- Mời 2 em đại diện lên bảng làm vào tờ phiếu - Các từ chỉ hoạt động và phép so sánh trong lớn bài là : - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét.. Vật HĐ SS HHĐ..[r]
(1)V Hoạt động nối tiếp: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sau thự Tuần 12 Thứ hai,ngày 01, tháng 11,năm 2010 Tiết Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số và biết thực Gấp lên và Giảm số lần GDHS tính cẩn thận làm toán II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : - Gọi em lên bảng sửa BT3 tiết trước - Hai học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi, nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Luyện tập: Bài 1: - Một em nêu nội dung bài tập - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu cột - Làm mẫu bài và giải thích tìm tích ta lấy - Yêu cầu lớp làm vào GV theo dõi thừa số nhân với thừa số - Cả lớp thực làm vào hướng dẫn h/s yếu, T - Yêu cầu học sinh lên bảng tính - Một học sinh lên bảng tính - Giáo viên nhận xét đánh giá T.SỐ 423 210 170 T.SỐ TÍCH 846 630 850 Bài : - Học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực trên bảng - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm trên bảng - Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm nào? - HD nhận xét chữa bài x : = 212 x : = 141 x = 212 x = 141 Bài 3: x = 636 x = 705 - Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích tự - Học sinh nêu đề bài giải vào - Lớp tự làm vào chữa bài - Mời học sinh lên bảng giải - Một học sinh lên sửa bài Lop3.net (2) - Cho HS đổi để KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đổi vở, chữa bài Giải : Số kẹo hộp là : 120 = 480 ( kẹo) Đ/S :480 cái kẹo - Học sinh nêu đề bài - Một học sinh lên sửa bài, lớp giải vào Giải : Số lít dầu thùng là : 125 = 375 (lít) Số lít dầu còn lại là : 375 – 185 = 190 ( lít ) Đ/S :190 lít dầu Bài 4: - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Mời 1HS lên bảng giải - chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 5: Viết ( theo mẩu) Số đã cho 12 - HDHS làm Gấp lần 3=18 - Muốn gấp số lên nhiều làn ta làm nào? Giảm lần : 3=2 Giảm số lần ta làm nào? - Nhận xets kết - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài C Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập 24 Tập đọc-Kể chuyện: NẮNG PHƯƠNG NAM Tiết 3+4 I Mục tiêu: - Bước đầu diễn tả giọng các nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó thiếu nhi hai miền Nam –Bắc ( TL: Được các câu hỏi SGK ) KC: - Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê - em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH hương - Giáo viên nhận xét ghi điểm B Bài mới: Lop3.net (3) Giới thiệu : Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: a Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải , nhẹ nhàng b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HD HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai - Đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ, nhỏ, xoắn xuýt , sửng sốt ) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung bài + Trong chuyện có bạn nhỏ nào ? - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Đọc nối tiếp câu trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài - Giải nghĩa các từ phần chú giải SGK - Các nhóm thi đọc - Cả lớp đọc đồng đoạn bài - Học sinh đọc thầm câu chuyện + Có các bạn Uyên, Phương, Huê cùng số bạn thiếu nhi miền Nam nói bạn Vân miền Bắc +Uyên cùng các bạn chợ hoa vào ngày 28 tết + Uyên và bạn đâu vào dịp nào ? + Gửi cho Vân ít nắng phương Nam + Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ? + Gửi tặng Vân ngoài Bắc cành + Phương nghĩ sáng kiến gì ? Vì các mai Vì cành mai chở nắng phương bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân? Nam đến cho Vân … + Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân - Suy nghĩ và nêu lên ý kiến thân + Hãy chọn tên khác cho bài ? Luyện đọc lại : - Hướng dẫn đọc đúng các đoạn - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Mời nhóm em phân vai thi đọc đoạn - Lớp chia nhóm nhóm bạn tự phân vai - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn - Các nhóm cử đại diện em phân theo đọc hay vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện - Học sinh đọc lại câu chuyện - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay Lop3.net (4) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học HD kể chuyện: - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và - Cả lớp quan sát tranh minh họa thực đúng yêu cầu kiểu bài tập câu chuyện - Ý : Chuyện xảy vào lúc nào ? - Câu chuyện xảy vào ngày 28 tết - Gọi học sinh nêu nhanh kết thành phố Hồ Chí Minh - Ý 2: -Uyên và các bạn đâu ? - Uyên cùng các bạn chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ - Ý 3: -Vì người sững lại ? - Các bạn nói chuyện vui vẻ thì - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sững lại tiếng gọi … - Mời cặp học sinh nhìn tranh tập kể - Thứ tự cặp học sinh lên kể - Gọi em tiếp nối tập kể trước lớp đoạn trước lớp - Lần lượt lần em kể nối theo đoạn - Yêu cầu em kể lại câu chuyện đoạn câu chuyện cho lớp nghe - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - GV liên hệ giáo dục HS biết bảo vệ cảnh đẹp quê hương C Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về học và xem trước“Cảnh đẹp non sông” Tiết Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 1) I Mục tiêu: - HS phải có bổn phận tham gia việc trường việc lớp ( vừa là quyền vừa là bổn phận HS) - Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ đã phân công ( Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia ) - GD HS tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp vào các ngày thứ hàng tuần - KNS : Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến lớp và tập thể, kĩ trình bày suy nghĩ , ý tưởng mình cac việc lớp , kĩ tự trọng và đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa dùng cho tình hoạt động 1, VBT III Hoạt động dạy học : A Kiểm tra: Lop3.net (5) - Em cần làm gì để chia sẻ vui buồn cùng bạn? B Bài mới: * Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát: "Em yêu trường em " Hoạt động 1: Phân tích tình - Lần lượt treo các tranh lên bảng - Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung tranh Nêu các tình sách giáo viên - Yêu cầu giải các tình đã nêu - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : - Nếu là bạn Huyền chọn cách giải a ? b ? c ?d ? - Yêu cầu lớp thảo luận cử đại diện lên đóng vai ứng xử - Yêu cầu lớp quan sát và nhận xét - Kết luận : SGV Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào ô trống - Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài - Kết luận: Việc làm các bạn tình c, d là đúng ; a, b là sai Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt đọc ý kiến yêu cầu học sinh suy nghĩ và bày tỏ ý kiến mình - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ các lí thái độ ý kiến - Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý Kết luận theo sách giáo viên Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến c là sai - Vì cần tham gia việc trường việc lớp? Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu các gương tích cực tham gia vào việc lớp - Tham gia làm và làm tốt số việc lớp, việc trường phù hợp với khả mình C Củng cố dặn dò: - Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em “ - HS quan sát các tranh, nêu nội dung tranh - Các nhóm thảo luận theo ý tranh và với tình giáo viên đưa - Sau thảo luận xong đại diện các nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí tình - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến kết luận cách giải (d) là hợp lí - Cả lớp làm bài VBT - HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài - Lần lượt em nêu ý kiến thái độ mình trước lớp theo ba thái độ: tán thành, không tán thành và lưỡng lự, giải thích - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có - HS phát biểu Lop3.net (6) - Nhận xét tiết học, dặn nhà thường xuyên vệ sinh nhà ở, thôn xóm Thứ ba ngày 02 tháng 11 năm 2010 Toán: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ Tiết I Mục tiêu - HS biết so sánh số lớn gấp lần số bé.(Bài 1,2,3) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, - Hai học sinh lên bảng làm bài em làm cột - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Giáo viên nêu bài toán - Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán minh họa - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý A 6cm B giáo viên C 2cm D - Học sinh đo cách lấy đoạn thẳng ngắn - Yêu cầu nhìn sơ đồ rút nhận xét ? CD đặt lên đoạn dài AB từ trái sang phải + Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp lần - Đoạn thẳng dài AB gấp lần đoạn CD - Suy nghĩ và nêu : Ta thực phép chia : đoạn thẳng CD (2cm) ta làm nào ? - Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu = ( lần ) cách tìm số lần số