Đang tải... (xem toàn văn)
· Diễn giải, phân tích nội dung: Như trên đã nói, khi học một bài học mới có quá nhiều thông tin bạn tiếp nhận cùng một lúc, các bạn sẽ bị rối và mất tập trung trong nghe giảng.Để cải th[r]
(1)1 Kỹ nghe giảng Bài viết trích từ Tài liệu "Những kỹ học tập cần thiết" CEEA biên soạn, tháng 10/2010 “Nếu muốn thông minh, bạn hãy học cách hỏi hợp lý, cách chăm chú lắng nghe, cách trả lời thông minh và ngừng nói không còn gì nói nữa” G Lafata Hẳn nhiều bạn ngạc nhiên nghe nói đến “kỹ nghe giảng”! “Nghe giảng” là khái niệm quen thuộc với các bạn từ lúc bước chân đến trường Tuy nhiên, có nhiều bạn nghe thầy cô giảng không hiểu bài, không nắm bắt thông tin bài học dẫn tới việc học tập kém hiệu Câu hỏi đặt cho các bạn là nghe giảng có cần phải có kỹ không? Và làm nào để có thể nghe giảng cách hiệu quả? Theo Joshua D Guilar, quá trình học tập phần lớn học sinh, hoạt động nghe bạn chiếm tới 53%, tổng các hoạt động nói, đọc, viết cộng lại Lop1.net (2) Điều đó chứng tỏ nghe giảng là quá trình tiếp nhận thông tin việc học tập trên lớp Vì vậy, việc rèn luyện kỹ học tập, đó có kỹ nghe giảng giúp ích nhiều cho quá trình học tập bạn Các bước chuẩn bị để nghe giảng có hiệu quả, bạn cần có các bước chuẩn bị § Đọc lướt nội dung bài học: Trước đến lớp, bạn có bước chuẩn bị bài nhà Bên cạnh việc giải bài tập, học bài cũ, bạn cần đọc qua nội dung bài học ngày hôm sau Thao tác này giúp bạn định hình nội dung kiến thức học, lên lớp điều thầy cô giảng không hoàn toàn mẻ với bạn § Chuẩn bị câu hỏi không hiểu: Khi đọc nội dung bài học, bạn nên ghi chú nội dung quan trọng, câu hỏi, vấn đề bạn chưa hiểu; bạn có cách lý giải khác bài học để đến lớp đặt câu hỏi nhờ thầy cô giáo giải đáp Lop1.net (3) Các nguyên nhân nghe giảng kém hiệu Nghe giảng không hiệu kéo theo việc không hiểu bài, không làm bài tập và gây trở ngại cho việc học các bài Nguyên nhân từ phía chính bạn · Nghe tập trung/không nỗ lực nghe: Bạn thật không tập trung vào vấn đề thầy cô giảng, không nỗ lực tiếp nhận kiến thức thầy cô truyền tải Chỉ cần lần tập trung, gián đoạn gây trở ngại cho bạn việc tiếp nhận kiến thức · Nghe “phục kích”: Bạn biết nào là đánh du kích dân quân ta không? Các cô chú dân quân nằm phục đâu đó kín đáo và bất ngờ giáng đòn khiến quân địch trở tay không kịp Nghe “phục kích” đây có nghĩa tương tự vậy, lâu lâu nghe chút Kiểu nghe giảng này không tốt cho bạn: thứ nó khiến bạn không hệ thống nội dung bài học; thứ hai, bạn có thể để lỡ kiến thức quan trọng bài học · Nghe phần: Bạn nghe phần nội dung bài học, không chú ý đến toàn bài giảng Tuy không giống kiểu nghe giảng “phục kích”, nó có cái hại tương tự đó là bạn bỏ lỡ nhiều kiến thức mà bạn cho là không quan trọng · Giả vờ nghe: Đây có vẻ là vấn đề gặp phải thường xuyên các bạn tuổi lớn! Bạn giả vờ chăm chú nghe giảng, gật gù theo ý kiến thầy Lop1.net (4) cô đưa ra, tâm trí bạn lại lơ lửng tận đâu đâu Điều này thật không tốt tí nào, bạn có thấy không? · Võ đoán, ngộ nhận: Một trường hợp đôi các bạn mắc phải, đó là võ đoán, ngộ nhận nội dung mình tiếp nhận Vì thế, có vấn đề không hiểu rõ, bạn nên đặt câu hỏi để thầy cô giáo giải đáp, giúp bạn khắc phục ngộ nhận và hoàn chỉnh bài học mình Nguyên nhân khách quan · Quá nhiều thông điệp: Bài học có quá nhiều thông tin đến cùng lúc, bạn không nghe hết dẫn đến việc không biết nghe cái nào, bỏ cái nào Bạn lúng túng việc chọn lọc thông tin, mãi loay hoay xử lý thông tin nào đó bạn để lỡ bài học, tập trung và nghe phần nhỏ gì thầy cô dạy · Rối nhiễu tâm lý: Tuổi học trò mộng mơ với bao nhiêu điều cần quan tâm hôm ca sĩ thần tượng mình ăn mặt sao, giao lưu đâu? Bạn lớp 10A3 hay đáo để, không biết mình làm quen bạn có không nhỉ?, Có mối bận tâm, ưu tư theo các bạn vào lớp học và việc không tập trung nghe thầy cô giáo giảng bài là điều khó tránh khỏi · Môi trường học tập: Lớp học ồn ào, hoạt động Lop1.net (5) ngoài sân, đôi đám mây bay qua, chú chim chao bên cửa sổ làm bạn để tâm hồn lang thang, không kịp quay với bài học lớp · Có vấn đề thính giác: Bạn nghe không rõ, bạn không nghe