Giáo án Tổng hợp các môn khối 1 - Trường Tiểu học Tùng Lâm - Tuần 27

20 5 0
Giáo án Tổng hợp các môn khối 1 - Trường Tiểu học Tùng Lâm - Tuần 27

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Họat động giáo viên Hoạt động học sinh - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh - Hôm nay học bài: trung thực trong học tập HĐ 1 - Gv treo tranh và tình huống lên - Hs xem tranh và đọc nội du[r]

(1)Đạo đức Tiết 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP I.MỤC TIÊU: 1.Nhận thức được: - Cần phải trung thực học tập - Giá trị trung thực nói chung và trung thực học tập nói riêng Biết trung thực học tập - Biết đồng tình; ủng hộ hành vi trung thực và phê phán hành vi thiếu trung thực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các mẩu chuyện; gương trung thực học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung (3’) Kiểm tra: (1 ) Giới thiệu bài Tìm hiểu (34’) bài: Họat động giáo viên Hoạt động học sinh - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Hôm học bài: trung thực học tập HĐ - Gv treo tranh và tình lên - Hs xem tranh và đọc nội dung bảng tình - Hs liệt kê các cách giải - Theo em, bạn Long có thể có tình cách giải nào? - Mượn tranh, ảnh bạn để - Nếu là Long, em chọn cách giải đưa cô xem - Nói dối cô là đã sưu tầm nào? - Căn vào số hs giơ tay theo quên - Nhận lỗi và hứa với cô sưu cách để phân nhóm - Gv kết luận: tầm, nộp sau + Cách giải c là phù hợp, thể - Từng nhóm thảo luận xem vì tính trung thực học tập chọn cách giải đó - Các việc a; b; là thiếu trung thực - Các nhóm thảo luận - Đại học tập diện nhóm trình bày HĐ - Gv kết luận: + Các việc c là trung thực học tập + Các câu (a);b;d là thiếu trung thực học tập HĐ - Học sinh nêu yêu cầu (BT2) - Gv nêu ý bài tập và - Hs thảo luận- giải thích lý yêu cầu hs tự lựa chọn đứng lựa chọn mình vào vị trí; quy ước theo - Cả lớp trao đổi- bổ sung - hai em đọc phần ghi thái độ Lop3.net (2) (3 p) Củng cốDặn dò: - Tán thành, phân vân, không tán thành - Gv kết luận: ý kiến b; c; là đúng ý kiến a là sai - GV nhận xét học - Về nhà học bài và làm bài tập nhớ SGK - Thực Rút kinh nghiệm: .………………………………………………………………… … .…………………………………………………………… Lop3.net (3) Tuần Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tập đọc Tiết 1: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I.MỤC TIÊU: Đọc lưu loát toàn bài: - Đọc đúng các từ và câu, các tiếng có âm, vần dễ lẫn - Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ nhân vật Hiểu các từ ngữ bài: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp- bênh vực kẻ yếu, xoá bỏ áp bức, bất công II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK: Tranh, ảnh Dế Mèn, Nhà Trò: truyện “Dế Mèn phiêu lưu ký” - Băng giấy (hoặc bảng phụ) viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn hs luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY (3’) Kiểm tra: (1’) Giới thiệu (12’) bài Luyện đọc: Kiểm tra chuẩn bị HS - Giới thiệu chủ điểm và chủ đề a- Luyện đọc: - Gv nhận xét - bổ sung - Luyện đọc: Cho hs mở SGK - Gv chia đoạn ? Trong bày này có từ nào khó đọc ? Em hiểu nào là cỏ xước? ? Nhà Trò có nghĩa là gì? (12’) Tìm hiểu bài: ? Bự nghĩa là gì? - Các đoạn còn lại tiến hành trên - Gv đọc diễn