ tiên - Dân tộc Khơ-me, Thái, Mường, dân tộc nào? Dao, H’mông, Ê-đê, Ba-na, Kinh - Hãy kể thm tên số dân tộc trên đất - Tày, Hoa, Khơ-me, Nùng, nước ta mà biết? (HSKG) - Giáo viên kể tên 54 dân tộc trên đất nước - Học sinh theo dõi đọc thầm, ghi nhớ - Câu chuyện nói lên điều gì? - Các dân tộc Trên đất nước Việt Nam là anh em nhà, dân tộc có chung tổ tiên * Hoạt động 3: HDHS luyện đọc lại - GV đọc mẫu - HS lắng nghe và đọc thầm theo - Gợi ý HS nêu cách đọc toàn bài, cách đọc HS nêu: Đoạn 1: Giọng chậm rãi đoạn Đoạn 2: Giọng nhanh, hồi hộp, căng thẳng Đoạn 3: ngạc nhiên - Cho HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức thi đọc các nhóm - HS thi đọc các nhóm - GV nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe * Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò - Chúng ta phải làm gì các dân tộc - Phải biết yêu thương, đùm bọc, anh em trên đất nước Việt Nam? giúp đỡ lẫn Tổng kết : - Nhận xét tiết học Lop2.net - Dặn học sinh nhà đọc lại bài và chuẩn bị - Lắng nghe và thực bài sau Toán (tiết 156) LUYỆN TẬP I Mục tiêu Ở tiết học này, HS: - Biết sử dụng số loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng - Biết làm các phép tính cộng, trừ các số với đơn vị là dồng - Biết trả tiền và nhận lại tiền thừa trường hợp mua bán đơn giản - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài II Chuẩn bị - GV: Các tờ giấy bạc loại 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng Các thẻ từ ghi: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng - HS: Vở III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát Kiểm tra bài cũ: Tiền Việt Nam - Gọi HS lên bảng sửa bài - HS lên bảng làm bài, lớp sửa bài - GV nhận xét - Cùng GV nhận xét, đánh giá Nội dung bài * Giới thiệu: - Trong bài học này, các em học luyện tập số kĩ liên quan đến việc sử dụng tiền Việt Nam - Đưa số tờ giấy bạc phạm vi 1000 đồng và yêu cầu HS nhận diện các tờ giấy bạc này  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK (Có thể vẽ hình túi lên bảng, sau đó gắn các thẻ từ có ghi 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng để tạo thành các túi tiền hình vẽ SGK) - Hỏi: Túi tiền thứ có tờ giấy bạc - Túi thứ có tờ giấy bạc, nào? tờ loại 500 đồng, tờ loại 200 đồng, tờ loại 100 đồng - Muốn biết túi tiền thứ có bao nhiêu tiền ta - Ta thực phép cộng 500 làm nào? đồng + 100 đồng - Vậy túi tiền thứ có tất bao nhiêu tiền? - Túi thứ có 800 đồng - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại, sau đó gọi - Làm bài, sau đó theo dõi bài HS đọc bài làm mình trước lớp làm bạn và nhận xét - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Lop2.net - Gọi HS đọc đề bài - Mẹ mua rau hết bao nhiêu tiền? - Mẹ mua hành hết bao nhiêu tiền? - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Làm nào tìm số tiền mẹ phải trả? - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, đánh giá Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Khi mua hàng, trường hợp nào chúng ta trả tiền lại? - Nêu bài toán: An mua rau hết 600 đồng, An đưa cho người bán rau 700 đồng Hỏi người bán hàng phải trả lại cho An bao nhiêu tiền? - Muốn biết người bán hàng phải trả lại cho An bao nhiêu tiền, chúng ta phải làm phép tính gì? - Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại - Chữa bài và cho