Giáo án các môn khối 2 (chuẩn) - Tuần 23 năm 2012

Giới thiệu bài : - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.. Hướng dẫn viết chữ hoa a.[r]

Tiết 67+68 Thứ hai ngày 13 tháng năm 2012 Môn: TẬP ĐỌC Bài: BÁC SĨ SÓI I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: -Đọc trôi chảy đoạn, toàn bài Nghỉ đúng chỗ -Hiểu nội dung: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại.(trả lời CH1,2,3,5) - HS khá giỏi biết tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá (câu hỏi 4) - KNS: Ra định; Ứng phó với căng thẳng II Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa bài tập đọc III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát đầu - Hát tập thể Kiểm tra: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và - HS lên bảng thực yêu cầu - HS lớp lắng nghe và nhận xét trả lời câu hỏi bài tập đọc Cò và Cuốc - GV nhận xét và cho điểm HS bài đọc, nhận xét câu trả lời bạn Bài mới: HĐ 1.Giới thiệu bài: - Cho HS xem tranh minh họa chủ điểm - xem tranh minh họa chủ điểm Muông thú Muông thú (SGK, tr 40) - Tiếp tục Chủ điểm Chim chóc, - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài tuần 23, 24, các em học chủ điểm Muong thú nói giới các loài thú Mở đầu chủ điểm là truyện Bác sĩ Sói (HS quan sát tranh minh họa truyện, SGK, tr 41) Xem tranh minh họa, các em đã đoán phần nào kết cục câu chuyện Sói có thực là bác sĩ nhân từ không ? Vì sai Ngựa đá Sói ? Đọc truyện các em rõ HĐ Luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - HS theo dõi SGK và đọc thầm theo -GV đọc mẫu -Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HS nối tiếp luyện đọc câu - HD luyện đọc câu - HS LĐ các từ: toan, khoan thai, phát - HD luyện đọc từ khó hiện, cuống lên, bình tĩnh, giở trò, giả giọng - HS chia đoạn - HDHS chia đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HD luyện đọc đoạn - GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện - HS luyện đọc các câu: Lop2.net đọc, hướng dẫn cách ngắt câu dài và + Nó bèn kiếm cặp kính đeo lên cách đọc với giọng thích hợp mắt,/ ống nghe cặp vào cổ,/ áo choàng khoác lên người,/ mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.// + Thấy Sói đã cúi xuống đúng tầm,/ nó tung vó đá cú trời giáng,/ làm Sói bật ngửa,/ bốn cẳng huơ trời,/ kính vỡ tan,/ mũ văng ra…// - Giải nghĩa từ mới: - HS đọc các từ phần chú giải - Luyện đọc nhóm - HS Lần lượt HS đọc bài nhóm mình, các HS cùng nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho - Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, - Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân đồng HS bất kì đọc theo yêu cầu GV, sau đó thi đọc đồng - Yêu cầu HS đọc toàn bài - HS đọc Tiết Hoạt động giáo viên HĐ HD tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, bài Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Từ ngữ nào tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa? + Vì thèm rỏ dãi mà Sói tâm lừa Ngựa để ăn thịt, Sói đã lừa Ngựa cách nào? + Ngựa đã bình tĩnh giả đau nào? + Sói định lừa Ngựa cuối cùng lại bị Ngựa đá cho cú trời giáng, em hãy tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá - Chia HS thành các nhóm nhỏ, nhóm có HS, sau đó yêu cầu HS thảo luận với để chọn tên gọi khác cho câu chuyện và giải thích vì lại chọn tên gọi đó HĐ HDHS luyện đọc lại - GV đọc mẫu toàn bài - Gợi ý HS nêu cách đọc toàn bài Hoạt động học sinh - HS đọc thầm đoạn, bài Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Sói thèm rỏ dãi + Sói đã đóng giả làm bác sĩ khám bệnh để lừa Ngựa + Khi phát Sói đến gần Ngựa biết là cuống lên thì chết bèn giả đau, lễ phép nhờ “bác sĩ Sói” khám cho cái chân sau bị đau + Nghe Ngựa rên rỉ kêu đau và nhờ khám bệnh, Sói tưởng đã lừa Ngựa thì mừng + Chọn tên là Sói và Ngựa vì đây là hai nhân vật chính truyện + Chọn tên là Lừa người lại bị người lừa vì tên