Đang tải... (xem toàn văn)
+ Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng khó đọc: Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối, - HS đọc nối tiếp các nhân, cả lớp: : Lên + Tiếng nương được phân tí[r]
(1)TUẦN 33 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2011 Tiết : +2 Môn : Tập đọc Bài : TCT : 49 - 50 Cây Bàng I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít.Bước đầu biết nghỉ chổ có dấu chấm câu - Hiểu nội dung bài:Cây bàng thân thiết với các trường học.Cây bàng mùa có đạt điểm riêng - Trả lời câu hỏi 1(SGK) II.Đồ dùng dạy học : - Tranh vẽ cây bàng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: 1) Sau trận mưa rào, vật thay đổi - Những đoá râm bụt thêm đỏ chói - Bầu trời xanh bóng vừa giội nào? rửa - Mấy đám mây bông trôi nhởn nhơ sáng rực lên ánh mặt trời 2) Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận - HS nêu: Mẹ gà mừng gỡ tục tục dắt bầy mưa quây quanh vũng nước đọng vườn - GV nhận xét cho điểm Bài mới: a GV giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi : Cây bàng: b Luyện đọc - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng , tình cảm + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân tiếng khó đọc: Sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, - Sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít chi chít Nguyễn Thu Hằng Lop1.net (2) - GV hướng dẫn và cho HS phân tích đọc từ khó - GV nhận xét sữa chữa - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại - Lượt GV cho HS đứng lên đọc lại các từ khó đọc: - GV giải nghĩa từ: + Khẳng khiu là cành không thẳng *Luyện đọc câu, đoạn, bài: - GV gọi HS chia câu, GV kí hiệu câu sau đó gọi HS đọc + Khi đọc câu gặp dấu phẩy em cần làm gì? - GV HD HS đọc câu dài và cho HS đọc to - GV nhận xét sữa sai - GV gọi HS nối tiếp đọc em câu - GV cùng HS nhận xét tuyên dương * GV chia đoạn Bài gồm đoạn + Đoạn 1: Từ Ngay sân trường đến cây bàng + Đoạn 2: Đoạn còn lại - GV gọi em đọc đoạn + Các bạn đã nghỉ dấu gì? - GV HD HS đọc đoạn còn lại tương tự - GV gọi HS nhận xét sữa sai - GV gọi em đọc trơn bài - GV cho HS lớp đọc trơn toàn bài NGHỈ PHÚT * Ôn các vần oang - oac - GV nêu yêu cầu - GV cho HS phân tích đánh vần và đọc trơn tiếng - GV cho HS nêu yêu cầu - GV giới thệu tranh SGK và hỏi + Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét ghi bảng từ mẫu và gọi HS phân tích đánh vần và đọc trơn - GV hướng dẫn HS tìm tiếng có vần oac Nguyễn Thu Hằng - HS đọc và phân tích - Cá nhân nối tiếp đọc - HS đọc nối tiếp cá nhân - lớp - HS nghe - HS đọc câu - Cần ngắt - HS đọc; - HS nối tiếp đọc cá nhân - HS theo dõi và dùng viết chì đánh dấu - HS nối tiếp đọc đoạn - Nghỉ dấu chấm - HS nối tiếp đọc đoạn - em đọc trơn bài - HS đọc đồng toàn bài - Tìm tiếng bài có vần oang - HS tìm và nêu: Khoảng - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, lớp - HS tìm và nêu - Tranh vẽ bé , chú đội + oang: bé ngồi khoang thuyền + oac: Chú đội khoác ba lô trên vai Lop1.net (3) tương tự - GV nhận xét sữa sai - GV cho HS đọc lại toàn bài Tiết - GV cho hs mở sgk và cầm sách nối tiếp - HS đọc lớp luyện đọc câu, đoạn, bài nhiều lần - GV theo dõi và nhận xét sữa sai - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn gv: Cá nhân, dãy bàn, lớp - GV tổ chức cho hs