cảm b- Tìm hiểu bài: - Dế Mèn gặp Nhà Trò hoàn cảnh nào? HOẠT ĐỘNG HỌC - em đọc toàn bài - Hs nối tiếp đọc đoạn - Hs luyện đọc theo cặp - Một em đọc toàn bài - Cỏ xước, xoè - Hs luyện đọc từ khó - em đọc đoạn - Loài cỏ có nhọn gai, hay bám vào - Loài côn trùng nhỏ họ bướm, thường sống bụi - hs đọc đoạn - Là to, dày quá mức - Hs luyện đọc theo cặp - hs đọc lại bài - Hs đọc thầm đoạn - Dế Mèn qua vùng cỏ xước thì nghe tiếng khóc tỉ tê, lại gần thì thấy chị Nhà Trò - hs đọc thầm đoạn Lop3.net (4) - Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt? - Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp, đe doạ nào? - Cho hs thảo luận nhóm đôi Sau lên bảng trình bàyGv nhận xét - Những lời nói và cử nào nói lên lòng hào hiệp Dế Mèn? (10’) Đọc diễn cảm: (3’) Củng cốDặn dò: - Thân hình chị nhỏ bé, gầy yếu, người bị phấn lột Cánh chị mỏng ngắn chùn chùn, quá yếu, lại chưa quen mở - Hs đọc thầm đoạn - Trước đây, mẹ nhà trò có vay lương ăn bọn Nhện Sau chưa trả thì chết - Nhà Trò ốm yếu, kiếm không đủ ăn, không trả nợ, bọn Nhện đã đánh nhà trò - Lời Dế Mèn: Em đừng sợ, hãy trở cùng với tôi đây Đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yếu Cử chỉ: Phản ứng mạnh mẽ, xoè hai càng ra: hành động bảo vệ, che chở: dắt Nhà Trò - Hs đọc lướt toàn bài: - Nêu hình ảnh nhân - Nhà Trò gục đầu bên tảng đá, hoá mà em thích, cho biết mặc áo thâm dài, người bị vì em thích hình ảnh phấn - Thích vì hình ảnh này tả đó - Cho hs thảo luận nhóm đúng Nhà Trò cô gái đáng thương yếu đuối - Hs đọc nối tiếp đoạn c- Hướng dẫn hs đọc diễn - Hs luyện đọc theo cặp - vài hs thi đua đọc cảm: - Gv đọc diễn cảm đoạn - Có lòng nghĩa hiệp, bênh văn để làm mẫu - Em học gì nhân vực kẻ yếu xoá bỏ áp bức, bất công vật Dế Mèn - Gv ghi nội dung lên - Ghi bài, thực bảng - Về nhà học bài và tìm đọc truyện Dế Mèn phiêu lưu ký Rút kinh nghiệm: .………………………………………………………………… … .…………………………………………………………… Lop3.net (5) Toán Tiết 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I.MỤC TIÊU: - Giúp học sinh ôn tập về: - Cách đọc, viết các số đến 100 000 - Phân tích cấu tạo số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG (4’) Nội dung Kiểm tra : 2.Giớithiệu bài: (10’) 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài: (8’) Luyện tập: Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra chuẩn bị hs - Hôm chúng ta ôn tập các số - Lắng nghe đến 100000 Nội dung: - Gv viết số 8351 lên bảng - hs đọc, nêu rõ chữ số hàng - Số: 83001; 80201; 80001 đơn vị, chữ số hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn - Cho hs nêu quan hệ hai - chục 10 đơn vị, hàng trăm 10 chục * Viết số thích hợp vào vạch tia số (8’) Bài (8’) Bài (9’) Bài 4: 100 000 200 000 300 000 500 000 400 000 - Hs tự tìm qui luật viết - Viết số thích hợp vào chỗ chấm: các số và viết 36000; 37000; 38000; 39000; * Viết theo mẫu: 40000; 41000 - Chú ý: 70008 đọc là: Bảy mươi - Hs tự phân tích theo mẫu: nghìn không trăm linh tám sau đó tự làm bài này * Viết số sau thành tổng: 8723; 9171; 3082; 7006 - Hs tự làm bài tập vào vở: Mẫu 8723 = 8000 + 700 + 20 + 9171 = 9000 + 100 +70 + 3082 = 3000 + 80 + - Viết theo mẫu: 7006 = 7000 + - Mâu 9000 + 200 + 30 + = 7000 + 3000 + 50 + = 9232 7351; - Gv nhận xét - bổ sung 6000 + 200 + = 6303 6000 + 200 + 30 = 6230 * Tính chu vi các hình 5000 + = 5002 - Hs nhận xét SGK - Gv hướng dẫn hs làm bài tập - Hs làm theo nhóm - H1: + + + = 17cm Lop3.net (6) - H2: (4 + 8) x = 24cm - H3: x = 20cm - Hs nhận xét (3’) - Về nhà làm bài tập Củng cố- Nhận xét tiết học Dặn dò: Rút kinh nghiệm: .