I/- MỤC TIÊU - Biết cách tính cộng trừ các số có ba chữ số không nhớ - Giải toán có lời văn về nhiều hơn , ít hơn.. - Làm đúng chính xác về cộng trừ các số có 3 chữ số.[r]
(1)Trường TH Thị trấn Cớ Đỏ Kế hoạch bài học Môn: Toán Ngày soạn: ……./……/2011 Ngaøy daïy: …… /……./ 2011 TUAÀN: Tieát: Baøi ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I/- MỤC TIÊU - Bieát cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số - Làm thành thạo các bài toán đọc, viết, so sánh các số - Tính toán cẩn thận chính xác II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng lớp kẻ sẵn ND bài tập Bảng phụ.Giaùo aùn - HS: Bảng con, II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:35’ Khởi động: 1’ (Hát) Kiểm tra bài cũ: 3’ - Kiểm tra đồ dùng học tậpcủa HS Bài mới: 26’ a Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu “Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số” b Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 25’ Hoạt động 1: Hưỡng dẫn luyện tập MT - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có chữ số và làm BT 1,2,3,4,5 CTH + BT1: - HS nêu yêu cầu BT - HS HS tìm hiểu yêu cầu - Làm bài cá nhân vào (HS TB làm bảng 2) - HD làm mẫu - Tổ chức cho HS làm bài - Gọi HS chữa bài GV nhận xét, cho điểm - HS lên bảng - Nhận xét, cho điểm HS + BT 2: - HS nêu yêu cầu BT - HD HS tìm hiểu yêu cầu - Làm bài cá nhân vào - Yêu cầu HS làm bài - HS: - Gọi HS chữa bài, nhận xét, cho điểm a) 312, 313, 314, 316, 317, 318 b) 398, 397, 396, 394, 393, 392, 391 - HS đọc lại dãy số - HS nêu yêu cầu BT + BT5: - Làm bài cá nhân vào vở, - HS tìm hiểu yêu cầu HS làm vào bảng nhóm - Yêu cầu HS làm bài a) 162, 421, 425, 519, 537, - Gọi HS chữa bài, nhận xét, cho điểm 830 b) 830, 537, 519, 425, 421, Lop3.net (2) Trường TH Thị trấn Cớ Đỏ Kế hoạch bài học + BT3: - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS chữa bài, nhận xét, cho điểm - HS nêu yêu cầu BT - Làm bài cá nhân vào vở, HS làm vào bảng nhóm - Thứ tự các dấu cần điền là: < < > < < = - HS nêu yêu cầu BT - Làm vào bảng - Chữa bài: SLN: 735 SBN: 142 + BT4: - Yêu cầu HS làm bài - Chọn bảng đúng giơ trước lớp Củng cố: 4’ - Cho HS đọc lại các số BT1 - GDHS qua baøi hoïc IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:1’ - Thực hành thêm bài tập - Xem trước bài tiết sau Cộng, trừ các số có ba chữ số SGK/4 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: - Lop3.net (3) Trường TH Thị trấn Cớ Đỏ Kế hoạch bài học Môn: Toán Ngày soạn: ……./……/2011 Ngaøy daïy: …… /……./ 2011 TUAÀN: Tieát Baøi CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ) I/- MỤC TIÊU - Biết cách tính cộng trừ các số có ba chữ số ( không nhớ - Giải toán có lời văn nhiều , ít - Làm đúng chính xác cộng trừ các số có chữ số II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng lớp viết sẵn ND bài tập Bảng phụ, giaùo aùn - HS: , bảng III/- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:35’ Khởi động: 1’ (Hát) Kiểm tra bài cũ: 4’ -2 HS leân baûng laøm BT3 Bài mới: 25’ a Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu “Cộng, trừ các số có ba chữ số (Không nhớ)” b Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 24’ Hoạt