-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -Về nhà tự xem xét lại việc làm biểu hiện giữ vệ sinh trưường lớp của em trong thời gian qua để tiết sau trình bày trước lớp.. CÂU CHUYỆN BÓ [r]
(1)TUẦN 14: Thứ Ngày soạn: 25/11/2010 Ngày giảng: 29/11/2010 Toán : 55 -8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – A Mục đích yêu cầu - Biết thực phép trừ có nhớ pạm vi 100, dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng -Rèn kĩ đặt tính và tính * Bài (cột 1, 2, 3); Bài (a,b) B Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Ba em lên bảng em làm bài -Đặt tính tính : 15 - 8; 16 -7 ; 17 - ; -Học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *Phép trừ 55 - - Có 55 que tính bớt que tính còn lại bao - Quan sát và lắng nghe nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm NTN? - Thực phép tính trừ 55 - 55 - Viết lên bảng 55 - * Yêu cầu em lên bảng đặt tính tìm kết -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực 47 phép tính 55 - - Nhiều em nhắc lại * Phép tính 56 - ; 37 - ; 68 - 56 37 68 - Yêu cầu lớp :đặt tính và tính kết - Mời em lên bảng làm 49 29 59 - Yêu cầu lớp làm vào nháp * Luyện tập : 45 75 95 Bài 1: Tính 69 36 -Yêu cầu H làm bài bảng -Lần lượt H nêu kết 96 87 87 59 77 36 28 Bài 2: Tìm x - Yêu cầu H làm bài vào - Nêu cách tìm số hạng chưa biết Củng cố , dặn dò - Khi đặt tính theo cột dọc ta cần chú ý điều gì -Dặn nhà học và làm bài tập x + = 27 + x =35 x = 27 – x = 35 – x = 16 x = 28 -3 H nêu - Về học bài và làm các bài tập còn lại Lop2.net 69 48 -Giáo viên nhận xét đánh giá 78 66 88 39 (2) Tập đọc : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục đích yêu cầu - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu ( trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 5) - GDH tình thương yêu anh chị em II Chuẩn bị : Tranh minh họa phóng to III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu bài tập đọc : “ Quà bố ” hỏi giáo viên -Gv nhận xét ghi điểm 2.Bài Luyện đọc -Gv đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu -HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu -Luyện đọc:túi tiền, bẻ gãy, buồn phiền -Luyện đọc:buồn phiền, bẻgãy ,túi tiền -H đọc nối tiếp lần -Lần lượt nối tiếp đọc câu lần * Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp -H đọc theo yêu cầu +Đoạn 1:giảng “va chạm” -H lắng nghe +Đoạn 2:Luyện đọc “Một hôm dễ dàng” -Giảng: dâu , rể +Đoạn 3:Luyện đọc “Như thì mạnh.” - H đọc * Đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm ( em ) - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc -H khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc * Thi đọc : Mời thi đọc - Các nhóm thi đọc bài -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm Tiết : Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Một H đọc thành tiếng Lớp đọc thầm -Câu chuyện có nhân vật nào ? -Ông cụ và bốn người - Thấy các không thương yêu ông -Ông cụ buồn phiền , tìm cách dạy cụ đã làm gì? các -Tại bốn người không bẻ gãy - Vì họ đã cầm bó đũa mà bẻ bó đũa? -Người cha bèn bẻ gãy bó đũa cách - Ông cụ đã chia lẻ để bẻ nào ? -Một đũa ngầm so sánh với gì ? - so sánh với người -Cả bó đũa dược ngầm so sánh với gì? - bó đũa là người - Người cha muốn khuyên các điều gì ? -Anh , chị em nhà phải biết yêu + Gv: Người cha đã dùng câu chuyện dễ thương đùm bọc lẫn , đoàn kết hiểu để khuyên bảo các tạo thêm sức mạnh , chia rẻ bị Luyện đọc lại yếu - Phân vai luyện đọc - Luyện đọc theo yêu cầu giáo viên -Thi đọc theo vai - Các nhóm phân vai luyện đọc Lop2.net (3) -1 H thể toàn bài - Thi đọc theo vai - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh ,ghi điểm -Lớp lắng nghe, nhận xét Củng cố, dặn dò -Tìm các câu ca dao tục ngữ liên quan đến - Anh em tay chân / Môi hở bài học? lạnh -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học bài xem trước bài - Về nhà học bài xem trước bài Chiều thứ Ngày soạn : Ngày giảng: Toán : 65- 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 I Mục đích yêu cầu - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 78 - 29 Áp dụng để giải các bài toán liên quan Củng cố giải bài toán có lời văn phép tính trừ - Rèn kĩ tính toán * Bài (cột 1, 2, 3); Bài (cột 1); Bài II Lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng : Đặt tính và thực phép -Hai em lên bảng em làm bài - Lớp làm bảng tính : 55 - 8; 66 -7 ; 47 - ; 88 -9 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: *Phép trừ 65 - 38 - Nêu bài toán : Có 65 que tính bớt 38 que - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề tính Còn lại bao nhiêu que tính ? toán -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm - Thực phép tính trừ 65 – 38 nào ? 