lớn so với số bé * Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta lấy số Luyện tập: lớn chia cho số bé Bài 1*: + Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp lần chấm tròn màu trắng ta làm nào ? - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài vào - Một em sửa bài trên bảng - Mời học sinh lên bảng giải - Cả lớp làm vào chữa bài - GV gợi ý chung - Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn - Giáo viên nhận xét đánh giá màu trắng - Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm Bài : tròn màu trắng Lop3.net (7) - Hướng dẫn làm bài tập vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét - Nhận xét bài làm học sinh : = ( lần ) ; : = ( lần ) 16 : = (lần ) - Một học sinh nêu đề bài - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng làm Bài 3: Giải : - Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề Số cây cam gấp số cây cau số lần là: 20 : = (lần ) toán giải bài - Yêu cầu em nêu bài toán từ sơ đồ tóm tắt Đ/ S: lần - Lớp nhận xét bài bạn Mời học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT - Lớp thực làm bài vào - Một học sinh giải bài trên bảng Giải : Bài 4**: Con lợn nặng gấp ngỗng số lần là: - HD h/s làm bài 42 : = (lần ) - Yêu cầu h/s khá làm bài Đ/ S: lần C Củng cố dặn dò: - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm - Lớp thực làm bài vào - Một học sinh giải bài trên bảng nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tập đọc: Tiết CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Mục tiêu : - Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ chữ bài - Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp và giáu có các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào quê hương đất nước (trả lời các CH SGK; thuộc 2-3 câu ca dao bài) - GDHS yêu quê hương đất nước Biết bảo vệ cảnh quang quê hương mình II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh cảnh đẹp nói đến các câu ca dao.(sưu tầm) III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ: - Gọi em nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn câu - em tiếp nối kể lại các đoạn câu chuyện “Nắng phương Nam” chuyện và TLCH - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Lop3.net (8) Giới thiệu bài: Luyện đọc: a Đọc mẫu bài b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc dòng thơ GV theo dõi sửa sai - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh bài (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ ) - Yêu cầu HS đọc câu ca dao nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH: + Kể tên vùng câu ca dao ? - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp em đọc dòng , luyện đọc các từ khó - Nối tiếp đọc câu ca dao - Tìm hiểu nghĩa từ mới: SGK - Học sinh đọc câu ca dao nhóm - Cả lớp đọc ĐT toàn bài - Học sinh đọc lớp đọc thầm bài + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai, Long + Mỗi vùng đất nước ta có cảnh đẹp gì? An, Tiền Giang, Đồng Tháp + Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tô + Theo em, đã tô điểm cho non sông ta ngày càng Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây đẹp hơn? + Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn cho non sông ngày càng đẹp - Giáo viên kết luận (Mỗi vùng trên đất nước ta có cảnh thiên nhiên tươi đẹp; chúng ta cần phải giữ gìn và bảo vệ cảnh đẹp ấy.) Học thuộc lòng các câu ca dao: - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu ca dao - Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca dao - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng câu ca dao - Học sinh đọc câu bài theo + Mời tốp, tốp em nối tiếp thi đọc hướng dẫn giáo viên thuộc câu ca dao - Theo dõi bình chọn em đọc tốt C Củng cố dặn dò: + tốp thi đọc thuộc câu ca dao - Bài học hôm giúp em biết thêm cảnh - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay đẹp gì? Em cần làm gì bảo vệ cảnh thiên nhiên quê hương em? - Nhận xét đánh giá tiết học - Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp Lop3.net (9) - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài Thứ tư ngày 03 tháng 11 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP Tiết I Mục tiêu : - Biết thực “Gấp số lên nhiều lần” và vận dụng giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT - Hai học sinh lên bảng sửa bài - Nhận xét đánh giá phần bài cũ - Cả lớp theo dõi nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1*: - Một