động 1: Luyện tập -Biết cách tính công, trừ các số có chữ số( không nhớ) và giải toán có lời vă nhieàu hôn ít hôn vaø laøm ñung BT 1,2, 3,4,5 + BT1: - HD HS tìm hiểu yêu cầu - Tổ chức cho HS làm bài - Yeâu caàu HS khaù , gioûiù laøm coät b - Gọi HS chữa bài GV nhận xét, cho điểm + BT 2: - HD HS tìm hiểu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS chữa bài, nhận xét, cho điểm + BT5: Lop3.net - HS nêu yêu cầu BT - Tính nhẩm - Làm bài cá nhân, nhẩm và nêu kết (HS TB làm cột a, c) - khaù, gioûi em neâu mieäng coät b - HS lên bảng - HS nêu yêu cầu BT - Đặt tính tính - Làm bài cá nhân vào HS làm vào bảng nhóm (HS TB làm phép tính đầu) - HS: 768; 221; 619; 361 - HS đọc đề bài - (Nhóm đôi) Làm vào vở, (4) Trường TH Thị trấn Cớ Đỏ Kế hoạch bài học - HD HS tìm hiểu yêu cầu BT - Tổ chức cho HS khaù, gioûi làm bài khaù, gioûi leân baûng laøm 315 + 40 = 355 40 + 315 = 355 355 - 315 = 40 355 - 40 = 315 - Gọi HS chữa bài, nhận xét, cho điểm + BT3: - GV đọc đề toán - HD HS tìm hiểu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - HS đọc lại đề - Giải toán ít - Làm bài cá nhân vào vở, HS làm vào bảng nhóm - HS: Số HS khối lớp Hai là: 245 - 32 = 213 (Học sinh) ĐS: 213 Học sinh - HS đọc lại đề - Giải toán nhiều - Làm bài cá nhân vào vở, HS làm vào bảng nhóm - HS: Giá tiền tem thư là: 200 + 600 = 800 (đồng) ĐS: 800 đồng - Gọi HS chữa bài, nhận xét, cho điểm + BT4: - GV đọc đề toán - HD HS tìm hiểu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS chữa bài, nhận xét, cho điểm Củng cố: 4’ - HS lên bảng làm , lớp làm bảng 418 + 201 395-44 - GDHS qua baøi hoïc IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:1’ - Thực hành thêm bài tập Xem trước bài tiết sau Luyện tập SGK/4 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: - Lop3.net (5) Trường TH Thị trấn Cớ Đỏ Kế hoạch bài học Môn: Toán Ngày soạn: ……./……/2011 Ngaøy daïy: …… /……./ 2011 TUAÀN: Tiết: Baøi LUYỆN TẬP I/- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết công ,trừ các số cĩ ba chữ số ( không nhớ) - Biết giải các bài toán “ tìm x” giải toán có lời văn ( có phép trừ) - Áp dụng tính công, trừ để giải các bài toán đúng chính xác II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng lớp viết sẵn ND bài tập Bảng phụ, giaùo aùn - HS: Bộ học toán, bảng, III/- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: 1’ (Hát) Kiểm tra bài cũ: 5’ -Hai HS leân baûng laøm baøi 2,3 Bài mới: 27’ a Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu “Luyện tập” b Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 24’ Hoạt động 1: HD luyên tập MT -Biết công, trừ các số có chữ số ( không nhớ), biết giải bài toán tìm x, giải toán có lời văn CTH + BT1: - HS HS tìm hiểu yêu cầu - Tổ chức cho HS làm bài - Gọi HS chữa bài GV nhận xét + BT 2: - HD HS tìm hiểu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài GV giúp đỡ HS TB - Gọi HS chữa bài, nhận xét, + BT3: - GV đọc đề toán - HD HS tìm hiểu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - Đặt tính tính - Làm bài cá nhân vào vở, HS làm vào bảng nhóm (HS TB làm phép tính cột đầu) - HS: a) 729; 889; 746 b) 343; 333; 413 - HS nêu yêu cầu BT -Tìm x - Làm bài