65 - Viết lên bảng 65 - 38 * Yêu cầu em lên bảng đặt tính tìm kết 38 - Đặt tính và tính - Yêu cầu lớp tính vào bảng 27 85 55 95 * Yêu cầu lớp làm bài tập 1a (3 bài đầu) vào bảng 27 18 46 - Yêu cầu em lên bảng làm em phép 58 37 49 tính - Gọi học sinh lớp nhận xét bài các bạn trên - Tự làm bài vào nháp, em làm trên bảng bảng 46 57 78 * Phép tính 46 - 17 ; 57 -2 ; 78 - 29 - Ghi bảng : 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 17 28 29 - Yêu cầu đặt tính và tính kết 29 29 49 - Yêu cầu lớp làm vào nháp -Lớp làm nháp 3H lên bảng chữa bài * Luyện tập Bài 1: ( b, c cột đầu) Tính 96 86 66 98 88 48 -Yêu cầu lớp làm nháp - 3H lên bảng chữa bài Bài 2a : Số ? - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? 48 48 27 59 19 47 19 79 39 49 - Yêu cầu em đọc đề bài - Điền số thích hợp vào ô trống Lop2.net 29 19 (4) - Đính phiếu lên bảng, hướng dẫn 86 58 -6 -10 -9 -9 - H nối tiếp điền số thích hợp (2 đội, đội 4H) - 80 -10 70 86 58 -9 49 -9 40 -Giáo viên nhận xét đánh giá - Nhận xét tuyên dương Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề - Đọc đề bài -Bài toán thuộc dạng toán gì ? Tại em biết - Dạng toán ít ,vì kém là ít ? - Muốn tính tuổi mẹ ta làm ntn ? - Lấy tuổi bà trừ phần - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt và giải bài * Tóm tắt : - Bà : 65 tuổi - Yêu cầu tự làm bài vào - Mẹ kém bà : 27 tuổi - Mời em lên làm trên bảng - Mẹ : tuổi ? - Nhận xét bài làm học sinh * Giải : Tuổi mẹ là : 65 - 27 = 38 ( tuổi ) Củng cố , dặn dò Đ/ S: 38 tuổi - Khi đặt tính theo cột dọc ta cần chú ý điều gì ? - em trả lời -Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập VBT Luyện toán: ĐẶT TÍNH, GIẢI TOÁN I.Yêu cầu -H biết cách đặt tính và tính thành thạo -Vận dụng làm các bài tập -Có ý thức học tập , tính toán cẩn thận, chính xác II Các hoạt động dạy học Bài cũ: 3H lên bảng – lớp bảng con: Đặt tính tính : 55 – 8; 56 – 7; 68 – GV nhận xét đánh giá Bài Bài 1: Đặt tính tính 66 – 7; 96 – 9; 36 – 8; 56 – 9; 46 – 7; Bài 2:Tìm x x + = 97 + x = 35 -H làm – H làm bảng -Gv chữa bài - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? Bài 3: Năm bố 57 tuổi, mẹ kém bố tuổi Hỏi mẹ bao nhiêu tuổi? -H giải – GV chấm chữa Bài giải Tuổi mẹ là: 57 – = 48 (tuổi) Đáp số:48 tuổi Củng cố, dặn dò -Hệ thống kiến thức bài học -Nhận xét tiết học -Thứ Ngày soạn: Ngày giảng: Lop2.net (5) Toán: LUYỆN TẬP A Mục đích yêu cầu - Thuộc bảng 15, 16, 17 ,18 trừ số Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng đã học - Biết giải bài toán ít - Rèn kĩ tính toán * Bài 1; Bài (cột1,2); ; B Lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi 2H lên bảng : đặt tính và tính : 75 - 39 -Hai em lên bảng , lớp bảng 95 - 46 -Học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp nhẩm -Tự nhẩm -Yêu cầu nối tiếp đọc chữa bài - Lần lượt theo bàn đọc kết nhẩm -Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp nhận xét Bài 2: Tính nhẩm (cột 1) -H nêu yêu cầu 15 – – = - Lớp nhẩm 15 – =9 - Hãy so sánh kết 15 - - và 15 - - Kết vì * Kết luận : Khi trừ số tổng số đó trừ số hạng Vì biết 15 - - = có thể ghi kết 15 - = Bài 3: Đặt tính tính - Một em nêu đề bài 35 81 72 50 - Yêu cầu lớp làm vào - Chấm chữa bài 36 17 - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 28 72 36 33 Bài 4: Gọi em đọc đề bài - Đọc đề - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Bài toán ít - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề toán - Nêu tóm tắt bài toán - Ghi bảng tóm tắt theo học sinh nêu - Một em lên bảng giải bài * Tóm tắt : - Mẹ vắt : 50lít * Giải : Số lít sữa chi vắt : - Chị vắt ít mẹ : 18 lít 50 - 18 = 32 ( l ) - Chị vắt : ? lít Đ/ S : 32 l -Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố , dặn dò -Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài -Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập VBT Tập đọc : NHẮN TIN I Mục đích yêu cầu - Đọc rành mạch hai mẩu nhắn tin; biết ngắt nghỉ đúng chỗ Lop2.net (6) - Hiểu nội dung hai tin nhắn bài Biết cách viết tin nhắn ( ngắn gọn, đủ ý ).Trả lời các câu hỏi SGK - Rèn cách viết nhắn tin II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra học sinh đọc bài và trả lời - em đọc bài “ Câu chuyện bó đũa “ và trả câu hỏi nội dung bài “ Câu chuyện bó lời câu hỏi giáo viên đũa”.Nhận xét ghi điểm 2.Bài -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Yêu cầu đọc câu mẫu tin -Rèn đọc các từ : quà sáng , lồng đèn , quét nhà , que chuyền , , -Ycầu tiếp nối đọc mẫu tin trước lớp -Hai đến ba học sinh đọc - Em nhớ quét nhà ,/ học thuộc hai khổ thơ - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh / và làm ba bài tập toán / chị đã đánh