này thể nội dung chính truyện + Chọn tên là Chú Ngựa thông minh vì câu chuyện ca ngợi thông minh nhanh trí Ngựa - Lắng nghe và đọc thầm theo - HS nêu: Lop2.net + Giọng kể: vui vẻ, tinh nghịch + Giọng Sói: giả nhân, giả nghĩa + Giọng Ngựa: giả vờ lễ phép và bình tĩnh - Gợi ý HS nêu cách đọc đoạn - HS nêu - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - HS đọc nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân, đồng - HS thi đọc cá nhân, đồng thanh - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt - Lắng nghe - Cả lớp đọc đồng lần - Đọc đồng Củng cố, dặn dò: -Qua câu chuyện em rút bài học - HS nêu gì? - Về nhà đọc lại bài nhiều lần Chuẩn bị - Lắng nghe và thực bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 111 Môn: TOÁN Bài: SỐ BỊ CHIA - SỐ CHIA - THƯƠNG I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nhận biết số bị chia -số chia-thương - Biết cách tìm kết phép chia - Bài tập cần làm BT1, II Đồ dùng dạy-học: - GV: Bộ thực hành Toán III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - HS lên bảng giải bài tập - 1HS lên bảng giải bài - Bạn nhận xét Bài giải: Số lá cờ tổ là: 18 : = (lá cờ) Đáp số: lá cờ -Lớp làm bảng con: 12:2 = 18:2 = -HS làm bảng - GV nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ 2.Giới thiệu tên gọi theo vị trí, thành phần và kết phép chia Lop2.net a Giới thiệu tên gọi thành phần và kết phép chia - GV nêu phép chia : - HS tìm kết phép chia ? - : = - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm - HS thảo luận nhóm ghi vào bảng các thành phần và két phép chia nhóm - Đại diện các nhóm lên trình bày : = Số bị chia Số chia Thương - GV nêu thuật ngữ “thương” - Lớp nhận xét - Kết phép tính chia (3) gọi là thương - GV ghi lên bảng: Số bị chia Số chia Thương : = - GV nhận xét - HS nêu ví dụ phép chia, gọi tên số phép chia đó - Bạn nhận xét, đánh giá HĐ Thực hành Bài 1: Tính điền số thích hợp vào ô -HS thực theo nhóm ghi vào trống (theo mẫu) bảng phụ - GV nhận xét sửa sai - Nhóm trình bày- lớp nhận xét Bài 2: Tính nhẩm -HS nêu yêu cầu bài tập -HS làm bài vào - HS lên bảng làm 2x6=3 2x4=8 x = 10 x = 12 6:2 =3 8:2=4 10 : = 12 : = - GV nhận xét, đánh giá -Nhận xét, bổ sung (nếu có) Củng cố, dặn dò - GV yêu cầu HS nhắc lại các thành phần -HS nhắc lại phép chia - Về nhà có thể làm các bài tập còn lại - Lắng nghe và thực bài Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 23 Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (Tiết 1) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: -Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận và gọi điện thoại:Biết chào hỏi và tự giới thiệu;nói rõ ràng,lễ phép,ngắn gọn,nhấc và gọi điện thoại nhẹ nhàng - KNS: Kĩ giao tiếp lịch nhận và gọi điện thoại Lop2.net II Đồ dùng dạy-học: - Kịch Điện thoại cho HS chuẩn bị trước Phiếu thảo luận nhóm III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình - HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình không đồng tình: + Với bạn bè người thân chúng ta không - Sai cần nói lời đề nghị, yêu cầu vì là khách sáo + Nói lời đề nghị, yêu cầu làm ta - Sai thời gian + Khi nào cần nhờ người khác việc - Sai quan trọng thì cần nói lời đề nghị yêu cầu + Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch là - Đúng tự trọng và tôn trọng người khác - GV nhận xét, đánh giá - Lắng nghe và điều chỉnh Bài mới: HĐ Giới thiệu: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe và nhắc lại tiêu dề bài bảng HĐ Quan sát mẫu hành vi - Yêu cầu HS đóng vai diễn lại kịch - HS đóng vai diễn lại kịch có mẫu có mẫu hành vi đã chuẩn bị hành vi đã chuẩn bị Kịch bản: Tại nhà Hùng, hai bố ngồi nói chuyện với thì chuông điện thoại reo Bố Hùng nhấc ống nghe: Bố Hùng: Alô! Tôi nghe đây! Minh: Alô! Cháu chào bác ạ, cháu là Minh, bạn Hùng, bác làm ơn cho cháu gặp Hùng với ạ! Bố Hùng: Cháu