cá nhân vào HS làm vào bảng nhóm - HS: a) x = 469 b) x = 141 - HS đọc lại đề bài - Làm bài cá nhân vào vở, Lop3.net (6) Trường TH Thị trấn Cớ Đỏ Kế hoạch bài học - Yêu cầu HS làm bài Giúp đỡ HS TB - Gọi HS chữa bài, nhận xét, cho HS làm vào bảng lớp - HS: Số nữ đội đồng diễn thể dục có là: 285 - 140 = 145 (người) ĐS: 145 người + BT4: - HS nhắc lại yêu cầu - GV đọc đề toán - Xếp hình theo mẫu - HD HS tìm hiểu yêu cầu - em khaù, gioûi thi xeáp - Yêu cầu HS khá, giỏi lên bảng thi xếp hình nhanh , đúng hình - Gọi HS chữa bài - Tổng kết, khen ngợi tổ Củng cố: 4’ - Cho HS leân baûng laøm BT 25+721 485 - 72 - GDHS qua baøi hoïc IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:1’ - Thực hành thêm bài tập - Xem trước bài tiết sau Luyện tập SGK/4 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: - Lop3.net (7) Trường TH Thị trấn Cớ Đỏ Kế hoạch bài học Môn: Toán Ngày soạn: ……./……/2011 Ngaøy daïy: …… /……./ 2011 TUAÀN: Tiết Bài CỘNG, CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ lần) I/- MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép cộng các số có chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) - Tính độ dài đường gấp khúc - Áp dụng các phép tính cộng tính độ dài đường gấp khúc đúng, chính xác II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng lớp ghi nội dung BT4 III/- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: 1’ (Hát) Kiểm tra bài cũ: 5’ - Gọi HS lên bảng làm BT1 - Bài mới: 24’ a Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu “Cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần)” b Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 10’ HĐ1: HDHS cộng các số có chữ số có nhớ lần MT Biết cách thực phép công các số có chữ số( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) CTH - GV giới thiệu phép cộng 435 + 127 - HS nêu yêu cầu BT - HD HS đặt tính dọc thực tính - Theo dõi và thực phép SGK tính theo hướng dẫn - Thực tương tự với phép tính 256 + 162 14’ *Hoạt động 2: Thực hành *Mục tiêu: Cộng các số có ba chữ số, tính độ dài đường gấp Khuùc + BT1: - HS nêu yêu cầu BT - Tổ chức cho HS làm bài - Làm bài cá nhân vào vở, -Gọi HS chữa bài, nhận xét, HS làm bảng lớp - HS khaù, gioûi laøm coät 4,5 + BT2: - HS lên bảng làm , lớp - Đọc yêu cầu Lop3.net (8) Trường TH Thị trấn Cớ Đỏ Kế hoạch bài học - Yeâu caàu HS khaù , gioûi laøm coät 4,5 + BT3 - Tổ chức cho HS làm bài - em leân baûng laøm , caû lớp bảng conû - 2em khaù, gioûi leân baûng laøm coät 4, - HS nêu yêu cầu BT -Làm bài baûng con, 2em leân baûng laøm TB làm câu a) - HS khaù laøm caâu b - Nhaän xeùt - Yeâu caàu HS khaù laøm - Gọi HS chữa bài, nhận xét, + BT4: - GV nêu yêu cầu BT - Cho HS làm bài - HS nhắc lại yêu cầu - Làm bài cá nhân vào vở, HS làm vào bảng nhóm - HS: Độ dài đường gấp khúc ABC là 126 + 137 = 263 (cm) ĐS: 263 cm - Điền số vào chỗ chấm - Gọi HS chữa bài BT5: - HD HS tìm hiểu yêu cầu + BT - Cho HS khaù, gioûi làm bài - HS miệng khaù, gioûi nêu - Gọi HS chữa bài Củng cố: 4’ - Cho HS thi đua làm phép tính 333+47 60+360 - GDHS qua baøi hoïc IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP1’ - Thực hành thêm bài tập - Xem trước bài tiết sau