dấu // - Mai học / bạn nhớ mang bài hát / cho tớ mượn nhé // -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Đọc mẫu tin nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc -Mời nhóm thi đọc - Các nhóm thi đọc bài -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm bài -Những nhắn tin cho Linh ? Nhắn - Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh cách nào ? Nhắn cách viết lời nhắn vào tờ giấy - Vì chị Nga và Hà phải nhắn tin cho - Vì lúc chị Nga Linh chưa ngủ dậy Còn Linh cách ? lúc Hà đến nhà Linh thì Linh không có -Vì chị Nga và Hà không gặp trực tiếp nhà Linh lại không nhờ nhắn tin cho Linh nên phải viết tin nhắn để lại cho Linh - Yêu cầu H đọc lại mẫu tin thứ - Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Chị Nga nhắn tin Linh gì ? - Quà sáng chị để lồng bàn và dặn Linh các công việc cần làm - Hà nhắn tin cho Linh gì ? - Hà đến chơi Linh không có nhà , Hà mang cho Linh que chuyền và dặn Linh cho mượn sách hát -Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Đọc yêu cầu đề Bài tập yêu cầu em làm gì ? - Viết tin nhắn - Vì em phải viết tin nhắn ? - Vì bố mẹ làm , chị chợ chưa Em học - Nội dung tin nhắn là gì ? - Em cho cô Phúc mượn xe đạp - Yêu cầu lớp thực hành viết tin nhắn sau - Thực hành viết tin nhắn - Lần lượt em đọc tin nhắn đó gọi số em đọc - Lắng nghe khen ngợi em viết tin - Lớp theo dõi nhận xét bài viết bạn ngắn gọn đầy đủ ý Củng cố, dặn dò Lop2.net (7) -Tin nhắn dùng để làm gì ? -Để nhắn cho người khác biết việc cần làm mà người cần nhắn không gặp -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - Về nhà học bài xem trước bài Tập viết: CHỮ HOA M A Mục đích yêu cầu - Viết đúng chữ M hoa ; chữ và câu ứng dụng: Miệng, Miệng nói tay làm -H luyện viết đúng mẩu chữ hoa - H cẩn thận viết bài B Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa M đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết C Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ L và từ Lá - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu -Giáo viên nhận xét đánh giá - em viết chữ -Lớp viết vào bảng 2.Bài mới: A.Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ M: -Học sinh quan sát -Chữ hoa M gồm nét ,là nét nào ? - Chữ M gồm nét, nét móc ngược phải , nét thẳng đứng , nét xiên phải , nét móc xuôi phải -Chỉ nét và hỏi học sinh -Chữ M có chiều cao , rộng bao nhiêu ? -Cao ô li rộng ô li - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình -Viết lại qui trình viết lần -H quan sát theo giáo viên hướng dẫn M *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa M vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng B.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ - Cụm từ gồm chữ ? * Quan sát , nhận xét : - Yêu cầu nhận xét độ cao các chữ ? - Nêu cách viết nét nối từ M sang i ? -Khoảng cách các chữ là bao nhiêu ? -Gv viết mẫu : - Lớp theo dõi và thực viết vào không trung sau đó bảng -H đọc - Gồm tiếng -H nêu độ cao các chữ -Từ điểm dừng bút chữ M viết tiếp sang chữ I không nhấc bút -Bằng đơn vị chữ Miệng nói tay làm * Viết bảng : Yêu cầu viết chữ M vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh C.Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh D Chấm chữa bài -Chấm từ - bài Nhận xét , rút kinh nghiệm Củng cố , dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Lop2.net - Thực hành viết vào bảng - Viết vào tập viết -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem (8) -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết trước bài : “ Ôn chữ hoa M” LTVC:TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CÂU KIỂU“AI LÀM GÌ ?” I.Mục đích yêu cầu - Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình - Biết xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu “Ai làm gì?”, điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống - Giáo dục học sinh tình cảm yêu thương gia đình II Đồ dùng dạy học -Phiếu học: BT2, BT3 -Thẻ phục vụ cho trò chơi III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Đặt câu theo mẫu: “Ai làm gì?” -2 H lên bảng viết -2 H lên bảng viết – Lớp nêu miệng -Lớp nêu miệng -GV nhận xét, ghi điểm -Nhận xét bài bạn Bài * Giới thiệu: ghi đề -H lắng nghe * Hướng dẫn H làm bài tập Bài 1: Hãy tìm từ nói tình cảm yêu -2 H nêu yêu cầu bài tập thương anh chị em -Yêu cầu nhóm thảo luận : (3 phút).