chờ chút nhé Hùng: Chào Minh, tớ Hùng đây, có chuyện gì vậy? Minh: Chào cậu, tớ muốn mượn cậu sách Toán nâng cao Nếu ngày mai cậu không cần dùng đến nó thì cho tớ mượn với Hùng: Ngày mai tớ không dùng đến nó đâu, cậu qua lấy hay để mai tớ mang đến lớp cho? Minh: Cám ơn cậu nhiều Ngày mai cậu Lop2.net mang cho tớ mượn nhé Tớ cúp máy đây, chào cậu Hùng: Chào cậu - Yêu cầu HS nhận xét đoạn hội thoại - Nhận xét theo hướng dẫn câu qua điện thoại vừa xem: hỏi GV: + Khi gặp bố Hùng, bạn Minh đã nói + Khi gặp bố Hùng, Minh đã nói nào? Có lễ phép không? lễ phép, tự giới thiệu mình và xin phép gặp Hùng + Hai bạn Hùng và Minh nói chuyện với + Hai bạn nói chuyện với thân sao? mật và lịch + Cách hai bạn đặt máy nghe kết thúc + Khi kết thúc gọi hai bạn chào gọi nào, có nhẹ nhàng không? và đặt máy nghe nhẹ nhàng * Kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại - HS nhận phiếu thảo luận và làm việc chúng ta cần có thái độ lịch sự, nói theo nhóm từ tốn, rõ ràng HĐ Thảo luận nhóm - Phát phiếu thảo luận và yêu cầu HS làm - Đại diện các nhóm trình bày kết việc theo nhóm, nhóm em + Hãy nêu việc cần làm nhận và gọi điện thoại + Lịch nhận và gọi điện thoại là thể điều gì? - GV nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò: - Học bài và chuẩn bị tiết sau - Lắng nghe và thực - Nhận xét tiết học Tiết 45 Thứ ba ngày 14 tháng năm 2012 Môn: CHÍNH TẢ (Nghe - viết) Bài: BÁC SĨ SÓI I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bác sĩ Sói - Làm BT(2)a/b II Đồ dùng dạy-học: - Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng sau đó đọc cho HS - HS viết bài trên bảng lớp Cả lớp viết viết các từ sau: ngã rẽ, mở cửa, thịt mỡ, vào bảng củ cải, cửa cũ - Nhận xét và cho điểm HS - HS lớp nhận xét bài bạn trên Lop2.net Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ Hướng dẫn viết chính tả a Ghi nhớ nội dung đoạn chép - GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại - Đoạn văn tóm tắt nội dung bài tập đọc nào? + Nội dung câu chuyện đó nào? bảng - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - HS đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi bài trên bảng - Bài Bác sĩ Sói + Sói đóng giả làm bác sĩ để lừa Ngựa Ngựa bình tĩnh đối phó với Sói Sói bị Ngựa đá cho cú trời giáng b Hướng dẫn trình bày + Đoạn văn có câu? + Chữ đầu đoạn văn ta viết nào? + Đoạn văn có câu + Chữ đầu đoạn văn ta viết lùi vào ô vuông và viết hoa chữ cái đầu tiên + Lời Sói nói với Ngựa viết +Viết sau dấu hai chấm và nằm sau các dấu câu nào? dấu ngoặc kép + Trong bài còn có các dấu câu nào nữa? + Dấu chấm, dấu phẩy +Những chữ nào bài cần phải viết + Viết hoa tên riêng Sói Ngựa và hoa? các chữ đầu câu c Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS viết các từ này vào bảng + Tìm và nêu các chữ: giả làm, chữa con, gọi HS lên bảng viết giúp, chân sau, trời giáng,… - Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai - Viết các từ khó đã tìm trên d Viết chính tả - GV treo bảng phụ và yêu cầu HS nhìn - Nhìn bảng chép bài bảng chép e Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích - Soát lỗi theo lời đọc GV các từ khó cho HS soát lỗi g Chấm bài - Thu và chấm số bài - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe và sửa sai HĐ HD làm bài tập Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc đề nêu yêu cầu - Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta chọn từ thích hợp ngoặc đơn để điền vào ô trống - Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn - Gọi HS lên bảng làm bài HS lớp trên bảng lớp làm bài vào + nối liền, lối đi; lửa, nửa + ước mong, khăn ướt; lần lượt, cái lược - HS nhận xét bài bạn và chữa bài Lop2.net Bài 3b: Tìm nhanh các từ - Phát cho nhóm tờ giấy, bút màu và yêu cầu HS thảo luận cùng tìm từ theo yêu cầu Sau phút, đội nào tìm nhiều từ là đội thắng cuộc.Tổng kết thi và tuyên