điểm HS Bài 4: Khuyến khích HSKG - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS đọc mẫu và suy nghĩ cách làm bài - Nêu bài toán: Một người mua hàng hết 900 đồng, người đó đã trả người bán hàng tờ giấy bạc loại 100 đồng và tờ giấy bạc loại 500 đồng Hỏi người đó phải trả thêm cho người bán hàng tờ giấy bạc loại 200 đồng? - Tổng số tiền mà người đó phải trả là bao nhiêu? - Người đó đã trả bao nhiêu tiền? - Mẹ mua rau hết 600 đồng, mua hành hết 200 đồng Hỏi mẹ phải trả hết bao nhiêu tiền? - Mẹ mua rau hết 600 đồng - Mẹ mua hành hết 200 đồng - Bài toán yêu cầu chúng ta tìm số tiền mà mẹ phải trả - Thực phép cộng 600 đồng + 200 đồng - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập Tóm tắt Rau : 600 đồng Hành : 200 đồng Tất : đồng? Bài giải Số tiền mà mẹ phải trả là: 600 + 200 = 800 (đồng) Đáp số: 800 đồng - Cùng GV nhận xét, đánh giá - Viết số tiền trả lại vào ô trống - Trong trường hợp chúng ta trả tiền thừa so với số hàng - Nghe và phân tích bài toán - Thực phép trừ: 700 đồng 600 đồng = 100 đồng Người bán phải trả lại An 100 đồng - Viết số thích hợp vào ô trống - Nghe và phân tích đề toán - Là 900 đồng - Người đó đã trả 100 đồng + 100 đồng + 500 đồng = 700 đồng Lop2.net - Người đó phải trả thêm bao nhiêu tiền nữa? - Người đó còn phải trả thêm: 900 đồng - 700 đồng = 200 đồng - Người đó phải đưa thêm tờ giấy bạc loại - Người đó phải đưa thêm cho 200 đồng? người bán hàng tờ giấy bạc loại 200 đồng - Vậy điền vào ô trống dòng thứ 2? - Điền số - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại, sau đó chữa bài và cho điểm HS Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Có thể cho HS chơi trò bán hàng để rèn kĩ trả tiền và nhận tiền thừa mua bán ngày - Chuẩn bị: Luyện tập chung Đạo đức (tiết 32) AN TOÀN GIAO THÔNG Ở ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu: - HS biết tình hình trật tự giao thông địa phương nơi mình sống - Biết cách xử lí tình an toàn trên đường; lên, xuống xe - Biết việc nên và không nên làm đường - Biết tôn trọng Luật lệ giao thông II.Chuẩn bị: - Phiếu thảo luận nhóm.Tranh các hành vi giao thhông III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS trả lời: - Thế nào là bảo vệ loài vật có ích? - HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ - Vì phải bảo vệ loài vật có ích? sung - GV nhận xét, đánh giá Bài  Hoạt động 1: Báo cáo điều tra tình hình - HS nêu kết điều tra ATGT đường huyện nhà ATGT tháng đầu năm - Cho HS nêu kết điều tra ATGT - HS thảo luận nhóm, quan sát tháng đầu năm và số vụ Tai nạn xảy tranh trên địa bàn huyện nhà  Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Đánh giá hành vi đúng, sai - GV cho HS quan sát tranh ảnh, hành vi, tình - Liên hệ thân tham gia giao thông  Hoạt động 3: Đóng vai - Cho HS xử lí tình tham gia giao - HS đóng vai theo tình GV thông; lên, xuống xe yêu cầu Lớp nhận xét - Liên hệ thực tế - Thực hành tình an toàn tham gia giao thông Lop2.net  Hoạt động 4: Nên không nên - Yêu cầu HS tham gia trò chơi: đội em (2 đội) Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Bảo vệ môi trường xung quanh - HS thực trò chơi: Ai nhanh - Nêu việc nên không nên làm tham gia giao thông - Lắng nghe Ngày soạn: …… 04 2011 Ngày dạy: … /… / 2011 Thứ ba ngày tháng 04 năm 2011 Kể chuyện (tiết 32) CHUYỆN