Đại diện -Thảo luận theo nhóm Đại diện các các nhóm nêu nhóm trình bày -Ghi bảng: (Chọn từ H nêu để ghi) Ví -1 H đọc lại các từ bảng dụ:chăm sóc, giúp đỡ, nhường nhịn, yêu thương, đùm bọc *GV : H vận dụng các từ ngữ đó để thể tình cảm mình và sử dụng viết văn Bài 2:Sắp xếp các từ ba nhóm sau thành -H lắng nghe câu: anh khuyên bảo anh chị chăm sóc chị em trông nom em -H đọc yêu cầu chị em giúp đỡ anh em -Hướng dẫn mẫu Ai Làm gì? -H quan sát và lắng nghe M: Chị em giúp đỡ -GV:Chọn các từ nhóm 1, 2, xếp tạo -H lắng nghe thành câu hoàn chỉnh theo mẫu: Ai làm gì? -1 H đọc lại câu mẫu VD: chị em(N1); giúp đỡ(N2); nhau(N3) -Hoạt động nhóm 4: phút -Chia nhóm – thảo luận , làm vào phiếu - Các nhóm trình bày – Nhóm khác nhận -Yêu cầu các nhóm trình bày, nhóm khác xét, bổ sung nhận xét, bổ sung -Đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu + Khi viết câu ta nên chú ý điều gì? chấm * Nâng cao:YC H tìm các từ khác đặt câu -2 – H nêu theo mẫu “ Ai làm gì?” +Gv chốt: Khi viết phải viết trọn câu Khi nói Lop2.net (9) phải nói đầy đủ câu Bài 3:Em chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền vào ô trống? -Yêu cầu H làm bài vào phiếu -GV chấm – H nhận xét -Yêu cầu H nêu kết quả.Nhận xét -Gv ghi dấu cần điền +Truyện này buồn cười chỗ nào? - 1H đọc yêu cầu Lớp đọc thầm -H làm bài vào phiếu -3H nêu các dấu cần điền -1 H đọc lại bài -Cô bé chưa biết viết xin mẹ giấy để viết thư cho bạn gái chưa biết đọc +Gv chốt: Khi viết và đọc các em cần sử dụng đúng dấu câu và ngữ điệu giong đọc phù -H lắng nghe hợp với kiểu câu 3.Củng cố, dặn dò -2 đội chơi, đội em, tiếp sức gắn -Trò chơi tiếp sức “ Tìm các từ tình cảm các từ theo yêu cầu thương yêu anh chị em” -Phỏng vấn H tình cảm H -2 H trả lời anh, chị mình -Liên hệ, giáo dục -Gv nêu vài câu ca dao, tục ngữ -GV:nhắc H vận dụng từ ngữ tình cảm -H lắng nghe đó để giao tiếp sống ngày và -H học bài và làm bài nhà vận dụng các từ ngữ đó để viết văn -Dặn dò H chuẩn bị bài tuần 15 Luyện đọc: ÔN CÁC BÀI ĐỌC TRONG TUẦN I Yêu cầu -H đọc đúng, to rõ ràng các bài đọc tuần -Hiểu nội dung bài thể đúng giọng đọc -Rèn kĩ đọc II lên lớp Bài cũ: H nêu các bài đọc tuần Bài A.Bài “Câu chuyện bó đũa” -3H tiếp nối đoạn + Bài đọc có nhân vạt nào? ( ông cụ và bốn người con) -Hoạt động nhóm phân vai luyện đọc -Thi đọc theo vai: nhóm – bình chọn H đọc tốt - – H thể hiên bài đọc +Cau chuyện khuyên chúng ta điều gì? (Đoàn kết tạo nên sức mạnh.Anh chị em nhà phải đoàn kết, thương yêu nhau.) B Bài “Nhắn tin” -2H đọc mẫu nhắn tin -Nhóm luyện đọc -Thi đọc nhóm – Bình chọn nhóm đọc tốt -1H đọc toàn bài +Bài này giúp em hiểu gì cách viết nhắn tin? (Khi muốn nói với điều gì mà không gặp người đó ta có thể viết điều nhắn tin vào giấy để lại ) Củng cố – dặn dò - Hệ thống nội dung bài học Lop2.net (10) - Nhận xét tiết học Về nhà ôn lại bài đọc -Thứ Ngày soạn: Ngày giảng: Toán: BẢNG TRỪ A Mục đích yêu cầu - Thuộc các bảng trừ phạm vi 20 - Biết vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 đẻ làm tính cộng trừ liên tiếp -H thuộc bảng trừ và vận dụng tốt để làm bài tập * Bài 1; 2(cột 1) B Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng : Đặt tính tính : 42 - -Hai em lên bảng –lớp bảng -Học sinh khác nhận xét 16 ; 71 – 52.Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố bảng trừ 11 , - Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 trừ số b Bảng trừ : Bài 1: * Trò chơi : Thi lập bảng trừ :Chia lớp thành - Chia đội đội chơi Phát cho đội tờ giấy Ro - Thực làm vào phiếu ki và bút dạ.Trong thời gian phút phải lập xong bảng trừ - Đội : Bảng 11 trừ số - Đại diện đội đọc lên bảng trừ - Đội : Bảng 12 trừ số ; 18 trừ - Lớp kiểm tra và bình xét nhóm thắng số - Đội : Bảng 13 trừ số ; 17 trừ số -Lớp học thuộc bảng trừ - Đội : Bảng 14 ; 15, 16 trừ số -Yêu cầu nhận xét kiểm tra bảng các nhóm Bài 2: Tính - Yêu cầu lớp làm -Yêu cầu lớp tự làm vào - Chấm bài 5+6–8=3 8+4–5=7 *KL: Tính từ phải sang trái - Em khác nhận xét bài bạn Củng cố , dặn dò -Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học -Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập VBT Tập làm văn: QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI VIẾT NHẮN TIN A Mục đích yêu cầu - Biết quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi nội dung tranh - Viết mẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý -H biết cách tạo thành câu hoàn chỉnh B Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : - Mời 2em lên bảng đọc đoạn văn kể gia - em lên đọc bài làm trước lớp 10 Lop2.net (11) đình em - Nhận xét ghi điểm em 2.Bài mới: * Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1:Treo tranh minh họa - Bức tranh vẽ gì ? -Bạn nhỏ làm gì ? - Mắt bạn nhìn búp bê nào ? - Tóc bạn nhỏ ? - Lắng nghe nhận xét bài bạn - Quan sát tìm hiểu đề bài - Tranh vẽ bạn nhỏ , búp bê , mèo - Bạn nhỏ cho búp bê ăn - Mắt bạn nhìn búp bê trìu mến - Buộc hai nơ đẹp / Buộc thành hai bím xinh - Bạn nhỏ mặc đồ gì ? - Mặc đồ / Bộ đồ đẹp - Mời học sinh