………………………………………………………………… … .…………………………………………………………… Lop3.net (7) Chính tả Tiết 1: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I.Mục tiêu:  Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài tập đọc Dế mèn bênh vực  Làm đúng các bài tập, phân biệt tiếng có âm đầu (l/n) vần (ang/an) dễ lẫn II Đồ dùng dạy học:  Ba tờ phiếu khổ to viết sẳn nội dung Bt 2a 2b  Vở bài tập tiếng việt III Các hoạt động dạy học: TG (3’) Nội dung Kiểm tra: Hoạt động dạy - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Giới thiệu bài - Hôm ta viết bài: Dế mèn bênh vực kẻ yếu Hướng dẫn (18’) viết chính tả - Gv đọc mẫu đoạn viết - Khi nào cần viết hoa? (8’) (8’) 4.Làm bài tập: Bài Bài - Những từ ngữ nào mình dễ viết sai - Gv nhắc hs: ghi tên bài vào dòng sau chấm xuống dòng, chữ đấu dòng phải viết hoa, viết lùi vào ô, chú ý ngồi đúng tư - Gv đọc bài - Gv đọc lại toàn bài chính tả lượt - Gv chấm 10 bài - Gv nhận xét chung * Điền vào chỗ trống - Gv dán tờ phiếu khổ to mời hs lên trình bày kết quả, có thể cho hs làm bài hình thức tiếp sức - Kết luận nhóm thắng *Giải các câu đố sau: - Tên loài hoa chứa tiếng Hoạt động học - Thực - Lắng nghe - Hs đọc đoạn chính tả viết SGK - Hs đọc thầm lại đoạn cần, viết hoa danh riêng: Nhà trò, Dế mèn - Cỏ xước, tỉ lệ, ngắn chùn chùn - Hs gấp sgk - Hs nghe - viết - Hs soát lại bài - Hs đổi soát lỗi cho nhau- hs có thể đối chéo SGK tự sửa chữ viết sai - Hs đọc yêu cầu bài tập 2: - Mỗi hs tự làm bài tập vào - Cả lớp nhận xét kết bài làm - Hs đọc yêu cầu bài tập - Hs thi giải câu đố nhanh và viết Lop3.net (8) (3’) Củng cố- Dặn dò: có vần an - Hoa gì trắng xoá núi đồi - Bản làng thêm đẹp trời vào xuân’ (là hoa gì) - Gv nhận xét nhanh - Gv nhận xét tiết hoc - Hs học thuộc câu đố đúng - Cả lớp viết bài vào bt Rút kinh nghiệm: .………………………………………………………………… … .…………………………………………………………… Lop3.net (9) Kể chuyện Tiết 1: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I.Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh hoạ Hs kể lại đựơc câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu - Hiểu truyện, biết trao đổi với hình thành hồ Ba Bể, còn ca ngợi khẳng định người giàu lòng nhân ái - Có khả chăm chú theo dõi bạn kể chuyện II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ chuyện - Tranh ảnh hồ Ba Bể III Các hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học (3’) Kiểm tra: -Kiểm tra chuẩn bị hs - Hôm chúng ta học kể Giới thiệu bài chuyện: Sự tích hồ Ba Bể * Giáo viên kể chuyện 3.Hướng dẫn HS - Gv kể lần Vừa kể vừa kết - Hs nghe kể chuyện : hợp giải nghĩa từ a Giáo viên kể - Gv kể lần 2: vừa kể vừa - Hs nghe, kết hợp nhìnn (10’) chuyện: vào tranh minh hoạt tranh minh họa đọc phân lời phóng to tranh SGK - Gv kể lần3: * Hướng dẫn hs kể chuyện trao - Hs đọc yêu cầu b Kể chuyện đổi ý nghĩa bài tập (12’) nhóm: - Trước kể cần kể đúng - Hs kể chuyện theo cốt chuyện không cần lặp