thi đọc đoạn - HS nối tiếp thi đọc - GV nhận xét tuyên dương - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài - HS đọc đồng lớp * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc đoạn - bài, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: Cây bàng thay đổi nào? + Vào mùa đông? - Vào mùa đông, cây bàng khẳng khiu trụi lá + Vào mùa xuân? - Vào mùa xuân, cây bàng chi chít lộc non + Vào mùa thu, cây bàng có đặc - Vào mùa thu, chùm chín vàng điểm gì? kẽ lá + Vào mùa hè, cây bàng có đặc điểm gì? - Tán lá xanh che mát khoảng sân trường Theo em cây bàng đẹp vào mùa - Vào mùa thu nào? - GV cho HS nhận xét và cho HS nhắc lại nhiều lần NGHỈ PHÚT * Hướng dẫn HS luyện nói - GV gọi HS đọc to đề bài luyện nói - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và dựa vào câu mẫu luyện nói theo nhóm đôi - GV theo dõi và giúp đỡ HS còn lúng túng, sau đó gọi số nhóm lên làm trước lớp GV gọi HS nhận xét tuyên dương Củng cố dặn dò: Nguyễn Thu Hằng - HS đọc: Kể tên cây trồng sân trường em - Cây phượng vĩ, cây cau, cây thông, cây mai hoàng hậu, cây si, cây điệp vàng… Lop1.net (4) - GV cho HS nhìn SGK đọc to toàn bài - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS luyện đọc lại bài này và chuẩn bị bài sau:Đi học - HS nhìn SGK đọc đồng lớp Tiết : Môn : Đạo đức Bài : Dành cho địa phương (Tiết 2) TCT : 49 - 50 Tiết : Môn: Thủ công Bài : Cắt dán và trang trí ngôi nhà TCT : 33 I.Mục tiêu: - Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà - Cắt ,dán, trang trí ngôi nhà yêu thích Có thể dùng bút màu để vẽ trang trí ngôi nhà Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bài mẫu, … - HS: Vở thủ công, giấy màu, kéo,… III.Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra chuẩn bị HS và nhận xét Bài a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng T GIAN NỘI DUNG BÀI PHƯƠNG PHÁP Hoạt động1: HD cắt dán hàng rào 5-7 - GV dán bài mẫu lên bảng và hỏi: Hỏi đáp phút + Để cắt dán hàng rào ta làm nào? ( Kẻ đường thẳng cách và cắt rời thành các nan giấy để tạo thành hàng rào -Định hướng chú ý HS vào các phận hàng rào Nguyễn Thu Hằng Lop1.net (5) 10 phút 15 phút phút - GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn dán và trang trí ngôi nhà +Để dán ngơi nhà ta dán ta tiến hành thé nào? ( Dán thân nhà trước, mái nhà sau Tiếp theo dán cửa sổ, cửa vào và dán hàng rào hai bên - GV dán và hướng dẫn HS cách dán - Sắp xếp cho ngắn Cách bôi hồ mỏng … NGHỈ PHÚT Hoạt động HS thực hành - GV yêu cầu HS bỏ giấy lên bàn tiến hành kẻ, cắt , dán ngôi nhà HS thực hành – GV quan sát lớp giúp đỡ các em yếu kém để các em hoàn thành sản phẩm lớp *) Nhận xét đánh giá - GV cho số HS lên trưng bày sản phẩm - GV cùng HS nhận xét đánh giá IV Củng cố dặn dò -GV củng cố lại bài dặn các em nhà chuẩn bị cho tiết sau - GV nhận xét học ưu khuyết điểm Thực hành Thứ ba ngày 26 tháng 04 năm 2011 Tiết : Môn : Tập chép Bài : Cây bàng TCT : 17 I Mục tiêu: - HS chép đúng và đủ, đẹp đoạn cuối bài cây bàng Từ: xuân sang đến hết bài - Điền đúng vần oang hay oac, chữ g hay gh - Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ và đẹp II Đồ dùng dạy học : - GV: Bài tập chép vào bảng phụ - HS: Bảng con,… III.Các hoạt động dạy học: Nguyễn Thu Hằng Lop1.net (6) Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV đọc số từ khó cho HS viết vào bảng - GV nhận xét sữa sai Bài a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài: “ Cây bàng” b) Hướng dẫn HS viết bảng - GV đính bảng phụ lên đọc lần cho HS nối tiếp đọc lại + Cây bàng đẹp vào mùa nào? - GV cùng HS nhận xét - GV đọc cho HS viết số từ khó vào bảng - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa chữa - GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết NGHỈ PHÚT c) Hướng dẫn HS chép bài - GV cho HS mở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào - GV lưu ý HS chữ đầu câu cần phải viết hoa - GV hướng dẫn các em tư ngồi viết đúng quy định - GV tổ chức cho HS chép bài vào - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS * GV hướng dẫn HS soát lỗi - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì tay, chuẩn bị chữa bài - GV đọc thong thả vào chữ trên bảng để HS soát lại - GV dừng lại chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó Sau câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em Nguyễn Thu Hằng Hoạt động học sinh - HS viết; Lũy tre, rì rào, gọng vó - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài: “ Cây bàng” - HS nối tiếp đọc lại - HS nêu: Đẹp vào mua thu - HS viết: + Một khoảng, chín vàng, Xuân, Thu, Hè Khoảng: kh + oang + dấu hỏi Vàng: v + ang + dấu huyền - HS nối tiếp đọc - HS mở chính tả làm theo hướng dẫn GV - HS nghe - Cầm bút ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến là 25 -> 30cm - HS chép bài vào - HS tự kiểm tra Lop1.net (7) gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - GV thu 8-10 chấm sữa lỗi chính trên bảng d) HD HS làm bài tập * Bài - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bài tập - GV cho HS nhận xét sữa sai Bài HD tương tự Cũng cố dặn dò - GV nhận xét đánh giá chung chuẩn bị, thái độ học tập HS - GV dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Lũy tre Bài 2: Điền vần oang hay oac? - HS lên bảng làm, lớp làm vào bài tập + Cửa sổ mở toang + Bố mặc áo khoác Bài : Điền chữ g hay gh + gõ trống chơi đàn ghi ta Tiết : Môn : Kể chuyện Bài : Cô chủ không biết quý tình bạn TCT : I Mục tiêu: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh - Biết lời khuyên truyện: Ai không biết quý tình bạn, người sống cô độc II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV cho HS lên kể lại chuyện rồng - HS lên kể lại chuyện rồng cháu tiên cháu tiên - GV nhận xét cho điểm Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Cô chủ - HS nhắc lại tự bài Nguyễn Thu Hằng Lop1.net (8) không biết quý tình bạn - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài - Cô chủ không biết quý tình bạn b Hướng dẫn kể chuyện - GV cho HS mở SGK và kể mẫu: + Lần 1: Không vào tranh + Lần 2: GV treo tranh kết hợp kể vào tranh * Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện - GV chia lớp làm nhiều nhóm cho HS quan sát tranh sgk và nêu yêu cầu sau đó dựa vào tranh kể lại đoạn cho nghe theo gợi ý sau: - GV hỏi: * Tranh -Vì cô bé đổi gà trống lấy gà mái? * Tranh : - Cô bé đổi gà mái để lấy vật gì? * Tranh 3: - Vì cô bé lại đổi vịt lấy chó con? * Tranh - Nghe cô chủ nói chó đã làm gi? - GV bao quát giúp đỡ các nhóm còn lúng túng - HS nghe - HS nghe kết hợp quan sát tranh - HS quan sát và nêu: Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý tranh hãy kể lại nội dung tranh - HS kể theo nhóm - Vì gà mái có lộng mượt và biết đẻ trứng - HS để lấy vịt lấy vịt để tập bơi - Vì cô bé thích chó để chơi - Cụp đuôi vào gầm nghế.