nói liền mạch các -Hai em ngồi cạnh nói cho câu hình dáng và hoạt động bạn nhỏ nghe tranh - Nhận xét sửa cho học sinh -Lần lượt em lên nói trước lớp - Nhận xét tuyên dương em nói tốt - Nhận xét lời bạn Bài :Mời em đọc nội dung bài tập - Đọc đề bài - Vì em phải viết nhắn tin ? -Vì bà đến đón em chơi mà bố mẹ không có nhà nên em phải nhắn lại để người biết - Nội dung nhắn tin viết gì ? - Phải viết rõ là : Con chơi với bà - Yêu cầu viết tin nhắn vào - Viết bài vào - Mời em lên viết tin nhắn trên bảng - Bố mẹ ơi, Bà sang nhà đón chơi Chờ mãi bố mẹ không… bà cháu - Mời số HS đọc lại bài viết mình - Nhận xét ghi điểm học sinh - Nhận xét bài bạn Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau Luyện toán: BẢNG TRỪ I Mục tiêu - Luyện đặt tính, tính dạng số có 1, chữ số cho số có 1, chữ số Bảng trừ, giải toán - Vận dụng kiến thức đã học làm các bài tập toán - Có ý thức học tập, tính toán nhanh, chính xác II Lên lớp Học thuộc bảng trừ 11,12, 13, 18, trừ số -H nối tiếp đọc bảng trừ -Lớp và giáo viên theo dõi, hướng dẫn Đặt tính, tính (bảng ) 55 – 56 – 37 – 68 – 65 – 38 46 – 17 57 – 28 78 – 29 Tìm x ( H làm ) x + = 35 x – 12 = 49 Bài toán: Lớp 2B trồng 35 cây bơ Lớp 2A trồng ít lớp 2B 17 cây bơ Hỏi lớp 2A trồng bao nhieu cây bơ? - Tóm tắt bài toán giải -H làm vào nháp 1H lên bảng - Chữa bài, nhân xét 11 Lop2.net (12) * Tóm tắt: Lớp 2A: là: 35 cây Bài giải Số cây bơ lớp 2A trồng 17 cây 35 – 17 = 18 ( cây) Đáp số: 18 cây Lớp 2B : ? cây Củng cố, dặn dò -Hệ thống nội dung kiến thức -Nhận xét tiết học Về nhà học thuộc bảng trừ Thủ công : GẤP, CẮT DÁN HÌNH TRÒN (TIẾT 2) A Mục đích yêu cầu - Học sinh biết gấp cắt dán hình tròn giấy thủ công -Làm hình tròn đúng qui trình kĩ thuật - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi B Chuẩn bị : Giấy thủ công, hồ dán, kéo C Lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cu: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị -Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài *Hoạt động : Yêu cầu thực hành gấp , - Hai em nêu lại trình tự các bước gấp cắt , cắt , dán hình tròn dán hình tròn -Gọi em nêu lại các bước gấp , cắt dán -Bước :Gấp hình - Bước :Cắt hình tròn hình tròn -Lưu ý học sinh trang trí hình tròn - Bước : Dán hình tròn cách làm bông hoa , chùm bóng bay để sản - Các nhóm thực hành gấp cắt dán phẩm thêm đẹp giấy thủ công theo các bước để tạo hình - Yêu cầu lớp tiến hành gấp cắt dán hình tròn theo hướng dẫn giáo viên - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm tròn -Đến nhóm quan sát và giúp đỡ - Các tổ cử người thi xem sản phẩm học sinh còn lúng túng tổ nào cân đối , đẹp mắt -Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản - Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng phẩm đẹp Củng cố , dặn dò -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp cắt dán - Hai em nhắc lại qui trình gấp cắt dán hình hình tròn -Nhận xét đánh giá tinh thần thái độ tròn - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau “ Cắt dán biển học tập học sinh Dặn học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để “ báo hiệu giao thông“ Cắt biển báo hiệu giao thông” Chiều thứ Ngày soạn: Ngày giảng: Toán : LUYỆN TẬP A Mục đích yêu cầu 12 Lop2.net (13) - Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 đẻ tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải toán ít - Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết - Rèn kĩ tính toán * Bài 1; Bài (cột 1, 3); Bài 3b; Bài B Lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: H đọc thuộc bảng trừ -H đọc thuộc bảng trừ -Gv nhân xét ghi điểm 2.Bài mới: Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm - Trò chơi “ Xì điện “ -YC lớp chia thành 2đội(đội xanh và đội đỏ ) - Chia lớp thành dãy dãy đội - Gv : “ Châm ngòi “ đọc phép tính bất kì đã ghi trên bảng 18 - gọi em bất kì đội nêu kết nhẩm - Trả lời - Bằng - Nếu em đó trả lời đúng thì phép “Xì điện“ gọi em khác đội bạn trả lời phép - Nêu phép tính 17 - gọi bạn đội tính Nếu em nào không trả lời khác trả lời kết thì đội đó quyền “ Xì điện “ -Yêu cầu lớp đọc lại bảng trừ - Theo dõi bình chọn đội thắng Bài 2: Đặt tính tính - Lớp bảng 35 72 94 63 - Yêu cầu lớp thực vào bảng - Yêu cầu nêu cách thực các phép tính 34 36 -Gv nhân xét, sửa chữa 58 58 27 38 - Nhận xét bài bạn trên bảng Bài b : Tìm x - Lớp làm bài vào nháp -2H làm bảng + x = 42 - Yêu cầu em lên bảng sữa bài x = 42 - - Nhận xét ghi điểm em x = 34 - Nhận xét bài bạn trên bảng Bài Yêu cầu học sinh nêu đề bài -Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề bài sơ - em lên bảng làm bài đồ đoạn thẳng tự làm bài 45 kg - Yêu cầu em lên bảng làm bài Thùng to : - Yêu cầu lớp thực vào kg - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng Thùng nhỏ : ? * Giải : Thùng nhỏ có là : 45 - = 39 ( kg ) 3.Củng cố , dặn dò Đ/S : 39 kg đường -Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài -Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập VBT Âm nhạc: GV môn soạn giảng Sinh hoạt : SAO I Yêu cầu : -Thực đúng tiến trình tiết sinh hoạt -Nghiêm túc có ý thức tiết học 13 Lop2.net (14) II.Lên lớp : 1.