Luyện tập SGK/6 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: - Lop3.net (9) Trường TH Thị trấn Cớ Đỏ Kế hoạch bài học Môn: Toán Ngày soạn: ……./……/2011 Ngaøy daïy: …… /……./ 2011 TUAÀN: Tiết Bài LUYỆN TẬP I/- MỤC TIÊU: - Biết thực các số có chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang haøng traêm.) - Giúp HS tính cộng trừ thành thạo phép cộng có nhớ lần - Sử dụng phép tính cộng làm đúng 1, 2, 3, 4, II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng lớp vẽ sẵn hình mẫu bài tập Bảng phụ III/- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:35’ Khởi động: 1’ (Hát) Kiểm tra bài cũ: 5’ - Goïi HS leân baûng laøm BT 3,4 Bài mới: 25’ a Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu “Luyện tập” b Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 24’ Hoạt động 1: Luyện tập MT - Biết thực phép cộng các số có chữ số có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm - CTH - BT1: - Tổ chức cho HS làm bài - HS nêu yêu cầu BT - Làm bài cá nhân vào vở, HS lên bảng làm bài (HS TB làm phép tính đầu) - Gọi HS nhận xét + BT 2: - HD HS tìm hiểu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS chữa bài, nhận xét, cho điểm + BT4: - Nêu yêu cầu BT - Tổ chức cho HS làm bài + BT3: - HD HS tìm hiểu yêu cầu - Tổ chức cho HS làm bài Giúp đỡ HS TB Lop3.net - HS nêu yêu cầu BT - Đặt tính tính - Làm bài cá nhân vào HS làm vào bảng nhóm (HS TB làm câu a) - HS - HS nhẩm và nối tiếp nêu miệng kết tính - HS đọc yêu cầu (10) Trường TH Thị trấn Cớ Đỏ Kế hoạch bài học - Gọi HS chữa bài - Làm vào vở, HS làm vào bảng nhóm Số lít dầu hai thùng có là: 125 + 135 = 260 (l) ĐS: 260l dầu +BT5: - Nêu yêu cầu - HS nhắc lại yêu cầu - Vẽ theo mẫu và tô màu thích - em khaù, gioûi leân baûng veõ - Yeâu caàu HS khaù, gioûi leân baûng veõ caû lớp vẽ vào - Theo dõi và khen ngợi HS vẽ đúng mẫu Củng cố: 4’ - Cho 2HS leân baûng laøm 93+58 168+503= 671 - GDHS qua baøi hoïc IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:1’ - Thực hành thêm bài tập - Xem trước bài tiết sau Trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần) SGK/7 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: - Môn: Toán Lop3.net (11) Trường TH Thị trấn Cớ Đỏ Kế hoạch bài học Ngày soạn: ……./……/2011 TUAÀN: Tiết Baøi TRỪ Ngaøy daïy: …… /……./ 2011 CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ lần) I/- MỤC TIÊU: - Biết cách tính trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm) - Vận dụng vào giải toán có lời văn phép trừ - Áp dụng các phép tính trừ làm đúng các BT1, 2, 3, II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng nhóm, Giaùo aùn - HS: ,bảng .III/- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:35’ Khởi động: 1’ (Hát) Kiểm tra bài cũ: 4’ - HS leân baûng laøm 100-50 950-50 515-415 Bài mới: 25’ a Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu “Trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần)” b Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 7’ HĐ1: HD trừ các số có chữ số có nhớ moät laàn - Biết cách thực phép trừ các số có chữ số( có nhớ lần hàng chục hàng trăm) - GV giới thiệu phép trừ 432 - 215 - HD HS đặt tính dọc thực tính - Theo