lại nhóm: Sau đó em kể toàn nguyên văn lời cô câu chuyện - Kể chuyện theo nhóm Thi kể đoạn, tranh - Một vài em kể toàn câu chuyện - Cho kể xong, trao đổi cùng - Mỗi nhóm trao đổi cùng c Thi kể chuyện, (12’) trao đổi ý nghĩa các bạn nội dung, ý nghĩa các bạn nội dung, ý câu chuyện nghĩa câu chuyện câu chuyện : - Ngoài mục đích giải thích - Câu chuyện ca ngợi hình thành hồ ba bể câu chuyện người giàu lòng nhân còn nói với ta điều gì? ái, người giàu lòng nhân ái - Gv kết luận- ghi điểm đền đáp - Nhận xét tiết học - Cả lớp nhận xét, bình - Về nhà kể lại chuyện chọn hs kể hay (3’) Củng cố- Dặn - Thực dò: Lop3.net (10) Luyện từ và câu Tiết 1: CẤU TẠO CỦA TIẾNG I.Mục tiêu: - Nắm cấu tạo (gồm phận) đơn bị tiếng tiếng việt - Biết nhận diện các phận tiếng, từ đó có khái niệm phận vần tiếng nói chung và thơ nói riếng II Đồ dùng dạy học: - Hệ thống bài dạy III Các hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học (4’) Kiểm tra : - Gv nói tác dụng tiếng - Hôm chúng ta học luyện 2.Giới thiệu từ và câu bài: 3.Tìm hiểu * Yêu cầu: Câu tục ngữ - em đọc bài: (5’) a) Phần nhận đây có bao nhiêu tiếng - Hs đọc lại yêu cầu câu Bầu thương lấy bí cùng - Tất học sinh đếm thầm xét Tuy khác gióng - 1, em làm mẫu (đếm thành Bài 1: chung giàn tiếng dòng đầu, vừa đếm vừa đập nhẹ tay lên bàn) - có tiếng - Tất lớp đếm hàng còn lại, vừa đếm vừa đập nhẹ lên bàn- tiếng - Một h/s đọc yêu cầu bài tập - Hs suy nghỉ giải đố dựa theo nghĩa dòng (5’) * Đánh vần tiếng bầu- ghi lại - Tất hs đánh vần thầm cách đánh vần đó - hs đánh vần - Gv dùng phấn màu ghi lại kết - Tất hs đánh vần và ghi lại kết Bài : làm việc hs lên bảng bờ (xanh); âu (đỏ) huyền (vàng) - Yêu cầu 3: Tiếng bầu - Cả lớp suy nghĩ để trả lời: - Những hs ngồi cạnh có thể phận nào tạo thành trao đổi với - Goi 1; em trình bày kết - Gồm phần: âm đầu, vần và - Phân tích các phận tạo - Hs đọc yêu cầu - Hs làm việc theo nhóm, thành tiếng khảc câu tục ngữ nhóm phân tích tiếng + Tiếng nào đủ các phận - Thương, lấy, bí, cùng, tuy, rằng, tiếng “bầu” khác, giống, nhưng, chung, một, +Tiếng nào không đủ phận giàn tiếng bầu 10 Lop3.net (11) (5’) Ghi nhớ: Luyện tập: (9’) Bài (9’) Bài (3’) Củng cốDặn dò: * Ghi nhớ - Gv bảng phụ phần sơ đồ và giải thích - Hs đọc thầm phần ghi nhíơ - Hs đọc phần ghi nhớ SGK - Cho hs làm vào - Hs đọc thầm yêu cầu bài -Mỗi nhóm phân tích 2-3 tiếng - Đại diện nhóm trình bày Hs suy nghĩ, giải câu đố dựa theo dòng -Hs làm vào bài tập - Để nguyên là vì sao, bớt âm đầu đó là chữ gì - Gv nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ, câu đố Rút kinh nghiệm: .………………………………………………………………… … .…………………………………………………………… 11 Lop3.net (12) Thứ ba ngày 10 tháng năm 2013 Toán Tiết 2: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I.Mục tiêu: - Tính nhẩm - Tính cộng, trừ các số đến năm chữ số: nhân (chia) có số đến năm cữ số với số có chữ số - So sánh các số đến 100000 - Đọc bảng thống kê và tính toán, rút số nhận xét từ bảng thống kê II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học (4’) Kiểm tra : - Gọi hs lên bảng làm bài -Viết số sau thành tổng 7671= 8000+ 600+ 70+ tập - Gv nhận xét- ghi điểm 3086= 3000+ 80+ 2.Giới thiệu bài: -Hôm tiếp tục ôn các số 9008= 9000+ đến 100000 Tìm