dương nhóm thắng Củng cố, dặn dò - Về nhà viết lại tiếng đã viết sai - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 23 sai - HS đọc đề, nêu yêu cầu -HS tìm nhóm + ước mơ, tước vỏ, trầy xước, nước khoáng, ngước mắt, bắt chước, cái lược, bước chân, khước từ,…; ướt áo, lướt ván, trượt ngã, vượt sông, tóc mượt, thướt tha,… - Lắng nghe và thực Môn: KỂ CHUYỆN Bài: BÁC SĨ SÓI I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: -Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện - HS khá giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (bài tập 2) II Đồ dùng dạy-học: -4 tranh minh hoạ SGK phóng to III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng yêu cầu nối tiếp - HS kể đoạn 1, HS kể đoạn 3, kể lại câu chuyện Một trí khôn trăm trí khôn - GV nhận xét và cho điểm HS - Cả lớp theo dõi và nhận xét Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: + Trong tập đọc đầu tuần, các đã + Bài Bác sĩ Sói học bài tập đọc nào? + Câu chuyện khuyên các điều gì? + Câu chuyện khuyên chúng ta hãy bình tĩnh đối phó với kẻ độc ác, giả nhân, giả nghĩa + Trong kể chuyện này, các - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài cùng kể lại câu chuyện Bác sĩ Sói HĐ Hướng dẫn kể đoạn truyện - GV treo tranh và hỏi: Bức tranh minh - Bức tranh vẽ chú Ngựa ăn hoạ điều gì? cỏ và Sói thèm thịt Ngựa đến rỏ dãi + Hãy quan sát tranh và cho biết + Sói mặc áo khoác trắng, đầu đội Sói lúc này ăn mặc nào? mũ có thêu chữ thập đỏ, mắt đeo Lop2.net kính, cổ đeo ống nghe Sói đóng giả làm bác sĩ + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Sói mon men lại gần Ngựa, dỗ dành Ngựa để nó khám bệnh cho Ngựa bình tĩnh đối phó với Sói + Bức tranh minh hoạ điều gì? + Ngựa tung vó đá cho Sói cú trời giáng Sói bị hất tung phía sau, mũ văng ra, kính vỡ tan, … - Chia HS thành các nhóm nhỏ, nhóm - Thực hành kể chuyện nhóm HS, yêu cầu các em thực kể lại đoạn truyện nhóm mình - Yêu cầu HS kể lại đoạn truyện - Một số nhóm nối tiếp kể lại câu trước lớp chuyện trước lớp Cả lớp theo dõi và - GV nhận xét và cho điểm HS nhận xét HĐ 3.Phân vai dựng lại câu chuyện (HSG) + Để dựng lại câu chuyện này chúng ta + Cần vai diễn: người dẫn chuyện, cần vai diễn, đó là vai nào? Sói, Ngựa + Khi nhập vào các vai, chúng ta cần thể + Giọng người dẫn chuyện vui và dí giọng ntn? dỏm; Giọng Ngựa giả vờ lễ phép; Giọng Sói giả nhân, giả nghĩa - Chia nhóm và yêu cầu HS cùng - Các nhóm dựng lại câu chuyện Sau dựng lại câu chuyện nhóm theo đó số nhóm trình bày trước lớp - Lớp nhận xét hình thức phân vai Củng cố, dặn dò - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân - Lắng nghe và thực nghe Chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học Tiết 112 Môn: TOÁN Bài: BẢNG CHIA I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải bài toán có phép chia (trong bảng chia 3) - Bài tập càn làm BT1,2 II Đồ dùng dạy-học: -Chuẩn bị các bìa, bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - Từ phép nhân, viết phép chia tương -2 HS thực Bạn nhận xét 10 Lop2.net ứng và nêu tên gọi chúng 2x4=8 x = 12 - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ HD lập bảng chia a.Giới thiệu phép chia - Ôn tập phép nhân - GV gắn lên bảng bìa, có chấm tròn - Hỏi: Mỗi bìa có chấm tròn; bìa có tất bao nhiêu chấm tròn ? * Hình thành phép chia - Trên các bìa có 12 chấm tròn, có chấm tròn Hỏi có tấm? * Nhận xét: - Từ phép nhân là x = 12 ta lập phép chia là 12 : = - Từ x = 12 ta có 12 : = b Lập bảng chia - GV yêu cầu HS lập bảng chia 3: cô mời lớp dựa vào bảng nhân lập bảng chia - Tổ chức cho HS đọc và học thuộc bảng chia HĐ Thực hành Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: Giải bài toán + Bài tập cho biết gì? + Bài tập hỏi gì? - GV nhận xét, đánh giá Bài 3: Số ?