học sinh nêu đề bài - Yêu cầu thực phép chia vào - Thực phép chia nhẩm ghi kết vào -Yêu cầu học sinh nêu miệng kết - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Lần lượt học sinh nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá a/ 18 : = lần ; 18 m gấp lần 6m b/ 36 : = lần ; 35 kg gấp 7lần kg - Một em đọc đề bài Bài : - Cả lớp làm vào vào - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? Thực - Một học sinh lên bảng giải bài Giải : nào? - Yêu cầu lớp cùng thực vào Số bò gấp số trâu số lần là : - Mời học sinh lên giải 20 : = (lần ) - Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo Đ/ S : lần + Nhận xét bài làm học sinh - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Quan sát và đọc bài tập Bài 3: - Tự làm bài chữa bài - Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc - Một học sinh lên giải bài - Yêu cầu học sinh lớp làm vào Giải : - Mời học sinh lên bảng sửa bài Số kg cà chua ruộng thứ 2thu hoạch là: 127 = 381 (kg ) - Chấm số em, nhận xét chữa bài Số kg cà chua ruộng thu hoạch được: 127 + 381 = 508 ( kg) Đ/ S : 508 kg Lop3.net (10) HS làm vào phiếu thi đua giữacác tổ Bài 4: HDHS Viết số thích hợp vào ô trống( theo mẩu) Trò chơi: thi giải toán nhanh - HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp lần số bé C Củng cố dặn dò: - Muốn gấp số lên nhiều làn ta làm nào? - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học và làm bài tập Tiết Luyện từ và câu: ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI VÀ PHÉP SO SÁNH I Mục tiêu : - Nhận biết các từ hoạt động , trạng thái khổ thơ ( BT1) - Biết thêm kiểu sosánh so sánh hoạt động với hoạt động )(BT2) Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn bài tập III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh làm lại BT2 và tiết - 2HS lên bảng làm bài - Cả theo dõi nhận xét trước - Nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Một em nêu yêu cầu bài tập1 - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Mời học sinh lên làm trên bảng - Học sinh làm bài tập vào - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - Một học sinh lên làm trên bảng - Yêu cầu lớp chữa bài - Lớp nhận xét bổ sung: Từ hoạt động là chạy, lăn Bài 2: - Một em đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc - Yêu cầu lớp đọc thầm thầm theo Cả lớp hoàn thành bài tập -Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và làm vào - Hai em đại diện nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn - Mời em đại diện lên bảng làm vào tờ phiếu - Các từ hoạt động và phép so sánh lớn bài là : - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét Vật HĐ SS HHĐ 10 Lop3.net (11) Bài 3: - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên bảng nối nhanh, đúng các từ cột A với các từ cột B - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng C Củng cố dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Con trâu Đi Như Đập đất Tàu cau Vươn Như Tay vẫy Xuồng Đậu Như nằm - Học sinh đọc nội dung bài tập - Cả lớp tự làm bài - 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối nhanh các TN thích hợp cột A với từ ngữ cột B - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung Chính tả: Tiết:3 CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần oc/ooc (BT2) - Làm đúng BT (3) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng con, bảng lơp dòng - 2HS lên bảng viết - Cả lớp viết vào bảng suối , ánh sáng , khu vườn , mái nhà - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn nghe viết : a Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Yêu cầu 2HS đọc lại bài - 2HS đọc lại bài + Tác giả tả hình ảnh và âm nào trên + Khói thả nghi ngút vùng tre trúc trên sông Hương ? mặt nước, tiếng lanh canh thuyền chài - Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu và tên + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? riêng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng - Lớp nêu số tiếng khó và thực và viết các tiếng khó viết vào bảng nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài … 11 Lop3.net (12) b Đọc cho học sinh viết vào - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi c Chấm, chữa bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng làm - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo để KT - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài (a): - Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập - Yêu cầu các nhóm làm vào - Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép sẵn - Yêu cầu học sinh chữa bài - Gọi học sinh đọc lại lời giải đúng - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh C Củng cố dặn dò: - Quê em có cảnh thiên nhiên gì tươi đẹp em cần làm gì để cảnh thiên nhiên mãi tươi đẹp? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tiet: - Cả lớp nghe và viết bài vào - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Một em nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm vào VBT - 2HS lên bảng làm bài Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bổ sung: Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ moóc - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp thực làm vào VBT theo nhóm - em làm bài trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét chữa bài ThÓ dôc ôn các động tác đã học cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I, Môc tiªu: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân bài TD phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi cách tương đối chủ động II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “Kết bạn” III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học PhÇn më ®Çu - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê c¸o häc 12 Lop3.net (13) - GiËm ch©n t¹i chç, vç tay theo nhÞp vµ h¸t - Ch¹y chËm thµnh vßng trßn xung quanh s©n * Ch¬i trß ch¬i “Ch½n, lΔ 2-PhÇn c¬ b¶n - Ôn động tác bài thể dục phát triển chung đã học: + Cho HS ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân (1-2 lần) + Chia tổ để ôn luyện động tác + Các tổ thi đua với điều khiển cña GV + Chọn 5-6 em tập các động tác đúng, đẹp lªn biÓu diÔn - Ch¬i trß ch¬i “KÕt b¹n” GV trùc tiÕp ®iÒu khiÓn trß ch¬i (Nh÷ng em bÞ lÎ lÇn sÏ ph¶i n¾m tay ch¹y quanh líp vßng, võa ch¹y võa h¸t) 3-PhÇn kÕt thóc - Tập số động tác hồi tĩnh sau đó vỗ tay theo nhÞp vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc - HS giËm ch©n t¹i chç vç tay vµ h¸t - HS chạy khởi động và tham gia trò ch¬i - HS ôn tập động tác theo đội hình 2-4 hµng ngang - HS tËp luyÖn theo tæ vµ thi ®ua - HS tham gia trß ch¬i c¸ch nhiÖt t×nh, vui vÎ, ®oµn kÕt - HS tËp, vç tay theo nhÞp vµ h¸t - HS chó ý l¾ng nghe Thứ năm ngày 04 tháng 11 năm 2010 Toán: Tiết BẢNG CHIA I Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán (có phép chia 8) II Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : - Gọi em lên bảng đọc và ghi lại bảng nhân - Hai học sinh lên bảng sửa bài - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Lập bảng chia : + Để lập bảng chia ta dựa vào đâu? - Gọi HS đọc bảng nhân + Dựa vào bảng nhân - Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào bảng - 2HS đọc bảng nhân - Các nhóm thảo luận và lập bảng chia nhân 8, em hãy lập bảng chia - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận - GV kết luận ghi bảng: - nhóm trình bày kết thảo luận, các 13 Lop3.net (14) : = ; 16 : = ; ; 80 : = 10 - Yêu cầu lớp HTL bảng chia nhóm khác bổ sung - Cả lớp thi đua đọc HTL bảng chia - Nhận xét bảng chia Luyện tập: Bài 1*: - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời số em nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm - Cả lớp tự làm bài vào - Lần lượt em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 8:8 =1 16 : = 24 : = 32 : = … Bài : - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Cả lớp tự làm bài vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ - Cho HS đổi để KT bài sung - Nhận xét bài làm học sinh = 40 = 32 = 48 40 : = 32 : = 48 : = 40 : = 32 : = 48 : = Bài 3: - Một em đọc đề bài - Gọi học sinh đọc bài bài toán - Cả lớp làm bài vào nháp - Ghi tóm tắt bài toán: - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận 32m xét bổ sung Giải : ?m Chiều dài mảnh vải là : - Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và làm vào 32 : = ( m ) nháp Đ/ S : m vải - Mời 1HS lên bảng giải - Cả lớp tự làm bài chữa bài - GV nhận xét chữa bài Bài 4: Giải : - Hướng dẫn tương tự bài 3, yêu cầu HS làm Số mảnh vải cắt là : 32 : = ( mảnh) vào Sau đó chấm số em, nhận xét chữa Đ/ S : mảnh bài C Củng cố dặn dò: - Nêu kết tương ứng với phép tính - Yêu cầu nêu kết phép tính GV yêu cầu bảng chia - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Chính tả: 14 Lop3.net (15) Tiết CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất - Làm đúng bái tập II Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết hai lần bài tập III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng viết: từ có tiếng chứa - em lên bảng làm bài vần at, từ có tiếng chứa vần ac - Nhận xét đánh giá ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe - viết : a Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc mẫu câu ca dao cuối bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, lớp đọc - 2HS đọc thuộc lòng lại bài thầm + Bài chính tả có tên riêng nào ? + Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười + câu ca dao thể lục bát trình bày + Dòng chữ bắt đầu viết cách lề ô nào? Dòng chữ cách lề ô + Câu ca dao chữ trình bày nào? + Cả hai chữ đầu dòng cách lề - Yêu cầu lấy bảng viết các tiếng khó ô - Lớp thực viết tiếng khó vào bảng b GV đọc cho HS viết bài - Theo dõi nhắc nhở h/s viết bài, cho h/s T - Nghe - viết bài vào Sau đó dò bài chép soát lỗi - Đọc cho h/s soát lỗi c Chấm, chữa bài - Chấm 5- bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập : - Gọi HS đọc ND BT - Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng - 2HS nêu ND BT: Tìm vần thích - Cả lớp thực vào bảng hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at) - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng - em thực làm bài trên bảng 15 Lop3.net (16) - Gọi HS đọc lại kết theo lời giải đúng - Yêu cầu HS làm bài vào VBT C Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài - Cả lớp thực vào bảng xong giơ bảng và sửa bài - 2HS đọc lại kết đúng - Cả lớp làm bài vào VBT: vác, khát, thác Tiết ThÓ dôc Động tác nhảy bài thể dục phát triển chung I, Môc tiªu: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân bài TD phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Học động tác nhảy Yêu cầu thực động tác đúng - Chơi trò chơi “Ném trúng đích” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi cách tương đối chủ động II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “Ném trúng đích” III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học PhÇn më ®Çu - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê c¸o häc - HS chạy khởi động và tham gia trò - Ch¹y chËm thµnh vßng trßn xung quanh s©n ch¬i NÕu em nµo bÞ thõa sÏ ph¶i ch¹y * Ch¬i trß ch¬i “Ch½n, lΔ vßng xung quanh vßng trßn 2-PhÇn c¬ b¶n - Chia tổ ôn luyện động tác bài thể dục phát triển chung đã học: - HS ôn tập động tác theo đội hình + GV đến tổ quan sát, nhắc nhở, sửa sai tæ, 2-4 hµng ngang C¸c em tæ cho HS thay h« cho c¸c b¹n tËp + LÇn cuèi thi ®ua gi÷a c¸c tæ víi - Học động tác nhảy: GV lµm mÉu, gi¶i thÝch vµ h« nhÞp chËm cho - HS chú ý quan sát động tác mẫu để HS bắt chước Lần cuối GV hô nhanh, không tËp theo lµm mÉu GV chó ý nh¾c HS nh÷ng ®iÓm hay sai nh¶y - Chơi trò chơi “Ném trúng đích” - HS tham gia trß ch¬i c¸ch nhiÖt Trò chơi đã học lớp 2, GV hướng dẫn sơ qua tình, đảm bảo kỷ luật, an toàn cách chơi cho HS chơi theo tổ Chú ý đảm 16 Lop3.net (17) b¶o kû luËt, an toµn 3-PhÇn kÕt thóc - Tập số động tác hồi tĩnh sau đó vỗ tay theo nhÞp vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc - Giao bµi tËp vÒ nhµ - HS tËp, vç tay theo nhÞp vµ h¸t - HS chó ý l¾ng nghe Tập viết: Tiết ÔN CHỮ HOA H I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng); viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng: Hải Vân … vịnh Hàn (1 lần) cỡ chữ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa H , N , V - Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh học - Hai em lên bảng viết sinh - Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: - Lớp viết vào bảng Ghềnh Ráng, Ghé - Giáo viên nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa : - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài: H, N , V - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Các chữ hoa có bài là: H, N, V - Theo dõi GV hướng dẫn chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng nêu b Học sinh luyện viết từ ứng dụng: - 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Lắng nghe - Giới thiệu: Hàm Nghi là ông vua lên ngôi từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nước thương dân, bị TDP bắt và đưa đày An - giê - ri - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng và đó - Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm Nghi 17 Lop3.net (18) c Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ miền Trung nước ta - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Hải