Đến đêm cại cửa trốn đi, sáng tỉnh dậy cô bé ngạc nhiên chẳng thấy còn người bạn nào bên mình - GV mời đại diện nhóm lên kể tranh - HS kể lại câu chuyện - GV cùng lớp nhận xét - HS nghe - GV cho HS kể lại toàn câu chuyện - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương Ý nghĩa: + Câu chuyện trên có ý nghĩa gì? Phải biết quý tình bạn không quý tình bạn người bị cô đơn có bạn mới, chúng ta đừng quên bạn cũ mình - GV cho vài HS nhắc lại Củng cố dặn dò - GV cho HS kể lại câu chuyện - GV nhận xét tiết học và dặn HS kể lại chuyện cho người thân nghe Tiết : Nguyễn Thu Hằng Lop1.net (9) Môn : Toán Bài : Ôn tập các số đến 10 TCT : 129 I.Mục tiêu: - Biết cộng phạm vi 10,tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ, biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác II.Đồ dùng dạy học: - GV: Ghi các bài tập lên bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng làm bài tập - HS lên bảng làm bài tập, lớp làm vào - GV nhận xét cho điểm bảng 10 > 4=4 3<6 7<8 5>1 2>1 Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng:Ôn tập các số - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài đến 10 b Hướng dẫn luyện tập Bài - Bài yêu cầu gì? Bài 1; Tính : - GV gọi HS nhẩm nêu miệng kết - HS nối tiếp nhẩm nêu miệng kết 2+1=3 3+1=4 2+2=4 3+2=5 4+1=5 2+3=5 3+3=6 4+2=6 2+4=6 3+4=7 4+3=7 2+5=7 3+5=8 4+4=8 2+6=8 3+6=9 4+5=9 2+7=9 + = 10 + = 10 - GV cùng HS nhận xét sữa chữa + = 10 - Đây là bảng cộng phạm vi mấy? - Trong phạm vi: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Bài 2: - Bài yêu cầu gì? Bài 2: Tính - GV cho HS lên bảng làm bài - lên bảng làm bài, lớp làm vào - GV bao quát giúp đỡ HS yếu a) + = + = 10 + = Nguyễn Thu Hằng Lop1.net (10) 2+6=8 + = 10 + = + = 10 + = + = 10 + = - lên bảng làm, lớp làm vào b) + + = 10 + + = 10 5+3+1=9 4+4+0=8 + + = 10 1+5+3=9 - GV cùng HS nhận xét sữa chữa NGHỈ PHÚT Bài 3: Bài yêu cầu gì? + Muốn điền đúng vào chổ chấm ta dựa vào đâu? Bài 3: Điền số vào chổ chấm - Ta dựa vào bảng cộng và trừ phạm vi các số đã học - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng 3+4=7 6–5=1 0+8=8 4+5=9 9–6=3 9–7=2 8+1=9 5+4= 5–0=5 Bài 4: Nối các điểm để có a) hình vuông - GV gọi HS lên bảng làm bài - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV cùng HS nhận xét sữa chữa Bài 4: Bài yêu cầu gì? - GV gọi HS lên bảng làm bài - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV cùng HS nhận xét sữa chữa b) hình tam giác Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học và dặn HS nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau: Ôn tập các số đến 10 Thứ tư ngày 27 tháng 04 năm 2011 Tiết : + Môn : Tập đọc Bài Đi học TCT : 51 - 52 I.Mục tiêu: Nguyễn Thu Hằng 10 Lop1.net (11) - Đọc trơn bài.đọc đúng các từ ngữ: lên nương ,tới lớp Hương rừng nước suối.Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đã tự đến trường.đường từ nhà đến trường đẹp.Ngôi trường đáng yêu và có cô giáo hát hay - Trả lời câu hỏi 1(SGK) II.