dõi và thực phép SGK tính theo hướng dẫn - Thực tương tự với phép tính 627 - 143 17’ *Hoạt động 2: Thực hành -Trừ các số có ba chữ số, vận dụng vào giải toán có lời văn phép trừ + BT1: - Tổ chức cho HS làm bài - HS nêu yêu cầu BT - Làm bài cá nhân vào vở, HS làm vào bảng lớp – - HS khaù laøm coät 4,5 HS khaù, gioûi leân baûng laøm + BT2: - Yêu cầu em lên bảng làm, lớp làm - em đọc yêu cầu baûng - HS khaù, gioûi leân baûng laøm coät 4,5 Lop3.net - HS lên thực - em khaù, gioûi leân baûng (12) Trường TH Thị trấn Cớ Đỏ Kế hoạch bài học laøm - Nhaän xeùt baøi baïn - HS đọc lại - Theo dõi - Làm bài cá nhân vào vở, HS làm vào bảng nhóm - HS: Số tem bạn Hoa sưu tầm: 335 - 128 = 207 (con) ĐS: 207 tem - Nhận xét chữa bài + BT3: - GV đọc đề toán - Vẽ sơ đồ HD HS hiểu đề bài - Tổ chức cho HS làm bài - Nhận xét chữa bài + BT4: - GV nêu yêu cầu BT - Cho HS Khaù làm bài - HS nhắc lại yêu cầu - HS khaù leân baûng laøm Đoạn dây còn lại dài là: 243 - 27 = 216 (cm) ĐS: 216 cm Nhaän xeùt baøi baïn Củng cố: 4’ - Cho HS leân baûng laøm 564 -215 462 - 231 - GDHS qua baøi hoïc IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Thực hành thêm bài tập - Xem trước bài tiết sau Luyện tập SGK/8 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: - Môn: Toán Lop3.net (13) Trường TH Thị trấn Cớ Đỏ Kế hoạch bài học Ngày soạn: ……./……/2011 TUAÀN: Tiết Bài Ngaøy daïy: …… /……./ 2011 LUYỆN TẬP I/- MỤC TIÊU: - Biết thực phép phép cộng, phép các số có chữ số ( không nhớ có nhớ lần) - Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép công phép trừ) - Vận dụng phép cộng phép trừ để giải đúng các bài tập II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng lớp kẻ sẵn bảng bài tập Bảng phụ, giaùo aùn - HS: Vở, bảng III/- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:35’ Khởi động: 1’ (Hát) Kiểm tra bài cũ: 5’ -3 HS leân baûng laøm baøi 2,3 Bài mới: 27’ a Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu “Luyện tập” b Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 24’’ HDD1: Luyeän taäp - Áp dụng phép tính cộng, trừ làm đúng các BT và giải bài toán có lời văn + BT1: - Tổ chức cho HS làm bài - Gọi HS nhận xét, cho điểm + BT 2: - HD HS tìm hiểu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS chữa bài, nhận xét, cho điểm + BT3: - HD HS tìm hiểu yêu cầu BT Tổ chức cho HS làm bài Giúp đỡ HS TB - Nhận xét chữa bài + BT4: Lop3.net - HS nêu yêu cầu BT - Làm bài cá nhân vào vở, HS lên bảng làm bài (HS TB làm phép tính đầu) - HS nêu yêu cầu BT - Đặt tính tính - Làm bài cá nhân vào TB làm câu a) HS khaù laøm caâu b - Nhaâïn xeùt baøi baïn - Điền số bị trừ, số trừ, hiệu vào chỗ trống - Làm bài cá nhân vào vở, HS làm trên bảng lớp coät 1, 2, - HS khaù laøm coät - Nhaän xeùt baøi baïn (14) Trường TH Thị trấn Cớ Đỏ Kế hoạch bài học - Nêu yêu cầu BT - HD HS tự nêu bài toán giải Giúp đỡ HS TB - HS nhắc lại yêu cầu - Làm bài vào vở, HS làm vào bảng nhóm - HS: Cả hai ngày bán là: 415 + 325 = 740 (kg) ĐS: 740 kg gạo - Nhận xét chữa bài + BT5: - Đọc đề bài - HS khaù , gioûi toùm taét vaø giaûi -Nhaän xeùt - Nhận xét chữa bài -1 HS đọc lại - HS khaù toùm taét vaø giaûi Số HS nam là: 165 - 84 = 81 (HS) ĐS: 81 học sinh - Nhaän xeùt baøi baïn Củng cố: 4’ - Cho HS leân baûng laøm 387 - 58 100 - 75 - GDHS qua baøi hoïc IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:1’ - Thực hành thêm bài tập - Xem trước bài tiết sau Ôn tập các bảng nhân SGK/9 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: - Môn: Toán Lop3.net (15) Trường TH Thị trấn Cớ Đỏ Kế hoạch bài học Ngày soạn: ……./……/2011 TUAÀN: Tiết Bài ÔN Ngaøy daïy: …… /……./ 2011 TẬP CÁC BẢNG NHÂN I/- MỤC TIÊU: - Thuoäc baûng nhaân 2, 3, 4, - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức Vận dụng vào tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có phép tính nhân) - Thuộc bảng nhân, giải đúng các bài tập II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng lớp kẻ hình bài tập Bảng phụ, giaùo aùn - HS: bảng III/- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:35’ Khởi động: 1’ (Hát) Kiểm tra bài cũ: 5’ - HS đọc thuộc lòng bảng nhân 3,4,5 Bài mới: 26’ a Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu “Ôn tập các bảng nhân” b Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 25’ *Hoạt động 1: Thực hành Thuoäc baûng nhaân 2, 3, 4, nhaân nhaåm với số tròn trăm, tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải bài toán có lời văn +BT1: - Tổ chức cho HS đố kết tính - Gọi HS nhận xét, + BT 2: - HS nêu yêu cầu BT - HS nêu miệng kết tính - HS nêu yêu cầu BT - Theo dõi, nắm cách làm - GV hướng dẫn mẫu: x + 10 = 12 + 10 = 22 - Yêu cầu HS làm bài - Yeâu caàu HS khaù laøm caâu b - Nhận xét chữa bài + BT3: - GV đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài Giúp đỡ HS TB - Làm bài cá nhân vào HS làm vào bảng TB làm câu a, c -1 HS khaù laøm caâu b - HS đọc lại Lop3.net (16) Trường TH Thị trấn Cớ Đỏ Kế hoạch bài học - Làm bài vào vở, HS làm vào bảng nhóm Số ghế phòng ăn là: x = 32 (cái ghế) ĐS: cái ghế - Nhaän xeùt - Nhận xét chữa bài + BT4: - Đọc đề bài - Tổ chức cho HS làm bài - HS đọc lại - Làm bài cá nhân vào vở, HS làm bảng lớp Chu vi hình tam giác là: 100 + 100 + 100 = 300 (cm) ĐS: 300 cm - Nhaän xeùt baøi baïn - Nhận xét chữa bài Củng cố: 4’ - em đọc lại bảng nhân 2,3,4 - GDHS qua baøi hoïc IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:1’ Thực hành thêm bài tập Xem trước bài tiết sau Ôn tập các bảng chia SGK/10 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: - Môn: Toán Lop3.net (17) Trường TH Thị trấn Cớ Đỏ Kế hoạch bài học Ngày soạn: ……./……/2011 Ngaøy daïy: …… /……./ 2011 TUAÀN: Tiết Bài ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA I/- MỤC TIÊU - Thuoäc caùc baûng chia( chia cho 2,3,4,5.) - Bieát tính nhaåm thöông cuûa caùc soá troøn traêm chia cho2, 3, (pheùp chia heát) - Thuộc bảng chia giải đúng các bài tập II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập Bảng phụ, giaùo aùn - HS: Vở bảng III/- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 35’ Khởi động: 1’ (Hát) Kiểm tra bài cũ: 5’ -3 HS đọc lại bảng nhân 2, 3, Bài mới: 25’ a Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu “Ôn tập các bảng chia” b Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 24’ * Hoạt động 1: Thực hành - Thuoäc baûng chia 2, 3, 4, vaø nhaåm