Ổn định tổ chức : Cho lớp hát - Căn dặn điều lưu ý sinh hoạt - Học sinh nhắc lại các bước sinh hoạt - Giáo viên nhận xét bổ sung 2.Tiến hnh sinh hoạt : Trưởng điều khiển theo quy trình tiết sinh hoạt Bước : Điểm danh -Tập hợp theo đội hình vòng tròn; điểm danh rõ ràng, dứt khóat Bước 2: Kiểm tra vệ sinh cá nhân nhận xét -Trưởng nhận xét mặt ưu, khuyết viên tuần Bước 3: Kể việc làm tốt tuần- hô băng reo -Khi kể phải giới thiệu tên , kể việc làm nhà, việc làm trường Bước 4: Đọc lời hứa nhi -Hát bài: Sao em Bước : Nêu kế hoạch tuần - Đi học chuyên cần, đúng Đến lớp làm vệ sinh trường lớp - Học bài và làm bài đầy đủ đến lớp - Hăng say phát biểu, thi đua học tốt dành nhiều điểm 10 - Tham gia tốt các hoạt động Bước : Sinh hoạt theo chủ điểm - Hát, múa, kể chuyện chủ đề: “ Mừng ngày thành lập QĐND VN 22/12” * GV theo dõi hướng dẫn Củng cố dặn dò : - HS nhắc tiến trình sinh hoạt - GVNX tiết sinh hoạt 14 Lop2.net (15) CHIỀU Luyện TNXH: PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ I Yêu cầu -H nhận biết số thứ sử dụng gia đình có thể gây ngộ độc, lí khiến ngộ đôc -Ý thức việc thân và người lớn gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc -Biết cách xử lí thân người nhà bị ngộ độc II Hoạt đông dạy học A Ôn kiến thức Kể tên thứ có thể gây ngộ độc qua đường ăn uống Lí gây ngộ độc? 3.Để phòng tránh ngộ độc nhà chúng ta cần làm gì? - H nêu – H khác nhân xét - GV kết luận B Thực hành * Bài tập: Viết chữ Đ vào ô trống trước câu trả lời đúng, chữ S vào ô trống trước câu trả lời sai: a.Vì số người bị ngộ độc? Uống nhầm thuốc trừ sâu chai không có nhãn Ăn uống hợp vệ sinh Ăn thưc ăn có ruồi đậu vào Uống nhầm thuốc tây vì tưởng đó là kẹo Ăn thức ăn ôi thiu Ăn rau chưa rửa b Bạn làm gì bạn người khác bị ngộ độc: Báo cho người lớn biết ( nhớ nói cầm theo thứ đã gây ngộ độc) Khóc ầm lên Không làm gì C Cũng cố, dặn dò -Hệ thống kiến thức nội dung bài học -Nhận xét, liên hệ -Thực tốt bài học Ngày soạn: 2/12 /2008 Hoạt động tập thể: GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN CỦA TRẺ EM I Yêu cầu -H nắm và biết các quyền và bổn phận trẻ em -Thực đúng quyền và bổn phận mình - Có cách ứng xử đúng với sống ngày II Lên lớp Ổn định : hát Bài mới: A Quyền trẻ em -Hoạt động nhóm thảo luận: Trẻ em có quyền nào? -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: Trẻ em có quyền: + Quyền sống với gia đình, cha mẹ quan tâm chăm sóc +Quyền học tập, vui chơi +Quyền đối xử bình đẳng, không bị phân biệt, đối xử +Quyền định và tham gia các công việc trường, lớp tùy theo khả mình +Quyền kết giao bạn bè tiếp nhận thônh tin +Quyền cung cấp đủ chất dinh dưỡng +Quyền tôn trọng, quyền bảo vệ môi trường 2.Bổn phận trẻ em -Thảo luận nhóm – trình bày, nhận xét 15 Lop2.net (16) -Gv kết luận: Mỗi trẻ em cần hiểu bổn phận, trách nhiệm mình, thực đúng bổn phận mình -Vâng lời người lớn, lễ phép với người lớn -Chăm ngoan, học giỏi -Biết làm công việc vừa sức Củng cố, dặn dò -Nhận xét tin thần, thái độ học tập -Dặn: Thực tốt quyền và bổn phận trẻ em GDPTBM : CỨU NGƯỜI BỊ NẠN VÀ TÔN TRỌNG NGƯỜI KHUYẾT TẬT I.Mục tiêu - H hiểu gặp người bị tai nan bom mìn cầ báo cho người lớn biết để kịp thời cứu chữa nạn nhân - H nhận thức cần phải tôn trọng người khuyết tật, không nên trêu chọc, xúc phạm họ - GDH thực tốt phòng tránh tai nạn BM II.Hoạt động dạy học 1.Bài cũ: -Em hãy nêu hậu tai nạn BM gây ra? -Anh hưởng hậu tai nạn bom mìn? -GV nhận xét, kết luận 2.Bài *Hoạt động 1: Xử lý tình + GV nêu tình huống:Trên đường học , Minh nghe phía trước có tiếng nổ và tiếng kêu cứu Nếu là Minh em chọn cách xử lý nào? a Chạy tới xem b Băng bó cho người bị thương c Đứng chỗ kêu cứu d Đi tìm và báo cho người lớn biết + H thảo luận nhóm vào phiếu +Đại diện nhóm trình bày.Nhóm khác nhận xét, bổ sung * Nếu bạn Minh làm theo cách mà nhóm em lựa chon thì có lợi và có hại gì cho người bị nạn? + Gv nhận xét, kết luận: Các em nên chọn cách là cách an toàn cho thân em và người bị nạn *Hoạt động 2:Việc làm nào đúng, việc làm nào sai - H quan sát tranh SGK, dựa vào lời nói hành động tranh để đoán nội dung và định việc làm nào đúng, việc làm nào sai? - H trình bày kết H khác nhận xét bổ sung - GV chốt: + Việc làm đúng: a, c, g + Việc làm sai:b, d,e - Qua phân tích việc làm đúng và việc làm sai trên các em rút điều gì ? - GV : Không trêu chọc, xa lánh người bị khuyết tật, mà phải giúp đỡ người khuyết tật theo khả mình * Hoạt động : Xử lý tình - H quan sát tranh SGK nêu tình - Hoạt động nhóm sắm vai xử lý tình - nhóm thể Lớp nhận xét - Gv : Hiền nên khuyên Tú rủ Tâm cùng chơi * Hoạt động : Làm gì để giúp đỡ người khuyết tật - H trả lời các việc H làm để giúp đỡ người khuyết tật 16 Lop2.net (17) - Gv : Giúp đỡ khuyệt tật là việc chúng ta nên làm vì các em nên chọn công việc phù hợp với lứa tuổi mình * Hoạt động : Củng cố Qua bài học này các em học điều gì ? H nhắc câu ghi nhớ GV hệ thống kiến thức VN nói lại điều đã học lớp cho nhà và người cùng nghe Thứ ba ngày tháng năm 200 Thể dục : Bài 27 trò chơi : “ Vòng tròn “ - A/ Mục đích yêu cầu : Học trò chơi “ Vòng tròn ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức độ ban đầu B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi , vẽ vòng tròn đồng tâm C/ Lên lớp : Định Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập lượng 1.Bài a/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học phút - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp - Đi dắt tay chuyển thành vòng tròn 2phút - Ôn bài thể dục phát triển chung lần x nhịp 2phút b/ Phần : * Trò chơi “ Vòng tròn” 18 phút - GV nêu tên trò chơi và cho HS điểm số theo chu kì -2 Tập nhảy chuyển đội hình dùng kết hợp với tiếng còi “ Chuẩn bị “ sau đó thổi hồi còi đanh gọn để các em nhảy từ vòng tròn thành vòng tròn , lại chuyển từ vòng tròn thành vòng tròn Tập từ 5- lần , xen kẽ các lần tập GV sửa động tác sai và hướng dẫn thêm cách nhảy cho HS - Tập nhón chân bước chỗ , vỗ tay theo nhịp nghe thấy lệnh “ Nhảy !” các em nhảy chuyển đội hình tập - lần - Tập nhún chân , vỗ tay theo nhịp có lệnh giáo viên , nhảy chuyển đội hình Tập -8 lượt - Ôn ( lần ) - Yêu cầu lớp ôn lại động tác cán điều khiển 5phút c/Phần kết thúc: -Cúi lắc người thả lỏng - lần -Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) 2phút - Trò chơi hồi tĩnh ( giáo viên chọn ) -Giáo viên hệ thống bài học 2phút -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 1phút -GV giao bài tập nhà cho học sinh SÁNG Ngày soạn: 1/12/ 2008 Ngày giảng: 4/ 12/ 2008 Thể dục: TRÒ CHƠI”VÒNG TRÒN” A Mục đích yêu cầu : (SGV) B Địa điểm phương tiện : Sân bãi đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi , vẽ vòng tròn đồng tâm C Lên lớp : 17 Lop2.net (18) Hoạt động dạy Hoạt động học a.Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên 60 - 80 m Vừa vừa hít thở sâu b Phần : * Trò chơi “ Vòng tròn” - GV nêu tên trò chơi -Điểm số theo chu kì -2 Tập nhảy chuyển đội hình từ vòng tròn thành vòng tròn , lại chuyển từ vòng tròn thành vòng tròn Tập từ 3- lần , xen kẽ các lần tập GV sửa động tác sai và hướng dẫn thêm cách nhảy cho HS - Ôn tập nhón chân vỗ tay kết hợp với nghiêng người múa theo nhịp nghe thấy lệnh “ Nhảy !” các em nhảy chuyển đội hình tập -6 lần - Đứng quay mặt vào tâm , học câu vần điệu kết hợp vỗ tay : “Vòng tròn “ (vỗ tay nhịp ) “ Vòng tròn “ (vỗ tay nhịp )”từ “(vỗ tay nhịp ) “ Vòng tròn “ (vỗ tay nhịp ), -Đứng quay mặt theo vòng tròn đọc vần điệu kết hợp với nhún chân nghiêng thân đến nhịp “hai vòng tròn “ thì nhảy sang trái (số1 )và nhảy sang phải (số 2) Trò chơi tiếp tục c.Phần kết thúc: -Cúi lắc người thả lỏng - lần -Giáo viên hệ thống bài nhận xét tiết học -GV giao bài tập nhà cho học sinh -H thực theo yêu cầu -Lớp trưởng diều khiển -H thực lớp theo yêu cầu -H học vần điệu -Lớp thực động tác thả lỏng -H nêu nội dung bài học Chính tả (tập chép) : TIẾNG VÕNG KÊU A Mục đích yêu cầu - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng khổ thơ đầu bài “Tiêng võng kêu” - Làm bài tập a, b,c -Rèn chữ viết B Lên lớp Hoạt động dạy Kiểm tra bài cu: -Mời em lên bảng viết Lớp viết bảng -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: A Hướng dẫn nghe viết *Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết -GV đọc bài viết -Bài thơ cho ta biết điều gì ? * Hướng dẫn cách trình bày : -Mỗi câu thơ có chữ ? - Chữ đầu câu phải viết nào ? - Để trình bày khổ thơ cho đẹp ta viết ntn? -Mời em đọc lại khổ thơ * Hướng dẫn viết từ khó : - Tìm từ dễ lẫn và khó viết - Yêu cầu lớp viết bảng các từ khó Hoạt động học -Hai em lên bảng viết các từ : lên bảng , nên người , hiểu biết Nhận xét bài bạn -H lắng nghe - Bạn nhỏ ngắm em ngủ và đoán giấc mơ em -Có chữ - Phải viết hoa - Viết khổ thơ vào trang giấy - em đọc lại khổ thơ - Nêu các từ khó và viết bảng -vấn vương , kẽo cà kẽo kẹt , ngủ , phất phơ 18 Lop2.net (19) * Tập chép -Nhìn bảng để chép vào Yêu cầu