Đồ dùng dạy + Tranh vẽ học sinh học III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động gióa viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc bài cây bàng và trả lời câu hỏi: - Vào mùa xuân cây bàng có gì đẹp? - Cành trên cành chi chít lộc non - Vào mùa hè cây bàng nào? - Những tán lá xanh um che mát - GV nhận xét cho điểm khoảng sân trường Bài mới: a) GV giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi : Đi học - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài b.Luyện đọc - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng , - em đọc lại bài tình cảm + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân tiếng khó đọc: Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối, - HS đọc nối tiếp các nhân, lớp: : Lên + Tiếng nương phân tích nương, tới lớp, hương rừng, nước suối, - nương: n + ương nào? - GV nhận xét và HD các tiếng còn lại tương tự - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và - Cá nhân nối tiếp đọc: đọc các tiếng còn lại - Lượt GV cho HS đứng lên đọc lại các - HS đọc nối tiếp cá nhân, lớp Lên từ khó đọc: nương, tới lớp, hương rừng, nước suối, - GV cho HS đọc trơn từ - HS đọc nối tiếp cá nhân, lớp - GV giải nghĩa từ: + Lên nương: Đi trồng rau, củ trên các - HS nghe sườn núi - GV cho HS luyện đọc từ * Luyện đọc câu, đoạn, bài: - HS đọc theo dãy bàn Nguyễn Thu Hằng 11 Lop1.net (12) - GV cho học sinh nối tiếp đọc dòng thơ ( lần ) - GV nhận xét sửa chữa - GV chia bài thơ làm đoạn và gọi hs nối tiếp đọc đoạn 1( GV kết hợp hướng dẫn hs ngắt ) - GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn - GV gọi HS nhận xét sữa sai - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn các dãy bàn - GV nhận xét tuyên dương - GV gọi HS nối tiếp đọc lại bài thơ - GV cho HS đọc đồng toàn bài - HS đọc cá nhân nối tiếp - HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - Mỗi dãy bàn đọc lần - HS nối tiếp đọc lại bài thơ - HS đọc đồng toàn bài NGHỈ PHÚT * Ôn các vần ăng hay ăn - GV gọi em đọc lại bài - GV nêu yêu cầu - Tìm tiếng bài có vần ăng hay ăn? - GV cho HS phân tích đánh vần và đọc trơn tiếng - GV nhận xét sữa sai - GV cho HS nối tiếp đánh vần và đọc trơn - GV cho HS đọc lại toàn bài - HS tìm và nêu: Lặng, nắng, vắng - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân - lớp - HS đánh vần, đọc trơn cá nhân - lớp - HS đọc đồng lớp - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn GV Tiết - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp luyện đọc câu, đoạn, bài nhiều lần - GV theo dõi và nhận xét sữa sai - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài NGHỈ PHÚT * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Đường đến trường có cảnh gì đẹp? Nguyễn Thu Hằng - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn GV: Cá nhân - dãy bàn - lớp - HS nối tiếp thi đọc - HS đọc đồng lớp - HS nối tiếp đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Có hương rừng thơm, nước suối trong, cọ xòe ô che nắng 12 Lop1.net (13) - GV cho HS quan sát theo nhóm các tranh đọc bài thơ trả lời câu hỏi: + Đọc các câu thơ bài ứng với tranh? - GV gọi HS nhận xét bổ sung - GV nhận xét và rút nội dung bài: - GV tổ chức cho HS hát bài học - GV nhận xét tuyên dương HS Củng cố dăn dò - GV cho vài HS đọc lại bài thơ - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS đọc lại bài thơ và chuẩn bị bài sau: Sau Nói dối hại thân - HS đọc: + Tranh 1: Trường em bé bé Nằm lặng rừng cây + Tranh 2: Cô giáo em tre trẻ Dạy em hát hay + Tranh 3: Cọ xòe ô che nắng Râm mát đường em - HS hát tập thể - HS nối tiếp đọc - HS nghe Tiết : Môn : Toán Bài : Ôn tập: Các số đến 10 TCT : 130 I.Mục tiêu: Biết cấu tạo số phạm vi 10, cộng, trừ các số phạm vi 10 biết vẽ đoạn thẳng, giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng làm bài tập, lớp - 3HS lên bảng làm bài tập, lớp làm vào làm vào bảng - GV nhận xét cho điểm bảng 10 > 4=4 3<6 7<8 5>1 2>1 Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng:Ôn tập các số - HS nối tiếp nhắc lại Nguyễn Thu Hằng 13 Lop1.net (14) đến 10 b Hướng dẫn luyện tập Bài - Bài yêu cầu gì? Bài 1; Tính : - Để điền đúng số vào chỗ chấm ta cần dựa - Dựa vào bảng cộng, trừ các số vào đâu? - GV gọi HS đứng chỗ nêu kết phạm vi đã học - HS nối tiếp nhẩm nêu miệng kết - GV cùng HS nhận xét sữa chữa 2=1+1 =7 + 9=5+4 3=2+1 =6 + 9=7+2 5=4+1 7=5+2 =4 + 10= + =6+ 10 = + Bài 2: Bài 2: Tính - Bài yêu cầu gì? - Bài 2; Viết số thích hợp vào ô trống - GV gọi HS lên bảng làm bài - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào +3 + - +4 - GV cùng HS nhận xét sữa chữa -3 -1 +3 NGHỈ PHÚT Bài : - GV gọi HS bài toán và HD HS tóm tắt - Bài toán đã cho biết gì? TÓM TẮT Có : 10 cái thuyền Cho em : cái thuyền Còn lại : … cái thuyền? - Bài toán hỏi gì? Muốn tìm số cái thuyền lan còn lại ta làm Bài giải tính gì? - GV gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm Số thuyền lan còn lại là 10 – = ( cái thuyền) vào - GV cùng HS nhận xét sữa chữa Đáp số: : cái thuyền Bài 4: - lên bảng làm, lớp làm vào Bài yêu cầu gì? Bài : Vẽ đoạn thẳng MN, có độ dài10cm - Muốn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho - Đặt thước lấy dấu điểm và vẽ đoạn Nguyễn Thu Hằng 14 Lop1.net (15) trước ta cần làm gì? thẳng… - GV cho lớp vẽ vào bảng - HS vẽ vào bảng - GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm 10 cm vào - GV bao quát giúp đỡ HS yếu GV cùng HS nhận xét sữa chữa Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học và dặn HS nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau: Ôn tập các số đến 100 Tiết : Môn : TN- XH Trời nóng, trời rét Bài : TCT : 126 I.Mục tiêu: -Nhận biết và mô tả mức độ đon giản tượng thời tiết: Nóng rét Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe ngày nóng,rét II.Đồ dùng dạy học III.Các h oạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn địnhtổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - GV gọi hs trả lời câu hỏi - Khi trời không có gió cây cối đứng im, +) Khi nào thì biết trời có gió hay không Gió nhẹ làm cho lá cây cỏ lay có gió? động.Gió mạnh làm cho cành lá - GV nhận xét đánh giá nghiêng ngã 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV ghi tựa bài cho HS nhắc lại - HS nhắc lại Trời nóng, trời rét *Hoạt Động : Làm việc với SGK - Chia lớp làm nhiều nhóm em cùng quan sát tranh SGK và quan sát thêm ngoài trời thảo luận dựa theo câu hỏi SGK - HS thảo luận theo nhóm em - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày + Hình nào làm cho bạn biết trời rét, - Nhóm khác bổ sung trời nóng? + Hình các bạn ăn mặc thoáng mát nên Nguyễn Thu Hằng 15 Lop1.net (16) + Hình ảnh nào cho biết trời có gió ? Tại sao? - GV nhận xét và