(HSG) 8:2=4 12 : = 8:4=2 12 : = - Lắng nghe và điều chỉnh - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài - HS đọc bảng nhân + HS trả lời và viết phép nhân x = 12 Có 12 chấm tròn + HS trả lời viết 12 : = Có bìa - HS tự lập bảng chia - HS đọc và học thuộc bảng chia cho - HS tính nhẩm làm vào 6:3=2 3:3=1 15 : = : = 12:3 = 30 : = 10 18:3 = 21: = 24 : = 27 : = - số HS nêu kết quả, lớp nhận xét - HS đọc đề, phân tích đề - HS lên bảng - Cả lớp làm bài tập Nhận xét bài bạn Bài giải: Số học sinh tổ là: 24 : = (học sinh) Đáp số: học sinh - HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS tính nêu kết 11 Lop2.net - GV nhận xét - Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò - Về nhà có thể làm thêm các bài tập còn - Lắng nghe và thực lại bài Xem trước bài sau - Nhận xét tiết học Môn: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài: ÔN TẬP: XÃ HỘI Tiết 23 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: -Kể gia đình, trường học em, nghề nghiệp chính người dân nơi em sống - So sánh cảnh quan thiên nhiên, nghề nghiệp, cách sinh hoạt người dân vùng nông thôn và thành thị II Đồ dùng dạy-học: - Các câu hỏi chuẩn bị trước có nội dung Xã hội - Cây cảnh treo các câu hỏi Phần thưởng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Kể tên số ngành nghề thành phố - Cá nhân HS phát biểu ý kiến Bạn mà em biết? nhận xét - Người dân nơi bạn sống thường làm nghề gì? - GV nhận xét, đánh giá - Lắng nghe và điều chỉnh Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ Thi hùng biện gia đình, nhà trường và sống xung quanh - Yêu cầu: Bằng tranh, ảnh đã sưu - Các nhóm HS thảo luận, sau đó cử tầm được, kết hợp với việc nghiên cứu đại diện trình bày SGK và huy động vốn kiến thức đã - Các thành viên khác nhóm có học, các nhóm hãy thảo luận để nói các thể bổ sung kiến thức cần thiết và nội dung đã học giúp bạn minh họa tranh ảnh - Nhóm - Nói gia đình + Nhóm 1: Nói gia đình - Nhóm - Nói nhà trường a.Những công việc ngày các - Nhóm - Nói sống xung quanh thành viên gia đình là: Ông bà * Cách tính điểm: nghỉ ngơi, bố mẹ làm, em học, … + Nói đủ, đúng kiến thức: 10 điểm Vào lúc nghỉ ngơi, người + Nói sinh động: điểm gia đình vui vẻ: Bố đọc báo, + Nói thêm tranh ảnh minh họa: điểm mẹ và ông bà chơi với em… Đội nào nhiều điểm nhất, là đội b.Đồ dùng gia đình có nhiều 12 Lop2.net thắng loại Về đồ sứ có: bát, đĩa, …; đồ nhựa có xô, chậu, bát, rổ rá, … Để giữ cho đồ dùng bền đẹp, sử dụng ta phải chú ý cẩn thận, xếp ngăn nắp c.Cần phải giữ môi trường xung quanh nhà và có các biện pháp phòng tránh ngộ độc nhà - GV nhận xét các đội chơi HĐ Làm phiếu bài tập - GV phát phiếu bài tập và yêu cầu lớp HS làm - GV thu phiếu để chấm điểm PHIẾU HỌC TẬP Đánh dấu x vào ô trước các câu em cho là đúng: a Chỉ cần giữ gìn môi trường nhà b Thầy hiệu trưởng có nhiệm vụ đánh trống báo hết c Không nên chạy nhảy trường, để giữ gìn an toàn cho mình và các bạn d Chúng ta có thể ngắt hoa vườn trường để tặng các thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam: 20 – 11 e Đường sắt dành cho tàu hỏa lại g Bác nông dân làm việc các nhà máy h Không nên ăn các thức ăn ôi thiu để đề phòng bị ngộ độc i Thuốc tây cần phải để tránh xa tầm tay trẻ em Nối các câu cột A với câu tương ứng cột B Hãy kể tên: + Hai ngành nghề vùng nông thôn: +Hai ngành nghề thành phố: +Ngành nghề địa phương bạn: Củng cố, dặn dò - Học bài nhà, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - HS nhận phiếu và làm bài - HS thực hành nối các câu cột A với câu tương ứng cột B - HS kể Bạn nhận xét - Lắng nghe và thực Thứ tư ngày 15 tháng năm 2012 Tiết 69 Môn: TẬP ĐỌC Bài: NỘI QUY ĐẢO KHỈ I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: 13 Lop2.net - Biết nghỉ đúng chỗ ;đọc rõ ràng, rành mạch điều bảng nội quy -Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy (trả lời CH1,2) II Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Bác sĩ - HS 1: Đọc đoạn 