hiểu bài: Hướng dẫn ôn tập -Hình thức 1: Tổ chức -Tính nhẩm đầu ghi kết a)Luyện tính ( 8’) nhẩm “chính tả toán” vào -Gv đọc phép tính: Bảy -Hs tính nhẩm đầu, ghi kết nghìn cộng nghìn vào -Gv đọc: “Tám nghìn chia -Cả lớp thống kết hai” phép tính -Cứ vậy, khoảng 4-5 -Hs tự đánh giá (đúng; sai) phép tính -Gv nhận xét chung -Hình thức 2: Trò chơi tính nhẩm truyền” b) Thực hành: Gv cho hs làm các bài tập Bài (5’) * Tính nhẩm: 7000+ 2000= 9000 16000: 2= -Gv cho hs tính nhẩm và 8000 9000- 3000= 6000 8000 x 3= viết kết vào 24000 8000 :2= 4000 11000x 3= 33000 3000 x 2= 6000 49000: 7= 7000 (5’) Bài * Đặt tính tính -Hs lên bảng làm bài: Gv cho hs tự làm bài 4637 + 8245 = 12882 7035 - 2316 = 4719 12 Lop3.net (13) (5’) Bài (5’) Bài (5’) Bài * Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm -Gv cho hs nêu cách so sanh hai số 5870 và 5890 hàng chục 7<9 nên 5870<5890 * Cho hs tự làm a, Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn b, Viết các số sau theo thứ tự lớn đến bé Bài 5: Cho hs đọc và hướng dẫn cách làm 8000: 2= 4000 3000x 2= 6000 -Cả lớp thống kết - Hai số này cùng có bốn chữ số -Các chữ số hàng nghìn, hàng trăm giống -Hs tự làm các bài tập còn lại 4327< 3742 28676 = 28676 5870< 5890 97321< 97400 65300> 9530 100000> 99999 6731; 65371; 67351; 75631 92678; 82697; 79862; 62978 -hs làm theo nhóm -Đại diện nhóm lên trình bày- lớp nhận xét Củng cố- Dặn - Nhận xét tiết học dò: - Dặn xem lại bài Rút kinh nghiệm: .………………………………………………………………… … .…………………………………………………………… (3’) 13 Lop3.net (14) Tập đọc Tiết 2: MẸ ỐM I.Mục tiêu:  Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài  Đọc đúng các từ và câu- biết đọc diễn cảm bài theo- đọc đúng nhịp điệu bài thơ  ý nghiã bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc, hiếu thảo, lòng biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm  Học thuộc bài thơ II Đồ dùng dạy học:  Tranh minh hoạ nội dung SGK  Băng giấy viết sẵn câu, khổ thơ cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Nội dung Kiểm tra: (3 phút) Giới thiệu bài Luyện đọc: (12’) Các hoạt động dạy - Hôm trước học bài gì? - Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yêu ớt - Hôm chúng ta học bài: Mẹ ốm * Gv sửa lối phát âm, cách đọc cho hs - Trong bài có từ nào đọc dễ nhầm lẫn - Em hiểu nào là cơi trầu - Y sĩ nghĩa là gì? - Em hiểu nào là Truyện Kiều - Gv đọc diễn cảm bài thơ, với giọng nhẹ nhàng, tình cảm Tìm hiểu bài: (12’) Các hoạt động học - Học bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - Thân hình nhỏ bé, yếu ớt, cánh mỏng, ngắn, chùn chùn, quá yếu, lại chưa quen mở - Lắng nghe - em khá đọc bài - Hs tiếp nối đọc khổ thơ - Sớm trưa, ngày xưa, diễn kịch - Là đồ dùng để đựng trầu cau, đáy nông làm gỗ - Người thầy thuốc có trình độ trung cấp - Kể thân phận người gái tài sắc vẹn toàng tên là Thuý Kiều - Hs luyện đọc theo nhóm - Một, hai em đọc bài *Hướng dẫn hs đọc thầm - 1em đọc khổ thơ đầu - Đại diện nhóm trình bày ( nhóm đôi) - Em hiểu câu thơ sau muốn - Lá trầu nằm khô cơi trầu vì nói lên điều gì? Lá trầu khô mẹ không ăn được, Truyện kiều gấp cơi trầu,ruộng vườn vắng mẹ cuốc lại vì mẹ không đọc được, ruộng cày sớm trưa? vườn sơm trưa vắng mẹ 14 Lop3.net (15) - Sự quan tâm chăm