thöông caùc soá troøn traêm chia cho 2, 3, pheùp chia heát + BT1: - HS nêu yêu cầu BT - Tổ chức cho HS làm bài - Làm bài cá nhân vào vở, HS nêu miệng kết tính - Nhận xét chữa bài + BT 2: - HS nêu yêu cầu BT - GV hướng dẫn mẫu: - Theo dõi, nắm cách làm 200 : Nhẩm: trăm : = trăm Vậy: 200 : = 100 - Yêu cầu HS làm bài - Làm bài cá nhân vào vaø neâu mieäng keát quaû Nhận xét chữa bài + BT4: - Nêu yêu cầu BT - HS nhắc lại yêu cầu - HD mẫu phép nối - Yêu cầu HS khaù làm bài - HS khaù leân baûng laøm Nhận xét chữa bài - Nhaän xeùt baøi baïn + BT3: - HS đọc lại - GV đọc đề bài - Bài toán chia thành các phần băng - HD HS nhận dạng toán - Yêu cầu HS tự làm bài vào Giúp đỡ - Làm bài vào vở, HS làm Lop3.net (18) Trường TH Thị trấn Cớ Đỏ Kế hoạch bài học vào bảng lớp Số cốc hôp là: 24: = (cái cốc) ĐS: cái cốc - Nhaän xeùt baøi baïn HS TB - Nhận xét chữa bài ghi điểm Củng cố: 4’ - Cho HS nêu miệng laïi baûng chia 2, 3, - GDHS qua baøi hoïc IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Thực hành thêm bài tập - Xem trước bài tiết sau Luyện tập SGK/10 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: - Môn: Toán Lop3.net (19) Trường TH Thị trấn Cớ Đỏ Kế hoạch bài học Ngày soạn: ……./……/2011 Ngaøy daïy: …… /……./ 2011 TUAÀN: Tiết 10 Baøi LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết tính giá trị biểu thức có phép tính nhân và phép tính chia - Vận dụng vào giải toán có lời văn (bằng phép tính nhân) - Tính giá trị biểu thức và giải toán đúng chính xác II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bộ học toán lớn ,giaùo aùn - HS: Bộ học tốn vở, bảng III/- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:35’ Khởi động: 1’ (Hát) Kiểm tra bài cũ: 5’ -3 HS đọc lại bảng chia 2, 3, 4, Bài mới: 27’ a Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu “Luyện tập” b Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 24’ Hoạt động 1: Thực hành MT Biết tính giá trị biểu thức * Có phép nhân, phép chia vào giải toán có lời văn CTH + BT1: - HS nêu yêu cầu BT - Cho HS nhắc lại thứ tự thực các - HS nhắc lại phép tính biểu thức - Tổ chức cho HS làm bài - Làm bài cá nhân vào vở, HS làm vào bảng nhóm HS TB làm câu a,b a) x + 132 = 15 + 132 = 147 b) 32 : + 106 = + 106 = 114 c) 20 x : = 60 : = 30 - Nhaän xeùt - Nhận xét chữa bài Lop3.net (20) Trường TH Thị trấn Cớ Đỏ Kế hoạch bài học + BT 2: - GV hướng HS tìm hiểu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét chữa bài +BT3: - GV đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài Giúp đỡ HS TB - Nhận xét chữa bài +BT4: - Yêu cầu HS Khaù sử dụng tam giác học toán để xếp hình theo mẫu - HS nêu yêu cầu BT - Theo dõi, nắm cách làm - HS trả lời miệng - Hình a,b - Nhaän xeùt - HS đọc lại - Làm bài cá nhân vào vở- HS làm bảng lớp: Số HS bàn có là: x = (học sinh) ĐS: học sinh - HS nêu yêu cầu BT - 1HS Khaù xếp hình trên bảng phụ - Nhaän xeùt - lớp nhận xeùt Củng cố: 4’ - HS đọc lại bảng nhân 2,4,5 - GDHS qua baøi hoïc IV/- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:1’ - Thực hành thêm bài tập - Xem trước bài tiết sau Ôn tập hình học SGK/11 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: - Lop3.net (21)