nhìn bảng chép khổ thơ vào *.Soát lỗi chấm bài : -Soát và tự sửa lỗi bút chì - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét B Hướng dẫn làm bài tập -Đọc bài Bài : Yêu cầu đọc đề - Lớp làm vào - Yêu cầu lớp làm - a lấp lánh , nặng nề , lanh lợi , nóng nảy - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm bạn - b tin cậy , tìm tòi , khiêm tốn , miệt mài - Mời HS đọc lại - c thắc mắc , chắn , nhặt nhạnh -Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố , dặn dò -H nhắc lại các yêu cầu viết chính tả -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học bài và làm bài tập VBT -Dặn nhà học và làm bài Đạo đức : GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (TIẾT 2) I Mục tiêu -Giúp học sinh hiểu : Biểu việc giữ gìn trường lớp sach đẹp Sự cần thiết phải giữ gìn trường lớp đẹp - Đồng tình , noi gương việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sach đẹp Không đồng tình , ủng hộ với việc làm ảnh hưởng xấu đến trường lớp - Thực số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp II Chuẩn bị : Phiếu câu hỏi cho hoạt động III Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ -Nêu việc em làm thể quan tâm giúp - - H nêu Lớp nhận xét đỡ bạn 2.Bài Hoạt động 1: Tham quan trường lớp - Dẫn các em tham quan sân trường , vườn trường -Tham quan sân trường , vườn trường , các lớp các lớp học học ghi chép điều vệ sinh mà em quan sát - Yêu cầu lớp làm phiếu học tập sau tham quan - Điền vào ô trống trước các ý phiếu : - Em thấy vườn trường, sân trường và các lớp học - Sạch , đẹp , thoáng mát mình nào ? - Dơ bẩn , vệ sinh - Mời ý kiến em khác -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung * Kết luận : Các em cần giữ gìn trường lớp cho - Hai em nhắc lại đẹp Hoạt động 2: Những việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Yêu cầu các nhóm thảo luận ghi giấy các việc - Các nhóm thảo luận làm cần thiết để giữ gìn trường lớp đẹp - Hết thời gian mời học sinh lên dán phiếu nhóm -Lần lượt cử đại diện lên dán tờ phiếu lớn lên bảng nhóm mình lên bảng lớp - Nhận xét tổng hợp các ý kiến học sinh và đưa -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét kết luận chung cho các nhóm *Kết luận : Muốn giữ trường lớp đẹp chúng ta cần thực : Không vứt rác lớp , không bôi bẩn , vẽ bậy bàn ghế và trên tường , luôn kê bàn ghế ngắn , Xả rác đúng qui định , thường xuyên - Hai em nhắc lại ghi nhớ quét dọn lớp học Hoạt động 3: Thực hành vệ sinh trường lớp - Cho lớp thực hành quét dọn , lau chùi bàn ghế , kê lại bàn ghế ngắn , Củng cố, dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Lớp thực hành làm vệ sinh trưưòng lớp 19 Lop2.net (20) đẹp -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -Về nhà tự xem xét lại việc làm biểu giữ vệ sinh trưường lớp em thời gian qua để tiết sau trình bày trước lớp Kể chuyện : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục đích yêu cầu : - Biết dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện - Biết thể lời kể tự nhiên và phối hợp với lời kể với nét mặt , điệu Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn - H mạnh dạn tự tin II Chuẩn bị : Tranh ảnh minh họa.Một bó đũa , túi đựng tiền câu chuyện - Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học - Bài cũ - Gọi em lên đóng vai kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài * Hướng dẫn kể đoạn : Bước : Kể lại đoạn -Treo tranh minh họa mời 1H nêu yêu cầu - em lên đóng vai kể lại câu chuyện - Yêu cầu quan sát và nêu nội dung tranh - Nhận xét sửa câu cho học sinh - Yêu cầu học sinh kể nhóm - Yêu cầu kể trước lớp - Quan sát và nêu : + Tranh 1: Các cãi khiến người cha buồn và đau đầu + Tranh 2: Người cha gọi các đến và đó bẻ gãy bó đũa thưởng tiền + Tranh : Các bẻ đũa không bẻ gãy đựơc + Tranh : Người cha tháo bó đũa bẻ gãy cây dễ dàng +Tranh :Các hiểu lời khuyên cha -Lần lượt em kể nhóm Các bạn nhóm theo dõi và bổ sung cho - Đại diện các nhóm lên kể chuyện theo tranh Mỗi em kể nội dung tranh - Nx các bạn bình chọn bạn kể hay - Ycầu em khác nhận xét sau lần bạn kể - Hai em nam đóng hai trai , em nữ đóng hai người gái , em đóng vai người cha , *Kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu nối tiếp kể lại câu chuyện theo vai em làm người dẫn chuyện theo tranh - Lần giáo viên làm người dẫn chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe - Lần : Học sinh tự đóng kịch Củng cố, dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe Tự nhiên xã hội : PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ A Mục đích yêu cầu - Nêu công việc cần làm để phòng chống ngộ độc nhà - Biết các biểu bị ngộ độc - H biết cách phòng tránh cho thân 20 Lop2.net (21)