1, và trả lời câu hỏi Sói 1, bài - HS 2: Đọc đoạn 2, và trả lời câu hỏi 3, bài - GV nhận xét và cho điểm - Lắng nghe và điều chỉnh Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: + Khi đến trường, các đã học - Con học nội quy trường nội quy nào? + Vậy hiểu nào là nội quy? - Nội quy là quy định mà người phải tuân theo + Trong bài học hôm nay, chúng ta - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài học bài Nội quy Đảo Khỉ, qua đây chúng ta thêm hiểu nội quy HĐ HD luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài, tóm tắt nội dung - HS theo dõi SGK và đọc thầm theo - Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc câu - HS nối tiếp luyện đọc câu - HD luyện đọc từ khó - HS luyện đọc các từ: Đảo Khỉ, cảnh vật, bảo tồn, khoái chí, trêu chọc - HDHS chia đoạn - phần - HD luyện đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn bài - GV treo bảng phụ ghi các câu cần - HS luyện đọc các câu: luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt câu 1.//Mua vé tham quan trước lên dài và cách đọc với giọng thích hợp đảo.// 2.//Không trêu chọc thú nuôi chuồng.// - Giải nghĩa từ mới: + du lịch, nội quy, bảo tồn, thăm quan, quản lí, khoái chí - Luyện đọc nhóm - Lần lượt HS đọc bài nhóm mình, các HS cùng nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi - Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân 14 Lop2.net đọc cá nhân, đồng - Đọc đồng - Yêu cầu HS đọc bài HĐ Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, bài Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Nội quy Đảo Khỉ có điều? + Em hiểu điều quy định nói trên nào? - Cả lớp đọc đồng nội quy - HS đọc bài, lớp theo dõi - HS đọc thầm đoạn, bài Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Nội quy Đảo Khỉ có điều - HS chia nhóm và thảo luận để trả lời câu hỏi này Mỗi nhóm HS Sau đó, các nhóm cử đại diện báo cáo kết quả: + Điều 1: Mua vé tham quan trước lên đảo Mọi quý khách lên đảo tham quan phải mua vé vì Đảo Khỉ cần có tiền để chăm sóc đàn khỉ, trả công cho cán công nhân làm việc trên đảo + Điều 2: Không trêu chọc thú nuôi chuồng: Nếu thú nuôi chuồng bị trêu chọc, chúng tức giận, có thể gây nguy hiểm cho người trêu chọc nên không trêu chọc thú nuôi chuồng + Điều 3: Không cho thú ăn các loại thức ăn lạ: Khi cho thú ăn các loại thức ăn lạ có thể làm chúng bị mắc bệnh, vì khách tham quan không cho thú ăn các loại thức ăn lạ + Điều 4: Giữ vệ sinh chung trên đảo: Khách tham quan không vứt rác, khạc nhổ, vệ sinh bừa bãi vì làm ô nhiễm môi trường trên đảo, ảnh hưởng đến sức khoẻ thú nuôi trên đảo và đến chính khách tham quan - Nhận xét và tổng kết ý kiến HS + Vì đọc xong nội quy, Khỉ Nâu lại + Đọc xong nội quy Khỉ Nâu khoái chí khoái chí?(HSKG) vì nó thấy Đảo Khỉ và họ hàng nó bảo vệ, chăm sóc tử tế và không bị làm phiền, người đến thăm Đảo Khỉ phải tuân theo nội quy Đảo HĐ Luyện đọc lại - GV đọc mẫu toàn bài - Lắng nghe và đọc thầm theo - Gợi ý HS nêu cách đọc toàn bài - HS nêu - Gợi ý HS nêu cách đọc phần - HS nêu - Cho HS đọc theo nhóm -HS đọc theo nhóm - Cho HS thi đọc cá nhân, nhóm - HS thi đọc cá nhân, nhóm - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt - Lắng nghe - Lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng 15 Lop2.net Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS nhà đọc lại bài Chuẩn - Lắng nghe và thực bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 113 Môn: TOÁN Bài: MỘT PHẦN BA I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan),“Một phần ba”, biết đọc, viết - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - Bài tập cần làm BT 1,3 II Đồ dùng dạy-học: - Các mảnh bìa hình vuông, hình tròn, hình tam giác III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - HS đọc bảng chia - HS đọc bảng chia Bạn nhận xét - HS lên bảng sửa bài Giải: Số học sinh tổ là: 24 : = (học sinh) Đáp số: học sinh - GV nhận xét, đánh giá - Lắng nghe và điều chỉnh Bài mới: - HS quan sát hình vuông HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ Giới thiệu “Một phần ba” - HS quan sát hình vuông và nhận thấy: - Hình vuông chia thành phần -Hình vuông chia thành phần nhau, đó có mấyphần tô nhau, đó có phần tô màu? màu - Như là đã tô màu phần ba hình vuông - Hướng dẫn HS viết: 1 ; đọc: Một phần - HS viết: ; đọc: Một phần ba 3 ba * Kết luận: Chia hình vuông thành phần - HS nhắc lại nhau, lấy phần (tô màu) đuợc hình vuông 16 Lop2.net HĐ Thực hành Bài 1: Đã tô màu hình nào? - HS thảo luận nhóm, Đại diện nhóm trả lời - Lớp nhận xét + Đã tô màu hình vuông: Hình A, Hình C, Hình D Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát các tranh vẽ và trả lời: Hình phần b đã khoanh vào số gà hình đó HS quan sát hình vẽ - HS trả lời Bạn nhận xét - GV nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò - Học thuộc bảng chia Xem trước bài - Lắng nghe và thực sau - Nhận xét tiết học Môn: TẬP VIẾT Tiết 23 Bài: Ch÷ hoa T I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: -Viết đúng chữ hoa T (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Thẳng (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Thẳng ǟuŎ ngựa (3 lần) - Giáo dục ý thức rèn chữ đẹp giữ II Đồ dùng dạy-học: - Mẫu chữ T hoa khung chữ - Bảng phụ viết cụm từ ứng dụng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - HS lên bảng viết: S – Sóc - Thực yêu cầu GV - Nhận xét, sửa sai - Lắng gnhe và điều chỉnh Bài HĐ Giới thiệu bài : - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ Hướng dẫn viết chữ hoa a Quan sát và nhận xét mẫu Ǯ * Quan sát chữ mẫu khung Ǯ T - Con có nhận xét gì độ cao các nét ? 17 Lop2.net b Hướng dẫn cách viết: - Hướng dẫn HS trên chữ mẫu - Cao li, gồm nét viết liền, là kết hợp nét bản, đó là nét cong trái và nét lượn ngang - Điểm đặt bút trên đường kẻ dọc và nằm đường kẻ ngang và đường kẻ ngang Từ điểm này ta viết nét cong trái ( nhỏ) , điểm dừng bút nằm trên đường kẻ ngang 6, từ điểm này ta viết tiếp nét lượn ngang từ trái sang phải Điểm dừng bút nét 2, viết tiếp nét cong trái to, nét cong trái này cắt nét lượn ngang tạo thành vòng xoắn nhỏ nằm đường kẻ ngang vòng xuống dưới, cuối nét chữ vòng vào trong, dừng bút trên đường kẻ - Lớp viết bảng lần T Thẳng ǟuŎ ngựa -Yêu cầu viết bảng HĐ Hướng dẫn viết cụm từ: a Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng: ȁȁȁȁȁȁȁ ȁȁȁȁȁȁȁ Thẳng ǟuŎ ngựa + Con hiểu cụm từ này nào? + Con có nhận xét gì độ cao các - Chỉ người thẳng thắn, không ưa gì thì nói ngay, không để bụng chữ - Chữ T, h, g cao 2,5 li - Cao 1,5 li: t - Các chữ còn lại cao li b Hướng dẫn viết chữ : Thẳng - Viết bảng con:Thẳng - Hướng dẫn viết: giới thiệu trên mẫu, - Lắng nghe và thực sau đó vừa viết vừa nhắc lại cách viết HĐ Hướng dẫn viết tập viết: - HD cách viết - Lắng nghe và ghi nhớ - Yêu cầu viết vào tập viết - Viết vào theo đúng cỡ và mẫu chữ - Viết chữ hoa T (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Thẳng (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Thẳng ǟuŎ ngựa (3 lần) - Lắng nghe và điều chỉnh Chấm- chữa bài: - Thu 10 để chấm - Trả vở- nhận xét Củng cố, dặn dò: - Về nhà luyện viết bài viết nhà - Nhận xét chung tiết học - Lắng nghe và thực 18 Lop2.net Tiết 23 Thứ năm ngày 16 tháng năm 2012 Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: -Xếp tên số vật theo nhóm thích hợp (BT1) -Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ nào?