kịp cô nói gì, đôi bạn nghi vấn hôm cô giáo nói tiếng tiếng nhỉ? Hãy cẩn thận, có thể bạn có vấn đề thính giác Các kỹ cần có để nghe giảng hiệu Quy trình lắng nghe: Đòi hỏi trước tiên việc nghe giảng trên lớp đó là các bạn phải thật nghiêm túc và tập trung Đế nghe giảng cách có hiệu quả, bạn không phải Lop1.net (6) ngồi nghe chăm chú, ghi toàn lời thầy cô giáo nói vào là đã nghe hiệu Đó là quá trình cần có kỹ định, bạn cần phải luyện tập thường xuyên để có thói quen nghe giảng tốt 3.1 Nghe giảng có hiệu Thái độ · Gác tất các việc khác lại: Việc trước tiên cần làm là gác hết việc không liên quan đến bài học lại Làm việc riêng, nghĩ ngợi việc không liên quan đến bài học làm đầu óc bạn phân tâm, bạn nghe giảng mà “phục kích” bài học, giả vờ là mình học tập chăm chú · Kiểm soát cảm xúc thân: Hãy gạt suy nghĩ vu vơ khỏi đầu, đừng để cảm xúc vui buồn chi phối tập trung bạn Kiểm soát cảm xúc giúp bạn có thái độ hợp tác quá trình nghe giảng, kiểm soát phản hồi thân đến giáo viên và bạn học khác · Nỗ lực và tập trung: Nỗ lực và tập trung thể thái độ và trách nhiệm bạn với bài học Khi có nguyên nhân nào đó khiến bạn tập trung, hãy nỗ lực dừng suy nghĩ ngoài luồng đó lại và kéo chú ý thân vào bài học trở lại cách nhanh có thể Việc tập trung giúp bạn giải vấn đề bài học nhanh chóng nhiều · Nhìn vào người nói: Vì phải nhìn vào người nói? Các bạn có thể nghĩ là mình không nhìn mà nghe tốt thì có trở ngại gì đâu? Tuy nhiên, kinh nghiệm cho Lop1.net (7) thấy nhìn vào thầy cô giảng bài, bạn nắm bắt diễn biến tâm lý tình cảm thầy cô theo nội dung bài giảng, đó là cách lôi kéo tập trung chú ý bạn · Hồi đáp: Các bạn nên phản hồi với thầy cô giáo thông tin mình tiếp nhận để thầy cô giáo biết học sinh mình đã tiếp nhận thông tin bài học Hồi đáp thể thái độ tôn trọng bạn dành cho thầy cô giáo mình Những việc cần làm nghe giảng Vừa chúng ta nói thái độ nghe giảng, bay chúng ta bàn đến cách các bạn làm việc quá trình nghe giảng · Diễn giải, phân tích nội dung: Như trên đã nói, học bài học có quá nhiều thông tin bạn tiếp nhận cùng lúc, các bạn bị rối và tập trung nghe giảng.Để cải thiện điều này, bạn cần làm chính là tập trung nghe, phân tích thông tin nghe từ thầy cô giáo, và tìm ý chính bài học, đừng để mình bị nhiễu vì phải tiếp nhận nhiều thông tin cùng lúc · Hỏi để hiểu rõ vấn đề: Ông bà mình có câu: “Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học” Các bạn đừng ngần ngại hỏi thầy cô giáo mình gặp phải vấn đề không hiểu lúc nghe giảng Thầy cô giáo sẵn sàng lắng nghe và giúp bạn giải vấn đề mình Đừng ngần ngại đặt câu hỏi! Lop1.net (8) · Không võ đoán: Nghe giảng đồng nghĩa với việc tiếp nhận nhiều thông tin mới, xa lạ với bạn, thông tin không nằm vùng kiến thức bạn có nên bạn không hiểu hết Bạn đừng vội võ đoán và kết luận điều đó, không hiểu vấn đề bạn cần nhờ hỗ trợ từ phía thầy cô giáo để hiểu ý nghĩa bài học thấu đáo Đừng nên để ý nghĩa bài học mơ hồ dẫn tới việc võ đoán ý nghĩa nó 3.2 Ghi chép quá trình nghe giảng Ghi chép là việc quan trọng quá trình nghe giảng bạn Nghe, nhìn vào người giảng và ghi chép là ba hoạt động gắn bó mật thiết quá trình nghe giảng · Ghi chép khái niệm: Các khái niệm là phần lý thuyết đã có tài liệu học tập Bạn nên ghi chép lại để thêm lần ghi nhớ khái niệm · Ghi theo hệ thống bài học: Khi giảng bài, thầy cô giáo ghi bài trên bảng theo cấu trúc bài học, bạn cần ghi theo cấu trúc và bổ sung ý chính mình nghe theo cách bên · Ghi ý theo cách bạn: Chính xác, ngắn gọn: nghe giảng, bạn đã có thao tác phân tích và chọn lọc thông tin, bạn ghi lại thông tin mình nghe cách chính xác, ngắn gọn và dễ hiểu Tập trung vào điểm chính bài giảng: Trong Lop1.net (9) phần nghe giảng đã nói, bạn cần phải phân tích, chọn lọc và tìm ý chính bài học Bạn cần tập trung vào ý chính bài giảng, ghi chép cẩn thận ý chính đó để làm tài liệu học tập Nghe giảng là kỹ nhiều kỹ học tập trên lớp bạn cần phải có Luyện kỹ nghe giảng không giúp ích cho việc học tập bạn trên lớp mà còn giúp bạn nhiều quá trình học tập, làm việc và đời sống Nguyễn Thị Phú Lop1.net (10)