QUẢ BẦU A Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Dựa vào tranh, theo gợi ý kể lại nội dung đoạn câu chuyện (bài tập 1, bài tập 2) - Học sinh khá giỏi biết kể lại toàn câu chuyện theo mở đầu cho trước (Bài tập 3) B Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý cho đoạn C Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên kể lại chuyện Chiếc rễ da - HS nối tiếp kể lại câu chuyện tròn - Nhận xét đánh giá Bài mới: a, Giới thiệu bài - Ghi đầu bài - Nhắc lại b Hướng dẫn kể chuyện * Kể đoạn - Kể nhóm - Kể nhóm Mỗi HS kể đoạn câu chuyện - Kể trước lớp - Đại diện nhóm thi kể - Câu hỏi gợi ý: + Đoạn + Hai vợ chồng người rừng bắt gì? + Con dúi đã nói cho hai vợ chồng ngừời rừng điều gì? + Đoạn + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Tại cảnh vật lại vậy? + Con hãy tưởng tượng và kể lại cảnh ngập lụt? + Đoạn + Chuyện kỳ lạ gì đã xảy với hai vợ Lop2.net chồng? + Quả bầu có gì đặc biệt huyền bí? + Nghe tiếng nói kỳ lạ người vợ đã làm gì? + Những người nào sinh từ bầu? - HS kể nối tiếp câu chuyện - HS khá giỏi kể toàn câu chuyện theo mở đầu cho trước - Nhận xét, bình chọn * Kể đoạn câu chuyện - Ycêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu kể lại câu chuyện - Nhận xét đánh giá Củng cố - Dặn dò: - Qua câu chuyện nói lên điều gì? - Các dân tộc Việt Nam là anh em - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người nhà, có chung nguồn gốc tổ tiên thân nghe - Nhận xét học Toán (tiết 157) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Ở tiết học này, HS: - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số - Phân tích số có ba chữ số theo các trăm, chục, đơn vi - Biết giải bài toán nhiều có kèm đơn vị đồng - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 3; bài II Chuẩn bị - GV: Viết sẵn nội dung bài tập 1, lên bảng - HS: Vở III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát Kiểm tra bài cũ: Luyện tập - Yêu cầu HS lên bảng làm các bài tập sau: - HS lên bảng làm bài, HS lớp Viết số còn thiếu vào chỗ trống: thực hành trả lại tiền thừa mua 500 đồng = 200 đồng + đồng bán 700 đồng = 200 đồng + đồng 900 đồng = 200 đồng + đồng - Cùng GV nhận xét, đánh giá - Nhận xét, đánh giá Bài Giới thiệu: - Nêu mục tiêu tiết học và nêu tên bài lên bảng Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào bài tập Lop2.net - Yêu cầu HS đổi để kiểm tra bài Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta điền số thích hợp vào ô trống - Viết lên bảng: 389 - Hỏi: Số liền sau 389 là số nào? - Vậy ta điền 390 vào ô tròn - Số liền sau 390 là số nào? - Vậy ta điền 391 vào ô vuông - Yêu cầu HS đọc dãy số trên - số này có đặc điểm gì? - Là số 900 - Là số 391 - Đọc số: 389, 390, 391 - Đây là số tự nhiên liên tiếp (3 số đứng liền nhau) - Hãy tìm số để điền vào các ô trống còn - HS lên bảng làm bài, lại cho chúng tạo thành các số tự nhiên lớp làm bài vào bài tập liên tiếp - Chữa bài cho điểm HS Bài 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta so sánh số - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS trả lời - Hãy nêu cách so sánh các số có chữ số - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài với vào bài tập - Yêu cầu HS lớp làm bài - Chữa bài - Hỏi: Tại điền dấu < vào: 900 + 90 + - Vì 900 + 90 + = 998 mà 998 < < 1000? 