(BT2,3) II Đồ dùng dạy-học: - GV: Mẫu câu bài tập Kẻ sẵn bảng để điền từ bài tập trên bảng lớp: - HS:SGK Vở III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức - KIểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm BT2/36 -2 HS làm bài - GV nhận xét, đánh giá -Nhận xét, bổ sung Bài mới: HĐ Giới thiệu: - Trong học Luyện từ và câu tuần này, - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài các hệ thống hoá và mở rộng vốn từ muông thú Sau đó thực hành hỏi và đặt câu hỏi đặc điểm vật, đồ vật,… có sử dụng cụm từ “… nào?” HĐ Hướng dẫn làm bài tập Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Xếp tên các vật đây vào nhóm thích hợp - Có nhóm, các nhóm phân biệt với - Có nhóm, nhóm là thú dữ, nhờ đặc điểm gì? nguy hiểm, nhóm là thú không nguy hiểm - Yêu cầu HS tự làm bài vào - HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm bài vào Thú dữ, nguy hiểm: hổ, báo, gấu, lợn lòi, chó sói, sư tử, bò rừng, tê giác - Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng Thú không nguy hiểm: thỏ, ngựa vằn, bạn, sau đó đưa kết luận khỉ, vượn, sóc, chồn, cáo, hươu Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Đọc đề bài và trả lời: Bài tập yêu cầu chúng ta trả lời câu hỏi đặc điểm các vật - Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo cặp, - Thực hành hỏi đáp các vật sau đó gọi số cặp trình bày trước lớp a Thỏ chạy nào? 19 Lop2.net Thỏ chạy nhanh bay./ Thỏ chạy nhanh./ Thỏ chạy nhanh tên bắn./ b Sóc chuyền từ cành này sang cành khác nào? Sóc chuyền từ cành này sang cành khác khéo léo./ Sóc chuyền từ cành này sang cành khác giỏi./ Sóc chuyền từ cành này sang cành khác nhanh thoăn thoắt./… c Gấu nào? Gấu chậm./ Gấu lặc lè./ Gấu nặng nề./ Gấu lầm lũi./… d Voi kéo gỗ nào? Voi kéo gỗ khoẻ./ Voi kéo gỗ thật khoẻ và mạnh./ Voi kéo gỗ băng băng./ Voi kéo gỗ hùng hục./… - Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS đọc lại các câu hỏi bài - Các câu hỏi này có cụm từ “như lượt và hỏi: Các câu hỏi có điểm gì nào?” chung? HĐ HDHS tự đặt câu hỏi Bài -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta đặt câu hỏi cho phận in đậm các câu hỏi đây -Viết lên bảng: Trâu cày khoẻ - HS đọc câu văn này -Trong câu văn trên, từ ngữ nào in - Từ ngữ: khoẻ - Trâu cày nào? đậm -Để đặt câu hỏi cho phận này, SGK đã b Ngựa chạy nào? c Thấy chú ngựa ăn cỏ, Sói dùng câu hỏi nào? -Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp với bạn thèm nào? bên cạnh HS đặt câu hỏi, em trả lời d Đọc xong nội quy, Khỉ Nâu cười Gọi số HS phát biểu ý kiến, sau đó nhận nào? xét Củng cố, dặn dò: - Về nhà học và làm bài Xem trước bài - Lắng nghe và thực sau - Nhận xét tiết học Môn: TOÁN Tiết 114 Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Thuộc bảng chia - Biết giải bài toán có phép tính chia (trong bảng chia 3) -Biết thực phép tính chia có đính kèm đơn vị đo.(chia cho 3,chia cho 2) 20 Lop2.net - Bài tập cần làm BT1, 2, 3, II Đồ dùng dạy-học: - GV: Bộ thực hành Toán - HS: Vở III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - HS trả lời đúng đã tô màu Hoạt động học sinh hình nào? - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ HDHS học thuộc lòng bảng chia Bài 1: Tính nhẩm - HS tính nhẩm ghi kết vào Chẳng hạn: 6:3=2 -GV nhận xét, đánh giá Bài 2: Tính nhẩm - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm trên bảng - GV nhận xét, đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn mẫu - HS tính và viết theo mẫu: 8cm : = 4cm hình vuông (hình A) - Đã tô màu hình vuông (hình C) - Đã tô màu hình vuông (hình D) - Đã tô màu - HS thực Bạn nhận xét -HS tính nhẩm ghi kết vào 6:3=2 12:3=4 15:3=5 30:3=10 9:3=3 27:3=9 24:3=8 18:3=6 - 4HS lên bảng chữa bài -Nhận xét, bổ sung (nếu có) -HS nêu yêu cầu bài tập -HS làm bài bảng 3x6=18 3x9=27 3x3=9 3x1=3 18:3=6 27:3=9 9:3=3 18:3=6 -Nhận xét, bổ sung (nếu có) -HS nêu yêu cầu -HS làm bài theo nhóm đôi 15cm:3=5cm 9kg:3=3kg 14cm:2=7cm 21 l : 3= 7l 10dm:2=5 dm -Trình bày, nhận xét - GV nhận xét, đánh giá HĐ Rèn luyện kỹ vận dụng bảng chia đã học Bài 4: -HS đọc đề bài toán - GV hỏi:Bài toán cho biết gì? - HS trả lời - Bài toán hỏi gì? -HS làm bài vào - GV yêu cầu HS làm bài vào 21 Lop2.net