hỏi - Khi trời nóng em cảm giác nào? - Kể các đồ dùng làm em bớt nóng? - Hãy nêu cái cảm giác em ngày trời rét? - Khi trời rét em cần có đồ dùng gì để khỏi rét? - GV nhận xét bổ sung NGHỈ PHÚT *Hoạt Động 2: Thảo luận lớp - Trò chơi Trời nóng, trời rét + GV giới thiệu tên trò chơi và HD cách chơi - Một bạn hô trời nóng Các bạn tham gia chơi hô ngược lại tên các đồ dùng phù hợp - Cũng tương tự với trời rét GV nhận xét công bố người thắng + GV hỏi: - Tại chúng ta cần ăn mặc phù hợp với trời nóng, trời rét? - GV nhận xét kết luận - Chúng ta cần ăn mặc phù hợp với trời nóng, trời rét để tốt cho sức khỏe, phòng số bệnh cảm nắng, cẳm lạnh, sổ mũi, nhức đầu, viêm phổi… IV.Củng cố dặn dò: - GV hỏi ; Em học xong bài gì? - Thực theo bài học là trời nóng + Hình trời rét nên các bạn đội nón, quần áo dày… - Cảm thấy ngột ngạt, nóng bức, đỗ mồ hôi - Ngồi quạt gió, tắm mát , mặc đồ mỏng, rộng - Rất lạnh - Mặc đồ ấm, mang vớ, giàydép, quàng khăn - HS chơi theo HD GV - Để tốt cho sức khỏe, phòng số bệnh cảm nắng, cẳm lạnh, sổ mũi, nhức đầu, viêm phổi… - HS nhắc lại Trời nóng, trời rét Tiết : Môn : Thể dục Bài : Đội hình đội ngũ : Trò chơi vận động Nguyễn Thu Hằng 16 Lop1.net (17) TCT : 32 I Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng,đứg nghiêm, đứng nghỉ, quay phải ,quay trái (nhận biết và xoay người theo) - Biết cách chuyền cầu theo nhóm người( số lần có thể còn hạn chế) II Đồ dùng dạy học : - Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập GV chuẩn bị còi - HS cầu và vợt III Các hoạt động dạy học: TT NỘI DUNG BÀI HỌC THỜI PHƯƠNG SỐ LẦN GIAN PHÁP PHẦN -GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu hàng bài học -Chạy nhẹ nhàng thành vòng trên địa dọc MỞ hình tự nhiên 50 – 60 m 5->6 -Đi thường theo vòng tròn và hít thơ sâu Phút Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, Vòng tròn 1->2 cánh tay, hông, đầu gối, ĐẦU Đứng chỗ hát Lần *Ơn tập hàng dọc, dĩng hàng, điểm số, 10 - > 20 đứng nghiêm nghỉ, quay phải, quay trái PHẦN - GV điều khiển làn ,các lần cịn lại hs Phút 5–7 chia tổ tập - GV bao quát , nhận xét Lần *Trò chơi : Kéo cưa lừa sẻ Vòng tròn -Tập theo địa hình vòn tròn hàng CƠ ngang -Đầu tiên cho HS chơi khoảng phút để hàng nhớ lại cách chơi Tiếp theo GV dạy cho 12 – 15 HS cách đọc bài văn có điệu vần dọc -HS vừa kéo cưa vừa hát bài đồng dao Phút BẢN *Chuyền cầu theo nhóm người 5–7 - GV cho HS lớp tập hợp thành hàng Lần ngang hàng dọc quay mặt vào tạo thành đôi cách 1,5 – 3m -HS tự chơi -GV quan sát nhắc nhở PHẦN -Đi thường theo nhịp – Hàng dọc và hát hàng Nguyễn Thu Hằng 17 Lop1.net (18) KẾT -Ôn động tác vươn thở và điều hoà bài thể dục - Mỗi động tác lần nhịp THÚC - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học và giao bài tập nhà 5->6 Phút 1->2 Lần dọc Thứ năm ngày 28 tháng 04 năm 2011 Tiết : 1+2 Môn : Tập đọc Bài : Nói dối hại thân TCT : 53 + 54 I Mục tiêu - Đọc trơn bài.Đọc đúng các từ ngữ: Bổng, giã vờ, kêu toáng, tức tóc, hốt hoảng Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung câu chuyện: Không nên nói dối làm lòmg tin người khác, có lúc hại đến thân -Trả lời câu hỏi 1, 2( SGK) II.Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ đàn cừu và cậu bé III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: + Đường đến trường có cảnh gì - Có hương rừng thơm, nước suối trong, cọ đẹp? xòe ô che nắng + Đọc các câu thơ bài ứng với + Tranh 1: Trường em bé bé Nằm lặng rừng cây tranh? + Tranh 2: Cô giáo em tre trẻ Dạy em hát hay + Tranh 3: Cọ xòe ô che nắng - GV nhận xét cho điểm Râm mát đường em 3.Bài mới: a) GV giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi : Nói dối hại - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài thân b)Luyện đọc Nguyễn Thu Hằng 18 Lop1.net (19) - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng , tình cảm + Luyện đọc tiếng, từ khó - Gv dùng phấn màu gạch chân tiếng khó đọc: Bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng - GV hướng dẫn và cho HS phân tích đọc từ khó - GV nhận xét sữa chữa - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại - Lượt gv cho HS đứng lên đọc lại các từ khó đọc: -GV giải nghĩa từ: + Tức tốc: Rất nhanh, liền * Luyện đọc câu, đoạn, bài: - GV gọi hs chia câu, gv kí hiệu câu sau đó gọi HS đọc câu + Khi đọc câu gặp dấu phẩy em cần làm gì? - GV hd hs đọc câu dài và cho HS đọc to - GV nhận xét sữa sai - GV gọi HS nối tiếp đọc em câu - GV cùng HS nhận xét tuyên dương * GV chia đoạn Bài gồm đoạn + Đoạn 1:Từ đầu đến họ chẳng thấy sói đâu + Đoạn 2: Còn lại - GV gọi em đọc đoạn + Các bạn đã nghỉ dấu gì? - GV HD HS đọc các đoạn còn lại tương tự - GV gọi HS nhận xét sữa sai - GV gọi em đọc trơn bài - GV cho HS lớp đọc trơn toàn bài - em đọc lại bài - Bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng - HS đọc và phân tích - Cá nhân nối tiếp đọc - HS đọc nối tiếp cá nhân, lớp - HS nghe - hs đọc câu - Cần ngắt - HS đọc; - HS nối tiếp đọc cá nhân - HS theo dõi và dùng viết chì đánh dấu - HS nối tiếp đọc đoạn - Nghỉ dấu chấm - HS nối tiếp đọc đoạn -2 em đọc trơn bài - HS đọc đồng toàn bài NGHỈ PHÚT * Ôn các vần it, uyt - GV nêu yêu cầu Nguyễn Thu Hằng - Tìm tiếng bài có vần it 19 Lop1.net (20) - GV cho HS phân tích đánh vần và đọc trơn tiếng - GV cho HS nêu yêu cầu - GV giới thệu tranh SGK và hỏi + Trong tranh vẽ gì? Vậy chọn vần gì để điền? - Cho em lên bảng điền, lớp làm vào SGK - GV nhận xét sữa sai - GV cho HS đọc lại toàn bài - HS tìm và nêu: thịt - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, lớp - HS tìm và nêu - Điền vần it hay uyt - Tranh vẽ trái mít và xe buýt - Mít chín thơm phức + Xe buýt đầy khách Tiết - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp luyện đọc câu, đoạn, bài nhiều lần - HS luyện đọc lớp - GV theo dõi và nhận xét sữa sai - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài - HS đọc lớp * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc đoạn bài, lớp - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn GV: Cá nhân - dãy bàn - lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: - HS nối tiếp thi đọc - HS đọc đồng lớp + Cậu bé kêu cứu nào? - Sói; Sói; cứu tôi với + Khi đó đã chạy tới giúp? - Các bác nông dân làm việc quanh đó đã chạy tới giúp cậu bé không thấy sói đâu - Gọi em đọc nối tiếp đoạn và trả lời - em đọc nối tiếp đoạn + Khi sói đến thật, cậu bé kêu cứu có - Không đến giúp vì họ nghĩ cậu lại nói đến giúp cậu bé không? - GV cho HS nhận xét và cho HS nhắc lại dối nhiều lần - Qua câu chuyện này khuyên ta điều gì? - Không nên nói dối NGHỈ PHÚT Nguyễn Thu Hằng 20 Lop1.net (21)