1000 - Hỏi tương tự với: 732 = 700 + 30 + Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Hình nào khoanh vào phần năm số hình vuông? - Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời - Hình a khoanh vào phần năm số hình vuông - Vì biết điều đó? - Vì hình a có tất 10 hình vuông, đã khoanh vào ô hình vuông - Hình b đã khoanh vào phần số - Hình b khoanh vào phần hình vuông, vì biết điều đó? hai số hình vuông, vì hình b có tất 10 hình vuông, đã khoanh vào hình Bài 5: vuông - Gọi HS đọc đề bài - Giá tiền bút chì là 700 đồng Giá tiền chì 300 đồng Hỏi giá tiền bút bi là bao nhiêu đồng? Tóm tắt - Hướng dẫn HS phân tích đề bài, vẽ sơ 700 đồng Lop2.net đồ sau đó viết lời giải bài toán Bút chì: I -I 300 đồng Bút chì: I -I I ? đồng Bài giải Giá tiền bút bi là: 700 + 300 = 1000 (đồng) Đáp số: 1000 đồng - Chữa bài và cho điểm HS Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học và yêu cầu HS ôn luyện - Lắng nghe và thực đọc viết số có chữ số, cấu tạo số, so sánh số - Chuẩn bị: Luyện tập chung Chính tả (tiết 32) CHUYỆN QUẢ BẦU (Nghe - viết) I Mục tiêu Ở tiết học này, HS: - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt Chuyện bầu; viết hoa đúng tên riêng Việt Nam bài chính tả - Làm BT2 a / b II Chuẩn bị - GV: Bảng chép sẵn nội dung cần chép Bảng chép sẵn nội dung hai bài tập - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát Kiểm tra bài cũ: Cây và hoa bên lăng Bác - Gọi HS lên bảng, đọc các từ khó cho - HS lên bảng viết, HS lớp viết HS viết vào nháp - Tìm từ có hỏi/ ngã - Nhận xét và cho điểm HS Bài * Giới thiệu: - Giờ Chính tả hôm nay, lớp mình nghe- viết đoạn bài Chuyện bầu và làm các bài tập chính tả  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả: a) HDHS ghi nhớ nội dung - Yêu cầu HS đọc đoạn viết chính tả - HS đọc đoạn viết - Đoạn văn trên kể chuyện gì? - Nguồn gốc các dân tộc Việt Nam - Các dân tộc Việt Nam có chung nguồn - Đều sinh từ bầu gốc đâu? b) Hướng dẫn cách trình bày 10 Lop2.net - Đoạn văn có câu? - Có câu - Những chữ nào bài phải viết hoa? - Chữ đầu câu: Từ, Người, Đó - Tên riêng: Khơ-mú, Thái, Tày, Vì sao? Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh - Những chữ đầu đoạn cần viết - Lùi vào ô và phải viết hoa nào? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc các từ khó cho HS viết - Chữa lỗi cho HS d) Đọc cho HS nghe - viết - Lưu ý HS tư ngồi viết Nghe đầy đủ ý viết e) Đọc cho HS soát lỗi g) Thu - Chấm bài - Thu - chấm điểm, nhận xét, sửa lỗi chính tả cho HS  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai - Gọi HS nhận xét, chữa bài - Cho điểm HS Bài 3: Khuyến khích HSKG (nếu còn thời gian) - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS lên bảng viết các từ theo hình thức tiếp sức Trong phút, đội nào viết xong trước, đúng thắng - Tổng kết trò chơi Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Khơ-mú, nhanh nhảu, Thái, Tày, Nùng, Mường, Hmông, Ê-đê, Ba-na - Lắng nghe và sửa lỗi - HS nghe - viết chính tả - HS lắng nghe và soát lỗi - HS lắng nghe và chữa lỗi chính tả - Điền vào chỗ trống l hay n - Làm bài theo yêu cầu a) Bác lái đò Bác làm nghề chở đò đã năm năm Với thuyền nan lênh đênh trên mặt nước, ngày này qua ngày khác, bác chăm lo đưa khách qua lại bên sông b) v hay d Đi đâu mà vội mà vàng Mà vấp