sóc xóm làng mẹ bạn nhỏ thể qua câu thơ nào - Những chi tiết nào bài thơ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc bạn nhỏ mẹ Đọc diễn cảm: (10’) * Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ - Gv đọc diễn cảm mẫu Củng cố- Dặn dò: (3 phút) - Chọn khổ - dán lên bảng luyện đọc diễn cảm - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - Hs đọc khổ thơ - Cô bác hàng xóm đến thăm, người cho trứng người cho cam- anh Y sĩ mang thuốc - Hs đọc thầm toàn bài - Bạn nhỏ mong mẹ mau khoẻ: mong - Bạn nhỏ không quản ngại, làm việc để mẹ vui: mẹ vui, có quản gì, ngâm thơ, kể chuyện - Mẹ là đất nước tháng ngày - 3hs tiếp nối đọc - Hs luyện đọc theo cặp - Hs thi đua đọc diễn cảm trước lớp - Hs nhẩm HTL bài thơ - Hs thi đua đọc thuộc khổ, bài thơ Rút kinh nghiệm: .………………………………………………………………… … .…………………………………………………………… 15 Lop3.net (16) Thứ năm ngày 12 tháng năm 2013 Tập làm văn: Tiết 1: THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN I.Mục tiêu:  Hiểu đặc điểm văn kể chuyện, phân biệt văn kể chuyện với loại văn khác  Bước đầu biết xây dựng bài văn kể chuyện II Đồ dùng dạy học:  Một số tờ phiếu khổ to ghi sẵn nội dung bài tập  Bảng phụ ghi sẳn các việc chính truyện tích Hồ Ba Bể  Vở bài tập tiếng việt III Các hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động dạy hoạt động học - Gv nêu yêu cầu và cách - Lắng nghe (3’) Kiểm tra: học TLV để cố nề nếp học tập cho hs Giới thiệu - Hôm các em học để - Lắng nghe bài biết nào là văn kể chuyện, Tìm hiểu bài: * Phần nhận xét (7’) Bài 1: * Kể lại câu chuyện tích hồ Ba Bể và cho biết: a, Có nhân vật b, Sự việc xảy và kết các việc ấy? c, ý nghĩa câu chuyện (7’) Bài tập 2: * Bài văn sau có phải là văn kể chuyện không? Vì sao? - Bài văn có nhân vật không? - Bài văn có kể các việc - em khá giỏi kể lại câu chuyện - Cả lớp thực yêu cầu vào phiếu a, Nhân vật: -Bà cụ ăn xin -Mẹ bà nông dân -Những người dự lễ hội b, Bà cụ xin ăn ngày hội - Hai mẹ bà nông dân cho bà cụ xin ăn lại nhà - Đêm khuya, bà già thành Giao Long c, Ca ngợi người có lòng nhân ái, sẳn lòng giúp đở, cứu giúp đồng loại - Một hs đọc toàn văn yêu cầu bài Hồ Ba Bể - Cả lớp đọc thầm, suy nghỉ, trả lời Bài văn không có nhân vật - Không có chi tiết 16 Lop3.net (17) (5’) * Phần ghi nhớ: b) Luyện tập (7’) Bài 1: (7’) Bài 2: xảy nhân vật không * Theo em nào là văn kể chuyện giới thiệu Hồ Ba Bể - Phát biểu dựa trên kết BT2 - 2- em đọc phần ghi nhớ- lớp đọc thầm * Gv đưa yêu cầu SGK - Trướckhi kể cần xác định nhân vật - Gv kết luận- ghi điểm: * Câu chuyện em vừa kể có nhân vật nào? Nêu ý nghĩa câu chuyện - Hs đọc yêu cầu bài - Em cần kể chuyện ngôi thứ I - Từng cặp kể chuyện - Một số em thi kể trước lớp - Cả lớp nhận xét góp ý - Hs đọc yêu cầu BT2 - Nối tiếp kể chuyện + Đó là em và người phụ nữ có nhỏ + Quan tâm, giúp đỡ là nếp sống đẹp + Hs nhắc lại ghi nhớ - Hs ghi bài - Thực (3’) 4.Củng cố- Dặn dò: -Về nhà đọc thuộc - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: .………………………………………………………………… … .