Vân, Hòn Hồng Hướng dẫn viết vào : - Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H dòng cỡ nhỏ - Viết tên riêng Hàm Nghi dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao hai lần (4 dòng) - Theo dõi nhắc nhở h/s viết bài Chấm chữa bài: - Chấm chữa bài C Củng cố dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Một em đọc câu ứng dụng Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đúng vịnh Hàn - Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa Thứ sáu ngày 05 tháng 11 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP Tiết I Mục tiêu : - Thuộc bảng chia và vận dụng giải toán (có phép chia 8) - Giáo dục HS tính cẩn thận làm bài II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : - KT bảng chia - 3HS đọc bảng chia - Giáo viên nhận xét đánh giá B.Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1*: - Một em nêu yêu cầu bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu tự làm bài vào - Cả lớp thực làm vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài = 48 16 : = 18 Lop3.net (19) - GV nhận xét chốt lại kết đúng 48 : = 16 : = Bài : - 1HS nêu yêu cầu bài 2: Tính nhẩm - Yêu cầu lớp thực tính vào - Cả lớp tự làm bài vào - Gọi em lên bảng làm bài, em cột - 4HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Nhận xétù bài làm học sinh - Yêu cầu HS đổi để KT bài - Từng cặp đổi chéo để KT bài Bài 3: - Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - 2HS đọc bài toán Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm vào vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Một HS lên bảng trình bày bài giải, lớp theo - Chấm số em, nhận xét chữa bài dõi bổ sung Giải : Số thỏ còn lại là : 42 – 10 = 32 ( ) Số thỏ chuồng là: 32 : = (con) Đ/S: thỏ Bài **: - Một học sinh nêu đề bài: Tìm 1/ số ô - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài hình hình - Tự làm nhẩm dựa vào hình vẽ - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, tính nhẩm - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Gọi HS trả lời miệng - Giáo viên nhận xét chữa bài Hình a: 16 : = 2(ô vuông) C Củng cố dặn dò: Hình b: 24 : = (ô vuông) - Yêu cầu HS đọc bảng chia - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học và - HS đọc bảng chia làm bài tập Tập làm văn: NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC Tiết 2: I Mục tiêu: - Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh(hoặc ảnh) theo gợi ý BT1 - Viết điều nói bài tập thành đợan văn ngắn nói cảnh đẹp đất nước - GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta - KNS: Tư sáng tạo , tìm kiếm xử lý thông tin 19 Lop3.net (20) II Đồ dùng dạy học: - Ảnh chụp biển Phan Thiết SGK (phóng to) - Sưu tầm tranh ảnh cảnh đẹp đất nước III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1HS kể lại chuyện: Tôi có đọc đâu - Gọi 2HS nói quê hương nơi em - Nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài : Hướng dẫn kể : - Kiểm tra các tranh ảnh HS - Treo bảng phụ viết các câu hỏi gọi ý và yêu cầu HS quan sát ảnh chụp bãi biển Phan Thiết Bài : - Nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng - Yêu cầu lớp quan sát tranh Biển Phan Thiết - Hướng dẫn nói cảnh đẹp tranh - Mời học sinh giỏi lên nói mẫu cảnh đẹp tranh - Yêu cầu học sinh tập nói theo căp - Mời vài em nối tiếp thi nói - Giáo viên lắng nghe và nhận xét ( Liên hệ việc giữ gìn môi trường và cảnh đẹp) Bài : - Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý trên bảng và điều đã nói để viết thành đoạn văn ngắn từ (5 - câu) - Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh yếu, T - Mời -5 em đọc lại đoạn văn vừa viết - Chấm điểm vài em viết hay - 1HS kể lại chuyện Tôi có đọc đâu - Hai em lên bảng nói quê hương nơi em - Cả lớp theo dõi - Hai em đọc lại đề bài tập làm văn - Đọc thầm câu hỏi gợi ý - Đọc thầm và kết hợp quan sát tranh minh họa - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để tập nói cảnh đẹp đất nước ( đó là tranh chụp biển Phan Thiết ) - Một học sinh giỏi làm mẫu - Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp - - học sinh lên nối tiếp thi tập nói - Cả lớp nhận xét, biểu dương bạn nói hay - Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết điều đã nói thành đoạn văn từ - câu - Cả lớp làm bài - Học sinh đọc lại đoạn văn mình trước lớp từ - em - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt - 2HS nhắc lại nội dung bài học 20 Lop3.net (21)