phải đá, mà quàng phải dây Thong thả chúng em đây Chẳng đá nào vấp, chẳng dây nào quàng Ca dao - HS đọc đề bài SGK - HS các nhóm lên làm theo hình thức tiếp sức a) nồi, lội, lỗi b) vui, dài, vai 12 Lop2.net - Dặn HS nhà làm lại bài tập - Chuẩn bị: Tiếng chổi tre Ngày soạn: 04 2011 Ngày dạy: … /… / 2011 Thứ tư ngày tháng 04 năm 2011 Toán (tiết 158) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Ở tiết học này, HS: - Biết xếp thứ tự các số có ba chữ số - Biết cộng, trừ (không nhớ ) các số có ba chữ số - Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm có kèm đơn vị đo - Biết xếp hình đơn giản - Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 4; Bài II Chuẩn bị - GV: Viết sẵn nội dung bài tập 1, lên bảng - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung Gọi HS lên bảng chữa bài 5: - HS lên bảng làm bài, lớp sửa Giá tiền bút bi là: bài bài tập 700 + 300 = 1000 (đồng) Đáp số: 1000 đồng - GV nhận xét - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài Giới thiệu: ( - GV nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên - Lắng nghe và xác định nhiệm vụ tiết bảng học  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó sửa bài và - HS lên bảng làm bài, HS làm cho điểm cột, lớp làm bài vào bài tập Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc, lớp theo dõi - Để xếp các số theo đúng thứ tự bài yêu - Phải so sánh các số với cầu, chúng ta phải làm gì? - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - Yêu cầu lớp đọc các dãy số sau đã a) 599, 678, 857, 903, 1000 b) 1000, 903, 857, 678, 599 xếp đúng thứ tự Bài 3: Khuyến khích HSKG - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta đặt tính tính 13 Lop2.net - Yêu cầu HS nêu các đặt tính và thực - HS thực phép tính cộng, trừ với số có chữ số - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - Yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng - HS cùng GV nhận xét, đánh giá kết và cách đặt tính ài 4: - Nêu yêu cầu bài tập, sau đó yêu cầu - HS thực HS tự làm bài và đổi chéo để kiểm tra bài Bài 5: - Bài tập yêu cầu xếp hình tam giác nhỏ - HS suy nghĩ và tự xếp hình thành hình tam giác to hình vẽ - Theo dõi HS làm bài và tuyên dương HS xếp hình tốt Củng cố - Dặn dò - Tuỳ theo tình hình thực tế lớp mình mà GV soạn thêm các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS - Tổng kết tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập chung Tập đọc (tiết 96) TIẾNG CHỔI TRE I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết ngắt nghỉ đúng đọc các câu thơ theo thể tự - Hiểu nội dung: chị lao công lao động vất vả để giữ cho đường phố luôn đẹp ( trả lời các CH SGK; thuộc khổ thơ cuối ) II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa bài Tập đọc Bảng ghi sẵn bài thơ - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt dộng học Ổn định : Hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc và trả lời - HS lên bảng thực theo yêu cầu câu hỏi theo nội dung bài tập đọc GV Chuyện bầu - Nhận xét, ghi điểm học sinh - Cùng GV nhận xét, đánh giá 14 Lop2.net Giới thiệu bài : - Treo tranh và hỏi: Bức tranh vẽ - Nêu kết quan sát, nhận xét ai? Họ làm gì? - Trong Tập đọc nay, các em - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề làm quen với chị lao công, người ngày đêm vất vả để giữ gìn vẻ đẹp cho thành phố qua bài thơ Tiếng chổi tre Nội dung bài mới: * Hoạt động 1: HDHS luyện đọc a) Đọc mẫu - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Theo dõi giáo viên đọc bài và đọc thầm theo b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó - Yêu cầu HS đọc nối dòng - HS đọc nối dòng thơ thơ - HDHS luyện đọc từ khó HS nêu từ - Học sinh đọc cá nhân, đọc theo nhóm, khó, dễ lẫn đọc GV ghi bảng, đọc đồng các từ trên GV ghi trên HDHS đọc đúng bảng: Ve ve, lặng ngắt, sắt, đồng, gió rét, - HDHS luyện đọc theo đoạn, kết hợp giải nghĩa từ khó - Gợi ý HS chia đoạn theo ý - Bài chia làm ý: + Ý 1: Đến đêm đông giá rét + đến ….đi + dòng còn lại - Yêu cầu HS đọc nối đoạn lần - HS đọc nối đoạn lần 1 - HDHS luyện đọc câu khó, kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện ngắt giọng - Chú ý luyện ngắt giọng các câu sau: Những đêm hè/ Khi ve ve/ Đã ngủ/ Tôi lắng nghe/ Trên đường Trần Phú// Tiếng chổi tre/ Xao xác/ Hàng me// Tiếng chổi tre/ Đêm hè Quét rác // 15 Lop2.net Những đêm đông/ Khi giông/ Vừa tắt// Tôi đứng trông/ Trên đường lạnh ngắt/ Chị lao công Như sắt Như đông// Chị lao công/ Đêm đồng/ Quét rác // - Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo - HS đọc nối đoạn lần đoạn lần 2, giáo viên và lớp theo dõi để nhận xét - Yêu cầu HS đọc chú giải - HS đọc chú giải - Chia nhóm học sinh và theo dõi học - Lần lượt học sinh đọc trước nhóm sinh đọc theo nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, thanh, đọc cá nhân các nhóm thi đọc tiếp nối, đọc đồng đoạn bài - Nhận xét, cho điểm - Lắng nghe e) Cả lớp đọc đồng * Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn, - Học sinh đọc thầm đoạn, bài thơ, kết bài thơ, kết hợp thảo luận nhóm để trả hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: lời câu hỏi: - Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào - Vào đêm hè muộn và những lúc nào? đêm đông lạnh giá - Những hình ảnh nào cho em thấy công - Khi ve ve đã ngủ; giông vừa việc chị lao công vất vả? tắt, đường lạnh ngắt - Tìm câu thơ ca ngợi chị lao - Chị lao công/ sắt/ đồng công - Như sắt, đồng, ý tả vẻ đẹp khỏe khoắn, mạnh mẽ chị lao công - Nhà thơ muốn nói với các em điều gì - Chị lao công làm việc vất vả, công qua bài thơ? việc chị có ích, chúng ta phải biết ơn chị - Biết ơn chị lao công chúng ta phải làm - Chúng ta phải luôn giữ gìn vệ sinh gì? chung * Hoạt động 3: HDHS luyện đọc lại và Học thuộc lòng 0- GV đọc mẫu toàn bài - Lắng nghe và đọc thầm theo - Gợi ý HS nêu cách đọc toàn bài, cách - Nêu cách đọc toàn bài, ý bài đọc ý 16 Lop2.net - Giáo viên cho học sinh học thuộc lòng đoạn - Giáo viên xóa dần để lại chữ cái đầu dòng thơ và yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng - Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ cuối - Nhận xét, cho điểm học sinh Củng cố, dặn dò: - Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ cuối - Em hiểu qua bài thơ tác giả muốn nói lên điều gì? - Nhận xét tiết học - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh, thuộc lòng đoạn - Học sinh học thuộc lòng - Học sinh đọc - HS thực - HS nêu ý kiến mình Tập viết (tiết 32) Ch÷ hoa : Q (kiểu 2) A.Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: Q (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Quân (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Quân dân lòng (3 - Viết đúng chữ hoa lần) - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ B Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ Q hoa khung chữ - Bảng phụ viết cụm từ ứng dụng C Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng viết: W WgưƟ II Nội dung bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn viết chữ hoa - Chữ hoa: a Quan sát và nhận xét mẫu * Quan sát chữ mẫu khung Q Ǯ Ǯ Z - Con có nhận xét gì độ cao các nét ? b Hướng dẫn cách viết : - (Hướng dẫn HS trên chữ mẫu) - Cao li, rộng li, gồm nét cong phải và nét lượn ngang 17 Lop2.net - Viết mẫu vào phần nội dung và HD - Điểm đặt bút đường kẻ và đường cách viết kẻ viết nét cong trên, lượn cong phải, xuống sát đườmg kẻ 1, sau đó đổi chiều bút viết nét lượn ngang từ trái sang phải, cắt -Yêu cầu viết bảng thân nét cong phải, tạo thành vòng xoắn thân chữ, điểm dừng bút đường kẻ Hướng dẫn viết cụm từ: a Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng: - Lớp viết bảng lần Z ȁȁȁȁȁȁȁ ȁȁȁȁȁȁȁ Zuân dân lòng Zuân dân lòng + Con hiểu cụm từ này nào? + Con có nhận xét gì độ cao các - Quân dân đoàn kết, gắn bó với nhau, giúp chữ hoàn thành nhiệm vụ, xây dựng Tổ Quốc - Chữ Z, l, g cao 2,5 li - d cao li - t cao 1,5 li - Các chữ còn lại cao li b Hướng dẫn viết chữ : - Hướng dẫn viết: ( giới thiệu trên - Viết bảng lần: Zuân mẫu) sau đó vừa viết vừa nhắc lại cách viết Hướng dẫn viết tập viết: - HD cách viết - HS ngồi đúng tư viết, - Yêu cầu viết vào tập viết - Viết vào theo đúng cỡ và mẫu chữ Quân, - Viết dòng chữ nhỡ - dòng chữ Q cỡ nhỏ, dòng cỡ Quân cỡ vừa, dòng cỡ Chấm- chữa bài: nhở, dòng từ ứng dụng - Thu 7, để chấm - Trả vở- nhận xét III.Củng cố dặn dò: - Về nhà luyện viết bài viết nhà - Lắng nghe và thực - Nhận xét chung tiết học Ngày soạn: 04 2011 Ngày dạy: … /… / 2011 Thứ năm ngày tháng 04 năm 2011 Luyện từ và câu (tiết 32) TỪ TRÁI NGHĨA DẤU CHẤM, DẤU PHẨY A Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: Quân dân lòng 18 Lop2.net -Biết xếp các từ có nghĩa trái ngược (từ trái nghĩa) theo cặp (BT1) -Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT2) - GD cho HS ý thức tự giác luyện tập, yêu thích môn học B Đồ dùng dạy học: - Bài tập viết lên bảng lớp C Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng em viết câu nói Bác Hồ + Chúng em kính yêu Bác Hồ +Bác Hồ sống giản dị + Bác Hồ vị lãnh tụ tài ba, lỗi lạc nhân dân ta - Cùng GV nhận xét, đánh giá - Nhận xét- Đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: - Nhắc lại tiêu đề bài - Ghi đầu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: Gọi HS nêu yêu * Xếp các từ đây thành cặp có nghĩa, trái cầu nghĩa đẹp - xấu ngắn - dài - Yêu cầu làm bài vào nóng - lạnh thấp - cao chê - khen trời - đất - Gọi số HS trình bày trên - ngày - đêm - Nhận xét - đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá *Bài 2: - Nêu yêu cầu bài * Em hãy chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào ô trống đoạn văn sau - nhóm thi đua làm bài - Đại diện nhóm trình bày Chủ Tịch Hồ Chí Minh nói: " Đồng bào Kinh hay Tày, Mường hay Dao, Gia -rai hay Ê - đê, Xơ - đăng hay Ba- na và các dân tộc ít người khác là cháu Việt Nam, là anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ cùng nhau, no đói giúp " - Nhận xét - đánh giá - Nhận xét - bình chọn Củng cố dặn dò: - Bài học hôm các - Lắng nghe và thực đã củng cố và hệ thống hoá các từ ngữ Bác Hồ Về nhà tìm thêm các từ ngữ Bác Hồ - Nhận xét học Toán (tiết 159) 19 Lop2.net LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Ở tiết học này, HS: - Biết cộng, trừ ( không nhớ ) Các số có ba chữ số - Biết tìm số hạng, số bị trừ - Biết quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng - Bài tập cần làm: Bài (a,b); Bài (dòng câu a và b); Bài II Chuẩn bị - GV: Viết sẵn nội dung bài tập 1, lên bảng - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung - Gọi HS lên bảng chữa bài 3: - HS lên bảng làm bài, lớp sửa bài 635 + 241, 970 + 29, 896 – 133, bài tập 295 - 105 - GV nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài * Giới thiệu: - Luyện tập chung  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài ý a,b Ý còn lại khuyến khích HSKG - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa - HS lên bảng làm bài, HS làm bài và cho điểm cột, lớp làm bài vào bài tập - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặc tính và - HS thực thực tính cộng, trừ với các số có chữ số Bài dòng câu a phần còn lại khuyến khích HSKG - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài toán yêu cầu chúng ta tìm x - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập 300 + x = 800 x = 800 - 30 x = 500 x - 600 = 100 x = 100 + 600 x = 700 - Hỏi lại HS cách tìm số hạng, tìm số bị trừ, số trừ - Nhận xét, đánh giá Bài - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS thực theo nhóm 4, xong báo x + 700 = 1000 x = 1000 - 700 x = 300 700 - x = 400 x = 700 - 400 x = 300 - HS trả lời - Cùng GV nhận xét, đánh giá - HS nêu yêu cầu bài tập - HS thảo luận nhóm 4, xong cử đại diện 20 Lop2.net cáo kết thực - Nhận xét, đánh giá Bài 4: Khuyến khích HSKG -Yêu cầu HS quan sát hình mẫu SGK và phân tích hình - Chiếc thuyền gồm hình nào ghép lại với nhau? - Nêu vị trí hình thuyền - Máy bay gồm hình nào ghép lại với nhau? báo cáo kết - Cùng GV nhận xét, đánh giá - Chiếc thuyền gồm hình tam giác và hình tứ giác ghép lại với - Hình tứ giác tạo thành thân thuyền, hình tam giác là cánh buồm - Máy bay gồm hình tứ giác và hình tam giác ghép lại với - Máy bay gồm hình tứ giác tạo thành thân máy bay Hình tam giác tạo thành đuôi máy bay - Nêu vị trí hình máy - HS tự làm bài và trình bày lời giải bay - Yêu cầu HS tự vẽ hình vào - HS thực Củng cố – Dặn dò - Tổng kết học, yêu cầu HS ôn - Lắng nghe và thực bài - Chuẩn bị kiểm tra Thủ công (tiết 32) LÀM CON BƯỚM (tiết2) A Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết cách làm bướm giấy - Làm bướm giấy Con bướm tương đối cân đối Các nếp gấp tương đối đều, phẳng - Với HS khéo tay: Làm bướm giấy Các nếp gấp đều, phẳng Có thể làm bướm có kích thước khác B Đồ dùng dạy học: - GV: Con bướm mẫu gấp giấy, quy trình gấp - HS : Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ C Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại các bước làm vòng đeo tay - Thực qua bước: Bước 1: Cắt giấy Bước 2: Gấp cánh bướm Bước 3: Buộc thân bướm - Nhận xét Bước 4: Làm râu bướm Bài mới: a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: - Nhắc lại b Thực hành làm vòng đeo tay 21 Lop2.net