…………………………………………………………… 17 Lop3.net (18) Thứ tư ngày 11 tháng năm 2013 Toán Tiết 3: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tiếp) I.Mục tiêu:  Luyện tính, tính giá trị biểu thức  Luyện tìm thành phần chưa biết phép tính  Luyện giải bài toán có lời văn II Đồ dùng dạy học:  Hệ thống bài tập III Các hoạt động dạy học: TG Nội dung Các hoạt động dạy (4) Kiểm tra : ổn định lớp: kiểm tra bài tập nhà 2.Giới thiệu - Hôm chúng ta ôn tập các số đến 100000 bài: Luyện * Tính nhẩm; tập: Bài (7’) - Cho hs nêu kết và thống lớp- Gv bổ sung (7’) Bài (7’) Bài (7’) (7’) Bài : Bài : * Đặt tính tính - Cho hs tự làm theo nhóm - Sau đó trình bày kết - Gv nhận xét- ghi điểm * Tính giá trị biểu thức * Tìm x - Với phần- gv cho hs nêu cách tìm x * Gv đọc yêu cầu bài toán - Cho hs làm theo nhóm Hoạt động học - Thực - Hs làm bài cá nhân 6000 + 2000 - 4000 = 4000; 12000 : = 2000 9000 - (7000 - 2000) = 4000 21000 x = 63000 9000 - 7000 - 2000 = 8000 - 6000 : = 6000 6083 28763 2570 40075 2378 23359 56346 43000 13056 65040 2854 21308 - Hs tự tính giá trị biểu thức (70850 - 50230) x 3; 6000 - 1300 x = 20620 x = 6000 - 2600 = 61860 = 3400 - Hs các nhóm lên trình bày- lớp nhận xét - Hs tự tính và nêu kết x + 875 = 9936; X x = 4826 x = 9936- 875 x = 4826: x = 9141 x = 2413 - Hs đọc yêu cầu bài toán Bài giải: 18 Lop3.net (19) - Cho đại diện nhóm trình bày Củng cố(1’) Dặn dò: -Về nhà làm bài tập nhận xét tiết học Số ti vi nhà máy sản xuất ngày 680 : = 170 (chiếc) Trong ngày nhà máy sản xuất số ti vi là 170 x 7= 1190 (chiếc) Đáp số: 1190 - Hs ghi bài - Thực hiên Rút kinh nghiệm: .………………………………………………………………… … .…………………………………………………………… 19 Lop3.net (20) Lịch sử: Tiết 1: MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ I.Mục tiêu:  Vị trí địa lý; hình dáng nước ta  Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống chung tổ quốc  Một số yêu cầu học môn Lịch sử và Địa lý II Đồ dùng dạy học:  Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam, đồ hành chính Việt Nam  Hình ảnh sinh hoạt số dân tộc số vùng III Các hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động giáo viên hoạt động học sinh - Kiểm tra chuẩn bị HS - Thực (3’) Kiểm tra: - GV nêu MĐ - Yc học - Lắng nghe Giới thiệu bài - Gồm phần đất liền; các hải (15’) Tìm hiểu bài: * Gv giới thiệu vị trí đất nước ta và các dân cư đảo; vùng biển và vùng trời a) Hoạt động 1: vùng bao trùm lên các phận đó; phần đất liền hình chữ S - Hs lên bảng xác định trên đồ * Cho hs trình bày lại và xác - Cả lớp nhận xét - Các nhóm làm việc; sau đó (15’) b) Hoạt động 2: định trên đồ hành chính trình bày trước lớp thiên nhiên Việt Nam vị trí tỉnh, thành phố nơi trên đất nước ta mà em sống - Chia lớp nhóm và phát cho có nét riêng Con người sống nhóm tranh; ảnh cảnh sinh đó có đặc điểm hoạt dân tộc nào đó riêng đời sống, sản xuất: vùng; yêu cầu hs tìm hiểu và mô tả cách ăn mặc, phong tục, tranh ảnh đó tập quán - Gv kết luận; Mỗi dân tộc sống - Môn địa lý Việt Nam giúp trên đất Việt Nam có nét các em hiểu biết thiên nhiên và văn hoá riêng song có cùng người người Việt Nam - Hs nhắc lại tổ quốc ? Môn địa lý lớp giúp các em - Hs ghi bài hiểu biết gì? - Gv ghi bảng - Sưu tầm tranh ảnh môn Củng cố- Dặn Lịch sử và Địa lý - Nhận xét tiết học (3’) dò Rút kinh nghiệm: .………………………………………………………………… … .…………………………………………………………… 20 Lop3.net (21)

Ngày đăng: 30/03/2021, 14:46

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan